幫扶優秀工作者事跡材料（通用十七篇）
發表時間：2018-08-09幫扶優秀工作者事跡材料（通用十七篇）。
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我于2002年參加工作以來，始終以高度的熱忱投入到教書育人的工作之中，全心全意的作好教育教學工作，以育人為本，以做好學生的思想工作為基本手段，以培養德、智、體全面發展的學生為目標，始終如一的不懈努力著，并在實際的工作中去不斷的充實和完善自我總結經驗教訓，彌補不足，我為從事太陽底下最光輝的事業而感到自豪。在各級領導的關懷下，逐漸的成長和成熟。
回顧十幾年以來的工作，在上級各部門的領導組織下，在自我完善的過程中，曾取得過工作中的一些微不足道的成績，但存在更多的可能是不足，還有待我逐步的去完善和改善，在教育改革的浪潮中我情愿是一顆水滴，將自我全身心融入這奠定百年基業的時代強音中。我忠誠于教育工作，以良好的心態應對教育中的變革，以進取的熱情去理解教育觀念更新，認真的學習新課標，認真的鉆研教材，認真的總結教育教學上的成敗，樹立良好的師德風尚，遵守師德規范，并努力做到以德育人，以身示范，教育學生愛祖國、愛人民、愛社會主義，組織多種形式的愛國主義隊會，使學生愛到良好的品德教育，并在日常生活中以課堂為主要載體，結合教材對學生進行教育。立足本職、忠于職守、樂于奉獻，關心熱愛學生，進取學習先進管理經驗，認真落實上級文件精神，以班主任隊伍建設為突破口，以整體構建學校德育體系為核心，進取探索科學有效的德育管理模式取得了初步的成效。
從參加工作以來，我不斷地學習新的教育理論，完善自我的教育理論觀念，在提高教育教學藝術的同時，我始終沒忘記提高自我的思想覺悟，使自我的業務水來與思想覺悟同步提高，我深知"學高方能為師，身正方能為范"。
在工作中我勤奮學習，對學生關愛倍至，贏得了家長的好評，領導的肯定。我每一天都能堅持早來晚走，不管天氣多么惡劣，我是風雨不誤，從來未感到一絲疲憊，從未有過一句怨言，因為我堅信，經過大風大浪的鍛煉才會更加茁壯成長，我對工作有了更高的追求，我積極參加校、縣教研工作，并取得了必須的效果，正因為我對工作的熱情與不懈地追求，贏得了同事和領導的一致認可，這也為我繼續努力工作注入了可貴的動力。
一、主要成績：
2015年被順平縣團委評為“優秀團務工作者”榮譽稱號
2015年被順平縣團委評為“優秀團務工作者”榮譽稱號
2015年榮獲順平縣“先進德育工作者”榮譽稱號
2015年榮獲順平縣“先進德育工作者”榮譽稱號
2011年榮獲德育創新案例二等獎
二、工作完成情景如下：
抓好常規管理。成立了德育工作領導小組，制定了檢查細則，當天檢查通報，周結，月評，充分運用德育評價指揮棒，進行宏觀調控，有效地促成了學生良好行為習慣的養成。
加大德育投入，奠定物質基礎，構建德育投入主線。把有限的資金用在德育工作的主要環節上，進行經濟投入；充分調動了班主任工作的進取性，為德育工作注入了新的活力。
以人文教育為先導，開文化教育之先河。以學校環境建設為突破口，努力提高學校文化品味，建成高檔次，高品味的學校文化，極大的促進了學生自主、愉快、健康地發展。
全面推行學生自治，實現學生自我管理，自我教育。學生會健康運作，成為我校德育管理的排頭兵。承擔了各種文體活動的組織和常規的檢查、監督與落實等活動。學生自理有聲有色；經過廣泛開展學生自主管理，自我服務活動，提高了自理本事和環境適應本事。
健全德育評價體系，全面評價學生。我想方設法為學生創造發展的機會，大力開展各種標兵評選活動，擴大受表彰學生的范圍，極大地調動了學生全面發展的進取性，有力地促進了素質教育的實施。
我經過認真反思，從學生的坐立行走、禮貌禮儀、衣著打扮，言行舉止等方面，進行全面客觀地考查，使學生的日常行為日漸規范。以活動為載體，加強學生夢想、道德、法制、專題教育。利用國旗下講話，重大節日活動，對學生進行愛國主義教育，培養學生的愛國熱情。定期召開法制安全教育報告，強化學生遵紀守法意識，自我保護意識，對個別學生進行教育、感化、挽救工作，使學校秩序井然。
狠抓班主任隊伍建設，大力開展班主任基本功比武，涌現了一批善鉆研，懂管理，業務硬，威信高的班主任。
安全工作常抓不懈。制定安全工作制度，成立安全領導小組，實行領導包片，教師包標，路隊督查制度，層層鑒定目標職責書，嚴密排查不安全隱患，有效地保證了師生的人身安全。沒有一齊安全事件在我校發生。
不斷開創德育工作新途徑。為更好的把握德育工作的脈搏，學習外地先進管理方法和模式，針對當前學生的思想狀況和成長特點，結合近期在學生的實際情景，我決心在今后的工作中，努力克服工作中的缺點，明確辦學方向，理清工作思路，團結拼搏，真抓實干使我校的德育工作再上新臺階。
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黃萍的家是一個幸福的三口之家，夫妻敬業愛崗，事業有成，兒子熱情禮貌，健康上進。結婚十余年來，他們夫妻恩愛，關懷兒子，熱心助人，鄰里和睦，孝敬老人，用生活工作中平平凡凡的事，點點滴滴的情詮釋了家作為愛的港灣的真諦，贏得周圍人們的贊美。
黃萍的丈夫謝寶珠是平川中學的政教處主任，從教17年，自1998年以來一直擔任高三畢業班的歷史教學，可謂“桃李滿天下”，妻子的默契、理解和來自家庭的和諧與支持，換來巨大的工作熱情和工作上更加忘我的投入。他年年評為平川中學的優秀教師，__年以來連續兩屆被評為贛州市歷史骨干教師；__年被評為興國縣優秀班主任和未成年人思想道德建設先進個人；__年被評為興國縣優秀共產黨員；教育教學碩果累累，每年發表或省市獲獎的論文五六篇，其中《凸顯校園文化建設的亮點—江西省興國平川中學打造校園文化掠影》榮獲首屆中國教育教學創新成果獎銀獎。榮譽的取得既凝聚著謝寶珠多年的心血，更飽含家人的理解與支持。每當看到丈夫在工作上取得成績時，黃萍都會對丈夫露出會心的一笑，那笑是欣慰，是贊許，是幸福，透著他們多年夫妻的默契，那笑，雖然平凡，但美麗而真實。
為了支持丈夫的工作，不讓丈夫因家務而分心，黃萍主動承擔家中的大事小事，把家庭生活安排的井井有條。在工作中黃萍也不甘落后，身為平川中學的歷史教研組長，她平時兢兢業業，默默耕耘，丈夫謝寶珠既是生活中的好伴侶又是事業中的好搭擋，他們經常探討教育教學心得，互相激勵、互相競爭，共同提高，夫妻兩人共同編定的《高中中國近代現代史同步單元練習冊》__年被北京師范大學出版社出版發行。黃萍__年榮獲贛州市文科多媒體教學比武一等獎；__年至今一直被評為興國縣歷史骨干教師；自1997年調入平川中學，幾乎每年都被評為校優秀教師；主持2個市級課題的研究，發表在各級報刊和省市獲獎論文十余篇；是學生公認的好老師。
夫妻兩人作為教育工作者，愛生如子，每年的中秋節，他們總是把不回家的學生接到家中和他們共渡佳節，讓他們感受家的溫暖、感受老師對他們的愛。付出總有回報，在各種節日里，夫妻兩人的桌子上總是擺滿了卡片，手機里裝滿了學生的祝福，表達了學生對老師的深情。
孝敬老人是中華民族的傳統美德，這種美德，在黃萍家中更是表現得細致入微。黃萍結婚后頭幾年和公公、婆婆住在一起，婆婆有一次患病住院，丈夫謝寶珠由于政教處事務多，加上又是高三畢業班的班主任，工作繁忙，照顧婆婆的任務就落在黃萍一人身上，白天除了上班，家里做家務，晚上還要到醫院護理，有一次因為太累，黃萍趴在婆婆的床頭睡著了，同病房的都夸她是好媳婦，她卻總說：“這是應該的”。經過10多天的精心服侍，婆婆平安出院，她精心照顧公婆的飲食起居，婆媳關系十分和睦，親如母女。后來由于謝寶珠弟弟的小孩需要照顧，公公、婆婆回老家住，但她經常打電話去問候他們，每到節假日一有時間，夫妻倆就買了老人喜歡食物和營養品回去看望他們，讓他們感受到晚輩的孝順。
健康的家庭需要一個健康的環境才能得以健康的發展和延續。黃萍和丈夫工作忙，很少有時間陪伴兒子，但他們用自己無聲的行動教育兒子，一方面潔身自愛，努力提高自身素質和品位，另一方面率先垂范，為兒子做出榜樣，感染著兒子，好好學習，好好做人。兒子謝維杰從上學起，學習成績一直名列前茅，年年被評為興國實驗小學的“三好學生”，繪畫、書法、寫作都曾在學校中獲獎，品學優良，深得老師的喜愛和同學的喜歡。
“家和萬事興”，一個和睦的家庭之所經和睦，黃萍一家總結出一條經驗就是“真誠待人、和睦相處、互敬互愛”。我們相信在今后的生活和工作中，黃萍一家一定會過的更加幸福！更加美滿！
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同志自擔任縣政府機關工會副主席以來，協助工會主席，通過加強職工思想政治教育，組織職工文化體育活動，提高工會會員整體素質，豐富職工文化生活，充分發揮了政府工會職能作用，為全縣經濟和社會全面發展做出了積極貢獻。
一、以身作則，加強思想政治教育，努力提高隊伍素質。
作為縣政府機關工會副主席，一名黨員干部，她始終把學習放在首要位置，貫穿到工作的.全過程，通過各種方式努力提高自身綜合素質和工作水平。同時，她狠抓工會職工學習，認真完善了政府機關工會學習制度，充分調動干部職工的學習積極性和主動性，提高了職工隊伍的整體素質，有效提高了政府機關工作水平和工作效率。
二、圍繞中心，充分發揮工會職能作用。
