三生歌詞(實用15篇)_三生歌詞
發表時間：2020-08-19三生歌詞(實用15篇)。
? 三生歌詞 ?
風干的記憶，如盛開的蓮花，在心中深情的撥動的每一根情弦，腦海中又浮起您曾經的笑臉。您知道嗎？和您牽著手、搭著肩，逛街和逛超市，是我最幸福的事。在人群中橫沖直撞，旁邊傳來一雙雙驚訝的眼神，一個個神奇的問題，我感到很開心。幫您試穿新鞋時，是我最幸福的時刻，我多想時光停止在那一刻，再也不要流逝。拿著新衣服推著您去便衣間試穿，出來再美美的夸您兩句，那畫面多么讓人羨慕??！偷偷買下您舍不得買東西，您雖然怪我們亂花錢，但我知道您還是挺開心的，和您在一起是的時間是我最幸福的時光。黑暗的深夜睡在您的懷里，摸著您的手入睡，是我睡的最安祥的時候。醒來看到您幸福的睡臉，是我最難忘的事。由于我的成長與別人不同，您總是不過多的問我個人問題，只是寞寞的支持我、相信我。謝謝您對我的支持和信任！
家，一個讓您傷心難過又是您精神支柱的地方，您為這個家不但付出了汗水還付出了傷心和淚水。早出晚歸、雨淋日曬。在家最低谷時，您挑起家里的重擔，選擇在陌生的城市過起打工仔的生活。嚴寒的冬天洗著冰凍的冷水澡，傷心難過時，自己偷偷的流淚，從不言苦。身心憔粹的母親，難以想象她為子女承受了多少無人為知的痛苦，再苦、再累，也不見她抱怨什么。為了我們您儉吃省用，從不關心過自己。您的善良和寬容，贏的了鄰居們的尊重和關心，連傷您最深的人您都可以去寬容和幫助。我曾經的執著傷了您的心，是您用您的善良和大度來教育了我，感化了我的執著。媽！您對我們和這個家付出了太多太多，這些年讓您受苦了。兒女的聲聲問候，您的句句無防，是為了兒女不為您擔憂。謝謝您對我們無私的付出和似水柔情的愛，您現在的健康和快樂是我們最大的幸福，請您不要再為我們操心了，我們都長大了，再也不是小孩子了。
? 三生歌詞 ?
三生教育我們小學生都應該知道，三生教育是指：生活教育、生命教育、生存教育，有時候，我常想：懂得珍愛生命，才能生活下來，想要生活，就要學會生存。珍愛生命，學會生存，快樂生活已經成為我前進的目標。
在我眼里，三生教育是密不可分的，生命教育是前提、是根本；生存教育是基礎、是關鍵；生活教育是方向、是目標。
生活中有許多故事都有關于三生教育，這些故事能讓我們更加懂得怎樣珍愛生命、學會生存、快樂生活。
記得快樂生活的霍金，他做了四十七年輪椅，因為他二十一歲就患上了肌肉萎縮癥，演講和回答只能通過語音合成器來回答，但他已然生活的和快樂，他這種健康向上的心理，不正是我們小學生所需要的嗎？
相信大家都聽過《荒島逃生》的故事吧，我給大家講講：有幾個人，被困在了一個荒島上，他們并沒有灰心喪氣，而是一點一點的學會生存，他們以喝海水、吃樹皮、草根為生，還用樹枝搭建了一座房子，他們懂得保留火種，于是，在岸邊架上樹枝，然后點上火，后來，一艘輪船經過這里，他們得救了，我們作為學生。更要學會生存。
珍愛生命，這是一個寓言故事：從前有一位老人，他家里很窮，靠鄉親們的接濟生活，于是，他想到了死，就開始呼喚死神，死神問：你為什么呼喚我？從來沒有人主動找過我。老人突然覺得生命是那樣寶貴。于是她編了個理由讓死神走。每個人在生活中都有困難、挫折，任何時間都不要選擇死，因為生命是寶貴的！
生活教育讓我感受到生活的快樂，生存教育讓我學會生存，生命教育讓我懂得珍愛生命，我會永遠向著這個目標前進、前進!
? 三生歌詞 ?
保山市天津市高級中學三生教育項目
為貫徹落實《隆陽區教育局長征精神時代價值與三生、三觀主題教育體驗活動實施方案》和《隆陽區教育局2011年深入推進“三生教育”工作方案》精神，在全校深入開展生命教育、生存教育、生活教育（以下簡稱“三生教育”），現結合我校實際，特制定如下實施方案。
一、指導思想
保山天津高級中學實施“三生教育”要堅持以鄧小平理論和“****”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀；堅持社會主義核心價值體系建設，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神；堅持學生身心發展規律和教育規律，培養學生高尚的心靈、創新精神和實踐能力。
二、目標要求
二、目標要求
生命教育是幫助學生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命，促進學生主動、健康、積極地發展生命，提升生命質量，實現生命的意義和價值的教育；生存教育是幫助學生了解生存知識，掌握生存技能，提升生存意志，增強生存本領，確立正確生存意識，掌握生存規律的教育；生活教育是幫助學生獲得生活常識，掌握生活技能，確立生活目標，實踐生活過程，獲得生活體驗，樹立正確生活觀念，追求幸福生活的教育。
我校開展“三生教育”工作要圍繞以上目標，統一思想，明確任務，形成合力，全面推進學校素質教育。具體要求如下：
一要理解內涵，明確任務。準確理解“三生教育”的科學內涵和主要任務，深刻領會實施“三生教育”的重要意義，為深入學習“三生教育”打下良好的基礎。樹立實施“三生教育”是落實科學發展觀的具體體現，是現代教育的基本任務，是促進學生全面發展的基本途徑，是實現家庭幸福和促進社會和諧的必然要求的大局觀。
二要把握原則，掌握方法。要牢牢把握實施“三生教育”的指導思想和基本原則。要掌握實施“三生教育”的主要途徑和基本方法，堅持學校教育、家庭教育、社會教育的有機統一，堅持主體教育、認知教育、行為教育、差異教育、全面教育的統一，堅持創新組織形式和具體教學方法，創新考核評價方法。
三要吃透教材，理解精神。要吃準、吃深、吃透“生命·生存·生活”系列教材的基本思路、基本要求、主要內容，理解教材的精神實質，提高對教材的理解、使用、再開發能力。
四要勇于創新，擔當重任。實施“三生教育”是一項開創性、探索性、系統性很強的工作，要更新觀念、勤于探索、勇于創新。成立“三生教育”教師團隊，分層培訓，選派骨干教師擔當重任，認真思考，努力鉆研，爭創佳績。
三、總體安排
（一）成立“長征精神時代價值與三生、三觀”主題教育體驗活動領導小組：
開展“三生教育”要做到管理有人抓、教學有人上、研究有人搞、具體工作有人做，形成全校各級各部門齊抓共管的良好氛圍。
