大學生職業生涯規劃論文(精品18篇)

大學生職業生涯規劃論文(精品18篇)。

? 大學生職業生涯規劃論文

一、前言

“職業沒有規劃，你離失業只有三年?！背趼牬嗽挘牡昨嚾灰粍?。作為一名生活渾渾噩噩的學生，每日三點一線，沒有擔憂與煩惱，沒有競爭和壓力。在這高墻里，一切使我如此頹廢，日日如行尸走肉般活著……常常在想，幾年后畢業時，即將邁入社會的我們卻對職業一臉的茫然。這將是一個多么荒唐的悲??！現在學會規劃自己的未來，才是智者的選擇，而職業規劃似乎是位領跑者，引領著我們走正確的路，做有意義的事。所以現在，拿起手中的筆，認真地思考，記錄下自己的夢想吧。

二、自我分析與評估

1、優點大盤點

（1）在人際交往中﹕我是屬于主動的一方，謙遜友好卻又“一腔熱血”，喜歡關心身邊的人，喜歡和我的朋友們一起瘋，一起鬧，一起思考。我認為沒有真正的壞人，他們的骨子里其實是善良的。不喜歡有城府的人，因為朋友之間不能有算計。人與人相處，以誠相待最重要。

（2）在學校學習中﹕可能我并不是屬于特別勤奮的孩子，但是我喜歡將學習與興趣融為一體，“在快樂中學習”是我的學習理念。喜歡積極的參加學校大大小小的活動，因為學習不應該是死板的，要在比賽中尋找到自己的特長。

（3）在生活自理中：也許一個人在異地求學的緣故，我必須學會將自己的生活打理得井井有條。自立自強是一個人生活的準則，我必須要自己置生活用品，自己抽空整理衣柜，自己洗衣掃地……雖然會更忙碌﹑勞累，但我覺得一切更有挑戰性，生活更充實。

2、缺點集中營

不得不承認，我易怒的性格經常會造成和朋友之間的矛盾。而我極端的情緒化有時會影響到我的生活甚至學習。其實，我也清楚的了解自己這個壞脾氣，有時候我也會討厭自己這樣的性格，所以我立志一定要改掉這個壞毛病。

3、個人綜合評估

（1）學習綜合測評：我雖不是一名學習的乖孩子，但是對于學習還是比較認真的，我清楚的明白自己的嚴重偏科現象。在文化課方面，還是比較感興趣的，自然成績不會太差，而專業技能課是我頭疼的問題，因為起點低，底子薄，基礎弱，我不太喜歡鋼琴舞蹈，但是我依舊會認真地學習的。而我因為經常參加活動，所以現在還是小有收獲的，這是我信心倍增，便對學習更有興趣了。

（2）職業值觀：雖然幕前的生活可以被幻光燈照射著，被漫天的新聞吹捧著，被萬人喜愛羨慕著，但是幕后平凡寧靜的生活才是我喜愛的。也許，為今天某個小朋友的調皮搗蛋而感到無奈，為某篇文章而絞盡腦汁，為某個新聞稿而徹夜不眠……這才是我要的生活。因此，不用嘩眾取寵，真實地展現自己才是我的職業追求。

（3）職業性格：性格決定事業，能力決定成敗。成為一名幼兒老師，我需要耐心﹑愛心和童心。和一群純真無邪的孩子們在一起，自己也要心無雜念。而將幼師作為職業來看，認真嚴謹才是工作本色，嚴于律己，寬以待人才是職業人最好的職業性格。

? 大學生職業生涯規劃論文

一、 前言

職業生涯對每個人而言，都是在一定的時間內有效，如果不進行合理有效的規劃，就會浪費自己的時間和生命，范文之職業生涯規劃:個人職業生涯規劃書。作為已經工作的我，很早就知道如果不為自己擬定一份職業生涯規劃，把自己的未來設計好。生活和工作就會沒有了方向，就像大海里的一葉小舟，迷失方向，不知所歸，為了高效的利用時間，實現自己的人生價值，特作以下個人職業生涯規劃：

二、 自我盤點

勤奮好學，誠懇踏實、積極向上。有極強的責任心，善于觀察，做事認真。易于溝通，能夠以積極的態度面對工作及盡自己的最大能力及時的完成公司所交于的任務。有時比較固執，不過自己還算有自知知明，知道自己的優點和缺點在那。知己知彼，百戰不殆，進行職業規劃首先要知己，即全面、深入、客觀的分析和了解自己?？梢杂脙删湓拋砀爬ㄎ易约海撼錾邳S河邊一個普通的農民家庭。艱苦的成長環境塑造了我勇于挑戰、堅忍不拔的堅強意志，純樸善良的父母教會了我誠實守信、與人為善的處世原則，十年高等教育的經歷給予了我廣博深厚的知識積淀。

三環境分析

在知己的基礎上還要知彼，即全面、客觀、正確地分析和了解自己將要從事的工組崗位、單位情況以及行業環境，這樣才能做出符合實際的職業規劃。結合應聘的工作崗位，我認為，要對會計行業的發展趨勢和某某單位的基本情況進行全面而細致的分析，職業生涯規劃《個人職業生涯規劃書》。

四 個人SMOT分析

遇到自己想不開的事，要保持頭腦冷靜，要留給自己反思的時間，多反省自己努力使自己的頭腦靈活起來，多與人溝通，或向高人求教。優點就不用多說了，繼續發揚。 廣泛的個人興趣和業余愛好，如爬山、打球、唱歌、交友等，使我認識和結交了眾多的朋友，接觸并融入了不同的圈子，從而培養了我活潑開朗、友善待人的個性特點和性格取向。漫長而豐富的學習歷程和實習經歷造就了我吃苦耐勞、鍥而不舍、永不退縮的堅強意志，養成了我仔細認真、踏實、追求完滿的做事風格。

? 大學生職業生涯規劃論文

對職業規劃認識

記得看過一本書，書作者是一名職業設計師，這樣工作在中國似乎還沒有。他們工作是幫助人們找到最適合自己能力發展、最能有幸福感工作?？吹綍泻芏嘁驗樽隽瞬幌矚g工作或是對職業前景迷茫人，我不僅也在思考如何找到一個適合自己發展工作呢？我是一個絕對以興趣為導向人，對我來說做一個自己不喜歡工作是最痛苦。那如何找到最適合自己，同時對此有濃厚興趣工作呢？這一切疑惑將我引到了職業規劃面前。與其在進入職場后嘆息迷茫，不如現在進行職業規劃探索。職業規劃是要依據個人特殊情況、特殊才能，考慮社會背景等多方面主客觀因素，結合職業發展階段，提出相應發展目標、擬定實現目標工作和教育一個綜合體系。做一個適合自己、合乎現實職業規劃，不僅能幫助我們學生在進入職場時省時省力，還能幫助我們能健康發展職業能力。在大學階段，為自己規劃一條職業之路是很有幫助。

一、自我盤點：

我是學習工程管理專業，擁有一定英語水平，略通經貿知識；具有一定人際溝通能力；表達較流暢；基本組織協調能力和學習能力。很有熱情為自己將來奮斗；可能盲點：總是充滿熱情尋找新鮮事物，但行事缺少穩定計劃和流程，經常依靠臨場發揮，可能因為忽視必要準備工作，而草率地身陷其中。注意力容易游移，對目標韌性和堅持性不夠，缺乏足夠耐心，有時不能貫徹始終。一旦主要問題被解決了，就會轉移到下一個目標，而不能堅持將一件事完完整整地結束。

通常同時展開多項任務與活動，不愿丟掉任何一種可能性，致力于尋找新變化，可能使別人計劃和時間安排受到影響。要好好考慮一下自己行動給他人帶來影響，這有助使自己變得更可靠。

（1）學歷目標：本科畢業（以后有必要了還有要"充電"）。

（2）方向：

1）有明顯藝術趣味，喜歡和人打交道，對經營性活動很感興趣，樂于施展自己口才，喜歡去影響別人，喜歡創造性活動，性格外向、冒險、抱負心強。

2）在工作中，有熱情，喜歡在工作自由展開想象，做事傾向于追求完美，但也追求新意；膽大，愛冒險，希望有獨立主見；對過程和目都有興趣，但對教條制度并不感興趣，喜歡隨機應變，往往根據環境變化而變化個人策略，具有強烈內心感受性和言語表達能力；喜歡出入公共社交場所，喜歡說服和勸導他人活動。

3）適應工作環境：有創造性、要求人際交往、有自由度而不過分約束環境，能發揮個人智慧和支配性。

（3）學習風格探索報告：行動型（9.2，非常強烈偏好）

1）能從新體驗、新問題、新機遇中學習，在以下活動中學習效果最佳：全神貫注于短時間、當時當地活動，諸如商業游戲、競賽型團隊任務等練習；能引人注目，如主持會議，主導討論或進行陳述；思維活躍，適合嘗試一下。

2）在以下活動中學習效果最差：聽講座，閱讀，分析及解釋雜亂數據等。

（4）技能報告（最擅長五項技能）：人員管理積極傾聽監測時間管理口頭表達

（5）職業價值觀：崇尚獨立，注重關系

1）期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠表現出自己創新，發揮自己責任感、自主性。而且能夠以自我監督形式使自己工作按照自己計劃順利進行。

2）期望工作內容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣職位上同事之間關系融洽，大家都有積極道德觀念和社會服務意識。

自我分析小結：一個人應該學會取長補短。精力旺盛、熱情、性情平和、樂于助人、忠誠、責任心強、富于創新精神、工作和生活井然有序是我優點；可也存在著有時過于理想話，據個人價值觀進行判斷，容易做出草率決定和對于批評比較脆弱缺點。我會不斷去完善自己

二、社會環境規劃和職業分析（三年規劃）

1、社會一般環境

中國政治穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中重要角色。經濟發展有強勁勢頭，加入WTO后，會有大批外國企業進入中國市場，中國企業也將走出國門。

