久枝背徳日記(通用16篇)_久枝背徳日記
發表時間：2019-09-28久枝背徳日記(通用16篇)。
〖一〗久枝背徳日記
使命：培養最有價值的員工，提供最有價值的服務，鑄就最有價值的企業 愿景：中國一流的信息技術與通信服務提供商
禮節是良好教養的基準，所謂適當的行為就是指注重禮節的行為。
禮節的本質就是不要給別人添麻煩。即使別人不這樣做，自己也應從我做起。只有樹立這樣的意識，你才能在公司中建立良好的禮節習慣，緩和公司氣氛，友好地同他人共事，以建立一個明朗活潑的公司，成為一名出色的員工。
換句話說，僅考慮自己的人，不能說是一個品格良好的人。
如果僅流于形式、無誠心，即是虛禮。有誠心而沒有以正確的態度表現出來，也不能說具有禮節。所謂禮節，就是把自己的真心以正確的態度表達出來。
動作和表情令人愉快。
姿勢端正、服裝整潔。
語言準確、語氣適中。
反應恰當。
其中禮節又以人的內心、教養、思維方式、感情為基礎。
首先要考慮自己的性格，發掘個性。
發現長處，發揚優點。
即使有時有劣等感，也別過分在意。（劣等感誰都有，但是如果能戰勝它，則會變
得更強，能更好地發展自己）。
樹立努力方向，并朝著努力方向前進。
不要消沉，勇往直前。
不要猶豫，主動商量。
勝不驕敗不餒，要有平常心。
公司一天的活動是從早晨的打招呼開始的，相互問候表達了相互之間的友情，是保持友好人際關系的第一步。
在任何場合都要自己主動先打招呼。
不要瞧不起對方，不要因為害羞或心情不好而不跟別人打招呼。 看到對方時要面帶微笑。
〖二〗久枝背徳日記
頭昏腦漲，去醫院看醫生，醫生看我臉色，而后按我頸椎，說，不要久坐，坐也注意姿勢，適當仰視。
腿腳偶感麻木不適，醫院骨科的同學說，可能是腰椎的問題，注意不要久坐，多走多動多游泳。
“久”是多久？
同事做了髖關節置換手術，聽他病情描述，頓時覺得自己的髖部也有不適，以前居然沒怎么注意。愛人質疑，你是受了心理暗示吧？日復一日，髖部依然感到隱隱不適。核磁共振，CT，結果顯示，囊腫退變，差點當作腫瘤，收院手術。最后，醫生給出建議：不要負重，走路也要適度。——不要久走？
前段時間，左側坐骨神經發作。醫生聽了陳述，一連蹦出三個“不要久”：不要久坐，不要久站，不要久彎。
幼年在學校里讀書時，調皮搗蛋，上課不是隨便插話就是交頭接耳，坐立不安的狀態，經常遭到老師嚴厲批評：怎么老坐不?。磕闶呛镒拥钠ü?？這樣能搞好學習嗎？小學到高中的成績單上，“希望你戒驕戒躁……”成為高頻句。驕、躁，就是不能淡定，不能持久也。而現在，醫院里來一次，就被耳提面命一次：不要久……不要久……
事實上，人到了一個特定年齡段時，也都會面臨一樣的尷尬：不能久看，不能久喝，不能久玩，不能久躺……人生已經半程，一切都不宜太久了。而“不要久……”的提醒或自警，只是為了可以活得或是有質量地活得“久”一點。
可“久”能多久？
生年不滿百，哪有多長久！有網友將不同年齡的人生余額轉換成一張手機剩余電量的圖表，一目了然，觸目驚心。余額不多的人生，猶如電量不足的手機，令人有危機和警覺：不能再把有限的時間耗費在無謂的人和事上——人生的真相是，不是“不要久”“不能久”，而是“不會久”。
〖三〗久枝背徳日記
不論在生活中還是網絡里，人人都會有朋友。如果沒有朋友情，生活就不會有悅耳的和音，就如死水一灘；友情無處不在，它伴隨你左右，縈繞在你身邊，和你共渡一生。
友情，是雨季中的一把小傘，它撐起了一個晴朗的天空；友情，是風雪之夜的一杯淡茶，它能將寒意驅走，帶來溫暖；友情，是迷途中的一盞燈，它在你迷失時給你方向……人生漫漫，若能擁有一段地久天長的相知相伴的友情，生命亦無憾。
大千世界，紅塵滾滾，一年又一年的風風雨雨，幾許微笑，幾絲憂傷，隨著時間小河的流淌，許多人和事都付之東流去。但有一種人卻隨著時間的推移，你與ta的交往，如陳年酒香，沁人心肺。你與ta的友情是世上最珍貴的情感。這種友情是一種最純潔、最高尚、最樸素、最平凡的感情。也是最浪漫、最動人、最堅實、最永恒的情感。
小時候，友情是簡單的一個玩伴，是一份哭哭笑笑的天真無邪。兒時的友情是真切的我和你，可以肆無忌憚的吵架，互相賭氣撅起的嘴，片刻之后又攜手言歡。那時的友情是那一塊小小的糖，甜甜的味道，永遠留在了兒時的記憶里，無論何時回味起，都是美滋滋的。
長大后，友情是一樽透明的酒杯，舉杯邀明月時，對影成三人。失敗或落寞時的酒話連篇，ta不會覺得你煩。友情，是傷心不必躲在一個角落悄悄地哭泣，ta默默地陪你，告訴你在哪里跌倒的就在哪里爬起來。于是，成長里有我們友情地久天長的足跡。
煩惱時，友情如醇綿的酒；痛苦時，友情如清香的茶；快樂時，友情如輕快的歌；孤寂時，友情如對飲的月……
友情是一汪溫泉，是共同煩惱和喜悅的點點滴滴，最后匯聚成一條友情的河，在生命里潺潺不息。
友情是一縷輕柔的風，是懊惱時送來的縷縷暢意，是煩悶時真誠互吐的心曲，是節日時互贈的聲聲祝語……那時的友情，是一卷明朗的畫，無論何時想起都清爽亮麗；是生命里郁郁蔥蔥的樹木，一年四季常青。
一個人的天空是狹小的、單調的。友情織成的天空，是廣闊的，也是燦爛的。友情能給你的生活增添情趣，讓你更多的洞悉外面的世界。
