述職范文|班主任巾幗文明事跡材料(匯總11篇)

班主任巾幗文明事跡材料(匯總11篇)。

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作為班主任，我把責任放在第一位

從一名漢族中學的老師一下轉入蒙授小學數學老師，中間有很多的困難，甚至曾因為這些困難我偷偷的流過眼淚。但我沒有放棄，我認真努力的去準備每一節課，反復錘煉自己的語言。剛開始，每天上課之前的晚上我都會多次看備課稿，一個人對著墻反復進行模擬課堂的試講。第二天我一來學校就要向同事請教每一個知識點和教學環節該如何表達，如何讓學生聽得明白。記得剛去蒙校教數學時，我經常把握不住課堂重點，于是我就請教同辦公室經驗豐富的老師，多次聽她們的課來提高自己?，F在我帶領本年級的一個年輕教師，以全新的教學理念，投入到教學工作中，潛心研究課題"小學數學三步教學法"，并將課題研究與集體備課有效整合，經過幾年來的實踐與嘗試后效果特別明顯，課堂上學生的學習積極主動，每個孩子都能融入角色，輕松的學好每一節課。這些成效更使我不斷地刻苦鉆研業務，認真研究教材教法，研究蒙古族學校的新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。為了更好的提高自己的教學水平，我堅持經常翻閱《小學數學教師》、《小學教研論壇》、《數學經典課例》等書籍。備課時，我精心設計環節，努力鉆研教材，上網查閱資料，了解學生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資源，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質量。在我堅持不懈的努力下，我來蒙校后的幾年內所帶兩個班級在全市蒙語授課學校中名列前茅。

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xx市建設工程專業分包、勞務分包交易中心（以下簡稱分包中心）是xx市建筑市場管理站的一個對外窗口服務部門，現有工作人員6人，其中女職工4人，占科室總人數的70%。主要負責建設工程專業和勞務分包交易服務與管理，建設工程專業和勞務分包信息發布，核發建設工程專業和勞務分包施工合同備案書，新建工程項目禮貌施工技術咨詢服務的登記與信息傳遞，外來專業和勞務分包企業登記核驗服務，全市建筑業流動人口計劃生育管理，代收印花稅，理解市民咨詢和投訴等工作。多年以來，分包中心在市建委黨組的正確領導下，堅持開展“建立禮貌崗位、構建和諧窗口”活動，把建立“巾幗禮貌崗”活動作為一面旗幟，嚴格制度，熱情服務，頑強拼搏，不斷改革創新，建立工作取得了較好成果。

一、領導重視、組織健全，開建立立工作新局面

為了抓好“巾幗禮貌崗”建立工作，站領導十分重視，把建立活動納入日常工作計劃，成立了建立領導小組，全面負責組織協調工作，制定建立規劃，構成了黨政一把手親自抓，分管領導具體抓的工作格局。組織開展定期檢查，科室負責人具體負責“巾幗禮貌崗”建立工作的落實，以確保建立活動有制、有序、有效地開展。通過會議宣傳、組織學習、制作板報等形式，分包中心全體女職工以崗位建功為目標，用心開展爭創“巾幗禮貌崗”活動，以“崗位成才、崗位建功”為目標，心往一處想，勁往一處使，開建立立工作新局面。

二、健全制度、規范管理，服務質量再上新臺階

“沒有規矩、不成方圓”，分包中心為對各項工作進行規范、科學、長效管理，根據上級有關規定，結合實際狀況，制定完善了一系列行之有效管理制度。先后制定了《業務受理操作指引》、《投訴處理工作規范》、《分包交易工作流程和交易規則》、《辦事明白卡》、《社會辦事承諾》等一系列流程制度，每年向前來辦事的建筑企業發放各類宣傳資料3000余份。此外，還對各項流程制度的執行狀況進行監控，及時發現存在問題，制定改善方案。真正構成“人人是窗口，處處是形象，事事是服務”的良好局面，深受參建各方的好評。

三、強化學習、提高素質，窗口形象煥發新面貌

女職工們采取多種形式加強業務學習培訓，堅持每周利用半天時間進行學習，常年堅持開展“三義”、“三德”、“四有”、“四自”教育、開展“做人與做事”、“爭做崗位明星”等為主題的學習與討論。女職工們能夠嚴格要求自己，虛心理解干部職工和建筑企業的意見推薦，對社會反映強烈的焦點、熱點問題，認真開展自查自糾，制定整改措施，確保突出問題有效解決。始終堅持從小事入手，從點滴入手，常年堅持著裝儀表、待人接物、禮貌用語、衛生習慣等日常行為的`養成，并以此作為建立巾幗禮貌崗、樹立禮貌服務形象的基礎。

四、愛崗敬業、無私奉獻，平凡崗位展巾幗風采

女職工們在工作崗位上兢兢業業，愛崗勝過愛家，全身心投入到每一天、每一刻的工作中，認真受理每一項業務，為給企業解難題、辦實事，經常推遲下班，在自己平凡的崗位上，做出不平凡的表現。在搞好本職工作的同時，她們還積極參與社會各項公益事業，堅持每年參加站組織開展的“送溫暖、獻愛心”、“社區扶貧幫困”、救助下崗職工、捐資助學等活動，近年來先后捐款千余元。參加文體活動，陶冶情操，展現巾幗風采。幾年來，她們在“三八”婦女節、“五一”勞動節、“七一”黨的生日、元旦春節聯歡會等節日中參加各項文體娛樂活動。

