都江堰扶貧事跡材料（匯編二十篇）_都江堰扶貧事跡材料
發表時間：2020-01-18都江堰扶貧事跡材料（匯編二十篇）。
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醒來，眼前是一片深邃的叢林。林中月影斜射，蟲鳥爭鳴。樹林那頭的一陣激涌的水聲召喚著我的親臨。我走進都江堰，走向自然，走向我的內心深處。
黑暗中，一種令人震撼的聲音，圍繞著我，我張開雙臂似欲去觸碰那恢弘清涼的，柔軟的，欲散還合的是都江堰的水！剎那間，光線穿透了視野，那風景就已經在我的面前，我站在層層起伏的山巒下，一條大江自我眼前奔涌而去。它沖過護欄，濺起一陣水花，像是要和我握手。我在這一幅動態圖前愣住了，遲遲挪不動腳步。此刻，我腳下的這塊土地似乎巨變起來，從古時的洪災之地到李冰治水，再到今日它坐享川蜀福澤風云變幻，一切都如此的鮮活。我移步橋頭，遠瞰那魚嘴，那股來勢洶猛的水流在觸碰到魚嘴的那一刻，瞬間一分為二，各奔東西。其中一股應勢被納入寶瓶，繼而深擁山谷，轉向而行，不辭兒女情。稍稍起了微風，我拂下衣袖，跟隨導游近觀他的宏偉。平闊的江面上，搭著一座鐵鏈棧橋，在風兒的吹拂下晃動，仿佛一位老人躺在安樂椅上搖擺，就任那江水從橋下奔涌，時光匆匆流過。我親身站上棧橋，橋體微晃，一路向前。我的心隨江水沖騰猛烈地顫抖起來，耳邊風聲不絕，穿越時空，親近歷史。
誰言小兒女弗曉故事？我站在橋頭，回望壩上。黃沙彌天，我們勤勞而又智慧的祖先，正翻動鎬鋤，修筑堤壩。一位名叫李冰的人蹲在土地上，用樹杈勾畫著建筑圖。殊不知這才郎輕揮幾筆，竟造就了今日如此偉大的水利工程都江堰。流經川土的這條岷江暴烈而又溫柔，無數百姓在它的光臨下跪倒或是起舞，為了不再讓百姓受如此之苦，官郎李冰獨身挑著包袱，來到他鄉。他團結鄉親們，苦心鉆研水利方面的知識，竭盡所學，修筑成如此偉業，我仿佛親耳聽到完工的那一天，川歌在響，百姓在跳，江水之聲，聲聲響在我的心頭。
轉眼如今，我正坐在江旁長椅上，凝視這江水。忽而近之，伸手感受這水，柔中帶鋼，涼中帶炙。遠方，一支川歌透過層云，響在這都江堰的上空。
我走近了都江堰，俯身陪坐在旁，輕輕的搖動它的安樂椅，就任那江水從橋下奔涌而去，時光匆匆掠過。
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教學目標：
1，學習深入思考和探究，掌握閱讀文化散文的技巧。
2，體味作者的寫作意圖：活著或死了，到底應該站在哪里？
教學重點：
1，體味作者的寫作意圖 2，揣摩語言
教學難點：
學習深入思考和探究，掌握閱讀文化散文的技巧
課時安排：
二課時
第一課時
一、導入：
如果我們沒有讀到余秋雨的《都江堰》，我們會一直認為，偉大的奇觀、勝地肯定是類似世界八大奇觀的那些事物?？墒?，讀了這篇文章，或許你會有一些新的思索……
二、用短語的形式給每一部分擬一個小標題，概括文意。
參考：最激動人心的工程；都江堰的魅力；魅力的締造者；貼近蒼生的神（最后一部分有難度，可以暫時放一放，等到講解到時再仔細揣摩）。
三、解讀第一部分－－－最激動人心的工程
1．學生回答第一個小標題。根據學生回答，分析是否掌握到位。如果有人把側重點放在單一的長城或者都江堰上，就說明沒有把握好。
2．運用的手法：對比。
（1）角度：規模、社會功用、歷史、品格。
（2）目的：從各種角度反映都江堰和長城的區別，讓人們認識到都江堰的偉大（注意：并沒有否定長城的偉大）
（3）結論：第一段中國歷史上最激動人心的工程是都江堰。
四、解讀第二部分———都江堰的魅力
這一段很明顯是結合上一段進行的，目的是告訴別人都江堰究竟是怎樣的美，怎樣的偉大。
（1）手法：欲揚先抑，層層推進。
（2）作用：引發好奇，感情鋪墊，引發震撼。
（3）目的：本節最后一句：要看水，萬不可忘了都江堰。
第二課時
五．解讀第三部分——魅力的締造者：李冰父子
如此激動人心的都江堰，這樣富有魅力的水，究竟是誰，賦予了它們無盡的生命，千百年來唱著動人的歌？那就是李冰父子。
一句遙遠的看不見面影就把歷史的厚度和滄桑推到了我們的面前，讓我們走進了李冰生活的那個時代。
1．李冰其人：秦，蜀，郡守。
行為：實踐
目的：浚理、消災、滋潤、濡養
品格：具體、質樸
--->冰清玉潔.
2．辯論中的李冰。
長鍤金仗玉璽、鐵戟鋼錘
A.長鍤：實踐。
守， a：郡守； b：四川最大的困難是旱澇，所以要守住江水；c：為民造福，守住百姓的心。
B.金仗玉璽、鐵戟鋼錘：權力象征，政治武器，暴力工具。
(1)辯論內容：(先讓學生思考，不用作答，先回答結果)
(2)辯論結果：
失敗：治水的韜略很快被人替代成治人的計謀；灌溉的沃土時時成為戰場；沃土上的稻谷有大半充作軍糧。
勝利：沒有人能活得這樣長壽。
(3）勝利原因:
有什么樣的起點就有什么樣的延續.
