生產實習大總結(匯集二十篇)
發表時間：2021-11-01生產實習大總結(匯集二十篇)。
● 生產實習大總結 ●
一、前言
1、實習目的2、實習意義
二、概況
1、實習時間安排
2、實習單位3、沙盤模擬
三、合理建議
1、對企業的建議
2、對生產實習本身的建議
四、實習總結
前言
生產實習是工業工程專業學生的重要教學環節之一。
1、實習目的：
生產實習是教學與生產實際相結合的重要實踐性環節。運用所學的基礎工業工程、運籌學、生產管理等知識在生產實習過程中，培養學生發現問題、解決問題和向生產實際學習的能力和方法為目標。培養我們的團結合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發揮作用。
通過生產實習，對我們鞏固和加深所學理論知識，培養我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用并達到以下幾個目的：
（1）較全面、綜合地了解企業的生產過程和生產技術；較深入、詳細地了解企業生產的設備、工藝、產品等相關知識；了解企業的組織管理、企業文化、產品開發與銷售等方面的知識和運作過程。
（2）在專業比較對口的實習崗位上，努力將所學的理論知識與實際工作密切結合，并能靈活應用，使自己的專業知識、專業技能及工程實踐能力均得到一次全面的提升。
（3）積累一定的工作經驗和社會經驗，在職業道德、職業素質、勞動觀念、工作能力等方面都有明顯的提高，逐步掌握從學生到員工的角色轉換，為畢業后的就業打下良好的基礎，提高就業競爭力。
2、實習意義：
生產實習是學校教學的重要補充部分，是區別于普通學校教育的一個顯著特征，是教育教學體系中的一個不可缺少的重要組成部分和不可替代的重要環節。它是與今后的職業生活最直接聯系的，學生在生產實習過程中將完成學習到就業的過渡，因此生產實習是培養技能型人才，實現培養目標的主要途徑。它不僅是校內教學的延續，而且是校內教學的總結?？梢哉f，沒有生產實習，就沒有完整的教育。學校要提高教育教學質量，在注重理論知識學習的前提下，首先要提高生產實習管理的質量。生產實習教育教學的成功與否，關系到學校的興衰及學生的就業前途，也間接地影響到現代化建設。
● 生產實習大總結 ●
第一周：
(1)實習內容：
帶著些許激動的心情不知不覺之間已經在臨沂新程金鑼集團山松生物制品有限公司人力資源部進行了一周的生產實習，開始實習的第一周主要是接受崗前培訓，人力資源部的科員劉姐熱心的為我介紹了山松公司的企業文化、企業精神、規章制度、安全教育等內容，通過劉姐耐心的講解我逐漸熟悉了山松公司的內部機構設置體系和人員編制方案，崗位職責分工，根據工作需要如何合理調配人力資源，如何招聘員工、選拔、入職培訓、工作考核、員工獎懲、升降、福利、調動、保險、辭退。以及如何做好公司各部門月季度，年季度優秀人才的選拔推薦工作，如何對員工開展轉正、定崗，以及組織鼓勵員工考取相關專業資格證書，并對他們進行評審聘任等一系列的具體組織工作。此外還熟悉了員工日常管理工作，包括考勤的管理、薪酬績效的考評，公司高管外派學習以及鼓勵員工取得相應學歷的獎勵，審批加班費、節日酬金、補貼、津貼的發放，人事檔案的托管，勞動合同的鑒證等日常工作環節。如何做好各類先進人物，各類獎勵人選和人才的推薦工作，人事檔案的管理過程等日常的工作環節，力爭通過一周的培訓讓我這個實習生能盡快融入工作崗位。
(2)本周實習收獲和體會
今天是周末，挑一個晴朗的早晨記下我生產實習第一周來的實習心得和體會。生產實習，雖然不是真正的工作，但卻是我將來工作生涯的一個起點，也是從學生過渡到工作人士的一個不可或缺的必經階段。剛進入公司的第一天，一切都很陌生，也很新鮮。一張張陌生的面孔，不認識但是都面帶微笑很友善。一周的時間很快就過去了，在這一周里，我盡量讓自己更快地去適應環境，更快地融入這個大集體中，因為只有和部門上司、同事都處理好關系，才能有利于自己工作的展開。另外，在上一周的接受崗前培訓的過程中，我深深體會到要想做好目前的工作還有好多好多需要學習充電的地方，比如我主要協助的招聘、檔案管理等方面的理論知識，之前在課本中學到的不過是一些框架性的知識，有些細節還需要細化學習并且運用到實踐中。
(3)主要存在問題
通過接受第一周的生產實習崗前培訓，在劉姐講解部門人力資源工作某些模塊的時候，有時候會有既熟悉又陌生的感覺，比如說在講解到招聘模塊的時候，工作分析是一個很重要的環節，但是要想做好這個環節的工作還需要認真溫習一下老師課堂上講過的知識點，漸漸的開始覺得應該學會實踐和理論相結合，溫故知新，真正實現能把所學達到致用的轉變，不能把自己學過的知識全部還給老師，學過的東西要時刻拿出來鞏固，才能真的掌握這個知識，理解它、吃透它，做到事半功倍。
(4)擬采取措施
利用中午休息或是晚上下班的時間把以前學過的的人力資源專業的書本找出來或是到一些專業網站上學習查資料，重新溫習一遍這些相關的知識，以及工作分析的方法，相關的崗位說明書的制作。這些以前看似很難的知識，突然覺得變得容易了許多。
第二周：
(1)實習內容
生產實習第一周充實的崗前培訓結束了，迎來了第二周的具體工作，這一周接觸的主要是山松公司的人事檔案管理。在人力資源管理的工作中，建立健全人事檔案保管制度是對人事檔案進行有效保管的關鍵。在這一周的實習時間里還是在劉姐的熱心指導下我大致做了以下工作：
1.對人事材料的歸檔，首先要對材料進行鑒別，看其是否符合歸檔要求，其次，按照材料的屬性，內容，確定其歸檔的具體位置，再次在目錄上補登材料的名稱;最后將新材料放入檔案;
2.檢查核對檔案，對人事檔案材料本身進行檢查，如查看有無霉爛，蟲蛀等，并對人事檔案保管的環境進行檢查，如查看庫房門窗是否完好，有無其他存放錯誤等;
3.人事檔案的傳遞，一般是由于工作變動引起的;
4.人事檔案保密制度的學習。作為人事檔案保管人員不得擅自將人事檔案內容泄露，嚴守秘密;
5.人事檔案的統計，主要包括對人事檔案的數量，材料收集補充情況，檔案保管情況，利用情況庫房設備情況和人事檔案工作人員情況的統計。
(2)本周實訓或實習的收獲和體會
通過為期一周的山松公司的人事檔案的接觸，使我明白了人事檔案是了解、儲備公司人才的重要手段，是人事制度改革必不可少的依據，為人事制度改革提供重要的信息支持。人事檔案是培養，考察，預測，人才的重要手段，是實現人力資源的重要依據，作為現代企業能否建立一支知識化，年輕化，專業化的人才隊伍，人才的管理是基礎，是前提，是關鍵。一份人事檔案可以完整提供一個全面信息為企業或公司發現人才，培養人才和使用人才提供準確可靠的依據。
(3)主要存在問題
在這一周接觸山松公司的人事檔案保管工作的過程中，我發現有些個別的人事檔案材料的內容質量不高，其有些人事檔案材料中空洞的、形式的內容較多，實際性的少，反映個人經歷、學歷、工資、政治面貌等一般情況的多，反映個人道德品質、業務能力、工作經驗、技術專長的少，反映過去情況的多，反映現在情況的少。尤其是一些材料定性結論多，定量描述少，或者只講優點，避免缺點，內容總結和組織意見盡是套話，無法全面公正的評價和反映員工的真實情況。
(4)擬采取措施
建議部門修訂完善山松公司人事檔案內容制度，切實從公司人力資源管理和利用的角度出發，把反映個人業務水平、技術專長、工作業績、個人信用、職業培訓、違法記錄等方面的內容納入人事檔案材料中去，適當多采用一些定量的指標考核員工，另外，定期組織對人事檔案工作的考核評估。
第三周：
(1)實習內容
由于年初部分人員的流失，讓我在本周有幸跟在部門前輩們的后面參加了山松公司在20xx年的首次招聘錄用工作，由于招聘崗位的不同、人員需求數量與人員要求的不同，此次招聘分為了內部招聘和外部招聘。.在外部招聘工作中，我主要協助發布招聘信息，電話通知，組織面試，外部招聘的主要渠道有：通過人才招聘會，用報紙、網站等發布招聘信息;大中專畢業生自薦;在職員工介紹等。對于內部招聘，主要是從公司內部各部門之間調動或是提拔的，這樣做有利于提高員工士氣，培養員工積極進取的精神。當某個部門出現空缺崗位時，人力資源部門會及時地將空缺崗位的性質、職責及其所要求的條件等在布告檔或是公司網站首頁上以布告形式向廣大員工公布，希望有能力的員工毛遂自薦，再召開內部競聘會，競爭上崗，擇優錄用，或者由相關科室推薦其熟悉的人選，然后根據員工檔案了解員工教育、培訓、經驗、業務技能等方面的信息，經過組織人事部門共同考核篩選，最終錄用。內部招聘有利于節約招聘成本，同時由于內部員工互相熟識，往往認同度較高，有利于今后工作的開展。，通過這次招聘經歷，我發現很多看似簡單的東西做起來并不容易，尤其是干人事，辦事之前應該把事情從前到后考慮周全，預想可能發生的各種突發狀況。怎么安排可以避免這些狀況的發生。
(2)本周實習的收獲和體會
由于我自己還是一個剛剛走上實習崗位的新手，卻要去招人，有點緊張也有點興奮。招聘工作是人力資源工作的重中之重，錄用人員的好壞真接關系到公司未來一年甚至是幾年的發展，因此部門經理非常重視這次招聘工作，采取了一系列的措施，投入了大量的人力、物力和財力。
(3)主要存在問題
在此次有幸參與的山松公司的招聘工作中，我注意到了山松公司在用人及其晉升方面存在缺陷，私營企業總是難免有家族制的烙印，山松公司也不例外。重要的部門當中大部分本家族的人員。對于制度規范還不是很健全的私營企業，任用熟悉的人或親人在相關部門可以起到有效的監督防范作用，但長此以往不利于企業的進一步發展。有些主要部門的經理、副經理幾乎都是從公司剛起步就加入進來的老員工，他們有的有很強的工作能力，有的卻已近不能適應新崗位的能力要求了。這種現象也會導致新鮮的血液難以很快進入公司的核心領域發揮作用。公司成立不久，在摸索發展過程中必然還存在著許多不規范之處。例如在用人晉升方面沒有形成嚴格的體系制度基礎。此外，有些部門仍存在少部分員工上班耗時間現象。
(4)擬采取措施
針對發現的以上問題，建議完善員工培訓制度。對本職工作缺乏理論基礎的老員工給予定期培訓，由淺入深，強化他們對所在崗位的理論認知。對新員工進行企業文化培訓，增加他們的對歸屬感。對一線的工人加大安全教育力度，防范安全事故的發生。員工培訓要有長期性、計劃性、穩定性。
每個企業都是在不斷改革中前行的。相信在所有山松人的共同努力之下，最后祝愿山松公司會越做越大，越來越好，更上一層樓!
● 生產實習大總結 ●
顛末了一年的學習，我們，特指我，對我所學的專業即機器工程及自動化照樣認識不是很夠，可能先生斟酌到我們這些學生的潛在問題，就給我們支配了一個專業認識的實習周。我們要通過這幾天的實習對機器工程有一個直不雅上的認識（通過之前的理論課專業概論課，我們已經對機器工程有了一個大體的認識）。在進入工廠之前，先生給我們上了兩節根基知識課，讓我們了解什么是機器工程及自動化，機器工程及自動化應該學些什么。
由于微電子高新技巧的迅速成長，使工業自動化的水平大幅度進步。新的機電設備和產品將機器、電子、盤算機和自動節制技巧有機地結合在一起，形成了所謂的機電一體化技巧，大幅度地進步產品的性能、質量和靠得住性；進步制造技巧程度，實現生產方法向柔性偏向成長；加強企業的應變才能；勤儉能源和資料耗損，低落本錢，進步勞動生產率。機電一體化已是當當代界及將來機器工業技巧和產品成長的主 要趨向，也是我國機器工業成長的必由之路。然而，我國現有的機器專業人員的知識布局與當今機器工業的成長極不相稱。學機器專業的，對電子、自動節制技巧懂得較少；學電子專業的，對機器專業知識控制的也不多，不能將機器與電子進行有機的結合。
此外，由于近二十年科學技巧的迅猛成長，多半機器專業人員知識老化，對新知識、新技巧了解甚少，難以從事機電一體化產品的設計與開拓。因此，除現有機器專業人員需知識更新，辦理機電一體化人才缺乏的部分問題外，急需大宗量培養這類人才，先生還說，目前工程機器的成長已經達到了巔峰，設備可以完成人們所想到的任何工件，大型設備的專業化也在逐步增強，國表里的工程機器設備的差距也在漸漸減小，工程機器有小型化、家用化的趨勢
所謂機電一體化，便是機器與電工合二為一。日本企業界在（Opto—mechatronics）（Opto—mechatronics）偏向成長，利用范圍愈來愈廣。 現在的機電一體化技巧，是機器和微電子技巧慎密聚攏的一門技巧，他的成長使冷冰冰的機械有了人性化，智能化。我們必要學的根基科目有：英語、盤算機、高等數學、線性代數、大學物理、物理實驗、工程力學、機器原理、畫法幾何及機器制圖課程 等。
上完了這兩節的根基課以后，在一男一女兩位先生的率領下，我們機器工程及自動化的三個班分手參不雅了北京建筑工程機器廠與北京今世汽車廠兩個地方。
周三那天早上下起了瓢潑大雨，可到了北京今世以后，天就轉晴了。在向導的 率領下，我們不雅看了有關鼓吹片，聽了關于展車的相關介紹，又參不雅了總裝車間。給我留下深刻印象的便是總裝車間。一千多米長的生產線，顛末工人師傅精確而迅速的操作后，在OK LINE 最后出來的便是制品車。
● 生產實習大總結 ●
為了可以使我們加深對學過的書本上的知識的理解，畢業后能更好的適應市場的發展和社會的要求，根據教學計劃，通過老師的介紹，這個暑假我去了柳州市廣雅大橋項目部實習。我們所做的是廣雅大橋東西岸的引道、匝道、下穿通道。
生產實習是土木工程專業本科教學計劃中的一個重要環節。通過生產實習，可以鞏固學到的專業知識，增加感性認識，補充課堂教學的不足，并為后續的專業課程的學習打下基礎，可以培養學生運用所學的專業知識分析問題、解決問題和提高實際工作的能力。
這次生產實習，我從6月18日做到8月10日，這短暫的生產實習很快就結束了，在這過程中，在師傅們的教導下、在自己的努力下，我學到了很多，學到了很多課本上沒法給我的東西。
這次實習，在工地里主要是負責測量、現場指導等工作。在做這些工作的過程中，使我各方面都有所提升。下面就和大家分享我的收獲：
第一、角色轉換；擺正心態：
在我去到工地的第一天，老板就跟我說起了他的創業的經歷，他是從農村出來的，沒有上過大學，白手起家。我想，他為什么要對一個實習生說這些呢？道理很簡單“皇侯將相寧有種乎？”，他是想通過講自己的故事來感染我，讓我擺正好心態，適應、克服工地里的艱苦、寂寞、無聊的生活環境。