20xx年，作為政府機關工會副主席，她積極維護職工利益、為職工辦實事辦好事、實施送溫暖活動。一是關心職工身心健康。職工家中的紅白喜事、職工生病以及國慶、元旦、春節等重大節日等，她都能堅持親自上門探望、慰問。今年6月份，她積極協調縣婦幼保健站，用三天時間，為政府機關80余名女職工免費進行了婦檢，保障了女職工身體健康。二是關心困難職工，開展“送溫暖”活動。在各種節日期間，開展慰問走訪活動，竭盡所能的幫助職工排憂解難，使職工全力工作無后顧之憂。今年7月份，曹主席積極組織機關干部職工開展了“送溫暖”活動，向貧困學生及下崗困難職工捐資捐物，并組織職工參加縣紅十字會的“義務獻血”活動。同時，她結合縣委、
政府.中心工作，動員每位職工從自身做起，爭做群眾滿意公務員，積極爭創群眾滿意部門，切實轉變了政府機關工作作風，為各族群眾排憂解難，進一步密切了黨群、干群關系。在今年全縣義務勞動中，曹主席積極組織職工參加義務植樹等勞動，并帶頭扎實苦干，保證后勤供應，使各項任務保質保量的完成。
三、組織活動，不斷豐富職工文化生活。
在“三八”節期間，曹主席積極組織女職工參加縣婦女運動會，慶祝婦女節日，倡導尊重和保護婦女合法權益的良好道德風尚。“五一”期間，組織職工參加自行車、象棋、排球和乒乓球比賽，豐富職工文化生活，增強職工身體素質，努力培養職工頑強拼搏、積極向上的作風。同時，利用每周五下午的政治學習，在工會活動室組織開展職工喜聞樂見的經常性的學習和娛樂活動，購買了健身器材、象棋、挑起等文化用品，最大限度地滿足了職工活動需求，在重大節日期間，她積極組織開展慰問走訪老干部、老職工活動，并為職工發放大米、清油、月餅、水果等生活用品，力所能及地為職工搞好福利，為職工排憂解難，受到了各族職工的稱贊和好評。
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投身教育工作十幾年來，本人曾任班主任、教導主任、校長。雖然教育崗位幾經變換，但她始終努力實踐“三個代表”重要思想，忠誠于人民的教育事業。多年來，憑借扎實的專業知識、廣博的學科知識、靈活的教學方法、先進的教育理念、高尚的師德修養、精湛的教學藝術和默默奉獻的孺子牛精神，贏得了學生的喜愛、同行的認可和社會的廣泛贊譽。
一、創新教學，專業成長在教學上，我認真學習新課標，領會新理念，在教學中不斷實踐創新。用自我的一生去備好每一節課，刻苦鉆研教材，根據學生的心理特點、認知規律，精心設計有利于學生發展的教程。平等對待每一個學生，讓每個孩子都享受學習的歡樂，得到他最大可能的發展。在多年的教學實踐中，異常是在創新教學的實踐中，不斷探索，構成必須的教學風格。多次承擔縣級示范觀摩課，均受好評。發表市級級論文一篇，縣級課題獲一等獎。
二、德育管理，創新思路
（一）落實一個中心以落實常規工作為中心，制定了《陽光中心小學學生學習生活常規要求》，經過“學常規”、“建班規”、“賽常規”規范學生的言行。每一天由值周領導、值日教師、巡視檢查兩遍。檢查成績及時上墻公布，每一天早操時進行情景小結匯報，每周進行一次優勝班級評比。同時每班都設立衛生、禮貌監督崗，做到有問題及時記錄、提醒。并將每學期的`第一個月定為常規落實月，以后的每兩星期進行一項常規專項檢小學各年級課件教案習題匯總。
一年級二年級三年級四年級五年級查評比。如此一來，學校環境衛生整潔，學生構成了良好的行為習慣，營造了一個禮貌、和諧的學校氛圍。
（二）打造兩支隊伍
1、創立一支德才兼備、高效的班主任隊伍班主任是學生精神成長的引路人。在選拔、培訓時朝著“敬業奉獻、熱愛學生，善于做學生的思想工作，具有較強的教育教學組織本事，班主任學科專業和教育專業基礎扎實，具有團結協作精神和較強的人際溝通本事”的方向。在每月班主任例會上，將理論學習、經驗交流、工作布置作為會議的主要資料，讓班主任在交流中分享經驗，獲得啟示，促進班主任工作效率的整體提高和規范化運行。
2、培養一批品學兼優、工作得力的少先隊干部在少先隊員這個群體中，隊干部既和其他隊員一樣，是理解輔導員教育、指導的對象，又是輔導員的助手，是其他隊員的榜樣。有意識地引導隊員們在競爭中樹立民主意識，在工作中注重培養服務意識、自律意識、創新意識，強化自主意識，一批批品學兼優，工作得力的隊干部脫穎而出。
3、注重兩大活動
（1）常規活動制度化。日常規有學生一日常規檢查制度，國旗升降制度等；周常規有少隊活動、每周之星、流動紅旗的評比、升國旗及國旗下講話等；月常規有一個活動主題、一次板報、班主任例會、班主任工作考評等；學期常規有評選一星一生、教室布置等。工作制度化不僅僅規范了工作程序，并且提高了工作效率。
（2）主題活動多樣化具體化“學會感恩
”中經過自制賀卡獻教師、為爸媽洗一次腳，讓孩子學會用一顆感恩心去回報?！鞍踩浶拈g”的主題活動使師生再次感受到安全是生命的永恒。
近年來，無安全隱患。圍繞“書香伴成長、智慧享一生”這一主題，按照“學生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路，”“好書交換、推薦”等活動，讓更多的同學讀到好書，改變只買書才讀書的現狀，節儉資源。在班級中打造班級德育，實施三化工程（班級布置個性化、班級目標明確化、班級活動特色化）。開學初班主任提出具體目標，寫出實施方案，隨后的學期中進行各項評比，最終在學期結束綜合評定，為達標的班級頒發獎牌。
三、關愛學生，撒播陽光英國哲學家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方，無論是學生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發展?！弊鳛榈掠ぷ髡?，應當是一個播種陽光的人，用關心、信任和激勵，把陽光的種子撒進學生的心田。多年來，我任教的學校，貧困生、農民工子女、留守孩子居多，我帶領全體教職工采取多種措施，關愛這些特殊群體學生，如建立一個信息庫，加強三個聯系、實施三重關愛（學業上幫忙、生活上救助、心理上輔助）、突出三種教育（榜樣教育、感恩教育、自主管理教育），使學生感受到同樣的陽光。在一次愛心捐助的活動中，一位以往理解過幫忙的學生捐出了僅有的一元錢，她說：“當我困難時，別人幫忙了我；當別人有困難時，我也要盡我所能去幫忙別人?！币痪滟|樸的話語，一顆感恩的心。孩子們就是這樣感受著愛，傳播著愛。
四、孜孜以求，完善自我作為教育工作者，如果跟不上時代發展的步伐，適應不了現代教育發展的需要，最終會被時代拋棄，孜孜以求，加強學習，自我完善。
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，丹東市中醫院黨委辦公室主任，20__年6月被評為丹東市優秀共產黨員。
作為一名黨務工作者,她十分重視知識的更新，充分利用工作之余堅持自學。牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”。通過學習，她的政治理論水平不斷提高，更加堅定了共產主義信念，更加牢記全心全意為人民服務的宗旨，保證了黨務工作高效有序地進行。
工作中，她積極貫徹黨建工作部署，每月制定醫院黨建工作和黨日活動計劃，落實中心組學習制度，并認真開展各項主題教育，提高了全體黨員黨性修養。深入推進服務型黨組織建設，丹東市中醫院共有7個黨支部，現已有5個支部被授予五星級黨支部，充分發揮了基層黨組織的戰斗堡壘作用。在黨員發展工作中，嚴把教育關、培養關、入口關，確保發展黨員工作的透明度和新黨員的質量。
她堅持宣傳工作服務于政治建設和醫院發展，弘揚主旋律，傳播正能量。她始終保持思想的政治敏銳性和開放度，積極探索有利于破解工作難題的新舉措、新辦法，推動醫院傳統媒體與新媒體的融合發展，為醫院營造了良好輿論氛圍。
新冠肺炎疫情發生以來，她引導黨員群眾積極投身疫情防控工作，擔任赴武漢醫療隊的聯絡員，隨時與隊員家屬聯系，切實解決他們的后顧之憂。制作了《黨旗高樹第一線、眾志成城抗疫情》情景互動式黨課，并組織全體黨員觀看，充分展示了醫院醫護人員逆行馳援的風采。作為一名共產黨員，她始終正確把握“職業標準”和“黨員標準”，不斷鉆研業務知識，盡職盡責，充分發揮自己敢于創新的工作潛能，努力在各方面起到表率作用。她堅持原則，作風正派，辦事公道，全心全意為人民服，受到黨員和群眾的一致好評。
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1、政治思想表現及教書育人情況
能積極參加學院和系組織的各項活動，加強理論學習，始終保持共產黨員先進性。能不斷提高自身的政治思想素質和職業道德修養，做到教書育人，為人師表，高標準、嚴要求自己，時時刻刻做好學生健康成長的引路人。曾被評為院“師德標兵”、市直教育系統優秀黨員；連續多年被評為院優秀班主任。
質量和效益
近幾年，我擔任的主要課程有高職機電一體化技術、數控等專業的《XXX》、《XXX輔助設計》課程；機械設計與制造、交通運輸專業的《XX》、《XX》專升本課程；擔任ITAT全國大學生就業技能大賽《AutoCAD機械圖形設計》以及中、高級制圖員考試的教學輔導工作；擔任畢業生畢業論文的撰寫指導與論文答辯工作。每學期平均教學工作量合理、有效地使用現代教育技術，及時把國內外教改成果以及學科最新發展成果引入教學。突出理論聯系實際，注重學生綜合素質和創新能力的培養。在教學方法上采用“啟發式”、“引導式”和“交互式”等多種形式，使學生通過思考和討論達到“認知”，效果十分顯著。近三年，教學質量評價高級制圖員考試及格率超過90%，成績顯著。