分包中心把“創一流管理、創一流效率、創一流服務、創一流業績、樹一流形象”作為工作的準則和行為標準，以實際行動爭創“巾幗禮貌崗”、爭當巾幗崗位明星，以實現我市城建事業的快速發展為己任，在新一輪的城市建設高潮中做出新的更大的貢獻。

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服務質量是醫務工作的核心，婦產科每天面對的都是各類需求的女性患者，因此，細心耐心是對全體醫務人員的工作要求，讓她們感受到貼心的服務，度過一個健康愉快的治療期。為此，我們婦產科還建立了嚴格的醫療工作制度：堅持掛牌上崗，使用規范用語，態度親切謙遜，舉止文明有禮，營造良好的服務環境，完善崗位職責，做到合理用藥，合理檢查，合理收費，一切以病人為中心，熱情服務至上。另外，我們還加大了婦女保健衛生知識宣傳力度，不斷改善服務質量，開辟孕產婦“綠色通道”，為產婦免費接送，對產婦和計劃生育手術對象實行定期隨訪，并對特困孕產婦實施減免救助。為“降消項目”的實施作出了努力。同時每年還組織醫療人員到全縣多個鄉鎮、村免費為廣大育齡婦女查病治病，每年達數千人次。使廣大育齡婦女群眾感受到了溫暖和關愛，醫之德，醫之愛，醫之責在這里得到了充滿的體現。營造了和睦的.醫患關系和服務零距離。

醫德醫風是醫務工作的靈魂，一直以來，我們始終謹記著自己諾言“恪守醫德，精益求精，救死扶傷，不辭辛苦，竭盡全力除人類之病痛，維護醫術的圣潔和榮譽?！惫ぷ髦袕牟挥嬢^個人得失，長年累月的加班，加點，經常犧牲了自己的睡眠、假日的休息與家人相處的時間，現單位離家都比較遠，但不論下雨下雪、白天黑夜，只要工作需要，都隨叫隨到，我們有位大夫，她愛人在外地工作，孩子鄰近中考，但她沒把這當作每次加班推辭的理由，都是隨喊隨到，工作的辛苦勞累和家人時有的不理解常常令我們疲憊不堪，但我們從沒有后悔過自己的選擇，選了這個職業，就等于選擇了奉獻。我們堅守著當初的承諾。多年來，我們還拒紅包數次。

基于共同的追求，婦產科成了一個團結友愛的大家庭，我們互相關心，互相幫助，在這個“健康所系，性命所托”的神圣崗位上，我們這群可敬的白衣戰士驕傲地宣言：我們為生命和健康服務，為我縣的計劃生育工作貢獻自己的一份力量。

在創建學習型班組的活動中，主要以“情”字凝聚人心，提出了“我為人人，人人為我以及換位思考”的新思路，利用班會交流溝通，通過游戲“空中飛人”、玩呼啦圈、踢踺子增進了友情，使大家改變了心智模式，同事之情升華為姐妹之情，班組凝聚力大大增強。

運用“學習工作化、工作學習化”理念，開展了跨班組學習、跨班組技術比武、簽訂師徒合同等新方法，部分班員簽訂了通信設備維護師徒合同，技術骨干通過學、幫、帶，班員的整體技術水平得到了很大程度的提高。大家非常珍惜每一次學習機會，積極參加調度所舉辦的各種學習活動，認真記錄，積極發言。全班10個成員，已有8人取得?？萍耙陨袭厴I證書。

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我面貌昂仰向上，日常行為規范表里如一。班級成績，在全鎮統考中，取得優異成績。她從現將自己的工作情況概述如下：

一、用“愛心”去感動學生的心靈

者和教育者，是學生健康成長的引路人。我對學生傾注了無限的熱情和關愛，尊重他們并以誠相待，工作認真負責，從不敷衍了事，深入了解學生，關心孩子的和心理變化。平等的對待每一位學生，無論成績的優劣，家庭的貧富，我都竭盡全力幫助他們解決問題。如：我們班有個叫于海洋的學生，由于幾次轉學的經歷造成了他上學經常遲到，上課不認真聽講、作業拖沓甚至不做的情況，升入六年級后短短一個多月就有幾次想退學。家長無奈跑到學校找到我，求我幫忙勸勸孩子。在接到家長求助后，我跟孩子促膝長談，最終該生在我的耐心勸說下表示會繼續上學并保證認真學習。但是好景不長，一天中午放學后于海洋因為與別班的學生發生口角，那個學生領來了他的哥哥（無業青年，進過監獄）想對這個學生動手，我發現，面對痞子氣十足的青年毫不畏懼挺身將學生護在身后，與青年不斷的周旋。在這過程中，青年幾次將拳頭掄到我的臉上，甚至還掐著我的脖子。但是青年的這些舉動并沒有讓我害怕退縮，我始終擋在青年前邊沒讓學生受到傷害，直到學校和民警趕來。后來，我又和于海洋交心的談過，他第一次在我面前哭了，說：“老師你是用自己的生命在保護我，我要是再不好好學習就太對不起你。老師，你就看我的實際行動吧?！蔽乙脖硎緯Φ膸椭褜W習成績提上去。我重新給他調了座位，換了一個學習認真負責的學生作為他的同桌，同時時刻關注該生并經常利用課間找他談心，時時鼓勵他好好學習，做一個誠實，守信、正直的人。經過半個學期的努力，這孩子學習比原來積極了，成績比原來進步了，第一次月考就比原來提高了二十多分，而且也有很大的轉變，因為他個子高經常在衛生大掃除時爭著干最累最重的活，這讓我感動不已。

