述職范文|本科生工作指導思想總結(匯總14篇)_本科生工作指導思想總結

本科生工作指導思想總結(匯總14篇)。

本科生工作指導思想總結 【一】

總體來說，大學的四年能夠用一句話來形容：忙碌是主旋律，提高是總方向，歡樂是我追求，青春無悔。經過不斷的努力，給自我提高的要求，遇到困難時鼓勵自我堅持下去，到此刻，基本實現了剛進大學時設立的目標。

政治思想方面，能夠說這是我大學生活里面很重要的資料，經過努力，從一個共青團員成長成為一個共產黨員，樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，明白自我此刻是什么樣的，將要成為什么樣的，怎樣成為那樣的自我。悅納自我的缺點，自我的力量成為提高的主要力量。

學習方面，學習態度比較端正，目的明確，付出了多少汗水都在分數上體現出來了?？蒲袆撔卤臼卤容^突出，獲得過國家級的獎勵，畢業論文成績也得到了A。我異常喜歡計算機，愛問為什么，所以此刻對計算機軟硬件也算一個入門級的專家了。

社會實踐是我的另一大學生活的重心。無論是社區服務，或是專業咨詢實踐，還是學校的科技文化活動和團體活動，我都是活躍份子，進取參與提高綜合素質，在多種多樣的主角和職位上都盡力去做到最好。主要是社會實踐是組織宣傳，修改寫作方面的一些工作，這也是畢業后我將從事的工作。

在身心健康、個人品德及行為習慣方面我也比較滿意自我的表現。遵紀守法，講禮貌，生活習慣良好。能正確處理人際關系，與教師同學朋友相處融洽，樂于助人，興趣廣泛，適應環境本事強。

一向以來很喜歡這么一句話：我們有很多潛在的能量，只是容易被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨!所以我們要成為什么樣的自我，只要你愿意，你就能夠。在這個即將畢業的時候，如果問我大學再讀一次會怎樣過，我會說我還會這么過。

本科生工作指導思想總結 【二】

基本信息

姓名：趙小波

性別：男

民族：漢族

出生年月：1986年8月

婚姻狀況：未婚

身高：166cm

體重：55kg

戶籍：福建其他

現所在地：福建廈門

畢業學校：山西大同大學

學歷：本科

專業名稱：計算機應用專業

畢業年份：x年

工作經驗：三年以上

求職意向

職位性質：全職

職位類別：計算機硬件

職位名稱：咨詢熱線/呼叫中心服務人員,客服及技術支持類;

工作地區：福建廈門;

待遇要求：1000-x元/月不需要提供住房

到職時間：可隨時到崗

技能專長

語言能力：英語大學英語四級;普通話標準

電腦水平：能熟練地進行計算機硬件的組裝與維護;能對計算機硬件的故障做出判斷，并做出相關處理;具有硬件異常的分析處理經驗;通過全國計算機二級(c語言);熟練配置路由器及交換機;熟練配置防火墻;熟悉網絡與信息安全領域如防火墻、防病毒網關等方面的知識;熟悉windows操作系統;了解文件系統安全技術。

教育培訓

時間所在學校學歷

x年9月-x年6月福建省古田縣第三中學高中

x年9月-x年7月山西大同大學本科

培訓經歷：

時間培訓機構培訓主題

x年4月-x年6月山西大同大學數學與計算機科學學院多媒體計算機的組裝與維護

x年1月-x年4月山西大同大學數學與計算機科學學院全國計算機等級考試(c語言)

自我評價：

為人開朗，個性坦誠、直爽、冷靜。待人誠懇友好，處事樂觀。興趣廣泛，對數學及計算機方面特別感興趣，會刻苦鉆研，自學能力強，具有良好的適應能力，組織協調能力強，有很強的團隊精神。責任心強，工作態度認真細心，有耐心，自學能力強，很有上進心。心理抗壓能力與穩定性較好，具備較強的邏輯思維和判斷能力。

聯系方式

手機：x

地址：x

本科生工作指導思想總結 【三】

黨的十八大報告要點

1、【指導思想】科學發展觀是中國特色社會主義理論體系最新成果胡錦濤說，科學發展觀是中國特色社會主義理論體系最新成果，是中國共產黨集體智慧的結晶，是指導黨和國家全部工作的強大思想武器。科學發展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想一道，是黨必須長期堅持的指導思想。

科學發展觀提出十年以來，實踐證明，中國社會只要按照科學發展觀發展，我們就能取得又好又快的發展，背離了科學發展觀的發展，我們就會感覺到力不從心，就會面臨諸多的掣肘。這次十八大報告明確地把科學發展觀作為全黨全社會必須長期堅持的指導思想，應該說這反映了十年來中國改革發展實踐的客觀要求。

本科生工作指導思想總結 【四】

班主任工作計劃的指導思想

以教育為中心，以實踐為途徑，以社會化為方向，切實加強兒童思想道德建設，樹立小主人的精神。班主任工作計劃指導思想范文，歡迎閱讀。

班主任工作計劃的指導思想：

I．指導思想

繼續以“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的十六大精神，從學校工作抓起，學生思想實際，加強班主任隊伍思想政治教育和業務素質培訓，做好班級管理，提高學生品德素質，努力使班主任工作再上新臺階.

2.工作要點

（一）班主任團隊建設

1.新老幫助 支持結對

《輔導配對” 活動列表：

丁乙——葉青、邵麗嘉——王慶石

姜熙——沉月旭查惠玉——蔡惠紅

二、組織交流和討論

每月召開一次“班主任例會”，有計劃、有重點地定期對班主任進行思想和業務培訓。組織班主任學習教育理論和課堂管理知識，交流班主任經驗，互相學習，提高管理水平一起；樹立先進典型，表彰先進班主任；引導班主任總結自身經驗，并將總結的經驗與教育科研相結合。

本學期班主任工作經驗交流安排如下：

九月：江西（建設團結向上的班組。）

10 月：邵銘（有愛心、耐心、細心的班級工作）

11 月：李玉華（良好的班風建設）

12 月：查惠玉（培養有效的小干部））

（2）、加強班風建設

1.安排班級活動

要根據全國青年工作委員會頒布的《關于加強思想道德教育深化少先隊經驗教育的意見》，根據學校德育工作工作安排，引導孩子開展各種實踐活動?；顒右訌妰和枷肫返陆逃蛣撔戮窈蛯嵺`能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展?；顒忧耙龊妙A案，明確活動要求，扎實開展活動，力求發揮主題教育的最大效果。班主任與學生確定本學期各項活動的主題，組織引導學生在課堂內外開展靈活多樣、趣味橫生的活動，如主題團隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等. 友誼中隊組織一些聯誼活動

