2013-2014學年麻一佑啟學校

慶六一中華經典詩文誦讀主持詞

老師：親愛的老師和同學們：，

師：大家上午好！

師：六月的天空，高遠湛藍

師: 六月的陽光，明亮燦爛

師：六月的鮮花，芬芳妖艷

老師：今天我們很高興。每一雙眼睛都閃耀著金色的希望。

老師：今天的歌聲很大聲。每一寸土地都有我們的歡笑

老師：今天的心情特別好。每個靈魂都像盛開的花朵一樣微笑，

下面我宣布：麻一佑啟學校“慶六.一”中華經典誦讀匯演現在開始。祝你們在今天的比賽中取得好成績。

1、程智: 今天，我們歡聚在麻一佑啟小學，悅讀“圣賢書”，同圓“佑啟夢”。

2泳恩：今天，我們在這個多彩的舞臺上，誦讀中國經典，聆聽古詩詞韻。

三。程智：中國有五千年的悠久歷史，孕育了深厚的民族文化。

4泳恩：這學期，在老師的精心指導下，我們開展了國學經典閱讀活動。

5程智：今天的讀書比賽就是要展現學生們激情的風采。

1、泳恩：首先上場的是一（3）班的同學們，將為大家展示《快樂的小書童》。他們將為我們打開一幅悠長悠長的古典文化畫卷。請一（2）班做好準備。

2、程智：明天復明天，明天何其多，一（2）班給我們帶來《明日歌》。請一（1）班做好準備。

3、泳恩：“梅蘭竹菊”四君子，千百年來以其清、雅、淡、泊的形象，一直為世人所鐘愛，請欣賞一（1）班的梅、蘭、竹、菊。請二（3）班做好準備。

4、程智：“但愿人長久，千里共嬋娟”，蘇軾的一曲《水調歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情和思念。下面請二（3）班的小朋友為我們朗誦《水調歌頭》。請二（2）班做好準備。

5、泳恩：《**規》是古人留給我們最好的禮物，它是我們生活的典范，下面欣賞二（2）班為我們帶來的《**規》。請二（1）班做好準備。

6.程智：人類之初，天性是好的，天性是相似的，習慣是遙不可及的學生，你知道我讀什么嗎？三字經？對，下面請欣賞二（1）班為我們帶來的《三字經》。請二（4）班做好準備。

7、泳恩：漫步古詩百花園，只見詠春詩姹紫嫣紅、爭奇斗艷，是充滿詩情的季節。請欣賞二（4）班朗誦的《春天頌》。請三（2）班做好準備。

8、程智：從古到今，無論是誰，都對母親永生難忘，出門在外，那不變的明月，勾起多少詩人游子的鄉情。下面，請欣賞中三（2）班朗誦《游子吟》。請三（3）班做好準備。

9、泳恩：看，是誰？為我們帶來了春的消息，請欣賞三（3）班為我們帶來的《童聲詠春》。請三（1）班做好準備 。

10程智：你知道第一天、乞巧節和端午節是什么節日嗎？每一個節日都創造了一首美麗的詩。請欣賞三（1）班為我們帶來的《元日、乞巧、端午日》的朗誦。請四（2）班做好準備 。

11、泳恩：相見難，別亦難，同學們，暫時的離別，就是為了更好的相聚哦！下面，請欣賞四（2）班朗誦《送別詩》。請四（3）班做好準備。

12程智：一場新雨過后，青山格外清澈。在秋天的傍晚，天氣特別涼爽。下面，請欣賞四（3）班朗誦《山居秋暝》。請四（1）班做好準備。

13泳恩：中國是一個詩歌之國，我們的祖國就像四季中的一首歌！下面，請欣賞四（1）班為我們帶來的四季串詩《四季如歌》。請五（2）班做好準備。

14程智：青年強則國家強，青年英明使國家英明。下面，請欣賞由五（2）班同學朗誦的《少年中國說》。請五（1）班做好準備。

15泳恩：明月幾時有？把酒問青天。那我們來問一問五（1）班。有請五（1）班為我們朗誦《水調歌頭明月幾時有》。

老師：到現在為止，我們所有的班都表演完了?，F在評委老師們正在緊張的核算成績，比賽成績很快揭曉。下面先請全體同學們欣賞最后的助興表演。

師：謝謝同學們的精彩表演！頒獎前，請李總上臺致辭。大家鼓掌。

師：謝謝李校長的講話?，F在最緊張的時刻到了，比賽結果已經出來了，現在有莫校長為我們宣讀比賽結果，請各位領導以及評委老師為獲獎班級頒發證書獎狀和獎品。

程智：老師們，讓我們再次用熱烈的掌聲向獲獎班級和獲獎師生表示祝賀！

生合：尊敬的各位老師，親愛的同學們

程智：古典詩文多，中華文明燦爛

泳恩：讓經典滋潤我們的心靈，讓書香陪伴我們成長，

生合：讓我們祝愿：中國古典文學在校園里綻放！

生合：最后，我要感謝全體師生的努力。祝各位老師端午節快樂，工作順利，身體健康。預祝全體同學“六一兒童節快樂”！

麻一佑啟學校

2013年5月28日

● 經典潤心靈主持稿 ●

甲：國學經典穿越千年時空。

乙：書聲瑯瑯承續中華文明。

甲：中華民族具有自強不息、厚德載物、中道和諧的精神。

乙：這就是中華民族賴以安身立命的根文化精神。

甲：民族精神需要代代傳承。

乙：代代傳承需要我們來延續。

甲：讓我們來弘揚中華民族的根文化，增強我們的民族自信心和自豪感，融真善美品質于一身，做內涵豐富的一代新人。

乙：今天，我們白龍觀小學全體師生在這里歡聚一堂，舉行國學經典誦讀比賽，目的就是要傳承我們的根文化。

甲：讓我們用熱烈的掌聲預祝本次比賽圓滿成功。

乙：現在我宣布，白龍觀小學國學經典誦讀比賽現在開始

乙：首先請校長張中立同志致辭。

甲：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎一年級的小弟弟小妹妹們給我們帶來的古詩《春曉》三年級的《弟子規》做準備

甲：恩欲報，怨難忘，報怨短，報恩長，是《弟子規》讓我們學會感恩，學會做人

乙：古圣先賢孝為宗，萬善之門孝為基，是《弟子規》讓我們懂得孝順，學會做事

甲：請欣賞由三年級的同學給大家帶來《弟子規》四年級的古詩《 》做準備

甲：走過歲月的長河，往事悠悠，仿佛就在昨天

乙：漫過時間的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前

甲：我們品唐詩宋詞，

乙：我們頌優美的詩歌，

甲乙：請四年級的同學給我們帶來古詩《 》五年級的《刻苦學習》做準備

甲：經典傳承文化，雅言浸潤人生

乙：歷覽千載輝煌地，長歌浩嘆唱古今

甲：古老的文字，樸素的智慧，是孔夫子的諄諄告誡

乙：字字珠璣，篇篇錦繡，是孔夫子的超然情懷

甲：接下來請欣賞接下來請欣賞五年級的同學給大家帶來《道德經》節選部《刻苦學習》

甲：我們是華夏文明的傳遞者，承千古文明，繪時代華章

乙：我們是中華文化的后來人，承先輩博大精深，續未來風光無限

甲：中華的血脈是那黃河長江，中華的脊梁是那昆侖太行

乙：中華的頌歌千古傳唱，中華的美酒萬里飄香

甲：中華的臉譜就像牡丹綻放，中華的骨氣就像松柏傲霜

乙：中華的文化千年回響，中華的思想萬古流芳

甲：請欣賞六年級的《我深愛戀的祖國》 二年級的《弟子規》做準備

甲：走進經典，我們走進生活的四季。

乙：走進經典，我們走進人生的四季。

甲：底蘊深厚的《三字經》、《弟子規》可吟讀，可朗誦，

乙：能從耳朵鉆入心中，如同一股泉水涓涓流淌。

甲：接著，讓我們走進三年級的古詩.....一年級的古詩《所見 》做準備

甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化

乙：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

甲：接下來請欣賞乙一年級的同學帶來的古詩《所見》。六年級的《我的祖國》做準備

女：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;

女：它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

甲：請欣賞六年級帶來的《我的祖國》五年級的《沁園春 雪》做準備

甲：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化

乙：源遠流長的古典詩詞，是文化寶庫中經久不衰的瑰寶

甲：一曲曲動人心弦的詩詞，給了我們美好的藝術享受

乙：一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的人生啟迪

甲：請欣賞五年級的周子怡給大家帶來《沁園春 雪》請二年級的詩朗誦《水調歌頭》做準備

甲：中華文明源遠流長，唐宋文學璀璨奪目。

乙：請欣賞二年級詩朗誦《水調歌頭 》。請三年級的弟子規做準備。

甲：父母呼，勿應緩，父母命，行勿懶。

乙：父母教，須敬聽，父母責，須順承。

甲：孝敬父母是中華民族的傳統美德。

乙：晉朝的王祥的孝心感天，自然界中萬物甘愿為其去命。

甲：東漢董永孝心感天，才留下《天仙配》這一美麗傳說。

乙：《弟子規》中給我們指明了孝敬父母的標準。

合：讓我們承《弟子規》之訓教，做孝敬父母的好孩子。

甲：請聽三年級帶來的《弟子規》請四年級的弟子規做準備

甲：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

乙：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

甲：請三年級的同學帶來古詩《 》

結束語

甲：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。

乙：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。

甲：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

乙：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

甲：絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩

乙：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘

甲：愿中華詩文藝術之花永遠芬芳

乙：愿五千年文化的血脈永久傳承

甲：下面請同學們跟我們一起呼號

乙：書籍是人類進步的階梯。

甲：讓閱讀成為習慣，使書香飄溢校園

乙：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

甲：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

合：白龍觀小學 “國學經典誦讀比賽” 經典詩文誦讀展示到此結束。

謝謝大家!

