記敘文的開頭|記敘文的開頭(經典12篇)
發表時間：2020-03-23記敘文的開頭(經典12篇)。
記敘文的開頭 〈一〉
我是一個小書蟲，喜歡看動物小說，熱血小說等等，我和書形影不離，完飯馬上看書，哪怕晚上困的要睡著了也得看幾眼，就連上廁所也不放過……可以說：“書是我生命中第二重要的東西。
書，就像美食一樣，吸引了我，使我的好奇心越來越強，一直想看看下一頁講什么，就像一塊厚味的蛋糕，吃了一口還想吃。接下來，就引出了這樣一個故事，使我明白了一個道理，愛看書是好事，但是，必需勞逸結合，不能過度的看，這樣反而會往往變成壞事。
一個夸姣的假期來了，我先別說有多興奮了，最近出版了《神秘的快遞家族5背叛光明的任務》我當然不能錯過，我可是他的小粉絲呢!京東就是京東，快遞送的真快?？墒菋寢屨f要做完功課才能看，去過一個禮拜的奮斗終于寫完了。
我開始拿起快遞家族，喲，沉甸甸的，最少兩個禮拜才能閱讀，這幾天我一直沉醉在書的世界中，我天天7:00起床就看書，媽媽催我沒用，差點連早飯都忘吃了，晚上10:00，我才依依不舍地合上書，可心里還在想著書。
終于有一天，我的視力下降了，固然不嚴峻，可我的心卻很難熬難過，哎早知如斯何必當初啊，愛讀書是好事，可要勞逸結合。
記敘文的開頭 〈二〉
可能是時代的差異，您和我對事物的理解完全不同，您的行為造成了我心中的墻。
我的奶奶出身在50年代，那個年代每家基本上生活都有困難，所：奶奶一記事開始一放學就回家種地，無論春夏秋冬都在辛勤的耕種，所以導致了您到老年時期的腰痛與灰指甲。
奶奶身高在那個時代算高的，頭發黑色和白色都有，雙手的老繭是您以前日日夜夜耕種的印記，是那個時代人們為了生活下去的唯一手段耕種。
前兩年，我的心就開始堵了。
您經鄰居介紹去坐電療儀，奶奶聽別人說能治腰腿酸痛，血壓一下就能降下來，消除癌細胞一聽就知道這是一個虛假傳銷，說一些老年人聽不懂的專業名詞，引誘老年人上鉤。
人總是不想去世的，奶奶就去試一下，據奶奶說可以治腰痛，坐了幾天，奶奶覺得腰比以前好多了，其實都是心理作用，我平靜的對奶奶說：這東西也不要買，買了也沒有用?！笨赡棠淌止虉蹋依锏娜硕疾毁澇伤I，但她偏要買。
爺爺對父母和我說：她平時沒多少愛好，她這樣年也十分勤儉，就買吧，給它當一個愛好吧。”于是同意買下了一臺機器。
自從買了回來，我的內心就像巨石堵住了一樣，只有一縷光芒射進來。
每天早上奶奶燒完早飯，便準時去做電療，把那里推銷產品的放家里帶，那邊推銷的產品千奇百怪有：蜂膠肥皂，牦牛骨筷子這些東西哪里是正宗的？都是一些假冒偽劣產品，可奶奶認為這些東西都是好東西，蜂膠肥皂，用蜂膠做的怎么可能白送肯定是假冒的。但我心里知道奶奶想活的更長久一些；想不要每天活的那么累；想讓身體更健康。
但最近一次我的內心那一縷光也被堵住。
暑假時太陽懸掛在天空，烘烤著大地，人們只要一出門，走幾步路，頭上就都是汗。
即使是這樣的天氣也阻擋不了奶奶的固執，這次不是去做電療，而是去做灰指甲。
每個星期奶奶定期去做灰指甲，就是把灰指甲變成健康的指甲，但是那個滴的藥水刺激性氣味太重，我和父母擔心奶奶原來的病情加重，她也不聽。我自己內心也知道奶奶不想把灰指甲傳染給我們，出于她的一片好心。
果然最近，奶奶因疾病復發去上海接受治療
可能是因為您的固執造成了我心中的堵，但等您恢復好的時候這個堵自然會解開。
記敘文的開頭 〈三〉
暑假里，媽媽和我一起買了一本童話故事。其中有許多好看的故事，你們知道一個叫龜兔賽跑的故事嗎？假如不知道，就讓我來告訴大家吧！
從前，森林里住著許多小動物，一天，兔子裝著一本正經的樣子，走到烏龜家，大聲地說：“烏龜，你愿意跟我進行一場跑步比賽嗎？”烏龜慢吞吞地說：“好呀！”，兔子接著說：“那明天在你家附近比賽吧！”。到了第二天，許多小動物都來看烏龜和兔子的比賽，小猴子拿著槍當起裁判來，“呯”的一聲，比賽開始了，烏龜像不會走路的小孩子一樣，慢慢地爬呀爬，而兔子就像火箭一樣飛快地跑呀跑，忽然兔子停了下來，想：烏龜走得這么慢，不如先睡一覺，醒來后它也不可能追上我。然后兔子就躺在一棵樹下睡著了。烏龜一看見兔子睡著了，就使勁地往上爬，這時兔子醒了，它看見烏龜快到終點了，也使勁跑呀跑，但是兔子來不及了，烏龜這時候已經來到了終點，最后烏龜贏得了這場比賽的勝利。
書里的這個故事讓我想起了學過的一句名言：虛心使人提高，驕傲使人落后。兔子驕傲的立場，讓它輸掉了這次比賽，我們要在學習上、糊口中學習烏龜勇于面對挑戰，只要當真虛心地去完成每一件事，最后就會取得勝利。以后我會讀更多的書，來增長自己的聰明。同時我非常謝謝書給我帶來了新的知識。
記敘文的開頭 〈四〉
傍晚了，天空被抹上了一層層淡淡的灰。操場上幾個同學在相互告別。初二教學樓威然地屹立于這個安靜的校園中，仿佛在彰顯著它特有的魅力。教室里的天花板上日關燈散發的光柔和地輕撫著低頭奮斗作戰的我們，那么安靜，那么祥和。
風吹開了放在桌子上的課本，內容一頁一頁地映入眼簾，突然間心里最柔軟的部位像是被什么東西觸摸到了，微微地顫動，才意識到初二這一旅程就快到終點了。真的快到終點了嗎?有點雀躍，有點迫不及待，有點害怕，有很多很多地不舍……
想想，這一年來有歡笑有淚水，路上有你們相伴而行，那些曾經可愛的你們永遠是最可愛的。
有時會想，如果當初不是那么幸運地被分到八班?；蛟S現在自己也會很不一樣吧。八班給了我一個溫馨的家，也讓我遇到了二位今生今世最難忘的老師，一位是我的語文老師，另一位是我的英語老師。在那些最無助和迷茫的歲月，是他們帶著我一步步地走向光明，在課堂上，他們是忘了自我的，他們是魅力四射的，他們用自己的價值觀·人生觀不斷地影響著我，讓我心靈澄澈。在生活中，他們是體貼的，就像家人一樣，一直給我溫暖。
班長器也一直給我家人般的寵愛，在她面前，我有時會像個任性的女孩子，會偶爾耍耍小脾氣，她都會用她寬敞的胸懷包容著我。她會耐心地幫我講題，細心地開導我。
在他們的身邊，讓我感到了被保護的安全與溫暖，似乎不管我走多么地遠，他們都會用鼓勵的眼神關注這個微不足道的我。
在初二的日子，如果沒有她們：我妹苗·五班的格·七班的容·還有八班的珊和之，初二的生活就會少了很多色彩，是她們一路伴我左右，一同在迷霧中奔跑，一同在明媚的藍天下歡笑。
同桌婷是我的知己，我們有太多太多的相似點，比如，我們是同一天生日;喜歡看旁邊同學寫的笑話;體育課喜歡找個沒人的地方待在一起談天說地……·數學是我的弱項，每次數學考試都不及格。她說相信我能行。她說即使有1000次失敗，也要期待等1001次的成功。聽到這些話的時候，我哭了。
初二的日子中，還有很多八班的同伴與我同行，他們讓我懂得了什么是朋友?什么是友誼?
