述職范文|班級組長檢討書(通用19篇)_班級組長檢討書

班級組長檢討書(通用19篇)。

「1」班級組長檢討書

尊敬的班主任：

您好！我們班全體同學向您表示深深的歉意和深切的悔過之情。我們反思了自己在班內的言行舉止，認識到我們的言談舉止存在著諸多不當之處，給班級建設和同學的學習生活造成了一定的影響。在此，我們特向您致以最誠摯的道歉，并鄭重承諾在以后的學習和生活中，能夠堅守自己的底線，做到文明、禮貌、積極向上。

我們深刻認識到我們在班級里的語言使用方面存在嚴重問題。有時，我們常常隨意的嘲笑、挖苦同學，或者使用粗俗的詞匯來形容別人。這種不尊重和傷害他人的行為，嚴重破壞了班級的和諧氛圍，也影響到了同學的心情和學習狀態。我們要從現在開始，重視學習文明用語的重要性，注意用言辭去表揚同學的優點和努力，鼓勵他們繼續進步。同時，我們也會學會順帶的溝通與交流，不僅僅只去抱怨和批評別人。我們將積極參與班級的集體活動，爭取更好地投入到班級事務中去。我們相信，只要大家都試著改變自己，我們的班級一定能夠成為一個溫暖和諧的團隊。

我們認識到我們在班級內部互相交流時的過失行為。在課堂上，我們有時候會大聲喧嘩，不留空間給老師授課，影響了教學進度和其他同學的學習。在課外，有時我們會聚在一起，用大聲說話或者喧鬧的動作吸引別人的注意力，嚴重干擾了周圍的環境。我們將積極糾正這些不良習慣，尊重老師和同學的權益，保持課堂的寧靜和安靜，創造良好的學習和生活氛圍。我們要學會互相傾聽，理解和關心他人。只有通過良好的溝通和表達，我們才能建立真正的友誼和信任。

我們也要提醒自己注意細節和修養，包括坐姿端正、不隨意亂扔垃圾、不做出一些損害他人形象的行為等等。我們深知這些細小的舉止都代表著我們的素養和修養，也修飾了我們的班級形象。我們要從自身做起，從細微的行動做起，努力打造一個文明、有序和融洽的班級。

我們對給班級帶來的負面影響表示真誠的道歉。我們會從這次檢討中汲取教訓，積極改正自己的不足。我們也衷心感謝班主任對我們的關愛和教導。班主任一直是我們成長路上的引路人，是我們學習和生活的榜樣。我們會繼續努力學習，取得更好的成績，回報班主任的教育和培養。

班級是一個集體，我們每個人都需要承擔起責任，共同創造良好的學習和生活環境。我們將以此次檢討為契機，提升自身素質，展現我們班級積極向上、團結和諧的一面。

再次向您表示最衷心的感謝！

敬上

班級全體同學

「2」班級組長檢討書

「3」班級組長檢討書

當通知要求班委每個人都要寫一份檢討書以及工作并即將開一次嚴肅的班委會時，我的第一反應就是心虛，無比心虛！作為班里前無古人后無來者的“綜合委員”，我深感歉意，有負當初學生們對我的信賴及推薦。在此，我向各班委、全班學生們做深刻的檢討。

回想換屆會議上，我并沒有要競選某個班委職位，但是我表達了樂意與班委一起工作、交流，為學生們獻出一份力，因此也得到了學生們們的認可并成為綜合委員。然而，或許因為職位的懸殊，沒有實際的分工及負責領域，沒有像其他班委有相對明確的職務；實際上，最重要的是因為個人的熱情在減少，慵懶與頹廢的毒蟲侵蝕了頭腦，不但使自己的學業跌入低谷，挖了無底洞，同時也阻礙了班級建設的順利進行?！凹訜岬腻?，麻木的青蛙”，很不幸，我成為那只麻木不仁卻跳不出將煮沸的鍋中的青蛙。我是罪人，我不配做一名班干部。

在班干部中，我的工作主要有；1、做好班里推優入黨的工作，包括推選入黨積極分子、重點發展對象，向黨支部匯報、推薦候選人及擔任入黨介紹人等相關工作。2、協助班長及其他班委完成相關工作。除了第一項，我的工作顯得空泛而無明確。

但是在第一項工作中，我并沒有做好。大二第一學期新一批入黨積極分子上黨校學習已經開始，本來要我主持的“入黨積極分子推優會議”由于提前舉行而沒有參加。這是我的失職，我向全班學生們道歉！有關偉浩、億文、澤帆等三位學生們作為入黨重點發展對象候選人的工作在艷屏的費心費力下進行中，我曾一度協助艷屏，但是完成工作不及時且質量差的問題帶給艷屏極大的不便。在此，我鄭重地向艷屏說聲“對不起！”。之后，對以上三位學生們向黨支部推薦及作為入黨介紹人的工作中我將全力以赴，讓三位優秀的同志早日加入黨組織。

