述職范文|高二下教學計劃(經典11篇)

發表時間：2020-01-29

高二下教學計劃(經典11篇)。

◆ 高二下教學計劃

2010-2011學第一學期高二歷史教學計劃

黃宗友

一、指導思想：

1．認真貫徹教育部頒布《普通高中歷史課程標準》對歷史教學的基本要求，把教學目標定位于全面完全歷史必修3規定的各項任務。

2．歷史教學要全面貫徹素質教育的指導方針，把教學目標定位于使學生通過對豐富的歷史知識的學習，鍛煉歷史學科能力，培養正確的情感、態度、價值觀，從中汲取營養，達到淵博學識、提高自身修養、適應未來社會發展需要的目的。

二、教材教參：

以《普通高中歷史課程標準》為依據，以人民社2007新編《普通高中課程標準實驗教科書歷史3（必修）》為教材，以人民社《高中歷史3（必修）教師教學用書》為教參。

三、教學內容：

教材按單元分類，提供反映人類思想文化領域發展進程中的8個專題內容，教師可依據課標要求靈活安排教學內容。

四、教學要求：

1．認真研究課標、教材，妥善處理教學內容，正確處理好教師和學生之間教與學的關系。

2．教學中應著重于對教材中提供的原始文獻資料的運用等方面，培養學生閱讀、分析、歸納問題的能力，培養和提高學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論的能力。

3．提倡多種教學手段的使用，激發學生的學習興趣，使學生主動參與教學過程，從而掌握基礎知識，養成能力，形成正確的情感、態度、價值觀。

五、教學安排：

1．每周3課時，每二課時一節書內容。

2．第4周進行月考，第9周進行期中考試，第14周進行第二次月考，第18周進行期末考試。

◆ 高二下教學計劃

以學校工作總體思路為指導，深入學習和貫徹新課程理念，以教育教學工作為重點，優化教學過程，提高課堂教學質量。結合數學組工作實際，用心開展教育教學研究活動，促進教師的專業發展，學生各項素質的提高，提高數學組教研工作水平。

一、工作目標

1、加強常規教學工作，優化教學過程，切實提高課堂教學質量。

2、加強校本教研，用心開展教學研究活動，鼓勵教師根據教學實際開展教學研究，通過撰寫教學反思類文章等促進教師的專業化發展。

3、掌握現代教育技術，用心開展網絡教研，拓展教研的深度與廣度。

4、組織好學生的數學實踐活動，以調動學生學習，豐富學生課余生活，促進其全面發展。

二、主要工作

1、備課做好教學準備是上好課的前提，本學期要求每位教師做好教案、教學用具、作業本等準備，以良好的精神狀態進入課堂。

備課是上好課的基礎，本學期數學組仍采用年級組群眾備課形式，要求教案盡量做到環節齊全，反思具體，有價值。群眾備課時，所有教師務必做好準備，每個單元負責教師要提前安排好資料及備課方式，對于教案中修改或補充的資料要及時地在旁邊批注，電子教案的可在旁邊用紅色批注（發布校園網數學組板塊內），使群眾備課不流于形式，每節課前都要做到課前的“復備”。每一位教師在個人研究和群眾備課的基礎上構成適合自己、實用有效的教案，更好的為課堂教學服務。各年級組每月帶給單元備課活動記錄，在規定的群眾備課時間，教師無特殊原因不得缺席。

提高課后反思的質量，提倡教學以后將課堂上精彩的地方進行實錄，以案例形式進行剖析。對于原教案中不合理的及時記錄，結合課堂重新修改和設計，同年級教師能夠共同反思、共同提高，為以后的教學帶給借鑒價值。數學教師每周反思不少于2次，每學期要有1—較高水平的反思或教學案例，及時發布在向校園網上，學校將及時進行評審。

教案檢查分平時抽查和定期檢查兩種形式，“推門課”后教師要及時帶給本節課的教案，每月26號為組內統一檢查教案時間，每月檢查結果將公布在校園網數學組板塊中的留言板中。

