中學老師實習周記|中學老師實習周記（熱門十五篇）

中學老師實習周記（熱門十五篇）。

? 中學老師實習周記

尊敬的校領導：

很遺憾在這個時候再次向您提出辭職申請，辜負了的期望，深感慚愧。

感謝八年來對我的信任和關照，但是由于個人及家庭方面的原因，本人已經無法勝任此工作。

正是考慮到這些因素，我鄭重向學校提出辭職，希望能夠批準，另外我會認真做好現有的工作，把未完成的工作做一下，以期在一周之內順利地完成工作交接。

我真心的感謝學校一直以來對我的關愛，也感謝身邊同事對我的關心和幫助，由于自身能力及性格等到方面的原因，我對自己所做工作已感到力不從心。

沒能給當好助手，心里很是過意不去，加之工作無規律性，對家人關心不夠，也讓自己倍感壓抑。

就在上學期當我產生辭職的念頭時，已對這份工作失去應有的熱情，希望理解我的苦衷，準許我的申請，同時也相信學校許多有能力的年輕人更能勝任此項工作。

本人考慮再三，決意辭去教師工作，懇請批準我的申請。

此致

敬禮!

辭職人：xx

20xx年xx月xx日

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蔣函：

如果讓我重新為自己設計一個未來的話，我一定會仔仔細細地規劃，不再讓自己在人生的道路上多走彎路。其實人都是這樣的，只有在失去的時候，才懂得什么叫做珍惜。你現在要做的就是學會珍惜，珍惜你現在每一分，每一秒的時間，不要讓它們白白流失掉。如果不抓緊，我相信你一年后的今天你一定會后悔的。

包函：

學業對你來說是一個沉重的負擔，紀律對你來說是一項惱人的約束，你也曾下定決心重新開始，但每一次決心都被早起的困倦給沖淡了，沖散了，而瀟灑與無所謂，不過是自己欺偏自己的借口。在這種掙扎中，你沉沉浮浮地走過了高一。幸而你向老師保證抽考全部及格，表明你有著上進心。以后每當你懶惰或困惑時，都想想老師說的話和你的保證吧！

李函：

你對于歷史有著極大的興趣，這是好事，但也得顧及到其他學科的學習。你總在“拼命”學，搞得很累，卻見不到豐收，是否應該更多的考慮到：用適合自己的學習方法，而非一味的蠻干？希望你從基礎抓起，在奠定了一定的`基礎之后，再迎頭趕上。

李函：

你個性灑脫卻不張揚，學習、做人一絲不茍；你思維敏捷，講求學習方法和效率，敢于質疑。學習進步時你沒有陶醉，退步時你沒有氣餒，你用冷靜的頭腦、堅定的信念和不懈的努力去面對這些考驗。最令我們欣賞的不是你那優異的成績，而是你永不滿足的學習精神。在此，老師還想告誡你的是：在文科方面你仍需孜孜以求、虛心請教，扎扎實實地加強理解和記憶。愿你能文理兼備，自信滿滿迎挑戰！

李函：

你，學習成績躋身年級前列，但從不驕傲自滿；處處遵守紀律，卻依舊天真活潑；平時說話細聲細氣，但在課堂上你能響亮地回答問題，發表獨到的見解。此外，你的體操動作優美，筆頭功夫更是了不得，書法、繪畫、作文樣樣出挑，你不愧為我班的才女。我們為你感到自豪！初三學習的競爭將會更加激烈、更具挑戰性，希望你發揚優點，努力避免粗心大意，踏踏實實向心中的目標靠近。加油，你能夠做到最好。我的祝福常伴你！

孫函：

三年中學生活，轉瞬即逝，在同學們與老師眼里，你是個有恒心，有毅力，有滿腹壯志的好女孩。作為班長，你發揮自己較強的管理才能，出色完成老師布置的任務，同學們及老師都想對你說聲“謝謝”。學習上你總是孜孜不倦，在知識的海洋中遨游，若你能在自信及勤奮中加些細心與開拓，那定能做個真正的no.1

祝成功！

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1.白雪下覆蓋著的是青枝綠葉，是萬紫千紅，是鳥語花香……愿你用優秀的成績迎接春天!

2.快樂是一種等待的'過程。突然而來的所謂“驚喜”，事實上叫人手足無措。

3.沒有虎穴，就不會有老虎。范爺，《后漢書·班超傳》

4.我知道，你已經為自己設計好了一幅美好的藍圖，并且你也正在為實現這一目標努力奮斗著。成功屬于不懈追求的人。祝福你！

5.一飯一蔬皆是柔情。

6.我堅信，我們付出了汗水，經受了考驗，理想中大學殿堂的大門就一定會為我們而敞開，讓我們繼續艱辛卻快樂的求學之路！

7.我愛你嗎?天哪，如果你的愛是一粒沙，那我的愛就是囊括整個宇宙沙粒的沙灘。威廉·高德曼《公主新娘》

8.正式邁入人生重要階段，請多指教，我會努力表現滴。

9.話要說足，愛就愛個夠，走了就別回頭。

10.鋤禾曰當午上班好辛苦上完一上午還要上下午不上沒錢花心里更痛苦為了好日子辛苦就辛苦

11.你想獲得優異成果的話，請謹慎地珍惜和支配自己的時間。你愛惜你的生命，從不浪費時間，因為你知道：時間就是塑造生命的材料。

12.寫的東西永遠都是換湯不換藥的那幾樣，翻來覆去也都是愛與不愛的辯證題，戀愛真無聊。

13.對那些不假思索就喜歡發表意見的人，或者說話和表達粗疏，欠缺義理的人，我以前會嘲笑，或者態度粗暴地回絕和反擊。但此刻，我開始漸漸學會了容忍。因為，隨著年齡漸長，我越來越多發現，以前我自以為獨特高明的見解，其實跟此刻我眼里的他們一樣粗梳和沒有邏輯。我們，都是這樣成長過來的。[121字]

14.剛起床就告訴你一個小秘密：今天的我依然喜歡你噢，早安。

15.這一次你強，謹記時間比你更強。

17.言過其實:言:語言;過:超過;實:實際。話說得過分，超過了實際情況。

18.嗚嗚嗚蟑螂要老鼠要就只有我沒人要！

19.對待試題：冷靜、樂觀，對待考試：認真、自信。

20.大家好，我是月老。想要在七夕具有一個對象嗎？現在向我轉帳50塊錢，并備注上心上人的名字，我會讓你知道甚么叫神仙都幫不了你！

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作為一名堅守在教育教學第一線的黨員老師，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學習馬列著作、毛澤東思想、鄧小平理論及“xxxx”的重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業，有良好的師德風范和教師素養，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定

學校是未成年人思想道德建設的“主陣地”，班主任是學校德育工作的“主力軍”，是學生的“心靈導師”。作為一名班主任老師，同時作為一名長期從事品德教育研究的老師，我深知自己身上擔負的責任和義務。教育學生，我堅持人性化管理，并有效地將班主任工作和品德課程的教學和研究有機地整和起來，讓品德學科的教學為班主任工作服務，也用班主任工作的實踐來檢驗品德學科教學的理論指導，二者相輔相成，相得益彰，取得了很好的教育教學的效果。對于班主任工作我一貫堅持做到：

1、人性管理創設寬松的育人環境

班級是學生學習、成長的“土壤”，班主任是班集體的組織者和管理者，是學生健康成長的引路人，我深知注重學生良好行為習慣的養成，這是建設優良班風和學風的基礎，更是未成年人思想道德建設的基礎。所以，每接一個新班，我都先從建立班級規章制度，強化學生行為習慣的養成教育做起，結合班級實際，討論、制定《班級公約》及獎懲制度，將班級制度自主化，讓懲罰制度人性化，把德育教育的思想潤物細無聲般的滋潤學生的心田