我想，作為土建人，在你選擇這個專業的時候就應該做好心理準備，要知道我們畢業以后所面臨的工作環境，要知道我們身上所肩負的責任。因此我很快就適應了在工地實習的生活，看到師父們在這種環境下工作了那么久都還是那么的有激情，自己在剛開始，又有什么理由不做好呢？在工地的第一堂課中我學會了：千萬別帶‘情緒’來上班；沒有不可能，凡事沒有絕對的，潛力是逼出來的；勇于負責，在工作中要起到帶頭作用。
緊記：良好的心態，是做事的基礎。
第二、讀懂圖紙；靈活應用：
我們所負責的項目是城市主干道，所涉及到的工程很多，排水、電網、燃氣、綠化等等，所以我們的施工圖紙上所涉及的知識面也很廣；同時，我們的項目還設計到舊路改建等工程。
在實習期間，每天中午休息或者沒有工作的時候我都會拿著圖紙看，渴望弄懂圖紙上的每一個知識點。記得我第一次看的時候，我發現圖紙上的樁號的前綴字母有很多種，當時我就不知道其中的意思，在學校的時候我們習慣上都一“K”最為前綴字母，后來向師傅請教之后才明白，這些前綴字母并沒有什么特殊的含義，只是為了把不同線段區分開來，便于施工。
有時候不要完全依照圖紙來施工，因為現場存在很多不確定的因素是設計院在做設計的時候沒有考慮到位的，因此作為施工員的我們要時刻學會靈活變通、靈活應用圖紙，顧全大局。在我們所負責的工程中就有這樣的情況發生了，在東引道的主引道與廣雅路連接的路段，如果按照圖紙上面的標高來施工，就會出現路面不平的現象，經過與乙方商量之后，我們決定按照現場的實際條件來施工。
在施工圖紙上，很多情況下，在路段比較短的情況下，設計院只給出路段的起點、終點的中樁坐標，那么我們想要準確的將這段路做好，這兩點是遠遠不夠的，在這種情況下就要我們自己在圖紙上去尋找其它條件了，我們要知道十米樁的坐標，在算這些坐標的時候我們要知道中線的方位角，以及垂直于中線的左右兩個方向線的方位角，那么在現場沒有書本、不知道公式的情況下，我們怎樣計算方位角呢？這時候我們就得用到我們的全站儀了，我們通過輸進同意直線的兩點坐標在全站儀中算出方位角。這樣我們就不用記那復雜的公式了。這樣我們就輕而易舉的把我們所要求的點的坐標給算出來了。
緊記：謙虛請教、靈活變通，這是做好事的關鍵。
第三、細心謹慎；省時省力：
在我們進行東引道下穿通道雅儒路水穩層鋪筑的時候，由于我的粗心大意，把標高給測錯了，結果導致水穩層填高了。這一個錯誤不僅浪費了大家的時間，同時還浪費了金錢，同時還導致橋下凈空不夠。對于我來說是一個很大的打擊、同時也是一個很好的教訓。在工地里唯一一次加班就是因為我的出錯所帶來的，我們要加班將高出來的那部分水穩層給鏟除掉。
在操作儀器的時候也要特別的小心與專注，因為在放樣與測標高的過程中，如果你不小心或者不專注，則會導致你坐標輸錯，進而導致點位放錯、線路就不對了。
在看圖紙的時候一定要細心，不僅要看圖還要看圖的注釋，要懂得圖上所標的數據是適用于那里。在一次人行道施工中，就差點將尺寸給弄錯了，幸好及時查看圖紙的注釋才避免了錯誤。
緊記：細心謹慎的施工，省時省力更省錢。
第四、工作要有條不紊；合理安排：
一項工程的開始，要準備的東西很多、所涉及到的領域也很多、需要調節的事情也很多。道路施工的主要流程有：施工準備、清表及基礎處理、路基施工、路面結構施工、工程驗收。因此我們要有一個合理的方案、合理的工作安排，只有這樣，我們工作起來才不會亂了陣腳，做起事來才會有條不紊、效率才會大大的提高。
在西引道的施工中，由于工程的復雜性，同時工程涉及到拆遷房屋的問題，還經過河西小學的校門口，因此這工程可以說是非常重要以及緊迫。通過我們現場的考察，以及時間上的考慮，我們決定先做一條便道，讓車輛繞行，這樣我們就好先進行小學門口路段的施工，提前把這段路給完成好，避免對小學開學時帶來不必要的麻煩。
不僅在施工順序上要合理的安排，在人員上也要進行合理的安排和利用。這個方面我覺得我們工地里就做得很好，比如說在東引道即將完工的時候，我發現工地上明顯的少了很多民工，就連技術人員也被調派到其他工地了。
緊記：合理的方案，事半功倍。
第五、拓展知識面；鞏固知識：
這次生產實習是在我們上完基礎課以及一部分專業課之后才去的，因此這是一次理論應用于實際的好機會、同時也是檢驗我們在校所學的知識是否扎實的一次絕好機會。
當我去到工地的時候我才知道，當時我在學校里所學的知識很多都已經忘記了，就連剛學沒多久的道路勘測也不怎么記得了，還有就是測量；這兩門課程在我們道路施工中是用得最多的，可是我基本上都不記得了，很多知識都是似懂非懂。因此，在看圖以及聽師傅們說的專業名詞中，很多時候都有點反應不過來。每當這個時候，我都會對自己說“一定要好好學習專業知識”。日復一日，我學會了使用全站儀來放樣測高程等、學會了使用水準儀來測標高等等，這些是我在學校里所不懂的，通過這次實習，我的測量知識及現場操作能力得到了大大的提升。還有就是對道路勘測設計課程的相關知識有了更加深刻的理解，基本上懂得了理論運用于實際。
緊記：要有過硬的專業知識。
另外，在這次實習環節中，我也發現自己存在的一些不足和缺點，主要有以下三點：
一、專業知識掌握的不夠全面。盡管大學三年中認真學習了專業知識，但是當前所掌握的知識面不夠廣，尚不能輕松勝任土木工程工作，因此，盡管即將走上工作崗位，但我應該將所從事的工作看作是新的學習的開始，只是在實踐中學習，才會掌握更多專業知識和技能。
二、專業實踐閱歷遠不夠豐富。由于以前專業實習時間較少，因此很難將所學知識運用與實踐中去，通過實踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們在工作崗位上，一定要抓住機會，多向路橋工程工人師傅學習，同時要轉換學習方法和態度，改變以往過于依賴老師的被動吸收學習方式，應主動積極向他人學習和請教，同時加強自學能力和駕馭解決難題的本領。
三、專業知識在工程中運用不夠靈活。通過這次實習，我切實感受到以前所學的專業知識運用欠靈活。這主要是對所學的知識沒有形成一套完整的體系，這些零散的知識點運用起來很困難，因此，今后在學習和實踐中應該重視積累和運用，使所學的知識由量變到質變，發揮更大的指導作用。
實習期間，我始終以求知者的身份求知，以施工員的身份嚴格要求自己，不管是傾盆大雨，還是烈日高照，我每天都會準時上下班，每天的任務我都能按時按量完成。同時我不怕苦不怕累，每天堅持在烈日下觀看工人施工，有時候還自己動手參與施工。我想通過此可以鍛煉我的耐性、毅力和加強吃苦耐勞的精神。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，緊張的一個多月的實習生活就這樣結束了，一個多月的時間的確不能說是很長，可是它給我的卻是永遠也忘不了的經歷。在這一個多月里，我接觸了有關公路及其施工的更多知識，了解了公路施工的工序和方法，知道了公路及其施工的大體分類，學到了一些施工技術和具體的操作方法和流程。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，這次實踐是將我以前所學的知識初步地與現實聯系起來，不僅讓我堅信了以前所學的知識的正確性，同時也拓展了我的知識面，接觸了好多有用的新名詞、新術語，也為我明年進行畢業設計鋪下道路。
總之，在這次實習中，我的各方面都有了一定的進步，相信通過這次外業的道路實習，使我們對城市道路的路基、路面的設計與施工有了一次比較全面的感性認識，進一步理解接受課堂上的知識，使理論在實際的生產中得到了運用。近年來，我國的公路事業特別是高速公路得到了迅猛的發展，并且其需求也越來越大，這對于從事道路的工作者來說，既是一個機遇，也是一個挑戰。作為將要走出學校的學生來說，更應該在有限的時間內，掌握更多的專業知識，加強實踐和設計能力，這樣更有利于將來的發展，使自己在此領域內也有所作為。
● 生產實習大總結 ●
一、合肥鑄鍛廠
工廠簡介：合肥鑄鍛廠隸屬于安徽叉車集團公司，是集團公司的核心企業，是安徽省鑄造專業化生產廠。合力鑄鍛廠主要生產的是工業生產中應用非常廣泛的叉車的幾個重要部件，包括叉車平衡重、減速箱外殼、大型球鐵件等，生產設備先進，生產工藝靈活，是一個具有很強競爭力的企業。
生產設備簡介：生產中極具特色的生產設備有“V”造型配備自動合箱機，是國產國內首創，實現了造型自動化，合箱精度高、操作安全、勞動強度低；采用進口的中頻電爐熔煉鐵水,爐前配備快速光譜檢測控制鐵水質量；配備一臺雙臂三坐標檢測劃線機，對模型及鑄件采用三維尺寸檢測。
生產工藝簡介：在合力鑄鍛老廠，我們主要參觀了消失模鑄造法制造箱體外殼。消失模鑄造是利用可發性塑料珠粒發泡成形后制造出泡沫塑料模樣，并通過粘接成組，在模樣表面涂上涂料、干燥，使用型砂通過震動以及抽真空的方法，使模型表面緊實，當高溫的金屬液澆注到模樣上時，模樣因高溫作用而分解、氣化并排出，金屬液取代模樣的位置，冷卻凝固后得到所需的鑄件。采用消失模鑄造的優點有：
1、鑄件尺寸精度高，加工余量小，節約加工工時，綜合成本低。
2、表面質量高，不用砂芯，無分型面，無飛邊毛刺。
3、造型工藝及砂處理設備簡化，投資柔性好。
4、有利于環保，改善工人勞動條件，固體廢棄物少。
5、鑄件設計自由度提高，不受鑄造工藝限制。
在合力鑄鍛新廠，我們主要參觀了“V”法造型工藝?！癡”法造型工藝主要生產的是中、大型機械傳動箱殼體鑄件，“V”法造型就是真空密封造型,利用塑料薄膜與砂箱四壁構成內含干砂的密封環境，依靠真空泵不斷地抽出型內環境的空氣，造成鑄型內外壓力差，使干砂緊實以形成所需型腔。相比于普通的鑄造方法，“V”法造型具有很大的優點：
1、易起模，拔模斜度小，尺寸精度高，加工余量少。
2、良好的鑄件表面質量，鑄件表面光滑。
3、干砂冷卻速度慢，澆注充型好。
4、模具造價低，模具少無磨損，維護費用低。
5、造型、砂處理系統簡單，設備投資柔性好。
6、固體廢棄物少。
此外，還有靜壓成型和樹脂砂造型，靜壓鑄造工藝原理為氣流加壓（預緊實）-液壓多觸頭
擠壓造型。重力填砂后，從型砂上方通壓縮空氣，帶動型砂流向模板，空氣通過設置在模板上（砂箱內口及模型沿周）和模型上必要部位的排氣篩排出，再采用分室調壓多觸頭浮動液壓缸擠壓，使砂緊實。
樹脂砂造型則是利用型砂與做為粘接劑的樹脂、固化劑混合一起充分攪拌，使樹脂均勻包覆在沙粒表面，形成一層均勻的樹脂薄膜，樹脂與固化劑發生反應，把型砂粘結在一起，形成砂型。樹脂砂造型工藝的優缺點：
優點：
1）表面質量好，尺寸精度高，適用范圍廣。
2）鑄型強度好，適合生產復雜鑄件。
3）代替粘土烘模造型生產大件，縮短生產周期，減輕勞動強度，節約能源。
4）投資柔性大，便于技改投產。
缺點：
1）原砂要求高，受環境因素影響大。
2）造型生產效率不高。
3）生產成本高。
4）有刺激性氣味及有害氣體產生。
二.安徽安凱曙光福田車橋有限公司車橋廠
工廠簡介：安徽安凱福田曙光車橋有限公司是由安徽安凱汽車股份有限公司、北汽福田汽車股份有限公司、丹東曙光車橋股份有限公司等三大上市知名品牌公司共同創立的專業生產車橋產品的獨立公司。公司擁有橋殼、輪轂、差速器殼、輪邊減速器殼、前軸、轉向節等十五條機械加工生產線；一條國內一流的橋殼焊接生產線；兩條前、后橋總成裝配線。一條全國最豪華的客車專用橋生產基地。該公司橋總成主要顧客有：福田歐曼重卡、江淮重卡、福田諸城汽車、東風柳汽重卡、南汽凌野重卡、華菱重卡、安凱客車、江淮客車、歐V客車、揚州亞星客車、廈門金旅客車、中通客車等國內知名公司。
生產工藝簡介：汽車車橋的制造中焊接起了重要作用，在安凱車橋廠公用到了點焊、CO2氣體保護焊、雙頭埋弧焊、摩擦焊和電子束焊摩擦焊等焊接方法，
在此主要介紹摩擦焊和電子束焊。
摩擦焊：工作原理是在壓力作用下，兩個管件表面之間發生摩擦，摩擦力產生熱量形成焊縫。兩個表面之間的相對運動或摩擦要持續進行，直到產生足夠的熱量為止。之后，停止摩擦，兩部分便在足夠的作用力下鍛接在一起，形成焊縫。摩擦焊的優點有：
1、快速、靈活；
2、焊接過程穩定并且可復驗；
3、焊接質量優異，不必依賴熟練焊工；
4、可將準備工作量降到最低；
5、無需焊劑或保護氣體；
6、對環境有利，不會產生焊接煙氣或其它氣體。
7、電子束焊：電子束焊接技術是將高能電子束作為加工熱源,用高能量密度的電子束轟擊焊件接頭處的金屬,使其快速熔融,然后迅速冷卻來達到焊接的目的。
電子束焊接特點
1)電子束焊接的能量密度高,可焊接一般電弧焊難以實現的焊縫;
2)電子束焊接是在真空中進行,焊縫的化學成分穩定且純凈,接頭強度高,焊縫質量高;
3)電子束焊接速度快,熱影響區小,焊接熱變形小;
4)電子束焊接適用于焊接幾乎所有的金屬材料，尤其適合鋁材焊接;
5)電子束焊接可獲得深寬比大的焊縫(20∶1～50∶1),焊接厚件時可以不開坡口一次成形;
6)電子束焊接結合計算機技術,實現了工藝參數的精確控制,使焊接過程完全自動化。電子束焊接技術是目前發展最快,應用最為廣泛的電子束技術。
三.合肥科振實業發展公司
工廠簡介：合肥科振實業發展有限公司創建于1998年，是以工程機械零部件制造及大型結構件生產為主的高新技術企業，公司生產各種型號的鏟斗，也可根據客戶的特殊要求進行產品定制。鏟斗采用高強度、高耐磨的錳鋼材料，應用先進的下料與焊接工藝制成，使用壽命長，堅固耐用，可滿足各種工況的施工要求。
生產設備簡介：科振集團的焊接設備和切割設備有焊弧機器人、火焰切割機、等離子切割機、激光切割機，還有油壓機、8米長雙頭銑鏜臥式加工中心、冷加工機床等。
生產工藝簡介：科振公司有三種切割方式：火焰切割、等離子切割、激光切割，此外還有焊弧機器人焊接，油壓機進行壓鍛等工藝。以下對三種切割工藝進行簡要分析：
火焰切割是利用氧化鐵燃燒過程中產生的高溫來切割碳鋼，火焰割炬的設計為燃燒氧化鐵提供了充分的氧氣，以保證獲得良好的切割效果。
火焰切割設備的成本低并且是切割厚金屬板唯一經濟有效的手段，但是在薄板切割方面有其不足之處。與等離子比較起來，火焰切割的熱影響區要大許多,熱變形比較大。為了切割準確有效，操作人員需要擁有高超技術才能在切割過程中及時回避金屬板的熱變形。
等離子切割是利用高溫等離子電弧的熱量使工件切口處的金屬局部熔化（和蒸發），并借高速等離子的動量排除熔融金屬以形成切口的一種加工方法。
等離子切割配合不同的工作氣體可以切割各種氧氣切割難以切割的金屬，尤其是對于有色金屬（不銹鋼、鋁、銅、鈦、鎳）切割效果更佳；其主要優點在于切割厚度不大的金屬的時候，等離子切割速度快，尤其在切割普通碳素鋼薄板時，速度可達氧切割法的5~6倍、切割面光潔、熱變形小、幾乎沒有熱影響區。
