教師職稱個人總結500字

教師職稱個人總結500字(通用十八篇)。

? 教師職稱個人總結500字

在忙碌中過的特別快，轉眼間我來到學校已經半年多了！在我們學校我接觸到了很多原來沒有接觸過的東西，現在這個時期正是學校蓬勃發展的時候。新的辦學理念，新的管理模式，緊握了時代脈搏。新一輪的課程改革，為我們送來了更大的發展空間。有先進的理念是上好課的前提，在過去的一學期中，為了上好課，平時我在學習別的體育老師的經驗的同時，我還學習《走進新課程》等學習材料和閱讀本組的學習材料。

在工作中，充分做到備教材、備學生、備場地和器材，爭取做到讓每一個學生都在體育課的快樂中茁壯成長。在平時的教學中我很注重結合德育教育，嚴格課堂常規，使學生養成守紀、認真的'好習慣。在課堂教學訓練中，認真示范、講解，搞好組織教學，認真糾正學生在學習中的錯誤動作。使學生在學習的同時找到鍛煉身體的方法，養成鍛煉身體的習慣，形成終生體育的意識。在課余時間與同組的其他老師一起認真組織學校的各種活動，在做好職責范圍內的一切工作的同時努力完成學校安排的其他臨時性的工作。

21世紀是一個全新的飛速發展的世紀，它對人才的要求更苛刻、更全面，隨著社會的發展，我國傳統的教育與社會對人才的需求之間的矛盾日益突出，因此教育體制改革被提上了日程，新課程改革也在全國大張旗鼓地展開，這是中國教育的一場革命，也是教育界的一件大喜事，我們渴望中國的教育從此進入一個新時代。但是在實際工作中，由于傳統教育根深蒂固，在很多方面與新課改的宗旨相矛盾、相沖突，作為一線的教師，新課標的執行者，根據我體育課的經歷和對現行教育理念的學習和思考，我還有以下幾點反思和困惑同大家商榷：

一、在體育課中，有很多學生在上課的過程中，表現出了很差的道德品質。新課改應把德育教育放在首位，俗話說：先做人，后做事。又有人認為：作為一個社會的人，有德有才是精品，無德無才是廢品，有德無才是殘品，無德有才是危險品。近年來學校教育重智育、輕德育，重課堂教育、輕社會實踐，重校內教育、輕校外教育的現象相當的突出，加之國際國內環境的深刻變化，如互聯網等媒體的迅速發展，含有色情、暴力、賭博、迷信等落后的文化和信息乘隙傳播，給未成年人的思想品德建設帶來不可忽視的問題，嚴重腐蝕未成年人的心靈，一些未成年人的思想和行為受到嚴重的影響。因此我認為，我們基層的教育是否是從一個極端走向了另一個極端了，我們對教育方針的理解和執行是否存在著差距？我們一線的教師，尤其是小學教師，面對這么多的問題，我們如何應對？我們只用我們的說服教育方式是否起作用？我們是否考慮加一些別的什么教育方式？

二、長期以來，人們總是以分數的高低把學生分為三六九等，考試成績不好，要遭到來自同學的歧視、白眼和嘲笑，老師和家長的批評、責罵甚至體罰；一次次的失敗，一次次的被責罵，使他們的幼小的心靈遭到嚴重的傷害，自尊心和自信心被批的千瘡百孔，慢慢的對讀書的興趣也消失殆盡，以致于在學習上，許多同學與家長、老師處于對立的狀態，反感學習，厭惡寫作業，于是撒謊、逃學的現象也時有發生。因此我們的體育成績在本學期利用等級的形式體現考試成績，但在學生的成績單上，只有我們的成績是等級，其它科目是分數，無形中給人一種體育就是小學科的概念，這更不是我們體育教師想看到的。我們教師的責任就是，樹立學生的自信心，讓孩子在快樂與感興趣中學到新知識。學生沒有十全十美的，老師也沒有十全十美的，但是作為一個老師，對孩子的態度是必需的。孩子不能一味的批評、體罰，他們需要的是鼓勵、表揚、肯定。三、我們的體育教學把個性發展作為目的之一。萊布尼茨說過，世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有性格完全相同深刻領會新課程改革的精髓和重大意義，參加各種相關培訓和專家講座，徹底轉變教育教學觀念，與時俱進，不斷探索，勇于創新，使自己真正成為一名體育新課改的實踐者和執行者。

過去的只能是過去，不論它是否圓滿，只要認真思考過去，吸取經驗，總結教訓，為今后更好的發展，便于今后更好的工作。今后工作中仍需要努力克服缺點，在失敗中總結教訓，加倍努力，認真學習，認真工作。

? 教師職稱個人總結500字

今年暑假慶幸自己能第二次參加義務教育均衡發展農村小學教師培訓。為期五天的培訓中有鮑玉琴教授的《中小學教師職業道德規范》、張紹堂高級講師的《解放思想轉變觀念輕松搞好教學工作》、高文艷講師的《民俗文化與小學語文》、朱愛萍副教授的《語文常用工具書》等以及太師三附小兩位老師的作課都給我留下了深刻的印象。我們聽取了幾位教授、講師的報告，認真研究了教育教學理論，接受了心理健康指導，從理論上學習了教育科研方法，對我來說是受益匪淺。這次培訓不僅是教師自身的需求，也是社會發展的要求。作為一名工作了多年的老教師，自己在在這次遠程研修學習中，能按時觀摩學習了每一個專題的講座，認真聽取了專家們對小學科學教學的指導和解讀。在這段時間的培訓學習中，我通過看視頻、聽講座、認真閱讀了簡報，學到了很多新知識，理解了信息技術對改進課堂教學的作用，具有主動運用信息技術優化課堂教學的意識。了解多媒體教學環境的類型與功能，熟練操作常用設備。探索使用支持學生自主、合作、探究學習的網絡教學平臺等技術資源。真是受益匪淺??！

原來自己在教學中存在一些問題，如：所用的教學方法有些過于陳舊，網絡知識比較缺乏，通過這次遠程培訓，讓我能夠在網絡教學、移動學習等信息化環境中，合理利用通用軟件、學科軟件、數字教育資源和網絡教學平臺等技術資源，有效開展自主、合作、探究等學習活動，促進學生轉變學習方式、發展綜合素質。

專家們那講座的視頻、精辟獨到的分析給我今后的教學指明了方向、那一個個生動的教學課堂，讓我知道了教學中應該注意什么。使我站在了一個嶄新的教學平臺上。這一次培訓活動后，我要把所學的教學理念，運用到教學實踐中。我要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業知識。

在今后的教學活動中我要多學習，多學別人的優點，要主動適應信息化社會的挑戰，充分利用各種學習機會，更新觀念、補充知識、提升技能，不斷增強信息技術應用能力。要養成良好的應用習慣，積極反思，勇于探索，將信息技術融于教學和師生交流等各個環節，轉變教育教學方式，促進學生有效學習和個性化發展。要善于利用信息技術，拓寬成長路徑，實現專業自主發展，做終身學習的典范。

? 教師職稱個人總結500字

一、基本狀況

王xx，女，1968年xx月生，1994年6月畢業于xx師范學院中文系，20xx年xx月取得南京師范高校自考本科文憑。20xx年8月被評為中學壹級老師，xx市xx教學爭論學會會員，《xx金刊》特約編輯，本人任現職以來，能夠嚴格要求自己，自覺履行老師的職責，腳踏實地，克己奉公，在訓練、教學、教研及班級管理方面取得了確定的成果，現總結如下：

二、政治思想表現

本人自工作以來，堅決擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，堅決執行黨制定的訓練方針和路線，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，秉承教書育人的訓練理念，始終嚴于律已，時刻用老師的職業道德規范來約束、鞭策自己，謹記自己作為老師的身份，努力做到以身作則，為人師表。兢兢業業，教書育人，努力無悔地做好一名優秀人民老師應當做的全部工作，嚴格遵守學校的各種規章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作主動、主動，敢挑重擔，任勞任怨，從不斤斤計較。能與同事和諧相處，做到在訓練實踐中取長補短，共同進步。寵愛和關懷同學，努力使自己能做到既教書又育人，做同學的良師益友，促進同學的全面健康成長。

十幾年來，我始終工作在訓練教學的第一線，深入到到了解每個同學的具體狀況，關注每一個同學的健康成長，關愛同學，關懷后進生，讓每一個同學都能充分發揮自己的內在潛能，取得最進步的進展，獲得最大的成功。多年來我所帶的班級都呈現出班風好、學風濃，同學綜合素養高，綜合力氣強的氛圍，同學在中考、xx中均取得了優異的成果。深受同學和家長全都好評。