2、建筑職業特殊社會環境

由于中國建筑科學發展較晚，建筑知識大部分源于國外，中國建筑管理還有許多不完善地方。中國急需建筑人才，尤其是經過系統培訓高級建筑人才，因此企業建筑職業市場廣闊。

三、大學三年規劃：

一二年級：為試探期和定向期：

首先要適應由高中生到大學生角色轉變，重新確定自己學習目標和要求；

其次，要開始接觸職業和職業生涯概念，特別要重點了解自己未來所希望從事職業或與自己所學專業對口職業，進行初步職業生涯設計；熟悉環境，建立新人際關系，提高交際溝通能力，在職業認識方面可以向高年級學生尤其是大三畢業生詢問就業情況；積極參加各種各樣社團活動，增加交流技巧；在學習方面，要鞏固扎實專業基礎知識，加強英語。計算機能力培養，掌握現代職業者所應具備最基本技能；要初步了解職業，提高人際溝通能力。大一學習任務不重，應多參加學校活動，增加交流技巧，但不要盲目地參加。在定向期，應考慮未來是否深造或就業，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己能力，同時檢驗自己知識技能；提高自己責任感，主動性和受挫能力，并開始有選擇地輔修其他專業知識來填充自己。

三年級：為準備期。加強專業知識學習同時，考取與目標職業有關職業資格證書或相應地通過職業技能鑒定。因為臨近畢業，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業有關暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業信息渠道，并確定自己是否要升本或考研。要積極鍛煉自己得到獨立解決問題能力和創造性；積極常識并加入校友網絡，了解往年求職情況。

四年級：為分化期（沖刺就業）：目標應鎖定在工作申請及成功就業上。這時可先對前兩年準備做一個總結：

首先檢驗自己已確立職業目標是否明確，前兩年準備是否充分；然后開始畢業后工作申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己積累和準備；

最后，預習或模擬面試。積極利用學校提供條件，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練，盡可能地做出充分準備。在撰寫畢業論文時，可大膽提自己見解，鍛煉自己獨立解決問題能力和創造性。

另外，要重視實習機會，通過實習從宏觀上了解單位工作方式、運轉模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上職責要求及規范，為正式走上工作崗位奠定良好基礎。

四、目標分解與目標組合（畢業五年計劃）

（1）目標分解：目標可分解成兩個大目標——一個是順利畢業，一個是成為一個有一家公司建筑方面技術人員。

對于第一個目標，又可分解為把專業課學好和把選修課學好，以便修完足夠學分，順利畢業。接下來，還可以細分：在專業課程中，如何學好每一門課程（精通一兩門自己喜歡課，如建筑力學）；在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學好……。

對于第二目標，又可分解為接觸社會階段，了解市場階段、熟悉公司運營階段。接下來，還可以細分：在接觸社會階段，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯系，如何鍛煉自己……

（2）目標組合：順利畢業前提是學好專業課程，而專業課程學習則對職業目標（成為一個有一家公司建筑方面技術人員）有促進作用。

五、成功標準

我成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活協調發展。

只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實自我提高，即使目標沒有實現（特別是收入目標）我也不會覺得失敗，給自己太多壓力本身就是一件失敗事情。

為了家庭犧牲職業目標實現，我不這樣認為。在30歲之前有自己家庭就可以了。

六、對大學生就業規劃認識：

當今社會處在變革時代，到處充滿著激烈競爭。物競天擇，適者生存。職業活動競爭非常突出，尤其是我國加入WTO后。要想在這場激烈競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設計好自己職業生涯規劃。這樣才能做到心中有數，不打無準備之仗。而不少應屆大學畢業生不是首先坐下來做好自己職業生涯規劃，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑，總想會撞到好運氣找到好工作。結果是浪費了大量時間、精力與資金，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠，不能“慧眼識英雄”，嘆息自己英雄無用武之地。

這部分大學畢業生沒有充分認識到職業生涯規劃意義與重要性，認為找到理想工作是學識、業績、耐心、關系、口才等條件，認為職業生涯規劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時間，有那時間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤理念，實際上未雨綢繆，先做好職業生涯規劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰認識與明確目標之后再把求職活動付諸實踐，這樣效果要好得多，也更經濟、更科學。

大學生要對職業進行物質、心理、知識、技能等各方面充分準備，還要根據各方面分析與自己職業錨合理客觀地對職業做出選擇。對即將踏入職業活動要有一定合理心理預期，包括工作性質、勞動強度、工作時間、工作方式、同事以及上下級關系都要快速適應，迅速成為一個成功職業者。

七、結束語

我們常說，社會上成功者少，平庸者多，原因無它，平庸者何嘗未曾努力，只不過碰過幾回壁，就輕易承認自己不行了，而成功者總是一次又一次地闖過難關，絕不輕言放棄。我會一直努力奮斗，創造自己美來。我們年輕，敢于夢想，也有著那不服輸沖勁。加油！年輕人！

? 大學生職業生涯規劃論文

我是化工學院11級食品科學與工程專業1班的張亞軒。職業規劃給我們迷茫的大學生活指引了一條通向遠方的路。在這條路上，我慶幸，我已經出發。并且非常榮幸能與大家分享我的職業規劃。我的職業規劃目標是做一名營養師。

下面我將從五個方面來介紹我的職業規劃。自我認知，職業認知，職業生涯規劃設計，評估反饋以及結束語。

1、首先是自我認知，在這里我將從興趣、能力、性格、價值觀四個方面一一給大家介紹。

能力：在本部分結合自己從20xx年入學以來一直擔任班長一職并且在去年成功競選學習部部長一職，通過2年來的鍛煉與學習，有過成就也有過失誤，使我的能力得到了很大的提高。

2、選擇職業，除了自我認知，還需要知道：這個職業是干什么的？其就業現狀與發展前景如何？由此來看我的職業認知

營養師的職業要求是專心專業服務于健康，而我的價值觀是屬于服務型的，并且與我所學專業食品科學與工程專業息息相關，完全符合我的職業目標。

3、并且，我還針對職業需求進一步做了SWOT分析、360評估。既然我的職業目標是營養師，我給自己制定了具體的規劃目標，包括進入職業的三條主要途徑：短中長期規劃目標。

為了積累足夠知識技能，我決定考研。但考慮到各種因素，我制定了備選方案：若考研通過，則繼續學習與積累，為理想職業奮斗；若不幸，我沒考上研究生，我將選擇考取選調生或公務員，繼續準備考研，最終有所建樹。

在這過程中，我將時時調整自己，積極在工作和學習上有所成績。

4、讀“評估反饋”

5、制定了這份職業生涯規劃，我將以此為新的起點，不斷充實自己。做好迎接新的挑戰準備。夢想，從這里開始！

? 大學生職業生涯規劃論文

摘要：

本文回顧了大學生職業生涯規劃的相關內容，重點對大學生職業生涯規劃存在的問題等進行了概括總結，進一步提出大學生在職業生涯規劃理論與實踐的研究展望。以為大學生職業生涯規劃提供一定的借鑒與啟發。

關鍵詞：

大學生、職業生涯規劃、回顧、展望

1.大學生職業生涯規劃的概念界定

職業是依靠自己的知識與技能，創造社會財富，獲得一定報酬，以實現自我價值與社會價值的一種工作。職業生涯即與職業相關并貫穿于人一生的所有經驗與活動。職業生涯規劃即職業生涯的設計，是一系列的職業目標的實現活動。

為此，筆者認為大學生職業生涯規劃是指大學生這一主體在整個社會政治、經濟、文化背景下，大學生結合自身實際情況，確定自己的職業目標，并制定相關的學習和培訓計劃，不斷增強所選職業所需素質的一個過程。

2.大學生職業生涯規劃的理論基礎

2.1職業發展理論

有許多種類的職業發展理論，我們選擇介紹金茲伯格和舒伯的職業生涯發展理論。金茲伯格（Ginzberg）認為職業發展不是一個短暫的決定，而是一個長期的過程。職業發展理論探討了影響個人職業發展的因素，并進一步把青年人的職業發展分為空想期、嘗試期和實現期。舒伯（Super）在上述的基礎上，提出個人的職業發展可以分為成長、探索、建立、維持和衰退5個階段。

2.2職業選擇理論

職業選擇理論中最具代表性的是霍蘭德的人格類型理論?；籼m德（Holland）認為人格有研究型、藝術型、社會型、企業型和事務性。與此同時，工作環境也有6個類型與人格類型相匹配，人的職業發展由二者的交互作用而決定。

2.3職業錨理論

施恩（Schein）提出了職業錨理論，他認為當一個人必須做出抉擇的時候,他怎么都不會放棄自己職業中那種至關重要的東西或價值觀，就是職業錨。人們如何在未來發展自己的事業，職業錨起著重要的作用[1]。

以上三種代表性理論分別從職業發展、職業選擇、職業錨的角度，對人的職業生涯發展做了簡單地分析與論述。這三種理論為大學生職業生涯規劃的研究奠定了堅實的基礎，接下來，本文重點對大學生職業生涯規劃的相關研究進行詳細的分析與探討。

3.大學生職業生涯規劃的相關研究回顧

3.1大學生職業生涯規劃存在的問題與對策研究

近年來，關于大學生職業生涯規劃的研究很多，筆者選取了幾篇代表性的研究成果進行了總結，發現大學正大學生職業生涯規劃存在的問題有：

（1）大學生缺乏對職業生涯規劃有足夠的認識；

（2）大學生對于自身與相關的環境認識不夠；

（3）大學生職業生涯規劃相對盲目，缺乏相關的方法與對策；

（4）關于大學生職業生涯規劃指導不夠。

針對上述存在的問題，以往的研究主要從個人、高校和國家幾個角度提出了相關的對策，來幫助大學生形成合理的職業生涯規劃意識，正確認識自我與周圍環境，為將來更好的擇業、就業提供有利條件。

3.2大學生職業生涯規劃的能力

能力是個體或團體成功完成某一活動或事件的心理特征。大學生職業生涯規劃的能力即大學生能夠成功完成職業生涯規劃的一種心理特征。強化大學生職業生涯規劃的能力是大學生職業生涯規劃教育應有之意，也是大學生提升自我、實現自我的重要內容。

裘開過（的研究表明：大學生職業生涯規劃能力可分為：認識自我、認識環境、確定目標、制定計劃和反饋修正。而且各種能力在性別、年級、生源地和專業方面存在顯著差異[年級等特征有區分、有計劃的提升大學生職業生涯規劃能力很有必要。

3.3大學生職業生涯規劃的教育體系與培養機制的研究

楊麗（的研究從指導機構、專業隊伍、網絡服務、課程體系和測評體系幾個方面介紹了教育體系的建構，同時認為職業生涯規劃教育要注重個性、市場和大學生職業生涯整個過程的發展[也尊重了大學生職業生涯規劃的特殊性，還很好的結合了我國市場經濟的現實性，對于大學生職業生涯規劃的培養與教育有著重要的意義。

