畢業季的手抄報內容（推薦13篇）
發表時間：2019-12-28畢業季的手抄報內容（推薦13篇）。
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學習能讓我們獲取知識，變得更加聰明，上進。下面是小編收集整理的關于學習手抄報內容，希望對您有所幫助！
關于學習手抄報內容
近現代名人讀書方法
一、魯迅的“跳讀”法：
魯迅先生認為：“若是碰到疑問而只看那個地方，那么無論到多久都不懂的，所以，跳過去，再向前進，于是連以前的地方都明白了?！边@種方法是對陶淵明的“不求甚解”讀書方法的進一步發揮。它的好處是可以由此節省時間，提高閱讀速度，把精力放在原著的整體理解和最重要的內容上。
二、老舍的“印象”法：
老舍說：“我讀書似乎只要求一點靈感?！∠笊跫选闶呛脮?，我沒功夫去細細分析它……?！∠笊跫选袝r候并不是全書的，而是書中的一段最入我的味;因為這一段使我對全書有了好感;其實這一段的美或者正足以破壞了全體的美，但是我不管;有一段叫我喜歡兩天的，我就感謝不盡?！?/p>
三、華羅庚的“厚薄”法：
華羅庚主張：讀書的第一步是“由薄到厚”。就是說，讀書要扎扎實實，每個概念、定理都要追根求源、徹底清楚。這樣一來，本來一本較薄的書，由于增加了不少內容，就變得“較厚”了，這是“由薄到厚”。這一步以后還有更為重要的一步，即在第一步的基礎上能夠分析歸納，抓住本質，把握整體，做到融會貫通。經過這樣認真分析，就會感到真正應該記住的東西并不多，這就是“由厚到薄”這樣一個過程，才能真正提高效率。
四、楊振寧的“滲透”讀書法：
楊振寧教授認為：既然知識是互相滲透和擴展的，掌握知識的方法也應該與此相適應。當我們專心學習一門課程或潛心鉆研一個課題時，如果有意識地把智慧的觸角伸向鄰近的知識領域，必然別有一番意境。在那些熟悉的知識鏈條中的一環，則很有可能得到意想不到的新發現。對于那些相關專業的書籍，如果時間和精力允許，不妨拿來讀一讀，暫弄不懂也沒關系，一些有價值的啟示，也許正產生于半通之中。采用滲透性學習方法，會使我們的視野開闊，思路活躍，大大提高學習的效率。
五、白壽彝的“研讀”法：
著名史學家白壽彝認為，“讀書之讀，似應理解為書法家讀貼讀碑之讀，畫家讀畫之讀，而不是一般的閱覽或誦習。”
馮亦代說：“我在看書時，每逢看到好處，不免自己的身心也進入書中的‘角色’。好像演員在舞臺上演戲，演到好處，不由得為所飾劇中人的‘角色’左右”。
六、余秋雨的“畏友”讀書法：
散文家余秋雨提出：“應該著力尋找高于自己的‘畏友’，使閱讀成為一種既親切又需花費不少腦力的進取性活動。盡量減少與自己巳有水平基本相同的閱讀層面，樂于接受好書對自己的塑造。我們的書架里可能有各種不同等級的書，適于選作精讀對象的，不應是那些我們可以俯視、平視的書，而應該是我們需要仰視的書。
學習的演講稿
親愛的叔叔阿姨們：
我今天很榮幸站在這個講臺上，既然老師要求我做個講話，我就應老師的要求，做一個簡短的經驗交流。
英語，它和語文數學不同，它是一種語言，需要每天用心去讀，去記。學習英語就像學音樂、打網球、游泳、開車一樣，有效地、定期地、反復地練習是掌握這門技能的關鍵。還有就是課文。這次考試做完了聽力其余部分都是填空，而內容基本都是課文里的句型，由此看來，練好基本功是學好英語的必要條件，沒有扎實的英語基礎，就談不上繼續學習，更談不上有所成就。要想基本功扎實，必須全神貫注地上課認真聽講,上好每一英語節課，提高課堂效率，腳踏實地、一步一個腳印做到五到：心到、手到，耳到、眼到。
另外，回家后認真復習也是能否學好英語的一大要素學英語，詞匯的記憶是更必不可少的，詞匯是學好英語的基礎，沒有了詞匯，也就談不上句子，更談不上文章。我在家里每天堅持記憶一定量的詞匯，過幾天再回頭復習一次，這樣周期循環，反復記憶，經常使用，就會變短時記憶為長時記憶并牢固掌握。需要注意的是，這種方法一旦開始，就一定要堅持下來，千萬不能半途而廢，切不可三天打魚，兩天曬網。
這里再教大家一招：把枯燥乏味的英語字母變成鮮活有趣的東西,寓學習與娛樂之中的記憶單詞的方法?可以把幾個單詞用漢英混用的方法編成順口溜串起來?如果用一個順口溜把生詞連起來記,就會感到效果也就好多了，我就是用這樣的方法，記住了大量單詞。
總之，如果你帶著一顆快樂、熱情的心、有效地去學英語，就一定能成功！
學習的古詩
1、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛
2、發奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾
3、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪
4、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元