三、教學與教研工作狀況

我對教學工作更是認真負責，一絲不茍。平常，主動認真備課，緊緊圍繞我市提出的“六模塊”教學這一先進的教學理念，并結合同學的具體實際，親熱聯系我校提出的“分層次”教學理念，主動進行教學改革，同時參預市縣教研室和學校組織的各種教研活動，通過參觀學習、外出聽課等教學活動，吸取相關的教學閱歷，提高自身的教學水平，從中學到了很多訓練教學的理論學問與實踐閱歷，可謂受益匪淺。同時本人還利用課余時間通過網絡資源、各類相關專業的書報雜志學習各種訓練教學理論學問，了解現代訓練的動向，開拓教學視野和思維，把握訓練教學新方法，指導訓練教學實踐。在學習的同時，我還將先進的訓練理念運用到教學中去，并多次在開放周面對全縣老師開公開課，獲得了同行們的全都好評。

學習并運用先進的教學理念，并有效的運用到教學實踐中去，所以我每年所帶班級的成果在各種評估中也很突出。因此，本人也多次受到上級主管部門的表彰和嘉獎。具體表彰如下：(略)

在搞好教學工作的同時，我還主動投身到訓練教學改革中去，主動推動前進市訓練局提出的“六模塊”的這一教學模式，并以此為教學的指導思想多次開設公開課，獲得了專家及同行們的全都好評。在組織好教學的同時，我還留意方法的.總結，問題的探討，主動投入到教科研中去，主動參預各級各類教學研討工作，并將自己的心得體會付諸筆端，有多篇論文發表或獲獎。我還主動參預課題爭論，其中我參預的連云港市訓練學會“十三五”科研課題《xx作文創新力氣提升模式爭論》也于20xx.xx順當結題。具體相關的發表、獲獎論文及課題有：(略)

三、培育青年老師方面

本人工作態度端正，忠于職守，在取得優異成果的同時，還親自上公開課，從思想上、業務上賜予熱忱關懷和指導，給青年老師做出了很好的示范。使青年老師盧林、陶玲等快速成長起來，很快就勝任了xx語文循環教學，并已成為教學骨干，20xx年xx中成果優異被評為縣優秀園丁。并多次獲鄉鎮表彰，還有多篇論文獲獎。

本人始終寵愛訓練事業，做到干一行，愛一行，精彩地完成學校交給的各項任務，是一名合格的中學老師。成果屬于過去，我決心以此為基礎，在今后的教學工作中更加努力學習，不斷提高自己的政治思想覺悟和業務水平，立足崗位，開拓進取，爭取更大的進步，做一名在訓練、教學、教研上都有所建樹的學者型老師，為訓練事業的進展做出更大的貢獻。

? 教師職稱個人總結500字

自畢業以來，我一直從事中學英語教學工作。教學的目的是為國家培養德才兼備的優秀人才，英語教學也不例外，所以作為教師既要做到教書又要做到育人。在教授知識的過程中，我結合英語本學科的特點，不斷地滲透德育教育。過去的這幾年的英語教學中，我不斷地積累經驗，總結技術方法等等，本學期我擔任高一（2）班的英語教師以及班主任，現將工作總結如下：

高一（2）班學生60人，剛入班時，他們多數對英語不感興趣，有一些初中時英語成績不太理想。他們不敢開口講英語，更不懂英文寫作。英語是中學生的一門主課，無論是學校，家長還是學生都很重視它，但是不少學生覺得這門功課單調枯燥，學起來吃力，甚至有不少學生放棄了它。究其原因，是學生對英語學習的接觸面小，說練機會少，以及它與中文的反差的諸多因素，使得學生對英語常常存在“厭惡，害怕，放棄”的心理。這使我不得不改進教學方法。

一，針對班內學生情況，認真做好每個教學步驟

1，教學過程的環節要充分，緊密。我把高中的教材的每一個單元分成幾個主要部分，“wordsandexpressions”，“reading”，“languagepoints”，“writing”，“listening”。每一個環節都是密不可分的，針對這些環節我總結了一下：主要涉及學之趣，講之味，練之雅還有技之美。學習的興趣就是讓學生對教材內容感興趣，提前做好自主熱身，對于單詞，短語以及熱身部分的學習就是為了引起學生對本單元的興趣。

2，“講之味”這個環節，我一般都是一學生為主體，我在其中主要是講解指導。我把句型結構，知識點，長難句子的理解與分析傳達給學生們。也就是說，知識的體系需要拓展和延伸。那么作為老師就是有趣味地講解。其次，講課方法很重要，英語教學少不了“領讀”這個環節，為了提高學生的興趣，我一般在領讀中變換語速，語調，改變讀的遍數引起學生的動力，讓學生就得英語學習的趣味。

3，說道講解就離不開練習。我們學校一直提倡“講練結合”。如果老師只是一味地講解，而學生似懂非懂，不會做題，不能把所學運用到教學中，那么我們的教學也是失敗的。所以在此我非常重視練習這一環節。一般我們都會進行“練測考評”制度，讓學生每日一練，每周一測，每月一考。這些都是很重要的練習過程。練習再結合講解，讓學生在實踐中總結知識點，回歸教材。針對我們班的學生情況，我把線習題分成基礎鞏固部分和能力提升部分。班級中的大部分學生做完基礎鞏固部分，其他一部分學生完成基礎部分后，把能力提升部分掌握。這樣的話，學生都有題可做。有任務完成，并且都可以嘗到英語學習的趣味。

二，德育教育與知識教育結合

我在英語教學過程中，不但要求學生在課堂上學習課本中人物的優秀品質，更重要的讓學生付諸行動，讓學生把道德規范與行為與實踐結合起來，用道德意識來規范道德行為，使學生養成言行一致，知行統一的好習慣。

首先舉個例子，在教手勢語一文時通過自己身勢語及同學們做的身勢語，使他們總結出正確地有禮貌的姿勢，并結合中學生日常行為規范來約束自己的言行。

另外，在學習SavingtheEarth一課后應讓學生知道保護環境就是保護我們人類自己，所以我們要齊心協力創造一個美好的生活空間，保護環境應從自身做起。不隨地吐痰，不亂扔垃圾，注意個人衛生，愛護公共設施，并互相監督，起到了好的效應。

總之，我認為我們在英語教學中，只要注意滲透德育教育，注意把教育的科學性與思想性有機結合起來，學生的道德素質將會有一個很大程度的提高

三，專業的教學技術很重要

教學時我把心理學、教育學、多媒體教學技術，用于教育教學中。在實踐中教書育人，加強常規教學，建立良好的課堂教學秩序，發揮學生的主觀能動性，振奮學生精神，充分調動學生的積極性。課堂組織嚴密緊湊，富有特色。認真做好“教、學、輔、批、考”的各項工作。

總之在各個方面積極拼搏、努力進取，認真的完成一位人民教師的使命，以無愧于人類靈魂工程師的光榮稱號，努力做一名學生愛戴、領導賞識、工作優秀的人民教師。

? 教師職稱個人總結500字

本人思想進步，忠誠于黨的教育事業，擁護黨的領導，積極向黨組織靠攏。熱愛學校，愛崗敬業，無私奉獻，全身心投入教育教學工作，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。具體表現如下：

一、教育工作講究特色

本人在擔任班主任期間積極營造寬容、理解、和諧的班級氛圍，努力建立平等的師生關系，與學生一起共同學習，激發學生的創造渴望。在班級文化建設方面獨樹一幟的提出了“和而不同”的理念，既尊重每一位學生的個性特長，為學生特長的發揮積極創設條件，同時又把全班凝聚成一個團結上進的集體，班級學生具有強烈的集體榮譽感和奉獻精神。因此所帶的班級在各項大型活動中表現出色而受到表彰，班級成績也處于年級前列。

二、教學科研追求創新

本人積極關注新課改，刻苦學習新理念，努力探索新教法，把提高教學效率當作首要的任務。在平時的教學中做到把教育心理學與歷史教育兩者結合起來，注重研究教學規律，大膽改革歷史課的教學模式，實現授課、實踐報告和活動等雙向交流方式的多樣化。同時運用現代化手段，增強了教學的直觀性和趣味性，受到學生的普遍歡迎，所任班級的歷史成績優秀，特別是所任初三班級的歷史會考合格率都接近100%。