激光切割技術采用激光束照射到鋼板表面時釋放的能量來使不銹鋼熔化并蒸發。激光源一般用二氧化碳激光束，工作功率為500～2500瓦。該功率的水平比許多家用電暖氣所需要的功率還低，但是，通過透鏡和反射鏡，激光束聚集在很小的區域。能量的高度集中能夠進行迅速局部加熱，使不銹鋼蒸發。此外，由于能量非常集中，所以，僅有少量熱傳到鋼材的其它部分，所造成的變形很小或沒有變形。利用激光可以非常準確地切割復雜形狀的坯料，所切割的坯料不必再作進一步的處理。
激光切割優點：
1、切割質量好
切口寬度窄（一般為0.1--0.5m激光切割工程圖m）、精度高（一般孔中心距誤差0.1--0.4mm,輪廓尺寸誤差0.1--0.5mm）、切口表面粗糙度好（一般Ra為12.5--25μm）,切縫一般不需要再加工即可焊接。
2、切割速度快
例如采用2KW激光功率,8mm厚的碳鋼切割速度為；2mm厚的不銹鋼切割速度為熱影響區小,變形極小。
3、清潔、安全、無污染
大大改善了操作人員的工作環境。當然就精度和切口表面粗糙度而言,CO2激光切割不可能超過電加工；就切割厚度而言難以達到火焰和等離子切割的水平。但是就以上顯著的優點足以證明：CO2激光切割已經和正在取代一部分傳統的切割工藝方法,特別是各種非金屬材料的切割。它是發展迅速,應用日益廣泛的一種先進加工。
四、美菱集團
公司簡介：合肥美菱股份有限公司是中國知名電器制造商之一，擁有合肥、綿陽和景德鎮三大冰箱（柜）制造基地，以及冰箱、冷柜、洗衣機等多條產品線。公司主導產品美菱冰箱是首批中國名牌產品，國家出口免驗產品。“美菱”商標被評為中國馳名商標，美菱品牌被列入中國最有價值品牌，并通過了ISO9001、ISO14001、OHSAS18001、IECQQC080000等認證，取得了開拓國際市場的通行證。美菱一直專注制冷專業,矢志不渝地進行技術和產品創新。從“181大冷凍室”冰箱、保鮮冰箱、超級節能冰箱、納米材料冰箱,到“終結者”冰箱的推出，美菱不斷引領冰箱行業的技術進步。
生產設備簡介：塑料發泡機、氣動成型機、真空成型機、壓縮空氣成型機等。
生產工藝簡介：合肥美菱集團生產中最具特色的生產工藝是塑料成型，包括氣動成型和泡沫塑料成型。
氣動成型：借助于壓縮空氣或抽真空的方法成型，也稱為氣壓（正壓和負壓）成型，主要包括中空吹塑成型、真空成型和壓縮空氣成型，是一種比較經濟的二次成型方法。
基本過程：把塑料坯材加熱至高彈態，將其固定在模具上（或固定在模具上加熱），在坯材的一側通入壓縮空氣或抽真空，使坯材緊貼于模具成型表面，冷卻固化后，除去壓差，開模取出塑件
原理：利用氣體的作用代替部分模具的成型零件（凸模或凹模）
泡沫塑料成型：
泡沫塑料簡介：泡沫塑料是整體內含有無數微孔的塑料，它是以塑料構成連續相并以氣體作為分散相的兩相體系。采用不同的樹脂和發泡方法，可制得性能各異的泡沫塑料。泡沫塑料由于氣相的存在，因而具有密度低、隔熱保溫、吸音、防震等優點。大部分熱塑性和熱固性塑料都能制成泡沫塑料。目前工業廣泛應用的是聚乙烯、聚苯乙烯、聚氨酯等做基材的熱塑性樹脂泡沫塑料，熱固性樹脂泡沫塑料亦有一定產量，但柔軟性差，主要用作要求強度較高和阻燃性好的泡沫塑料制品。
發泡方法和發泡原理：
(一)物理發泡法
是指利用物理原理發泡的方法，包括以下三種：
①在加壓下把惰性氣體壓入熔融聚合物或糊狀復合物中，然后降低壓力，升高溫度，使溶解的氣體釋放膨脹而發泡。目前聚氯乙烤和聚乙烯泡沫塑科等有用這種方法生產的。優點是氣體在發泡后不會留下殘渣，不影響泡沫塑料的性能和使用。缺點是需要高的壓力和比較復雜的高壓設備。
②利用低沸點液體蒸發氣化而發泡。把低沸點液體（發泡劑）壓入聚合物中或在一定的壓力、溫度下，使液體溶入聚合物顆粒中，然后將聚合物加熱軟化，液體也隨之蒸發氣化而發泡，此法又稱為可發性珠粒法。目前采用該法生產的有聚苯乙烯泡沫塑料和交聯聚乙烯泡沫塑料
③在塑料中加入中空微球后經固化而制成泡沫塑料。此種泡沫塑料稱為組合泡沫塑料。
（二）化學發泡法
發泡氣體是由混合原料中的某些組分在成型過程中發生的化學作用而產生的。包括以下兩種。
（１）發泡氣體是由加入的熱分解型發泡劑受熱分解而產生的，這種發泡劑稱為化學發泡劑?；瘜W發泡劑的分解溫度和發氣量，決定其在某一塑料中的應用。
（２）發泡組分間相互作用產生氣體的化學發泡法。此法是利用發泡體系中的兩個或多個組分之間發生化學反應，生成惰性氣體(如二氧化碳或氮氣)而使聚合物膨脹發泡。發泡過程中為控制聚合反應和發泡反應平衡進行，保證制品有較好的質量，尚需加入少量催化劑和泡沫穩定列(或稱表面活性劑)。聚氨酯泡沫塑料常用此法生產。
(三)機械發泡法
此法是采用強烈地機械攪拌使空氣卷入樹脂乳液、懸浮液或溶液中成為均勻的泡沫體，然后再經過物理或化學變化使之膠凝，固化成為泡沫塑科。為縮短時間可通入空氣和加入乳化劑或表面活性劑。常用該法生產的有聚甲醒、聚乙烯醇縮甲醛、聚醋酸乙烯、聚氯乙烯溶膠等泡沫塑料。
五、合鍛股份公司
公司簡介：合肥合鍛機床股份有限公司系集液壓機、機械壓力機等各類鍛壓設備的研發、生產、銷售和服務為一體的大型裝備制造性企業，是我國大型鍛壓設備自動化成套技術與裝備產業化基地和中國金屬成形機床制造行業排頭兵企業，以研發、制造各類大型、快速、數控專用液壓機和大中型數控機械壓力機為主營業務。
生產設備簡介：合鍛集團的設備由“大”而出名，主要原因是生產體積巨大的大型機械壓力機與油壓機，主要生產設備有大型數控龍門鏜銑床、德國進口數控火焰切割機、大型精密數控磨床等，設備十分先進。
生產工藝簡介：生產各種液壓機、機械壓力機
大工件的成型所需的加工設備也十分巨大，其中有大型龍門刨床，用于給大型工件做表面加工，加工速度比較慢，但一次性加工的量很大；用偏心輪作擴孔，慢慢的處理擴孔件的內表面，需要一點一點地車掉，加工速度較慢，同時可發現切屑顏色變藍；生產好的大型液壓機與機械壓力機運輸時需要重新拆裝，在加工壓力機的要求很高！
六、工大鍛壓實驗室
設備簡介：80噸和16噸的機械曲柄壓力機
生產工藝簡介：
機械壓力機加工原理：電動機通過小齒輪帶動飛輪旋轉，飛輪帶動離合器和控制系統，使得離合器吸合，帶動曲軸旋轉，曲軸帶動連桿作擺動和上下運動，連桿帶動滑塊，使滑塊沿導軌做上下往復直線運動。
共用了四副磨具，分別是：拉深，二次拉深，切邊和沖孔，翻遍。
七、神劍集團
生產設備簡介：垂直分型無箱射壓造型線，殼芯機，熱芯盒制芯機等。
生產工藝簡介：
垂直分型無箱射壓造型：鑄型的正反面都有型腔，都為分型面，垂直分型，連續疊箱，形成一個型列，不需卡緊裝置即可澆注。
主要優點為：
①生產率高，組線時輔助機構少，便于實現自動化。且由于輔機少，占地面積小，節約了投資。尤其是不用砂箱，使工裝費用大為減少。
②工作地粉塵少，勞動條件好，勞動強度低，無震擊噪音，對廠房及地基無特殊要求。
③高壓緊實可以提高鑄型尺寸精度。而且壓實、起模和合型等工序都是在同一導桿系統中以直線運動實現的，這就排除了鑄型在垂直或水平方向產生錯箱的可能性，因而可獲得尺寸精度偏差≤0.1毫米的無飛邊鑄件。
④鑄型厚度可按需要進行無級調節，大大節約了型砂的用量。
主要缺點為：
①局限性較大，主要用于大批量的較簡單的中小鑄件生產。近年來，隨著機器的改進，對一些帶有復雜型芯的鑄件也開始能生產了，但總的看，對生產型芯較多、或有較長懸臂芯的鑄件仍較困難。由于立澆，有的件甚至不能做。
②由于采用液壓傳動，故要求機器的制造、安裝和調整的技術水平較高。
③模板和造型室四面板件磨損較嚴重。
殼型工藝（也有稱為殼芯法）：型砂所用的粘結劑是酚醛樹脂，用六亞甲基四胺（烏洛托平）作潛硬化劑。將配好的砂料傾注在預熱到250~300℃的模板上或芯盒中，經一段時間（15~50s）后，靠近模板或芯盒壁處的型砂受熱，樹脂熔化而將砂粒粘結在一起，沿模板或芯盒內腔形成具有一定厚度的殼，然后將模板或芯盒翻轉，將未反應的砂料倒出，再加熱一段時間(30~90s)后，開啟模板或芯盒，把殼芯頂出，即得到薄殼狀鑄型或型芯。
一般采用線型熱塑性酚醛樹脂。有的樹脂廠在制造樹脂時，加入松香衍生物改性，以提高樹脂的熱塑性，從而可防止殼型開裂，減少鑄件上出現脈狀鐵毛刺的可能。
成殼的工藝過程可大致分為以下三個階段：
首先覆膜砂被模具或芯盒加熱，溫度逐漸提高，樹脂膜逐漸軟化而成為熔融狀態。
接著，相鄰砂粒上的熔融樹脂膜相連而成為粘結橋；樹脂保持液態的時間愈長，則愈易形成強的粘結橋，但脫殼的傾向也愈大。如樹脂硬化太快，則無足夠的時間流動，不能形成完好的粘結橋，強度也就不高。
最后，六亞甲基四胺熱解，提供使樹脂發生交聯反應的亞甲基，使樹脂迅速硬化。
殼芯沙的優點：
1、酚醛樹脂砂固化后強度很高。
2、殼芯是中空的，具有良好的透氣性和出砂性，芯砂消耗量也很小。
3、殼芯砂在室溫下一般不發生固化反應，能保存幾個月。固化后的型芯吸濕性很小，可長期存放。
4、殼芯砂在固化前是松散的干態混合料，流動性特別好，能吹制形狀很復雜的型芯。缺點：
大型芯質量不夠穩定，大壁厚的鑄鋼件表面粗糙，帶有很多皺紋和凹坑。
采用導熱性能好的鋯砂、鉻鐵礦砂代替石英砂可提高大壁厚鑄鋼件的表面質量。
殼芯沙缺點：
1、大型芯質量不夠穩定，大壁厚的鑄鋼件表面粗糙，帶有很多皺紋和凹坑。
2、采用導熱性能好的鋯砂、鉻鐵礦砂代替石英砂可提高大壁厚鑄鋼件的表面質量。
熱芯盒工藝：用射芯機以5×105~7×105Pa壓縮空氣，將濕態樹脂砂射入加熱一定溫度(180~260℃)的芯盒內，經幾十秒至幾分鐘即可從熱芯盒中取出具有足夠強度的型芯。
熱芯盒型芯用樹脂粘結劑比殼芯用的樹脂粘結劑來源豐富，成本低，用量少，混制工藝也較簡單，熱芯盒用樹脂品種較多，目前國內應用較廣的有：
脲呋喃脂砂（呋喃I型樹脂砂）
酚呋喃脂砂（呋喃II型樹脂砂）
熱芯盒工藝的缺點：
熱芯盒工藝的能耗相當高，在使用過程中產生有刺激性的煙氣。雖然在硬化劑中加入尿素后有所改善，但仍很嚴重。目前，由于其它高生產率制芯工藝的發展，此工藝已遠不如過去那么重要。當用于生產鑄鋼件、部分球鐵件和復雜薄壁的鑄鐵件時易產生皮下氣孔和針孔。樹脂砂的優缺點：
①制芯工藝過程簡化，便于實現機械化和自動化；
②型芯可直接在芯盒里（加熱或不加熱）硬化，不需進爐烘干，可取消烘爐；
③型芯是硬化后取出的，變形小，精度高，提高了鑄件的尺寸精確度，可以減少加工余量；④硬化反應快，只需幾分鐘甚至幾十秒鐘即可完成，大大提高了生產效率。
生產實習感想：
在這次生產實習中，我們參觀了合肥市的幾家工廠，觀看了好多在學校中很難看到的種種加工設備與加工工藝，其中合肥鑄造廠中的消失模鑄造法和安凱集團的摩擦焊等先進生產工藝讓我受到了深深的震撼，讓我看到了科學技術在生產實際中的應用如此顯著地提高生產效率。
這次生產實習使我認識到材料學在生產中的巨大的產能，有許多家公司的年利潤都是上億的，極大地帶動了合肥地區經濟的發展，同時生產出如此大批量的優質產品，對于我省甚至是國家的工業化道路及現代化建設做出了重要的貢獻，生產的許多產品與廣大人民的生活息息相關，給了我投身材料學學習的無窮的動力！
參觀過程中，我們看了很多的大型設備，里面結構復雜，生產困難，因此這些設備動輒上千萬人民幣，價格確實非常的昂貴；工廠中許多關鍵的設備依靠從國外進口，因為我國目前無法生產那些設備，或者我國生產的設備加工質量與速度無法滿足需求。據介紹，許多從國外來的設備要比國產的貴2-3倍，但是沒辦法，因為人家的設備加工產品質量就是要好，因此我希望通過我和同學們的努力來扭轉這一讓人遺憾的局面。
與此同時，在生產實習中我看到的大多數都是鑄造與焊接在生產中的應用，但鍛壓工藝看到得比較少，因為我是學鍛壓的，因此好多的工藝看得不是很懂，老師的講解有時也聽得云里霧里的，我希望生產實習中能讓我們多看到一些關于鍛造方面的知識。
最后，我想特別感謝一下我們的帶隊老師，因為無論晴雨天，老師們都能夠從百忙中抽
出時間帶領我們一個工廠一個車間的參觀，耐心地回答我們提出的各種各樣的問題，安排好同學們參觀的路線和過程，謝謝！
● 生產實習大總結 ●
本來實習嘛，最好是能跟施工員的，可是我這次跟的是監理。不過我覺得也學到了挺多的，雖然沒有像跟施工員那樣全面的學習了整個施工流程，沒有他們那起早貪黑的經歷，但多少也是知道有什么樣的工序，多少也觀看了基本的施工工序，知道自己若作為施工員又該如何著手。
說起來應該是值得慶幸的，我們跟的監理都是相當牛的人物，都是在那些專監手下工作，尤其是他們耐心的教會了我很多東西。在這里真的要感謝他們！每次的驗收都能學到不同的知識，都能從中學到該如何操作，又該注意哪些方面的問題。尤以對鋼筋是熟悉了，因為主體結構的時候，鋼筋是必驗收的。因此我在他們的帶領下，指導下，幾乎可以獨立看懂圖紙中的鋼筋的做法，不過一些規范性的構造還是要他們親自驗收的。其實這樣跟在施工員學習是差不多的，因為他們所要做的也就是這些工作。但有一點，那就是施工員要全面的協調各個班主之間的施工工作，以致能更好的完成工作。
作為一個施工員，不僅要知識全面，而且要是個有魄力，有協調能力的人。這樣他才能把施工的每道工序很好的指導下去，才能很好的使各個班主之間明白自己的責任范圍，才能使工作有條不混完成。作為一個施工員，不僅要懂得如何放樣，要懂得如何的下料，而且要懂得看懂施工圖，尤其要注意施工圖中不同構造大樣，這樣才能明白施工班主的做法是否符合施工圖。再且，施工員要能很好的配合監理，這樣才能在驗收時指導班主整改錯誤的地方。說白了，施工員就是個全面的人，的職責相當的重要，也影響到工程能否很好的完成。
然而作為一個監理員又是怎樣的一個人呢？其實監理員更是個全能的人，因為他懂的東西要更多，這樣才明白自己驗收時該要如何的驗收，該要求那些地方要整改。
我們在博科監理公司進行了為期兩個月的工地實習，通過這次實習，使我們對般工業與民用建筑施工前的準備工作、整個施工過程和監理的基本知識體系有較清晰的了解。理論聯系實際，鞏固和深入理解已學的理論知識（如測量、建筑材料、建筑制圖、建筑結構、建筑施工等），并為以后設計工作質量和水平的提高積累感性知識。通過親身參加施工實踐，培養分析問題和解決問題的獨立工作能力，為將來參加工作打下基礎。通過工作和勞動，了解建筑施工的基本生產工藝過程（樁基礎工程、鋼筋工程，混凝土工程，裝飾工程等）中的生產技術技術規范和監理細則。了解目前我國施工技術與施工組織管理與監理的實際水平，聯系專業培養目標，樹立獻身社會主義現代化建設、提高我國建筑施工、水平的遠大志向。與工人和基層生產干部密切接觸，學習他們的優秀品質和先進事跡。