初二的我們一起面對歡樂與憂傷，一起奮斗地奔向美麗的殿堂—初三。
曾經有人說我是個懷舊的樂天派，我想是的，我會用心去銘記和感謝初二的你們。我的生活才會更加美麗;因為有了你們，我的眼神才能更加堅定地去注視前方，面對未來……
窗外，風依舊吹，星光閃爍……
記敘文的開頭 〈五〉
文似看山不喜平。正如戲劇文學中的矛盾沖突，是戲劇的生命，能揪住讀者的心。根據內容的需要，可以在文章開頭猛地擺出一個矛盾爭端，造成石破天驚之效，使文章顯得跌宕起伏，有波瀾。如課文《羚羊木雕》開頭：那只羚羊哪去啦？媽媽突然問我。開篇便寫出一種緊張氣氛，顯出媽媽的驚慌，我的驚嚇，暗示了下文中的一場家庭糾葛，火藥味濃濃的。又如習作《風波》一文寫同學之間因借一本書而展開的風波。開頭是這樣的：哼！真討厭！真我氣沖沖地從辦公室里跑出來，文章開篇先聲奪人，醞釀著一場戰火，風波名副其實。
記敘文的開頭 〈六〉
算來，我已過了十三個新年，即將迎來第十四的新年。在這十三年中，每一年的新年“年味”都是不同的，不信，看看吧！
小時候對過年的概念相當模糊，只知道有好多好吃的好玩的。畢竟是孩子，能想到的，只有這么些了吧。六歲，我還和爺爺奶奶生活在一起。
初一的清晨，奶奶的飯菜香將我的魂都勾了去，害的我連暖和的被褥也呆不下去了。踢拖著鞋子就往客廳跑。家鄉的椅子很高，我總得爬半天才能上去，這就給奶奶揪我的機會，“等你爸媽回來才準吃。”說著將手中的雞婆（其實是糍粑，家鄉人的說法。）塞入我口中。我含糊不清問了句，“爸媽不是在東莞嗎？”奶奶好似沒有聽見，忙去了。
待到爸媽回來時，我傻傻道句，“叔叔阿姨，你們好?！卑謰寷]有被我逗笑，反倒抱著我哭了。
六歲的年味，是爸媽的歸來。
九歲我們家迎來了一份大禮——我的弟弟，琪琪。琪琪是個早產兒，得在醫院治療。直到大年三十，我們才從醫院接他回家。
那時的弟弟瘦瘦小小的，一張巴掌大的臉上只有一雙大眼睛炯炯有神。他用疑惑的咿呀，探索著這個新的世界。弟弟呀弟弟，你以后不會在醫院的白色下度日了，你會在過年喜慶的紅色，以及千千萬萬愛的色彩下過著愉快的日子。
九歲的年味，是弟弟的歸來。
回老家咯！心中只剩下這個念頭。在第十三個新年，我們回了家鄉。在老店門口，爺爺駐足問我，“還記得老店嗎？”怎能忘記？”那是我生長的第一站，那是我美好童年的起點。珍藏我童年初時的有愛記憶。
屋子里，傳來老人的唏噓聲，傳來男人粗獷的笑聲，女人的談笑聲，夾雜著孩子的嬉笑聲。這個年，使我們的歸來給小村莊帶來許些喜慶同熱鬧。
記敘文的開頭 〈七〉
用景物描寫可渲染氣氛，推動情節發展;可以鋪墊情節，導出下文。
如：魯迅《風箏》一文的開頭：北京的冬季，地上還有積雪，灰黑色的禿樹枝丫杈伸于晴朗的天空中，而遠處有一二風箏浮動，在我是一種驚異和悲哀。
【四：詩詞、歌詞、格言等引用開頭法】
巧妙的引用與文章相關的詩詞、歌詞、格言等作為自己文章的開頭，能使文章生動活潑，讀來令人親切，吸引讀者。
如：學生習作《人生需要挫折》開頭：“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”，在通往成功的道路上，不是一帆風順的，磨難挫折必不可少。
學生習作《草》開頭引用白居易《草》作開頭“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生”……
這里小作者巧妙引用歌詞，詩詞開頭既增添了文章的生動性，也起到了文眼的作用。
記敘文的開頭 〈八〉
從我出生的那一天起，想來便成了爺爺的寵兒;后來，我最愛的便是爺爺。
依舊記得5歲那年我從樓上摔下來的那件事。那天，天正下著小雨，隔壁阿姨家正在造房子，我和表妹好奇地走到三樓的樓梯口上去看雨，一不小心我便摔了下來，不偏不倚正摔在一只竹匾上，嚇得不輕，傷卻不重。后來，爺爺總是提起這件事來，他說，離匾不到一米的地方就是一堆亂石，萬一不巧，你便去見觀音阿姨了……爺爺說著說著，便會笑瞇瞇地抬手用衣袖抹去眼角的淚花。
還記得我5歲的生日，3月12日，正是植樹節，那是我如今記憶最清晰的日子。一大早爺爺便上山去了，回來的時候手里拿著一棵樹苗，他站在院子里呼喚我，說要我和他一起植樹。我興奮極了，跑到院子里，等到爺爺挖好一個小坑，然后他蹲下來，用手扶住樹苗，囑咐我培土。于是，我便用雙手捧起一抔抔土，撒在樹坑里，爺爺用手慢慢把土夯實。栽好樹，爺爺笑著說：“它是棵小樹，你是個小孩，你們比一比，看看誰長得快!”我大聲回答：“我長得快，爺爺你看，我比它高!”后院里響起爺爺一陣陣爽朗的笑聲……
晚上，爺爺給我講了孫悟空偷蟠桃的故事，像小頑童似的問我：“如果你是孫悟空，偷到一只桃子，你會給誰吃呀?”“給爺爺吃!”我毫不猶豫地回答。爺爺一聽，高興得差點跳了起來：“太好啦!吃了你這個孫猴子的桃子，爺爺也可以長生不老了啦——”頓了頓，爺爺又說：“真那樣啊，我就可以看到你和那棵小桃樹長大的那一天?！?/p>
兩年后，后院的桃樹長高了許多，可是天有不測風云，人有旦夕禍福，爺爺卻因中風癱倒在床上，口齒含混不清。有一次我又去看他，他異常興奮，依依呀呀說著什么，好像是說，他的魂魄依附在那棵桃樹上，會永遠看見我……眼里溢滿淚水，不曾想到，那卻是爺爺回光返照。…
爺爺離開后，我總是夢見他，他站在桃樹旁，笑瞇瞇地看著我們。幾年后，春天桃樹開滿一樹粉紅的花，夏天結出了一樹碧綠透紅的果子?？粗旨t又大的桃子，想起不能兌現的承諾，想著想著，我的淚便下來了……
爺爺，慈愛溫厚的您和后院的那棵枝繁葉茂的桃樹珍藏在我心里，縱使時光流逝，永不褪色!