延續:漢代水官、今天。李冰的偉大精魂一直延續下去。
--->李冰的偉大精魂：為民造福，守住民心。
（4）作者的思考:
向官場袞袞諸公詰問:活著或死了應該站在哪里?---立場問題:民心向背（此即辯論內容）
作者態度:某種樂觀。
六．解讀第四部分――貼近蒼生的神
思考：
1,為何寫橫江索橋？ 明確：突出李冰的自信
2,李冰為何自信？ 明確：為民造福
3，自信的結果如何？ 明確：被人膜拜，成為神
4，什么樣的是神？ 明確：實實在在為人民造 福的升格為神。
5，儺戲中的神變成了李冰意味著什么？
明確：人們拜神的目的是祈福，神是老百姓的精神支柱。那么神的作用是為民造福。李冰的身份是官，父母官。父母官也是百姓的精神支柱。只有真正為百姓造福的父母官才能有資格成為神，成為百姓的真正的精神支柱。
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春節期間，我們一家來到了天府之國成都旅游，在嘗遍美食的同時我們游覽了青城山、都江堰，
參觀了大熊貓基地、三星堆遺址、四川博物館和杜甫草堂。這次的文化與美食之旅，給我留下印象最深的是大江上建起的千年古堰——都江堰。
聽導游介紹說都江堰是一座舉世聞名的古代水利工程，我腦中閃出我們今天將看到一座高高筑起的水壩，進入景區后根據導游講解，才知道都江堰原來是一座早在公元前256年修建的年代最早、至今仍發揮著巨大作用的無壩引水的水利工程。由于當時岷江水患，莊稼年年欠收，為了解決百姓的困苦生活，當時蜀郡郡守李冰帶領助手們考察三年，制定了一套科學又獨特的治水方案，在岷江上建成了都江堰水利工程，主要由寶瓶口、魚嘴和飛沙堰三部分組成。通過看與聽我才知道了這項偉大工程的'杰出所在。
當時開鑿寶瓶口是為了分流受玉壘山阻擋的岷江水造成的洪災，通過寶瓶口將江水引流到東岸的成都平原。由于當時火藥還沒有發明，開鑿寶瓶口時難度最大，李冰和工匠們運用熱脹冷縮原理，先用火燒山石再澆以冷水使其爆裂的方式開鑿玉壘山，因為山口的形狀酷似瓶口而取名為“寶瓶口”。
因為岷江地勢東高西低，很難將岷江水分流引入位于東岸的寶瓶口，李冰又帶領工匠們在離玉壘山不遠的岷江出山口彎道處利用江心原來就有的沙洲筑起了一道分水堰，形狀酷似魚的嘴巴，被稱做“魚嘴”。為了防止堰體被湍急的江水沖跨，人們用當地盛產的慈竹編成一個個大竹籠，把鵝卵石裝進去，然后壘成堤。魚嘴建成后把洶涌的岷江分隔成了外江和內江兩部分，外江用于排洪，內江的水則流往成都平原。魚嘴是都江堰的分水要道，內江河床低、江面窄，而外江河床高、江面寬，枯水季節、洪水季節，通過調節河床高低來調整流入內江的水量。流入內江的水是用來灌溉的，用來灌溉的水需要控制水量，為進一步分流洪水，李冰帶領人們
在魚嘴分水堰處修建了一條長200米的飛沙堰。飛沙堰有兩個作用，第一個作用是泄洪，飛沙堰壩高出內江河床約2米，當內江水量超過寶瓶口流量上限時，多余的水便從飛沙堰自行溢出；如遇特大洪水，飛沙堰會自動垮塌，讓江水回歸岷江正流。第二個作用是排沙，經過魚嘴的排沙作用后，流入內江的水中仍會有一定量的沙石，飛沙堰利用堰前彎道的慣性離心力將沙石從堰口拋入外江，保持內江水流的暢通。
聽著導游深入淺出的講解，看著這飽含我國古代勞動人民勤勞智慧的偉大工程，我被深深震撼了。有了它，旱澇無常的四川平原成了“天府之國”；有了它，才有了諸葛亮、劉備的雄才大略，才有了李白、杜甫的川行詩歌。
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都江堰(Dujiang yàn)，位于四川省都江堰市城西，是古代建設并使用至今的大型水利工程，被譽為“世界水利文化的鼻祖”，是四川著名的旅游勝地。通常認為，都江堰水利工程是由秦國蜀郡太守李冰及其子率眾于前256年左右修建的，是全世界迄今為止，年代最久、唯一留存、以無壩引水為特征的宏大水利工程，屬全國重點文物保護單位。1982年，都江堰被國務院批準列入第一批國家級風景名勝區名單。年都江堰被確定為世界文化遺產。年5月8日，成都市青城山--都江堰旅游景區經國家旅游局正式批準為國家5A級旅游景區，令人流連忘返。
開創了古代水利史上的新紀元，標志著水利史進人了一個新階段，在世界水利史上寫下了光輝的一章。都江堰水利工程，是古代人民智慧的結晶，是中華文化劃時代的杰作。都江堰水利工程。歷經2260年而不衰，是當今世界年代久遠、唯一留存、以無壩引水為特征的宏大水利工程。它是古代歷史上最成功的.水利杰作，更是古代水利工程沿用至今，“古為今用”、碩果僅存的奇觀。與之興建時間大致相同的古埃及和古巴比侖的灌溉系統，以及陜西的鄭國渠和廣西的靈渠，都因滄海變遷和時間的推移，或湮沒、或失效，唯有都江堰獨樹一幟，有興建源遠流長，至今還滋潤著天府之國的萬頃良田。都江堰它充分利用當地西北高、東南低的地理條件，根據江河出山口處特殊的地形、水脈、水勢，乘勢利導，無壩引水，自流灌溉，使堤防、分水、泄洪、排沙、控流相互依存，共為體系，保證了防洪、灌溉、水運和社會用水綜合效益的充分發揮。它最偉大之處是建堰2250多年來經久不衰，而且發揮著愈來愈大的效益。
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都江堰位于四川省成都市都江堰市灌口鎮，是中國建設于古代并使用至今的大型水利工程，被譽為“世界水利文化的鼻祖”，是全國著名的旅游勝地。通常認為，都江堰水利工程是由秦國蜀郡太守李冰及其子率眾于公元前256年左右修建的，是全世界迄今為止，年代最久、唯一留存、以無壩引水為特征的宏大水利工程，也是全國重點文物保護單位。風景名勝都江堰水利工程充分利用當地西北高、東南低的地理條件，根據江河出山口處特殊的地形、水脈、水勢，乘勢利導，無壩引水，自流灌溉，使堤防、分水、泄洪、排沙、控流相互依存，共為體系，保證了防洪、灌溉、水運和社會用水綜合效益的充分發揮。
都江堰建成后，成都平原沃野千里，“水旱從人，不知饑饉，時無荒年，謂之天府”。四川的經濟文化有很大發展。其最偉大之處是建堰兩千多年來經久不衰，而且發揮著愈來愈大的效益。都江堰的創建，以不破壞自然資源，充分利用自然資源為人類服務為前提，變害為利。都江堰渠首樞紐主要由魚嘴、飛沙堰、寶瓶口三大主體工程構成。三者有機配合，相互制約，協調運行，引水灌田，分洪減災，具有“分四六，平潦旱”的功效。最佳旅游時間都江堰全年氣溫較高，年均溫12～20℃，冬暖夏熱，四季不明顯，四季皆適宜旅游。歷史文化都江堰的創建，以不破壞自然資源，充分利用自然資源為人類服務為前提，變害為利，使人、地、水三者高度協合統一，是全世界迄今為止僅存的一項偉大的“生態工程”。
