述職范文|采購工作者優秀事跡材料（必備18篇）_采購工作者優秀事跡材料

發表時間：2020-09-03

采購工作者優秀事跡材料（必備18篇）。

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xx，男，1985年出生，20xx年進入縣廣電新聞中心從事記者工作，擔任過專題部副主任、新聞部副主任。目前擔任縣廣電新聞中心新聞部主任，主要負責一線采訪報道、縣內宣傳、記者采訪調配等工作。

20xx年5月18日到19日，我縣發生特大洪災，多個鄉鎮遭受巨大損失，農田受損、房屋倒塌、道路損毀，電力、通訊、水利等基礎設施損毀嚴重。面對百年不遇的天災，同志身先士卒、勇挑重任，深入受災一線采訪報道，較好的完成了一名新聞記者在應對突發事件中的宣傳報道任務。

一、抓好本職工作，用鏡頭紀錄“點滴”

5.19特大洪災發生后，同志作為一名電視記者，臨危受命迅速投入到災情的宣傳報道工作中：在珠坑鄉良溪村他用鏡頭記錄下干部轉移群眾的感人畫面。在橫江丹陽村，他抓拍到鮑峰庭、尹忠等領導深入災區一線，現場救援群眾的精彩瞬間。在屏山亨田村，他與救援隊伍堅守數小時，通過宣傳報道全程紀錄下各級領導、救援隊伍眾志成城抗擊洪災，救援圍困群眾的點點滴滴……僅5月19號到31號，他累計拍攝、撰稿災區一線相關新聞達30余篇。在洪災面前，同志忘我工作、甘于奉獻，以手中的攝像機為“媒”，通過鏡頭將各級黨委、政府以及各界群眾抗擊洪災的正能量傳遞到社會各界。

二、做好溝通協調，用汗水譜寫奉獻

作為新聞部主任，同志在承擔自身宣傳報道任務的同時，還要協助中心領導抓好本臺新聞內宣、外宣工作。在5.19特大洪災期間，為了及時、全面的反映xx災情，他在努力做好本臺宣傳的同時，還積極與省市電視臺溝通銜接，按照省市相關媒體要求，調配記者深入災區就抗洪搶險、災后重建、社會救助等各方面展開報道，全力以赴抓好新聞外宣工作。洪災期間各級電視、電臺累計播發xx災情相關報道80余條，其中中央媒體播發9條，省級媒體28條，市級媒體43條。通過中央、省、市媒體宣傳，xx災情受到各級領導和社會的廣泛關注，為今后開展災后重建、爭取多方支援提供了有力保障；做好災情匯報是開展災后重建工作的一項重要內容。為了趕制5.19特大洪災災情匯報片，同志與新聞中心同事并肩作戰，補鏡頭、改文稿，加班加點、連軸工作，在時間緊、任務重的前提下，于5月23號完成《xx縣抗擊5.19特大洪災紀實》的拍攝、制作工作。為我縣爭取上級支持和多方關注，贏得寶貴時間，得到各級領導肯定。

三、練就實干作風，用責任詮釋情懷

“一雙雨靴、一把雨傘、一臺攝像機”這是同志在洪災期間的固定裝備。洪災期間，他與新聞部、專題部同事們一同奮戰在報道一線。早上一起開會定選題，明確報道重點，白天拍攝，晚上撰寫稿件。面對百年洪災，同志用務實的作風，無私的奉獻，較好地詮釋了一名電視新聞從業人員的應有的使命和擔當。

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四十余載風雨路一心甘做護花泥

我叫xxx，今年57歲。彈指一揮間，我在教壇這方凈土上已經默默耕耘了四十個年頭。四十年里，我敲過鐘，拉過鈴，粉刷過教室的墻壁，油漆過學校的大門；四十年里，我邊學邊教是一個優秀的“土老外”，我管理班級是學生的“好保姆”……四十年里，我也由曾經的青蔥小伙變成了如今的雙鬢斑白，不變的是我對教育的忠誠，對工作的勤懇，對同事的真誠，對學生的關愛。來到xxx，我的踏實認真高度負責，贏得了領導的賞識，同事的信任，這對我來說，無疑是一筆用金錢無法衡量的寶貴的財富。

近年來由于工作的需要和年齡的增長，我面對的挑戰越來越多。為了做好工作，我特別注重學習。盡管看書讀報瀏覽網頁需要借助愈來愈厚的老花鏡，但學習仍是我生活中不可缺少的一部分。家中的書房，整整一面墻的書柜里裝滿幾十年來我愛不釋手的書籍，也承載著一個普通教育人的樸素教育夢想。朱永新、魏書生等教育家的思想與行為，感召著我；《給教師的建議》、《人的教育》等書籍的滋養著我。雖然現在從事的是中心校安全工作、

老干部工作、黨務等工作，但我非常珍惜每一次學習機會，先后進修了“學校安全管理”、“學校突發衛生事件的防治”、“三理教育”等多門以前從未接觸過的專業知識，我像“小學生”一樣認

認真真聽取每一位專家的講座，工工整整做好每一次學習筆記，并且積極協調組織本轄區教師赴外地學習，使各校的工作不斷攀升新臺階。

春天走了會再來，花兒謝了能再開。然而，每個人的生命卻只能擁有一次！自我挑起安全工作這副擔子那刻起，我始終牢記“安全重于泰山”，我必須做好每一件事情。眾所周知，xxx是AAA最繁華的商業區，轄區內有7所小學、十五所幼兒園、四十八家托管機構、還有無數個校外輔導機構。安全問題涉及千家萬戶，關乎xxx的經濟效益和長足發展，安全形式非常嚴峻。面對如此艱巨任務，我不等不靠，主動出擊，每天總是7點就站在校門口，幫助梳理交通，以微笑迎接每一位學生。中午11：30提前到校，檢查學校隔離繩是否擺放到位，驅離小商小販讓出安全通道。學生們總是親切的叫我“協警爺爺”。烈日下，有我排查整改隱患的腳步；夜幕中，有我奔走各個托管機構的身影；校園里，有我苦口婆心的安全講解……為了做好家長的安全工作，我幾次三番、三番幾次地親自登門。工作累不累，累；工作忙不忙，忙。記得有一次，東園某托教因沒有辦消防證，我奉命前去查封，一進院說明來意，托管負責人立馬變臉，仗著其是東園老戶，大聲辱罵起來，其兒子更是仗著剛喝過酒，上來就懂了我一拳，頓時我趔趔趄趄，幾近跌倒，幸虧有同事及時扶住了我。想想自己也是當爺的人了，不在家歇著，卻跑來受這份罪，當時我真想撂那，扭頭就走。又一想，我是老黨員，又是安全管理人員，我不

干誰干，我就不信邪能壓正，我就不信我啃不了這硬骨頭。想到這，我冷靜下來，沒有爭也沒有吵，平心靜氣的將厲害關系給其一一分析，經過我苦口婆心的二個小時說法，最終其認識到自己的錯誤，關門整修。從那以后，此托管負責人逢人便說：“xxx中心校有個老黃，工作太認真了?！钡?，我覺得——值！因為，安全容不得半點馬虎，安全容不得半點僥幸心理，安全容不得半點偷懶?；?，更容不得半點弄虛作假。通過我的不懈努力，為轄區每所學校安全穩定和社會綜合治理工作做出了大量卓有成效的工作，出色地完成了各項工作目標任務。20xx年的安全和諧型學校（幼兒園）創建中，xxx轄區7所學校，9所幼兒園全部創建為安全和諧型學校（幼兒園）。20xx年，我本人榮獲“市安全和諧型學校先進個人”光榮稱號。中心校也榮獲了《市安全工作先進單位》。

安全工作事關重大，具體操作細如毛發。中心校領導與各學校領導簽定了《學校安全工作管理目標責任書》，明確了各學校領導在學校安全工作中的責任和義務，使學校領導進一步明確了責任感和使命感。在此基礎上，我親手制定了學校安全工作管理目標考核辦法，各種方案和預案各種文件和長效規章制度。為了制定這些制度方案，上交各種材料，我常常是在字斟句酌，生怕疏漏了哪一點。打字慢、眼昏花，往往別人下班休閑時候，我還在弓背駝腰在鍵盤上一個字一個字地摸索?；氐郊抑?，腰疼難忍，不得不勞駕辛苦一天的妻子拍腰捶背，緩解勞累。

兒子在外地工作，他在自己的QQ上寫道：父親知道他消瘦的肩頭挑著多少家庭的幸福，可他卻不知道自己瘦弱的身體承受著多少病痛。我看到后心里百味雜陳。由于長期勞累，去年有一次在中心校組織的安全大排查中，我突然覺得體力不支，到醫院檢查后，我的血小板高達1700L,超過參考值1500L,醫生通過骨穿發現是嚴重的血小板增多癥，必須住院治療。但當時還有大部分幼兒園和托管機構消防設施、監控設施沒有整改到位，存在很大安全隱患。這關系到無數個家庭，于是我放棄了住院治療，每三天去醫院抽一次血進行檢查，進行藥物治療。過了一段時間，家中八十多歲老娘聽說了，茶飯不進，專程讓鄰居接通我的電話叮囑我：兒呀，身體不好你就不要再上班了……聽著電話那頭娘那顫巍巍的聲音，我真想大聲哭出來。無論什么時候，我都是娘心中永遠的牽掛。而于我而言，孩子們的安全永遠是我心中放不下的牽掛啊。

20xx年5月初，我剛接手老干部工作，心里有些忐忑不安。作為一名新手，我對工作還有著很多的困惑。但是，我深深知道自己所肩負的責任和重擔。我堅信，只要拿出一顆真心去對待老干部，認真對待老干部工作，把他們當親人一樣對待，肯定能干好這份工作。

為了有針對性地做好老干部工作，及時摸清老干部的生活、思想狀況，我經常有事沒事就跑到老干部家中坐坐，主動與他們聊天，投其所好，嘮嘮家常、聊聊子女，說說興趣愛好，侃侃國

家大事，聊聊時事政治，再問問他們的身體狀況，需要些什么，力所能及的給予幫助，盡自己最大努力做到讓他們滿意。記得第一次去拜訪一位離休老干部張梧時，他就給了我臉色看，把我拒之門外，還絮絮叨叨發了一番牢騷。有人勸我和這樣的人要保持距離，但我卻覺得事出必有因。果然從其它同事的口中得知，原來是他的脾氣古怪，跟兒子兒媳關系不好，剛剛大鬧一場。第二天下班后，我主動上門找老人說話，并把自己的手機號碼留給他，使得他能夠及時與我聯系。隨后的日子里，我多次和他電話溝通或當面座談，還給老人帶去一些小禮物，老人的心鎖被打開了，和我無話不談，還為之前的沖動行為向我道歉。

為了老干部們的晚年精神生活更加充實，我在落實老干部生活待遇的同時，把搞好老干部精神文化當作構建和諧社會的一項重要內容來抓，積極協調各方面力量，開展豐富多彩的文體活動。去年，在中心校財政非常困難的情況下，我又積極協調，取得了領導的大力支持，中心校拿出三萬余元為老干部購買了音響、抖空竹、運動服等，保證了老干部健身活動的開展和進行。為促進活動的開展和日趨活躍，我也經常與老干部們坐在一起合計合計，想想辦法，出出點子。每年老人節我們都組織開展門球賽、象棋、撲克、乒乓球比賽等活動，把老同志們聚在一起玩一玩，坐一坐，樂一樂。對于教育局老干部科舉辦的氣功活動，我都要求老干部們盡可能參加，住在北海的一位老干部交通不便，我就開車早接晚送，老干部們活動的熱情空前高漲。通過各種活

動和比賽，使老干部們在取得榮譽的同時，既鍛煉了身體，活躍了身心，又加強了團結，增進了友誼。每當看到老干部們那穩健的步伐和聽到他們瑯瑯的笑聲，自己心中便覺得由衷的高興，仿佛自己也年輕精神了許多。也許是整天操勞的原因，有時一天下來，累得兩條腿邁不開，家屬看了心疼得勸我，也都五六十歲的人了，還有病不會少跑點。但我覺得，老干部們比我年齡更大，不更需要照顧嗎？！我就又全身心地投入到老干部工作中去，身體雖累點，但心里踏實了。

在教育局組織的第二屆老干部文化藝術節活動中我中心校獲得一等獎。中心校也獲得了“市老干部工作先進單位”。

古人說，幼吾幼以及人之幼，老吾老以及人之老。然而我為了轄區學生們的安全健康，廢寢忘食，卻疏遠了兒子，任他一人在外四處奔波；為了老干部們的晚年幸福，卻孤獨了自己的老人。父親病重直到離世，我卻未能在床前盡孝；母親多病，卻不能天天端湯送藥好好伺候。四十年嚴寒酷暑，四十年風雨磨礪，我不為自己私利，不為鮮花掌聲，只為追求和夢想，即使是年歲疊增，我依然甘愿化作一抔春泥，守護著紅花。

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——在耕耘于奉獻中實現自我的人生價值

吳xx1984年7月，護理專業畢業后分配到了一家大醫院成為了一名白衣天使。工作環境優越工資待遇頗豐，但這并不是她心中理想的職業。由于她從小受家庭中教師親人的影響，加之她對老師的尊敬與崇拜。她始終惦念者有一天也能成為一名光榮的人民教師。為此她不斷地學習教育理論與專業知識，較早地取得了教師資質，為將來當教師做了充分的積淀與準備。19xx年隨著父母工作的調動的需要，家庭舉家北遷來到了扎蘭屯。他放棄了許多優越的職業，毅然決然地選擇了教師職業。把夢想變成了現實，這一干便是二十多年。期間為了更好的充實自己，通過自己的努力取得了內蒙古師范大學漢語言文學大專學歷。在職業滿足后，她把積累的能量最大化的釋放出來。從教二十多年來，她始終以滿腔的熱忱和對事業的無限忠誠對待工作，對待學生以教書育人為己任，認真履行教師職責，無私奉獻。以高尚的師德嚴格要求自己，為人師表，率先垂范。她的為人，她的工作不僅得到了同事的贊許，領導的肯定，也贏得了學生的喜愛和家長的認可、尊重。