記敘文的開頭 〈九〉
這個禮拜，杭州市時代小學舉辦了第九屆“玩出名堂”游戲節，我覺得特別好玩！
周一是開幕式，我帶著喜悅的心情來到學校。出操的音樂響起來了，我趕快塞進椅子跑出教室，排好整潔的步隊沖到操場。我多么但愿游戲節能早點開幕??！忽然間，國歌的音樂響起了，我立即敬禮。唱完國歌，鄭老師高聲公布道：“杭州市時代小學第九屆玩出名堂游戲節開幕了！”我無比激動，由于游戲節終于開幕了！
周二是親子游戲，周爸帶著周思婕和第一大組功課全通過的小朋友出去玩游戲。我們首先去玩的是灌籃高手，游戲規則：從自己的桶里隨意掏出一個球，看上面貼著的紙片的顏色，然后大聲說出紙片的顏色，告訴對面的家長，家長就會拿相應顏色的桶來接，灌中一個球得一分。輪到我的時候，我沒聽清口令，整理了一會兒才投，只得了八分。我覺得有點失望，唉！
周三是男生游戲。我和哥哥、凌培源一起去玩了憤怒的小鳥。游戲規則：投進紅筐得兩分，投進藍筐得四分。我每次都看準了再投，生怕投不中，結果我的了八分，可是這個成績我仍是不滿意，心想：加油！我能更好的！
周四是女生游戲。在我們班進行的就是女生游戲——“毽”步如飛。顧名思義，肯定要用到毽子的，姜老師選了幾個男孩子當小裁判，我就被選中了，我的任務是發路線表。游戲規則：看路線表穿過英語謎宮，三個人一起出發，第一名十分，第二名八分，第三名六分。我發給玩者一張紙，上面寫著三個英語字母：S、H、E，讓她按順序記住這三個字母，然后按順序走到這三個字母這里。我覺得當小裁判真有意思??！
周五是團隊游戲。我和哥哥、凌培源一起去玩“心有靈犀”，就是不同班的同學，一個人做手勢，另一個人猜這手勢所表示的英語單詞。這個游戲也挺好玩的。
我覺得這次的游戲節真有趣啊！
記敘文的開頭 〈十〉
在我小時候，媽媽就教育我：人與人之間應該要有愛心、要懂得分享。
在一堂語文課上，王老師出了一個題目是“令我感動的事”的即興作文。面對這個陌生的題目，大家很茫然，苦思冥想都不知何處寫起。在老師的幾番提提示下，有幾個同學發言了，但王老師都覺得他們未能體現“感動”，題意表達不夠生動。我腦海里猛然想起，我曾經寫過一篇“難忘的一件事”，發表在xx吧網上被精選了，在老師的評語中有“生動感人”這樣的一個詞語。我靈機一動，把那篇作文換個角度去表達，同樣可樣表達“感動”，我應該把這篇好作文和同學們一起分享。我馬上高高把手舉起，王老師抽到了我，我是這樣簡要敘述的：一天，我乘公交車去玩，半路上來一個比較邋遢的老奶奶，大家投以嫌棄的眼光，沒有空座位，站在車廂里的老人隨著車的晃動而搖擺，車上的人對老人竟然視而不見。我卻思量著我如果讓座，別人會認為我“人精八怪”……。我正猶豫不決時一個小妹妹主動為老奶奶讓座了，當小妹妹下車時，竟然是一瘸一拐的，原來她是一個殘疾人。我們既被妹妹的精神所感動，也被她的舉動所教育……。
我的思路一提，得到了王老師的肯定和好評。同學們也受到了啟示，努力去回憶那些雖然平凡，但是很感人的往事;有的就根據我提出的思路去拓展……大家都埋下頭寫起來了，真像杜甫說的“下筆如有神”!
我把自己以前的寫作文的成功快樂和大家分享，并讓同學們得到寫作的啟迪和靈感，我感到分享快樂帶來的又一種快樂!
記敘文的開頭 〈十一〉
篇1：記敘文<\/h2>
“哎——你太小氣了!以后我不想跟你玩了。”那是我同學經常跟我說的話。那時我總想：我的東西，為什么要借給你?直到那一天，我學會了分享。
那天，我忘了帶水彩筆，馬上就要上美術課了，我急得手掌冒出了冷汗，老師知道后一定會狠狠批評我的!我在終于確認了我包里真沒裝水彩筆后，趕快就去找同學借。
“你能借我一支水彩筆嗎?”
“不能，你都不幫我，我干嘛幫你?”
“請問，我能借一支水彩筆嗎?”
“不行，我的東西為什么要借你?”