2、課堂教學課堂是教學的主陣地。教師不但要上好公開課，更要上好每一天的“常規課”。遵守學校教學常規中對課堂教學的要求。課堂上要用心的創設有效的教學情境，要重視學習方法、思考方法的滲透與指導，重視數學知識的應用性。學校將繼續通過聽“推門課”促進課堂教學水平的提高，發現教學新秀。公開課力求有特點，能側重一個教學問題，促進組內教師的研討。一學期做到每人一節，年輕教師上兩節。課堂對于比較成熟的.公開課或研討課鼓勵大家錄像，保存資料，及時地向校園網推薦。

三、教學工作

1、深入鉆研教材。以教材為核心，深入研究教材中章節知識的內外結構，熟練把握知識的邏輯體系，細致領悟教材改革的精髓，逐步明確教材對教學形式、內容和教學目標的影響。同時對輔助資料加大研究，擴大自己的知識面以及同類學科之間的聯系。

2、準確把握新大綱。新大綱修改了部分內容的教學要求層次，準確把握新大綱對知識點的基本要求，防止自覺不自覺地對教材加深加寬。同時，在整體上，要重視數學應用;重視數學思想方法的滲透。針對我們這的學生數學認知能力和基礎不是很好，上課要精選試題，做好教案和學案。要使每位學生掌握基礎知識為教學落腳點。

3、樹立以學生為主體的教育觀念。學生的發展是課程實施的出發點和歸宿，教師必須面向全體學生因材施教，以學生為主體，構建新的認識體系，營造有利于學生學習的氛圍。教好學前提要了解學生，關心愛護每位學生，要為學生提供寬松愉悅的課堂教學環境。

4、發揮教材的多種教學功能。用好章頭圖，激發學生的學習興趣;發揮閱讀材料的功能，培養學生用數學的意識;組織好研究性課題的教學，讓學生感受社會生活之所需;小結和復習是培養學生自學的好材料。

5、加強課堂教學研究，科學設計教學方法。根據教材的內容和特征，實行啟發式和討論式教學。發揚教學民主，師生雙方密切合作，交流互動，讓學生感受、理解知識的產生和發展的過程。要和同仁根據教材各章節的重難點制定教學進度，認真對待集體備課和聽課。積極聽有經驗的老師的教研活動，積累教學經驗。

四、教學計劃

要提前一周制定好下周教學學案和教案。要精選試題，力求少而精，有針對性。要備好課，選好教學方法。

總之，教學是慢功夫，我會試圖把它做好。

◆ 高二下教學計劃

一、本學期教學目標：

本學期學生在學習物理知識的基礎上，應該思考物理學乃至科學對人類文明的影響；在歷史的背景中學習物理知識是本學期開篇應該幫助學生掌握的方法，也對學生學習后續章節奠定了基礎；在歷史背景中學習物理知識可以幫助學生全面，準確地認識科學和科學家，感悟科學精神和科學的人文性。

二、教學建議：

1.狠抓課堂教學效果，使學生學習一步一個腳印，踏踏實實抓好基礎，向“40分鐘要質量”。

2.抓好學生實驗和課堂演示實驗，讓學生更好的理解物理概念和物理規律，同時培養文科生學物理的興趣。

三、教學策略

在新課標總體指導思想下，要求培養學生創造性思維，主觀能動性以適用社會發展要求；在學生第二起點問題上，要求極大的改變新授課模式，把學生的積極性調動起來，全身心的投入到學習中！

1、重新喚起學生對物理的興趣。

不可否認的是，有的學生對物理已經是徹底失望，恐懼，可以說是絲毫興趣都沒有了；導致物理教學相當艱辛；如何提高物理教學，這就要求從他們的思想工作做起，再次激發他們對物理的興趣，才有可能提高學生成績；

激發學生學習的積極性，我認為首先應該從教學內容上優化，幫他們找回學習物理的信心：在新授課的過程中，知識講解不應該太難，對于較難的知識點應從多方面入手突破，使學生感覺很簡單很容易，并通過考試成績鼓勵他們，這樣無形中信心就重新回來了！