開創了中國古代水利史上的新紀元，標志著中國水利史進入了一個新階段，在世界水利史上寫下了光輝的一章。都江堰水利工程，是中國古代人民智慧的結晶，是中華文化劃時代的杰作。都江堰水利工程。歷經2260年而不衰，是當今世界年代久遠、唯一留存、以無壩引水為特征的宏大水利工程。它是中國古代歷史上最成功的水利杰作，更是古代水利工程沿用至今，“古為今用”、碩果僅存的奇觀。與之興建時間大致相同的古埃及和古巴比侖的灌溉系統，以及中國陜西的鄭國渠和廣西的靈渠，都因滄海變遷和時間的推移，或湮沒、或失效，唯有都江堰獨樹一幟，有興建源遠流長，至今還滋潤著天府之國的萬頃良田。
由都江堰而產生的具有強烈地域色彩的都江堰水文化包括水文學、水文物、水神學等，諸如“二王廟”、“伏龍觀”、“觀景臺”等處的人文景觀；改建魚嘴挖掘出土的東漢李冰石像和“飲水思源”石刻；歌頌李冰父子降龍治水的民間傳說和具有一定宗教神學色彩的祭祀活動；以及由此而產生的祭水、祭神、祭人的詩、詞、書畫的水文學等，形成獨具特色的都江堰水文化。都江堰有塊石碑，上面刻著“深淘灘，低作堰”字樣。
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家鄉是每個人心中永遠的淺盤。任何一天街道，一條巷陌，一個季節都在記憶里留下了道道痕跡，而夏天就是其中一道最深的痕跡。
夏天在每個人的記憶里都是緊張的、燥熱的，而我的家鄉——都江堰的夏季卻是另一番景象。
都江堰四面環山，水系發達，空氣濕潤，但夏天一點都不悶熱。太陽到了這里，仿佛要把大地考熔似的，毒辣辣地照耀著，樹兒們便撐開巨大的綠傘，肩并肩連成一排和太陽作斗爭。人們一個個都出來了，邊泡著一杯“青山綠水”茶，邊躲在樹蔭下乘涼。有下棋的、打牌的、邊聽收音機邊打盹的，還有閑談龍門陣的。孩子們則不然，這捉捉昆蟲，那爬爬大樹，歡笑聲在原本安靜的環境里碰撞，竟然引來了調皮的夏風——嘻嘻哈哈地笑著，嗖地一生就從人們的耳邊跑過，讓人們徹底地感受到了夏季的可愛。
余秋雨先生曾說過：“拜水都江堰，問道青城山”。水對于夏季的都江堰是補課缺少的。340公里的岷江浩浩蕩蕩地奔涌而來，無數的水珠跳躍、撞擊、重疊、飛濺，構成了一幅動人的水墨畫。但過了飛沙堰，就立即被這里樸素的人民給征服了，溫柔、馴良地奔向田野、樹林和城鎮：一分二，二分四，四分八，最后組合成了一條條清澈透明的小溪孩子們頑皮地跳入水中，灑水，嬉戲，仿佛和水有了密不可分的關系。水加快了步伐，如絲帶一般滑過雙腳，清爽之極。一些大點的孩子也加入了他們的隊伍，不停地用手撫摸那輕柔的水流，心中充滿了歡樂；垂柳也爭先恐后把自己的倩影留給這個夏天。而岷江，不僅灌溉了成都平原，還從歲月的深處緩緩而來，流向人們的心田……
在夏夜的都江堰，人們最愛說的一句話就是：“走，喝夜啤酒去！”的確，在夜晚，夏季的都江堰最熱鬧，炒大蝦、吃烤魚、喝酒、唱歌、買小吃等等，都構成了都江堰的河邊文化，酒杯碰撞的清脆聲，店里炒菜的鍋鏟摩擦聲，河浪拍岸的擊打聲，混合形成了一曲夏夜交響曲；燈下的河，幽藍深邃，燈間的人，歡樂祥和，燈上的天，璀璨奪目。走出來，每個人的臉上都洋溢著笑容，每個人的心間都埋藏著幸福。多么閑適的夏夜?。?/p>
我的家鄉都江堰是如此得迷人，那里的夏天時我心中最美好的記憶！
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8月19日，天氣陰涼，我和爸爸媽媽一起去都江堰游玩
我們來到都江堰就去了南橋。南橋成“凹”字形。上面是龍畫，兩邊有一幅幅書畫，真是一座文畫橋。南橋上非常涼爽。橋上的人真多?。∮杏^光的，有趕路的，有畫畫的……橋下水流湍急，波濤洶涌，一個浪花接著一個浪花向前奔去。
我們又來到風景區都江堰。我一走進大門就看見了許多的銀杏樹。我好象聽見了它們正在說話：“歡迎你來到這里?！蔽覀円贿呑?，一邊欣賞著旁邊嫩綠的枝葉。不知不覺我們就來到了西關。媽媽告訴我，《西游記》就在這里拍攝過。登上西關城墻向遠方去，整個都江堰的風光盡收眼底。
下了城墻，我們來到了安瀾索橋。安瀾索橋又叫“夫妻橋?！睒蜷L大約六七十米，寬大約一米。橋面用木板做成的，走上去十分搖晃，膽小的人叫的尖叫起來。我一點也不害怕，還在上面跑來跑去。
我們順著都江堰大堤來到了博物館，里面陳列著許許多多的.奇形怪石。有的石頭象一只小狗懶洋洋的趴在座子上，有的石頭像小蝦在嬉戲，有的石頭像雄雞在打鳴……媽媽給我挑選了一塊生肖石，工人叔叔在背面刻上了我的名字和年月，以做紀念。
都江堰真美啊！我真舍不得離開這個美麗的地方。
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我和姥姥、姥爺今年暑假去了都江堰。
都江堰是古代秦國的李冰建成的。都江堰建在成都平原西邊的岷江上，位置在四川省都江堰市的西邊。都江堰不僅是舉世聞名的中國古代水利工程，也是著名的風景名勝區。有了都江堰，岷江的水就不會淹沒城市，就不會沖毀莊稼。
我們去都江堰的時候下著瓢潑大雨，雨中有一番美景，濃霧重重，江面上什么也看不清，感覺一切都很神秘。
姥姥幫我打雨傘，可是她卻淋濕了。我們去了安瀾索橋，橋上擠滿了密密麻麻的人。有好幾個哥哥把索橋搖來搖去，把姥姥、姥爺都搖暈了。我趕緊扶姥姥、姥爺，哥哥離我太遠我阻止不了他們。我們只好慢慢地扶著欄桿走，終于走過了橋。
雖然今天下了雨，可是我們還是玩得很快樂！
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都江堰只是一個水利工程，是李冰父子用血汗創造的奇跡。我原來以為它只有水美，卻沒有想到那兒的水美，山美，樹美，人更美。
我們沿著山路拾級而上，路邊綠樹成蔭，花木繁茂，知了的'叫聲連成一片，加上山下的小溪流水潺潺，山上郁郁蔥蔥，好一個山清水秀的好地方！
我們先來到半山腰的二王廟。那里還沒有正式開放，可爐子里的蠟燭滴下來的蠟油已經有了一水桶，似乎永遠都不會結住。
我們又沿著小路來到了安瀾索橋，看著搖搖欲墜的橋，橋下急匆匆的內江水，江面上還不時卷起一個又一個旋渦，看著就令人膽寒，使人望而生畏。我扶著搖搖晃晃的橋攔，一步一步前進，不平穩的木橋都令游客像是在跳舞。
在一條小河邊，人們都在喂魚，我也找了個沒人的地方喂魚吃餅干．起先只有兩三條在吃，后來那幾條向同伴望了望，好像在說：＂快來吃，這兒食物。＂于是，魚就多了起來。
我放一塊餅干，鯉魚們就爭來爭去。它們一個趴在一個的背上，努力去爭吃餅干，餅干被哪一條幸運魚吃掉了，魚兒就會擠到它身邊來．這鯉魚也真怪！我把餅干放下去，它們就圍攏起來，里一層，放一層，上一層，下一層，總共有十多層，多像一朵艷麗的鯉魚花?。?/p>