5、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠——諸葛亮
6、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國志》
學習的作文
學習能讓我們獲取知識，變得更加聰明，上進。同時，在學習的過程中，我們也在提高自己的閱讀能力。我也一樣。在學習的過程中，我了解了更多知識。以前，我非常不愛看書，是我的一位女同學帶領我學會了看書，她甚至把我們全班都帶領起來會看書了。她的成績很好，寫作很棒，是我們班的才女。她只要端起一本書，就舍不得放下，我們都稱她為書的超級粉絲。我看她這么愛看書，漸漸得，我也對書著了迷。
以前，我的朗讀能力很差，總是讀錯字，或者么加字，漏字，使我自己都失去了信心。當我起來讀時，我自己都覺得很尷尬，老是加字，漏字。當我在對學習豎起信心的時候，我喜歡上了閱讀。讀著讀著，我的朗讀水平好了很多，不像以前那樣漏字了，我好開心！
快樂學習不僅要學會閱讀，還要學會問。不懂的題目問老師，問同學，或者查資料，問到弄懂為止。這也是快樂學習得一種方法。
學習座右銘
1、有時候，灑脫一點，眼前便柳暗花明；寬容一點，心中便海闊天空。身邊的世界往往比我們想象的要睿智與寬容。
2、師傅領進門，學藝在自身。
3、生活就像海洋，只有意志將強的人才能到達彼岸。
4、相信自己，一定能成功。
5、不要自卑，你不比別人笨。不要自滿，別人不比你笨。
6、高考是一個實現人生的省力杠桿，此時是你撬動它的最佳時機，并且以后你的人生會呈弧線上升。
7、從哪里跌倒，從哪里爬起。
8、信心來自于實力，實力來自于勤奮。
9、只要更好，不求最好！奮斗是成功之父。
10、高考是匯百萬人參加的一次練習。
11、高三不再有，勸君珍惜之。一年之經歷，終身之財富。
12、超越自己，向自己挑戰，向弱項挑戰，向懶惰挑戰，向陋習挑戰。
13、練習就是高考，高考就是練習。
14、面對機遇，不猶豫；面對抉擇，不彷徨；面對決戰，不懼怕！
15、冰凍三尺，非一日之寒，成大事者不拘小節。
16、成功是努力的結晶，只有努力才會有成功。
17、眼要看遠，腳要近邁。
18、人不能創造時機，但是它可以抓住那些已經出現的時機。
19、知識就是力量。
20、永遠不要以粗心為借口原諒自己。
21、一份耕耘，一份收獲。
22、過程用心，結果隨緣。
23、是金子總會發光。
24、精誠所至，金石為開。
25、圣人與常人之間往往只相差一小步，而這一小步卻往往需要非凡的毅力才能趕上。
26、高三是集體戰斗與個人成就的時期。
27、成功的道路上充滿荊棘，苦戰方能成功。
28、相信自己的目標，努力，努力，在努力！
29、失敗是成功之母！
30、世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。
31、學習是苦根上長出來的甜果。
32、沒有不會做的事，只有不想做的'事。
33、人若有志，就不會在半坡停止。
34、寶劍鋒從磨礪出，梅花香苦自苦寒來。
35、試試就能行，爭爭就能贏。
36、決定心理的那片天空是否陰霾甚至是烏云密布的唯一因素是你自己，不能讓自己永遠有一個陽光燦爛的心情的人本身就是一個失敗。
37、成功永遠屬于一直在跑的人。
38、人行猶可復，歲月難可追。
39、讀萬卷書，行萬里路。
40、名列前茅是銀，日新月異是金。
41、好好學習天天向上。
42、三人行必有我師焉。
43、天才是百分之九十九的汗水加百分之一靈感。
44、心存感激，永不放棄！即使是在最猛烈的風雨中，我們也要有抬起頭，直面前方的勇氣。因為請相信：任何一次苦難的經歷，只要不是毀滅，就是財富！
45、緊張而有序，效率是關鍵。
46、作為一次經歷，失敗有時比成功更有價值。失敗可以給我們留下更深刻而持久的記憶和思考。
47、讀書要專心，做事要用心，做人要盡心，待人要誠心
48、路，是自己走出來的；機會是自己創造出來的。
49、高考著實是一種豐收，它包蘊著太多的內涵。無論高考成績如何，你的成長與成熟是任何人無法改變的事實，這三年的辛勤走過，你獲得的太多太多。
50、生命是不能害羞的，害羞就成不了氣候，錯過自己的天才，生命因此將是一場浪費。
51、一分辛勞，一分收獲。
52、只要功夫深，鐵棒磨成針。
53、人生的道路不會一帆風順，事業的征途也充滿崎嶇艱險，只有奮斗，只有拼搏，才會達到成功的彼岸。
54、仰望天空時，什么都比你高，你會自卑；俯視大地時，什么都比你低，你會自負；只有放寬視野，把天空和大地盡收眼底，才能在蒼穹泛土之間找到你真正的位置。無須自卑，不要自負，堅持自信。
55、平日從嚴，高考坦然。
56、開啟高考成功之門，鑰匙有三。其一：勤奮的精神；其二：科學的方法；其三：良好的心態。
57、少壯不努力，老大徒傷悲。
58、世上無難事，只要肯登攀。
59、積一時之跬步，臻千里之遙程。
60、爭取時間就是爭取成功，提高效率就是提高分數。