2、物理作業至關主要。

很少有學生知道課后自己找點題目做做，而平時布置的作業總是很少，而考試或總復習的時候，總會讓我很吃驚：備課講課可以說相當細致了，而學生當時也是聽懂了，可是一旦做題目就無從下手，尤其平時成績就必較薄弱的同學；這讓我充分認識到，學生過少的作業會使他們對知識點的運用相當不熟練，從而導致學生解題偏慢甚至不會；所以我們這學期開展每日一題，這樣學生就不容易忘記學過的內容。

◆ 高二下教學計劃

根據高中地理教育的任務和學生的需求，從“知識和能力”、“過程和方法”、“情感態度和價值觀”三個方面出發設計。

一、全面提高學生的地理素養，充分發揮地理課程的育人功能。

高中地理課程應幫助學生獲得較為全面的地理素養，學生樹立正確的資源觀、環境觀，以適應未來需要。

二、注重探究能力的培養，促進學生均衡而有個性地發展。

要使學生掌握讀圖、析圖的基本技能，并通過地理學科培養學生分析問題、解決問題的能力。

三、構建開放、有序的地理課程。

精選學習內容，變革學習方式，使全體學生都獲得必須的地理素養。

必修三共有四個單元，第一單元：區域地理環境與人類活動；第二單元：走可持續發展之路；第三單元：區域資源、環境與可持續發展；第四單元：區域綜合開發與可持續發展。上學期已完成第一單元的教學任務，本學期在第四單元結束后，復習必修一和必修二，為明年3月份的學業水平測試做準備。

在老師的指導下，大部分學生能夠比較自覺地學習，完成學習任務，基礎知識掌握得比較牢，基本技能也達到了一定的水平。少數學生缺乏學習的自覺性，學習目的不明確。

通過教學發現，學生學習情況是參差不齊，差距很大。從學校組織的考試來看，大多數學生在期中、期末考試中取得了一定的成績。但也有很少一部分學生由于思想認識原因，學習態度差，沒能完成學習任務。

1、認真研讀20xx年江蘇省普通高中學業水平測試（必修科目）說明，明確地理學科學業水平測試的命題指導思想，測試的內容和要求。

2、注重因材施教，針對學習態度、學習習慣差的學生需要進一步做好思想工作。

3、及時收集校外信息，提高練習的針對性。

4、加強教、科、研的力度，以教促學、以學促研，不斷提高教科研的水平。

5、把課堂訓練與階段性測試、期中、期末測試有機結合起來，提高訓練的質量和效果。

◆ 高二下教學計劃

第一，精致簡潔

為了實現目標和計劃，首先要提高上課和作業的效率。作為老師，首先要講清楚。目的是讓學生理解，理解。學生只有自己能解決自己的問題，才能說明自己已經理解了。所以要優化題目安排和講解的結合，最終目的是培養他們的能力。

1.闡述：首先，概念的介紹和解釋一定要清晰。因此，我們

了解概念的類型(矢量、標量、狀態量、過程量、特征量、屬性量、某種物理量的變化率等)。)，這樣才能用比較法來教。如果這個概念是學生第一次學，就要重點讓學生搞清楚抽象概括的方法。

(4)了解與相關概念的定義、含義、聯系和區別。

定義的語言表述可以不同，但數學表述要相同。

注意從定義公式中推導出定義物理量的單位。其次，把握好進度，不要急功近利。尤其是在難教的情況下，要把握進度，不能隨意增加難度。

2.提煉：這學期一定有很多練習。如何高效率的得到結果，是一個值得探討的話題。尤其在習題和習題講解上。家庭作業和課堂練習要分類分層，做到縱橫交錯。作業保證學生每次都能認真完成，絕不盲目多計劃。

第二，及時反饋

這學期無論是課內還是課后都要有完整的反饋機制。例如，在課堂上立即進行反饋練習。作業有問題的同學要和他們溝通，了解問題，以便及時改進。學習有困難的同學要經常交流。

第三，針對學習最困難學生的具體措施

確保這些學生理解他們需要理解的基礎知識，一找到問題就幫助他們解決問題。我們要正確引導他們，排除心理障礙，適當放慢語速，讓他們對概念的理解和掌握隨著認知能力的提高而螺旋上升。