● 經典潤心靈主持稿 ●

尊敬的各位來賓：

下午好！

時光匆匆地走進燦爛的五月，在這鮮花爛漫的季節我們迎來了長安首屆網絡茶藝文化節。

今天的大唐御品茶藝樓大廳彌漫著醉人的茶香，我們也將通過網絡將這茶香彌漫到全國各地。首先為大家介紹一下今天出席的領導和嘉賓：今天出席的領導有：......感謝你們的到來。下面有請XXX致開幕詞。

......

我代表本次活動組委會對各位領導與朋友對此次網絡直播活動的大力支持，再次表示誠摯的謝意。

網絡輕風拂茶藝，千年古道是新知。我們真心的企望通過這次和以后類似的茶藝直播活動，把茶藝這個千年古道播撒到更多的日顯繁忙的國人中去，“古道酬新知，清風去浮躁”，讓更多的人在認知和了解茶藝的基礎上，把藝術融入生活，還人生一點明識，在喧囂的都市里尋的屬于自己內心的寧靜。

本次直播活動至此結束了，從網友觀看的熱情，和茶友踴躍跟貼來看，這次活動還是很成功的，至少讓我們看到在浮躁中生活的人們還是希望求得內心的平靜的，我們也希望茶藝能再次為我們的民族綻放它應有的光芒。

茶藝表演始于唐代，規?？涨暗慕y一和強盛，造就了唐人烈列騰騰的生活情調以及豐富濃烈的社會風采。唐代的茶產業日益興隆，很多名品均出自于唐朝。下面大家可以就大唐茶文化自由交流。謝謝大家！

● 經典潤心靈主持稿 ●

陽光明媚，歌聲飛揚，歡聲笑語，天降吉祥！

尊敬的各位來賓，女士們，先生們，現場的朋友們，大家中午好。首先讓我代表今天的新郎新娘及對各位的到來表示最誠摯的歡迎和最衷心的感謝！

朋友們，一對新人已經來到了我們臺前?，F在有請這對新人，互相面對，懷著真誠的信念，回答我的問題。李小武 ，請你懷著真誠的信念用愛意無限的眼神看著你愛人 的雙眸，回答我的問題，小武，你是否愿意，與你眼前這位溫柔善良，集美麗和智慧于一身的女士肖欣怡 結為夫妻。無論是疾病健康，貧窮富貴，你都愿意照顧她一生一世，共同創造美好的未來。你愿意這樣做嗎？李小武 ，請你記住，在肖欣怡 的心中，你是一座高大的山，是她

可以值得一生去依靠的山。在以后的日子里，你要用你所有的愛去愛她，照顧她，幫助她，關懷她。不能讓她受到一點點的傷害和委屈，用你所有的愛給 肖欣怡 一個美好的明天。你能夠做到嗎？好，肖欣怡 請你懷著真摯的信念用無限柔情的眼神，看著你愛人 李小武 的眼睛，回答我的問題， 肖欣怡，你是否愿意與你眼前這位英俊瀟灑，聰明能干的男士 李小武結為夫妻，無論是疾病健康，貧窮富貴，你都愿意照顧他一生一世，共同創造美好的生活，你愿意這樣做嗎？肖欣怡，請你記住，在李小武 的心中，你是一朵嬌艷的玫瑰，是他值得用一生去滋養的鮮花，未來的人生旅程，有可能經歷風風雨雨，你是否能夠做到永遠是 李小武 的堅實后盾，生活中，事業上，照顧他，幫助他，鼓勵他，關懷他，用你所有的愛給他一個溫暖的家。你能夠做到嗎？

我愿意，我能夠做到。簡單的話語道出了一對新人的心聲，這情感感動了山河大地，這情感打動了山川地綠。百年修得同船渡，千年修得共枕眠。好的，二位新人，請走過來，有請你們四目相對，雙手相牽，雙眸深情的對望，想一想你們從前走過的歲月，今天終于是如愿以償，從此可以攜手看彩霞，并肩望朝陽，李小武今天是你的人生大典，在你人生最豪邁的時刻，你為新娘準備的信物是什么?戒指 好的請我們的禮儀小姐把信物送上來，來向大家展示一下，這是一枚非常精美的白金鉆戒，鉆石恒久遠，一顆永流傳，此時有請新郎鄭重的把它戴在新娘左手的無名指上。!

好我們美麗的新娘，在這特別的日子里，在這溫馨浪漫的時刻，你為新郎準備的信物又是什么?也是戒指好的還是和大家展示一下，同樣也是一枚非常精美的白金鉆戒，此時同樣也把它戴在你老公的手上，兩枚戒指的兩個環、環環相扣，心心相連，兩枚戒指兩顆心，祝愿你們心連心、心貼心、心暖心、心愛心、心心相印、永結同心。愿你們守住終生不悔的誓言，記住終生不變的承諾。執子之手，與子偕老。謝謝，謝謝大家獻來熱情洋溢的掌聲。現在請二位新人走到幸福燭臺前，用心用情去點燃你們愛的圣火火，真誠的燭光輝映著甜美含笑的臉龐，交織著一個不滅的希望；愛不是稍縱即逝的閃電，而是永不熄滅的火焰，在照耀著新人的現在，也將照耀著他們的未來。這里有灑滿四季的陽光，這里有八方祝福和歡暢。

● 經典潤心靈主持稿 ●

甲乙：尊敬的各位領導、來賓

丙?。壕磹鄣睦蠋?，親愛的同學們

合：大家好!

甲：同學們，我們的祖國是一個具有五千年悠久歷史的文明古國，而中華古詩文又是我國古代珍貴的文化瑰寶。

乙：我們在這金色的童年親近蒙學經典。

丙：我們在這美麗的合歡樹下誦讀蒙學經典。

?。航裉煳覀儗⒁员痴b、歌唱等形式演繹中華經典，讓同學們把“滿腹詩文”盡情展現。

合：五年級經典誦讀展示活動現在開始!

甲：《弟子規》是我國古代歷一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國古代圣賢的智慧。

乙：是呀，你聽：“弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信……”

大家齊誦：“父母呼，應無緩......過憂待，百布余?！?/p>

丙：停停停，看來大家都已背得滾瓜爛熟了。那我要考考?。何译S便出一句，你能接下去嗎?

?。何也桓冶ＷC，但有人能--(劉小雨)為了真實起見，讓觀眾來提，有請劉小雨。

甲：你真了不起!《弟子規》的確讓我們懂得了要孝敬父母，友愛兄弟，讓我們明白了為人處事的道理。

丙：(丙丁齊上)天對地，雨對風，大陸對長空。咦，~~，你知道這句子從哪兒來的嗎?

?。亨?，這還能難得了我，這不是《笠翁對韻》里面的句子嘛!

丙：對，對對子可有意思了，你看，那邊正在舉行激烈的對對子比賽呢!

合：請欣賞五年級班與班之間表演的對對子，《笠翁對韻》。

甲：看來班與班之間的PK難分勝負!但“三人行，必有我師焉”還是“擇其善者而從之”吧。

乙：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”

丙：“知之為知之，不知為不知，是知也?！?/p>

?。旱鹊?，你們這是從哪學的之乎者也呢?