61、書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。
62、悲觀些看成功，樂觀些看失敗。輕松些看自己，寬容些看別人。理智些看問題，純真些看人生。
63、高考是比知識、比能力、比心理、比信心、比體力的一場綜合考試。
64、只有堅持才能獲得最后的成功。
65、向競爭挑戰，向壓力挑戰，更要向自己挑戰時間就是一切。
66、在強者的眼中，沒有最好，只有更好。
67、智者千慮，必有一失；遇者千慮，必有一得。
68、擁有一顆平常心；泥土也能變黃金。
69、信心是成功的一半。
70、學而不思則罔，思而不學則殆。
71、勤奮是學習的枝葉，當然很苦，智慧是學習的花朵，當然香郁。
72、自信是成功的先決條件。
73、不必每分鐘都學習，但求學習中每分鐘都有收獲。
74、善待你的愛好，別讓它們為學習讓路，要讓它們替學習服務。
75、失敗乃成功之母。
76、更快、更高、更強。領先就是金牌。
77、時間就是金錢。
78、不問收獲，但問耕耘！天道酬勤。
79、生命之中最快樂的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懶散，而非失敗。
80、有志者事竟成。
81、淡薄功利，輕裝前進；不計付出，堅韌不拔；不達目的，誓不罷休。
82、自信，是無盡智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驛站。
83、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
84、忍一時風平浪靜，退一步海闊天空！
85、不求做的最好，但求做的更好。
86、人人為我，我為人人。
87、健康身體是基礎，良好學風是條件，勤奮刻苦是前提，學習方法是關鍵，心理素質是保證。
88、有志者，事競成；苦心人，天不負。
89、人活著就要快樂。
90、只求、少丟分，不說、得高分！
91、一分耕耘，一分收獲，未必；九分耕耘，會有收獲，一定！
92、哪怕我是一顆小星星，我也要讓它閃光發亮！
93、對于18歲的我們來說，有些事情的確會影響我們的一生，但是沒有一件事能決定我們的一生！
94、總想贏者必輸，不怕輸者必贏。
95、沒有平日的失敗，就沒有最終的成功。重要的是分析失敗原因并吸取教訓。
96、有高水平的集體，才有高水平的個人。
97、人，最大的敵人是自己。
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白天，鳥兒們在枝頭穿梭嗚叫，在藍天下自由飛翔，到了晚上，它們和我們人一樣也要休息、睡覺，恢復體力，不過它們睡覺的'姿勢可是各不相同哦!
美麗的綠頭鴨和天鵝們，白天在水中捕食、戲耍，夜晚休息時也離不開它們最愛的水面。它們把優美的長脖子彎曲著，將頭埋在翅膀里，然后讓自己漂浮在水面上，一邊做著美夢，一邊隨波逐流，好不悠閑。
鶴、鸛、鷺等長腿鳥總是單腳獨立而睡，累了再換另一只腳，是勞逸結合的典范。
鷓鴣休息時喜歡成群圍成一個大圈，然后一律頭朝外尾向內。這樣，不管敵人從哪個方向襲來，它們都能及時發現并逃走。
畫眉、百靈等叫聲悅耳的小鳥，睡覺時通常彎下兩腿，爪子則彎曲起來牢牢地抓住枝條，所以不用擔心它們會從樹上摔下來。
而貓頭鷹這種“值夜班”的猛禽，你總能在白天看見它睜一只眼，閉一只眼，站立在濃密的樹枝上，其實這時它正在睡覺呢。貓頭鷹的睡覺姿勢是不是很另類啊，它這樣可是為了時刻監視周圍環境防備著敵人的襲擊哦!
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開封，它是黃河邊上一顆璀璨的明珠。
開封一個并不是特別繁華的都市，可它卻擁有深厚的文化底蘊，迄今已有2700多年的歷史，歷史遺存眾多，是一座中外文明的歷史古城;開封境內河流密布，黃河穿境而過，市區湖光水色，猶如顆顆明珠，是著名的北方水城;悠久的.歷史留給開封眾多的文物古跡，人文景觀，加之近年來對旅游資源的有序開發，使開封成為名副其實的優秀旅游城;開封飲食文化源遠流長，風味小吃文明遐邇，是中原著名的美食城。每年秋天大街小巷菊花盛開，開封是一座令中外游人向往的美麗菊城.
美麗的開封有壯觀的龍亭，有莊嚴的相國寺，有美麗的汴京公園，有最令開封人自豪的是高大雄偉鐵塔。
鐵塔坐落在城內東北角，是一座大型琉璃磚塔，遠望似鐵鑄，故稱“鐵塔”。它建于北宋時期，距今已有九百多年歷史。
鐵塔以卓絕建筑藝術聞名中外，八角十三層，層層開窗。塔身挺拔，裝飾華麗，飛檐凌空，懸鈴叮當。鐵塔通體遍砌彩色琉璃磚，上雕精美的圖案，有佛像、飛天、降龍、麒麟、花卉等，一個個造型優美，活潑生動。鐵塔高55.88米，是我國最高的琉璃塔。塔內有登道，人們在塔里行動，猶如在田螺殼里一樣十分有趣。登到塔頂，極目遠望，可見大地似茵，黃河如帶。游人飄然如在天外。
鐵塔，一部精美絕倫的杰作!
