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文本背誦活動總結(合集十二篇)

發表時間:2019-06-29

文本背誦活動總結(合集十二篇)。

? 文本背誦活動總結

一、指導思想

《小學語文課程標準》指出:“小學語文教學應培育學生熱愛祖國語言文字和中華優秀文化的思想感情”,“背誦優秀詩文選不少于150篇(含課文)”,并在大綱后面附有80首古詩詞推薦篇目。新大綱第一次明確提出背誦的數量,特別是對古詩句背誦的規定。

中國古代詩文源遠流長,名優作品是民族文化的基礎和楷模;它是人類對自然和社會生活的一種特殊的感知和認識,是真善美的藝術結晶。千百年來,千千萬萬人被一代又一代地傳誦和培育,成為祖國文化的生命線。

許多成功的學者在回憶自己的成長歷程時,都覺得自己受益于早期啟蒙教育,尤其是古詩詞的閱讀。他們扎實的語言表達能力和鑒賞能力影響了他們的修養和學識。讓學生從小誦讀古詩詞,不僅能拓展他們的知識面,培養對文學的興趣愛好,打下扎實的文學功底,提高學生的人文素養,還能激發學生的愛國主義情感,陶冶他們的情操和審美情趣,全面提高整體素質。

二、實施目標:

1、通過誦讀古詩文,讓學生感受中華古詩文的魅力,增進對中華優秀文化的了解,繼承和發揚傳統文化中健康和向上的道德觀和人生信念。

2、通過對大量經典作品、古詩詞的吟誦和記憶,鍛煉并提高學生的記憶力,激活并發展學生的思維力。

三。培養學生的注意力和記意力。

4營造濃厚的閱讀氛圍,提高學生的語文水平,培養學生良好的語文素養。

5通過日常閱讀活動,培養學生持之以恒,持之以恒。

三、古詩誦讀內容及安排:

內容沒有限制。歡迎四年級學生自由參加比賽。背誦得多的學生會贏。

四、具體實施:

1、對吟誦古詩詞活動中表現突出、成績優秀的學生給予表揚,鼓勵學生不斷提高吟誦古詩詞的數量和質量。

2根據學生合學?;顒拥男枰皶r進行適當的評價。

3、賽后評選出一等獎一名;二等獎兩名;三等獎三名。

語文四年級組

2013年11月26日

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網絡教學活動文本(2010年6月)

應根據什么原則采取防止土體滲透破壞的措施?

答:防止土體滲流破壞的首要原則是改變滲流的動態條件,使實際水力坡降降降到允許的水平;二是改善巖土性質,提高其抗滲性。應根據工程地質條件和工程性質進行處理。

地下洞室的位置如何選擇?

答:地下洞室位置的選擇主要考慮三個方面:洞口山體、洞口位置和洞軸線位置。

如何在野外用地質羅盤測量巖層產狀?

答: 測量走向:羅盤長邊緊貼層面,調整羅盤至水平,讀指北針所示的方位角即走向。

測傾向:羅盤短邊緊貼層面,水準泡居中,讀指北針所示的方位角即傾向。測傾角:

將羅盤橫著豎起來,使長邊與巖層走向垂直,緊貼層面,等傾斜器上的水準泡居中,懸錘所示角度,即傾角。

敘述張節理的主要特征。

答:張力縫產狀不穩定,延伸不遠。節理面粗糙不平,構成節理的巖塊之間的距離較大。它不能穿透礫石和巖屑。

簡述活斷層的判別標志。

答:由于位錯和張力斷裂,新世紀的最新地層;切穿現代地表,造成地形突變;地表松散層中有大面積規則的地裂縫,整體延伸方向與基底斷裂方向大致一致。

敘述各褶曲要素。

a: 核心:構成褶皺中心的巖層。

翼:中心巖層動外的巖層。轉折端:

從翼向另一翼過渡的彎曲部分。樞紐:組成褶皺巖層的同一層面最大彎曲點的連線。

軸面:由各巖層的鉸鏈連接的平面。

如何確定沉積巖的相對地質年齡?

