述職范文|醫生高級職稱業務工作計劃（必備12篇）
發表時間：2019-08-16醫生高級職稱業務工作計劃（必備12篇）。
? 醫生高級職稱業務工作計劃 ?
讓我感動的還有身邊幾個小年輕。因為學?！靶吕辖處焸鲙蛶А钡幕顒?，我有幸成為了他們的師傅。每當他們有什么疑惑困擾，我總是悉心詢問，并提出自己的建議或辦法。我也常常去聽他們上課，然后和他們促膝交流，一起商討這篇文章的授課方案或某個問題怎么提針對性。要外出賽課了，我和他們從最初的導入語開始，認真設計每一個教學環節，斟酌課堂的亮點。雖說自己也才疏學淺，但他們憑著那股子勤學好問、刻苦鉆研的精神，不僅把自己的學科打理的風生水起，而且在校內外的賽場上技壓群芳載譽而歸。xx老師在今年11月初的xx區語文“創新高效”課堂教學比武中奪得一等獎。另一位叫xx的，未到而立之年，卻已經挑起了我校雙主閱讀課題的大梁了。
? 醫生高級職稱業務工作計劃 ?
中醫高級職稱工作總結3篇
中醫以陰陽五行作為理論基礎，將人體看成是氣、形、神的統一體，通過“望聞問切”四診合參的方法，探求病因、病性等?？偨Y是做好各項工作的重要環節。通過它，可以全面地，系統地了解以往的工作情況，可以正確認識以往工作中的優缺點。你是否在找正準備撰寫“中醫高級職稱工作總結”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
中醫高級職稱工作總結篇1
中醫科自20_年12月31日住院部成立以來，為滿足基層人民群眾對中醫藥的要求，弘揚中醫文化，落實中西醫并重的工作方針，我科醫務人員積極運用中醫知識為廣大群眾解決病痛，減輕群眾疾病負擔，現就今年的中醫科工作總結如下：
一、宣傳發動，營造氛圍。
營造中醫文化氛圍，制作中醫宣傳板10塊，大力宣傳中醫適宜技術，宣傳中醫的“簡便驗廉”，緩解農民，看病難，看病貴的問題。開展中醫科普知識宣傳4次，大力宣傳中醫治未病，中醫養生，開展健康教育講座2次，為廣大人民群眾講解地產中醫藥知識的應用，高血壓，糖尿病的中醫養生。制作中醫健康教育處方4種，300份，讓更多的人民群眾了解中醫，發揚中醫。
二、醫院開設特色治療項目。
充分利用中醫藥為廣大患者服務。醫院大力推廣中醫適宜技術10項，推廣中醫適宜技術新技術4項，截至12月1日，門診就診人次500人/次，門診總收人500元，住院總收入10萬元。住院就診人次500人/次。開展針灸400人次，拔罐120人次，牽引30人次，艾灸28人次，刮痧55人次，推拿180人次。
三、加強配備。
(一)設立了標準化的中藥房，中藥庫。
我院中藥房有中藥飲片300種多，中成藥(含中藥膠囊，顆粒，口服液，外用藥，針劑等)123種，占藥房藥品數量的60%。中藥飲片質量均符合有關規定，無假藥，劣藥。
(二)設立了中藥煎藥室，配備了中醫煎藥人員。
(三)醫院大力對中醫科進行宣傳，扶持中醫工作，配備中醫器材，診桌，診椅，診察床，針灸針，艾條，火罐，電磁治療儀，熏蒸筒，電針儀，牽引床，艾灸儀，艾灸盒，煎藥罐等為廣大人民服務。
(五)并定期派中醫人員，到村衛生所進行中醫業務技術指導，讓更多的醫務人員掌握中醫適宜技術。
四、存在問題
(一)中醫藥技術資源等仍然不足，使中醫科室的設置及業務的開展明顯受限。
(二)88相關醫療活動記錄不全或缺乏，直接影響中醫服務量的體現。
總之，對于剛成立不久的中醫科住院部來說，20_年的中醫工作，成績是顯著的。我們愿發揚成績，糾正不足，爭取在下一年的中醫工作再上新的臺階。
中醫高級職稱工作總結篇2
根據廣饒縣衛計局《廣饒縣綜合醫院和婦幼保健機構中醫藥工作專項推進行動實施方案》(廣衛計字〔20_〕60號)要求，結合我院實際，認真做好中醫藥工作專項推進?，F將工作開展情況匯報如下：
一、成立中醫藥工作領導小組
醫院成立了以分管院長為組長的中醫藥工作領導小組，制定我院中醫院專項工作計劃，將中醫藥工作納入20_年重要工作議程，研究解決我院中醫藥工作的實際問題，研究制定中醫藥參與全院會診、病例討論、衛生應急等醫院管理制度，為拓展中醫藥服務領域提供制度保障。
二、加強中醫藥服務管理
(一)制定中醫醫療質量控制措施與方法，嚴格執行中醫醫療質量管理制度和中醫藥技術標準規范，建立中醫醫療質量考核制度，并與績效掛鉤。
(二)醫院職能科室及藥劑科加強中藥質量的控制與監測，規范中成藥、中藥飲片的質量管理，嚴格采購、驗收、儲存、調劑、煎煮等環節的質量控制。建立中藥臨床使用不良反應監測、報告制度。
