回憶國讀后感|回憶國讀后感（錦集十四篇）

回憶國讀后感（錦集十四篇）。

? 回憶國讀后感 ?

這是一個奇幻的故事：主人公誤入大人國，出現了巨人，在經過幾次危險后，回到家鄉。

這雖然是一個虛構故事，但是支有哲理性，細細口味，民會發現人生的真理。

在主人公剛登上小島時，發現了巨人后便拋下他自顧自的逃命了。這雖然起到了引下下文的作用，但也能體會到作者對這類怎么者的不滿。

主人公被一個巨人發現，并不得不為其賣命，充當搖錢樹，他被　折騰得皮包骨似的，這充分表明了作者對社會上貪財者的批判。

評價公在與國王談話時，曾驕傲地向國王炫耀自己國家的實力時，國王只是不肖地說：你們的政客可以做實驗賄賂，你們的中士并不真的勇敢，你們的法官和律師既不通情達理也不誠實――――這代表了作者對這個黑暗的社會的學生打擊。

在他向國王推薦強大　的火藥時，國王竟驚恐萬分―――他熱愛和平，這也體現出作者渴望和平的心態。

所以，看似簡單的故事卻是寄托作者了濃厚的感情。

? 回憶國讀后感 ?

“每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負”我相信每一個衡中人都對這句話耳熟能詳，在衡中拼搏的那段時光就像是一支生命的舞蹈，積極活躍，昂揚充實。還記得我們班主任說過一句話：“高考是人生的必修課，可成長不是。”但幸好我選擇了衡中，衡中三年的生活讓我在歷練反思中成長，衡水中學給我上了四堂成長的必修課。

第一堂課是樹立遠大的夢想。一心向著夢想前進的人，整個世界都會為他讓路。沒有夢想就沒有奮斗的原動力。毫不諱言，我來衡中讀書，就是志在清華。可能有人說上大學的理想過于功利，但我認為這是一種對自我價值的檢驗，試一試我到底有沒有成為清華人的可能。我們的高考目標，人生規劃，一切可以激發斗志的精神力量都可以稱作夢想。夢想不是空談，實現夢想的道路并不平坦，遭受挫折時能支持你繼續堅持的只有你的夢想。我三次模擬考試的排名連續退步，但這也沒有動搖我的信心，因為我知道，心懷夢想我猶可一戰，放棄了理想就只能隨波逐流。

第二堂課便是塑造追求卓越的精神。精神的滋養在人的成長過程中必不可少，強大的精神支柱是我們戰勝困難的強大保障，而衡中恰恰就是一個善于用精神力量浸潤滋養人的圣地。從我來到衡中的第一天起就被那嘹亮震天的跑操口號所感染，它不僅僅是種形式，更是向天地昭示衡中人追求卓越的霸氣。每當我喊響自己的班號，那種精神充盈的狀態賦予了我奮戰一天的動力。衡中校園里充滿了催人奮進的精神元素，小到積累本試卷頁眉頁腳上的鼓勵話語，教學樓內外的橫幅展牌，升旗儀式上的肅穆莊嚴，班會課上的鞭策激勵。大到八十華里遠足的昂揚意志，十八歲成人禮的感恩成長，高考誓師大會上堅定的誓言。從前“人生沒有彩排，天天都是直播”“進入狀態的速度，就是成功的速度”是我堅持學習追求卓越的動力，而今“邁出大門一步，肩負衡中榮辱”是我繼續拼搏的精神源泉。

精神的塑造不僅要靠活動標語的大力宣傳，更是衡中人日復一日刻苦學習的自然結果。沒在衡中生活過的人不會了解，那看似嚴苛緊張的作息時間不是學校老師強給我們帶上的緊箍咒，而是我們衡中人追求卓越的自然要求。我們在早上5點半起床跑操，尚未日出的黑暗天空會被我們的熱情點亮；我們壓縮到底的吃飯時間表明了我們對學習時間的渴望與珍視；10點10分熄燈睡覺，許多人10點8分才狂奔回寢，宣告了衡中人與時間賽跑的豪邁斗志。衡中在我心中留下不滅的精神烙印，這三年追求卓越的精神不僅賦予了我應試學習的能力，更賦予了我堅強樂觀，藐視一切困難，敢于挑戰自我的優良品質。

第三堂課是養成規律良好的生活學習習慣。衡中被外界稱作“地獄”“準軍事化管理”的一大原因就是我們作息時間要求緊湊，規章制度不近人情。我也承認，衡中的制度不是百分之百的科學合理，但我想說，真正生活在衡中里的我們不但沒有被“逼瘋”，反而收獲了嚴于律己，規律作息的寶貴財富，這是那些管理松散的學校無法提供的。高中三年，無論對于誰都充滿了挑戰與艱辛，衡中的三年更是如此，繁重的課業壓力下，如果沒有良好的生活學習習慣，身體早就吃不消了。就算在畢業后的假期中，我也有許多同學堅持著早起的好習慣，這更說明我們不是被制度驅使，而是主動的養成習慣。

