數學課代表述職報告|數學課代表述職報告(范本19篇)

發表時間：2021-05-12

數學課代表述職報告(范本19篇)。

■ 數學課代表述職報告 ■

尊敬的領導：

大家好！首先，我要借此機會，向在工作中支持我，鼓勵我，關心我各位領導以及各位同事們表示由衷的感激。光陰似箭，時光荏苒，不經意間，工作已經接近尾聲。自20xx年，我辭去機械公司經理職位毅然來到貿易部門至今，已有將近兩年時間。在這兩年中，我切身的了解到了貿易部門的工作實際，掌握了貿易部的發展進程。

在年度的貿易部工作中，我腳踏實地，開拓創新，進取主動地做好各項工作任務，并且結合20xx年的工作不足，吸取上一年度的經驗教訓，不斷在工作中得以成長。為能夠更好地完成我貿易部門的各項工作任務，實際掌握自身的本事與不足，為我未來的貿易部工作打下堅實基礎，我特對自身在年度的工作經驗進行了如下總結，并對自身存在的問題進行深刻的反思與分析，以鞭策自我不斷提高與努力。

一、深入探索，發展經營

在當今的經濟型社會發展背景下，隨著市場經濟和企業的迅速發展，企業市場經營模式不斷變換，產品銷售種類不斷增多，導致了市場銷售矛盾日益激化，所以，我意識到開創出一種適合企業的銷售模式是十分必要的。為此，我將市場經營調研工作作為工作的龍頭項目，我進取帶領員工開展各類市場調研活動，實際分析我公司所購各種產品的市場銷售情景，以及市場營銷方式，及時統計出相應的比例數據、賽選確立出銷售市場較好的焦炭、再生膠、下腳鋼材、胚芽粕、酸化油、蛋白`粉、玉米皮等典型產品，在年初實施采購共同再銷經營市場。在經營過程中，我進取帶領部員進行深入的市場跟蹤調查，并觀察其他企業同產品的經營方式，分析各產品的經營效益，摸索探究出相對較為穩定的產品銷售模式，成功的賣出了創新市場經營模式的第一個步伐。

二、繼續深入，落實創新

在經過對多種產品共同經營的測試后，我發現単種采購再銷產品銷售經營，是在同行業的經營企業中較為缺乏而一種經營方式。在現階段的大多數企業都是采用多種產品同時銷售的經營方式，這種經營方式過于普遍，導致市場產品的差異性較小，同種產品質量平均，價格差異明顯，產品銷售難以突出。我緊抓這一市場缺陷，結合當下市場經營形勢，帶領部門員工轉變經營理念，由年初的多種產品同時購銷經營轉變為單種購銷經營，經營主要針對于在市場中銷量較好的玉米副產品。我緊抓玉米副產品市場，要求員工加強對玉米副產品的了解，以實此刻玉米副產品經營上實現做精做專。

三、堅持探索，實現新效

為進一步落實我公司的市場效益，實現市場專效高效性發展。我進取帶領員工，不斷的深入與跟進對新型營銷模式的開發進程。實際研究新購產品再銷經營模式的實施情景，并從銷量，收益，成本，銷售效率等諸多方面進行研究、探討。力求探索出一條最適合我xxxx公司的銷售經營方式，實現我xxxx公司的利益提升，促進我xxxx公司的經營發展。在研究與探索過程中，我發現我公司采購再銷的玉米副產品的生產廠家產品是直銷模式，并且各廠家質量不一致、不穩定，極易影響我公司的副產品專項銷售趨勢。為此，我特展開進一步的研究與探討，決定在6月份在經營玉米副產品的同時再加進口DDGS業務；雖然在新增業務之后，我xxxx公司的銷售情景有了明顯的好轉，但仍存在有必須的不足，在銷售實際中也存在有必須的缺陷，經研究發現，DDGS雖然質量較穩定、一致性好，但受進口數量影響，所以，我公司的整體銷售效果還是不盡夢想。為此，我堅定開創新型銷售的理念，立志要提高我公司的銷售業績，堅持不懈的繼續帶領我貿易部員開展各項市場調研工作，最終為我公司確定以經營豆粕為主，兼營DDGS、噴漿玉米纖維的全新經營方式。

四、自身問題與不足

雖然在年度的工作中，我雖進取帶領我貿易部的各個部員，堅持地未完成我公司的制定目標項目而不懈努力，為我公司經營確立了適合的全新型經營模式，使得我公司的銷售業績有了較為明顯的提高?？墒窃趯嶋H的整體經營上來說，我公司的經營效益卻并不夢想，并且在創新模式的過程中，我們也經歷了許多坎坷與阻礙，耽誤了我公司的利益發展。對此，我深刻的意識到，我的工作還不夠努力，我部門的工作效益還具有很大的差異和不足。

1、未能了解各個公司的相關產品的報價、銷售流程及與銷售有關的部分數據情景，導致市場研究存在差異性。

2、未能深入產品實際，分析預測產品成本損失，實際結合產品特色制定銷售方案計劃，影響產品銷售業績。

3、市場調研不夠深入，經營理念意識陳舊。對各級企業的市場調研力度不足，沒有實際了解市場的需求與供應總量，探尋新興業務的開發銷售方式，并且在進行創新營銷測試時，不愿承擔風險，存有保守經營思想，導致在探究新型銷售模式時，較為坎坷，時間較長。

在貿易部工作的將近兩年時間里，我始終堅持以高標準、高要求的工作理念嚴格要求自我，堅持做好自身的本職工作，在工作中勤奮進取，腳踏實地，爭取在貿易部這個平臺上散發出自我全部的光和熱，為我公司的經濟利益做出實際貢獻。在未來的工作中，我將繼續的施展自我的才能，爭取取得優異的業績，在工作中不斷提升自我的各方面本事，促進我公司的進一步發展與成長，我相信我xxxx公司的未來將會更加繁榮與輝煌！

以上就是我的述職報告，予以給位領導加以審評！

■ 數學課代表述職報告 ■

尊敬的校領導、老師們、親愛的同學們：

大家好！我是心理課代表XXX，今天非常榮幸能夠在此向大家述職，向大家介紹我們心理課的工作和成果。

讓我向大家簡要介紹一下我們心理課的成立背景和宗旨。隨著社會的不斷發展，人們的心理健康問題日益突出。作為青少年，你們更是處于一個身心發展的關鍵期，因此心理健康顯得尤為重要。為了提高你們的心理素質，幫助你們更好地面對挫折與壓力，我們心理課成立了。我們的宗旨是：關心每一個同學，幫助每一個同學。

在過去的一年里，我們心理課團隊致力于為同學們提供專業的心理輔導服務。我們開設了豐富多樣的課程，例如情緒管理、學習方法、人際關系等。這些課程旨在幫助同學們認識自我、處理情緒、建立良好的人際關系。通過課堂教學和小組活動，我們引導同學們發現自己的優勢和問題，并幫助他們制定有效的解決方案。我們鼓勵同學們積極參與，敢于表達自己的感受和想法，增強他們的自信心和溝通能力。

我們還組織了一系列有益的心理健康活動。比如，我們舉辦了主題演講和座談會，邀請了專業心理咨詢師來校進行講座，為同學們傳授解決心理問題的方法和技巧。我們還開展了心理健康問卷調查，以了解同學們的心理狀態和需求，針對性地提供幫助。另外，我們還建立了心理咨詢室，為同學們提供免費的心理咨詢服務。同學們可以在咨詢室中與心理老師面對面地交流，尋求關于學習、生活和人際關系等方面的幫助和指導。

當然，以上工作的開展離不開全體心理課的全力支持和努力。我們擁有一支富有激情和專業知識的團隊。大家積極參與各項活動，發揮所長，共同為同學們的心理健康付出努力。同時，我們也深知團隊建設的重要性，舉行了定期的團隊培訓和交流會議，不斷提高自身的專業水平和團隊合作能力。

回顧過去的一年，我們取得了一些成績，但也面臨一些挑戰。我們發現同學們的心理壓力普遍較大，特別是在學業和考試方面。對心理健康的認識仍然存在偏差，有些同學對心理輔導的態度存有抵觸或忽視。對此，我們將繼續努力，針對這些問題開展相關活動，提供更全面、深入的心理支持。

在未來的工作中，我們將進一步加強團隊建設，提高心理老師的專業素質，以更好地為同學們提供服務。我們還將加強對同學們的宣傳和教育，提高大家對心理健康重要性的認識。我們計劃開展更多形式多樣的心理健康活動，鼓勵同學們積極參與，營造一個更好的心理健康氛圍。

我想借此機會向全體同學提出倡議：請大家關注自己的心理健康，勇于面對問題，敢于尋求幫助。心理課作為你們的后盾，將一如既往地關心你們、支持你們。

小編感謝您的閱讀！

■ 數學課代表述職報告 ■

作為一名鐵運公司職工代表，我感到非常的光榮，同時也感到肩負的責任和重擔。自擔任職工代表以來，始終覺得有無數雙熱烈、期盼和信任的眼光關注著我，無時不在鞭策和提醒我既是一名職工代表就要為職工講實話、辦實事。在工作中，我堅信，只有職工才是工作的評委，只有群眾滿意了，我的工作才算合格了。因此，擔任職工代表以來，我始終以職代會精神為指導，圍繞中心，服務大局，團結全體人員，積極主動地完成了各項目標任務。作為職工代表，我也在為職工服務的過程中不斷升華和提高。現將履行職工代表職責情況述職如下，不妥之處，請各位代表批評、指正。