關于第二項工作，協助班長及各班委完成相關工作，也就是完成在各項活動分配的任務。換屆以來，在期末歡送會、幾次班委會、院運會、鼎湖山秋游班級活動中，我都有參與相應的工作，然而積極性不高使完成的質量有所打折。在此，我再一次向全體學生們道歉！

自從上大學后，我犯了嚴重的享樂主義，虛度光陰、揮霍青春，不但荒廢了自己的學業，而且阻礙了班級的建設，影響極為不良！自己的內心也不斷的遭受譴責！在本學期中，我曾多次因跟不上課程進度無法聽懂老師授課而曠課，自作聰明自以為可以自學然后趕上進度，然后不必浪費每一節經濟價值100斤米的昂貴課程。不勞無獲，其實我在不斷挖深坑埋自己，自作孽不可活！在此，我再再一次對羅潔學生們說聲對不起，表示沉痛的歉意！是我嚴重影響了你的紀檢工作，對不起！在之后的課程中，我會準時出勤，即使聽不懂、百般無奈，絕不無故曠課！

個人的學生本職都沒做好，何談為班級的建設做貢獻？！在你們這一批優秀的班委面前，相比之下，我倍感自卑與齷齪。你們不但學習成績優異，科研有成，而且工作積極，處心積慮搞班級建設。這些都是我近期無比仰望卻無法達到的成就，你們是我學習的榜樣。我特別敬佩偉浩同志奉獻精神，在刻苦學習研究專業知識同時，還要全心全力盡職盡責兼顧班級建設，而且默默無聞無怨無悔。

「4」班級組長檢討書

尊敬的學校領導：

由于今晚我的一時放松，沒有理會同學這樣的違紀違規行為。因此犯上了這樣嚴重的錯誤，作為班長，我一直以來對于班級紀律管理都非常松懈，可能正是這樣的原因才導致了今晚班級嚴重違紀行為的發生。

事實上，我們班在學校老師的眼中一直以來的印象都不是那么好，我們班級的紀律不好是全校有名的。今天，我們班級又出現了夜自修播放電影這樣的錯誤，我作為班長真是感到難辭其咎，感到非常的羞愧與懊悔，為此我堅決要做檢討！

在此，我向學校領導表達我萬分的歉意。這次的班集體違紀錯誤，主要原因還是我們這批班干部平時沒有將班級紀律管理到位，這是我的錯，我們確確實實錯了。

我很傷心，也很自責，我希望學校不要拋棄對我們的管教，給我們一個改過自新的機會。

俗話說“人非圣賢，孰能無過”，我知道學校是充滿母愛的，我們愿意向學校承認錯誤，接受學校的紀律處罰，請學校相信我們，我們一定會努力改正錯誤，今后努力認真學習，在高考當中取得優異成績，為學校爭光。

最后，我代表全班向學校領導懇請原諒，我們保證今后堅決改正錯誤，并且盡全力提高學習成績，回報給學校一個大好未來，為學校的下一屆招生事業貢獻力量！

今天我懷著沉重和后悔的心情寫下這份檢討書，我對于我的行為感到慚愧。我身為一名班長，我不但沒有起到帶頭作用，而且還作出如此無知的行為，但是錯誤已經犯下，悔恨也是無濟于事，我以后會以這份檢討書來提醒、監督自己，我會為我自己的行為負責，更不會再犯此類的事情。

對于這件事情，我并沒有惡意，當時只是太過貪玩，開了個玩笑，絕對沒有其他的意思。但是這個玩笑開的太大了，我后悔沒有考慮到事情的嚴重性，我更沒有想到最后還把這件事情鬧大了。我知道后悔也是沒有用的，事情已經發生，我不能再去改變這件事，但我可以改變以后，我會讓我以后所作的每一件事經過思考，我不會再讓此類的事情發生。我不說身為一名班長，就算是一名普通學生，尊重師長，都是我們學生必須做到的，都是我們一項最基本的責任，也是最基本的義務，雖然我不是故意，但是我還是錯了，我不但沒有做到尊重師長，我連這最基本的責任、義務都沒有做到，還在全班同學面前作了個壞榜樣，我對此感到深深的歉意，并且希望老師以及全班同學原諒我，給我一個改過自新的機會。

作為一名班長，我認為要起到一個帶頭作用，帶領著同學們，作為他們的一個學習的榜樣。但是我并沒有做到，還成為反面教材，我知道同學們知道什麼是好，什麼是壞，什麼是該學習，什麼不該，知道如何分辨好壞。所以同學們要學習別人的長處，看到被人的缺點要檢查自己也是否有這樣的缺點，并且將以改正。讓自己心中要有一個提醒自己的警鐘。