一、愛崗敬業，耕耘奉獻。

二十多年的從教生涯，教過的學生一茬又一茬。變化的是容顏，不變的是吳xx對教育事業的執著追求。春夏秋冬，寒來暑往，在看似一成不變的工作中，他找到了奉獻的快樂。因為熱愛，所以奉獻。奉獻就是付出。教師的奉獻是不計回報的。既然選擇了這份職業，就意味著辛勤的耕耘;既然立在三尺講臺，就意味著無私的奉獻。無論是伏案疾書，還是埋頭批改，無論是諄諄教誨，亦或是汗滴講臺，都是吳xx紅燭般的奉獻精神的真實寫照——燃燒是為了傳遞光和熱。

二、潤物無聲，以德服人。

德為師之本。作為教師的吳xx深知“學高為師，德高為范”。的道理。教師不僅要會教書，更應會育人，育好人。在日常工作中，他努力實踐著自己育人的理想。每個學生都是鮮活的個體，都有其獨特的個性。育人絕不可能憑借幾次簡單的說教，一蹴而就。學生良好品德和修養的形成不是一朝一夕可以完成。在工作中，吳xx以自己模范的言行來引導學生;以自己高尚的品行去影響學生;以自己對工作和生活的熱情去感染學生。在潛移默化中提高學生的品德修養，潤物無聲。這樣的品德培養過程，不枯燥、不突兀。以榜樣的力量使學生欣然接受，并規范自己的言行，向更文明、更崇高的目標邁進。在學習知識培養能力的同時，也為將來做一名合格的社會公民打下堅實的思想基礎。針對思想上不求上進的學生，吳xx以極大的耐心和高度的責任感，對這樣的學生不拋棄、不放棄。他為了和學生更好的溝通，經常會營造一種公平、和諧的氛圍，與學生坦誠相待，使學生解開思想上的疙瘩，說出心里真實的想法。找到其問題所在，堅定其信念，增強其信心，使其走上正軌。二十幾年來，多名曾經站在岔路口的學生，因為他的及時指引而辨明了前進的方向。吳xx很欣慰，也很自豪，因為他二十多載的光陰沒有虛度。

三、創新探索，積極進取。

師者，所以傳道、授業、解惑也。向學生傳授知識是教師的職責所在。為了提高課堂效率，培養學生的能力，吳xx不僅通過各種學習和進修的機會，豐富自己的業務知識，還通過自主探索，教法創新，經驗借鑒等多種方式提高自己的業務水平。并逐步形成她機智引導中不乏幽默，緊張學習中不乏輕松地獨特的教學模式。使以學生為主體的'教學理念在她的課堂中得以堅定的貫徹實施。形成了她自我創新，學生喜愛的教學風格。

四、面向全體，尊重第一。

吳xx常說：教師就如一個圓的圓心，學生就像構成圓的曲線，教師到每一位學生的距離都應是相等的，無遠近，無親疏。她也始終銘記自己從事的是太陽底下最光輝的職業。希望教育的光輝如陽光般公平的照射到每一位學生的身上。面對全體學生，她以尊重為基石，使優等生不驕傲，學困生不受歧視。使學生以全面發展為目標，昂然前行。這是尊重帶來的動力和希望。

五、顧全大局服從工作

由于她曾經學過護理專業，近年來學校安排她教授學生生理健康保健知識，定期開設生理健康講座和高年級學生青春期教育，正規的建立學生健康檔案，全面提高了學生的健康意識和健康水平。學生在校發生常規性疾病和意外創傷時，她都會以極大的熱心為學生精心診治，準確投藥，進行專業包扎。在減輕學生痛苦的同時也給學生送去了心靈的慰藉。有過經歷的學生都十分親近，敬佩。

20xx年由于學校工作需要，學校再度安排吳xx做財務工作同時兼任健康教師和校醫工作。工作量增加是小事但對財務工作陌生是大事。為此，她在不斷學習的同時，經常向同行請教，盡快熟悉了工作。她整天跑銀行、填報表、建賬目，不懂就學，幾年來，幾乎未休過完整的假期。付出是有回報的。幾年來由于她的勤奮和努力，已成為我市學校財務工作的專業骨干人員。為學校合理開支，未學校服務、未教師服務成為了她的主要工作。她的付出，她的工作也得到了上級、學校和教師的一致好評。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。吳xx對職業的熱愛、對職業的追求，對職業的奉獻在體現她人生品質的同時，更體現了她人生的真正價值。

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曾傳駿同志1953年10月參加工作以來，一直在林場從事造林綠化工作，長期以來，他在艱苦條件下，在困難的環境中，兢兢業業，任勞任怨，先后在廣西六萬林場、派陽山林場組織指揮造林并保存面積達30萬畝以上，為造林綠化事業的發展作出了積極貢獻。

一、兢兢業業，一心撲在造林綠化事業上。

1957年區林業廳組織一個建場、擴場工作組，曾傳駿同志隨工作組來到派陽山林場協助擴建八角林場，當時說是干“三、四個月”，可一干就是三十四年，在這三十多年中，盡管工作條件艱苦，但他毫無怨言，扎扎實實，勤勤懇懇，為了綠化祖國邊陲，他基本走遍了派陽山林場的山山嶺嶺，進行調查研究，勘查設計，從而掌握了全場林業生產情況，編寫出了派陽山林場總體設計書及圖表，為全場造林綠化工作的發展提供了依據。多少年來，他風里雨里與廣大職工戰斗在一起，使大片荒山變成了莽莽林海。

1984年，他擔任行政主要領導職務以來，我場的造林綠化事業有了更大的發展，1984—1986年，我場決定在靠近中越邊境線的枯龍站進行大面積造林，當時，中越關系很緊張，越方經常向我方開槍打炮，曾炸毀我場一個林站，燃燒彈還燒了一片林地，還經常有武裝特工人員過境搔擾，在這樣復雜的環境中進行造林，危險和困難是可想而知的。但為了保證完成任務，每年造林季節他都親自帶領一個工作組進駐在離邊境不足一公里的枯龍站，并且一住就是個把月，白天他組織力量武裝保衛生產，晚上又值班放哨，有效地帶動了廣大職工，使造林任務年年超額完成。

我場與越方接壤的林地界線長52公里，隨著中越關系的解凍，造林滅荒工作便推進到了國界線上，在這里造林除存在交通不便、給養困難、住草房、睡竹床、吃咸菜等艱苦的條件外，更可怕的是戰爭留下的地雷。這些地雷有的是部隊換防時留下的；有的是民兵埋的，有的是雙方特工埋的，雷的種類也很多，也很復雜，在這種地方進行滅荒造林，許多人都感到擔憂和害怕。為了綠化荒山，他無數次冒著生命危險，親自帶領技術員、工人到邊界查訪，實地勘察；還與部隊工兵同志一起勘雷排雷，先后排查了邊界34—42界碑沿線大部分造林區的地雷。1991年2月，在邊境308號高地附近，為了摸清一般雷區與密集雷區的分界線，他帶領幾個技術員和分場領導，實地勘查，后來在邊防駐軍工兵的支持幫助下，先后排起地雷10多枚，排雷后，職工群眾還有些害怕，他又于3月4—5日，親自帶領分場場長、支書、技術員自始至終在現場組織指揮造林，消除了職工群眾的恐懼心理，僅用二天時間便順利完成了700多畝危險區的造林定植任務。他這種身先士卒，不怕犧牲的精神極大地鼓舞了全場干部職工，加快了我場邊境造林的步伐。僅1991年，我場就完成造林2.2萬多畝，從1987年起，全場完成了危險區造林2萬多畝。

由于我場起步晚，基礎差，荒山面積大，造林資金年年有困難，但是，我場沒有因此而減緩造林綠化的步伐。特別是1984年他主持場里的工作以來，年年超額完成造林任務。即使是經濟特別困難的1988—1990年也沒有減少一畝造林任務。這兩年，由于市場疲軟，木材、松香、八角大幅度跌價、滯銷，我場財務收入驟降，資金周轉發生困難，為了確保造林任務的完成，他及時與領導班子成員商量對策，提出了“保營林、保防火、保工資”的“三?！狈结槪Х桨儆媺嚎s非生產性開支和一切可用可不用或可以能動用的錢，集中有限的資金確保營林生產正常進行。得到大多數職工的支持，但還有一些起同志對此很不理解，暗地里議論說：現在有錢不多發獎金，而拿去種樹，過幾十年才有收成，你老曾想似“康熙皇帝”任六十一年場長嗎？對此，他并不介意，而是更加認真貫徹落實“三?！狈结槪梦覉觥霸炝置娣e不斷增加，森林蓄積連年增長”的事實教育了廣大職工。

1988年，為了增加造林投資，確保造林任務的完成，場里決定多渠道籌集資金，號召廣大職工“集資造林”，他首先響應，帶頭合資200元，為其他職工做出了榜樣。這一年全場集資興林300多畝。

曾傳駿同志就是這樣一心撲在林業上，為發展造林綠化事業而義無反顧，每年造林，那里困難最多、危險最大、任務最重，那里就是他掛勾、蹲點的地方。1988年春季造林，他妻子有病，需人照顧，家務事也無人管，但他卻沒有因此請假，而委托他人關照愛人及家中事務。自己則一頭扎進造林工地，直到結束。據統計。1985—1990年，全場新增造林面積97556畝，保存面積97556畝，達100%，六年來全場森林蓄積量凈增加了30.3萬立方米。

在搞好場內造林綠化工作的同時，為帶動山區群眾脫貧致富，推動鄉村造林綠化事業發展，1988年以來，他主動與當地縣、鄉、村三級政府聯系，實行聯營造林。1990年—1991年完成聯營面積17000多畝，建立聯營分場一個，由場、鄉、村三方共同開展荒山造林綠化工作，帶動鄉村群眾造林，收到較好的效果。

二、重視科技興林工作

1958年—1965年，他親自組織營造了第一代馬尾松速生豐產林7000多畝，平均年生長量1.73m3/畝，最高達2.31m3/畝，獲得了區林業科技進步三等獎，八十年代以來，他在總結了第一代豐產林的基礎上，和貴州農學院、區林科所等聯合攻關，他主持承擔了國家重點攻關項目（75—333課題），采用傳統技術和先進技術組裝配套，營造了大面積（4033畝）的樣板林和試驗林，創造了定植后第一年平均高45.1cm、第二年139cm、第三年269.5cm，保存率達96%，保存面積達100%，7年生平均高7.58cm，畝蓄積5.221立方米（不包括間伐材1.28立方米），間伐后的立木樹高、胸徑、蓄積分別比第一代豐產林提高11.9%、24.8%、33.4%，比國際ⅰ類產區指標樹高提高77.2%,胸徑提高80.25%，1990年8月22日，經區林業廳組織，由區內外同行專家鑒定為“重大科技成果”。

三、重視搞好護林防火工作

在機構、人員方面予以落實，資金方面予以保證。每次山林火災及危及林區的火警，他都能親臨現場指揮，1988年那賴分場叫秋站發生山火，盡管他當時身體不適，但一接到火情報告，立即帶領隊伍出發，到那賴分場后步行四個多小時趕到火場指揮撲救，直到火災完全息滅才最后離開火場，求實的領導作風，帶來良好的效果。我場81—90年山林火災受害率連年控制在0.5‰以下，并實現連續十年無嚴重蟲災。87、88年為無火無災年，1988年被區森林防火指揮部及寧明縣委、縣政府分別授予森林防火“先進單位”，即使是今年1—5月份，天氣十分干旱，火災也能得到了有效控制。

三十八年來，曾傳駿同志都能兢兢業業、任勞任怨地為祖國的造林綠化事業默默地奉獻，為消滅祖國南疆的大片荒山和實現“兩增”奮斗了大半生，盡管他今年已55歲了，但卻沒有動搖“造林滅荒，志在邊疆”的決心。他說：我在林場干了三十八年，但至今還沒有徹底摘掉我場荒山大戶的帽子。我還要繼續努力，爭取在近年內完成滅荒任務，把我場建設成為一個雙文明的現代化林場。

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杜君河，男，46歲，漢族，中共黨員，大學學歷，現為肥城市教育局局長、黨委書記，泰安市第十七屆人大代表。擔任普通一線教師期間，多次被評為市縣級教育勞模、優秀教師和優秀班主任；擔任普通高中校長期間，榮獲全國百名中學體育工作優秀校長、泰山名校長、“創新寫作教學研究與實驗”課題實驗學校優秀校長等稱號；是泰安市第二屆十佳師德標兵、第六屆泰安市十大杰出青年、泰安市第五屆“文明市民”。20xx年1月擔任肥城市教育局局長以來，團結帶領教育系統廣大干部教師，為辦好人民滿意教育付出了艱辛努力，并取得了群眾滿意、社會滿意的優異成績。

1、20xx年創建為“山東省教育工作示范市”，教育面貌有突破性變化。歷時9個月（其他縣市區創建時間為2—3年），投資1.8億元，高標準、高質量完成了創建任務，校舍建設、內設配備、軟件水平等都有了歷史性跨越，城鄉教育的均衡化、優質化、標準化水平位居全省前列，成為山東省創建標準提高后的第一個省教育工作示范市，成為近十年來肥城教育工作的最大亮點。目前，全市普通中小學專任教師應配微機7351臺、實配7631臺；全市學生用機應配9283臺、實配9964臺，所有學校均按最大班額達到學生上課時1人1機的標準；普通教室多媒體應配2297套、實配2340套，全部實現多媒體“班班通”，專用教室多媒體應配780套、實配887套，超過了省定標準；全市120所學校通過教育專線連接到教育局網管中心，實現了千兆到學校百兆到桌面；建成全自動錄播教室8個、探究性實驗室18個；在泰安市率先啟動數字化校園建設工程，首期22處省級規范化學校數字化校園建設初見成效，被評為山東省教育技術裝備工作先進集體。