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關于環保手抄報內容
生活環保方法（一）
一起來看看日常生活中的一些環保小方法，做個環保小衛士：
(1)順手關水龍頭——洗手擦肥皂時，要關上水龍頭。不要開著龍頭用長流水洗碗洗衣服?？匆娐┧凝堫^一定要擰緊它。
(2)一水多用——盡量使用二次水。例如，淘米或洗菜的水可以澆花;洗臉、洗衣后的水可以留下來擦地、沖廁所。多淋浴，沐浴節水且更衛生。
(3)在馬桶的水箱里放一個可樂瓶。----如果您家沖水馬桶的容量較大，可以在水箱里放一個裝滿水的可樂瓶，你的這一小小行動每次可節約1.25升水。
(4)少用洗潔精——大部分洗滌劑是化學產品，會污染水源。洗餐具時如果油膩過多，可先將殘余的油膩倒掉，再用熱面湯或熱肥皂水等清洗，這樣就不會讓油污過多地排入水道了。有重油污的廚房用具也可以用蘇打加熱水來清洗。
(5)不要讓電視機長時間處于待機狀態——待機狀態指的是，只用遙控關閉，實際并沒有完全切斷電源。每臺彩電待機狀態耗電約1.2瓦/小時。
(6)用溫水煮飯——用溫水煮飯，可省電30%。電飯鍋的內鍋與電熱盤要及時清洗。電飯鍋用完立即拔下插頭，既能省電，又能延長使用壽命。
(7)爭做公交族或自行車族——多利用公車、地鐵、電車等公共交通工具，既可節約汽油，又可減少汽車尾氣排放帶來的`大氣污染，還可以緩解交通堵塞。有私家車的人盡量使用無鉛汽油，因為鉛會嚴重損害人的健康和智力。
(8)選購綠色食品——很多蔬菜水果都噴灑過農藥、化肥，還有很多食品使用了添加劑。這樣的食品會危害健康和智力。所以，要選購不施農藥、化肥的新鮮果蔬，少吃含防腐劑的方便快餐食品、有色素的飲料和添加劑的香脆零食?；蛘哒J準“綠色食品”標志選購食品也行。
(9)選無磷洗衣粉——含磷洗衣粉進入水源后，會引起水中藻類瘋長，水中含氧量下降，水中生物因缺氧而死亡。水體也由此成為死水、臭水。
(10)買充電電池——我們日常使用的電池是靠化學作用，通俗地講就是靠腐蝕作用產生電能的。當其被廢棄在自然界時，這些物質便慢慢從電池中溢出，進入土壤或水源，再通過農作物進入人的食物鏈。用完的干電池攢到30公斤后，可聯系當地垃圾回收中心回收。
(11)拒絕過度包裝——不少商品如化妝品、保健品的包裝費已占到成本的30%~50%。過度包裝加重了消費者的經濟負擔，增加了垃圾量，污染了環境。
(12)自帶菜籃買菜——買東西時少領取塑料購物袋，上街購物時帶上布袋子或菜籃子。
如何節約紙（二）
節約每一張紙，保護森林資源節約每一張紙，保護森林資源，我們認為可以改進的方法：
1、將舊練習本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本，
2、收集用過的草稿紙和舊作業本及試卷，找到合適的途徑，送到造紙廠重新加工成可以使用的紙張。
3、節約用紙，把草稿紙寫滿，不要只寫幾個數字就扔掉。
4、盡量節約用紙，無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。
5、在廢報紙上練習寫毛筆字和畫國畫。
6、有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活。
7、盡量不用一次性碗筷。()
8、方便筷或竹簽使用后可以回收利用，做成工藝品。
小學生環保作文（三）
在我們身邊，現在已經開始了保護綠化，要環保，要綠色，現在馬路上很多很多，現在有溫室效應，冰川融化等等。環?，F在對我們來說已經很重要了，我們要從小事做起，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，要多種樹種花，少開汽車，多走路等……就說其中一個多種樹種花，如果多種的話既環保又美觀真是一舉兩得，樹可以吸入二氧化碳，呼出氧氣，向外國他們早就開始了環保，但要真正環保就需要從自己做起。寫字的紙不要亂扔，可以拿去賣掉。記得又一次我也沒做到環保，就是我本子上亂涂亂畫好了就扔掉，我扔了好多好多，媽媽看見了就說：“你怎么亂扔紙呢？這些都是用錢買來的，不能隨便亂扔還有這些紙可以回收再利用，你不能這么浪費多可惜啊！”媽媽邊說我邊低下頭認錯，我自己也知道錯了，我不該亂浪費，這些都是用錢來買的。這就是我不環保的錯誤，真是不應該浪費??！從那以后，我就沒再浪費過了。
你們知道了嗎？地球的志愿是非常有限的，我們要保護起來，我現在可是環保自愿者，我家里也養了許多的花花草草，真是綠色家園，我還要宣傳別人也來加入環保自愿者，最后一句，我們一定要環保，地球資源是有限的。
環保格言（四）
1、地球只有一個，失去它，我們到哪里去尋找家園。
2、綠化做得好，染污就減少。垃圾分類放，環境有保障。
3、愛護環境，保護地球，讓我們托起雙手共同撐起一片蔚藍的天空。
4、請高抬貴腳，聽，小草在哭泣!
5、誰能忍受每天戴著防毒面具過日子？——還空氣清新吧!