二、忠于職守，以身作則

政治素質和工作能力，樹立自身良好的形象，做到忠于職守，以身作則。要求學生做到的自己首先做到，要求學生不做的自己堅決不做，我非常清楚自己的行為涵養對學生的潛移默化的影響，真正做到既教書又育人。作為班主任，一年來我不曾曠過一天工，均為全勤，每天早到校晚回家。在教室內，只要見到地上有紙屑就撿起來丟到垃圾箱內；在學習上，要求學生答題認真規范，因此每節課我也都要求自己板書條理清晰，層次分明，重難點一目了然，由此形成了“高效課堂”教學模式。正是由于這種“忠于職守，以身作則”的教育理念，在學生面前既不嚴苛，又不放誕，從而讓師生成為真正的朋友。

三、結合實際，創建特色班級

在班主任工作中，我有選擇地吸收別人的成功和經驗，從班級實際出發，努力創建特色的班級管理體系，在班級內實行“一幫一”、“一盯一”的互助組，人人都有一個競爭對手，每個學生自找一個水平相當的對手、比學習、比清潔、比體育、比紀律等。通過競爭，班級中形成一種互相監督，互相幫助，你追我趕的學習氛圍。充分發揮了學生主體作用，調動了學生學習的積極性。

年征文比賽中，王允浩同學獲縣三等獎，年在縣春季運動會中，李可欣、孫明東、王允良等三個同學獲得個人項目第一名，李可欣同學還因此被縣六中特招就讀。

四、讓后進生在激勵中得到教育

實際，寬容而不包容地引導他們把自己的缺點找出來，用愛心、誠心去感化他們，接近他們跟他們說心里話，并用恒心和耐心來轉化后進生，偏重表揚，著眼進步，從最基礎入手，不辭勞苦、不言放棄、給時間、給機會、為后進生創造一個寬松良好的學習環境。班里有五個學生，就連26個字母都不認識，寫的字更是慘不忍睹，為了縮小這五個學生與其他學生的差距，我利用中午飯空和下午活動時間把他們集合起來從字母入手，手把手、口對口、一筆一劃的教。在我和孩子們的共同努力下，他們已經能夠拼讀音節，書寫更是有了翻天覆地的變化。

五、廉潔從教，一視同仁

不接受家長的吃請、財物，對待學生公正平等。記得，我剛上班的第一年，一天夜里一位家長帶著一編織袋的紅薯來到我宿舍，要求我能對他的孩子格外照顧，臨走之前看我的女兒僅有三個多月又從兜里掏出二百塊錢說是給孩子買東西。我急忙拉住她把錢和紅薯交還給她，并對她進行了耐心的解釋：我理解你的心情，你希望自己的孩子能夠得到老師重視，希望老師能對他另眼相待，這個你放心我會對每個學生都像對待自己的孩子一樣，讓每個學生都能得到老師的關愛。我更會全身心的投入到教學中不會因為孩子小而影響工作。同時也請您把錢和紅薯收回去這些我是絕對不回收的，對您的心意我表示感謝，從這一舉動可以看出您很關心孩子的教育還希望您能夠隨時提出寶貴的意見和建議。但是以后可不能再帶東西了。最終這位家長帶著東西回去了。之后陸續的有家長帶著同樣的目的而來，他們帶來的東西也都被我婉言謝絕。有的人說我傻，不就是一些土產品留下又怎么樣呢？可是我不想讓這份神圣的職業受到絲毫的玷污。家長們送禮不果的嘆息我明白，我不想過多的解釋，只想用自己的實際行動改變家長的看法——并不是給老師請客送禮，老師才會對學生用心。事實證明我的作法得到了家長的交口稱贊，每次家長接送學生放學時總會拉著我的手對我表示感謝，家長們也自覺的杜絕了對老師請客送禮的歪風。學生對我更是尊重敬愛，在我和學生的共同努力下，三年來我們班的成績總是名列全鎮第一。

的教育事業兢兢業業，勤勤懇懇，雖然沒有干過轟轟烈烈的大事，但平凡的工作贏得了社會的承認，贏得了學生家長的好評，這是用萬斗黃金也換不到。我在生活上、物質上，要求也不高，比較知足，但是，在上，我卻要求很高，我追求的是道德的高尚，事業的成功。人間的真情，我將把畢生的精力獻給教育事業。

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太湖縣婦幼保健計劃生育服務中心產科護士站現有崗位人數16人，全部為女性?？苾热w護理人員以“三好一滿意”、“醫療質量提升年”、“優質護理服務示范工程”為目標，以安全、優質服務為工作理念，加強護理質量控制，規范服務行為，強化三基三嚴訓練，狠抓業務管理，內勤素質外塑形象，積極開展巾幗文明崗創建活動。