● 經典潤心靈主持稿 ●

一曲動聽的音樂響起，燈光溫柔地照亮舞臺，麥克風的尖端微微顫動著，讓人期待即將到來的聲音?！痘貞浗浀渲鞒指濉肥且淮为毺氐臅r光之旅，它將讓穿越時光的長河，回到過去，回到那些經典的主持稿中，感受那些令人難忘的瞬間。

第一站，讓的時光機時光倒流到上個世紀六十年代的美國。在那個相對簡單、純凈的時代，主持人們用他們親切的聲音、真誠的目光與觀眾們分享著獨特的魅力。那時候的主持人如同迎賓的教堂大門守護者，帶著虔誠的心情向觀眾們傳遞著溫暖和動人的信息。每一次的開場白都是那么的經典、那么的動聽：“親愛的朋友們，大家晚上好！今天的陽光明媚，微風徐徐，在這里度過一個美好的夜晚……”這種開場白既簡潔又有力，立即將觀眾們的注意力吸引過來。

接下來來到七十年代，主持人已經成為了電視臺的象征和形象代言人。紳士風度和自信散發著主持人們的個性魅力。他們用精湛的演技和獨特的風格引領著時代的潮流。記得當年在一檔熱門綜藝節目中，主持人帶著燦爛的笑容介紹著各種明星嘉賓：“親愛的朋友們，今天有幸邀請到了偉大的音樂家小提琴家李先生，讓熱烈鼓掌歡迎他！李先生，請向觀眾們問個好吧！”這種親和力的主持風格讓觀眾們覺得主持人就是他們的朋友，能夠讓他們放松心情享受演出。

時光快速流轉，來到今天，互聯網的發展使得主持人的角色越來越多樣化。主持人不再局限于電視臺和廣播臺，他們可以通過網絡傳遞給全世界觀眾。他們既是一個娛樂者，又是一位信息傳遞者和思想引導者。主持人的聲音不再僅僅是傳遞音樂和笑聲，而是用睿智的言辭和犀利的觀點為觀眾帶來深度的思考。一個優秀的主持人可以激發觀眾的興趣，引導他們去更加了解一個話題，甚至改變他們的思想。

與此同時，主持人應對現代社會和浩瀚信息的能力也得到了極大的鍛煉。他們需要緊跟時事事件，對各個領域都有一定的了解和見解。一句簡短的點評可以引起無數人的討論和思考。他們的言辭需要深思熟慮，既要抓住時機，又要不失風度。如今，一個好的主持人已不再僅僅是一個聲音，他們是與觀眾們共同成長的伙伴。

《回憶經典主持稿》將帶入了那些經典的時刻，讓感受到主持人的魅力和影響力。這些主持人通過自己的言辭和行為，傳遞了他們的獨特個性和價值觀，激發了觀眾們的情感共鳴。他們的語言簡潔明了，用心呈現他們的出色才能。無論是古早年代的親切與純真，還是現代社會的聰慧與變革，主持人們始終以專業和熱情演繹著他們的工作。

時空轉換，結束了這次《回憶經典主持稿》的時光之旅。那些經典的主持稿將永遠在的記憶中銘刻。它們帶給的不僅僅是一段美好的時光，更是一種感動和思想的引領。無論是過去還是未來，優秀的主持人始終是社會進步和人們心靈寄托的重要力量。

讓懷著對經典主持稿的回憶和敬意，在每次主持的時刻都能夠用心釋放自己的魅力和溫暖，給觀眾們留下深刻的印象。

● 經典潤心靈主持稿 ●

雛燕吐新韻，青春曲如虹。

壯語盈天際，沽上詩潮興。

尊敬的各位領導、各位來賓

敬愛的各位老師、親愛的同學們，大家

下午好(鞠躬)

今天，莘莘學子，歡聚一堂誦詩書。

今天，瑯瑯書聲，縈繞兩中承文明。

歡迎來到廣東兩陽中學第一屆高二年級中華經典誦讀比賽現場，我是今天的主持人高一（14）班的XX

我是高一（12）班的XX，我們本次誦讀比賽的主題是“雅言傳承文明，經典浸潤人生”。

下面由我們來介紹今天比賽到場的評委老師和嘉賓

到場的評委老師分別是：

讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來

“學而時習之,不亦悅乎?”循循善誘的孔子猶在眼前;

“富貴不能*，貧賤不能移”孟子的言語猶在耳畔;

在誦讀中，我們與歷代圣賢平等對話;

在誦讀中，我們感受歷代圣賢的思想：

讓我們在誦讀中傳承民族智慧

讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長!

下面我宣布，廣東兩陽中學第一屆高二年級中華經典誦讀比賽

正式開始！

1、高二8班《孝》

百善孝為先，孝是我們中華民族的傳統文化，是民族歷史的佳話。父母牽我手長大，我挽父母手到老，感恩與孝順，是為人子女的根本。下面請欣賞高二8班為我們帶來經典誦讀《孝》，掌聲有請

2、高二12班《詩經小雅鹿鳴》

“我有嘉賓，鼓瑟吹笙”，宴席之上，高朋滿座，載歌載舞，和樂融融。讓我們走近這場鹿鳴宴，感受其中的宴飲之樂。請欣賞高二12班帶來的詩朗誦《詩經小雅鹿鳴》

3、高二17班《將進酒》

一襲白衣飄然，兩撮胡須被風吹動，李白向我們走來；一曲《將進酒》，傾訴赤子情懷，成就千古絕唱。請欣賞高二17班帶來的詩朗誦《將進酒》

4、高二6班《滿江紅》

月圓備思親,國衰更圖強?！斑€我河山”志猶在,長劍在手縛蒼龍!一曲高歌，唱盡抱負，唱盡一生。請欣賞高二6班帶來詩朗誦《滿江紅》

5、高二10班《短歌行》

”對酒當歌，人生幾何？“手持卮酒，佇立江邊，與將宴飲，誓定乾坤。這是曹操率百萬雄師，飲馬長江，將與孫權決戰赤壁前夕。讓我們回到赤壁，感受這戰前高歌，請欣賞高二10班帶來詩朗誦《短歌行》

6、高二5班《錦瑟》

”此情可待成追憶，只是當時已惘然“，錦瑟年華甚美好，輕挽撥弦幾回憂。請欣賞高二5班詩朗誦《錦瑟》

7、高二9班《將進酒》

“一首舊曲千年唱，但聞吾乃酒中仙”，詩仙李白狂放豪邁，不羈于凡塵俗世，不困于名利富貴，但與好友開懷暢飲，笑談人生。下面請欣賞高二9班帶來的詩朗誦《將進酒》

8、高二7班《水調歌頭》

“明月幾時有，把酒問青天”。天上一輪明月，閱盡多少世間滄桑；人間萬般愁腸,又嘗透多少悲歡離合!請欣賞高二7班帶來的詩朗誦《水調歌頭》

9、高二2班《將進酒》

“將進酒，杯莫停?！笔潜藭r的沉醉低迷、放縱自我，還是對酒當歌，煮酒論劍？請欣賞高二2班帶來的詩朗誦《將進酒》

10、高二1班《春江花月夜》

暖暖春江水,深深游子情；皎皎岸邊月，悠悠倩女心。千年不落的塵埃，亙古不變的情懷，一段關于花與月的故事。請聆聽高二1班帶來的配樂詩朗誦《春江花月夜》

11、高二11班《笠翁對韻》

《笠翁對韻》沉淀著深厚的中華文化底蘊,集中了千錘百煉的名言警句，它形式美，音韻美，是我們學習古詩、研習楹聯的啟蒙讀物。習誦它，學好它，傳承中華詩詞楹聯文化，讓我們欣賞高二（11）班表演的朗誦《笠翁對韻》

12、高二15班《短歌行》

“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”，曹操的樂府詩，歌短意長，思接千載，蕩氣回腸。下面請欣賞高二（15）班帶來的朗誦《短歌行》

13、高二3班《望海潮》

江南勝景自古叫人魂牽夢繞。錢塘大潮，西湖美景，更叫人心醉神迷，而一經柳永《望海潮》的點染，連遠在千里之外的異邦，也起了“投鞭渡江”，入主江南之心。下面請欣賞高二3班為我們帶來的朗誦《望海潮》

14、高二13班《茅屋為秋風所破歌》

你是半生漂泊,憂國憂民的詩圣,歷經盛世到亂世的滄桑變化,盡管一生失意,仍不釋濟世扶危之情懷.下面請欣賞高二13班的朗誦《茅屋為秋風所破歌》

15、高二14班《水調歌頭》

高天上一輪明月，閱盡了古今變遷，人世紛擾，悲歡離合，因此借月詠懷之作，世代不絕，蘇軾的《水調歌頭》一出，技冠群芳，成為領銜之作。下面有請高二（14）班為我們帶來《水調歌頭》

16、高二4班《水調歌頭》

蘇軾曠達的胸懷和人文情愫使他禁不住發出期盼：“但愿人長久，千里共嬋娟”！一曲《水調歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情與離恨。請欣賞高二（4）班的《水調歌頭》

17、高二16班《金甲出征挽河山》

山河破碎，家破人亡。國難當頭怎可兒女情長？沙場上一聲怒吼，深閨中一聲凄涼，古往今來，多少愛恨情愁刻印在那片滿是骸骨的戰場，聽，號角已經吹響，讓我們走近那個戰火紛爭的年代，請欣賞高二（16）班帶來的朗誦《金甲出征挽河山》