衡中今年創造了河北省十五連冠的驕人戰績，這并不在于我們的學習方法，教輔習題多么別具一格，而在于衡中把學習方法深深地植入每個衡中人的心中?！笆谌艘贼~不如授人以漁”，衡中將方法真正轉化為了我們的學習習慣，多少學校老師都懂的大道理，只有衡中以強大的執行力將其化為了現實。我們在課前做學案，便懂得了預習對于把握學習主動性的重要性；課上緊跟老師，讓我們少走了許多無謂的彎路，課間溫故知新，利用空閑小塊時間教會了我們惜時如金，課后的練習要求重視積累與反思便是在提醒我們學習的靈魂在于思考。衡中的方法不是死的，有著鮮活的生命力，這也養成了我們衡中人自主學習的習慣和能力。

第四堂課是培養寵辱不驚的成熟心態。來到衡中之前，我，和我的同學們都是來自各個學校的精英，可來到衡中這樣一個藏龍臥虎，群英薈萃的大舞臺，有人依舊名列前茅，笑傲考場，也不免有人會考場折戟，停滯不前乃至退步。作業出成績，周測排名次，月考大比拼，在這樣一個競爭激烈的環境中，最能讓一個人變得成熟。坦誠地講，在衡中我的成績并不突出，在高三上學期我的成績甚至掉到過1200多名，真的，那時候我覺得天都要塌了，我每天都在痛苦中掙扎反思，直到有一天，我明白了無論處境多么糟糕，我也沒有逃避的可能，胡思亂想對走出迷茫毫無幫助，只有去勇敢面對。對于成績過于患得患失，只會擾亂心思，而唯有埋頭耕耘，不問收獲，才能潛心發現自己的問題，才能覓得突破的機會。這是我最為看重的成長經歷，在高考中，我就是憑著沉著成熟的心態頂住了成績的壓力，發揮出了正常的水平。

愛因斯坦曾說過：“教育是什么，教育就是讓人什么都忘了之后剩下的東西”從這個意義上講，衡中的教育無疑是成功的，它讓我獲得了一次寶貴的歷練機會，收獲了終生難忘的成長財富。如果再給我一次選擇的機會，我還是會選擇這里，選擇這個讓我難以割舍的衡中。

? 回憶國讀后感 ?

回憶托爾斯泰讀后感

作為俄羅斯文學史上最偉大的作家之一，列夫·托爾斯泰的作品給人留下了深刻的印象。他的作品不僅展示了人類的復雜心理和道德考量，同時也表達了他對社會問題的關切以及對人性的探索。閱讀托爾斯泰的作品，我仿佛進入了一個充滿智慧和感情的世界，深深地被他的筆下人物和他們所經歷的故事所觸動。

在《戰爭與和平》這部巨著中，托爾斯泰以史詩般的敘事手法，展示了俄國封建社會的崩潰和拿破侖入侵的歷史背景下的一系列人物故事。通過宏大的敘事框架，他平凡地描繪了各個社會階層的人物命運，彰顯了每個普通人所承受的情感和壓力。我深深感受到托爾斯泰的文字之美和聲樂感，他的描寫如此細膩而深刻，每一個場景、每一段對話都讓人不禁陷入思考。

在這本書里，我尤其被主人公的性格所吸引。彼培爾·貝茲烏霍夫是一個為了家庭和責任而生活的人，他不斷為保護自己的家人而付出一切。托爾斯泰通過他的故事展現了家庭的力量以及在戰爭帶來的動蕩中如何堅守信念。故事中Levine的愛情線也很動人，他對于對天真純潔的卡迪阿莎的愛讓人感嘆萬分。他們的命運充滿了矛盾和掙扎，這使我對人類的命運和愛情的力量有了更深的思考。

另一本讓我深感觸動的托爾斯泰的作品《安娜·卡列尼娜》是一個關于婚姻、愛情和社會的故事。這本小說講述了安娜·卡列尼娜與安列夫這對夫妻以及安娜與瓦什林之間的復雜關系，揭示了社會的道德和價值觀對個人命運的影響。通過安娜的故事，托爾斯泰深刻地揭示了人性的弱點，同時也表達了對婚姻和家庭的思考。

讀完這本書后，我不禁思考起婚姻和愛情的意義。托爾斯泰以其深刻的洞察力和對人性的探索，向讀者展示了婚姻和愛情的復雜性。他的描寫使我思考著自己的婚姻觀和愛情觀，是否只是社會的一種約束，還是一種純粹的情感共鳴。他的作品引發了我對婚姻和愛情的深入思考，并且讓我更加明白人類關系中存在的矛盾和困擾。

回憶起托爾斯泰的作品，我仿佛被帶入了一個充滿智慧和情感的時空。他的作品不僅僅是故事的敘述，更是對人類命運和社會問題的深入思考。通過他的作品，我對人類的復雜性、道德考量和人性的探索有了更深刻的認識。托爾斯泰的作品永遠會在我的內心深處留下深刻的印記，不斷激勵我去思考和探索人性的奧秘。

? 回憶國讀后感 ?