創建口號：用專業護理、用心靈關愛、用規范保障。

服務理念：換位思考，真誠服務。

創建目標：立足本職崗位，爭創“三個一流”，即環境一流、管理一流、服務一流，努力把產科病區建設成為“主動熱情、耐心細致、規范高效”的巾幗文明崗，取得良好的人才效益、社會效益。

一、推出優質服務承諾，接受社會監督

組織召開創崗動員會，制定工作目標、工作計劃及創建措施，全面提高大家對創建活動的人士，形成人人參與、獻計獻策的良好氛圍。在病區醒目位置明示了創崗標識、創崗守則、服務承諾、創崗成員信息、意見箱、監督電話等，廣泛征求群眾意見，接受群眾監督。

二、加強規范管理，提高優質護理服務水平

健全各項規章制度，如首問負責制、孕產婦綠色通道制度，完善各崗位工作職責、修訂和完善各項護理技術操作流程。開展“優質護理服務示范工程”活動;加強臨床基礎護理工作;加強?？谱o理，增進護患溝通，建立和諧護患關系;提倡人性化服務，從服務對象的'特點和個性出發，以尊重病人、服務于病人，不斷改善服務措施。

三、強化隊伍建設，提高護理人員整體素質

科室利用“傳、幫、帶”模式，以老帶新，不斷培養人才，加強職工參加進修、自學、函授等學習;開展崗位技術大練兵、大比武活動;落實“各級人員培訓計劃”，提高護理隊伍綜合素質;開展“最美護士”評選活動，營造爭先創優的濃厚氛圍，展示護理人員的良好精神風貌。

四、豐富活動載體，增強隊伍戰斗力和凝聚力

利用“護士節”開展形式多樣、內容豐富的慶?；顒?組織開展敬老助老、幫貧扶困等公益活動，下鄉為貧困人口進行健康檢查、義診;崗位多名女職工自愿參加義務獻血。

太湖縣婦幼保健計劃生育服務中心產科護士站女職工在創建巾幗文明崗過程中，立足崗位、團結合作、精益求精，扎實做好本職工作，在平凡崗位上爭創出一流業績，獲得了社會的好評。

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xx市環境衛生管理局江北所中華街清掃組現有成員13人，且全部為女性，是名副其實的巾幗環衛隊。她們每天負責清掃梅興路、輔庭路、中華街、長巷子、油蘿街及西區市場周邊等共57492平方米面積的保潔工作。由于成績突出，該組20xx年、20xx年、20xx年連續三年被市城市綜合管理局授予“市容環衛先進集體”；20xx年被市婦聯授予“三八紅旗集體”，20xx、20xx、20xx、20xx年連續四年被市環衛局授予“市容環衛先進集體”，多名成員被市政府、市城市綜合管理局授予“市容環境衛生先進工作者”榮譽稱號。

一、明確目標，組織得力

江北所中華街清掃組高度重視“巾幗文明崗”創建工作，于2007年成立了創建“巾幗文明崗”領導小組，以“立足崗位，踐行‘寧愿一人臟、換來萬人潔’新時期的環衛精神”為創建目標，制定創建規劃，明確目標責任制，并提出了五項建崗措施：一是嚴格遵守單位的管理細則，統一著裝上崗，樹立良好形象。

二是服從各級領導的安排，保證按質按量完成所分配各項任務。三是樹立不怕苦，不怕累的工作精神，做到保潔區域內“五無五凈”，不留衛生死角。四是樹立優質服務意識，文明作業，嚴把質量關，努力提高保潔凈化質量。五是發揚互助精神，團結協作，努力拼博，打好“創衛、鞏衛”攻堅戰。

二、管理規范，優質服務

江北所中華街清掃組負責清掃保潔的地段位于老城區，由于路面狹窄、人流量和車流量大，人行道、機動車道不分且攤擋較多，給道路清掃保潔工作增加了一定的難度。為保證街道的整潔，她們將街道保潔時間分為凌晨2：30至早上7：00、上午8：00至11：00、下午2：00至5：00、晚上6：00至9：00等四個時段。不論寒風凜冽、雷雨交加，還是烈日炎炎、酷暑難耐，她們都一絲不茍、無怨無悔地在每個保潔時段保證常規清掃，并組織專人巡視負責區域內的每一條街道，發現有新的垃圾立即清除。同時，她們既當保潔員，又當管理員、宣傳員。她們積極主動宣傳環衛法律、法規，參與管理，做好宣傳解釋工作，不斷提高市民的環境衛生意識，營造全社會共同維護公共環境的良好氛圍，有效地提高勞動效率和保潔質量。

三、愛崗敬業，無私奉獻

江北所中華街清掃組是清一色的'女同志且都是臨時工。她們每天凌晨出門，上完早班后要在上、下午保潔，有時甚至晚上還要加班。既要照顧好家庭又要做好工作非常不容易，“環衛工作雖然又苦又累，工資也不高，但我熱愛環衛工作?！边@是中華街清掃組組員經常掛在嘴邊的一句話。她們以“舍小家為大家”的精神，把環衛工作由“要我做”化為“我要做”。尤其是遇上重大慶典活動和節假日以及“創衛”“鞏衛”等重點工作時，她們經常主動放棄休息日。因長時間的連班作業，頭痛發燒是經常的事。但她們從無怨言，始終堅守崗位，關鍵時刻不掉鏈子，簡單服藥后繼續清潔工作。在她們的努力下，該組負責的路段整潔衛生，生活垃圾集中收集處理，無垃圾亂倒、糞土亂堆、柴草亂放等現象，成為xx市老城區道路清掃保潔的樣板路。