在參與監理工作過程總我們了解到作為一個監理人員我們在對工程實行監理時要做以下工作：
1、熟悉施工圖紙、地質鉆探報告，施工及驗收規范、以及與工程有關的建設文件。
2、組織建設單位、設計單位、施工單位進行施工圖紙會審，了解工程特點和設計意圖，以及對關鍵工程部分的質量要求，同時也為了減少圖紙的差錯，將圖紙中的質量隱患消滅于萌芽狀態，以減少不必要的損失和浪費。3、檢查施工單位資質和施工許可證。
4、審查施工單位的施工組織設計和施工方案是否經濟合理、工藝先進、技術可行、措施得力，是否有可靠的質量控制體系和安全措施。
5、審查施工單位進場的機械設備數量和主要性能參數是否滿足施工需要和保證質量的要求。
6、審查并登記進場原材料的合格證，使用認證書，并現場見證取樣送檢。實習期間我們主要在監理人員的帶領下參加了驗樁，檢驗各梁以及樓板模板的裝拆、鋼筋的綁扎和配筋情況，混凝土的澆注，看施工圖紙等工作。使自身的能力提高了不少，特別是把圖紙內容和實際操作相結合的能力。
在實習過程中我們有機會了解到鋼筋綁扎在實際操作中應該符合下列規定：
1、鋼筋的交點須用鐵絲扎牢。
2、板和墻的鋼筋網片，除靠外周兩行鋼筋的相交點可相隔交錯扎牢，但必須保證受力鋼筋不發生位移。雙向受力的鋼筋網片，必須全部扎牢。
北華航天工業學院建筑工程系土木工程專業生產實習第二篇生產實習總結
3、梁和柱的鋼筋，出設計有特殊要求外，箍筋應與受力筋垂直設置。箍筋彎鉤疊合出，應沿受力鋼筋方向錯開設置。對于梁，箍筋的彎鉤在梁面左右錯開50％，對于柱，箍筋彎鉤在柱的四角相互錯開。
4、柱中的豎向鋼筋搭接時，角部鋼筋的彎鉤應與模板成45度（多邊形柱為模板內角的平分角：圓形柱與柱模板切線垂直）：中間鋼筋的彎鉤應與模板成90度，如采用插入式振搗器澆筑小型截面柱時，彎鉤與模板的角度最小不得小于15度。5、板、次梁與主梁交叉處，板的鋼筋在上，次梁的鋼筋居中，主梁的鋼筋在下；當有圈梁或墊梁時，主梁的鋼筋在上。
緊張的2個月實習生活結束了，在這2個月里我還是有不少的收獲。實習結束后有必要好好總結一下。通過2個月的實習，通過實踐，使我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過近距離的觀察，學到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在繪制圖紙時考慮不夠考慮充分，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。
通過實習我對建筑設計有了更深層次、更真實的了解，這是一次理論與實踐相結合的過程。也深深感覺到了監理工作的重要性，它是建筑行業中不可缺少的職業。監理的工作實施有利于提高建設工程投資決策科學化水平，有利于促使承建單位保證建設工程質量和使用安全，有利于實現建設工程投資效益最大化促進建設工程在我國的發展。
在實習期間，我發現了自己的諸多不足，需要加強學習，在工程領域的新技術，新工藝，新材料層出不窮，工程技術標準，規劃也時有更新，信息技術更是日新月異，都要求我必須經常學習不斷提高自身的業務素質，道德素質，這樣才能做一個合格的建筑師，才能為甲方為施工單位提供更好的技術服務，為我院強化技術優勢的發展作出更多的貢獻。
● 生產實習大總結 ●
本來實習嘛，最好是能跟施工員的，可是我這次跟的是監理。不過我覺得也學到了挺多的，雖然沒有像跟施工員那樣全面的學習了整個施工流程，沒有他們那起早貪黑的經歷，但多少也是知道有什么樣的工序，多少也觀看了基本的施工工序，知道自己若作為施工員又該如何著手。
說起來應該是值得慶幸的，我們跟的監理都是相當牛的人物，都是在那些專監手下工作，尤其是他們耐心的教會了我很多東西。在這里真的要感謝他們!每次的驗收都能學到不同的知識，都能從中學到該如何操作，又該注意哪些方面的問題。尤以對鋼筋是熟悉了，因為主體結構的時候，鋼筋是必驗收的。因此我在他們的帶領下，指導下，幾乎可以獨立看懂圖紙中的鋼筋的做法，不過一些規范性的構造還是要他們親自驗收的。其實這樣跟在施工員學習是差不多的，因為他們所要做的也就是這些工作。但有一點，那就是施工員要全面的協調各個班主之間的施工工作，以致能更好的完成工作。
作為一個施工員，不僅要知識全面，而且要是個有魄力，有協調能力的人。這樣他才能把施工的每道工序很好的指導下去，才能很好的使各個班主之間明白自己的責任范圍，才能使工作有條不混完成。作為一個施工員，不僅要懂得如何放樣，要懂得如何的下料，而且要懂得看懂施工圖，尤其要注意施工圖中不同構造大樣，這樣才能明白施工班主的做法是否符合施工圖。再且，施工員要能很好的配合監理，這樣才能在驗收時指導班主整改錯誤的地方。說白了，施工員就是個全面的人，的職責相當的重要，也影響到工程能否很好的完成。
然而作為一個監理員又是怎樣的一個人呢?其實監理員更是個全能的人，因為他懂的東西要更多，這樣才明白自己驗收時該要如何的驗收，該要求那些地方要整改。
我們在博科監理公司進行了為期兩個月的工地實習，通過這次實習，使我們對般工業與民用建筑施工前的準備工作、整個施工過程和監理的基本知識體系有較清晰的了解。理論聯系實際，鞏固和深入理解已學的理論知識(如測量、建筑材料、建筑制圖、建筑結構、建筑施工等)，并為以后設計工作質量和水平的提高積累感性知識。通過親身參加施工實踐，培養分析問題和解決問題的獨立工作能力，為將來參加工作打下基礎。通過工作和勞動，了解建筑施工的基本生產工藝過程(樁基礎工程、鋼筋工程，混凝土工程，裝飾工程等)中的生產技術技術規范和監理細則。了解目前我國施工技術與施工組織管理與監理的實際水平，聯系專業培養目標，樹立獻身社會主義現代化建設、提高我國建筑施工、水平的遠大志向。與工人和基層生產干部密切接觸，學習他們的優秀品質和先進事跡。
在參與監理工作過程總我們了解到作為一個監理人員我們在對工程實行監理時要做以下工作：
地質鉆探報告，施工及驗收規范、以及與工程有關的建設文件。
設計單位、施工單位進行施工圖紙會審，了解工程特點和設計意圖，以及對關鍵工程部分的質量要求，同時也為了減少圖紙的差錯，將圖紙中的質量隱患消滅于萌芽狀態，以減少不必要的損失和浪費。
3、檢查施工單位資質和施工許可證。
工藝先進、技術可行、措施得力，是否有可靠的質量控制體系和安全措施。
5、審查施工單位進場的機械設備數量和主要性能參數是否滿足施工需要和保證質量的要求。
鋼筋的綁扎和配筋情況，混凝土的澆注，看施工圖紙等工作。使自身的能力提高了不少，特別是把圖紙內容和實際操作相結合的能力。
在實習過程中我們有機會了解到鋼筋綁扎在實際操作中應該符合下列規定：
1、鋼筋的交點須用鐵絲扎牢。
2、板和墻的鋼筋網片，除靠外周兩行鋼筋的相交點可相隔交錯扎牢，但必須保證受力鋼筋不發生位移。雙向受力的鋼筋網片，必須全部扎牢。
3、梁和柱的鋼筋，出設計有特殊要求外，箍筋應與受力筋垂直設置。箍筋彎鉤疊合出，應沿受力鋼筋方向錯開設置。對于梁，箍筋的彎鉤在梁面左右錯開50%，對于柱，箍筋彎鉤在柱的四角相互錯開。
4、柱中的豎向鋼筋搭接時，角部鋼筋的彎鉤應與模板成45度。
次梁與主梁交叉處，板的鋼筋在上，次梁的鋼筋居中，主梁的鋼筋在下;當有圈梁或墊梁時，主梁的鋼筋在上。
緊張的十分基礎的知識。
通過實習我對建筑設計有了更深層次、更真實的了解，這是一次理論與實踐相結合的過程。也深深感覺到了監理工作的重要性，它是建筑行業中不可缺少的職業。監理的工作實施有利于提高建設工程投資決策科學化水平，有利于促使承建單位保證建設工程質量和使用安全，有利于實現建設工程投資效益最大化促進建設工程在我國的發展。
在實習期間，我發現了自己的諸多不足，需要加強學習，在工程領域的新技術，新工藝，新材料層出不窮，工程技術標準，規劃也時有更新，信息技術更是日新月異，都要求我必須經常學習不斷提高自身的業務素質，道德素質，這樣才能做一個合格的建筑師，才能為甲方為施工單位提供更好的技術服務，為我院強化技術優勢的發展作出更多的貢獻。
● 生產實習大總結 ●
生產實習總結報告
一、實習背景與目的
隨著社會經濟的快速發展，生產制造行業對于技術和管理的要求日益提升。為了更好地將理論知識與實際操作相結合，提高自己的專業技能和團隊協作能力，我參加了為期三個月的生產實習。
本次實習的主要目的是：
1. 深入了解生產流程和工藝，提升對實際生產中的問題解決能力。
2. 培養團隊協作與溝通能力，加強與同事間的互動與合作。
3. 增強對生產安全與環境保護的認識，提高安全意識。
二、實習單位與崗位介紹
我所在的實習單位是一家知名制造企業，主要從事機械零件的加工與組裝。我在生產車間擔任操作員崗位，主要負責按照生產計劃進行零件的加工與組裝，確保生產線的正常運行。
三、實習內容與經歷
在實習期間，我主要參與了以下工作：
1. 零件加工：根據圖紙要求，使用數控機床對金屬零件進行加工。在此過程中，我學習了如何操作數控機床，了解了不同類型刀具的使用方法，并掌握了零件的測量與檢驗技巧。
2. 組裝流程：參與機械零件的組裝工作，了解不同部件的裝配順序和要求。通過實踐，我掌握了組裝過程中的注意事項，學會了如何保證產品質量。
3. 團隊協作：在生產線中，我與同事們密切合作，共同完成生產任務。通過與同事的交流與協作，我學會了如何高效溝通、合理分工，提高了團隊協作能力。
4. 安全生產：參與安全培訓，了解生產過程中的安全操作規程。在實際工作中，我始終牢記安全第一的原則，嚴格遵守安全規定，確保個人與生產安全。
5. 環境保護：學習并實踐了工廠的環境保護措施，包括廢水的處理、廢料的分類與回收等。這讓我深刻認識到在生產過程中保護環境的重要性。
四、實習收獲與反思
通過這次實習，我取得了以下收獲：
1. 專業技能的提升：通過實際操作，我加深了對專業知識的理解，提高了自己的技能水平。
2. 團隊協作能力的增強：在與同事的頻繁互動中，我學會了更好地與人溝通、合作共事。
3. 安全意識的提高：切身感受到了安全生產的重要性，增強了自我保護意識。
4. 對環境保護的認識：認識到企業在環境保護方面的責任和義務。
同時，我也對實習中存在的不足進行了反思：
1. 對于某些專業工具的使用還不夠熟練，需要進一步加強學習和實踐。
2. 在團隊協作中有時溝通不夠充分，需改進自己的溝通技巧。
3. 在面對生產中的突發情況時，應變能力有待提高。
五、總結與展望
這次實習經歷是我大學生活中寶貴的一課，讓我更加明確了自己的職業規劃和發展方向。在未來的學習和工作中，我將繼續努力提升自己的專業素養和實踐能力。同時希望能在今后的職業生涯中為企業和社會做出更大的貢獻。
● 生產實習大總結 ●
引言：人與環境有著密不可分的關系。無論過去、現在還是未來，人類總是在不斷地改造環境，創造不僅使用，而且美觀的環境空間。城市所意味的，不僅僅是建筑、街道、商店等人工建構物的堆積，而蘊涵著在諸多功能性設施及硬質景觀相伴下的社會文化、經濟、政治和城市居民多姿多彩的生活。從外在的視覺影像來看，城市是由其平面結構、天際輪廓、各色建筑、街市設施、區域地標、開放的空間、植栽園林及穿梭不定的交通工具所構成，然而這些都是城市人在選擇和被選擇的行為方式下形成的物質形態，其間蘊涵著深厚的自然法則、社會心理、人文情感及歷史滄桑。
20世紀的城市學和建筑學學者劉易斯芒福德在其代表性著作《城市發展史》中指出：如果城市所實現的生活不是它自身的一種褒獎，那么為城市的發展形成而付出的全部犧牲就將毫無代價。無論擴大的權力還是有限的物質財富，都不能抵償哪怕是一天喪失了的美、歡樂和親情的享受。當我們漫步于城市中時卻可發現這種現象是無初步在的，周圍的建筑物仿佛能夠講話、能夠行動，正像居住在其中的居民一樣;而且通過城市的物質結構，過去的事件、很久以前做出的決定、久已形成的價值觀念等，都繼續存活下來并且散發著影響。
正是為了充分認識到城市環境與在建構城市環境的過程中人的作用，作為城市生態學的學習者，我們于2003年4月5日進行了一次位于北京西北郊的實習。
一、實習概況
我們于早晨8：00從北大逸夫二樓前出發，經過光華樓、圖書館、燕南園、李大釗銅像、蔡元培銅像，到達未名湖南岸，看到翻尾石魚，出北大西門，穿過蔚秀園、承澤園、海淀公園、柳浪莊、北京城市綠化隔離帶，到達頤和園南如意門，觀看門外的京密引水渠，之后從頤和園南如意門進入頤和園，到達昆明湖南岸，沿西堤到達萬壽山和東宮門，結束實習。沿途就綠化、建筑等自然和人文景觀做了一定的調查，獲得了一定的資料，也得出了一些自己的思考和結論。
二、實習內容及分析
1、關于一條有爭議的路
走進北大東門，可以看到的是一條寬闊筆直的大路。作為北大少有的幾條寬闊筆直的大路之一，它是一條爭議頗多的路，路邊整齊的人工保養得很好的草坪宣告著現代化和國際化的全新的北大。這條路周圍集聚著北京大學比較現代化的建筑群理科一號樓、二號樓、逸夫一樓、逸夫二樓、逸夫苑、理科教學樓等等。而在這條路的盡頭又是富有傳統韻味的仿古式樓群。
很多人認為，路面的寬闊與筆直與周圍建筑的仿古式屋頂不大協調。除了整齊的人工草坪，路的兩面是栽種得整齊得近乎過分的小樹，而路的盡頭則是生長多年的高大而遮蔭的大樹，不協調的感受更加強烈。
這大概就涉及到了所謂的視覺適應性。在很多時候，我們很少考慮特定的環境，只是單純地去套用一種種看上去很好很先進的模式，而忽略了特定環境對建筑等人為設施的特殊要求。
也許這也是規劃中的一個問題。就如同北大校園中隨處可見的新式建筑與老式建筑的交相輝映，也許不能算是完美的選擇。
2、校園里的世外桃源燕南園
燕南園是北京大學燕園眾多園林中較小的一個，園中只錯落著十幾幢精致雅潔的二層小樓和平房小院，這里是北大教授一個住宅區。人們常說，北大的名教授不一定都住在燕南園，但燕南園住的都是名教授。單說50年代，燕南園里就住著馬寅初、湯用彤、周培源、馮友蘭、朱光潛、陳岱孫、侯仁之、林庚諸先生，后來又搬進來王力、魏建功等先生。冰心女士執教燕京大學的時候也曾經在此生活過。這足以反映其內涵的深厚與文化積淀了。
燕南園中獨立的住宅模式正是老教授們學術研究的理想環境。正如一位老教授在接受采訪的時候指出，盡管略顯古老，自己也不會想到要去改變房子的老式格局，有一個原因是，盡管很多書都捐給了圖書館，家里的藏書也導致裝修的不便。然而更加關鍵的一點老房子的格局是一種可以使人安下心來讀書治學的環境。多年的積淀，已經使這個小小的園子充滿了書香之氣
那么，除了書香，對于久在這里居住的人們來說，它又意味著什么呢?