領導小組名單如下：
組長：副組長：
組員：各班班主任
學校 “三生教育”領導小組下設辦公室在****處，由***負責“三生教育”的日常管理和監督考核工作。
（二）建立“三生教育“課程建設的長效機制，準確把握“三生教育”課程的綜合定位。按照必修課的要求和科學、合理、長遠的要求，開設足夠的課程，給予足夠的學分。加強和推進“三生教育”聽課評課制度，注重痕跡管理，以提高學校整體素質為根本，把以德立校、依法治校、人才強校、質量興校的要求貫穿到學校工作的方方面面。
完善制度措施，健全長效機制，發揮好“三生教育”領導小組的組織作用及咨詢參謀作用。
（三）開展師資培訓，提高“三生教育”工作教學質量
組建由專任教師、班主任、學生家長、社會有關方面人士、學生代表等組成的“三生教育”教學團隊，共同研究課堂教學、實踐活動、家庭教育、社會教育的分工合作問題。積極探索課堂教學活動和專題講座、小組學習、個人自學等結合的有效形式，著力實現課內學習與課外學習、校內教育與校外教育、學校生活與家庭生活、教師指導與學生自學、認知教育與行為實踐的有機統一。在課堂教學組織方面，提倡由教研組組成的教學小組進行專題教學。
實施“三生教育”的師資培訓，幫助廣大教師了解“三生教育”的基本內容和教育目標，能夠把“三生教育”有機融入到自己的工作中。通過對在職人員的培訓，建設一支專兼結合、全員參與的“三生教育”師資隊伍。積極搭建交流平臺，緊緊圍繞實施“三生教育”的總體要求，鼓勵教師重視“三生教育”的研究工作，從不同的角度，選取不同的對象，用不同的方法開展理論聯系實踐的研究。
三。創新教學形式拓展教學途徑
教學活動要精心設計和組織。途徑和方法要貼近學生實際，符合教育教學規律和學生學習特點；提倡教學、啟發、參與、研究的有機結合；注重運用多**技術和網絡技術豐富教學內容，實現教學手段的現代化。根據本課程的性質和特點，主要的教學方法有：專題講座、課堂討論、專題班會、社會實踐活動等形式。
并通過開辦第二課堂，在全校開展有關“三生教育”的演講賽、辯論賽等，形成主題鮮明、特色顯著的校園文化活動。同時，要充分挖掘其他各門課程中實施“三生教育”的顯性內容和隱性內容，在教學中潛移默化地滲透生命教育、生存教育、生活教育。
4、制定詳細計劃，突出“三生教育”工作實踐活動。
開展以提高理論聯系實際能力和從實踐中獲取知識能力，根據學校的具體培養目標和學生年齡特征，在教師的指導下，充分尊重學生的主體地位，調動學生的主動性、積極性和參與性，要結合實際，組織開展內容豐富、形式多樣、生動活潑的課外活動和校外活動。要求各教研組制定詳細的“三生教育”實踐活動計劃，使學生在實踐中了解自我、認識社會、開闊視野、拓展知識、磨煉意志、增長才干，學會做人。
開展生命教育、生存教育、生命教育專項活動。組織開展職業生涯規劃教育指導活動，舉辦主題講座、演講、辯論賽、主題黨團活動、主題班會等。同時，應在學科課程教學、心理健康教育、禁毒防艾教育中滲透。
要求各教研部的“三生教育”實踐活動要有主題、有計劃、有步驟、有總結、有**等資料。
5嚴格考勤，及時反饋，完善考核
教師應充分體現出指導者、引導者、參與者的主導作用，激發學生的學習積極性和主動性，嚴格考勤，確保學生“三生教育”課程學習真正到位。建立健全專項督導和檢查制度，做好課堂教學效果的反饋，及時了解學生的意見和建議，以改進教學，提高教學質量。
在勐汞中學學校開展“三生教育”工作具有重要意義，集中體現在學校的素質教育和德育教育相結合；“三生教育”與學生成長相結合；“三生教育”與校園文化建設相結合；“三生教育”與學校特色相結合。因此，要求我校的“三生教育”工作避免不求實效，流于形式；應避免傳統的說教、填鴨式的教學方法；避免老師把自己的觀點和價值觀強加給學生。我校的“三生教育”工作將在上級教育部門的領導下，在全校教職員工主動參與下，充分調動學生學習的主動性和積極性，發揮實施“三生教育”工作的正面影響和積極作用。
? 三生歌詞 ?
三生三世十里桃花的片尾曲涼涼大家都耳熟能詳了，會不會唱呢?下面小編整理了涼涼的歌詞，一起來看看吧!
女：入夜漸微涼
繁花落地成霜
你在遠方眺望
耗盡所有暮光
不思量自難相忘
男：夭夭桃花涼
前世你怎舍下
這一海心茫茫
還故作不痛不癢不牽強
都是假象
女：涼涼夜色為你思念成河
化作春泥呵護著我
男：淺淺歲月拂滿愛人袖
片片芳菲入水流
女：涼涼天意瀲滟一身花色
落入凡塵傷情著我
男：生劫易渡情劫難了
折舊的心還有幾分前生的恨
還有幾分
合：前生的恨
女：也曾鬢微霜
也曾因你回光
悠悠歲月漫長
怎能浪費時光
去流浪
男：去流浪
女：去換成長
男：灼灼桃花涼
今生愈漸滾燙
一朵已放心上
足夠三生三世背影成雙
女：背影成雙
男：在水一方
女：涼涼夜色為你思念成河
化作春泥呵護著我
男：淺淺歲月拂滿愛人袖
片片芳菲入水流
女：涼涼天意瀲滟一身花色
落入凡塵傷情著我
男：生劫易渡情劫難了
折舊的心還有幾分前生的恨
女：涼涼三生三世恍然如夢
須臾的年風干淚痕
男：若是回憶不能再相認
就讓情分落九塵
女：涼涼十里何時還會春盛
又見樹下一盞風存
男：落花有意流水無情
別讓恩怨愛恨涼透那花的純
合：吾生愿牽塵
《涼涼》的詞作者是誰?
據悉，電視劇《三生三世十里桃花》的片尾曲《涼涼》由劉暢作詞，譚旋作曲，張碧晨、楊宗緯演唱。于2017年1月9日正式發行。
寫出“涼涼夜色為你思念成河，淺淺歲月拂滿愛人袖”這樣唯美歌詞的作者是一位在校大學生。劉暢，是大連理工大學城市學院2013級英語專業的學生，目前應該是大四。
這首歌為《三生三世》量身定做，歌詞絲絲入扣，撩人心弦。把劇中白淺和夜華的三世情劫故事中，由愛而不得到愛而終合的愛恨情仇刻畫得細致入微。桃花十里，片片芳飛，終如水流。
劉暢在寫這首歌之前，數次讀過《三生三世十里桃花》這本小說，每一世暖與涼的恩怨，每一幕情與深的畫面早已填滿她的腦海，因此才有了“涼涼十里何時還會春盛，又見樹下一盞風存”這樣應情應景的詞句。
桃花與暮光、思量與相忘，整部劇里有太多讓人心涼的劫難，又有讓人溫暖的結局，作此詞也是為了傳遞給觀眾涼中帶暖的感受。
《涼涼》這首歌表達了什么?