6、天空是小鳥家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。
7、讓地球媽媽永遠年輕美麗。
8、把綠色帶到世界每一個角落，讓綠色流入人們心中。
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重陽日寄韋舍人
【唐】趙嘏
節過重陽菊委塵，江邊病起杖扶身。
不知此日龍山會，誰是風流落帽人。
重陽日示舍弟
【唐】趙嘏
多少鄉心入酒杯，野塘今日菊花開。
新霜何處雁初下，故國窮秋首正回。
漸老向人空感激，一生驅馬傍塵埃。
侯門無路提攜爾，虛共扁舟萬里來。
旅中過重陽
【唐】朱慶馀
一歲重陽至，羈游在異鄉。登高思舊友，滿目是窮荒。
草際飛云片，天涯落雁行。故山籬畔菊，今日為誰黃。
重陽日陪韋卿宴
【唐】朱灣
何必龍山好，南亭賞不暌。清規陳侯事，雅興謝公題。
入座青峰近，當軒遠樹齊。仙家自有月，莫嘆夕陽西。
奉和九月九日登慈恩寺浮圖應制
【唐】樊忱
凈境重陽節，仙游萬乘來。插萸登鷲嶺，把菊坐蜂臺。
十地祥云合，三天瑞景開。秋風詞更遠，竊捓摯翟鍘?
九日登巴臺
【唐】白居易
黍香酒初熟，菊暖花未開。
閑聽竹枝曲，淺酌茱萸杯。
去年重陽日，漂泊湓城隈。
今歲重陽日，蕭條巴子臺。
旅鬢尋已白，鄉書久不來。
臨觴一搔首，座客亦徘徊。
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手抄報，是指新聞事業發展過程中出現的一種以紙為載體、以手抄形式發布新聞信息的報紙，是報紙的原形，又稱手抄新聞。下面是關于閱讀手抄報的內容，歡迎閱讀！
暑假閱讀內容：
城南舊事里的英子是城南舊事里的英子是個天真可愛的小姑娘，也是個即善良又樂于助人的小女孩。
先說說她的善良吧?；莅拆^有個女子，別人都把她稱為瘋子，都不愿跟她說上一句話，而善良而天真的英子卻愿意與秀貞做朋友。還幫秀貞找到了她的女兒小桂子——妞兒，現在讓我來告訴你英子與妞兒是怎樣成為朋友的吧。從中同時也能看出英子的善良，是妞兒買東西買好回家的時候，幾個男孩子攔住了她，非要妞兒唱一段才肯放她走。英子見了就憤憤不平，把他們趕走了，因此她們倆成了一對好朋友了。
還有很多地方能看出英子的善良，英子看見一個小偷將要被槍斃，她感到很難過，因為這個小偷是因為家里實在太窮，才偷別人東西的。
最后英子是如此的鎮定。英子得知父親的花謝了時是如此的鎮定，這時我分不清自己是高興還是難過，因為我為英子的鎮定而高興，為英子父親的花謝了而難過。
《城南舊事》里的英子給我們帶了個好榜樣，以后我一定會向英子一樣做一個善良的人。
讀書小故事：顧炎武自督讀書
“天下興亡，匹夫有責。”這個家喻戶曉的名言，是由明末清初的愛國主義思想家、著名學者顧炎武最先提出的。
顧炎武自幼勤學。他6歲啟蒙，10歲開始讀史書、文學名著。11歲那年，他的祖父蠡源公要求他讀完《資治通鑒》，并告誡說：“現在有的人圖省事，只瀏覽一下《綱目》之類的書便以為萬事皆了了，我認為這是不足取的?！边@番話使顧炎武領悟到，讀書做學問是件老老實實的事，必須認真忠實地對待它。顧炎武勤奮治學，他采取了“自督讀書”的措施：首先，他給自己規定每天必須讀完的卷數；其次，他限定自己每天讀完后把所讀的書抄寫一遍。他讀完《資治通鑒》后，一部書就變成了兩部書；再次，要求自己每讀一本書都要做筆記，寫下心得體會。他的一部分讀書筆記，后來匯成了著名的《日知錄》一書；最后，他在每年春秋兩季，都要溫習前半年讀過的書籍，邊默誦，邊請人朗讀，發現差異，立刻查對。
他規定每天這樣溫課200頁，溫習不完，決不休息。
閱讀的好處勵志名言警句
1、每一本書都是一個用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了。
2、熱愛書吧——這是知識的泉源！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷 心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人。
3、理想的書籍，是智慧的鑰匙。
4、閱讀使人充實；會談使人敏捷；寫作與筆記使 人精確。史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數學使人精細；博物使人深沉； 倫 理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯。
5、生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
6、和書籍生活在一起，永遠不會嘆氣。
7、書，讀的越多而不假思索，你就會覺得你知道得很多；但當你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。
8、書，是人類共同的精神財富，是人類進步的階梯。
9、閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作使人精確。
10、讀書破萬卷，下筆如有神。
11、不敢妄為些小事，只因曾讀數行書。
12、一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。
13、閱讀的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。
14、一本書像一艘船，帶領我們從狹獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。
15、立身以立學為先，立學以讀書為本。
16、讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。
17、讀書時，我愿在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。