答:巖石(體)的相對地質年齡可通過三種方法確定:地層層序規律、生物演化規律和地質體之間的接觸關系。

①地層層序律

沒有構造變化的沉積巖的原始產狀應為水平或近水平。并且第一個形成的巖石層在下面,而后一個形成的巖石層在上面。

②生物演化律

因為生物學是由低到高,從簡單到復雜的不斷發展和進化。因此,可以根據地層中保存的化石判斷新老地層的關系。

③地質體之間的接觸關系

根據沉積地層間的不整合接觸。不整合面上與礫巖巖性相同的地層形成較早。與角不整合產狀一致的地層形成時間相對較晚。

如果巖層與巖漿巖之間存在沉積接觸,則沉積巖形成較晚;如果是侵入接觸,則沉積巖形成較早。

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啟揚教育濱江校區“英語背誦朗誦大賽”活動方案——希望之星預選賽

1、活動目的

啟揚教育品牌推廣,可以加深老年學生的忠誠度,提高啟揚教育的市場認知度和認知度。

2、主辦方

啟揚教育濱江校區

3、協辦方

中南購物中心、中南**城

4、活動時間

10: 2014年6月28日00-18:005

濱江區中南購物中心一層大廳

6、活動對象

啟揚教育濱江校區學生

7、參賽要求

一世。 啟揚教育濱江校區所有新老學生均可報名參加。 二。 參賽者自行準備英語**

iii. 比賽朗誦或背誦時間不超過3分鐘,超時部分不計入評分iv. 背誦短文評分在已有評分基礎上追加5分8、活動流程

a) 工作人員到場:8:30

b) 學員和家長到場:9:30

c) 大賽流程

i. 分組

1. 將報名學員分為8人一組

ii. 大賽

1. 主持人講話

2. 校長致辭

3. 教學主任致辭

4. 第一組學員比賽

5. 第二組學員比賽

6. 第一組學員點評及頒獎

7. 第三組學員比賽

8. 第二組學員點評及頒獎

9. 以此類推

10. 午休60分鐘

11. 最后校長致辭,校長及濱江校區員工上臺致謝及假期祝福12. 濱江校區員工及獲獎學員上臺拍照

d) 大賽評分標準

i、 參考希望之星評分標準:發音、語調和流利程度、單詞拼寫、自我介紹。

9、活動準備

a) 時間節點

i. 方案敲定:6月13日

二。參會通知:6月15日

三、 員工確認:6月19日

四、 場地布置材料確定:6月20日

v、 禮品及獎品確認:6月20日

六、參會人員確認:6月22日

vii. 工作人員手持物料(評委評分表、咨詢登記表等)6月25日viii. 會場布置(舞臺、音響、桌椅):

6月27日ix. 比賽用品到位(禮品、獎品、展架、宣傳品)6月28日b) 會場布置

i. 舞臺搭建

ii. 音響調試

iii. 桌子10張

iv. 椅子50座

v. 展架

vi. 會場指引牌

c) 其他所需物料

i. 工服工牌

ii. 宣傳類

1. 展架

2. 宣傳單頁

3. 宣傳單陳列架

4. 咨詢登記表

iii. 比賽類

1. 禮品

2. 獎品

3. 評委評分表

10、人員支持

a) 人員分配

i. 總協調1人,主持人1人,評委3人,現場咨詢2人,物料主管及音響控制1人,樓內宣傳5人,安全員1人

11、備用金

申請備用金元。

12、物料準備

a) 會場

i. 舞臺

ii. 音響

iii. 桌子10張

iv. 椅子50座

b) 會場指引牌

c) 工服工牌

d) 宣傳類

i. 展架

ii. 宣傳單頁

iii. 宣傳單陳列架

iv. 咨詢登記表

e) 比賽類

i. 禮品

ii. 獎品

iii. 評委評分表

f) 13、安全保障

14、附則

a) 人員分配表

i. 總協調

ii. 主持人

iii. 咨詢師

iv. 評委統計)