一、加強理論學習，始終保持思想上的先進性

一年來，始終堅持理論學習，在思想上有了很大的轉變，世界觀、人生觀、價值觀得到了進一步改造。思想上、行動上，我始終堅決服從上級領導的決定和安排，堅決執行領導交給的各項工作任務。在思想上、行動上，我始終與上級保持高度一致。始終把學習貫穿始終，通過不斷學習，提高了思想覺悟，堅定了政治信仰，始終保持思想上的先進性。與此同時，我還認真學習崗位專業知識，不斷提高自身理論水平和業務能力。

二、切實履行代表的各項職責，爭做合格的職工代表

職工們選舉我做代表，是對我的信任，并寄托了很大的期望。

希望職工代表真實反映他們的意見和訴求，切實維護和代表基層職工的利益和愿望。作為職工代表真正關心和代表廣大一線職工的根本利益，真正相信和依靠廣大職工，全心全意為職工服務。在參加職代會期間，認真聽取報告，仔細領會文件精神，職工關心企業的發展，愿意為企業的發展積極獻言獻策。回到班組，迅速向其他職工傳達職代會的精神，將公司和段里新的政策、新的形勢帶給每位職工，讓職工都能夠及時了解新動態。

我作為一名職工代表，日常重視聽取職工們的意見，依照有關政策和規定，努力去維護他們的正當權益和合法要求。平時中密切聯系群眾，聽取基層職工的真實意見和要求，不怕聽群眾意見，以實際行動履行著一名職工代表的神圣職責。

三、今后努力方向

1、要認真學習黨的路線、方針、政策，緊緊團結在黨的周圍，認真領會上級文件精神，為企業的發展出一份力。牢固樹立全心全意為職工服務的思想，廣泛收集職工意見，代表職工的心聲，爭做一名合格的職工代表。

2、加強崗位業務的學習，在工作中不斷積累經驗教訓，提高本職工作的能力。

3、作為職工代表，要不斷提高自己的法律意識，增強法制觀念，增長法律知識，在行動上自覺地、模范地遵守法律和公司的各項管理規定。要多學習管理、法律、經濟等方面的知識，拓寬自己的知識面，提高自己的綜合素質。

■ 數學課代表述職報告 ■

其實我早就知道，我不是個能用“合格”來形容的語文課代表，而就在我寫下這句話后的五分鐘，另一個語文課代表懷抱兩摞厚厚的《項脊軒志》學案面無表情地走進了教室。我看著他把那些白色的紙片發給每一排的排頭，心中不是沒有愧疚。然后他走過來，我用目光向他道歉，他什么也沒說，露出無奈的表情，坐回到位上。

于是我更加堅定地相信我寫的第一句話是至理箴言。

另一個語文課代表，無論是個性、認真程度、辦事效率，還是身高，都是要好過我很多的。通常情況下，兩個人一起爬樓梯去四樓抱作業，一路上也好像總是我在不停地說，東扯西扯，什么理科不喜歡啦，不想上學啦，等等等等，從來沒有考慮過那大概是他那種認真上進的學生不喜歡的話題。有時他也是會說上兩句的，極平淡的生活從他那樣不愛言談的人的嘴里吐出來，在我看，其實是比較好笑的一件事。所以多數情況下，我會笑得讓他不知所措，在這里不正經地致個歉吧，我其實沒別的意思。

寫到這里又無從下筆了，想想看，除了因為同是課代表的緣故在一起工作的時間，我和他在課下好像幾乎沒有什么交集，僅有的對話也無非是圍繞“語文”這個話題展開的，例如什么“你去收北面兩組的讀書筆記吧”或者“老師讓統計沒交語文作業的名單，跑完操統計吧”，完全是程式化的陳述句，聽上去就像兩個被設定了完美程序的機器人在面對面地交談。

突然想到在開學的第一天，被班主任告知除了自己以外還有另一個男生也是語文課代表時自己心里那點小小的不情愿。初中三年，做過差不多一年的語文課代表，被同是語文課代表的另一名男生折磨得苦不堪言，對方是極健談的`人，簡直可以用“聒噪”來形容，如果硬要描述一下我當時的感受，那就好像“地球上只剩下兩個人，一個是我而另一個是郭德綱”。沒想到高中還真的重新洗了一下牌，換給我一個不喜言語的搭檔。

扯得有點遠。

和他在“語文課代表”這條康莊大道上同行的時間說長不長，說短也不短。漸漸地有了一些比較表皮化的認識，了解了對方大概是個可以用“安靜”來形容的人，也意外地發現了不少可以稱之為“可愛”的小事。譬如在爭論關于“究竟誰去黑板上布置作業”這種無關痛癢的問題時，他突然甩出一句“不然我們剪刀石頭布吧”，著實讓我吃了一驚。從那以后，我們就一直用這種無厘頭的方式決定上黑板布置作業的最佳人選。

因為懶懶散散的原因，經常錯過拿作業和收學案這種“課代表工作”的份內工作，常常是他一個人抱著疊成小丘的卷子沿“一樓――四樓――一樓”這樣的軌跡來回奔波，偶爾我良心發現，主動收了某個大組的學案或者以比他還快的速度沖去老師辦公室詢問作業問題，他就會露出一臉不可思議的納悶表情：“哎呦，你也有這么積極主動的一天”，語氣聽上去很惱人，可我的丁點怒氣轉眼又被他緊跟著的“挺負責的啊”給吹得煙消云散了。

就“同是語文課代表”的身份而言，我惟一的優勢也就只有那比他稍微高幾分的語文成績了，其實說到底，這也不是什么值得成為“優勢”的“優勢”，他的認真負責是我遠遠不能及的，而這樣的差距，僅靠語文成績的幾分是不足彌補的。

洋洋灑灑的這么一大堆文字，被同桌看完后評論“你千萬別告訴我你是在寫情書。”我沖她翻白眼：“我寫情書還敢這么光明正大地給你看？你怎么就不能相信世界上有百分之二百純潔的友誼呢？”

說到“友誼”，其實我心里是有些沒底的，我不知道在他心里我算不算的上一個“朋友”，但在我心里，他應該可以被歸到“朋友”的行列。

最后，我是說如果我還有想要提筆寫寫他這個人的沖動，我希望我可以換一個題目，例如，“一個朋友”。

■ 數學課代表述職報告 ■

20xx年在公司領導和部門經理的帶領下，根據工程部年初確定的20xx年工作目標，圍繞自身工作職責，現將工作情況匯報如下：

一、xx一期工程的驗收、交付

1、為爭取一期工程按時交付，加大督促工程進度的力度，期間對施工單位項目部負責人進行考勤，實行簽到制度；在配套設施進場期間，現場監督協調土建、水、電等單位的管線挖埋工作，到5月底，具備了與房屋交付相配套的基本功能。

2、對于測量等室外作業，不怕臟和累，做到認真細致，尊重事實，比如測量一樓院內排水管網并繪制草圖以及利用工作之余用時一個月計算一期工程外保溫層工程量，同時于8月底結束，為掌握工程量概況提供了參考數據。

3、小區通郵設施于9月初驗收合格，80戶信報箱鑰匙每戶兩把，全部移交給物業項目辦保管。

4、一期工程消防驗收期間，多次聯系相關單位提供所需資料，在要求期限內，提供齊全的資料，做好充足的準備，并在多方的協助下，于9月份順利通過消防驗收。

5、心得體會范文綠化、景觀施工隊進入小區后，現場協調具體事宜，督促施工方做到工完料凈、場地清，體現文明施工不擾民，現在小區內路牙石及青石板路面的鋪設、綠化培土、噴水池的砌筑、車棚的搭建、路燈照明，另外包括健身器材的安裝、固定，均已按計劃于11月初陸續施工到位。

二、xx二期工程情況

樓主體施工已結束，于8月下旬通過主體驗收。近期，陽臺、窗洞封閉工作于11月份全部安裝到位，外墻裝飾工作已進入尾聲。

對于項目的安全管理工作，每月定期和不定期對施工現場進行安全、質量檢查，下發隱患整改通知書，監督施工單位整改并回復，共下發各類整改通知書15份，整改回復率100%。

以上是20xx年的工作匯報，在今后的工作中我將繼續圍繞公司和部門的安排，貫徹落實公司各項工作部署。

■ 數學課代表述職報告 ■

在一學年里，本人在學校的工作安排下，擔任了xx教學工作。一學年以來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F具體總結如下：

一、班主任工作

在擔任x班班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣。努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現都比較好，并在體操比賽中榮獲第一名。

二、教學工作

在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的xx教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。

在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育xx教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以"如何培養中學生創造能力"教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發現獨特的美的人就越有審美能力，越有創造力。所以，在中學xx教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，在進行藝術創作時充分得以自由地運用。

三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優工作。

抓好第二課堂，實施素質教學。根據本校學生的基礎，發掘有xx興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養，并按年齡、基礎等情況分為xx興趣小組初級班和創作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓教學。學生經過一個學年有計劃、有步驟的培訓后，xx水平有了很大的提高。在學校的支持下建成本校特色的xx，各方來賓對我校學生的xx有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。

四、其它工作

除了日常的教學工作之外，負責校內大部分的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質完成工作。如……