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看莊鎮衛生院內科護士站共有8名x，是地地道道的“娘子軍”。正是這樣一支“娘子軍”的特色隊伍，在市衛生局、鎮婦聯的正確領導下，各項工作都取得長足進步。在全市衛生行業“巾幗建功”活動中，用女性特有的品質、用辛勤的耕耘，弘揚行業新風、促進行業發展、提升女性素質、提高服務質量、大力推行規范化服務，在臨床護理這一天地里譜寫了華美的樂章,展示著新時期婦女的新形象。

一、領導重視，精心組織

為抓好創建“巾幗文明崗”工作，醫院領導非常重視，結合臨床護理，制定了20xx年“巾幗文明崗”創建規劃，同時根據內科護理行業特點，擬定了創建目標，并將該項工作明確在目標責任制內，以確保創建活動有制、有序、有效地開展。巾幗文明崗領導小組以創建活動為載體，從各項基礎活動的開展抓起，將創建“巾幗文明崗”活動融于醫院的日常工作和管理中，提出了“服務人民、奉獻社會”的服務宗旨，通過優質高效的服務，擴大看莊醫院在附近鄉鎮的知名度：一是充分利用好LED顯示屏，為群眾提供便捷的信息和服務;二是制作科室分布圖和各項就診、報銷、查體流程，為前來辦事的群眾提供方便;三是印制服務卡、宣傳畫、提供服務熱線，方便群眾咨詢。

二、明確思想，措施得力

內科護士站以黨的十八大精神和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持“服務人民、奉獻社會”為宗旨，以開展“兩好、兩滿意”及創建全國文明城市為契機，積極開展巾幗文明示范崗的爭創活動，立足崗位，有計劃、有步驟，扎扎實實地按“巾幗文明崗”的標準開展各項活動。從硬件，軟件各方面落實規范化的目標管理，優化服務措施和環境，以促進工作質量效率的提高，為患者提供更優質的服務。

三、強化服務，樹巾幗新形象

內科護理人員樹立以病人為中心的服務理念，在尊重、理解、關心的基礎上為病人提供溫馨、周到的人性化服務。造就了一支思想好、業務精、作風硬的護理隊伍，充分體現新時代女性的特色，內科護士們一直在“深、實、細”上下功夫。工作中以女性的細心與溫情，為住院患者帶來片片溫馨和欣慰，急人之所急，想人之所想，待人似待已，熱情周到。尤其在搶救一位有機磷中毒，不怕臟、不怕累，通過全體醫護人員全力搶救、精心護理、病人轉為安、給患者喂水喂飯，清洗大小便等全方位的護理服務，真正體現了護理工作的平凡與祟高。當得知一位百歲老人將要在病房度過百歲生日時，她們冒著刺骨的寒風買來蛋糕、鮮花、蠟燭，在病房布置了慶祝場面，唱響了生日的祝歌，體現了對病人的耐心、細心、真心、誠心。并多次謝絕了患者及家屬感謝的宴請。

四、深化學習、內強素質

為了促進業務水平的提高.制定了誰外出參觀學習，誰回來培訓院里護理人員的學習制度.通過與濟寧市、兗礦總院的聯系,我院采取派出去學和請進來教的方法,發揮護理專家傳、幫、帶的作用,全面提高專業技術水平.全院護理人員形成了濃厚的學習專業知識,拓展專業技術領域氛圍。為不斷促進文明創建活動深入開展.實現了“窗口不缺崗，工作無差錯，辦事講原則，服務講熱情”的文明服務承諾;實行“三聲服務”，對住院患者做到“來有迎聲，問有答聲，走有送聲”;對待每項業務做到“三清服務”，“受理一手清，答復一口清，告知一次清”。以質量為核心，把質量控制及持續改進作為工作的重點，嚴格執行各項規章制度與操作規程，加強環節與終未質量控制，確保護理質量與醫療安全。注重溝通技巧、禮儀規范，自覺將自己的一切工作行為都置于公眾的監督之下，嚴格要求自己，虛心接受干部職工建議和批評。在多年的工作中沒有出現冷、硬、頂撞患者造成的護理糾紛及投訴她們堅持從細微之處入手，從點點滴滴抓起，著裝儀表、待人接物、言談舉止、衛生習慣及室內物品擺放等日常一些不起眼的小事，都嚴格按照規范化管理的標準常抓不懈，嚴格要求。努力培養專業護理人員文明意識和嚴謹細致的工作作風，使她們養成良好的日常行為習慣，樹立良好的外在形象，營造良好的護理服務環境。在歷年的5·12國際護士節的`技能競賽中，均獲得較好成績。

五、誠實守信，積極參與社會各項公益活動

在搞好本職工作的同時，醫院積極組織人員開展“四自”精神的學習教育，樹立婦女職工自尊、自信、自立、自強的新女性意識。每年老人節，內科護士站由護士長帶領大家帶著禮物到敬老院看望敬老院的老人，他們有的與老人相擁而坐聊聊天，有的幫老人打掃衛生、整理床鋪讓老人們感受到大家庭的溫暖。內科護士站在完成本職工作的同時積極派出人員參加醫院組織的各項免費健康查體活動。她們把查體表、查體須知送到需要查體人員手中并細心講解注意事項，對發現的異常人員告知身體狀況、注意事項。目前內科護士站全體人員都自愿加入“巾幗志愿者”的行列，開展業務服務、愛心服務、便民服務，堅持“外樹形象、內抓業務”,以“展巾幗英姿，樹公仆形象”為目標，全心全意打造獨具特色的“巾幗文明崗”。