友情是一股互助的動力，是互相欣賞的知己。是成功時的互相致意，是失敗時永恒的鼓舞，是一曲豪邁的歌，何時唱起都激昂如昔。
友情，又像是一杯濃濃的咖啡，是成熟后的淡淡的香醇與苦澀，是愚人節一個善意的玩笑，是生日時的那一句：生日快樂！
你是天上的云，我就是吹動你的風，我們彼此依賴，互相信任，互相關心。
友情，有時是一種無聲的陪伴，是桌子前的兩兩對坐，無言亦是懂得。友情是一處溫暖的海港，靜靜地接待疲憊的你靠岸。
在順境中，朋友結識了我們；在逆境中，我們了解了朋友，結下了友誼之情。友情猶如夏日的雨露，冬日的太陽，心田靠它滋潤，冰雪靠它融化，萬物賴以生長。無論身處何地，忘不了的是友情，讓我們共同度著濃情歲月。友情，讓我們共同攜手一生，地久天長。
〖四〗久枝背徳日記
我家有一盆花，是鄰居送給我的，它的形狀是一個六邊形，花盆上刻著花紋，上面還寫著些楷書，正楷端莊。要是我有這種書法，我就出名了。在各個角上都有三個洞，我想：要這些洞干嘛呢？經過媽媽的分析才知道它是防根部的呀！
花搬到我家時，那叫一個淺綠，而被我保養過后的它成了人人都愛花公主。
它的樹枝長得挺有規律的它們再同一個根部伸展到外面，再從中心帶點出現兩枝，就這樣樹枝就一直在長。不久，我又來看著盆花，好像有什么變化，葉子，對，是新葉子，那新葉子在樹枝媽媽的培育下，長得嫩綠了，每個樹枝上長著許多新的生命，長著長
著，樹葉都擁擠在一塊，樹葉這樣茂密，那花朵也不在話下吧！我看著它一天一天的長大，看著新葉多了，我就隨手摘了一片，我
仔細地觀察。它那中間有一條線好像是那么熟悉，我回想了四年級學的科學知識，才知道的名字叫葉柄，它的周圍鋪滿了天羅地網
，這又是什么呢？我問了一下母親，她說它是嫩芯，媽媽真是知我，也知花呀!大概要過幾周吧！花苞就在葉的中間生長起來，慢慢地向外伸展，將美的一面呈現在過路人的面前，花開了，它是白色的，里面還有幾根芯，它調謝時，把頭往下垂去，這就是花開花落。它的花香是那么迷人，不僅吸引了蜜蜂，還引來了許多人們。
花有兩種重要的特點，一：花吸收了人們呼出的二氧化碳，又吸收了陽光進行光合作用，在釋放出氧氣。二：花種多了，就阻擋
燥音，使燥音逐漸減少。
〖五〗久枝背徳日記
那天的風特別的大，拍散在車道旁邊堤防上的浪花飛濺得好似天高。
我緩緩的開著車子，堤防對面的人行道上也沾滿了風吹過去的海水，突然，在那一排排被海風蝕剝得幾乎成了骨灰色的老木房子前面，我看見了在風里，水霧里，踽踽獨行的母親。
母親腋下緊緊的夾著她的皮包，雙手重沉沉的各提了兩個很大的超級市場的口袋，那些東西是這么的重，使得母親快蹲下去了般的彎著小腿在慢慢一步又一步的拖著。
她的頭發在大風里翻飛著，有時候吹上來蓋住了她的眼睛，可是她手上有那么多的東西，幾乎沒有一點法子拂去她臉上的亂發。
她手里牢牢的提著她的那幾個大口袋，怎么樣的打擊好似也提得動它們，不會放下來。
我趕快停了車向她跑過去：“姆媽，你去哪里了，怎么不叫我?！?p>
“去買菜啊！”母親沒事似的回答著。
“媽媽上車來，東西太重了，我送你回去?！蔽业穆曇暨熳×?。
“不要，你去辦事情，我可以走。”
“不許走，東西太重?！蔽疑先屗闹乜诖?。
“你去鎮上做什么？”媽媽問我。
“有事要做，你先上來嘛！”
“有事就快去做，我們語言不通不能幫上一點點忙，看你這么東跑西跑連哭的時間也沒有，你以為做大人的心里不難過？你看你，自己嘴唇都裂開了，還在爭這幾個又不重的袋子。”她這些話一講，眼睛便濕透了。
母親不再說了，怕我追她似的加快了步子，大風里幾乎開始跑起來。
我又跑上去搶母親袋子里沉得不堪的一瓶瓶礦泉水，她叫了起來：“你脊椎骨不好，快放手?！?p>
這時，我的心臟不爭氣的狂跳起來，又不能通暢的呼吸了，肋骨邊針尖似的刺痛又來了，我放了母親，自己慢慢的走回車上去，趴在駕駛盤上，這才將手趕快壓住了痛的地方。等我稍稍喘過氣來，母親已經走遠了。
我坐在車里，車子斜斜的就停在街心，后望鏡里，還是看得見母親的背影，她的雙手，被那些東西拖得好似要掉到了地上，可是她仍是一步又一步的在那里走下去。
母親踏著的青石板，是一片又一片碎掉的心，她幾乎步伐踉蹌了，可是手上的重擔卻不肯放下來交給我，我知道，只要我活著一天，她便不肯委屈我一秒。
〖六〗久枝背徳日記
今天晚上在最后一節數學課的最后幾分鐘，代老師就讓我們看一下那個二次函數頂點坐標的計算公式，這個公式也非常的長，而且跟那個求一元二次的解的公式會相互混淆，所以如果要去背這個的話，可能就會有點難，不過這個我在暑假的時候就已經有過了解，所以現在我應該也能背得出來，到了第2天數學老師就要在上課之前的幾分鐘來抽一個人回答一下昨天要背的那個公式，他叫的是那個小菲，他站起來之后本來可以回答得了的，但是由于后面可能緊張了，所以就打錯了，其實他第1次答的是正確的，不知道為什么他就改了答案，還改錯了。但是范老師并沒有罰他掃一天的地，本來是忘記了這個懲罰吧，當時由于同情心也不想做這個懲罰，也許就這樣子了，所以到后面還是得繼續。
〖七〗久枝背徳日記
3月15日星期四天氣晴