課程建設及實驗實訓基地建設方面的貢獻情況
《XXX實驗教學大綱》、《XXX實驗指導書》，確保了學生工程力學實驗的順利完成。
4、科研和學術工作
在完成教學工作的同時，還不斷加強外語學習和專業知識學習，能積極探索教育教學規律，刻苦鉆研業務，不斷加強科研和學術研究。近幾年，發表了《XXX》等科研論文多篇，作學術報告兩次，編寫教材三部，國家實用新型專利《XXX》獲得授權。已完成的科研課題有《XXX》，《XXX》等。
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XXX，女，1976年1月出生，現為 機關幼兒園一名幼兒教師，幼兒園工會學習委員， 市作家協會會員。1996年參加工作，至今已有15年。從教15年來，劉建芳老師堅持教學一線工作，兢兢業業，任勞任怨，師德高尚，贏得了廣大師生的尊敬和愛戴；從教15年來，她熱愛學習，刻苦鉆研，努力打造成為新一代學習型、研究型、學者型教師；從教15年來，她求實創新、敢于拼搏、勇于奉獻、團結協作，憑著強烈的事業心取得了欣喜的成就。擔任幼兒園工會學習委員以來，一直熱心幼兒園工會工作，參與與組織了許多工會活動，受到了領導和同事的一致好評。
一、因為有愛，讓她成為孩子心目中的好老師
要想成為一名優秀的工會學習委員，首先她得是一位優秀的幼兒園教師?！皭凼墙逃脑慈瑦凼墙逃幕A”，她憑著一顆愛心經營著自己的本職工作，將工作當成一件快樂的事來做。也因為她這份愛心，讓她成為孩子們心目中的好老師。
她說喜歡這份工作，因為她實實在在感受到它的好，她覺得這份工作不僅帶來一顆年輕的心，更帶來了年輕的容顏；她說喜歡這份工作，是因為她真真實實感受到它的珍貴，她說沒有什么環境能有如此清澈透明，她永遠面對的是一張張素凈純潔的小臉，無須“變臉”來適應錯綜復雜的人際關系。所以她格外珍惜這份工作。
因為要和孩子打交道，她永遠感知的是一顆顆天真爛漫的心靈，所以她總是先把自己當成孩子，當孩子快樂的時候，她會盡心體會為什么他們高興；當孩子傷心落淚的是時候，她會疼愛有加弄清楚他們傷心的緣由；當孩子做出許多令人匪夷所思的事時，她會換位思考，假如自己是孩子，她會不會也這樣做……所以她和孩子朝夕相處的日子里，細心呵護著每一個孩子，用愛的眼睛去觀察每一個孩子的與眾不同；
愛的耳朵去聆聽他們天籟的聲音；用愛的心靈去感受他們純潔善良的心靈。成了孩子們心目中好朋友的她，同樣收獲著別樣的幸福。
二、因為有信任，讓她成為家長心目中的好朋友
工作15年以來，她與孩子朝夕相處的同時也與家長建立了良好的友誼，如果說她給予孩子的是愛與教育，那么她給予家長的則是理解與信任。我們都知道，每一個家長都有不一樣的職業，每個職業背景又決定著不一樣的家庭教育方式，于是，她通過多種途徑了解家長、走近家長，用她的微笑服務感染家長，用她的實踐行動鼓舞著家長。她常說，搞好家長工作，關鍵是要學會換位思考，要想家長所想，做家長所做，就是她在家長工作中的這些點滴細節，讓她開展的班級工作風生水起。她與家長之間形成一種默契，家長當她是朋友一般的交流，遇到家庭教育的難題，她都能誠懇地給予家長幫助。正是有了家長的全力支持與配合，才真正達到家園共育相伴孩子共同成長的目的；正是有了家長的信賴與鼓勵，也真正讓她體會著“一切為了孩子，為了孩子的一切”的深刻含義。
三、因為有努力，讓她的工會工作開展的豐富多彩
她一直默默耕耘在教學第一線，擔任著托班親子班備課組長一職。在擔任幼兒園工會學習委員一職后，為了很好地完成組織交給的任務，除了不斷加強理論學習，積極要求思想進步外，還堅持學習工會相關理論知識，了解工會職能。相繼學習了《工會法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等與教育教學相關的法律知識。并注重學以致用，融合貫通，不斷在實踐中提升自己，同時邊學邊思考，邊學邊行動，發揮自己的特長，勝任本職工作。
為增強職工的凝聚力和向心力，把精神文明建設和工會的創建活動結合起來，她積極組織教職工開展各種形式多樣的文化體育活動，為了每次活動的精彩開展，她付出了許多的努力。如慶祝“教師節”摜蛋比賽，迎接“元旦“跳繩比賽，“五一”卡拉OK賽等等。今年為了迎接“國慶節”的到來，向我們的黨獻上一份賀禮，她與工會領導一起商榷并拿方案，組織全園教師以多種形式唱響心中的紅歌。編排的現場有了解工會職能。相繼學習了《工會法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等與教育教學相關的法律知識。并注重學以致用，融合貫通，不斷在實踐中提升自己，同時邊學邊思考，邊學邊行動，發揮自己的特長，勝任本職工作。
為增強職工的凝聚力和向心力，把精神文明建設和工會的創建活動結合起來，她積極組織教職工開展各種形式多樣的文化體育活動，為了每次活動的精彩開展，她付出了許多的努力。如慶祝“教師節”摜蛋比賽，迎接“元旦“跳繩比賽，“五一”卡拉OK賽等等。今年為了迎接“國慶節”的到來，向我們的黨獻上一份賀禮，她與工會領導一起商榷并拿方案，組織全園教師以多種形式唱響心中的紅歌。編排的現場有她忙碌的身影，舞臺的布置有她奔走的腳印，活動串詞的起草有她的智慧，活動主持有她高昂的聲音……一份努力一份收獲，在她以及全體工會成員的共同努力下，活動取得了空前的成功，聽著那些經久不衰的經典老歌，看著老師們熱情飛揚的'表演，她幾度落淚。同樣她付出的努力也受到了領導與同事的高度贊揚。
另外她還積極參與工會在維護職工權力，為職工辦實事辦好事，實施送溫暖等各項活動。重陽節她和工會成員一起對退休老同事進行了節日的慰問，對遇到婚、喪、病及產假的職工進行探望等等，她所做得一切充分體現了一名優秀工會工作者的素質，同時也讓大家感受到工會大家庭的溫暖。
四、因為有參與，讓她的精神世界充分體現價值
作為幼兒園工會的積極分子，她常常嚴以律己，對自己提出高標準、高要求。時常用自己行動投身愛心事業，每次向災區捐款捐物，她都帶頭積極參與，聽說身邊的人遇到困難，都能盡自己的所能提供幫助。如她在報紙上看到響水一名學生，得了白血病，家中貧困無錢醫治，她便悄悄來到醫院送上自己的一份心意。
當獲悉鹽城市教育工會圍繞“幸福校園”開展的“彩云媽媽”行動，她便積極報名參加，想讓自己的一份愛心也能成為教育天空的一朵祥云，給那些留守的兒童送去愛心與溫暖。她的滿腔熱忱終于使她成為首批獲得申報的“彩云媽媽”。當她捧著那本紅紅的榮譽證書時，她知道今后要做的事還有很多很多，內心更清楚，除了要用自己的一點愛心給予那些留守的孩子經濟上的幫助外，更要通過各種形式對他們進行情感的扶持，想要讓那些孩子能克服生活與學習中的各種困難，也能成為自立、自律、自信、自強的優秀人才。
在國慶期間，她還積極參加市教育工會、市教科院牽頭主辦，市文峰中學、鹽城市教育書畫院等單位共同承辦的“迎國慶書畫攝影作品展”，她的攝影作品《星火相傳》受到一致的好評。因為她對這些活動的熱情參與，所以她的精神世界的財富是豐碩。
她就是這樣一位愛崗敬業，不計較得失，以集體榮譽為重，團結同事的優秀工會工作者，因此我園工會極力推薦劉建芳同事為優秀工會工會者。
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本人1991年參加工作，現任山東xx集團公司工會主席。工作多年來，始終堅持“三個代表”重要思想為指導，保持共產黨員先進性，以科學發展觀統攬全局，積極開展工會各項工作，熱心為員工服務，充分發揚民主，維護員工權益，取得了較好的成績，集團工會先后被上級工會評為“”和“”稱號。
一、真抓實干，不斷提升職工素質
作為集團工會的領跑者，我始終把學習黨的路線方針、政策和工會的各項政策法規放在首要位置，深入學習實踐科學發展觀，增強政治素質和法律意識。在提升自我的同時，我也十分重視職工素質的提高，經常深入基層調查研究，開展實施素質提升工程。
(一)開展職工讀書活動。我鼓勵和支持職工學習先進的理論知識，以公司圖書館為學習園地，以集團內刊《xx集團報》為載體，多次組織工會開展征文比賽、演講比賽，通過讀書看報活動，促進員工文化水平的提升。幾年來，集團多次被評為創新學習型先進單位，文藝標兵單位。
(二)著力加大培訓力度。“知識就是生產力”，我十分重視管理隊伍建設和職工知識教育，組織員工參加大專院校的專業學習，聘請專職培訓機構的老師來企業授課，極大地提升了員工的知識理論水平。在企業內部，定期舉辦了移動商學院課程的培訓和學習，員工素質得到了較大提高。
二、務實敬業，推進民主管理
實行企業民主管理是建立現代企業管理制度的必由之路。作為公司工會的主要領導，我以身作則，開拓創新，積極推進公司民主管理進程，充分發揮黨員的先鋒模范作用和工會的引導推動作用。