18、當一個人只有很有限的時間供自己支配時，他自然會花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我總要抽出一些時間和我的兒子一塊玩，一塊讀書。
19、讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。
20、任何時候，我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。科學是奧妙無窮的。
閱讀的好處
閱讀過程是閱讀個體的感悟和體驗建構的過程，是一種再創造，它帶有強烈的個性特征。文本總是存在著某些“空白”和“不確定性”，因而讀者閱讀鑒賞過程中有著充分的能動性，存在著自由發揮的極大空間；由于人們的立場觀點、思想感情、生活經驗、文化修養、藝術趣味不同，對作品的理解和鑒賞也不同，存在著主觀的差異；其面對文本所使用的方法和表現出的興趣與深度等也都因人而異，其鑒賞過程和結果也是千差萬別的。真所謂“看人生因作者不同，看人生又因讀者不同。就如一本《紅樓夢》單是命意，就因讀者的眼光而有種種不同：經學家看見淫，道學家看見《易》，才子看見纏綿，革命家看見排滿，流言家看見宮闈秘事……”（魯迅語）西方諺語說“有一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，我國古人也有所謂“仁者見仁，智者見智”、“詩無達詁”的說法。新課標也指出：語文課程豐富的人文內涵對學生精神領域的影響是深廣的，學生對語文材料的反應又往往是多元的。總之，對文本解讀必會產生“多元”的。那么，如何有效進行文本多元解讀，使學生在多元化的解讀過程中，張揚個性、完善人格、塑造人文精神呢？
發揚民主教學，建構文本多元解讀平臺。要想讓學生在多元解讀文本過程中彰顯個性的風采，前提就是要求教師尊重學生的主體地位，最大限度地尊重學生的主體感受，建構文本多元解讀平臺。
我國傳統的“師道尊嚴”的觀念，往往是教師居高臨下，我教你學、我說你聽的.單向傳遞造成了師生之間的不平等性和情感、心理上的距離感。這種師生角色地位的恒定化，桎梏了學生的個性，束縛了學生的創造性思維，極大地影響了教學效果的提高。如某位語文老師在教完《木蘭詩》一課時，一位男生舉手說：“老師，我有一個問題不懂。古代女子都是纏足的，三寸金蓮，走路都很困難。木蘭怎么還能夠參軍打仗？”老師聞說便敷衍了事地說：“噢，那可是書上寫的，可能是木蘭沒有纏足吧?！钡@位男生卻追根問底：“木蘭可是個很聽話，很孝順的孩子啊！怎么會不聽父母的話，而不纏足呢？”老師這時可不耐煩了，說：“我們只要學懂這篇課文，至于木蘭有沒有纏足我們就不必去討論了。”這位男生說：“可是，老師，這樣不就違背事實，不真實了嗎？……”這位老師聽了，沉不住氣了，他以訓斥的口吻對學生說：“學習這篇課文，你只要理解木蘭的性格特點就可以了，別的問題不是這篇課文要寫的。你用不著去多想。坐下！”就這樣，一句“用不著去多想”重挫了學生的個性，一聲“坐下”傷害了學生學習積極性和自尊心，一頓訓斥猶如一盆冷水澆滅了學生探索的火花。由此看來，一名教師在學生成長中的作用是多么重要，他可以引導學生多角度地進行探索，也可以壓抑孩子們探索的童心。
現代教育觀念和教學實踐強調教師要以民主的作風對待學生。“教學民主化”的一個重要標志就是尊重和發展學生的個性特長，健全和完善學生的人格品質。正如語文新課標所指出：“學生是學習和發展的主體。語文課程必須根據學生身心發展和語文學習的特點，關注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知欲，充分激發學生的主動意識和進取精神?！币虼?，我們教師在教學過程中，要積極實施民主教學，做學生“主體的守護者”，呵護學生的個性，讓學生敢想，敢說，敢為，促使學生可持續發展。如一位教師教學《變色龍》一課，剛討論完警官奧楚蔑洛夫的性格特征。學生A舉手發言：“我覺得警官奧楚蔑洛夫并沒有斷錯案，赫留金才是罪有應得。”老師在對學生A的提問作了肯定和鼓勵后問：“你這么說的依據是什么？”學生A說：“開始時，小狗一副的可憐相；而赫留金卻得意洋洋，完全沒有受了害的感覺。我認為他想嫁禍小狗以獲得一筆賠償費?！边@個發言轟動了教室，極大地激發了全班同學探索的好奇心。教師因勢發問：“對于這位同學的說法，大家有什么補充或不同的意見嗎？”學生們紛紛搜尋文中相關內容，不久便有多名學生舉手。
閱讀的好處日記
你們知道讀書有什么好處嗎？它就像一盞為你準備的明燈，讓你知道前方的道路。有些人說：“書，它會給你帶來好處。”假如，你遇到困難，書可以幫你解答出來，有時書也可以讓你知道，古代的事情，書上的知識你知道了，可以在生活中去做，書上的東西可以用在生活之中，例如在野外遇到野獸，你可以從書中學到的用火，火可以把野獸嚇跑，這樣你就會自防，有知識的人不比沒知識的強嗎？有知識不比沒知識的好嗎？一本書就像你的朋友，常常打開看看它，書呀！它也并不是萬能的，一定要把所有的知識集中在一起，才能懂很多事。
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一、關于端午節手抄報內容：端午節的來歷
農歷五月初五是端午節。兩千多年來，端午節一直是一個多民族的全民健身、防疫祛病、避瘟驅毒、祈求健康的民俗佳節。
端午節又名端陽節、重午節，據傳是中國古代偉大詩人、世界四大文化名人之一的屈原投汩羅江殉國的日子。兩千多年來，每年的農歷五月初五就成為了紀念屈原的傳統節日。史料記載，公元前278年農歷五月初五，楚國大夫、愛國詩人屈原聽到秦軍攻破楚國都城的消息后，悲憤交加，心如刀割，毅然寫下絕筆作《懷沙》，抱石投入汨羅江，以身殉國。沿江百姓紛紛引舟競渡前去打撈，沿水招魂，并將粽子投入江中，以免魚蝦蠶食他的身體。這一習俗綿延至今，已有兩千多年。
二、關于端午節手抄報內容：端午節節日名稱有哪些?