有一次，我放了一塊較大的餅干，有一條魚把它銜住了，因為太大，不能一口吞下。只好餡著，又一條魚游過來了，也銜住了餅干，兩條魚爭來爭去，魚尾巴甩起的水花把我的手也濺濕了，最后兩條魚沒吃到，倒被另一條大魚一口吞下大餅干。
我喜愛都江堰，愛它的山水美；我敬畏都江堰，畏它的水急橋搖，我崇敬都江堰，敬它的浩大，與建造者的偉大。
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又是一個美好的夏天結束了。在這個暑假里，我去了成都。我最喜歡的景點是都江堰。
爸爸在去都江堰的途中對我說：都江堰是古代勞動人民智慧和汗水的結晶，它充分展現了李冰父子不畏困難、勇往直前的精神。都江堰由分水魚嘴、飛沙堰、寶瓶口等部分組成，是全世界迄今為止，年代最久、唯一留存、仍一直使用的以無壩引水為特征的宏大水利工程。爸爸的介紹讓我對都江堰景區充滿了向往。
我們走過南橋，跨過岷江，進入都江堰景區。那天天空萬里無云，太陽火辣辣地炙烤著大地，但景區里游人如織。在景區里，我被一處噴泉里的景物吸引住了。導游向我們解釋：這些景物都是古代人民修建都江堰的工具。擺放在噴泉外面是竹籠，它是用竹條捆起石塊，壘砌成墻，抵御水流的好幫手。還有一些鐵棒和三角架。在噴泉底部的鐵棒，是來測量沙子深度的工具。在竹籠上方的三角架，是用來固定竹籠的?？吹竭@個，我立刻想起李老師在課堂上對我們說的，三角形最具穩定性。古代人民能在千年前就利用這個原理修建都江堰，我由衷地贊嘆他們的勞動智慧。
我繼續往前走，躍入眼簾的是一片綠茵茵的原始森林，一望無際的樹木蒼翠欲滴。我不由自主地跑進樹林，在粗壯的大樹間來回奔跑，夏天的炎熱頓時消失的無影無蹤，周圍彌漫著香甜的新鮮空氣。啊，真舒服！可惜不能帶走。
我終于來到了魚嘴，一陣水汽鋪面而來。前面滔滔的江水洶涌流過，在這里激起大大的水花，嘩嘩作響。江面上，你會看到有些地方無緣無故地發起浪濤。我問過爸爸之后才知道，其實這是江底的石頭在作怪，是它打起了一朵朵浪花，目的是為了消卸掉水的沖擊力，哦，這就是它為什么叫飛沙堰了！
再回頭眺望遠處的寶瓶口，看著水流緩緩地流進成都，我不由自主的感嘆道：都江堰真壯觀啊！
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在這個蕓蕓的世上，有一些事物，仿佛總是在冥冥中召喚著你的，比如驀然回首的愛情，又或者魂牽夢縈的故土。
一
關于都江堰，本以為是無緣與其相會的了，因為通常游客們都只會將她作為游覽青城山和樂山的一個附帶行程，鮮有人會專程安排去都江堰游玩的，而碰巧的是，前面提及的兩個景點，我都已經去過了，肅穆的山，莊嚴的佛，神圣中，卻似乎缺少了一些什么，我始終無法說清，只是心中隱隱地，總感覺錯過了某些?；貋砗螅瑪荡闻c人提起到成都的憾事，卻聽到熟悉川地的對方大笑道：都江堰，不就是個水利工程么，有甚好看的？聞言，我便也為自己的淺薄而感到羞愧，再不敢講了。許是，這世上，總有些東西，是注定要失之交臂的吧。
不過，都江堰卻終于沒有令我遺憾，八月的假期，正好客戶安排在成都開年度大會，而我的上一個行程，又恰好在此前一天便結束了，因此飛到成都后，還有一個上午的時間，可以供我閑逛，于是并不需要太多猶豫的，都江堰成為了唯一的選擇。
都江堰的城區，嶄新而冷清，不多的幾輛車在震后新修的道路上悠閑地跑著，向導開車拉著我們，并沒有徑直到景區入口，而是繞了幾條街，穿過城區，沿著都汶公路走了一段，在一個不起眼的岔口停了下來，指著前面一個牌坊模樣的石柱，說前方便是都江堰了。我心中雖然有些疑惑，但還是跟著向導走了進去。牌坊的后面，是一截平整的石頭地面，像是一條路，卻又比兩邊的土地高出許多，懸在半空，原來，這便是建國初期蘇聯援建的都江堰大壩，人們企圖將岷江引到這片壩來，后來因為中蘇修惡，一夜之間，蘇聯撤離了所有的專家，也帶走了圖紙，于是這座堤壩便成為那個時代的棄兒，悄然無聲地蜷縮在了這里。想來，這也算是那個不幸的年代中不多的幸事之一吧，若不是這段變故，都江堰，也許就要和三峽一樣，只能永遠留存于美麗的傳說之中了。
走過堤壩，前方是一條小路，雜草叢生，路的兩側，卻堆著無數的巨大的鵝卵石，整整齊齊，仿佛兩排守衛的士兵，綿延出很遠，這些全是汛期時，鄉民們用來裝筐堵截洪水的石頭。經過千百年的沖刷，原本堅硬的棱角早已經被磨得圓滑，卻唯有內心依舊不改堅實的質地，年復一年地守在這里，等待著召喚，與洪水搏斗。走到近旁，似乎還能聽到從深處傳來的洪水聲、沖擊聲、吶喊聲和歡呼聲。我不知道他們在這里已經堅守了多長時間，也許從都江堰誕生的那刻起，他們就與之并肩戰斗了吧，守堰的人，早不知換過了多少代，卻唯有這些石子穿越了時空，淡看人間滄桑。
就這樣，邊走邊看著，眼前的路，卻逐漸地清潤了起來，而路邊的草木也越來越顯得有生氣，再朝前走一點，居然隱隱地傳來了大水的轟鳴聲，空氣中，頓時充滿了濕漉漉的氣息，抬頭朝遠處望去，卻滿目都是茂盛的樹木，見不到半分江水的模樣，跟著向導，一腳深一腳淺地踏下幾級石階，轉一個彎，毫無征兆地，一條大江豁然地咆哮出現在了眼前，而我卻似乎還沒有為這么突然的遇見做好準備，不由得打了個激靈，呆呆地望著那江水呼嘯而過，浩浩湯湯地以席卷一切的氣勢撲向前方，繼而撞在了橫亙于半路的分水堰上，雖然有些不情愿，但又不得不乖乖地聽從指令，一路涌向外江，直到下游匯入長江，化為我們民族的圖騰，另一支則拐入內江，猶如一把神奇的筆，陡然一揮，寫出成都平原千年的豐饒與富庶。
二
其實，早在都江堰建成之前，蜀地遠非今日的天府之國，作為秦帝國剛剛奪來的一片土地，四川只不過起到了穩定后方的作用，但這一切卻在一個人的到來之后產生了翻天覆地的變化。
公元前二五六年，李冰任蜀郡守，在鼓勵耕戰的秦國，這一任命并不令人關注，但其產生的影響，卻是極其深遠的，四川在古代素有赤盆、澤國之稱，非旱即澇，因此自古以來，在四川立國的國家大都國力衰弱，無法與中原的大國抗衡，而中原諸國也很少將四川作為重要的戰略目標，因為一則交通不便，二則物產匱乏，實在沒有任何的戰略意義可言。我想，當李冰接任蜀地，面對著滔滔岷江的時候，他也一定在困擾，如何才能將這條狂猛的野蟒制服，使其成為承載帝國騰飛的巨龍。
只是，李冰的前任們也并非沒有思考過類似的問題，但岷江上游水量充裕，而且山高谷深，到了中游灌縣附近，突然沒有了屏障，一馬平川的大地，正可任憑大水肆虐，洪水期往往水勢浩大，沖垮堤壩，而到了枯水期，從上游攜帶下來的大量泥沙又淤積起來，抬高河床，加劇下次潰壩的危險，因而歷代治水，往往無功而返。
