心中之旅·杜甫

今天，懷著朝圣的心態，我來到了杜甫的故鄉鞏義。原定下午3點離開開封，下午5點到達鞏義。但是由于開封與我心中的開封存在些許差異，所以決定提前離開。

8:00乘火車到鄭州，停留半小時后轉乘鞏義。

鞏義要去兩個地方：一個是康百萬莊園，另一個是杜甫陵。其實還有一個地方是杜甫故里。

但這是一個開發后的旅游景點。我想不會缺香的。相比之下，墓地里的杜甫更需要人們的安慰。

獨自旅行，比較隨性。我更喜歡步行，因為我怕坐車錯過許多不知名的角落。從康百萬莊園出來，直接上山。一路都是房子嵌在懸崖里。

這扇已經風化多年的木門被土墻的渣滓包圍著。不時有幾個人從門口出來，看著我帶著穴居人的眼睛上山。

經過一個小時的旅程，我終于在山坡上找到了杜甫的陵墓。杜甫墓和我以前看到的漢墓差不多大。與他們不同的是，這里有人收門票。墓地里正在建設的是杜甫祠堂和類似的博物館。目前，工程只完成了，里面什么也沒有。

整個園林地處半山腰，十分安靜。杜甫墓前有一塊康熙時期的石碑，上面刻著唐代杜少陵先生墓。

墓旁的雜草似乎在訴說著唐代詩人的命運。

提到詩人，絕大多數人的第一反應是李白。沒錯，李白在很多人心中，已經成為了唐詩的代名詞。余光中先生曾評價李白說：

酒入豪腸，七入月光，三入劍，露口一吐，是唐代的一半。不光是當代人這么評價他，就連同在唐朝的杜甫都不禁贊嘆道：昔年有狂客，號爾謫仙人。

筆落驚風雨，詩成泣鬼神。在我看來，李白的地位常常超出我們的能力范圍。他高的圣潔，甚至高的有些飄渺。

令人嘆為觀止，甚至令人不敢觸碰。相比于李白，杜甫則顯得更為平易，更為親民。他的詩歌，被人們奉為詩歌史，是當時的社會現實主義。

也因此，讀杜甫比讀李白，我們能更加感受到親和力，同時也更能看清杜甫漂泊后半生的慘淡命運。

杜甫和李白是唐代的兩位巨人。唐代是中國農業文明發展的鼎盛時期，盛唐是唐代的鼎盛時期。安史之亂是唐代由盛轉衰的分界線。

因而也是中華農業文明由盛轉衰的分界線。這條分界線，把這兩個巨人分隔在山頂的兩側：李白站在往上走的一側，頭是仰著的，看到的是無盡的藍天、悠悠的白云和翱翔的雄鷹，因而心胸開闊，歌聲豪放；杜甫站在往下走的一側，頭是低著的，看到的是小徑的崎嶇、深溝的陰暗，因而憂心忡忡，歌聲凄苦。

李白是盛唐氣象的標志，盛唐過去以后，他就凝固成一座無法攀登的危峰，使后人感到可望而不可及；杜甫是由盛唐轉入中唐的代表，他從忠君愛國的立場出發，痛斥禍亂，關心人民，因而隨著封建秩序的日益強化，他成了后代詩人學習的楷模，成了我國古代影響最大的詩人。在唐代，杜甫直到去世才像李白那樣出名。正像他長眠于此的陵園，不為人所知，默默的躺在了半山腰上。

杜甫是中唐詩人。他現年59歲，一生近四分之三的時間都在盛唐度過。盛唐既是出狂人的時代，他又和李白、高適和岑參這樣的狂人交往，也就不可能沒有染上幾分狂氣。如《望岳》中蕩胸生層云，決眥入歸鳥。

會當凌絕頂，一覽眾山小。又如《房兵曹胡馬》所向無空闊，真堪托死生。驍騰有如此，萬里可橫行。

他早年的這些詩，顯示了他非凡的風度，顯示出他內心充滿了唐代的浪漫主義精神。也正因為這樣，當他中年身處窘境，體味炎涼的時候，他始終保持著正視現實的熱情和突入時代的勇氣。