一打開《格列佛游記》的目錄，詳盡有趣的內容就深深的吸引了我。小人國、大人國……一看就知道一定十分的有趣。我便迫不及待的翻開了書。

利立普特，也就是小人國。這是一個十分發達的國家，那里的人民的生活水平不錯，對人對事也很清楚、明事理。但他們的政府實在是不怎么樣，國王聽信小人的讒言，朝政之內拉幫結派、爾虞我詐，根據繩上舞蹈選拔官員，與鄰國有連年征戰。作者在這里其實并不僅僅寫了利立普特的故事，更是諷刺了當時的英國政府，當時的英國朝政內也與利立普特相似，托利、輝格兩政黨爭權奪利，英法兩國戰亂不休。這就是作者的高妙之處，因為當時英國內的作者看到利立普特就會聯系到自己的祖國。作者的描寫十分的生動，讓人仿佛就跟著他在利立普特暢游，看見的那些可愛的小人。

布羅卜丁奈格，也就是大人國，這里的學術不發達，但卻有一個英明的君主，布羅卜丁奈格的國王性格儒雅、聰明、善于思考，格列佛給他講述的有關英國的事情他聽的很認真還提出的很多值得思考的問題，有自己獨特的見解與主張。他公正無私、治國有方、蔑視權利、主張和平。在格列佛的眼中，他是一個理想君王的形象。但作者在描寫這里的人時，卻擴大了他們身上的缺點，我覺得的這對于人類的諷刺有些過分。

勒皮他飛島國，作為讀者，我十分厭惡這里愚昧的人，這里的人只回研究數學和音樂，對于其他的學科不聞不問，十分輕視，他們的飛島是一個固定在金剛軸上的飛行器，據說寫這個，作者是為了諷刺當時的皇家學院對飛行器的研究熱情。這里的人研究數學紙上談兵，不切實際，真是十分的諷刺埃

慧胭國真是一個令人向往的地方，這里的慧胭勤勞，干凈，熱愛勞動，有禮貌，舉止端莊，樂于助人……更別說他們的誠實與真誠不說謊，在這樣的一個社會里時間久了和野胡在一起就不習慣了。

我希望我們每一個讀過《格列佛游記》的人，都要向布羅卜丁奈格的國王和慧胭學習，是社會和-諧。

? 回憶國讀后感 ?

川端康成的作品總是一種唯美而又充斥著淡淡的哀愁，讀來并不覺得壓抑，卻總是被哀愁所纏繞。

作品講述的是一位舞蹈研究家島村幾次來到雪國所經歷的事，所遇見的人。第一次去雪國，島村遇到了一個藝伎，作品中，島村與駒子的交往漸漸地讓他們互相感知到了對方，駒子也漸漸對島村產生了些許的情愫。而駒子終究只是個藝伎，盡管她刻苦學習，讀小說，練三弦，但正如島村所說：“一切都只是徒勞。”

而葉子，在島村的生命中也只是過客。島村在前往雪國的列車上見到了照顧著行男的葉子，可以說是一見鐘情吧，當書的最后葉子突然之間死于大火，也讓我覺得這個結局有些不可思議，又在情理之中。葉子死后島村的痛苦是讓人感到悲哀的，如果說葉子的死亡使得島村心中的幻想破滅，那么，她的死也讓駒子的愛顯得更加徒勞，無力，讓人感到悲哀。

在那個終年積雪的地方，發生這樣的事，著實讓人感到心涼，本以為書中描繪的是凄婉唯美的愛情故事，但讀完之后則感到人性的無奈脆弱，與無限的哀愁。

雪國的景是美麗的，而如同這景一般美麗的兩個女人卻有著那樣可悲的結局。在夕陽的余暉下，她們內心的火種也漸漸熄滅，島村則像是過路人，仿佛參與其中，又好像僅僅路過。

《雪國》的語言并沒有多么充滿感染力，沒有太多華麗的辭藻，沒有太多夸張的描寫，僅僅是看似平淡的話語卻能將人帶入那個境界中。那充滿穿透力的筆觸深深地打動了我的心，那種淡淡的哀愁便一點一點在心中蔓延開來，川端康成的作品的魅力就在于此吧。

其實我是同情駒子的，她只不過是一位渴望平淡生活的藝伎，她想要的不過是真正的愛情，她認為島村就是那個能夠實現她愿望的人。但事實總是殘酷的，對于她一個藝伎來說，一切只是徒勞，徒勞而已，她所做的那些努力僅僅只是為自己的可悲的一生增添些許的色彩，而這些表面的改變并不能對他的生命造成更本質的變化。

在駒子身上能夠看到的是對美好生活的向往，也能看出她美好的人性。

《雪國》的意境是美好的，人性是美好的，但結局總是悲哀的，能夠在這種美妙的意境之中表現出淡淡的哀愁，不得不佩服川端康成的文筆：唯美的淡淡的哀愁。

? 回憶國讀后感 ?