本人還積極從事教育科研，注重對教學的反思和積累，成果斐然，所撰寫的論文《新課程背景下的“歷史規律”教學》在__年12月獲得無錫市優秀歷史教學論文二等獎;論文《理解——開啟歷史之門的鑰匙》在__年12月獲得江陰市中學歷史教研論文二等獎;論文《再論前概念在歷史教學中的意義》在__年1月獲得江陰市歷史學科優秀教研論文二等獎。同時還多次在比賽中獲獎：__年獲江陰市歷史學科新課程新理念新方法說課比賽初中組二等獎;__年獲江陰長涇片中學歷史教師說課比賽一等獎;__年獲長涇中學“教育論壇”演講二等獎。

三、課外輔導重視實效

本人具有一定的特長，在課外積極輔導學生開展綜合實踐活動，指導學生撰寫實踐報告、小論文等，組織學生進行歷史故事演講和歷史短劇的排演等活動，同時還輔導學生學習多媒體技術，取得了良好的成績。所輔導的周夢姣同學在__年獲得江蘇省中學生歷史研究性學習設計大賽一等獎，本人也獲得指導一等獎;所輔導的陸文超同學在__年獲得無錫市青少年信息學(計算機)奧林匹克競賽電腦動畫初中組貳等獎，馮志凌同學獲得應用素質初中組三等獎;陸文超同學還在__年獲得第六屆全國中小學電腦制作活動江陰市預賽電腦動畫比賽中獲得初中組一等獎，吳琳同學獲得初中組二等獎，馮志凌同學獲得第六屆全國中小學電腦制作活動江陰市預賽電子報刊比賽初中組一等獎。

教師職稱定級工作總結篇三

我叫___，現從教于___小學，本科學歷，中共黨員，___年07月參加工作，___年10月被聘任為小學一級教師。自參加工作以來，一直戰斗在教學第一線，曾擔任中小學數學教學和班主任工作。

自任現職以來，我忠誠于黨的教育事業，熱愛本職工作，嚴格遵守教師職業道德，為人師表。工作中既教書又育人，多年來深受學生的歡迎，深得家長的好評。對工作有強烈的事業心和責任感，能做到出全勤、干滿點，任勞任怨，從不計個人得失，服從領導，聽從分配。時時處處以身作則，模范遵守各項規章制度。時刻注意加強業務學習，努力進取，充分利用現代化的教學手段，不斷深化教學改革，探索教改新路，培養學生的創新意識、創新能力，鼓勵創新精神。積極參加進修學習，不斷提高自己的業務素質。

在教學工作中，兢兢業業、精益求精，做到“六認真”。以教學大綱為依據，認真鉆研教材，針對學生實際情況，有的放矢地上好每一節課。對優、中、差學生進行分層教學，從講到練，習題設計實行梯度化，注重激發學生的學習興趣，使師生關系更融洽，使學生從督促學到自覺學。備課時，在弄懂、吃透教材的基礎上，注意拓寬、加深，以開闊學生視野，激發學生的創新精神，培養學生的創新能力，摸清學生知識底數，注意處理好學生的認知規律與所學知識、結構的關系，使學生利于接受所學的知識， _我主講的《節約用水》一課獲得_市中學公開課。

作為中小學教師，我一如繼往，運用自己積累的教育教學和管理經驗，認真對待和管理學生，耐心細致地做學生的思想政治工作，教給他們做人的道理，端正他們的學習態度，指引他們走上正確的自我發展的道路。作為班主任，我知道要取得學生的信服，光有細致的思想工作是遠遠不夠的，最重要的是要在課堂上用知識去征服他們。因此，我認真進行業務學習，將自已的專業知識進一步加寬、加深，積極參加關于有關新課改的繼續教育學習，參加校內外的教育教學研究活動，努力提高自已的講課藝術和授課水平。結合所教學生特點，以教好學生為核心，大膽嘗試各種教育教學方法，從知識上來吸引學生，確實學到一技之長。在教學過程中我努力備好每一節課，課堂上緊密聯系實際，提高學生的學習興趣，收到了較好的效果。注重聯系實際，設疑解疑，講究說話的風趣，讓學生在不知不覺中學到了知識。通過幾年的教學實踐，收到了良好的教學效果，并得到了領導和同事的認可。

我一直擔任班主任工作，幾年的實踐告訴我班主任工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛就是了解，了解學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。愛還是尊重，尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。要信任學生的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。對差生的轉化使我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用"愛"字改變他們，理解尊重信任他們。尊重和理解是培養自主品格的養料。在班上，充分利用好學生的好勝心理，使其能為班級著想，起到好的帶頭作用，如每天衛生清掃都有學生搶著去做;班上有同學遇到困難，同學們都會主動去關心、幫助……。用愛心培育孩子對集體，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人、對社會的責任感，那么人格大樹就矗立起來了。愛還是責任，作為一個班主任，我有責任引領他們走進知識的殿堂，學到更多的知識;我有責任引領他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸;我有責任引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。

一份耕耘，一份收獲。___年以來我撰寫的《___》等多篇論文先后在___等處發表并獲獎，___年我的《___》榮獲中央教育科學研究所研究成果一等獎。

在今后的工作中，我將一如既往、再接再厲，努力為社會培養出更多更優秀的人才。

? 教師職稱個人總結500字

高等教育是一種專業教育，其根本目的在于培養人才，這就要求高校教師在教學過程中不僅要傳授專業知識，更應注重對人才的塑造。作為一名高校的青年教師，如何提高自身的教學水平，以適應時代對人才培養的需要，是工作的重中之重?，F結合自身的教學實踐，談談我對提高高校青年教師教學水平的幾點心得體會。

1、準確定位，認識自身特點

作為一名踏上講臺不久的青年教師，我們應清楚的認識到自己的優勢和不足，做到揚長避短，才能不斷提高自身的教學水平。

（1）優勢

當前，高校青年教師大多為碩士及以上學歷，具有系統而扎實的專業基礎，工作熱情高，學習能力強。由于接觸教學工作時間較短，沒有形成固定的思維套路，在教學過程中容易引進新視角、新方法，從而推陳出新，獲得較好的教學效果。

（2）劣勢

青年教師往往由于教材熟悉程度不夠，對教學內容缺乏全面掌握，從而極易忽視對教學重點難點的強調，導致教學過程中面面俱到，重點不突出，由于本身經驗不足，不能自如運用各種教學方法及手段，使得教學內容枯燥，教法僵硬，教學過程缺乏互動，難以引起學生的興趣。此外，由于年青教師本身閱歷不足，知識存在缺陷，不能很好地起到學習引導者的作用。

只有當高校的青年教師清醒地認識到自身的特點，多方求教，取人之長，補己之短，讓劣勢轉化為優勢，讓優勢保持為優勢，才能在教學實踐中不斷取得進步。

2、扎實基礎，提高業務素質

高校青年教師在走上工作崗位之前，都已掌握了較扎實的專業知識，并且經過崗前培訓，具備了一定的教育素養，但是這對于成長為一名合格的高校教師來說還遠遠不夠，我們仍需要下真功夫，苦練教學基本功，不斷提高自身的業務素質。要做好這些，我認為應從以下幾點入手：

（1）注重教育教學理論

眾所周知，理論對實踐具有指導作用，我們要提高教學水平，需重視教育教學理論的學習。大量專業的書籍期刊和豐富的網絡資源為我們提供了眾多的學習素材，而學校和教研室也會開展一些資深優秀教師的公開課，通過觀摩學習，有利于我們青年教師在實際工作中更為直觀地理解教育教學理論的內涵。

（2）樹立現代教學理念

教學是學校的中心工作，現代教學觀要求在教學過程中著眼于調動學生學習的積極性和主動性，教給學生學習的方法，培養學生學習能力，以適應社會發展的需要。教師是課堂教學的組織者，在教學中起主導作用。因而，高校教師應在傳授現有知識的基礎上，教會學生如何獲取、掌握所需知識和信息的方法，培養學生應用知識的能力；教會學生發現問題、解決問題的方法，而不是強調結果本身；在適度掌握知識數量和精確程度的基礎上，注重學生綜合素質的培養，努力通過自己的課堂教學使學生學有所獲，真正做到“授人以漁”，成為學生學習的引導者。只有確立了先進的現代教育理念并在教學中加以貫徹，學生學習和創新能力的培養才能得到保證，從而為社會培養出合格的人才。