在創建巾幗文明崗過程中，巾幗姐妹們立足崗位，團結合作、精益求精，扎實做好本職工作，在平凡崗位上爭創出一流業績。我們深深地感到我們的每一步成長和進步都離不開組織的關心和支持，我們將以此為契機，認真學習黨的十八大精神，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發展觀，以更好的服務開展“巾幗文明崗”創建活動，發揮婦女“半邊天”的作用，為建設和諧鄒城做出積極貢獻。

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大家好，我是xxx幼兒園小三班的班主任xx。從事幼教工作已經十二年了，是孩子們喜歡的“孩子王”，每天穿梭在孩子們中間，有過困惑、有過喜悅，但是，我卻為之而驕傲、自豪，因為我在與孩子們交往的過程中，真切地感受到了孩子們的熱情與可愛；我付出了自己辛勤的汗水，收獲的是孩子們可喜的成績；我燃燒了自己火樣的青春，收獲的是孩子們豐厚的感情。讓我們細細品味孩子們成長過程中每一個精彩瞬間吧。

一、創設多彩環境

培養幼兒良好行為習慣環境是重要的教育資源，就像是一位不會說話的老師。為了充分發揮環境對幼兒教育的積極作用，我班根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點，利用“主題墻創設、整體環境及區域創設”進行班級環境布置，對幼兒進行生動、直觀、形象的教育。如在樓道邊，我們有好習慣要養成的主題墻版面，交通安全兒歌，具有教育意義的故事圖片等。班級內的喝水處、盥洗室、區域內都有圖文并茂的標牌，讓幼兒在賞心悅目的教育氛圍中，隨時隨地地提醒幼兒，進而養成良好的行為習慣。

二、用游戲，點亮幼兒快樂童年

人們常說，孩子是在玩中一點點長大的。角色游戲是一種符合幼兒身心健康特點的自主實踐活動，最受幼兒喜歡。在游戲中幼兒通過扮演角色，反復感知、體驗、模仿幼兒的良好行為，體驗不同角色的感受，使幼兒在潛移默化的過程中受到良好的影響，從而培養了幼兒良好的行為習慣。例如故事《向人求助有禮貌》讓幼兒扮演其中的角色，在表演的過程中使幼兒明白當你需要別人幫助的時候一定要有禮貌?！短焓股除垺肥且幻腊l場所，我們為幼兒購買了假發模型讓幼兒有一個直觀的感受，請老師扮演美發師教導幼兒如何洗頭，如何使用卷發棒、吹風機等，還教給幼兒如何扎辮子、夾夾子，讓幼兒在游戲的同時學會一些生活本領，讓他們在游戲中學習，在學習中游戲，在歡樂中成長。

三、家園攜手——共建幼兒美好未來

在幼兒良好習慣的養成中，學校和家庭都起著重要作用，父母應該成為幼兒行為習慣的導師，因此，我十分注重與家庭教育的配合。通過家長會、半日觀摩、校信通等形式，加強與家長之間的溝通和交流，提高家長對幼兒良好行為習慣培養的重視，從而積極主動地配合幼兒園的教育，并及時反饋信息，強化幼兒的良好行為習慣。共同為幼兒建立一個和諧、融洽、健康向上的生活和學習環境，使幼兒良好行為習慣能在家庭中得到延伸和鞏固，促進幼兒良好習慣的養成。

“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種、隨時開花。”教育是愛的事業，我用語言來播種，用汗水來澆灌，用心血去滋潤。就讓我用自己的雙手在孩子們的童年播種下愛的種子，讓它在孩子的成長過程中生根發芽，開出最艷麗的花朵，結出最豐碩的果實吧！

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懷著對教師職業的信仰與崇敬，懷著對“太陽總在有信念的地方升起”的憧憬，她雖從教5年，卻堅持在平凡的崗位中“勤思篤行”。她以誠懇待人，予鉆研做事，從一線教師到行政崗位，她都能夠銘記自己的初心，篤定方向，堅持遠行。

20xx年，內蒙古師范大學藝術設計本科畢業的她，毅然決然的想要走上她一直向往的教師職業。于是，她通過培訓、自學等形式不斷努力提升自己的專業知識，于20xx年考入xx區教體系統，完成自己的職業夢想。

懷揣著堅定的信念，她從基礎工作開始做起，不斷地完成自我挑戰。初為人師的她，心中惴惴不安，緊張還是興奮，她自己也說不清，只是滿心喜悅地去迎接這充滿挑戰的工作。在和孩子們相處的過程中，孩子們的“純粹”感染著她，使她越來越熱愛和他們在一起的時光。工作間隙，她會和成熟、有經驗的教師不斷地學習經驗，加強業務水平。無論是和孩子們的相處，還是和家長們的交流，她都在逐漸走向成熟。她所帶的第一屆孩子畢業時，心中除了不舍還有一份成就感，三年的相處中，她們見證了彼此的成長，這也讓她心中的信念更加堅定，那就是成為一名為幼兒教育奉獻全部力量的專業型教師！