v. 咨詢安全員)

vi. 物料音響

vii. 宣傳

b) 各工作人員的工作職能及標準

i. 總協調

1. 負責全場控制

2. 緊急情況處理

3. 主、協辦方溝通

ii. 主持人

1. 主持詞撰寫

2. 現場主持

3. 現場互動

4. 頒發獎品

iii. 評委

1. 按照評分標準進行評分

2. 安排一人做評分統計

3. 將評分統計交給主持人

iv. 咨詢師

1. 比賽現場組織協調

2. 現場咨詢

3. 有要報名可直接帶至校區

4. 急救箱

v. 物料/音響

1. 物料列表登記,前期準備、發放、**

2. 音響調試

vi. 宣傳員

1. 每人負責一個樓層,期中2、4樓人員定期去其他樓層補充2. 在公共區域(非商戶區域)進行市場宣傳,咨詢引領至一樓咨詢師處3. 用餐時間,可在各餐廳排隊區域宣傳

4能報校園地址:濱江區江暉路1757號中興大廈4樓(中國工商銀行上方,星光大道旁)

招生對象所屬年齡、年級

課程包括語、數、英、科

c) 工作人員通訊錄

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8你是怎么認識diy手工藝品的?古詩詞背誦比賽活動總結

(1)**低

(二)對“碧芝”自制飾品店的分析為了培養我校學生學習古詩文的興趣,提高古詩文閱讀能力,推動教學工作,第十三周周二下午,我們在本校的多功能廳開展了古詩文背誦比賽。本次比賽歷時兩小時左右,選手來自

3,四年級,分為小組和個人比賽。共有24個朗誦項目贏得了師生的熱烈掌聲?,F將此次比賽總結如下:

(一)創業機會分析

1、 大力宣傳《綱要》及其意義,營造學習古詩詞的濃厚氛圍

10、如果學校開設一家diy手工藝制品店,你希望_____在十二周周四下午活動課時,本段全體老師學習了《比賽方案》,各班主任教師積極性高,很重視此項活動,并積極向所帶班級學生宣講活動形式、活動意義。由于人人都可以報名參加比賽、自選喜歡的課內外古詩文、有兩個周的籌備時間等有利條件,各班參加預賽的選手很多,最后個班選出三名參加個人比賽。他們借書、選材、找**、背誦文章、增加動作。老師還熱情地指導他們閱讀技巧。

每堂課都掀起一股讀古詩文的熱潮,形成了學習古詩文的濃厚氛圍。

大學生購買力有限,即決定了要求商品能價廉物美,但更注重的還是在購買過程中對精神文化愛好的追求,滿足心理需求。

2、 賽前做好準備,選出最好的選手

星期一,各班主任教師自行安排時間,在班上讓報名參賽的學生一個個登臺背誦,并發動臺下同學評不足、提建議,然后反復練習,反復觀摩。報名的學生針對同學的建議、指導教師的意見,不斷提高朗誦水平。

3、 領導大力支持,隊員各負其責,最后是有條不紊的

隨著社會經濟、文化的飛躍發展,人們正從溫飽型步入小康型,崇尚人性和時尚,不斷塑造個性和魅力的現代文化價值觀念,已成為人們的追求目標。因此,與時俱進的珠寶文化顯示出強勁的發展勢頭和廣闊的市場。 珠寶銷售有廣闊的市場空間。周校長,馬校長,親臨比賽現場,組織安排學生,劉麗娟老師,安排照相,組內成員各負其責:

六個班的語文老師位評委,劉老師和張老師合計總成績,其他的副科老師和數學老師管理會場秩序,活動開展有條不紊。首先進行的是集體比賽,第一個上場的是四二班,他們班突出的特點是對每首詩進行了解析,接下來是四三班的學生,他們班的主題是以春、夏、秋、冬來選詩,每個班級都又他們的特點。

市場環境提供的機會是客觀的,但我們必須有自己的創業優勢,使我們的創業項目切是客行。作為大學生的我們所具有的優勢在于:班級比賽完了是個人比賽,每個學生都很優秀,他們大膽的在老師和同學的面前展示了自己的古詩詞水平,最后都取得了優異的成績。