那個同學雙手叉腰，一幅事不關己的樣子，揮舞著手中的水彩筆。我似乎在哪里聽過這句話，我想了想，頓時漲紅了臉，那臉紅得像顆熟透了的番茄。我慚愧地低下來，沉重地往座位走去，每一步都很慢，像背上有一塊大石頭，手臂無力地垂了下去。
我趴在座位上，回憶著我之前的種種小氣行為?！鞍ァ绻芡炀冗@一切就好了。”我后悔極了，蔫頭搭腦地伏在課桌上，眼睛酸脹得厲害，心里后悔極了。突然一個溫柔的聲音傳來：“你沒有水彩筆嗎?我這剛好有多的，你要嗎?”那聲音像溫暖的和風拂來，又像海浪輕柔地拍打著沙灘，還像燕子的輕柔細語，讓我的內心逐漸溫暖起來。我紅著眼眶，抬起頭看到了小庹。我心里百感交集，眼里的淚花閃動，忍不住要掉下來，抽泣著問道：“你……你為什么要幫我?平時我對你那么小氣?”“因為你是我朋友啊!朋友之間就要互相體諒，相互分享……”
上美術課時，小庹突然說道：“我忘帶鉛筆了，你能借我一下嗎?”我收回了以前的自私，小氣，遞給小庹一只鉛筆?？粗淇斓男θ荩腋杏X非常開心。我終于懂得了分享的快樂。
那一天，我學會了分享。分享的快樂，讓我終生難忘
篇2：記敘文<\/h2>
20xx，讓我第一次如此深刻地見到那精神上的分享，一種超越了家人朋友的內心自由時的象征，一種表達著愛與責任的分享，心似秋水般空明。
今天是大年初三，街上的年味還未殆盡，四處還都看得見紅火的鞭炮紙，街上的人并不多，可好像一輛輛有目標的幸福列車，穿過寒風，穿過這早春的明媚，去尋覓這屬于自己的自私的幸福罷了。
這大概就是重慶的特色吧！有年味兒也被關在家里，街上只有炫耀幸福的燃盡煙花，雖像是過年，可卻只有關得緊緊的商鋪和冒失的飯菜味而已，又何談十足的年味兒呢？原來逢面就道：新年好！的記憶也仿佛被年獸吃了去，只留下些許殘渣了。
昨天已立了早春，該是時候去踏踏青了。
媽媽邀約了她的一些長輩，一起抖擻抖擻精神，舒活舒活筋骨。還是有小孩子的貪婪吧！作了揖之后，自然垂涎于拿紅包啦！拿了之后，還要自做清高地吟上句：“啊，神馬都是浮云！”接著就一溜煙兒地跑上老遠。但摻雜了金錢的踏青已不悠閑了，雖心里樂呵，可還是想快步些，早點吸得那深山中白云的悠閑，便拉著爸爸快走。
篇3：記敘文<\/h2>
從一年級到六年級，有一個數字緊緊跟著我。
這就是我的學號：32。
我不知道為什么，32總在我身旁?，F在，我只要一聽到32這個數字，就會猛地一抬頭。
一次比賽，我并沒有參加，可比賽選手中的32號十分厲害。于是，同學們就想到了我?！澳憧此?，也是32號，可跟你不成對比?！薄皩ρ?，她比你厲害多了?！蔽衣犃诉@些話很不好受，32只是我的學號而已，學號怎么能代表一切呢？如果我去比，可能也挺不錯的呀，你們就因為一個學號而這樣貶低我，也太荒唐了吧，我不服。
回家的路上，我為了證明我與32這個數字的關系，它只是學號而已，可是我在樓梯上邊走邊數，結果，回到家，正好數了32秒！這也太巧了吧，我對此有些吃驚，這一定是巧合，下次不會了。
就這樣，我第二次想要證明32僅僅是我的學號。我在一次快下課時開始數數?！?、2、3……”當我數完32時，下課鈴聲輕快地響了起來。聽著這鈴聲，我很是氣憤。難道32就一定要跟著我嗎？
又是一次證明的時候。這是一次舞蹈比賽，我報了名。我去看了我比賽時是幾號選手。哈哈，這次總不是32吧，這次是33號，我終于沒有再次被32“跟蹤”了。第二天，我突然得知一位選手退出了比賽，有些選手號變動了。我跑去一看，什么！我移到了32號！唉，終究逃不過32啊。
時間久了，我將32看成了一個朋友對待，不再與它計較。其實32緊跟我也挺好的，它可以以我的身份出現在任何地方，讓我心里有數。
篇4：記敘文<\/h2>
“預備——跑!”
從槍聲“啪”的一聲開始，運動員們無極限的路程開始了!
“加油!加油!”
從同一起點出發，經過不到一分鐘的時間，運動員們的距離就拉開了?？?，他們的距離越來越大，跑在前面的運動員們邁著輕盈的步伐，像一只飛燕一樣，邁步在這漫長的跑道上，跑在后面的運動員，看著前面運動員的身影，不禁失去了信心，但還是堅持著。因為，他們的位置告訴他們：你們必須比別人更努力。
位置決定方向!在給運動員們加油的時候，我腦子里“嘩”地一下閃出了這句話。
從同一起點出發，經過不到一分鐘的時間，運動員們的距離就拉開了?？?，他們的距離越來越大，跑在前面的運動員們邁著輕盈的'步伐，像一只飛燕一樣，邁步在這漫長的跑道上，跑在后面的運動員，看著前面運動員的身影，不禁失去了信心，但還是堅持著。因為，他們的位置告訴他們：你們必須比別人更努力。
上學了，我們的差距越來越大，位置也就越來越突出。不同的位置上有不同的學生，不同的學生有不同的思想。站在最前面的同學喜歡往后看，因為他們前面沒有人，他們為有那樣的位置而自豪，但站在那個位置上并不意味著成功。他們會自滿，會逐漸變成《龜兔賽跑》中的兔子：他們忘記了后面還有人追著他們，便開始洋洋得意，站在自己的位置上向后面的人招手，展示自己的“風采”。他們萬萬沒有意料到后面的人追上了他，并超越了他。
站在后面的人有兩種，第一種人看著最前面的人，不禁喪失信心，半路棄權;第二種人，看著前面人的背影，發奮圖強，立志要超越他……
“喂，喂!你在想什么呢?那么入神?！?/p>
我從思索中醒過來，繼續看比賽。
現在，跑道上只剩下十幾個運動員了，仔細看他們，他們都是剛開始跑在后面的那些運動員，他們的毅力讓我佩服!
到終點了，到了，只剩一米了。
漫長的 5000 米長跑比賽終于結束了，但人的一生還沒有完，人的一生是一個沒有極限的跑道。
以后的路還很長很長，我們的方向由我們選擇，我們一定要選對位置，以正確的態度對待這個位置，邁著輕盈的步子，堅持跑完這沒有極限的跑道，跑出我們的個性，跑出我們的風采!