在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的xx水平，取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。寄望于下一學年度為提高我校學生的xx水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素質教育的發展作更大的努力！

我是因為喜歡才從事教師這個職業的，所以我的工作態度是積極的、主動的。

從執教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加規范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人即我所教育對象的未來，我要對他們負責。

在職業活動中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。有次班上的學生手指破了，急需包扎，一時找不到紅藥水，我二話沒說，騎上自行車去買了回來，后來這個學生與我親近多了，上課也不再搗蛋大多數情況下，堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態度接受你的教育。

盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。教育活動有其客觀規律，正確運用教學規律，能提高教師的工作效率。這個規律的核心便是科學、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。記得我做學生的時候，輕輕松松、快快樂樂地度時光，最后順利考入了重點大學，再看周圍的同學大多是勤奮好學的，但總不乏努力不見成效的例子，分析下來，許社我的學習方法得當吧。從那時起，我就想以后去做老師吧，可以把我的學習方法介紹給別人，讓更多的人受益。以至于我去求職面試時，曾坦言：有此優勢。向學生建議一種高效的學習方法，等于完成了科學施教的一大半。然而在教學活動中貫徹實施這項工作是非常辛苦的，因為學生有惰性，他們習慣了填鴨式教育，懶得自己看書理解，哪怕再簡單的東西，他也希望你講，這樣就需要我的教法打破傳統模式。而與新學法相適應，而短時間內看不到成效，但我還是堅持不懈地做下去，因為教學大綱中明確指出教育的目的是為學生將來走上社會打下扎實的基礎，基礎何義？基礎是一種能力，未來的社會是一個不斷更新的社會，要立足于之，就必須不斷地學習，獲得新知識，充實自己，換句話說，在學校學的那些具體知識，是遠遠不夠的，所以我們要給學生的是一種能延續的東西，這就是能力，那么，無論什么時候，無論哪個領域的知識，只要他想學，都不會覺得無師的困惑。令我感到欣慰的是，大部分學生還是接受了我的建議。

科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發散思維得到了開發，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業務能力，另外公共知識方面英語、日語、計算機、普通話都取得了不小的成績。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。

教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

■ 數學課代表述職報告 ■

各位領導：

20xx年即將過去，回顧一年的工作，有很多感概。這一年是我做為公司職工代表行使民主權力的一年。自擔任職工代表以來，我深感肩負的責任和重擔。職工群眾信任的目光，無時不在鞭策、提醒我是一名要為職工講實話、辦實事的職工代表。在工作中，我堅信，只有職工群眾才是工作的評判官，只有群眾滿意了，自己的工作才算合格了?；仡櫼荒甑墓ぷ?，有成績，也有不足?，F將今年以來履行職工代表職責情況述職如下。

一、提升自身素質，加強理論學習

一年來，始終堅持理論學習，在思想上有了很大的轉變，世界觀、人生觀、價值觀得到了改造。思想上、行動上，我始終與上級保持高度一致，堅決服從上級組織決定和安排，堅定不移地貫徹上級的方針政策，堅決執行上級各項工作部署。通過不斷學習，提高了思想覺悟，堅定了政治信仰，始終保持了思想上的先進性。與此同時，我還認真學習專業知識，積極拓展視野，拓寬思路，不斷提高自身理論水平和管理能力。

二、履行代表職責，力爭做合格的職工代表

職工代表是公司與廣大職工之間聯系的橋梁，是廣大職工心聲的反映者，起著一種承上啟下的紐帶作用。我不僅把代表當作一種榮譽，更時刻感受到肩上那份沉甸甸的責任。在參加公司職代會期間，認真

聽取報告，仔細領會文件精神;職工關心公司的發展，愿意為公司的發展積極獻言獻策，我就不遺余力的反映廣大職工的心聲，積極提出議案和建議;回到小隊后，迅速向其他職工傳達公司職代會的精神，將公司新的政策、新的形勢帶到生產一線，讓廣大職工都能夠及時解公司的各項新動態，關心公司的發展。

職工們選舉我做代表，是對我的信任，并寄托了很大的期望。作為一名職工代表，依照代表法的規定履行職責，牢固樹立接受廣大職工和選舉單位監督的觀念，自覺、主動地接受群眾和選舉單位的監督。作為一名職工代表，我虛心、認真地聽取和反映他們的意見和要求，關心他們的切身利益，保護他們的合法權益。作為職工代表，我努力做到言行一致，以實際行動履行著一名職工代表的神圣職責。

三、作風建設

身為職工代表首先是公司的普通職工，我堅持從自身做起，在工作中以身作則，率先垂范，用榜樣的力量去影響和帶動職工。今年工作任務非常緊張，面對這樣嚴峻的形勢，我與@@公司職工們一道，團結一致，勁往一處使，面對重重困難迎頭直上。圓滿完成了公司交給的各項任務。

四、存在的問題及打算

1、存在的問題

在總結工作的同時也認識到，作為一名職工代表工作還存在

著不足：首先是自身素質有待進一步提高，沒能充分發揮一名職工代表的作用，傳達精神多，反映職工意見少;學習文件多，對公司發

展獻言獻策少。其次是基層調查研究不足，為群眾辦事、解決問題的能力還要進一步增強。

2、今后努力方向

(1)加強專業知識的學習，提高本職工作的能力，在工作中不斷積累經驗教訓，提高自己處理和解決問題的能力。

(2)作為職工代表，在行動上自覺地、模范地遵守法律和公司的各項管理規定。要多學習管理、法律、經濟等方面的知識，拓寬自己的知識面，提高自己的綜合素質。

(3)要認真學習黨的路線、方針、政策，牢固樹立全心全意為職工服務的思想，廣泛收集職工意見，代表職工的心聲，爭取做一名合格的職工代表。

■ 數學課代表述職報告 ■

在這個學期，我很榮幸的作為班里的英語課代表，以及學習委員職務，這是同學和老師對于我的信任。我相信我會做好自己，積極給同學們提供學科上的幫助；魏老師和同學們更好的交流，做出自己的一份微薄之力。

作為一名優秀的班干部，首先要在學習上花費更多的時間，來鞏固提升自己的水平。其次，要上課認真聽講，為同學起到表率作用。律人必先律己，這樣在管理的時候，才能得到同學們的信服。

再來，作為英語課代表，我會認真的領早讀，聽寫單詞，認真，按時的收交作業。對于同學的問題，認真耐心的解答。班干部是老師與同學之間的橋梁。也許我現在只是一個初出茅廬的“小兵”，但是希望如果什么地方做得不好，請同學和老師指出我的問題，我相信，我能做的更好！

謝謝大家。

■ 數學課代表述職報告 ■

不知不覺又過了一學期，在期末之際，身為一名語文課代表，以下是我的述職報告。

一、德：德即為道德品行。在這一學期里，我自認在道德品行方面做得較為良好，做到了尊敬師長、行為規范語言文明、認真完成作業、遵守校規校紀等。雖然在課堂上偶爾會有走神的情況，但和上學期相比有了一定的進步，我會在下學期繼續努力，在道德品行上趨于完美。

二：能：從學科能力來說，我在語文方面成績還算不錯，上課聽講也非常認真，能積極地回答問題，活躍班級氣氛。而身為課代表，自認為在工作能力上也比較合格。但有些時候領語文早讀效果不太好，需要幾分鐘的時間才能帶領起來，在下學期我會想出更多的方法來將早讀時間保證起來，希望能讓全班都參與到語文早讀中，不浪費早上這寶貴的時間。

三：勤：我擔任語文課代表已有兩個學期，對于本職工作基本都能盡心盡力地做到，如收發作業、查作業、幫助老師整理閱讀材料并下發，以及領語文早讀等。而且在這學期，我也開始幫助老師謄語文成績，和另一位語文課代表一同將語文成績輸入到電子表格中。但由于語文學科批卷的復雜性，在剛開始時我習慣性地以為卷子一般都不批，因此未能主動找老師要成績表，導致不能及時將成績統計，在下學期我會在這一塊更加注意、更加主動。

四、此次我們班語文成績在年級名列前茅，這其中包含了老師和同學們的辛勤努力。但我個人的語文成績并不十分理想，身為語文課代表，我應該再接再歷，提高語文素養，爭取取得更好的成績。

最后，感謝各位同學對我們工作的配合，感謝你們在語文上的每點努力與付出，為了讓我們班的語文成績始終在年級前列，下學期，請繼續加油。

■ 數學課代表述職報告 ■

尊敬的領導、親愛的同事們：

大家好！我是XX支部的支委代表，在此向大家匯報我在過去一年的工作情況和成果。在過去的一年里，我堅守職責、勇擔使命，以充滿激情和責任心的態度，積極投身于各項工作，取得了一定的成績。

我積極組織支部的各項活動。我明確了活動的目標和主題，制定了詳細的計劃，并組織全體黨員積極參與。通過支部組織的各類活動，我們成功加強了黨員之間的交流與合作，增強了黨員的凝聚力和向心力。我們組織了多次支部黨課，通過學習《習近平關于全面深化改革的重要論述》等重要文件，提高了黨員的理論素養和工作能力。支部還積極參與社區志愿服務活動、幫扶困難群眾等，用實際行動踐行社會主義核心價值觀。