2。營造向上的氛圍

根據各年級學生的年齡特點，努力營造平等、環繞、和諧、向上的班級氛圍。 (1) 制定班級慣例和班級風格，給班級和團隊起一個新名字，創作班級歌曲等。 (2) 布置課堂環境。如設立“袖珍書角”、“衛生角”、“黃金童年”、“我們在這里長大”等文化背景。 （3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任感，讓每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，為學生提供施展才華的機會，在潛移默化中逐步形成自我管理和自治能力，體現學生主體地位，探索創新精神。

3.基層干部指導培訓

班級基層干部是班主任的右手。既要精心選拔小干部，又要精心培養小干部。一是幫助小干部樹立威信；二是鼓勵小干部大膽工作，指導他們的工作方法；三是嚴格要求小干部在知識和能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求在各方面都付出。全班起示范帶頭作用，即“以分引面”；四是培養干部團結協作精神，要能夠通過小干部樹立正確、健全的輿論，帶動全班開展批評和自我批評，形成集體的組織、紀律和進取精神，即“面對面”。

(3)、班級考核評價

1.加強日常檢查評價

本學期在上學期的基礎上繼續完善《班主任工作考核細則》，繼續開展各項日常檢查評價活動，并每天公布檢查結果。班主任要從班級本身做起，加強宣傳動員，指導培訓，注意各項日常工作，努力主動、科學、民主地管理班級，切實做好班風班風建設外貌。同時，認真做好班班課、晚會等工作，經常開展形式多樣、生動活潑的班班活動，使班主任工作管理更加理性、規范、藝術化。

加強對教學套路的檢查和評價。本學期，圍繞“規范秩序”的學校工作思路，加強對教學常規的檢查，要求班主任協助個別教師進行教學常規的宣傳、指導和培訓。數學和英語三科的通過率是掛鉤的。班主任要組織協調各學科教師合理安排人員和時間補差額，朝著消除不合格率的目標奮進。

在日常檢查評價的基礎上，每月總結結果，評選出“常規優秀班組”和“單項先進班組”。期末將進行“優秀班組”、“優秀雛鷹中隊”、“優秀班主任”和個別先進班組的評選。

(4)特殊學生的特殊教育

1．特殊學生名單（貧困家庭學生、智障學生、自控能力差學生），學校建立特殊學生檔案。

2.通過多種方式方法教育特殊學生。

班主任要通過觀察建立豐富的信息網絡，與學生交談，聽取各方意見，掌握和掌握心理健康狀況和思想行為動向特殊學生隨時。要力求與老師和家長對學生的要求和態度一致，不時與他們交換意見。尤其要充分調動家長的積極性，達成共識，與學校合作，把孩子教育好。

3.針對行為習慣不良、自控能力差的學生，學校開設了規章制度學習班。對規則等進行教育和培訓。

4.開展扶貧活動。 學校設立愛心基金，通過“結對幫扶”等活動，在生活和學習上為貧困學生提供關愛和幫助。

班主任工作計劃指導思想二：

1．指導思想

以學?？傮w工作規劃為指導，深入開展素質教育和創新教育的目標是圍繞學校主題教育，提高學生思想素質和科學素養和文化素質，以愛國主義教育為主線，以培養學生行為習慣為主要內容，注重培養和提高學生的基本品德。規范班級日常管理，開展豐富有意義的少先隊活動，努力探索班級工作新特點。

二。本班學生現狀分析

我一共有44名學生，其中男生18人，女生26人。男孩和女孩的數量是不平衡的。學生來自周邊各個村莊，性格和學習習慣有很大差異。其中，班長5人，沒有性格特殊的學生。

具體情況分析如下：

在品德方面，本班學生熱愛學校、熱愛班級集體，團結上進，思想端正，遵守紀律，尊重老師，熱愛工作。能夠按照《小學守則》規范自己的言行。但由于種種原因，部分學生仍存在以自我為中心、紀律觀念淡薄的現象，可以通過集體教育加以改造。在學習方面，這個班的學生熱愛學習，有良好的學習習慣。課堂上大部分時間都專注于聽、說，功課優美大方。個別學生學習習慣差，上課不能專心，需要個別輔導和特別關注。大多數父母都是農民。家長可以支持老師的工作，但不重視家庭教育，可以希望積極配合老師共同教育孩子。班級的特點，這個班的學生愛學習，服從紀律。男孩活潑好動，喜歡表達；女孩安靜，可愛，不喜歡炫耀?？偟膩碚f，類的特性比較穩定，但還是有生命的。

三、班級工作的重點和目標

班級教育工作的重點

加強行為規范養成教育，培養學生要養成良好的行為習慣，繼續開展愛班教育、團結同學教育，做好心理健康教育。

具體工作：

1．繼續做好五年級學生的常規發展教育，培養良好行為習慣。

2.做好班級衛生工作管理，培養學生日常行為舉止，努力打造衛生示范班。

3.做好每個學生的自我防護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

4.做好每個學生的心理健康教育，讓他們的身心健康發展。

5.讓學生熱愛科學，學習科學，積極探索新知識。

本班學生的目標

1.形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

2.爭創學校“優秀班組”。

3.發展個性和優勢，促進身心健康。

具體工作：

（一）鼓勵和支持學生積極參與學校和班級的各項活動，爭創佳績，鍛煉能力，培養他們的集體榮譽感。

(2)注重教育環境的美化，充分發揮其教育功能。建立各種生動的評價欄目。

(3)開展豐富多彩的主題班班會，在集體活動中增強班級凝聚力，形成良好的班風。

4.常規管理措施

1．在學習方面，為使學生在學習中形成互相追逐的良好氛圍，特制定以下措施：

（一）建立健全評價體系，建立班級綜合量化評價欄目，學生在某一領域表現良好可隨時加分，每得20分可換一月。說明學生在各方面都有了顯著提高。比較各組的學習、紀律、衛生，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