安史之亂爆發時，杜甫已四十四歲。因為當時他沒有什么名氣，所以從安祿山的戰火中逃了出來，投靠了唐肅宗。唐肅宗念他忠義，賜官于他。

可杜甫的性格，是沒法在當時的官場中立足的。不久他被貶，最后辭官，開始了晚年的流亡生活。

在古代，忠君就是愛國，忠君愛國就是關心人民的疾苦。杜甫的忠君愛國是真心實意的。即使自己名聲墜落，也要為疾苦的百姓的登高一呼，不管君主如何對他，也要忠于唐王朝。

他的一生踏踏實實，就是這么實踐的。儒家主張“窮則獨善其身，達則兼善天下”。杜甫則更進一步，不光是不得志，甚至連吃飯都成問題了，他還大聲呵斥“獨使至尊憂社稷，諸君何以答升平”當他看到衰敗中的唐朝還在戰爭，在村里征召男丁的時候，他還要為百姓們哀歌：

車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰。爺娘妻子走相送，塵埃不見咸陽橋。牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄。

壯丁被征發到西北邊境去送死，這是多么驚心動魄的慘景啊！在小農社會，男人總是比女人受歡迎。然而，杜甫卻嘲諷和諷刺，得出了相反的結論：相信男人的惡，對女人有好處。

生女猶得嫁比鄰，生男埋沒隨百草！

在安史之亂和以后的幾年混戰中，杜甫更是描繪了一幅幅老百姓求生無望求死無門的悲慘圖像。尤其著名的就是杜甫的三吏三別。一男附書至，二男新戰死。

存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。

在前線作戰的三個兒子中有兩個死于戰爭。家里只剩下兩個老人，一個媳婦和一個乳臭未干的孫子，沒有一條完整的裙子，不敢出來見人。一家人活到了這份兒上，已經是夠悲慘的了，可是來捉人的公差還不依不饒，非要帶人去交差不可。無奈之下，老太婆只好跟著去前線給部隊做飯。

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于是這一家人又經歷了一場生死的訣別。當許多人為唐玄宗和楊貴妃的離別而流下同情的眼淚時，杜甫看到了石壕村老兩口的告別。他們不善于流露自己難以忍受的悲傷，只會默默地哭泣。

因為杜甫和他們一樣，都是弱者。

弱者與弱者還不同。老婦的弱是手無束雞之力，然而杜甫還有一桿筆，還有他曾經的狂人胸懷。他還在為君所憂，為民所殤。

在秋風掀掉他草屋房頂的時候，在床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕的時候，他居然還能想到：安得廣廈千萬間，大庇天下寒土俱歡顏，風雨不動安如山。嗚呼！

何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足!杜甫一向如此，用自己從來都被苦難壓扁的目光撐出一片樹蔭，苦苦地去為別人遮雨。直到自己走投無路了，杜甫還在《又呈吳朗》中寫道：

堂前撲棗任西鄰，無食無兒一婦人。不為困窮寧有此？只緣恐懼轉須親。

即防遠客雖多事，便插疏籬卻甚真。已訴征求貧到骨，正思戎馬淚沾巾。這個無食無兒的婦人，到杜甫門前來打棗充饑，只是一個秋天的事，詩人竟把她記住了。

第二年，詩人把這所房子借給一個吳姓親戚。還特意寫這首詩叮囑說：“不為困窮寧有此？

只緣恐懼轉須親”，要不是窮得沒辦法，這婦人何至于稀罕這幾個棗子？正因為她心懷恐懼，因此來打棗時一定要盡可能對她和藹一些。這首詩算不上華麗，純粹是一片真情。

詩人用如此廣大的心胸去關懷最底層的窮人時，他自己也正是一個無依無靠的窮人。三年后晚年的杜甫積勞成疾體弱多病，最終客死在湘江上的一條船里。

關于杜甫的死，有很多種說法。其中現在公認的，是他在江上病死了。還有一些其他的說法。

比如我最愿意相信的一種說法是杜甫吃了耒陽縣令給的白酒和牛肉后撐死了。一個窮詩人，為天下蒼生哀歌了一生，自己饑寒交迫了一生，臨終能吃上一頓飽飯，在厚葬為風俗的唐朝，真不算什么奢侈的希望吧。今天我包里還有些白酒，特意帶來與杜少陵喝上一杯。