建立大學生職業生涯規劃的培養機制也十分重要。建立良性的培養機制既可使大學生在職業生涯規劃過程中能夠有規可循，也可使高校人才培養的質量得到進一步提升。劉兆平（的研究以科學發展觀為指導，從辦學理念、學生管理、課程建設、校園文化、社會實踐和師資隊伍建設等角度闡述了大學生職業生涯規劃培養機制的相關措施[多層次的培養機制的建立值得我們借鑒。

3.4大學生職業生涯規劃教育的是實效性研究

大學生職業生涯規劃的實效性可以看作是大學生在職業生涯規劃教育對大學生職業生涯意識、大學生職業生涯選擇等的影響。實效性越高說明大學生職業生涯規劃越能落到實處。何澤彬（認為時效性的考察應從教育理念、教育內容、有效方式、隊伍建設和有效評價五個方面[7]。在實際考察大學生職業生涯規劃教育的實效性以上五個方面值得借鑒。

4.大學生職業生涯規劃研究與實踐展望

4.1努力增強大學生職業生涯規劃能力，合理進行職業生涯規劃

大學階段是一個增長知識與技能過程，職業是將這些知識與技能實現價值并轉化為社會財富的一種途徑。大學生要正確認識自我與周圍環境，確定和實施合理的目標，并根據結果對以上環節不斷跟新、進步。大學生職業生涯規劃可從學業規劃和結業規劃兩方面入手。學業規劃可根據SWOT分析方法在大一到大四制定不同且有針對性的計劃。就業規劃要實時關注就業信息，不斷增強就業知識與技能，結合自身興趣等，進行合理的就業規劃。

4.2大學生職業生涯規劃培養機制不斷完善與發展

大學生職業生涯規劃培養機制僅從理論上的建構是不夠的，還需要實踐的檢驗，這樣大學生職業生涯規劃的培養體系才會不斷完善。為此，高校應當把學生管理、課程建設、校園文化建設和師資隊伍建設投入到實踐中去，在實踐中檢驗與發展，并更新理論。只有這樣的循環往復大學生職業生涯規劃才能跟上時代發展的腳步，才能為大學生乃至整個社會的發展做出貢獻。本文還要特別強調大學生職業生涯規劃中網絡服務的建設的重要性。近年來，微博、微信公眾平臺等在發布信息等方面起著越來越重要的作用，我們應加以有效利用。

4.3大學生職業生涯的實效性將越來越受重視

我們可以把大學生職業生涯規劃的實效性看作大學生職業生涯規劃的出發點與落腳點。如今有些高校雖然開設有職業生涯規劃課，但指停留在課堂的講授、期末的考試等事項，而沒有把職業生涯規劃這一重要內容落到實處。這就需要對大學生職業生涯規劃的實效性的研究制定更有效的評估工具和方法，學生也應該發展自己的職業生涯規劃意識。

4.4關于大學生就業的研究與實踐進一步深化

由于大學生擴招等各種因素對大學生就業影響巨大。大學生就業既是熱點也是難點，大學生應對就業的相關政策進行詳細的了解。例如：基層在教育、醫療和農工業技術等方面還比較欠缺，大學生應響應國家號召，去基層就業，在基層盡情的施展自己的才華。另外，大學生創業也是值得深入了解與發展的內容。國家在大學生創業方面有諸多的優惠政策。大學生選擇創業既可緩解我國嚴峻的就業壓力，也有利于大學生根據自身的興趣愛好自由發展。

參考文獻：

[1][5]楊麗.高校職業生涯規劃教育體系的構建[D].復旦大學,2009.

[2]常萬里.大學生職業生涯規劃存在的問題及對策研究[D].北京化工大學,2010.

[3]劉詠寶.大學生職業生涯規劃存在的問題及對策研究[D].華中師范大學,2007.

[4]襲開國.大學生職業生涯規劃能力的結構及現狀研究[D].南京師范大學,2008.

[6]劉兆平.大學生職業生涯規劃意識的培養機制研究[D].蘇州大學,2007.

[7]何澤彬.大學生職業生涯規劃教育實效性研究[D].西南大學,2010.

? 大學生職業生涯規劃論文

一、自我分析

興趣——喜歡干什么; 職業能力——能夠干什么; 個人特質——適合干什么; 職業價值觀——最看重什么; 勝任能力——優劣勢是什么。 我的優勢能力我的弱勢能力 自我分析小結：

二、職業分析

參考人才素質測評報告建議以及通過xx等途徑方法，我對影響職業選擇的相關外部環境進行了較為系統的分析。

1、家庭環境分析如經濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響

2、學校環境分析如學校特色、專業學習、實踐經驗等

3、社會環境分析如就業形勢、就業政策、競爭對手等

4、職業環境分析行業分析(如xx行業現狀及發展趨勢，人業匹配分析)

職業分析(如xx職業的工作內容、工作要求、發展前景，人崗匹配分析)

企業分析(如xx單位類型、企業文化、發展前景、發展階段、產品服務、員工素質、工作氛圍等，人企匹配分析)

地域分析(如xx工作城市的發展前景、文化特點、氣候水土、人際關系等，人城匹配分析) 職業分析小結：

三、職業定位

綜合第一部分自己適合做技術類的工作，喜歡對能力有挑戰的地方，南方較適合自己;第二部分(職業分析)的主要內容得出本人職業定位的分析：

1、內部環境因素

優勢因素： 弱勢因素：

2、外部環境因素

機會因素： 威脅因素：

結論： 職業目標 將來從事(xx行業的)xx職業 發展策略 舉例：進入xx類型的組織(到xx地區發展) 職業生涯發展路徑舉例：走專家路線(管理路線等) 具體路徑 舉例：xx員——初級xx——中級xx——高級xx

四、計劃實施

1、短期計劃

(大學計劃) 20xx年～20xx年如大學畢業時要達到 … 如：大一要達到…大二要達到…或在xx方面要達到…如專業學習、職業技能培養、職業素質提升、職業實踐計劃等如大一以適應大學生活為主，大二以專業學習和掌握職業技能為主…，或為了實現xx目標，我要…

2、中期計劃

(畢業后五年計劃) 20xx年～20xx年如畢業后第五年時要達到 …如畢業后 第一年要第二年要…或在xx方面要達到…如職場適應、三脈積累(知脈、人脈、錢脈)、崗位轉換及升遷等.

3、長期計劃

(畢業后十年或以上計劃) 20xx年～20xx年如退休時要達到 …如畢業后 第十年要 第二十年要…如事業發展，工作、生活關系，健康，心靈成長，子女教育，慈善等方向性規劃詳細執行計劃如下：本人現正就讀大學_年級，我的大學計劃是……

五、評估調整

職業生涯規劃是一個動態的過程，必須根據實施結果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。

1、評估的內容：職業目標評估(是否需要重新選擇職業?)假如一直……那么我將…… ?職業路徑評估(是否需要調整發展方向?)當出現……的時候，我就……實施策略評估(是否需要改變行動策略?)如果……我就…… ?其它因素評估(身體、家庭、經濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估)

2、評估的時間：一般情況下，我定期(半年或一年)評估規劃; 當出現特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調整。

3、規劃調整的原則。

結束語

這只是我現在對自己職業的規劃，我是一切從實際出發考慮了各種因素，我相信它很符合自己，我也會按照上面寫的一樣努力去做，爭取能夠象自己現在規劃的一樣。當然這里面必定存在這一些不足之處，再今后我會不斷的更新，但是這個大方向是不會變的。

夢想與現實之間總是存在著差距，但是這種差距是可以通過自己的努力來消除，這個過程也就是夢想實現的過程。我深深的知道要實現以上規劃不是一件容易的事，其過程之艱難是可想而知的。成功，不相信眼淚，未來，要靠自己去打拼!大雨過后才會有美麗的彩虹，成功就在彼岸，離我們并不遠，明天就可以到達，現在我們只需劃好屬于自己的船，欣賞著沿岸風景就可以了。

? 大學生職業生涯規劃論文

一、自我分析：

1、自我興趣愛好分析：

業余：讀書、寫作、運動等，喜歡的文學作品：高爾基自傳三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學》

2、自己優勢分析：

我是一個認真而嚴謹，勤奮而負有責任感的人。同時性格特別開朗，喜歡與人為友。作出決定的事一般不會輕易改變。對待朋友誠摯，永遠堅信“人無忠信，不可立于世。”的價值觀。對事業的規劃方面也比較明確。

3、自己的劣勢分析：

做事情的固執性比較強，不太喜歡采納別人的意見，總喜歡一意孤行。對比在以后人生中要盡量從另一個方面感觀事情的發展動向，多聽取別人的意見。

4、自己的優點分析：

做事仔細認真、踏實，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問題全面。有比較強的自信心和冒險精神。積極主動性強。

5、自我缺點分析：

自己的專業知識，學習不夠精深扎實，有時不太有耐心。

二、社會環境分析：

中國社會穩定，經濟持續發展，特別是在加入wto以后，在全球經濟一體化更加快速的時代，作為二十一世紀的新青年，我應該抓住機會。提高自我的綜合素質，做一位高素質的應用型人才。踏上時代的步伐。

三、專業分析：

應用電子技術是以電子類產品為主的高新技術，作為二十一實際的今天。世界對電子產品的使用等已經脫離不了電子的成就?？茖W的發展許多地方都和電子離不開，二十一世紀是一個信息化的世紀，也是電子的世紀學好專業知識為自己在社會有一足之地而打下堅實的基礎。

四、職業目標分析與組合：

職業目標：某公司電子產品高級研發人員

1、近期目標：(20xx.9--20xx.7)

學習任務：通過英語cet-3，計算機二級考試，學好本專業知識。

鍛煉任務：鍛煉自己的組織能力和人際交往能力。

其中、期間要在大一：學好文化科知識，爭取把英語cet--2，cet--3過了。大二努力打好專業科基礎，參加一些社團增強自我的綜合培養能力。從多方面發展自我。為大三就業打下良好的基礎。大三：盡心完成自己的論文設計，多收集一點關于各種自己喜歡公司的動態，最后選擇一家在自己專業方面有發展前途的公司就業。

2、中期目標：(20xx.7--20xx.7)

選擇一家發展較好的公司，然后從基層開始做起，從工作中學到怎樣管理好一個公司，怎樣處理好自我和上級的關系，從管理中學會怎樣使公司發展壯大。盡職盡責的工作，使老板對自己有信任感。為以后自己創辦公司打下堅實的根底。在愛情方面：找一位與自己志同道合的女孩結婚，過著幸福的生活。

3、遠期目標：(20xx.7--?)