人人參與班級管理，個個都是集體的主人，這更是我自主管理班級的核心所在。為了培養學生的主人翁意識，我建立了一套行之有效的班干部管理制度，因人而異、因地制宜地給學生一份能發揮他們主觀能動性的工作崗位，并不失時機地進行調整和更換，讓每個學生都有管理者和被管理者的雙重體驗，這樣，不僅調動了學生參與管理的積極性和主動性，同時也創造性地開辟了一條班級管理的有效渠道，學生在人人參與班級管理的真實體驗中，看到了自己的價值，感受了自己的點滴成功，以此更好地激勵他們相互合作。有了切實可行的規章制度，再加上學生積極參與班級管理的主人翁意識，班級的日常工作進入了自動化狀態。

2、真情付出創造和諧的師生關系

在學生面前，我是老師，也是他們的大朋友，我用微笑、贊賞和寬容讓孩子在和諧、寬松、自主的的環境中學習、生活，保持積極向上的樂觀情緒。我還善于用一雙慧眼，去識別每一顆“真金”，去發現學生的閃光點，因勢(公，文;有!約提供)利導，培養成材。讓學生從老師的關愛中找到自尊，找到自信，找到人與人之間的平等與友誼，更能找到老師對他們發自內心的真心的愛。

平時，我總是還投入大量的時間和精力與學生交流、談心，了解學生的思想狀況、興趣愛好及存在的問題等，及時教育，加以鼓勵，讓學生能悅納自我、體現自我、勇于實現自我、相信自己能行。努力讓每一個孩子都抬起頭來走路;讓每一個孩子都有成功的體驗。

多年的班主任工作經驗的積淀，也讓我的教育工作形成了自己獨特的魅力。我所教的班級班風好、學風正，均是校級、區級的先進集體，在各級各類的競賽活動中都取得了令人矚目的成績;我所教的學生道德品質高尚、基礎知識扎實、行為習慣規范、自主能力很強。我的工作也得到了學校的認可、社會的肯定、家長的信賴和學生的喜愛。三、教學工作

1、勤勉教學成績突出

學校的德育教育“無處不在”、“無時不有”。但是最基本、最經常的形式，應該是日常教學，而品德學科的教學又是更為有效的教育途徑，它其與他科目的不同在于它并不能僅僅通過知識傳授獲得，而更應該“潤物細無聲”地讓學生在親歷中感悟。多年來，我一直從事品德學科的教學，參加各級各類的賽課均獲獎，還多次承擔了市、區品德學科的公開教學工作，潛心于品德學科的課題研究工作，在不斷地研究和探索中積累了豐富的教學經驗，形成了富有特色的、個性特點的教學風格。

在品德學科的教學中，我敢于創新，大膽嘗試，善于運用靈活的方法將品德教育寓教于樂、寓教于學、寓教于玩之中，促使學生高尚人格和良好習慣的養成，為德育教育開拓了又一片自由、廣泛的空間。

充分挖掘品德學科的各類資源，發揮教育的功能，共同參與學生的教育活動在我教育教學中也得到了充分的體現，為了豐富孩子的業余生活，加強對孩子的道德品質教育，我充分挖掘社會資源，發揮社區教育的功能，聘請了離退休的老干部、老教師，請他們利用節假日、放學后、紀念日等時間，給孩子做講座、談感受，或者和孩子一起參加社區活動，在學習和活動中潛移默化地對孩子進行思想教育，尤其是對那些道德品質相對落后的孩子而言，更是如同一場場及時雨，凈化了孩子幼小的心靈。

2、深入研究大膽創新

經區教研室的推薦，我很有幸地成為鎮江市品德學科中心組的骨干成員，定期參加各級各類的教研活動：與品德學科的專家零距離的接觸，走進品德教學的課堂，同行之間面對面地對話交流等等，這一切無不讓我受益匪淺，既提升了我的理論水平，也提高了我的教學能力，讓我在品德學科的教學和研究工作中看得更多，走得更遠。多年來，我還一直擔任學校品德學科的教研組長，組織開展學校這一學科的教研工作。作為學科教研組長，我始終把教研放在重要的位置，堅持組織該學科的老師開展教研工作，并堅持在第一時間內把自己了解到的、學習到的最新專業理論和教研動態傳遞給本教研組的老師，和大家一起積極開展教研組的備課活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法，共同開發教學研究專題。

任現職以來，作為課題組長，我主持了學校品德學科課題——《品德與社會課程資源的開發研究》的課題研究工作，并與XX年5月順利結題，積累了大量的研究資料和實踐經驗;參加了由鎮江市教研室組織開展的省級課題的研究工作，是課題組的骨干成員

目前正主持學校品德學科市級課題的研究工作

3、扶持后輩共同進步。

“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，作為品德學科的骨干教師，我在做好自己本職工作的同時，還積極承擔培訓青年教師的工作，任現職期間，為了能讓青年教師盡快成為學校教學的主力，我主動承擔培訓青年教師的任務，在教學“結對子”“一幫一”活動中，積極扶持青年教師成長，在我的指導和幫助下，越來越多的青年教師在品德學科的教學中脫穎而出，成為這個學科的主力軍。

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第1篇 我的中學老師1200字<\/h2>

精彩而短促的初中生活的記憶隨著時間一點一點地從我的腦中逝去，而那三位恩師的高大形象卻深深的烙在我的心里……

班主任胡老師

我的班主任是一位語文老師，姓胡，名叫亞萍。記得開學初她自我介紹是說她是胡錦濤的親戚，是鄧亞萍的姐姐，接著便是一片嘩然。她是從湖北來的，性格頗辣，所以在班上發脾氣是家常便飯。如果你嫌命長或者是覺得人生無味，你盡可以去做其他事，這時，你便會以“貴賓”的身份被“請”入辦公室吹吹空調，喝喝香茗，還可以免費接受口水雨的洗滌。要是你“江山易改，秉性難移”，她還會把你的“光榮”事跡通報給你的父母，讓你回家后可以親身體驗奧運會男女雙打的精彩之處，不錯吧！

數學老師――“肉丸”

我的數學老師叫……叫……我好像忘了（話外音：不是好像，是根本就是）不過他的身材我還是記得的。有一個正圓的頭和一個偏圓的身子，個子矮（至少比我矮），人稱肉丸。說到他，不得不提一下他的“凡人凡言”。他每講完一道題，都會習慣性地附上一句“懂了沒？”如果你說懂了，他便會說：“懂懂懂，每次都說懂，可考起試來不是這錯就是那錯?！币悄阏f不懂，他便邊指著你邊發出“zizizi…”的聲音：“身體有缺陷是不？長什么豬腦袋，講這么明白還說不懂?！币悄汩]口不言，他便邊揮舞著三角板邊說：“呦，這小子翅膀長硬了，能飛啦，看我不‘砍’死你?！鄙n天啊!

English teacher

20世紀的某一天，一個女嬰在田地里被生了下來，為了紀念這一“偉大”的時刻，她父母便給她取名為田里。沒錯，這便是我的英語老師。她為人和善，很少對我們發脾氣，不過卻喜歡趕潮流。比如說有一次流行染發，她就立刻去附和。第二天，她便以紅毛女的形象出現在我們面前。接著是一陣議論紛紛：“老師她是不是秀逗了？”“好端端的黑頭發，去染成那個紅燒豬頭?！薄安灰耆枇素i?！保ㄔ捦庖簦赫Z言純屬虛構）我們的英語老師她說的話有90%是病句。一次做翻譯題時，我看到了這樣一個句子：那美麗而又漂亮的花朵像一只長著翅膀的小鳥。我納悶：①這“美麗”和“漂亮”是兩個不同義的詞嗎？②你見過哪朵“花朵”長得像“小鳥”？③你見過不長翅膀的“小鳥”？唉，老天有眼嗎？如果有，請救救我的老師吧。

后記：今天是9月10號教師節，我心血來潮，寫下了這篇連我自己都看不懂的文章。雖說初三已經離我們很遠了（我已經高一了），但每逢教師節，我便會想起那幾為可愛的老師。我在這里代表所有的學生想所有的老師說一聲：“老師，教師節快樂??！”