很感激老師當初選我當班長，寄予我很大的期望，給了我這幺好的鍛煉自己、提高自己的機會，我卻沒有用實際行動做到讓老師滿意，甚至還因為自己不好的習慣影響了身邊的同學，沒有做到一名班長應該完成的事情。我已經認識到了自己的錯誤，并且已經決心改正，希望老師能原諒我，給我一個機會改正錯誤的機會。

我知道檢討不一定是發自內心的，也許只是應付老師，也有可能是虛偽的，因為檢討只是一張普通的紙，改正錯誤不是靠寫檢討，也不是靠張嘴隨便說說，而是靠實際行動！只有認識到自己的錯誤，去改正他，才對得起自己，才對得起這份檢討。而改正的同時，我們還要吸取教訓，把這份檢討當成是自己的一個警鐘，一個監督，時刻提醒自己，提醒自己所作的每一件事是該做還是不該做，作了后果又會有什麼后果，都要為自己的所作所為負責。

「5」班級組長檢討書

「6」班級組長檢討書

尊敬的班主任：

您好！我是您眼下的一個學生，本文是我對于近日打掃班級衛生情況的反思與檢討。如今，我們班級的衛生狀況相當不理想，衛生問題已經日益嚴重，甚至影響到了我們的學習環境以及身體健康。今后，我保證會主動承擔起自己的責任，積極改變這一狀況，共同維護我們班級的衛生環境。

首先，我承認我對班級衛生問題負有一定的責任。以前，我常常懶惰、漫不經心地完成衛生打掃工作，認為這是管家姐姐和學生會的事情。我沒有重視這個問題，也沒有意識到我應該積極參與其中，以使我們的班級變得更加整潔和舒適。因此，我會從現在起轉變觀念，積極主動參與到衛生打掃工作中，身體力行地擔負起自己的責任。

其次，我深刻認識到衛生問題對我們學習和健康的不利影響。一個整潔、干凈的環境是學習的基礎，而一個臟亂的班級會導致我們的學習效率下降，甚至影響到我們的身體健康。例如，地板上的垃圾會滋生細菌和病毒，迫使我們容易生病，在學習和考試方面造成困擾。因此，我決心改變現狀，為了自己和同學的健康著想，努力將我們的班級打掃得干凈整潔。

最后，我深感作為一名學生，我有責任教育其他同學，讓他們明白衛生的重要性。我將積極組織并參與衛生小組的工作，并鼓勵其他同學一起參與其中。通過組織宣傳活動、制作海報和開展衛生主題的班會，我希望引起同學們對衛生的重視，并讓大家共同努力，營造一個整潔、健康、舒適的學習環境。

為了不讓班級衛生問題再度重演，我打算采取以下措施：

首先，我會制定并堅持每周固定的衛生打掃計劃。班級衛生打掃活動不再只是某些同學義務性地完成，而是每個同學輪流擔任衛生小組的組長，帶領并監督其他同學完成任務。

其次，我會倡導同學們養成良好的衛生習慣。開展衛生教育宣傳活動，組織實地觀察和學習，教會同學們正確使用、保管和清潔學校提供的衛生設施和器材。

最后，我會和其他同學一起制定班級衛生規定，并確保規定得到嚴格遵守。例如，規定不隨地亂扔紙屑和垃圾，鼓勵大家自覺清理自己的桌子和座位，讓課堂整潔有序。

我相信，只要我們所有人都能意識到衛生的重要性，從自己做起，從小事做起，就能共同創造一個良好的學習環境。我會發動其他同學，共同參與到班級衛生工作中來，共同維護我們的班級。通過這樣的努力，我們定能創造出一個溫馨、潔凈的學習環境，提高我們的學習效率，同時保證每個同學的身體健康。

感謝您的關注和支持，為了改善班級衛生，我決心從現在起行動起來，爭取讓我們班級變得更加整潔、舒適。在未來的日子里，我將以身作則，發動同學們一起行動，改變衛生問題的現狀，創造一個更好的學習環境。

再次向您表示誠摯的歉意，謝謝您的理解與支持！

敬禮！

您的學生

「7」班級組長檢討書

尊敬的老師：

對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。

我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，在家的日子里，我不知多少次在家大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。

對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。

檢討人___

「8」班級組長檢討書

尊敬的領導:

我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以表示對有我班的學生在宿舍存放并使用大功率電器這種違紀行為的深刻認識。在學校有明文規定的情況下，我班學生還擅自使用大功率電器。我感到很抱歉，因為這是我的工作沒有做到位的原因。

我知道錯了就是錯了，沒有借口，沒有理由可講。我應該引導我們班的同學遵守學校規定，對我們班同學的生命財產安全負責。

在計科系08級本科一班我擔任班長，我知道身為班干部就應該以身作則，起帶頭作用，嚴格要求自己，幫助老師把班級治理的更加完美。在班級管理方面，我有很多失職， 但是從今開始，我會慢慢改變自己。我不會說請老師相信我，因為我會用實際證明我會做到。

今天我認識到了這個錯誤，以后我會努力改正。從今天起，我會嚴格要求自己，我一定會盡全力為班級付出，在班級起到帶頭作用!