《涼涼》由實力派歌手張碧晨和楊宗緯感動演繹，以男女對唱的形式，用溫柔的女聲視角試圖表達白淺心聲，對這一份命中注定又充滿坎坷的驚世之愛從憧憬到心碎最后不悔，
點滴變化均呈現在張碧晨聲色演繹和旋律演進中，而楊宗緯男聲部分的演繹則填補了女聲過于柔美空靈的觀感，是讓人有安全感的溫柔包圍，
楊宗緯醇凈細膩的聲線與張碧晨遙相呼應，形成默契的音樂氣場，讓觀眾在《涼涼》中提前抵達三生三世桃花紛飛的龐大夢境。
? 三生歌詞 ?
主題：快樂學習，讓青春綻放
活動理念：正確把握學習方法，夯實學習基礎
高中階段的學習生活中,同學們充滿了青春的朝氣與活力,對未來有著美好的期待與向往，除了面臨新的學習環境外，還將迎接繁重的學習任務和不同的學習方式。如何應對這些新的挑戰，自己是否做好了準備，以及如何看待和準備三年后即將到來的高考，這些都會影響到同學們今后的學習、生活和成長。高中階段是學生生命發展的重要階段，學生的基本道德觀、人生觀和價值觀開始形成。
抓住這個道德成長的重要階段，引導學生認識、體會到青春不僅僅是生理和心理的變化，更意味著一種精神狀態，全面把握青春的內涵，引發他們對青春的意義進行深入地思考，形成正確的人生觀和和價值觀，認真愉快的學習，無論是對學生的現在，還是長遠的發展都具有重要的意義。
活動目標：珍惜青春，快樂學習。
教師目標：讓學生從實際出發，端正學習態度，努力學習
1引導學生正確認識高中學習的重要性。
2激發學生主動學習，以積極、快樂的態度迎接高中的學習和生活。
學生本節目標：
1從自己的實際出發，確立自己的高中學習目標。
2、談論適合自己的學習方法。
3、提高動手操作能力。
課時：1課時
課堂進程
第一步：高中學習與生活的區別
活動一：討論進入高中學習以來自己的感受，如學習的節奏、容量、方式和知識結構等方面的變化，和自己是如何應對這些變化的。
學生討論結果：學習節奏明顯加快，課堂容量大，知識結構系統復雜，學習方法要求較強的自主性。
活動二：總結高中學習生活的變化。
①知識結構的變化
②學習節奏和容量的變化
③學習方法的改變
小結：高中學習是人生軌道的重量階段，每個人都要珍視好她，端正思想，制定好確實可行的學習計劃，充分準備迎接人生的這個重要階段。
第二步： 勤能補拙是良訓，一分辛勞一分材。
活動1：展示學習目標和人生目標
活動過程：
① 課前，要求學生準備好自己的演講（學習目標和人生目標）。
② 讓學生在全班同學面前依次說出他們的目標。
③ 老師展示一些人奮斗的故事，讓學生充分感受到設定目標的重要性。
④ 選擇有代表性的演講，讓學生為下面的活動做筆記。
活動二：如何結合實際做好高中學習生活。
活動過程：
①根據教教材《生命、生活、生存》的提示，讓學生自己制作自己的學習策略”
② 討論學生的個別策略，比較他們的策略，并評估更好的方案。
③ 研究結果表明，學生對未來的期望將從學生真實的學習生活中升華，并對自己的學習生活起到指導作用。
④讓學生課后結合自己的學習實際，制定適合自己的學習目標和計劃，并設計成優美實用的卡片，隨時檢察自己的學習情況。
小結：高中學習生活是美好的，但從時間上來說也是短暫的，我們要合理利用好高中階段的美好時光，準確把握青春的內涵，讓自己的高中生活過得充實而有意義，讓我們用自己制作的理想、目標卡片作為自己高中的印記，三年過后再來細細品味，看看自己的目標是否達到或是否靠近，高中三年有沒有虛度。
? 三生歌詞 ?
1) 你對自己有很高的期望，但在實際上你的思想又常常大于行動。在學習你缺少了一種霸氣,多數時候你擁有的是克服困難的毅力,但是缺少一點征服難題的氣勢,仔細想一下,這也許對你很重要!因為在強大的氣勢面前,你所能夠表現出來的是你的自信,自信可以幫你解決一大半的問題! 學習要腳踏實地，應注意挖掘語文外語的優勢，數學要引起足夠的重視。老師期待你有更出色的表現!
2) 你有強烈的進取心，有端正的學習態度;能夠嚴格遵守班級紀律，認真完成老師布置的任務;也有很強的責任感和班級集體榮譽感。語文外語數學缺少明顯的優勢學科，學習上還需繼續努力。老師真誠地希望你充分發揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度。同時多關注學法，提高效率!
3) 生活中，你待人熱情，淳樸善良;但時常明哲保身的態度，又容易讓人敬而遠之。學習上，你勤奮刻苦，執著進取的精神深受老師的喜歡和同學的敬佩。為人正直，只是也要懂得寬以待人，要懂得以一個全面的眼光評價你周圍的人，這樣你會擁有更多的朋友。另外，應注意時間的分配要彌補缺陷也要發揚優勢，只有揚長并補短，均衡發展，才更有競爭力。
4) 你對待班集體的總是盡心盡力，永遠都是先同學之憂而憂，后同學之樂而樂。你對工作的態度，讓每一個人都很感動。學習上，你刻苦認真，力求完美，本學期在英語學科上的進步明顯。如果你能真正發揮你在語文和數學方面的優勢，你就一定能收獲的金秋!
5) 甜甜的微笑，如清風拂柳，總能給人帶來愉悅的心情;孜孜地耕耘，踏實的態度，總能讓周圍的人對你贊不絕口!同學們說你對于課本上的知識，你總能對答如流;我相信，那一定是因為你把每一天，每節課，每一分鐘都很好利用的緣故。你家路很遠，但你每天都很早到校，無論刮風下雨，從未間斷，我知道那是因為你心中有夢的緣故!以你的堅定和執著你一定會拿下英語這個難關，奔向成功之巔!
6) 物質條件的并不優越的你沒有變成精神上的窮漢。你為人誠實，富有愛心，與同學關系相處不錯。 你思維活躍、反應敏捷，學習基礎較好，本學期有很大的進步。但你要記住“笑在最后的才是真正的勝利者”。老師相信你能不斷超越自己，實現20的宏愿!