三、加強中醫藥隊伍建設，提高人才素質
1.制定中醫藥人才配置、梯隊建設方案及人才培養計劃。在職稱晉升、進修學習和學術交流等方面，做到中醫藥人員與西醫藥人員同等待遇。
2.開展中醫藥專業技術人員繼續教育，強化中醫藥基本功、提升中醫藥臨床技能，加強對西醫及現代科學技術的學習，不斷提高業務素質，積極開展中西醫交流與協作。
3.醫院積極派出各科臨床醫師積極參加省、市舉辦的各種中醫藥培訓班及學術活動。組織開展西醫人員和中醫臨床科室護理人員中醫藥知識與技能培訓工作，指導非中醫人員合理應用中成藥，積極推廣應用中醫適宜技術。
四、加強中西醫臨床協作
1.中醫科與其他臨床科室之間建立協作機制，將中醫藥服務拓展到醫院各臨床科室。中西醫共同參與病例討論、中西醫共同參與衛生應急、中西醫相互學習交流等制度;針對中醫藥治療有優勢的病種或優勢環節，明確中醫藥參與治療的方案。開展臨床協作，整合中西醫各自優勢形成中西醫結合診療方案，解決治療難點，提高臨床療效。
2.針對臨床上單純的中醫或西醫治療效果都不明顯的疑難病、急危重癥等疾病，中醫科與其他臨床科室之間進行聯合攻關，開展中西醫結合防治方法和技術的研究以及中藥的研發等。
五、加強中醫藥科學研究
結合臨床需求，積極開展多學科參與的中西醫結合科學研究，積極投入研究經費，以保證開展中醫藥服務所需設施、設備和人才培養等方面的投入，改善中醫藥服務條件，保證中醫藥科室與其他科室同步發展。
六、加強中醫藥文化建設
積極開展中醫藥文化建設和宣傳普及工作，將中醫藥文化融入到中醫藥科室各項規章制度和工作規范之中，在中醫藥服務的環境、流程、方式等方面體現中醫藥文化特色。
我院在開展中醫藥服務中嚴格遵守國家法律、法規、規章，按照注冊登記的中醫診療科目執業;執行中醫藥行業標準規范，建立健全各項規章制度，實施全面質量管理，確保醫療安全。
中醫高級職稱工作總結篇3
按照市局20_年年初下達的中醫藥工作目標和鄉政府20_年中醫藥工作計劃安排，經過我院全體中醫藥工作者的努力，圓滿完成了20_年度中醫工作任務，現將本年度的中醫工作總結如下：
一、切實加強了對創建工作的組織領導
今年，我院繼續把創建山東省農村中醫工作先進縣列入醫院工作目標，并納入我院社會事業發展遠期規劃目標和社會經濟發展規劃;在院長的帶領下，層層落實，切實加強了創建工作的領導。并設置中醫科，定編人員，配備專職干部，實施專人專管，從而加強組織建設，保障中醫藥工作順利進行。
二、合理配置和充分利用本地中醫藥資源
按照年初計劃，今年我們對中醫醫療資源進行了合理配置和充分利用。到20_年底，經過合理配置，我鄉30個行政村，其2個村衛生站均已按照《標準》改造完畢。切實加強了農村中醫藥服務工作的力度。
三、中醫工作檔案實行規范化管理
20_年，我院對中醫藥工作的各項檔案實行了規范化管理，中醫臺賬涉及的內容包括中醫藥人員花名冊、中醫藥人員基本情況匯總表、中醫科室登記表、中醫藥工作統計表、中醫藥業務收入統計表、中醫藥學術論文登記表等各項登記表，并且有專人進行統計和分析。
四、進一步落實中醫專項經費和創建經費
20_年，鄉政府對中醫藥事業發展給予了政策保證和支持，按照創建標準，按轄區內人平不低于0。3元/人安排中醫專項事業經費，今年劃撥專項經費在去年的基礎上增長25%。用于中醫藥醫、教、研工作，確保了中醫事業后勁，促進中醫事業持續、健康發展。
五、加強基礎建設，健全和完善中醫藥三級網絡
今年，根據《山東省農村中醫工作先進縣建設標準》》要求，切實加強了中醫藥各項工作，抓好了鄉衛生院中藥房、中醫科和村衛生站的建設，加大基礎設施建設和必備設施的投入。同時，加強內涵建設，加大新項目、新技術的引進與利用，強化?？?、專病建設，提高危重癥的救治能力。
六、加強中醫藥人員培訓
鄉衛生院的中醫藥人員培訓做到有計劃、有目標。20_年，鄉、村兩級中醫藥人員通過各種形式的培訓學習，逐步提高了我鄉醫務人員的中醫藥專業知識水平。并制定了對鄉村醫生的系統化培訓方案，使我鄉鄉村醫生能夠得到系統化、長期性的培訓。20_年度，在培訓人員的基礎上，完成了突出中醫藥特色的研究、科研立項和成果應用，并用于對臨床中醫醫護工作的指導，促進了我鄉中醫、中藥雙發展，為創建省級農村中醫工作先進縣打下了堅實的基礎。
20_年，我們將以創建省級農村中醫工作先進縣為契機，進一步加強我市中醫藥工作，全面推進中醫藥建設，開創全院中醫工作新局面。
? 醫生高級職稱業務工作計劃 ?