2、20xx年創建為“山東省學前教育先進市”、被國務院表彰為“全國兩基工作先進地區”，辦學水平有突破性提升。20xx年，在城市西區投資20xx余萬元，新建了高標準實驗幼兒園；投資3000多萬元，建設了4處高標準市直小學附屬幼兒園。20xx-2013年，在農村投資1.14億元，新建、改擴建65處幼兒園。目前，肥城市鎮街中心幼兒園全部通過省級認定，80%以上的農村幼兒園達到山東省基本辦園條件標準。全市學前三年兒童入園率達97.6%，學前一年入園率達100%，0-3歲兒童接受早期教育率達38%以上；全市124處園所，共創建省“十佳”幼兒園2處，省級實驗（示范）幼兒園20處，泰安市“十佳”幼兒園4處，泰安市規范化幼兒園54處。同時，投資5個億，興建了職業教育中心校，實現了職業教育集團化發展。學前教育、職業教育的快速發展彌補了肥城教育發展的短板，為“全國‘兩基’工作先進地區”增添了亮色。

3、20xx年通過“山東省義務教育均衡發展縣”評估驗收、“全國義務教育發展基本均衡縣”審驗，均衡程度有突破性進展。近四年來，投資達12.4億元，通過資源整合、校舍建設、裝備提升、隊伍建設，實現了城鄉辦學條件標準化、城區義務教育一體化、高中教育城區化、各學段招生均衡化。特別是為促進城鄉義務教育均衡實施學校共建創新，在全市統一推進城鄉學校結對幫扶活動，一處市直學校每年結對幫扶一處鎮街薄弱學校，重點幫助薄弱學校做好頂層設計、支持硬件建設、提升內涵水平，相互選派中層干部、骨干教師支教或掛職學習，促進薄弱校在學校管理、辦學條件、科研能力、教學水平、資源共享等方面快速提高，實現了以強帶弱、共同進步、均衡發展。經測算，目前我市小學、初中校際間的均衡系數分別為0.57和0.49，走在了山東省前列。

4、在縣域內整體推進教育教學改革，教育內涵有突破行發展。20xx年全面鋪開教育教學改革，并在全市中小學整體推進，主要涉及四個方面：一是構建科學民主的現代學校管理制度和運行機制，促進學校創新發展；二是構建滿足學生發展需求的多元課程體系，促進學生全面個性發展；三是構建和諧高效的現代課堂，促進教師專業發展和學生自主發展；四是構建具有現代教育理念的學校文化，促進學校特色發展、內涵發展。目前，全市各學校高效課堂教學模式初步構建，校本課程日益豐富，現代學校制度日趨完善，學校文化漸露特色。改革讓教師受益，去年有1人被評為中小學正高級教師，7人被評為山東省特級教師，占泰安市的29%；1人獲教育部“特教園丁獎”；110余人在全國、省、市課堂教學大賽或優質課比賽中獲獎；14個學校被評為山東省教育規劃重點課題實驗基地，肥城被確立為山東省重點實驗區。改革讓學生受益，各學段教育教學質量在泰安市保持領先地位，特別是高考、初中學業考試質量連年得到全社會廣泛認可，學生素質得到全面提升，在去年全國小實驗家決賽中，我市金獎占泰安市51%，教育局獲中國少科院“全國小實驗家活動優秀組織獎”；在全國第五屆數理化學科大賽中，16名學生獲一等獎，其中1名學生取得化學學科全國第一名；在全國中小學生創新大賽中，四只代表隊分別獲得團體金獎和團體銀獎，2名學生進入全國個人前十名。群眾對肥城教育的滿意度，連續三年在泰安市科學發展考核電話抽查中位居泰安市第一。

當前，我們正朝著“推進教育高位均衡發展，建設現代化教育強市”目標，扎實邁進。

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劉建勛，自2009年分配到我校以來，一向擔任語文教學及班主任工作。期間連續兩次擔任六年級畢業班的教學工作，是我校畢業班級的把關教師。該同志在政治思想上、教學科研上、行為舉止上始終以一個黨員的標準嚴格要求自我，愛崗敬業、團結奉獻，取得了較為顯著的成績。現就工作事跡介紹如下：

一、堅定政治信念，律己育人

教育學家陶行知先生說：教師的一舉一動、一言一行，都要修養到不愧為人師表的地步。作為一名教師的職責不應當是先教書，而是教會學生如何做人。愛因斯坦語：光用專業知識教育人是不夠的，經過專業教育，他能夠成為一種有用的機器，可是不能成為一個和諧發展的人。在具體的教育教學中，劉建勛同志始終堅持共產主義社會信念，始終認為它們是。人堅持先進性的強大精神內驅力。從思想深處牢固樹立和落實“科學發展觀”，時刻加強組織紀律性，堅持思想上的先進性，在行動上體現與時俱進的先進性，劉建勛同志在學習與生活中為學生起到表率作用。要學生做的事，他必躬親共做；要學生學的知識，他必躬親共學；要學生守的規則，他必躬親共守。另外劉建勛同志還強化黨員的服務意識，把全心全意為人民服務作為自我的終生追求和義不容辭的職責，吃苦在前、享受在后。

二、潛心教育教學，精益求精

蘇霍姆林斯基說過：教師進行勞動和創造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養它。教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越簡便。

教學工作中劉建勛同志為了積蓄知識之河，要求自我必須做到精讀教材與大綱，把握教學要求，以教材為本，精心備課，設計教案，把枯燥的知識用形象生動的語言描述出來。除認真鉆研教材、吃透教材外，他也深入了解學生，了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。這樣能使課堂教學中的輔導有針對性，避免盲目性。除了按教材上好每一節課外，還進取思考、研究、探索新課改的精神，努力構建“民主、平等、和諧”的課堂氣氛。在課堂上爭取做到以學生為本到達鍛煉學生以提高他們的創造力、拓寬視野，增強學習興趣的作用。本學年的語文公開課、研討課、青年優質課競賽均獲得聽課領導及教師的一致好評。本學年搭班數學教師付貴軍肩負學校辦公室工作的重擔，經常需要外出學習和開會，他就毫無怨言地承擔著本班的頂課任務。

德高為師，學高為范，他帶過的班教學成績異常突出。所教畢業班的成績一向名列我校平行班之首，在2013年7月份畢業年級語文檢測中以89。58分的成績名列全區第一。受到學生、家長和教師的一致好評。期間該同志于2008年8月被評為自治區“三支一扶”優秀支教志愿者；在第三屆“環保之星”全國小學生科技大賽中榮獲全國優秀教師指導一等獎，并授予“全國優秀科技輔導員稱號”；2011—2015連續四年榮獲內蒙古自治區“優秀文學輔導員”；2013年4月榮獲東勝區語文教師基本功大賽一等獎；2014年12月榮獲東勝區教學能手稱號；2015年6月榮獲第十屆全國中小學生創新作文大賽鄂爾多斯賽區決賽指導教師特等獎。參加工作以來撰寫多篇論文并獲獎，他還多次指導學生參加語文本事競賽，被評為優秀輔導員。

在正常的教學工作之余，劉建勛同志身為學校黨支部宣傳委員及四年級組長，他努力完成學校和黨組織交給的任務，并時刻為廣大教師著想。組織組內的教工積極參加學校的各種活動，同時自我也熱情投入其中。在2011年學校舉行的慶?！霸蔽乃噮R演中他親自編寫選送的三句半《夸三小》、快板《三小情》分別獲得教師組一等獎、和學生組二等獎。如今他又在學校領導的正確指引下，帶領著本年級組的同志全力以赴搞好新教育。

當然，辛勤的工作就意味著更多的工作量和潛心的投入?？墒沁@也使他得到了一次又一次的鍛煉和提高。

三、做好學生朋友，心靈溝通

劉建勛同志把工作重點放在盡力發揮班干的模范帶頭作用和做好學優生的培養工作。這樣能夠起到以點帶動面的效果。此外，他也格外注意班級中出現和可能出現的個別問題。經常深入學生中間，及時找個別同學談話，了解情景并解決問題。由于工作扎實到位，班風學風表現十分突出。由于他辛勤的付出，扎實地工作，已經理順出一套有效地班級管理經驗，班級的學風正了，學生們的學習熱情也就高了。本學期根據學校的安排，劉建勛同志負責幫扶四年級全體學生的思想、學習和生活，他也積極參與此項活動，協助組里各位年輕班主任搞好班務工作。

劉建勛同志用熾熱的情懷，滿腔的摯愛，在工作和生活中戰勝了一個又一個困難，得到了一次又一次的鍛煉，他在平凡的教育教學工作中見證著教育的不平凡，不斷實現著他的人生價值。在榮譽面前，他深知，是工作、學習磨礪了他，是黨教育、培養了他，他要用自我的實際行動永遠為心中的信念之旗增色、添彩！

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何__一九九二年畢業于__師范大學zd系政教專業，并于同年分配到__一中任政治老師至今?，F任__一中政教處主任、工會主席。

何__從事教育工作已整整十九個年頭，在學校黨支部的正確領導下，在教育前輩和同行們的幫助下，他經過自己的不斷努力，在教書育人的實踐中取得了較大的成績，得到了師生們的廣泛贊譽。他的先進事跡可概括如下：

一、堅定理想信念，立志扎根粵北山區，為__的教育事業辛勤耕耘。

長期以來，何__始終把“做一名優秀的人民教師”作為自己的人生理想和目標，并堅定不移地為此理想和目標的實現而努力。他從小就有當教師的理想，從大學畢業后，毅然回到__，決心為__的教育事業奮斗終身。從教以來，他堅持學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，并在自己的教育教學實踐中貫徹落實科學發展觀，堅持把改造自己的主觀世界放在重要位置，努力培養為人民服務的思想，努力做一名優秀的山區人民教師。他多次放棄了到具有優越條件的地方生活、工作的機會，義無反顧地堅守在__的三尺講臺上，始終能做到安教、樂教。如：在一九九六年，他父母想方設法幫他聯系好了去廣州市委宣傳部任編輯這一令人羨慕的工作；二零零一年，他表哥看重他的才華，就動員他移民加拿大，為他表哥的跨國大公司打理生意，并已經做好了各種安排；二零零五年，他的同學力邀他到香港加盟一家大公司……面對這些誘惑，何__不為所動，他認為，做一名優秀的山區教師，更能體現一名人民教師的價值，更能滿足國家教育發展的需要。在他的心里始終把__的教育放在第一位，為了心中的理想和目標，他決心安心在__教壇奉獻青春。為此，他耐心說服了父母、親戚和同學，毅然推掉了這些機會，并一直堅持至今。

二、愛崗敬業，堅忍不拔，勤勤懇懇，無私奉獻。

作為一名人民教師，何__嚴格按教師職業道德規范要求自己，工作勤勤懇懇，任勞任怨。在十九年的教育生涯中，面對很多的挫折，他都能正確對待，并變得越來越堅強。比如，在二零零三年，他參加了全區的副科級領導干部的競選，獲得了綜合考評第一的好成績，但由于身體檢查不過關，未能入選。但他并沒有為此而耿耿于懷，<蓮>而是以更大的熱情投入到教育教學工作中，他的各項工作比以前做得更出色。他身患重病，但他仍然堅持在教育教學的第一線，擔任四個班的政治課教學，同時負責全校的政教工作和工會工作，并擔任年級管理工作。他以頑強的斗志、堅忍不拔的毅力和對__教育事業的無比熱愛努力工作、無私奉獻、默默耕耘。多年來，他一邊頑強地與病魔做斗爭，一邊努力做好每一項工作，上好每一節課。就是在患病住院期間，他仍然堅持在病床上批改試卷、備課和解答學生的疑問，并時刻關注學校的工作和學生的情況。

他長期工作在學校德育工作的第一線，盡管很繁重，但他能不畏艱辛，積極進取，勇于開拓，把政教工作搞得有聲有色。多年來，他總是早早地來到學校，而最后一個離開學校的又往往是他。他為學校良好校風、學風、班風的形成做出了突出貢獻。多年來，__一中的違法犯罪率均為零，學校沒有發生一起安全事故。

何__還負責組織全校的文化開展活動。在他的組織下，__一中“青春靚麗”文體藝術節已舉辦了七屆，已經成為了學校的一張響當當的“名片”。每屆藝術節，他都親自策劃，精心組織，科學安排，身先士卒。甚至為了搞好一個活動而廢寢忘食。正是在他的努力和帶領下，所有參與藝術節的老師都認真工作，保證了每屆藝術節的成功。

他還負責全校的學生心理咨詢工作，他主持的“朋友熱線電話”和“朋友熱線信箱”為解決學生的心理問題做了大量的工作，效果顯著，曾在《__日報》上報道，深受學生信任和喜歡。

從他主持學校的工會工作以來，他緊密團結工會的成員，根據學校工會工作的特點，緊密圍繞學校的中心工作，為加強學校的建設和管理，為全面提高教職工的思想素質和師德素養，為維護教職工的合法權益，特別是在教代會的規范舉行、教職工文體活動的開展、對教職工的問寒問暖工作等方面做了大量工作，尤其是重點做好了教工之家的建設和群體師德創優活動，成績顯著，被評為市和區的先進單位。

在他的十九年的教書生涯中，其中有十一年是擔任了高三畢業班的政治課教學，可謂是成績顯著，碩果累累。他的課深受學生歡迎，何__的公開課多次被評為市、縣優秀課例，其教學和德育論文多次獲獎。

三、關愛每一位學生，做學生的良師益友。

他始終把做好學生的思想政治工作、培養學生良好的思想品德、促進學生的全面發展作為自己教書育人的主要工作。他能做到公正、平等地對待每一位學生，在學習上、生活中，盡最大能力去幫助他們，關懷他們，特別是對一些學困生，不僅能做到以嚴要求，而且能進行耐心、細致的思想教育工作，努力幫助他們進步。他始終將學生放在心里，一切為學生著想。他經常耐心細致地為學生解答每一個疑問；經常帶生病的學生去看?。凰洺５綄W生飯堂、宿舍，了解學生的飯菜情況，了解學生的住宿情況，遇到問題及時協調其他部門解決……在今年高考的前一天晚上，他硬是拖著病重的身子從醫院趕到學校為高三的學生加油鼓勁，使師生深受感動。由于他時刻關愛著學生，學生也深愛著他。

在十九年的教書育人的工作中何__獲得了很多的榮譽。如：一九九五年被評為縣優秀團干；一九九七年被評為縣先進教師；一九九八年被評為縣德育先進個人；一九九九年被評為韶關市教書育人優秀教師；二零零零年被評為縣德育先進個人；二零零二年被評為縣優秀共產黨員；二零零三年被評為縣先進教師；二零一零年被評為區工會積極分子；二零一一年被評為區優秀共產黨員。