中華文化，源遠流長

國學經典，誦讀不衰

誦讀中華經典，讓閱讀成為習慣，

讓書香飄溢校園，讓五千年中華文化永久傳承！

愿中華兒女豪情滿懷，愿廣東兩陽中學越辦越好。

感謝今天所有參賽班級的精彩演出，感謝學校領導對此的大力支持，感謝各位評委老師的傾心聆聽，最后還要感謝所有工作人員的無私奉獻。

下面我宣布，廣東兩陽中學第一屆高二年級中華經典誦讀比賽

圓滿結束，同學們，再見

● 經典潤心靈主持稿 ●

尊敬的家長、親愛的小朋友們：

大家好！

歡迎來到我們今天的活動現場，這里將為大家奉上一場精彩紛呈的“紅歌潤童心”藝術表演。本次活動旨在通過兒童喜聞樂見的紅色歌曲，讓孩子們增加對紅色故事的了解，體驗家國情懷，潤物無聲地陶冶心靈。現在，請大家帶著激動而期待的心情，一起開啟這次奇妙的音樂之旅吧！

首先，我們邀請到了一位才華橫溢的小朋友，他將為我們帶來《在那遙遠的地方》這首動人心弦的歌曲。讓我們用掌聲熱烈歡迎他的登臺表演！

（歡呼聲，掌聲）

這首歌曲告訴了一個關于祖國邊疆的動人故事，描繪了寒冷的高原上存在著一種偉大的愛。娓娓道來的歌聲，帶我們遠離城市的喧囂，來到祖國的邊疆。在那遙遠的地方，孩子們心連心，共同追求知識和夢想。這首歌曲不僅讓我們感受到了紅色歌曲的美妙，更傳遞了家國情懷的力量。希望通過這首歌曲，能夠讓孩子們更加珍惜自己的學習機會，為實現自己的理想努力奮斗。

接下來，我們邀請到了一支充滿活力的少兒舞蹈隊，他們將為我們帶來一段富有創意和熱情的《紅領巾飄揚在我們心中》舞蹈。請大家以熱烈的掌聲歡迎他們！

（熱烈的掌聲，歡呼聲）

音樂響起，燈光亮起，少年們優美的舞姿如同紅色的火焰一般，在舞臺上飄揚。他們身上的紅領巾代表了他們的青春、他們的活力與朝氣，舞蹈中展現的無盡的熱情和美妙的動作，讓觀眾們為之沉醉。

在舞蹈的背景音樂中，我們能聽到這樣一句歌詞：“紅領巾飄揚在我們心中，永遠不會變！”這句歌詞深深地觸動著我們每一個人的心靈。紅領巾是我們上學時的標志，代表著紅色的血脈，代表著我們對于祖國的熱愛和對于學習的執著。這支舞蹈用無聲的舞蹈語言，傳遞著兒童對祖國的熱愛和感激之情。希望通過這支舞蹈的表演，能夠激發孩子們的愛國熱情，做到報效祖國從小事做起。

接下來，我們請到了一位熱愛紅色歌曲的小朋友，他將為我們演唱《中國，我愛你》。請大家一起為他熱情鼓掌！

（熱烈的掌聲）

這首歌曲描繪了一個繁榮昌盛的中國，表達了無數兒童對祖國的熱愛之情。演唱者天籟般的嗓音鋪開了一幅美麗的畫面，展現了祖國的崛起與繁榮。歌詞中唱到：“浴火重生的神鳥，展翅高飛笑看塵世囂?！边@句歌詞鼓勵著我們每一個人，告訴我們不論面對多少艱難險阻，只要我們燃起愛國熱情，就能夠飛躍困境，實現自己的夢想。

最后，為了給大家留下更多的美好回憶，我們為小朋友們準備了一些紅領巾，希望能夠將紅領巾的美好寓意傳遞給每一個孩子。無論你們身在何方，無論何時何地，只要你們戴上紅領巾，就能夠時刻感受到家國的溫暖。

通過今天的活動，我們希望能夠讓孩子們在紅歌中學習到真善美，增加對紅色故事的了解。讓孩子們在音樂的陪伴下，感受到紅色情懷的力量，并從中汲取堅定信念、努力奮斗的力量。希望每一個孩子都能牢記紅歌的意義，永遠懷有對祖國的熱愛，以自己的實際行動為祖國繁榮、人民幸福而奮斗。

謝謝大家！祝愿大家在音樂中度過愉快的時光！

● 經典潤心靈主持稿 ●

主持人1：尊敬的各位領導

主持人2：各位老師

主持人3：親愛的同學們，大家——

主持人合：上午好！

主持人4：今天，我們師生歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。主持人1：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩主持人2：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化書韻。；泱泱中華，文明古國，詩歌的河流猶如古老的長江源遠流長，滔滔不絕。

主持人3：中華經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶，它們超越時空，滋養了我們一代又一代的炎黃子孫。

主持人4：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化

主持人1：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘

主持人2：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊

主持人3：對話圣賢，我們感受千年文字的力量。

主持人4：今天我們秉承對中華經典詩歌的熱愛和追求，和各位來賓、老師、同學們一同分享經典的魅力，以經典為友，以圣賢為師。主持人1：我們非常榮幸的邀請到縣教育局、鎮政府的部分領導。讓我們用掌聲歡迎他們。

主持人2：擔任今天“中華經典詩文誦讀大賽”的評委有………老師，歡迎他們的到來。

主持人3：我們今天的比賽采用十分制，最終得分按參賽選手現場表現由評委即時打分，去掉一個最高分、去掉一個最低分，其他評委的平均成績為參賽成績。評出一個一等獎，兩個二等獎，四個三等獎。同時評選兩個優秀組織獎。

主持人4：具體評分標準如下：

1、朗誦時間（1分）：5—8分鐘。不足或超過酌情扣分。

2、作品演繹（3分）：理解作品內容和寓意，準確再現作品所表達的思想和情感。感情飽滿、真摯、自然，聲情并茂，生動感人。

3、語音表達（2分）：吐字清晰，聲音洪亮、音色優美、普通話標準，聲音富有感染力。

4、朗誦效果（2分）：朗誦內容、朗誦口吻、音樂配合得當；表演動作、道具等輔助手段運用得當。

5、儀表儀態（2分）：精神飽滿，自然大方，服裝整潔美觀。動作、表情與詩歌、美文特定的情境相貼切。下面我宣布馬廠學區。

主持人合“書香潤澤校園、經典照亮人生”中華經典詩文誦讀大賽現在開始。

主持人1：有一部經典我們從兒時開始接觸，它朗朗上口，蘊含著源遠流長的中華文明，它三字一句，激勵著我們學習，教會我們怎樣做人，今天讓我們來重新溫習這一部人生啟蒙經典《三字經》，朗誦單位陳缺屯幼兒園。舊張屯學校做準備

主持人2：我是中華的少年，五千年文化植根于我們心田；我是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩篇。有請舊張屯學校五年級的同學為我們朗誦《中華少年》。楊官店學校做準備。

主持人3：誦讀經典，我們感受祖國萬里河山的廣闊，對話圣賢，我們沐浴著民族智慧茁壯成長，有一位英雄，文武雙全，立下精忠報國的大志，寫下了膾炙人口的千古名篇《滿江紅》，有一位英雄，忠心耿耿，誓死保衛大宋邊疆，卻以莫須有的罪名魂斷風波亭，他就是宋朝名將岳飛。下面請欣賞楊官店學校帶來的詩朗誦表演《滿江紅》。下馬廠學校做準備。

主持人4：我們的偉大領袖毛澤東同志帶領中國人民走出黑暗，迎來光明。他的詩詞意境豪邁、大氣磅礴。聽！“為有犧牲多壯志，敢叫日月換新天?！甭?！“問蒼茫大地，誰主沉??？數風流人物還看今朝?！毕旅?，下馬廠小學的同學們將為大家朗誦毛澤東詩詞《沁園春。雪》。代官屯學校做準備。

主持人1：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。華夏源遠流長的經典詩文是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。金色的童年陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學經典，《《弟子規》匯集了古代圣賢的智慧，集中國的傳統家訓，家規家教之大成。它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩，它又如春日的百花散發著馥郁的芳香。下面請代官屯學校以背誦、表演、歌唱的形式演繹《弟子規》。舊張屯幼兒園做準備。

主持人2：古詩是華夏文明的象征，是連綿千年不斷的烽垛，是璀璨的中華文明的瑰寶，是歷史的豐碑。我們的祖國幅員遼闊，山川秀美，江河秀麗。自古以來許多文人為之寫下了許多膾炙人口的詩句。請欣賞舊張屯幼兒園小朋友表演的古詩串燒。東姚莊學校做準備

主持人3：百年前的春天，面對蒼老、守舊、磨難重重的舊中國，梁啟超先生振臂高呼，救亡圖存、改革自強、復興中國、時不我待，由衷地期盼著勃勃英姿的少年中國出現，對少年中國的明天充滿憧憬、期望，把復興中國的厚望寄予在未來中國少年的身上。百年后勃勃英姿的少年中國出現在東方，百年后的今天，中華雄獅覺醒雄起，中華巨龍已經騰飛，中華夢接連實現，一代代中國少年的努力迎來了少年中國的春天。下面請欣賞東姚莊學校給我們帶來的《少年中國說》。曾官屯學校做準備