（2）本班成立“學習小組”，前后四名學生為一組，選出組長。 “學習組”的四位同學要互相幫助，齊心協力，齊心協力，才能取得好成績。這種方法培養了學生團結協作的精神，也是改造后進生的有效途徑。四人團隊的領隊不是任期，而是競爭地位。誰的獎牌最多，誰就發球。如果你在下一場比賽中超過了領隊，你就可以拿下這個位置。這也培養了學生的競爭意識。

2.在文明行為方面，為了進一步規范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評價，具體方法如下：

(1)、在校、課中、課間、兩次練習、放學后表現良好的學生，發給獎勵卡，表現不佳的，給予扣分卡，記入每個小組的領導者。

(2) 定期對學生進行道德行為教育。

（3）利用“優秀小組”的評價，要求小組中的每個小組成員規范自己的行為，齊心協力成為“優秀小組”。

3.在衛生方面，通過四年的鍛煉，學生可以打掃衛生，但不夠細心，所以我會采取以下措施：

（1）進一步培養衛生隊伍領導，指導他們如何分工，分配責任，增強團隊意識，發揮模范帶頭作用。

（2）衛健委和日常環保衛士分工明確，清理教室內外檢查，對衛生習慣不良的學生進行警示，并做好記錄。如有大問題，及時向老師報告。

(3) 個人衛生由衛健委每天檢查。

（四）各方面綜合清單

班主任工作計劃指導思想三：

剛踏上工作接手工作二年級三班的班主任，面對從學生到教師角色的轉變，面對新同事、新學生、新環境，我深感壓力和責任。為了樹立良好的課堂作風，培養學生成為全面發展的人，特制定本方案，以更好地完成班主任的工作。

我。指導思想

德高是典范。教師具有“教育”的特殊效果。古人說：“正直，不聽命；不正，不聽命?！苯處熯€應該用自己最好的思想境界、精神狀態和行為表現，積極影響和教育學生，讓他們健康成長，在學生面前筑起人生豐碑。

二、班級概況

由于年齡小，本班學生的思維和行為能力還沒有完全成熟。在學習方面，他們無法做到自覺和自學，缺乏對學習重要性的認識，因此全班學習成績和學習氛圍都不理想。成績好的個別學生可以主動學習、進步，可以成為全班學習的榜樣。其他方面基本能遵守校規，熱愛勞動等。

三、主要目標組織建立班級集體，讓學生有一種基本的集體榮譽感。

這個階段的主要標志是每個成員都能以班級的集體目標為指導，朝著自我實現的目標而努力。引導學生正確認識和處理個人與集體的關系，堅持集體利益高于個人利益的道德標準，自覺為集體建設貢獻力量；培養學生的自我組織和管理能力，用集體紀律約束自己，積極參與集體活動，與集體中的每一位成員平等交流，友好合作。在集體建設的過程中，不斷完善自我，形成良好的人格品質。

2。培養學生養成良好的學習習慣和態度。

本學期，我們將通過多種方式糾正學生的學習動機和態度，引導學生掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。使用水果吧、心情樹等內容，掌握學習方法和學習習慣。關鍵是要注意課堂紀律，因為紀律是成績的保證，在課外閱讀中引導本課學生，組織學生多講故事，多聽故事，培養良好的文化底蘊。經常與各學科教師交流，了解學習情況，做好協調工作。努力做好每一個學生的思想工作，使他們提高認識，取得進步。成績好、成績好的學生要時刻受到鼓勵，不僅要肯定他們的成績，還要不斷地督促他們，讓他們不斷進步。積極參加學校組織的各項活動，讓學生在活動中得到教育。

四。具體工作措施文明行為教育：

行動口號“新學期、新挑戰、三好行動（即：好道德、好習慣、好孩子）”

措施：

（一）充分發揮學生主體精神，結合學校實際，通過優化團隊組建，建立新一輪校級好習慣篇章、討論等形式的活動。

(2)認真做好行為規范教育，有內容、有計劃、有效果地安排早讀，漢語、成語、英語、數學交替積累。根據班級特點，實施每周一次的晨會和下午的行為規范培訓，使行為規范有規律。

（3）注意兩分鐘準備鐘，團隊干部輪流值班。

（4）以學生發展為根本，挖掘學生自我管理和自我教育意識，以班級日常行為規范為抓手，找出“班級” 、“課間”、“打掃”和“功課”。 ”等缺點，進行自我和團隊考核，努力創建“明星文明班”。

禮貌教育

A 看到老師熱情的招呼，上下樓梯要學會禮貌。

B. 學習與人打交道的基本禮儀。

C在生活中的漢語課中使用了“道歉”、“解釋”、“謝謝”等基本離婚。

D.在家敬長輩，不發脾氣，在學校也一樣。

2.少先隊工作：

少先隊工作以行為規范和行動口號教育為重點，有效開展“新學期、新挑戰、三商品與我的行動”活動讓學生真正成為各種教育活動的主人。

3。家長會

1）繼續探索學習型家庭的研究，定期舉辦家長會，進行家庭教育經驗交流與輔導，力爭使其成為有用的補充和好幫手用于教育和教學。

2）利用父母和社會的力量，擴大教育陣地。

3）引導家長多關注孩子的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，做到雙向理解。

4）充分發揮“家長會”的作用，讓他們為學校工作建言獻策，形成促進內化的合力。

4.運動健康工作

1）注意預防近視，做好眼保健操，使本學期近視新發率控制在零以內，通過家校聯系獲得家長的配合，讓每一個近視學生都能制定并實施就近預防措施。

2）自覺參加早期鍛煉，提高班級運動成績率。

本科生工作指導思想總結 【五】

科學工作計劃的指導思想是指在制定和實施科學工作計劃時需要遵循的一系列原則和理念?？茖W工作計劃是一項復雜但至關重要的任務，它對于組織內的各個層級以及全體員工都具有重要意義?？茖W工作計劃的成敗將直接關系到組織的發展和目標的實現。

在制定科學工作計劃時，首先需要從整體上把握組織的發展方向和目標，確定計劃的總體框架。這些目標應該是可量化的，具體而明確。只有明確的目標才能為后續的計劃制定和實施提供明確的方向。同時，總體目標應該與組織的核心價值觀和戰略規劃相一致，以確保工作計劃的實施符合組織的長遠發展利益。

其次，在制定科學工作計劃之前，需要進行充分的調研和分析，以確定目標的可行性和現實性。這些調研包括市場需求狀況、競爭對手情況、組織內部資源、環境因素等的分析。只有在充分了解周圍環境的基礎上，才能做出明智的計劃決策，并確定適當的目標和時間安排。