何__決心在今后的教書育人工作中，繼續努力，加足干勁，爭取更大的進步，爭取為__的教育事業做出更大的貢獻。

最新優秀工作者事跡材料2

黃萍的家是一個幸福的三口之家，夫妻敬業愛崗，事業有成，兒子熱情禮貌，健康上進。結婚十余年來，他們夫妻恩愛，關懷兒子，熱心助人，鄰里和睦，孝敬老人，用生活工作中平平凡凡的事，點點滴滴的情詮釋了家作為愛的港灣的真諦，贏得周圍人們的贊美。

黃萍的丈夫謝寶珠是平川中學的政教處主任，從教17年，自1998年以來一直擔任高三畢業班的歷史教學，可謂“桃李滿天下”，妻子的默契、理解和來自家庭的和諧與支持，換來巨大的工作熱情和工作上更加忘我的投入。他年年評為平川中學的優秀教師，__年以來連續兩屆被評為贛州市歷史骨干教師；__年被評為興國縣優秀班主任和未成年人思想道德建設先進個人；__年被評為興國縣優秀共產黨員；教育教學碩果累累，每年發表或省市獲獎的論文五六篇，其中《凸顯校園文化建設的亮點—江西省興國平川中學打造校園文化掠影》榮獲首屆中國教育教學創新成果獎銀獎。榮譽的取得既凝聚著謝寶珠多年的心血，更飽含家人的理解與支持。每當看到丈夫在工作上取得成績時，黃萍都會對丈夫露出會心的一笑，那笑是欣慰，是贊許，是幸福，透著他們多年夫妻的默契，那笑，雖然平凡，但美麗而真實。

為了支持丈夫的工作，不讓丈夫因家務而分心，黃萍主動承擔家中的大事小事，把家庭生活安排的井井有條。在工作中黃萍也不甘落后，身為平川中學的歷史教研組長，她平時兢兢業業，默默耕耘，丈夫謝寶珠既是生活中的好伴侶又是事業中的好搭擋，他們經常探討教育教學心得，互相激勵、互相競爭，共同提高，夫妻兩人共同編定的《高中中國近代現代史同步單元練習冊》__年被北京師范大學出版社出版發行。黃萍__年榮獲贛州市文科多媒體教學比武一等獎；__年至今一直被評為興國縣歷史骨干教師；自1997年調入平川中學，幾乎每年都被評為校優秀教師；主持2個市級課題的研究，發表在各級報刊和省市獲獎論文十余篇；是學生公認的好老師。

夫妻兩人作為教育工作者，愛生如子，每年的中秋節，他們總是把不回家的學生接到家中和他們共渡佳節，讓他們感受家的溫暖、感受老師對他們的愛。付出總有回報，在各種節日里，夫妻兩人的桌子上總是擺滿了卡片，手機里裝滿了學生的祝福，表達了學生對老師的深情。

孝敬老人是中華民族的傳統美德，這種美德，在黃萍家中更是表現得細致入微。黃萍結婚后頭幾年和公公、婆婆住在一起，婆婆有一次患病住院，丈夫謝寶珠由于政教處事務多，加上又是高三畢業班的班主任，工作繁忙，照顧婆婆的任務就落在黃萍一人身上，白天除了上班，家里做家務，晚上還要到醫院護理，有一次因為太累，黃萍趴在婆婆的床頭睡著了，同病房的都夸她是好媳婦，她卻總說：“這是應該的”。經過10多天的精心服侍，婆婆平安出院，她精心照顧公婆的飲食起居，婆媳關系十分和睦，親如母女。后來由于謝寶珠弟弟的小孩需要照顧，公公、婆婆回老家住，但她經常打電話去問候他們，每到節假日一有時間，夫妻倆就買了老人喜歡食物和營養品回去看望他們，讓他們感受到晚輩的孝順。

健康的家庭需要一個健康的環境才能得以健康的發展和延續。黃萍和丈夫工作忙，很少有時間陪伴兒子，但他們用自己無聲的行動教育兒子，一方面潔身自愛，努力提高自身素質和品位，另一方面率先垂范，為兒子做出榜樣，感染著兒子，好好學習，好好做人。兒子謝維杰從上學起，學習成績一直名列前茅，年年被評為興國實驗小學的“三好學生”，繪畫、書法、寫作都曾在學校中獲獎，品學優良，深得老師的喜愛和同學的喜歡。

“家和萬事興”，一個和睦的家庭之所經和睦，黃萍一家總結出一條經驗就是“真誠待人、和睦相處、互敬互愛”。我們相信在今后的生活和工作中，黃萍一家一定會過的更加幸福！更加美滿！

最新優秀工作者事跡材料3

__，女，漢族，38歲，中共黨員，大專文化程度。現任甘肅省__市金川區金川路街道__社區黨總支書記、居委會主任。

自擔任社區黨總支書記以來，__事必躬親，把思想和精力放在創新思路、狠抓落實上，開創了社區精神文明建設的新局面。先后獲得全國先進社區工作者、市級信訪先進工作者、區級先進黨務工作者、優秀公務員等稱號。__社區先后獲得市級文明社區、市級綠色社區、市級先進基層婦女組織、區級巾幗文明社區、二星級社區和全市婦女文化建設示范點等稱號，并于20__年率先進入了省級文明社區行列。

強化陣地建設，夯實了社區精神文明建設的基礎

20__年“星光計劃”實施之機，__認識到這是打開社區工作局面的關鍵。面對許多難以想象的困難，她始終沒有退縮過，為了保證工程質量，連續十幾小時堅守在工地，兩個多月里幾乎沒有雙休時間，加班加點成了家常便飯，顧不上家庭和孩子，建成了占地560平方米的社區服務綜合樓，創辦了社區幼兒園、文化活動室、閱覽室、乒乓球室，開辟了文明建設活動陣地，使各類社區服務活動有了載體。同時，她還挖掘社區資源，創辦了家政服務站、便民商店、縫紉店等經濟實體，實現社區累計創收10多萬元。目前，社區設立了規范的社區黨員服務站、社區工作站、社區服務站、社區文化中心“三站一中心”，做到了“一站式審批、窗口式辦公、一條龍服務”，使社區真正成為黨員之家、居民活動之家、為民服務之家。

狠抓社區黨建，堅定了社區精神文明建設的方向

率先垂范，全面改進社區黨建工作。社區黨建頭緒繁多，工作任務面廣量大。20__年9月，剛剛走進社區的__，面對社區黨員黨性觀念不強等問題，她從調查動員入手，挨門逐戶找不同層面、不同身份的黨員談心，了解黨員的真實心態，帶領社區黨員及干部進百家門、問百家事、知百家情，全面掌握社情民意。召開社區黨建聯席會，開展“我為社區添光彩”、“給我一個崗位，奉獻一份余熱”等一系列行之有效的為民服務活動。

組織在職黨員，深入開展志愿者服務活動。20__年金川區實施“在職黨員入社區”活動。她抓住這一有利時機，按照在職黨員的特長、愛好和職業特點，把他們編入不同的黨員志愿者隊伍，建立了在職黨員協管站，劃分了黨員責任區，使社區400多名在職黨員在社區找到了他們的.奉獻社會舞臺，成為轄區的政策法規宣傳員、社區黨建聯絡員、青少年教育輔導員、植樹護綠管理員、鄰里糾紛調解員、移風易俗倡導員、綜合治理安全員和反腐倡廉監督員。

抓非公經濟黨建，拓展黨建服務領域。20__年，在她的積極努力下，__社區成立了全市第一家獨立的非公經濟黨支部。倡導非公經濟企業開展了“醫療服務進社區”活動，建立了家庭健康檔案、開設了家庭病床、開展了為貧困戶義診等活動。開展了“一幫一”結對子活動，主動承擔起社區扶貧濟困，安置下崗失業人員等社會救助工作。并積極組織開展了社區黨建帶團建、帶婦建、帶工會的工作，使之相互促進，從而為社區精神文明建設工作的深入開展奠定了堅實的基礎。

營造文明環境，豐富了社區精神文明建設的內容

整治小區環境，樹立文明社區形象。環境整治是社區的老大難問題。面對社區平房區垃圾亂倒亂堆、旱廁清運不及時凍封便池的問題，她拿起掃帚、揮起镢頭帶領居民群眾清理死角垃圾、打破凍冰清理廁所便池，帶領居民自撿磚頭修建垃圾倉4處。同時，還長期堅持開展了“清理白色垃圾污染”、“清理野廣告”、“我為社區添綠色”等活動。經過四年的努力，徹底改變了社區以往“西風一吹，垃圾滿地”的臟亂差現象。2004年社區被評為市級綠色社區。通過社區上下的有效工作，社區居民中掀起了“少扔一片廢紙，多撿一個塑料袋”等愛護家園的文明熱潮，社區內呈現出整潔有序的良好面貌。

營造溫馨文化環境，豐富居民文化生活。為了改變社區居民“晴天在外曬太陽，下雨在家看電視”的單調的文化生活狀況，__頂著酷暑，走訪社區文化能人，發動居民廣泛參與，幾經周折，成功地組建了社區合唱團、木蘭劍隊、舞蹈隊、秧歌隊、腰鼓隊等文藝隊伍，開辦了乒乓球室，創辦了社區文明市民學校，創建充實了社區文化載體。她精心組織籌辦的“迎新年居民聯歡會”、“慶‘三八’聯誼會”、“慶‘七一’乒乓球賽”、文明市民培訓講座等活動在居民群眾中引起了強烈反響，這些文藝隊伍在市級文化匯演中多次獲獎，被市婦聯確定為社區婦女文化建設示范點。

如今，在__的帶領下，__社區正在為爭創全國文明城市而積極奮斗著。社區因她而添彩，她因社區而光榮！相信她和她的社區會創造更好的精彩，擁抱更新的輝煌！

最新優秀工作者事跡材料4

陳祥，男，__年10月出生，__年8月參加工作，__年11月進入汕頭海關，現任汕頭海關政工辦政工科科長。近年來，該同志在汕頭海關黨組和汕頭海關精神文明建設領導小組的領導下，不斷加強精神文明建設理論的學習，熟悉精神文明建設有關工作，模范遵守各項規章制度，積極履行一名精神文明推動者的職責，在推動汕頭海關的精神文明建設中發揮了較大的作用，較好完成了各項工作任務。

一、以學習思考實踐為途徑，提升精神文明建設的理論水平

該同志作為一名長期從事精神文明建設的工作者，十分注重對精神文明建設理論的學習和更新，經常利用業余時間和參加會議等機會，加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想中關于精神文明建設有關論述的學習，從中汲取養分，提高理論素養，為做好工作提供了不竭的理論基礎。胡錦濤科學發展觀提出后，該同志十分注意收集科學發展觀中關于精神文明建設的要求，對以科學發展觀指導精神文明建設進行了深入思考，提出了在形勢下加強汕頭海關精神文明建設的一些思路和措施。在學好理論的同時，該同志注意學以致用，將學到的理論用于指導實踐，不斷提高工作能力和水平。在日常的工作中，該同志還認真履行科室領導人職責，定期組織科內同志學習精神文明建設方面的觀點和理論，增強大家做好精神文明建設的責任感和使命感，實現了共同提高。

二、以準軍事化建設為載體，推進現場文明窗口建設上檔次

近年來，海關系統根據銜級管理的需要，在隊伍建設上提出了建設準軍事化紀律部隊的要求。政工辦政工科是汕頭海關準軍事化建設的具體組織和推動的部門，在實際工作中，該同志將準軍事化建設作為精神文明建設的一個主要內容，提出了以準軍事化建設為載體推進現場文明窗口上檔次的目標。圍繞這一目標，該同志參與組織了“陽光工程”和“長效內控機制試點”，提高了現場的服務能力和水平。在黨組的支持下，為現場配備了觸摸屏和公告欄，統一了各業務現場的標識和環境設置。將收費標準和服務承諾上墻公告，接受社會各界和企業的監督。定期組織開展關風關貌和內務秩序大檢查，通過內務督察掌握各現場服務承諾的執行情況，及時糾正考勤著裝及紀律作風存在的問題，樹立了海關的良好形象。去年以來，又依托網絡培訓系統組織開展了各業務線條的崗位練兵活動，開展崗位練兵達標考核，不斷提高關員的政治和業務素質。

將各項條的崗位操作規范匯編成冊，定期組織執行情況的檢查監督，進一步統一了現場的執法標準，推進了現場的文明窗口建設。

三、以構建考評體系為抓手，調動全關精神文明建設積極性

為調動全關上下參與精神文明建設的積極性，該同志和政治部的同志一道，經過深入研究，建立起一套涵蓋機關和基層的考核評估體系，這個考評體系，具有綜合性強、導向明確、量化比例高、指標適度超前的特點。其中，精神文明建設是這個考評體系的重要內容，每年關黨組都會根據考評體系的標準和要求，對各單位開展精神文明建設的情況進行考核評估，對做得好的及時建議給予表彰獎勵，推薦參加地方的精神文明評選活動；對做得較差的及時指出，并幫助他們整改存在問題，推動了全關精神文明建設創建工作的正常有序開展，調動起各單位精神文明建設的積極性和主動性。據統計，汕頭海關目前已有全國精神文明創建先進單位1個，全國青年文明號1個，全國巾幗文明崗1個，省級文明單位3個，省級青年文明號1個、省級1個，市級9個，精神文明稱號基本上覆蓋了各基層單位，精神文明建設取得了豐碩的成果。

四、以加強黨性修養為目的，模范遵守各項規章制度

該同志對能嚴格要求自己，處處以黨員的標準對照、檢查、規范自己的行為。該同志思想作風正派，為人謙虛，能模范遵守的各項規章制度，認真落實精神文明建設各項工作，不斷推進汕頭海關建設文明建設向縱深發展。該同志在日常工作中，與同志能和諧相處，以誠相待，注意傾聽群眾的意見和要求，關心大家的工作和生活，善于做細致的思想政治工作。能自覺遵守黨員干部廉潔自律規定，未發現廉政問題。