在實習過程中接受采訪的主要是60歲以上的老人，在這里居住時間都超過了35年。他們普遍認為，燕南園有著良好的居住環境，首先它位于一個臺地上，地勢比周圍都高，這是一個良好的地理環境。而其間各色的植物，又為園子提供了一個協調的生態環境。作為極具特色的住宅園林，燕南園吸引著各方來客，清華大學建筑學院的師生還曾經在此寫生，研究其建筑特色。
然而燕南園也有其不足之處。被采訪者普遍指出的有以下幾點：
其一是來游覽觀光的人群打破了原有的寧靜和潔凈，過路的汽車揚塵和制造噪音，給園內的環境帶來了很大程度的破壞。
其二是公廁的問題。公廁占用的土地是過去孩子們的游戲場，而由于疏于管理，公廁的建設不僅消滅了孩子的游樂，也對環境造成了很大的影響。其實在燕南園中，每戶獨立的住宅中都有獨立的衛生設施，公廁的設立只是為園外小商小販提供了便利。作為北大校園中少見的幾個室外公廁之一，它的設立自然有其道理，然而選址在富有文化底蘊和深厚內涵的燕南園，選址在老教授們讀書治學的燕南園，或許并不是很合理。
其三是辦公與住宅的矛盾。正如一位被采訪者指出，燕南園中有的住宅已經被學校劃歸某些行政機構，行政機構的辦公進一步打破了園子的寧靜，不能不引起深思。
燕南園的風韻，代表的正是北大風韻的一部分，是治學的風范和怡然的性情。它的完整，是北大的不可分割的一分。也許，它的寧靜不應該遭到打破和窺伺
3、蘋果園的變遷靜園草坪
的靜園草坪過去是一片蘋果園，作為草坪，它取代的是過去的東草坪的地位。曾經的東草坪就在現在的新圖書館的位置，它曾經是很為學生們所喜愛的一片浪漫草坪。有一名北大學生這樣寫道：東草坪是北大老圖書館東邊的那塊地兒。這里曾經是高曉松那幫拿把破吉它到北大糊弄小女生的主兒極盡能事的舞臺，更是我們北大人讀書休憩的好地方。很多北大的情侶相識、相約、相戀在東草坪，他們對這塊草地的感情更深厚。李嘉誠說：這塊地兒空著怪可惜的，我給你們點兒錢，再修半截圖書館吧。一年后，這里再沒有一人一張報紙一本書的景象了，一座比人民法院還莊嚴肅穆的建筑淹沒了本來該發生的好多故事。
后經學生強烈要求，原先的蘋果園就被改成了草坪。草坪的浪漫又恢復了，然而那片校園中不可多得的果園卻永遠地失去了。多少總是有些可惜的。
兼容，或許真的很難。這些年來，北大為了接納越來越多的求學者，為了與國際接軌，很多原有的自然和人為的獨特的風景都只能讓位給新的建筑，這引起了無數老北大人的感懷。而發展總是要有的，關鍵是怎樣發展，如何在適宜的地方做到寸土寸金地利用土地，而在另一些地方留下我們的驕傲。如果有一天，未名湖開始縮小，或者未名湖周圍矗立起了新式的建筑，那才是我們真正的悲哀。
一塔湖圖并非北大的全部，北大的精神，很廣，北大的驕傲，就在于它所創造的文化，科學與自然的和諧統一。
4、匠心獨具通向未名湖的小徑
北大的校園北部可以說是古韻十足，像中國的傳統園林，在優美的浪漫中又給人以思想和歷史的沉重感。北大的生活更接近于傳統的文人士大夫。一位總是喜歡留連于未名湖畔的清華學生說。這種文人士大夫氣，從那一條條通向未名湖的小徑也可以體現出來，它的蔭蔽和靜謐，構成了北大獨特的風景。
幽靜的小徑邊生長著各色的植物。引人注目的是雪松下的石頭，它獨特的用途使人耳目一新。松針下部的蠟質物是酸性物，下落到土壤中會使土壤受到酸化影響，土質變差，以至于到了刮風的時候會有塵土飛揚。而石頭可以防止揚塵，從而保證了這里路面與空氣的清新與潔凈。
而路旁的傳統建筑的大屋檐則為麻雀等鳥類提供了良好的生活環境，鳥鳴聲不絕于耳。在這里，人與自然真正融為一體,是一道不可多得的風景。
有則報道如下：
走進北京大學校園，樹枝上、草地上、教學樓旁、圖書館前、未名湖畔、博雅塔頂到處都可看到成群的喜鵲以及其他各種飛禽，一派校園處處聞啼鳥的景象。
19年前畢業于北大中文系的北大黨委宣傳部副部長張黎明在接受新華社記者采訪時說，他上大學時就在校園內看到喜鵲，但沒有現在的數量多，初略估計多達數千只。現在，校園內不僅可以看到喜鵲，還可看到松鼠、刺猬等多種野生小動物，未名湖上還飛來過白天鵝。講話間，記者不時看到喜鵲從他辦公室的窗前飛過。
現在，北大校園已變成了各種飛禽和動物棲息的樂園。校園內遍布了端莊濃綠的檜柏、蒼勁古樸的油松、華美高雅的白皮松、金黃富麗的銀杏楓樹等常綠樹和春秋色樹。據北大園林科調查，全校共有416株古樹，其中300年以上的有30棵，100年以上的有386棵。
張黎明說：良好的生態環境已成為北大校園文化的重要組成部分。每逢節假日，到北大校園感受文化氛圍的各地游客多達數千人。
是的，在生態建設方面，我們的確在十分努力地做。就如我們后來在西校門，看到了一只對人毫無恐懼的喜鵲。由衷的喜悅，升起
5、未名湖的湖心島與翻尾石魚
湖光塔影，讓人留連忘返。未名湖景色出眾，已經成為北大風景的標志。環湖的楊柳婀娜多姿，枝條低垂，溫柔地拍打著水面，博雅塔的倒影在水中隱隱浮現。橫臥在湖中的有石舫，點綴著塔景的是湖中的小島。幽靜的湖心島是未名湖上的一顆珍珠。翻尾石魚，則是湖中一道獨特的風景。
從老師那里，才知道了其背后的故事。小島原先是蘆葦等植物旺盛生長的優良環境，是一個生態極其協調的小環境，與翻尾石魚一道構成一道獨特的風景。然而在百年校慶時，學校為了更好地進行介紹和說明，在小島上設立了一塊說明牌，由此吸引了大量游客上島，人的影響使得蘆葦的生長受到了極大的影響，直到蘆葦完全從小島上消失。
好在學校已經認識到這點，今天看到的說明牌，已經從小島上轉移到湖邊。具有自恢復性的生態系統，在得到長期發展的條件后，應該可以恢復到原先的狀態。不久的將來，我們可以重新擁有一個優良生態的小島，然而并非所有的錯誤都可以得到補救，有時候，一個不很英明的決定是可以造成很大的遺憾的。規劃的長遠性由此可見一斑。只愿小島的故事能夠帶給我們一些啟示。
6、蔚秀園與暢春園
有著悠久歷史的燕園，是我們的驕傲。
北京大學燕園校區，早在金代就成為京郊的風景區。到了明代，大規模構筑園林，至清代成了封建帝王的賜園。民國期間成為燕京大學校園。校園的用地中包括了八個古園遺址，即勺園、淑春園、鳴鶴園、鏡春園、朗潤園、蔚秀園、承澤園及治貝子園等。在位置上與圓明園毗鄰，在內容、造園風格上與圓明園之萬春園中的若干園中園有類似之處。不同于宏麗的皇家園林，也有別于咫尺山林的私家園林而獨具一格。后歷經滄桑，諸多古園或隨同圓明園一起付之帝國主義列強之火，或被軍閥侵占變賣，不少已經夷為平地。淑春園、朗潤園、鳴鶴園、承澤園為幸存者，其中的山丘水面尚為完整，這是校園歷史悠久的見證，也是寶貴的文物。
1920年北京通州協和大學、北京協和女子大學及北京匯文大學合并，建成燕京大學，校長司徒雷登從軍閥陳樹藩手中以六萬銀元買到了淑春園和南部的勺園故址作校址，由美國建筑師H.Y.Mrphg負責校園規劃設計，并于1921年動工，1929年基本落成。校園最初用地40公頃，學生800人。1928年至1931年先后征得朗潤園、鳴鶴園、鏡春園、蔚秀園、承澤園為教工宿舍福利區，同期還購得治貝子園為燕大農學系實習場地。北京大學未名湖燕園建筑功能與環境統一，建筑藝術與環境協調。采用傳統民族風格的個體建筑與古老園林風格相協調，縱橫交替的建筑軸線布置與園林環境相互滲透，建筑組群母題的應用構成和諧的韻律。建筑與山水、道路、樹木相溶合的空間序列，使人產生多種美的感受。
回顧，讓我們擁有更多了解的渴望。今天作為教工住宅區的幾個園子，又是怎樣的呢?走進蔚秀園，故園的風韻依稀可辨。然而建筑與山水、道路、樹木相溶合的空間序列，使人產生多種美的感受的感懷卻蕩然無存。樓房與平房在同一個平面上昭示著自己的存在，柏油路與土路在同一個湖邊顯示著自己的功用。因為這里修建了幾個條件十分簡陋的價格低廉的小旅館，往來的人更是各色各樣，破壞了那種靜謐而安逸的環境感觀。由于過度的對外開放和管理不善，蔚秀園的今天很是讓人失望，隨處可見的垃圾，簡陋的小飯館和同樣簡陋的小旅館讓人頓失興趣
那么，長期在此居住的住戶的反應又是如何呢?湖附近的住戶對此處的反映多是臟亂差垃圾隨處可見，湖邊的平房排放廢氣嚴重污染環境。湖水主要來自萬泉河，冬天不放水，到了夏天又因受污染而臭氣熏天，蚊蟲成群。
至于住宅距離湖邊稍微遠一些的住戶，則認為除了管理不善之外，這里的生活還差強人意。而且位置比較方便，距離頤和園、香山、北大本部都很近，比較適宜居住。一個學者模樣的老人說，大學里能有北大環境的很少。一個看上去有八、九十歲的隨兒子一起生活的老人說：環境還可以，一天比一天好。
而住戶們普遍反映的一個問題是，附近沒有大型超市，購物不方便。
在暢春園，我們遇到的是同樣的問題。我認為這其中最主要的原因是管理的不善。一位原來在北大食堂工作的老大媽在一再要求我們證明是北大的學生之后，才細細地給我們講出了這其中的很多問題，她對北大聲譽的維護讓我們很是感動。然而作為北京大學的教工宿舍區，卻無法提升管理的層次，以至于使其成了來京打工人員的居留地，這一點不能不引起重視。長此以往，住戶的維護是不可能維護住園子的聲譽、北大的聲譽的。
7、萬泉文化公園
公園是公共藝術與綠色生態相融合的一個集中化空間。在20世紀中葉以后，歐美國家的工業化、城市化得到了高速發展，城市空間隨著人口和經濟的發展而肆意擴張蔓延，工礦生產與加工形態尤其是在后工業時代的城市住房、能源、交通、通訊以及整體生態環境的重重壓力而呈惡性化發展趨向，使得自然生態、動植物群類的多樣性和人類千古歷史文化類型之遺產的豐富與完整性，均遭到了觸目驚心的破壞。這種情景在貧困國家和發展中國家尤甚。許多大城市中心部位和郊區部位設立的公園已遠不足以起到明顯改善和優化城市環境的功效，而大多只起著對城市社會追求高集中、高速度、高回報、高消費所帶來的心身壓抑和生態環境的侵害做某些調節、撫慰，抑或暫作短時的消解和逃遁之所。
盡管如此，公園，仍或多或少地代表著人們對業已失缺的自然景色或農耕時代田園風光的祈求與象征性的回歸之地。在許多都市街道、廣場、社區中心已經漸漸失去原由的公共交流、休閑場所之功能，并缺乏優美的綠色生態環境品質的情形之下，良好的公園便更顯其城市花園與城市之肺的價值意義。
萬泉文化公園就是在這樣的背景之下建立起來的。這里在過去是一個早市，后來經清理整頓建成公園，成了附近居民健身休閑的好去處。它是一個半開放性質的城市街心公園，其中有假山、草坪等景觀以及兒童游樂區、老年人健身區、舞池、輪滑場等公共休閑娛樂設施。難能可貴的是，這里的地面一律采用軟質的材料鋪就，既不失美觀，又有保護性能。我們大約在上午10點左右到達這里，很多孩子在玩耍，很多中老年人在健身，還有很多人這里放風箏，是一派生機勃勃的景象。
我們隨機對游客進行了采訪。在采訪中，大多數游人表示住在附近，是常來這里的，有時候甚至只是為了散心而來到這里。他們大多數表示環境還行，器械不錯，比以前強多了。帶孩子來的家長表示對孩子的安全放心。而大多數的不滿意集中在公廁衛生上面。據說這里的公廁因為無人管理，常常污水橫流，使整潔優美的環境大煞風景。另外就是樹木的缺乏，這樣就導致在夏天的時候，人們因為沒有乘涼的地方，而只得在清晨或者傍晚來散步，白天則失去了使用價值，不能不說是一個欠缺。
萬泉文化公園從總體上來說是一個成功的規劃，如果能夠加強公園的管理，在一些細微的地方再下一些工夫，應該會是北京西郊生態建設的一個杰作。
8、萬泉河
走到萬泉河邊，臭氣撲鼻。河面上泛著白色的泡沫，河水則已經呈現黑色。原因是大量污水的排放，排放量已經超過了其自凈能力。而河道的人工化又使得它與自然生命過程相割裂，又使其自凈能力大打折扣。
帶著對萬泉河污染的深深的遺憾，我在網上查詢了一些相關資料。
2000年2月22日的《北京晨報》上刊登了題為群眾反映北大校園內湖水發臭的報道。報道指出，入冬以來，北大校園內湖水卻遲遲不肯結冰，湖面上漂浮著白色泡沫，還散發著一股難聞的臭雞蛋味。記者調查時發現，湖里的魚緊貼冰面，吸引著眾人鑿冰取魚。據有經驗的人說，魚只有在缺氧的情況下才浮上水面吸氧，說明湖水因為污染而缺氧。此時萬泉河也未結冰。據海淀區河道管理所萬泉河管理站的工作人員講，萬泉河是海淀區用于排澇的一條河流，北大、清華園內湖水都靠此河循環湖水，往年河水都結冰，當年不結冰是因為河水中有油狀污染物質。員工還特別告訴記者，從這種水中捕撈的魚有可能受到污染，居民千萬不可食用。
2000年2月25日的《北京晨報》又刊登了題為北京萬泉河污染解決難的報道。海淀區河道所王所長在接受采訪時指出，如今已經遭受嚴重污染的萬泉河，無法查出污水源之所在，惟一能解北大居民惡臭之苦的權宜之計就是從京密引水渠引入清水，將河水大沖洗，但好景不長，兩三天后，水依然是這樣。為什么污水源無法查出呢?原來，萬泉河從1982年開始改造，改造后河水從京密引清水，最近兩年海淀區市政建設加快，一些單位和個人為省錢省事，不接市政污水管線，直接將污水排入以往在大雨天用于排雨水的雨水管，致使污水直接流入了萬泉河。而這些私接的管線，由于局里受資金和人力限制無法查出，所以污染源就沒法現身。
而更讓人吃驚的是另一篇題為皮膚白白嫩嫩，北京萬泉河里游出怪蛙的報道。一名姓陳的先生于2001年4月在清華西門附近的萬泉河中發現一只怪蛙。它渾身呈*，沒有任何花紋，皮膚表面十分光滑。怪蛙的后肢特別粗壯，其腿上紅色的肌肉清晰可見，前肢則特別細小，蹲著時也不能支撐身體。北京市野生動物保護站的工作人員說，這可能是一只白化青蛙。白化現象是一種由基因突變引起的變異現象，在哺乳動物、鳥類、兩棲類等許多類野生動物身上都有可能發生。造成白化現象的因素有很多，河水污染是其中一種。這就充分說明了萬泉河水質污染的嚴重性。
不需要再多說什么了，萬泉河的水質污染已經到了極為嚴重的程度，而它的污染又對周邊的水環境造成惡劣的影響?？刂莆廴驹磻撌亲罡镜慕鉀Q途徑，而環保局又聲稱污染源無法查出，那么，一個徹底而堅定的環保行動就顯得猶為重要了。如果堅定地去做，污染源是不可能不現身的。行政管理和措施還有待進一步加強。
9、綠化隔離帶
在向柳浪莊走的路上可以看到一行很大的標語保護林木綠地，鞏固綠化成果。是海淀區市政管理委員會立的。又可以看到一隊士兵帶著工具去植樹。這提示著我們北京正在進行的綠化隔離帶建設活動。這種建設又讓我產生了對北京西郊歷史變遷的興趣。我找到了一些資料。
關于海淀的變遷
陶世龍先生在《歷海淀的江南水鄉景色據侯仁之：晚晴集摘編》一文前寫道：海淀本有淀，1948年來北京時，經燕京大學即現北大校園，去頤和園，在向北轉西處，見面積不小的蘆葦塘;50年代初尚在。路側多為農田，土肥水足，京西稻所出，復多蓮藕，其后不知何時泯滅。
侯仁之先生《晚晴集》中則提到：
在清代，海淀一帶園林密布，園中有湖，園外復有水蕩甚多，田中種植風荷香稻，宛如江南水鄉，有詩為證。
忽牽野性到江湖，沿月扁舟入畫圖。
幾曲波光連太液，千枝燈影散蓮蓬。--清人詠未名湖前身的景色
萬泉十里水云鄉，蘭若閑尋趁曉涼。
兩岸綠楊蟬咴咴，輕舟滿領稻風香。--乾隆詠自暢春園西花園舟行至圣化寺，描寫的是當時巴溝附近的水鄉景色。
這種變遷，究竟是進步，還是失誤和倒退?