有了自己的資本以后，創辦一家自己的公司，然后應用以前在其他公司工作時的管理經驗。經營自己的公司和員工。讓自己的公司處于不斷成長的態勢下。

五、結束語：

人生中雖然計劃趕不上變化。但只要鎖定自己的人生目標，朝著一個方向努力前進。即使有所出入，但那樣的人生才是有意義的。讓理想的花朵綻放在人生的道路上。相信自己，成功的日子就會到來。一份規劃，一份人生的航行地圖。相信有了這一份地圖在我人生的遠航中不會迷途。

? 大學生職業生涯規劃論文

本人就讀于大學三年級，學前教育專業。

我的大學接下來的計劃如下：

① 短期計劃― 學業有成期。學好專業知識，培養學習工作，生活能力，全面提高個人綜合素質，充分利用校園環境及去幼兒園實習的條件優勢，適當做一些兼職工作鍛煉自己的實踐能力，并為就業做好準備。拿到教師資格證。

② 中期計劃 2010― 在幼兒園工作的基礎上，利用空余時間，充分接觸社會，尋找與專業對口的工作進行兼職,并增加人生閱歷，積累工作經驗。在幼兒園從底層做起，不能好高騖遠，要腳踏實地的工作。同時，擴大自己的社會交際網，增強與人溝通能力。當然，積累資金，改善生活條件，尋求更好的出路。

③ 長期計劃 2015―― 總結經驗，根據自己的能力與社會環境進行高層次發展。在幼兒教育行業取得成就爭取獲得優秀教師稱號。通過努力，成為幼兒園的管理者之一。

職業生涯規劃是一個動態的過程，必須根據實施結果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。

1、評估的內容：

職業目標評估：假如我一直在自己工作的崗位上不順心或得不到發展，那我可能會換一家幼兒園工作。

職業路徑評估：當新的更適合我的工作領域出現時，我也許會調整我的工作崗位。一個新興的領域更能激發一個人的動力。

實施策略評估:如果有必要改變原有的工作崗位時，我不會馬上行動，我會現做好準備，讓自己明白到了那個崗位自己需要有怎樣的能力。只有在充分了解的情況下，我才會毫不猶豫地讓自己去更有發展機會的領域。

家庭居住評估：如果工作地離家很遠的話，那會對工作以及家庭都會帶來很多的麻煩，在這樣的情況下，我會考慮變換工作地點，選一家離家比較近的園所。

2、評估的時間：

一般情況下，我會在兩年或三年之后重新評估規劃;

當出現特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調整。

3、規劃調整的原則：

首先：我不會做大方向的改變，因為對幼教的工作還是蠻感興趣的。我相信興趣是工作的原動力。沒有特殊的原因也不會改變自己的規劃。

其次在一個團隊里工作習慣了，突然要離開和一群完全陌生的人工作，肯定需要很長時間的磨合。而且一個長期合作的團隊突然缺少了一個成員，也會對團隊帶來很大損失。我認為我們無論在哪里，無論追求什么都要顧慮別人的感受和利益。而且要懂得團隊精神，大家的智慧，才是現代人取得成功的先決條件。

最后：當各種原因不得已要離開時，我也會現做好安排，讓幼兒園有時間找到一個能代替我在這個崗位上更好工作的人。這個評估原則可以叫做責任心原則。

我的備選職業規劃方案：

我會在明年四月份去考小學教師資格證。萬一不能當幼師，我可以去當小學老師。此外，我也想過可以開一家書店。

? 大學生職業生涯規劃論文

俗話說："志不立，天下無可成之事。"志向是事業成功的前提。立志是人生的起跑點，反映了一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀，影響一個人的奮斗目標及成就的大小。

對我們大學生來說，我們的奮斗目標就是未來的職業之路，然而大學生活是職業生涯發展的關鍵時期。在人生的路途中，我們時時刻刻都要面臨職業和工作的選擇。

下面根據我的實際情況，我把自己的職業生涯規劃分為五個階段：

一、準確評估，認識自我

二、分析環境，慎重選擇

三、規劃路線，宏觀定位

四、設計生涯，微觀行動

五、核查反饋，調整改進。

每個階段有著不同的目標、任務，通過對每個不同階段的規劃，使自己更加認識到自己的優勢和劣勢；通過努力工作學習，能力不斷提高，不斷評估每個階段的執行情況；通過對自身和環境新的認識，在提升自我的同時不斷改進自己的，使職業生涯規劃更加合理化、更加能促進社會、市場以及自己的發展。

? 大學生職業生涯規劃論文

④.職業環境分析

行業分析：從新中國成立以來，我國已經先后出現了三個生育高峰，從開始出生的“金豬娃娃娃”宣告了我國第四次生育高峰的到來。這些孩子在將來的升學、就業、結婚、住房等方面，都要面臨著巨大的艱難和挑戰。也給這些行業帶來了巨大的市場機遇。數據預測顯示，前后，正是全中國要迎來第四次人口出生高峰的時候。在新一輪的人口出生高峰中，平均年新生兒數量將有1700萬～1800萬，峰值大概出現在左右，那時，新生兒數量將在每年萬左右。我國現代家庭中，獨生子女居多，小寶貝們都成了父母的掌上明珠。加之改革開放以來，人民生活水平提高了，“望子成龍”的心理愈益迫切，他們對教育重視了，有教育投資的心理，也有教育投資的能力，越來越多的人開始關注早期教育的問題。廣大家長已經不再滿足孩子入托有人看，而是迫切希望孩子能受到良好的早期教育。因此高等學前教育前景廣闊.

職業分析：

○1認真貫徹國家幼教法規和未成年人保護法。努力做好班級工作，使幼兒在體、智、德、美各方面得到發展。

○2始終把養成教育貫穿于幼兒的一日生活之中，結合本班幼兒的年齡特點和個體差異，貫徹二期課改精神，安排教育內容;制定班級教育工作計劃，并有計劃有秩序地組織實施，開展各類教育活動。

○3觀察、分析并記錄幼兒的發展情況，做好各項活動的記載和效果記錄。積累經驗，找出差距，研究改進措施，不斷提高保教質量。

○4樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重幼兒，堅持積極正面教育，做到為人師表，禁止任何形式的體罰和變相體罰。

○5積極參加教育研究活動和業務學習活動，認真備課，總結教育經驗，不斷改進教學形式、方法，科學合理安排幼兒一日生活。嚴格執行幼兒一日作息制度。帶班時做到“人到、心到、手到”。

○6積極創設與教育相適應的良好環境，自制教玩具，給幼兒提供豐富的游戲、操作材料。

○7認真參與園本課程建設，積極開展園本課程的實踐探索，探求符合幼兒年齡特點的教學方法，不斷積累教育實踐經驗。

○8與保育員配合管理本班幼兒生活，做到保教并重，培養幼兒良好的生活衛生習慣，注意幼兒的衣著整潔衛生，減少各種疾病的發生。

○9與家長保持經常聯系，了解幼兒家庭教育環境，商討符合幼兒特點和個體差異的教育措施，有目的有計劃地做好家訪工作，搞好家長資源的開發，共同配合完成教育任務。

幼兒園分析：在這里我要談的是：私立園的前景

由于華爾街金融風暴導致金融業、IT業遭受沉重打擊，大小企業紛紛倒閉或裁員，就業市場遇寒流。因此大多數企業辦的私立幼兒園也遭到了倒閉的危機。不過我認為民辦的私立幼兒園還是有很大的發展空間的,關鍵在于你如何去經營.現今中國的私立幼兒園在許多家長的眼中有兩種看法:1.收費高,華而不實.2小作坊,質量不如公立幼兒園.但我個人認為,私立幼兒園關鍵要實在，有自己的特色，取得家長的信任。

職業分析小結：通過對以上幾方面的分析，我對我的職業有了全面的認識，家庭學校社會三者之間緊密相連。必須處理好它們的關系。

三、職業定位

SWOT分析

Ⅰ、我的優勢(Strength)及其使用

1、熱情、慷慨，認為對很關心的人和組織，不能做對不起的事情

2、關注重要的細節是你的強項，尤其是與人有關的方面

3、能夠想到別人需要什么，現在還欠缺哪些

4、對于組織的目標你會非常地認同，并且用行動去支持這個目標的實現

5、你能夠準確地估計目前發展到了什么態勢，找到最關鍵的因素去突破

6、在評估風險和新方法的時候，靈活又不缺乏仔細

7、有穩定平和的心態，淡泊名利

8、敢打敢拼，富有開拓精神，不懼怕風險和挑戰

Ⅱ、我的弱勢(Weakness)及其彌補

1、全著眼于現在，從不喜歡尋找和發現那些你認為不存在的可能性，這使你無法發現更廣闊的前景，也不能為將來做打算

2、傾向于只接受事物的表面現象，忽視事物之間的內在聯系和邏輯條理，難以理解復雜的事情

3、不喜歡過多的規則，不喜歡結構過于復雜的機構

4、在決斷上有困難，當與自己的感受相矛盾時，很難做出符合邏輯的決定

5、天生對他人具有高度的敏感，總是難以拒絕別人，有時為了滿足他人的需求而拼命地工作，以至于在此過程中忽視了自己，不愿意為堅持自己的想法和立場，而冒風險打破與他人的協調關系

6、對他人的批評會感到生氣或氣餒，有時容易自責

7、容易相信別人，很少對別人的動機有所懷疑，也不會發現別人行為背后的隱含的意思

Ⅲ、我的機會(Opportunity)及其利用

1、我國已經先后出現了三個生育高峰，對幼兒教師的需求量也越來越大。

2、安徽的經濟發展迅速，私立幼兒園較多，幼兒教師需求量大。

3、學校的幼兒教師師資隊伍比較強大。

4、社會經濟的發展及人們觀念的革新與教育制度轉變

Ⅳ、我面臨的威脅(Threat)及其排除

1、幼兒教師人才濟濟，外來學前教育專業的介入競爭行列。

2、由于金融危機，很多私立幼兒園倒閉。

3、更高學歷同時畢業的人很多。結論職業目標將來從事教育行業的教師職業職業發展策略進入公立幼兒園或進入有發展潛力的私立幼兒園。

四 、職業生涯規劃設計

首先從基層教師做起，努力開拓自己的發展空間，做一幼兒園的管理者

? 大學生職業生涯規劃論文

家庭環境分析：

我的家庭收入屬于中下等水平，父母均為農民， 家庭環境分析:家里并不富裕，父母一直給我以關愛和生活上的支持與鼓勵！爸媽對我的期望就是將來能夠展翅飛翔！從小到大，他們遇事常以理相告，不曾用父母的地位強迫我做任何事。他們在我成長過程中，影響非常大：