7) 課堂上，你認認真真，思維活躍，反應敏捷，受到老師們的一致稱贊。英語和數學的優勢明顯，但仍需繼續發掘;語文有待提高。你的學習很踏實，精神上也很執著，老師相信有著遠大志向的你，再加上你的干勁，你一定能收獲年的金秋!
8) 文靜，純樸的你是一個刻苦，勤奮的女孩。為了實現心中的夢，你吹響奮進的號角，揚起理想的風帆，載負著必勝的信念，不卑不亢默默無聞地駕駛生命之舟駛向理想成功的彼岸。學習上，語文外語較好，但未形成優勢;數學跛腿;文科綜合比較理想，但未形成優勢。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我堅信，你一定能克服難關，實現大學的夢想!
9) 你好學，懂得學習的重要性;你幽默，常給你周圍的人帶來歡樂;你也很自信，因為你的基礎確實不錯。雖然你足夠努力，但還需要更細心一點，學習上要跟著老師的步驟。華羅庚說過，自覺不怕起點低，就怕不到底。所以只有堅持到底，你才能最終觸及夢想。
10) 你是一個非常真誠善良的孩子，你也非常聽老師的話，雖然你的基礎薄弱，但是你沒有氣餒，沒有放棄，而是用自己的努力去彌補。學習態度端正，成績均衡，無明顯的優勢學科。語數外有待繼續提高。希望你繼續努力，向知識深度、廣度推進，把成績提高到一個新的水平
? 三生歌詞 ?
回家的兩天，雨也跟著下了兩天。八月是北方的雨季，雨多是疾風驟雨式的，轟隆隆一陣，來得快，去得也快。這兩天，天都灰蒙蒙的，霏霏細雨，淅淅瀝瀝地，倒像是南國的雨，霧似地雨在著雨織的霧簾里飄灑著。因為在屋內聽著雨點打在雨搭上，叭嗒叭嗒地，覺得不夠，就索性搬了凳子坐在院子下去親近她，感受她的律動。
母親喜歡養花，院子里擺放了好多大盆小盆的花草。大部分我是叫不上名字的，近處就有一盆綠色長葉子的，葉子從根部抽出，亭亭玉立，像優雅的舞者伴著雨的節奏翩翩然搖曳生姿；遠處有一種碎花葉子的，擁著團滿花盆，青翠盎然，像一群孩子在雨中歡呼雀躍著；我最喜歡這盆玻璃翠，有一米多高，綴著雨珠，一簇一簇的晶瑩剔透，開了一樹的玉翡翠似的，甚是喜人。
漸漸地被觸動了，如此靜謐的美在心頭傾瀉開來。倏地想起川端康成的《海棠花未眠》，高中時候沒有機緣去欣賞她的美。于是從書架上取了課本，靜靜地賞讀：
我常常不可思議地思考一些微不足道的問題。昨日一來到熱海的旅館，旅館里的人拿來了與壁龕里的花不同的海棠花。我太勞頓，早早就入睡了。凌晨四點醒來，發現海棠花未眠?！璩克狞c凝視海棠花，更覺得它美極了。它盛放著，有一種哀傷的美。《海棠花未眠》
優秀的文章就像窖藏的好酒，初入口品味時，并未覺得特別，待下咽之后，甘醇向外透，猶如空山新雨，清泉泛石?！靶囊蝻柦洃n患而愈益溫厚”，老人用細膩敏感的筆觸帶給我們的，就像是戀人守候在你的床前，靜靜地望著你，當你不經意的醒來，發現相愛的人就在你的眼前，彼此的雙眸凝視在一起，該是怎樣的美不勝收和感動！“凌晨四點醒來，發現海棠花未眠”，簡單的一句話，卻給了我美的感動。
人們跑到敞亮的走廊上觀看著火場面。庭院一個角落里，一排菊花的枯枝，說不清是借著客棧的燈光還是星光，浮現出它的輪廓，令人不禁感到那上面映著火光。就在那排菊花后面，也站著一些人。《雪國》
石榴已經爛熟，被豐滿的子兒脹裂了。放在走廊上，一粒粒的子兒在陽光下閃爍著。亮光透過一粒粒的子兒?！妒瘛?/p>
這兩段文字同樣出自川端康成的作品。歷經世事的老人就像一位禪師，深潭輕瀾地告訴我們“美是邂逅所得，是親近所得”。然而人必心中有美，才能看到美，進而去享受美。關于美是什么？我不想去繁瑣地說明，那樣太煞風景。寧可稚嫩地認為，美就是賞心悅目。如此，美也就分了境界，悅目的美是外在的美，而賞心的美是發乎于情的，是與心靈契合的美。所以悅目者未必賞心，賞心者未必悅目！我想這應該就是《海棠花未眠》的美不同于后兩段文字的美的特別之處吧。
世間的美是無限的，對于心中有美的人而言，所能感受到的美也是有限的；至于心中沒有美的人，再多的美也是空無一物！
美由心生，愿我們心中永遠存在！
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[ar:張杰]
[ti:三生三世]
[00:00.00]張杰 - 三生三世
[譚旋
[00:00.72]作曲：譚旋
[00:00.80]編曲：可可
[00:29.83]握不緊那段過往
[00:33.24]冥滅了結魄光芒
[00:36.69]那一滴離別的淚
[00:40.24]灼燒著我的胸膛
[00:43.75]愛在天地中流轉
[00:47.27]一顆心為誰奔忙
[00:50.78]四海八荒身在何方
[00:54.38]歲月該如何安放
[00:57.98]聽風聲在沙沙作響
[01:01.28]敲打著誰的愁腸
[01:04.84]思念在一瞬間生長
[01:08.44]才忘了夜多漫長
[01:11.95]掌心的'淚握到滾燙
[01:15.15]只愿為你三生癡狂
[01:19.11]落花滿天又聞琴香
[01:22.61]與你天地間徜徉
[01:26.11]如果愛太荒涼我陪你夢一場
[01:29.66]贖回你所有淚光
[01:33.21]這一路有多遠這三世有多長
[01:36.66]執手到地老天荒
[01:40.22]風凄凄霧茫茫雨滾滾雪漫漫
[01:43.72]一步步都陪你同往
[01:47.36]牽著手別驚慌管明天會怎樣
[01:50.76]哪怕注定流浪哪怕海角天涯
[02:26.20]聽風聲在沙沙作響
[02:29.63]敲打著誰的愁腸
[02:33.09]思念在一瞬間生長
[02:36.59]才忘了夜多漫長
[02:40.20]掌心的淚握到滾燙
[02:43.43]只愿為你三生癡狂
[02:47.30]落花滿天又聞琴香
[02:50.85]與你天地間徜徉
[02:54.33]如果愛太荒涼我陪你夢一場
[02:58.14]贖回你所有淚光
[03:01.39]這一路有多遠這三世有多長
[03:04.85]執手到地老天荒
[03:08.40]風凄凄霧茫茫雨滾滾雪漫漫
[03:11.96]一步步都陪你同往
[03:15.47]牽著手別驚慌管明天會怎樣
[03:18.97]哪怕注定流浪
[03:22.59]手牢牢不放愛念念不忘
[03:26.23]人生何須多輝煌
[03:29.60]浮華的終成空執著的都隨風
[03:33.21]情路何須多跌宕
[03:36.58]要遇多少風浪心不再搖晃
[03:40.32]一起細數這過往
[03:43.02]陪你等風停了霧散了
[03:45.50]雨住了雪化了
[03:47.22]再見絕美月光
[03:50.55]還有我在你身旁
創作背景
歌曲《三生三世》由代岳東和譚旋作詞，譚旋作曲，并邀請到張杰獻唱，金三角合體打造又一OST標桿作品；該曲同時也是代岳東為張杰和電視劇《三生三世十里桃花》（片頭曲）量身打造的一首仙俠中國風歌曲，此次是代岳東和張杰的第三次合作，更是代岳東為突破自我的又一次嘗試。 ?。
? 三生歌詞 ?