第2篇 我心中的好老師之——數學老師650字<\/h2>

我，這個小孩異常搞笑，我們的數學老師也是如此，只不過我在生活中逗人發笑，而老師卻在學習中惹人‘發笑’。

為什么我要這樣說？那是一節數學課上，我們正在學交易一課，老師講的吐沫橫飛，學生聽的昏昏欲睡，但老師并沒有‘粉筆攻擊’，而是點名讓熊世玉上去“嗯嗯”老師故做聲響，“大家快看，免費的一場戲”！這時大家豎起了耳朵，睜大了眼睛。突然，老師問：“小朋友，買pencil，還是買pen呢？”一邊說一邊做奇怪的動作，驚呆了，我們也驚呆了熊世玉，這時老師又說：“一個pencil十元，一個pen五元，pen買十贈二，pencil買五贈一！那么買十二個pen多少錢？買六個pencil多少錢？”老師的搞笑話語讓我們興奮起來，現在的我們就像脫胎換骨了一樣，向后一看，幾個‘猴子’也安靜了下來認真聽課。

老師就像一個活寶，他不是隨意開的玩笑，而是為了我們，為了讓我們能學懂知識，學懂課文，而放下老師身份給我們講課，當然那節課講得很順利，流暢，這也讓數學老師在我心目中是個好老師，好教導。上他的課一定是開心的，高興的，而且只要誰進步了都會贊揚，學的不太好的，老師會鼓勵。

這就是我心中的好老師——段老師。

????陜西西安未央區西航四校六年級:耿易航

第3篇 我心中的老師 鄧老師 謝老師300字<\/h2>

我在豐樂小學讀書，我最喜歡數學老師和語文老師。她們教會我做人的道理。她們每天給我們上課非常辛苦。她們每一節課的下課都要和幾杯水。我見到她們那么辛苦，我就告訴我自己讀書要認真，不能白費了老師對我們的期望。所以，我每天都很努力的讀書。我有一次考到了85分，老師的眼里露出了失望的表情，我覺得非常懺愧。于是，我就發誓要考個100分給老師看。這樣老師就不會失望。所以，我每天晚上都復習。期末考試我一定要拿到100分。果真如此，真的拿到了100分這時，老師對我說∶“周文敏，你的進步非常大，你是我的驕傲?！蔽覑畚业睦蠋?！鄧素芳老師和謝妙秀老師。

????廣東江門蓬江區豐樂小學二年級:周文敏

第4篇 小學生活中難忘的老師1200字<\/h2>

時光飛逝，我已是六年級的學生。眼看，就快要離開母校了，可心卻牽掛著它。老師的關愛，同學的笑聲…這一切無不令我難以忘懷。在這些一切中，最令我難忘的是她——莊老師，我的數學老師.

莊老師只是一名普普通通的女教師，但她卻使我對數學這一門課程有了濃厚的興趣。

從前我的數學成績只是一般而已，沒什么突出的成績，一直默默無聞，但自從遇到莊老師以后，這種情況徹底改變了。莊老師的課很有趣，不僅鍛煉了我們的思維和反應能力，而且，莊老師的鼓勵使我都學習數學加倍用功。這學期，為了迎接“華羅庚金杯”奧數競賽，班上幾位同學都十分用功，我當然也不能落后，我每天認真完成奧數作業，但在初賽時，我只考了60分，勉強闖過初賽，這是我的自信心很受打擊，但不久后的一件事情，使我又重新找回了自信。一天中午，莊老師把昨天做的練習卷發了下來，有一道計算題得數很大，我算了5遍，才終于算對了，我想，我練基本功都不扎實，談何成功，正如物理學家丁肇中所說：“一個人是否成功，在于他的基本功是否扎實?！毕裎疫@樣的，參加競賽也不過是白交報名費。到了下午，莊老師照常輔導奧數，通常一次輔導1個小時不在話下。在輔導時，老師說：“個別同學對學習很不用功，他明明能學好，但就是不努力，不像有些人雖然一次次做錯了題，但他肯用功，就一定有做為?！笔前?，正如詩中所說：“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟.熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟?！崩蠋煹囊环挘刮矣种匦抡一亓藢W習的信心，努力學習。功夫不負有心人，我終于在決賽時獲了獎，雖然只是三等獎，但這里面融入了我日日夜夜的拼搏，還有莊老師的鼓勵。

我對莊老師的敬愛不僅僅是因為它對學生的鼓勵，還有她的教學方法。

在莊老師剛接我們班時，據說我們辦的數學成績一團糟，90分以上的很少，但通過莊老師的不斷努力，現在，我們班的數學成績在級部數一數二。為什么，這是因為莊老師的教學方法。莊老師經常給我們補充一個類型的練習題，以至于我們考試時的所有提醒我們都見過，練習過，有的題甚至完全一樣。雖然平時累一點，但考試時我們去輕松許多。這真是像莊老師所說那樣：“小考小玩，大考大玩，不考不玩。”意思是：在沒有考試，學習輕松的時候，不要放縱自己，要努力學習，為考試作準備，這樣，即使在大型考試之前，你也不會有任何恐懼心理?！蔽覍@種教學方式很喜歡，所以成績還算不錯。這可要感謝莊老師了。

小學生活即將結束，我們將踏入初中著一個新的殿堂，也意味著我們會接觸更多任課老師，但不論在何時何地，我永遠不會忘記，在小學時，曾有一位老師，她用汗水換來了我對數學的興趣。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人——莊老師。

第5篇 爆料高中女老師和大學女老師的區別！500字<\/h2>

【粉筆頭】拿粉筆頭砸你的是高中老師，想砸你也砸不到的是大學老師；

【眼神】用眼睛殺人的是高中老師，而大學老師的眼神是示意你可以繼續睡；

【砍】上課和你大砍奮斗史的是高中老師，上課和你大砍戀愛史的是大學老師；

【年齡】比你媽小的是高中老師，比你爺爺大的是大學老師；

【對學生的態度】管你活不管你死的高中老師，管你死不管你活的是大學老師；

【手機】一個教室找不到半個人玩手機的是高中，半個教室找不到一個人不玩手機的是大學；

【罵你】一個高中老師罵你說明TA關心你，一個大學老師罵你說明TA是真的想罵你；

【下課】下課比誰走的都慢的是高中老師，下課比誰跑的都快的是大學老師；

【男女老師】男老師爺們女老師嫵媚的是高中，男老師嫵媚女老師爺們的是大學；

【職業觀】把學生當兒子的是高中老師，把學生當孫子的是大學老師；

【懷孕】挺著大肚子還繼續上課的是高中老師，還沒男朋友就請產假的大學老師；

【自習混亂時】不動聲色出現在后門的是高中班主任，大踏步走進前門的是大學輔導員；

【把柄】拿高考來威脅你的是高中老師，拿學分來威脅你的是大學老師；

【車】開奇瑞QQ的一般是高中老師，開奧迪的一般是大學老師；

【有人跳樓了】高中老師反應：“誰？幾班的？可惜了……”，大學老師反應：“我都習慣了……”；

【借錢】肯借你錢的是高中老師，來學校上課一張票子也不帶的是大學老師；

【吃飯】愿意和你一起吃飯的是高中老師，就算你請客也不來的是大學老師；

【敬業】起得比雞早，睡得比狗晚的是高中老師，覺覺睡到自然醒的是大學老師；

【課代表】高中老師屁股后面跟著課代表，大學老師跟在課代表屁股后面；

【好老師】把好老師定義為教的好負責任的是高中，把好老師定義為不點名作業少的是大學；

【戀愛】棒打鴛鴦的是高中老師，鼓勵戀愛的是大學老師；

【跑去問問題】用贊許的目光看你的是高中老師，用奇異的眼光看你的是大學老師；

【學生對老師的態度】觸不到的戀人是高中老師，最熟悉的陌生人是大學老師；

【查房】使宿舍鴉雀無聲的是高中班主任，使宿舍炸開了鍋的是大學輔導員；

【講課】一節課講不了一頁書的是高中老師，一口氣能講二十頁書的是大學老師；

【必殺技】請家長是高中老師的必殺技，點名是大學老師的必殺技；

【有同學打架】上去批評教育的是高中老師，視而不見的是大學老師；【消息】一件事說三遍都不嫌煩的是高中老師，三件事只說了一件還怕閃了舌頭的是大學老師；

【馬列主義】把馬克思當上帝的是高中老師，把馬克思當實驗對象的是大學老師。

第6篇 我目中的好老師——趙老師800字<\/h2>

如果有人問我心目中的好老師是什么樣子的？在我腦海中馬上就會浮現出這樣一個身影：三十多歲、高挑的身材、烏黑的卷發，有些清秀的臉上架著一副眼鏡，顯得那么文質彬彬，這就是我的語文老師—趙老師。