遠離了城市的喧囂，他們被放逐在頹廢的角落里，伴隨著時光的流逝他們的人生將被一點一點地重新塑寫?！斠源宋墨I給那些曾經誤入歧途的青少年朋友，希望你們早些省悟歸來前些天有幸參加了電影《青澀記憶》首映式，不少學生和家長代表也參加了……看了15分鐘的片花，聽到“杜朋”的讀白后，原本有些嘈亂的現場明顯變得寂靜起來……“杜朋”這段最后的遺言，就讓它成熒幕上的絕唱，而不希望在現實中重現，這是我們的真切希望。電影以幾個不同家庭背景的孩子為主線，濃縮成了當今青少年的四個縮影。他們由于各種因素的影響，與學校、家庭形成了厚厚的“斷層”，導致沉迷于網絡，深陷其中。學習一落千丈，家庭沒有了溫暖，家人之間也少了溝通。唯一陪伴的只是冰冷的鼠標和鍵盤。最終走上了犯罪道路?！肚酀洃洝飞羁探沂玖藢е虑嗌倌赀`法犯罪的各種原因，突出反映了青少年沉迷網絡游戲而帶來的心理上和精神上的嚴重危害。《青澀記憶》給家長們敲響了警鐘。家長要做的就是給予孩子更好的保護，只有在家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護全面溝通、溶解下，才能讓我們真正健康成長起來，成為祖國未來的棟梁之材?！肚酀洃洝肥橇髦鴾I講述的影片，是震撼我們心靈的藝術。我真誠地希望每一位家長都帶著孩子一同去觀看，而不只是單一的使您有所感觸，它會給您和您的孩子之間架起一座溝通的橋梁。當今社會，為什么青少年犯罪呈上升趨勢，平均年齡也在降低？是家庭的責任、學校的責任、社會的責任……我相信《青澀記憶》會給您一個理性而深刻的回答，讓我們認真思考、感悟。作為家長，如今切實要做的就是給孩子一個幸福的家庭，讓他們快樂地生活在充滿溫馨的家中?？粗F場那些為之觸動的人們，我相信，他們是被《青澀記憶》所感動了、所教育了。他們會對生活有一個重新的認識，并會以一個新的心態去面對家庭、學校、社會，來書寫他們日后值得驕傲的甘甜記憶。青澀記憶，流淚的回憶。青澀記憶》深刻揭示了導致青少年違法犯罪的各種原因，突出反映了青少年沉迷網絡游而帶來的心理上和精神上的嚴重危害?！肚酀洃洝方o當今社會的父母們敲響了警鐘。我們要做的就是給予孩子們更好的保護。只有在家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護全面溝通、溶解，才能是我們的下一代真正的健康成長，成為未來祖國的棟梁之材。

? 回憶國讀后感 ?

《酒國》讀后感

《酒國》是當代作家三毛的代表作之一，這本書講述了一個叫孫老師的中國人在非洲國家塞內加爾的生活經歷。作為一位追求自由和真理的作家，三毛在《酒國》中通過形象鮮明的人物塑造和獨特的敘事方式，生動地描繪了非洲人民的淳樸和勇敢，同時也觸發了讀者對于人與自然相處、追求自由與真實生活的思考。

故事發生在塞內加爾這個酒惡之國，三毛透過孫老師的視角，向展示了一個獨特的文化和生活方式。在這個國家，酒精被當作是信仰的象征，人們癡迷于喝酒，甚至為了追求醉酒的感覺不擇手段。孫老師因為擔心自己的學生成為酒國的一員，來到了這個國家，并在小小的學校中擔任了教師的職位。通過與學生們的互動，孫老師逐漸發現他們純真而快樂的內心世界。他們對待人生的態度，和他們與自然的和諧相處深深地觸動了孫老師內心深處的某根弦。

《酒國》以其獨特的敘事風格震撼了我。三毛以簡約卻深入的語言，將讀者帶入到非洲酒國的狂歡與悲壯之中。這個國家的人們，無論是富裕還是貧窮，都無法擺脫酒精的控制。他們用酒來減輕生活的艱辛和壓力，更是借酒發泄他們內心的無奈和悲傷。在這種苦樂交織的境地中，三毛卻透過孫老師的敘述，呼喚著人們應當追求內心真正的力量和意義。

其中一個令人深思的場景是孫老師經常去探望一位被拋棄的婦女佩（Pei）。佩的丈夫因為飲酒過度而被同胞們棄之不顧，佩也因此深陷困境。佩并沒有沉淪于這個酒國，她選擇了用自己的力量去改變生活。她投入了自己的時間和精力來照顧那些同樣被拋棄的兒童們，使他們得到更好的教育和生活條件。孫老師在佩的身上看到了真正的勇氣和善良，也因此對非洲這個酒國產生了更深的思考。

通過這些生動的人物形象和飽滿的敘事，三毛將人與自然的關系進行了深度的探討。非洲的自然環境無疑是豐饒而美麗的，孫老師的描述中洋溢著對非洲自然景觀的喜愛和敬仰。他描繪了廣袤的草原、潔白的沙灘和蔚藍的海洋，以及色彩斑斕的鳥兒和奔跑的獅子。這些描寫讓讀者仿佛親眼目睹了大自然的壯麗和神秘，也讓人對自然的力量和美感到無比敬畏。