（3）認真備課

課程的準備工作非常重要，一堂課能否上好，很大程度上取決于備課的好壞。課上短短的幾十分鐘，課下卻需要教師做大量的準備工作。對于我們青年教師應做到：

①積極參加教研活動，尤其是集體備課，領會教學精神實質，抓住重點難點。

②備課時認真鉆研教材及相關參考資料，虛心向有經驗的老師請教學習，力求吃透教材，掌握知識要點。立足學科發展，重視前沿知識，拓寬學生視野。

③設計可行的教學思路，使教學內容完整而系統，脈絡清晰，重點突出，注意知識的縱橫向對比及前后銜接。

④由于目前多采取多媒體教學，在課件制作時，力求多變，吸引學生注意力；針對專業特點，插入較多實物圖片及錄像資料，使學生能更形象直觀地感受所學的知識內容。

⑤采用課前試講，以便掌握教學節奏，檢驗備課效果。

（4）恰當運用多種教學方法和教學手段

好的課程準備還需要好的課堂發揮，才能取得好的教學效果。目前提倡“以學為主”的教學理念，即要加大學生自主學習的力度，以啟發學生探索學習、創新學習，培養學生的綜合素質，因而，在課堂教學中，采用了對比式，啟發式、討論式，案例教學等多種教學方法，通過講授、自學、討論會、實習等多種教學形式，讓每一個學生都積極參與到教學的各個環節，增強了學生的參與意識，調動了學生的學習積極性和主動性，發揮其思考能力，分析問題解決向題的能力，從而起到事半功倍的教學效果。

3、加強溝通，注重教學效果

教學的目的在于取得良好的教學效果，而教學效果評價的主體是學生。處理好師生之間的關系，是教學工作中的一個重要環節。青年教師和學生年齡差距小，便于溝通，這是我們的優勢所在。教師應主動接近學生，了解學生的思想、學習、生活和課余活動等方面的情況，還可以通過開展課外活動，拓寬師生交往渠道，做到與學生及時溝通。對學生應一視同仁，不以成績的好壞來評價學生，建立起友好而相互信任的師生關系，這有利于我們教學工作的開展。通過及時有效的溝通，學生可以從教學中受益，而教師也可以從中認識自身的不足，做到教學相長，以便更有效地提高我們的教學水平。

當前，教育觀念不斷更新，新的教學方法和教學手段不斷涌現，需要我們青年教師立足本專業，選擇適合的方式，應用于教學實踐中，通過不斷的摸索積累，形成自己的教學風格，最終成長為一名優秀的高校教師。

? 教師職稱個人總結500字

本人思想進步，忠誠于黨的教育事業。熱愛學校，愛崗敬業，無私奉獻，全身心投入教育教學工作，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。具體表現如下：

一、教育工作講究特色

本人在擔任班主任期間積極營造寬容、理解、和諧的班級氛圍，努力建立平等的師生關系，與學生一起共同學習，激發學生的創造渴望。在班級文化建設方面獨樹一幟的提出了“和而不同”的理念，既尊重每一位學生的個性特長，為學生特長的發揮積極創設條件，同時又把全班凝聚成一個團結上進的集體，班級學生具有強烈的集體榮譽感和奉獻精神。因此所帶的班級在各項大型活動中表現出色而受到表彰，班級成績也處于年級前列。

二、教學科研追求創新

本人積極關注新課改，刻苦學習新理念，努力探索新教法，把提高教學效率當作首要的任務。在平時的教學中做到把教育心理學與歷史教育兩者結合起來，注重研究教學規律，大膽改革歷史課的教學模式，實現授課、實踐報告和活動等雙向交流方式的多樣化。同時運用現代化手段，增強了教學的直觀性和趣味性，受到學生的普遍歡迎，所任班級的歷史成績優秀，特別是所任初三班級的歷史會考合格率都接近100%。

本人還積極從事教育科研，注重對教學的反思和積累，成果斐然，所撰寫的論文《新課程背景下的“歷史規律”教學》在12月獲得無錫市優秀歷史教學論文二等獎；論文《理解――開啟歷史之門的鑰匙》在12月獲得江陰市中學歷史教研論文二等獎；論文《再論前概念在歷史教學中的意義》在1月獲得江陰市歷史學科優秀教研論文二等獎。同時還多次在比賽中獲獎：XX年獲江陰市歷史學科新課程新理念新方法說課比賽初中組二等獎；XX年獲江陰長涇片中學歷史教師說課比賽一等獎；XX年獲長涇中學“教育論壇”演講二等獎。

三、課外輔導重視實效

本人具有一定的特長，在課外積極輔導學生開展綜合實踐活動，指導學生撰寫實踐報告、小論文等，組織學生進行歷史故事演講和歷史短劇的排演等活動，同時還輔導學生學習多媒體技術，取得了良好的成績。所輔導的周xx同學在XX年獲得江蘇省中學生歷史研究性學習設計大賽一等獎，本人也獲得指導一等獎；所輔導的陸xx同學在XX年獲得無錫市青少年信息學（計算機）奧林匹克競賽電腦動畫初中組貳等獎，馮xx同學獲得應用素質初中組三等獎；陸xx同學還在XX年獲得第xx屆全國中小學電腦制作活動江陰市預賽電腦動畫比賽中獲得初中組一等獎，吳xx同學獲得初中組二等獎，馮xx同學獲得第六屆全國中小學電腦制作活動江陰市預賽電子報刊比賽初中組一等獎。

? 教師職稱個人總結500字

這是高三的最后一學期了，時間短，任務重。這一學期來，本人更積極地去了解學生，去摸清學生的學習基礎，以便以更好的因材施教。在教學中認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面對本學期教學工作總結如下

一、進行了英語學情分析。

這一學年教授兩個班為理科普通班的學生，英語基礎不太理想，沒有一個學生能達到優秀(120分)檔次，而且能及格的學生人數微乎其微。不少學生感到英語特別難學，對英語學習比較頭疼。開學之初即對學情進行了認真分析。在日常教學中認真落實因材施教和因人施教。

二、把教學計劃落到實處。

本年度教學工作重心即在進行基礎知識的復習上鞏固和加深對基礎知識的理解和掌握，提升期解決問題的能力，所以教學工作安排上把重心放在了對課本知識的復習上。三輪復習中，首輪復習是從20—年8月中旬到20—年3月中旬，內容是高一年級課本22個單元，高二年級課本20個單元，高三年級課本16個單元。對這58個單元的復習安排是第一學期復習到高三年級第6單元(20—年1月底)。課本復習安排是每單元課本復習用時1節課，優化設計1節課，英語周報1課時，單元基礎知識總結和反饋1課時。平時復習中把高中英語復習語法項目中的13個專題適當融合進去。通過練習和講解，增強學生對語法的理解和對英語用法的復習鞏固。

三、大量練習促進學生對基礎知識的鞏固和能力的提高。

課本復習是學生能力提高的關鍵。從開學之初即對課本知識點認真歸納和總結，通過練習的形式進行學習反饋。主要是各地市的模擬試卷，認真把握教學工作中的練習環節。

四、聽力訓練作好提高成績保障。

征訂了兩套聽力風暴，共有80套，供學生在課上或課下時間進行聽力訓練之用。這兩套材料都是高考播音者錄制的，含金量高，所以標準的聽力材料成為學生最為得益的聽力助手。

五、擴大閱讀，培養英語能力。

課外閱讀必不可少。網站兼顧新聞、娛樂、科技、校園、地道美文等多方面內容。學生除了可以增加閱讀量還可以把一些精彩的文章當作范文來背誦。這不僅提高了學生的學習興趣，也豐富和開拓了學生的視野。

六、認真批閱學生英語、水果和生日蠟燭，讓同學們為她唱起了生日歌。

從此，那些特殊家庭的孩子們的生日就記在了我的心里。每逢他們的生日，我就請他們到家里包餃子、炒菜，為他們慶祝。就在許多與這類似的點滴小事中，孩子們漸漸對我產生了親近與依賴之情，有了心里話也向我訴說，因為喜歡我開始喜歡上學習，我的教育，他們也比較信服、聽從。

? 教師職稱個人總結500字

一、堅持認真備課。

備課中我不僅僅備學生而且備教材備教法，根據教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的搞笑教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動指南，并時刻以《師德規范》這面鏡子來要求自己。

二、努力增強我的上課技能，提高教學質量。

使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上個性注意調動學生的用心性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得簡單，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學生學習需求和學習潛力，讓各個層次的學生都得到提高。此刻學生普遍反映喜歡上英語課，就連以前極厭惡英語的學生都樂于上課了。

三、與同事交流，虛心請教其他老師。

在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都用心征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改善工作。