主持人4：中華民族有著悠久的歷史。在歷史的長河中涌現出多少可歌可泣愛國人士。這些愛國人士中又有許多人留下了充滿愛國精神的詩篇。激勵了一代又一代的中國人。作為中華兒女，我們應該去了解它，去繼承它，去發揚它。請欣賞曾官屯學校的同學們為我們獻上的蕩氣回腸的愛國詩篇連誦《七律長征》、《祖國啊，我親愛的母親》、《滿江紅》。陳缺屯小學做準備。

主持人1：你是昂首高吭的雄雞喚醒拂曉的沉默，

你是沖天騰飛的巨龍叱咤時代的風云，

你是威風凜凜的雄獅舞動神州的雄風，

你是人類智慧的起源點燃文明的星火。

你有一個神圣的名字，那就是中國！

我的祖國。我深深愛戀的祖國。

請欣賞陳缺屯小學詩歌朗誦《我的祖國》。馬廠中學七年級組做準備。主持人2：泱泱中華，上下五千年的歷史文明，

我以我是華夏子孫而感到幸福；

我以我生活在東方神州這塊沃土而感到自豪；

我更以我是中國人而感到驕傲！

請欣賞馬廠中學七年級同學帶來的詩朗誦：

《我驕傲我是中國人》。劉氏印屯學校做準備

主持人3：人之初，性本善，性相近，習相遠……我國的古典文化源遠流長，《三字經》是世界文化寶庫中的一枝奇葩，它一枝獨秀，雖歷經亙古，然精氣不衰，品千古佳句、賞經典美文、與大師對話、與智者共舞。請欣賞劉世印屯學校誦讀節目《三字經》。王維屯學校做準備。

主持人4：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。古人云：百善孝為先，孝乃德之本。親情是慈母手中的一針一線，親情是媽媽對游子遠行的掛牽，“誰言寸草心，報得三春暉”，我們永感母恩。請欣賞王維屯學校朗誦弟子規、苦母、游子吟。伊莊子學校做準備。

主持人1：春是綠色的綻放，春是和諧的暗示，春是希望的搖籃，春是生命的象征。歌唱春天，頌讀春天，我們一起來看看春的使者們如何帶來春姑娘的氣息。下面，請讓我們一起欣賞伊莊子小學為大家帶來的古詩連誦———詠春。馬廠中學八年級同學做準備。

主持人2：只有站在高山之巔，才能領略到蒼山如海的美景；只有經歷過挫折與失敗，才會感受到殘陽如血的悲壯。請欣賞馬廠中學八年級同學們帶來的詩詞朗誦《憶秦娥。婁山關》、《長征》。王勝武屯學校做準備。

主持人3：祖國啊，我親愛的祖國，你用五千年輝煌的歷史，締造了中華民族不朽的豐碑。祖國啊，我親愛的祖國，你用生生不息的民族魂，訴說著神州大地動人的神奇。在那段不堪回首的歲月，你飽經風霜，傷痕累累。但你那百折不屈的靈魂，終使你毅然崛起，雄踞東方！請聽王勝武屯小學帶來的《祖國啊，我親愛的祖國》，在這瑯瑯的誦讀聲里，我們將感受到華夏兒女的赤子之情，我們的心靈將再一次的升華！主持人4：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位領導的到來，下面有請。公布本次朗誦會的比賽結果。

結束語：

主持人1：中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

主持人2：吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁

主持人3：愿中華詩文藝術之花永遠芬芳

主持人4：愿五千年文化的血脈永久傳承

主持人1：馬廠學區“中華經典詩文誦讀”比賽到此結束，謝謝各位領導、老師和同學們的積極參與。

主持人合：謝謝大家！

● 經典潤心靈主持稿 ●

參加今天防震疏散演練活動的嘉賓有蘭州政安防火中心戚繼慶教官，城關區教育局校安辦閔老師，學校領導有魏振江校長，校園安全辦公室甘富蘭主任。

戚教官，是蘭州政安防火知識宣傳中心特級教官。從事防火宣傳工作五年時間內，在我省開展防火宣傳工作3000余場，組織消防演練近800場， 工作期間一直致力于甘肅省機關、團體、企業、事業單位的消防宣傳工作，為群眾面對面講解防火知識，深受各單位的群眾好評與歡迎。

一、大會第一項：

首先我們用熱烈的掌聲歡迎戚教官為我們做防震疏散演練的講座。

小結：老師們、同學們，剛才戚教官為我們做了一次生動精彩的講座，他以鮮活的事例使我們開拓了視野，增強了防震意識和應急意識，還為我們提高應急突發事件的處置能力能提供了有益的幫助，我們深受教育和啟迪，讓我們再一次以熱烈的掌聲對戚教官的精彩報告表示感謝。

二、大會第二項：

進行防震應急疏散逃生演練。下面我將本次緊急疏散演練的順序強調一遍：

1、聽到“地震警報”聲發出后，正副班主任指揮學生進行室內避震，并指揮學生迅速抱頭、躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心。

2、再次聽到“緊急疏散”信號聲后。每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，正副班主任老師迅速將全班學生分成兩路或四路縱隊，邊排隊邊撤離，但班級與班級之間必須嚴格按照疏散路線進行撤離，不得互相擁擠，爭先恐后，不得亂跑。在撤離時盡量身體靠墻，不要靠在樓梯扶手這一側，以免發生危險。

3、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，兩位老師一前一后護送學生，并按照規定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊（學校主席臺前）。到達集中地點后，123年級在前，456年級在后。集合后班主任要認真核對人數，并及時將準確情況向總指揮（魏振江校長）匯報。

4、緊急疏散演練疏散順序是：

東面樓梯疏散班級：

1）、四樓東面疏散班級是：六（3） 六（2） 六（1） （3個班）

三樓東面疏散班級是：五（1） 四（3） （2個班）

二樓東面疏散班級是：三（3） 三（2） （2個班）

2）、西面樓梯疏散班級：

四樓西面疏散班級是：五（2） 五（3）（2個班）

三樓西面疏散班級是：四（1） 四（2）（2個班）

二樓西面疏散班級是：二（3） 三（1）（2個班）

一樓疏散順序是：一（1）一（2）一（3）二（1）二（2）

3）、各樓層轉彎處負責老師：必須在第一時間趕到指定區域，組織學生分兩路縱隊有序迅速離開教室。同時要及時趕到樓梯口和樓梯拐彎處，組織疏散學生。

一樓東：甘富蘭 一樓西：何田書記

二樓東：李艷梅 二樓西： 劉宏莉

三樓東：傅樺主任 三樓西：嚴玉蓮

四樓東：陸強主任 四樓西：李祥天主任

救護組：保健室 馮曉霞 劉小青（要求穿校醫服裝） 職責：現場救護，聽到信號后第一時間到達集合地點，并帶好醫藥箱。

攝影：陳鑒業、姬慧娜（整個活動攝影、包括教室看視頻）拍攝 職責：演練現場攝影，資料留存，資料活動完畢全部拷到安全處。

記時：體育組（周玉澤） 職責：演練開始后，現場記時并報告總指揮。

信號：體育組（魏萍） 職責：現場演練信號控制。

現在教室內學生全部撤離完畢?？傆嫊r2 分鐘 47 秒。下面請各班清點人數然后依次匯報總指揮魏校長。

三、大會第三項：

有請戚教官給大家演示。

滅火器的使用方法，火槽滅火示范表演，現場滅火實戰演練，有請戚教官給大家演示。

四、大會第四項：

魏校長做本次防震應急疏散演練活動小結。

● 經典潤心靈主持稿 ●

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家，上午好!

送金龍，碩果豐收千里艷；迎銀蛇，大展宏圖萬年青！

很榮幸今天的會議由我為大家主持。

本學期，同學們刻苦學習，嚴于律己，各年級各班都涌現出一大批品學兼優的好學生，是我們學習的榜樣。特別是在本次期末考試中，考風端正、考紀嚴明，確保了考試的公平性、公正性，取得了預期的效果。為表彰先進，鞭策后進，特在今天召開表彰大會，對他們進行隆重的表彰。 今天的表彰會共有4個議程。

第一項：由王主任宣讀表彰決定

第二項：頒獎

第三項：優秀學生代表發言

第四項：豐校長講話

會議進行第一項：

有請王主任為大家宣讀本次表彰決定。掌聲歡迎!(王主任發言)

會議進行第二項：頒獎

區三好、優干、校三好頒獎詞：

他們是學習中的佼佼者?？炭嗍撬麄兩砩贤癸@出的力量，優秀是他們身上折射的符號，榜樣是他們身上擁有的代名詞。日復一日，他們敏而好學，孜孜以求，在博遠的書山學海中取得了累累碩果。 他們是天之驕子，永不服輸!相信他們一定可以創造美好的未來。祝賀你們! 進步獎頒獎詞：

他們是一群正在攀登學習之山的登山者，一步一個腳印，摒棄身邊的美景，無視腳下的“頑石”。他們的目標是一直向上，即使成果不大，結局不完美，只要他們是一直進步的，哪怕是一丁點兒，只要信念不倒，信心還在，終有一天會有“一覽眾山小”的豪邁，他們從一次又一次的失敗中尋求成功，因為他們始終堅信：成功就在前方。今天我們為他們的努力見證，明天他們必定創造輝煌!同學們，讓我們為他們送去最誠摯的掌聲!