今天，第四節是數學課，因為我前一天預習的時候，我已經把所有的問題都弄懂了，覺得聽不聽無所謂。于是，上數學課的時候，我開了一個小差，沒有認真聽老師講。做課堂練習時，我信心十足地做起來，沒想到交上去給老師批改的時候，有幾道題竟然做錯了。原來，由于我不專心聽講，沒有完全掌握到做題的方法，所以做錯了。看來，學習真是來不得丁點的驕傲，必須認認真真、踏踏實實地學習，才能掌握到知識，才能取得好成績，我以后再也不敢驕傲了。
四年級:bhjzwx
〖八〗久枝背徳日記
述職述德述法報告
近年來，我所在的公司面臨著持續快速的發展和競爭激烈的商業環境。在這樣的背景下，作為一名員工，我意識到自身的責任和使命就是為公司的長期發展做出貢獻。為此，我努力工作并不斷提升自己，以在職場中展現出色的素質和能力。在過去的一年里，我在工作中不斷努力，提高工作效率和質量，注重培養良好的職業道德，同時積極學習相關法律法規，以確保公司行為的合規性。本報告將詳細描述我在述職、述德和述法方面所取得的成績和經驗。
一、述職
作為公司的一員，我時刻保持著高度的責任感和工作熱情，全力以赴地完成工作任務。過去一年里，我積極參與并完成了多個重要項目，取得了顯著的成績。
我參與了一項市場調研項目。在這個項目中，我帶領團隊進行了大量數據收集和深入分析，為公司提供了準確的市場情報和分析報告，幫助公司決策層制定了有效的市場營銷策略。
我參與了一項產品改進項目。通過與研發團隊密切合作，我及時收集用戶反饋意見，并將其轉化為對產品改進的具體建議。最終，我們成功提升了產品的使用體驗，為公司的整體市場競爭力做出了積極的貢獻。
我還積極參與了公司內部的團隊管理工作。我帶領團隊建立了高效協作的工作機制，并著重倡導溝通和合作。通過我的努力，團隊的工作效率得到了明顯的提升，團隊成員之間的關系也更加和諧。
我在過去一年中通過不斷努力和提高自身能力，使更多的工作取得了成功。
二、述德
在職場中，良好的職業道德是我始終堅守的底線。過去一年，我努力培養和踐行自己的職業道德，不斷提升自己的專業素養和道德水平。
我在工作中克服困難，始終保持高效的執行力。我嚴格遵守工作時程安排，盡可能在規定的時間內完成任務，以保證公司的正常運營。同時，我注重細節，將工作做到極致，力求實現零錯誤。
我注重團隊合作和協作。我尊重他人的意見并虛心聽取建議，及時與團隊成員進行溝通，確保工作順利進行。我鼓勵團隊成員相互幫助，共同完成任務，營造了一個和諧的工作氛圍。
我努力維護自己的職業形象和聲譽。我注意言行舉止，在工作場所保持良好的形象。我持有正確的價值觀，不參與有損公司利益和聲譽的行為，并及時糾正身邊的不良現象。
通過積極踐行良好的職業道德，我不僅在自身形象上得到了提升，也能夠影響和帶動身邊的同事們。
三、述法
在法律法規的層面上，作為一名員工，我時刻保持高度的警覺，并努力確保公司行為的合規性。
我始終遵守公司的相關政策和程序。我認真閱讀和理解公司制定的各類規章制度，并確保自己和團隊成員嚴格遵守。我定期更新相關法規知識，以便隨時了解最新的法律法規變化，并將其運用在工作中。
我積極參與公司舉辦的合規培訓和研討活動，提高自己的法律法規水平。我關注行業相關的法規動態，及時分享給團隊，并與部門一起制定和完善公司的合規策略。
我通過加強與法務部門和相關部門的溝通，確保公司的各項工作符合法律法規的要求。我注重規避風險，及時向領導匯報可能存在的合規風險，并提出相應的解決方案。
通過對自己在述職、述德和述法方面的總結和回顧，我意識到過去一年里，自己在工作中取得了可觀的成績，并且始終堅守了正確的職業道德和法律法規。我也深知自己還有許多不足之處，需要在之后的工作中不斷學習和完善。我將繼續努力工作，提升自身能力，并保持良好的職業操守，以為公司的長遠發展做出更大的貢獻。
〖九〗久枝背徳日記
背英語真的是讓我覺得最難的事情。
今天去醫院，僥幸逃過英語老師的背課文任務。不過回家之后任務更加繁重了。背課文背了20分鐘，才背完一段，腦子特別疼，就是記不住。
我的英文這個樣子，感覺以后大學畢業根本沒有出路。不，應該說是連高中都考不上。我的其他學科成績都很穩定，上次期末考試，因為英語落下20分，才前20，哪怕英語扣10分也能進前15.在家長眼里，只有前10才是學習好的，第11名哪怕距離第10名只有0。5分也是壞孩子。我很想哭，也很難受。
〖十〗久枝背徳日記
今天也不知道怎么的,想幫自己的事情說出來,
我不會寫什么文章,只是幫自己的親身經歷寫出來,
希望大家給我一點意見,
我和一個女孩是在網上認識,我們在網上交往了半年多,
后來她來找我了,我們在現實過的很開心很開心,但是好景不長,
一個月之后,她媽知道她在我這里了就她回去,于是我們都不舍的分開了,
后來她回去了,過了一段時間給我說分手,我當時真的不知道我那里做的不好了,
我當時唯一的想法就是馬上去找她,讓她給我個理由,第二天我就去火車站買起車票走了,
找到了她,我們還是沒什么事一樣的好好在一起了,不知道是老天爺是喜歡跟我開玩笑還是怎么的,
原來她有孩子了,本來打算幫娃娃打掉的,可是被老天爺捉弄了,后來沒辦法幫娃娃生了下來,
哪個時候的我只有16歲,就要當爸爸了,說出來真是笑死人了,所以我狠討厭大人給我說這件事
可能大家都會覺得好笑吧,我和她真的經歷了好多好多,
第一次,她開始真正的離開我,我睡著了,她走了，我醒過來之后以為她去網吧了,