我積極參與黨組織的日常管理工作。作為支委代表，我及時收集和傳達上級黨委的工作精神和重要文件，并積極組織支部黨員學習。我組織召開支部組織生活會，落實黨組織的決策部署，了解黨員的思想動態和工作情況，并向黨委匯報。我還積極協助黨委進行黨員的組織關系管理，及時更新黨員名冊，確保黨組織的健康運轉。同時，我也認真履行黨員教育管理職責，對黨內存在的問題進行批評教育和糾正。

我注重組織宣傳工作，提升支部影響力。我積極發揮黨員的示范引領作用，為支部創造良好的宣傳氛圍。我編寫了支部工作簡報，宣傳支部的工作成果和黨員的先進事跡，通過支部微信公眾號、社區電視臺等渠道進行宣傳，提升了支部的知名度和影響力。同時，我還通過組織“三會一課”等形式，加強黨員的理論學習，宣傳黨的政策和主張，引導黨員廣泛宣傳黨的聲音，深入開展社會主義核心價值觀的宣傳教育。

我注重自身能力提升，不斷完善自己的工作方法和理念。我積極參加黨委組織的各類培訓學習，提高我在工作中的領導能力和組織能力。我認真研讀黨的理論和黨的建設重要文獻，不斷豐富自己的知識儲備。在工作中，我不斷總結經驗，及時反思和調整工作方法，提高工作效率和質量。

尊敬的領導、親愛的同事們，我在過去一年里收獲頗多，但我也深知自己的不足之處。在未來的工作中，我將進一步加強學習，提高自身素質和綜合能力，更好地為黨支部服務。我將始終站在黨的旗幟下，牢記自己的使命，發揚黨的優良傳統和作風，為支部的發展貢獻自己的力量。

小編感謝您的閱讀！

■ 數學課代表述職報告 ■

身為數學課代表，我惟有盡職盡責，才能維持我們班關于學數學的正常秩序，保證數學平均成績的穩定與同學們成績的進步，從而在數學方面保證班級總成績平穩發展，但我畢竟辦事能力和威信有限，在某些方面做得遠遠不如馬威同學，比如收作業方面等，這些我一定努力改正。因此，我只能通過提高自己的數學成績來保證一些有關數學的事物上的發言權，因此我太注重自己的成績和一些數學較好的同學的表現，而忽略了一些事物的重要性，這是我的過錯，今后必將改正。

我們班的情況總體較好，但是在成績上好與差斷層嚴重，比如，很多次我們優秀率很高但平均分卻低得很，將來我的工作重心也將轉移到這上面來。至于作業，由于數學作業的收取與別的作業方式大不相同，因此大大挫傷了同學們交作業和我們收作業的積極性，再加上我與馬威同學在責任劃分上存在大量分歧，所以，初一和初二第一學期作業收地很不好，這里面我也有不可推卸的責任。但在后來，分組以后，將責任明確化，大大提高了同學們的積極性，以及各組長的以身作則，作業收取速度和數量大大提升，成果明顯。但由于張老師對大家政策相對寬松，致使大量漏網之魚的存在。

到了初三以后隨著大家思想覺悟的提高，以及王老師加強管理，上述現象已從根本上得到解決數學作業收取速度和數量已達到自開學以來最好水平，這與大家的努力是分不開的。

而今，初三生活已至，中考在即，我認為數學在中考中所占分值依然很高，再加上與其他理科的關系，數學的地位還是很高。其實我認為提高數學成績的途徑還是要在思想上重視起來，才能從根本上解決問題。

我與馬威今后也將更加認真積極的工作，協助數學老師，爭取達到數學成績的大的飛躍及提高，實現共同進步。

■ 數學課代表述職報告 ■

初中語文課改工作總結語文教師們積極投入，艱難探索，深入課改，調查研究，在“改” 的過程中，堅持遵循語文教育的規律，獨立思考，找準方向,求真求實，既穩打穩扎，又大膽嘗試。促進了我鎮語文課程改革的不斷深化與發展，現將主要工作和體會總結如下。

一、學習·實踐

（一）確立新理念，走進新課改

九年義務教育語文課程改革致力于學生語文素養的形成與發展，為了達到這一目標，必須改掉不適合時代要求、不適合社會需要的陳舊的課程目標與內容、陳腐的教學觀念與學習方式、評價目的與方法，努力建設開放而有活力的語文課程。

課改對語文教師提出了更高的要求，初中語文教學面臨著挑戰。一步入課改，教師就努力做到：

①角色的轉變——變管理者為組織者，變傳授者為參與者，變控制者為幫助者，變仲裁者為促進者；

②工作方式的更新——改善自己的知識結構，廣泛涉獵其他學科知識，學會開發利用課程資源；

③教學策略的變化——變重知識傳授為重學生的發展變化，變重教師“教”為重學生的 “學” ，變重結果為重過程，變重統一規格教育為重差異性教育。

具體體現在教學過程中是“新”與“動”：形式新，方法新，課堂氣氛活躍，學生踴躍參與；或在教師指導下的自主學習，或合作探究學習，師生互動，生生互動。學生掌握了些許學習方法，并運用它延伸到課外的學習當中去。最可喜的是學校中又有了“研”的氛圍，教師1們又有“研”的動力，學生學習語文的興趣被激發，語文教學生機重現。但任何改革都不可能一蹴而就，基礎教育語文課程改革亦然。對課改理念的領悟，需要有一個過程，那就是接受——消化——吸收， “接受”容易，“消化”“吸收”可有點難。課改初期的初中語文教學難免陷入誤區：教師誤認為“課改”就是改掉傳統的語文教學，于是乎忽視習慣的培養、訓練的扎實、語言的教學；課堂上搞花樣，熱熱鬧鬧，而教學效率低；動中學，沒反思，變“自主”為“自流”，合作學習流于形式，以集體討論代替個人閱讀，學生缺乏深層次的思考，凡提問均冠以“探究”的名堂，形似而神無；評價上為表揚而表揚，不能積極引導，學生心中茫然。追求形式，舍棄語文學科的本質意義，語文教學的有效性受質疑。問題的產生，引起了我們的高度重視。深究其原因，發覺教師們對“課改”理念、課程標準的理解還不夠全面，不夠深刻。由此可見，要把先進的理念落實到工作著的每一天、課堂上的每一節，需要在實踐中不斷地探索和反思的。此間，語文出版社專家回訪，及時指導，另外，我們還邀請課改專家指點迷津，組織教師積極參加市、縣（市、區）兩級組織的教研活動，加強了教師的專業理論的學習，促進了教學上的深入探究，使我市語文課改逐漸地走出了誤區。經歷挫折，汲取教訓，明確了課改的實質，端正了教風學風。

從中我們認識到，就語文學科而言，形式的東西容易模仿，但真正落實“課標”的要求，培養學生的語文素養，提高學生的語文學習質量，那是不可能立竿見影的，除確立新理念外，還有諸多因素，非花大力氣、下大功夫不可，這是課改初期的一大收獲。

（二）遵循語文教學規律，正確把握語文教學特點課標指出

“語文是重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統一，是語文課程的基本特點。”在語文教學中，強調“工具性”，忽略“人文性”，或重視 “人文性”，淡化 “工具性”，都是對語文教育的曲解。要使學生通過語文的學習，掌握語文知識，學會運用知識；還要使學生通過語文的學習，獲得品德修養的教育，提高審美情趣。進入課改后，為了避免跟風、走過頭，對于一些突出的、感覺不對頭的教學現象及語文教育界的一些有爭議的觀點，我們非常關注，認真分析，堅持以正確的語文教育理論指導教學，特別注意

在課改實踐中，引導教師正確認識知識與能力的關系。

義務教育階段，應扎實學生的語文基礎?；A知識的學習，基本能力的訓練是非常必要的，只有加以重視，才有利于學生語文能力的提高、后續的學習、終身的發展。我市山區、農村中學居多，學生先天素質、后天的學習條件都較差，這是一個不容忽視的現實，所以，更應從基礎抓起，通過多種渠道、不同的方式來提高學生的讀、寫、聽、說能力。因此，對于一直忌諱的語文基礎知識，我們在指導教學中始終堅持：識字、學詞、造句、語法、修辭、篇章知識、文學知識均加以落實。改變以往死記概念的做法，注意無形習得，教學生學活知識，活用知識，指導學生運用知識來解決問題，培養其語言實際運用能力。

在課改實踐中，引導教師正確處理好文本解讀與拓展延伸的關系。文本的解讀是拓展延伸的基礎，拓展延伸是對文本解讀的提高。3課文是個“例子”，是傳授語文知識、訓練語文能力、進行人文教育、培養審美情趣的主要載體，學生只有認真地學好這個“本”，方能在長期的感受領悟中形成語文能力。而過分地拓展延伸，將淡化文本學習的意義，知識的傳授就膚淺有限。同時，由于初中學生的年齡、心理、知識結構及人生的閱歷等的.限制，過分的拓展延伸將為學生的語文學習設置障礙，加重其學習的負擔。教師們努力做到立足文本，注意字、詞、句、段、篇的內在聯系，注意文本語言的挖掘，讓學生通過語言的品味、感悟、理解、賞析進而吸取內化成為自己的語言。引導學生深入地理解文本中豐富的人文內涵，在此基礎上進行有機的、適度的拓展延伸。讓學生適時靈活地運用知識，并通過不斷地實踐，掌握語文學習的規律及運用語文的方法。