消失的風景線：京西柳浪莊
海淀柳浪莊，東傍長河，西鄰頤和園，歷經五百年生息，今有千戶人家，人稱京西第一村。
柳浪莊是京西稻之故鄉。清代這里有360頃御稻田，皇家每天吃一頃。此地還有南七北六一十三圈之說：當年開墾這片稻田時，清廷將工程包給了南七、北六，十三個省，至今村南尚有興工地的地名。乾隆皇帝在《萬泉堤上圣化寺即景雜詩》中，也有萬泉久湮塞，甲申歲始命疏浚，即其地開水田，今春加墾辟的注文。他還以垂柳依依村舍隱，新苗漠漠水田稠的詩句，描寫柳浪莊的景色。
京西稻籽粒飽滿，蒸出飯來清香四溢。然而，已有五百年歷史的柳浪莊即將消失，因為它正處在綠化隔離帶上。根據北京市總體規劃，北京市區的格局是分散集團制，即城市由中心區和環繞周圍的十個邊緣集團組成;在中心區和邊緣集團以及各邊緣集團之間，用成片的綠化區隔離。柳浪莊所在的萬柳地區，就處于頤和園旁邊的百米綠化隔離帶上。萬柳工程的實施后，所在地農民上樓，退耕還林，柳浪莊將變成綠色風景區。
看到這消失了京西稻的、正處于建設狀態的柳浪莊，心情真的是十分復雜。
● 生產實習大總結 ●
我開始了在四川中瑞化工有限公司的實習工作。一個半月的實習中，在各位前輩的耐心指導下，我采用多觀察、多思考、多提問的方式，積極投入到實習工作中，務必使自己在一個有限的實習階段，獲得最大的成長，學到更多的知識，以便更好更快的投入工作。簡短的實習任務，充實而緊張，獲益匪淺。以下是實習期間的一些經歷和認識。一、公司簡介。
四川中瑞化工有限公司位于四川省成都市靜渝路2號2區3-12.創建于20xx年，主要生產銷售化工產品及原料（不含危險、監控品）、農藥（不含殺鼠劑）、農機具（不含農用車）、日化產品、建筑材料、五金、百化、紡織品、金屬材料（不含稀貴金屬）、機電產品。，
七年來，公司始終重視人才隊伍建設，更新換代傳統落后技術與設備，如今一支由專業技術人才領軍的市場調研、產品開發、工藝流程管理、質量監督控制、市場營銷、售后服務隊伍已經形成。先進的技術與設備，優秀的人才隊伍，科學的工藝流程，嚴格全面的質量過程控制，確保了產品質量第一，顧客滿意第一的公司宗旨。
四川中瑞化工有限公司一直堅持認真負責、一絲不茍的嚴謹態度，不斷加強和完善質量管理制度和檢測手段，不斷提高工藝技術水平，持續不斷地改進，實實在在地用心做好每一件產品?！白鍪氯缱鋈?，誠信二字無價寶",四川中瑞化工有限公司一直以來堅持塵心經營，注重客戶的利益，堅持“利人才利己，客戶能賺錢我們才能發展”的樸實理念，認真負責，真誠的對待每位客戶和每一筆業務。只有客戶能把產品加上適當的利潤正常順暢的銷售出去，合作才能長久才能真正實現共贏。二、實習內容
（一）操作車間實習部份時間：8月1號8月7號
主要實習項目：了解尿素生產流程。
公司采用二氧化碳汽提法尿素生產工藝。二氧化碳汽提法尿素生產工藝主要包括：二氧化碳壓縮和脫氫、液氨升壓、合成和汽提、循環、蒸發造粒、產品貯存和包裝、解吸和水解等工序。
（一）二氧化碳壓縮和脫氫
從合成氨廠來的二氧化碳氣體，經過CO2分離罐101F與工藝空氣壓縮機101-J供給的一定量的空氣混合，空氣量為二氧化碳體積的4%，進入二氧化碳壓縮機102-J。在二氧化碳壓縮機二段進口對二氧化碳氣中的氧含量自動栓測。二氧化碳最終壓縮到14。1MPa(A)進入脫氫反應器101-D，內裝鉑系催化劑，操作溫度：入口≥150℃，出口＜300℃。脫氫的目的是防止高壓洗滌器排出氣發生爆炸。在脫氫反應器中H2被選擇氧化為H2O。脫氫后二氧化碳含氫及其它可燃氣體小于50*10-6。
二氧化碳壓縮機102-J是單例蒸汽透平驅動的雙缸四段離心式壓縮機，帶有中間冷凝器和分離器。蒸汽透平機轉速，由速度控制器控制并自動調節轉速，以適應尿素的生產負荷。多余的二氧化碳由放空管放空，進入二氧化碳壓縮機的氣量，應超過壓縮機的喘振點。為使進口氣量小于喘振氣量時也不發生故態障，設有自動防喘振系統。
（二）液氨升壓液氨來自合成氨廠，經液氨升壓泵加壓到2。5Mpa(A)，送到尿素工區。經氨預熱器溫度升到40℃，然后進入高壓液氨泵103-J入口。高壓液氨泵入口壓力為2。5MPa(A),過冷15℃，升泵流量受高壓液氨泵流量的控制，在一定的流量范圍內可以自調。并設有副線以備開停車及倒泵用，主管上裝有緩沖罐及流量計。緩沖罐上部按管到氨貯罐的氣相空間，其作用有二：第一，為了防止高壓液氨泵的脈沖影響流量計的正確性；第二，用以將任何氣氨排回氨罐。液氨經高壓液氨泵加壓到18MPa(A)。高壓液氨泵是電動立式七聯往復柱塞泵，并帶無級變速器，可以在負荷35%~110%范圍內變化。速度靠總控室手動調節，在總控室有流量記錄器，從這個記錄來判斷進入工廠的氨量，以維持正常生產時的原料NH3/CO2（摩爾比）為2。05：
1。高壓液氨經加熱器103-C和平建議4-C溫度升到大約70℃，送到高壓噴射器201-L，作為噴射物料，將高壓洗滌器203-C來的甲銨帶入高壓冷凝器202-C。液氨升壓泵到高壓液氨泵之間以及高壓液氨泵以后，均設有安全閥，以保證設備不超壓。
（三）合成和汽提
合成塔、汽提塔、高壓冷凝器和高壓洗滌器這四個設備組成高壓圈。這是二氧化碳汽提法的核心部分。這四個設備的操作條件是統一考慮的，以期達到尿素的最大產率和最大限度的熱量回收，以副產蒸汽。
從高壓冷凝器202-C底部導出的液體甲銨和少量的未冷凝的氨和二氧化碳，分別用兩條管線送入合成塔底。液相加氣相物料總NH3/CO2（摩爾比）為2。9。溫度為165~170℃。
合成塔201-D內設有八塊篩板，形成類似幾個串聯的反應器，塔板的作用是防止物料在塔內返混。物料從塔底升到塔頂，設計停留時間約1小時。二氧化碳轉化率可達58%，相當于平衡轉化率的90%以上。
尿素合成反應液從塔內上升到正常液位，溫度上升到183℃~185℃，經過溢流管從塔下出口排出，經過液位控制閥進入汽提塔201-C上部，再經塔內液體分配器均勻地分配到每根汽提管中。沿管壁成液膜下降。分配器液位高低，起著自動調節各管內流量的作用。液體的均勻分配，以及在內壁成膜是非常重要的，否則汽提管將遭到蝕。由塔下部導入的二氧化碳氣體，在管內與合成反應液逆流相遇。管間以蒸汽加熱，合成反應器中過剩氨及未轉化的甲銨將被汽提蒸出和分解，從塔頂排出。尿素及少量未分解的甲銨從塔底排出。氨蒸出率約85%，甲銨分解率約75%。這是因為受了溫度的限制，高于200℃時管道就受到嚴重的腐蝕。另外也受熱面積和時間的限制。換熱面積太大則尿素不能成膜；加熱時間太長，則尿素水解和縮二脲生成將會增多。在現有條件下，從汽提塔底部排出的液體，含有15%的氨和25%的二氧化碳，含縮二脲0。4%。在汽提過程中將有4%的尿素分解。
液體在汽提塔內要有一定的停留時間，以提高分解率。管子太長或太短都是不利的。目前汽提管長為6米。管數也不能太多，以避免影響膜的形成，汽提塔出液溫度控制在155~170℃之間。塔底液位控制在150mm左右，以防止二氧化碳氣體隨液液體流入低壓分解工段造成低壓設備超壓。
從汽提塔頂排出180~185℃氣體，與新鮮氨及高壓洗滌器來的甲銨液在14。1MPa(A)下一起進入高壓冷凝器202-C頂部。高壓冷凝器是一個管殼式換熱器。物料走管內，管間走水用以副產蒸汽，根據副產蒸汽壓力的高低，可以調節氨和二氧化碳的冷凝程度。但要保留一部分氣體在合成塔內冷凝，以便補償在合成塔內甲銨化為尿素所需熱量，而達到自然平衡。所以把控制副產蒸汽壓力作為控制合成塔溫度、壓力的條件之一。
為了使進入高壓冷凝器上部的氣相和液相得到更好的混合，增加其接觸時間，在高壓冷凝器上部設有一個液體分布器。分布器上維持一定的液位，就可以保證氣液的良好分布。
從合成塔頂排出的氣體，溫度約為183~185℃，進入高壓洗滌器203-C。在這里將氣體中的氨和二氧化碳用加壓后的低壓吸收段的甲銨液冷凝吸收，然后經高壓冷凝器再返回合成塔。不冷凝的惰性氣體和一定數量的氨氣，自高壓洗滌器排出高壓系統，經惰性氣體放空管放空。高壓洗滌器分為三個部分：上部為預防爆炸而充以惰性氣體的空腔；中部為鼓泡吸收段；下部為管式浸沒式冷凝段。從合成塔導入的氣體，先進入上部空腔，作為防爆的惰性氣體（氨和二氧化碳之和不小于89%），然后導入下部浸沒式冷凝段，與從中心管流下的甲銨液在底部混合，在列管內并流上升進行吸收。其所以采用并流上升的冷凝方式，是為了使塔底部混合不會形成太濃的溶液而析出結晶。吸收作用是生成甲銨的放熱反應。反應熱由管間冷卻水帶走，管內得到約160℃的濃甲銨液（小為23%，NH3/CO2為2。5）。管間冷卻水從120℃升到130℃。130℃的水在循環加熱器301-EC中放熱，并由高壓洗滌器循環水冷卻器902-C調節到120℃（溫度不宜太低以防管內結晶），經高壓洗滌器循環水泵903-J循環使用。為了防止130℃水沸騰汽化設有恒壓泵904=J，以保持壓力。在下部浸沒式冷凝段未能冷凝的氣體，進到中部的鼓泡段。經鼓泡段。經鼓泡吸收后的氣體，尚含有一定數量的氨和二氧化碳送往惰性氣體放空筒201-E放空。洗滌器前設安全閥
從合成塔至高壓洗滌器的管道，除設有安全閥外，還裝有分析取樣閥，通過對氣相的分析，測得氣相中氨、二氧化碳和惰性氣體含量，從而可以判斷合成塔的操作是否正常。
從高壓洗滌器中部溢流出的甲銨液，其壓力與合塔頂部的壓力相等。為將其引入較高壓力的高壓冷凝器（約高出0。3MPa(A)，必須用噴射器。來自高洗洗器液氨泵103-J的液氨，壓力約為16MPa(A)，進入高壓噴射器201-L，將高壓洗滌器來的甲銨升壓，二者一并進入高壓冷凝器的頂部。高壓噴射器設在與合成塔底部相同的標高，從合成塔底引出一股合成反應液，與高壓洗滌器的甲銨液混合，然后一起進入高壓噴射器。引出這股合成反應液的目的：第一，為了保證經常有足夠的液體來滿足高壓噴射器的吸入要求，而不必為高壓洗滌器設置復雜的流量或液位控制系統；第二，合成塔引出的合成反應液含有一定量的尿素，可使高壓冷凝器中的液體沸點得到提高，對副產蒸汽有利
根據生產要求將高壓系統的主要參數均指示在控制盤上。由操作人員根據各參數變化的傾向，加以全面考慮和分析，以手控進行適當的調整。此外，必要時也可分析合成塔上部氣相組分，從而判斷合成塔內的操作條件是否正常來調節有關參數。
為了保護設備的安全，高壓系統在必要位置設有安全閥及超壓報警器等。（二）實驗室抽樣檢驗產品時間:8月8日-實習結束
主要實習項目:在實驗室幫助檢驗尿素的合格度尿素檢驗有許多相應的規范，在這里介紹一下1GB/T1250極限數值的表示方法和制定方法。2GB/T2440尿素
3GB/T2441、1尿素測定方法?？偟康臏y定4GB/T2441、2尿素測定方法?？s二脲含量的測定分光光度法5GB/T2441、3尿素測定方法。水分的測定卡爾、費休法6GB/T2441、7尿素測定方法。粒度的測定篩分法
7GB/T2441、9尿素測定方法。亞甲基二脲的測定分光光度法8GB18382肥料標識、內容和要求遵守這些規范對產品進行檢驗，確保產品質量三、思考創新與心的體會
學習是永無止境的，實踐更是能夠與學習結合起來將知識掌握的更加牢固。但是遇到問題不思考和創新，永遠學不會進步。
1..檢驗工作是重復而煩瑣的。選擇這一行了要做好充分的準備，要耐心細致的完成好檢驗工作。尤其是在食品行業的檢驗工作，要知道自己肩負的責任。2.注意對本行業所需檢驗物品的國家性強制標準、地方性標準、企業標準、行業標準的熟悉。這也是我大四急需要提高的方面。
3.注意提高試驗的一次性成功率，這很有可能于企業的效益緊密相關。4.注意對檢驗項目資料的分類，填寫及收集。
5.拓寬知識面，把所學知識條理化系統化，熟悉生產車間的規章制度，了解和應用生產裝備，以便加深我們對所學課程知識的理解，使學習和實踐相結合。學到從書本學不到的專業知識，并獲得本專業國內、外科技發展現狀的最新信息，為今后的學習和將從事的技術工作打下堅實的基礎。
● 生產實習大總結 ●
我在xx公司實習的xx星期期間，在學校老師、企業領導的指導和幫助下，順利地完成了這個十分有意義課程并且收獲很大。通過這段時間的生產實習，我從無知到認知，到深入了解了公司和社會，從開始的磕磕碰碰到后來的工作起來還算順利。在整個實習過程中，我每天都有很多的新的體會，想說的很多，我總結下來主要有以下幾點：
1、錯不可怕，就怕一錯再錯
每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，公司領導會糾正并原諒你，但下次你還在同一個問題上犯錯誤，那你就享受不到第一次犯錯時的待遇了。
2、虛心學習
在這次實習過程中，我們碰到很多問題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領導請教，當別人教我們知識的時候，我們也應該虛心的接受，不要認為自己懂得一點雞毛蒜皮就飄飄然。
3、少埋怨
有的人會覺得公司這里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，經常埋怨，這樣只會影響自己的工作情緒，不但做不好工作，還增加了自己的壓力，所以，我們應該少埋怨，要看到公司好的一面，對存在的問題應該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的激情。
4、嚴格遵守公司章制度
在學校里學習生活，雖然有一些校園紀律在約束自己的行為，但相對于在公司里工作，還是非常懶散和不受控制的。因為這校園紀律大都是警告性質的，不會對自己的發展有多大的影響。在公司里工作，在方方面面都有詳細的規章制度，這些制度就像高壓電線一樣，如果觸犯它們，就會受到懲罰，這些影響可能會對你以后的發展帶來很壞的影響。同時，要成為一個非常職業、非常有素質的職業者，
必須積極地去面對自己的工作，認真刻苦的來把工作做好，想盡一切辦法把自己的工作做的完美。而作為一個職業者，認真負責、積極進取的態度會是自己發奮工作的原動力。所以，要成功地進行實習，必須首先樹立去認真負責、刻苦、積極進取的職業操守，像一個真正的職業者一樣要求自己。
5、多聽、多看、多想、多做、少說
我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的態度。態度對了，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態度不好，就算自己有知識基礎也不會把工作做好，我剛到這個崗位工作，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學校讀的專業沒有必然的聯系，剛開始我覺得很頭痛，可經過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動手去多做，終于在短短幾天里對工作有了一個較系統的認識，慢慢的自己也可以完成相關的工作了，光用嘴巴去說是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態度，這樣才能把事情做好。
以上是我的實習工作總結，經過這次實習，我從中學到了很多課本沒有的東西，在就業心態上我也有很大改變，以前我總想找一份適合自己愛好，專業對口的工作，可現在我知道找工作很難，要專業對口更難，很多東西我們初到社會才接觸。所以我現在不能再像以前那樣等待更好機會的到來，要建立起先就業再擇業的就業觀。應盡快丟掉對學校的依賴心理，學會在社會上獨立，敢于參加與社會競爭，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長。再就是時常要保持一顆學習、思考的心。作為一位大學生，最重要的就是自己學習和思考的能力。在企業這樣一個新環境中，由我們很多值得學習、值得思考的地方，這就需要自己保持一顆學習、思考的心。首先在技術方面，要刻苦的補充自己的不足，認真地對待工作，時時刻刻的思考和學習。同時，在企業的環境中，更要注重學習企業先進的管理和人文文化，以豐富自己的社會知識和管理文化知識。這樣，可以為自己日后的職業生涯打下良好的基礎。