最新優秀工作者事跡材料5

黃萍的丈夫謝寶珠是平川中學的政教處主任，從教17年，自1998年以來一直擔任高三畢業班的歷史教學，可謂“桃李滿天下”，妻子的默契、理解和來自家庭的和諧與支持，換來巨大的工作熱情和工作上更加忘我的投入。他年年評為平川中學的優秀教師，劉青年以來連續兩屆被評為贛州市歷史骨干教師；劉青年被評為興國縣優秀班主任和未成年人思想道德建設先進個人；劉青年被評為興國縣優秀共產黨員；教育教學碩果累累，每年發表或省市獲獎的論文五六篇，其中《凸顯校園文化建設的亮點—江西省興國平川中學打造校園文化掠影》榮獲首屆中國教育教學創新成果獎銀獎。榮譽的取得既凝聚著謝寶珠多年的心血，更飽含家人的理解與支持。每當看到丈夫在工作上取得成績時，黃萍都會對丈夫露出會心的一笑，那笑是欣慰，是贊許，是幸福，透著他們多年夫妻的默契，那笑，雖然平凡，但美麗而真實。

為了支持丈夫的工作，不讓丈夫因家務而分心，黃萍主動承擔家中的大事小事，把家庭生活安排的井井有條。在工作中黃萍也不甘落后，身為平川中學的歷史教研組長，她平時兢兢業業，默默耕耘，丈夫謝寶珠既是生活中的好伴侶又是事業中的好搭擋，他們經常探討教育教學心得，互相激勵、互相競爭，共同提高，夫妻兩人共同編定的《高中中國近代現代史同步單元練習冊》劉青年被北京師范大學出版社出版發行。黃萍劉青年榮獲贛州市文科多媒體教學比武一等獎；劉青年至今一直被評為興國縣歷史骨干教師；自1997年調入平川中學，幾乎每年都被評為校優秀教師；主持2個市級課題的研究，發表在各級報刊和省市獲獎論文十余篇；是學生公認的好老師。

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本人自1995年8月工作以來，一直在基層從事預防保健工作，先后從事過計劃免疫、傳染病管理、衛生監督與管理等工作，6月開始擔任中心衛生防保所所長職務，7月光榮地加入了中國共產黨，從開始擔任社區衛生服務中心主任一職至今。十幾年來，一直心系網黨的衛生事業，立足本職，愛崗敬業，無私奉獻，始終以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，處處以身作則。

一、立足本職，愛崗敬業，做一名優秀的公共衛生工作者。

作為一名基層公共衛生工作者，本人始終牢記“性命相托，健康所系”的誓言，一直立足本職崗位，干一行愛一行，用自己的實際行動爭做一名優秀的公共衛生工作者。

剛開始走上工作崗位時，我在衛生院防保組擔任計劃免疫、傳染病管理工作，對工作始終保持滿腔的熱情和認真負責的態度，對每一名傳染病人，都要到其家中進行流行病學調查和疫點處理，在每次預防接種以后，對應種而未種的兒童認真開展未種原因調查，同時對預防接種兒童隨機抽取8-10名進行接種后隨訪。有一次在去流行病學調查的途中，自行車壞了，恰巧碰上下暴雨，我渾身都被淋濕透了，但我還是堅持完成了調查，回來感冒發燒了兩天，領導安排我休息，考慮到當時工作比較繁忙，我仍然帶病堅持工作。

春，一場突如其來的人間瘟疫肆虐著中國南方大地，并迅速向全國蔓延開來，“非典”成為當時最熱門的詞匯，也成為整個社會關注的焦點。當時，作為一名普通衛生防疫工作者的我，在防保所領導的帶領下，按上級要求認真開展每一項防疫工作：消毒過往車輛和公共場所、統計上報每天從疫區歸來人數，把疫區歸來人員名單分發至各村進行醫學追蹤觀察等，每天工作網到深夜，連續三個月未休息過一天，連在老家生病的女兒都未能回去看望一次。本人認真細致的工作得到了領導的認可，防治“非典”結束后，被區委、區政府表彰為“防治非典先進個人”。

二、合理安排，統籌兼顧，做一名合格的衛生事業管理者。

社區衛生服務中心服務、泰安兩個鎮，服務人口達7萬多人，工作人員只有9名，人手少、任務重的矛盾比較突出，為了全面完成上級交給的各項工作任務，本人一方面通過合理安排，把各項工作任務分解到每個人，形成千斤重擔人人挑、人人肩上有目標的工作氛圍;另一方面，本人也身先士卒，經常參加預防接種、從業人員健康體檢、醫療市場管理和衛生監督檢查等業務工作。近幾年來，通過大家的共同努力，社區衛生服務中心配合鎮政府先后創成省級和國家級衛生鎮，完成3650座農村改廁技術指導工作，創成兩個“甲級規范化計免門診”，完成血防查、滅螺近1000萬平方米，完成75000人次預防接種任務，未發生一起差錯事故;近3年來，在保證各項社會公益工作不折不扣完成的情況下，業務創收保持在20%以上的遞增，獲得了兩個效益的雙豐收。社區衛生服務中心、連續被鎮黨委、政府表彰為“服務地方經濟建設獎”，連續兩年被區衛生局表彰為先進，本人也連續3年受到區衛生局、區人事局的嘉獎。

三、加強學習，提高素質，做一名與時俱進的求知者。

工作之初，我的學歷只有中專水平，本人深知在科學技術迅猛發展的今天，要想不被社會淘汰，就只有加強學習，為自己充電：一方面加強學歷水平的提升，通過自學，本人先后于8月和1月取得大專和本科學歷;另一方面是加強業務技能的學習，積極參加業務主管部門舉辦的各種技術學習和崗位培訓，并注重學習后的消化、吸收，確保學以致用，通過學習提升了為人民群眾服務的水平和本領，先后在國家級期刊《中國初級衛生保健》發表論文一篇，被《揚州晚報》、《揚州衛生》等報刊錄用文章5篇;另一方面，是加強黨性修養和政治理論學習，主要學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀等重要理論，通過學習樹立自己正確的人生觀和世界觀。

四、嚴于律己，率先垂范，做一名群眾信任的衛生執法者。

作為一名基層衛生監督分所的主要負責人，本人一直在工作與生活中嚴格要求自己，注重發揮模范帶頭作用，要求大家做到的事情自己首先做到，要求同志們不做的自己帶頭不做，在衛生監督執法中，始終做到不拿群眾一針一線，不接受被監督對象的吃請和送禮，堅持原則，秉公辦事，同時警告家屬，把好關口，不犯錯誤，始終用一名黨員干部的標準嚴格要求自己。有一次，一個老板在開飯店辦理衛生許可證時，未按區衛生監督所的要求將涼菜間設施配備到位，晚上該老板通過詢問找到我家中，還帶來了煙酒，要求我給他出一個假的證明，我一方面給他解釋涼菜間的重要性，如果不安裝空調、紫外線消毒燈等設施，將很有可能導致食物中毒事件的發生，一方面婉言拒絕了送來的煙酒。后來，這個飯店通過整改，順利地取得了衛生許可證。

近幾年來，在組織的關懷下，在領導和同事們的幫助下，我在工作中取得了一些成績，也獲得了一些榮譽，在榮譽面前，我感到更多的是責任和壓力。今后，我將繼續以共產黨員的標準嚴格要求，全身心投入基層公共衛生事業，無怨無悔獻青春，為單位爭光，為黨旗添彩!

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全街共有家庭戶七千多，婦女在家庭中占主要地位。按照市區婦聯的要求，重點加強了對廣大婦女和家長進行了“構建和諧社會”建設教育，街道婦聯結合實際，充分利用各種有效載體在社區中開展了以家庭為依托的“和諧家庭”創建活動。

1、深入地開展“和諧家庭”創建活動。

首先是組織廣大婦女開展思想道德建設的教育活動。

以“慶奧運全民健身活動”為主題，組織各社區廣大婦女群眾開展“健身、健美、健康行”活動，組織各社區婦女700余人參加，成立了11支文化健身隊伍，如：腰鼓隊、秧歌隊，健身操隊，時裝表演隊，文藝演出隊等，利用茶余飯后休息時間在樓院街路、文化廣場進行了文化體育演出和鍛煉活動達100多場次，參加婦女人數達1000多人次，受到廣大居民的好評。解放路社區40人的腰鼓隊參加市區慶奧運健身行等表演活動受到大家的好評，許多婦女感到：此項組織活動非常好，即陶冶情操，又鍛煉身體，美在家庭，美在社會，增進了社會的和諧。

第二，在全街開展了以“文明、平安、穩定”為主題的和諧家庭創建活動。

充分利用學生寒、暑假、“三八節”、“六一”兒童節“七.一”等節日為契機組織多種形式的思想教育活動，向廣大婦女和家庭進行社會主義榮辱觀教育，進行社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德教育。積極組織挖掘和選樹一批像孫德明、宗秋芝等全國、省、市先進典型，在廣大婦女群眾中進行宣傳教育，提高了婦女自身素質，在社區中人人爭做好妻子、好丈夫、好婆婆、好孩子;在社會爭做好公民、好領導、好職員、好學生，形成了人人當先進的濃厚氛圍，全街共評選五好文明家庭15000戶。

第三，開展了巾幗志愿者“走進婦女、共促和諧”活動。

全街11個社區共成立了信訪排查、心理疏導、文明宣傳、治安巡邏、愛心幫扶、維權服務、法律援助、矛盾糾紛等八支巾幗志愿者隊伍，共計有88名社區婦女骨干參加服務活動，積極開展了“送親情、解心結、促穩定”的主題活動，受到了廣大居民群眾的歡迎和稱贊。她作為一名巾幗志愿者和婦聯干部帶頭走進婦女包保一名困難戶，多次到困難家庭進行走訪慰問，幫助解決了生活困難等問題。

2、深入開展“雙合格”家庭教育活動。

充分發揮家長，尤其是母親在家庭中的獨特作用。她不斷探索堅持科學教子理念，崇尚科學有效的教育方法做合格家長，為祖國培養合格人才，組織社區創辦家長學校，并充分利用家長學校等各種形式，對家長和兒童進行家庭教育重要意義和教育知識及方法的宣傳教育活動，真正普及了家教知識和提高了家長素質，收到了明顯效果。

⑴、創辦家長學校11所，培訓學員達8000多人次;

⑵、開展理論學習研討15次;

⑶、全街共出板報120塊，宣傳口號達500余條，大力宣傳《婦女權益保障法》等內容;

⑷、“三八”節期間召開婦女代表座談會、茶話會22次，600人次參加;

⑸、開展了革命傳統教育專題報告會22次，受教育達2500人次;

⑹、組織家長和青少年300余人6次參觀雷鋒紀念館和雷鋒圖片展，

⑺、請喬安山講雷鋒故事5次，800余人參加;

⑻、組織學生和家長開展公益性勞動;

⑼、聘請了25名老黨員為網吧義務監督員，每天利用早晚和節假日對網吧進行義務巡邏監督，阻止了30余名未成年人進入網吧。

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近日，廣州某地區發生一起惡性持刀傷人案件。正在附近值班的廣州粵華物業有限公司保安員丁世威、楊小山、馮兆榮、郭來政4人，在第一時間挺身而出，與歹徒斗智斗勇。在與歹徒周旋過程中，他們不顧個人生命安危，堅決阻止持刀歹徒繼續行兇，最終協助警方控制了歹徒，保護了人民群眾生命財產安全。

廣州粵華物業有限公司保安員在危急時刻，奮勇救人的英雄事跡，受到社會各界的廣泛贊揚，省、市相關職能部門領導高度重視，深入基層看望慰問保安員。相關部門已為其申報見義勇為。

該區域最小應急處置單元的保安員在面對此次突發事件時，沖在前線與違法犯罪分子作斗爭不僅體現了訓練有素、響應迅速、保障有力的專業素養，更弘揚了社會正能量，彰顯了我市保安隊伍英勇無畏、誓死捍衛人民群眾生命財產安全的“專業保安”精神。

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xx，男，博士生導師，從事專業為胸心血管外科與器官移植?，F任昆明醫學院副院長兼昆明醫學院第二附屬醫院院長，為中華胸心血管外科學會全國理事、中華醫學會云南分會副會長、中華康復醫學會全國理事、中華云南康復醫學會會長、云南醫學會胸心血管外科主任委員、云南省器官移植研究所所長等職。

醫術精湛，碩果累累

xx醫師畢業于昆明醫學院，他為人寬厚、謙虛、豁達，他心系患者、助人為樂、醫德高尚；對業務，他勤學苦練、精益求精；對病人，他寬厚仁慈、關懷備至，深得病人的敬仰和愛戴。他悉心探究胸心血管外科醫療技術，在臨床實踐中攻克了一道道難關，三十多年來成功地開展心臟、血管和胸外科手術數千例，無一例醫療失誤。；雙腎動脈重建治療雙腎動脈急性栓塞及吸毒所致感染性假性動脈瘤的一次性血管重建術等多種高難手術；20xx年他在云南又率先成功開展“動脈腔內隔絕術”，為云南省胸心血管外科的發展做出了積極的貢獻。

云南地處西南邊陲，器官移植技術的臨床應用，不僅可以提高醫院的整體技術水平和各科室聯合作戰的能力，還能為患者節省費用。因此xx醫師把主攻方向瞄準了器官移植，隨時有生命危險的患者解除了病痛。這一系列高新技術的開展，使得附二院整體醫療水平不斷攀升，也為云南省大器官移植的開展奠定了基礎，極大地推動了云南省醫療衛生事業的發展。xx醫師本人也得到了同行的認可，衛生部黃潔夫副部長曾在看了他的手術后稱贊道：“沒有想到在云南還有血管手術做得這么好的外科醫師！”

xx醫師還把臨床工作的經驗應用到教學和科研實踐中，他培養了碩士研究生博士研究生11名。他以身作則，用自己的實際行動教育學生們關愛病人，樹立良好的醫德醫風，構建和諧的醫患關系。xx醫師工作以來發表學術論文30余篇，獲云南省科技進步三等獎6項，獲省人民政府獎勵3次。20xx年被中國共產黨云南省委授予“基層先進黨務工作者”光榮稱號，20xx年被選為中國共產黨云南省第七次黨代會代表，同年被評為全國優秀院長。