20xx年9月，她由一線教師轉型成為辦公室工作人員，辦公室是一個綜合工作部門，是承上啟下、聯系左右、協調各方的橋梁和紐帶。面對辦公室工作的內容多、事情雜，常常能看見她忙碌的步伐。這期間，有領導對她的悉心引導，有她自己不斷地思考、踐行，逐漸從開始的千頭萬緒到現在熟能生巧。她說“昨日之深淵，今日之淺談，路雖遠，行則將至。事雖難，做則可成”。

兩年來，她所整理的檔案資料獲得領導的一致好評，利用本專業為幼兒園拍攝剪輯視頻、撰寫編輯園所文化手冊等，在做好幼兒園日常各類宣傳工作的同時，不斷研究創新，將工作做細、做實。

她一直用當初入職教師時的誓言，來時刻要求自己：“我是一名光榮的人民教師，忠于人民教育事業，履行教師神圣職責，愛國守法，愛崗敬業，為人師表，嚴謹治學，啟智求真，終身學習，傳承創新，為xx教育奉獻全部智慧和力量”。當初的錚錚誓言，砥礪、引領著她一直在工作崗位上寬以待人，嚴于律己，踏實付出，將服務意識扎根于心，為幼兒、教師的需要時刻準備著。

在從事幼教行業的五年來，恍如昨日，她堅信青春就是一個向上的過程，厚積薄發勝過妙手偶得，腳踏實地的走好每一個階段。前行總會有收獲，就像三月的花，總在九月散發果香，向上生長，見微知著，為幼兒教育奉獻自己的燭火之光。

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提起丁xx，浮現在很多同事腦海里的，是那個大眼睛，愛笑的瘦高女孩兒。那是20xx年，剛剛來到雙鴨山一中的她，給大家留下的第一印象。如今，14年過去了，當年那個青澀的女孩，現在已經成長成為我校一名優秀的班主任。歲月偷偷給她的眼角描上了皺紋，但她那雙愛笑的眼睛依然靈動;遠遠望去，她瘦高的身姿仍是挺拔，且影子里早已多了幾分堅毅。學校的培養與班主任工作的歷練，讓丁老師成長，成熟。

丁xx老師從20xx年開始承擔班主任工作至今，班主任工作很辛苦，尤其在中途從其他老師手中接過班主任的任務更是難上加難，丁老師在學校需要的時候兩次挺身而出中途接班。在九年的磨煉中，她滿懷熱忱，一心為生，工作務實，謙遜肯干，所帶班級成績均穩步提高。在工作崗位上，受到學生、家長及學校的一致好評，多次獲得“市師德先進個人”、“市骨干教師”、“ 市三八紅旗手”、“ 教育局優秀教師”等榮譽稱號。

九年的歷練讓丁老師已經成長為一名經驗豐富的班主任，除了做好自己的班主任工作，她還積極主動配合科任老師督促學生完成課前課后學習內容、狠抓班級上課紀律，并在自習課時營造良好的學習氛圍。而對于班級的管理，她也有自己獨到的方法。

首先，穩抓學風，提升學生學習成績。學校是傳授知識的圣地，學生要把學習放在第一位，作為班主任，對于班級同學的學習成績一定要重視，學風建設也一定要抓緊。葉圣陶老先生說過“教育其實就是培養一種習慣”。為了培養學生良好的學習習慣，從學生的課前準備到課后復習，她都仔細研究，反復琢磨，和學生一起實踐，培養學生建立“預習-聽課-復習-作業-復習”的五環學習模式，并對每個環節進行檢查督促。所以，每個披星戴月的日子，從早讀到上課，從課間到自習課，丁老師都在堅持陪伴學生，觀察學生，幫學生及時糾正不好的學習習慣，同時她還注意培養學生自律自學能力，因為她堅信教育不是要灌滿一桶水，而是要點燃一把火。

丁老師深知，一個班級就是一個團隊，團隊中要各有分工，要有榜樣，有先鋒，有主力，有各有所長的隊員。因此，她分析每個學生的個性特點，引導品學兼優的學生發揮示范帶動作用，在班級樹典型，立榜樣，鼓舞學生爭當榜樣。以榜樣為核心建立學習小組，并激發學困生的斗志和潛力、發現學生的優點及時表揚鼓勵，發現缺點時耐心糾正，鼓勵同學們良性競爭，共同進步。每次活動之前，丁老師都會綜合考量學生的特點，爭取讓每個學生都發揮自己的能力，挖掘自己的潛能，讓這個團隊，在合作中互相促進，共同進步。每次考試之后，她都及時總結班級整體的問題和學生個別的問題，使班級整體學習成績穩步提升，在xx年、xx年和xx年的高考中，她所帶的班級成績突出，重本人數名列前茅。因所帶班級和所教班級的成績優異，她也多次獲得高考學科質量優秀獎。