加油吧!我們的比賽才剛開始。
篇5：記敘文<\/h2>
我的心目中，父親一直都是頂天立地的英雄，他的胸懷寬闊如大海。
父親一直都穿著一雙布底鞋，白底黑色幫，寬寬大大，在大街上來來往往的人群中顯得格外刺眼，格外落伍。我曾經笑著問父親：“你現在已經是響當當的大人物了，怎么還穿這么土的鞋子？”
父親微笑了許久，沒有說一句話。
父親曾經對我說：“孩子，你別以為現在咱們有錢了，可咱的血管里流的是農村人的血，咱的骨子里要有農村人的那份質樸和忠厚?！?/p>
我聽著父親的話，若有所思地點點頭。
父親小的時候，家里很窮，父親沒有好衣服穿，還吃不飽肚子，但是父親學習很刻苦，肯下功夫，老在班里拿第一名。
在貧困的威脅下，許多孩子都輟學回家去放羊，但父親的父親，我的爺爺，一個老實卻又堅毅的莊稼人，咬著牙說：“再苦再窮，也要讓娃兒上學。”
就這樣，爺爺用他寬闊的肩膀和晶瑩的汗滴硬是供父親讀完了初中，而家里也因此窮得丁當作響了。父親，以他農村孩子的吃苦耐勞和憨厚聰明，以全縣第一名的好成績考入了縣重點高中。而此時的爺爺心頭卻升起了一片愁云：“娃兒這么爭氣，可到縣城上學的學費從哪里來？”
爺爺在炕頭輾轉反側，他愁了一晚上也沒愁出個結果。第二天早上，爺爺沉著臉對父親說：“今天早晨你跟我去割麥”。懂事的父親眨了眨眼睛，像明白了什么，二話沒說拎起鐮刀就跟在爺爺身后邁出了院門。
可當爺爺邁出門檻后，不由愣住了，父親也楞住了——全村老老少少男男女女都站在門外，有的手里拎著半截米袋，有的提著一只瘦雞，有的捏著幾張破損并且沾滿汗漬的鈔票，有的托著幾件陳舊卻干凈的衣服……村長四爺爺微微笑著說：“咱們村上風水好，出秀才，小三子（父親的小名）替咱村露了一回臉，咱臉上光彩……大家伙兒來送送娃兒……”
眼淚順著爺爺臉上的皺紋滑了下來，爺爺對父親大吼一聲：“給大伙兒跪下……”
父親“嗵”的一聲，雙膝跪在了泥土地上……
父親后來對我說：“你知道我為什么一直都穿著布底鞋嗎？那天我走的時候，村里四奶奶塞給我一雙布鞋說：‘小三子啊，這年頭大伙兒都困難是實情，可人活一輩子，不能老想著自個兒，還要多替別人想想，誰家沒有個難處?。磕闼哪棠涛一畹竭@把老骨頭，就盼著子孫后輩能出個人才，將來做個大官，讓咱村子所有人都能吃飽飯，孩子們都能念上書?！髞砦疑狭舜髮W，見了世面，可每當我面對城里燈紅酒綠的世界時，我就想到當年全村人送我的情景，人活著得有良心，人不能只圖自己過得好，還要多替別人想想！”
看著父親眼角閃光的淚珠，我忽然明白了父親當年大學畢業毅然放棄優厚待遇回到村里帶領大伙兒開辦企業的原因：人不能只圖自己過得好。
篇6：記敘文<\/h2>
彩虹出現風雨后，成功來自磨難中。這句話我體會最深。
“二?！焙?，走出教室，天一下變得昏暗起來，陣陣狂風刮得樹葉沙沙直響，空氣中彌漫著令人窒息的塵土，頃刻間，暴雨如傾盆般下了起來，砸在頭上，竟是那樣的痛。
其實是我的心在痛，一向自命不凡的我忽然發現自己在數學方面絕對少根筋，兩次大考都沒及格。同學的眼神，爸媽的問詢，老師的催促，我如驚弓之鳥，不知呆在哪兒才好。有時躲在屋里罵自己笨，罵發明數學的人可恨，有時又常常在窗前看看外面的東西，極想把又酸又臭的心情蒸發掉。
馬路對面是一所聾啞學校，除了學生有些“特殊”，與其他的學校沒什么兩樣。每次看到聾啞孩子牽著盲孩子的手過馬路，盲孩子有“說”有“笑”講著什么，我的眼睛便開始發酸，也許只有弱者才會真正同情弱者，我們都是弱者，只是“弱”的地方不同罷了。
雨過風停的操場上，聾啞班的孩子在上體育課，他們一圈一圈地跑著，絕沒有我們上體育課時的唧唧喳喳。我暗想，他們這樣跑，有什么意思呢？即使他們變得很健壯，大自然那美妙的聲色之窗也是向他們關上的。后來，他們拔河，兩組人拽那根大繩子，沒有吶喊的聲音，可他們的表情、動作告訴我：他們很努力！我沒看出誰贏了，隨即便有一組人跳了起來，他們跳躍著，互相的拍打著，臉上是發自內心喜悅的笑容。
我突然意識到：弱者發不出這樣的笑，這是強者的笑，是成功者的笑！
好像童話一般，剛剛還烏云密布的天空，霎時變得明朗起來，一道絢麗多姿的彩虹，在陽光的照耀下，給每個孩子都罩上一圈七彩光暈，好美！
生命沒有為他們帶來完美，但他們為自己打開了一扇心窗，讓陽光灑了進去，讓歡笑灑了進去！
我站在窗口，看得如癡如醉，人生道路不會一帆風順的，總要經歷一翻風雨的磨難。但風雨過后，肯定有勝利的彩虹，風雨越大、越猛，彩虹的美就越絢麗、越壯觀。
試著走進風雨，去尋找心中的彩虹，一定會重新找到自我。我隨即把桌上寫滿憂郁詩句的紙揉成團兒丟進了廢紙簍，連同一度黯淡的心情。
篇7：記敘文<\/h2>
就像一張被蹂躪過的，灰白的紙，他的臉沒有一絲生氣。
天色茫茫，刺骨的寒風抽打著大地。他那身破舊單薄、早已發黃的工裝怎耐得住這凜冽的狂風。孤身一人蜷縮在工棚的小角落里，看不到光芒?；颐擅傻念^埋進瘦弱的臂彎里，卻得不到丁點兒溫暖，呆在這個殘破不堪的棚子就像是掉進了冰窖一樣，沒有溫度。
嘶吼的風中夾雜著垃圾腐爛的味道，塵土飛揚。那令人作嘔的氣味久久彌漫在空氣中，無法散去。他的臉上沒有任何表情，眸子里，是看不到盡頭的冷漠?；蛟S，是早已習慣了罷。大概，終是耐不住嚴寒，骨瘦嶙峋的他強支起身子，欲要去拾點兒柴火，搖搖晃晃，身影，逐漸被黑夜淹沒。
寒風愈演愈烈，灌進衣襟，冷的他直打哆嗦，手中那寥寥無幾的木頭險些掉了，黑暗中看的那個搖搖欲墜的工棚，他如釋重負地松了一口氣。朦朧里，看見他那雙似松樹皮般粗糙的手在口袋里摸索著什么，良久，看見他拿出一個所剩無幾的火柴盒子，輕輕劃燃，點燃一根短小的木棍，棚子里，終是有了絲光亮，映照著他的臉龐，有了血色。那風，就像故意和他作對一樣，掠走了僅存的光線，依舊漆黑一片。他的眼睛，在黑暗中，若一把锃亮的鋼刀，欲刺破蒼穹。無奈，只得再點一次。小心翼翼地護著微弱的火花，生怕風再次摧毀，木棒泛起了星星點點的光。