「9」班級組長檢討書

這個星期，剛放假三天的我們，本應該是一個快樂的星期，可是，我們班級的頭上卻蒙上了一層密密的烏云，歡笑中的同學們此時也變的叫苦連篇，聲聲抱怨，就連往常和藹可親的周老師，也變的怒發沖冠，這是怎么回事呢？原來是我們的班級里面出現了許許多多大大小小的事情，還一波未平，一波有起，讓人叫苦連篇。

下面，我愿意帶著大家觀看本周發生的事情，請大家慢慢的一一過目吧：

事件1：跟往常一樣，早晨，我早早的來到了學校，來到教室，我一眼就發現了班級中的變化，可是在哪兒呢？于是，我這一個冒牌的'福爾摩斯橫空出世，玩起了找不同，講臺桌，嗯！沒有問題呀！桌椅，還可以呀！黑板報，也行呀!正當我準備從黑板報把視線移開時，咦，這個黑板報有問題呀！我們這個如歌如畫的黑板報被人給破壞了，整塊黑板報被人給惡狠狠的給揭了下來，此時，其他的同學也看到了，頓時我變得火冒三丈，到底是哪個人干的，竟如此之大膽，敢揭我們班的黑板報，真是膽大妄為。正當我生氣之時，又覺得哪里有什么不對勁，我一想，我們班同學是肯定不敢做這種破壞班級的事的，可又有誰能進到我們的班級呢？我只好認為是老師叫其他學生揭了去的，因為這幾天剛好也要重新做黑板報。所以我也沒有問其他的同學這是怎么回事，也就開始做一天中該做的事情了，可是當我看到老師那火冒三丈的表情時，我一下子就慌了，什么難道不是老師叫其他學生揭掉黑板報的嗎？聽著老師發怒的聲音，我也在心里暗暗的發狠：要是那個破壞我們班黑板報的人被我給抓住了的話，我一定饒不了他，一定要讓他認識到自己所犯的錯誤的嚴重性與破壞我們班黑板報的后果。

說起這件是，同學們也算是夠委屈的了，明明不是自己的錯誤，還偏偏要為那為破壞黑板報的同學來受罰。不過，我有轉念一想：黑板報是我們班級的東西，是我們同學們辛辛苦苦自己做出來的，我們自己沒有保管好自己的東西，當然也就要為自己的東西被破壞了而負責，以后，每當我想要叫委屈時，想一想，便也就不叫了。

事件2：相信只要你們來到了我們的教室之后，一定會對我們的班級留下非常非?！吧羁獭钡挠∠?，只要一到靜校，大家就好像著了魔似的，雖然都各自回到了各自的位子上，但是隨即而來的聊天聲，卻布滿教室，那噪音的成分絕對會讓你想起所謂的“音波功”、“獅子吼”這不，也就在今天，我們班上的同學們，就給了一個服助員特大號的“印象”：今天，跟往常一樣，大家一坐下，便開始各自施展起了自己的“功力”，片刻，教室一下子變成了一個菜市場，鬧的雞飛狗跳，就連服助員叫也是無動于衷，果然，今天還是被服助員狠狠地給扣了好多分，而罪魁禍首就是徐文建與陳偉兩位“大師”了，兩位功力深厚，斗的不分上下，甚至還用上了拳腳功夫，但最后還是慘敗給了老師與服助員的手上，在那一天，雖然我也講話了，所以我也是也是有錯的，希望老師能夠原諒我。

因為這件事，我覺得他們兩個有你們一點兒可笑，有什么事是必須要用武力來解絕呢？ 我知道，我的這一片一點也不像是反思，但我的確是把我想說的都寫了下來，請大家見諒。

檢討人：

日期：

「10」班級組長檢討書

尊敬的老師：

您好!