本人自xx年x月任主管護師以來，堅持以病人為中心的服務宗旨，全心全意為廣大患者服務，嚴格要求自己，遵紀守法，恪守職業道德，遵守醫院各項規章制度，認真履行崗位職責。在護理崗位上敬業愛崗，認真負責，踏實奉獻，具有高度的責任心、嚴謹的工作作風和良好的思想素養，一直以向上的態度不斷學習充實自己，以關愛的態度對待每一個病人，以服務的態度與大家共事，受到患者和同事的好評，多年出滿勤，從無差錯事故發生，無違法亂紀行為。
在臨床護理工作中，認真履行主管護師的崗位職責，嚴格執行各項護理規章制度和技術操作規程，業務技術熟練，業務能力較強。對各種多發病、常見病病人能夠按照新的醫學模式為患者提供整體護理，采取各種形式加強健康知識宣教，使病人能夠獲得基促進健康的有關知識。
能夠積極協助科室負責人做好臨床護理質量檢查及技術指導，能夠解決本科室護理業務上的疑難問題，指導并參與重、危、疑難患者的搶救急護理，協助擬定業務培訓計劃，并參與講課。認真帶教實習、進修及下級護士，為年輕護士的培養盡到了應有的責任。
在供應室任護士長工作期間，能夠以身作則，善于管理、科學管理、規范管理。完善了各層次工作人員培訓計劃及落實，考核記錄、建立各崗位、各區域流程與質量標準，對質量為題進行分析，提出改進措施。xxxx年供應室在二室達標中，順利通過省、市的驗收，并得到了專家的好評。
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高級職稱延遲退休政策
為了充分發揮女領導干部和女性專業技術人員的作用，近日，中組部、人力資源和社會保障部聯合下發了《關于機關事業單位縣處級女干部和具有高級職稱的女性專業技術人員退休年齡問題的通知》(組通字[人社廳以寧組通[2015]23號文件轉發了該通知。自2015年3月1日起，機關事業單位縣處級女干部和具有高級職稱的女性專業技術人員執行延遲退休政策。
根據《關于機關事業單位縣處級女干部和具有高級職稱的女性專業技術人員退休年齡問題的通知》(組通字[人民團體中的正、副縣處級及相應職務層次的女干部，事業單位中擔任黨務、行政管理工作的相當于正、副處級女干部和具有高級職稱的女性專業技術人員，年滿六十周歲退休。上述女干部和具有高級職稱的女性專業技術人員，如本人申請，可以在年滿五十五周歲時自愿退休。
年滿六十周歲的少數具有高級職稱的女性專業技術人員，因工作需要延長退休年齡的，仍按照《國務院關于高級專家離休退休若干問題的暫行規定》(國發[《人事部關于高級專家退(離)休有關問題的通知》(人退發[1990]5號)有關規定執行。
凡已辦理退休手續的縣處級女干部和具有高級職稱的女性專業技術人員，不適用《關于機關事業單位縣處級女干部和具有高級職稱的女性專業技術人員退休年齡問題的通知》，不予追溯。
事業單位副高級職稱能延遲退休嗎？
事業單位副高級職稱，按照國發（14號文件精神，事業單位副高級職稱以上的專家，經過批準是可以延遲辦理退休的。
第一，事業單位中副高以上職稱的人員包含了哪些群體？
對于事業單位的副高級職稱的人員，按照正副研究員、高級工程師、高級農藝師、正副主任醫師、正副編審、正副譯審、正副研究館員、高級經濟師、高級統計師、高級會計師、特級記者、高級記者、高級工藝美術師，以及文藝六級以上的專家等。
第二，高級專家的含義包括了哪些內容？
按照國發[和帶博士研究生等任務尚未完成，退（離）休后將對工作帶來較大影響的特殊專業和新學科、重點學科急需的；技術力量薄弱的單位確系工作需要的；在業務上起把關作用或在學科中起帶頭作用、退（離）休后尚無人接替的。
第三，對于少數高級專家退休年齡的規定。
對于高級專家離休退休年齡規定，一般應按國家統一規定執行。對其中少數高級專家，確因工作需要，身體能夠堅持正常工作，征得本人同意，經下述機關批準，其離休退休年齡可以適當延長：副教授、副研究員以及相當這一級職稱的高級專家，經所在單位報請上一級主管機關批準，可以適當延長離休退休年齡，但最長不超過六十五周歲；教授、研究員以及相當這一級職稱的高級專家，經所在單位報請省、市、自治區人民政府或中央、國家機關的部委批準，可以延長離休退休年齡，但最長不超過七十周歲；學術上造詣高深、在國內外有重大影響的杰出高級專家，經國務院批準，可以暫緩離休退休，繼續從事研究或著述工作。
第四，事業單位副高以上技術職稱人員能否延遲辦理退休？
根據這些政策的規定，我們來綜合一下事業單位副高級職稱能不能延遲辦理退休。國家統一的退休政策為男性為60周歲，女干部為55周歲，其中擔任副縣處級以上，或是副高級技術職稱的女性高級專業技術人員退休年齡為60周歲，經本人申請可以在55周歲辦理退休，這是第一個層次；
副高級技術職稱的人員，經所在單位報上一級主管機關批準，可以延遲退休，最長不能超過65周歲，這是第二個層次；
正高級職稱的，要延遲退休需要所在單位報經省級人民政府或是相應的國家機關的部位批準，才可以延長退休年齡，最長不能超過70周歲，這是第三個層次；
對于特殊級別高級專家，比如兩院院士等，經國務院批準，可以暫緩離退休，這是第四個層次，也就是最高的層次，相當于終身服務國家，終身不辦理退休。
綜上所述，事業單位副高級職稱的人員，一般情況下，是要按照正常的退休年齡辦理退休的，少數人需要辦理延遲退休的，需要由所在單位報經上級機關批準，可以適當延遲辦理退休，但最長不能超過65周歲。
副高級職稱，是可以延遲退休年齡的。這是有法律依據的，有些回答說不可以延遲，這是誤導。
前段時間，本地就有一重點高中女副校長，正科級職務，副高級職稱。如果按照副校長職務，她55歲就要退休；如果按照副高級職稱，她60歲退休。因馬上年齡到55歲，她毅然放棄正科級副校長職務，專心依靠副高級職稱研究教學，這樣就繼續工作到60歲退休。
現在機關事業單位的一般公務員和事業編的退休年齡是一致的，都是男滿60周歲，女滿55周歲。但是有些高級職稱人員可以申請延遲退休，以下是法律依據：
一、《關于機關事業單位縣處級女干部和具有高級職稱的'女性專業技術人員退休年齡問題的通知》