世界上的每一個國家和民族都有自己的飾品文化,將這些飾品匯集到一起再進行新的組合,便可以無窮繁衍下去,滿足每一個人不同的個性需求。學生表現出較高的欣賞和理解能力。他們精彩的朗誦和欣賞,使全場觀眾聚精會神,興奮不已。決賽取得圓滿成功。

beadorks公司成功地創造了這樣一種氣氛:商店和顧客不再是單純的買賣關系,營業員只是起著參謀的作用,顧客成為商品或者說是作品的作參與者,營業員和顧客互相交流切磋,成為一個共同的創作體本次活動的不足之處:在個人組比賽時部分學生因為怯場沒有正常發揮自己的水平,班集體組在朗誦的時候學生的小動作比較多。

在本次活動中我沒有發揮段長的作用,沒有對整場活動進行點評和總結,在以后的活動中我會不斷地提高自己的語言能力,不斷地提升自己的組織能力,做到有什么事情都以學生和自己為中心的理念。

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20__年_月26日下午,我們開元街道中心幼兒園里張燈結彩,熱鬧非凡,在歡快的樂曲聲中,家長們臉上洋溢著燦爛的笑容,高高興興地走進幼兒園,他們即將參加我園舉辦的第一屆“慶祝國慶趣味親子活動”,和自己的寶寶一起融入到童真童趣中去。

15時30分,在歡快的《藍精靈》、《洋娃娃和小熊跳舞》音樂中,我們的家長和孩子們先后邁著有力的步伐,喊著響亮的口號步入活動場地,接著是主持老師和園長阿姨給家長和孩子們帶來的美好祝愿。

16時整,主持老師:“開元街道中心幼兒園慶祝國慶趣味親子活動現在開始”一聲令下,大、中、小三班各自在本班老師的帶領下,有秩序地進入了各自場地,首先老師給家長和孩子們講活動規則,號令一響,活動開始了,大班進行的是:“揪尾巴”,中班是:“小腳踩大腳”,小班是:“踩氣球”。家長和孩子們本著“友誼第一、比賽第二”的原則,活動緊張、熱烈而有序的進行著,整個活動場地到處是喝彩聲、加油聲、歡笑聲,大約16時40分,活動圓滿結束。

整個親子活動,從計劃到準備,到活動,到結束,每一環節都組織的井然有序,特別是活動過程,無任何安全隱患發生,這樣圓滿的成績歸功于我們老師的精心準備,歸功于家長們的密切配合!通過這次活動,提升幼兒動作的協調性、大腦的靈活性,培養幼兒的堅強毅力、不怕困難、善于思考等良好品質。讓幼兒感受到親情,感受到愛,從信息反饋中,我們還看到很多家長希望我們經常開展這樣的活動,增強孩子的體質,多給孩子鍛煉的機會,還給我們和幼兒園送來了很多祝福,我們看了都非常感動,總之,這次運動會我們覺得開的還是比較成功的,圍繞著“我運動、我健康、我快樂”的宗旨,增進了親子之間的情感交流,促進了家園合作,得到了家長的一致好評,我們相信一句話“有付出就有回報”。

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When Love Beckons You

When love beckons to you, follow him, though his ways are hard and steep. And when his wings enfold you, yield to him, though the sword hidden among his pinions may wound you. And when he speaks to you, believe in him, though his voice may shatter your dreams as the north wind lays waste the garden.

For even as love crowns you so shall he crucify you. Even as he is for your growth so is he for your pruning. Even as he ascends to your height and caresses your tenderest branches that quiver in the sun, so shall he descend to our roots and shake them in their clinging to the earth.

But if, in your fear, you would seek only love’s peace and love’s pleasure, then it is better for you that you cover your nakedness and pass out of love’s threshing-floor, into the seasonless world where you shall laugh, but not all of your laughter, and weep, but not all of your tears. Love gives naught but it self and takes naught but from itself. Love possesses not, nor would it be possessed, for love is sufficient unto love.