張灣二中“三生課堂”活動實施方案
“三生課堂”活動，為張灣二中提高教師專業素質，創辦人民滿意教育提供了一個平臺。為了更進一步提高我校教師的業務素養，進一步推進學校教學改革，提高學校辦學水平，特制定2014至2015年度第一學期我校教師“三生課堂”方案：
一、活動主題
培養基本教學基能，促進教師專業發展，提高課堂教學效率
二、工作目標
認真開展教師“三生課堂”活動，活動以深化基礎教育課程改革，全面實施素質教育，提升教師實施素質教育能力為導向，重點進行教學基本功比武。通過組織教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學習、共同提高的比武平臺，促進教師刻苦鉆研教學業務，努力改進和創新教學方式，不斷提高教學能力，整體提高教師隊伍素質。
三、活動內容
教師“三生課堂”活動主要包括備課（講課稿25%）、講課（講課50%）、寫說課稿（25%）三個環節。
四、活動領導小組
組長：李偉
副組長：卜鵬程、劉靜、郭強、米海、姜艷群、施發兵
成員：各備課組長、教研組長
五、評委及分組
1 、評委
為了保證講課的公平、公正，備課組是以備課組為單位，所有成員都是評委。
2、分組
語文、數學、外語、政治史、物理、化學由備課小組負責，組長為負責人。
七、八、九年級地、生為一組 ，負責人為李文玉。體、音、美、信是第一組，負責人是龔志杰
六、活動安排
1時間：2014年9月9日至10月13日
2、活動順序：
（1）、2014年9月9至9月16日七年級各備課組開展活動（2）、2014年9月17至9月24日八年級各備課組開展活動（3）、2014年9月25至9月30日九年級各備課組開展活動（4）、2014年10月7至10月13日收交各種資料上交日清辦（講課稿、教學反思、分數表等）。
七、活動要求
1全體員工參加年度考核，不得一票否決。
2、、此次推薦參加中心學?！叭n堂”活動的教師以學校“三生課堂”活動成績為依據從高到低按名額推薦。學校無正當理由不參加年度考核的，一票否決。
三。教師講課時必須熟練使用白板。
4每位教師上課不少于10節（以考勤表為準）。
5其他備課組的老師必須聽課，否則視為曠課。
6、“三生課堂”教師得分要拉開差距（同組之間分差不得小于0、5分）不得出現相同分現象。
特此聲明，如果與地區和辦事處的活動發生沖突，應以地區和辦事處的活動為準。
? 三生歌詞 ?
“三生教育”是新時期新形勢下全面推進素質教育的要求，對全面實施素質教育具有深遠意義和現實意見。墨江縣“三生教育”正處于深入開展和推進當中，通過全縣教職員工和教育工作者的努力和實踐探索，已發揮了應有的作用，看到了一定的成就。根據分工，由我分管聯系此項工作，為此我付出了一定的精力，花了一定的心思?，F擬寫我負責此項工作以來的幾點事跡。
一、強抓機構，保障制度
為切實開展好“三生教育”工作，我著手要求及時成立了由教育局局長任組長，分管領導任副組長，相關股室長和各中小學、幼兒園（長）為成員的“三生教育”工作領導小組，由德育室主管日常事務工作，要求各校也相應成立學校“三生教育”領導小組，并結合墨江實際制定了《墨江縣教育局關于在全縣中小學（幼兒園）中開展“三生教育”的實施方案》，從而健全了“三生教育”機構，制定了制度，為確?！叭逃惫ぷ鞯穆鋵嵑驮鷮嵧七M有了組織和制度保障。
二、強抓學習，奠定思想基礎
要干好一項工作，首先對這項工作要深刻的認識，領會其精神實質，打好思想基礎和理論基礎，以全新的觀念開展工作，以深刻的理論指導實踐。為了“三生教育”在墨江教育系統中順利開展，我通過學習文件，查閱相關資料，上網查詢，外出開會交流學習、向一線教師求學等形式深入學習“三生教育”的內涵，使自己首先成為學習的垂范，更新教育觀念的先行者，從管理者的角度帶好頭。其次要求全縣教育工作者和廣大教師學習。要求各校認真學習下發的相關文件精神，結合各校實際，通過理論學習、教研活動、專題討論、具體實踐等形式開展豐富多彩的學習。只要有關于“三生教育”外出學習的機會，我積極請示領導，給各校領導或骨干教師外出培訓學習，從而使我們全縣廣大教師更新教育觀念，統一思想，提高認識，深刻領會“三生教育”的意義，明確開展“三生教育”的指導思想和基本原則，掌握“三生教育”的基本內涵和主要內容。第三是要求學校做好宣傳。通過黑板報、廣播、宣傳櫥窗等多種手段宣傳“三生教育”，讓教師、學生、家長深刻領會“三生教育”，感受生命的意義和價值，懂得生活，認識生態。通過一系列的學習要求和宣傳，深化了全縣教育工作者和師生員工對“三生教育”的認識，統一了思想，為墨江開展“三生教育”奠定了堅實的思想基礎。
三、強抓落實，注重實效
為落實“三生教育”的開展，把“三生教育”工作納入教育目標責任管理，納入教育督導評估工作的重要內容來抓，切實加強“三生教育”的落實和管理。根據其它州（市）試點縣的經驗和墨江實際，做到四個要求、一個督促。四個要求，即：一是要求各校做到“三生教育”進課堂。要求各校配備專職或兼職教師，并要有課程計劃、有教案、有總結，做到“三生教育”與思想品德、勞動技術、健康課、生物課、藝術課等各科教學的結合與滲透，真正上好“三生教育”課，從而確保全縣各級各類學校開齊、開足、開好“三生教育”課程。二是要求學?！叭逃边M德育教育。在德育中引入生命教育、生活教育、生態教育，做到貼近生活，情感引導，道德踐行，提高德育實效，從而讓學生懂得尊重、理解，包容，學會相處、合作，懂得感恩、互助、友愛，懂得珍愛、關心愛護別人，懂得生活、會自立、會學習，學會審美、會享受、會追求。三是要求各校做到“三生教育”進生活。從學校常規管理抓起，從我日常生活、勞動實踐做起，從點滴小事做起，抓好養成教育，從而使學生樹立正確的人生觀、世界觀、道德觀，培養學生不怕困難的堅韌性格和高尚的道德情操，激發學生勤奮學習的熱情和愛國主義精神，養成誠實守信，行為文明的習慣。四是要求各校把“三生教育”經?；?、多樣化、普及化。通過開展實踐勞動、召開家長會、演講比賽、少隊、團隊活動等形式，時時、處處滲透“三生教育”的內容。一督促，就是經常跟蹤督促，傾聽反饋。作為一名分管領導，我只要有時間，只要有機會，通過下鄉檢查指導工作為契機，隨時關注各校開展“三生教育”的情況，做到心中有數，傾聽他們開展工作中出現的困難和問題，學習他們的心得。通過認真的督促落實，“三生教育”在墨江正不斷深入和發展，發揮了應有的成效。
四、抓先進典型、提升成效
通過全縣各校的不斷實踐和探索，xx、xx、xxxx、xxxx、xxxxxx幾所學校在“三生教育”工作中成效顯著，它們已形成了一套自己的經驗，為此，我把這幾所學校作為典型塑造，要求各校向這幾所學校學習和借鑒，20xx年6月，要求各校選派一至兩名骨干教師，匯集墨江一中開展了一期“經驗交流會”，舉辦了一期“三生教育”知識講座，要求各校加強校際交流，開展以“三生教育”為主題的片區教研活動。通過這種會議或校際交流等形式，推進“三生教育”工作在墨江的縱深發展，進一步提升“三生教育”的成果與質量。
? 三生歌詞 ?