趙老師是我一年級到四年級的語文老師，也是我們的班主任。她大約35、6歲，有著一雙炯炯有神的眼睛，每當我們有同學獲獎時，趙老師眼睛里總會閃爍著喜悅的光芒，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，時兒戴時兒不戴，戴上時像一位博士，不戴時像一位母親。

她上的語文課生動有趣、妙語連珠，把我們這些不安份的“小猴子”都吸引住了。記得有一次講《普羅米修斯盜火》，趙老師不知從那里找來了一個類似“火把”的道具，還讓班上的同學充當“普羅米修斯”把“火把”帶到“人間”，而且還讓我們詢問那位“普羅米修斯”為什么要把“火把”帶到“人間”？在互動的過程中我們學習了課文，印象非常深刻而且有趣。

記得有一次，我和同學玩耍時摔了一跤，摔破了膝蓋。趙老師像對待自己的小孩一樣，非常認真地幫我清洗了傷口，仔細地涂上了藥，望著趙老師那充滿愛和焦急的眼神，我的膝蓋仿佛是上了止疼藥一樣，疼痛緩解了許多。還有一次，因為我發燒掉了一堂課，趙老師就利用中午休息的時間，幫我補習功課，讓我及時“趕”上了同學們的步伐。

趙老師的胸懷十分寬大，大的能包容下我們班上每個“淘氣包”。不過可是，別看趙老師平時對我們親熱有加，一旦但當我們犯錯誤的時候，趙老師就會變得非常嚴厲，先是皺起那雙細細的地柳眉，先開始一番“為什么？怎么樣？”的“狂轟濫炸”，然后彎起細眉，苦口婆心地講道理，說得大家心悅誠服。

這就是我們大家都很喜歡的趙老師，她象母親一樣用愛呵護著我們，用嚴厲的目光監督著我們，用循循善誘的道理說服我們；她對我們是那么的和藹可親，使我們不能不對她發自內心的熱愛和尊重；愛循循善誘、不厭其煩，親愛的趙老師，您是我們大家的好朋友，更是我心目中的好老師。

????六年級:方陳玥

第7篇 我的初中數學老師650字<\/h2>

時光流逝，歲月如梭，一轉眼，我們已升入初二。我們換了許多老師，有政治、英語。又加了一門物理。每想到我們的數學老師賀老師也換了，換成了以前姜老師，我大吃一驚！

我剛開始以為換了老師沒有什么大不了的，一上課我才知道兩個老師的教學方法根本不一樣，我根本沒有辦法適應姜老師。她上課沒有一點笑容，不像以前的賀老師，她每堂課都面帶笑容，真像我們和藹可親的奶奶。有一次上課，姜老師問了一個問題，讓王馨回答，我們都認為王馨是對的，而老師只認為她自己是對的，可這道題確實有兩種方法，而老師只認為有一種，老師還說了她一頓。課下同學們都管她叫姜老太太或老姜太太，同學們還說她腦袋里只有一根筋。還有一次，我們講題，老師叫了好幾個同學都不會，可那道題確實很難啊。老師不僅讓那些同學站了一節課，還跟我們談起了長篇大論，光挑我們的毛病，找我們的茬。同學門都說“姜”還是老的辣呀。當時的我只有一個愿望，那就是讓賀老師快點回來。

現在我已經打消了那個念頭，一是為了賀老師，因為她教了幾十年的學，早已疲憊不堪，不能讓她再勞累了，應該是她享福的時候了，過個安詳的晚年。二是為了我們自己，我看了姜老師的簡介才知道，她是狠抓課堂落實，還拿過全公司第一的好成績。這時我才知道她那樣是為了我們好，是為了讓我們養成良好的習慣，這時她在我心中的地位一下子高了許多，但是她在聽別人的答案是也要考慮是否正確，不能光認為自己是對的。這樣，姜老師才能成為同學們心中的好老師。

雖然賀老師和姜老師的教學方法不同，但都是經驗豐富的老教師。我相信在這兩位老師的帶領下，我的成績一定會一天比一天好！

第8篇 我的數學老師——溫老師400字<\/h2>

新的學期開始了，聽說我們班的數學老師換成了溫老師。這是一位怎樣的老師呢？男的？女的？和藹可親的還是不茍言笑的？正想著，只見一位老師走進教室……

喲，原來是一位中年的男老師。頭發雖然有點花白，但身材魁梧，動作利索，顯得特別有精神有干勁！高高的鼻梁上架著一副方方正正的眼鏡，鏡片后是一雙炯炯有神的眼睛，散發著智慧的光芒。從這一刻開始，我就喜歡上溫老師。

溫老師還是一位幽默風趣的老師呢！他告訴我們，有學生給他起了一個雅號“黑白雙煞”。“黑白雙煞？什么東西？能吃嗎？”頓時，課室里炸開了鍋，爆發出哈哈笑聲。這時，溫老師不但沒有生氣，還笑瞇瞇地說了這個雅號的由來。原來，溫老師平時很隨和，很友善，這是“白”的一面。但溫老師認真起來很嚴厲，對學生的要求毫不含糊，這是“黑”的一面。哈，真有意思！

我喜歡上溫老師了！希望在溫老師的帶領下，我們的數學課堂充滿歡笑和樂趣，讓我們學得更好！

????五年級:程麒瑞

第9篇 我的數學老師？（儲老師）350字<\/h2>

我的數學老師是儲老師。是一位年輕的優秀的教師。今年39了，我們班里的人都看不出來，長的眉清目秀，很帥。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去斯斯文文的。他不僅對工作兢兢業業，而且對工作盡職盡責，一絲一毫都不馬虎。

記得有一次，我不知怎么了，特別興奮。上課了也靜不下來，在和同學們交頭接耳地竊竊私語。儲老師不露聲色的打量我一下，而我卻泰然自若地繼續和同學在嘀嘀咕咕著，毫不領情。直到放學心后，老師把我叫到角落里。反覆的叮囑我，上課的時候要認真，剛才沒有批評你是怕你在同學面前丟臉。都這么大了，也要面子了。我頓時覺得無地自容，面紅耳赤，我感到很內疚。我想說，謝謝你，老師。

儲老師，是您給了我一桿生活的尺，讓我們天天去丈量，是你給了我一面模范鏡子，讓我處處有學習的榜樣。我喜歡你老師，我可親可敬的好老師。

????宜興市新建鎮新建小學五年級:蔣瀛淼

第10篇 我心目中的化學老師450字<\/h2>

總認為教化學的老師是戴眼鏡的，瘦瘦的，高高的，而且總是板著個臉，這是我以前對化學老師面貌的定格。因為總板這個臉，感覺有點害怕。

在課堂上，他高效率的講著課，講的很清楚易懂，下面的同學也很認真地聽著，也許是看著他那張臉才做的如此乖巧，偶爾來點冷笑話，活躍活躍氣憤，同學們精神打起來，他接著板著臉上課。（建議以后對我們嚴點，不過少發脾氣，這是無畏的傷身。）