在課改實踐中，引導教師正確處理好“文”與“道”的關系。語文教育除傳授語文知識外，還肩負著培養學生正確、健康的情感態度價值觀的任務。但語文首先是一門語言學科，如果追求情感態度價值觀的教育而舍棄語文學科的本質意義、突出文章對人的教育意義而忽視語文對人的文學素養的熏陶漸染，那么，語文教育的性質就被改變。

因此，教師們努力突出語文學科的特點，不把語文課上成政治課。不隨意貼上情感、態度、價值觀的標簽，不對情感、態度、價值觀牽強附會，而是在讀寫聽說等教學過程中，適時結合，有機滲透，對學生進行潛移默化的教育，使之在語文學習中豐富情感，在體驗中提升自我。

（三）注重學情，因勢利導關注每位學生，使之在不同的知識層級上皆有所提高，這是課改的理念之一。

引導教師把研究學生當作語文教學的一個任務，做到胸中有書，目中有生。了解學生的知識層次差異，摸清學情，以設計教學方案，提出相應的教學目的與要求，采用相應的教學手段與方法，進行針對性的指導和訓練，盡可能分層次教學。變盲目的“一刀切” 的教學形式為注重個性差異，因材施教。因此，學生學習的自信心增強了，興趣激發了，積極性被調動了，學習熱情空前高漲。但由于種種原因，學生語文基礎欠扎實，語文能力不強，口頭表達簡單化或不流暢，書面表達語言艱澀、詞不達意，致使語文水平的提高受到制約。

面對學生的學習狀況，我們積極尋求治“標”的藥方，著眼于學生語文素質的提高、終身的學習、持續的發展，引導教師將指導學生學會學習、學會積累、養成良好的學習習慣貫穿于語文教學的始終。

1．授之方法。學習方法的掌握對學生學習質量的保證起著關鍵的作用。

教師在研究如何改、如何教的同時，亦研究如何導讀、導寫、導聽、導說。引導學生感受、領悟、積累、運用；注重讀、寫、練的有機結合，指導學生學會歸納總結，找出規律。更進一步的要求就是要懂得運用方法，以達到融會貫通、舉一反三的目的。

2．教會積累。教師從個人經歷中，深刻地意識到一個人的文化底蘊的厚薄決定于所積累的文章、詩詞篇目的多寡。對于學生而言，語文能力的提高離不開積累，有了一定的積累，自然而然化記憶為靈性，閱讀就有了感悟，寫作就能順手拈來。教師們把教學生學會積累5作為語文教學的重要任務之一。指導學生課內積累字、詞、句，佳作名篇，課外涉獵文學作品，并做好讀書筆記，寫下心得體會；訂閱報刊，呼吸時代的新鮮空氣；積累生活知識，豐富人生經驗。學生從中體會到積累對語文學習的意義，進而將它作用到閱讀與寫作之中去。

3．培養習慣。葉圣陶先生曾說過：“語文教育歸根結底是一種習慣教育?！闭\然語文教學要取得成效，學生良好的學習習慣的培養不可忽視。引導教師注意培養學生如下學習習慣

①規規矩矩寫字，清清楚楚說話，仔仔細細讀書，認認真真寫文，踏踏實實練習。

②不動筆墨不讀書。

③懷疑善問。

④時時處處學語文。

⑤潛心思考。習慣的養成不在一朝一夕，故教師非常必要對學生適時提醒，嚴格督促，逐步要求。初中學生活潑好動，而且課堂教學中展示動態（討論、表演）的多，學生“思”似乎也不少，但缺乏屏心靜氣，僅停留在淺層次的理解、分析。說說議議、不求甚解是求學求知過程中的致命傷，不利于嚴謹學風的培養。因此，教師們對于“潛心思考”這一習慣的培養尤其重視，強調“熟讀精思”，講究“不動筆墨不讀書”，同時，克服口頭要求 “認真思考”而實際上要學生一、兩分鐘就能解決有一定難度問題的毛病，盡可能讓學生知其然，知其所以然，甚至知其所以不然。

二、收獲·啟迪

在課改試驗過程中,我們根據本市語文教育的現狀,有計劃、有步驟、有針對性地開展各種形式的教研活動，讓教師們互相切磋，加深認識，解決教學中存在的問題或困惑，更重要的是，為教師的理論學習、專業成長作引領。三年來，每學期都開展市級教研活動，或聽取專家的專題講座，或進行專題研究，或舉行較大規模的教學觀摩活動，為教師們的學習交流創造條件，為教師才能的發揮提供平臺。組織教師參加省級、國家級語文課改研討活動，聆聽專家指導，開闊視野。

做好每年一度的新教材培訓工作，特別是請已用過教材的老師來講課，談教材的使用與處理、教學的過程與方法，傳經送寶，效果明顯；同時，提出新的目標，促使教師深層次的思考。20xx 年春，應廣東茂名市教研室的邀請，我們帶兩位老師前往講課交流，并參加他們有關課改的討論，兩位老師的課及我們對課改中語文教育的認識引起了同行們思想的共鳴，此次活動在當地產生了較大的影響。組織參加語文出版社舉辦的“三優”評選活動（獲獎情況：論文 62 篇、教案 17 篇、課件和課堂實錄 7 件，我市榮獲組織獎），組織教師制作初中語文教材課件，編寫初中語文學案、教學設計；發動撰寫教育教學論文。

教師在理論學習與教學實踐活動中，邊教邊學，邊教邊研，邊教邊改，認真思考，敢于質疑，積累了教學教研經驗，提高了理論水平，豐富了專業知識，增強了業務能力。課改，為教師的專業成長提供了條件和機會；同時，教師新的理念、活的方法作用于語文教學中，使學生真正具備了一定的語文學習能力，掌握了正確的學習方法，開闊了視野，拓寬了知識面，思維更為活躍，為學生的語文學習開辟了廣闊的空間。師生均是課改的受益者。

課改的理念是全新的，但不等于全盤否定傳統，任何改革的成功都是建立在繼承傳統的基礎上的，語文課程改革與此同理。如果否定7傳統，另起爐灶，語文課將不是語文課了。例如課改初期語文課堂教學出現的種種情況：不讀書，不識字，只快速瀏覽、感受感受、議論議論、頻繁活動??忽視了習慣的培養，語言的訓練。凡此種種反傳統的做法，都有悖于語文教學規律，其后果是學生語文基本功不扎實，在學習中求速度，浮光掠影，養成浮躁之氣。學習質量成問題，素質培養成空話。有位語文教育專家曾說：只看現代，不看古代，就沒有根；只看古代，不看現代，就看不到未來。在課改實踐過程中，我們深深體會到，只有繼承語文教學傳統，吸取其精華，扎扎實實，一步一個腳印，“改”才有根基，“改”才有希望，“改”才有成效。

語文是一門學科，語文教師應以科學的態度對待它，這才是對語文教育的盡責，對學生的負責。堅持正確的語文教育觀，在任何時候都保持清醒的頭腦，冷靜分析各種觀點與教學現象，不迷信任何權威，不亦步亦趨，迷失自我。課改中層出不窮的教法，花樣迭出的課型，為的是體現一個“新”字，當然，也因此讓學生“動”了起來，對語文學習產生了興趣。

但其中不乏有歪曲語文的做法，如形式上的自主、合作、探究學習，美其名曰的多媒體現代化教學，熱鬧非凡的活動課，脫離教學實際，追求形式，花里胡哨，誤導學生。語文教學要注重實效，要突出學科特點，必須教出“語文味”來，讓學生具有文學的感覺、藝術的感覺、美的感覺。教師必須在鉆研教材、研究學情上下足功夫，不應在琢磨形式上費盡心思。再者，我們還充分地認識到語文學科有著與其他學科所不同的特點：語文學習強調無形習得、日積月累，教師教了、導了，學生學了、讀了，功到自然成。如果急功近利，8追求短期效應，那將不利于學生的語文學習，語文教學的質量也會因此大打折扣。

語文教師能否在課改中發揮好主導作用，盡好主導之責，個人素質、教學技能的高下是關鍵。引領學生走進語文天地，不是靠發號施令；激發學生的學習興趣，亦不是靠蒼白無力的說教；提高學生語文學習的能力，更不是靠題海戰術。要讓學生愛上語文，學好語文，靠的是教師自身豐富的學識及嫻熟的教學技能。如果缺少文化、文學底蘊，課堂語言將空洞貧乏，學生的胃口調不起來，對語文毫無興趣；如果不講究技巧技能，就不能把語文教好教活。具有文學素養，就能以春風化雨潤物無聲之功，使學生受到我們中華民族優秀文化的熏陶漸染；掌握了教學技能，傳授知識就能信手拈來，左右逢源，駕馭課堂得心應手。要全方位地引導學生學習語文，引導學生學習語文的全程，語文教師更需不斷充電，要廣聞博覽，涉獵經典，學習語文教育教學理論，積極參加教學教研活動，才能以自己的教學智慧來感染學生，吸引學生，讓學生既喜歡語文，又喜歡語文課，真正提高語文教學效益。