在確定具體目標和時間安排之后，科學工作計劃還需要確定適當的資源配置和任務分工。資源配置包括人力資源、物質資源和財務資源等的合理配置，以確保計劃的可操作性和可執行性。此外，科學工作計劃還需要明確每個團隊成員的具體任務和責任，以提高工作效率和減少重復勞動。在確定任務分工時，還應充分考慮團隊成員的能力和專長，以確保任務能夠得到高效完成。

隨著計劃的實施，科學工作計劃需要進行有效的跟蹤和監控，及時發現和解決問題。跟蹤和監控可以通過制定明確的績效指標和進度安排來實現。績效指標可以用于衡量計劃的實際進展和績效水平，及時發現偏差和問題。進度安排可以用于確保工作按時完成，避免延誤和耽誤。

在計劃的實施過程中，還需要加強溝通和協調，確保各個團隊成員之間的信息共享和合作。溝通和協調可以通過定期會議、報告和進度更新等方式進行。有效的溝通和協調可以提高工作效率和協同性，避免沖突和誤解。

最后，科學工作計劃的指導思想還包括靈活性和創新性。隨著外部環境和內部需求的變化，工作計劃可能需要進行調整和改進。靈活性意味著計劃的可調整性和變通性，能夠適應變化的需求和條件。創新性意味著不斷推陳出新，尋求新的解決方案和操作方法，以提高工作效率和質量。

綜上所述，科學工作計劃的指導思想是一系列原則和理念，它們為科學工作計劃的制定和實施提供了指導和支持。在制定科學工作計劃時，需要注意明確目標、充分調研、合理資源配置和任務分工、有效跟蹤監控、加強溝通協調、保持靈活性和創新性等方面的要求。只有按照這些指導思想來制定和實施工作計劃，才能夠確保工作的順利進行并實現預期的目標。

本科生工作指導思想總結 【六】

1，研究來源及其意義：長期以來，由于多年根深蒂固的傳統的教授語言的方法束縛，高中英語閱讀教學在很大程度上仍脫離了培養閱讀能力這一主要任務，成了專為應試服務的逐句翻譯和煩瑣的語法分析。其現狀主要表現為：閱讀課過分重視語法和詞匯知識的講解，而忽視對學生實際語言運用能力的培養；重教師的導向，而輕學生的主體性和人文精神的培養。其結果是，不僅忽略了課堂提問在閱讀教學中的促進作用，學生在課堂上囫圇吞棗，死記硬背，簡單地模仿句型，而且學生普遍存在對整篇文章的綜合理解，閱讀速度慢，缺乏分析問題，解決問題的能力以及積極參與閱讀教學的興趣，閱讀課堂呈現單調乏味的現象。這種現狀已經阻礙了閱讀教學的進一步發展。根據新課標的精神，高中階段英語教學的目的是初中英語教學的基礎上發展聽，說，讀，寫的基本技能；側重培養閱讀能力且新編的人教版高中英語教科書以閱讀課為中心，突出了高中階段閱讀教學的中心地位，體現了高中階段英語教學側重培養閱讀能力的原則。有此可見，英語閱讀教學作為高中英語教學的側重點，其目的不僅是要讓學生學會語言知識，獲取文章提供的信息，領悟文章的內涵，更重要的是使學生掌握閱讀的方法和技能，逐步培養語言學習能力。而課堂提問則關系到英語閱讀教學的質量，是閱讀教學過程得以順利進行的關鍵。課堂體溫，是一種教學活動過程。通常是教師提出問題，引導學生運用已經學過的知識，回答教師提出的問題，提高分析能力，從而獲得新知識的方法，是閱讀課堂教學中使用頻率最高的一種教學手段。這也正是順應了新課標中所倡導的那樣，在閱讀教學中注重素質教育，鼓勵學生積極參與教學活動，通過感知，體驗，實踐，參與和合作探究等活動方式，來完成閱讀教學的任務和實現英語閱讀教學目標。同時，通過課堂提問在閱讀教學中的運用，也充分體現了閱讀教學以學生為中心的教學思路，突出學生主體，尊重個體差異的基本理念。據此，為改變傳統閱讀教學的模式，我們在進行閱讀課堂教學時，在閱讀前教師可以提出一系列問題，讓學生帶著問題有目的地去閱讀能激發他們的好奇心和求知欲，提高他們的閱讀能力。sefc教材所提供的文章內容廣泛，體裁豐富，其中以敘述和論證體為主，教師應根據不同的文體設計不同的問題，體現出不同體裁的特點。教師還應把課堂作為學生英語實踐活動的舞臺，把課文內容作為話題，組織學生進行討論，議論，評價，延伸和借鑒等言語實踐活動，從而發揮學生在閱讀教學中的主體作用，培養其積極的思維能力和創造能力。

而且，國外一些語言學家早在20世紀60年代初就從不同角度探討研究第二語言的閱讀過程，創立和豐富了外語閱讀教學理論。語言學家盧利亞認為：復雜的閱讀理解至少有三個環節組成區分單詞的確切意義；把握詞與詞之間的句法關系以及由詞組成的復雜的結構。他的話指出了閱讀理解過程中語言知識的重要性。1967年goodman借助心理語言學的觀點，提出了嶄新的閱讀理論，他認為閱讀是一個復雜的心理語言活動過程，是作者，語言信息，和讀者三方面共同作用的結果。隨著心理學，心理語言學，應用語言學和篇章語言學研究的發展，人們對閱讀理論的探討不斷深入。20世紀80年代初，carrol等人提出了現代圖式理論。它強調了讀者的文化背景知識在閱讀理解過程中所起的作用。目前，在國內對英語閱讀教學的研究，人們有著各自不同的看法。尤其是在閱讀教學模式方面，則主要存在著兩種不同的意見：一種是自下而上的模式，認為閱讀教學的基本路子是先教單詞，再講句子，最后擴展到全文。另一種是自上而下的模式，強調reading is a psycholingual guessing game此外，國內的閱讀教學理論也認為，閱讀過程是一個主動的，有目的的，有創造性的心理過程。倡導教師在閱讀教學中應該使學生始終處于積極主動的狀態，通過對整篇文章的整體把握來獲取文章信息，掌握語言知識，培養其閱讀能力。隨著國內外對閱讀教學過程的不斷深入，閱讀教學在英語教學中的重要性將會變得顯著突出。如何在閱讀教學中激發學生的學習興趣，如何使其能創造性地解決課文話題所引出的與現實生活密切相關的問題，從而提高學生的閱讀水平，由應試向素質教育轉變，將成為一個備受注目的亟待解決的大問題。