作為讀者，我被《酒國》深深地觸動。三毛通過這本書告訴，人們應當追求內心真正的自由與真實生活，而不是沉迷于物質的誘惑和外在的追求。非洲酒國是一個寓意深遠的故事，通過其獨特的敘述方式和人物形象，展示了生活中的許多真理和價值。讀完這本書，我思考了人與自然的關系，以及自己在現實生活中的追求和挑戰。是否也陷入了類似的酒國，沉溺于物質的追逐和社會的關注？是否忽略了內心真正的聲音和力量，而只是被外界的定義和規范所約束？這些問題讓我深思，也激勵著我去尋找內心真正的自由。

《酒國》是一本充滿思考和感知的作品。作者通過深入的人物描寫，生動地揭示了非洲酒國的內在真相。讀者在欣賞美麗的自然景色的同時，也被激勵和警醒，思考自己與世界的關系。這本書給予了我對生活的積極思考和行動的勇氣，讓我更加珍惜和感悟身邊的一切。三毛以其獨特的文筆和富有表現力的敘述方式，將讀者帶入了一個充滿酒香與人情的非洲酒國中，也讓人對于內心的自由與真實生活有了更深層次的思考。

? 回憶國讀后感 ?

在《理想國》里蘇格拉底剛開始討論的話題就是“正義”問題。正義真的是一個很難解答的問題，有時想與其長期的在屋里思索理念上的正義還不如做一件正義的事，為一些不公發發自己的聲音來的更為實際。也許這是浮躁也許這也是心虛，因為正義千百年來許多人都未明白，仿佛自己能恍然若悟的幾率也很小。但我卻相信自己和柏拉圖一樣，對正義有著強烈的憧憬與向往！可他認為絕對的正義在神那里，作為一個唯心主義者這是一個很好的答案。而對于自己甚至對于整代中國人來說缺乏信仰總是讓我們有時候焦慮、孤寂、無所適從，不知未來、過去，甚至不明白現在。柏拉圖最后說“讓我們永遠走向上的路，追求正義和智慧”。我很喜歡，也許理解不同但真的很喜歡因為有了自己別樣的感觸。

柏拉圖不僅是一位偉大的政治學家也是一位哲學家，其哲學智慧盡管沒有專門的哲學專著，但卻幾乎體現在他的每部著作當中。不論是從早期的《理想國》，過渡階段的《政治家》還是思想有了較大轉變的《法律篇》，都閃耀著西方哲人的智慧之光。

在哲學上，柏拉圖繼承了蘇格拉底的唯心主義，成為西方客觀唯心主義哲學的始祖。他建立了以理念論為核心的客觀唯心主義體系。在閱讀《理想國》這本書時，柏拉圖的一個主導的觀念及其對話的起點就是：理念本身是實在的，感知、具象與經驗的都是虛幻的。比如說，在書中就柏拉圖與大家辯論的緣起正義而言，什么是正義？蘇格拉底的對手給出了正義的多種解答，諸如傳統的仰或當時流行的：正義是有話實說、欠債還錢、把善給予友人，把惡給予敵人、幫助朋友，傷害敵人等，這些都是正義的具體事例，正如現在問我們一樣我們總會回答成正義的人或正義的事。因為他認為真正的知識是理念，不是存在于客觀可見的物體之中的。而其哲學觀點可以簡單的總結為認為理念是事物的永恒不變的“范型”，是獨立于個別事物和人類意識之外的實體。感性的具體事物是不真實的，它是完善的理念的不完善的“影子”或“摹本”。這些都在《理想國》的正義論與洞穴理論部分得到了很好的闡釋。根據馬克思主義哲學觀點，他的理論是典型的唯心主義，但作為一個智者與先驅他建立了以理念論為核心的客觀唯心主義體系。

一個人的哲學觀對其理論有著很大的影響，其理論也隨處可以看到其哲學觀。在《理想國》里柏拉圖的這種理念說對其在辯論中思維的展開、發展都起著重要的引導作用，是這本書對話的起點也是其中的一個主導觀念。在看這本書時我常想起中國的哲學問題，想起另一位的哲學大師王陽明，也許他們觀點什么的相關的真的很少，也許唯一的關聯就是他們都被稱作唯心主義，而唯心主義在過去思維里，在我們從小被教導或明或暗的教導馬克思主義唯物論與辯證法時，我們對唯心主義也許不是厭惡反對但至少也退而遠之，不敢親近，就如王陽明大家很多人也許只知道“你未看此花時，此花與汝心同歸于寂。你來看此花時，則此花顏色一時明白起來。便知此花不在你的心外”這句話。這句話充滿了詩意與人生很難理解的韻味，可這句話也是我們在哲學上所批判的。而真正的進一步知道王陽明是余秋雨的書里提到了這位老鄉，這位在抗日戰爭期間日本人專門派人為其守墓，有個日本將軍甚至有個腰牌上寫道“一生俯首拜陽明”，讀到后我深深的觸動了，覺得如此對一個厲害的人物在我們厚厚的課本里竟然沒有提過，自己也知之甚少。后來也大概了解了一下王陽明，明白了其偉大，盡管我自認為自己是一個唯物主義者，但這不能阻止我們去欣賞他的偉大。

? 回憶國讀后感 ?