(一)認真組織，發揮職代會的作用。我始終積極推進職工參政議政，參與民主管理工作。時常到工作車間，生產一線，了解員工的工作情況，聽取員工的意見，傳達“人人參與，共建正凱”的民主管理理念，提升職工的主人翁意識，調動職工的積極性和創造性。在每年召開的職工代表大會上，我更是不遺余力地向職工講解企業的規章制度，宣傳企業文化，聽取職工對企業建設的建議。會后我及時總結，將各類反饋意見整理歸納，提交集團董事會，使職工意見融入公司決策中，真正將職工代表大會的作用發揮到實處。
(二)堅持不懈，逐步深化廠務公開。我多次組織工會領導召開小組會，著力推進廠務公開工作。集團工會以集團報和各區域宣傳欄為窗口，將公司大事大策、改革創新、最近動態等，一一傳達給每位職工，保障職工的知情權，促進職工民主監督工作。
三、全心全意，落實職工權益
關心員工利益是工會工作的重要內容，我作為工會大家庭的家長，更是把員工的工作生活放在肩上，記在心頭。
(一)以人為本，完善后勤保障。為了給員工創造良好的工作生活環境，我時常走訪車間、宿舍、食堂，召集職工代表，了解情況。集團公司出資300多萬元，在所有職工宿舍安裝了電視、空調，讓職工下班后有一個舒適的環境，大大增加了企業的凝聚力，要求食堂每
天的飯菜不低于5種，并且做的質量高，價格低，讓職工都能吃上可口的飯菜。
(二)創立互助基金。“天有不測風云，人有禍福旦夕”，在公司內，不時有職工家庭遭遇不幸?？粗馐芾щy的職工及家屬，一直思考解決問題的方法。幾年來，我們發動全體員工為困難職工捐款達到30多萬元。通過職工互助基金會的形式，使每位職工都加入到互幫互助的行列，解決困難職工燃眉之急，急員工之所急，幫員工之所難。在玉樹發生災難，抗洪救災面前，我們也積極發動員工捐款達到50萬元，對社會奉獻了愛心。
(三)結團組對，穩定職工隊伍。我公司屬于勞動密集型企業。員工來自五湖四海，文化水平不一，生活習慣迥異。要穩定員工隊伍，發展和諧勞資關系，工作大，任務重。工會尤其是作為工會主席的我，更是將這項工作時刻放在心頭。
為了讓員工能更好更快地融入公司，公司發起了“結團互助共同進步”的活動。每個互助小組由十余名來自外地的員工和本地的員工組成，在本地的老員工帶領下，互相交流，學習工作技能，幫助外來員工更快地適應生活，熟悉工作。我也每周和各個小組的組長座談，了解小組近況，幫助解決問題，極大地穩定了公司職工隊伍，促進企業長足發展。
四、積極推動，豐富企業文化
企業文化是推動企業發展的不竭動力。我在工作中也積極推進企業文化建設，組織工會利用節假日開展豐富多彩的文體活動，
做到全年有計劃、季度有安排、每月有活動。員工多次參與總工會舉辦的各種活動，獲得了各項榮譽，展示了企業的文化氛圍。
.在今后的工作中，我將一如既往地維護職工利益，創建和諧勞動關系;推動企業文化建設，促進企業發展，更好地發揮工會的作用，實現職工與企業的共贏。
? 幫扶優秀工作者事跡材料 ?
xx老師，女，1978年9月生，本科，x市實驗小學教師，x市骨干教師，曾獲x市優秀團員、x市基礎教育課程改革先進個人x市師德標兵、x市優秀教育工作者等稱號。她先后被吸收到x市骨干教師培訓班、鎮江市骨干教師培訓班學習。
她熱愛本職工作，關愛學生，注重學生的養成教育和數學思維方法的培養，面向全體學生，讓每一個學生的潛能得到充分發展。她每天收集、撰寫教育教學案例已達十余本。
20xx年6月，她不畏強手，雖年僅23歲，卻一舉奪得了x省現代小學數學評課一等獎。20xx年11月她榮獲了x市青年教師評課一等獎。20xx年4月，她又取得了鎮江市基本功大賽第一名的好成績。她曾赴南京、上海、鎮江等地上展示課26節。她專心新課程實踐研究，近兩年，有8篇論文在《小學青年教師》、《繼續教育》等省級以上報刊雜志上發表。她輔導學生寫的數學小日記在《小學生數學報》上發表。
她以一個平凡教育工作者的誠摯，投身于教育改革的風尖浪頭，經過反復實踐和探索，形成了實、趣、活、樂的教學風格，她真正成為了全市低年級數學青年教師中的佼佼者。
? 幫扶優秀工作者事跡材料 ?
加強理論學習，不斷提高政治素質和業務素質，認真履行職責，全面完成了婦女工作的各項任務，體現了優秀婦女工作者的高尚情操?，F將情況總結如下：
一、加強理論學習，提高自身綜合素質
學習是一個人獲取知識、提高素質、增長本領的重要方式。在日常工作生活中，注重加強政治理論學習，努力提高自己的思想道德素質和科學文化素質，認真貫徹黨的路線方針政策，積極發揮婦委會聯系婦女群眾的橋梁紐帶作用。做到顧全大局、團結協作，下級服從上級，個人服從組織，尊重和服從黨委的領導和決策，積極配合、密切合作，努力做好工作。自覺維護婦委會內部的團結和集體榮譽，樹立良好的.形象，在建設團結協調、積極向上、富有戰斗力的團體中發揮積極作用。
二、履行職責，圓滿完成各項婦女工作任務
在工作中注重團結協作，干一行，愛一行，立足本職，勤奮工作，開展了大量扎實有效的工作，多次被評為婦女工作先進個人。
1、注重女職工思想教育，激勵引導廣大婦女自尊、自信、自立、自強，干事創業，工作積極主動，從政廉潔自律。我局共有女職工60多人，約占全局人員總數的三分之一，做好女職工工作對全局各項工作的完成具有舉足輕重的作用。我作為婦委會成員，積極主動的協助局婦委會開展各項活動。努力加強女職工思想政治教育，使全體女職工能夠保持積極向上的精神狀態，促進思想進步和工作進步。一是狠剎形式主義和官僚主義作風。大力提倡忠于職守、愛崗敬業、舉止文明、依法行政、謙虛謹慎、勇創一流的工作作風，樹立農業部門的良好形象。二是組織女黨員干部認真貫徹學習《中國共產黨黨內監督條例(試行)》和《中國共產黨紀律處分條例》"兩個條例"的內容，加強理想信念和黨性、黨風教育，提高婦女黨員干部的政治素質。三是樹立宗旨意識，端正服務態度。要求女職工要積極轉變思想觀念，增強大局意識、服務意識，不斷提高工作服務水平。通過加強學習使全體女職工能夠樹立健康向上的思想，在工作中更加積極主動，為全面完成各項工作任務奠定了堅實的基礎。
2、緊密聯系婦女群眾，維護她們的合法權益，充分發揮婦委會聯系婦女群眾的橋梁紐帶作用。婦委會是局黨委領導下的婦女群眾組織，我作為婦委會成員想婦女群眾之所想，急局黨委之所急，辦婦女群眾之所需，盡婦女組織之所為，切實維護婦女的合法權益，努力為女職工辦實事、辦好事。通過組織專題講座，維權知識答卷等形式，組織女職工認真學習《婦女權益保障法》《婚姻法》等法律法規，幫助她們提高依法維權的認識和能力。經常與女職工們開展談心活動，隨時隨地的了解女職工的思想動態和生活工作的情況，對女職工反映的工作、家庭等各方面情況給予關心，并將有關情況積極向局黨委反映，以便得到更好的協調與解決。
3、積極開展"雙學雙比"活動，努力提高單位女職工的自身素質
社會的不斷進步和經濟社會的發展，為女性提供了廣闊的發展空間，同時，對女性素質也提出了嚴峻挑戰。為使全體女職工能在做好本職工作的同時，不斷提高自身綜合素質，我們婦委會在單位女職工中開展了"雙學雙比"活動，即學業務比技能，學先進比工作。婦委會成員充分發揮組織和帶頭作用，制訂業務學習計劃和內容，定期開展評比活動。通過學習和思想教育，促使女職工牢固樹立"有為才有位"的思想意識，保持了積極進取的精神狀態，使她們進一步增強了信念、樹立了自信，以飽滿的熱情投入到工作中。
4、積極開展各種文體活動，培養女職工奮發向上的進取精神
積極向上的文體活動，能增強全體女職工的團結、拼搏、進取的精神。適應女職工文化生活的需求，我積極建言獻策，并制定活動計劃與細節，開展豐富多彩的文體活動。除組織女職工積極參加"國慶60周年"大型歌詠比賽外，為慶祝"三·八"婦女節，我們組織全局女職工舉行了趣味體育比賽活動，慶"七一"女職工跳繩比賽、拔河比賽等活動。全體女職工都積極、熱情的參與，比賽現場氣氛熱烈，極大激發了女職工的團結意識、競爭意識。女職工在參與活動的過程中，增進了團結和友誼，在比賽中形成的集體凝聚力和團隊精神，成為一種精神動力，增強了集體榮譽感和積極向上的工作熱情。
5、加強精神文明建設，樹立新世紀婦女新形象
女同志在搞好本職工作的同時，也要肩負起家庭的重負，如何讓她們以良好的心態處理好工作與家庭的關系，加強精神文明建設至關重要。我們婦委會成員們主要從以下幾方面開展了工作。一是開展送溫暖活動。首先我們婦委會成員統一思想，明確目標責任，確定分管科室，時時關心女職工生活，把她們的冷暖放在心上，對女職工家庭生活中遇到的問題，及時給予關懷和解決;對有家庭矛盾的，及時做好調解工作。女同志及其家庭成員遇有重大疾病的，婦委會及時予以看望;有婚喪事宜的，及時表示慰問和祝賀;特別是女職工出嫁，婦委會成員全部到場，使女同志在心中感受到婦委會的溫暖，感受到婦委會就是她們的"娘家人"，從而以良好的心態做好工作。同時，對男職工生活中遇到困難或重大問題，我們也積極地去慰問和幫助。對促進我局精神文明建設，發揮了重要作用。二是開展"比學趕幫"活動。為了營造良好的工作氛圍，創建美好工作環境，婦委會向全體女同志發出倡議，從細微之處著手，開展"比學趕幫"活動。在家庭中，努力爭當好媳婦、好婆婆，爭創文明家庭;在工作中，從小事做起，積極為全局搞好服務工作，充分樹立良好的婦女形象。在"比學趕幫"活動中，女性自身優勢和良好的思想品質得到了充分體現，愛崗敬業意識明顯增強。
總之，雖然在工作中取得了一定的成績，這些成績的取得離不開領導與同事的關懷與支持。在今后的工作中我會更加努力，將自己所承擔的工作做的更好更出色。
? 幫扶優秀工作者事跡材料 ?