一杯后將碑文上的三吏三別再吟一遍，然后沿途下山。路上，心中全是衰落的唐朝。

? 孔子傳記讀后感

在過去的歲月里，通過學習《論語》，對孔子有了一定的了解和認識。知道孔子是春秋末期著名的思想家、政治家、教育家和儒家學說的創始人。但是《論語別裁》只是對《論語》這部著作，做了精湛的詮釋和注解，對孔子本人的記載較少。因此，在讀這本書的時候，感覺是站在門外邊讀，里面的許多知識不理解。正好，在暑假中，我買到了曲春禮教授所著的《孔子傳》。這本書，對有關孔子的大量的歷史資料進行了一番精心的取舍，用優美的，通俗易懂的語言文字，從對孔子本人的刻畫和對歷史事件的敘述中，比較詳盡的介紹了孔子曲折、坎坷的一生，再現了春秋末期諸侯割據、爭霸吞并的歷史。通過讀《孔子傳》這本書，使我對孔子有了更深的了解和認識。

孔子作為一個偉大的歷史人物，有其不可磨滅的功績。他設教授徒，開創了私人辦學的先例，一生共收徒3000人，精通“六藝”者72人。他學而不厭，誨人不倦，孜孜以求，不恥下問，總結出了一整套治國平天下之道和教學經驗。其中很多的教學經驗，也正是我們做老師的所要學習的地方，有很高的借鑒價值?？鬃拥囊簧谡紊喜⒉坏弥?，但是在他任中都宰和魯國大司寇時，曾將魯國治理的路不拾遺、夜不閉戶，表現出了卓越的政治才能。遺憾的是，他雖然歷盡艱辛、周游列國，最終不為各國國君所重用，只能勤奮讀書，設教授徒、盼望能為國家多培養有用之才。

孔子的父親是叔梁紇（he），他是春秋時期魯國的一員猛將。由于立戰功，魯君封他為陬（zou）邑大夫。叔梁紇的第一個妻子為他生了九個女兒，他覺得愧對祖宗，于是又立了一房妾，雖然為他生了一個兒子，卻是殘疾的，先天跛腿，取名孟皮。叔梁紇后又娶曲阜名門顏蘘的小女兒顏徵（zhi）在為妻。顏徵在漂亮賢惠、德才兼備。她和叔梁紇結婚兩年，還沒有孩子，于是他們就到泥丘山神那里去求子。果然，到了年底，顏徵在生下了一個孩子，取名為孔丘，他就是后來的偉大的圣人孔子。

孔子從小聰慧過人，起初他的母親教他讀書識字，但是漸漸地他母親發現，孔子需要學的東西太多了，就讓孔子跟著他的外祖父學習“六藝”。由于孔子的勤奮好學，他的博學多能，逐漸得到了人們的承認，開始有人登門求教，那個時候收下了第一個弟子顏路，即顏回的父親?？鬃拥睦硐刖褪悄茏屪约旱臐M腹經文，得到用武之地，但是由于當時魯國宰相的嫉妒，一直沒有得到重用，只有下決心：創辦私學，設教授徒。

孔子的教學方法是循循善誘、因人施教。他同時鼓勵學生多提問題，大膽質疑，他區別不同情況進行解答。他的學生中有的性格粗魯、憨厚，有的耿直、淳樸；有的擅長舞劍，有的長于辭令；有的謙虛，有的逞能；有的適合教書，有的適合做官……孔子總能找到適合教育他們的方法，并且讓他們心服口服。看到這里，我想到了我的學生們，他們都是鮮活的生命，千差萬別，老師在沒有對他們做充分的了解和分析，就用統一的教學方法要求他們，讓他們做到一致，那是不現實的。因此，作為老師，還要針對不同的學生采取不同的教學方法，才可以培養出全面發展的學生來。

? 孔子傳記讀后感

這本書基于梁啟超生平的書信史料，以梁啟超與康有為、袁世凱、孫中山等人的交往橫向鋪展開來，較為客觀地展示了晚清民國大變局中一代知識分子的痛苦、彷徨及艱難求索的歷程。