（1）培養了我相對獨立的性格。

（2）給了我一個相對自由、空間很大的生活、學習環境。

（3）培養我樂觀的生活態度?！氨壬喜蛔悖认掠杏唷?，這是母親的人生格言，它也時時刻刻提醒著我，要樂觀的'看待生活中的每一件事。

（4）為我形成親切待人的為人處事風格做榜樣。父母的人緣都很好，對人真誠友善，樂于助人，鄰里之間總是充滿歡聲笑語。從小到大，在他們為人處事風格的影響下，逐漸形成了良好的待人習慣，易給人親切的感覺；他們常常通過一件小事，和我說道理。雖然他們的學歷并不高，可是他們善于在生活中總結經驗，使我養成了平等待人的習慣。

社會環境：

當前就業形勢分析近年來我國高校畢業生人數總量上升較快，導致就業的總體形勢持續看緊。每年有幾十萬畢業生不能在當年找到合適的崗位。從總體上看，就業壓力比較大。我國就業形勢十分嚴峻，將面臨更加嚴峻的挑戰。不利因素多于有利因素“上帝在你面前關上一扇門的同時，會為你打開一扇窗戶”。這幾年的就業形式雖然面臨著極大的挑戰，但同時，這種形式也為那些有真才實干的人提供了大好的機會。在這種形式下，只要憑借自己過硬的工作能力，企業最需要的創新精神，踏實肯干，努力把自己培養成復合型人才，就有機會發現上帝為自己打開的那扇窗，化劣勢為優勢，化被動為主動。機會：現在是一個計算機信息的時代，國際、國內貿易的形式越來越多地使用計算機進行交易，就業機會較多。

就業前景：

隨著計算機技術廣泛深入地應用于人類社會生活，以及全球信息產業的迅速崛起，二十一世紀的中國將向知識經濟時代邁進，教育、科研、社會、經濟等各個領域需要越來越多的信息與計算科學的人才，信息與計算科學的研究和應用將邁向更深入和更廣泛的領域。可以預計，信息科學與技術在今后較長時間里仍然是極具生命力的領域。威脅： 就業形勢嚴峻，大批沒有工作經驗的學生就業困難。

? 大學生職業生涯規劃論文

人生在世，每一個人都有一個對未來的人生規劃，這些人生規劃或大或小，或明確或詳細，也或許是比較簡單，但是無論如何，這都是我們對于未來的一種希望與憧憬，也是我們對于未來和人生的一種態度和目標。因此，作為大學生的我們應該對未來的幾年有一個明確的規劃，這樣才能在未來的幾年中過得更有意義，才能活得更精彩。

自我認知

我的性格：大家都說我是一個活潑開朗的人，很善于和人打交道，人緣也很好，但是很多時候在某些場合缺乏一定的自信，有的時候患得患失總是考慮的太多，所以錯過了一些很好的機會。我自己想了想，發現自己還是挺符合這些的，但是又感覺有些不太符合，比如說，我有的時候和一些陌生人也是可以交流的來的，但是有的時候又不能很好的交流，總是要接觸一段時間之后才能更好的交流。當然，有的人也說我樂于助人，勤勞勇敢，有上進心，敢于承擔，想象力豐富，性格坦率，思維邏輯好，老實，有上進心等等的，我個人其實覺得也是這樣的，所以我認為我在未來能夠勝任的職業有很多，比如說，教師，警察，軍人，以及企業的負責人?？偠灾?，我覺得我未來能夠勝任的工作有很多，如果非要讓我作出選擇的話，我覺得我可能會選擇成為一名老師或者自己去創業。

我的興趣：本人平時比較喜歡看小說，比如說路遙的《平凡的世界》《人生》等等，當然有時也比較喜歡模仿這些小說來寫一些故事，所以我覺得我未來可能會選擇當一個作家。我平時還比較喜歡軍事，有的時候甚至會制作出一些軍事武器來玩玩，因此，我覺得我未來可能會從事軍人或者武器研究方面的工作。另外，我平時還比較喜歡武術，畫畫，唱歌跳舞，所以我覺得我未來可能會成為一名教師，因為我覺得作為一名教師，不僅要會教授學生知識，還應該多才多藝。所以我覺得我未來可能會選擇成為一名老師。除此之外，我平時還喜歡做一些手工來進行一些商業活動，因此，我覺得我未來可能會成為一個商人。綜上所述，從我個人的興趣愛好來看，我未來可能會從事軍人，教師和商人等工作。所以所以我覺得我在未來可能會從事一個技術工人或是自由從業人員?？偠灾?，從我個人的能力方面來看，我在未來的職業選擇中有很多的選擇，我個人也不好確定。

我的缺點：我的缺點還是比較多的，1、首先我認為我最大的缺點就是有時候做事情會比較粗心，有時可能會丟三落四，做事情有時候會比較沖動，考慮問題不全面；2、我由于性格比較直，所以有的時候或許會得罪一些人;3、我的字寫的不好，這也是一個比較大的缺點;4、我的另一個大缺點是脾氣有點倔強，認定的事情就一定要做到而且要做好；5、我的社會實踐的經驗還不豐富，對許多方面的知識了解不夠，且沒有積極的去學習。

自我探索小結：從以上我的興趣，我的能力和我的性格以及我的缺點來看，我覺得我未來能夠接受和擔任的工作大概有軍人，教師，打工仔，創業者等等。

社會環境分析：1、經濟環境:我國大學生就業問題日趨嚴峻，當前就業形勢更不容樂觀，由于加入WTO后我國經濟與全球經濟的相互依存度增加，目前正值2010屆大學畢業生求職就業的高峰期，面對全球金融危機帶來的工作崗位減少、大量員工失業、應屆畢業生作為一個特殊群體，在就業過程中將不得不面對殘酷的現實。2、職業環境：我們中國的企業飛速發展，但中國優秀管理人才仍然極度缺乏，在加入WTO后，更有大批外企涌入，沖擊中國企業的發展，需要有大批優秀的管理人員對企業進行改革，跟上時代的步伐。因此，我們中國在未來十年里需要大批管理者來改革企業，更需要優秀的，管理者來支撐企業。由于中國的管理科學發展較晚，管理知識大部分源于國外，因此，我們中國的企業管理還有許多不完善的地方。所以我們中國急需管理人才，尤其是經過系統培訓的高級管理人才。因此企業管理職業市場廣闊。我覺得我們未來將處于一個無固定化職業的社會，下崗及待就業人員已越來越多。大學畢業生越來越多，就業壓力越來越大。再加上金融危機所帶來的一系列的問題，我們至少要有一技之長，才能立與不敗之地。管理專業具備行政學、政治學、管理學、法學等方面的基本理論和基本知識，受到行政學理論研究、公共政策分析、社會調查與統計、外語、公文寫作和辦公自動化等方面的基本訓練，具備行政管理的基本能力及科研的初步能力,也具備了一定的理論基礎。

.家庭環境分析:家中成員較多，經濟壓力相對比較大，但父母非常勤勞顧家，所以家中氣氛和睦，輕松快樂的氛圍使得我成長為一個積極向上、活潑開朗的人。父母相對于同齡人更加辛苦，所以我很心疼他們，目前我人生中比較大的奮斗動力就是我的家人。因為我覺得父母們能讓我來上大學也挺不容易的，所以我現在想好好學習，畢業以后找個好工作來報答父母。

總而言之，無論是從社會環境還是從家庭環境來看，我覺得我未來很大程度上可能會從事管理層面的工作，當然也有可能會選擇考公務員。專業分析：作為一名農林經濟管理專業的學生，我們農林經濟管理專業就業前景如下：1、農林經濟管理是國家級重點學科，隨著農業基礎地位的不斷提高，農業社會性、多功能性的逐步加強，政府和企事業單位關于農業政策的制定和執行力度加大，越來越需要大批量從事相關工作的專業人才。2、農林經濟管理專業則著重培養知識面較寬、熟練掌握現代經濟分析方法、具有向經濟學相關領域擴展滲透的能力，能在涉及農業的綜合管理部門、政策研究部門從事經濟分析、預測、規劃和經濟管理工作的高級人才，此為專業優勢之一。3、由于現代農業的一體化和產業化經營，公共管理的商業性，以及從事農產品加工、貿易的企業及公司的不斷增多，決定了社會對相關企業管理人才的需求必然呈增多的趨勢，在這方面，農林經濟管理專業的畢業生還是有較強競爭力的。農林經濟管理專業畢業后的就業方向如下：1、畢業生可到企事業單位從事經營、管理、市場分析和營銷策劃等工作。2、畢業生也可以進入大中型農牧企業和食品加工貿易企業、與農業和食品產業有關的金融投資、流通貿易、加工運輸、科技開發、新聞傳媒、咨詢服務等企事業單位，從事農產品的國際貿易和市場營銷等工作。因此，在未來我可能會選擇到一些農業企業部門去工作或者是選擇去銀行和考公務員?？偟膩碚f，我們農林經濟管理這個專業，還是不愁找不到工作的啦。只要我們在平時的學習中，嚴格要求自己，努力提高自己的理論知識水平，增強自身過硬的軟實力，才能在人才市場上受到各大企業公司的青睞。

行動計劃：我對大學四年的目標的具體行動計劃如下：大一暑假：每天堅持聽英語聽力，練習英語口語;增加計算機常識方面的知識，熟練使用計算機;看一些經濟、管理、文學方面的書籍;多看新聞，了解國家大事;有機會做一些兼職，了解社會，順便減輕一下家庭負擔。大二：在學好專業的基礎上，做大一暑假做的事，多和老師交流，考英語四六級證書，準備考駕照。大二暑假：每天堅持聽英語聽力，練習英語口語;增加計算機常識方面的知識，考一個計算機二級證書;看一些經濟、管理、文學方面的書籍;多看新聞，了解國家大事;有機會做一些兼職，了解社會。大三：由于我們學校大三要出去實習，所以打算在實習的過程中積累一定的社會經驗和創業啟動資金；大四：基本方向已經確定，因為現在還不能預料，所以只能說根據當時具體情況做一些適當的計劃。