在實驗室里，同學們依然很規矩，他那張死板的臉漸漸放開，很耐心的教下面的學生，因平時的嚴格要求，同學們并不因老師的的臉放開而得一寸長一尺，也積極的配合著，師生之間交流融洽。

在課外，已不是所謂的師生關系，老師和同學從學習談到生活，從古談到今，像個朋友似的，老師好像完全變成另一個人，很像一個無知的小孩，和我們一起瘋。（這一點你做的再好不過了。）

終于寫完了，總的給你的意見就是再嚴格點。

你說寫完后寫上自己的夢想，我的夢想就是做一個真正的人。（表說我瘋了）還有，交很多五湖四海的朋友。夢想不像理想，我可以做夢，所以還有個夢想就是有一天能碰見外星人。（嘿嘿）

第11篇 我心目中的學而思老師500字<\/h2>

我五年級為了奧數杯賽考試，報名參加了奧數競賽班學習，可是我沒有奧數基礎知識，根本聽不懂老師上課講的內容，下課也不愿意問老師，所以我的奧數很差，因為我覺得它極其的枯燥，所以非常討厭它。可是我有了兩位奧數老師后，對奧數的看法和感覺變了，他們分別是王銳老師和馮春海老師。

五年級上學期我第一次來到學而思上課時，是王銳老師教我。我不想學，便漫不經心地聽講，有時上課還打瞌睡，但是我后來沒法漫不經心地聽課了，原來王老師上課時喜歡把《喜羊羊與灰太狼》還有其他的故事跟一些數學題摻在一起，讓我們好理解，同時也讓我對上課產生興趣，下課會給我們出腦筋急轉彎或笑話，課堂氣氛很活躍，我漸漸地喜歡上了奧數，奧數成績也慢慢好起來了。

我考進超常班后，是馮春海老師教我。盡管講得很快，但是我依然能夠認真聽，因為他講課也不枯燥，而且我有什么不懂的問題他總是耐心地仔細地講，所以我對奧數的感覺越來越好了。

在兩位老師地教導下，我在學校的數學成績也更厲害了，在小升初的面試中，我的英語發揮失常，但因為奧數成績很好被一所學校錄取了，所以在我心目中這兩位老師是學而思最厲害的老師。

上海交通大學附屬小學五年級：許世豪

第12篇 我的數學老師600字<\/h2>

老師，一個平凡又不平常的稱呼。有人把老師稱為金鑰匙。是他們為孩子們打開知識的寶庫，有人把老師夸為春雨，春雨灌溉著千萬鮮花，放出絢麗的異彩；有人把老師譽為人類靈魂的工程師……??！那一張張聰明可愛的小臉，不正是老師培育出的花朵？

小學生涯中，教過我的數學老師有很多，可我最喜歡的是一直從二年級教到我四年級的陳老師，她中等身材，圓臉，一雙黑珍珠般的大眼睛鑲在臉上。她已經離開我們3年了，但她那和藹的面容，親切的語氣卻從沒從我記憶中離去，還記得她第一次給我們上課時……

那次，陳老師講課十分有趣，她在教我們單位的面積。她讓一位同學上來填空：面包有10（），他想也沒想就填了米。頓時，下面立馬笑成了一鍋粥，而那位同學還覺得莫明奇妙，問旁邊同學怎么回事。這時，陳老師走下講臺，笑咪咪的說：“你也太能吃了吧！這么大的面包看夠吃一個多月的了，那買的？給我也買兩個吃吃！”那個同學的臉紅的像個蘋果，我想他以后不會再犯同樣的錯誤了吧！哈哈，我想不會吧！

上陳老師的課總會有許多幽默。某日，老師在黑板上寫錯了一個公式，某同學提了出來，陳老師紅了臉笑嘻嘻地說：“哎喲！幸虧你提了出來，要不然領導看見要扣我工資了呢！Thank you?。?！這樣的幽默總會活躍課堂氣氛，你說這樣的老師好嗎？

當然好啦！可是快樂的時光總是那么短暫，一轉眼就要上初中了真有點想陳老師。

第13篇 全才老師+全才學生 經典搞笑版小學老師批作業500字<\/h2>

這是沒見過這么有才的老師和學生，太有意思了?？赐晡倚Φ貌恍辛?，小學老師批作業經典搞笑版，歡迎大家來支持！

第14篇 我的數學老師250字<\/h2>

我的數學老師，有一雙炯炯有神的眼睛，戴著一副金絲邊眼鏡。在課堂上，那雙眼睛時時刻刻掃視著我們。數學老師的額頭上刻著一條條皺紋，好像是為我們操心而刻下的。數學老師已經五十幾歲了，頭發有些花白，她姓沈。

沈老師非常有耐心。有一次，我做完練習題，就拿起《奧數點撥》，做里面的題目。我遇到了一道難題，我抓著頭皮，眉頭深鎖，認真地思考起來。過了一會兒，我實在想不出來了，就去問沈老師。沈老師用輕柔的聲音一步步給我講解，可我還是聽不懂。沈老師變著方法不厭其煩地繼續講解，直到我聽懂為止。

我的數學老師，一個普普通通，平平凡凡的數學老師，她的誨人不倦讓我永生難忘。

指導老師：鄭恩惠

????三年級:陳文聰

第15篇 老師，學生心中的一盞明燈800字<\/h2>

我從不肯妄棄一張紙，總是留著——留著。疊著一只一只很小的船，從舟上拋向大海。

——題記

自古以來，中國就有尊師重道的傳統。老師總是受人尊敬，被人愛戴的，他教授我們做人做事的道理，是人類文化傳承的功臣。一年一度的教師節來臨。我們用歡笑與淚水該別了一個個小學的老師們，踏進了初中的大門。

秋風，吹落了枝頭的樹葉。一片片，一片片，讓人想象成一只只空中起舞的枯葉蝶；又讓人想起辛勤培育祖國陽光照耀下花朵的園丁——我的老師們。

我的老師，讓學生依賴和尊敬的老師；讓我們時時牽掛感激的老師；在我們“受傷”時為我們的心靈貼上創口貼的老師；在“雨中”遞上一把雨傘和熱茶的老師……恩，老師。想你們了呢。

曾幾何時，無知天真的我們跟隨著老師的腳步，在老師的帶領下走進了明亮寬敞的教室；在老師的孜孜教導下一聲聲的牙牙學語；在老師的一句句耐心講解下解出不會做的復雜題目；在老師一次次親身受教下學會成人成才的大道理……光陰似箭，日月如梭。隨著時光的流逝，不知何時，您們的皺紋已經留下歲月的痕跡，您們的發線已經有了白雪的痕跡！

您很支持我的觀點，找不到任何理由反駁，并愿意與我留守在同一條戰線，一起升天堂下地獄。于是我的靈魂有了依傍，忽然不再覺得自己是一抹孤獨的風，不用再流浪，而是可以安逸地休憩在某一片光陰里，昏昏欲睡。但風終究是風，搖擺不定，如果停止，那就要有一個決定和理由來塵埃落定。

有人贊美老師是園丁，澆灌著我們這些花朵。有人認為老師是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我卻要把你比作一盞明燈，點亮了學生們人生的道路，同時，也照亮了我們人生的方向。

我想說：

老師，啊老師。您像我兄長。

老師，啊老師，像老朋友一樣……

教師節，作為學生的我們衷心祝愿全世界所有的老師教師節快樂！也祝老師們工作順利，身體健康，心想事成。桃李滿天下！

????初一:張寧玉

第16篇 回憶我的初中老師1000字<\/h2>

轉眼間我已經初中畢業兩年了，我越來越想念我我初中的老師與同學，他們如天上的繁星，漸漸地由明亮轉為朦朧，但是其中有一顆明星，永遠在我的心中，光澤永不消退，她便是我敬愛的王老師。