本課題擬在外語教學法的范疇內，通過探討如何運用課堂提問技巧，一方面為學生能夠根據問題更快，更準確地把握對文章的綜合理解，更好地獲取文章的內在信息起到了積極的促進作用，另一方面，由于本課題的內容在目前的英語閱讀教學中出現很少，而本課題的研究將彌補這一方面的不足，也為廣大教師在閱讀教學中所采用的教學技巧提供了一項參考。它的理論意義和實踐意義將會十分顯著。

2，研究目標：針對課文內容的不同，在閱讀課堂教學的各環節中精心設計問題，為引導學生能夠積極參與閱讀教學，使其能夠帶著疑問對文章進行閱讀，并向學生提供盡可能多的直接使用語言的機會，讓學生回答問題，分析問題或就某一問題進行討論，幫助學生在有限的課堂中最大限度地獲取文章的內在信息，提高其閱讀速度，分析問題和解決問題的能力，從而改善閱讀課堂教學的質量。

3，研究的內容：主要探討如何在閱讀課堂教學的各個環節中設計課堂提問來吸引學生的閱讀興趣，盡可能地引導學生變被動為主動，積極參與閱讀教學，在活躍的課堂教學環境中提高學生的閱讀能力。

本課題研究主要解決以下幾個問題：

（1），對閱讀課堂教學的現狀進行分析，提出通過精心設計課堂提問來改善閱讀教學的必要性。

（2），根據閱讀教學過程中的實際情況，探索和總結適合于閱讀教學的課堂提問的技巧特征。

（3），總結和探索在閱讀課堂教學中適當運用課堂提問的技巧能否有利于優化閱讀課堂教學的各環節。

4，研究的方法和手段：（1），方法：調查法，歸納總結法，例證法，教學觀摩法，查閱文獻資料法。（2），課題的研究手段主要是以實際應用為主，兼以完善這一理論研究。

5，研究的進度安排：統一按照院系領導和指導老師的安排，并結合論文寫作的實際情況，認真完成論文協作的每項步驟。

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12。孫曼麗。高中閱讀課導入與小結的創新教學設計[j]。中小學外語教學，XX（9）： 21。

13、周春敏。談談高中英語任務型課堂教學設計[j]。中小學英語教學與研究，XX（5）： 20。

14、林松青。創設教學活動情境 培養學生創造個性[j]?；A教育外語教學研究，XX（9）： 56。

15、葛文山，朱俊爽。淺談課文教學中問題的設置[j]。中小學外語教學，XX（3）： 6。

16、朱惠芳。研讀《英語課程標準》調整閱讀教學策略[j]。中小學英語教學與研究，XX（9）： 24。

17、杜星。討論式教學在sefc教材中的運用[j]，中小學英語教學與研究，XX（3）：13。

18、魯芬芬。高中英語閱讀課教法探討[j]，中小學外語教學，XX（11）： 17。

本科生工作指導思想總結 【七】

本科生畢業實習總結范文

時間過得很快，轉眼間，兩個月的實習生活一愰而過。想起第一天去計算機基礎部報到，我們六個實習生坐在一起聽鄒老師給我們交待實習任務；想起第一天去人事處師資科代班，周科長帶我熟悉辦公環境以及介紹其他人事處老師和實習同事給我認識；仿佛這些情景還歷歷在目。

回想起過去兩個月實習生活的點點滴滴，回想起我在兩個部門來回穿梭的日子，回想起從當初對工作懵懂無知到現在得心應手的我，都讓我感觸頗深。這兩個月的實踐過程中，我有過彷徨與矛盾，有過成績與喜悅，有過滿足與成就，有過心酸與過錯，總之，有著無限的體會與收獲。正是在這無數寶貴的經歷，讓我在實習中不斷成長與成熟，它們將成為我人生中一筆很寶貴的財富。

在兩個月的實習過程中，本人能嚴格遵守實習單位的各項管理規定，按時、按質、按量、全面完成實習任務，盡量做到將書本上的知識在實際工作中加以運用。無論是在人事處，還是在公共基礎部，本人工作都相當積極，勤學好問，合理安排時間，兩邊都盡量做到最好，做到實習與學習過程同步。

一、本人所完成的實習任務

在人事處，本人所必須完成的實習任務，簡言之，就是配合師資科各位老師的工作，熟悉各位老師的工作流程與范圍，并高效地完成他們布置的任務。在完成所有工作任務之前，必須熟悉人事處經常打交道的部門和領導，比如所有學院辦公室、各機關部門（會計科、財務處、制文辦、校辦、博管辦、工資科）的位置及職能，以及劉處、劉處、譚處、唐處、周科等領導和老師，以便后續工作。然后，除非公基部那邊要值班，否則每周一到周五上午8:00到下午5:40，必須準時到辦公室上班，這是必須遵守最起碼的規定。具體括以下幾方面工作：

首先，是要熟悉師資科的操作流程、工作任務及工作環境，協助周科長及其他幾位老師完成日常工作。正如她所說“我的工作就是她讓我做什么，我就做什么”。這就包括（、經常性地給各學院辦公室、學校直屬單位及相關部門送文件；如中高級職稱評審的相關文件、關于引進人才的文件等等；（、幫助幾位老師收集相關材料，如幫周科長收齊“教師崗位人才需求計劃表”和“教師隊伍分析報告”，幫夏老師收齊“評高級（副高）職稱老師的科研成果鑒定表的原件”；（、至于去校辦或人事處蓋章、打印復印傳真掃描相關材料、接打電話、制作表格排版、制函、報賬、去檔案館存檔等相關工作，則是家常便飯了。（要遵守規定，人事處經常要與人打交道，所有教職工的信息都能清楚地被了解到。作為里面一名工作人員，就必須保密，而不能因私外泄給其他人。