第四，師生關系

良好的師生關系可以幫我把每一節課教好；保持學生積極的學習態度；讓學生對物理保持興趣。然而，我應該吸取過去一年的教訓。和學生搞好關系，不是和一些學生親密無間，而是關心每一個學生，尤其是學習有困難的學生。

五、課堂教學改革與創新，信息技術的應用與整合

課堂教學改革和創新“學生主動互動教學”，教學過程不再是教師教學和學生傾聽的單一過程，而是學生學習體驗的過程。教師作為傳播者(甚至是教師)出現在課堂上。教師以話題的形式介紹教學內容，與學生討論，讓學生主動發現問題，得出結論。你甚至可以像相聲一樣在講臺前和一個或多個學生交談，也可以讓學生自己發言。但問題是如何引導學生正確思考，否則時間有限，會浪費很多時間。

◆ 高二下教學計劃

高二下體育教學計劃

隨著社會的進步和生活水平的提高，人們對體育運動的需求也越來越高。而高中生作為未來的中堅力量，更需要在體育運動中鍛煉身體，提高身體素質，增強體質，以適應未來的社會生活和學習壓力。因此，本文就高二下體育教學計劃進行探討和闡述。

一、課程內容安排

1. 運動創意設計實踐

以創意為出發點，激發學生的創新能力和動手能力，鼓勵學生通過調整動作方式和節奏、改變動作組織形式、增加難度等方式，創造出更多有趣、富于挑戰的運動方式。在此課程中，學生需要以自己喜歡的體育項目為基礎，將自己的想法轉化為具體的創意運動項目。

2. 體育科學知識普及

通過講解體育相關知識，引導學生認識體育科學，了解身體構造和各種生理機能，了解運動對身體的好處和保健原理。知識點包括：身體構造、運動與心理、營養與健康、體育器材的使用注意事項等。

3. 體育健身訓練

通過不同的健身訓練，提高學生的身體素質和綜合實際能力，增強身體的耐力、柔韌性、力量和速度。包括：體能測試、有氧健身、素質訓練等項目。

4. 體育競技項目教學

針對學生的興趣和特長，開展不同的體育競技項目教學，比如籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、田徑等。通過項目的教學，幫助學生了解和掌握相關規則、技能和戰術，提高競技水平和團隊合作能力。

二、教學目標

1. 培養學生運動技能，提高身體素質，增強體質。

2. 培養學生的創新能力和動手能力，提高學生的自我認知能力和判斷能力。

3. 培養學生的競技精神和團隊合作意識，培養學生的社交能力。

4. 培養學生的體育意識，促進體育文化的傳承和發展。

三、教學方法

1. 創新式教學法

通過引導學生對于體育項目的認知，鼓勵他們發揮創意，創造出自己想要的運動方式，從而增加學生對體育運動的興趣和熱愛。

2. 互動式教學法

在教學過程中，積極鼓勵學生互相交流、協作、討論，幫助他們了解自己和他人的優勢與不足，增強學生的學習成果和成功體驗。

3. 個別化教學法

針對不同學生的興趣和特長，因材施教，制定個性化的教學計劃和方法。

四、教學評估

1. 跟蹤評估法

在每一個體育項目結束后，進行學生的跟蹤評估，了解他們在體育項目中的學習成果和改善情況，幫助他們及時調整學習計劃和方法。

2. 綜合評估法

整個學期過后，對學生身體素質、競技水平以及團隊合作能力等方面進行綜合評估，制訂下一學期更好的學習計劃。

以上就是高二下體育教學計劃的內容，我們可以通過適當的體育運動和培養體育意識，提高學生的身體素質和綜合能力，從而為他們的未來打下堅實的基礎。

◆ 高二下教學計劃

高二下體育教學計劃

一、教學目標

通過本學期的體育教學，使學生體育水平、身體素質和健康水平全面提升，具備科學鍛煉身體和保持身體健康的基本素質和方法；培養學生團隊協作精神和意志品質，增強自信心和自律性，增進人際交往和溝通能力。