我就抱起小孩去網吧找她,我挨到挨到找,還是沒有找到,后來我去上網,遇到她了,她給我說分手了吧
這種日子她過煩了,我看到她的IP了,然后我就去找她,我也不知道當時自己是不是傻的,
竟然給她說,是不是我死了你就會留下來,?我竟然傻到從樓上跳下去,呵呵,
可笑的是,我被送到醫院里面,我以為她會來看我,在醫院等了幾個小時,
還是沒有一個人來,我腳又不能走,我忍著一步一步的走出醫院,在外面叫了一個車,
回到家里,我以為她會在家里等我,沒想到回到家另一個消息又來了,
她回老家了,而且幫孩子丟到車站門口了,我爸爸馬上跑到車站去找,
運氣還算好吧,總算把孩子找回來了,第二天她媽幫她送回來了,我跟她還有我爸媽,
一起去醫院檢查,看我到底傷到那里沒有,到了醫院她說他去上廁所,當時我心里就有一種感覺
覺得她又會走,我就問她,你會不會又離開我,?她說不會,我就進去檢查了,過了幾分鐘,她還是沒進來
我就叫我媽去找她,呵呵,真的沒想到,她又一次的走了,
這一次她去成都了,去她一個哥哥的那里,(網上的)
可能又過了2天吧,她給我打電話了,她說她要回來沒錢了,
我再一次的接受她了,呵呵,自己真的傻,
大家都給我說,跑了一次都有二次,我當時還不相信,原來這個世界真的沒有感情可言,
今天就到這里吧,不想寫了。
〖十一〗久枝背徳日記
4月9日??星期五??陰
在前些天的一個晚上，我和家人去一家餐廳吃飯。飯后，老爸拿著菜譜問我吃不吃甜點，我馬上接過菜譜說：“當然要！”翻開菜譜，一款“楊枝甘露”及配圖上的芒果吸引了我，我就點了一碗，想嘗嘗是什么味道。哇！真好吃。我對爸說：“老爸，你以后一個月要帶我吃15次?！笨衫习謪s說：“在外面吃飯不衛生，不能經常在外面吃飯?！甭牶?，我很不開心，但是老爸說得也對，我只好暫時作罷，我卻對“楊枝甘露”念念不忘。幾天后，我想到了一個好辦法，我可以在家里自己做呀。
于是，我和阿姨一起在網上學習了制作用的食材及制做方法，并準備好了相關材料，有芒果、西米、西柚、椰漿、牛奶，還有破壁機。開始制作了，首先，把西米用水煮15分鐘，你會發現大部分西米中間有一個小白點，我們再關上鍋蓋悶10分鐘，然后再用涼水泡著備用。接著把芒果切開并取核，再切幾塊西柚，一起放入破壁機里，再加上牛奶和椰漿，一起破壁。最后，把西米和破壁機里的果汁放在一個大碗里攪拌，這樣，一碗美味又衛生的“楊枝甘露”就做好了。
〖十二〗久枝背徳日記
嗚呼
五線弦音的立冬寒雨
漫絮紛飛告別金秋
零零散散地拼圖
拼出筆與溫暖的雪服
落霞孤鶩舟
洞庭湖
喚醒了蒼老的浪漫谷
纖纖白手
悠悠彈奏
悅耳純音的.鋼琴曲
編織出斑斕優美的花園圃
飄零落剩地漂浮
那是褪去最美時間的枯葉
久久注目
滄桑楓樹下的孤
〖十三〗久枝背徳日記
小學思想品徳老師工作述職報告5篇
每個小學老師都要在課堂上異常注意調動學生的進取性，加強師生交流。你知道小學老師述職報告的寫法？不妨來學習一下如何寫小學老師述職報告。你是否在找正準備撰寫“小學思想品徳老師述職報告”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
小學思想品徳老師述職報告1
這幾年來，在校領導的幫助下，在老師們的支持下，幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了一定的成績，受到大家的好評。我在工作中不斷積累經驗，不斷取長補短，不斷進步提高，從一個剛畢業的教學新手逐漸成長為骨干教師。在教育教學中堅持虛心學習，努力提升自我!現將本人近年來的工作情況作以詳細匯報。
一、勤修身儉養性，傳師道重德行
身為小學人民教師，我熱愛人民，熱愛社會主義祖國，注重加強個人思想道德修養。以德為重，加強政治業務學習，提高思想知識覺悟并用來指導教育教學實踐。自覺遵守職業道德，做到愛崗敬業，與時俱進，為人師表，熱愛學生，注重在學生心中的“象征意義”，以言傳身教熏陶感染學生(我一直不吸煙，不喝酒，不賭博)，以身作則，以身示范。在學生中樹立良好的教師形象。在同事間能虛心向老師們請教學習，互相交流情感，互相共享信息。同校內老師團結協作，互助互愛，共同認真順利完成學校的各項教育教學工作。
二、求實拓展創新，寓教于情于樂
作為一名年輕的一線教師，我時刻牢記自己的責任，保持一顆平常心，力求做到無欲則剛。工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎谐煽円灿羞z憾，由于年輕，工作經驗不足，在工作當中也出現了一些不近人意的地方：
1、政治、業務學習還有待加強，教學管理水平和教育教學質量還有待進一步提高。
2、深入課堂，深入班級不夠。平時與學生的交流不多，主動性不強。
3、為教學服務的力度還應加大，及時搜集教育信息傳達給學生，搜集的優秀教育信息共享。組織編寫復習、檢測資料，提供給學生，形成良好的教育理念。
我知道，任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發展完善的。相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業的發展做出貢獻。
小學思想品徳老師述職報告2
各位領導，老師們:
下午好!