我在考試中自帶答案造成作弊行為，今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，我知道這種行為是不對的，但我還是做了，我覺得有必要寫這份檢討，以向老師表示我對這次作弊行為的深刻認識。我錯了，老師！我犯下的是一個嚴重的原則性問題。

這次我意識到自己錯誤的嚴重性。在考試的時候作弊，這種行為本身就是錯誤的，在學校造成極壞的影響。我這種行為還在學校同學間造成了極壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設。同時，也對班級形象造成了一定損害。這次作弊行為讓我更深層次的認識到了錯誤，事后我已追悔莫及。自己也反省了好長時間，一直都在想：“我在做什么？我怎么會變成這個樣子呢！“真的不敢想象我是怎么會喪失了這個一般做人的準則呢。這個作弊的陰影時時在我的腦海里回蕩，讓我每天都不能安心的學習。對自己作弊的行為感到羞愧，我深知要想通過考試，只有靠平時的努力，不應該像我這樣在考試中作弊。我保證以后不在有類似的事情發生了。

老師常教育我們做人要誠信，不應該在考試中作弊，而我沒有聽從老師的教誨，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級丟臉，讓老師丟臉。考試作弊說明我是一個不講誠信的人，同學會從此嘲笑我，

老師會看輕我，走上社會，人人都會看不起我，這樣對自己影響實在太大了，但自己畢竟已經犯了這樣的錯誤了。只有好好讀書，不再犯錯，希望早日找回誠信，今后不僅要把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人做一個對社會有用的人，一個正直的人，老師如同父母對我們的愛都是無私的，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在考試的時候作弊實際上就是做假騙人，原本弘揚拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。這是一個關系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的?？荚囎鞅?，這種行為是不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心；我真誠地接受批評。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠吸取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并對我的問題酌情處理。

我會改正，希望老師和同學和學校監督我，讓我更正確地走我的人生。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

「11」班級組長檢討書

尊敬的老師：

您好！

我不想再為自己的錯誤找任何借口，那只能讓我更加慚愧。這份檢討書，向您表示我對這種錯誤行為的深痛惡絕，我下定決心，堅決搞好教室衛生，不再犯類似錯誤。你反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，此后，我一再告訴自己要把教室衛生當成大事來抓，就如古人所言，一屋不掃何以掃天下。

當初，自己并沒有好好的去考慮我現在的責任，造成了不好的影響，通過這件事，我深深感到，雖然是一件看似平常的小事情，但同時也是對自己放松了要求，生活作風渙散的必然結果，也是與我們大學生的時代要求-樹新風，講文明，背道而行。

經過幾天的反思，我對此事有了很深刻的認識。記得在高中時候，我對自己的要求還是比較高的，時時處處也都能遵守相關規章制度，從而做個文明的中學生。但三個月的長假讓自己有點懶散了，尤其是聽別人說大學生活很輕松，也就慢慢開始放松了對自己的要求，反而認為自己已經做得很好了。因此，這次發生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起父母的信任，以及愧對校領導的關心。

如今，錯誤既成，我深深懊悔不已，深刻檢討。作為一名大學生，本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

（一）思想覺悟不高，對事態認識層度不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

（二）思想覺悟不高的根本原因是因為本人還未完全轉變生活態度，思想觀念不夠深刻、不夠負責。

我決定做出如下整改：

1、對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找，并認清其可能造成的嚴重后果。

2、認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將宿舍衛生做好，以及其他各方面的事情，以優秀的表現來彌補我的過錯。

3、經常和同學加強溝通，保證不再出現類似錯誤。

此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在以后的工作中，大家都像我一樣自由散漫，漫不經心，那怎么能及時把工作落實好、做好呢？

同時，如果在我們這個大學生集體中形成了這種目無組織紀律觀念，不良風氣、不文明表現，我們以后的生活、學習乃至工作的提高將無從談起，文明也只是紙上談兵。短短幾百字，不能表述我對自己所犯錯誤的譴責；更多的自責，深藏在我的心理。盼望學校有關領導及老師能給我一個改過的機會。我會牢牢抓住這次改過的機會，化悔恨為力量，絕不在同一地方摔倒，以后我要努力搞好各項衛生，認真負責，爭取為學校的文明做出更大的貢獻。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我認識到自己的錯誤，給了我改過的機會。

發生這件事后，我知道，一篇檢討不足以彌補自己的過錯。因此，無論學校怎樣從嚴處分我，都不會有任何意見。同時，我請求有關領導再給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以實際行動來為校園文明做出積極的貢獻，請領導相信我。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

「12」班級組長檢討書

尊敬的班主任：

我寫這封說話檢討書是對我個人在班級中不規范言行的自我反省和深刻檢討。我意識到，我的言行舉止不僅影響了他人的學習和生活，而且違背了班級的規章制度。在此，我深感抱歉，并保證今后會更加注意并嚴格遵守班級的規定。

我明白我在班級中的言行給他人帶來了困擾和干擾。我時常大聲喧嘩，不懂得尊重他人的學習權益。我應該警醒自己，學會克制情緒，保持寧靜的學習環境。每一位同學都有權利在課堂上專心聽講，我不應該以我的言行影響其他同學的學習效果。我會時刻提醒自己，時刻保持安靜和專注。