今年，在教育局和鄉黨委的正確領導下，在學校各行政職能部門的大力支持下，緊緊圍繞縣教育局和鄉黨委的工作目標，把黨員和全體教職工緊密地團結凝聚在一起，以“三個代表”重要思想為指導，以繼續保持共產黨員先進性教育為契機，以創建省級標準化學校為重要抓手，緊緊圍繞教育創新、內涵發展這一主題，充分發揮學校黨組織的政治核心、戰斗堡壘、監督保證作用和全體黨員的先鋒模范作用。解放思想、實事求是、與時俱進、扎實工作、開拓創新，在黨的建設和學校教育教學工作的各個方面都取得了一些新成績?，F將各項工作總結如下：
不學則怠、不思則呆，如果干部不注重學習，也不帶領全體黨員和干部學習，那么就會思想落伍、理論落伍，實踐就成為無源之水，無本之木，黨建工作的科學發展就無從談起。因此，我們始終堅持黨員干部月月有學習活動制度。通過這些活動不斷提高領導干部的理論水平和學習理解能力，指導自己的實際工作，努力拉小理論與實踐的距離。此外，黨支部還想方設法豐富學習形式，除理論學習外還組織全體教師觀看電影《延安魂》《永遠的豐碑》等系列教育影視。在這些學習活動中，那些振奮人心的事跡，全心全意為人民服務，辦實事的共產黨員光輝形象鼓舞教育了全體黨員，艱苦奮斗的精神影響激勵著黨員教師，對提高黨員的政治素養和改進師德師風起到了很好的作用。
二、開展經常性的師德師風教育，加強師資隊伍建設，形成師德建設的長效機制，為精神文明創建提供物質支持。
我們深深懂得：要培養全面發展的學生，必須建設一支素質一流的教師隊伍，必須把師德建設作為提高教師隊伍整體素質的基礎。為此，學校把開展經常性的師德師風教育作為加強教師隊伍建設的核心內容來抓。努力抓好支部、中層干部、教職工三個層面的政治理論學習，努力創建學習型校園。支部利用“三會一課制度”加強了對黨員的教育，發揮了全校黨員在教育教學管理等方面的先鋒模范作用;利用每周一次的中層干部會進行學習，傳達政策和精神以及學校要求;間周星期一下午組織教師學習，傳達貫徹有關會議、文件精神。重點學習《中共中央國務院關于加強未成年人思想道德建設的若干意見》、《教師法》、新《義務教育法》《教師工作十忌》等。
三、落實保持共產黨員先進性教育要求，抓好黨員隊伍建設。
每個黨員以先進性教育活動為動力，不斷提高思想業務素質，增強為師生服務的意識，以崇高的思想境界，高尚的道德風貌，無私奉獻，敬業愛崗的精神去培育學生，做到了在師德風范上豎一面旗幟，教學業務上創出一個牌子，行為規范上做出一個樣子。
建立了黨員示范崗，充分發揮黨員先進性作用，共產黨員加強自身的黨性鍛煉，嚴格要求自己，高質量地完成本職工作，黨員在教學上充分發揮先鋒作用，在師德方面起到表率作用并做到團結周圍的群眾，以自己的突出工作影響群眾、帶領群眾一道工作。在黨員中開展“有困難找黨員”活動，強化黨性觀念。提高黨組織的戰斗力，加強黨員的教育和管理，堅持“三會一課”制度，培養黨員教學骨干，使全體黨員在各項教育改革實踐變革中沖鋒在前。
組織開展“民主評議黨員”活動，積極爭創先進黨支部、爭做優秀黨員。
四、優化支部工作，推進黨風廉政建設。
認真貫徹教育局、鄉黨委黨風廉政建設會議精神，進一步落實我校黨風廉政建設責任制，積極開展“講黨性、重品行、作表率”的主題教育，大力加強班子的廉政建設。使班子成員能勤政廉政，做到警鐘長鳴，使他們進一步增強了拒腐防變和抵御各種風險的能力。
我們還認真開好每年一次的班子成員民主生活會。會前，班子成員進行認真的準備。在會上，大家都能本著對工作對自己對他人負責的態度，不搞一團和氣，實事求是地積極的開展批評和自我批評，敢于正視和暴露不足，開成了一個氣氛熱烈、富于爭議的民主生活會;會后制定整改措施，抓整改措施的落實。達到了增進班子成員之間的團結、和諧，利于班子成員一起前進的目的，受到了有關領導的肯定和好評。
五、推行校務公開，實行民主管理。
學校有校務公開領導小組，制訂校務公開實施細則，處理好學校所有重大問題。學校三年規劃、獎懲制度、考勤條例、爭創文明單位規劃。年終，校長向全體教職工公布一年的財務收支情況，期初、期末用公告欄、告家長書等形式向家長和社會公示收費標準，公布學生經費的收支情況。
六、大力強化行風建設，為保證正常的教學秩序創造了良好的環境。
學校行風建設是學校精神文明建設的主要內容，它直接關系到學校的社會聲譽，因此，我們歷來十分重視學校行風建設：嚴格財經紀律，嚴肅資金使用審批權，堅決杜絕浪費;按照上級和物價部門的要求，嚴格收費標準，公之于眾，堅決杜絕亂收費行為和現象;嚴格接待標準，堅決杜絕大吃大喝之風;堅持校務公開，讓廣大教職工擁有知情權、參與權，民主管理，民主監督;鼓勵教師進行無償輔導，抵制和杜絕有償家教。嚴禁校內吸煙、嚴禁課堂、會場接聽手機、嚴禁酒后進入課堂等倡議得到了廣大教職工的積極響應，切實轉變了工作作風，達到了明顯的積極效果。
七、工會、團隊、少先隊工作豐富多彩、卓有成效。
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1、工會、團隊組織是群眾組織，學校黨政領導給予了充分的關心和支持。我們依靠群眾組織，聽取教職工意見，接受教職工監督，學校重大決策出臺通過教代會討論，再組織實施。學校領導從思想、經濟上支持工會組織教工外出旅游，開展各種文體活動和舉辦各類比賽。
2、我校退休教工20多人，每年重陽節、元旦、春節等節日，我校行政干部與黨員教師都會開展“送溫暖賀新春”的活動，走訪退休教職工家庭，送上一份禮物，表達一份祝福，傳遞一片真心。讓廣大教師在送溫暖活動中感受真情，進一步促進了和諧校園文化的創建。
3、我校少先隊工作一貫扎實有創意，以行為規范養成教育為抓手，開展雛鷹爭章活動和假日小隊活動，為民服務活動，組織廣大學生開展社會實踐活動，與富安村結對開展“小手牽大手”環?；顒印２凑盏掠傮w目標和學生成長規律，認真貫徹落實《中小學德育工作規范》和《小學德育綱要》，以行為習慣養成教育為重點，以愛國主義教育為主旋律，通過建立“小小監督員”、“行規示范員”的制度，課間開展有益的游戲活動，讓學生管學生，學生教育學生的方式，培養學生良好的行為習慣、衛生習慣，形成良好的校風和學風。從去年開始學生的暑期活動與社區整合，充分利用社區的教育活動資源，開展豐富多彩有教育意義的暑期活動，今年在鎮政府的關心下，在去年活動取得經驗的基礎上，學校每村就近派出兩位老師協助村干部利用本村特有的活動資源開展了多樣的活動，不僅豐富了學生的暑期生活，更重要的是在活動中提升了學生的多元素養。
八、加強法制教育，維護安定團結。
學校歷來重視法制教育，組織教職工認真學習《中小學學生傷害事故處理條例》、新《義務教育法》，在學校中樹立了依法治校，依法治教的觀念，請城橋鎮派出所同志來校做法制報告，師生間培養了知法、懂法、守法的好習慣。
去者去矣，來者可追?？偨Y過去，為了將來。我們深信，有上級領導的指導和關心，有學校領導的支持和參與，有全體教師的主動和配合，我校的黨務工作之路一定會越走越寬廣，我校的創建工作定會蒸蒸日上!
? 幫扶優秀工作者事跡材料 ?