對于青年讀書人而言，我們尤其需要注意梁啟超在紛雜的世事中，如何培養和保持爛漫向榮、元氣淋漓的氣象，樹立極通達、極健強、極偉大的人生觀；我們也應該留意作為教育家的梁啟超，用什么樣的妙言要道培育出滿門俊秀的教育碩果；我們還可以學習如何將閱讀、寫作、經緯世事合而為一，讓筆力成為有益社會的感召力。

我們還可以隨著梁啟超的視角重新審視古典古舊，思索如何在未來的世界謀求東方精神與西方知識、中國國民性格與西方政治模式的融合

? 孔子傳記讀后感

讀了《愛因斯坦傳記》后，我仿佛看見一個忙忙碌碌的身影正在昏暗的燈光下做著實驗。愛因斯坦一生發明了許多東西，為人類作出了重大的貢獻，成為了一個受人尊敬的人。

每個人的天資是有差別的，所以在學習上以及各方面可能會出現優劣之分，這是不可避免的。有一次，老師讓同學們把做好的手工制作品拿出來，同學們交的作品各種各樣，有布娃娃，有帆船模型……惟獨愛因斯坦沒有交，直到第二天他才送去一只做得很丑陋的小板凳。老師看了很不滿意，說：“我想世上不會有比這更壞的小板凳了?！睈垡蛩固够卮鹫f：“有的?！彼换挪幻Φ貜恼n桌下面拿出兩只小板凳，說：“這是我第1、2兩次做的，剛才的，是我第三次做的?！?/p>

一個人成績好當然最好，但我覺得暫時的'成績差也并不是不行。我們知道，我國著名的數學家華羅庚不就是在小學里留過級嗎？但他還不是靠艱苦自學成才了嗎？

不過，我也不是說“差”可以引以為豪。某些人本來成績不錯，由于自己不用功學習等原因而變差的話，那確實是不好。我只是說像愛因斯坦做小板凳那樣盡了自己最大的努力，終有一天他能夠克服困難，順利到達夢想的彼岸。

“科學寶座人人能坐。”我們不要因為一時的困難而放棄自己。我們現在也許不如別人，但將來我們或許會成為一個科學家，一個藝術家，一名作者，一位醫生……聽聽古人的教誨：“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！蔽蚁嘈?，只有我們能振作起來，我們一定能到達夢想的彼岸。

? 孔子傳記讀后感

最近我讀了一本關于發明家愛迪生的傳記，這本書帶領我進入了一個充滿創造力和智慧的世界。通過這本書，我對這位偉大的發明家有了更深入的了解，并從他的人生經歷中汲取到了許多有益的啟示。

愛迪生是一個為科學和技術做出了巨大貢獻的人物。他的發明范圍廣泛，包括電燈、電話、電影等等，這些發明都對人類社會的進步產生了不可磨滅的影響力。他的成功絕非一帆風順。通過閱讀愛迪生的傳記，我深刻體會到了他所付出的努力和堅持不懈的精神。

愛迪生從小就展現出了對科學的興趣和天賦。他曾說過：“天才是百分之一的天賦加上百分之九十九的努力?！边@句話深深地觸動了我。愛迪生并沒有憑借天賦輕松取得成功，而是通過不斷的實驗、反復嘗試和失敗，最終獲得了屬于他自己的成功。他堅信只有通過努力才能創造出有價值的東西，這在我讀后引發了深思。無論是學習還是工作，我們都需要不斷努力，并且不怕失敗。只有通過努力和堅持，才能實現自己的夢想。

愛迪生的故事中也充滿了坎坷和困難。他在電燈的研發過程中遇到了無數的挑戰和失敗，但他從來沒有放棄。相反，他總是從失敗中吸取教訓，并找到新的方法來解決問題。這種樂觀和積極的態度是我最敬佩的地方。對于我們來說，失敗不可避免，但關鍵在于如何應對。從愛迪生身上，我學到了無論遇到什么困難都要勇敢面對，不拋棄不放棄。只有這樣，才能克服困難并取得成功。

愛迪生的傳記還讓我意識到了團隊合作的重要性。雖然愛迪生是一個優秀的科學家，但他也意識到在某些情況下需要借助其他人的智慧和能力。他與許多其他科學家和工程師合作，共同攻克了一個又一個難題。這種合作精神對于實現大規模的科學項目至關重要。我深深感受到了在團隊合作中共同努力的力量，并且明白了只有通過集體智慧和協作才能獲得更大的成功。