四、完善批改作業。

布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的

作業狀況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況及時改善教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，注意分層教學。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，而是透過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學英語并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要個性注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得簡單，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

六、用心推進素質教育。

新課改提了的，要以提高學生素質教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生潛力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、潛力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新潛力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

在教學工作中，我的努力得到了回報，20xx年6月我撰寫的論文《如何使學生始終持續高漲的學習情緒》一文，榮獲基礎教育改革和發展論文評選活動二等獎;20xx年10月28日我的論文《到學生中去，和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教育廳主管的《閱讀》期刊20xx年第10期上發表;20xx年5月10日我的《校園教研起波濤看我逐浪高——英語校本教研促我成長》經專家評審，被評為“全國教研成果二等獎”，并發表在《教學交流》雜志20xx年第5期，并聘為中國教育學會成長研究會研究員。20xx年6月12日我的繪畫作品，在深州市教育局舉辦的“長明杯”迎奧運師生書畫展活動中，榮獲優秀獎;20xx年6月18日在深州市教育局舉辦的中小學教師評優課活動中，榮獲一等獎。20xx年9月27日被王家井鎮教育委員會評為教學先進。成績微不足道，只認為是對自己工作的一種肯定。成績屬于過去，明天任重而道遠。我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史職責感。那一份份獲獎證書是各級領導對我的激勵，為了不辱使命，為了無愧自己的良心。

? 教師職稱個人總結500字

自從XX年XX月晉升小學高級教師資格以來，我一直在各個方面嚴格要求自己，勤勤懇懇地工作，與時俱進，不斷創新，教書育人，為人師表，在德、能、勤、績等方面表現優異，圓滿地完成了教育教學任務。現將我的工作表現總結如下：

一、提高政治思想素質，愛崗敬業，努力研究。

我認真研究黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業和本職工作。為適應新時期教學工作的要求，我認真研究了XX教育教學工作的文件和指示，以及黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己的思想道德修養。通過不斷研究和實際的教育教學工作，我更深刻地認識到：作為人民教師，關乎國家興亡。忠誠黨的.教育事業，教書育人，培養學生，干好本職工作，就是愛國的表現，就是在盡一個合格公民的職責。

二、鉆研教學，探索課改，努力做到“學高為師”。

我堅持“腳踏實地、積極進取”的工作作風，恪守“學高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實實地備課、上課、復、鞏固，營造輕松、活潑、上進的研究氛圍，用學生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學生的研究能力。

備課時，我不僅備學生，還備教材和教法。根據教材內容和學生實際情況，設計課程類型，擬定適用的教學方法，并對教學過程的程序、時間安排等都作了詳細的記錄。認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。

授課時，我努力使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。充分考慮每一個層次學生的研究需求和研究能力，讓各個層次的學生都得到提高。

此外，我十分重視學困生的轉化工作。我從研究思想、研究態度入手，通過各種途徑激發學困生的求知欲和上進心，首先解決他們的畏難情緒或厭學情緒。而后，再從研究方法與研究勤苦的角度來引導他們一點一點地求得進步，并一再地強化他們成功的喜悅，真正使學生樂學，愛學。

三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”。

在班主任工作中，我注重用文明的行為影響學生，用高尚的思想引導學生。我堅持德育為首的原則，耐心而細致地為學生擺事實講道理，做到以情動人，以理服人。對學生出現的各種問題，我盡可能做到及時預見，妥善解決。通過我的示范和引導，班級形成了和諧向上的風氣和良好的競爭氛圍。

? 教師職稱個人總結500字

執行“教部發020號《關于中學教師職務評聘工作實施意見》”的精神。具體要求如下：

1，大學?？萍耙陨袭厴I學歷，承擔中學二級教師職務四年以上。

2，任二級教師期間，每學年均完成學校規定的教學工作量和教師工作量，并完成省教委或地（市）教委規定的任教課時總量和教師工作總量要求。

3，承擔中學一門以上課程教學，經同行評議，教學經驗比較豐富，教育教學水平較高、效果良好。任二級教師職務期間開過觀摩課、示范課，教學水平和能力得到同行公認。

4，任職期間考核成績合格以上。

5，任二級教師職務以來，承擔并勝任班主任（含團委正、副書記，年段輔導員，少先隊總輔導員，教師達三人以上教研組長，百人以上寄宿生的`生活管理員，組織興趣小組正常開展課外活動的體育、音樂、美術教師，從事電教、實驗、勞動技術課教師）或教學教育管理工作二年以上。

6，任二級教師職務以來，撰寫一篇以上（含一篇，限獨立撰寫或第一作者）有價值的所教學科的教學論文或教學經驗總結，在校級（含校級）以上專業性或教研性會議上交流，并收入匯篇。

7，任二級教師職務以來，在教學、德育、實驗室建設等取得明顯成績，獲得校級以上綜合表彰（指優秀教師、優秀班主任、先進教育工作者、先進德育工作者、優秀青年教師、優秀共產黨員等），或上級主管部門教育、教學單項獎。

8，教學工作量要求任職資格前四年中有三學年任教課時總量為：中學專任教師不低于960課時，學校中層以上領導干部不低于360課時。

? 教師職稱個人總結500字

自工作以來,我本著積極認真的態度投身到學校的各項工作中去,堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力.新的時代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實施,對我們教師的工作提出了更高的要求.我從各方面嚴格要求自己,努力提高自己的業務水平,豐富知識面,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教育教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展.具體總結如下:

一、思想政治方面:我堅決擁護中國*的領導,擁護十一屆三中全會以來的路線和政策,積極參加學校的政治學習,提高思想覺悟,熱愛黨的教育事業,自覺遵守《教師法》中的法律法規,認真執行教育方針,努力探索教育教學規律,積極參加教研活動,服從分配,認真完成各項工作,處處以身作則,為人師表,不斷提高自己的業務水平.在新時期,我牢牢樹立服務學生的理念,以學生為中心,使所有學生都能學有所得,學有所長.

二、教學工作方面:

(1)在日常工作中,我堅持認真備課.備課中我不僅備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做出記錄,認真寫好教案.每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課做出總結.

(2)我努力增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出.根據數學課的特點,采用多種教學方法,并進行有機整合,強調學生自主學習能力和學生在課堂上學習積極性的培養,加強師生交流,充分體現學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快.同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,給他們設計不同的教學任務,提出不同的教學要求,讓各個層次的學生都得到提高.有些學生厭學情緒嚴重,認為數學難學,作為教師,我首先從思想上進行轉化工作,積極引導,解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣.進一步通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂趣的,從而自覺的把身心投放到學習中去.這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴,強制學習轉化到自覺的求知上來,在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能.并認真細致地做好查漏補缺工作.

(3)我虛心請教組長和其他老教師,有疑必問.在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優點,克服自己的不足,形成具有自己特色的教學風格.

(4)認真布置和批改作業:布置作業做到精讀精練,有針對性,有層次性.我經常上網查找相關內容的題目或根據實際自己出題目.同時對學生的作業批改及時,認真,分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題在上課時作出分析總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢.

(5)注重個別學生的輔導,注意分層教學.在課上練習時間或在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度,通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心,使所有學生都愿學,樂學,學有所得.

三、學生管理方面:

我于20xx年9月起擔任班主任工作,至今已經有二年多了.班主任工作是一件責任大,事煩瑣的工作.普通班的學生原先基礎一般,對大部分同學來說,學習起來都比較吃力,我首先做好他們的思想工作,克服他們的自卑心理,樹立學習的信心和勇氣,樹立班級良好的學風.部分同學品行有缺失,遵守紀律不夠,我多次找他們談心,從思想上引導他們,增強他們的紀律觀觀念,形成好的班風.在平時,我從生活上和學習上等方面關心愛護學生,和學生打成一片,做學生的良師益友.

總之,在過去一年中,我的努力得到了回報,取得了一定的成績,但也發現了許多不足之處,如在教學上創新有余,穩重不足,對學生的管理還缺少經驗.在以后我會繼續努力豐富自己,提高自己,不斷提高自己的業務水平,為祖國的教育事業努力奮斗.