我叫倪xx,是廬江縣泥河小學一名教師。本人19xx年參加工作，19xx年加入中國共產黨。三十年來，一直擔任班主任工作，堅持在教育教學第一線?！叭松嗡溃十斪鋈颂荨?，在教書育人這塊神圣的領地上，默默耕耘，無私奉獻。
作為班主任，雖然很辛苦，但我是充實和快樂的。在教育這塊熱土上，我不愿追求轟轟烈烈的表象，而是注重立足于平平淡淡的真誠，實實在在的耕耘，這才是愛的真諦。所以，幾十年來，我是踏踏實實地走著每一步。我注重全面貫徹黨的教育方針，落實好《中小學德育綱要》《中小學生守則》以及《中小學生日常行為規范》，結合我校學生實際，積極探索規律，創新方法，守好德育工作主陣地。學生能力的發展、品行的養成、創新精神的培養是開展班主任工作的永遠追求。我在創新的實踐中，不斷探索，形成一定的教學風格，多次承擔鎮級示范觀摩課，均受好評，發表德育論文五篇，20xx度考核中被評為“優秀”等次，所授學科在歷次教學檢測中成績均名列前茅。我的教育教學方法贏得了學校領導、同事和學生家長的理解和支持。我所帶的班級師生關系融洽，班級管理井然有序，班級凝聚力強。學生在市、縣、鎮各類各項比賽中成績優異，多次受到表彰或獎勵。
我十分注重組織學生開展課外興趣活動，開辟多層次多元素的第二課堂，教學生唱歌跳舞，教學生繪畫，帶學生郊游，帶學生爬山，注重綜合開發學生智力，收到了良好的效果?！吧斫讨赜谘越獭保谄綍r的教育中，我凡是要求學生做到的，自己首先做到；凡事不讓學生做的事，自己先帶頭遵守。我把自己當作班級的一員，以實際行動影響學生。衛生區衛生，班級衛生，我親自參與打掃。掃灰、拖地、抹桌子，我和學生一起干，同學們熱情高漲，集體榮譽感強，人人都覺得自己是班級的小主人。我言而有信，從不說大話、空話、假話，向同學們許諾的就一定兌現，以此培養學生的誠信意識。
真情付出，以愛治班。我既是嚴厲的師長，又是慈愛的長者，給學生以更多的空間，讓他們都有展示的平臺。但當學生出現問題時，我曉之以理，動之以情，讓他們認識到自己的錯誤并加以改正。我不僅關心同學們的學習，而且關心同學們的身體和生活，視學生如自己的子女，悉心呵護。班上有個叫小婷的留守兒童，父母離異，父親在江蘇打工，跟隨年邁的奶奶在家讀書。一天，該生在班級突然發病，又吐又瀉，渾身無力，我背她上廁所，又背她到自己的辦公室，讓她躺在椅子上，及時請來醫生為她打吊針，悉心地給她喂藥。當時她在我的辦公室吐了三次，嘔吐物濺得到處都是，我忍住惡心，一次次地打掃、清理……該生因隨年邁體弱的奶奶生活，生活上得不到很好的照顧，營養不良，導致體質較弱。我從家中帶來奶粉、桂圓膏等營養品，課間親自沖泡給她補充營養。一段時間以后，她的小臉紅潤了，上課精氣神也足了，成績也自然上升了。一些不明真相的老師、同學還以為小婷是我親戚的孩子呢。班上經濟困難的留守兒童有五個，我給予他們更多的關心照顧。我以自己的一言一行影響感染著學生們，同學之間相互幫助，親如兄弟姐妹，整個班級就是一個充滿著愛與溫馨的大家庭，每個學生都能感受到家的溫暖。
家訪，是我幾十年來擔任班主任一項必不可少的工作。有時白天抽不出空來，夜間就叫住我家隔壁的小姑陪我到學生家里，了解學生在家的學習和生活情況，尤其注重了解一些學困生、留守兒童的情況，請求家庭給予配合與指導，同時也給學生家長提出一些切實可行的建議，希望家長積極配合學校，共同教育好孩子。
教育是一項藝術。我在教育過程中，不但有一腔熱情，而且講求教育的方式方法，講究技巧。在班級管理方面，我堅持“以人為本，教育為先”的理念，以學生的發展為本，讓學生參與到班級管理中來，形成學生自我教育，自我管理的新機制，極大地調動了學生參與管理的積極性和主動性，自我教育的能力得到了提高。
一分耕耘，一分收獲。我所帶的班，班風好，學習氛圍濃厚，學生成績穩步上升，各項活動開展得有聲有色。從教三十年來，我將自己的全部身心撲在教育教學上，忘我工作，從不計較個人得失，扎扎實實在自己的人生軌跡上留下一個個堅實的腳印，在平凡的崗位上默默耕耘，無私奉獻，在教書育人這塊神圣的講壇上，我將以自己的忠誠與執著盡顯德育工作者的本色。
? 幫扶優秀工作者事跡材料 ?
有一種追求，看似平凡無奇，它卻成就著不凡的業績;有一種追求，看似樸實無華，它卻輝煌著一個人的一生，那就是：熱愛中醫，甘于奉獻。作為一名40歲左右中醫門診醫生，他看上去還那么年輕，但是他的中藥卻是遠近聞名，他就是中醫院醫生周道春。
說到中醫中藥文化的博大精深，在人們印象中中醫中藥在養生保健方面是有著不可替代的作用，可治病救人方面似乎西醫要來得快些。但是前不久因為一些事，讓人著實領教到中醫中藥的.神奇，也讓筆者真正近距離認識了周醫生。一位朋友長期從事伏案工作，因為頸椎病嚴重影響到工作和生活,她原本患有強直性脊柱炎，長期吃激素類藥物，西藥這方面是不能考慮了，很多理療項目也不能做，除了針灸。無奈神經壓迫癥狀太嚴重了，而且朋友也不能耐受針炙，治療效果自然不明顯，癥狀越發嚴重。她讓筆者帶她找周道春醫生看看，據說這位醫生素有“周半仙”之稱。筆者以前只是聽說，從沒接觸過周醫生，礙于朋友請求，抱著試試看的態度找到了周醫生。雖然中藥沒有副作用適合養生保健，但是在治病除痛方面筆者還是側重于西醫?？戳藱z查單，周醫生詳細四診之后開了五副中藥，筆者看了下也就幾味中藥，也沒開西藥。他只是將中藥煎服法詳細告知患者，先吃吃看吧，不行再想其它辦法吧!這是周醫生的原話。老實說，當時也就是抱著將信將疑的態度。所謂病急亂投醫，筆者只是希望能幫朋友做些事，至于效果自然要看吃藥后才能確定。在陪朋友就診全過程里，至始至終周醫生都是面帶微笑心平氣和，這樣的醫生有時本身也是一種正能量的傳遞。朋友回家就開始煎中藥喝，第一天沒有什么變化，到第三天早晨打電話給筆者，電話那頭她興奮告訴筆者，感覺疼痛好些了，上肢能抬高而且好像也沒有之前那樣僵硬了。筆者聽了之后心里還是有點犯嘀咕，就幾味中藥，有那么神奇嘛?朋友吃了五副中藥之后，迫不及待的讓筆者帶她再去找周醫生，去時病人很多，就陪朋友在一邊等，一邊看他給病人看病。周醫生看病那才叫四平八穩，無論病人如何多，始終堅持認真耐心，有時候遇到老人家，看上去狀態不好的，都是親自攙扶病人就座。后來聽朋友說她又去復診幾次，最后一次去時，周醫生說不用吃藥了，只要按照他教的方法堅持頸部活動就可以了。至今朋友頸椎病沒再復發過。
也許是說者無心，聽者有意，一次筆者先生同事到他辦公室玩，談及臉上患有激素性皮炎痛苦不堪，西藥是不敢吃也不能涂，但是臉部癢痛癥狀卻很明顯。曾經如花似玉容顏現在變得紅一塊白一塊的，到了夏季更是痛苦不堪。之前看了不少地方始終不見效果，先生就建議她試試吃中藥調理，反正中藥也沒多少副作用，這是很多人都知道的事實。如果說上次筆者是半信半疑，這次找周醫生則有點想挑戰的意思。周醫生在詳細四診之后還是只開五副中藥，依然謙遜地說回家吃吃看吧，如果感覺皮膚不痛不癢癥狀好些就再來。幾天過去沒有接到電話復診，想必這中藥也沒有那么神奇，也就沒再多問。沒想到后來筆者先生告訴她說同事吃了中藥效果很好，臉部感覺舒服多了，因為不好意思麻煩筆者，她自己找周醫生又開了中藥，還一直在吃呢。為了美她打算堅持吃一段時間中藥，最重要的是她從周醫生那里懂得一個道理，像她這樣的皮膚毛病更多的需要內調而非外治。這以后遇到難纏的問題都喜歡讓病人找周醫生，他都是只開五劑中藥先吃吃看，這句話已成了他謙虛待人的口頭禪。
作為一名醫生，他總是從病人的角度出發，理解病人的困難，設身處地為病人著想，盡力讓病人少花錢看好病，能用中藥解決的盡量不開西藥，能不用檢查的就不檢查。在病人當中樹立了良好的口碑，病人之間口口相傳，慕名前來的病人越來越多，以至于他每天都不能按時下班，有時候病人實在太多了，就讓家人將飯送到單位，簡單吃點再接著看病人。因為有很多病人很多來自農村，難得上來看病，不忍心讓病人等太久。即使節假日休息，只要有病人打電話，他就到醫院來上班。他經常說的一句話：“生病也不能分節假日，人家也是沒辦法。”樸實的話語里透露出周醫生滿滿的責任心和愛心。
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紅坪中心學校少先隊輔導員小余同志，熱愛教育事業，熱愛學生，能全面貫徹黨的教育方針，注重學生素質的全面提高。他自2003年擔任我校少隊輔導員以來，一直能認真履行崗位職責，關愛、幫助學生，組織少先隊員們進行各種活動，使他們在活動中增長知識、鍛煉才干、快樂成長，引領班集體迅速成長為文明守紀、活潑進取、學風濃郁的優秀中隊。他善于學習，樂于學習，教育理念新，教學經驗豐富，能經常性的在中隊內以學生喜聞樂見的形式開展豐富多彩的教育活動，寓教于樂，中隊成員上進心強，正氣濃，勁頭足，成績好，紀律性強，而且有多人多次在各級各類競賽中獲獎，為學校爭光。
一、以真誠的愛心培育隊員們的美好心靈
老師的關愛像春風吹拂面龐，像雨露滋潤心田，像陽光溫暖生活，愛心能喚起學生心靈深處的縷縷真情。作為中隊輔導員，他一直認為以心靈澆灌心靈，以尊重贏得尊重，才是具有人格魅力的道德教育。