看著咆哮的大水，李冰沉默了，但他并沒有退縮，而是經過長時間的觀察和積累，最終定下了治理岷江的方案，不過奇怪的是，他并沒有繼續堆高兩岸的堤壩，也沒有用童男童女去乞求河神的庇護，而是先后修筑了一系列的引水工程，劈玉壘山，筑寶瓶口，分內外江，通灌溉渠，有效地起到了洪季分澇，旱季引水的功用，從此，蜀地發生了翻天覆地的變化，原本的`赤地也變成了天然的糧倉，正是因為有了都江堰，有了四川，好戰勇斗的秦國才真正具備了足夠的實力與老牌的東方強國叫板，進而在那位不世出的雄才大略的君主的帶領下實現了中國的統一。
秦尚水德，每一次，當黑色的秦軍如潮水般洶涌而至的時候，相信即便是再無畏的勇士也會從內心深處感到戰栗，但六國的君主們，又可曾想到過，秦人真正的強大，不在于秦軍的戰斗力，而在于供養戰爭的強大國力，在于大后方那片有著豐富物產的土地。
雖然貌似強大的秦帝國在極短的時間內就分崩離析了，但都江堰卻始終默默地發揮著自己的偉大功用，哺育著那片大地上的人民。假如要說評選對于中國影響最大的工程的話，我想，結果不會是綿延萬里的長城，也不會是莊嚴肅穆的皇陵，唯有都江堰，才擔得起這個神圣的稱謂，因為幾乎從建成的那一刻起，她就默默肩負起了守衛成都平原的責任，使這片曾經災害頻發的土地成為了風調雨順的天府之國，進而供養起了這個偉大卻又苦難深重的民族。
很多人都會奇怪，為什么是都江堰，為什么是李冰，將前人無法企及的夢想變成了現實，今天的我們，已經無法揣測李冰擁有著怎樣的智慧，但或許，在他看來，治理水患的道理其實很簡單，先民的經驗早已告訴我們，對于大水，我們只能是疏導，而不能圍堵，同樣的，治國的思想又何嘗與治水不一樣呢？
三
為了抵御“殘暴”的秦國，東方六國或多或少地都修筑了用于防御的城墻，但依舊無法阻擋秦軍馬蹄前行的腳步，最終都匍匐在秦人的黑色大旗之下。而當始皇帝志得意滿地宣稱六合之內，皇帝之土的時候，他似乎也忘記了秦國的成功根本，于是乎，原本用于抵擋秦軍，還有北方游牧民族的各國城墻被連接伸延，成為了宏偉的長城，而原本在田間耕作的農民也被召集起來，為帝國的各項工程勞作，以成就萬世的偉業。偶爾有些小的反抗，強大的秦軍總能在最短的時間內將其平息，似乎這千秋的帝國已然可以高枕無憂了。但歷史總會證明，民心也如同那滔滔的江水，堵是無法永遠堵住的，于是僅僅過了短短的十數年，表面強大的帝國便土崩瓦解了，只不知，那位在千年燈燭不滅的皇陵中冷眼淡看世界的始皇帝，可曾醒悟過來，再堅固的城墻，也終有垮塌的時候，民心恰如流水，只有順應疏導，才能成就千古，一味圍堵，勢必被洪水沖垮。
希望通過城墻使自己的偉業延續千秋萬代的，又何止秦始皇一人，數百年后，在秦國的土地上，又出現了一位以戰無不勝聞名天下的統治者，雄心萬丈的大夏天王赫連勃勃，他在建立大夏國后，以蒸土筑城法，修建了國都統萬城，取統一天下，君臨萬邦之意，據說城墻堅固，可抵刀斧，即便時隔千年，無人打理，依舊巍然屹立，據說用尋常的工具，休想鑿開城墻半分，可見統萬城之牢固，超乎想象。但就是如此雄偉的都城，卻如曇花一現般，在十余年間，就被攻陷，并逐漸湮滅于茫茫的沙漠之中。到了現代，恐怕已經很少有人知道，在陜西與內蒙交界的那邊不毛之地中，居然還深埋著一座曾經令天下人聞名而驚心的都城。
退隱于沙漠深處的白城子早已淪陷，而強悍的大秦帝國也只能在歷史的烽煙中回味自己的輝煌，在赫連勃勃和秦始皇高大偉岸卻略顯冰冷的身影背后，卻躲著一個不起眼的人，真切而溫和，蕩滌了時光的塵埃，依舊鮮活地融入到我們的生活中。李冰和他的都江堰，跨越了時空，無須聲名赫赫，無須戰功累累，李冰不言，都江堰無語，但他卻真正實現了千古帝王們的夢想，讓自己的事業千秋萬代。
站在都江堰的堤壩上，看著江水浩蕩而過，不由得想起了楊慎的名句：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是否成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。
此刻的景致，與這千古的名篇何其相似，任你金戈鐵馬的英雄，末了也只能變成尋常百姓閑暇時口中的談資，而他們豐功偉績的象征，終究也將化為塵土，唯有真正造福民眾，順應民心的，才能成為人民心中永遠歌頌的神祗。時至今日，不論朝代如何更迭，李冰都始終被尊為“川主”，而也唯有在四川，李冰取代了傳說中的河神，成為人民供奉和敬仰的對象。因為，他給人間留下的，不是嚴酷的條令，也并非冰冷的枷鎖，而是一座澤及后代的水利工程，更重要的，是他偉大的治水思想，真正詮釋了中華民族的智慧，盡管我們這些愚蠢的后人并沒有理解李冰的精髓，依舊用一種魯莽的方式來對待我們所依賴的江水和人民，但是，對于明天，我們依舊心存希望。
感謝李冰！感謝都江堰！
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拜水都江堰，問道青城山。暑假，我和父母尋著余秋雨先生的墨寶，前往四川都江堰去參觀人類歷史上最舉世無雙，最偉大的，也是至今沿用的水利工程項目都江堰水利工程。
清晨，我們迎著朝陽，踏著輕快的步伐，早早就來到了景區。進入景區沿著石板路向里走，路的兩邊豎立著各時期修建，維護都江堰功臣的雕像有李冰、諸葛亮等。一路向前，穿過陳列室我們便登上了秦堰樓。這是眺望整個景區的最佳位置。極目眺望，都江堰的三大工程寶瓶口飛沙堰魚嘴岷江奔騰清澈的江水盡收眼底，甚為壯觀，仿佛置身在神奇美麗的仙境中，令人心曠神怡。
繼續前行，我們依次游覽了寶瓶口飛沙堰，經過近兩個小時的徒步行走，我來到了都江堰三大工程之首的魚嘴，由于我們來得比較早，人還不是太多，我得以走到了魚嘴的前端，整個岷江在我面前奔騰向前，說來也怪，洶涌的江水一經過魚嘴，像被施了魔法一樣，立馬自覺地分開，水流也平緩了下來，泛著層層雪白的浪花，十分美麗和壯觀。
走到這里，整個景區就參觀完了，兩千多年來，這個水利工程一直在默默發揮著它的作用，像一位老人，用它的心血滋潤著整個成都平原，使成都成為水旱從人，沃野行里的天府之國。我由衷地感嘆中國古代人民的勤勞、勇敢與智慧。
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當代著名作家余虞丘老師說：“拜都江堰，問青城山?！笔罴倮?，我終于來到了都江堰，參觀了它美麗的風景。
透過龍符寺望去，山上的樹木郁郁蔥蔥，群山中隱藏著幾個亭子。綠色的閩江水像一塊翡翠。微風吹來，江面上的漣漪如魚鱗一般。陽光下，河面波光粼粼，像一層碎金。附近波濤起伏，河水緩緩流過瓶口的“瓶頸”。
來到分水亭，岷江出了眼前的山口，才看到遠處的群山?？上攵航涍^多次波折流出山口。分水亭左側還有一條河。干涸的河床上滿是大大小小的鵝卵石。突然，遠處傳來一聲巨響，像是悶雷滾滾而來。突然，左邊的河開了一個閘門，岷江的水涌了進來，就像一千萬匹白馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔在路上，聲音像滑坡，仿佛大地被震動了。一瞬間，鵝卵石被河水吞沒了。