通過閱讀愛迪生的傳記，我對這位偉大發明家有了更深的了解，并汲取到了許多寶貴的啟示。他的努力精神、樂觀情緒和團隊合作的精神都深深影響了我。無論遇到什么困難，我都會堅持努力、樂觀面對，并且愿意與他人合作。因為只有這樣，才能實現自己的夢想并為社會做出更大的貢獻。

愛迪生的傳記讀后感讓我深受啟發。通過他的故事，我明白了努力和堅持的重要性，學會了從失敗中汲取教訓，同時也意識到了團隊合作的力量。我希望將這些啟示融入到我的日常學習和生活中，不斷成長和進步。只有通過不斷學習和實踐，我才能成為一個有價值的人，并為社會的發展作出自己的貢獻。

? 孔子傳記讀后感

今天，老師帶我們學習了《孔子學琴》這篇課文。掩上書卷，我眼前仿佛出現了這樣一個場景：在孔子家中，孔子正畢恭畢敬地彈著師襄教給他的一首曲子，師襄則坐在一旁，捋著胡須，面帶微笑地聽著。整首曲子完成的十分順利，師襄說：“這首曲子你會彈了，可以學一首新曲子了。”而孔子搖搖頭：“我只學會曲譜，還未學會演奏技巧呢?！睅滋旌?，師襄又來到孔子家中，只見孔子的手指運用自如，琴聲如小溪流水般悅耳動聽，便說：“你已學會了演奏的技巧，可以學一首新曲子了?！倍鬃訁s誠懇地說：“我還沒領會曲子的思想內容，這樣演奏怎會使人感動呢？”過了些時候，師襄再次來到孔子住處，一進門，他就被激情洋溢的琴聲迷住了，仿佛被帶到了一個從未到過的境地。一曲終了，師襄站起來，激動地說：“你已領會了樂曲的思想內容，彈出了音樂的精神，能學一首新樂曲了！”孔子又搖了搖頭說：“不行啊，我還沒體會出作曲者是一位怎樣的人呢！”又有了一段時間，師襄又來聽孔子彈琴。突然，抑揚頓挫的琴聲戛然而止，孔子激動地站起來，大聲說：“我知道作曲者是誰了，他就是體恤百姓、胸懷博大的周文王！”

孔子之所以琴藝爐火純青，是因為他虛心求藝，刻苦練習。其實在生活當中，我們不要只去看一些人的燦爛輝煌的一面和登峰造極的成就，最重要的是要從他們的背后那辛酸的淚水和苦澀的汗水中吸取精華，投入自己的經歷中。俗話說：“有付出，才有回報?！笔茄?，如果沒有春天的播種和夏天的耕耘，哪里會有秋天的豐碩果實呢？

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《愛迪生傳記讀后感》

《愛迪生傳記》是一本生動有趣的傳記作品，通過對發明家愛迪生的生平事跡的描述，深入揭示了他不屈不撓的精神和對科學創新的無盡渴望。這本傳記不僅令我對愛迪生的人格魅力有了更深入的了解，還激勵著我面對困難時勇往直前，不屈不撓地追求自己的夢想。

愛迪生是一個令人敬佩的人物，他面對來自家庭和學校的困境，卻始終保持著一顆不向命運低頭的勇氣。他在年幼時就因聽力障礙而經常被嘲笑和排斥，但他從未放棄自己，一直努力尋找屬于自己的天賦。愛迪生通過自學打下了堅實的科學基礎，通過勤奮和努力，他成為了一個偉大的發明家。這無疑讓我明白，在face困難時，不能輕易地放棄，而是要堅定地面對，努力克服，因為只有這樣才能實現自己的夢想。

在我讀完這本傳記后，我深刻認識到發明是一個艱苦而耗時的過程。愛迪生的每一項發明都是通過數百次試驗和失敗才成功的。他堅信“天才是99%的努力加上1%的靈感”，這使我明白成功不僅僅是憑借天賦，更需要通過堅持不懈的努力和毅力。通過努力，他發明了電燈、留聲機等眾多有重大影響力的發明，這讓我深深地體會到了科技的進步是如何通過不斷的試驗和學習不斷積累起來的。