第一條：黨政機關、人民團體中的正、副縣處級及相應職務層次的女干部，事業單位中擔任黨務、行政管理工作的相當于正、副處級的女干部和具有高級職稱的女性專業技術人員，年滿六十周歲退休。
第二條：上述女干部和具有高級職稱的女性專業技術人員如本人申請，可以在年滿五十五周歲時自愿退休。
第三條：年滿六十周歲的少數具有高級職稱的女性專業技術人員，因工作需要延長退休年齡的，仍按照《國務院關于高級專家離休退休若干問題的暫行規定》、《人事部關于高級專家退（離）休有關問題的通知》有關規定執行。
二、《國務院關于高級專家離休退休若干問題的暫行規定》
第二條：高級專家離休退休年齡，一般應按國家統一規定執行。對其中少數高級專家，其離休退休年齡可以適當延長:
副教授、副研究員以及相當這一級職稱的高級專家，可以適當延長離休退休年齡，但最長不超過六十五周歲;
教授、研究員以及相當這一級職稱的高級專家，可以延長離休退休年齡，但最長不超過七十周歲;
第三條延長離休退休年齡的高級專家中，擔任行政領導職務或管理職務的，在達到國家統一規定的離退休年齡時，應當免去其行政領導職務或管理職務。
簡單來說，就是：高級職稱、身體健康、本人愿意、機關批準，可以延遲退休，但是要放棄行政領導和管理職務。女同志年滿55，本人申請，可提前退休。
事業單位副高職稱目前還不能延遲退休
按照人社部規定，目前機關事業單位的退休年齡分別是：
(女滿55周歲的應辦理退休手續;
(女滿55周歲的應辦理退休手續;
(女滿50周歲的應辦理退休手續。
當然，根據人社部規定，處級女干部和事業單位副高級職稱人員也可以實行彈性退休制度。只要本人身體條件許可，有這個意愿，經單位和人社部門批準同意，可以延遲到60歲退休。但這不是強制性的規定，因此很多地方也沒有實行。也就是說，大部分情況下，男性都是60歲退休；女性干部則為55歲退休，工人為50歲退休。無論你是否是副高還是正高職稱。
雖然高級職稱還是按正常年齡退休，但副高以上職稱畢竟是少數，考慮到實際需要，很多高級職稱退休后，經常被返聘回單位發揮余熱，這其實也相當于延遲退休了。
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放射科XX年度全年在院部各部門的大力支持下，在院兩委的直接領導下。緊密圍繞XX年的中心工作，狠抓落實，認真履行各級各類人員崗位職責，不斷簡化檢查流程，不斷總結和改進工作中的不足和差距，全面提高了全科人員的業務技術水平和思想文化素質。在全科人員的共同努力下，圓滿的完成了本年度院部下達的各項工作目標任務，無一例醫療差錯事故發生。
現就以下幾個方面分別進行工作總結：
一.業務發展方面：
一年來，放射科著重質量建設，不斷提高全員業務技術素質，提高診斷質量。制定了科室的業務學習計劃，每月一次的讀片評講制度，疑難病例討論會及影像質量講評分析討論會，每個人完成了兩次業務串講。
XX年5月飛利浦dr安裝到位，使全科的影像質量有了一個大的飛躍。影像質量提高，患者輻射損害小，成像迅速快捷，網上傳送功能更是實現了全院各科室之間的圖像資料共享。借助pass系統的全面應用，不斷的簡化檢查流程，縮短了患者的等候時間。圖像資料數字化儲存率也達到了100%。
按照五年發展規劃要求，本年度我科引進人才兩名，不斷的完善了人才梯隊建設，為科室今后的業務發展注入了新的活力。于XX年5月選派科室一同志到省人民醫院進修學習，并要求其學習結束后，把省人民醫院先進的檢查技術設備以及檢查流程全面反饋到科室每一個人。
本年度我科也開展了新的診斷技術，如：全脊柱、四肢自動拼接成像及多部位的造影檢查，增加了檢查項目，擴寬了檢查范疇。
XX年我科共接診患者：dr檢查3萬余人次，cr檢查1萬余人次，fr檢查共5000余人次，普通透視檢查3000人次。全科總收入較XX年增長約20%。在此基礎上，全科的衛生材料消耗與XX年相比持平或略有提高，在院部提出的增收節支方面也作出我科室的突出貢獻。
全科40歲以下人員全部接受了急救技術知識的培訓和實際操作及考核，并取得了較好的成績。
二.醫德醫風，勞動紀律方面
XX年全科人員先后重點學習了各項規章制度，各類人員崗位職責，執業醫師相關法律法規。樹立了良好的醫德風尚，對待患者一視同仁，耐心接待每一位患者，對每一位患者進行耐心細致的檢查。我科室工作人員在為患者操作檢查中耐心細心，通過每一位患者到我科的一次檢查，使其深刻體會到我院是一家負責任的醫院，是一個有溫暖有愛心的醫院，讓患者體會到了工作人員發自內心的關懷和責任心。在檢查過程中，工作人員幫助患者，關心患者，保護患者隱私。加強患者多部位的防護，免受不必要的輻射損害。謝絕任何患者的吃請要求，想方設法為他們排憂解難。
勞動紀律方面，科室也制定了一系列措施，把勞動紀律和醫德醫風患者投訴納入到了全科質量考核指標中，逐步與每個人的效益工資掛鉤。在全科逐步形成了自覺早上班，晚下班，常加班的工作秩序。
三.設備保養及安全管理工作
XX年我科制定了一系列設備保養制度、措施以及安全管理工作方面的應急預案。要求每臺機器都有專人保養維護，并認真填寫保養維護記錄。如發生故障和問題，及時上報科主任及院部，確保了全科每臺設備的正常運行。
XX年全科人員全部參加了市衛生監督所主持開展的每年一次的安全管理及防護知識培訓，加強了對科室人員及患者的安全防護意識。
四.工作中的不足和差距
XX年全科人員在院部各部門的支持下，在全體人員的共同努力下，業務總收入有了大幅提高，業務技術水平有了明顯提高，基本文化理念也有明顯提升。機器設備運行正常，全員盡職盡責，團結上進，人才培養及新技術開展工作也穩步推進。全科無一例醫療差錯事故發生，各項工作取得了一定的成果。但展望未來，各項工作距院部要求和三級醫院的標準仍有很大差距。
具體如下：
(一)責任心有待加強，
(二)技術水平有待進一步提高，
(三)引進人才的層次有待提高，
(四)規范化建設方面有待加強，
(五)合理開發pass系統功能有待加強，
(六)科室內會診制度應進一步落實和加強，