見習期工作總結

時光如梭，三年的見習期即將結束。在這三年里，在學校領導和眾多老教師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作和班主任工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把任職以來的工作做簡要的匯報總結。

一、師德表現

平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事,注重政治理論的學習，認真撰寫讀書筆記及心得體會。同時配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。

二、教育教學情況

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點。并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。在此基礎上還總結撰寫教育教學隨筆和教學論文。

2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節課的質量。

3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，注意學習組里老教師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課二到三節，對自己的教學促進很大。不僅如此，還抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。

5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。三年來，我在學校上了多次公開課。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，我三年來的教學成績得到了學校領導及各位老師的好評。

6、扎實自己的基本功。通過向老教師、幫教老師的學習，切實提高自己的基本功，在20xx-2007學年工作成績突出，被學校授予“特殊貢獻者”光榮稱號。

三、班主任工作情況

學校領導出于對我的磨煉與培養，讓我一個普同通大學畢業生一進校就做高一年級的班主任，三年的工作使我認識到作為一名班主任，尤其是高中班的班主任，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環境外，更應該關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情況。我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活?，F在班級情況穩定,學習氣氛濃厚，同學互幫互助，在各項活動中表現突出。

yS575.cOM金牌欄目合集:
• 教師職稱個人述職報告?|?老教師職稱個人述職報告?|?教師職稱評定個人述職?|?教師職稱評審個人述職報告?|?教師職稱個人總結500字?|?教師職稱個人總結500字

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

以上是我任職以來的工作總結，不足之處請各位領導及老師指正，我一定再接再厲,努力工作。

新教師見習期工作小結

時光如流星般轉瞬即逝。隨著時間的推移，一學年僅剩期末考試的尾巴。作為一名“雙新”教師，既新參加工作，又恰逢新課改，剛出校門又進校門，環境雖無重大變化，但身份卻發生了本質性的變化：由學生轉變為音樂教師。在這短暫的一年里，我既興奮又激動。在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務。我對自己業務有很多的思考和感受，現特將這一學年的教學工作情況做簡要的匯報：

一、政治思想方面：

本人堅持準時參加學校組織的政治學習，認真做好筆記。并學習一些報刊雜志，從上面了解一些信息便于自己的不斷進步。為了能迅速完成從師范生到教師的角色轉變、走好入行的第一步，積極參加區教育局精心組織的師德教育作為重要內容的06年新教師崗前培訓活動。同時積極參加學校組織的“校本課程研究”活動，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦。熱愛自己的事業，團結同事，虛心求教，遵守勞動紀律。關心學生，為人師表。

二、教育教學方面：

在新課程改革的大潮下，我和所有教師一起融入了新課改的浪潮中。新課改推行以來，我們積極培養學生自主學習的能力，科學探究的精神，教師不再將知識填鴨式的傳授，而是讓學生通過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結論，驗證結論，應用結論解決問題。在教學中注重過程培養。提高了學生學習的興趣，培養了學生的創造精神。新課改以來，隨著考核目標的轉變，越來越重視學生素質的提高，義務教育面向全體學生，以培養有道德、有理想、有文化、有紀律的四有新人為目標。更加注重德育，并且嚴禁教師體罰學生。讓教育以培養下一代合格的中國公民為目標。

1、認真備課，虛心求教

由于我帶學校六、七、八三個年級的音樂課，教學任務非常重。但不管怎樣，作為一名年輕的教師，為了把自己的教學水平提高，我堅持經?？匆魳贩矫娴臅洺木W上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多外出聽課的機會（區音樂教師新教材培訓活動）。平時我認真虛心的請教我的師傅、有經驗的老師，學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態度，不斷的提高自己的業務水平，領悟其中的教學藝術，積極參加教研組組織的教研活動。認真備課，在備課過程中認真分析教材，學習好大綱，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。認真上課、聽課、評課，為了上好這門課，也為了激發學生學習的興趣，上課之前我都上網查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識，集中別人的優點確定自己的教學思路，力求吃透教材，找準重點、突破難點，形成比較完整的知識結構。時常和有經驗的老教師研究教學環節。上課時認真講課，運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極的制作多媒體課件，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發他們學習音樂的興趣，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

2、拜師學藝，感觸頗多

聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。一學年來，聽課30多節，其中有語文課、數學課、英語課、科學課、音樂課最遺憾的是師傅的課聽得不多，無法領會師傅更多的精彩之處。每個老師都有自己獨到的風格，都有值得我學習的地方。在他們的課堂上都體現了精心、細心、愛心：對環節設置精心，課堂提問設計精心，對孩子有愛心。魯迅說過：“一千個讀者中就有一千個哈姆萊特?！蔽乙f，一千個教師，就會有一千種教學風格，每一種教學風格，都有著它獨特而富有魅力的閃光的一面，而我，愿自己是只辛勤的蜜蜂，能夠博采眾長，努力上出讓學生滿意的音樂課！

3、成績方面：

①在我校50周年校慶之際，輔導的鼓號隊得到了學校教師和領導的好評。

②輔導的二胡班初見起色，學生興趣較高。

當然在過去的一個學期中，還存在

許多不足之處，懇請各位領導及老師批評指正。我一定再接再厲，努力工作。

4、今后努力的方向：

①在提高自身教學水平上，爭取多聽，多思，多寫，多交流；

②課堂紀律還有待改進。一個星期一節課，并且孩子們對音樂課又是非常的喜愛，所以在課堂上很容易出現“比嗓子”、“比動作”等等備課中無法預設的場景。

③經常向師傅學習，能在師傅身上學到更多的知識，能夠獨擋一面；

④經?？磿?，多做課件，常寫論文。

⑤繼續做好校本培訓，在實踐中不斷豐富自已的經驗與技能。要想提高學生的素質，首先從提高教育的素質做起，在教給學生一瓢水的時候自已先有一桶水。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，讓我把一份矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

任現職以來的政治思想表現、文化專業知識水平、教育教學能力、工作態度及履行職責的情況。

? 教師職稱個人總結500字

我叫XXX，是XX中學語文老師。19XX年XXXX學校畢業，19XX年調入XX中學工作至今。工作以來，我努力提高自己的思想政治水平和教學業務力氣，從各方面嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業業，在德、能、勤、績四個方面表現良好，能做到為人師表、教書育人，較好的完成訓練教學工作任務，盡到了一個老師應有的職責，受到上級機關、領導、同行和同學的認可和好評。20xx年，我被評為中學一級老師，XX年來，我盡職盡責，既給年輕老師做榜樣，同時又向高級老師學習，教學水平與工作力氣有了很大提高，在德能勤績四方面達到了高級老師的要求標準。

一、愛崗敬業，努力學習，不斷提高自己的政治思想素養。

為適應新時期教學工作的要求，我認真學習關于教學工作的講話，努力提高自己的思想道德水平；堅持四項基本原則，認真學習黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己，充實自己，虛心接受同志們的批判，留意在實踐中改正自己的缺點；認真學習黨的路線、方針和政策，寵愛黨的訓練事業，寵愛本職工作，加強自我修養。我努力地學習政治理論，主動參預學校組織的一系列活動，將學到的理論學問切實運用到工作實踐中。留意主動關懷其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到熬煉，增長了學問，提高了工作的力氣。多年的政治學習和訓練教學工作使我越來越熟識到作為人民老師，關注國家興亡，忠誠黨的訓練事業，教書育人，培育同學。

二、爭論教學規律，探究訓練教學新途徑，努力做到“學高為師”。

我從事訓練工作的座右銘是“腳踏實地，主動進取”。在訓練理念中，我恪守“學高為師，德高為范”的原則。因此，教學工作中，認真備課、上課，扎扎實實地打好基礎，精彩地完成“六認真”工作，在教學中我不是照本宣科，而是以各種方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用同學樂于接受的`方法來教學。

教學工作中認真備課是第一位的，我不但備同學而且備教材備教法，依據教材內容及同學的實際，設計課的類型，擬定接受應用的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的預備，課后準時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的學問要點，歸納成集。增加上課技能，提高教學質量，使講解清晰化、條理化、精確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入到到淺出。我在課堂上特別留意調動同學的主動性，加強師生相互溝通，充分體現同學的主作用，充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力氣，讓各個層次的同學都得到提高。

? 教師職稱個人總結500字

本人承諾：所提供的個人信息和申報材料真實準確，對因提供的個人信息和申報材料不實，違反有關規定，自愿承擔一切后果，三年內不再申報職稱。

本人于20xx年6月畢業于石河子大學體育學院，同年9月于石河子第九中學參加工作從事體育教學，已有七年。于20xx年10月由新疆生產建設兵團第八師職稱改革工作領導小組認定為二級教師。曾經擔任內地初中班副班主任一年，總務處兼職干事四年，現任石河子第九中學德育處副主任。任現職以來一直堅持在體育教學與訓練的第一線，安分守己，團結協作，勤懇踏實，精心施教，愛護學生，教書育人，無私奉獻，有強烈的敬業和奉獻精神，有強烈的進取意識。為學校的體育教育事業作出了應有的奉獻?，F申報體育一級教師資格，并將任現職以來的工作情況總結如下：