首先，感謝大家給我這個機會，向大家匯報自己本學期的思想和工作。我不會用華麗的辭語修飾，但它們確能見證我們一學期的工作。陳述如下:
本學期我立足本職，給自己定好位，配合學校領導開展教學工作。
首先作為一名數學教師，我同其他教師一樣，盡職盡責，努力完成自己的各項教學常規工作。在每月一次的常規檢查時，從沒有出現一次不按時上交、晚交的情況。課堂教學方面，我盡量做到不因為其他工作而耽誤學生的課，耽誤孩子的課我會盡可能給孩子補上;我盡全力打造自己的高效課堂;我會讓孩子們在快樂中學習。課堂上不放棄每一個孩子。在這次的期末測試中，就連我班最不愛做作業的陳文言也得了個良好。這個成績是我預料之外的。
其次我在教學管理方面具體做了以下幾方面的工作。
一、參與學校管理制度和考核辦法的修訂。學期初，配合校領導完善修訂了教學管理制度，制定了優秀年級組考核辦法。
二、組織教師學習培訓，提升教師教學水平。
1、開學初，組織全體教師進行業務培訓。具體做了以下工作:聘請冠縣書法協會的林東旭老師為我們進行了書法培訓;聘請聊城陽光小學的任靜老師和劉益民老師為我們培訓作文指導課;組織教師進行年級間的教材培訓;教學常規培訓;對年輕教師進行全方位的培訓。
2、重視教師自身學習成長
鼓勵教師積極參加業務學習，為教師學習提供各種方便和優惠。目的就在于打造一支學習型、理念新、業務精的教師隊伍。
3、加強教師課堂技藝的提高。為有效提升教師的課堂教學技藝，我們組織舉辦了武訓實驗小學第一屆課堂教學大賽。
4、針對教育教學中出現的問題，及時召開教師座談會。本學期我們利用利用午間休息的時間，組織了青年教師座談會、課改年級的座談會3次、藝體學科的座談會、六年級教師的座談會、備課改革座談會、三備二磨座談會。
5、期中后，堅持每周四的課改研討活動。從桌凳擺放到小組建設到課堂上的小組合作學習個方面，推進了我校課堂教學改革的進程，課堂特色悄然形成。
6、依據“三備二磨”的教研模式，組織了骨干團隊進行教研。
7、師帶徒。本學期帶徒兩名:孫景樓和陳婷。定期走進他們的課堂聽課指導和為他們上好示范課。幫助他們提高。
三、組織教學檢查和考核工作
1、認真抓好常規工作的檢查工作，做到教學精細化管理。
為保證教學質量的有效提高和教學任務的圓滿完成，加強檢查分析的力度，有問題及時整改。教務處嚴格備課、作業及批改、教案、計劃、學習筆記等各個環節的管理，組織年級組長進行檢查，檢查后及時總結，并與相關教師交換意見，有效促進了我校教學質量的提高。
2、加大對課堂常規的檢查。通過組織學生檢查和抽查相結合的方式，有效促進了語文課前一首詩、數學口算、英語口語、課前一首歌的落實。
3、抓讀書寫字姿勢的落實。組織年級組長分組進行不定期的對各班讀書寫字姿勢進行檢查。是學生的姿勢由督促慢慢形成自覺。
4、加大對藝體學科的檢查與考核。學期初，制定音體美教學計劃，加強了過程性管理，加大了檢查力度，比如，每天下午的一首歌，由原來的督促檢查到現在的聽到預備鈴響文藝委員自覺前臺領歌，學生的自覺行為習慣以養成。體育的古詩韻律操二至六年級學生在大課間已成為我校的一道風景;美術畫展吸引了孩子們的目光，陶冶了美的情操。學期末，音體美各科考核順利完成。
四、組織安排各類展示、比賽活動，提升學校影響力，促進師生發展。
1、組織開展校內各種比賽活動，促進師生發展。以年級組為單位，進行了普通話比賽、英語口語大賽、數學計算技能比賽。英語教師點讀比賽
2、組織安排了市、縣的各類展示、比賽活動。具體有:四六年級學生的現場作文、五年級學生的普通話比賽、三年級學生的繪畫、書法比賽、市里的三次書法展示。
五、組織參與學校的重大活動和重要事項
1、順利完成新生一年級的入學工作，并建立健全了學籍檔案，圓滿完成縣普教科安排的各項學籍工作。
2、重大活動，如每學期教材的發放、為迎接縣督導、期中、期末考試的組織、等。
2、接待外單位來我?；顒?。如電教站在我校組織的電教優質課活動、小學教研室在我校組織的全縣小學生繪畫、作文比賽、數學區域性教研活動2次、語文區域性教研活動等。
以上每一項工作的完成都離不開在座的學校領導、年級組長以及老師的大力支持和幫助，在這里我要說聲謝謝。謝謝你們的支持。
不足與反思
1、缺乏創新意識，在教學管理工作中，一味求穩，所以在很多事情的處理上缺乏開拓精神。
2、個別工作的安排的不夠具體細致，落實不是很到位。
3、由于事務繁雜，在個別情況下處理問題可能犯急躁主義，尤其是抓教學這一塊，與老師們打交道比較多，有時可能難以控制情緒，態度欠妥，請老師們諒解。
4、學習不夠，水平有待提高。
5、許多的事情做過之后沒有及時整理保留相關資料，沒有及時把搞過的活動報道出去。
下一步的改進措施:各項工作都做到:布置-檢查-落實、一絲不茍。
回首過去我的感受是:一直在奔跑著。我的收獲是:團結就是力量。
展望未來，我將一如既往的用心、真心為我的學生和老師們服務。
各位領導，老師們，再次謝謝老師們的支持和幫助。在新的學年里，我愿在校領導的帶領下，和全體教師一道，齊心協力，同心同德，以人為本，求真務實，努力使武訓實小的教育教學質量再上一個新臺階。
以上述職如有不妥，請大家提出寶貴意見。謝謝大家!