(七)業務學習制度應認真落實。
總之，回顧過去，差距和不足也是對我們的鞭策和激勵。在XX年的工作中，我科室將逐步克服不足，縮短差距，緊緊圍繞醫院的中心工作大局。和院部保持高度一致，為醫院的全面建設做出放射科的努力和貢獻。
20**年放射科在醫院的正確領導下，能認真貫徹落實醫院的各項決策，組織全科人員學習醫院下方的文件，及時傳達會議精神，與醫院保持高度一致，積極有效的配合醫院開展工作，圓滿的完成了醫院交辦的各項任務，取得了好的成績，現總結如下：
一、思想教育、作風建設：
按照醫院對20**年工作要求和醫院總體安排，積極開展職工思想教育，特別是醫德醫風建設、醫療安全教育、法律法規教育、三好一滿意、質量萬里行、創建優質醫院、平安醫院建設、依法執業等方面都能認真執行醫院有關規定，按要求制定計劃，及時組織實施。工作中以病人為中心的目標能落到實處，為病人就診提供各種方便，做到隨到隨診，急診病人立等可取片、拿結果，一般病人一小時內取片拿結果等方便措施，檢查中滿足病人要求，縮短就診時間，工作中耐心、細致，服務周到，取得病人好評。
樹立良好的醫德醫風，大力弘揚白求恩精神，加強職業道德和行業作風建設，發揚救死扶傷，治病救人的優良傳統。全科人員文明禮貌服務，時刻為病人著想，千方百計為病人解除病痛，對病人服務周到，做到耐心解釋，盡量給病人提供方便，滿足病人的需求。全科人員嚴格執行醫院各項規章制度，不遲到，不早退，工作認真負責，積極主動，互幫互
學，團結協作。在日常工作中科室人員向病人、向社會大力宣傳醫院，介紹?？铺厣_樹立醫院形象、樹立醫院正氣做了大量工作，有力的促進了兩個效益的不斷攀升，完成了年初計劃中提出的增長目標。
二、科室管理工作：
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本人林樂茹，45歲，畢業于**大學，本科學歷，小教二級，現任心水小學四年級語文教師兼班主任。
本人從教二十余年來，雖然沒有赫赫閃光的各項獎杯獎章，也沒有驚人的豪言壯舉，但是我用自己一顆熱愛教育的新記錄下了我這二十年平凡的教學人生，同時也成就了我無怨無悔的人生理想和追求。
二零零一年秋，由于學校工作需要，我在擔任三年級三個的與語文老師和班主任工作同時又肩負起了少先隊輔導員的重擔。這種繁重的工作下，我常常夜以繼日的工作，導致喉嚨出現病狀，原本高亢洪亮的嗓音變得非常的艱澀難聽。關心我的學生和同事常常說：“你多給學生上上自己吧!這樣才能好好養養嗓子”說實話，我當時確實也有這樣的想法，但是我一想到學來自 生那樣求知的目光，我就忍不住繼續走上講臺，我只是想讓孩子們的多學到一些有用的知識。多少年來，我一直積極努力地用心工作，堅守著自己的教育理念，全身心地投入到教育教學。
在身為少先隊輔導員的時候我堅持每天升降國旗，制定科學詳細的工作計劃，組織豐富多彩的少先隊活動，并詳細地做好每一次的活動記錄-----扎實的工作作風和突出的工作成績使得我連續八年都成為市級優秀輔導員。同時我高度重視班主任工作。
管理人是最難的，尤其是管理一些不懂事的孩子。幾年的班主任工作我認識到：教育一個人的思想要比教會一人知識要難得多。
該同志自參加工作以來,政治上積極進步,勤奮好學,工作踏實認真,作風正派,有較強的組織協調能力，每項工作都很出色，受到所在單位的一致好評。
在鄉廣播站期間，曾獲合江地區廣播戰線先進個人稱號。在鄉婦聯四年始終是鄉鎮婦聯干部的排頭兵，市先進集體和市級先進黨支部。該同志先后被評為***“雙學雙比”先進個人，。。。年。。年連續被評為市先進工作者，幾次被評為機關黨委優秀黨員。到統-戰部后，努力學習業務，較快熟悉所分管工作，在組織和指導工商聯和僑聯換屆工作中，能掌握政策，認真把關，表現出較高的政策水平和工作才能，受到大家的好評。因此，建議市委理順。。。同志的職級，按正局級干部管理。
? 醫生高級職稱業務工作計劃 ?
任教以來，我能勝任初一到高三的循環教學，具有系統的、堅實的理論基礎和專業知識，熟練掌握教育學和教育心理學；熟練掌握中學政治各年級的課程，能獨立開設時政和生活熱點知識講座，課題研究和課程研究。如每年都對本校學生開設“創新與發展”的專題講座。每學期擔任六個班的政治教學工作，每周不少于12節課。工作嚴謹認真，任勞任怨，在教學中勇于探索，敢于創新。
我熟悉中學政治教學大綱，明確教學目標與教學任務，深入鉆研教材，備好每一節課。運用流利的普通話進行教學，板書正確規范。對學生的作業精批細改，每次檢測后及時查漏補缺。因材施教，既培養尖子生，又兼顧差生，常給差生“開小灶”，使差生更容易接受和理解新的知識，逐漸把成績趕上去。為了提高自身素質和專業技術水平，我博覽群書，每年都訂閱《思想政治課教學》、《中學政治及其他各科教與學》等優秀政治月刊，精讀《班主任工作手冊》、《怎樣當個好老師》、《中國著名特級教師教學思想錄》等經典著作，從教育學、心理學、教學法著作中吸取營養，借鑒老教師在教學中的寶貴經驗。積極參加繼續教育，20xx年7月參加《專業技術人員權益保護法》的學習，20xx年1月參加《計算機網絡應用》學習，并通過了這兩門課程的考試。
我能從政治教材特點出發，結合時事教育，聯系學生關心的熱點問題，從高中學生的思想實際出發，從多方面、多角度進行啟發式教學，培養學生的學習興趣。
任現職以來，我從事了兩年高三畢業班的教學工作，對畢業班的備考工作起步快，準備充足。我能有計劃、系統地與學生復習，并把知識面由課內拓展到課外。在提高學生學習能力的同時，我也注重去培養學生考試前的良好心理素質，讓學生在考試前能輕松上陣，考出實力，考出水平。