王老師和藹可親，想母親一樣關懷著我們。記得剛上初一的時侯，我們班有個同學，他學習非?？炭?，生活非常節儉。很少說話，忽然有一天他沒有上學，有于我們剛來還沒有學集，同學們都不知道他家的具體，有的同學說他可能病了。出于你對學生的關心你決定去他家。通過家訪，你得知他的父親在一次車禍中去世，母親離家出走年幼的他跟著年邁70的奶奶一起生活，奶奶靠撿垃圾維持生計，一年到頭他都穿不上新衣服，不過每個月政府還給補償150元生活費。你得知后，馬上向學校上級領導申報情況，鼓勵全校師生募捐活動，并且免除他的學雜費。同學們都很熱心的幫助他，老師你每天會從自己家里帶些營養品給他，因為他實在是太瘦了。你還會幫他補習功課，你的所做的一切都深深的打動了我們每一個人。

有于學校地理的位址非常的底，一下暴雨水就往我們學校里流。在一個下著暴雨的下午我們正在上課突然級部主任跑了過來，原來雨水快要淹到我們班里來了，我們班正好在一摟。你想也沒想就和我們一起般書本，電腦等。在搬運中有一位同學說：老師，你別般了你塊歇歇吧。你卻說沒事的老師不累。突然有一位同學不小心摔倒了，你馬上跑了過去，我們每一個學生都流下了眼淚。

在一個星期天里，王老師你帶我們班去正在田里玩，突然你看見有有三個女孩陷進了泥山里出不來了，你趕僅叫了我們過里出不來了來，經過我們的共同努力，三個女孩終于來了，原來這三個女孩想走近道，結果就陷進了泥里出不來了，你看到泥巴都到她們大腿的位置了，你們的鞋子都沒有了。三個女孩哭了起來，原來三個女孩的鞋子被泥粘掉了，三個女孩說：“我們這樣回去媽媽一定會打我們的”于是你給那三個女孩買了三雙拖鞋并送給她們。我們每一個學生都流下了真情的眼淚我們感謝有你這樣的好老師而教傲。

在初中畢業典禮上，我高興地從王老師手中接過了畢業證書，同時舉起右手畢恭畢敬地給老師行了個隊禮。這時，我從老師喜悅的表情中看出了一絲不一樣的眼神；當我手捧畢業證書轉身離開講臺的瞬間，我鼻子一酸，同時眼眶噙滿了淚水。剎時，我讀懂了老師的眼神，老師那不一樣的眼神表達了和我一樣的心思：離別之苦。，就要和老師分離，離別的痛苦啊！難言的離別！

最后我想對王老師說：“王老師你像辛勤的園丁哺育著我們，王老師，你辛苦了！”

????山東省鄒平縣黃山中學高二一班高二:鄒明杭

? 中學老師實習周記

“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來”隨著同學們郎郎的讀書聲響起，我跟著讀了起來。楊老師走上講臺笑瞇瞇地看著我們。

”啪、啪、啪”，楊老師拍了拍手，說：“停下來，同學們！打開書本翻到第十一課。”我翻開書本認真地聽著老師講課。這就是我的中學老師─楊青老師。

她戴著一副眼鏡，是紅色邊框的，顯將很呆板。如果單看臉，你可能會覺得她一本正經，但她其實是個“老頑童”呢！她深知我們對背課文的“憎恨”，于是常常在上課時多強調并且反復講要背通的自然段，為我們加深記憶。在我們背誦的時候，對其中的詞語做對應的動作。那次，在講《濟南的冬天》的一段“那點兒薄雪好像害了羞”時，她把雙手張開擋在臉上，再時不時從手指縫中向我們偷看。那充滿稚氣又可愛的動作，讓我們覺得她格外令人親近。

有時她的動作太過于好笑，常常引得我們哄堂大笑。我們班有一個女“睡神”，楊老師看她每次都睡覺，就會忍不住逗她幾句：“你昨晚是不是去做賊啦？天天上課睡覺！不知道的還以為你是不是改行做睡美人了呢?！泵慨斶@時，那個女“”睡神”就會露出一臉羞愧的樣子，然后“被迫”聽課。楊老師就會裝作漫不經心地走上講課臺，誰知她自己沒繃住，露了笑容。班上就又響起了笑聲。

我很喜歡楊老師，因門她上課風趣，講話幽默。她上課對同學嚴格，下課和我們相處得又像好朋友。她教會了我許多知識，也讓我明白了許多道理。這就是我的中學老師楊老師。

? 中學老師實習周記

中學老師作為學生成長路上的引路人和指導者，肩負著培養學生學習能力、品德修養和發展潛能的重要責任。為了更好地履行職責，中學老師需要制定合理的工作計劃，以確保教學質量并推動學生全面發展。本文將以中學老師的工作計劃為主題，詳細討論他們的工作內容和流程。

一、工作目標設定：

中學老師工作計劃的第一步是設定工作目標。根據課程要求、學生特點和學校發展方向，老師需要明確自己的教學目標和學生發展目標。教學目標可以包括教授知識點的完成情況、學生對所學知識的理解和運用能力，而學生發展目標則可以包括學生素質的提升、自我認知和學習方法的培養等。

二、備課與教學：

備課是中學老師工作計劃中的關鍵步驟之一。老師需要研究教材、了解教學要求，并確保所教授的內容與學生的年級和學科水平相匹配。在備課過程中，老師需要制定教學目標、教學計劃和課堂活動安排。老師還應挖掘教材的內涵和外延，為學生提供更多的拓展學習資源。

教學是中學老師工作計劃的核心環節。老師要制定教學策略，靈活運用教學方法，以激發學生的興趣和潛能。課堂上，老師應注重知識的系統傳授，激發學生思辨和創新能力，并借助現代教學技術，提供多媒體教學資源，以促進學生的積極參與和互動。

三、學生評價與跟進：

學生評價與跟進是中學老師工作計劃中的重要方面。在教學過程中，老師需要對學生進行綜合評價，包括課堂表現、作業完成情況和考試成績等。老師可以通過布置作業、組織小測驗和期中期末考試等手段，了解學生對知識掌握的情況。老師還應積極傾聽學生的反饋和意見，根據學生的學習狀況進行針對性指導。

在評價的基礎上，老師需要針對學生的不同情況制定個別教學計劃。對于學習困難的學生，老師可以提供額外的輔導或參加學生發展輔導計劃。對于學習優秀的學生，老師可以提供更多的拓展學習機會，培養他們的創新能力和深度思考能力。

四、專業發展與教育研究：

中學老師工作計劃不僅僅包括教學工作，還應包括個人專業發展和教育研究。老師應參加教師培訓和教育研討會，跟進教育理論和教學方法的最新發展。老師還可以積極參與教研活動，與同事探討教學經驗和教學資源的共享。通過不斷學習和反思，老師可以持續改進自己的教學方法，提升教學水平。

五、家校合作與社會參與：

中學老師工作計劃中，家校合作和社會參與是不可或缺的一部分。老師應與學生的家長保持密切溝通，及時了解學生學習和發展情況，傾聽家長的意見和建議。老師還可以主動參與學校社團和學科競賽活動，為學生創造更多的學習機會和發展平臺。

中學老師工作計劃是確保教學質量和學生全面發展的重要保障。通過設定工作目標、備課與教學、學生評價與跟進、專業發展與教育研究以及家校合作與社會參與等環節，中學老師可以更好地履行自己的職責，并推動學生向更高的目標邁進。只有經過詳細、具體和生動的工作計劃，中學老師才能成為優秀教育工作者，對學生產生積極的影響。

? 中學老師實習周記

實習周記

我是一名教育專業的學生，這個暑假我有幸得到了一份小學教師的實習崗位。這周是我開始實習的第一周，這一周的工作讓我體驗到了作為一名教師真正的工作狀態。

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第一天來到學校，感覺就像是第一天上學一樣心情激動，卻也有些緊張。經過簡單的工作安排和交流，我被分配到了一名一年級的班級中。班主任非常友好，一邊教我班級的基本情況，一邊為我指導明確了今天的工作。