提學高自己的收入水平；畢業第三年：利用之前的資金積累開始創業，可以是回到老家利用當地自然環境優越的天然優勢開展農村旅游活動和開一家農家樂。

評估調整：當今社會是不斷變化的，而且是不斷向前發展的,所以對我的職業規劃要做出一些風險的預測。如果我不能夠按規劃完成以上制定的計劃的時候，我會有以下的發展路徑:1、直接參加工作，累積資本,為日后自主創業打下基礎；2、在眾人的幫助下自主創業。自己現階段雖然制定了自己的職業規劃書，但受到自己現階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業的選擇，生涯路線，人生目標都可能存在一定的改動，所以自己在以后的工作學習中要不斷的總結經驗教訓，使自己變的更成熟使自己以后的規劃設計更接近實際打下基礎。

結束語

人生在世，計劃固然好，但更重要的在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做，到頭來都是一場空。然而，現實是未知多變的，我們所制定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。理想，信念，追求，成功，未來，一切的一切都要靠自己去打拼。人生的事沒有十全十美，我們應該認真活在其中，無怨無悔！

? 大學生職業生涯規劃論文

大學生職業生涯規劃論文是一個比較難的話題，很多畢業生都不愿意寫大學生職業生涯規劃論文，也許是因為在寫大學生職業生涯規劃論文時不知道怎樣入手，怎樣去寫大學生職業生涯規劃論文等等，下面就是一篇大學生職業生涯規劃論文與大家分享，希望對大家能夠有所幫助，

▲述職報告之家嚴選TOP:
• 職業生涯規劃?|?機電職業生涯規劃?|?職業生涯規劃參考?|?當導游的職業生涯規劃書?|?大學生職業生涯規劃論文?|?大學生職業生涯規劃論文

摘要 職業生涯規劃是指一個人一生職業發展道路的設想和規劃。它可以使學生正確認識自我，幫助學生進一步了解社會，增強學生的自信心，促成學生自我實現。結合當前大學生職業生涯規劃存在的問題，對大學生職業生涯規劃設計提出了一些思路。

合理設計自己的職業生涯規劃，是大學生通向成功的第一步。它可以使大學生充分地認識自己，客觀分析環境，正確選擇職業，采取有效的措施克服職業生涯發展中的各種困擾，從而實現自己的理想。然而，在當代大學生中，有一半以上的人沒有進行過職業生涯規劃，他們不知道自己將來要從事什么樣的職業或者對自己所選擇的職業缺乏必要的了解。這種狀況需要盡快改善。

大學生在職業生涯規劃過程中，從自我認識、環境評估、職業定位、計劃執行以及評估反饋等環節都暴露出一些問題，其中比較突出的是認識不夠客觀、規劃和實施有些脫離實際、帶有理想化的傾向，具體表現在以下幾個方面。

不少大學生只盯住“三大”(大城市、大企業、大機關)、“三高”(高收入、高福利、高地位)單位，很少有人主動愿意去欠發達地區。不少大學生選擇以考取學位和證書作為發展主路徑，以考研和考博來作為自己職業設計的職業目標，還有些大學生“為保險起見”準備了四條以上的發展路徑，但這些路徑的結果懸殊較大，路徑之間也缺乏內在聯系，發展方向和路徑的模糊不清勢必導致在實際選擇中的猶豫不決，不利于核心職業目標的實現。

為了增加“工作經驗”，不少大學生選擇了兼職，做家教、促銷員和業務員等；為了提高就業競爭力，不少大學生選擇考證來增加“籌碼”，整天忙著各種各樣的考試;還有的大學生花了大量時間參加各種文體活動，只是為了向用人單位證明其興趣廣泛?？傊鐣嵺`缺乏職業方向性，遍地開花，注重量的積累而忽視了質的要求，不僅使大學生疲于奔命，而且盲目性和風險性都增大。

1.3 過于追求所謂的“最佳規劃”

有些大學生對經濟學上講的“最小成本、最大收益”津津樂道，花費大量時間和精力在尋找“最佳規劃”上，希望“一次規劃，終身受益”，在做規劃時面面俱到，不愿舍棄，在行動中也不愿從小事做起，碰到困難就不知所措，不會靈活采取調整措施。實際上，由于諸多因素的限制，一個人幾乎是無法做出一個十全十美的職業生涯規劃的，況且，由于外部環境變化和自身認識、能力的提高，職業生涯規劃也是需要不斷調整、與時俱進的。

一份完整有效的職業生涯規劃應包括自我評估、職業環境分析、職業目標的確定、實施策略與措施和反饋調整五個環節。

大學生職業生涯規劃的第一個關鍵環節是進行正確的評估。自我評估是個人職業生涯規劃的基礎，也是能否獲得可行的規劃方案的前提。一個人只有通過自我評估，正確深刻地認識和了解自己，才能對未來的職業生涯作出最佳抉擇。如果忽略了自我評估，所做的職業生涯規劃很容易中途夭折。

自我評估的主要內容是與個人相關的所有因素，包括興趣、氣質、性格、能力、特長、學識水平、思維方式、價值觀、情商以及潛能等。簡言之，要弄清楚我是誰？我想做什么？我能做什么？當然，一個人對自己的認識往往是片面的，所以在自我評估中還應善于聽取他人的意見。

職業環境因素對個人職業生涯發展的影響是巨大的。作為社會生活中的個體，我們只有順應職業環境的需要，趨利避害，最大可能地發揮個人的優勢，才能實現個人目標，

職業環境分析包括對社會政治環境、經濟環境和組織（企業）環境的分析。要評估和分析職業環境條件的特點；發展與需求變化的趨勢；自己與職業環境的關系以及職業環境對自己的有利條件和不利因素等。要弄清楚自己在這種職業環境條件之下，究竟能干成什么？這樣你的職業生涯規劃才會切實可行，而不致流于空泛。

制定個人職業生涯規劃，就是為了實現某種職業生涯目標，進而獲得自己理想的生活，所以目標抉擇才是職業生涯規劃的核心。一般我們可以首先根據個人素質與社會大環境條件，確立人生目標和長期目標，然后通過目標分解、分化成符合現實和組織需要的中期、短期目標。

所謂職業生涯策略與措施，是指為實現職業生涯目標而制訂的行動計劃。在我們確定職業生涯目標后，就要制訂相應的行動方案來實現它們。實施策略措施要具體可行，容易評估。應包括職業生涯發展路線、教育培訓安排，時間計劃等方面的措施。

現實社會中種種不確定因素的存在，會使我們與原來制訂的職業生涯規劃目標有所偏差，這就要求我們不斷地反省并對規劃的目標和行動方案，作出修正或調整，從而保證最終實現人生理想。從這個意義上說，反饋調整就是一個再認識、再發現的過程。

要解決大學生職業生涯規劃存在的問題，必須從多方面入手。從大學生自身來說，首先要采取積極主動的態度，社會和用人單位也要伸出關心和幫助的援手，而作為學校則負有不可推卸的責任，應該盡快改變傳統的就業指導工作思路，積極探索大學生職業生涯規劃輔導的新路子。

職業生涯規劃教育能夠幫助廣大學生較為深刻地剖析自我，參照社會對人才素質的要求，不斷修正自己的職業發展計劃。因此，職業教育就應該自始至終地貫徹在大學生的學習過程中，職業生涯規劃應作為就業指導教育的重要內容之一，列入教育計劃之中。目前許多高等學校已經開設了就業指導課。職業生涯規劃應作為就業指導課的核心內容，將科學的理念灌輸給學生，同時教給學生科學的職業規劃方法，這對于學生步入社會和一生的職業生涯發展具有重要意義。

職業測評具有預測、診斷、探測和評估等功能，不僅可以幫助學生了解其職業興趣、職業能力、職業傾向性，還可以評定其個性特征和動機需求水平，并提供其潛力不足及發展建議的指導。應該說，職業測評對幫助大學生客觀認識自我、合理調整擇業觀有較大的現實意義。目前我國有些專業測評研發機構開發出來的測評產品信度、效度都比較高，也積累了足夠多的常模，從使用反饋情況看還是相當不錯的，受到廣大學生和就業指導老師的認可。學校應充分認識到職業測評在大學生就業選擇和職業發展中的作用，挑選和引進合適的測評工具，盡快讓所有學生而不僅僅是畢業班學生接受職業測評服務。

職業測評可以提供相對客觀的評定和發展建議，對一般大學生來說可以起到參考作用，并不能完全反映每一個學生的真實情況。這就需要開展職業咨詢輔導。在職業咨詢輔導過程中，職業測評是基本依據，但不是惟一依據，還需要憑借咨詢教師豐富的理論基礎和實踐經驗，兩者相結合才能取得較好的評估效果。從目前我國高校的實際情況來看，大部分高校還不具備開展職業咨詢的條件，因此，學校當務之急就是加快對就業指導人員的職業測評和職業咨詢實操培訓，以滿足學生日益增長的職業規劃咨詢需要。

3.4 加強和引導大學生的社會實踐活動，增強其專業性和職業針對性

大學生開展社會實踐活動，要增強其專業性和職業針對性，在了解社會的同時，對其所學專業的應用以及將來可能從事的相關職業有一個比較清晰的感性認識。通過這些專業性和職業針對性強的參觀、考察乃至實踐，使大學生不僅在心理上接納自己將要從事的工作，也進一步明確自己今后的努力方向。因此，學校應加大力度建立相關的專業社會實踐、實習和就業基地，組織和安排相關專業的大學生到相關工作崗位上去鍛煉，這應成為學校今后加強職業指導的一個努力方向。

社會的需求在不斷變化發展，只有密切關注職業的發展變化，學會收集、分析社會需求信息，使自己職業的選擇與社會的需求相適應，并根據社會的變化調整職業生涯規劃才不至于被淘汰出局。

大學生職業生涯規劃指導既是一項神圣的事業，又是一項專業性很強的工作，它充分體現高校的教育功能，需要具備一支具有較強專門知識、能力和素質的隊伍。這就需要通過集中培訓和學習，建立一支專業化、專家化、科學化的職業生涯指導隊伍，經常開展畢業生的職業指導、咨詢、推薦和服務工作，成為大學生的“職業導航師”。只有這樣才能滿足大學生求職的需求，才能幫助大學生確立正確的職業意識。

? 大學生職業生涯規劃論文

一、活動前言：

你能從千軍萬馬中脫穎而出，你也能如愿以償的跨入夢寐以求的“象牙塔”，你更有聰慧的頭腦、敏銳的思維、飽滿的熱情、橫溢的才華……

可為什么你年輕的臉上卻寫滿了迷惘和憂愁？為什么你總是久久地徘徊在成功的門外？為什么你的才華找不到展示的舞臺？為什么你一次又一次的失去機會？為什么你年青的心靈總在經受一次又次的挫折……