課改對推動語文教育的發展起著不可低估的作用。自恢復高考以來，語文教育經歷過數次的改革，但從未有過像課改那樣受到震動、傳統的陋習受到沖擊、教師的素質受到考驗。課改帶來的新理念，激發了我市語文教師“研”的熱情，促使他們重新認識語文教育的實質，審視語文教學的現狀，產生強烈的改革欲望。課改就像酵母，激活了語文教學，使之充滿生機與活力，鞏固和提高語文學科在9中學教育中的地位，語文教育又有了希望。課改仍在持續深入地進行著，作為教研員，將進一步加強學習，深入思考，參與實踐，以正確的教育思想導向語文教學。與我市語文教師們一道，堅持改革，堅持改革的正確方向，將課改推向更高層次。

■ 數學課代表述職報告 ■

各位領導、職工同志們：

在公司領導的關懷下，我作為一名光榮的職工代表，深感肩負的職責和重擔，職工熱烈、期盼和信任的目光在注視著，無時不在鞭策、提醒我要做一名為職工講實話、辦實事的職工代表，回顧一年的工作，我作為門診部的負責人，能行使自己的權利，傳達職代會精神，及時反映職工的意見和呼聲，能帶領部門全體職工本著“以人為本，精益求精”的態度，圓滿完成了自己本職工作。下方對我的工作述職如下:

一、代表職工利益，反映職工意見和推薦

在平日的工作里，我認真履行職工代表的職責，廣泛聽取群眾的意見和推薦，及時將職工提出的推薦和意見進行整理，內部自己能解決的，立即解決，超越門診部潛質范圍的，按照程序及時向上級反饋，征求盡快解決，做到件件有回音，事事有落實。在職代會提案征集中，我能與職工進行廣泛討論，征求合理化推薦，并認真做好記錄，并將推薦及時提交上級。

二、傳達宣傳職代會精神，執行職代會決議，充分保障職工的民主權利。

用心參與公司的職工代表大會學習公司的職代會精神，傳達公司的職代會決議，認真執行職代會的各種要求，在企業和職工之間確實起到了溝通、交流的信息橋梁作用，從而較好的提高了職工的用心性和主動性。

三、加強自身素質建設，端正服務態度，持續思想上的先進性

一年來我始終堅持理論學習，堅信政治思想工作是提高服務質量的基本保證，因此本人用心組織本部門的醫護人員認真學習時事政治，從思想上和黨中央持續一致，用心參加公司的政治學習，認真撰寫讀書筆記，使本人的世界觀、人生觀、價值觀得到了提升，并且在工作中真正起到了共產黨員的先鋒模范帶頭作用，用心拓展視野放寬思路，不斷提升自身理論水平和管理潛質，牢固樹立一切為患者著想的服務意識，帶領全體醫護人員熱情周到對待每位患者，精心診斷，及時治療，遇有診治困難的及時聯系轉診。工作中學習，學習中工作，提高了思想覺悟，堅定了政治信仰，始終持續了思想上的先進性。

四、堅持健康宣傳，提倡健康生活方式，發奮把職工的保健工作做在首位

為了提高職工的防病保健意識和增加保健知識，在日常工作中加強了健康宣教，同時還創辦了，針對常見病、多發病，用通俗易懂的方式說防病保健知識，深受廣大職工的歡迎。每年組織一次職工健康體檢，并根據體檢結果分析許多疾病是由于不良的生活方式造成的，因此深入基層舉辦了多次健康專題講座，使職工了解了如何合理安排日常的飲食結構，如何持續良好心態及怎樣改變不良習慣等，使職工深受啟發，起到了很好的效果。公司工程多、工地分散、民工多、工作量大給現場職工的保健工作帶來困難，我用心協調克服困難多次親自下現場為民工體檢，并進行現場急救知識講座782人次，全年共為現場職工體檢1268人，有效的保障了工期的順利進行，為工程的順利竣工貢獻出了我們的一份力量。

五、強化醫療管理，減少醫療開支

自從我公司實行醫療保險制度以來，醫療開支有所下降，但是仍然存在著一些問題，因此我在審核發票時，對有疑問的發票及時到醫院或醫藥公司進行核實，查出了一些有問題的發票，及時堵塞了漏洞。為了方便職工，對于職工的特殊用藥，我們及時與醫藥公司聯系及時送貨，大大方便了職工。在藥品采購時，嚴格執行藥品采購招標制度，制定藥品采購計劃，貨比三家，杜絕假冒偽劣藥品，有效的保證了藥品質量，降低了藥品價格，減少了醫藥費開支。

六、存在的不足及今后發奮方向

本人在工作中認識到自身素質建設有待進一步提高，沒能充分發揮一名職工代表的作用，傳達精神多，反映職工意見少；學習文件多，對公司發展獻言獻策少。今后要加強專業知識的學習，提高本職工作的潛質，在工作中不斷積累經驗教訓，提高自己處理和解決問題的潛質。其次做為職工代表，要不斷提升自己的法律意識，增強法制觀念，模范遵守法律和公司的各項規章制度，認真學習黨的路線方針政策，緊緊團結在黨的周圍，認真領會公司的文件精神，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，廣泛收集職工意見，代表職工心聲，爭做一名合格的職工代表，為公司的發展出一份力!

■ 數學課代表述職報告 ■

課代表述職報告一

★述職報告之家優質干貨:

歷史課代表述職報告?|?軍校學員課代表述職報告?|?語文課代表述職報告?|?代表述職報告?|?數學課代表述職報告?|?數學課代表述職報告

我們班的情況總體較好，但是在成績上好與差斷層嚴重，比如，很多次我們優秀率很高但平均分卻低得很，將來我的工作重心也將轉移到這上面來。至于作業，由于數學作業的收取與別的'作業方式大不相同，因此大大挫傷了同學們交作業和我們收作業的積極性，再加上我與馬威同學在責任劃分上存在大量分歧，所以，初一和初二第一學期作業收地很不好，這里面我也有不可推卸的責任。但在后來，分組以后，將責任明確化，大大提高了同學們的積極性，以及各組長的以身作則，作業收取速度和數量大大提升，成果明顯。但由于張老師對大家政策相對寬松，致使大量漏網之魚的存在。

我與馬威今后也將更加認真積極的工作，協助數學老師，爭取達到數學成績的大的飛躍及提高，實現共同進步。

課代表述職報告二

不知不覺又過了一學期，在期末之際，身為一名語文課代表，以下是我的述職報告。

最后，感謝各位同學對我們工作的配合，感謝你們在語文上的每點努力與付出，為了讓我們班的語文成績始終在年級前列，下學期，請繼續加油。

■ 數學課代表述職報告 ■

我與馬威今后也將更加認真積極的工作，協助數學老師，爭取達到數學成績的大的飛躍及提高，實現共同進步。

不知不覺又過了一學期，在期末之際，身為一名語文課代表，以下是我的述職報告。

最后，感謝各位同學對我們工作的配合，感謝你們在語文上的每點努力與付出，為了讓我們班的語文成績始終在年級前列，下學期，請繼續加油。

在這個學期，我很榮幸的作為班里的英語課代表，以及學習委員職務，這是同學和老師對于我的信任。我相信我會做好自己，積極給同學們提供學科上的.幫助；魏老師和同學們更好的交流，做出自己的一份微薄之力。

再來，作為英語課代表，我會認真的領早讀，聽寫單詞，認真，按時的收交作業。對于同學的問題，認真耐心的解答。班干部是老師與同學之間的橋梁。也許我現在只是一個初出茅廬的“小兵”，但是希望如果什么地方做得不好，請同學和老師指出我的問題，我相信，我能做的更好!

首先，科代表這個職位不輕松，但有關的活動也不是特別多，所以又很輕松，怎么說，這是我第二次寫述職報告了。一定要比第一次更認真，多多支持哈。

大概所有的課代表每天基本的任務就是收作業，送作業，記名單（好吧，這個真的比較為難，但是這是我們的任務，希望大家理解），發作業，布置作業，流水線的工作。其實，以前的一篇我就提到過，我們的化學作業不多，相對于物理數學應該是比較輕松的，一般情況下都是可以按時完成，但是有時候，賈老師會布置一些課外作業，比如找資料，復習方程式。這樣的話，有時大家就認為沒有化學作業了（我也是，比較懶惰），但到了第二天，當有同學說自己已經查到時，內心就十分愧疚，所以，我建議大家這些所謂課外的資料雖然沒人檢查你有沒有做，但是還是稍微花一些時間去做，有益無害的。

關于收作業的問題，高一下學期收作業的效率提高了很多，但是，每次都是我去一個一個找組長要作業，作業就堆在一旁，組長還要重新整理一遍才知道有沒有齊，或者干脆看都不看就說齊了。在班級里，每個都是組長，所以我也知道有時真的是沒有時間及時查清楚，大家都有難處，所以互相體諒一下吧，如果組長沒有時間，我絕對樂意幫組長收作業。

其他的科目有時候會有活動，比如這次語文+政治的國際爭端會議，大家可以隨便提議有關化學的活動，就像去年姜兆鍇，汪愷賦，楊志堅，李世豪參加的趣味化學知識競賽，挺有意思的，都是一些類似如腦筋急轉彎的知識。

就是這些了，謝謝大家！

■ 數學課代表述職報告 ■

20xx年，主動向上級爭取資金，共籌資156萬元鋪裝水泥路3公里，徹底解決了全村群眾出行困難的交通問題。

20xx年——20xx年，在建設社會主義新農村過程中，村內大街小巷、公共場所全部實現硬化、綠化、美化，街道兩旁安裝路燈25盞，翻修了村文化舞臺，建設了農村書屋，豐富了農民文化生活，還在村口建起了革命歷史紀念塔一座。村內外環境面貌取得了翻天覆地的變化，成為全縣新農村建設示范村。