暑假里我看了一本書， 這本書的書名是《雪國狼王》。我很喜歡其中的一小篇叫梅里山鷹。它里面主要說了鷹媽媽金薔薇和鷹爸爸藍嘴鉤，還有鷹哥哥金追和鷹弟弟藍燦。在鷹族的規定中，每次鷹媽媽生的兩個孩子，必須要讓他們自由競爭，誰才能得到父母的恩寵?？墒墙鹚N薇不想這樣做，他想一同撫養兩個孩子，讓他們兩個同時長大。就在金薔薇出去找食物的時候，兩只小鷹開始了激烈的斗爭。鷹弟弟差一點就掉了下去，還好金薔薇找食物回來了，才阻止了這場斗爭。后來金薔薇想出了很多辦法。其中一個辦法就是給鷹弟弟多吃點，讓鷹哥哥少吃點，結果鷹弟弟長的比鷹哥哥大，結果就變成了鷹弟弟追打鷹哥哥。我覺得他們兄弟倆就應該團結進取互幫互助，一起開開心心的長大。

最后，金薔薇又想到了一個辦法，如果誰先挑釁，就不給他食物吃，就給另一只吃，如鷹哥哥幫鷹弟弟梳理羽毛，就可以得到肉，鷹弟弟幫鷹哥哥撓脖子，也可以吃到肉。從此以后，兄弟倆相處的非常融洽。

這本書告訴我們，雖然金薔薇沒有遵守規定，但是他最后還是成功了。所以，做什么事只要敢于打破傳統觀念，找到有效的方法，都是會成功的！

? 回憶國讀后感 ?

說實話，讀完感覺有點懵，不知道該如何說。

我不理解為什么是兩個小說的合集，而且兩個小說的寫作年份相差了很多，基調在我看來甚至是相反的，也許是為了對比嗎？

個人更喜歡《雪國》，相對于《湖》來說，雪國帶有更多純潔的無暇的感覺在里面，無論是雪這個環境的襯托，還是人物本身的塑造，都有一種鮮亮的感覺，《湖》里面的男主總是給人一種猥瑣的感覺致使整個文章多了很多壓抑和黑暗。雖然兩個故事都提現一種島國的物哀文化，但是《雪國》很多的是精神與現實的不匹配中的喪和徒勞感，而《湖》則是追求美好過程中的扭曲和猥瑣，還是有很大區別的。

《雪國》早于《湖》，是川瑞康城30多歲時的作品（1937年），而《湖》則寫于他50多歲時，無論是日本當時經歷二戰戰敗后大環境的變化，還是一個人經歷了歲月的磨煉后的心態的變化，想必對于作品注入的情感以及想要表達的思想都是有著極大的影響的。這也是兩本書的不同之處吧~

說故事嗎？

無論哪本都不是一個完整的故事，可能是習慣了有始有終的敘事方式的小說，對于戛然而止的故事總覺得不習慣，想搞清楚葉子是誰？想知道故事的后續是怎樣的？想知道葉子為什么會從樓上摔下來？

感覺兩個故事都像是截取了人生長河的某一段，不知何處來，不知何出去，總覺得不完整是一種遺憾，但又因為罕見而覺得有一種獨特的美…

說人物嗎？

島村如果用現在的評價來形容的話就是一個字：渣

精神的愛情，對于葉子；肉體的愛情，對于駒子。但說實話，我不知道他這到底算不算愛，不是很了解島國文化，但似乎在那個背景下藝伎的存在是非常正常的一件事情，女人的地位也是很低的，甚至不涉及到所謂的出軌，當我們把現代的愛情觀摒棄之后，或許會更好理解。

說句與世俗不符的話，一生只愛一個人是不符合人的本性的，或許正因為不符合人的本性才將其推為崇高~

只是為駒子感到難過，不是所有故事都有結局，也不是所有感情都有結果，只因為一切皆是徒勞嗎？

——當一個人愛上一個人的時候，是幸福還是悲哀？

——如果你愛的人也愛你，那是愛情；如果ta不愛你，那是悲哀。

【述職報告之家ys575.CoM】深度閱讀TOP10:
• 福爾摩斯探案集讀后感?|?狼國的秘密讀后感?|?名著三國演義讀后感?|?讀后感三國演義?|?名言錦集讀后感?|?名言錦集讀后感

不看道德和世俗，島村和駒子的開始也是很美好的，只是隨著時間的推移，人總是善變的，一切變得越來越糟糕。在島村第二次來的時候，美好就逐漸消失了，因為島村遇到了葉子，而駒子也成了藝伎，島村喜歡的駒子的美好和純潔不在了；因為和駒子有了肌膚之親不再是曖昧的關系，因為駒子愛上了島村，駒子對島村訴說自己的一切，神秘感的消失讓島村逐漸的失去了興趣，而島村確認駒子的深沉的愛以后便不擔心失去，自然也就沒那么在意…

（總覺得島村像個天秤男）

駒子知道島村愛撒謊，也明白島村不在意自己做出的承諾總是輕易遺忘，那又怎樣？愛的多的人總是卑微的原諒，自我欺騙著…

說文筆嗎？

那諾獎的頒獎詞必然是最好的回答：

“川端康成極為欣賞纖細的美，喜愛用那種筆端常帶悲哀，兼具象征性的語言來表現自然界的生命和人的宿命。”

——諾貝爾文學獎授獎辭

故事展現了太多的喪而哀，但

人生本就有很多遺憾，所以人們才喜歡用美滿的故事來佯裝快樂

不是嗎？

? 回憶國讀后感 ?