小學思想品徳老師述職報告3
回顧20__至20__年度第一學期的工作，忙碌而又充實，緊張又快樂。下面，我就德、能、勤、績這幾方面對這一學期的思想、工作等情況做一總結匯報。
一、德
老師，是學生心目中的偶像，是他們學習的楷模，所以，作為教師要不斷提高自己的思想道德素質，自覺抵制社會上的不良思想的侵蝕。一年來，我積極參加政治學習和黨員會議，以黨的十六大精神和“三個代表”的重要思想為指導思想投入工作，以“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”為宗旨服務于廣大學生。身為一名教師，我始終牢記“為人師表”這四個字。在我的工作中，我從不利用職務之便為個人謀取利益，堅持言傳身教，以自己高尚的人格、行為去感染學生，努力實踐<中小學教師職業道德規范>。
本學期，我擔任的是我校五(2)班的語文教學工作和班主任工作，每周語文課8節、班會及閱讀課各一節，寫字課2節，共計課時12節。
二、能
1、業務學習
作為一名語文教師，我深深地懂得，要想給孩子一碗水，自己必須要有一桶水，而且還得是一桶活水的道理。一學期以來，我堅持參加教育局主辦的各類業務培訓、教材培訓等，如學期初在師范附小參加高年級語文教材培訓等;另外，我還始終堅持參加電大的夜間學習，專攻漢語言文學本科專業，目前課程已經通過了三分之一左右了;在堅持電大學習的同時，我還認真閱讀了一些教育相關的書籍、雜志，如<新愛的教育>、<做聰明的班主任>、<語文教學通訊>等?？傊诮虒W之余，我努力地給自己“充電”，以適應當今的教學。
2、研究教材
教材是我們實現課程標準的平臺，作為課程的實施者，我始終把教材作為我每天必讀的書籍。在研讀教材之前，我會先回憶一下<課程標準>對我們高年級學段的孩子所提出的學習要求，然后再研究教材。首先，我會把教材先通讀一遍，劃出文中重點需要掌握的詞句或者新出現的字詞，初步理出這一篇課文教學的教學目標和重難點;然后，我會把教材再比較深入地研讀一番，找出與單元訓練重點相適應的詞、句、段的訓練結合點，再結合課文后面的習題初步擬定出一堂課的教學主線;最后，我會把教參打開對照我自己設計的思路做最后的調整。總之，我會在做好充分準備的前提下走進課堂。
3、課堂教學
上課時，我盡量采用活潑多樣的教學方式，輔以多媒體教學，激發學生的興趣，營造和諧的課堂氛圍。課堂上，我關注語言文字的積累和訓練，關注文本對于孩子情感 的熏陶，還關注每一個學生的發展，力爭讓每一個孩子都能在短短的一堂課中得到鍛煉的機會，有所收益。課后，我還針對課堂上的一點得與失及時地做出反思，以改進今后的教學。記得有位名師曾經說過，“教學永遠是一門遺憾的藝術”，但我堅信，也正是這或多或少的遺憾在促進著每一個老師的成長。另外，我還努力將自己的研究專題滲透到我日常的作文教學之中。本學期，我研究的專題是<指導小學生修改習作的策略研究>。研究中，我努力探究實踐如何提高學生修改習作的興趣及能力的途徑。如在指導習作<生活的啟示>的修改中，我嘗試運用多媒體指導學生當堂修改作文，收到很好的效果。
4、作業設計與批改
我要求自己盡量做到布置一些分層性的作業，因人而異，比如背誦課文，好同學，我讓他多背一兩個自然段，程度較差的同學我讓他少背一點。同時控制好作業量，避免重復性的習題，為此，我針對我班學生實際情況，設計出了一套“針對性訓練集”。在作業批改上，我本著當天的事當天完成的態度，做到及時批改、及時訂正，因為我深知，這一點直接影響到學生寫作業的態度和作業質量，以前，我在這方面吃過大虧。另外，我還要求自己盡可能多的采用面批、跟蹤批改的方式認真、細致地進行作業批改，不放過作業中的一點小問題，哪怕只是一個標點。
5、課外輔導
眾所周知，要想提高學生的平均成績，就一定要在平時注意后進生的補缺補差。這個學期，我加大了對后進生的課外輔導力度，根據他們各自的情況幫助他們輔導作業。比如，對詞語的聽寫和對“日積月累”的默寫，對于成績不理想的我都嚴格要求，反復練習，直到他們85%都過關為止。經過一學期的堅持，我班的許多后進生都有了較大的進步。另外，本學期，我還多次認真積極的輔導學生參加各級各類與語文學科和班主任有關的競賽。
6、班主任工作
作為班主任，我非常樂意和同學們做朋友。為了縮短我與學生之間的年齡差距，我堅持下課或放學的時間主動與孩子們談心、聊家常，甚至和他們一起做游戲、跳集體舞，大課間的時候，我更是和他們一起游戲，一起鍛煉。在我的努力下，我漸漸與孩子們打成了一片。課上，我們是師生關系，課下，我們成了無話不談的朋友。班級也因此擰成了一股繩。
7、教研、科研情況
作為新一代的教師，不僅要做一個教者，更要做一個研者，最終成為研究型的、可持續發展的教師。本學期，我積極參加市、區及學校的教、科研活動，如，堅持每周一參加教研組工作會議;參加校際之間的課例研討活動等等。另外，我自己也能結合自己的研究專題，開展五步課例研究。
三、勤
一學期以來，我始終堅持按時到校上班，有事請假的原則，出滿勤，勤奮踏實地工作，從未無故缺勤或早退。
四、績
經過一學期來不懈的努力，取得了以下一點成績:
1、20__年9月:博客評比獲市級二等獎。
2、20__年9月:教學案例評比獲區級二等獎。