無論我們飛的有多高，走的有多遠，在我們成功的道路上，永遠不能忘記為我們辛勤付出的老師們。請大家把最最熱烈的掌聲同樣送給我們身邊可親、可敬、可愛的老師們!

●述職報告之家精選指南:
• 主持稿?|?介紹主持稿?|?主持稿單人?|?青馬主持稿?|?經典潤心靈主持稿?|?經典潤心靈主持稿

緊握尋夢的船槳，用知識充實力量，在校園這塊圣潔的土地上，我們用執著和勤奮，將智慧化作一身的光輝。

會議進行第三項：

掌聲有請低年級 年級 ## 優秀學生代表發言

掌聲有請高年級 年級 ## 優秀學生代表發言

成績的取得離不開平時的付出，只有腳踏實地的去努力、去拼搏，成功才有可能向我們招手，

會議進行第四項：

請豐校長為我們講話。大家歡迎!

非常感謝豐校長的精彩總結，希望大家能夠通過今天的表彰大會，總結經驗，發揚成績，以新的思想觀念和更加飽滿的精神狀態，積極投入到接下來的學習中去。 老師們、同學們，讓我們借此東風，在新學期，有個新起點、新展望，弘壯志，樹新風，再接再厲，更上一層樓，為佳和譜寫一曲更加輝煌的樂章！

最后祝愿我們的老師身體健康、工作順利!祝愿同學們心想事成、學習進步!

祝大家新年快樂，明天更美好!

臨沂佳和小學20xx至20xx學年上學期表彰大會到此結束!

請各班聽從指揮，有序退場

● 經典潤心靈主持稿 ●

20xx—20xx學年第二學期南京航空航天大學金城學院自動化系學生聯合會全體表彰大會

主持稿

A：尊敬的各位老師

B：親愛的同學們

合：大家晚上好

（主持人作自我介紹）

A:聲聲春雷，陣陣春風，濃濃暖意，驅散寒冬。春的氣息正伴著盛開的櫻花、悅耳的鳥鳴拂過我們的鼻息和發梢。春天，帶著希望和夢想，重回人間。 B：萬物復蘇，朝氣蓬勃，經歷了風雨寒冬的洗禮與考驗，終于迎來明媚陽光。春天，我們播種夢想，放飛希望。

A：在過去的一年里，自動化系學生會全體成員精誠團結，同心協力，續寫往日的輝煌，創造了新的精彩。

B：在這段用青春與熱情鋪就的充滿新奇與坎坷的日子里，學生會涌現出一批優秀成員，崛起了一批更富生氣與力量的團隊。那些人，那些事，我們共同描繪的點點滴滴，都鐫刻在心底，難以忘懷。

A：在這個暖風微醺的夜晚，我們歡聚一堂，隆重召開學生會全體表彰大會，表彰他們為我們自動化系的進步所做出的貢獻和無私的付出，送出屬于他們的光輝榮耀！

B:在大會開始之前，請允許我介紹今天到場的嘉賓。他們是 自動化系分團委書記孫成行老師，歡迎您的到來！

自動化系輔導員何苗老師，歡迎您的到來！

自動化系輔導員崔璨老師，歡迎您的到來！

自動化系輔導員王玲玲老師，歡迎您的到來！

自動化系學生會主席丁貞學姐。

自動化系分團委副書記李子健學長。

A:下面我宣布，20xx—20xx學年第二學期南京航空航天大學金城學院自動化系學生聯合會全體表彰大會

合：現在開始！

A:今晚的燈光很絢麗，正如我們學生會如火如荼的美好畫卷。學生會的存在與發展，離不開各種各樣豐富多彩的活動。而每一場光鮮亮麗的活動背后，都離不開各個部門所有成員的精誠團結和辛勤勞動。

B：今夜聚首，良辰盛會。讓我們通過一組視頻，一起回顧上一學期學生會的精彩活動。

（播放視頻，關燈）

A：看了這些視頻，忍不住使人意搖神往，沉浸其中。自動化學生會這個大家庭的精彩華章，正是由這些點點滴滴的活動一筆一筆地繪就。點滴積累，成就偉大。我們所有學生會成員的自豪和榮耀。

B：學生會給我們提供了一個鍛煉自我、發展自我的平臺。一次次的精彩活動，背后都有一群人默默地付出。在這段異彩紛呈令人難忘的日子里，涌現出了一批優秀的成員。下面宣讀20xx至13學年第二學期南京航空航天大學金城學院自動化系學生聯合會表彰人員名單！

優秀部長。他們是來自XX部XX部長。。。（PT顯示）。。。。。請優秀部長上臺領獎。

有請xxx，xxx為他們頒獎。（都不走，等下個主持人說完話，其他人離開）（拍照）

A:走過兩年的風風雨雨，領導一個團隊一路走來。每位部長想必都有深刻而獨到的體會與感想。有請XX發表感言。

B：（單個上臺）謝謝XX部長的熱情發言（此處主持人可根據部長發言內容自由設辭）。

紅花還需綠葉扶。學生會的繁榮發展，離不開廣大的干事同學。他們是

學生會的中堅力量與發展希望所在。下面頒發優秀干事獎，他們是（PPT配合顯示）XXXXX。請優秀干事上臺領獎。

有請XX為他們頒獎！

（頒完獎）初入大學，滿腔的憧憬與抱負，加入學生會，在鍛煉自我、發展自我的道路上踏出了第一步。一路走來，他們對學生會、對自己，一定有所感想與收獲。有請優秀干事代表XX同學發表感言。

A:謝謝XX同學的精彩發言。在工作中，團隊協作也是一道亮麗的風景線，本次表彰大會獲獎的優秀部門是（ppt上名單放出） XX部。請優秀部門部長上臺領獎。有請XX為他頒獎。

請XX部長做獲獎感言。

（部長發言，對部門得到的榮譽說一下體會）

B：感謝XX部長的精彩發言。下面頒發部門稱號獎。

勤學互助獎（學習部）：

所有部門中，時常關心學風建設與學習問題，同時，常幫助

其余部門與部員解決問題的熱心部門。授予學習部勤學互助

獎。

實踐先鋒獎（外聯部）：

時常參與社會實踐，熱心參加實踐活動，熱心帶領部員一同

實踐并獲取知識的部門。授予外聯部實踐先鋒獎。 宣傳服務獎（宣傳部）：

在宣傳、創新、ppt及視頻制作上，有所成就的部門。授予

宣傳部宣傳服務獎。

無私奉獻獎（體育部）：

在各種活動中，在運動會的賽場上，時刻準備著，時刻奉獻

著的部門。授予體育部無私奉獻獎。

孜孜不倦獎（秘書部）：

各部門會議記錄，撰寫各活動主持稿、臺詞、為各種活動的有序開展出謀劃策的部門。授予秘書部孜孜不倦獎。

伶牙俐齒獎（辯論隊）：

● 經典潤心靈主持稿 ●

會議主持詞是會議主持者主持會議時使用的帶有指揮性、引導性的講話。一般大型或正規的會議都要有會議主持詞，所以其使用頻率較高。?今天小編在這里給大家分享一些有關于班級家長會經典主持稿，供大家參考一下，希望對大家有所幫助。

班級家長會經典主持稿1

尊敬的叔叔阿姨：

你們好！

今天能代表我的同學們和在座的爸爸媽媽交流，我感到非常榮幸也誠惶誠恐。

首先要感謝您們做我們的堅強后盾，一直在我們身邊噓寒問暖，冷了提醒加衣服，天氣好了，提醒曬被子。更要感謝我們的老師。我們成績的取得是離不了老師這盞指路明燈的。一直都是老師在不停地提醒我們要認真聽講，要好好復習，要整理好錯題。讓我嘆息的是，老師到方法都說了，卻還有不認真實行的同學，以致他們取得了不理想的成績。當然大多數同學都能做到聽話并取得不錯的成績。讓我特別感動的是，都說我們學生上自習到晚十點辛苦，其實老師何嘗不是陪我們到這個時候，又何嘗不是備課到深夜？所以再次感謝您們和老師。

水清不清只有魚知道，班里的情況只有學生最清楚。在從競賽中退出不到兩個月淺近的觀察中，我發現了一些問題，在此報告給您，以謀求解決方案。

第一個問題是早飯。有一部分同學為了擠出時間學習，早餐啃面包或者一大早從食堂買來的早就涼了的飯。又因為怕家長擔心，便在電話中說我吃了幾個雞蛋，喝的什么粥，吃的是雞蛋灌餅還是里脊餅。這恐怕會讓您心酸，但路是我們自己選的。之所以把這該隱瞞的事說出來，是因為有的同學并不能充分利用這一段時間。說說話，愣愣神就過去了。我想這些同學應該注意一下健康狀況和學習效率。