第二，注重德育，正面引導學生思想。“篤學求真立德樹人”是我們雙鴨山一中的校訓?！昂V學”十分重要，“立德”也容不得半點馬虎。從當上班主任的第一天起，丁老師就十分重視學生的德育工作，堅持正面引導、正向激勵，樹立學生正確的人生觀、價值觀，增強挑戰自我、解決問題的信心和能力。她利用空閑時間，與班級的同學談心，了解每一個學生的生活背景，性格特點，關心學生的心理變化。除定期組織學生開展班團課外，如果發現學風班風出現典型問題，則隨時要針對所暴露出的問題組織主題班團課。比如，如果自習課學生們的學習效果不好，或者班級紀律欠佳，她就會組織學生開展關于克服學習困難、自律的人生更強大等相關內容的主題班團課。丹尼爾笛福曾說“一個要教育別人的人，首先要做的是教育好自己?！倍±蠋熢诟黜椉毼⒌墓ぷ髦校紩笞约喝轿?、客觀地評價學生，絕對不以成績好壞作為對學生品質判斷的標準，而是積極努力發現每個學生身上的閃光點，因材施教地引導學生發揮個人優勢，讓每一位同學都積極參與到班級的學習、管理和各項活動中。

第三，關心學生，積極參與愛心活動。在班級，丁老師是學生們嚴肅認真的班主任;在課外，丁老師是孩子們親切知心的朋友。剛當班主任那幾年，學生們課下都喊她姐姐，因為她用熱忱與關愛，贏得了學生的信任。她分享并承擔著學生的開心和難過，每當學生的情緒有變化時，她都會及時找機會與他們溝通，并且和家長一起想解決的辦法;班級有的學生家境貧困，她就默默地給這些學生買學習用具，鼓勵他們建立自信，做樂觀、開朗、有愛心的人。正是班主任的這份工作和責任讓她意識到有很多學生需要幫助，為此她在辛苦的工作之余，還做了夢想助學基金的志愿者，現在已經有三個年頭了，她所付出的不僅僅是物質，更是一顆滾燙的真心，是一個班主任作為師者對學子的仁愛之心。

丁老師曾經說，在雙鴨山一中這個團隊中，我只是一名普普通通的班主任，所做的工作也是每個班主任每天都在做的。是啊，班主任的工作就是這么平凡，但是工作量也真的難以衡量，每一天的早出晚歸，每一個休息時間與家長通的電話，每一個突發事件的緊急處理，每一次苦口婆心的勸導，都傾注了像丁老師一樣的很多優秀班主任們的愛和心血，都展現了為人師表的一腔熱忱。丁老師就這樣懷著一中人頑強拼搏的精神，迎著家鄉父老對家鄉教育的期盼，把自己的真情，撒向蓬勃的生命，收獲了滿庭芬芳!

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XX，中小學一級教師，省文明班主任，市級優質課教師，指導綜合實踐活動獲市一等獎，輔導學生朗誦和征文多次獲市級獎項，撰寫論文多次獲省市級獎項。

自1998年參加工作以來，許老師一直擔任班主任工作。她敬業愛生、勤學樂教，始終以優秀教師的標準嚴格要求自己。她堅持采用豐富多彩的形式對學生進行愛國愛校、團結友善、勤奮樂學等方面的教育，因此班里的孩子們都能積極完成各項任務，參與各種文體活動，孩子們具有較強的自我管理能力。許老師所帶班級學生都有強烈的集體榮譽感，師生凝心聚力，在實驗小學星級班級評比中一直名列前茅。

“班風正才能學風濃，學風濃才有好成績?！泵繉W期初，許老師都會在班里召開學習動員會，讓孩子們明確學習目的，制定短期和長期學習目標和詳細的學習計劃。她還幫學生制定班級目標和班級口號，吧孩子們的學習積極性充分調動起來。學生學習興趣高學風濃厚是她們班的特色。每到下課，講臺上總是圍著求知提問的同學，甚至放學和午休時間也有學生去辦公室找老師尋求解答。學風濃厚還表現在同學們學習中的互助上，大家取長補短共同提高。

許老師發現班里的黃暖暖、鄭笑笑同學不僅自己酷愛誦讀，還積極帶領本小組同學誦讀，相互交流誦讀心得。許老師抓住這一亮點，任命兩位同學為班級的“誦讀小班長”，并積極為學生創設誦讀環境，提供誦讀表現的機會。在許老師的精心引導下，班里掀起了誦讀熱潮，同學們的誦讀水平和語文素養迅速提高，并一舉拿下了校誦讀比賽的個人和團體一等獎，班級的語文成績也在整個學年中連續保持年級第一名。

在許老師的引導和鼓勵下，孩子們積極參加各種有益身心的集體活動，如主題班會、學習競賽、班干部競選、辯論會、跳繩比賽、歌詠比賽等活動都開展得有聲有色。每位學生在實踐中鍛煉，在鍛煉中收獲。在師生共同努力下，許老師所帶班級在學校各項考核中名列前茅，連續幾年被評為縣文明班級和模范班級。20xx年又被評為省級文明班級。

“與孩子們共同成長”是XX老師的追求目標。眼前的成績不能停止她勇攀高峰的腳步。繁忙工作之余，她積極參加各種培訓研修，努力提高業務能力和素養。她和同事合作的綜合實踐活動獲市一等獎。她執教的《大瀑布的葬禮》《為中華之崛起而讀書》等公開課受到聽課師生的一致好評。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！毕嘈旁诮窈蟮慕逃虒W工作中，XX老師將和她所帶的班級在實驗小學的百花園中綻放異彩！

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