踏上200多米長的安瀾索橋，向下望去，岷江水滾滾奔流。就像川劇里突然變臉，好像被人染了，從綠色變成卡其色。岷江像野孩子一樣咆哮著。
去岷江右岸，爬秦巖樓，遠眺都江堰。都江堰的岷江水流是一個撒謊的英文字母“Y”。把閩江分為外江和內江的中間一段叫余醉分水堤。從寶口流出的一邊是內江，另一邊是外江。你還別說，魚嘴水堤不僅僅像一條大魚遙望遠方，更像一艘巨大的船在岷江上乘風破浪。向另一邊望去，另一邊的山峰像龍一樣翻滾著。天空湛藍而深遠，仿佛被水洗過一樣，一塵不染，像一塊藍色的玻璃。天上飄著雪白的云彩，時而變成可愛的小雞，時而變成溫順的小狗，時而變成兇猛的老虎，時而變成威武的獅子。再看外江，已經不再干了，是一條波濤洶涌的大河。
啊，都江堰，你真美！
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七月五日，我們四大四小乘坐十五時四十分的火車前往成都。次日十一時，我們抵達成都，然后坐上導游的車來到了都江堰。
都江堰主要分為魚嘴、飛沙堰、寶瓶口三部分。我們首先來到了離堆公園，站在離堆公園就可以看見寶瓶口。我看過《都江堰》這本書，知道了兩千兩百年前，成都平原經常干旱，岷江流域經常發生洪災。岷江里的水不能流到成都平原上去，郡守李冰就帶人把成都平原前的玉壘山砸開了一條口子，那就是寶瓶口，玉壘山剩下的一段就是離堆。在離堆公園，我們看見了臥鐵、竹籠和幾個從岷江挖出來的石像。
離開離堆，外面下起了大雨，我們每人買了一件雨衣，就前往飛沙堰。飛沙堰長約兩百米，高兩點一五米。飛沙堰有兩個作用，一是泄洪，二是飛沙。泄洪就是如果內江里的水太多，高于了兩點一五米，內江里的一些水就從飛沙堰上排到外江。飛沙就是利用岷江的彎道，在魚嘴處讓百分之八十的沙石甩到外江，百分之二十的沙石留在內江。飛沙堰也有一個彎道，人們又利用慣性離心力，把內江里四分之三的沙石又卷到了外江。這樣留在內江的沙石就很少了。
接著，我們坐觀光車來到了魚嘴。因為它的樣子象小魚嘴巴，所以叫魚嘴。魚嘴的作用就是把江水一分為二，外面的叫外江，里面的叫內江。內江的水通過寶瓶口流入成都平原，外江的水流入岷江。
最后，我們過了安瀾索橋，來到了二王廟。安瀾索橋全長三百二十米，橋一晃一晃的很難走。在明朝的時候，安瀾所橋遭受了損壞，一對夫妻把它重建了，所以安瀾索橋又叫夫妻橋。二王廟是紀念李冰父子修建的，在這里我們看到了“深淘溝、低作堰”幾個大字，這是古人歲修都江堰時必須遵從的原則。
導游告訴我們：“經過了兩千多年的風風雨雨，都江堰不僅沒有損壞，而且現在仍然在發揮作用。都江堰已經被列為世界遺產！”??！千年古堰都江堰，我愛你！
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教材分析：
《都江堰》是第四單元的講讀課文。本單元的主題是“文明的蹤跡”，旨在引導學生走進歷史，體悟悠久燦爛的中華文化。作者余秋雨是一位富有使命感的文化旅行學者。他穿行于歷史文化的時空隧道，在探尋中遴選，在遴選中觀照，在觀照中體悟，在體悟中傳達，在傳達中反思。一項跨越千年的水利工程，余秋雨先生用自己特有的方式表達出他的文化精義—————貼近蒼生，造福萬民。
教學目標：
1、記識作家及主要作品；掌握對比手法。
2、理解文本通過寫都江堰來寫李冰、寫文化精義的啟示與反思，了解文化散文的寫作方式。
3、讓學生體會李冰為民造福、貼近民生的精神，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。
教學重點：
體悟都江堰所體現的文化精義。
教學程序：
（一）師生共同交流對余秋雨和都江堰的了解，把了解的余秋雨知識貫穿起來。主要包括作者的生平、作品、文學主張、文學特色等。
（二）預習反饋：通過檢測方式檢查學生的預習情況，掌握文章重點字詞，掃除朗讀障礙有學生交流作者的情況。（也可以放到第二課時單獨解決）
（三）走進都江堰（邊讓學生逐段朗讀，邊分析文章的精華，每一部分讀完后，為文章加上小標題。明確：A最激動人心的工程；B都江堰水的魅力；C魅力的締造者；D貼近蒼生的神可能學生會忽略掉一些修飾語，引導他們找出。如第一部分可能會丟掉“激動人心”，而這一修飾語是本段最核心的東西。）
1、誦讀第一部分，文章標題是都江堰，開頭為什么寫長城？這是什么手法？（對比）文章中作者拿長城和都江堰進行了那些方面的對比，最主要的是哪一方面的比較。
明確：作者從修建時間、社會功用、文明特征諸方面將長城與都江堰作比較，其中社會功用方面是最根本最重要的。
2、找出第一部分的中心句，并且擬一個恰當的標題。
明確：中心句是“我認為中國歷史上最激動人心的工程不是長城，而是都江堰”。擬題為：激動人心的工程
3、第二部分為什么在開始去都江堰時是“心緒懶懶的，腳步散散的”？
明確：是寫到了都江堰，欲揚先抑，層層推進，引發好奇，感情鋪墊，引發震撼。
做一下總結：一部分主要寫都江堰的水，突出了水流的宏偉氣勢，強悍和規整。寫水強悍撒野，以見其兇瞞，說明工程艱險；水的規整馴順，則見治水人的氣度手段不凡，將水化害為利。字里行間激蕩著作者對都江堰的熱愛和對李冰的敬慕的感情，蘊含著對都江堰巨大社會功用的贊嘆。
4、引導學生品讀文章第三部分，深刻體會李冰精神的內涵？實際上，作者在第三部分總是遮遮掩掩，不肯直言李冰的精神實質，始終讓學生猜測捉摸。可以讓學生在文章中先找出一些寫李冰精神的句子。
（1）、這里明顯地出現了兩種判然不同的政治走向，在李冰看來，政治的含義是浚理，是消災，是滋潤，是濡養，它要實施的事兒，既具體又質樸。
“兩種判然不同的政治走向”指什么？李冰政治的本質是什么？
（2）、他大愚，又大智。他大拙，又大巧。他以田間老農的思維，進入了最澄徹的人類學的思考。
“大愚”“大拙”指什么？“大智”“大巧”指什么？
（3）、他是郡守，手握一把長鍤，站在滔滔的江邊，完成了一個’守’字的原始造型。那把長鍤，千年來始終與金杖玉璽、鐵戟鋼錘反復辯論。他失敗了，終究又勝利了。
“長鍤”代指什么？“金杖玉璽、鐵戟鋼錘”代指什么？
對這些句子的理解與探討可以加強對李冰這一人物精神內涵的理解，加深對歷史文化的反思。
此外，文中出現了一些濃重抒情色彩的語句，要讓學生體會到并且深入領會，抓住作者的情感。
5、引導學生讀文章的第四部分，就會輕松地找到李冰的精神內容：實實在在的為民造福的人升格為神。
引導學生讀文章到沉住氣把文章認真讀完。