20xx年，又籌資20萬元，挖掘防洪排水渠3000米，建設小型橋梁5座。有效的保護耕地350畝，解決了群眾生活生產困難。

今年以來，在上級部門的幫助下，投資20萬元又新建了村級組織活動場所，建筑面積120平方米;投資10萬元大搞農村環境綠化，共栽植各類風景樹苗1200余株，楊樹1000余株。街道綠化500平方米。

回顧這幾年來的工作，在領導同志們的支持和全體兩委干部的共同努力下，雖然有一些成績，但與自己肩負的責任和群眾的要求還有一定的差距，同時也有很多不足之處，由于本人的個人特點和知識水平的原因，在某些問題的處理上仍有欠妥之處，希望大家能夠體諒。

1.作為縣人大代表，我將積極參加人大相關會議及活動，認真行使代表的權利和義務，廣泛聽取人民群眾的意愿和要求，努力為人民服務。

2.作為村主任，我將進一步加強學習，不斷提高自身素質，更好地發揮村干部的模范帶頭作用，多為村民辦實事。

總之，成績的取得離不開各位領導和群眾的支持，在今后的工作中，我將義無反顧、勇往直前地把**村的各項工作推向一個新的臺階。

大家好!我是長沙縣自成肉牛養殖專業合作社理事長郭為波，自當選為長沙縣第十六屆縣人大代表來，一眨眼已有一年多的時間。這一年來，我倍加珍惜人民群眾對我的信任，積極參加各種代表活動，努力履行代表職責和義務。今天，有幸向各位匯報我當選縣人大代表以來履行代表職責，聽取選民意見，接受選民監督，現將一年來的履職情況作簡要匯報，不當之處，懇請在座選民提出寶貴意見。

(一)加強政治理論和業務學習。以前我對政治理論不是很熟悉，自從當選為縣人大代表后，我深感自己肩上的責任重大，為了使自己能更好地履職，我積極參加縣人大會組織的代表培訓學習，認真學習《代表法》，學習黨和國家的各項法律、法規。充分了解人大基本制度理論，掌握人大的議事規則和工作程序。通過學習，對如何審議各項工作報告、如何審議計劃預算報告、如何提出代表議案和建議、如何參加閉會期間的活動等代表履職所需掌握的基本知識和技能有了系統的了解，提高了自身的綜合素質和依法履職責任感，增強了服務意識、代表意識，進一步提高了自己的思想覺悟，牢固樹立了為人民服務的堅定信念，為更好地履行代表職責打下了良好的基礎。

(二)認真履行人民代表職責。我深知，代表從群眾來，就要到群眾中去。在履職過程中，我經常深入選區開展走訪調研，廣泛聽取群眾的意見和建議，積極參加縣人民代表大會會議、審議大會各項工作報告、審議表決各項決議決定、參加各項選舉活動、在人代會上敢于坦誠獻言，反映民情民意。通過加強相關法律法規和議案、建議、批評和意見撰寫等方面知識學習，在人代會上審議各項報告和表決各項決議決定時，積極提出議案、建議，并做到言而有據，不當啞巴代表，甩手代表。積極向縣人大和縣政府提出了關于加大草食動物養殖發展扶持力度、關于建立全縣農業生產發展融資擔?；鸬冉ㄗh。這些建議得到了縣政府及有關部門的高度重視，對促進政府工作，解決人民群眾關心的熱點、難點問題起到了很好的推動作用。積極參加代表小組活動，參加縣人大會組織的評議、培訓等活動。今年人大對縣畜牧局、國土局、電信局三家單位進行了評議，作為一名代表，我扎實開展走訪，把群眾所反映的意見和意見進行收集整理。積極參與監督落實國家惠農政策。近幾年，農業部門承擔了大量國家惠農項目的實施，為保證項目的實施，作為人大代表，自己積極參與到這些項目的督促、檢查和落實中來。

(三)積極做好肉牛養殖推廣工作。結合工作實際，主要開展了以下幾方面工作：

一是積極為農戶提供技術指導?，F在肉牛的資源越來越緊張，市場價也是水漲船高，一路飆升，而農戶為了短期效益養殖育肥牛，雖然錢賺到了，但大家沒有想到的是繁殖的鏈斷掉了，明天的牛源從何而來，而引種將會越來越貴，就會有天價牛的出現。為了有效解決這個問題，我與省畜牧研究所反復商討，多次在辦養殖培訓班的時候重點培訓這方面內容，給農戶講解為什么要養母牛、養母牛的好處、懷孕母牛的護理、產仔前、中、后所要注意的事項等，為養殖農戶解決了疑惑，養殖能繁母牛的農戶越來越多。

二是參與開展農業新技術、新成果的推廣應用。積極參與推廣良種肉牛的品種改良與繁育、牧草的選育與種植、疾病的治療與防控等技術培訓，今年口蹄疫在我省頻繁發生，我社積極應對，在做好早預防、早接種上搶先一步，做到了社內無一例病情發生，并在湖南省畜禽養殖技術群、長沙縣科技群、長沙市12396信息平臺發布疫情信息與對應治療方案，解決了群眾的一些實際問題，對我縣的疫情穩控發揮了積極作用。

三是努力帶動周邊農戶共同致富。按照現代農業、生態畜牧業的要求，我社結合實際，制定了“五個一工程”標準化養殖模式，即戶養一群牛(5-10頭能繁母牛)，種好一片草(3-5畝人工高產牧草)，建好一棟欄(30平米左右)，新建一個池(青貯氨化池3-5立方)，建起一個灶(10立方沼氣池和一個沼氣灶)。按“五個一工程”模式發展養牛的農戶，通過秸稈處理利用，荒閑田種草養牛、牛糞制沼、沼渣還田等生態循環，建立生態肉牛養殖小區，實行規范化管理，統一培訓、統一防疫、統一品改。對入社社員，我們真正做到了包技術、包防疫、包治療、包配種的“四包”服務。通過整合資源、降低成本、良好的信譽及服務，我社發展很快，目前合作社共飼養良種肉牛4610頭，成功的帶動了20余戶大戶養殖肉牛，每戶年均增收2。8萬元，同時，通過回收玉米稈、秸稈、紅薯藤、豆渣、啤酒渣等廢棄物，也能促進農戶增收。積極爭取上級投入，20XX年為五福村爭取到2萬元的政府扶持資金。

l、本人學習還不夠認真，沒有真正把黨的法律法規和政策學習掌握到手中。

2、創新意識不夠，工作不夠積極，沒有認真抓自身的本職工作，不夠主動和大膽。

3、由于自身水平不高，了解民情，反映群眾意見和建議不及時，歸納總結不中肯，沒有真正履行好代表職責。

三、今后的打算。

20XX年我將在北部鄉鎮轉型轉產與我社的“五個一工程”的推廣上下足功夫，帶動廣大農戶走上生態健康環保的循環養殖之路。中央1號文件把發展現代農業作為建設社會主義新農村的一項首要任務，這給草食動物產業化的發展提供了難得的機遇。我們要抓住這一有利時機，用足、用好、用活各項政策，認真制訂工作規劃，積極采取各種形式，打破行業、地域的界限，整合資源，聯合湖南農業大學與省畜牧研究所，加大培訓、宣傳力度，認真做好合作社與農戶間的對接，建立健全檔案制度，提高農戶的認知度、信任度，使每個農戶社員都享受到合作社的利益。

各位代表，各位領導：我深知我很平凡，也很普通，我所做的還很不夠，在我的代表經歷中，我深深的體會到自己因為理論政策水平的欠缺而所受的束縛，為自己不能站在更高的角度參與政府人大的工作，為自己不能更好地為民代言，促地方經濟發展而深感不安。但是我有一顆人大代表熾熱的責任心和奉獻精神，我將加倍珍惜人大代表的榮譽，時刻牢記代表使命、切實履行代表職責，以無限的激情和不懈的努力投入工作，回報選民，不負黨和人民對我的信任和重托!