上課時間到了，作為實習生，我的工作主要是在一旁觀察指導老師的授課方式，認真的聽取老師的現場點評，積極的做好記錄，同時幫助解決學生的小問題。然后我來到了教室，看到孩子們熱情洋溢的笑臉，我不禁感嘆，作為一名教師這種幸福和快樂是無可替代的。

當天的課程是關于簡單的數學題目和生活常識的教學。老師在教學的過程中不斷引導學生積極思考，開拓思路，同時關注每一個學生的學習狀態。濃厚的教學氣氛讓我深深感受到了教師的崇高職責和使命。

這一周，我深刻的認識到了教師的職業道德，也深刻了解到了教師的教育理念和教學方法。教師要做到的并不僅僅是傳遞知識，而是要引導學生終身學習的態度和方法。我認為這是每個教師都必須具備的素質。

我感受到了授課帶來的精神上的收獲，那種被學生崇拜的感覺是無與倫比的。在這里，我深深感受到了教育工作的意義、重要性和美好。

這一周的實習讓我深入了解了教育的本質和意義，也讓我看到了自己還需要學習的地方。我提高了自己的教學能力，拓寬了視野和信心，也更明確了自己的人生目標。

當周五下午大家離開教室，我教師生涯內最重要的瞬間就是在此刻吧，我深深的感受到了作為一名優秀教師的成就感和驕傲感，我表示感激，我要好好學習，爭取成為一名合格的教育工作者。

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一、背景

在過去的一年中，我作為中學老師，承擔了多項教育教學任務。我負責教授語文課程，組織課外活動，以及參與學校的管理工作。這一年中，我不僅在教育教學中取得了顯著的成績，也收獲了寶貴的經驗。本總結將詳細回顧這一年的工作情況。

二、教育教學工作

1. 課程設計與教學實施

我遵循教學大綱，精心設計了課程內容，注重培養學生的語文應用能力和人文素養。通過課堂講解、小組討論和個別指導等多種教學方法，激發學生的學習熱情，提高他們的自主學習能力。同時，我積極引入多媒體教學資源，豐富課堂內容，提高教學效果。

2. 學生管理與輔導

在日常教學中，我注重與學生的溝通交流，及時了解他們的學習狀況和心理動態。對于學習困難的學生，我制定了個性化的輔導方案，通過課后輔導、作業指導和心理疏導，幫助他們克服困難，提高學習成績。

3. 家長溝通與合作

我重視與家長的溝通與合作，通過定期的家長會和家訪活動，與家長共同關注學生的成長。我積極向家長反饋學生的學習情況，指導家長協助學校教育，形成了良好的家校共育氛圍。

三、課外活動組織與學生指導

1. 課外活動策劃與組織

為了豐富學生的課余生活，我策劃并組織了多項課外活動，如朗誦比賽、寫作大賽和語文實踐活動等。這些活動不僅鍛煉了學生的語文應用能力，也培養了他們的團隊協作精神和創新思維。

2. 學生個體發展指導

針對學生的興趣和特長，我給予了個性化的指導。我幫助學生發掘自己的潛能，規劃未來的發展方向。通過指導，多名學生在各類語文競賽中取得了優異成績。

四、學校管理工作參與

1. 教研活動組織與實施

作為教研組長，我組織了多次教研活動，促進了教師間的交流與合作。通過集體備課、觀摩教學和教學研討等形式，我們共同探討教育教學的有效方法，提高了整體教學水平。

2. 學校事務參與與貢獻

我還積極參與學校的各項事務，為學校的發展出謀劃策。我參與制定了學校的教育教學管理制度，推動了學校的課程改革進程。我還承擔了學校文化建設的部分工作，為營造良好的校園文化氛圍做出了貢獻。

五、總結與展望

過去一年中，我在教育教學、課外活動組織以及學校管理等方面付出了辛勤的努力，取得了一定的成績。我也深知自己在工作中還存在許多不足之處。在未來的工作中，我將繼續努力提升自己的教育教學水平，更加注重培養學生的綜合素質和能力，為學校的發展貢獻自己的力量。同時，我也期望能夠得到領導和同事們的更多支持和幫助，共同推動學校教育事業不斷向前發展。

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作為一名中學老師，工作計劃是我們成功教學的基礎。一個詳細、具體和生動的工作計劃可以幫助我們提高教學效果，為學生提供更好的教育體驗。在下面的文章中，我將詳細介紹一份充滿活力和創造力的中學老師工作計劃。

一、了解學生需求

在開始制定工作計劃之前，了解學生的需求是至關重要的。我們需要了解他們的學習水平、目標和個人特點，以便為他們制定適應性強的教學計劃。為此，我打算在學期初進行學生問卷調查，面對面交流和觀察學生行為，以便全面了解他們的需求。

二、設定清晰目標

設定清晰的教學目標是工作計劃的關鍵。在每一個單元和課程中，我將確保每個學生都知道他們將在學習中實現什么。我打算將目標寫在課堂白板上，并以簡潔明了的語言解釋給學生，以便激勵他們的學習興趣，并讓他們明白學習的意義和目的。

三、多樣化的教學策略

為了滿足學生的不同需求和學習風格，我將采用多種多樣的教學策略。我將使用講授、討論、案例研究、小組合作等方式進行教學，并結合多媒體和實地實驗等活動，以提高學生的參與度和深度理解。同時，我也會鼓勵學生參加辯論、演講、寫作比賽等培養他們的表達能力和思維能力。

四、適應性教育

每個學生都有自己的學習特點和潛力，作為一名中學老師，我將采取適應性教育的方法，根據學生的個人情況進行個別輔導。我將與學生家長進行溝通，了解學生在學校和家庭中的困難和需求，為他們提供更好的支持和指導。

五、課后輔導

為了鞏固學生在課堂上學到的知識，我將為學生提供課后輔導。這將包括為學生答疑解惑、提供額外學習材料和活動，以及檢查和評估學生的作業和練習。輔導時間將根據學生的需求和教學進度進行安排，并與學生和家長溝通確定最佳時間。

六、激勵學生

為了激勵學生充分發揮潛力，我將設立獎勵機制和激勵計劃。在每個學期末，我將評選出優秀學生，并在一個特殊的儀式上為他們頒發證書和獎品。這樣可以將學習變得更有趣和有動力，同時也可以鼓勵其他學生努力學習，爭取更好的成績。

七、定期評估和調整

為了確保工作計劃的有效性，我將定期進行評估，并根據學生的表現和認識調整工作計劃。通過課堂觀察、學生反饋和測試結果等多種方式，我將了解學生是否達到預期的學習目標，并針對性地調整教學策略和方式。

這份中學老師工作計劃將幫助我為學生提供更好的教育資源和支持，滿足他們的學習需求。通過深入了解學生、設定清晰的目標、采用多樣化的教學策略以及激勵學生等措施，我相信我的教學將更加有針對性和有效性，同時也將培養出更多優秀的學生。奉獻和熱愛教育事業的中學老師，將會在這份工作計劃的指導下實現自己的教學目標并為學校和學生做出較大的貢獻。

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尊敬的領導：

首先感謝您長期以來對我工作的關心、支持與肯定。我自xx年xx月進入xx中學，至今已經在這個大家庭中工作學習了八個年頭，這八年以來，我倍受“團結、務實、開拓、奉獻”精神的`鼓舞，對工作盡職盡責，關心愛護學生，一直受到學生好評。在為華僑中學服務的過程中，我自身也在各個方面得到了良好的發展，并深深地感受到做一名人民教師的崇高。面對僑中今天的輝煌，我也為當年選擇了僑中而自豪，為自己是僑中的一員而驕傲。

但是今天我又不得不選擇離開華僑中學，因為經歷了三年與家人分離的日子，我太渴望與家人團聚。

我的父母、妻子、孩子均在外地，因為我平時工作忙，只能周末才能匆匆與家人見上一面，周六出發周日返回，見面常常不足24個小時。加之有時有特別的工作安排，幾周也不曾與家人相見。如此分居，我愧對妻子，無法盡到作為丈夫應盡的義務;愧對父母，百行孝為先，如此分離，我盡不到作為兒子應盡的孝道;愧對孩子，如此聚少離多，我沒有盡到作為一個父親應盡的責任，反而讓年幼的女兒過早地感受著離別的傷感和痛苦。

三年的分離，三年的思量，我雖然對僑中有萬般地不舍，但是最終還是決定離開僑中，與我的父母妻子孩子團聚，讓我的孩子每天起床就可以看到她最愛的爸爸。與我的妻子一起擔負贍養老人撫育孩子的重擔，與我的家人一起開創我們的明天。

因此，我決定從xx年xx月xx日起，辭去華僑中學的教師職務，希望領導批準。

最后，我衷心地感謝僑中的各位領導，祝愿xx中學越辦越好，永往直前，開創更加璀璨奪目的明天!