三生三世
孟庭葦
冷風吹散了一季的夢
來來去去的`我
紅塵中浮浮沉沉的愛
而我在原處停留
寒風吹落了一地的秋
隱隱約約的痛
人群中起起落落的夢
有你在遠處等我
任憑我的心走走又停停
你卻從不曾放棄
用盡三生三世的真情
換來一世的美麗
任憑你的情從不曾忘記
而等待卻是無期
用盡三生三世的真心
換來一世的回憶
? 三生歌詞 ?
認識你是我的幸福，你明事理，能力強，高二一班今天的輝煌離不開你的奉獻，你的無私。永遠不會忘記，每次會操比賽前你帶領全班同學練操的場面，聽到你沙啞的嗓音，心中有的只剩感動;永遠不會忘記，主題班會前，你導演的風度，班會中你出色的表演，心中滿是欣賞;更不會忘記，每次集體活動前，你帶領全班同學的“愛的鼓勵”，家的感覺油然而生，而作為班長的你，正是家庭的核心。認識你是同學們的幸福，你有男子漢的寬廣胸懷。不會忘記，每次功勞給予你時，你總是說“大家都干了”;不會忘記，籃球場上，你用你的頑強，震撼了全班同學的心;更不會忘記，面對學習的壓力，你說過的“誰都不能放棄”。你用你的熱情、自信帶動全班同學積極投入每次活動;你用你的學習態度，鼓勵全班同學，奮發向上;你用你的行動，感動著你周圍的每一個人。相信你這般優秀的男孩，必定有輝煌的成就。但我想，人的一生不可能永遠一帆風順，在壓力與挫折面前，更應充滿自信。相信來年的你，會更加成熟，堅強，腳踏實地地迎接生命中第一次重大的抉擇。
喜歡你的善良、單純，為人樸實;喜歡你真誠地說“來北京，來一班我不后悔”，我想正是這種不后悔，讓你對集體、對同學、對老師獻出你真誠的愛。喜歡你每節歷史課前，詢問老師的安排，課后詢問老師作業時的認真負責;喜歡籃球賽時，你在場下熱情的吶喊;喜歡你踏實認真地學習;更喜歡你無私地為同學講解習題時的投入。你有男孩子都有的調皮與開朗，又有許多男孩子沒有的穩重與奮進。我想面臨高考壓力的你，會將此變成動力，更嚴格地要求自己，利用好時間，揚長補短，實現你心中的夢想。
努力、執著、向上，是你步步攀登的力量;拼搏、追求、奮斗，是你學業成功的保證。你有獨立處事的能力，不隨聲附和，遇事有主見。你的勤奮刻苦是無與倫比的，你驚人的意志力令我欣慰不已?？吹侥隳丶訌娪⒄Z學習，我很高興，語文的學習也應該加強，如此堅持你一定會文理科齊頭并進，全面發展。你有別人羨慕不已的外形和氣質，加上內在的品質，做為學校升旗手是當之無愧的。如果你說話做事多注意換位思考，會帶給別人不一樣的感受。
我喜歡你豁達的性格，隨和而又有主見;你對工作認真負責，有條不紊，協助老師做好各項工作;你對同學的關心和出色的組織活動能力，使整個班級都受益匪淺。你成績穩定，學習刻苦，還有很大的提高空間，你要關注學法，提高效率，向更高的目標邁進。
你的行為表現無可挑剔，你學習的頑強毅力令我感動。你正直、熱情、品行優良，待人誠懇，表里一致;你有較強的應變力和適應力，善于調整自己的知識構，學習踏實，成績優秀;身為班干部你能夠以身作則，自覺自律，在緊張的學習、生活中不忘給同學以無私幫助，十分難能可貴;你興趣廣泛，是全面發展的學生典范。希望保持良好的發展勢頭，向知識深度、廣度推進，把成績提高到一個更高水平。
經歷艱苦的磨礪時不失奮斗的勇氣，享受榮譽的贊美時決不沾沾自喜，你在學習上的認真與執著給我留下深刻的印象。你有優秀的思維素質和能力，學習踏踏實實，刻苦勤奮，成績優良;做人認認真真，為人樸實，性格沉靜，雖然言語不多，但從你的眼神中，我感到你內心世界的豐富多彩，感覺出你對班級的關心和參與;再放開些，和大家分享快樂和痛苦。
父母給予你讓人羨慕的天資，你思維靈活，領悟力強，活潑好動，愛好廣泛，性格開朗;我喜歡看你工整的筆記，上課時專注的神情，事實上，你的.能力并不在他人之下，勤奮、刻苦、克服懶惰，這是你成功的唯一之路;你有條件做一個出類拔萃的學生，但有時缺乏自控力。希望今后養成良好的習慣，增強紀律約和學習自覺性，端正學習態度，盡快提高成績。
海興垣:
你品行優良，待人誠懇，表里一致，學習避免了淺嘗輒止，能深入鉆研，形成了良好的學習方法，一貫保持旺盛的拼搏進取精神，學習非常的刻苦自覺，成績優良;你熱心助人，集體觀念較強，心直口快，不隱瞞自己的想法，做事風風火火。希望保持良好的發展勢頭，向知識深度、廣度推進，把成績提高到一個新的水平。你的英語基礎不夠牢固，成績有一定的波動，希望能在平時多做練習，多開口讀、背。
國輝:
你性格活潑開朗，能言善辯，眉清目秀，機智敏捷，特長突出，你應該是一位有出息的女孩，