二、教學內容

本學期體育教學內容分為以下幾個部分：

1. 健身鍛煉

（1）跑步訓練：通過增加運動量訓練耐力和持久力，提高全身肌肉力量和心肺功能，促進新陳代謝，減輕疲勞，增強體質。

（2）力量訓練：主要針對學生身體的重點部位進行練習，如肌肉群、骨骼和神經系統，提高身體各項素質。

2. 羽毛球運動

（1）發球和接球技巧訓練：學生將學會羽毛球的基本規則和技術，運用基本技術進行配合組織比賽。

（2）比賽：提供機會讓學生在比賽中應用所學的技能和策略，提高技戰術能力和心理素質。

3. 游泳運動

（1）基本技能訓練：教授學生游泳的基本動作、呼吸和協調。

（2）游泳技巧訓練：教授學生游泳的高級技巧，如蛙泳、蝶泳、自由泳等，提高游泳速度和游泳的靈活性。

4. 籃球運動

（1）基本技能訓練：教授學生基本的拋投、傳球、接球和運球技巧。

（2）策略訓練：教授學生如何在比賽中執行進攻和防守戰術，提高組織能力和協作水平。

5. 瑜伽

（1）基本動作練習：教授學生基本的瑜伽動作，如平板支撐、下犬式、半蛙波斯式等。

（2）呼吸與放松：教授學生通過瑜伽呼吸和放松技巧緩解壓力，提高專注力和認知能力。

三、教學方法

本學期體育課程教學將采取以下教學方法：

1. 教練演示和示范：為了提高學生的技能和技巧，教練將進行一系列的演示和示范。

2. 訊息反饋：根據學生的表現，教練將給予反饋和建議，以提高學生的表現和效果。

3. 小組合作：通過協作小組練習和比賽，增強學生的團隊意識和協作能力。

4. 群體互動和個別輔導：教練將關注每個學生的表現和進步情況，提供相應的個別輔導和指導。

四、教學評價

為了提高教學效果和學生的自主性，本學期體育教育將采取以下評價措施：

1．每節課學生的出勤情況和學習表現將被記錄在學生檔案上。

2．通過體育單項成績的考核和綜合評價等方式對學生進行評價。

3．參加學校規劃的成績優秀學生和優秀隊員評選。

五、教學保障

為確保學生的身體素質和健康，教學過程中需要準備以下保障和支持：

1．體育場地和器材的安排和使用。

2．教練和醫護人員對學生在健身鍛煉和體育運動中的身體狀況進行監控和指導。

3．學校飲食安排，保證學生有充足的能量支撐身體的運動和發展。

六、教學進度

第一周：健身鍛煉（跑步訓練）

第二周：健身鍛煉（力量訓練）

第三周：羽毛球（發球技術）

第四周：羽毛球（接球技術）

第五周：羽毛球（比賽）

第六周：游泳運動（基本技能訓練）

第七周：游泳運動（蛙泳技巧訓練）

第八周：游泳運動（比賽）

第九周：籃球運動（基本技能訓練）

第十周：籃球運動（策略訓練）

第十一周：籃球運動（比賽）

第十二周：瑜伽（基本動作練習）

第十三周：瑜伽（呼吸與放松）

第十四周：學期考核

七、總結

本學期體育教學計劃全面提高了學生的身體素質和健康水平，培養了學生團隊協作精神和意志品質，增強了學生的自信心和自律性，提高了學生的人際交往和溝通能力。希望學生要堅持積極鍛煉，不斷提升自己的身體素質和健康水平，健康生活，成就輝煌。

◆ 高二下教學計劃

一、精講精練

為了達成目標和計劃,首先就是要提高上課和作業的效率。作為教師首先就要講清楚,這樣的目的是為了讓學生理解、聽懂,學生只有會自己解題才能說明已經聽懂了,所以要對題目編排、講解優化組合,而最終目的就是要培養能力。

1、.精講:

首先,概念的引入和講解務必要清。為此應該對重點的內容反復強調,對重要概念的引入和理解應用要多舉例,結合情景進行教學。這也是課改的.要求。

教學時應注意:

①明確概念引入的必要性和事實依據。

②只有明確、掌握概念的定義,才可能明確掌握被定義的概念。

③了解概念的種類(矢量、標量、狀態量、過程量、特性量、屬性量,某種物理量的變化率等等),以便用比較法教學。若一.教材分析

高二物理主要學習的內容是電磁學，是高考物理最重要的部分，難度很大。如果說高一物理你可以借助你豐富的生活體驗幫助你學好的話，那么高二物理就有困難了，對于物理情景，模型都得通過抽象思維來建立，要求極高。當然，利用好銜接班的機會，一則加強、突破高一的重、難點;二則提前打好高二的基礎。力爭高二物理學習給你帶來驚喜。

1.剛開學注重初高中知識的銜接，放慢教學節奏

2.注重基礎的落實，采取“低起點，低難度，注重基礎”的教學方針，對學生的問題盡量作到耐心、細致，不厭其煩地反復講解，直到學生弄懂為止。

3.課前反復研究教材，對教材中的知識點做到心中有數，對學生忽略的問題加以強調，對考綱中的重點考點反復講解，反復練習，讓學生對教材中的每一個知識點都熟練。

4.積極鼓勵學生，增加學生學習興趣和積極性。針對重點問題，除了仔細給學生講解基本的原理外，還讓學生自我設計反復訓練，反復體會，讓學生逐步克服心理障礙，掌握解題基本解法。

5.及時做好作業批改及錯誤分析。做到對學生的作業全批全改，對學生作業中出現的普遍問題集體評講，對學生作業中出現的個別問題，單獨找個別學生輔導。

6.針對當前高考的特點。在注重基礎考查的同時，特別注重能力的考察。在平時的教學工作中，特別注重能力的培養。讓學生從繁重的作業中解脫出來。

教學方案

1.堅持精心設計和上好每一節課，研究仔細分析高一新教材的特點，狠抓基礎知識、基本技能的落實，加強學科內綜合的意識。

2.認真分析學生學習狀況，注重培養學生的學習能力和運用基本知識分析問題解決問題的能力，不斷提高課堂教學的科學性和實效性。

3.授課時注意以下幾個方面。

(2)新課程理念下的新授課應樹立化學課堂教學是化學活動教學的觀念。

(3)新課程理念下的新授課應鼓勵學生自主探索與合作交流。

(4)新課程理念下的新授課應重視培養學生應用化學的意識和能力。

(5)新課程理念下的新授課應重視培養學生動手能力和實踐創造精神。

4.作業布置注意以下幾個方面

(1)適量性(2)層次性

(3)針對性(4)實踐性

(5)探索性(6)試卷化

這種概念屬首次學習,就必須著重使學生明確抽象概括的方法。④理解概念的定義、意義和跟有關概念的聯系與區別。⑤定義的語言表達形式可以不同,但數學表達式應該相同。⑥注意從定義式導出被定義的物理量的單位。其次,把握好進度,且勿圖快。尤其在難點的教學中,要把握好進度,不隨意增加難度。

2.精練:本學期的習題肯定不少,如何以的效率獲得的效果是值得探討的課題。尤其體現在習題的練習和講解中。作業和課堂練習題都打算在歸類的基礎上分層,做到有縱有橫?；丶易鳂I保證每一次都能讓學生認真仔細的完成,決不盲目圖多。

二、及時的反饋

本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制。比如上課即時進行反饋性的練習。作業有問題的學生要與之交流,從中了解問題所在,以便及時改進。對于學習有困難的學生要經常溝通。

三、對于學習最困難學生的具體措施

一定要讓這些學生都把該弄懂的基礎知識弄懂,一發現問題立即幫助他們解決。對他們正確引導,消除心理防礙,適當放慢速度,使他們對概念的理解和掌握隨著認識能力的提高螺旋式上升。

四、師生關系:

良好的師生關系可以幫助我上好每一堂課;維持學生積極的學習態度;使學生保持對物理學科的學習興趣。但是余要吸取過去一年的教訓,與學生搞好關系決不是與一部分學生親密無間,而是要去關心每一個學生特別是學習有困難的學生。