我能積極追蹤本學科的教研信息和教改動態，參與教研教改活動。團結政治科組全體教師，進行集體備課，編制教案，研討教學。每學期至少承擔一次校級以上的公開課，每周星期五下午都進行聽課、評課或說課活動。積極參加創新教學嘗試，如在20xx年向全區公開的創新性教學中，利用多媒體創設情景，以學生為主體，通過讓學生討論、嘗試、演講的學法，突出自主探究學習，培養了學生的合作精神、表達能力和創新能力，提高了學生的思想覺悟和自我教育能力。我的創新教學方法得到了區領導的肯定，還在區、校內交流推廣，深受歡迎和好評。常到附近的兄弟名校，如xx一中、實驗中學、xx中學等地去觀摩教學、取經，收益較大。20xx年3月到市一中觀摩市教育局舉辦的中學政治教師說課比賽。20xx年2月參加xx區教育局組織的省優秀課例研討會。到實驗中學、十六中等學校參加區優秀課例研討會。我每年都參加xx區中學政治科組的測試命題工作。曾參加xx區高三政治教師的高三備考聯?；顒?。20xx年、20xx年還參加了由xx區教育局主辦的高考總結會，在會上我就自己擔任高三畢業班取得的成績作了經驗交流，并提出不少關于教研教改的意見，得到了區領導和老師們的好評。我還熱心指導青年教師如何備課、上課和撰寫論文，培養他們成為教學上的骨干。如20xx年指導青年教師吳xx參加區優質課例評比獲一等獎。
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時間飛逝，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人就以這學年的工作情況述職如下：
俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應教育教學的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
要想給學生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學習、充電。我在教學之余，除了認真參加學校的業務學習外，還擠出時間去函授學習，力爭達到現在的教育教學要求。
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尊敬的各位專家、評委：
我叫xx，是xxxx產業開發區管委會建設局的一名工程技術人員，現鄭重申報一般工程系列建筑工程專業高級工程師技術職務資格，現將我任工程師職務以來的主要工作情況匯報如下：
一、基本情況
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●述職報告之家Ys575.cOm編輯桌邊常備系列:
- 高級職稱工作計劃?|?國際業務工作計劃?|?高級職稱述職?|?高級職稱個人述職?|?醫生高級職稱業務工作計劃?|?醫生高級職稱業務工作計劃
本人xx月出生于湖南省xx市，1988年在益陽市xx中學高中畢業，同年考入原湖南xxxx高等學校(現為湖南xx學院)工業與民用建筑專業學習三年。在校期間學習刻苦，于1991年以優異成績畢業。同年9月被分配到湖南xxxx總廠基建科從事工程施工管理工作，于1994年7月考入xx建筑工程專業，三年制專升本函授學習，于1997年5月以優異成績畢業，1997年7月光榮加入中國共產黨，1998年9月通過嚴格評審獲得建筑工程專業土建工程師職稱，1998年10月通過全國注冊造價師考試并獲得執業資格，xx年7月調入xxxx產業開發區管委會。先在xx開發有限公司工程部任部長，后于xx年1月到xx任副局長，一直從事建筑工程施工管理工作，是xxxx開發建設的技術中堅骨干，xx年5月通過全國注冊監理工程師考試并獲得執業資格，xx年3月通過全國注冊一級建造師考試并獲得執業資格。
從1991年參加工作至今，一直從事建筑工程施工管理工作，任土建工程專業技術職務8年，并先后獲得了全國注冊造價工程師資格證，全國注冊監理工程師資格證，全國注冊一級建造師資格證，在工作中取得了較好的成績，多次被市政府、xx管委會評為優秀工作者，并立功嘉獎。
二、政治思想表現、工作態度及履行崗位職責情況
自覺遵守xx管委會各項規章制度，服從組織安排，積極維護xx利益。工作積極負責，態度嚴謹。任現職以來，一直從事建設工程施工管理工作，能嚴格按照工作安排及所分管的部門工作職能，努力學習，勤懇工作，切實履行崗位職責，努力適應新形勢和新任務要求，較好地完成了各項工作任務，并取得了一定的成績。
三、嚴抓施工管理，所負責項目取得了顯著成績。
1.我擔任工程師專業技術職務8年來，先后主要負責了以下幾個工程的施工管理工作。
①. xx公司主廠房，局部四層，框架結構，基礎為人工挖孔樁，建筑面積8000平方米，該工程被評為省優質工程。
②. xx公司研發中心大樓，四層、框架結構，基礎為人工挖孔樁，建筑面積為3000平方米，該工程被評為市優質工程。
③. xx公司土建工程項目建設，總建筑面積達16000平方米，其中4幢單層輕鋼結構廠房，1幢四層框架結構辦公樓，1幢兩層框架結構生活樓，該工程被評為省優質工程。
④.xx辦公樓及室xx工程，四層，框架結構，開挖基礎，建筑面積3500平方米，該工程被評為市優質工程。
⑤.xx大市場b、c、d、e、f組團拆遷安置住宅小區開發建設總建筑面積75000平方米，六層，底層框架、上部磚混結構，基礎為振動沉管灌注樁。
⑥.xxxxxxxxxxxxxxxxxx園路市政道路及配套工程，為城市主干道，總長12公里。
⑦.xx鐵路跨線橋，主橋長126米，寬28米，為下沉式鋼管混凝土系桿組合拱橋。
在施工過程中，從施工管理與技術的角度出發，嚴抓工程質量、安全和進度，確保每個工程如質按期完成。
2.狠抓工程質量。
在擔任工程師期間，在單位領導和總工程師的指導下，嚴格把握施工質量管理程序，對施工的每個環節實施了全過程跟蹤管理。一是嚴格把握了開工前的兩個技術環節;主持了圖紙會審和技術交底，每個項目無論大小，都針對設計圖紙要求、施工規范和操作規程進行認真交底;嚴格審查施工組織設計，針對項目質量管理的重點和難點，提供合理科學的施工方案。二是對施工全過程質量進行預控，不僅對質量通病采取相應的預控措施，而且對新出現的質量問題，分析其產生的原因，探索克服的方法，提出相應的預控措施。三是做到了施工過程中質量跟蹤：把好了施工技術人員關，嚴禁技術不過關、無證人員上崗操作;把好了材料檢測關，所有材料均檢驗合格后方可使用;把好了施工機械使用關，堅持“人機固定”原則和定人、定機、定崗責任的“三定”制度;把好了工序交接質量檢查關和隱蔽性工程驗收關，未通過驗收的工序交接和隱蔽工程嚴禁進入下道工序施工。