趙老師建議讓我代表同學們說一說，希望您們如何與我們交流。我想各位長輩的交流都已成型，而且不但各具特色也是頗有成就，畢竟我的每個同學都特別優秀。但我們還是喜歡以剛剛發生的趣事為切入點，由淺入深，像朋友一樣各抒己見“擇優錄取”。這時候希望您們能聽完我們的看法并加以琢磨，千萬不要用家長的來訓問我們，更不要隨便提意見、提要求，家長之間討論后再作打算也不妨。其實我們都知道該怎么做，有些事沒做到，因為有意識沒認識，這時希望您能找一些身邊的事例，一些頗富哲理的話，讓我們認識事情的重要性和必要性，這樣我們才會心服口服地做，并受益終生。

剛剛考完試，有的家長會說“沒考啊，肯定沒好好學吧?！?/p>

這種說法是我們所不能接受的，一則，我們每天辛苦地學，得不到表揚反而是責備，肯定受不了。您急我們更急。二則沒考好，我們自己已經很痛苦了，家長這么說無異于火上澆油，雪上加霜。我覺得您如果這么說會好一些“嗨，這有什么呀，靜下心來，把問題都想透，按部就班地你肯定能考好?！边@樣既含蓄地說明了方法，也予以了鼓勵。我們的神經對成績是敏感的，稍有不慎就會刺激我們一下，所以希望您慎思而行。

由于成文倉促，我也沒和太多同學交流，能想到的只有這么多。

班級家長會經典主持稿2

尊敬的各位家長朋友們：

大家下午好!非常感謝大家在百忙之中能夠蒞臨學校檢查指導工作，也感謝各位一直以來對我們工作的支持與厚愛!你們的到來，就是對學校工作的大力支持和密切配合，是對學校全體老師努力做好本職工作的鼓勵和鞭策，是對孩子全面關心的具體表現。希望您能借此機會了解學校的發展狀況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵。

在家長會開始之前，我懇請各位家長將隨身電話置于靜音或關機狀態，不要在教室內吸煙、隨意走動和高聲談論。由此給各位家長帶來的不便，敬請諒解。

今天的家長會分為兩個階段進行：

第一階段是年級家長會，分別由學校副校長劉昌福朋友就學校過去的一年學校所取得的成果做簡要匯報、家長代表發言以及史承灼校長做重要講話。

第二階段是班級家長會，由各班班主任組織本班的家長會，部分老師和你們見面交流。

班級家長會經典主持稿3

各位家長：你們好

首先，請允許我代表-高三的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和最誠摯的謝意!感謝你們對學校工作的大力支持，感謝你們對我們班學生教育歷程的關心與關注。前年的九月，正是你們把孩子送到學校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。

兩年來，我們共同努力，一起拼搏，取得不緋的成績!而今，在這高三最關鍵的時候，你們來了，于百忙之中擠出時間，不僅給我們帶來開天辟地的勇氣，更給你們的孩子帶來最溫馨的關懷。你們是孩子心中學習最深厚最博大的動力根源!請相信一句話：人間自有公道，付出總有回報。

在這有限的200多天里，只要有你們的傾力關注，便會有孩子們強大的持續不斷的偉力!請暫時放下手中的生意與農活吧!為了孩子一生的幸福，讓你們、孩子們、還有我們老師緊緊地擰在一起，讓你們的孩子我們的學生在今年的六月帶著希望上路，放飛他們的夢想!

我覺得我們這次家長會的真正意義不一定在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學生鼓鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。

如果說家長會是成功的話，那么你們的到來就標志著家長會的成功。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們這一屆高三學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生、你們的孩子在明年的高考中能取得的成績，以實現你們家長、你們的孩子、我們學校老師三者共同的心愿。總之一句話，就是一切為了學生。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

下面我來介紹今天來參加我們家長會的領導：

今天我們特約留美教育專家-教授。

到會的領導還有：-校長。

剛才我們兩位領導就如何更好地指導、幫助孩子的學習、生活提出了很好的建議，我想也一定在家長中產生了很大共鳴。

學生的成長、成才是靠社會、家長、學校多方的努力。學校的工作更離不開家長的大力支持。

讓我們師生與家長共同攜手，讓我們的孩子夢圓高考，實現理想，我堅信：在我們學校、你們家長、學生自己三方共同努力下，一定能實現我們共同的美好的目標。

最后謹祝大家：身體健康!工作順利!家庭滿美!萬事如意!謝謝!

今天家長會集中會議到此結束。請各位家長到孩子所在班級。聽聽班主任老師對于高三第一考試及孩子近期學習情況詳解。

班級家長會經典主持稿4

合：尊敬的各位家長，各位老師，親愛的同學們，上午好！

甲：首先，請允許我代表高二（14）班全體同學，對各位家長在百忙之中能夠抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝。

乙：這次家長會希望各位家長能夠了解我們這學期以來，在學習、生活等方面的情況，促進家校溝通。現在我宣布高二（14）班家長會，

合：現在開始！

甲：在這春意盎然的季節里，我們歡聚一堂來參加家長會，對我們來說就是無比的幸福和驕傲。

乙：本次家長會主題是：存在感，愉悅感，成就感。本次家長會有以下幾項內容：

一、班主任總結；

二、3月份月考成績分析與表彰；

三、學生在校成果展示；

四、期中考試設計目標，讓家長簽字；

五、家長代表及學生代表發言。

甲：一株茉莉也許沒有沁人心脾的芳香，但它永遠會讓你感到清新，感到幽默，愛就是這樣。猶如茉莉一樣靜靜地開放。無論你在何方，父親那慈愛被世人所贊頌，有一種愛可以讓人每時每刻都感受到它所帶來的溫暖。這種愛就是母愛。

乙：從古至今，從國外到國內無不贊頌母愛是世界上最偉大、最無私、最不求回報的愛。誰言寸草心，報得三春暉。在家長的眼里，我們不諳世事，我們還小?？稍谖覀兊男睦?，我們多想對家長說，爸爸媽媽，我們已經長大了，雖然我們看似桀驁不馴，其實我們都能理解父母的良苦用心。

甲：還有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。還有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力。她在我們的心田播撒愛的陽光，她在我們的心田滋潤愛的雨露。

乙：她就是我們可親可敬的班主任，夏老師。學習的道路坎坷曲折，成長的道路荊棘叢生，是夏老師帶領著高二十四班全體同學不斷摸索前行，是夏老師的細心呵護和幫助使我們每一個同學找到了自己的存在感，愉悅感，成就感！

甲：下面有請夏老師為我們此次家長會進行發言！大家歡迎！

甲：在考試中，沒有常勝將軍，在本學期以來，我們一起努力著，付出著，收獲著，我們共同經歷了幾多歡喜，幾多憂愁，幾多忙碌，幾多感慨。

乙：在前不久的3月份月考中，高二十四班整體取得了不錯的成績，我們由衷地祝賀每一位獲得獎品的同學，希望你們能夠再接再厲，再創輝煌！沒有獲得獎品的同學不要灰心，下次考試繼續努力！加油！

甲：古人云：一份耕耘，一份收獲。想要取得好成績，就應踏踏實實地學習，堅信堅持就是勝利。對于文科班的我們來說，放聲讀，盡情背是我們必須遵循的宗旨，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。

乙：的確，成績來源于實干，汗水鑄就輝煌。失敗并不可怕，可怕的是失去戰斗的勇氣。如今我們在學海中遨游，在書山上攀登，更離不開家長的支持和鼓勵，離不開老師的扶持和奉獻！

甲：十七歲的時候，是人生中最美的一段光陰；十七歲的時候，是最需要汗水和努力的時候，十七歲的時候，是老師和父母最為關注的一段時光。

乙：是啊，在我們的記憶里，凝聚著老師和父母的無限期望，此時正是朝氣蓬勃的春天，在我們把3月份的學習成績呈現給您之后，我們還想把反映我們能力的果實采摘給您。

甲：下面有請我們可愛的同學們把他們的成就感帶給大家！

甲：愛因斯坦說過：“成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話”對于渴望高分的同學來說，艱苦的勞動和少說話是相對容易做到的，但正確的方法，摸索的過程就有些困難。

乙：想要擁有正確的方法，我們必須擁有適合自己的明確目標，有了目標，就會忘記一路的高二十四班家長會主持稿

辛苦，哪怕道路曲折，也要迂回前進。再苦再累也在所不辭。帶著目標上路，即使前方的風浪再大，也會執著追求，你就會看到曙光。

甲：我們馬上就要迎來期中考試了，我們需要目標堅定。目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。

乙：所以請同學們定下自己的目標和任務，請我們的家長為之簽字監督，然后為之努力。

甲：有了老師的諄諄教誨，有了家長的辛勤輔導，再加上我們得力的學習方法，我們會成長的更快，更高，更強！

乙：現在我們是高二下學期，我們的學習任務非常繁重，但我們別忘了回頭看看為我們付出一切的父母們。世界上有一種愛，任你肆意的去索取，卻不需要報答，這種愛叫母愛，這個人叫母親。有一份偉大叫母親，有一份依戀叫媽媽。母親——親愛的媽媽，您是太陽底下最光輝的色彩。