■ 數學課代表述職報告 ■

我們班的數學課代表是一個臉大大的，個兒不高，常年梳著個馬尾辮的女生。

她這人的名字常常出現在老師們的口中?？刹皇钦f她的不好，而是把某個同學叫到辦公室里去對他說：某某某，你看你學習習慣這么差，成績也不好怎么不去學習毛藝玲呢！又是在課上表揚她，連開家長會上對著眾同學的父母的面上還表揚她，所以我們送了她一個外號典范。

有了這個典范的存在，不管在什么時候你犯了錯，學習上有什么不好的地方總會聽到父母語重心長地對你說：某某某啊，你怎么就不能學學人家毛藝玲呢。接著又是一聲長長的嘆息。從此，我們班這位課代表就變成了父母眼中的別人家的孩子。這也讓我們感到日子一天比一天難過。

就算這位典范使我們的日子變得難過了，不過她這個人是十分友好的，極為好相處的。因此我和她是無話不談的好朋友。

每周一是對我們學生來說極為痛苦的一天，對于身為數學課代表的她更是如此，因為在那一天要收作業，班里總有那么幾個人硬是拖著找借口，要么說沒帶，要么說忘了，要么直接承認沒有寫。這時她可就急了，對沒帶的人說快去打電話，對沒寫的人更是隔三五分鐘去催一句寫完了沒，趕緊寫完快去交要不然袁老師可要發火了，有哪題不會做就來問我。在每周一的早晨總是能看到她忙碌的身影，我在心里都在替她捏把汗。

在大型考試考完后，她總是會去問我們班的數學平均分是多少，別的班又是多少。當每次翻開她的作業本時總能看到一個個顏色不同大小不一的便利貼，上面寫著一個個大大小小的問題，老師也常常替她一一解答。她還有一本錯題本，上面整整齊齊地寫上了一道又一道錯題。有同學問她題目，她定當知無不言，她總是很有耐心。這應該就是老師們喜歡她的原因吧。

還記得有一次，班里的兩個男生不知何原因就打了起來，她二話沒說就叫了幾個男生把他們硬生生給拉開了，可拉開了他們，他們就從肢體戰轉而口水戰。那可是一句比一句狠，誰知她重重的拍了一下桌子，扯著嗓子喊：罵夠了沒有，煩不煩累不累??！要吵去老師辦公室里去吵，要打去老師辦公室里去打！頓時，他們二人沒了聲音，她手一揮說：跟我去辦公室吧，跟老師說清楚是怎么一回事。

她有很多地方是值得我學習的，可我們班同學并不是因為她學習好才喜歡她的，而是她的熱心，友好，有耐心還有責任心。

■ 數學課代表述職報告 ■

各位領導：

作為光榮的職工代表，我們在公司領導的關懷下，對公司，對職工代表都有了一個全新的認識，嚴肅認真地履行著一名代表應盡的職責。在此，就這一年來的工作向各位領導作一下匯報，請予審議。

一、腳踏實地做好本職工作，關鍵時刻發揮模范帶頭作用。

身為職工代表首先是公司的普通職工，在這一年的時間里，我們與廣大職工一起見證了集團公司快速發展和不斷壯大。

去年，我們xx合同項目所遇到的困難之多、施工環境之艱苦是一公司職工前所未遇的。與所有參加的建設者一樣，我們對這個工地的經歷是終生難忘的。

記得xx年初，所有的工作才剛剛起步，結構物的施工還沒結束，土場剛剛征下來，土方施工還沒步入正軌，由于地勢低洼，地下水位高，便道維護任務重，土方施工進度慢，工期異常緊迫。面對這樣嚴峻的形勢，我們職工代表與其他干職員工們一道，毫不退縮，在項目部開展“大干”活動的鼓舞下，原創：團結一致，勁往一處使，面對重重困難迎頭直上。我們在一線與勞務隊伍吃住在一起，起早貪黑，辛勤工作，解決了一個又一個難題。經過我們大家的共同努力，工程施工形勢有了明顯的好轉。

然而天有不測風云，正在我們工作剛剛有所起色，生產壓力有所緩解的時候，工程又碰到了60年一遇的特大雨季。就在勞務隊伍都有些心灰意冷的時候，我們沒有打退堂鼓，而是主動發揮職工代表的模范帶頭作用，始終堅信公司一定能夠克服困難，渡過難關。正是在這種意念的支持下，大家一直保持著高昂的斗志；正是這種“不畏艱難，勇往直前”的精神鼓舞了所有參加工程會戰的人。最終，青銀路二合同在年前順利完成了結構物的主體工程，土方任務也基本完成。

二、切實履行代表的各項職責，力爭做合格的職工代表

職工代表是集團公司與廣大職工之間聯系的橋梁，是廣大職工心聲的反映者，起著一種承上啟下的紐帶作用。我們不僅把代表當作一種榮譽，更會時刻感受到肩上那份沉甸甸的責任。作為職工代表真正關心和代表廣大一線職工的根本利益，真正相信和依靠廣大職工，全心全意為職工服務。在參加集團公司職代會期間，認真聽取報告，仔細領會文件精神，職工關心公司的發展，愿意為公司的發展積極獻言獻策，我就不遺余力的反映廣大職工的心聲；回到工地后，迅速向其他職工傳達集團公司職代會的精神，將集團公司新的政策、新的形勢帶到一線工地，讓廣大職工都能夠及時解公司的各項新動態，關心公司的發展。大會期間，積極提出議案和建議；閉會期間，長期深入工作在施工一線，了解反映職工們的心聲和訴求。

加強對公司工程施工、生產經營、綜合管理等方面工作的監督，以保障廣大職工的合法權益，防止xx的滋生，促進公司領導廉政意識的提高。職工代表監督是代表公司全體職工對公司領導班子、執行機構的監督，是直接的監督，這種監督不可缺少。為此我們創立開展了代表小組活動，這是代表履行職責的重要途徑之一。以往代表履行職務都是在職代會全體會議和集中會議來完成，但在這些大活動中往往因為不能對個別的問題進行深入的調查研究。并且，在大會上問題不可能談得太多太細，降低了職工代表履行職務的效率。職工代表小組活動剛好補充了這一個不足。通過代表小組活動，能使專一的問題專一研究、專一交流和專一處理，大大提高了職工代表履行職務的效率，提高了我們的監督力度和覆蓋面。

職工們選舉我們做代表，是對我們的信任，并寄托了很大的期望。希望職工代表真實反映他們的意見和要求，切實維護和代表基層職工的利益和愿望。作為一名職工代表，在思想上有著堅定的群眾觀念，相信和依靠群眾，不斷保持和一線職工們的密切聯系，虛心、認真地聽取和反映他們的意見和要求，關心他們的切身利益，主動地保護他們的合法權益。有一些職工在日常工作中、生活上遇到了困難和問題，但是又不知道向誰去表達自己的訴求。作為職工代表，就更重視聽取他們的意見，依照集團公司的政策和規定，努力去維護他們的正當權益和合法要求。而這本身也是職工代表進行調查研究，了解基層xx的好機會、好方法之一，有利自己行使職權、履行義務，真正反映xx。平時密切聯系群眾，聽取基層職工的真實意見和要求，作為職工代表，原創：十分注意自己的形象，努力做到平易近人，放下架子，言行一致，不怕接觸群眾，不怕聽群眾意見，以實際行動履行著一名職工代表的神圣職責。

作為一名職工代表，依照代表法的規定履行職責，牢固樹立接受廣大職工和選舉單位監督的觀念，自覺、主動地接受群眾和選舉單位的監督。這樣，對密切與群眾的聯系有很大好處。我們理解，主動要求并得到職工的監督，可以幫助自己防止發生違法違紀錯誤，也可及時改正自己的缺點錯誤，而且可以增進和基層群眾之間的相互了解，密切相互關系。防止害怕監督、不愿接受監督的不良現象。

三、存在的缺點與不足

作為年輕的職工代表，由于參加工作時間不長，經驗不足，在工作中，在行使代表的職責時都存在很多的不足。首先是業務水平的不高，平時由于放松的對自己的要求，忙于工作，疏于學習。專業知識掌握不夠扎實，管理知識缺乏，加上實踐經驗少，造成工作中經常出現疏漏。其次是自身素質有待進一步提高，沒能充分發揮一名職工代表的作用，傳達精神多，反映職工意見少；學習文件多，對公司發展獻言獻策少。

四、今后努力方向

1、加強專業知識的學習，提高本職工作的能力，在工作中不斷積累經驗教訓，提高自己處理和解決問題的能力。

2、作為職工代表，要不斷提高自己的法律意識，增強法制觀念，增長法律知識，在行動上自覺地、模范地遵守法律和公司的各項管理規定。要多學習管理、法律、經濟等方面的知識，拓寬自己的知識面，提高自己的綜合素質。

3、要認真學習黨的路線、方針、政策，緊緊團結在黨的周圍，認真領會公司的文件精神，為公司的發展出一份力。牢固樹立全心全意為職工服務的思想，廣泛收集職工意見，代表職工的心聲，爭取做一名合格的職工代表。

謝謝大家！

述職人：xx

20xx年xx月xx日

■ 數學課代表述職報告 ■

我當選數學課代表已經2個月了，在這些日子里老師、同學們對我的工作給予了很多幫助，我對您們表示深深的感謝，謝謝您們！自從我當選數學課代表后，有了不小的壓力，也是一種動力，它時刻提醒和鼓勵我自覺認真地學習，數學成績也有所提高。本學期即將結束，在這里我將本學期數學課代表工作總結如下：

在這學期里，我能積極協助數學老師進行班級內作業發放、收集和課堂紀律的匯總等工作，自我感覺還是很負責任的。

老師安排我和小翠共同擔任數學課代表的工作，我們倆個人分工合作，彼此的`任務變輕了，相互也增添了不少默契。每天早上，我會和小翠一起負責把全班的作業收起來，抱到老師辦公室，差誰的，什么原因也會跟老師說清楚。當老師布置作業后，我怕有的同學會落下作業項目，我會主動與老師確認作業后及時抄到黑板上。老師批完作業，我會及時地抱回來并發放到同學手中。

我擔任數學課代表的時間不長，工作經驗不足，有待提高的地方還很多，我有信心在不斷學習中以及在老師、同學們的幫助下，我定會不負眾望，更加努力的做好本職工作。

推薦閱讀:

想了解更多【數學課代表述職報告】網的資訊，請訪問：數學課代表述職報告

熱門標簽:

村代表述職報告

醫藥代表述職報告