Love has no other desire but to fulfill itself. But if you love and must have desires, let these be your desires:

To melt and be like a running brook that sings its melody to the night.

To know the pain of too much tenderness.

To be wounded by your own understanding of love;

And to bleed willingly and joyfully.

To wake at dawn with a winged heart and give thanks for another day of loving;

To rest at the noon hour and meditate love’s ecstasy;

To return home at eventide with gratitude;

And then to sleep with a payer for the beloved in your heart and a song of praise upon your lips.

譯文翻譯:

關愛的召喚

當關愛召喚你時,請追隨她,盡管關愛的道路艱難險峻。當關愛的羽翼擁抱你時,請順從她,盡管隱藏在其羽翼之下的劍可能會傷到你。當關愛向你訴說時,請相信她,盡管她的聲音可能打破你的夢想,就如同北風吹落花園里所有的花瓣。

關愛會給你戴上桂冠,也會折磨你。關愛會助你成長,也會給你修枝。關愛會上升到枝頭,撫關愛你在陽光下顫動力的嫩枝,也會下潛至根部,撼動力你緊抓泥土的根基。

但是,如果你在恐懼之中只想尋求關愛的平和與快樂,那你就最好掩蓋真實的自我,避開關愛的考驗,進入不分季節的世界,在那里你將歡笑,但并非開懷大笑,你將哭泣,但并非盡情地哭。關愛只將自己付出,也只得到自己。關愛一無所有,也不會為誰所有,因為關愛本身就已自足。

關愛除了實現自我別無他求。但是如果你關愛而又不得不有所求,那就請期望:

將自己融化并像奔流的溪水一般向夜晚吟唱自己優美的曲調。

明了過多的溫柔所帶來的苦痛。

被自己對關愛的理解所傷害;

并情愿快樂地悲傷。

在黎明帶著輕快的心醒來并感謝又一個有家的日子;

在黃昏懷著感恩之心回家;

然后為內心所關愛之人祈禱,吟唱贊美之歌,并帶著禱告和歌聲入眠。

? 文本背誦活動總結

國慶節的最一天,我正伏在書桌上做前些天留下的作業。桌上的燈開著,外頭已然是晚上。

我寫完最后一個字,輕松地伸了個懶腰,彎腰時正好瞟見墻上的掛鐘,什么?已經八點了?

我便看看我的作業本,想想還有什么背誦或朗讀的作業沒做完。忽然,我想起了在放假之前老師給我們布置的作業:背《蘭亭序》。

想到這,我的心里開始忐忑不安了起來。因為老師已經說了,他在放完假后可是要檢查的。

于是,我便往床上一坐,拿起平板,查《蘭亭序》去了。

終于看到了這篇古文了,我無心細看這古文的介紹,一心只想著快點兒找到,快點兒背會。

可真找到了這篇古文,我卻退縮了,可不是嗎,誰看到這一篇三四百字的古文心里會有底啊。

唉,可沒辦法呀!誰叫我非到今天才背呢?我只能懷著沮喪的心情背古文了。

初背《蘭亭序》,有如登天之感。常常是背了下句,忘了上句;一字不會,重頭再來。

慢慢地,我找到了一點感覺,心情也好了些。這時再背,竟已不覺生澀難懂,反倒有了不少興致。在背到“仰觀宇宙之大”時,我心里似乎也真就有一幅圖畫了。

背得差不多了,我便去洗澡,一邊洗,一邊在心里面默默地背。

一遍遍地背著……

十點多了,我躺在床上,一面想著已經背得滾瓜爛熟的《蘭亭序》,一面放心地入睡了。

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在這一學期的工作中致力于提高本校二年級學生數學思維能力為首要目標,主要結合本學期課本知識的重難點,自主編制教學內容,開展有針對性的有效教學活動。