● 生產實習大總結 ●
不知不覺支教已經三個個半月了，在生活、教學工作方面，我們已經適應，起初的不滿，到如今的享受，一切都在潛移默化中向好的方向轉變，尤其是在對待職中同學的態度上，我的想法有了很大的轉變。
其實，在支教一開頭我不盼望自己教低班級，尤其是學校，我覺得學校孩子，學校里的一切對他們來說都是新的開頭，新的老師、新的課本、新的環境、新的（教學（方法）），他們會太奇怪。一班級是公認的不好管理，孩子們都還太小。然而，這些并不是我起初所擔憂的，我擔憂的是他們的年齡太小，（記憶力）不好，多年后會把我這個老師遺忘，擔憂他們太小不能理解我對他們嚴峻的良苦專心。
現在想來，從前的那些擔憂都好多余好、顯得好功利。遺忘我又如何，不理解我的良苦專心又如何，只要在這四個月中，他們跟我學到了應學的學問，學會了禮貌，學會了紀律聽話等，學會了一些對他們成長有利的東西，我就知足了！只由于我是他們的老師！
感謝職中給了我們這么一個漂亮的平臺，去體會做一名老師的百般味道，我們在這里成長，我們在這里成熟。我們支教團，帶著盼望，帶著微笑，帶著關愛，帶著熱忱，帶著信念，帶著活力，帶著祝愿，帶著奉獻，走進學校，走進同學，走進社會。我們在這里學習，交友，豐富生活，積累閱歷。支教是一項漂亮的事業，無私奉獻更為動人，我們便在不知不覺中成為了感動別人，感動自己的光榮的支教老師！
● 生產實習大總結 ●
為期半月的生產實習圓滿結束，同學們平安回到學校，做到了高高興興去，平平安安回，實現了教學計劃中要求的目標，達到了目的，圓滿的完成了教學計劃規定的實習教學任務，這半月的生產實習，去的工廠多，內容多，老師和學生都特別忙碌，即取得了很大成就，也有很多的不足之處。
在半個月的時間里，可以說參觀的公司形形色色，有三峽這種國企，也有港迪這種民企，有關于電氣的，也有關于電子的，有關于數控的，也有關于磁懸浮的，各個都具有自我特色，如果自己沒看出來或是收獲不佳，那只能說是自己品德不夠高尚了，因為真的，老師的目的很明確，就是希望盡可能多的讓我們參觀、了解企業，并且安排的也很合理，若自己還卻收獲不佳，那肯定就是自己修行不夠了?！安恢恢?，先行后知”，幾個月的實習生活，使我受益匪淺，回味無窮，實習所感歷歷在目。
在所有參觀的企業中，每一家單位企業都給我留下深刻印象，大多企業和我所學的專業知識相關，使我在開闊了眼界的同時，進一步強化了所學的理論知識。如電力電子技術、計算機控制技術在發電廠感覺用的很多，而計算機控制技術和電機及拖動技術在數控和磁懸浮中有著廣泛的應用。而自動控制原理、傳感與檢測技術和電機拖動技術在盾構機中占有重要地位。
這半個月以來，我們參觀的地點共有十個，包括理工光科和華中數控這種高科技型企業，也有便利于長江而發展的三峽水電站、葛洲壩水電站和武鋼港務公司，也有像港迪電氣磁懸浮這樣與我們自動化有點偏差，但仍以我們自動化作為主導的控制類公司，給我們的印象是直觀的，給我們的記憶是深刻的。
港迪電氣以前是我們學校的一個控股公司，現在已經獨立出去了，主要產品是各類型電氣控制產品、高低壓配電產品和機電配套產品。產品廣泛應用于港口、冶金、水利、電力、造船、鐵路交通、污水處理等行業，基本上都涉及到了強電，而強電是我們自動化的一個重要發展方向，特別是強電的地方，人的直接操作會有巨大的潛在危險，因此，如若能夠實現自動控制，也將避免了很多悲劇。
理工光科是以光纖傳感器作為主要的產品。如果要我說與我們自動化在哪方面有關的話，那么我可以說，在一個檢測的整個系統中，傳感器只是作為其中的一部分，而具體的反饋、做出相應的操作，都要我們自動控制來完成，因為事故不是時時刻刻都會發生，并且人不可能每一分每一秒都在值守，而自動化的最重要的一點就是實現無人操作。
我們學校的磁懸浮實驗室主要是對電機采用磁懸浮技術，這樣可以大大減小定子和轉子之間的摩擦阻力，只需要很少的動力就可以讓電機運行，這樣就可以使得轉速達到很高，并且使得損耗達到最小，我們學校的磁懸浮實驗室的電機轉子的懸浮是磁懸浮技術中的一個應用，也是社會應用中的一個縮影，但這技術的發展將會有巨大的潛力，將會有巨大是市場。
華中數控可以說是代表了我們中國的技術實力，與國際知名品牌西門子、三菱等公司的產品不相上下，不僅在數控系統方面已經達到國際先進水平，同時還在伺服電機方面有了卓越的成就，華中數控不但生產數控車床，而且現在還大規模的生產伺服電機，對于伺服電機的控制我可以說了解的很少，但對于步進電機有所了解，而在數控切割上，我們學到的是用步進電機作為拖動，而數控車床用的是伺服電機，那么我想他們的原理應該有相似之處，對于一些控制算法也應該是可以通用的。
盾構機可以說是一個非常綜合的應用產品了，有自動控制、傳感器技術、電子技術、計算機控制技術等方面的知識都融入其中，缺一個都不行，同時，通過對盾構機的作用的分析我們可以發現，這種高科技產品把握這一個民族的科技命脈，而通過參觀了解，我們在這方面的技術還很落后，而隨著社會的發展，社會對這方面的需求卻越來越強烈，這就成為了一個矛盾，而我們自動化學生，可以說它涉及到的很多方面的知識我們都學到了，那么我們必須承擔起這個責任來。
盾構機的技術或許是我們的遺憾，但涉及到強電的發電廠可以說是我們民族的驕傲，葛洲壩水電站和長江三峽水電站都代表了國際先進水平，特別是長江三峽水電站，是全世界最大，技術最先進的一個水力發電站。通過對葛洲壩的參觀，可以說真的能讓我們參觀的對參觀了，從發電到控制，從定子到轉子，從上面到下面，從發電到輸電，都涉及到了，由于葛洲壩的發電原理和三峽是相同的，因此我們在參觀三峽的時候，我們用了另外一種角度，主要參觀三峽大壩的宏偉與壯觀，培養了我們的愛國情操。通過在葛洲壩的實習，通過聽了楊工對我們的講座，有一點我感觸很深，那就是扎實的理論-功底和豐富的實踐經驗對一個工程技術人員來講的重要性。
至于發電站與我們自動化的聯系我想就更多了，但我想我們自動化的一個很重要的能力就是以弱電控制強電，使用單片機或是CPU可以實現電力的精確控制。在葛洲壩換流站時，我們看到了中央控制室，在外面的開關站和變壓站，我們看到了很多的電流和電壓互感器，這都是我們自動控制的一個具體體現啊。
在實習之前我在想是不是讓我們在一個地方做一個東西出來，像電工實習或金工實習那樣，但最終我發現我的想法是錯誤的，由于時間有限，學院的金錢有限，因此我們此次生產實習只能對老師安排的一些企業做簡單的參觀，僅此而已。
而老師也是用心良苦，他們希望我們在這有限的時間里，不僅能了解到了我所學的知識在實際生產中的應用過程，還能了解了一些企業的管理運作模式。并且個人感覺很多技術人員也非常敬業，特別像理工光科的技術人員，由于我們設計到光纖的知識不多，因此技術人員講的非常詳細，盡量通俗易懂，讓我們能真正明白光纖產品的工作的整個原理和過程。
暑期生產實習主要目的是加強理論與實踐的聯系，增加對社會、國情、和專業背景的了解；通過考察和實踐，拓寬視野，鞏固和應用課堂學習所掌握的理論知識，了解學科發展現狀，培養發現問題、分析問題和解決問題的能力。
本次生產實習是我們學院組織的第一次生產實習活動，本次活動對于我們即將走出校門跨入社會工作的大學生來說非常具有現實意義。通過本次生產實習，我們學到了很多在大學書本上不能學到的東西，通過這次生產實習活動，我體驗到了理論知識的重要性，同時我也意識到了實踐的重要性，如果一個大學生踏入社會工作時理論懂得很多，但真正做起事來卻不知從何下手，我覺得這并不是一名優秀的大學生。
本次實習，雖然只有短短的半個月，但我仍然收獲了很多，實習中的很多東西給我留下了深刻的印象。在生產實習開始之初，楊老師就告訴我們要深知實習不光是鞏固和學習專業知識，它對培養學生的思維能力、專業素養、和對事情的看法也起著至為關鍵的作用。
當然在實習中也有很多不足，下面說兩點：
一就是實習內容安排略顯不足，講座太多，而參觀太少，與現場工人師傅的接觸和交流明顯不足。
二就是由于自己是首次接觸，或許未適應，因此在有些方面自我感覺做的不夠，比如和老師和技術人員的交流有些不積極，這一點以后要加以改正。
實習的過程很難忘，意義也很重大，效果也很明顯，并且老天也做媒，確實像段老師所說的，有老天做媒，老師的努力，同學們的刻苦，我們的將來講一片光明，前程似錦，在這里，再次對老師的辛勤工作表示感謝。
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一、前言
1.1實習背景
為了增強自己的動手實踐能力，了解土木工程的真正意義，學校給我們安排了生產實習。這是一次很好的理論與實踐結合的機會。我選擇了自主實習，9月2日至9月20日，我在華通路橋集團有限公司巴朗山項目部參加實習。生產實習是土木工程專業教學計劃中必不可少的實踐教學環節，它是所學理論知識與工程實踐的統一。在實習過程中，我以本工程中的主要工程土木工程施工為實習對象，參加工程施工工作，順利完成了為期19天的實習任務。
1.2實習環境
我在四川省阿壩州巴朗山隧道工程華通路橋項目部參加實習。省道303線是四川省阿壩州公路網主骨架之一，路線起于阿壩州汶川縣映秀鎮，經臥龍、穿越巴朗山，過小金縣、丹巴縣，止于道孚縣八美鎮。目前，正在開展災后恢復重建工作，其中巴朗山隧道工程位于四川省阿壩藏族羌族自治州南部小金縣以東的小金、汶川、寶興三縣交界處，起止點與省道303線相連，起于S303線K97+730（隧道樁號K97+730），設計高程3849.79m。止于S303線K125+760（隧道樁號K107+449.95），設計高程3849.28m。隧道工程全長約9.738Km，其中新建隧道長約7.940Km（車行平導洞長約7.965Km）和引道長約0.937Km，改建引道長約0.891Km。最大埋深871m。繞避了冰雪霧、滑坡、泥石流等自然災害最嚴重、最集中的巴朗山埡口路段。
巴朗山隧道為單洞雙向交通。公路等級：二級公路，地形類別：山嶺重丘，設計速度為40km/h，路基寬度：8.5m，行車道寬度2×3.5m，隧道主洞建筑限界9.0×5.0m，隧道內空斷面積為56.19m2。隧道平導洞建筑限界4.5×5.0m，平導洞內空斷面積為28.97m2。路面為水泥混凝土，建設工期5年。
隧道映秀端（進口）洞口附近最冷月平均氣溫為-11.8～-12.5℃，全年12月月均氣溫為-12.5～7℃，年平均氣溫為-0.9～-1.6℃；小金端（出口）洞口附近最冷月平均氣溫為-6.6～-7.3℃，年平均氣溫為1.0～1.7℃，全年12月月均氣溫為-7.3～9.5℃。隧道位于以夾金山復向斜為主小金弧形構造帶，褶皺發育，斷裂不發育，地層巖性主要為三疊系砂巖和板巖，巖層陡立，傾角一般大于50°。該隧道屬典型的高海拔寒冷地區超特長單洞公路隧道，為國內最長的單洞公路隧道。
雖然該工程是隧道項目，但是由于隧道施工的危險性，我未能參加隧道方面的實習，而只是在項目部的宿舍和辦公樓以及路面施工中進行了實習，這令我很是遺憾。我主要跟著技術員進行一些簡單的施工練習，諸如放線、測量、檢驗混凝土、鋼筋下料等工作。
二、實習內容
2.1.熟悉工程地形地貌及放線
放線之初，需要專職測量員定好主軸線，當主軸線定好、標高控制點做好后，我需要掌握吊線墜的基本功，不能老依靠經緯儀，不可能也不現實，在一個住宅和辦公樓建筑定位放線簡單的多，工業廠房就要復雜的多了。
放線量尺寸時一定要杜絕用小尺一尺一尺（工地上常用3米尺、5米尺）的量下去，免得誤差累積。另外，兩點高差較大時，一般量斜距、測兩點高差用勾股弦定理計算求的通常誤差小的多。記住學測量時老師講的幾個要點：先整體、后碎部；常復核，前一步工作沒做復查下一步工作不能進行；測量步步要經過檢核。測量放線在施工時尤其重要，你的一點疏忽可能造成非常大的經濟損失?，F在在施工現場的測量放線，并不象在學校測量實習時量距有前尺、有后尺、有讀數、有記錄那么正規，往往是工長和技術員兩人就去放線，再就是現場隨手喊個工人來幫忙，這實在是不合適，你不能要求項目經理配備足夠的專業人員陪你定位，但你必須做到慎之又慎，尺前尺后來回跑。
工地上給標高一般也是技術員的事，你看水準儀，扶尺可就不一定是誰了，要注意塔尺前后俯仰對觀測結果影響很大，再一個就是塔尺下對點時非專業人也是不好掌握的，如果你不反復叮嚀，差個3~5毫米一點也不奇怪。
還有一句話是工地上流傳的，雖然不完全對，但可以算是搞測量人自我保護的法寶：“三角要小、線要粗”，意思是給完標高描紅三角時不要描的太大，彈墨線時墨線要粗一點。呵呵，什么意思自己琢磨去吧。
作為工地技術員，水準儀、經緯儀、墨斗、線墜的使用操作是一定要熟練的。
2.2工程測量
在道路施工時，我進行了測量的練習。根據工地現場的情況，道路中線樁曲線部分除25M設一整里程樁外，曲線的起點、終點、圓緩點、緩圓點都應設置固定樁。在中線樁施測后，進行橫斷面測量，然后根據路基橫斷面圖及實測標高進行邊樁放線。一般在距邊樁一定距離的外設栓（護）樁，以備邊樁丟失后及時恢復。同時導線點、水準點應設立特殊標志，進行保護以免施工中遭到破壞。
坐標控制點及水準點在經過準確放樣后，應提供放樣數據報監理工程師審批；經批準后承包人才可進行道路施工。
在路基開工前復測并固定路線的各主要控制點，道路起止點、圓曲線各主點及起控制作用的里程樁和加樁，為開工后間接測量的控制點布設作好準備。同時全路線進行復核丈量工作，保證各里程樁的準確性。
控制里程樁的測設：由于路線的主要控制點、樁在施工過程中會被破壞，因此為了在施工過程中控制中線位置，需要在不易破壞及易于引用的地方測設控制里程樁。
在中線樁處架設經緯儀用測回法在路基以外設兩排平行于中線的施工控制里程樁?？刂评锍虡恫捎脦п斈緲痘蜾摻顦叮g距為25M；使用鋼尺用一次水平尺法量距。
高程控制：在中線復測后，進行中平測量，以復核水準基點高程和中樁及中樁地面高程，為以后水準點的加密及路基開挖施工作好前期準備。
路線高程控制：在路基施工前，需進行閉合水準測量。將高程由水準基點引至平面控制網內的各控制里程樁上及牢固巖石或永久建筑物上，防止控制里程樁上的點被破壞，間距控制以施工便利為準。水準測量中采用復測法，檢查各樁號標高的準確性。
水準點的增設：為便于施工，水準點宜在每隔50米或施工便利處增設一個，更加方便于控制道路的標高。
橫斷面的檢查與補測：在整個施工過程中，要詳細檢查、校對各橫斷面，加樁處補測橫斷面，以便能及時發現錯誤，提前修正。
開工前先進行中線恢復和固定路線。其內容包括導線、中線的復測，水準點的復測與增設，橫斷面的測量與繪制等，并將所有的測量進行紀錄并整理，測量紀錄及成果資料交監理工程師核查。
2.3混凝土檢測
混凝土檢測的大體步驟：
1．測區的布置和選擇。“測區”系指每一試樣的測試區域。每一結構或構件至少應取10個測區來評定該構件混凝土的強度。測區的大小以能容納16個回彈測點為宜。測區盡可能均布，兩測區間距不宜大于2m。測區應布置在與模板相貼的表面上，一個測區最好由兩個相對表面上的對稱測面組成。
2．回彈值測量。每測區的兩個測面各用回彈儀彈擊8點，一個測區共測16個回彈值。以水平方向為彈擊基隙方向，非水平方向彈擊時回彈值應修正。
3．碳化深度測量。測完回彈值后隨即測量構件的碳化深度。用鑿子在測區表面形成直徑約為15mm的孔洞，清除粉末、碎屑后立即用1%的酚酞酒精溶液浦在混凝土孔洞內壁邊緣處，用鑰尺測量自測面至深部不變色邊緣處的垂直距離即為測點的碳化深度。一般一個測區選擇一處測量碳化深度。