救死扶傷，德藝雙馨

xx醫師行醫平易近人的品質和良好的醫德，從不收受病人的紅包。一次，他為一位藏民成功實施了手術，術后患者堅持要送給他人造血管置換手術。這樣的事情還很多，在xx醫師看來，生命高于一切，能為患者解除病痛是他作為一名醫生的最大快樂。

就地搶救、減少死亡率的救治方案，并很快制定出醫療計劃。面對余震不斷、山體滑坡的危險，他和醫療隊員們毫無畏懼，在極其簡陋的帳篷手術室里，憑借過硬的技術，在15天內完成了27例特大手術，搶救了91位重傷員，無一例死亡，他還組織醫務人員到村寨救治傷員。為此，他率領的醫療隊被云南省委省政府評為抗震救災先進集體，他本人則被評為抗震救災先進個人。

情系災民，及時組織和帶領附二院全體醫護人員進行抗震救災工作，在第一時間向災區派出了救災醫療隊。在接到傷員轉運任務后，他連夜趕到昆醫附二院石林天奇醫院安排部署接收震區傷員的前期準備工作，僅僅兩天時間就配備好了危重傷員最多、老年傷員最多的醫院，也因此成為汶川地震外轉傷員接收百人以上傷員的唯一外省醫院和云南愛心醫療救助大行動的主力軍。為了讓災區傷員得到最好的治療，xx醫師親自參與制定每一位傷員的救治方案，多次參與搶救危重傷員，憑著過硬的技術和高度的責任感，附二院石林天奇醫院救治的108名災區傷員沒有出現一例院內死亡，沒有一例院內感染。所有了解實際情況的人，包括國內外的同行都知道，面對病情異常復雜的大規模傷員群體，這一成績來之不易！

大膽創新，銳意改革

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xx醫師自擔任昆明醫學院第二附屬醫院院長以來，帶領全院職工努力拼搏，不論是在醫院管理、學科建設、醫療技術創新上，還是在醫院文化建設、機制改革、民主管理、依法治院等各項工作上，都取得了長足的發展，實現了門診、住院人數翻兩番，手術病人數翻三番，業務收入翻五番的跨越式發展。

xx醫師大膽創新，。

身為院長，在激烈的醫療市場競爭中，xx醫師心系醫院發展，解放思想、銳意改革，求實創新，抓住時機于建筑面積近能與國際交流互動的現代化醫院。

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小李，中共黨員，現任火車站消防救援大隊防火參謀，自入職以來，該同志以隊為家，恪盡職守，任勞任怨，始終堅持戰斗在消防工作第一線，為火車站地區的經濟發展和社會穩定做出了積極的貢獻。

火車站地區地處鄭州市中心，商業集中，人流、物流、客流量大，地上建筑設施老化。商市場商戶占道經營、私設倉庫，室外公共區域電動車、共享單車堵塞消防通道等問題嚴重。該同志具體問題具體分析，在實地檢查后，多次約談相關單位負責人、開展行業部門聯合檢查、提請政府督辦督導，重新規劃電動自行車、汽車停放區域，清理私設倉庫。目前，站區在消防安全隱患存量上大大減少，消防安全環境穩步提升。

在成績和榮譽面前，小李同志沒有滿足，對于他來講，一切才剛剛開始，他依然在燃燒著自己，把洋溢的青春奉獻給鐘愛的消防事業。

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作為志愿者，她不顧自己年近古稀，將“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神作為自己的行動宗旨，五年以來，主動主動參與志愿服務公益活動，關愛社區空巢老人及弱勢群體，經常犧牲自己的時間為院落鄰里提供志愿服務。

一、以黨員的身份嚴格要求自己，弘揚中華民族傳統美德，用愛心和行動詮釋感動，踐行責任。

他們并不是親人，并不是愛人，只因心中的大愛，這位可愛的老人多年來任勞任怨，悉心照顧著常年臥病在床的92歲馮大爺。那年五月，馮大爺突發腦溢血導致左半身癱瘓。由于馮大爺夫婦的兒女一直在外地工作，甚少回家，老伴劉婆婆也年事已高，獨自照顧馮大爺十分困難。胡在得知這個消息后，主動前去照顧馮大爺。為了不讓家里人擔心，胡向家里撒了個謊，說自己要去旅游，從而順理成章地搬進了馮爺爺和劉婆婆家。此后的三個多月里，從生活起居，到扶大爺如廁、幫大爺搓澡……;從日常料理，喂大爺吃藥、幫大爺測量血壓……胡延碧開始日夜不歇地照顧老人。

紙畢竟包不住火，胡搬到“幫扶對象”家里住的事，終于傳到了家人耳朵里。胡的女兒蔡*當時被嚇了一跳?！昂髞砜吹嚼蠇屔眢w沒問題，而且她做這些事情自己也很快樂，我們也就沒有埋怨她了，只是叮囑她今后不要再撒謊玩心跳了?！爆F在，蔡*漸漸能體會母親的心意，“既然她是真心喜歡志愿者的工作，看到她高興、健康，那我們就百分百地支持她?！?/p>

隨后的幾年里，胡細心無私的照顧馮大爺，先后幫馮大爺介紹了十幾個保姆;任勞任怨，大到照顧老人飲食起居、購買生活用品、用藥、飲食搭配、聊天談心進行心理疏導，小到代繳黨費、辦理各種碩碎雜事。噓寒問暖，句句問候如同明媚的春光照進老人的心里，讓馮大爺感受到了一份特殊的親情，孤獨的心靈得到了安慰。當馮大爺被病痛折磨難受時她總是陪在老人身邊為他讀報、講新聞時事，鼓勵老人主動地面對生活，重拾生活的勇氣。甚至親自動手幫助老人排便，直到馮大爺能自己下床行動。

90多歲的鄰居陳，也是孤寡老人，胡同志聊天陪同，引導老人主動向上地生活;照顧生活，隨時向社區反映陳老人的生活狀況，使社區及時調整安排好陳婆婆的生活，直到陳婆婆去世。這樣的真情，這樣的關愛，讓我們不禁感嘆胡同志的無私，在人生的夕陽中，韶華閃耀著最圣潔的光輝。

二、互助奉獻，關愛弱勢群體。

盡管胡同志自己退休工資不高，但逢年過節，養老院老人們總會收到胡大姐精心準備的禮物;每遇困難，總會得到胡大姐最大的力量的經濟和精神支持;家庭不和，胡大姐總幫助勸說送來安慰。胡同志用滿腔的熱度，為群眾辦實事，解難事，做善事，構筑群眾心中愛心的支點，為構建和諧社會貢獻力量，服務群眾，回報社會。

三、倡導奉獻認識，主動參與社區共建。

主動支持社區工作，與居民和睦相處，及時將群眾的呼聲，并配合社區共同解決;主動支持社區再就業工作，通過各種渠道為社區失業人員提供就業信息，聯系就業崗位。以“服務社區，構建和諧社區”為服務宗旨，把愛心傳遞給社會。

院落中有一位名叫汪的兩勞人員，由于種種原因一直都處在失業的狀態，胡同志并沒有在心里或言行上對他有過任何排斥或抵觸，反倒是主動幫助他找工作?？上Ш芏嗍虑槎疾皇窍胂蟮哪敲错樌看螏退业焦ぷ?，汪總是干不到多久就不滿意了，盡管如此，胡同志卻不厭其煩，還是繼續為他聯系。期間，不計得失的她還將家里的被褥、衣物等送給汪和春，以保障他的基本生活。何為踐行黨的方針、政策、宗旨，她理解了，做到了，也在不斷努力。

以執著恪守信念，以善良感染眾人，以言行詮釋感動，以精神書寫史詩;她有一種讓眾人感到心靈震撼的精神力量，用心和行動向我們、向社會深刻闡述了“黨的宗旨”的精神內涵。

這位可愛的老人于2013年榮獲了“感動四川——十大人物之一”。得此榮譽，正是她長期的奉獻與服務，以黨員身份嚴格要求自己，真正做到“全心全意為人民服務”，弘揚會主義道德風尚，模范遵守社會主義道德規范所應得的。

胡同志，具有較強的為人民、為黨、為社會服務的認識和較高的政治素養，是一名思想進步政治合格的優秀黨員，值得我們每一個人去景仰和學習。

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本科學歷，19__年7月畢業于蒲城師范，同年9月參加工作，先后在蒲城縣孫鎮初級中學、城關鎮堯山小學、城關鎮初級中學任數學教師。從教24年來，她始終信念堅定，保持對事業忠誠，對同事友愛，對家庭負責，工作中潛心鉆研教育和教學方法，把滿腔的熱情獻給了學生，把勤勞和智慧獻給了三尺講臺，把美好的青春年華獻給了黨的教育事業。

她是一個學生愛戴的人

19__年7月份，小楊以優異成績從蒲城師范畢業，分配到蒲城縣孫鎮初級中學任教，如愿走上了向往以久的三尺講臺，并以其扎實的專業知識和出色的個人能力讓她在很短的時間內成長為學校的青年教師骨干。她經常說“只要站在這神圣的講臺上，就感到一種無形的責任感和無比自豪之情”。她正是憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責任感，在平凡的教學工作中始終保持著一種崇高的敬業精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻精神。她時常告誡自己，要用心地做好教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個問題，用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈，不讓一個學生掉隊，讓每一個學生都能夠健康成長。

她總是以自己的人格力量感染學生，注意自己點點滴滴言行的影響，說的每一句話，做的每一件事都能嚴于律己、率先垂范。不論是在孫鎮初級中學還是城關鎮初級中學，學生們對既幽默又嚴厲的楊老師又敬又愛，她與眾不同的教學形式和不斷創新的教學方法更是讓學生們對學習充滿興趣，原本深奧枯燥的課堂上不時洋溢著熱烈的師生互動和會心的歡笑。一批又一批學生走入了更高的學府，這些學生是一本本無形的榮譽證書，是對楊老師辛勤付出的最大肯定和最高褒獎。

她是一個同事尊重的人

任教以來，她為數學教學投入了大量的精力，也創造了不少佳績。她堅持從常規教學抓起，一步一個腳印，認真備課，精心講解，悉心批改學生作業，按質量要求完成學期、學年教學規劃，提高全體學生學業水平，實現差生的轉化。20__年、20__年連續兩年被評為城關鎮“常規教學先進個人”;20__年獲得城關鎮年級教學質量檢測數學單科第二名的好成績;20__年又獲得城關鎮年級教學質量檢測數學單科第三名。在擔任小學高年級教育教學工作期間，利用休息時間輔導學生參加小學奧林匹克競賽，經常加班加點、找資料，向其他人請教，充實自己的輔導內容，正是由于她的不懈努力，她輔導的6名學生在全縣小學數學奧賽中取得了優異成績，她本人榮獲了“優秀指導教師”的榮譽稱號。育人如此，對待自己更是不用說，學校大部分教師都有從鄉下來到城里的經歷，一部分人認為進了城，生活安逸，沒有必要奮斗了，小楊則時常給自己有一種壓力和責任感，沒有評上先進我不在乎、政治上沒有升遷不在乎，在乎學生、家長及社會對自己教書育人方法及能力的`評價。教學中，她潛心鉆研教材，大量訂閱教學刊物，堅持業務自學，及時進行反思，轉變教育觀念，注重同行之間的交流，經常與同事探索研究新的教學教育方法，不斷總結和完善課堂教學，提升教學質量，形成了自己“擅長數學概念課教學”的業務特色，得到了同行們的公認。20__年，她被評為全縣“文明園丁”;20__年在縣教研室組織的賽教活動中榮獲縣二等獎，同年被評為城關鎮“先進教師”。

20__年，縣教育局啟動“支教工程”，在大家都等待觀望，甚至于個別人托人說情逃避下鄉的情況下，她沒有因丈夫調到鄉鎮工作，孩子無人看管而退縮，毅然決定報名下鄉支教，她的做法受到了所有領導和同事的贊嘆。也就在這一年，她被城關鎮評為“城關鎮首屆名師”，她當之無愧。

她是一個親朋信賴的人

幽默詼諧的語言，真誠熱情的性格讓小楊深受家人、同事、朋友的信賴和歡迎。在家里，作為妻子、作為母親，她不辭勞苦，甘愿承擔一個家庭主婦所承受的一切，在背后默默支持丈夫的工作，悉心照顧孩子的成長。在單位，對同事在工作中遇到的困難她主動耐心地幫助，把自己的工作經驗和方法手把手傳授給同事。她主動關心同事在生活中的困難，積極熱情地幫助同事解決難題，只要學校老師家里有婚喪嫁娶、喬遷升學等事，她總是第一個趕到，忙前忙后。所有認識她的同事、朋友，只要一提起她，無不豎起大拇指。她的善良熱心、樂于助人，贏得了所有親朋的歡迎，她就是這么一個人。

24年來，從教書育人到服務國家、服務社會、服務人民，小楊用自己的行動詮釋著教育的含義。她深知后面的路還很長，只有默默地在教育教學這片田園里勤奮耕耘，積極探索，無私奉獻，就一定能讓桃李芬芳滿天下!