五、課堂教學改革與創新,信息技術的應用與整合

1.課堂教學改革與創新“學生主動式互動教學”,教學的過程不再是教師講授,學生聽講的單一過程,而是學生主動獲得學習經歷的過程,教師以一個交流者(甚至不是指導者)的身份出現在課堂上。教師以話題的形式引入教學內容,與學生一起討論,讓學生主動發現問題,總結出結論。甚至可以像說相聲一樣,與一名或多名學生在講臺前探討,也可以讓學生自己來講。但是問題是如何指導學生的考慮從正確地思路出發,不然時間有限,會浪費掉大量的時間。

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2.與信息技術的應用與整合

信息技術是工具,是平臺。我覺得在物理教學中信息技術是很重要的?？梢蕴峁┳銐虻慕虒W資料,給我們提供了一條很好的信息獲得途徑。多媒體又是課堂教學的先進手段,通過視聽,可以把很多生活中的物理現象即時的反映出來,一些重要的板書、表格和圖片、例題很方便的就可以在教室里面展示。通過多媒體課件又可以把實驗演示的活靈活現,物理模型也可以通過課件分析的透徹有余。但是多媒體設備我認為不是用來投影簡單的上課講稿的。所以我上課用多媒體設備主要是用來展示多媒體課件和媒體資料。

◆ 高二下教學計劃

歷史是一門讓學生深入了解過去的學科，通過對過去事件和人物的研究，學生可以更好地理解現在的社會和文化。為了更好地教授高二下冊的歷史課程，我們制定了以下的教學計劃。

第一單元：歐洲中世紀的崛起和輝煌

本單元旨在幫助學生了解歐洲中世紀的社會、政治和經濟變革，并明白這些變革如何導致了歐洲文化的繁榮與輝煌。課程將涉及查理曼帝國、封建制度、十字軍東征以及文藝復興等重要內容。通過講解歷史事件和角色，引導學生思考歐洲中世紀國家的政治結構和文化傳承。

第二單元：大航海時代與歐洲的世界觀

在本單元中，我們將探索大航海時代的背景、原因和影響。學生將了解到航海技術的改進如何推動西方國家進行海上探索，以及這些探險如何改變了歐洲的世界觀。我們將涵蓋哥倫布的航海探險、殖民地擴張和跨大西洋奴隸貿易等主題。通過討論這些歷史事件，學生將更好地理解歐洲國家與其他國家的關系。

第三單元：近代歐洲國家的興起和沖突

本單元將重點學習近代歐洲國家的崛起、經濟變革和地緣政治格局的重塑。學生將了解到法國大革命、拿破侖戰爭、工業革命以及第一次和第二次世界大戰等重要歷史事件。我們將討論這些事件對歐洲社會和國際關系的深遠影響，并幫助學生分析歐洲歷史中的沖突和問題。

第四單元：二戰后的歐洲重建與整合

在本單元中，我們將研究二戰后歐洲的重建與整合進程。學生將了解戰后歐洲經濟的崛起、冷戰的形成，以及歐洲共同體（現在的歐盟）的建立。我們將重點討論歐洲一體化的優點和挑戰，并關注歐洲國家在全球事務中的角色。通過這些話題的學習，學生將能夠理解歐洲國家在戰后重建中的努力和變革。

以上是高二下冊歷史教學計劃的主要內容。我們將通過多種教學方法，如小組討論、學生研究項目以及多媒體資源的利用，促進學生的積極參與和深入思考。我們相信，通過這個教學計劃，學生將能夠全面認識歐洲歷史的發展和演變，并從中汲取經驗和教訓，更好地理解現代世界的復雜性和多樣性。

◆ 高二下教學計劃

指導思想：

根據學校領導的教學指導和工作要求，繼續完善導學案教學，積極組織、參與每周的集體備課活動，做好聽、評課記錄，做好教學反思，充實自己的教育教學理論，力爭教學質量在原有的基礎上進一步提升。

本學期教學任務

1.生物必修三第五章生態系統及其穩定性，第六章生態環境的保護，

2.學業水平測試復習工作

具體工作主要有以下幾點:

一、學情分析

生物不是文科學生的高考科目，以及由于各方面的原因，在學習過程中大部分學生對本學科學習態度不端正，基礎知識掌握不夠、不牢，在新知識的教學過程中如果涉及到以往的知識內容，經常出現遺忘的狀態；不過，由于已經是高二下學期，面臨六月的學業水平測試，各個班基礎都不好，學生學習生物的主動性也比較差。所以對各個班得用不同的方法。

二、教材分析

教學內容的設計思路，是在貫徹高中生物課程標準上述三方面的原則要求下，突出以下各點：

（1）確保教學內容的科學性

（2）斟酌教學內容的適用性

（3）體現教學內容的有序性這里的有序性，主要指符合學生認知過程的有序性。由于教材以專題形式呈現，似不可能在各專題間尋求其系統和有序，主要體現于每一專題中各內容的安排符合學生的認知規律。

（4）創設學生主動參與學習的機會盡可能的引發學生的學習興趣，引導學生利用周末休息的時間對本模塊的相關知識進行多反面的搜集和查閱，不希望本模塊的學習變為教師講解的單一教學模。

三、教學方法及措施

教學方法以講授、啟發、探究、討論、小組合作及引導為主，并根據實際情況指導學生練習撰寫綜述報告等。

具體措施：

（一）、備課

備課是上好課的基礎，是保證教學質量的必要措施。備課應包括以下過程和內容：

1.認真研讀課標，把握難度要求。

2.重視基本概念和原理的教學，把握好基礎性,避免教學變成泛泛的科普介紹或資料的搜集和瀏覽活動。

（二）、上課

上好課是教學的中心環節，不僅要求具有淵博的知識，而且要掌握進行政治思想教育，傳授知識和開發智力的教學藝術，促進學生全面發展。應做到：

1、教學目標明確，每節課要緊緊圍繞目標進行。

2、教學內容必須正確。要把基本概念、基本觀點，正確無誤地傳授給學生。

3、做到分清主次，突出重點，分散難點，抓住關鍵，詳略得當，快慢適中。

4、教學方法得當。對不同的內容靈活選用恰當的教法，在教學中要大膽探索，勇于創新。

（三）認真做好備課組年級組要求的備課，試卷批改工作。

（四）認真考前的輔導工作和進步生的培養工作。

四、教學進度及教學安排

周次教學內容

第一周生態系統的結構

第二周生態系統的能量流動

第三周生態系統的物質循環

第四周生態系統的信息傳遞

第五周生態系統的穩定性

第六周生態系統的保護

第七周復習

第八周復習

第九周復習

第十周復習

第十一周復習

第十二周復習

第十三周復習

第十四周復習

第十五周復習

◆ 高二下教學計劃

高二下體育教學計劃

一、教學背景

高中體育作為高中學生身體素質的重要組成部分，鍛煉的體育項目影響著學生的身體健康和思想道德素質的提高。高二學生已進入高中的重要階段，身體和心理各方面都得到了很好的發展。在體育教學方面，既要保持教學的連貫性，又要考慮到高二學生的身體發育，注重對其身心健康的關注，尤其是在密集的學習和考試壓力下，如何科學地安排體育課程是十分重要的。

二、教學目標

1.身體素質方面：運動技能水平的進一步提高，增強機能素質和身體協調性，增強心肺功能。

2.健康教育方面：培養健康的生活方式，增強自我保健能力，提高身體的免疫能力，預防和控制常見疾病。

3.智育方面：拓寬知識面，增強對體育的認識和理解，激發體育興趣，促進學生體育文化素質的提高。

4.美育方面：培養美好的體育情操，提高審美水平和文化素質。

三、教學內容和計劃

第一期：身體素質訓練（6周）

1. 有氧運動訓練：百米賽跑、長跑和越野跑。（2周）

2. 無氧運動訓練：力量訓練。（2周）

3. 身體柔韌性訓練：瑜伽和拉伸訓練。（2周）

第二期：運動技能提高（6周）

1. 籃球、足球和排球的技能訓練。（2周）