明亮的火把木柴燒得噼里啪啦的響，在空曠的棚子里格外耀眼，熱度漸漸蔓延，溫度急劇升高?？粗鴦拥幕鹈缢麣g歡喜喜地躺坐在一旁，享受這溫暖。眼睛盯著那張布滿塵土的照片，看著照片上那個笑靨如花的孩子，他的心里暖暖的，眼前卻蒙著霧氣，模糊中，似乎看見了那張可愛的臉，正追著他喊爸爸呢。淚不經意間劃過臉龐，被火花吞噬了。
想到他的心肝寶貝，他蠟黃的臉上幾乎是瞬間便有了光彩。將照片揣在懷里，甜蜜的笑了。那一刻的他，像是吃了蜜一樣，心底綻開了花兒。
火，就像躍動的音符，跳著專屬華爾茲。不知是火，還是什么，融化了他內心深處的冰霜，再也不是同死人一樣的冰冷。
睡眼朦朧，恍惚中，女兒在向他招手哩，帶著微笑，進入夢鄉，在夢里，和女兒重逢……
或許是有了那柴火，抑或是放在他左胸腔第三根肋骨里的思念，暖了他的一生。
篇8：記敘文<\/h2>
站在歲月的河流，看流水輕輕的滑過，看花看花落，云起云沉。無意間一片花瓣柔柔地滑落，掉進了平靜的心海，從而蕩起了幾分漣漪，心幕也被徐徐拉開。
在無數雙陌生的眼睛里，那個膽小鬼又是那么從容和自信?？捎质悄敲纯蓱z而孤獨，沒人知道他心里想著什么，可他總是一個人在那個黑暗而孤獨的角落里獨自享受著自己那個孤獨的世界。他多想有很多的朋友，可是他又不敢相信任何人。害怕像原來那樣的人欺騙了，還反過去幫那個人數錢，可他又是那樣的膽小和孤獨。
在班上，最意外的事情發生了，曾經在班上被老師強調是一個不愛集體，不樂意幫助，不愿意思考的學生，后來被評為了優秀學生。人人也沒想到，他即成為了優秀學生，可他有一個缺點就是沒有朋友。
可在班上有些人在老師面前一副忠厚嫻靜的樣子，可實質上卻是一個除了活潑，更多的是頑皮，判逆，搗蛋的雙面人。
也許是經歷多了，見得多了，便不以為然，不再在乎別人是怎么看我，因為我知道每個人都有自己的看法，每個人都有自己對別人的評價，不同的人評價也不同，別人對你評價的高低在于你對別人的好壞。
甲之稻草，乙之魁寶。但是，我認為最重要的在于自己怎么看待問題，自己的態度將會決定自己的未來和將來的一切。
我覺得被別人批評了就應該改正，被誤解了就學會寬容與體諒，但千萬別埋怨什么，因為我知道不同的人心目中就有不同的我，但誰都阻礙不了你的觀點，就算在別人眼中的我有多么不一樣，但我還是我。
其實，我們都很渺小，可我們在一起就不一樣了，如同一片茶葉在茶壺里和一些茶葉在茶壺里，這是兩個不一樣的概念。茶葉如我，宇宙如壺。雖然渺小，但都是獨一無二的。因為盡管每片茶葉的味道都差不多，可是每片茶葉都有與眾不同的經歷和歷史。
雖然沒有莊子的淡泊明志，卻有一顆閑適自在的心態去體會生活；雖然沒有蘇軾的狂情奔放，卻在運動場上流過無數滴熱情的汗水；雖然沒有唐伯虎寫詩驚四座的天資過人，但卻明白這是艱苦所積累下來的。
有時候很想問自己會是誰，可我就是我，沒有第二個和我一模一樣的人。那我到底是誰。
篇9：記敘文<\/h2>
若不是那一縷春風，冰雪怎會消融，萬物怎會煥發出勃勃生機？若不是那一縷春風，怎會雨后天晴，怎讓受傷的心靈得到陽光的撫慰？若不是那一縷春風，怎讓被蒙蔽了雙眼的人們得到靈魂的洗禮，讓他們知道，愛的腳步近了，近了。
正是閑暇的時候，我無意中翻開了日記本，就是那清晰的字跡讓我心中感到一陣疼痛，憶起一樁使我成長的往事。
小周是我小學時候的班長也是我的好朋友，她和我不同。她活潑開朗，臉上燦爛得讓人想到溫暖的春風。我文靜膽小，臉上總是憂郁的像淅淅瀝瀝的小雨。兩個性格不同的人能夠湊到一塊想來是緣分吧，畢竟小周總是說，你這么膽小懦弱，有時候真讓我無奈。不知道我們能相遇究竟是前世今生的羈絆還是命運注定珍貴的情誼。
小周為了治好我的膽小，愣是想了很多辦法。雖然她從來不說為什么，但我知道，那是因為她喜歡我，把我當成好朋友才這么做。她總會讓我做一些奇奇怪怪的事情，就像我知道她是為我好一樣。當她叫我陪她出去發傳單時，我二話不說就答應了?？墒俏以趺匆矝]想到這次會是我人生中一個重要轉折。
這天陽光不燥，微風正好。她興沖沖地把一大疊傳單塞到我的懷里，像一個要上戰場一樣的將軍發號施令。小周指著那條熱鬧非凡的街，”這些都要發出去，你只要微笑的把傳單遞過去說聲，您好請看一下就可以了！“她朝氣蓬勃的樣子仿佛剛打完勝仗的將軍，臉上春風拂面?？缮蠎饒龅氖勘俏?，肯定會敗下陣來。我捧著一疊傳單走了一圈又折返回來，沮喪的告訴她我一張沒有發出去?！鞍パ侥闶裁丛捯膊徽f當然沒人理你啦，再去，記得要微笑！”走了一圈，幾個人隨便拿來看了幾眼又丟到地上，小周看著我欲要哭泣的眼，哭笑不得。“看我的?！彼苓^去，每見一個路人就露出甜美的微笑，“你好，請看一下?！?/p>
看著她微笑的樣子，看著她忙前忙后的樣子，看著她口干舌燥的樣子，好似一縷春風吹進我的心里。是什么東西也跟著一起被融化了，有什么東西在漸漸發芽生長。我好像看到了春天，聽見了春風。我揉揉朦朧的眼睛，從她手中抽出一疊傳單，在她差異的眼神中說：“小周，我也一起來吧?！?/p>
篇10：記敘文<\/h2>
在昏暗的幽光之下，看著面前堆積如山的練習，也只有長嘆一聲，即使中考還沒有來，但自己的周圍已經蒙上了一層無形的壓力，心臟也即將超越負荷要破碎了。不經意回頭，透過門縫看見了他們年邁的身影，忙碌了一天也倦了吧，我的父親，我的母親。
每天，都拖著自己沉重的身軀，仿佛靈魂已經埋沒在浩瀚書海之中，一如既往的打開家門，習以為常的喊了聲“媽”，便匆匆進了房間，打開書包拿出書，低下頭，就這樣開始奮筆疾書了。
“吃飯了”時間也只允許完在吃飯和洗澡時稍微放縱一下自己。
飯桌上，母親只做了一些與平時相差無幾的飯菜，盛著一碗飯大口大口的扒進口中，下趕著時間將剩下的作業快點完成好復習舊知識。