與此同時，我也從中認識到了創新的重要性。愛迪生一直以來都在為人類社會的發展而奮斗，但他從未滿足于已經取得的成就，而是不斷尋求新的突破，嘗試新的發明。他的發明帶給了世界無盡的便利，改變了人們的生活方式。這讓我明白到每個人都應該敢于面對未知和挑戰，勇于創新，為自己的夢想而奮斗。

本書對愛迪生生平的描寫令我深受啟發，也讓我不再對困難和失敗感到恐懼。我懂得了為了自己的夢想而努力奮斗的重要性，學會堅持和耐心。無論是在學業、事業還是個人生活中，我都會以愛迪生為榜樣，勇往直前，永不言敗。

在我讀完這本傳記后，我也更加珍惜生命中的每一個時刻。愛迪生通過歷經困苦和挫折，最終成為了一個偉大的發明家，他的成就令人嘆服。他的故事告訴我不能把生命浪費在消沉和自怨自艾中，而是要積極地生活和主動地追求自己的夢想。每天都要努力學習，不斷挑戰自己，因為只有這樣才能實現自己的人生價值。

《愛迪生傳記》這本書讓我深入了解了一個偉大的發明家和他的傳奇一生。通過閱讀這本書，我深受啟發，學會了堅持、創新和珍惜生活。愛迪生是一個傳奇，他的精神將永遠激勵著我，讓我堅信只要努力奮斗，就能實現自己的夢想。我將把這些啟示融入到我的生活中，為自己的未來努力奮斗，成為一個有價值的人。

? 孔子傳記讀后感

杜甫是唐代著名的詩人之一，他的一生非常坎坷，但他卻在困境中創作出了許多優秀的詩歌作品。讀完《杜甫傳記》，我深受震撼和感動。

首先，這本傳記以生動詳實的文字，將杜甫的一生展現在我面前。在作者的筆下，我看到了杜甫從小生活困苦，不得志的經歷，也看到了他在家庭困境中自學成才，不斷追求進步的精神。并且，這本傳記對于杜甫創作詩歌的背景和思想進行了全面的解讀，讓我更加了解杜甫的創作理念和藝術追求。通過讀杜甫的傳記，我對他的一生和他的詩歌有了更加深入的認識。

一方面，杜甫的一生充滿了坎坷和困苦。他從小生活貧困，面臨家族的衰落和困頓。而長大后，他投身官場，卻屢屢受到排擠和陷害。盡管面對重重困境，杜甫并沒有妥協和放棄，而是用筆尖和思想表達他內心的痛苦和對社會現象的觀察。他的詩歌作品中充滿了對社會不公和政治腐敗的抨擊，他的詩詞具有強烈的社會意識和現實批判，讓我深感敬佩。

另一方面，杜甫對于藝術的追求和鉆研讓我感到震撼。雖然他一生中飽受苦難，但他對于詩歌的熱愛和堅持從未改變。他時刻保持對于藝術的執著，并且不斷追求創新和進步。他從事政治的同時，也努力拓寬自己的知識面和藝術眼界，經常與其他文人交流和爭鳴。他的詩作透露出他對于詩歌形式的不斷探索和實驗，他獨特的風格和寫作手法成為中國古代文學的重要遺產。杜甫的堅持和努力給了我很大的鼓舞和啟示，無論遭遇多大的困難，只要堅持自己的夢想，并不斷努力追求，就一定能在人生的道路上獲得成功。

通過讀《杜甫傳記》，我不僅深入了解了杜甫的一生和他的詩歌創作，而且也領悟到了一些深層次的道理。他的傳記教會我要堅持自己的夢想，無論遇到多大的挫折和困境都不要放棄。他的傳記讓我明白了真正的才華需要付出艱辛的努力和不斷的追求。他的傳記讓我領悟到文學的力量和詩歌的魅力，它們能夠喚醒人們對社會的關注和對生活的熱愛。

總而言之，《杜甫傳記》讓我感受到了杜甫這位偉大詩人的偉大魅力和堅持不懈的藝術追求。通過了解他的一生和詩歌，我深深被他的堅韌和執著所打動。他的傳記讓我從中汲取到了許多寶貴的人生經驗和藝術智慧。我相信，在今后的生活中，我將以杜甫的精神為榜樣，堅持自己的夢想，并努力追求卓越。

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