3.充分利用專業技術特長，及時解決施工中的難題。
①.xx公司研發中心大樓，為四層鋼筋混凝土框架結構，在施工期間，內墻粉刷時發現跨度較大的內墻出現裂縫，最大裂縫寬度為2.5毫米，通過咨詢專家并反復調查研究，我分析到：該樓基礎為人工挖孔樁，并進入設計要求的持力層，而整幢建筑，在外墻、框架梁柱上均未發現裂縫，認為裂縫不是由基礎不均勻沉降造成的，從裂縫的特征分析，開裂主要是因為梁下撓，墻體受剪、受拉而造成。該樓主次梁均為墻梁，層高較高，它們所受的荷載很大，承受內墻的主梁同時還承受次梁的荷載，因此內力更大，驗算主梁的跨中長期撓度f達1.45厘米，相對撓度f/l=1.45/680=1/469,此撓度對梁本身無影響，而撓度在墻內所引起的剪力與拉力足以造成內墻裂縫，因此，我提出處理措施，為外觀需要，采用壓力灌水玻璃灰漿加固。該工程內墻粉刷完畢到交付使用，未再出現裂縫，并被評為優質工程。
②.在xx大市場d、e、f組團振動沉管灌注樁基施工中，根據地質報告，我估計到當樁管穿越含地下水粉砂層時，由于樁管上下振動，必然引起粉砂層的液化，成樁時容易在粉砂層形成夾泥砂的斷樁，于是，主動提出了帶樁頭局部復打的施工工藝，結果施工質量良好，有效的解決了容易引起斷樁的問題。
③.xx遠粉體車間地基表層下地質勘探發現民間采金洞較多，當時設計院提出要進行基礎整體大開挖，并作換土地基，預計開挖深度為6米，換土厚度為2米，經過對大開挖施工作出預算，我認為開挖費用太大，經過研究分析，提出用低壓灌漿方法填充基坑下金洞，采用水泥和粉粘土注漿填充，在灌漿過程中逐步增加灌漿壓力。該工程地基經過灌漿固結后，采用釬探和物探，發現加固效果較好，并且節約資金約30.6萬元。該廠房工程還被評為省優質工程，得到有關專家的一致好評。
④.xx全廠房基礎樁為人工挖孔樁，在施工中，基礎通過的第三層為第四系殘積粘土層，其中不均勻分布有風化殘余孤石，其成分為玄武巖，呈微風化狀態，質地堅硬，數量較多，體積較大，給施工帶來了極大的不便，針對此情況，我虛心向同行專家請教，經過多次試驗，提出采用預裂切割爆破的方法處理孤石，解決了炮眼間距，炮眼深度、裝藥量和炮眼大小等技術問題，有效、快速、安全、省時、經濟地解決了這一施工難題，該工程被評為省優質工程。
⑤.接受市人民政府為民辦實事工程地“一橋三路”建設任務后，為解決市政道路高填方區排水圓管涵開裂地問題，先后兩次到xx土木系請教專家、教授，分析認為：目前鋼筋混凝土離心管生產廠家是根據標準圖集制作，而標準圖集考慮的管頂覆土米深度僅為4米，又根據xx土木學院專家的課題研究，覆土深度超過8米時，圓管涵出現極限破壞特征，鑒于目前高填方區設置圓管涵無標準設計，在益陽xx管委會總工程師的指導下，經過計算分析，我提出在市政道路建設為加快進度須在高填方區設置圓管涵時，超過4米覆土深度時采用360度砼護管，在管頂布置ф6鋼筋網片;超過8米覆土時，采用360度護管，管頂布置橫向為ф10、縱向為ф6的鋼筋網片，并報設計人員取得同意，較好的解決了這一難題。目前，按此施工的高填方區圓管涵尚無開裂破壞的現象。
類似以上的例子還不少，限于篇幅，不再例舉。
四、學識水平和業務能力
從1991年大學畢業后，一直從事建筑工程施工管理工作，雖然在學校學習了專業理論知識，但在實際工作中還遠遠不夠，為了充實自己，我不斷加強專業知識和有關施工規范及驗收標準的學習，拜能者為師，自己也不斷積累經驗，施工管理水平很快有了提高。為了更好的工作，我1994年考入xxxx大學建筑工程專業進行深造，三年的專升本函授學習，圓滿的完成了本科所掌握的知識學習，使我的專業知識日趨全面，更加豐富。
在接受市人民政府為民辦實事工程的“一橋三路”建設任務后，我自覺加強了市政工程建設的有關規范、標準的學習，在鞏固建筑工程的業務知識的基礎上，能勝任市政工程施工管理工作，拓寬了知識領域，提高了業務工作能力。
為全面提高學識水平和業務能力，我利用業余時間學習，從1998年到xx年，先后獲得了全國注冊造價師、全國注冊監理工程師、全國注冊一級建造師執業資格。
在“一橋三路”建設過程中，本人結合康富南路鐵路跨線橋的施工管理經驗，撰寫了《無風撐鋼管混凝土拱肋的支架施工》一文，并在《湖南城市學院學報》(自然科學版)xx年第四期上公開發表。該文章結合康富南路跨線橋工程的施工實踐，介紹了無風撐鋼管混凝土系桿橋拱肋有支架施工的施工工藝及施工特點，全面闡述肋拱肋的支架施工工藝及施工特點，該橋拱肋采用法蘭聯結，提高肋拱肋施工安裝精度，加大了施工難度，但通過精心控制，該橋拱肋架設成功，合龍順利，并通過對合龍拱肋線性和應力的測量線性和應力均達到了設計要求，可為今后同類橋型的拱肋架設提供參考。
五、成果及獎勵
1.所負責的建筑工程項目中，xx公司廠房及xx遠廠房建設項目獲得省優質工程獎，xx研發中心大樓及高科園辦公樓獲得市優質工程獎。
2.在xx年度益陽xx建設工程施工管理中成績突出，榮獲益陽xx管委會三等功。
3.xx年度，在益陽市委、市政府為民辦實事過程中，在益陽xx“一橋三路”建設中工作扎實，成績突出，榮獲益陽市人民政府二等功。
總之，通過近8年的不斷工作和學習，我的政治思想素質，學識水平與業務工作能力達到了一個新的層次，我一定堅持不懈地學習，樹立精品意識，兢兢業業工作，一絲不茍
在“一橋三路”建設過程中，本人結合康富南路鐵路跨線橋的施工管理經驗，撰寫了《無風撐鋼管混凝土拱肋的支地對待自己所從事的事業，努力成為祖國的棟梁，向各位專家評委、各位領導學習，決不辜負你們賦予的厚望，為建筑業的蓬勃發展做出自己的努力，向專家評委致敬。