“吃多點菜吧，別顧著吃飯”
我含糊不清的隨意應了一句?？曜与S意夾了一大塊魚，塞入口中，大口大口的嚼了起來，這才意識到。魚是有骨刺的啊！心中一涼，壞了，這骨刺就將要刺破我口腔中的那層薄膜，特痛會馬上隨著神經快速的穿入大腦皮層。
“嗯？骨呢？”自己喃喃到，只發出了唯有自己才聽見的聲音?？谥须S之涌出一陣溫暖的甘甜。
“怎么了嗎”母親向我投來疑惑的目光，而我又在匆忙之下胡言亂語的敷衍過去了，待到心情平靜的時候，看看桌上——母親的面前已疊起一小座骨山。
原來，是母親將一根一根或細小或尖銳的骨刺剔除。
“吃完了吧，休息一下再去學習吧？”
“不了，我進去繼續寫了?！?/p>
“別弄太晚了，早點睡。”
走進房間，我輕輕的關上門，但那一瞬間我看見母親深邃的眼神，充滿慈祥，飽含對我所有的愛。而我，又是有多久沒有仔細端詳了呢？
我還記得我考試得意時她心滿意足的微笑；我還記得夜不歸宿時她在電話那頭焦急的聲音，我還記得心煩意亂時她的循循善誘……昔日的畫面又倒入腦海，才發覺，此刻的我眼眶有些泛紅……
母親，我此生的避風港灣，抵擋了一陣又一陣的狂風暴雨。作為兒子的我，只有讓她開心，讓她安心，讓她放心吧？
小時候，以為自己的身影是帆，長大后才發現，他們的目光是海。
小時候，以為夢想是白云，長大后才發現，是他們用愛撐起的天空。
父親，母親，帶上我便是家。
篇11：記敘文<\/h2>
我的成長跟畫畫是有關系的。
我在很小的時候，手里就握上了一只畫筆。會畫畫的這只手，陪伴了我一直到現在。也不知是手用筆繪制了七彩之圖，還是筆為手勾勒了一條成長之路。
家附近有一個畫室，我曾經一下課就背上書包迫不及待地朝那邊跑。坐在畫板前，拿出畫筆興沖沖地揮灑，一坐就是幾個小時。
小學時還不知道什么是精密的構圖，講究的線條，只顧著隨心所欲地涂上濃墨的藍天與平淡的白云，畫室里的一位老畫家總是笑瞇瞇地抽著煙看著我畫。那畫畫的時光慵懶而自在，亦如我那一晃而過的六年小學時光。
上了初中，去畫室的時間就少了，即使去也是來也匆匆去也匆匆。時間怎么那么不夠用呢？那位老畫家肯定也注意到那位曾經的小女孩的笑臉已經消失，而這位闖入的大女孩顯得郁悶而急躁。他仍是笑著，抽著煙，看著我在畫板前拿出畫筆。
初中的學業困擾得我焦頭爛額，甚至感覺這種可怕的咒詛已經潛入我的筆尖，融入我的每一管顏料里面。每一筆下去似乎都成了歪斜的符號，設想中的構圖在紙上也變得顛三倒四起來。一張一張的畫紙，被我撕毀，砸到地上。我的心浮氣躁一定被老畫家覺察到了，他抽著煙，慢慢挪了過來。
“什么都不順心！”我向他抱怨道，“初中的一切都跟我過不去。現在連畫幅畫都畫不好了！”
他點點頭，拿出一幅他自己作的畫讓我看。第一眼看去，那幅線條作品真是令我折服，而仔細去觀察它上面的每一部分，也驚訝地發現每一根線條的走向是如此的簡單樸素，但構成一個整體卻無比震撼?！拔以诋嫯嫷臅r候，從不刻意地固定它的構圖，而是認真地畫好，畫對它的每一根線條”，老畫家說，“畫畫，學業乃至成長也是如此，不要太為整體的布局而煩惱，認真、踏實地走好每一步，這就可稱為成長的軌跡?！?/p>
雖然，之后繁瑣的任務讓我無暇再去那畫室，但畫畫卻在我的心底埋下了根。做事要如作畫一般潛心寧靜，打基礎時要如畫線稿一般嚴謹認真，不能有半點馬虎，畫畫所賦予我的詩意和藝術感至今也藏在我的雙瞳之中。老畫家告訴如何在畫畫之中成長的道理我更是不會忘卻。
我撫摸著落了灰的畫筆，微笑著。固然畫筆不能永世相隨，但我能帶著它給我勾勒的成長路上前進。
篇12：記敘文<\/h2>
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”過年總能勾起人們對歲月的感懷，對時間飛逝的感慨。童年記憶中的年味，總是那么的濃郁，讓人久久不能忘。
俗話說“進了臘月就是年”，我小時候，特別盼望過年，往往是一跨進臘月，就開始掰著指頭數日子。在農村真正能感受到濃濃年味的還是臘月二十三過小年，年貨就是從這一天起開始采購的。到了趕大集的日子，人們都歡天喜地地忙碌起來，集市上人山人海，年貨琳瑯滿目，各種吆喝聲此起彼伏，人們一趟趟地往家搬東西，所有人的臉上都洋溢著幸福的笑容。我小時候家里不富裕，所以買年貨這天也是我最開心的一天，媽媽會大方地拿出一部分年貨給我吃。糖塊是孩子的最愛，每次我都會偷偷多拿兩塊，雖然只是硬硬的水果糖，但吃起來無比香甜，回味無窮。
接下來幾天人們就開始忙著炒瓜子，炒花生，殺雞宰鵝迎接新年。一轉眼就到了除夕，這一天最重要的一件事就是貼福字、貼春聯，媽媽做完早飯就開始熬漿糊，貼福字和春聯這件事情都是我和爸爸來做的，雖然冬天很冷，我的小手凍得紅紅的，但是內心卻充滿了喜悅。一張張大紅福字，預示著“福來到”，對聯和年畫無不透著吉祥與喜慶。
在我記憶的深處，糖醋水和凍梨是讓我最回味的兩樣美食。每年除夕夜，媽媽都會沖上兩碗糖醋水，化上幾個凍梨，我們一邊看春晚一邊享用，一碗糖醋水下肚，酸酸甜甜滿滿幸福的味道；凍梨要放在水里解凍之后才能吃，在梨表面結了一層晶瑩剔透的冰，用手指輕碰冰殼，冰就碎了。咬破梨皮，吸著梨汁，好像舔食蜜糖一樣，梨肉酸甜軟糯，非常好吃，梨水順著嘴角滴到衣服上，我也顧不上擦。
第二天一大早，那鞭炮聲就此起彼伏，濃濃的年味，在此刻已被渲染到極致了。吃完早飯我就穿上新衣服去給長輩和鄰居們拜年，跟著大人們走東家，串西家，既能吃著糖塊瓜子，又能收到壓歲錢，這可是一年中最讓人舒心愜意的時刻。
兒時的年味，在我心里如同一幅美麗的畫卷，年年翻閱，年年溫馨。感恩父母，讓我度過一個又一個美好的新年，讓濃濃的年味永存心間……
篇13：記敘文<\/h2>
今天，我可是受到了罰跑的滋味了，哎喲，現在想起來都覺得累！嗚嗚，早知道就不待在教室里了，慘啊……