擔任輔導員工作之后，他堅持以身作則，要求隊員做到的事自己首先做好榜樣。他不只是關心、愛護孩子們的學習和生活，而是更多地從他們的角度出發，理解他們、寬容他們、忽略他們偶爾的小錯誤，才能深入走進他們的內心世界，贏得他們的`尊重、喜愛，使他們樂于接受教育，自覺提高認識，形成良好的品質。在他帶領的中隊中逐步形成了從自尊自愛到關愛他人的高尚品德，從隊員們在愛心捐助活動中的表現便可見：學校組織給六年級一位得心臟病的同學捐款時，他帶領的中隊同學積極拿出自己的零花錢捐款。在給災區捐款和其它的一些愛心捐款時，同學們也都踴躍參與。當然，隊員們都表示這些捐款來自他們平時的積累，代表了他們的一份真心。
二、以表揚、鼓勵激發隊員的自信心和榮譽感
“教育和教學的藝術在于揭示每個兒童的可能性，是他們感到在智力勞動中取得成績的喜悅。”這意味著教育隊員首先要讓他們樹立自信心和自豪感，而表揚、鼓勵、信任就是達到這些目的的手段。當他在工作中面對隊員們時，總是盡量發現他們的優點，真誠贊美他們，就像是美妙的音樂在隊員的心靈深處奏響，能激發起他們的希望和信心，使他們奮發向上。
三、以親身的實踐、展示的舞臺換來隊員品質的提升、才干的增長。
在他剛走上輔導員崗位時，還只是根據學校的工作安排，帶領隊員們走進少先隊活動中。孩子們在活動中表現出的快樂與滿足，深深的感染了他。為什么不能自主策劃一些中隊活動，并帶領隊員們幸福地徜徉其間呢？于是，他積極經常鼓勵孩子們自己找資料，在班級里出一些有意義的黑板報，帶領班級里的孩子主動參與一些有意義的事情——“評選十佳少先隊員”、“爭創文明班級”，響應“學習雷鋒”的號召，走進校園，走進社區，開展爭做“環保小衛士”的系列活動。隊員們有的散發宣傳資料、提出環保倡議，有的忙著將各個角落的垃圾廢物清理干凈。尤其是每年的六一兒童節都要組織一場豐富多彩的文藝活動。各種活動的開展不僅提高了學生能力，也同時獲得了學生家長和社會的好評。
四、熱愛學習，不但提高自身素質。
輔導員的工作，應不斷更新知識結構，自覺學習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法，不斷提高自身素質水平，邊學習邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，為小學少先隊工作開拓一片廣闊天地。
五、任勞任怨，為工作奉獻青春。
他在我校一直是業務骨干，工作量也是最大的一個，現在除了中隊輔導員以外，同時也擔任著教務主任和遠程教育管理員，在老師們的眼中，他總是一個勞碌的微笑者。他不光把不些工作干的有聲有色，教學工作也一樣出類拔萃，兩年來他所帶的科目在全區抽考中都取得了全區第一，為我校的教學工作起模范帶頭作用。
雖然工作中有苦有樂，有笑有淚，但小余同志無怨無悔。成績和輝煌是屬于過去的，我們相信他會加倍努力，把少先隊工作推向高潮，創建一支有特色、團結向上的少先隊隊伍，培養出優秀的社會主義接班人。
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投身教育工作十幾年來，本人曾任班主任、教導主任、校長。雖然教育崗位幾經變換，但她始終努力實踐“三個代表”重要思想，忠誠于人民的教育事業。多年來，憑借扎實的專業知識、廣博的學科知識、靈活的教學方法、先進的教育理念、高尚的師德修養、精湛的教學藝術和默默奉獻的孺子牛精神，贏得了學生的喜愛、同行的認可和社會的廣泛贊譽。
一、創新教學，專業成長在教學上，我認真學習新課標，領會新理念，在教學中不斷實踐創新。用自我的一生去備好每一節課，刻苦鉆研教材，根據學生的心理特點、認知規律，精心設計有利于學生發展的教程。平等對待每一個學生，讓每個孩子都享受學習的歡樂，得到他最大可能的發展。在多年的教學實踐中，異常是在創新教學的實踐中，不斷探索，構成必須的教學風格。多次承擔縣級示范觀摩課，均受好評。發表市級級論文一篇，縣級課題獲一等獎。
二、德育管理，創新思路
（一）落實一個中心以落實常規工作為中心，制定了《陽光中心小學學生學習生活常規要求》，經過“學常規”、“建班規”、“賽常規”規范學生的言行。每一天由值周領導、值日教師、巡視檢查兩遍。檢查成績及時上墻公布，每一天早操時進行情景小結匯報，每周進行一次優勝班級評比。同時每班都設立衛生、禮貌監督崗，做到有問題及時記錄、提醒。并將每學期的第一個月定為常規落實月，以后的每兩星期進行一項常規專項檢小學各年級課件教案習題匯總。
一年級二年級三年級四年級五年級查評比。如此一來，學校環境衛生整潔，學生構成了良好的行為習慣，營造了一個禮貌、和諧的學校氛圍。
（二）打造兩支隊伍
1、創立一支德才兼備、高效的班主任隊伍班主任是學生精神成長的引路人。在選拔、培訓時朝著“敬業奉獻、熱愛學生，善于做學生的思想工作，具有較強的教育教學組織本事，班主任學科專業和教育專業基礎扎實，具有團結協作精神和較強的人際溝通本事”的方向。在每月班主任例會上，將理論學習、經驗交流、工作布置作為會議的主要資料，讓班主任在交流中分享經驗，獲得啟示，促進班主任工作效率的整體提高和規范化運行。
2、培養一批品學兼優、工作得力的少先隊干部在少先隊員這個群體中，隊干部既和其他隊員一樣，是理解輔導員教育、指導的對象，又是輔導員的助手，是其他隊員的榜樣。有意識地引導隊員們在競爭中樹立民主意識，在工作中注重培養服務意識、自律意識、創新意識，強化自主意識，一批批品學兼優，工作得力的`隊干部脫穎而出。
3、注重兩大活動
（1）常規活動制度化。日常規有學生一日常規檢查制度，國旗升降制度等；周常規有少隊活動、每周之星、流動紅旗的評比、升國旗及國旗下講話等；月常規有一個活動主題、一次板報、班主任例會、班主任工作考評等；學期常規有評選一星一生、教室布置等。工作制度化不僅僅規范了工作程序，并且提高了工作效率。
（2）主題活動多樣化具體化“學會感恩
”中經過自制賀卡獻教師、為爸媽洗一次腳，讓孩子學會用一顆感恩心去回報?！鞍踩浶拈g”的主題活動使師生再次感受到安全是生命的永恒。
近年來，無安全隱患。圍繞“書香伴成長、智慧享一生”這一主題，按照“學生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路，”“好書交換、推薦”等活動，讓更多的同學讀到好書，改變只買書才讀書的現狀，節儉資源。在班級中打造班級德育，實施三化工程（班級布置個性化、班級目標明確化、班級活動特色化）。開學初班主任提出具體目標，寫出實施方案，隨后的學期中進行各項評比，最終在學期結束綜合評定，為達標的班級頒發獎牌。
三、關愛學生，撒播陽光英國哲學家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方，無論是學生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發展?！弊鳛榈掠ぷ髡?，應當是一個播種陽光的人，用關心、信任和激勵，把陽光的種子撒進學生的心田。多年來，我任教的學校，貧困生、農民工子女、留守孩子居多，我帶領全體教職工采取多種措施，關愛這些特殊群體學生，如建立一個信息庫，加強三個聯系、實施三重關愛（學業上幫忙、生活上救助、心理上輔助）、突出三種教育（榜樣教育、感恩教育、自主管理教育），使學生感受到同樣的陽光。在一次愛心捐助的活動中，一位以往理解過幫忙的學生捐出了僅有的一元錢，她說：“當我困難時，別人幫忙了我；當別人有困難時，我也要盡我所能去幫忙別人?！币痪滟|樸的話語，一顆感恩的心。孩子們就是這樣感受著愛，傳播著愛。
四、孜孜以求，完善自我作為教育工作者，如果跟不上時代發展的步伐，適應不了現代教育發展的需要，最終會被時代拋棄，孜孜以求，加強學習，自我完善。
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——在耕耘于奉獻中實現自我的人生價值
吳xx1984年7月，護理專業畢業后分配到了一家大醫院成為了一名白衣天使。工作環境優越工資待遇頗豐，但這并不是她心中理想的職業。由于她從小受家庭中教師親人的影響，加之她對老師的尊敬與崇拜。她始終惦念者有一天也能成為一名光榮的人民教師。為此她不斷地學習教育理論與專業知識，較早地取得了教師資質，為將來當教師做了充分的積淀與準備。19xx年隨著父母工作的調動的需要，家庭舉家北遷來到了扎蘭屯。他放棄了許多優越的職業，毅然決然地選擇了教師職業。把夢想變成了現實，這一干便是二十多年。期間為了更好的充實自己，通過自己的努力取得了內蒙古師范大學漢語言文學大專學歷。在職業滿足后，她把積累的能量最大化的釋放出來。從教二十多年來，她始終以滿腔的熱忱和對事業的無限忠誠對待工作，對待學生以教書育人為己任，認真履行教師職責，無私奉獻。以高尚的師德嚴格要求自己，為人師表，率先垂范。她的為人，她的工作不僅得到了同事的贊許，領導的肯定，也贏得了學生的喜愛和家長的認可、尊重。