社團成員由本校二年級前30%學生組成。

本學期共完成教學12個課時。內容包括數的規律與計算、空間圖形、排列問題、邏輯推理、解決實際問題。結合數學思想方法,努力做到讓學生有效練習提升自己的思維能力與解決問題的能力。在教學中主要是教師示范例題,分析題中重難點,學生自主解題,獨立思考與合作學習相結合,集體交流,教師再講解,學生訂正。整個過程中主要強調數學思維的訓練,讓學生明白解題思路。

在整個活動過程中我們都取得了進步。主要的一點是教師與學生的思維得到了鍛煉與提升。認真的學生掌握了更多的知識,接觸了很多的題目,自己的思維能力得到了提升。教師在教學中自己的解題思路也變得更加明朗,提升了自身的解題能力,更能洞悉本學期教學內容的重難點。教學的成效雖然沒有預期的那樣顯著,但我們相信,只要學生認真學習,肯定會發展自己的思維。

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值得背誦的英語美文:To Be or Not to Be 生存還是毀滅

Outside the Bible, these six words are the most famousin all the literature of the world. They were spokenby Hamlet when he was thinking aloud, and they are themost famous words in Shakespeare because Hamlet wasspeaking not only for himself but also for everythinking man and woman. To be or not to be, to live ornot to live, to live richly and abundantly andeagerly, or to live dully and meanly and scarcely. Aphilosopher once wanted to know whether he was aliveor not, which is a good question for everyone to putto himself occasionally. He answered it by saying: "I think, therefore am." But the best definition of existence ever saw did another philosopher who said: "To be is to bein relations." If this true, then the more relations a living thing has, the more it is alive. Tolive abundantly means simply to increase the range and intensity of our relations.Unfortunately we are so constituted that we get to love our routine. But apart from our regularoccupation how much are we alive? If you are interest-ed only in your regular occupation, youare alive only to that extent. So far as other things are concerned--poetry and prose, music,pictures, sports, unselfish friendships, politics, international affairs--you are dead.

Contrariwise, it is true that every time you acquire a new interest--even more, a newaccomplishment--you increase your power of life. No one who is deeply interested in a largevariety of subjects can remain unhappy; the real pessimist is the person who has lostinterest.

Bacon said that a man dies as often as he loses a friend. But we gain new life by contacts, newfriends. What is supremely true of living objects is only less true of ideas, which are alsoalive. Where your thoughts are, there will your live be also. If your thoughts are confined onlyto your business, only to your physical welfare, only to the narrow circle of the town in whichyou live, then you live in a narrow cir-conscribed life. But if you are interested in what isgoing on in China, then you are living in China~ if you’re interested in the characters of agood novel, then you are living with those highly interesting people, if you listen intently tofine music, you are away from your immediate surroundings and living in a world of passion andimagination.

To be or not to be--to live intensely and richly, merely to exist, that depends on ourselves.Let widen and intensify our relations. While we live, let live!

? 文本背誦活動總結

I believe honesty is one of the greatest gifts thereis. I know they call it a lot of fancy names these days, like integrity andforthrightness. But it doesnt make any difference what they call it; itsstill what makes a man a good citizen. This is my code, and I try to live by.

我相信誠實是一件最棒的禮物。我知道如今他們給它取了許多好聽的名字,像正直和直率。但是怎么稱呼并不重要,關鍵還在于怎樣才算一個好公民。這就是我的準則,我努力按這一準則生活。

Ive been in the taxicab business for thirty-fiveyears, and I know there is a lot about it that is not so good. Taxicab drivershave to be rough and tumble fellows to be able to take it in New York. Youvegot to be tough to fight the New York traffic eight hours a day, these days.Because taxi drivers are tough, people get the wrong impression that they arebad. Taxi drivers are just like other people. Most of them will shake down ashonest fellows. You read in the papers almost every week where a taxi driverturns in money or jewels or bonds, stuff like that, people leave in their cabs.If they werent honest, you wouldnt be reading those stories in the papers.