政治思想方面，堅決貫徹黨的教育方針，忠誠實踐“三個代表”重要思想，熱愛教育事業，敬業愛生，明禮誠信，為人師表，教書育人，勤學樂教，廉潔奉獻，團結協作，勇挑重擔，遵紀守法，以大局為重，服從領導分配。不怕苦，不怕累，將自己的滿腔熱忱全部投入到教書育人的工作中。有強烈的`敬業和奉獻精神有強烈的進取意識。服從學校和領導安排，團結教師，互助合作。熱愛學生，以身作則，做學生的表率，以校為家，常年滿工作量，按時按質完成教學任務。

教學教研方面，在教學工作中，我虛心向有經驗的老師學習，深入鉆研教材，關注體育教育教改的動態，堅持教書與育人相結合，大膽進行教改，注重教學實效，教學水平不斷提高，認真鉆研業務，為提高學生素質而努力。我與同組教師一道共同探討，積極參加地區教研、集體備課活動，取人之長，補己之短，確立確實可行的教學目標，以感知―探究―反思―延伸為主線的重點項目學習法、以合作探究為核心的實踐活動課等，激發了學生學習體育的積極性，受到了學校領導以及同事的贊賞。

作為一名教師，工作中，樹立講奉獻，講學習。在本職工作中，愛崗，敬業，努力地克服個人困難，以學校的工作為第一利益，首先，上好自己的課，認真備好教案，鉆研教法，虛心向老教師學習好的經驗，同時，也把自己的經驗積累起來。既然當上教師就要當好教師當優秀教師，那么，自身素質必須過硬，業務上僅局限于大學所學知識是遠遠不夠的，終究會被社會所淘汰。因此平時從各種期刊、雜志、網絡上攝取大量有用的理論知識，定期到體院向老師請教。只有不斷充實自己、完善自己才能立足于社會。我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為學者型教師作為自己的目標，孜孜追求。在廣大師生的緊密配合下，我一如既往地做著一件又一件細致、平凡的事情，您可曾發現，當我們回首時，那一串串看似平凡的足跡聯結的正是學生不平凡的成長經歷。在這個太注重結果的年代，我們卻絲毫沒有忽略一個一個的教育細節，盡善盡美地做著每一項工作。

由于不懈的努力，在校領導的支持和在廣大教師的幫助下，獲得過許多專業和非專業獎勵，”—兵團中小學體育教師短期集中訪名校培訓項目中表現優秀，被評為優秀學員；雜志刊用，被評為國家級一等獎；雜志刊用，被評為國家級一等獎；20xx年12月在20xx—20xx學年師市中小學體育教師教學設計大賽中，積極參與，表現優異，作品被評為二等獎；20xx年1月在新疆生產建設兵團第八屆青少年速滑錦標賽中，被評為優秀裁判員。

綜上所述，我認為我符合中學一級教師的任職資格，并能夠履行中學一級教師的職責，因此申報一級教師職稱。

? 教師職稱個人總結500字

光陰似箭，轉眼間我已參加工作將近xx年了，回首這xx年來的教育教學工作，在領導的關心與幫助及個人的勤奮努力下，我在各方面都取得了一定的成績?，F總結如下：

我自任現職以來，堅持四項基本原則，堅持黨的教育方針與政策，熱愛教育事業，一心撲在教育教學工作上，視教育事業為自己的生命一樣重要。在工作中，我始終堅信：只要持之以恒，鍥而不舍地辛勤勞動，就一定能夠提高學校教學質量，改變學校社會形象，重塑學校社會輿論，最終把學校打造成為社會信任，家長放心，學生健康、快樂成長的模范學校。為了這個目標，長期以來，我始終堅持做到：以校為家，愛生如子，兢兢業業，勤勤懇懇地耕耘在自己的崗位上。

隨著社會的發展，時代的進步，知識的不斷更新，我逐漸覺得自己的文化專業知識跟不上，就迫切加強自己的專業知識進修，所以在xxxx年就參加了本科函授；為了使自己的專業知識需要深化，我在xxxx年參加省法制培訓；為了使自己的教學工作得到提升，我在xxxx年參加了區歷史與社會青年骨干班學習等等。同時我還去學習有關教學的理論，同時多摘記，多寫一些感受等等，如?？础吨袑W教學管理》，《班主任管理》等一些書籍；還有常寫一些摘記和感想如把自己的心得感想寫在博客上或BBS上。

在教育教學工作中，最重要的是要提高教學質量，而提高教學質量關鍵是上好課。因此在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想，創設情境，誘發學生的認知需求和創新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習。同時對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習慣等等。因此在這樣的教學理念下，我所任教的班級在每次期中或期末里都取得了不錯的成績。

在完成教育教學工作之余，我也積極輔導學生寫作訓練，比如xxxx。x輔導學生劉麗麗“人人知誠信，人人講誠信”征文獲永嘉縣一等獎；xxxx。xx輔導學生廖麗征文《錢?良心》獲區一等獎；xxxx。xx輔導學生彭金川征文《悔》獲區一等獎；xxxx。xx輔導學生藤娟娟征文《善變》獲區二等獎；xxxx。x在“人民書店杯”第三屆浙江省少年文學之星征文比賽中，輔導學生藤媚媚征文《冬天里的春天》獲省三等獎；xxxx。x輔導學生謝雨欣征文《因為痛，所以更要活著！》獲區一等獎；xxxx。x輔導學生金艷童征文《別讓死神召喚你！》獲區三等獎；xxxx。x輔導學生金艷童、謝雨欣、滕媚媚等“棵棵樹杯”征文比賽榮獲市一等獎一個、三等獎兩個；

教研工作上，為了學習各種先進的教學理念和教學技能，盡快地提高自己的業務水平，我不斷地聽取本校老師的公開課，而且常到外地聽課與聽講座。如到溫州十七中聽課及聽取市教研員的講座，到梧田二中聽取溫州市思想政治優質課評比活動；還有到郭溪中學、潘橋中學、溫州八中等等聽課。

光聽他人上課，自己不去鍛煉，那么自己的教學只能提高一點點。聽課不僅學習他人的教學理念，學習他人方法，而且還提高自己的教學水平。當然作為教師，單聽課還是遠遠不夠的。因而本人也積極地加入教研活動。自任現職以來在本校開了多節公開課。特別是xxxx年x月底到仙巖二中開了《〈創業的學問〉復習課》一節區級公開課。在同年xx月又開了一節《看不見的手》區級公開教學，獲得同行們一致的好評！

在任現職期間，我曾經擔任過班主任工作。我深知，班主任的工作關系著學生是否能夠健康、快樂地成長和正確地發展；是否能夠成長為對社會有用的人。因此，我在工作中，始終熱愛每一個學生，從不歧視任何一個學困生，絕不放棄對任何一個特困生的耐心教育和細心培養。堅持“曉之以理，動之以情，導之以行，持之以恒”的教育原則，教育學生沿著德、智、體、美、勞方面健康成長，并成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的`社會主義事業接班人。

近幾年來，在學校領導的幫助及個人的努力奮斗下，我逐漸成了學校教育教學工作中的骨干教師。但總的來說，我僅僅還是一名普通的教師，因此還需要不斷的加強自己的修養，提高自己的專業知識，爭取能在今后的教育教學上取的更加。

? 教師職稱個人總結500字

我的工作經歷可分成三大段。

1963年1月——1971年12月，在河北省林業局工作。是一般技術干部（技術員：技13）。

1972年1月——1977年8月，在河北省赤城縣龍關良種場任技術員。

1977年至今，在赤城縣第三中學，任高中教師。

1977年8月——1977年10月農業基礎課教師。

1977年10月——1979年10月高中物理課教師。

1979年10月至今 高中生物課教師。1984年三月至1986年7月在教高中班生物課的同時兼教高中地理。1987年初又兼任生化教研組組長。

1981年7月根據國務院有關規定套為助理農藝師（應為助理林業工程師）。同年10月定為中教五級教師（現職務工資102.5元，享受中級知識分子待遇）。

1982年6月被推選為張家口生物學會理事。

1987年6月由張家口地區教研室推薦為河北省生物教學研究會會員。同時指定為張家口生物學會赤城縣小組組長。

我是十年前由其他行業轉來的。我現在是舊中教五級教師。應當把我過去近xx年的情況作個介紹。

1、1962年大學畢業時曾在☆☆☆先生（現任河北林學院副教授）指導下，對毛榛山楊林的動態結構進行了研究，寫出了題為《毛榛山楊林演替規律初探》的論文。指出毛榛山楊林是一個不穩定的群落，如任其自然演替，會被楓柞椴雜木林所代替。當時作為資料存在學校資料室中。為迎接張家口生物學會成立一周年，曾于1982年復制后在學會內和其他有關單位散發。其水平如何，請專家們評審。