調查顯示：在高校大學生群體中有不少人存在著學習興趣不濃，學習動力不足，人生目標不明確，缺乏職業規劃，求職經驗和自信心不足的現象。同時也有一部分同學擁有自己的創意，卻沒有展示自我的平臺。在當今這個知識大爆炸、科學技術發展一日千里的時代，各行各業，對人才素質的要求已越來越高。作為一名大學生，如果不能從根本上提高自身的綜合素質，有預見性地、科學地規劃自己的學習生涯和職業生涯，很難跟得上時代的步伐。

為了能夠更好地幫助廣大同學樹立正確的人生觀、學習觀、成才觀，確立正確的奮斗目標，同時也提高同學們的創業、擇業、就業能力，我們精心策劃了此次科院首屆“172 校園活動網杯”職業生涯規劃大賽。

二、活動主題：

傳播規劃理念，打造錦繡前程

拓展職業空間，成就非凡未來

三、活動時間：

初賽時間：xx年11月20日

決賽時間：xx年12月20日

四、活動地點：

圖書館多媒體教室(初賽)

學院多媒體報告廳(決賽)

五、活動主辦單位、承辦單位、協辦單位、支持單位：

湖南科技職業學院就業指導中心/共青團湖南科技

湖南科技職業學院職業規劃與創業協會

湖南科技職業學院電子信息系

智通人才網、優習網、大學生精英論壇

六、活動目的：

1、幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態度，增強學習動力，樹立和提高職業規劃的意識和能力；

2、提高同學們制作自薦書及參加職場應聘的技巧和能力；

3、創建一種學校和社會相結合的互動模式，給廣大同學提供認識社會，認識職場的機會；

交流和學習的平臺。

七、參賽對象：

湖南科技職業學院全體學生

活動邀請對象：

學院相關領導、企業相關代表、友校創協帶頭人、學院學社聯各負責人、團委各委員

八、活動展開：

活動形式：

活動共分為三個步驟：前期準備與宣傳、初賽、決賽

參賽方式：

1、參賽作品以個人為單位報名參賽；

興趣和能力，理解社會職業的具體情況，選定自己的發展目標做出抉擇，并制定規劃。規劃的結果要盡可能詳盡，明確制訂出完成的期限與項目，規劃有可實施性并能夠符合自身的發展。

3.決賽階段，需制作演示ppt現場演示、即興問答。

活動安排：

前期宣傳階段注意事項：初賽決選后，將由會長和有經驗的友校選手做現場秀，宣傳階段有相關工作人員接受選手咨詢，介紹此次活動的相關事項和注意事項。

活動名稱

活動進程

時間安排

主要內容

職業啟蒙

老師

(待定)

主題：傳播規劃理念，打造錦繡前程、拓展職業空間，成就非凡未來

內容：如何進行職業規劃？

前期宣傳

賽前宣傳

橫幅、宣傳欄、晚自習宣傳、廣播；

2、填取報名單，正式報名

報名

報名參賽

由各系部負責人進一步宣傳，以個人為單位報名參賽，獲取第一輪比賽資格，并將名單上報就業中心

賽前培訓

就業指導

由就業指導中心領導老師對報名參賽的同學進行職前培訓

初賽

作品撰寫

結合所學掌握的職業規劃知識撰寫職業生涯規劃設計作品

作品初選

請老師對參賽者提交的作品進行評審，選出17份優秀作品，進入決賽

賽前演練

賽前彩排

17名優勝者熟悉環境和流程，完善比賽作品。

決賽

職業規劃大賽自我介紹，ppt演示，即興問答

17名優勝者完善作品，參加職業規劃挑戰賽，由各評委評出“十佳職業規劃精英”，由組織單位頒獎

總結

總結此次大賽

? 大學生職業生涯規劃論文

1、職業規劃

本人有想過考研，在我看來，影像學現在可能作為一新興行業，但是這一行業會在未來幾年內飽和掉，這時擁有碩士學位的我會比較有競爭力。(以下的職業規劃是基于我沒有考研或者考研沒有成功的前提下做的規劃)

第一年：實習之后最好的結果是可以在福州的三甲醫院工作，這可能有很大的難度，但是沒夢想就沒有希望。若無法實現的話，我決定回我的家鄉——漳州找工作。原因是：第一，漳州畢竟是自己的家鄉，論人脈資源是其他地方所不能相比的，而且漳州市對影像學人才有一定的需求;第二，據我所知，這幾年少有漳州市的高中畢業生報考福建醫科大學的影像學專業，這樣競爭壓力就小很多;第三，我是獨生子，父母不想我在太遠的地方工作。

接下來五年：在所在的醫院里努力工作，積累經驗和知識，爭取職稱的提升，最好能有機會被醫院選送去深造。深造在我看來是一個很不錯的提升自己的機會，因為對于離開大學的我們可以說很難再有機會接受系統的教育了，而深造正是提供了這樣的機會。在這五年里解決自己的人生大事：結婚生子，買房買車。

三十歲后的人生：首先，自己若在所在的醫院里事業順利，那就專心做自己的醫生。要是對自己的現有的職業不滿意的話，這時我會選擇換工作。由于前幾年工作下來，這時應該有了一筆資金，我會選擇下海做生意。原因是：第一，我本身就又想做生意的想法;第二，做醫生的一好處就是有廣泛的人脈資源，這對做生意有利;第三，三十歲的我有人生閱歷，而且在醫學發面有一定的了解，做醫療方面的生意是個不錯的發展方向。

2、結束語

夢想總是美好的，現實卻不一定會如意，所以我們只有夢是不夠的。在現在我能做的就是好好學習，掌握扎實專業知識。還要鍛煉自己的綜合能力，因為近年來用人單位的擇才標準經歷了很大變化——從最初?？磳W習成績，到慢慢注意學生的愛好特長，現在則是最關注學生的綜合素質，尤其是創新精神和實踐能力。作為醫生這個特殊的行業，實踐能力更是我們需要鍛煉的技巧，所以要加強實踐。在學習之余，給自己找個醫院實地觀察和學習，很多臨床經驗使我們在書本上學不到得。對于工作后的我們，更應該發揮自己長處，利用我們的知識和行動服務于病人，并虛心和老醫生學習臨床經驗，醫生是個要不停學習的職業所以我們不可以放棄學習的時間，利用自己的年輕給自己充電?，F代社會對人的能力提出了較高的要求?，F代社會要求人具有很強的能力。包括：思維能力、動手能力、組織能力、交往能力、管理能力、綜合能力、創造能力，等等。也就是說對人的能力的要求呈現出多樣性，且每一種能力都有更深層次的要求。所以現在的人才不再是那些讀死書的秀才而是多才多藝的萬事通。所以我們在專業上應該是樣樣精的同時對于其他的我們可能用的到的專業知識也要樣樣通。這樣才能適應社會的發展而不被淘汰?？偠灾覀儜撜湎啻簳r光，用知識和能力武裝自己，為自己的未來做好準備，迎接每時每刻的挑戰!

? 大學生職業生涯規劃論文

什么是職業生涯規劃？職業生涯規劃是指一個人一生職業發展道路的設想和規劃。它可以使學生正確認識自我，幫助學生進一步了解社會，增強學生的自信心，促成學生自我實現。結合當前大學生職業生涯規劃存在的問題，對大學生職業生涯規劃設計提出了一些思路。

合理設計個人職業生涯規劃，是大學生通向成功的第一步。它可以使大學生充分地認識自己，客觀分析環境，正確選擇職業，采取有效的措施克服職業生涯發展中的各種困擾，從而實現自己的理想。然而，在當代大學生中，有一半以上的人沒有進行過職業生涯規劃，他們不知道自己將來要從事什么樣的職業或者對自己所選擇的職業缺乏必要的了解。這種狀況需要盡快改善。

? 大學生職業生涯規劃論文

一.前言

目標是人生的奮斗目標，是人生的前進動力。有了目標，內心的力量才會找到方向，漫無目標的努力或漂蕩終歸會迷路，而你心中的那座無價的金礦，也因得不到開采而與平凡的塵土無異。你過去和現在的情況并不重要，你將來想獲得什么成就才是最重要的。有目標才會成功，如果你對未來沒有理想，就做不出什么大事來。設定目標后訂出中長期計劃來，而且還要懷著迫切要求進步的愿望。成功是需要完全投入的，只有完全投入到你所從事的職業中去，才會有成功的一天；只有全身心地熱愛你的生活，才會有成功的一天。 正如拿破侖.希爾說的：“如果你具有確定的目標、正確而清晰的思考，創造性的想象力、勇敢的行動、長期的堅持和真正的洞察力，將這些滿懷熱情和信心地應用起來，你就有把握取得和保持積極的心態

方 向：做一名優秀的珠寶鑒定師

總體目標：努力學習本專業的知識,完成自己的本科夢想，及時給自己充電。有機會到國外進修，跟深層次的了解珠寶行業的流行趨勢和行業狀況，為成為一名優秀的鑒定師積累更多的經驗和閱歷，隨時更新知識，以便更好的鑒定珠寶，成為一名閱歷豐富，品質高尚又能走在時代前沿的的鑒定師。

二．社會環境規劃和行業分析：

行業發展史：

回顧中國珠寶首飾業的發展，我們大致可以說經歷了停滯、恢復、發展三個階段：在上世紀80年代以前，我國的珠寶首飾業基本處于停滯狀態，始終沒有得到什么發展。在80年代之后，我國的珠寶首飾行業經歷了近十年的恢復期，在這個時期我國的珠寶首飾行業得到了一定的恢復性發展。只有從1990年至20xx年中國珠寶首飾業才開始真正地進入了快速發展階段，這黃金的十年中國的珠寶首飾行業發生了翻天覆地的變化。

此后在20xx年至20xx年之間，中國珠寶首飾業又進入了一段相對平穩的發展期，在這個時期中國的珠寶首飾行業真正的走向壯大。

80年代前中國珠寶首飾業的停滯：1982年是我國改革開放，實現黨和國家的工作重心由階級斗爭全面轉向經濟工作的第四年。在這一年極左的路線受到了批判，在政治層面上的對珠寶首飾的禁錮解除了，因此我國的珠寶首飾行業和珠寶首飾市場得以恢復。由于當時我國居民的收入水平仍然比較低，有消費能力的只是一小部分人，所以未形成強大的珠寶首飾購買力。珠寶首飾的購買力便成了珠寶首飾市場發展的決定因素1990-20xx年中國珠寶首飾業的發展：中國珠寶首飾行業真正的發展主要體現在90年代。