大課間過后，好幾個同學都在吹電風扇忙自己的事，我？當然也不例外啦！我看著書，吹著電風扇，哇！真爽！上體育課的同學真傻啊，你們可憐站在太陽底下，被火辣辣的太陽曬著，而我呢，就享受著天堂般的生活。想到這里，我不禁笑了起來。
過了一會兒，數學老師來了，告訴我們：“還不快點下去上體育課，一個個待在這里干嘛呀！”我聽了，失望的搖了搖頭，（因為我正好看到最精彩的部分）可是，老師大人的命令不可不聽。于是我就與幾位同學粗喪的去操場了。
一進操場，我就感到難受、刺眼、熱的感覺。我無精打采的耷拉著頭，像霜打的茄子一樣。老師說：“剛才被體育委員叫下來的同學請站到這一邊來。”說完老師就指了指塑膠跑道的一條白色線上，我沒在意老師的話，就往老師指的方向站到旁邊。老師看了看，又嚴肅的說：“呃……好，這么多同學都給我繞著跑道一直跑到下課為止！”
我聽了，頓時感覺腿超軟，因為剛剛大課間我已經跑了兩圈了，你們說我還能不能跑了？“預備，跑！”體育老師吹了吹口哨，一聲令下。一圈，兩圈，三圈……不知汗流浹背的我跑了多少圈以后，實在是跑不動了，兩只腳上好像拖著千百斤的東西，怎么也拿不起來。我不得不放慢腳步小跑，但嘴里還不時的喘著氣。再看看其他跑步的同學，她們拖著沉重的腳步，臉上也是豆大的汗粒往外冒。看來大家都累得筋疲力盡了，哎！
我小跑了一圈，正好趕上江琰、章靜怡、王艷婷她們，于是我就和她們幾個談話，不知不覺的趕走了一些疲憊。談著談著，我就想起了老師的話。體育老師說被體育委員叫下來的同學罰跑，并沒有說讓數學老師叫下來的跑??！原來我冤枉跑了這么久呀！于是我們又回教室繼續享受著我們天堂般的生活……
我勸你們下次體育課還是不要待在教室里吹電風扇了。否則后果不堪設想！也許你也要罰跑一節課哦！嘻嘻……到時候有你好“跑”的啦！
篇14：記敘文<\/h2>
只有用心才能感覺花的美麗，只有用心才能體會空氣的純潔，只有用心才能體會空氣的純潔，只有用心才能使人與人之間的靈魂溝通，也只有用心才能觸摸這五彩斑斕的世界。用心靈的永恒創造奇跡吧！——題記
奇跡
馬克·吐溫曾經說過：“19世紀世界上出現了兩個奇人，一個是拿破侖，一個便是海倫·凱勒?！?/p>
提到海倫·凱勒，大家并不陌生了，一個出現在19世紀的奇女子，88個的人生春秋中只有19個月的光明。然而她憑著自己頑強的毅力走出了“黑暗”。
信念
“我要把別人看到的當成我的太陽，別人聽到的當成我的樂曲，別人嘴角的微笑看作我的快樂?！薄悺P勒自述
很難想象，雙目失明的她是如何摸著荊棘爬過來的；無法明白，兩耳失聰的她是怎樣感受大地的`鐘聲闖過來的。我想，那一定是她心中的陽光召喚她，為她指路。從她的精神，她的品質，她的信念，不難看出，在她眼里，每天都是希望，永遠地為希望而活。希望是她的成功之本。
永恒
“我的身體是不自由的，但我的心卻是自由的，我且要擺脫身體的軀殼，飛到人群中，沉浸在歡樂的海洋中?！悺P勒自述
一個人心中懷有信念是不夠的，還需要堅持，堅持到底，花才會開得最美。
她堅持了，雖然她耳聾，但她用心靈去感受了世界；雖然她眼瞎了，但她用自己獨特的方式“讀“了許多內容；雖然她失聲了，但她動“唱”出了世界上獨一無二的奇跡。
心靈的青春是永恒的，是萬古常青永遠發亮的。因為她有了一顆充滿青春的心，使她的人生沒有了蒼白，甚至比一個正常人的人生還要精彩。
永恒？信念？奇跡
一直頑固地以為，海倫·凱勒有如此的奇跡，是因為她的心靈，她從不怨天尤人，默默地接受世界帶給她的枷銷——一切不幸，然而又因為她擁有了這枷鎖而有了驚人的毅力與恒心，征服了她自己，也征服了這個世界！
一個殘疾人的生命之花都能開得如此爛漫，更何況我們每一個正常人呢？
篇15：記敘文<\/h2>
冬日的寒風像刀片似的劃過人們的臉，幾個怕疼的小孩子躲進了路邊的商店中，人們像毫無生機的黑夜一般沉寂，唯有孩子們如光似的帶來一點兒生機。我從一個窗臺到一個屋頂，從一顆大樹到一根電線桿，鳥瞰著身下無聊的人群行尸走肉般的抱著手機，我不禁嘆了口氣，到了這兒，相信你明白，吾非人也，但是，吾是人生活中不可少的一物——塑料袋。
故事要從很久以前講起，那時的吾，還是一塊無人問津的硝石，卻早已有了希望，希望有朝一日人類能把吾所在的森林變得更好，那時的吾，還不知道人類的心。
吾那時的日子過得十分美好，每天鳥語花香，無憂無慮，吾甚至想一直過這樣的生活，可一個突然劃破平靜的聲音讓我十分吃驚：
我也吃了一驚，如果真可以的話，我舉雙手雙腳表示同意，盡管我沒有四肢，這日復一日的生活我盡管熱愛，可也會厭煩，我的想法有了質的改變，連言辭也為了接近大家的聊天而變成了白話文，從“吾”到了“我”，卻不記得以前的想法了。
我每天盼啊盼啊，可算是盼來了人類，他們在我腦海中是美好的天使，可當他們來到這兒時，我卻連腸子都快悔青了，他們不是改變了主意，而是我沒料到，他們的大屋子，是用大樹的軀體搭成的，是用我兄弟姐妹的身子組成的，我的朋友們一個個離我而去，我幾乎快瘋了，我還是那樣的硝石，只不過當了個幸運兒。
當我再次醒來時，周圍幾乎是人山人海，有的手拿小刀，有的面帶怒容，我很懵，“這是哪兒??！”我大叫，等到的，卻是一片死寂。突然，我飛了起來，原來我是在一個大管子里，身子也變小了許多，我奮力掙扎，可紋絲不動，只能等著人類來處決我，不知多久，我像睡著了一般，什么也不知道了，仿佛看見了一片亮光。
我睜開了朦朧的雙眼，只覺得臉被曬得快開裂了，身子輕飄飄的，我忙看了一眼身子，白色的，該不會，該不會是袋子吧？早就聽說過人類會把硝石變成塑料袋，沒想到是真的！
飛呀飛，飛呀飛，一會兒功夫，飛到了一個小女孩腳邊，她撿起我扔進了一個桶里，桶上寫著：“有害垃圾”。我笑了，這就是我的情愿吧……
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