2、1972年——1977年8月在河北省赤城縣龍關良種場工作時，在前人工作的基礎上曾培育出長紅、赤選一號兩個谷子新品種。其中長紅于1976年參加全國北方六省（區）引種觀察試驗。因其具有早熟、豐產、抗病等優良性狀，被推薦為1977年全國谷子北方六?。▍^）區域聯合試驗（高原區）供試品種（包括長紅在內總共4個）。

任教以來嚴守師德。擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義，努力學習馬克思主義和黨的路線、方針、政策。衷心擁護黨的十一屆三中全會以來的路線、方針和政策。忠于黨的教育事業，認真貫徹黨的教育方針，擁護改革。遵紀守法，團結同志。1980年、1982年連續兩次被評為縣模范教師。1985年入黨以來，曾兩次被學校黨支部評為模范黨員。

在大學時通過刻苦學習，獲得了生物學方面比較系統的、比較堅實的基礎理論和專業知識。自1972年以來又訂閱了有關期刊，購置、學習了現行高師教材和專著，以及到外地參觀、聽專家學者講座等，使自己的知識又得到了充實、更新。對現行初、高中生物教材體系和它們的內在聯系有較深刻地理解，能根據大綱要求正確地、系統地把知識傳授給學生，開發學生智力，培養學生的能力，特別是自學能力。能獨立地編寫教學輔導材料，以滿足教學需要。

多年來通過學習教育理論和心理學，結合自己的教學實踐，能夠根據初、高中學生的實際情況進行教育和教學。首先，通過本學科的教學，對學生進行辯證唯物主義和愛國主義教育。不搞離開教材的泛泛說教。其次也體會到，教學方法的優劣不是絕對的。到底采用什么

方法好，這要根據學生狀況、學校設備等各種因素來確定。

由于教學任務繁忙，沒有對青年教師進行過專門培訓。但也通過聽他們的課、幫助分析教材、指導其自學或請他們聽自己講課、答疑等方法對他們的教學進行了指導（如生物）、幫助（如地理）和合共同研討（如物理）。提高了他們的教學能力，豐富了他們的教學方法。

1977年——1979年教高中物理時，針對當時學生程度參差不齊的現實，對學生提出不同地要求。把物理學習比較好的學生組成課外小組，要求他們除了完成全體學生都作的作業外，還再作些課外題。因此，在1979年高考分班測驗時，我所教的陳☆☆獲得了物理學科最高分（由別的老師出題、判卷）。為他考入大慶石油學院付出了一定心血。

? 教師職稱個人總結500字

時間過得真快，轉眼一個學期又接近尾聲了。記得在元旦的慶?；顒又校贿吔o孩子們分發新年禮物，一邊和他們說：“新年快樂，祝賀你們又長大一歲啦！”是啊，我也和孩子們一樣長大一歲！回顧這個學期的工作：國慶節的“慶國慶”歌唱祖國活動；中秋節大帶小冷餐會；教玩具活動；教師的說課比賽；大班幼兒安全知識競賽；幼兒園首屆冬季運動會；元旦的慶?；顒印韵率潜救吮緦W期的工作總結：

在政治、思想上，我積極地參加幼兒園舉行的政治學習，認真做好筆記。我關心國家大事，擁護中國共產黨的領導，與時俱進。思想上進、做事認真，以幼兒園的集體利益出發，維護幼兒園的發展。積極參與黨支部與工會組織的`春風行動，獻上自己的微薄之力。

在業務方面：

本學期我們進行了教研改革，進行了分組教學活動。在實施的三個多月來，我們針對分組教學的實施情況，年級組討論了多次，總結了許多分組教學的經驗，其中有成功的體驗，也有不成熟的地方。在下學期的分組教學活動中我們會有針對性地進行改進，繼續下去。在10月底，我們幼兒園結合新《綱要》，舉行了全園教師的“說課比賽”。聽了各位老師精心準備的說課，受益匪淺。從老師們的說課中，我體會到了我們的老師在教育改革的熱潮中，從教育理念和思想上有了很大的改變。在新《綱要》精神的指導下，大膽實踐，逐步把《綱要》中的教育理念和目標內化為自己的教育觀念與價值追求。老師們從初探說課，經過查找資料、層層修改，到一個完整的說課內容。在這個過程中，我們學習了很多關于說課的方法和技巧。很好地提高我們教師的專業素質的水平。聽了全園老師精彩的說課，更加提高了對說課的鑒賞水平，從而增強自己的說課水平。

此外我們還進行了園本課程的籌備工作，設計具有我園特色的教學活動，并積極參與到幼兒園的課題研究中。

在班級工作方面：

班級工作是教師的本職工作。進入大班，幼兒明顯懂事了很多，他們的注意力重點從老師轉移到同伴身上，與同伴的交往、交流越來越密切。以前相對內向的孩子到了大班后有了很大的飛躍，逐漸活潑開朗起來，各方面的能力日益加強。幼兒的學習主動性加強，對知識的求知欲也越來越強，并能克服一定的困難，分工合作，解決問題。尤其是一些科學探索的活動，他們操作、探索的積極性特別高。在激發幼兒探索精神的同時，我注重培養良好的操作習慣，并針對個別差異，幫助每位幼兒都有成功的體驗，培養幼兒的自信心。同時我注意保教結合，雖然大班的孩子已經具有一定的自我服務和保護能力，但是老師不能放松對他們生活上的照顧和護理。本學期的重點，繼續鞏固幼兒良好的常規工作，我們兩位老師經常對班級常規進行溝通、交流，達成共識，統一管理。兩位老師的默契地配合，是做好班級工作的關鍵。

在家長工作方面：

要做到家園共育，家庭教育是非常重要的部分。到了大班，家長和我們都比較熟悉，所以我們相互會經常溝通，交流關于孩子的問題，相互學習育兒經驗。有些工作繁忙的家長我們也會用電話的方式進行聯系，及時地了解孩子在園和家里的表現，達到家園共育！在12月下旬，幼兒園有孩子出了水痘，我們一個個通知家長，讓家長作好預防工作，有個心理準備。同時對出水痘期間沒來上園的孩子，一一打電話詢問，盡量把工作做到位。雖然是一通電話，但是讓家長深深感受到老師發自內心對孩子的關心。有了家長對老師的信任，更加方便今后工作的順利開展。我們的工作少不了家長的幫助和支持，以誠相待，把家長工作放在重要的位置。

我們的工作是非常煩瑣的，需要愛心、耐心、細心、責任心。在工作中我把孩子放在第一位，有時是老師，有時更象他們的伙伴：相互尊重、相互關心。當然工作中也發現自己的不足之處：創新意識不夠；能更有計劃地調配好各項工作等。在今后的工作中，我會多吸取新的教育理念，并合理地運用到工作中，在教學上有所突破！

? 教師職稱個人總結500字

本人教學態度認真，治學嚴謹。精心備課，教學內容充實、豐富，能吸收學科新知識、新成果，不斷更新教學內容，理論聯系實際，符合教學大綱要求;能根據課程特點選擇恰當的教學形式、方法和手段，實行啟發式教學，做到因材施教，講授清晰、表達準確，重點突出，難點、疑點處理恰當，課堂設計合理，節奏適度。培養了學學習的興趣，學生學習的積極性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進了學生的全面發展。

我大膽改革勞動技術課的教學模式，將“我講你聽”的課堂變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影等現代化手段，增強了教學直觀性、趣味性，受到學生的普遍歡迎。組織學生開展野外實踐活動并指導學生撰寫實踐報告、小論文，在提高應用能力方面作出了可貴的探索。

推薦閱讀: 教師職稱個人總結500字(通用十八篇) 個人述職報告教師職稱簡短2000字 教師職稱述職個人述職報告1500字 教師職稱述職個人述職報告3000字(5篇)

我們精彩推薦教師職稱個人總結500字專題，靜候訪問專題：教師職稱個人總結500字

熱門標簽: 高級教師職稱個人述職報告 教師職稱評審述職報告 教師職稱晉級述職報告 教師職稱年度述職報告 教師職稱工作述職報告 教師職稱工作計劃