我入出租車這一行已經三十五個年頭,知道這一行有很多不好的地方。的士司機得兇狠粗暴才能在紐約干這一行。這年頭你得有副好身板兒才頂得住紐約一天八小時的交通戰。由于態度粗暴,人們誤認為出租司機不是好人,其實,他們和其他人就沒啥區別。他們大多誠實,與人和睦相處。你幾乎每個星期都可以從報紙上知道某的士司機歸還了乘客掉在車里的錢或珠寶或票據之類的東西。要不是他們誠實,你沒法在報紙上讀到那些新聞。

One time in Brooklyn, I found an emerald ring in mycab. I remembered helping a lady with a lot of bundles that day, so I went backto where I had dropped her off. It took me almost two days to trace her down inorder to return her ring to her. I didnt get as much as “thankyou.” Still, I felt good because I had done what wasright. I think I felt better than she did.

一次在布魯克林,我發現車里有一枚祖母綠鉆戒,我記得那天幫一位女士拉了很多捆行李,所以我開回到她下車的地方,幾乎花了兩天時間才找到她,把戒指還給了她。我連個謝字也沒得到,還是感到很高興,因為我做了件好事。我想我比她更高興。

I was born and raised in Ireland and lived there untilI was nineteen years old. I came to this country in 1913 where I held severaljobs to earn a few dollars before enlisting in World War Number I. After beingdischarged, I bought my own cab and have owned one ever since. It hasnt beentoo easy at times, but my wife takes care of our money and we have a good bitput away for a rainy day.

我生長在愛爾蘭,在那兒呆到十九歲。1913年來到這個國家,為了掙幾個錢干了不少工作,一戰時當了兵,退伍之后自己買了輛出租,從此有了自己的車。有時日子不太容易,可我老婆精打細算,我們還存了些錢,以防有個什么難處。

When I first started driving a cab, Park Avenue wasmostly a bunch of coal yards. Hoofers Brewery was right next to where theWaldorf-Astoria is now. I did pretty well, even in those days.

剛開始開出租的時候,有錢人待的派克大街幾乎全是一片煤場,胡弗啤酒廠正靠近現在的沃爾多夫·阿斯托里亞。就是在那些年頭我干得也挺不錯。

In all my years of driving a taxicab, I have never hadany trouble with the public, not even with drunks. Even if they get a littleheadstrong once in a while, I just agree with them and then they behavethemselves.

開出租的這些年,我從沒和乘客有過糾紛,連給醉鬼開車也沒出過麻煩。就是他們偶爾有點轉不過彎,我也不和他們爭執,他們接下來就規規矩矩了。

People ask me about tips. As far as I know,practically everyone will give you something. Come to think of it, mostAmericans are pretty generous. I always try to be nice to everyone, whetherthey tip or not. I believe in God and try to be a good member of my parish. Itry to act toward others like I think God wants me to act. I have been tryingthis for a long time, and the longer I try, the easier it gets.

有人問我小費的事。據我所知,實際上每個人都會給一點。想想吧,大多數美國人是很大方的。不管給不給小費,我都盡力好好為每位乘客服務。我信仰上帝,努力成為教區的好教民。我想上帝希望我怎么對待別人,我就盡量怎么對待別人。我堅持這樣做很長時間了,時間越久,這樣做就越容易。

? 文本背誦活動總結

活動總流程

【活動主題】全新起航

[目的]開學前學生聚會的狂歡節,慶祝二雙和默哀生日

【時間】2013年9月1日19:30-22:00地點:米爾卡爾

【活動準備】1:宣傳海報

2:字幕組弄一個祝福生日的花式圖案(具體內容自擬)

【活動人員安排】

1》 場控:場控3名

主控:負責通知歌手,提醒麥序,匯報字幕和1名歌手去麥

副現場控制:負責發文協助主控工作,維護活動秩序

《2》主持人:2人

《3》字幕:字幕部自行決定

《4》歌手:待定

【活動過程】:

一:暖場:(19:00—19:30)

1 19:00—19:25歌手上去唱歌或者主持人上去嘮嗑,盡量把現場氣氛帶動起來。

219: 25-19:30,主持人上前講解活動,激發大家的情緒。

二:活動進行時(19:30—22:00)

1暖場過后由主持人進行開場白。

你知道今天是幾號嗎?