在上世紀的九十年代，少數國外奢侈品牌開始進入中國，珠寶首飾消費真正地走入了百姓家庭，香港的四大珠寶品牌(周大福、周生生、謝瑞麟、六福)一路北上，以及國內的一些珠寶品牌在國內市場上大力響應，拉開了中國珠寶首飾業大發展的新局面。到九十代末，我國的黃金首飾生產企業已達500多家，珠寶玉石首飾生產企業已達4000多家，加之個體和鄉鎮珠寶首飾企業，估計可達2萬家，同時從業人員更高達300萬人。粗略估計，我國九十年代珠寶首飾業較八十代初的生產規模提高了近百倍，發展速度更達八十年代發展速度的十倍。珠寶首飾生產力的迅速發展源于珠寶首飾市場需求的不斷擴大，進入九十年代則如火山噴發一樣集中迸發出來。

在九十年代我國的珠寶首飾市場銷售額保持了令世人矚目的遞增，一些珠寶首飾的消費已躍居世界前列，如：鉑金首飾由1994年的消費僅占世界鉑金首飾市場的1%，到1998年躍居世界第二，占世界鉑金首飾市場的23%。黃金首飾需求也高居世界第三，僅次于印度和美國。不過在九十年代末期，逐漸地進入了一個相對平穩的發展狀態。20xx年后，中國的珠寶首飾行業進入了一個新的發展時期，數量上的增長讓位于質量上的提升，價格上的競爭讓位于品牌上的競爭20xx年我國的珠寶首飾市場銷售額達到1053億元，比20xx年增長了9.91%；鉑金首飾更在20xx年達到130萬盎司，達到世界鉑金首飾市場需求總量的52.8%，高居世界第一位。此后每年我國的珠寶首飾市場都平穩的進行增長。

截至20xx年底，我國共有工商注冊的各類珠寶企業5萬余家，從業人員300多萬。其中，珠寶零售企業約4萬家，從業人員150多萬。20xx年我國黃金消費達363噸，位居印度之后列世界第二。珠寶玉石首飾銷售額超過1,700億元，僅次于美國、日本成為了世界第三大珠寶市場。不僅如此，20xx年中國已成為世界上最大的玉石加工及消費國，年消費量超200億元；最大的珍珠生產國，年產珍珠約1,600噸，占世界珍珠年總產量95%以上；最大的鉑金消費國，首飾用鉑金約78萬盎司；還是全球最大的鉆石消費國之一，年消費鉆石首飾250多億元。綜上所述，我國珠寶首飾業在1990年至20xx年前得到了良好的發展，從而使中國的珠寶首飾業成為了一個令世人矚目的新興朝陽行業。

20xx年后中國珠寶首飾業的未來：是由于受到美國次貸危機的影響，全球在20xx年突然陷入了金融動蕩和經濟低迷的困境。深刻卷入全球化進程的中國不可避免地會受到一定的沖擊，在金融危機的背景下我國珠寶產業雖然將面臨巨大的挑戰，但再發展的基礎較好。主要表現在：首先，珠寶產業發展有了一個良好的政策環境。目前，鉆石、黃金、鉑金等進口環節的稅收政策調整基本到位；其次，珠寶玉石首飾特色產業基地建設卓有成效。為行業、企業的發展奠定了良好的基礎。絕大多數特色產業基地定期與中寶協一起主辦珠寶節，擴大了區域品牌的影響力，也促進了當地企業的發展。第三，一批珠寶企業發展壯大成為行業的龍頭。這些企業的珠寶首飾產品在設計、質量、服務上都達到了較高的水平，能夠很好地滿足消費者的需求。第四，專題珠寶消費市場的剛性需求依然潛力較大。

如今，人們對珠寶知識都有了一定的了解，很多人也把珠寶視為生活的一個重要組成部分。特別是結婚更是必不可少，因此，我國珠寶需求潛力是很大的。第五，金融危機為產業轉型升級帶來良好的契機。珠寶產業發展過快，轉型升級幾年前就已成共識。蓬勃而旺盛的消費需求支撐著市場的高速發展，盡管競爭日趨激烈，利潤連續下滑，但不斷擴大的市場規模使得企業發展尚有一定的空間，轉型升級并未成為企業的重要內容。這次金融危機引發的全球經濟下滑，珠寶企業在內外市場趨冷的現實下，企業轉型與升級就成為重要機遇。

三．行業環境分析和企業分析

1、行業分析：金光閃爍，晶瑩璀璨的珠寶是大自然的驕子，不僅僅因為寶石是一種令人賞心悅目的飾物，可使佩戴者更添幾分俏麗，幾分華貴，而且還在于它在人們心目中一直是幸運，財富，地位，權利的象征。致使每一位寶玉石的擁有者，都會因之更添幾分自信，幾分榮耀，深受女性的歡迎和鐘愛。還因為寶玉石的財富效應，使它成為一種硬通貨，具有巨大的升值潛力的投資產品，又是許多收藏家和投資者紛紛涌入競相收藏，期望由此更添收益和樂趣。珠寶玉石還藏有許多自然之謎，擁有神奇的理化性質，吸引了科學家們和技術專家，格外重視?？释軓哪抢锝忾_大自然之謎，推進技術和材料領域的新進展。使寶石成為眾多高精尖技術的不可或缺的新材料，新元件。為珠寶行業的發展開辟一條新路。

2、企業分析：

四．個人分析與角色建議

1．個人分析

（1）自身現狀：處于大一階段，對所學專業的知識了解還很少，了解寶石性質和市場上的造假和仿冒手法能夠及時鑒別，做出正確判斷，準確評估十分重要，需要更多的去了解和學習，積累更多的珠寶知識，

優勢盤點：目標明確，有毅力

劣勢盤點：了解的太少，應及時補充

五．職業目標分解與組合

職業目標：優秀的鑒定師

學歷目標：順利完成專升本，進修珠寶知識

能力目標：熟練處理本職務工作，工作業績在同級同事中居于突出地位；能與公司上層進行無阻礙地溝通。

? 大學生職業生涯規劃論文

步驟1.先開始編織美夢，包括你想擁有的，你想做的，你想成為的，你想體驗的。我要問你一個問題：”假如你知道不可能失敗，你想要得到什么;假如你百分之百相信會成功，你會采取什么行動?”此刻，請坐下來，拿一張紙和一支筆，動手寫下你的心愿。在你寫的時候，不必管那些目標該用什么方式去達成，就是盡量寫。

步驟2.審視你所寫的，預期期望達成的時限。你期望何時達成呢?有實現時限的才可能叫目標，沒時限的只能叫夢想。

步驟3.選出在這一年里對你最重要的四個目標。從你所列出的目標里選擇你最愿意投入的最令你雀躍欲試的最能令你滿足的四件事，并把他們寫下來。此刻我建議你明確地扼要地肯定地寫下你實現它們的真正理由，告訴你自己能實現目標的把握和它們對你的重要性。假如你做事知道如何找出充分的理由，那你就無所不能，因為追求目標的動機比目標本身更能激勵我們。

步驟4.核對你所列的四個目標，是否與形成結果的五大規則相符。用肯定的語氣來預期你的結果，說出你期望的而非不期望的。結果要盡可能具體，還要明確訂出完成的期限與項目;事情完成時你要能知道完成了;要能抓住主動權，而非任人左右;是否對社會有利。

步驟5.列出你已經擁有的各種重要的資源。當你進行一個計劃，就得知道該使用哪些工具。列出一張你所擁有資源的清單，里面包括自己的個性朋友財物教育背景時限能力以及其他。這份清單越詳盡越好。

步驟6.當你做完這一切，請你回憶過去，有哪些你所列的資源會運用得很純熟?；貞涍^去找出你認為最成功的兩三次經驗，仔細想想是做了什么特殊的事，才造成事業健康財務人際關系方面的成功，請記下這個特殊的原因。

步驟7.當你做完前面的步驟后，此刻請你寫下要達成目標本身所具有的條件。

步驟8.寫下你不能立即達成目標的'原因。首先你得從剖析自己的個性開始，是什么原因阻礙你的前進?要達成目標，你得采取什么做法呢?假如你不確定，可以想想有哪位成功者值得你去學習?你得從最終的成就倒算，往你目前的地位一步步列出所需的做法。就你在第七條中找出的資料為你設計未來計劃的參考。

步驟9.此刻請你針對自己那四個重要目標，訂出實現它們的每一步驟。別忘了，從你的目標往回訂步驟，并且自問，我第一步該如何做，才會成功?是什么阻礙了我，我該如何改變自己呢?一定要記得你的計劃得包含今天你可以做的，千萬不要好高鶩遠。

步驟10.為自己找一些值得效法的模范。從你四面或從名人當中找出三五位在你目標領域中有杰出成就的人，簡單地寫下他們成功的特質和事跡。在你做完這件事，請你闔上眼睛想一想，宛如他們每一個人都會提供你一些能達成目標的建議，記下他們每一位建議的方法，如同他們與你私談一樣，在每句重點下記下他的名字。

回想過去曾有過的重大成功事跡。用飚換技術將它與你新目標的圖象置換。

步驟11.使目標多樣化且有整體意義。

步驟12.為自己創新一個適當的環境。

步驟13.經常反省所做的結果。

步驟14.列一張表，寫下過去曾是你的目標而目前已實現的一些事。你要從其中看看自己學到了些什么，這期間有哪些值得感謝的人，你有哪些特殊的成就。有許多人經常只看到未來，卻不知珍惜和善用已經擁有的。所以我要告訴你，成功的要素之一就是要存一顆感恩的心，時時對自己的現狀心存感激。

推薦閱讀: 大學生職業生涯規劃心得感悟（經典十三篇） 大學職業生涯規劃書SWOT分析（合集15篇） 會計職業生涯規劃（匯編二十篇） 個人職業生涯規劃(范本14篇)

更多精彩的大學生職業生涯規劃論文，歡迎繼續瀏覽：大學生職業生涯規劃論文

熱門標簽: 大專生職業生涯規劃書小結 生涯規劃的步驟 大學生假期打工心得合集四篇 總結分享]大學生村官述職報告篇二 大學生打工 發展規劃職業