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一雙腳從不停歇，走了多少路無從計算；一雙手洗了又洗，拯救了多少生命無從計算；一張笑臉無數次的出現，給心靈帶去多少溫暖無從計算這就是天使，從不計算付出，擁有的只是奉獻，這也是我院蘇創文護士20多年來的工作寫照。

記得20多年前，我院蘇創文護士剛從部隊退伍回來，當時一個偶然的機會，他和一個朋友參觀當時的鳳溪醫院（即現在的我院），剛好看見一個精神病人病情發作，需要很多醫護人員協助才能制止，他當時很同情那精神病人，并受那些醫護人員的行為深深感動。他從那時開始就立志做一個精神科醫護人員，去更好的去幫助那些精神病人。此后，雖然他有很多的機會去找一份好工作，但他都拒絕了，并排除家人的阻攔，頂著各方面的壓力和別人的嘲笑，經過重重困難，終于在鳳溪醫院做了一位精神科護士。

參加工作以后，蘇創文才發現，做一個護士很容易，但做一個合格的護士很難，做一個合格的精神科護士更難。護士不僅要做好護理工作還要管理好工作，不僅要有過硬的基礎知識和專業知識，還要有豐富的人文、社會、科學知識。由于精神病人的知識層次不同，社會地位不同，精神病的病態觀念不同，因此與他們的交流方法也不同。要想管理好精神病人，讓精神病人能配合醫護工作，除了用藥控制病情外，還要與精神病人建立良好的言語溝通及過硬的技術和豐富的知識征服他們，以便更好的服務于他們。多年來，他自覺參加各方面的學習，努力提高自己的綜合素質和道德修養。

他常常面帶微笑出現在病人面前，給病人一種溫馨、友善的感覺，還對病人細心呵護，關心病人及其家屬，不知得到病人及家屬多少次贊揚，同時，他不畏艱辛和困難，忘我地工作；，在最危急的時候，他往往走在最前面，讓自己承擔所有的危險。20多年來，為工作，他面曾臨過無數次危險，一幕幕動人心弦的事跡目前還深深的刻在與他一起工作過的同事心里。記得2003年，有一位精神病人出現違拗行為，數天都不肯進食及洗澡，蘇創文護士不嫌棄病人臟，幫那位精神病人理發及洗澡，還耐心的勸導那病人吃飯，并細心地用勺子喂他吃飯；還記得在2005年8月的一天，醫院剛住院一位躁狂病人突然狂性大發，用拆下來的床板撞鐵門，甚至攻擊其他病友。當時情況特別危急，蘇創文同事不顧危險，首先沖入病房，用自己的手臂擋住打來的床板，并迅速將病人制止該沖動病人，當他把病人制止后才發現自己的手臂腫了一大片，當別人問他為什么這么急沖進去時，他就笑笑說：我當時只是想到防止他傷害到其他病人，其他就沒有多想了。這樣的事跡常常在蘇創文護士身邊出現。

蘇創文護士就是這一種人，他往往替病人想的多，為自己想的少，當有危及到病人及他人的時候，他往往身先士卒，走在危險的最前面。雖然在他的生命中不曾有鮮花和掌聲，不曾有驚天動地的偉業，更不會有名垂青使的壯舉，但在他的生命中有一個不倒的信念：拯救在痛苦中的人，給他們帶去健康，帶去快樂！

這就是天使情懷。

醫院工作者事跡材料2

玉林市第四人民醫院精神科護士——盧敏，她用真摯的愛心為患者拂去滿身的傷痛，用火一樣的熱情點燃病人戰勝疾病的信心。

在玉林市第四人民醫院工作，護士隨時可能面對意想不到的危險。有一次，盧敏在護士站內被病人掐住了脖子，病人揚言要掐死她。在緊急狀況下，盧敏面不改色，以多年的護理經驗冷靜沉著應對，同時采取說服教育的方式，制止了突發事件。

在這里，收治的病人有精神分裂癥、情感性精神障礙、抑郁癥、癲癇性精神分裂癥等。他們發病時經常伴有幻聽、幻視、妄想、精神恍惚等癥狀，發起病來異于常人，經常辱罵、踢打醫生和護士，拒絕做治療，拒絕吃藥。所以，護士常常傷痕累累，有些皮外傷也是家常便飯，但盧敏一點怨言也沒有，而是更耐心地幫助病人，曉之以理、動之以情，一切以病人為中心，盡全力配合醫生做好護理工作。

值夜班的時間，是不能睡覺的，因為隨時要巡視病房。平時盧敏就守在靠門邊的位置上，每隔20分鐘在病區巡視一次，看看病人有沒有按時休息，有沒有自殺輕生的異常情況，就連去廁所或者喝水都要用筆記錄下來。

無論是從細致的生活護理還是到復雜的心理護理，盧敏不以工作累工作苦為借口，不以病人的不是而怨聲載道，一切以病人為中心，一切為了把工作做好為己任。

盧敏說既然選擇了護理工作，就注定選擇了奉獻，作為一名精神科護士，她無悔當初的選擇。

醫院工作者事跡材料3

我叫王小梅，33歲，本科學歷，護理師，2004年畢業于陜西中醫學院，熱愛本職工作，8年來，沒干出驚天動地的偉業，而是以自己的實際行動踐行了一名護士的天職。

2000年高考的時候，我義無反顧的選擇了護理學這個專業，就是因為喜歡，不光因為純潔白大褂的誘惑，還因為能為患者解除病痛，多年來我具備了一定的專業知識，每天清晨迎著朝霞出門，我都懷揣著職業陽光心態，對這份工作傾注了熱情。

我院在院病人多為療養的老榮軍，平均年齡78歲，在年齡偏大又沒有家人陪伴的情況下住院，生活護理和治療全由護士承擔，每天的工作都很瑣碎，比如：冬季的晚上在大廳看電視，不停地囑患者要披上軍大衣，避免著涼；患者的手機開不了機；患者不會撥電話，每每這時候我都會以足夠的耐心和愛心去幫助他們，因為我想做病人心中“有求必應”的小王護士。我們科護患關系相處融洽，有位25床張爺爺，82歲，他看到護士每日很辛苦，當我們送藥到床旁時，在床上躺著的他會立馬起床，鞋都顧不上穿，光著腳丫下床拿住藥杯，盡管我們多次囑咐他不要下床，送藥到床旁是我們應該做的，他不聽，他說不想讓護士再多跑路，看著他慈祥和藹的臉，我感動過無數次，唯有更加努力的工作，我才能感恩生命。

當每天坐上上班的公交的時候，我的思緒就飛到了科室，今天有幾位病人該換床單了，天氣暖和了病人的軍大衣該收庫了，4床的王爺爺想住靠窗戶的床位，今天上班給他換床。走到科室，白大褂一穿，滿腦子都是病人。

記得過年的時候，病房27床王爺爺的家屬沒來接他回家過年，正好我大年三十值班，看著老人拄著拐杖在樓道等女兒，我就給遞一把椅子，說：“王爺爺，我陪您過年，咱一起看春晚?！崩先搜劭魸駶櫍尤f分，向我頭來感激的目光，我暗暗告訴自己，因為我的存在，我要讓每位患者有淚流卻不悲涼。病房近年來一直開展的優質護理服務，無論從治療到生活護理，護士們都以病人為中心，記得有一病人輸液，考慮保護病人血管，護士給用了安全留置針，液體完后，護士很是盡心，巡回病房很勤，觀察患者的留置針是否有回血，盡管已經解釋的很到位，可病人依然要拔出當天留置的留置針，怕自己的了什么嚴重的疾病，這種“秀才遇見兵，有理講不清”的場面也經常發生。應為年齡偏大，一個病人不光有外科病，也時常伴有內科病，經常是腰椎間盤突出、風濕、前列腺增生、高血壓、支氣管炎等等幾種病綜合，有時候突然發病，護士會整夜的守在病人跟前，無怨無悔，我亦是如此。說起病房的事情，我就像說撫養自己女兒的過程一樣，順手拈來，因為我親身經歷了，每件事情歷歷在目。

其實我院每位護士都很敬業，工作勤懇，不怕臟不怕累，都是最美的護士，我感謝同事對我工作的肯定，也感謝我的患者使我擁有這份榮譽，古人說“不可以一時之得意而自夸其能”我會把這當做自己的又一次起點，在自己白衣的道路上再去譜寫篇章。

醫院工作者事跡材料4

___教授從事心胸外科工作25年，技術精湛，醫德高尚，工作兢兢業業，盡職盡責，在醫療、教學、科研等方面做出了突出的貢獻，深受患者、同行和學生的尊敬和愛戴。___教授作為鄭州大學二附院心血管外科學科帶頭人，積極開展理論創新、技術改革，獨立完成各類心臟手術三千余例，成功率達98%。同時，在科研領域時刻把握醫學科技前沿，主持完成多項國家級、省級重大科研項目，數項成果達到國內先進水平，填補國內省內空白，受到國內外同行的認可和贊譽，為推動本學科科研發展及技術進步起了積極的作用。

勤于思考，勇于創新是___教授對自己的一貫要求。在心肌保護上，當全國范圍內還在普遍使用傳統心肌保護液—冷晶體液時，___教授率先提出一種新的心肌保護液—溫血停跳液，并完成“溫血停跳液連續灌注術中心肌保護實驗與臨床研究”，提高了心肌保護效果，填補了國內空白，并獲省科技進步二等獎。對工作精益求精的他對此并沒有滿足，隨后又進一步改進心肌保護液成分，制備去白細胞溫血停跳液，完成“脫白細胞溫血心臟停搏液微流量灌注對術中心肌保護作用臨床研究”，進一步提高了心肌保護效果，受到國內外專家認可，再次獲得省科技進步二等獎。目前，這些成果廣泛應用于臨床，使數以萬計的心臟手術患者獲益。

心臟干細胞移植就像醫學領域里的哥德巴赫猜想，雖然應用前景廣闊，但研究道路異常曲折。知難而上，勇于攀登的___教授于1994年在省內率先主持開展“細胞移植治療缺血性心臟病的基礎與臨床系列研究”。課題組得到河南省創新人才工程項目資助，成功獲得了細胞移植的理想種子細胞，發表論文10余篇，引起國內外學者關注。我國著名心臟外科專家，博士生導師楊辰垣教授(華中科技大學同濟醫學院)、程邦昌教授(武漢大學人民醫院)、徐志云教授(第二軍醫大學長海醫院)均對該項目給予高度評價，一致認為其達到國際先進水平。該項目獲__年河南省科技進步二等獎。目前，在前期研究成果的基礎上，法教授進一步提出了激光技術在干細胞移植治療心肌梗死方面的應用，并于__年成功申請省科技創新杰出人才計劃項目“llli(低能激光照射)預處理梗死心肌組織提高骨髓干細胞移植存活實驗研究”。這一探索將為心肌梗死患者提供一種新的有效而且無創的治療方法，有利于干細胞移植在冠心病治療中的應用。

以臨床促進科研，用科研指導臨床。在干細胞科研領域進行的如火如荼的時候，___教授適時地將部分科研成果成功地應用于臨床，治療不能行冠脈搭橋和支架置入術的嚴重冠心病患者20余名。在經冠狀動脈移植注入骨髓單個核細胞后發現，自體骨髓單個核細胞移植對缺血性心臟病心臟功能恢復和改善是安全有效的。在此基礎上，將激光心肌打孔、骨髓干細胞移植治療技術與冠脈搭橋相結合，開展冠心病雜交治療技術，擴大冠心病治療適應癥，使更多患者受益。目前，該項技術已跨入國內先進行列。

此外，___教授領導的課題小組利用在干細胞研究中掌握的技術，進行“干細胞建立生物起搏器的研究”。該研究為科技廳基礎與前沿項目，旨在將干細胞在體外可誘導分化為具有起搏及傳導功能的心肌細胞，并可通過轉染起搏基因擁有起搏功能。目前已取得階段性成果。此研究一旦獲得突破，將有可能取代人工起搏器，應用于臨床治療緩慢型心律失常，意義十分重大。

作為國內知名的心臟外科專家，___教授在人工瓣膜研究和二尖瓣成形方面享譽省內外。他主持的河南省科技重點項目“組織工程生物瓣的體外構建”，旨在探索出一種具有外科實用價值的細胞移植方法構建組織工程心臟瓣膜，解決傳統生物瓣衰敗問題。目前已完成的“聯合種植肌成纖維細胞和內皮細胞構建組織工程心臟瓣膜的實驗研究”

提示，聯合種植肌成纖維細胞和內皮細胞是構建組織工程心臟瓣膜一種先進的、有效的細胞種植方法。我國著名心臟外科專家、博士生導師楊景學教授(第四軍醫大學西京醫院)對該項目給予高度評價，認為其達到國內先進水平。該項目獲__年鄭州市科技進步二等獎。該項目的研究工作正在進行，臨床應用前景廣闊。

在心臟瓣膜成形方面，法教授的“自制軟質二尖瓣成形環糾治心臟瓣膜關閉不全臨床研究”項目獲省科技進步三等獎，其設計的軟質環獲國家發明專利。作為全國最早開展此項技術的科室，法教授領導的課題小組成為全國臨床累積病例數最多、隨訪時間最長、積累經驗最多的團隊之一。法教授利用該科瓣膜成形的技術優勢，在全省范圍類積極推廣應用，并對成形技術進行改進，提高遠期療效。法教授的工作受到全國媒體的廣泛關注，中央電視臺科教頻道為此專門制作了一期題為《巨大決心》的專題報道。

一枝獨放不是春，百花齊放春滿園。作為醫院黨委書記和河南省胸心外科主任委員的___教授，不僅在不斷提高自身的業務水平，而且更加注重致力于全省胸心外科水平的提高和后備人才的培養。就任河南省胸心外科主任委員后，他積極組織制定并推行我省胸心外科醫師專業準入制度，積極籌辦《河南省胸心外科醫師論壇》，在進一步規范提高河南省胸心外科醫師的專業技術水平同時，搭建了我省胸心外科對外交流合作的平臺，促進我省胸心外科整體水平提高。同時，他積極開展各種學術交流活動，主持了河南省第十屆胸心血管外科學術會議(__年)和中南六省第十屆胸心血管外科學術會議(__年)，對中南六省胸心血管外科事業發展，尤其對河南胸心血管外科事業有很大的推動作用。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。學無止境，永不懈怠的___教授正帶領著他的團隊刻苦鉆研技術，勇攀醫學高峰，為河南省乃至全國胸心外科事業的發展作出了突出的貢獻。

醫院工作者事跡材料5

有一種追求，看似平凡無奇，它卻成就著不凡的業績;有一種追求，看似樸實無華，它卻輝煌著一個人的一生，那就是：熱愛中醫，甘于奉獻。作為一名40歲左右中醫門診醫生，他看上去還那么年輕，但是他的中藥卻是遠近聞名，他就是中醫院醫生周道春。