你天資聰穎，但沒有充分利用，缺乏進取的動力、堅強的意志力，今天的積累是明天生存的資本，未來的社會是充滿競爭的社會，你如何去面對挑戰?在學習上你遺留的問題較多，需有足夠的毅力，方能“亡羊補牢”。給自己定一個能激勵人心的目標，要知道它能給你前進的動力。你現在一定要樹立信心，沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海，只要胸懷堅定，堅強果敢，乘風破浪會有時。
關心集體、幫助同學、隨和樂群是你的優點，寬厚仁道，善解人意，不激進，不與人爭鋒，同學樂意親近。你對同學的關心和出色的組織活動能力，使整個班級都受益匪淺;運動賽場上、升旗儀式上你是班級的驕傲;保持良好的學習心態，激發學習熱情，增強意志力是你的當務之急，成績的提高需要日積月累，循序進步。我希望你能像釘子那樣，一旦信念萌生，就聚在一個焦點，用意志的鉆頭，去開拓前方的旅途。
你團同學，尊敬老師，關心別人，你本質純樸，能虛心接受老師的批評和教育;運動場上，你矯健的身姿、拼搏的精神、奪冠的斗志感染著班級的每一位同學;在學習上，你要有緊迫感，增加學習動力，培養頑強的學習意志和科學的學習方法，你現在在學習上多下苦功，將來就會少吃苦，努力吧，現在開始還來得及。惜時之道在于見縫插針，寸陰必爭，通過勤學苦練，發憤圖強，你一定能成功。
你性格活潑開朗，能言善辯，為人大方，你有較強的應變力;你思維敏捷，思路開闊，想象豐富，興趣廣泛，有較強的接受能力。你的思想日臻成熟，你的適應能力很強，與同學們打得火熱;你現在的成績遠沒有達到你的潛質，希望你努力探索，提高效率，堅持住，以頑強的毅力，在孜孜求索中完善自我。
蘇靜雅：
你聰穎，沉穩，文靜，堅強，秀氣而文雅，你的行為表現是無可挑剔的，你學習的頑強毅力令我感動。你是一個守紀、肯學、求上進的學生，為人謹慎，心性坦蕩，整潔大方，彬彬有禮;你有強烈的進取心，有端正的學習態度;雖然平日里默默無聞，但班級活動總有你的身影;你的英語成績出類拔萃，這與你踏實的學風不無關系。但我想只有勤學是不夠的，還要注意不斷完善文理科學習的方法，以取得更大地進步。
郝惠娟：
給我印象最深的一件事，在復習課上你儼然一位身經百戰的教師，思路清晰，口齒伶俐，侃侃而談，映射出你機智敏捷、沉穩深刻、思維嚴密、領悟力強的優秀的素質，你為人處事比較有主見，亦不自驕自大，有上進心;你熱心助人，心直口快，有條不紊。你有敏捷的大腦，扎實的學習基礎，現在的成績還遠沒有達到你的潛質，你要關注學法，提高效率，向更高的目標邁進。
任子倩：
你是一名誠實、進取、拼搏的好學生，你為人處事比較有主見，亦不自驕自大，有上進心;生活委員的工作相對是比較繁瑣的，但你能夠有條不紊、一絲不茍地完成，從不推諉。你熱心助人，心直口快，表里如一。你有良好的學習習慣，還應在學法上多加思索，加強練習，多思善問，樹立信心。希望你繼續努力，提高效率，日積月累，一定會達到希望的目標。
高恒：
雖然你有與一般男孩子不太一樣的慢性子，但卻不妨礙老師與同學對你的喜愛。你幽默，樂觀，任何時刻都充滿自信，你的笑聲永遠為大家帶來歡樂。你關心集體，樂于助人。對你喜歡的科目，能積極投入，并發表獨到的見解，取得不錯的成績。你熱心公益活動，有思想，有見解，并有一定的表演天才。但高三的你，如果想考入理想的大學，必須嚴格要求自己，并付出艱苦的努力，克服學習數學、外語以及作息方面的惰性，老師相信面對壓力的你，會以驚人的毅力戰勝惰性，實現你的人生夢想的。
吳迪：
高一就曾說過，老師很佩服你，因為你從不因為自己的身體不好而放松對自己的要求，反而用左手寫得一手清秀的好字，你的英語成績，在人才濟濟的文班，也可算相當不錯，尤其在男生中，更是獨領風騷。你性格內向，卻不失熱情;你為人謙虛，卻不失進取;你關心集體，樂于助人;全班同學更應感謝你的是，一年來，你每天利用上操時間，為同學整理教室，不曾間斷，也不曾抱怨，你用你的無私，默默奉獻你對集體的熱愛。你踏實穩重，善于利用時間學習，但面對高考的你，還應該增強學習的主動性，進一步探求知識的深度和廣度，相信明天的你，會更加優秀。
想到你心中就充滿感動，也充滿喜悅。你有男子漢應有的樂觀、幽默，真誠、善良和樸實;也有優秀學生應具備的熱情、向上和認真、積極的處世態度。忘不了每次做操時，你的汗水;忘不了每次上課前，作為課代表的你對老師的提醒;更忘不了，會操比賽前，你付出的心血和比賽中你帶病堅持上場。你用你的沉穩和你的善解人意，獲得了同學們的喜愛和信任。我想在高三時，你會用你在做操時的認真與堅持，對待學習，尤其是數學，相信充滿自信的你，一定會克服對數學的恐懼，成為最出色的學生。
? 三生歌詞 ?