總結李冰獨特的精神世界的內涵，主要包括：貼近蒼生，造福百姓，求真務實，淡泊名利。
6、引用魯迅先生的話“在中國歷史上，歷來就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，他們才是民族的脊梁”。讓同學們找出中國歷史上“李冰”式的人物。
由學生思考，并口頭表達自己的的崇高敬意最后老師示例。例：古代：包拯、白居易、蘇軾、韓愈、林則徐等。當代：焦裕祿、孔繁森、牛玉儒、任長霞等。
7、聽歌曲《好一個都江堰》，朗讀歌詞。
那不是傳說那也不是夢幻/那是真實的神話，那是人間的奇跡，那就是千秋都江堰/都江的水靜靜地流流過歲月流過滄桑/都江的水，滾滾地流奔向大海，奔向未來/都江的水，長長地流，流過昨天流向明天/都江的水汩汩地流，潤了中華，潤了希望
8、課堂總結：
“逝者如斯夫，不舍晝夜”，然而都江堰依舊，李冰的精魂依舊，歷經時間長河的洗刷，那些以民為天，造福百姓的先人注定在我們心中永駐，不僅如此，他們與自然抗衡的執著堅毅的精神更是我們中華民族的一份無價的精神財富。
（四）作業安排：學習此篇文章后有什么感觸，寫到每日思考本上。
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踏著厚重深沉的青石路，循那逐漸清明于耳的淙淙濤聲，長青的丘陵逐漸雄闊，迄今已兩千多年的都江堰伏龍觀殿宇，正矗立于參天古木間。
兩千多年——就連那盤踞峻嶺的長城，震撼豪壯的兵馬俑，也僅是勉強與之比肩。城樓古瓦早已不供人瞭戰鼓雷；雄猛石人亦僅承蒙贊嘆美譽；而“天府之國”，至今仍源源不斷地索著都江堰的灌溉。
此刻，我眼前的都江堰，便是翻卷的岷江水咆哮出的一段驚心動魄的史跡：
史載公元前兩百多年，李冰踏上有著“澤國”之名的大秦蜀郡，時任蜀地郡守。此時在青衣郡守的眼前，是險峻的窮山以及野馬脫韁般的岷江。江水泛濫之時，這里就是一片汪洋；一遇旱災，又是赤地千里，顆粒無收。
面對飽經水患之苦的蜀民，李冰深知，治水，是唯一拯救這方土地的方法。他以一位郡守的心切，投入了一個治水的龐大任務。沒有官位厚祿，沒有豐富的水利知識，他決定用自己的畢生，進行一次博弈，只為馴服那湍急的江流。
道家云：“道法自然，天人合一。”李冰眼中，也許“治水”以土掩水，便是對險丘與湍江施以時間的調配。當然，在遙遠的公元前，即便擁有再豐厚的水利知識，也支撐不起一個如此浩大的工程。手中不僅得有治水長釵在握，還需執起學研的筆。不過李冰的學堂，是眼前狂放的江；他的知識，是來自于江流山野的智慧。他以生命為資費，用人類天生的求知，去探索待人發現的秘密。
定堰位、觀江律、筑壩堤……治水的韜略在時間磨礪中終于展露出鋒芒：“深淘灘，低作堰；遇灣截角，逢正抽心……”也許當時的人們尚未知曉，一個跨越時間長河的奇跡正在發生。不過，蜀郡的山田溝壑印刻下他的灌溉，岷江的濤聲久久回蕩著他的呼號。李冰用自己的學識，帶領蜀地百姓筑起一座兩千年不倒的不朽工程。岷江湍急如初，然而狂嘯的江水追逐著，卻再沒有奔騰錯了方向。分水堤、寶瓶口、溢洪道，至今仍相輔相成、互功互用。
都江堰的筑成，幾乎耗用了李冰的大半生，換來蜀地此后的沃野千里。如今伏龍觀內，李冰石像巍巍而立，泛青的石柱雕刻出他手握治水令，俯眺岷江時深遠的目光和暮年面對富足蜀郡時欣慰的笑……
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暑假，我和爸爸一起去成都的都江堰，那天，都江堰的天氣驕陽似火，烈日炎炎，天氣很熱很熱。
都江堰是古代的李冰帶領百姓一起修建的.，都江堰建成后，灌溉了四川平原，造福四川人民，讓成都成為了天府之國。都江堰美麗極了，是在岷江上修的。我們一進去，我們就看到了伏龍觀，據說，李冰在那里養了一條龍。我們看完伏龍觀，又看到了寶瓶口，寶瓶口里的水可真大呀！真是波濤洶涌，波瀾壯闊。我們還去了飛沙堰，飛沙堰是一個三角形的，把水分為兩道，左邊的那一條是往成都的，可以給成都灌溉農田。右邊的那一道就往長江流去。我們還看到了二王廟。二王廟是紀念李冰和二郎神的，里面有李冰和二郎神的雕像。但是二王廟在08年的大地震時倒塌了，人們又重新修建了一個。我們還在二王廟那里拍了照。我們兩個還看到了一個美麗小池溏，池塘里面的小魚有的五彩繽紛，有的小魚光彩奪目，還有小魚的黑白相間，漂亮極了。那里還有天鵝，天鵝的毛浮在水面上，跟白毛浮綠水，紅掌撥清波一模一樣。
都江堰至今還在造福人民，我真為古人的智慧感到驕傲。
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“如地震前兆，如海嘯將臨，如山崩即至，渾身皺起一種莫名的緊張，又緊張得急于趨附”，都江堰的美與壯觀我未曾見過，可看著余秋雨的描寫，總能覺得它就在我的眼前，震撼撲面而來。它是中國人民智慧的結晶，至今仍發揮著分洪、蓄水、航運、抗旱的作用。有時候我很佩服咱們古代人，在沒有精準倒納米的測量技術，也沒有堅硬如鐵的水泥出現時，他們弄出了三七分，他們造筑了都江堰，這個黃金工程，至今肥沃著成都這個天府之國，乃至全國各地。
“不知是至今走過去的還是被它吸引過去的，終于陡然一驚，我已經站在伏龍觀前——眼前，急流浩蕩，大地震顫?！彼欢ǘ嘧?，突然撒起野，猛地翻卷咆哮，咆哮到讓人心魄懼奪。在接近青藏高原的地方，從世界屋脊飛流而下的清澈水源，至靈、至性，夏有冰川融雪，有大氣降水，都江堰這時候一定很兇猛，沖刺溝壑，激起千浪，但它又很乖張，它一定是順著開鑿好的'工程走，不會回繞，不會迷路，更不會漫上莊稼。冬天就慢慢變得溫馴，冰流冷澀凝絕，激石蕩玉，如揚鐘擊罄，紫色欲比西子。這是我印象中的它，動若蛟龍，靜如處子，一動一靜，成就最好的都江堰！
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周三徐老師宣布我們本周五要去都江堰研學，研學的主題是“觀拜水大典，探古堰文明”。
今天我們全班來到了都江堰，先去觀看了“拜水大典”，聽導游說這次拜水大典只是表演節目，真正的是在每年的清明節。都江堰拜水大典距今已經有1000多年歷史，是為了紀念和祭祀修建都江堰的李冰父子，祈求成都平原五谷豐收、國泰民安，它也代表了春耕的開始。正是有了都江堰的水，成都平原才物產豐富，人民才能安居樂業。
看完拜水大典，我們來到離堆公園參觀。古時候岷江水非常湍急，一到汛期，岷江水就會淹沒成都平原的田地和房屋。于是秦王嬴政就派李冰來治水，李冰觀察了這一帶的地形，將玉壘山挖開了一個長80米，寬20米的豁口，它就被稱為寶瓶口；李冰又用挖玉壘山的山石沿著離堆修建了飛沙堰和魚嘴，將岷江分成了內江和外江，內江的水引入到成都平原灌溉，外江水流入長江。寶瓶口將內江的沙石排到飛沙堰，在每年岷江枯水期的時候，人們就把飛沙堰的沙石挖走。自從有了都江堰，成都平原再也沒有發生大的水患了。