其次，是要懂得靈活應變，看事做事，充分發揮自己的工作積極性和主動性。人事處的老師都有這樣一個特點：一般他們交待一項任務給你，就只管結果不管你做事的過程.于是，我可以靈活變通，采取最有效的方式來完成任務。有段時間，我幫忙向“人力資源管理系統”中錄入新數據，差不多有將近運用公式處理等等，充分運用自己所學專業知識。對于人事處的很多工作，我們幾個實習生也被允許參與討論或給予意見。由于經常接觸數據庫信息，我們對整個數據庫的構建都相當了解；于是，我們可以提出原數據庫存在的問題以及我們的建議。學校引進人才，包括教學老師和科研人員，對于他們的考核，我們也可以提出參考意見、點子或創意。再比如送文件，學校這么大，又有那么多個部門，要怎么走才最有效，這就可以自己靈活安排。

最后，是要在實習中不斷學習，讓學習與實習過程同步。包括打印機、復印機、掃描儀、傳真機，這些都是我實習前從未有機會接觸過，現在已經能熟練使用和操作它們。還有，數據庫的相關知識，如人事處的“人力資源系統”的管理和更新，也需要將理論用于實踐，如“批量處理”等相關技術和操作。另外，因為我是計信院的，對于一些關于電腦操作的問題，辦公室的老師都會問我，就得盡力幫他們解決。如果自己不知道，就得在百度上搜索答案，然后現學現賣。同時，人事處是一個經常與人打交道的地方，隨時都會有很多人進出，所以工作過程中，要學會與人交往的技巧和方式方法。

本科生工作指導思想總結 【八】

姓 名：xxx

性 別：x

民 族： 漢族

政治面貌： 團員

戶 口： 蘭州

婚姻狀況： 未婚

學 歷： 本科

畢業院校： 蘭州大學

畢業時間： 20xx年07月

所學專業： 社會學

外語水平： 英語 (CET-4)

電腦水平： 熟練

聯系方式：

求職意向

工作類型： 全職

單位性質： 不限

期望行業： 批發、零售(商場、專賣店、百貨、超市)、紡織品業(服飾鞋帽、家紡用品、皮具)、市場、廣告、公關

期望職位： 業務拓展專員/助理、客戶服務專員/助理、市場專員/助理、市場調研與分析、業務跟單

工作地點： 杭州市

期望月薪： 20xx-4000

教育經歷

[20xx年9月至20xx年6月] 蘭州大學 社會政治類 社會學專業：培養社會學理論體系、科學方法和實證研究三大領域有機結合的應用型專門人才。主要課程有：社會學概論、西方社會學原理、社會調查方法、經濟社會學、發展社會學、環境社會學、網絡社會學等。就業方向：適合在企業從事人事管理、市場營銷、策劃等工作。

培訓經歷

20xx/7--200xx/8：在浙江錦陽人力資源發展有限公司接受人力資源相關業務的專業培訓。

工作經驗

20xx/7---20xx/11:在浙江錦陽人力資源發展有限公司上班，先后擔任項目部專員職務,熟悉相關業務流程，能獨立操作相關業務。

20xx/10--20xx/3： 愛心活動 長期輔助孤寡老人;組織“心靈有約”獻愛心活動;策劃并參與了“師生共建哲社林”大型植樹活動

20xx/6--20xx/9： 畢業實習 組織實施了蘭州大學20xx級畢業生社會學專業畢業實習項目——《社會學視角下的西北地區高中生家庭陪讀現象研究》

20xx/5--20xx/6： 市場調研 策劃并組織了《蘭州大學學生收入與消費狀況調查》項目

20xx/6--20xx/8： 暑期實踐 申請策劃并具體負責實施了蘭州大學大學生創新創業項目計劃——《西北鄉村家庭中子代夫妻關系對老年人生活質量影響的研究》

專業技能

熟悉spss社會統計分析軟件的操作

能熟練操作word.wps.ppt等專業辦公文件

熟練掌握了office.excel等專業辦公軟件

工作業績

20xx/6--20xx/10 申請策劃并具體負責實施了蘭州大學大學生創新創業項目計劃——《西北鄉村家庭中子代夫妻關系對老年人生活質量影響的研究》，獨立完成了該項目的調查報告，獲得了學校20xx元的'資助獎勵金，而后撰寫的調查論文被收入學院的優秀學術論文集

20xx/6--20xx/9： 組織實施了蘭州大學20xx級畢業生實習計劃社會學專業畢業實習項目——《社會學視角下的西北地區高中生家庭陪讀現象研究》，獨立撰寫了實習報告，被評為本學院優秀實習報告

20xx/11--20xx/5 自己獨立設計并獨立完成的蘭州大學畢業生論文被評為全校優秀畢業論文

自我評價

1、品行端正，吃苦耐勞，適應能力強，具備良好的團隊溝通協作能力，能及時完成組織規定的目標任務;

2、做事認真，樂觀自信，抗壓能力好，專業基礎扎實，具備從事管理、銷售方面的基本知識，喜歡市場策劃及拓展業務

3、為人正直，自學能力強，具備良好的人際交往能力和團隊協作精神，有較強的親和力，善于協調團體內部人際關系。

本科生工作指導思想總結 【九】

一、選題的依據：

1)本選題的理論、實際意義

國家形象，是近年從國際政治學、傳播學領域引入文化學電影學的一個新名詞，一般認為是指在一個文化交流傳播愈益頻繁的時代，一個國家的外部公眾、國際輿論和內部公眾對國家各個方面的主觀印象和總體評價，主要通過媒介和輿論傳播與表達，是國家整體實力的一種重要體現。而中國作為一個正在崛起中的大國，越來越被世界所關注，這時候更需要一個真實友好的國家形象。

但是由于意識形態原因，中國的國家形象，往往會被擁有優越傳播途徑與資源的西方媒介所抹黑，甚至扭曲。在這樣的背景下，一方面中國需要創造一種事實上更文明進步富強的中國，呈現一個現實的中國形象;另一個非常重要的方面就是要通過中國文化與世界文化的相互溝通、相互視界融合來盡可能呈現一個相對正面的中國。在這個過程中，文化往往能夠回避國家形象認知方面的硬性差異，用更加柔軟的方式塑造國家形象。這種文化塑造不僅更容易感染和影響人，而且往往也比特定的事件、人物更加持久、更加深入人心。而在所有的文化形態中，電影因為其聲畫合一、動靜合一、逼真與虛擬合一，信息傳達手段多樣、意義豐富、可理解性強、感染力強，特別是跨文化交流能力突出，在塑造國家形象方面更是具有特殊地位。