3、20__年11月:廣播操獲校一等獎
4、20__年12月:所輔導的學生王甜甜獲市級書法比賽一等獎。
5、20__年2月:所輔導的學生施翌獲區隨文練筆一等獎
以上，是我對上一學期的思想、工作所做的一次總結匯報。其中，一定有說得不盡、不妥之處，望各位領導、同事予以批評指正，謝謝。
小學思想品徳老師述職報告4
新的一年即將開始，為了在新的一年里更好的工作，回顧過去的工作來激勵自己取得更大的進步。
下面，我把上一年度的工作做一個總結。
一、德：
在教育教學工作中，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展。業余時間積極參加本科進修，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。
二、能:
本人工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，服從學校工作分配，.在平凡的教學工作中，認真上好每一堂課，認真對待每一位學生，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想，課堂上創設情境，誘發學生的認知需求和創新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;課堂上，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業，練習作業有層次有坡度，對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習慣。
三、勤：
根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。根據教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”?！拔乙獙W”、“學會”與“我要學并學會”
四、績：
幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了一定的成績，三篇論文分獲省市獎。一項課題立項。學生的成績穩中有升，上學期由最末一名提升到第三名。
在教育教學中，我注重實踐——總結—提高，通過一學年的教學，學生學習興趣有所提高，但差生與優生的距離較大，中差生較多，學習成績不夠理想。今后，我決心發揚優點，改正缺點，努力改進教學方法，加強對中下生的輔導，使學生的數學成績有更大的提高，為教育事業貢獻自己的一份力量。
努力、敬業、實在是我的工作作風，認真 細致 謹嚴是我的教學教風。心不乏則身不累。2011年的工作是緊張而快樂的，所有的付出都有了收獲，像螞蟻一樣工作，像蝴蝶一樣生活，這樣的人，其生命一定會像陽光般燦爛。
新的一年，我要學最好的別人，做最好的自己。努力做到更好。
小學思想品徳老師述職報告5
時間過得飛快，轉眼間一學期又過去了，回想起一學期的點點滴滴，我深感做一名老師真苦，尤其做一名班主任更苦，因為班主任不止是擔任著教學工作，更主要的是擔負著班級的管理工作。當然有苦必然也伴隨著樂，本學期我在后進生轉化工作上，做了大量的工作，現在談談我的一點體會：
后進生在每個班級中都是普遍存在的，而后進生形成的原因又是多種多樣的。除少數是由于智力和生理有缺陷外，大多數后進生的形成是由于后天的環境與教育失誤等因素造成的，因而是完全可以轉化的。
一、心靈的'溝通。
蘇霍姆林斯基曾經說過：“盡可能深入的了解每個孩子的精神世界……這是教師和校長的首條金科玉律”。對后進生的思想工作要做實做細，我班有一位同學叫于保忠，非常調皮的學生，學習習慣不好，經常違反學校的紀律，跟同學經常打架。我對他進行了比較全面的了解之后，制定了比較詳細的教育方案，在這些措施當中，我感覺到最應該指出的是要給他空間，要有寬容的心態，要把他的余力引到正確的方向上去。開學不久，他就開始和同學斗毆，甚至和其他年級的同學打架，當然幾位任課老師也都向我反映過課堂上他從不認真聽講，對于老師的批評他甚至沖耳不聞。那天他在走廊打鬧，我把他找到辦公室來談心，問他在校學習的感覺怎樣?他想了想說：“我上課不聽老師的話，好講閑話，老師和同學們都不喜歡我?！薄澳阕约涸趺纯?”我問。他不做聲。于是我就耐心地與他談心，讓他知道以班級為單位上課，這是集體行為誰想說什么就說什么，想干什么就干什么，正常教學勢必無法進行。
二、主意捕捉后進生的閃光點。
就拿于保忠來說，他雖然調皮好動，但他身上也有閃光點，他勞動非常積極，班上的臟活累活都是他干，辦事熱情較高，交給他的工作能做好，但工作方法不盡人意，喜歡動手動腳。所以當我們捕捉到他們的閃光點是，給予及時的肯定，并加以引導，同時多給他們創造展示才能的機會，讓他們從中得到鍛煉，看到自身的價值，找到自己在班集體中的位置，那么后進生是會轉化的。
三、尊重后進生，注意不傷害他們的自尊心
后進生的自尊心很強，極其敏感。外來的批評很容易引起他們的逆反心理，我在做后進生的工作中，十分注意保護他們的自尊心，使他們感到老師是信任他們、愛護他們的。當然，保護后進生的自尊心，也不能一味地進行表揚，對他們所犯的錯誤不加批評，而是要注意批評的藝術和批評的場合點，盡量不對他們諷刺挖苦或體罰謾罵，不在公眾場合進行批評，一般單獨進行指點，使他們不產生逆反心理。