都江堰水利工程到今天仍然在發揮防洪灌溉的作用，造福成都平原，我們一定要好好愛護和利用它。
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著名的古代水利工程都江堰，位于四川都江堰市城西，古時屬都安縣境而名為都安堰，宋元后稱都江被譽為“獨奇千古”的“鎮川之寶”。兩千年前，李冰父子面對桀驁不馴的岷江水，火攻玉壘化為離堆。魚嘴堤分水、飛沙堰溢洪、寶瓶口引水，將逢雨必澇的西蜀平原，化作了水旱從人，不知饑饉的天府之國。這項工程直到今天還在發揮著作用，被稱為“活的水利博物館”。是全世界至今為止年代最久、唯一留存、以無壩引水為特征的宏大水利工程。
一千八百多年前，道教創始人張陵看中了青城山的碧綠清幽，決定在此修煉道法。青城山的香火愈來愈盛，但道家修建的觀宇與亭閣始終深藏于密林之間，與四周的山林巖泉融為一體。
獨特的地理條件和生態環境造就了離堆鎖峽、金堤夕照、雄關古道、玉壘仙都、寒潭伏龍、笮橋飛虹、玉女仙姿、岷山曉雪、寶瓶春曉等自然景觀，與二王廟、伏龍觀、安瀾索橋、城隍廟等古代建筑交相輝映，形成了山、水、城、林、堰、橋融為一體的獨特風光，成為自然與文化、人類與環境、水利工程與山水風光和諧融合、天人合一的千古奇觀。具有極強的觀賞性、生態性、特色性。
都江堰水利工程充分利用當地西北高、東南低的地理條件，根據江河出山口處特殊的地形、水脈、水勢，乘勢利導，無壩引水，自流灌溉，使堤防、分水、泄洪、排沙、控流相互依存，共為體系，保證了防洪、灌溉、水運和社會用水綜合效益的充分發揮。都江堰建成后，成都平原沃野千里，“水旱從人，不知饑饉，時無荒年，謂之天府”。四川的經濟文化有很大發展。其最偉大之處是建堰兩千多年來經久不衰，而且發揮著愈來愈大的效益。都江堰的創建，以不破壞自然資源，充分利用自然資源為人類服務為前提，變害為利，使人、地、水三者高度協調統一。
都江堰渠首樞紐主要由魚嘴、飛沙堰、寶瓶口三大主體工程構成。三者有機配合，相互制約，協調運行，引水灌田，分洪減災，具有“分四六，平潦旱”的功效。
魚嘴分水堤又稱“魚嘴”，是都江堰的分水工程，因其形如魚嘴而得名，它昂頭于岷江江心，包括百丈堤、榪槎、金剛堤等一整套相互配合的設施。其主要作用是把洶涌的岷江分成內外二江，西邊叫外江，俗稱“金馬河”，是岷江正流，主要用于排洪;東邊沿山腳的叫內江，是人工引水渠道，主要用于灌溉。
在古代，魚嘴是以竹籠裝卵石壘砌。由于它建筑在岷江沖出山口呈彎道環流的江心，冬春季江水較枯，水流經魚嘴上面的彎道繞行，主流直沖內江，內江進水量約6成，外江進水量約4成;夏秋季水位升高，水勢不再受彎道制約，主流直沖外江，內、外江江水的比例自動顛倒：內江進水量約4成，外江進水量約6成。這就利用地形，完美地解決了內江灌區冬春季枯水期農田用水以及人民生活用水的需要和夏秋季洪水期的防澇問題。
飛沙堰溢洪道又稱“泄洪道”，具有瀉洪、排沙和調節水量的顯著功能，故又叫它“飛沙堰”。飛沙堰是都江堰三大件之一，看上去十分平凡，其實它的功用非常之大，可以說是確保成都平原不受水災的關鍵要害。飛沙堰的作用主要是當內江的水量超過寶瓶口流量上限時，多余的水便從飛沙堰自行溢出;如遇特大洪水的非常情況，它還會自行潰堤，讓大量江水回歸岷江正流。飛沙堰的另一作用是“
飛沙”，岷江從萬山叢中急馳而來，挾著大量泥沙、石塊，如果讓它們順內江而下，就會淤塞寶瓶口和灌區。古時飛沙堰，是用竹籠卵石堆砌的臨時工程;如今已改用混凝土澆鑄，以保一勞永逸的功效。
寶瓶口起"節制閘"作用，能自動控制內江進水量，是湔山(今名灌口山、玉壘山)伸向岷江的長脊上鑿開的一個口子，它是人工鑿成控制內江進水的咽喉，因它形似瓶口而功能奇持，故名寶瓶口。留在寶瓶口右邊的山丘，因與其山體相離，故名離堆。離堆在開鑿寶瓶口以前，是湔山虎頭巖的一部分。由于寶瓶口自然景觀瑰麗，有“離堆鎖峽”之稱，屬歷史上著名的“灌陽十景”之一。
二王廟位于岷江右岸的山坡上，前臨都江堰，原為紀念蜀王的望帝祠，齊建武(公元494～498年)時改祀李冰父子，更名為“崇德祠”。宋代(公元960～1279年)以后，李冰父子相繼被皇帝敕封為王，故而后人稱之為“二王廟”。廟內主殿分別供奉有李冰父子的塑像，并珍藏有治水名言、詩人碑刻等。建筑群分布在都江堰渠首東岸，規模宏大，布局嚴謹，地極清幽。是廟宇和園林相結合的著名景區。占地約5萬余平方米，主建筑約1萬平方米。二王廟分東、西兩菀，東菀為園林區，西菀為殿宇區。全廟為木穿逗結構建筑，廟寺完全依靠自然地理環境，依山取勢，在建筑風格上不強調中軸對稱。上下重疊交錯。宏偉秀麗，環境幽美。
伏龍觀位于離堆公園內。其下臨深潭，傳說因李冰治水時曾在這里降伏孽龍在離堆之下，故于北宋初年改祭李冰，取名“伏龍觀”。現存殿宇三重，前殿正中立有東漢時期(公元25～220年)所雕的李冰石像。殿內還有東漢堰工石像、唐代金仙和玉真公主在青城山修道時的遺物――飛龍鼎。伏龍觀又名老王廟、李公詞、李公廟等。清同治五年(公元1866年)四川巡撫祟實以為：“于雖齊圣，不先父食。況以公之賢：又有功于蜀，其施力程能固無待乎其子。今乃數典忘祖，于掩其父得無紊欽?”
安瀾索橋又名“安瀾橋”、“夫妻橋”。位于都江堰魚嘴之上，橫跨內外兩江，被譽為“中國古代五大橋梁”，是都江堰最具特征的景觀。始建于宋代以前，明末(公元17世紀)毀于戰火。古名“珠浦橋”，宋淳化元年改“評事橋”，清嘉慶建新橋更名為“安瀾橋”。原索橋以木排石墩承托，用粗竹纜橫掛江面，上鋪木板為橋面，兩旁以竹索為欄，全長約500米，現在的橋為鋼索混凝土樁。
索橋在四川西部地區起源較早。安瀾索橋修建具體年代已不從所考，但據《華陽國志?蜀志》記載李冰“能笮”?！端涀?江水》載“涪江有笮橋”，證明至少安瀾橋的修建，不會晚于修筑都江堰的年代。笮，意為竹索，這是川西古代索橋的主要建筑材料，故安瀾索橋又被稱為竹橋、繩橋、竹藤橋等?，F在的橋為1974年重建，下移100多米，將竹索改為鋼索，承托纜索的木樁橋墩改為混凝土樁。
臥鐵是埋在內江“鳳棲窩”處的淘灘標準，也是內江每年維修清淘河床深淺的標志。相傳李冰建堰時在內江河床下埋有石馬，作為每年淘灘深度的標準，后來演變為臥鐵?，F有四根臥鐵分別是明朝萬歷四年、清同治三年、民國十六年和1994年埋下的?，F在游客在離堆古園內噴泉處能看到的這四根臥鐵的復制品，其真品還埋在內江河床下。
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