2)綜合國內外有關本選題的研究動態和自己的見解

大多西方國家都有通過民族電影來塑造國家形象和民族形象，加拿大國家電影局就明確提出，電影是加拿大的眼睛，所以電影應該關注和表述加拿大的歷史、現實、政治和文化，成為民族文化的一個有機組成部分。在國際化語境下，尤其是對于意識形態比較特殊的中國而言電影絕不僅僅是經濟，是票房;更重要的，電影還是向世界傳播中國，塑造中國形象的重要工具，它直接影響和決定中國未來的發展方向和文化安全。我們要研究如何在政治經濟文化水平的差距下突出一種民族個性，從而通過這種獨特的文化個別性來確立自己在世界電影中的位置，而這種民族個性又絕不能一味的迎合西方觀眾的獵奇心理，不能以落后的、鄉土的、閉塞的，意識形態混亂的國家形象為代價而占據市場，應該要在這種民族個性展現出一種充滿創新精神、具有生機與活力、具有濃厚民族精神與正確價值觀的當代中國形象。

二、研究內容

在論文中，主要對八十年代末至今部分在國際電影節上出彩或是在國際市場上票房成功的部分電影進行研究。研究這些影片獲得成功的因素，以及它們在傳輸民族文化與構建國家形象上的貢獻與不足。通過這樣的研究與反思，我們試圖讓中國電影在揣摩和研究西方受眾口味的同時表達我們的民族文化精神和文化價值觀，使得中國電影在以后的發展中既能被西方電影市場認同又能更好的傳播多彩并正面的國家形象。

1、八十年代末至今，在國際上有影響力的中國電影主要是通過哪些因素吸引國際關注贏得國際市場;

2、通過這些因素被認同的中國電影給世界帶去了一些怎樣的中國形象;

3、這些影片在國家形象的構建上帶給我們怎樣的反思;

4、通過這些反思，在贏得國際市場與構建良好國家形象之間，我們應該吸取哪些長處，避免哪些短處。

三、研究方法

本課題采用文獻研究法和案例分析方法進行研究。先通過文獻研究法全面正確的掌握80年代末期以來中國電影在構建國家形象上的狀況，再用案例分析法，通過對其中一些案例的分析與反思試圖尋找一種正確的國家形象構建策略。

本科生工作指導思想總結 【十】

在忙碌的大三里，無論是思想上還是在學習，工作上，生活中，我都收獲很大，現就將我這年來的情況總結如下：

我不再像大一大二時那樣迷茫、毫無目標，而是有了自己的追求和目標。在各方面都積極要求進步，愿意為信仰而奮斗。我一如的堅定自己的政治信仰，積極地爭取成為一名黨員，現如今，已是一名入黨積極分子，希望再接再厲，提高思想覺悟，成為一名真正的黨員。雖然在大三的時候已經沒有了馬克思和毛澤東鄧小平三個代表理論這類型的課，但是身為入黨積極分子，需要隨時的關心國家事實和國際重大事件。而做為一個合格的現代化學生，和社會接軌是必要的，大學生是一個國家的新興力量，必須要有靈敏的政治覺悟。正確的自我認知，積極改造自己，樹立了正確的價值觀，人生觀，世界觀，堅定自己的人生信念。

在這一年里，除了上課認真聽講，完成作業，課余時間我還會去圖書館自習。由于我們是國際貿易專業，肯定不能僅僅從書本中學得知識，知識也來源于實踐。每一次老師布置的作業，我都會認真地地完成。我始終堅信一句話機會總是留給有準備的人。我還充分利用學校的圖書館資源，在學習的空余時間堅持閱讀各類書籍、報刊、雜志，以求豐富自己的知識面，擴充相關方面的知識，拓寬自己的視野和思考問題的角度，提高學習能力，提高認知水平。這比起大一大二有了很大進步，成績也明顯有所提高。

我充滿感恩之心，努力善待身邊的每一個人，做好生活中的每一件事情。與同學和睦相處，堅持要求自己做到尊師重道，樂于助人。在與同學的相處之中，我意識到樂于助人不僅是在幫助他人，同時自身也會獲益不淺，幫助別人的同時也是在幫助自己。大學里除了學習，就是寢室里的生活了。

寢室里的生活學到的更多是課本里學不到的，在幾年一起生活的過程中，我們難免會出現矛盾。在這樣的環境中，我們更應該學習怎樣做一個社會人，怎樣體諒別人，關心別人。我學會地更多的是：應該對別人要求低些對自己要求高些。這樣會更好地與人相處。畢竟現在我們都是獨身子女。身上總有點脾氣，所以知道這樣，更應該對別人寬容些，對自己嚴格些。

大三是我過得很忙碌的一個學年，是在吶喊和掙扎中度過的一個學年，在這一年里面學習了很多的專業課，不管在學習、生活還是思想上我都以一個認真的態度去面對。大三僅僅是一個過渡期，經過大三知識的積累和心理的成熟，我相信大四的路我會走好，起碼是能走得怎么好就去努力。大三開始，我們早已進入了專業課的學習階段，這增長了我們的專業知識、拓寬了我們的專業視野。大學學習最重要的是學會學習，掌握方法，學會思考，在學習的過程中，要把握規律性、富于創造性，這也是我一直努力的方向。

總之，過去的一年是我心智走向成熟、目標逐漸清晰的一年。在這一年里，我明白了很多做人的道理，也知道自己將來做什么，該怎么做。我體會到了大學中的點點滴滴，無論是學習還是生活，對于我以后工作學習有著重要的鋪墊，讓我受益匪淺!在大學只剩最后一年的時間里，我相信我會更好地利用時間，學習各方面的知識，積極鍛煉，為畢業后踏入社會做好充足的準備。

時間匆匆流逝，轉眼就到了大三，總結過去，有苦有甜，歲月的痕跡記載在大三學年自我鑒定，希望我 寫的自我鑒定對大學生有幫助。

回首三年的大學校園生活生涯和社會實踐生活，有渴望，有追求，有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。

本人有良好道德修養，并有堅定的政治方向，我積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有可更為深刻的認識。本人遵紀守法，愛護公共財產，關心和幫助他人，并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。

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我熱愛自己的專業，還利用課余時間專修計算機專業知識，使我能輕松操作各種網絡和辦公軟件。除了在專業知識方面精益求精外，平時我還涉獵了大量網絡編程，網絡管理與維護，網頁設計等知識。并且相信在以后理論與實際結合當中，能有更大提高。