后進生思想教育工作是一項復雜的工作，具有長期性、復雜性、多面性和統一性等特點。我們不能怕學生犯錯誤，怕的是我們不能正確引導學生改正錯誤?？偟膩碚f，這個學期以來，后進生的教育上取得了不錯的成績，但做得還不夠，班上存在的問題還有很多，我將繼續努力下去，在以后的工作中取得更大的成績。
〖十四〗久枝背徳日記
在職場中，述職述徳述廉報告是每個員工都需要定期提交的一份重要文件。這份報告不僅反映了員工在工作中的表現和成績，更體現了員工的道德品質和廉潔自律。作為一名優秀的員工，我深知述職述徳述廉報告的重要性，下面我將結合自己的工作實踐和個人體會，詳細描述我的工作表現和道德廉潔情況。
我將從工作表現方面進行述職。作為一名銷售經理，我始終以實現銷售目標為己任，努力拓展市場，提升銷售業績。我在過去一年的工作中，不但完成了公司制定的銷售任務，更取得了超額的業績。我注重團隊合作，與同事密切配合，共同努力，共同進步。在團隊會議上，我常常提出建設性意見，幫助團隊解決問題，推動業務發展。與客戶溝通時，我始終保持熱情、耐心和專業，贏得了客戶的信任和好評。在工作中，我還努力提升自己的專業技能和管理能力，參加各種培訓和學習，不斷提高自己的綜合素質和競爭力。通過這些努力和實踐，我相信我已經取得了一定的成績和進步。
我將談談我的道德品質和廉潔自律狀況。在工作中，我始終踐行誠實守信、正直廉潔的原則，嚴格遵守公司的規章制度，堅決抵制各種不正當行為和違法違紀行為。在與客戶交往中，我始終遵循公平公正的原則，絕不做虛假宣傳或欺騙消費者，尊重客戶的權益，保護客戶的利益。在與同事相處中，我注重團隊合作和共贏，尊重每個人的意見和權利，維護良好的人際關系，共同促進團隊的凝聚力和執行力。在面對誘惑和挑戰時，我始終能保持清醒頭腦，做出正確的選擇和決策，不為私利和私欲所動，堅守底線，守正不移。我相信，只有廉潔自律，才能贏得他人的尊重和信任，樹立良好的形象和口碑。
我認為自己在工作表現和道德品質方面都取得了一定的成績和進步，但也存在一些不足和待提高的地方。未來，我將繼續努力工作，提升業績，加強學習，提高自己的綜合素質和競爭力。在道德品質和廉潔自律方面，我將繼續保持誠實守信、正直廉潔的品質，不斷提高自律能力，做一個品德高尚、廉潔自律的員工。我相信，在公司領導的關心和支持下，我一定能發揮自己的潛力，取得更好的成績和進步，為公司的發展和進步做出更大的貢獻。感謝公司領導和同事們的關心和支持，小編感謝您的閱讀！
〖十五〗久枝背徳日記
1、我的手機會一直為你開著，如果你肯原諒我，隨時可以聯系我。
2、總有一個人的名字,是你拒絕別人的理由
3、愛要撐下去，無論對與不對。
4、那夜的我呈現的是落魄的愛。
5、吸煙就扔放手就放手吧吧，難道非要等到辣到嘴才扔了么？就像感情一樣么？
6、小三再可惡，記住，蒼蠅不叮沒縫的蛋。
7、我是一個喜歡被愛的女孩。
8、我喜歡你,關你什么事.有本事你也喜歡我試試。
9、我在夢里聽見你說愛我，看見你那好看的笑顏，我一下子以為是永遠。
10、○°峩越來越像貝殼，怕吢被亼觸碰。
11、現在的尒、皒只是簡單的陌生人。
12、閉上眼，以為我能忘記，但流下的眼淚，卻沒有騙到自己。
13、不管有多么的舍不得，我們都只有笑過之后，長歌當哭。
14、愛了那么久，等了那么久，痛了那么久。
15、最白癡的時候是讓自己為你流眼淚，
16、假如每次想起你我都會得到一朵鮮花，那么我將永遠在花叢中徜徉。?
17、我也需要關心需要愛需要陪伴需要有人在我難過的時候說我在。
18、別人口中的你有多壞我從未相信
19、失去了以后 狠難回去
20、我試著去忘記你，但我做不到，反而我會更加的愛你。
21、愛情是會讓人成長的。有些事的確不堪回首，但是請不要逃避。我們應該從中吸
22、為什么做什么都要顧及別人的感受，我顧及別人，那誰來顧及我
23、所謂愛情就是，有那么一個人，可以輕易控制你的情緒，前一刻讓你哭，下一刻又讓你笑。
24、我本不是良人，何必太看得起我。
25、我只能愛你一次、因為我只有一次完整的愛。
26、有些傷口，無論過了多久，依然一碰就痛了。
27、學霸永遠體會不到學渣考完后心里的那種凄涼感覺，只是在你們面前笑笑，心里比誰還難過。
28、我從不在意那些早晚都會離開我的東西離開就離開吧沒什么大不了的
29、那張給你畫的畫，在最后一筆我故意加了一個污點。
30、我在乎你，你卻把我的在乎踐踏一地。
31、我對你添加了特別關心，你卻對我設置了訪問權限。
32、妄想時間停在這一刻，把我們的足跡印的更深一些
33、當孤單變成一種習慣，習慣到我已經不再去想該怎么辦
34、幸福要各自去尋找，最后會習慣一個人的風景。那么久以后，我終于學會了微笑著想他。
35、沒有情人的情人節，一個不屬于我們單身貴族的節日
36、比起怒罵沉默才是最徹底的失望
37、-畢業那天我要用離開的名義去擁抱我喜歡的人。
38、那些嘗試去做某事卻失敗的人，比那些什么也不嘗試做卻成功的人不知要好上多少。
39、全都是泡沫，只一剎的花火，所謂的友情，全部都太脆弱.