據統計，端午節的名稱叫法達二十多個，如有端五節、端陽節、重五節、重午節、當五汛、天中節、夏節、五月節、菖節、蒲節、龍舟節、浴蘭節、屈原日、午日節、女兒節、地臘節、詩人節、龍日、午日、燈節、五蛋節等等。
端午節
“端”字有“初始”的意思，因此“端五”就是“初五”。而按照歷法五月正是“午”月，因此“端五”也就漸漸演變成了“端午”。《燕京歲時記》記載：“初五為五月單五，蓋端字之轉音也?！?/p>
端陽節
據《荊楚歲時記》記載，因仲夏登高，順陽在上，五月正是仲夏，它的第一個午日正是登高順陽天氣好的日子，故稱五月初五為“端陽節”。
重午節
午，屬十二支，農歷五月為午月，五、午同音，五、五相重，故端午節又名“重午節”或“重五節”，有些地方也叫“五月節”。
龍舟節
在古代南方地區，有一種鑄造銅鼓的習俗，這種習俗從云南到兩廣、閩、贛都有保留(江西有個縣就叫“銅鼓”)，甚至到菲律賓、馬來西亞、印尼、越南都有。這些銅鼓的鼓面和鼓身保留了大量紋飾，其中最令人印象深刻的，就是鼓身部分鮮明的“船紋”?？脊艑W家聞宥、馮漢驥、汪寧生等人已經論證，這些船紋就是“我國普遍存在的龍舟競渡之俗的寫照”。
當五汛
在上海部分農村，靠杭州灣北岸一帶區域，如奉賢、南匯等地區，習慣上稱“端五節”為“當五汛”。
天中節
此名稱根據陰陽術數而來。明代田汝成《西湖游覽志余?卷二十?熙朝樂事》：“端午為天中節”，是因為午日太陽行至中天，達到最高點，午時尤然，故稱之為“天中節”。日本以五月五日為“男兒節”，可能也是據天中節而來，因其認為只有男子秉承天地中通之氣。
浴蘭節
端午時值仲夏，是皮膚病多發季節，古人以蘭草湯沐浴去污為俗。漢代《大戴禮》云：“午日以蘭湯沐浴”。
解粽節
古人端午吃粽時，有比較各人解下粽葉的長度，長者為勝的游戲，故又有“解粽節”之稱。
女兒節
明沈榜《宛署雜記》：“五月女兒節，系端午索，戴艾葉、五毒靈符。宛俗自五月初一至初五日，飾小閨女，盡態極研。出嫁女亦各歸寧。因呼為女兒節。”
端禮節
在湘南地區沿古俗，于在在夏日來臨之時的“五月初五”，在門上掛艾葉，用艾葉洗澡驅蚊的一個洗禮。人們認為經過洗禮，可以驅走瘧疾，能夠安全的渡過這個夏日多蚊的季節。
菖蒲節
古人認為“重午”是犯禁忌的日子，此時五毒盡出，因此端午風俗多為驅邪避毒，如在門上懸掛菖蒲、艾葉等，故端午節也稱“菖蒲節”。
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趣味語文：同音字對聯
云朝 朝朝朝 朝朝朝消 ( 朝 有時作"潮")
yunchao zhaozhaochao zhaochaozhaoxiao
潮長 長長長 長長長落 ( 長 有時作"常")( 長 有時作"漲")
chaozhang changchangzhang changzhangchangluo
另有相似一聯：
海水朝朝朝 朝朝朝朝落 ( 朝 有時作"潮")
haishuizhaozhaochao zhaozhaochaozhaoluo
浮云長長長 長長長長消 ( 長 有時作"常")( 長 有時作"漲")
fuyunchangchangzhang changchangzhangchangxiao
趣味語文：怪體詩如何讀?