我最大的特點是誠實守信，熱心待人，勇于挑戰自我，時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。

對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學團結一致，注重配合其他學生干部出色完成各項工作，得到了大家的一致好評。

三年的大學生活，使自己的知識水平，思想境界，工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別美好大學生活，踏上社會征途的時候，我整軍待發，將以飽滿的熱情，堅定的信心，高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。

光陰似箭，一晃三年的大學生活過去了。本人從20xx年進入xx大學就讀以來，一直一嚴謹的態度和積極的熱情投身于學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發展的優秀 大學生的重要性。

要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨的領導、擁護 各項方針政策，遵守國家的法律法規及各項規章制度積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交入黨的申請書，并在黨校學習結業時被評為“優秀學員”;有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了 正確的人生觀和價值觀。

嚴格要求自己，憑著對考研目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學 ，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，作到了理論聯系實際;除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的 知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優秀的大學生而不懈奮斗。通過我的刻苦努力，在上期榮獲院設一等獎學金，并被院列為了冒尖生培養對象。

認真負責，有較好的組織能力，在擔任分團委宣傳部委員期間，工作 塌實，任勞任怨，責任心強，多次、配合部長出色的完成了院團委的宣傳活動和系內的各項宣傳活動。我結合自身的特長，積極為系增光，曾在院團委舉辦的海報制作 大賽及手抄報比賽中多次獲獎。由于工作積極努力，成績突出，被評為院“優秀共青團員” ，得到老師和同學們的一致好評。

養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和 良好的生活態度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的 閱歷，曾在寒假社會實踐中被評為“先進個人”的稱號，并在各項文娛體育活動中 多次獲獎。

不足之處就是人際交往能力較差，我在今后的學習生活中一定會不斷的鍛煉完善 自己，爭取作一名優秀的大學生。

回首大三這一年來的大學生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，執著探求，百般鍛煉，逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代大學生，并為以后的工作打下堅實的基礎。且我相信：用心就一定能贏得精彩!這段大學生活，給了我一次重新塑造自我、完善自我的機會。

我積極向黨組織靠攏，并且認真研習黨的十一屆三中全會以來的路線，方針和政策，以嚴格的態度堅持四項基本原則，特別是“三個代表”和“八榮八恥”的學習，使我從中學到了很多。

在這一年里，先后取得了會計從業資格證書和助理會計師，這對我今后的工作有很大的幫助，也是對我這一學年努力最好的肯定。功課學習，比去年有了一定的進步，學到了一定的專業知識，取得丙等獎學金并獲得“校優秀團員”稱號。

我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。這一年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。

我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發現自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，以后一定要改掉這個毛病。

時光荏苒，大三生活即將結束，馬上進入大四的學習?；仡欉@一年的學習、生活和工作，有成功的汗水，也有失敗的辛酸;有收獲的喜悅，也有失去的惆悵。正是有了這些歷練，才讓我即將走向競爭激烈的社會的時候有著以往不能比擬的自信。

我一直在加強自己的道德道德修養，并有堅定的政治方向及崇高的信仰.我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產黨領導和社會主義制度，遵紀守法、愛護公共財產、團結同學、樂于助人，并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。

我嚴格要求自己，刻苦鉆研、勤奮好學、態度端正、目標明確，同時，向老師和同學學習到一些有用的學習方法，不斷改進，提高自己的學習效率。這一年來，除了專業知識的學習外，通過對在圖書館借的課外書的閱讀，擴展了自己專業以外的知識。只有一年就要畢業了，我也和大多數同學一樣迷茫過：是就業好呢?還是繼續深造?通過這大三一年的深思熟慮，我準備好好把大學最后一年充分把握，充實自己，畢業以后先就業在深造。

我崇尚質樸的生活，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有著嚴謹的生活習慣和生活作風，樂于助人，誠實守信，與老師、同學相處得十分融洽。

當然，我也有自己的不足之處，那就是做事有時候會優柔寡斷，不能果斷、大膽的放開手去做事。在今后的日子里，我會從自身找原因，改進缺點不足，繼續努力，不斷進取，以飽滿的熱情去迎接我人生的新旅程，迎接和珍惜我大四的生活。

本科生工作指導思想總結 【十一】

為進一步貫徹落實“全國衛生系統開展優質護理服務示范工程”活動的相關文件，深化拓展“優質護理示范工程”活動的工作內涵，科室參加護理部關于“20xx年宿州市立醫院全面推行優質護理服務工作計劃要求”，總結上一年科室開展優質護理示范工程活動的經驗，結合示范病房按分級護理服務項目收費，制定具體服務計劃：

一、指導思想

深以科學發展觀為指導，全面深化“以病人為中心”，緊緊圍繞“改革護理模式，履行護理職責，深化優質護理服務，提高護理服務水平”的工作宗旨，認真落實規范臨床護理工作，切實加強基礎護理，努力為患者提供無縫隙、連續性、安全優質、滿意的護理服務。

二、工作目標

1、基礎護理合格率≥95%（合格90分）。

2、患者對護理工作滿意度≥95%（合格90分）。

3、病情環境達到“整潔、舒適、安全、安靜、溫馨”。

4、護理技術達標率95%（操作合格90分，理論合格85分）。

5、健康覆蓋率100%，患者對健康教育知識的知曉率≥85%。

6、陪護率≤30%。

7、護士對分管病人做到“十知道”。

三、具體實施措施

加強基礎護理及分級護理的管理落實

（1）、公開基礎護理服務項目：責任護士能主動巡視病房，幫助病人解決問題，主動向病人及家屬介紹每日護理計劃。

（2）根據每周工作安排，落實護理工作。日常護理工作由護士和或助理護士完成，治療性護理由責任護士完成。

（3）巡視單記錄體現動態觀察。

（4）對新入院的病人實行首迎制度，責任護士應在10分鐘內到病人床前看望患者。

（5）責任護士必須做到掌握患者的基本情況、既往史、飲食睡眠及排泄醫學診斷、陽性檢查及主要的陽性體征、主要的護理要點、常見的并發癥的預防、主要的康復指導計劃、患者的生活自理能力、心理狀態。

（6）對出院患者做好出院指導，協助辦理出院手續，主動送到電梯口或病房門口，特殊患者出院后定期進行電話回訪。

（7）動員家屬減少陪護人數和時間。

本科生工作指導思想總結 【十二】