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提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。
有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
新課改提了的，要以提高學生素質教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出，受到學校領導的肯定，我會繼續努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業努力奮斗。
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1.1題目
題目應恰當、準確地反映本課題的研究內容。論文的中文題目一般不超過30字。
1.2摘要與關鍵詞
1.2.1摘要
摘要是論文的內容不加注釋和評論的簡短陳述，是一篇具有獨立性和完整性的短文。摘要應包括本論文的創造性成果及其理論與實際意義，一般應說明研究工作目的、實驗方法、結果和最終結論等，重點是結果和結論。摘要中不宜使用公式、圖表，不標注引用文獻編號。避免將摘要寫成目錄式的內容介紹。
1.2.2關鍵詞
關鍵詞是供檢索用的主題詞條，應采用能覆蓋論文主要內容的通用技術詞條。關鍵詞一般列3~5個，按詞條的外延層次排列(外延大的排在前面)。
1.3論文正文
論文正文包括緒論、論文主體及結論等部分。
1.3.1緒論
緒論一般作為第一部分。緒論應包括：本研究課題的學術背景及理論與實際意義;本研究課題的來源及主要研究內容。
1.3.2論文主體
論文主體是高級職稱論文的主要部分，應該結構合理，層次清楚，重點突出，文字簡練、通順。論文主體的內容應包括以下各方面：
本研究內容的總體方案設計與選擇論證;
本研究內容各部分的設計計算;
研究內容試驗方案設計的可行性、有效性以及試驗數據處理及分析;
本研究內容的理論分析。對本研究內容及成果應進行較全面、客觀的理論闡述，應著重指出本研究內容中的創新、改進與實際應用之處。理論分析中，對于將他人研究成果引用到本研究領域者，應說明該理論的出處，并論述引用的可行性與有效性。
管理和人文學科的論文應包括對研究問題的論述及系統分析，比較研究，模型或方案設計，案例論證或實證分析，模型運行的結果分析或建議、改進措施等。
工程類論文可以是一個完整的工程技術項目的設計或研究課題，可以是技術攻關、技術改造專題，或是新工藝、新設備、新材料、新產品的研制與開發，論文(設計)要有新見解或實用價值(有一定經濟效益或社會效益)，體現作者綜合運用科學理論、方法和技術手段解決工程實際問題的能力。
1.3.3結論
論文的結論單獨作為一部分編寫。結論是對整個論文主要成果的總結。在結論中應明確指出本研究內容的創造性成果或創新性理論(含新見解、新觀點)，對其應用前景和社會、經濟價值等加以預測和評價。
1.4參考文獻
按文中出現的順序列出直接引用的主要參考文獻。
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評高級職稱有感范文
有感中、高級職稱評定
教師有啥盼頭，進職稱加工資。幾年杳無音訊的進職，讓一大批中青年教師不得正常晉升中高級職稱，使得人心恍恍，怨聲載道，因為不晉升職稱就不能加工資，不加工資就和其他行業距離越來越大。教師也算是通過嚴格選拔的有用之才，待遇上的差距讓他們心難平啊。
終于，如久旱逢甘雨一樣，今年又啟動評職了，然而下達的指標，讓翹首以盼的辛勤園丁們欲哭無淚，尷尬無言。報載：Y市僅有高級教師指標中青年教師比重逐年加大的Y市而言，中高級教師職數少得可憐。如果不增加中、高級職稱名額，未來幾年職評競爭壓力將更大。
我鎮分配了一個上報名額，競爭這個名額的有全鎮符合基本條件的鎮級骨干教師只能“望職稱興嘆”，自動棄權。因為這一個名額還要在縣上角逐二十九分之十一，然后再到市里角逐十一分之九，其難度可想機時知，能夠獲得這一寶貴名額的當然是鳳毛麟角了。
造成這一局面的當然是政策。
這一政策造成的直接后果是：一是符合“中高級教師”申報條件，近兩年年度考核為“合格”等次以上，忠誠黨的教育事業，身體健康的在職教師不能正常晉升為“中、高級”高級職稱。按此名額分配下來，在我們鎮上的這些教師當中，就可能出現干到退休也掙不上個中級職稱的事實，那還有啥盼頭。
二是嚴重的“同工不同酬”?，F行的工資制度與職稱密切掛鉤，進了職稱就意味著調整工資，這可以說是廣大職工苦苦追求的原動力，因為人們工作首先是要求得生存，生存就不能保障就無從談發展了。在我所在的`辦公室，就有三位符合申報條件的老師，分別從事九年級語文、英語、思品科教學，一位縣級骨干和一位鎮級骨干，所擔任的工作量與同學科完全一樣，有十四五年工齡，正值年富力強，他們教學質量的把關教師，然而他們的工資水平與同樣工齡、學歷的中級職稱教師相差了一百五十多元。
三是有可能造成優秀教師大量流失。當前在職的這一批符合晉升條件的中青年教師中，學歷起點高，掌握計算機等現代化教學手段，十幾年的工作歷程，已經積累了豐富的工作實踐經驗，正是各學校的教學骨干力量，特別是我們山區教育事業的中堅。他們也特別受到沿海發達地區和城區一些學校的青睞。
四是不利教師爭先創優。當追求一個夢想無望的時候，人們選擇的只有放棄。當老師計算機證書拿到沒有用處，論文發表了沒有價值，學歷提高了依然是個助理級教師的時候，教師可能就要選擇渾渾噩噩地混日子了。沒有了爭先創優，教育也就失去了生命。
近年來，隨著人民對優質初、高中教育需求的不斷增加，教師隊伍建設成了學校建設的重要內容，中、高級教師這一群體對推動教育事業的發展具有不可替代的作用。為了教師的切身利益，為了教師隊伍的穩定，為了教育事業的發展，我們呼吁：請規范職稱評定，增加中、高級教師職數，讓有資格晉升中、高級職稱的教師在有生之年正常晉升吧。
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