我還犯有嘲笑、挖苦他人的錯誤言行。我真誠認識到這是對他人的不尊重和傷害。我們是一個班級，應該以友愛互助為宗旨，共同創造一個和諧的學習氛圍。我承諾今后不再使用侮辱性的語言或行為，而是要更多地去理解、包容和尊重他人。

我還意識到我在班級討論和交流中過于急躁。我常常打斷他人發言，表達不恰當的觀點。我必須改變這樣的態度，學會傾聽和尊重他人的觀點。只有通過平等的對話，我們才能相互了解，共同進步。今后，我會成為一個更好的團隊成員，認真學習和實踐這一點。

此次說話檢討書雖然題目簡單，但卻點燃了我內心深處的反思火種。在我寫這篇檢討書的過程中，我真正認識到了自己存在的問題。我向全班同學表示深深地歉意，我將會用行動來彌補我的錯誤。

我將會積極主動地參加班級各項活動，爭做班級的模范生。我相信，只要我能認真遵守班級的規定，并時刻提醒自己守護每一位同學的權益，班級將成為一個更加友愛、和諧的大家庭。

我再次向班級全體同學致以最深的歉意，并重申我會將所有的檢討付諸行動。希望班主任和同學們能夠給予我改過自新的機會，一同共同成長、共同進步。

感謝班主任的耐心傾聽，小編感謝您的閱讀！

學生：XXX

「13」班級組長檢討書

尊敬的老師：

您好!

我非常感謝老師您停下手中繁重的工作，為我x的事，耐心教導；我對于老師今天批評我非常的對，作弊是對自己的不負責任，也對其他真正用心付出過的人很不公平。我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在考試的時候作弊實際上就是有所設計的作假騙人，作為大專生本著弘揚拼搏精神，走頑強拼搏進取之路是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。我希望爭取好的成績，但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的，這是一個關系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘煉。每次考試之前老師都會再三強調學校的學校規定，提醒學生不要違反校規，可我還是在大一的時候，做了這么惡劣的事，那時太年少無知，沒有把老師說的校規校紀放在心上，犯下x的嚴重錯誤。我為作弊這種齷齪的行為感到可恥并深深懺悔。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

「14」班級組長檢討書

尊敬的領導：

您好！

此次寫下這份檢討，我的心情也十分的復雜。自進入xxx公司以來，對于自己的工作和任務，我一直以來都充滿了熱情和動力，并能嚴謹仔細的處理好每一個工作的目標。也正是因為這份對工作的努力，我才能在工作中不斷的前進，最終來到了xx組長的崗位上！

還記得，自己的剛剛擔任xx組長的時候，內心是無比雀躍的。能來到這個崗位，代表的不僅僅是我自身的努力的回饋，更是領導對我的信任和看好！是領導相信我能做好這份工作，能帶領好這個組以及組員們一起發展和進步！這不僅是責任，更是信任！

但是，我卻在自己的工作中讓您失望了。我對此真的很慚愧，很失落。我清楚組長并不是一件簡單的工作，但卻沒有真正意識到這份工作對比過去自己的“單人”任務有什么不同！我以為，只要將該做的做好，將一切按照自己的計劃分配下去，工作就能順利，整個組也能積極的發展起來。

但顯然，我對于自己組長的職位看待的太過粗淺，思維也沒能從過去的崗位中跳脫出來。我沒有認識到，自己現在已經不僅僅是公司的一名簡單員工，我是一名組長！是一個管理者！我不僅要制定好嚴格的計劃和目標，不僅要做好自己的任務！更要對自己麾下的每一名員工負責，管理好他們的配合，引導好隊伍能為公司發揮真正的作用！這才是組長真正的工作職責！才是組長的'意義！

但我卻沒能意識到這一點，甚至沉浸在自己過去的工作模式中，以為只要自己努力就能有所成就。但如今的我，已經遠不止代表個人！我有自己的組員，代表的是集體和團隊！我不應該只將目光短淺的只放在自己身上，而是應該注視著自己的每一個組員，引導好他們做好工作中的職責和配合，管理好自己的這一片“區域”！

此次檢討后，我深刻認識到自己過去工作的疏忽！沒能正確認識到自己工作的重點給我在這份工作中帶來了許多的問題，也讓公司產生了不必要的損失！對此我十分慚愧。但有了這份經歷，我也深刻的認識到了作為一名組長，一名隊伍的管理者，我應該將更多的精力和視線都放在什么方向，對于今后的目標和任務，我也有了明確的了解。

如今，再看自己的工作，確實我有很多沒做到位的地方，尤其是以一名組長的身份而言，我應該更加看重整體的質量，而不是自身的處理能力。只有整個隊伍的成績提升上來，我的作用才算是真正的發揮出來，整個隊伍中組員的能力也才算是的作用到了實處！