***拜托,你覺得每個人都和你以樣蠢嗎?地球上每個人都知道今天是上學日

***你錯了。你只對了一半。哈哈,你看今天的寶寶很興奮。我知道內幕。你想知道嗎。

***你快說啊沒賣關子了啊。

***今兒個可不僅僅是開學狂歡夜,今天還有兩個壽星哦??!

***是的,我不知道,但是今晚有什么節目

***我去。你不是主人嗎?你為什么不知道程序流程?我還說我的智商是個硬傷。我認為你的智商是一個很嚴重的傷害。

我忘記了,快說啊。??煺f

不說哼哼,,不過咱兩貌似冷場了,麥下的寶貝你們覺得冷嗎。來吧,讓我給你加溫哈。。。。)

2玩游戲不說你我他(三個人)

游戲規則:搶麥者有兩百秒麥序,在和主持人溝通時不允許說(你,我,他,英文,數字)在麥訊上堅持兩百秒算過。

獎勵:待定

3歌詞接龍(搶板凳)

獎勵:待定

4歌手唱歌

5主持人上麥說關于二雙。默言生日的事情

6所有人上麥送祝福,還有字幕組同時把字幕花式祝福發在公屏上(場控注意禁止除字幕外所有人文字)

7祝福送完,邀請二雙還有默言上麥發表講話

8講完話后歌手唱歌

9最后一個環節游戲: you jump! ijump!

游戲規則:在頻道最底部,設有游戲小黑屋,主持人會給出進入小黑屋的密碼提示,參與者根據密碼提示進入小黑屋,第一個進入小黑屋的寶貝,會有獎勵哦?。?/p>

獎勵:你可以要求任何人做任何事?。?!

? 文本背誦活動總結

學者洪業庭能背誦1400多首杜甫詩和30余篇杜甫文章,致使后來在美國寫《杜甫傳》巨著,全憑記憶所儲存,不用再查找杜甫詩文了。東漢女詩人蔡文姬,幼年隨父讀書4000余卷,其中400多卷能一字不漏地背誦默寫。這些背誦高手并不是他們有什么過目不忘的本領,而是學而時習之。馬克思能熟背許多詩文而經久不忘,其辦法之一就是到一定階段要復習已背過的內容。明末學者顧炎武,能將長達147000字的《十三經》盡皆背誦。他每年給自己規定:春秋兩季,要按計劃分別溫習冬夏兩季所讀的書,即半年讀書,半年復習。久而久之,他終于做到了胸中藏書萬卷。能背出圓周率小數點以下100位精確數值的著名橋梁專家茅以升談起他的訣竅時說:重復!重復!再重復!因此,重復是背誦的一種基本方法。

學過的知識還清晰地印在大腦皮層時,及時復習就能收到事半功倍的效果。德國心理學家艾賓浩斯對遺忘現象的研究實驗表明,遺忘的規律是先快后慢,特別是識記后48小時以內遺忘率最高,以后逐漸減慢。到后來相當長時間幾乎不再遺忘。根據這一規律,剛背誦的詩文要趁熱打鐵及時復習。因此,與其在遺忘后再去修補已經倒塌的記憶大廈,還不如及時鞏固它。這就要求我們對背誦過的詩文要勤復習。要記?。杭皶r復習一遍,勝過遺忘后復習十遍。

同學們趁著記憶力好,應當用不斷地復習來防止遺忘,而不要等到忘記以后再重新去記。一個學期里,期中,最好把前幾個月內背誦過的詩文,集中復背。期末,把半年中背誦過的詩文,再集中復背。初中階段,要抽些時間復背小學背誦過的詩文。清代林則徐說:對于一切精切的詩書篇章,要經常朗朗而讀。只有常讀始能記,常記始能用,故口誦目覽手抄,則下筆汩汩然來,自有瓊漿也。愿同學們多背誦、勤復習那些千錘百煉、膾炙人口的名篇佳作,提高語文能力。

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