龍
虎虎
望
山山山
湖湖湖湖湖
海海海海
會
仙仙仙仙仙仙仙仙
(一龍二虎望三山，五湖四海會八仙)
語文手抄報資料
聰明在于學習，天才在于積累。(列寧)
世上無難事，只要肯登攀。(毛澤東)
為中華之崛起而 讀書。(周恩來)
任何成就都是刻苦勞動的'結果。(宋慶齡)
書籍是人類進步的階梯。(高爾基)~~~~~~~
聰明在于學習，天才在于積累。(列寧)
世上無難事，只要肯登攀。(毛澤東)
為中華之崛起而讀書。(周恩來)
任何成就都是刻苦勞動的結果。(宋慶齡)
書籍是人類進步的階梯。(高爾基)
余嘗謂，讀書有三到，謂心到，眼到、口到。心不在此，則眼不看子細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎?[宋]朱熹
萬壑樹參天，千山響杜鵑。(王維)
漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。(王維)
雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。(王建)
穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。(杜甫)
池上苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。(晏殊)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 唐(李商 隱)無題
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛 (魯迅) 自嘲
老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。 三國魏(曹操) 龜雖壽
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看了《雷鋒》，明白你的故事以后，我十分敬佩你。你助人為樂，節儉的品質給我留下了深刻的印象。
您雖然只活了二十多歲，但您讓有限的生命會發出了無限的價值。從您的一句名言中我體會到了您生命的價值：人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。
您這種勤儉節儉樂于助人的精神是中華民族的傳統美德，您正是這種精神的化身。雷鋒叔叔，我為您感到驕傲。
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【游泳耳朵進水怎么辦】
游泳耳朵進水的原因：
由于水又有一定的張力，進入狹窄的外耳道后形成屏障而把外耳道分成兩段，又由于水的重力作用，使水屏障與鼓膜之間產生副壓，維持著水屏障兩邊壓力的平衡，使水不易自動流出。
有時外耳道內有較大的耵聹阻塞，則水進入耳道后更易包裹于耵聹周圍而不易流出。耳內進水后會出現耳內閉悶，聽力下降，頭昏，十分不舒服，因此人們往往非常迫切想把水排出來。有人甚至用不干凈的夾子、火柴棒、小鑰匙等掏耳，這樣雖然可僥幸將水屏障掏破，使水流出，但也易損傷外耳道甚至鼓膜，而導致耳部疾病。
游泳耳朵進水怎么辦?
1、單足跳躍法：患耳向下，借用水的重力作用，使水向下從外耳道流出。
2、將頭部向左右兩邊來回用力甩幾次，利用離心力甩出耳中水分。
3、活動外耳道法：可連續用手掌壓迫耳屏或用手指牽拉耳廓;或反復地做張口動作，活動顳頜關節，均可使外耳道皮膚不斷上下左右活動或改變水屏障穩定性和壓力的.平穩，使水向外從外耳道流出。
4、將手擦干后，一手堵緊一側耳孔后，另一手中指先按緊另側耳孔，然后突然向外抽手，造成瞬時負壓吸出耳中水分，兩邊交替進行。
5、外耳道清理法：用干凈的細棉簽輕輕探入外耳道，一旦接觸到水屏障時即可把水吸出。 由于游泳池或河水不干凈，污水入耳后引起外耳道皮膚及鼓膜感染，或耳內進水后處理不當，如不潔挖耳等，常可引起以下幾種耳?。和舛姥?，外耳道癤腫，耵聹阻塞，鼓膜炎，化膿性中耳炎。 如果耳內進水后出現以上癥狀，應暫時停止游泳，并去醫院檢查，對癥治療。
6、側臥法：以上方法都試過之后，晚上睡覺的時候躺下側臥，也就是進水的那個耳朵，但是不要堵著，因為堵住之后會有氣壓影響水的流出。
拭干耳中剩余水分。
8、如果是冬天，在基本去除水分后，還可以用電吹風小檔熱風將耳朵烘一下。
游泳耳朵進水注意事項：
1、游泳前要作好體格檢查。外耳道有耵聹時應當取出，否則泡漲后容易引起疼痛發炎。患有中耳炎的人，如鼓膜有穿孔，臟水進入中耳，可使中耳炎加重。因此，中耳炎患者必須經醫生同意后才能游泳。
2、游泳時用蘸有凡士林油的脫脂棉塞緊外耳道，可起保護作用。
3、游泳后應及時把外耳道內的積水排凈。排水時，頭部歪向積水的一側，用同側的手掌輕輕拍打頭部，就可將水排出。如耳內發癢，可用75%酒精棉輕擦外耳道，禁用手挖。如感到耳內疼痛應及時到醫院診治。
4、跳水要注意姿勢和方法，不要使耳朵直接受水拍擊，以免發生鼓膜外傷。
5、萬一還是進水了，就把頭偏向進水的一側，左耳進水就右腳單腿站著跳跳，右邊反之，同時用手蓋住吸吸就好!
愛耳日標語
1、遠離噪聲，保護聽力
2、預防老年性耳聾，提高老年人生活質量!
3、預防耳毒性藥物致聾，提高健康水平!
4、重視耳科保健，減少耳聾發生
5、重視耳科保健，享受聆聽快樂
6、擁有健康聽力，享受美好生活
7、做好耳科保健，享受健康聽力
8、開展“愛耳日”活動，提高愛耳護耳意識!
9、加強耳病防治，慎用耳毒性藥物!
重視聽力，愛護耳朵!
康復一個聾兒，溫暖一個家庭!
全社會都來關心聾人!
安全用耳，保護聽力
健康聆聽，幸福一生
樹立全民愛耳意識，減少耳聾發生!
愛耳護耳，健康聽力——預防從初級耳科保健做起
關愛青少年聽力健康
3月3日--全國“愛耳日”!
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15、上下樓梯不擁擠，靠右行。
16、按時參加升旗儀式，注意安全。
17、吃飯排隊有秩序，聽從老師安排，不吃“三無”食品。
18、宿舍樓道要安全出入。
19、防火、防電、防煤氣中毒，不到危險地方活動。
20、下課休息不用鋼筆、剪刀玩游戲。
以上條款，是班級公約，要求同學們人人遵守規則。只有這樣，才能營造和諧美好、干凈整潔的班級氛圍，就是說“沒有規矩，不成方圓”。爭取模范班級，先進集體共同努力！