中考她考了718分，李卻毅然放棄了進入重點高中的機會(今年能考個600分以上的省級優質高中)，選擇了廣州財經職業學校會計專業，成為中等職業學校招生名單中的“女一號”。其實中等職業學校有很多喜歡她的優秀考生：據統計，今年廣州中等職業學校錄取了811名600分以上的.考生，比去年增加了478名，同比增長50%以上。
學生：中等職業學校教書是因為“需要”
很多同學說，中職學校“按需施教”是報考的主要原因。在上初中之前，李和大多數人一樣，認為中等職業教育“只面向那些成績不好的人”，但去廣州財經職業學校一趟改變了她的看法。
“學校實驗室的模擬銀行系統深深吸引了我。這里沒有無聊的課。他們的學習是以實踐為基礎的，需要教學。這是我最喜歡的學習方式！”初中的時候特別喜歡參加課外活動，努力做校園代理賺錢。以670分的成績被廣州旅游商務職業學校錄取的彭(音譯)認為，“上高中的壓力很大，而在中等職業學校學習相對容易，也更貼近市場實踐?！?/p>
李透露，選擇中等職業學校的另一個原因是她的家庭不富裕，中等職業學校畢業后她可以繼續學習，解決她的經濟問題。在學費方面，廣州財經職業學校校長李表示，為了讓學生無憂無慮地參與技能學習，學校建立了完善的助學金和獎學金制度。優秀學生每學期可獲得獎學金，各類差生可申請助學金1000-3000元不等。
學校：重視培養復合型人才
據了解，廣州財經職業學校錄取600分以上的考生人數從去年的29人增加到今年的84人；今年被廣州旅游商務職業學校錄取的學生平均分在550分以上(比往年高20多分)，600分以上的學生人數達到184人.在接受《信息時報》記者專訪時，該校兩位副校長表示，這一變化源于學校定位明確，腳踏實地培養實用型復合人才。
廣州財經職業學校副校長李表示，學校的方向是培養復合型初級會計人才和實用商務英語人才；根據市場需要，分金融、商務英語、計算機三大類共12個專業，舉辦“技能節”培養學生技能；近年來，畢業生就業率達到98%以上。廣州旅游商務職業學校副校長唐能岳強調，德育要狠抓，學以致用。以665分被錄取的葉表示，學校嚴格管理校風，從細節做起，勤查gfd。以670分考入該校的彭(音譯)表示，英語老師非常注重小組交流，所以他們克服了自己的懦弱，敢于與人交流。
? 三生歌詞 ?
〈一世殤〉
難望，潺潺秋水；
苦等，風雨共悲。
三生三世，譏笑風塵。
他，舞青衫，執白扇，山水之間，與蘭結友，傾心筆墨，飄逸瀟灑；
她，奏長曲，吟清歌，深宅閨閣，畫眉點唇，笑魘如花， 渾然成畫。
猶如兩只飄落人間的精靈，飛越青青長空， 踏遍萬水千山，不經意間相遇了，于是舞出了一杯繾綣迷離，奏出了一曲霓裳羽衣，以淚眼婆娑演繹高潮，用血灑滿天畫上結束。
然而，初嘗愛情的人兒，海誓山盟，素不知這甜頭后的悲楚，猶如響徹天地的悲鳴。
有幸共檐同歡戲，卻道門第身份異。
收起了漂泊流浪的心，孤燈冷壁，簞食壺漿，苦讀詩書，翻山越嶺，金榜題名，只為尋她，一生一世；
靜看雨過天地，默待承諾，珠簾動，五指微斜，琴音流如水，滑似綢，只為等他，終不怨。
漫漫長夜幽歌于此，無意一笑，群花怒放，蝶飛燕舞，竟惑君心。
她，迫歸金鑾殿，紅袖錦衣，云鬢步搖，卻是：月光傾瀉櫻花殘，紅唇微抿素滿顏。
他，怒聞此訊，夜闖圣殿，心中鮮血直溢，淚光朦朧了眼。
“此何情？憂今生，怎諾明世？余世讓人笑癡？”
她佯怒，“癡人猶癡竟畏癡”，轉身，持剪，“請君似發，一剪長絕，奈何有女更適君?！?/p>
發落，與君決絕。
從此，他，夜夜沉迷輕浮地。
燈紅酒綠繁花暖玉，只嘆，“一切如戲”。
皇宮，
白綾飄拂。
她，淚灑滿天化作雨，血流成河訴哀情。
〈二世緣〉
盛世蝶，猶戀情。
他，血氣方剛，清雅脫塵；她，紗衣著肩，黑發如泉。
一方為君，一方為郡。
諸侯卑微，她，成為珍奇，兩國聯姻。
她的第一個亮相，皇宮上下，傾動所有。輕盈舞步，幽眉緊蹙，冷艷若冰霜，絕美似芙蓉。
她的.一顰，他葬送了所有。他不信會有女子不為他的擁有而心動，他不知她是如何的女子，從無一笑。歷史與其容貌不相上下的妲己，為迎合紂王，整日賣笑，就算息偽，面對滅其國弒其夫的楚王，依然笑臉盈盈。
她深知，皇宮如穴，伴君如伴虎，比翼連枝當日愿?，F她嬌美依然，而當年華老去，色衰愛弛，殊不知有多少年輕貌美的趙飛燕，合德，繞君左右。
而當君王烽火戲諸侯，送出江山，換美人一笑時，她，笑了。
因為世界在自己身后落了幕，是他在陪伴。
她要的不過是他的一生一世，她從不知他為了愛她，而毀掉江山。
紅顏并非禍水，只是她們太美。
〈三世情〉
所有的繁華終將化為塵埃，昔日的諾言只能隨風消散，有情的人，將穿越時光，穿越人海，終成卷屬。
他，刀光劍影我自橫行；她，青山秀水嬉戲成性。
這一世，他與她共行俠仗義，天涯海角流浪四方；這一世，他與她共賞庭前落花，吟詩作對，月下共舞。
不愿喧囂將你們影響，不愿浮華將你們分離。
盧家莫愁的愛，真實長久。
? 三生歌詞 ?
前世
那個夏末的夜晚
在我們共同經過奈何橋時
不經意中相識
你說
真的沒想到會認識你
我笑，在奈何橋上
陪你聊天
忘卻了彼此之間的痛苦
只面對此刻所擁有的幸福
我問蒼天
這種畸形的相遇
意味著什么
盡頭
是那碗孟婆湯
我說，我不會喝下去
你還是喝下去了
為了忘卻自己今生的記憶
但卻沒有在乎我的感覺
你獨自的離開
我卻踏遍地獄的每一個角落
找遍每一條縫隙
我甘愿
就這樣尋找那個熟悉的身影
永世的痛苦，換回你丟掉的記憶
直到有人說
你在天堂而不在地獄的
第十九層
我笑著走向生命的輪回
卻沒有喝下那碗孟婆湯
今生
流溯在河中
想去尋找什么
但
終于想不起
飛鳥的影子
劃過水面留下一圈圈的鱗波
那么熟悉而又神秘
心中的衣衫古老的大門
在被慢慢的
開啟
就這樣
一條游魚
愛上了一只飛鳥。不可救藥的
注定的
這只是一場
美麗的錯誤
而我
傻傻的在水中
靜靜地守望
終于
夏去秋來
候鳥南遷的隊伍中
看到了你熟悉的身影
為你
等到春暖花開
為你
等到冰雪消融
那一刻
卻發現你的身邊
多了一個她
于是
沉沉的潛入河底
一冬的等待使我疲憊
我只能
含淚睡去
一條會流淚的魚
錯愛上了一只美麗的飛鳥
一生
就這樣反反復復的
擦身而過
來世
我愿化作一陣風
縈繞在你的身邊
為你吹走
不盡的烏云
我想化作一枚葉子
悄然飄落在你的肩頭
感覺到你的體溫
你的氣息
我希望化作一顆雨滴
打落在你的臉龐
輕輕的親吻你的臉頰
告訴你
我們就這樣
有緣無分的經歷過
幾生幾世
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