又是一個下雨天，老天心情又不好，陰沉沉的，我的心情也變得十分郁悶。課堂上，聽著老師無聊枯燥的數學演算，我的心卻早已奔到外面充滿歡聲笑語的操場去了?！岸ｂ忊彙苯K于下課了，“陳昀，今天輪到你掃地了！”我及其不耐煩地拿起掃帚，天漸漸陰暗下來，整個樓道中只聽見我那“刷刷刷——”的掃地聲，顯得有些陰森，我隨便掃掃幾下便算完工了，我收拾好書包，一關燈就溜了?！吧成成场保甏蛟谖蓍苌?，像音樂家輕輕撥動銀弦，蠶寶寶悄悄吞噬桑葉……我冒雨前行，走在坑坑洼洼的鄉村小道上，一步一打滑，腳步后泛起一道道污水。天空只剩下一絲余暉，像是在為我保留著，我望著遠方，我多希望眼前浮現的是爺爺那騎自行車的身影??！突然，我的頭上再無雨滴入侵，剩下的是一片小紅花傘，它就是我的小屋檐?。∥颐腿换仡^：?。∈窃卵?！月牙她還會理我！“云朵（她起的名稱），這幾天你都不和我一起回家！”我驚訝了，撓撓頭皮，不好意思地支支吾吾起來：“我以為你再也不理我了，我不敢……”她打斷了我的話：“你說什么呢？我可是你的好朋友??！再說了，那件事我不怪你！你看著我的眼睛！”我忐忑地抬起頭來，互相對視，一秒過后，我們都“撲哧”一聲笑起來了。說起那件事，我就覺得很內疚——那天，我和她一起值日，那時已經很晚了，她讓我掃比較容易的教室，她去掃操場，讓我掃好了去等她，而我掃完了卻溜之大吉，而她找不到我，著急地要命，搞到7點多才回家。那次過后，我再也不敢面對她，沒想到，她，她竟是這樣地溫和。我覺得很疑惑，便問：“月牙，你不生我的氣嗎？”“說真的，剛知道真相時是挺生氣，但想想，怪就怪學校的夜晚太恐怖了！呵呵。”我被她的話逗笑了，我們談笑風生地走在鄉村小道上……

? 回憶國讀后感 ?

后面還有多篇雪國讀后感！

《雪國》故事在一片銀白的國家慢慢露出故事的一角，雪國被瑩白色的雪花鋪滿，將一切丑陋偽善掩蓋在塵埃之中。島村在那里邂逅了美麗依人藝伎駒子，兩人一見如故，在雪國的日子里島村有了駒子的陪伴也不顯無聊。從傳言得知駒子有未婚夫并重病在病由一不叫葉子的少女照料，而駒子為了籌集醫藥費而做了藝妓?？僧攳u村詢問時，駒子卻矢口否認。沒過多久，駒子的未婚夫即將離開人世，照料駒子未婚夫的葉子請駒子前去探望，可無論葉子怎樣請求，駒子仍是不去，和島村緩步離開。駒子未婚夫死后，葉子便在大火中自殺身亡。而島村也只能站在旁觀者的角度，惋惜葉子年輕逝去的生命。

像是一個沒有結尾的故事，最終的雪國火花沖天，將蒼白的雪染上了火紅般的顏色，埋沒在雪地里的是逐漸失去色彩的生命，在茫茫的雪野湮沒，融進那片純白，最終塵埃落定。

川端康成用他含滿悲傷的筆墨在紙上寫下華麗的篇章，仿佛只要墨汁一點便會在紙上留下艷麗的花。他的故事和他的一樣哀傷，幼年失去親人的痛苦令他的世界觀添上了凄涼的色彩。當他以《雪國》《千只鶴》《古都》而獲得否無數人夢寐以求的諾貝爾獎后的第三年，他卻以含煤氣管自殺的行為結束了自我才華而憂郁的人生。

沒人能理解他這樣的行為，可從他的筆墨中仿佛聽見他悲愴的嘆息聲，命運多桀造成了他的才華和精神。生并非死的對立面，死潛伏于生之中。川端康成的話，仿佛是在向世界述說他依舊存在，存在包含著死亡的生中，升華了一切。[由范文網網友投稿]

? 回憶國讀后感 ?