說到中醫中藥文化的博大精深，在人們印象中中醫中藥在養生保健方面是有著不可替代的作用，可治病救人方面似乎西醫要來得快些。但是前不久因為一些事，讓人著實領教到中醫中藥的.神奇，也讓筆者真正近距離認識了周醫生。一位朋友長期從事伏案工作，因為頸椎病嚴重影響到工作和生活,她原本患有強直性脊柱炎，長期吃激素類藥物，西藥這方面是不能考慮了，很多理療項目也不能做，除了針灸。無奈神經壓迫癥狀太嚴重了，而且朋友也不能耐受針炙，治療效果自然不明顯，癥狀越發嚴重。她讓筆者帶她找周道春醫生看看，據說這位醫生素有“周半仙”之稱。筆者以前只是聽說，從沒接觸過周醫生，礙于朋友請求，抱著試試看的態度找到了周醫生。雖然中藥沒有副作用適合養生保健，但是在治病除痛方面筆者還是側重于西醫。看了檢查單，周醫生詳細四診之后開了五副中藥，筆者看了下也就幾味中藥，也沒開西藥。他只是將中藥煎服法詳細告知患者，先吃吃看吧，不行再想其它辦法吧!這是周醫生的原話。老實說，當時也就是抱著將信將疑的態度。所謂病急亂投醫，筆者只是希望能幫朋友做些事，至于效果自然要看吃藥后才能確定。在陪朋友就診全過程里，至始至終周醫生都是面帶微笑心平氣和，這樣的醫生有時本身也是一種正能量的傳遞。朋友回家就開始煎中藥喝，第一天沒有什么變化，到第三天早晨打電話給筆者，電話那頭她興奮告訴筆者，感覺疼痛好些了，上肢能抬高而且好像也沒有之前那樣僵硬了。筆者聽了之后心里還是有點犯嘀咕，就幾味中藥，有那么神奇嘛?朋友吃了五副中藥之后，迫不及待的讓筆者帶她再去找周醫生，去時病人很多，就陪朋友在一邊等，一邊看他給病人看病。周醫生看病那才叫四平八穩，無論病人如何多，始終堅持認真耐心，有時候遇到老人家，看上去狀態不好的，都是親自攙扶病人就座。后來聽朋友說她又去復診幾次，最后一次去時，周醫生說不用吃藥了，只要按照他教的方法堅持頸部活動就可以了。至今朋友頸椎病沒再復發過。

也許是說者無心，聽者有意，一次筆者先生同事到他辦公室玩，談及臉上患有激素性皮炎痛苦不堪，西藥是不敢吃也不能涂，但是臉部癢痛癥狀卻很明顯。曾經如花似玉容顏現在變得紅一塊白一塊的，到了夏季更是痛苦不堪。之前看了不少地方始終不見效果，先生就建議她試試吃中藥調理，反正中藥也沒多少副作用，這是很多人都知道的事實。如果說上次筆者是半信半疑，這次找周醫生則有點想挑戰的意思。周醫生在詳細四診之后還是只開五副中藥，依然謙遜地說回家吃吃看吧，如果感覺皮膚不痛不癢癥狀好些就再來。幾天過去沒有接到電話復診，想必這中藥也沒有那么神奇，也就沒再多問。沒想到后來筆者先生告訴她說同事吃了中藥效果很好，臉部感覺舒服多了，因為不好意思麻煩筆者，她自己找周醫生又開了中藥，還一直在吃呢。為了美她打算堅持吃一段時間中藥，最重要的是她從周醫生那里懂得一個道理，像她這樣的皮膚毛病更多的需要內調而非外治。這以后遇到難纏的問題都喜歡讓病人找周醫生，他都是只開五劑中藥先吃吃看，這句話已成了他謙虛待人的口頭禪。

作為一名醫生，他總是從病人的角度出發，理解病人的困難，設身處地為病人著想，盡力讓病人少花錢看好病，能用中藥解決的盡量不開西藥，能不用檢查的就不檢查。在病人當中樹立了良好的口碑，病人之間口口相傳，慕名前來的病人越來越多，以至于他每天都不能按時下班，有時候病人實在太多了，就讓家人將飯送到單位，簡單吃點再接著看病人。因為有很多病人很多來自農村，難得上來看病，不忍心讓病人等太久。即使節假日休息，只要有病人打電話，他就到醫院來上班。他經常說的一句話：“生病也不能分節假日，人家也是沒辦法?！睒銓嵉脑捳Z里透露出周醫生滿滿的責任心和愛心。

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作為一名普通的工會成員，他熱愛工會工作，工作中處處以黨員的高標準嚴格要求自己，不斷加強思想政治學習和工會業務知識的學習，政治思想素質硬；時時以為職工服務為宗旨，充分履行工作職責，工作態度端正、積極，較好的完成了工會各項工作任務，贏得職工及領導的好評及肯定。

加強學習，努力提高個人政治素質及理論水平

日常工作中，他不斷加強政治思想學習，努力提高個人政治覺悟和政治素質，堅決擁護黨的基本路線和方針政策，堅持用鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導日常工作，認真學習中央和各級關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的文件精神，深入學習、理解和領會工會的各項制度，在工作中把每一位老黨員、優秀黨員當作他的折射鏡，對領導及工會交給的每項任務，他始終以大局為重，團結同事盡早完成，工作之余積極參加社會公益幫扶活動，在平凡的崗位上為建立現代化醫院貢獻他應有的力量。

服務職工，甘當職工與工會聯系的“紐帶”

工會是職工的大家庭，日常工作中他本著對內“服務于職工，對外服務于醫院”的宗旨，只要職工在工作中遇到大小事，遇到難

事，他總會想辦法與工會主管部門及時溝通協調，將職工反映情況及時反饋給工會組織，同時將工會的決定及解決辦法，及時傳達至每位職工，幫助職工解決遇到的困難。溝通到位，解決問題及時，工會與職工的聯系更加緊密，工會作用愈發突出，全院上下心往一起想，勁往一處使，醫院凝聚力、向心力空前高漲，在剛剛結束的二甲復審檢查中，醫院以第一名的好成績順利通過復審。

認真負責，積極主動做好工會各項工作

在工會組織的各種活動中，他都能夠按照要求，不折不扣地完成。自市委、市政府開展新農村建設工作以來，他嚴格按照工會部署安排，結合各級要求及醫院實際，認真制定包扶計劃，及時聯系包扶村確認幫扶重點，同時積極協助包扶村做好各項建設及改造工作，針對包扶村篩選的幫扶對象，他更是不定期進行走訪慰問，有效確保醫院包扶工作順利開展，醫院也多次獲得“包扶工作先進單位”榮譽稱號。此外，在工會組織的趣味運動會、籌備職代會會議以及各類社會公益性活動中，他都積極踴躍參與并充分發揮個人的主觀能動性，積極獻計獻策，工作成績贏得同事及領導肯定。

我們相信，在今后的學習、生活和工作中，他會更進一步加強學習，在平凡的崗位上，充分發揮一個共產黨員的模范帶頭作用，

樹立一個工會工作者的良好形象，為醫院發展和工會工作奉獻更大的力量。

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張老師熱愛學生，熱愛教育事業。在平時的工作中，張老師狠抓班干部建設，緊緊依靠廣大同學，以德育為核心，抓德育促學習。在教學生學會做人、學會生存的同時努力提高他們的科學文化知識。在他的教導下，他所執教的班級創下了許多獎項，如平江區先進班集體等許多佳績。同時學習成績在年級中有了大幅提高，形成了一個積極向上的良好班風。當張老師把快樂帶給孩子們的時候，這時的她是最快樂的；當張老師把關愛灑向學生們的時刻，這時的她是最充實的。張老師相信：愛是一種力量。當你毫不吝嗇地給予他人后，自己也越發地強大有力。贈人玫瑰,手留余香。這就是張老師作為教師所追求的境界，她樂此不疲。

小夏是她教學生涯遇到的最不幸的女孩。第一次見到她時，并未覺得她與別的孩子有什么不同。成績平平，相貌一般，只是偶爾笑起來露出兩個小酒窩，很好看。開學伊始，連續幾次的.病假讓她開始關注這個女孩，每次都打電話詢問她的病情，并親自去看望她。也許正是張老師“絮絮叨叨”的關懷和“喋喋不休”的叮囑，她的母親終于向張老師吐露了小夏的情況。原來，小孩得了腎病，不能勞累，不能受刺激，經常要吃藥，而小夏知道自己的病情后，性情也變了。當張老師聽完母親的哭訴后，淚水也情不自禁地流了下來。張老師覺得她實在是太可憐了，作為她的老師，我不伸手，誰伸手？開學伊始，張老師把她的座位安排到幾位活潑健康的女孩旁邊，鼓勵她與她們多交往。自己也經常拉拉她的手，拍拍她的肩，會意地朝她笑笑，開開玩笑，平時也常與她談心，說上幾句鼓勵的話語。這一切都是為了告訴她：張老師們都在關注她，這個世界充滿著愛。一個月后，母親來到了學校，激動地拉著張老師的手說：“張老師，謝謝您!終于找到您，您就是那個可以讓孩子重新飛起來的人?！焙髞韽埨蠋熤肋@就是愛的力量。當愛真正浸潤在教育之中時，枯死的花朵也會起死回生。從此，小夏變得活潑開朗了。這不僅使張老師享受到作花匠的樂趣，又深感到作教師的重任。

又如，他們班的小強同學，成績優異，但是因為父母離異，只能跟著爺爺生活，家庭條件十分艱苦，他在自卑的陰影下生活，長此以往性格有些孤僻平時不與同學講話?？吹竭@一情景，張老師在生活上和學習上處處關心他。經常去家訪，了解其情況，給予適當地幫助。平時一看到他的一些細微的優點就大加稱贊，讓他在同學間樹立威信，平時常與他談心，幫他樹立信心。看到他在美術課上，因沒有水彩筆而一籌莫展時，她就以他這一階段進步明顯作借口，獎勵他一盒。學期結束，張老師以他學習優異為由給他買了文句用品，這樣既讓他得到了學習用品，又保全了他的面子。為了讓他開朗起來，張老師讓他在班內擔任班長，讓其他班干部一起協助他工作，讓他獲得成就感，走出自卑的陰影?，F在地他已經是老師的好幫手了。

一個關切的眼神，一句鼓勵的話語，一陣熱情的掌聲，一次善意的舉動……這都是在播撒著教師們的愛。對于教師們可能只是舉手投足的瞬間，但是不經意之間，你可能在孩子們的人生道路上留下了深深的烙印，甚至會改變她的一生。張老師想這才是教育的真諦——用愛去點燃生命。愛心是最好的肥料，用它灌溉的花朵一定最美最香，永不凋謝!張老師相信愛在溫暖照亮別人的同時，也使自己充滿了溫暖。

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張玉英老師熱愛學生，熱愛教育事業。在平時的工作中，張玉英老師狠抓班干部建設，緊緊依靠廣大同學，以德育為核心，抓德育促學習。在教學生學會做人、學會生存的同時努力提高他們的科學文化知識。在他的教導下，他所執教的班級創下了許多獎項，如平江區先進班集體等許多佳績。同時學習成績在年級中有了大幅提高，形成了一個積極向上的良好班風。當張玉英老師把快樂帶給孩子們的時候，這時的她是最快樂的；當張玉英老師把關愛灑向學生們的時刻，這時的她是最充實的。張玉英老師相信：愛是一種力量。當你毫不吝嗇地給予他人后，自己也越發地強大有力。贈人玫瑰,手留余香。這就是張玉英作為教師所追求的境界，她樂此不疲。

夏曉蓮是她教學生涯遇到的最不幸的女孩。第一次見到她時，并未覺得她與別的孩子有什么不同。成績平平，相貌一般，只是偶爾笑起來露出兩個小酒窩，很好看。開學伊始，連續幾次的病假讓她開始關注這個女孩，每次都打電話詢問她的病情，并親自去看望她。也許正是張玉英“絮絮叨叨”的關懷和“喋喋不休”的叮囑，她的母親終于向張玉英吐露了夏曉蓮的情況。原來，小孩得了腎病，不能勞累，不能受刺激，經常要吃藥，而夏曉蓮知道自己的病情后，性情也變了。當張玉英聽完母親的哭訴后，淚水也情不自禁地流了下來。張玉英覺得她實在是太可憐了，作為她的老師，我不伸手，誰伸手？開學伊始，張玉英把她的座位安排到幾位活潑健康的女孩旁邊，鼓勵她與她們多交往。自己也經常拉拉她的手，拍拍她的肩，會意地朝她笑笑，開開玩笑，平時也常與她談心，說上幾句鼓勵的話語。這一切都是為了告訴她：張玉英們都在關注她，這個世界充滿著愛。一個月后，母親來到了學校，激動地拉著張玉英的手說：“張老師，謝謝您!終于找到您，您就是那個可以讓孩子重新飛起來的人?！焙髞韽堄裼⒅肋@就是愛的力量。當愛真正浸潤在教育之中時，枯死的花朵也會起死回生。從此，夏曉蓮變得活潑開朗了。這不僅使張玉英享受到作花匠的樂趣，又深感到作教師的重任。

又如，他們班的陸金強同學，成績優異，但是因為父母離異，只能跟著爺爺生活，家庭條件十分艱苦，他在自卑的陰影下生活，長此以往性格有些孤僻平時不與同學講話。看到這一情景，張玉英老師在生活上和學習上處處關心他。經常去家訪，了解其情況，給予適當地幫助。平時一看到他的一些細微的優點就大加稱贊，讓他在同學間樹立威信，平時常與他談心，幫他樹立信心?？吹剿诿佬g課上，因沒有水彩筆而一籌莫展時，她就以他這一階段進步明顯作借口，獎勵他一盒。學期結束，張玉英以他學習優異為由給他買了文句用品，這樣既讓他得到了學習用品，又保全了他的面子。為了讓他開朗起來，張玉英老師讓他在班內擔任班長，讓其他班干部一起協助他工作，讓他獲得成就感，走出自卑的陰影?，F在地他已經是老師的好幫手了。

一個關切的眼神，一句鼓勵的話語，一陣熱情的掌聲，一次善意的舉動……這都是在播撒著教師們的愛。對于教師們可能只是舉手投足的瞬間，但是不經意之間，你可能在孩子們的人生道路上留下了深深的烙印，甚至會改變她的一生。張玉英想這才是教育的真諦——用愛去點燃生命。愛心是最好的肥料，用它灌溉的花朵一定最美最香，永不凋謝!張玉英老師相信愛在溫暖照亮別人的同時，也使自己充滿了溫暖。

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