一、愛崗敬業，耕耘奉獻。
二十多年的從教生涯，教過的學生一茬又一茬。變化的是容顏，不變的是吳xx對教育事業的執著追求。春夏秋冬，寒來暑往，在看似一成不變的工作中，他找到了奉獻的快樂。因為熱愛，所以奉獻。奉獻就是付出。教師的奉獻是不計回報的。既然選擇了這份職業，就意味著辛勤的耕耘;既然立在三尺講臺，就意味著無私的奉獻。無論是伏案疾書，還是埋頭批改，無論是諄諄教誨，亦或是汗滴講臺，都是吳xx紅燭般的奉獻精神的真實寫照——燃燒是為了傳遞光和熱。
二、潤物無聲，以德服人。
德為師之本。作為教師的吳xx深知“學高為師，德高為范”。的道理。教師不僅要會教書，更應會育人，育好人。在日常工作中，他努力實踐著自己育人的理想。每個學生都是鮮活的個體，都有其獨特的個性。育人絕不可能憑借幾次簡單的說教，一蹴而就。學生良好品德和修養的形成不是一朝一夕可以完成。在工作中，吳xx以自己模范的言行來引導學生;以自己高尚的品行去影響學生;以自己對工作和生活的熱情去感染學生。在潛移默化中提高學生的品德修養，潤物無聲。這樣的品德培養過程，不枯燥、不突兀。以榜樣的力量使學生欣然接受，并規范自己的言行，向更文明、更崇高的目標邁進。在學習知識培養能力的同時，也為將來做一名合格的社會公民打下堅實的思想基礎。針對思想上不求上進的學生，吳xx以極大的耐心和高度的責任感，對這樣的學生不拋棄、不放棄。他為了和學生更好的溝通，經常會營造一種公平、和諧的氛圍，與學生坦誠相待，使學生解開思想上的疙瘩，說出心里真實的想法。找到其問題所在，堅定其信念，增強其信心，使其走上正軌。二十幾年來，多名曾經站在岔路口的學生，因為他的及時指引而辨明了前進的方向。吳xx很欣慰，也很自豪，因為他二十多載的光陰沒有虛度。
三、創新探索，積極進取。
師者，所以傳道、授業、解惑也。向學生傳授知識是教師的職責所在。為了提高課堂效率，培養學生的能力，吳xx不僅通過各種學習和進修的機會，豐富自己的業務知識，還通過自主探索，教法創新，經驗借鑒等多種方式提高自己的業務水平。并逐步形成她機智引導中不乏幽默，緊張學習中不乏輕松地獨特的教學模式。使以學生為主體的'教學理念在她的課堂中得以堅定的貫徹實施。形成了她自我創新，學生喜愛的教學風格。
四、面向全體，尊重第一。
吳xx常說：教師就如一個圓的圓心，學生就像構成圓的曲線，教師到每一位學生的距離都應是相等的，無遠近，無親疏。她也始終銘記自己從事的是太陽底下最光輝的職業。希望教育的光輝如陽光般公平的照射到每一位學生的身上。面對全體學生，她以尊重為基石，使優等生不驕傲，學困生不受歧視。使學生以全面發展為目標，昂然前行。這是尊重帶來的動力和希望。
五、顧全大局服從工作
由于她曾經學過護理專業，近年來學校安排她教授學生生理健康保健知識，定期開設生理健康講座和高年級學生青春期教育，正規的建立學生健康檔案，全面提高了學生的健康意識和健康水平。學生在校發生常規性疾病和意外創傷時，她都會以極大的熱心為學生精心診治，準確投藥，進行專業包扎。在減輕學生痛苦的同時也給學生送去了心靈的慰藉。有過經歷的學生都十分親近，敬佩。
20xx年由于學校工作需要，學校再度安排吳xx做財務工作同時兼任健康教師和校醫工作。工作量增加是小事但對財務工作陌生是大事。為此，她在不斷學習的同時，經常向同行請教，盡快熟悉了工作。她整天跑銀行、填報表、建賬目，不懂就學，幾年來，幾乎未休過完整的假期。付出是有回報的。幾年來由于她的勤奮和努力，已成為我市學校財務工作的專業骨干人員。為學校合理開支，未學校服務、未教師服務成為了她的主要工作。她的付出，她的工作也得到了上級、學校和教師的一致好評。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。吳xx對職業的熱愛、對職業的追求，對職業的奉獻在體現她人生品質的同時，更體現了她人生的真正價值。
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我叫xx，是小學一名教師。本人一直堅持在教育教學的第一線，主抓學校的德育工作?！鞍衙恳患椒驳氖伦龊茫褪遣黄椒?；把每一件簡單的事做好就是不簡單?！边@就是我的格言。9年來，一心撲在工作上，恪盡職守，甘于奉獻，嚴格履行教師職責，熱愛學生，贏得了學生的喜愛、同行的認可和社會的廣泛贊譽。
一、堅守德育工作主陣地。作為教師，我是充實和快樂的。我始終這樣想：在教育的熱土上，不追求轟轟烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真誠、實實在在的耕耘，這才是愛的真諦。所以，我總是腳踏實地地走著每一步。我注重全面貫徹黨的教育方針，落實好《中小學德育綱要》、《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，結合學校和學生實際，積極探索規律，創新方法，守好德育工作主陣地。在我的心中，學生的能力的發展、品德的養成、創新精神的培養是開展班主任工作的永遠追求。慢慢的我總結出了一套自己的管理經驗，也取得了一些成績。特別是在創新教學的實踐中，不斷探索，形成一定的教學風格。
二、以身作責，為人師表。人們常說：“教師無小節，處處是楷模?！蔽疑钌疃谩吧斫讨赜谘越獭钡牡览?，只有以身作則，為人師表，才能使學生從教師的形象中感受到所學道德準則的可信，從而愿意積極行動，促成學生的言行統一。因此，在平時的教育中， 我凡是要求學生做到的，自己首先做到。凡是不讓學生做的事，我自己先帶頭遵守。在班級管理中，我把自己當成是班級的一員，以實際行動影響學生：在校園內看見垃圾主動彎腰撿拾；打掃教室，我拿起拖布，和同學們一起拖地；校園除雜，我身先士卒，揀贓物。我采用師生共同參與管理班級的辦法，如室內衛生和室外衛生由兩位學生管理，師生共同參與監督，這便激發了學生管理班級的熱情，最大限度地培養了學生的民主意識。我言而有信，從不說大話、空話、假話，向學生許諾的，就一定兌現，以此培養學生的誠信意識。
三、真情付出，以愛治班?！坝辛藧?，就有了一切?！痹诎嗉壒芾矸矫妫瑢嵤澳托慕逃?，堅持對學生“動之以情，曉之以理”。在德育工作中，我既是嚴厲的師長，又是慈愛的長者。給學生以空間，讓他們有展示的余地，但當學生出現問題時，絕不姑息，嚴肅批評，曉之以理，明確是非。我不僅關心同學們的學習，而且關心同學們的身體和生活。我經常走到學生中間，問寒問暖，有同學因病不能來上課，我便主動去家里看望，對家庭有困難的學生，我總是為學生送去溫暖。正是這些愛的付出，我贏得了學生的信任與愛戴。我認為愛心的溫暖和師生情感交流在學生教育轉化過程中，也起著無可替代的作用?！案腥诵恼吣群跚椤保蠋熞痪潢P切的話語，一個親切手勢都會給學生帶來無限溫暖，點燃我們進取的火花，從而拉近師生間的距離。
四、注重方法，講究技巧。教育是一門藝術，我深有體會。我在教育過程中，不但有著一腔熱情，而且講究教育的方式、方法，講究技巧。在班級管理方面，我堅持“以人為本，德育為先”的理念。以學生的發展為本，讓學生參與到管理中來，形成學生自我教育、自我管理的新機制。為此我推行了“學生值周制”，加強了學生組織建設，推行“班干部輪換制”，真正踐行了“人人有事做，事事有人做；人人管人，人人被管”的自我管理模式。極大地調動了學生參與管理的積極性，促進了學生自我管理、自我教育能力的提高。
學生平時犯錯誤，我不是采用粗暴訓斥，而是采用了五字措施。一“問”，問清事情的起因、真相，再教育，以免錯怪學生。二“緩”，學生的錯誤，有時令我氣憤，如若進行暴風驟雨式的批評，定會傷害學生的自尊，極有可能把學生推到對立面，這時采取“緩一緩”的辦法，先使師生雙方都冷靜下來，再選擇適當的方式進行教育。三“引”，學生范了錯誤，一味批評、指責，往往事倍功半，我采用耐心的啟發、引導，幫助學生從思想深處弄清為何犯錯，今后如何改正。四“選”，選擇適當的時機、地點，比如在融洽的氣氛中，學生情緒放松時，我再對學生進行批評、教育。五“激”，抓住有的學生自尊心強的特點，在與學生談話時，我就采用激將法，激勵學生改正自己的錯誤。在批評教育的同時，我更多的是采用鼓勵、表揚法。對那些具有良好思想品德和優秀學習成績的學生，我都注意時時在班級和個別交談中進行表揚。對于那些稍有進步的同學，我更是不失時機地給予鼓勵。教師切不可有“朽木不可雕”的思想，需要堅持正面教育，用循循善誘的方法，經常性作細致耐心的思想轉化工作，最大限度的調動我們的積極性。
近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃。要想在教育教學方面做出更大的成績，讓學生飛得更高更遠，只有撲下身子，把每一件平凡的事做好，并且不斷學習，不斷創新，就一定能在平凡的崗位上取得更大的成績。面對已取得的成績，我不會停步，決心把自己的青春和熱血無私地奉獻給教育事業！
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