甲：父親像廣闊無邊的草原，包容了我一次次所犯的錯誤。父親就像一棵參天大樹，為我們全家人遮風擋雨。父親像一條河，傾一生之情，把孩子渡向成功的彼岸。我們面對父母內心總是感激不已，可嘴上又是爭強斗狠。

乙：此次家長會正是給了我們一個平臺，讓我們和父母零距離溝通，下面有請學生代表同學，為大家帶來他的發言。

甲：當我們的成績進步了，老師和家長的面龐消瘦了，當我們的缺點錯誤減少了，老師和家長的白發皺紋增多了。

乙：當我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，這生命就傾注了父母的無限深情！

甲：當我們在教室中失去了學習的動力時，這生命就得到了老師的無限鼓舞！

乙：老師和家長永遠是我們成功的堅強后盾，是我們停泊的港灣。在學習和成長的過程中老師和家長是共同體，家長會是他們溝通的橋梁，下面有請家長代表發言！

甲：感激生育你的人，因為他們使你體驗生命，感謝撫養你的人，因為他們使你不斷成長！是他們給你發自內心的存在感！

乙：感謝幫助你的人，因為他們使你渡過難關，感謝關懷你的人，因為他們給你溫暖，是他們帶你體會人生中的愉悅感！

甲：感謝鼓勵你的人，因為他們給你力量，感謝教育你的人，因為他們開化了你的蒙昧。是他們賜予你成長過程中的成就感！

乙：處處感激，處處感動！讓我們最后以一首《感恩的心》結束此次家長會！

甲：68雙明亮的眼睛，默默地上下求索；68顆跳動的心靈，鳴奏純真的音符。

乙：我們會銘記這特殊的時刻，因為他使我們走向成熟。

甲：高二十四班會銘記這重要的日子，因為今天他高朋滿座。

乙：讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽，帶來這首感恩的心。

甲：家長會就要結束了，請全體同學舉起你們的右手，跟我宣誓，我們將不負父母厚望，不負恩師囑托，讓雄心與壯志在我們身上閃光！

合：親愛的家長們，我們會沿著您期待的目光振翅高翔，高二（14）班家長會就此結束，最后，祝愿所有的家長身體健康，家庭幸福美滿！

班級家長會經典主持稿5

尊敬的各位家長、各位來賓：

大家晚上好！

首先對各位的光臨表示熱烈的歡迎，對各位家長關心支持學校的工作表示衷心地感謝！

家長朋友們，孩子的身心健康是我們的共同責任，孩子的快樂成長是我們的共同愿望。在臨近畢業的最后二十多天是孩子心理波動的時刻，能否科學引導孩子正確面對青春期身體、心理的變化，正確面對升學壓力，正確選擇升學的方向，家長起著至關重要的作用。為了加強學校與家庭的緊密聯系，促進學生健康成長。我們特別組織召開這個畢業班家長會。

今天參加這次會議有各位學生家長，有初中招生片區——金榜中學的領導，我校的領導，還有畢業班的老師。

今天的家長會主要有四個議程：

第一個議程：請畢業班班主任介紹本屆畢業班學生目前情況并提出幾點學習要求。

第二個議程：請金榜中學的領導為大家介紹小學升初中招生的相關政策。

第三個議程：請仙景小學林校長介紹學校的辦學情況及提一些有關教育孩子問題的建議。

第四個議程：家長與畢業班教師互動交流，具體了解自己子女的學業情況，共同探討孩子的教育問題。

現在先請畢業班班主任---白老師介紹本屆畢業班學生目前情況并提出幾點學習要求。

接下來有請金榜中學領導就小學升初中招生政策作重要講話。

小學是我們人生的起點,中學是人生的轉折點,因此,很多家長都想方設法為孩子選擇一所好的中學。最近幾年，中考招生發生較大的變化，林校長用一個個生動的事例，一組組具體的數據為我們解讀了有關招生方面的政策，同時為我們展示了近年來金榜中學在教育教學所取得的可喜成績，他的講話對我們家長為孩子選擇理想的學校起到了至關重要的作用，請大家回去后與您的孩子傾心談一談,相信大家一定會給孩子作出明智的選擇。

下面請仙景小學林校長介紹學校的辦學情況及提一些有關教育孩子問題的建議。

剛才林校長給我們介紹了學校的辦學情況及一些良好的建議，想必他的講話對在座的家長一定會有參考價值。讓我們形成一股教育合力，讓您的孩子，我們的學生平穩地度過小學階段的最后一階段，順利做好小學升初中的銜接。我們學校將不遺余力地教育好您的子女，我們的學生。

最后，請家長們與畢業班任課老師進行互動交流。

● 經典潤心靈主持稿 ●

早會將在一分鐘后開始，請家做好準備。

現在倒數5個數，54321。

熱烈歡迎主持人上場！

首先問聲好，

尊敬的張總，劉總監，趙總監，親愛的武漢家人們，家早上好！

真誠的友誼來自不斷的自我介紹，我是本次的早會主持人沉香，我來自財務部。歡迎家來到今天的早會現場。

本來這次機會是應該留給家的，李陽老師說過：一個人要成功就應做自已不愿意做的事，所以我來了（笑語）。

晚上笑一笑，睡個美滿覺，早晨笑一笑，全天生活有情調，工作之余笑一笑，心會跟著音樂跳，首先讓我們的心情嗨起來。放聲笑三聲！

誰笑得最開心？夏鵬，胡德成，李，張娜。

現在有請舞王，舞后上臺。夏鵬，胡德成，李，張娜。

音樂：抓錢。

李踐老師說過：積極的人像太陽，走到那里那里亮。消極的人像月亮，初一十五不一樣。所以各位家人要不要以最積極，最激情的心態來迎接每一天？請給身邊的家人一個面帶微笑的擁抱，將你的正能量傳遞給他們。

陽老師又說過：簡單的事情重復做。

重復的事情認真做。

認真的事情創新做。

人之所以努力是因為有目標，人之所以勤奮是因為有方向。

成績和業績是被要求出來的，一流的人準備明天的事，二流的安排今天的事，三流的'人處理昨天的事現在有請劉總監做今天的工作安排。

結束語。

“業精于勤荒于嬉！”工作因復的實踐和思考才能成功，但也能毀滅于對工作的隨隨便便。古往今來，多少事業、成就證實了這個道理！

我們相信，只要我們保持積極，陽光的心態，保持足夠的努力，我們可以做成任何的事情。

早會即將結束，聲朗讀公司的使命，愿景和業績目標（立正，胯立！）。

我們的使命是：

我們的愿景是：

我們本月業績目標：

● 經典潤心靈主持稿 ●

向來賓問好、致敬!

朋友們，如果說人生是歲月長河中的一幅長卷，那么我們今天將要為大家描繪的就是這幅長卷當中最具華美的篇章，如果說羅馬假日是一場沒有經過彩排的電影，那么我們今天故事的男女主人公必將是從熒幕當中走向生活的男女主角。關于永恒這個話題，我曾經問過我的爺爺，爺爺告訴我能夠看到愛人的笑臉，這便是永恒;有一天我問我的媽媽什么才是永恒的愛戀，我的媽媽告訴我，用心去經營愛，用心去保護這個家，這就是永恒的愛戀;那么直到有一天，我問我的朋友，什么才叫做永恒的愛情，我的朋友告訴我，一生只愛一個人，她在你的心中，這才是永恒的愛情。

那么在今天，在這金碧輝煌的__，我們將共同見證一個永恒的開始!接下來我將為大家請出本場婚禮當中最幸福，而且最幸運的男子漢，朋友們，請用全場最熱情的雙手請出我們今天最幸福的男人——__先生。

好的，親愛的朋友們，此時此刻呢我們的新郎已經站在了他人生最為幸福的殿堂，那么首先呢我也想問一問新郎，你現在已經站在了人生最為幸福的殿堂，那么此時此刻你想用一種什么樣的話語來表達你現在的心情呢?(新郎回答)

最想見到的人是誰?(新郎回答)惟其心中有愛，目光自有愛的方向。朋友們，讓我們伴隨新郎把目光投向愛的方向來欣賞真正的浪漫!親愛的.朋友們，現在讓我們大家幫助他用全場最具祝福的掌聲請出我們今天最美麗的新娘——

朋友們，此時此刻，我們將會看到非常溫馨的一刻，新娘將挽著爸爸溫暖的臂膀來到自己幸福的婚姻殿堂，爸爸是你一生當中堅實的后盾，今天爸爸要陪伴女兒從一個溫暖的港灣來到下一個幸福的彼岸，譜寫婚姻這華彩的樂章。讓我們把掌聲送給他們。好嗎?

好朋友們，古人常說心有靈犀一點通，是情是緣更是愛。今天這二位新人的結合不僅是爸爸媽媽給予的她們二人的生命，她們自己呢也要創造自己的后代，還有未來，再一次感謝我們在場的所有朋友對本場婚禮的支持，再一次感謝大家的笑容!

謝謝大家!

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