“不知為什么，島村總覺得葉子并沒有死。她內在的生命在變形，變成另一種東西?！?/p>

許是日本文學筆下時刻籠罩著淡淡的悲哀，我總不敢輕易去觸碰。讀罷川端康成的《雪國》，無力感似有似無地涌上心頭，竟感到了莫名的惆悵。

“穿過縣界長長的隧道，便是雪國。”故事便從川端筆下這片茫茫雪域開始。

島村，坐食祖產的有婦之夫，對西方舞蹈感興趣，然而卻只是憑借西方舞蹈的書箱和圖片去任意想像。他不是欣賞舞蹈家栩栩如生的肉體舞蹈藝術，而是欣賞他自己空想的舞蹈幻影。駒子，雪國的藝妓，為了給師傅患病的兒子行男等醫藥費成為藝妓。她是一個連腳趾彎里大概也是干凈的女子，她希望能夠上城市去，與其它山溝溝里的藝妓不同，她幾乎每天都寫日記，把讀過的小說做了十冊多的讀書筆記。小說描寫了島村三次到雪國來找駒子，在第二次來的途中被一雙美麗的眼睛吸引?！八难劬ν瑹艄庵丿B的那一瞬間，就像在余暉里飛舞的夜光蟲，嬌艷而美麗?！边@是一個叫葉子的姑娘，她的聲音悲戚而優美，仿佛是某座雪山的加聲，小說平談如水，卻纖弱氤氳著淡淡的悲哀。最后以葉子在一場大火中喪生而結尾。

川端康成的文筆極其細膩，意識流的內容按時間順序相互交織，所有情節，語言都如雪國的皚皚白雪，純凈而無絲毫雜質。平淡卻能給予心靈沉重一擊。

小說始終圍繞著“虛無”與“徒勞”。

在島村看來，一切都是徒勞的，他擁有幸福的家庭和令人艷羨的社會地位，卻一直在尋找活著的意義。駒子在他眼中，所做的一切都沒有意義。駒子記讀書筆記是徒勞的；對城市的幻想是徒勞的。“看上去她那種對城市事物的憧憬，現在已隱藏在淳樸的絕望之中，變成天真的夢想。他強烈感覺到，她這種情感與其說帶有城市敗北者那種傲慢的不滿，不如說是一種單純的徒勞?！彼龕凵喜豢赡艿乃且环N徒勞，她為了將死的行男籌醫藥費是徒勞……

生命本來就是徒勞的，所以島村在看到葉子死的時候并沒有什么極度的悲痛?！按龒u村站穩了腳跟，抬頭望去，銀河好像呼啦一聲，向他的心坎上傾瀉了下來?！比~子是虛無的美麗，是精神純潔美麗的化身，她的死亡映證了生命的虛無。生死無常，人生無常，無生就無死，無死就無生。人生無所謂生和死，死并不是生的終結，無并不是有的肯定。生和死，有和無只不過是生命存在的兩種形式，只有敢于肯定死，才能擁有生，才能在生的時候不為死的影子所困擾，才會在列的時候不會因貪生而卻步。死是幸福的重點，人死后就回歸到虛無，同自然萬物一樣，達到萬物一如。這是川端康成通過《雪國》想表達的，與中國古代老莊思想有異曲同工之妙。

況修短隨化，終期于盡。

有時候我們將生死看得太重，在這世界上，我們誰也沒有辦法活著離開。那又何必自尋煩惱，為生死所困呢？菩-提本無樹，明鏡亦非臺。本來無一物，何處惹塵埃？倒不如坦然去面對生老病死，像趕赴上盛宴般去迎接自己的宿命。

生命會回歸虛無，但我并不認為生命本身就是一種徒勞。

哪怕到最后我們什么也帶不走，但在有限的生命里面，我們可以探究生命無窮的意義，因為島村覺得一切都是徒勞的，所以他一直深陷在一種混沌的泥潭中，找不到生命的意義所在。我們活著，就有活著的使命，有更多未知等待發現，許多問題等待思考。我不愿意因為結局而放棄享受生命的過程，哪怕是為了一朵春天早開的花，第二天升起的太陽，我都有正取幸福的理由。就如同雪國不會一年四季都大雪飛揚，它總會等到了春天的到來。這也正如我們每天都做的，期待第二天的朝陽，為更好的明天奮斗。

在川端康成的筆下，那里還是一片白雪琉璃的世界，迷迷蒙蒙地罩上一層柔和的乳白色，整個世界純白潔凈地似有似無。里面有物的悲哀，人的悲哀，人的徒勞，生命的虛無，島村的哀傷，駒子的三弦夢……

“沒有劇場墻壁，沒有聽眾，也沒有都市的塵埃，琴聲就會透過冬日澄澈的晨空，暢道無阻地響徹遠方積雪的群山。

在那里，雪山將給生命，最冗長的回音。

? 回憶國讀后感 ?

推薦閱讀: 逃離讀后感（錦集十四篇） 美麗華縣讀后感（錦集十四篇） 嘲笑的力量讀后感（錦集十四篇） 草屋讀后感(錦集十三篇)

更多精彩的回憶國讀后感，歡迎繼續瀏覽：回憶國讀后感

熱門標簽: 三國演義讀后感 讀后感 夏感讀后感 存在感讀后感 故事讀后感 讀后感狐貍