今后的工作上，我會更加重視這些問題，并積極的改進自己，提高自身的管理要求，做好組長的職責和任務！望您能原諒我們此次的失誤，在今后的表現上我們一定會帶來令人滿意的成績！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

「15」班級組長檢討書

「16」班級組長檢討書

尊敬的領導：

在4月19日學校對宿舍例行檢查時，我們宿舍因為有煙頭被記為0分宿舍，今天我懷著萬分的歉意和悔恨向領導老師寫下這份檢討書，以對這件事作出深刻的反省和自我檢討。

早在上學期，學校學院就已三令五申，多次強調，要注意維護寢室衛生，尤其要注意寢室內用電及火災隱患，學校宿管部門會不定時查寢。同時自己是班級的骨干，又是班級男生宿舍的聯系黨員，對自己宿舍的情況卻疏忽大意，沒有給予高度的關注，依然犯下這樣不可饒恕的錯誤，真的是很不應該。在衛生檢查中我們違反了規定，有辱宿舍集體榮譽，讓學院蒙羞，給自己和老師們帶來不必要的麻煩，自己想起來都覺得無法原諒。

痛定思痛，事情發生后，我對事情的整個過程進行了細致的回憶，思考了前因后果，分析了自己的心理狀態，以及它帶來的不良影響，和自己對此事的態度，在此份檢討中做詳細闡明。

作為班級骨干，我對宿舍衛生達標，尤其是消除宿舍安全隱患的意義是深刻明白的。一個煙頭事小，可是背后卻隱藏著我們的僥幸心理，總認為舍友在宿舍抽煙不會那么倒霉正好引發不良后果。除了不該有的僥幸心理，作為班委成員的我在處理這個問題的時候也缺乏足夠的責任心。就算一個普通的學生都應該遵循學校的規章制度，更何況我是班級骨干。我感到深刻的愧疚。但是“人非圣賢，孰能無過;過而能改，善莫大焉?！奔热皇虑橐呀洶l生，就要想整改的措施，但我并不是以此作為借口，也會盡力避免再次犯這一類的錯誤。只是希望老師可以相信我的悔過之心，給予我改正的機會。

我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，領導老師對于衛生不達標這一事件非常的生氣。我也知道，身為寢室的一員，保證寢室衛生的干凈和安全是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我們宿舍成員卻連最基本的都沒有做到。連最本職的工作都做不好，又何談理想抱負。我不該將學習和其他事務繁忙作為借口，將自己的義務與責任心丟掉。并且宿舍內發現的是一個煙頭，除了不整潔之外，還有巨大的安全隱患，其惡劣后果要遠遠超過不整潔本身。

同時僥幸心理在作祟，總以為上學期沒出現問題，現在稍微放松一點也沒關系。

現在我明白了“窺一斑而知全豹”的道理，一個煙頭雖然不能代表，卻折射出一個人的責任心的問題，一個沒有責任心的人是無法生存下去的，尤其是在當今這個競爭激烈的社會中?！扒Ю镏虤в谙佈ā?，在實際生活中我們就是要防微杜漸，從這些微不足道的小事做起，及時處理好這些小的壞習慣，才能避免以后犯下不可饒恕的更大的錯誤。

古人常說，“行有不得，反求諸己”，但一開始，我并未能及時地進行自我反省。古人又說，“君子務本、本立而道生”，因此，在自我反省的過程中，一定要把犯錯誤的根本原因找出來，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，于事無補，將來還會犯更多更嚴重的錯誤?；谖蚝螅瑲w結原因如下：

1、責任心不強，工作作風不深入，不踏實。這次犯這樣的錯誤，我自己都覺得太不應該了，這證明了我的思想作風沒有端正，責任意識不強。寢室是我們每個寢室人員的“臉面”，是我們生活的環境，不應該使它變得臟亂不堪。態度決定一切，這是做好任何事的起碼要求，沒有良好的工作態度，就不能正視問題。不論有多少理由，都應端正態度、嚴格學校的規范，對寢室衛生更應認真對待!