此致

敬禮

辭職申請人：xxx

20xx年xx月xx日

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第一周

我是一名大學生，專業是教育學。今年暑假，我得到了一個難得的實習機會，在一所中學做實習教師。這是我第一次親身接觸到教學的現場，我滿懷激動和期待。

第一周的實習讓我收獲頗多。在我到達學校的第一天，我被分配到了九年級（2）班。這個班級是一個相對活躍的班級，學生們年紀稍大，思維較為開闊。在教導班主任的安排下，我開始進行教學。

作為實習教師，我首先意識到了自己的不足。在上大學的幾年里，我們學習了很多理論知識，但缺少實踐經驗。所以，當我站在講臺上，看著滿滿一教室的學生時，我有些緊張。經過自我調整，我鼓起勇氣開始講解課程內容。

我的第一堂課是關于英語時態的講解。在學生的熱情回應下，我很快找到了適合教學的方式。我用豐富的實例，生動的圖片和有趣的互動讓學生們參與進來。他們積極回答問題，提出自己的想法，拓展了課堂的討論。在這個過程中，我深刻認識到了課堂教學的重要性和樂趣所在。

除了課堂教學，我還參與了學生的作業批改和接診。在這個過程中，我逐漸了解到了學生們的特點和問題。有些學生的作業功底較好，只需要勉勵一下他們就能獲得更好的成績；而有些學生則需要額外的指導和關懷。作為實習教師，我盡力給予每個學生足夠的關注和幫助，希望能夠激發他們的學習興趣和潛能。

在和學生相處的過程中，我也收獲了不少寶貴的經驗。學生們對于新鮮事物和思考的能力都很強，他們的想法和觀點也很有啟迪。我通過和他們的互動，了解到了他們的興趣和需求，為我的后續教學提供了寶貴的參考。

盡管實習的第一周有很多困難，但我仍然保持著積極的心態。我相信，通過實踐和不斷積累經驗，我會成為一名更好的教師。我會不斷學習和探索，提高自己的教學能力，為學生們提供更好的教育服務。

第一周的實習給了我很大的成就感。當學生們在下課時過來和我交流，表達對我的教學的贊揚時，我感到非常幸福和滿足。我明白，教育是一項偉大的事業，只有盡心盡力地去做，才能夠讓更多的學生受益。

第一周的實習，對我來說是一個新的起點。我期待著接下來的實習旅程，相信每一天都會是一個新的挑戰和機會，讓我更好地成長。我會努力學習，積極實踐，為未來的教師之路奠定堅實的基礎。

? 中學老師實習周記

尊敬的校長：

您好！

我很遺憾自己在這個時候向學校正式提出辭職。

在xx工作學習的兩個月里，學校平等的人際關系和開明的工作作風，楊校長的包容和主任的關愛，初一年級團結和諧的辦公環境，一度讓我有種找到了依靠的感覺，在這里我能開心的工作，開心的學習。然而工作上的毫無成就感總讓自己彷徨。

我是教育部直屬的xx師范院?；瘜W教育專業畢業的，也算以優異的成績畢業，可現在任教的科學，讓我總有些學無所用的感覺。我很苦惱，也開始思考，也許我的選擇從一開始就錯了。俗語說：亡羊補牢，為時未晚。我現在做出辭職的.決定，很艱難，但長痛不如短痛。盡管前途依然未知。

我也很清楚這時候向學校辭職于學校于自己都是一個考驗，學校正值用人之際，期中考試在即，所有的準備工作都在緊鑼密鼓的進行，出試題，準備小章節的復習，也正是考慮到學校安排的合理性，本著對學校負責的態度，為了不讓學校因我的離開而對學生造成更多的耽誤，我鄭重向學校提出辭職。我將工作到xx月xx日。所有的工作我將會在xx月28日交接給接班的老師。懇請領導批準。

能為學校效力的日子不多了，我一定會把好自己最后一班崗，做好屬于自己的所有教學工作，認真批改作業，輔導學生，盡力降低由于我的離職給同學們帶來的消極影響。離開這個學校，離開這些朝夕相處的同事，

很舍不得，舍不得領導們的教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善。

感謝這兩個月來學校領導和同事在工作中對我的關心和支持，祝愿xx學校未來蒸蒸日上，屹立于xx市名校之林，為社會培養出更多出類拔萃的人才。

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

? 中學老師實習周記

? 中學老師實習周記

1.你追隨的光是五星紅旗我追隨的光是你。

2.哥我愛你我愛你、、這條過了520、、我會勇敢的對你說、、、、、我愛你

3.與孩子為伴，與童真為伍，春夏秋冬如清風掠過，喜怒哀樂隨芳草枯榮。留一段時光讓自己陷入冥想，追憶往昔，恬淡如菊，醇烈似酒。

4.乍過夜來谷雨，盈盈明艷惹天香。

5.每一段笑聲背后都隱藏著自己不為人知的秘密。晚安！

6.愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地勇敢地奔向生活的大?！?/p>

7.——韋莊《菩薩蠻》落花滿春光，疏柳映新塘。

8.思念的彎一搖一搖，一端是我一端是你；牽掛的燭光一閃一閃，這邊是我那邊是你；愛情的銀河，你是牛郎，我是織女，愿都七夕，分分秒秒相偎依。

9.三年的幼兒園即將結束，有再多的不舍，老師都要先在這里恭喜你們，恭喜你們畢業了，恭喜你們長大了，恭喜你們即將在更廣闊的天空中翱翔，獲取知識，獲取本領。

10.往前走，決不能把命運的纖繩，拴在青春的幻想上。

11.若有恒何必三更眠五更起；最無益莫過一日曝十日寒。

12.你一定要忍耐包容對方的缺點，世界上沒有絕對幸福圓滿

13.句句心語是我濃濃的思念與祝福，愿永遠系著你溫暖與喜悅，無論你在何方，但愿我們在同一片星空下紡織思念。

14.給我五個系數，我講畫出一頭大象；給我六個系數，大象將會搖動尾巴?！狝?L?柯西

15.我從來都冇有改變，隻是在你看不到的地方，突然發現。

16.永遠都別把事情想得太糟，樂觀滿點，危機警戒，望大家都能成功！

17.矮牛：一年開到頭的主，天天開花根本停不下來。這款矮牛叫做櫻桃雪妮，花色非常的艷麗。矮牛適合掛起來，你可以掛在陽臺上。陽臺上掛幾盆矮牛那就是活招牌，路過的人看見了都會給你點贊。

18.風雨如磐滂沱大雨煙雨朦朧淅瀝淅瀝零星小雨驟雨暴風雷聲轟鳴

19.中國女排打敗了日本女排得了冠軍

20.風不及人，念不及錯，三分錯，三分桃花，誤少年，恩怨同路，千杯不醉，癡心算，千古寶剎，冷我今生韶華，一杯尊貴，一杯殘夢，西風黃昏幾人，來世看穿黃土，問今生自投羅網，終究南橋一夢。

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