2、本次的錯誤在于我的疏忽，沒有及時地去制止舍友的錯誤行為，對老師檢查不在乎并存在僥幸心理：稍微收拾一下宿舍衛生就去早讀，而不管宿舍衛生是否能夠達到標準，每每想起當時的想法，心中甚是羞愧。

通過這件事，我重新反思了自己做事的態度，感悟到：

1.“一個人一生最重要的是做事做人的能力”。做人要專注，做事也要專注。做事不專心，一定無法把事情做得圓滿，無法清楚地掌握細節。學習就在做人、做事的點點滴滴中。經典絕不是在書本里，而是在做人、做事的點滴中。

此致

敬禮

檢討人：

20xx年xx月xx日

「17」班級組長檢討書

書香浸潤靈魂，文化滋養個性。本學期，我們小南坑小學繼續實施德潤人心，文化天下的博雅教育，要把學校辦成書香校園，和諧家園，錦繡花園，幸福樂園。學校政教處圍繞這一中心工作，注重搞好班級文化建設。使全校36個教學班出現了具有自己班級特色的文化理念。結合我多年的班主任工作和教學工作，設計出了自己獨特的班級風貌?，F總結如下:

一、為班級營造良好的學習氛圍。

今年十月八日，我們搬進了粉刷一新的新校舍。遵照學?？偰繕艘?，我們全體學生都積極為班級良好氛圍的營造做出了自己的貢獻。版報設計組的同學們群策群力，設計出圖文并茂，內容豐富多彩的版報:涉及到學習、生活、少先隊知識;衛生角設計組的同學們組織學生每人捐出自己的零花錢--5毛，1塊總共38元，為教室新添了毛巾、水桶、墩布，水盆，香皂;讀書角設計組的同學們組織全體學生每人交兩本書，每個小組的交書種類不能重復，名著，童話故事，兒童文學，科技，軍體世界，繪畫素描并且一一作了記載，建立了借書卡:姓名、書目、借閱時間、歸還日期;墻壁設計組的同學們設計了有關學習的條幅:百尺竿頭，更進一步;書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。這些條幅內容的設計激勵著同學們的積極進取精神。同學們把自己的繪畫、手工、書法、獎狀都精心的貼在榮譽欄、作品欄中雖然每天放學后八點才回家，但是同學們沒有叫一聲苦。看著自己親手布置的教室，臉上露出了自豪的笑容。這次活動的開展，不僅培養了孩子們的合作能力，而且增強了班級的凝聚力。

二、設計適合自己的班級特色。

剛接四年級4班，我了解到學生的學習氣氛不濃厚，興趣不廣泛，自信心差。于是在班主任寄語中我寫下了這樣的一段話:勤奮學習，不斷進取，用知識來充實自己的頭腦。成功屬于不畏困難，勇往直前的人。我相信，你們的明天一定是快樂的。你們的明天也一定是幸福的。相信自己!有了信心、決心、恒心，通過自己腳踏實地的奮斗，你們心中的理想就一定能夠實現。設計班名為:宏志班。有樹立宏大志向的意思。班級特色為:團結拼搏，積極進取。班訓為:踏實做人，勤奮做事。班徽設計為:雙手、太陽、和平鴿、橄欖樹組成的圖形。雙手代表老師;火紅的太陽代表班里的36名學生;雙手托起太陽昭示教師托起了明天的希望。學生像太陽一樣蓬勃向上。鴿子銜著橄欖枝昭示在和平年代珍惜幸福生活，好好學習，邁向美好明天!整幅圖對未來充滿了希望!班級口號為:學會做人，用真誠打動明天。學會求知，用汗水澆注未來。這樣的設計理念組成了四年級(4)班的班牌。

書香浸潤靈魂，文化滋養個性。在班級文化建設上我根據自己班的學生現狀設計了一系列自己理想中的認為適合學生的今后發展的理念。是否行之有效，將是我今后努力的方向。

「18」班級組長檢討書

「19」班級組長檢討書

尊敬的學生會領導：

我寫這份檢討書，是真心的檢討自己所犯的安排，協調不當的錯誤，并且堅定我改正錯誤的決心。我們教室的衛生不合格，損壞了學校的整體形象，給學校形象帶來了影響。

教室是我們學習生活中非常重要的一部分，搞好教室衛生不只是為了學校的要求，也是為了給我們自己提供一個良好的學習生活的地方，對我們身體的健康也是極為重要的。如果不搞好衛生，不止違反校規校紀，還會對自己的身心健康帶來很大的傷害。

值日生負責教室的打掃工作。這也為我們贏來了一個非常舒服的學習生活的環境。這只是一個開始，不過這個良好的開始讓我們更有信心在以后不會在犯以前同樣的錯誤。只要我們班級把搞好衛生養成一種習慣，那么這樣好的習慣就會一直保持下去。良好的衛生的習慣，不止讓我們會有一個舒適的環境，這還會影響到我們的各個方面。使得我們在學習生活中的其他方面也會變得更加認真負責。我們不止搞好了班級衛生，還讓自己的個人衛生習慣得到了極大的培養，并且保持的也很好。也許有人不會相信我們，但是我們會用我們的實際行動

來證明一切?？占埌自挷荒苄欧覀儠脤嶋H行動努力堅持到底的。

學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊急在心。

此致

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敬禮

檢討人：

20xx年XX月XX日

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