4．數據處理。從每個測區測得的16個回彈值中剔除3個最大值和3個最小值，取余下的10個回彈值的均值作為測區的回彈值。當彈擊方向為非水平方向時，應首先對回彈值進行修正，然后進行非標準測面（即側面布置在混凝土澆灌方向的頂面或底面）修正，最終得出測區回彈值躬。以測區內各測試點的碳化深度均值作為測區碳化深度植入。
2.4鋼筋下料
鋼筋下料我就是按著課本的方法以及公式進行了計算、實踐，當然在這個過程當中技術員給了我很多實際的經驗，也讓我認識到了理論和實踐是有很大差距的。還有一點，鋼筋下料單的審核技術員必須要參與，如果你所在的單位習慣做法是鋼筋料單由鋼筋工長負責，你要一份自己核對一下，主要是鋼筋接頭的位置是否合理，在腦子里把他料單上的鋼筋排一下，對照設計圖紙，看看有沒有遺漏，看不明白就去問他，這沒有什么丟不丟人的。
三、總結
首先，本此實習最大的收獲就是提高了自己的實踐能力，并且對以后自己可能從事的工作技術員有了一個很直觀的認識和了解。
要想干好技術工作，就首先要自我營造一個良好的工作氛圍。讓周圍的人認同你，必要時可以倚小賣小。
干技術員的階段是搞施工打基礎的階段。施工現場的實際經驗的獲取和累積，人際關系的基本架構的形成，包括自身處事做事的風格的確立，都是在這一階段。施工現場免不了喝酒，內部溝通需要喝、請甲方監理也要喝，如果你能喝1斤你只說喝半斤，如果你喝不了半斤干脆就說滴酒不沾，不管你的領導還是同事，說成天花也不喝，因為施工方是逢酒必醉啊?？磥硪院笞约旱木屏恳驳枚嗑毦毩?。
其次，通過這半個多月的實習，讓我在實踐知識上有很大的收獲。以前從課本上學到的指示，也在實踐中得到了印證，還學習了許多具體的施工知識，這些知識比理論更具有靈活性和可操作性。在實習期間,我與技術人員、工人師傅建立了良好的師生關系?；ハ嘟洺＝涣魉枷?，尊重實習指導人的指導和安排。一進入實習工地，首先對整個工程及工地的基本情況有了了解，看了工程的建筑、結構施工圖，了解了橋梁工程的類型、結構形式、工程的規模、生產工藝過程、建筑構造與結構體系、地基與基礎的特點等，還了解工程的進度情況、技術力量的配備及工人的素質，及目前工程中存在的主要問題及準備采取的方案措施。通過看施工圖，現場調查，與工人及技術人員交談等方式，對工程有了一個基本的認知，在在實踐中升華了自己的理論知識。更重要的，我收獲到了和人們相處的方法和能力，這點更會讓我終身受益。
四、致謝
我深深地感謝我的實習單位、指導我的技術員們還有我的實習老師，是你們讓我在實習經歷中學到了很多，收獲了很多，成長了很多，也為我以后的人生打下了一個很好的基礎，謝謝你們！
● 生產實習大總結 ●
不覺實習期已顛末去泰半，從學校出來的這幾個月真正的邁入了社會，閱歷了洗禮，體驗了辛酸，才知道人在社會的不容易，才真正的明白了父母的費力。
上個學期做完卒業設計，由于年前沒有聯系到適合的單位，在家閱歷了一段空窗期，期間體會到了以前只聽說過的屬于卒業生的那種迷茫，那是一種對近況的無助以及對將來那種未知的膽怯，便是膽怯，一種畏懼本身不能有所成長，湊數其間的擔憂。這種迷茫的無助直接導致本身在那段光陰上情緒的低迷，脾氣也變的狂躁，時不時的為點小事發脾氣，現在想想其時的本身實在是太過幼稚和無知，父母在為我的工作擔憂的同時，卻還要忍受我莫名其妙的小脾氣，異常謝謝他們在那段光陰的體諒和勸導，同樣謝謝那段光陰關切我的同學和先生，謝謝你們。
年后聯系了一位造價方面的師傅，在首次見面的時候師傅始終強調的一句話便是“師傅領進門，修行靠個人”。首先就支配我去工地，要求我從最基礎的器械開始打仗，在施工第一現場在仔細了解圖紙的前提下對各類不理解的地方加以參考，弄懂各類細部的問題。他覺得一個好的造價師首要的便是對圖紙有異常準確的認識，而這種認識就要求你對建筑物的構造異常的了解，而對付我們這種剛剛邁出學校大門，并沒有什么實踐經驗的學生來說，坐辦公室并不必然是最抱負的工作，不能一開始邁入社會就過高估計本身的才能，覺得本身可以獨擋一面，也不能對工資報酬有過高的要求，畢竟才能和酬勞若干是成比例的，沒才能卻要求高薪水異常的不現實，而且我們剛出來的這兩年并不應該把酬勞看的太重，如何富厚本身的知識以及增強才能的熬煉才是首要的任務，才能才是薪金的籌碼。
之后就被支配到項目部，剛過來的前面十來天真的可以用好逸惡勞來形容，每天本身都不了解本身在晃動什么，那段光陰我對這種支配頗有微詞，因為并不是第一次上工地，之前本身在假期的時候同樣在工地上實習過，許多時候我感覺我可以本身在第一現場接受的知識已經差不多了，如果沒有一個人提點，許多器械是沒法子看出問題的，但施工員又弗成能象先生教授教化一樣一個個問題的向你論述。這種整天無所事事的狀態根本非我所想。而這最開始十來天師傅根本沒有聯系過我，只到后來又過了幾天才電話聯系，問我在這邊是否習慣，有沒有什么勞績，我如實交卸我之前的想法，注解我勞績甚微。師傅笑說，那你照樣沒有控制措施，然后交卸我施工現場照樣多去看，多去發明，多跟施工員交流，他們的許多的經驗在學校內是確定打仗不到的，不要怕費力，不要怕問，這是一個主動學習的歷程。然后要求我將這個工程的工程量盤算一遍，也在盤算的歷程中發明問題，然后本身想法子辦理問題，這便是一個自我晉升的歷程。
然后在本身有些目標的時候就真的發明并不是沒有問題，而是缺少發明問題的才能，其實許多器械都是可以學習的，尤其是施工員在混泥土澆筑之前的查驗，他會提出各個班組存在的問題，這些都是很好的學習的機會，也便是在這個歷程中，我了解到木工師傅在裝模板的歷程中高度會習慣性的進步一公分，因為要斟酌澆筑混凝土的壓力對模板支撐造成的沉降;了解到由于箍筋是機器加工，所以錨固要求的彎鉤135度，其實有半個錨是90度的，而這些在施工歷程中又是很難避免的，也了解到在澆筑混凝土的歷程中，如果氣溫對照高，那么模板在澆筑之前都是要濕水的等等。
施工員跟我們說測量在施工歷程是異常必要注意的，包括根基的節制，龍門樁放線，后面的樓層標高節制，都要求仔細，嚴謹。有時候問題不必然出在你自己，有可能是和你互助的人的失誤等等，所以必要復核。施工員在這個歷程中跟我們提過不少由于放線差錯導致根基偏位的例子，并在我們操作的歷程中重復強調。
另外，施工員在平時和我們攀談的歷程中重復強調對圖紙的熟悉，最好便是站在現場就能想象出那個地位是個什么環境，同時熟悉03G-101，對鋼筋構造了解透徹，并希望我們有光陰可以打仗下材料方面，他覺得一個不懂材料的施工員不是一個好施工員。突然發明要是本身真的施工，造價，材料全都可以來，那我豈不是全才了。
在一邊關注現場施工邊盤算工程量的歷程中也明白師該魅這樣支配的好處，便是在發明問題的歷程中可以隨時到現場去了解這個部位的具體處置懲罰措施，從而很好的辦理問題，根基部分的盤算是頭疼的開始，十幾號不合的自力柱根基和兩三種條基的組合以及地下室剪力墻的組合導致這一處的交代處非常繁雜，而這幾個子目又必須分開立項，如何盤算精確且表達清楚費了不少的力氣。
同樣一開始的時候以為本身對鋼筋對照了解，然而在盤算的歷程中就發明了不少的問題，許多鋼筋綁扎的處置懲罰本身其實并不清楚，尤其是許多細部構造的地方，有時的確是一頭霧水，而到現場去實際對比，問題很容易的就獲得辦理。就像懸挑梁鋼筋的盤算，在沒有實際上工地看現場的綁扎之前我的盤算措施是差錯的，和實際的并不符合，后來才改進的。而且在這樣對照系統的盤算歷程中可以發明本身在盤算規則上理解差錯和遺漏的地方，對進一步增強對盤算規則的理解很有好處。
盤算歷程中由于許多小地方沒有引起足夠的看重，導致后面許多的盤算全部差錯，功敗垂成的感到真的很欠好受，這次我是深有感觸。我地點的項目是一棟帶地下室的九層綜合樓，主體布局之間有一條變形縫，而左右雙方布局的抗震品級是不合的，這就直接導致鋼筋盤算中Lae的取值不合，而我最開始就沒注意這點，導致后面許多地方盤算差錯。要強調的是師傅要求我鋼筋全部手工盤算，他覺得固然現在應用鋼筋算量軟件盤算切實其實異常方便，然則你對盤算的歷程并不了解，晦氣于學習。鋼筋是扶植工程中很緊張的一部分，手工抽鋼筋切實其實很麻煩，但你必須控制。然后我就在接下來的盤算歷程中真正的了解到鋼筋盤算量之大，之龐雜。由于布局也對照繁雜，鋼筋的散布完全沒有規律。直接導致的結果便是只盤算完一個布局層的鋼筋量用紙就抵的上當初卒業設計整個的盤算量的用紙。而這盤算中間由于有些地方沒注意而發生了許多小的差錯，例如同一根梁有變截面的時候，上部鋼筋可以按通長盤算，而下部的鋼筋就得分開盤算，而且截面小的可以按直錨盤算，而截面大的就弗成以，必須彎錨。像之前在學校期間打仗的那些工程量的盤算，包括卒業設計都是小型的建筑，幾乎沒有混凝土品級的區別，而這些大型的建筑通常都劃分好幾個混凝土品級，每個品級都必須零丁分開列項，這也是我在盤算歷程中吃的一點小虧。再便是盤算圖紙龐雜的鋼筋時，要注意不要重算漏算，依照必然的次序進行盤算。
● 生產實習大總結 ●
今年暑假，學院為了使我們更多了解機電產品、設備，提高對機電工程制造技術的認識，加深機電在工業各領域應用的感性認識，開闊視野，了解相關設備及技術資料，熟悉典型零件的加工工藝，特意安排了我們到幾個擁有較多類型的機電一體化設備，生產技術較先進的工廠進行生產操作實習。
為期xx天的生產實習，我們先后去過了xx通用機床廠，xx機密機床加工工廠，xx閥門加工工廠，xx大眾汽車廠以及xx發動機廠等大型工廠，了解這些工廠的生產情況，與本專業有關的各種知識，各廠工人的工作情況等等。
通過這次生產實習，進一步鞏固和深化所學的理論知識，彌補以前單一理論教學的不足，為后續專業課學習和畢業設計打好基礎。
在xx工廠的實習，了解了目前制造業的基本情況，只是由于機械行業特有的技術操作熟練性和其具有的較大風險性，很遺憾地，不能多做一些具體實踐的操作，但是觀察了一臺機床的各個零件的生產加工過程及其裝配過程，使許多自己從書本上學的知識鮮活了起來，明白了本專業在一些技術制造上的具體應用。
在精機公司的實習中，極大地豐富了自己關于零件加工工藝的知識，拓展了自己的知識面。在這次實習中，感觸最深的是了解了數控機床在機械制造業中的重要性，它是電子信息技術和傳統機械加工技術結合的產物，它集現代精密機械、計算機、通信、液壓氣動、光電等多學科技術為一體，具有高效率、高精度、高自動化和高柔性等特點，是尖端工業所不可缺少的生產設備。目前我國絕大部分數控機床都是出自國外先進制造商，無論在數量上，精度，性能指標上，中國制造業都遠遠落后于發達國家，需要我們奮起直追。
歷時將近一個月的實習結束，該次實習，真正到達機械制造業的第一前線，了解了我國目前制造業的發展狀況，也粗步了解了機械制造也的發展趨勢。在新的世紀里，科學技術必將以更快的速度發展，更快更緊密得融合到各個領域中，而這一切都將大大拓寬機械制造業的發展方向。
● 生產實習大總結 ●
實習單位簡介：揚州日興生物科技股份制藥有限公司，成立于20xx年，固定資產投資1億多元，占地面積5萬多平方米，是依據GMP(已通過認證)標準建設的氨基酸葡萄糖保健品以及其他藥品生產企業。地址位于揚州高郵工業園區，20xx年被市政府授予花園式企業稱號。20xx年中試車間、中心化驗室等相繼落成，原料藥生產及中試基地。公司現有員工近400人，主要產品為年產1200噸的氨基酸葡萄糖，其工藝和經濟技術指標均已達到國際領先水平，產品質量均符合國際最新藥典標準。年產值和銷售額均已近4億元，現已成為國內最具規模的氨基酸葡萄糖原料藥和氨基酸原料藥生產基地之一。同時為了適應企業的持續發展，對原有品種擴展的同時開發鹽酸鹽原料藥以及新藥的研發及生產。本公司以市場為依托，以高新技術為動力，以現代治理為手段，以創名牌、上規模為目標，以"超越自我，挑戰極限"的企業理念，迎接新經濟時代的到來。
一、實習目的及意義：(1)了解藥廠廠區布局，車間布局，熟悉相關原則；(2)熟悉藥品生產工藝流程(從原料到成品)，學習各車間物料流程，加強GMP知識和安全知識的學習，把理論與實踐相結合；(3)了解各部門日常工作，親自體驗，并自我總結；(4)提高溝通及人際關系處理能力；(5)體驗上班族生活。豐富專業知識，積累工作經驗，為以后走上工作崗位打基礎；(6)找到自身不足之處，早日彌補，增強自己適應社會能力。
二、實習內容：
1.公司生產部門介紹合成部分：合成一車間，合成二車間，合成三車間。精制部分：精制一車間，精制二車間，精制三車間，精制四車間，負責對氨基酸葡萄糖進行精制加工無菌處理，得無菌粉，再送進包裝車間包裝就得到成品。
2.崗位實習內容(1)了解化驗室以及實驗室崗位職責和工作制度；了解化驗室崗位標準操作規程，熟悉產品和半成品的質量標準；把握該崗位主要設備的性能和使用注重事項(2)熟悉車間布局和管線流。(3)進行藥品基礎檢測以及合格檢驗。
具體實習內容：儀器分析、藥品檢驗、工藝流程研究。儀器分析學習和鞏固了高效液相色譜儀、高效液相色譜數據處理一體機、氣象色譜儀、紫外分光光度計、雙光束紅外分光光度計WGH-30A型、WZZ-2B自動旋光儀、KDT-全自動定氮儀、PHS-3C pH計等。藥品檢驗學習了新的檢驗項目和鞏固了學校學習到的內容：水分、氯跟、旋光度、灰分、pH值、重金屬、鐵鹽、澄清度、硫酸根、崩解度、崩解時限、堆密度、外觀、溶解度、粒度檢測、微生物限度等。
在實習的一個多月里，我完全按照正式工作來對到，加強了自身的全局化和工作正規化意識。實習過程中學習和鞏固了學校學到的知識和學習了更多藥品檢驗及實驗方法與工藝流程。在日常的生產和實習中，基礎的檢驗是必不可缺的?；静僮鞣浅５闹匾味ê蜆硕ㄐ枰_，操作熟練。稱量也是考驗基本功的過程，實習過程中，以基礎操作為基礎，進行了重金屬，高效液相色譜儀器的分析及使用，紅外分光光度法壓片的壓制過程，高效氣相色譜儀的進樣量需要精確。PH計的使用必須得用緩沖溶液校準以及操作需要嚴格精確。烘箱溫度高達1000攝氏度，必須小心謹慎。坩堝一律用工具提取。很多自動儀器是學校所沒傳授的，但是基本原理跟學校的儀器知識差不多，所以我請教了相關的老師和操作人員，學習并掌握了自動旋光儀，雙光束自動紅外分析儀器，數據處理一體化高效液相色譜儀器。學習了微生物的檢驗方法和大腸桿菌的驗證，增強了自身的能力。學習和鞏固了學校的基礎，強化了自身的能力和知識。
三、實習總結：在為期一個多月的實習里，像一個真正的員工一樣擁有自己的工作卡，感覺自己已經不是一個學生了，和上班族一樣上班，實習過程中我遵守公司的各項制度，做到了不睡崗，托崗，闖崗，不缺勤，沒發生過重大事故，虛心向有經驗的同事學習，認真的完成領導下達的工作任務，并把在大學里所學的專業知識運用到工作當中，下班休息之余擴充自己的專業知識，使自己在工作中更有競爭力，在實習過程中我順利的通過了司級，車間級，班級的層層考核，獲得了獨立上崗操作的資格。
四、實習體會：實習是對一個應屆大學畢業生來說非常重要的經歷，實習是我們離接觸社會的一個平臺，最真實地感受社會的一個窗口。這次在揚州日興生物科技股份制藥有限公司的實習生活讓我學到了很多東西，對我而言有著十分重要的意義。我更深刻的了解社會，更便捷的融入社會，它不僅使我在理論上對制藥技術這個領域有了全新的熟悉，而且在實踐能力上也得到了提高，真正地做到了學以致用，讓我學到了許多書本上學不到的東西，有效的鍛煉了自己，長了見識，開拓了視野，實習是我們把學校學到的理論知識應用在實際中的一次嘗試，是我們邁向社會的第一步，通過這次實習，我發現了不少問題，自己的缺點、不足，早該摒棄的陋習，逐漸被自己所認知，自己所學知識的膚淺，專業知識在實際運用中的匱乏讓我明白我需要學習的太多，使我熟悉到必須讓自己了解更多才能在當今競爭激烈的社會中擁有一席之地。
● 生產實習大總結 ●
生產實習是工科院校的重要實踐環節，它是將理論知識運用到生產實踐中去，培養我分析問題和解決問題能力的一種實踐活動，對后續課程和教學環節的學習具有促進作用；它在我的非專業能力和非技術素質，如社會活動能力、組織協調能力、與他人交往和溝通能力、語言文字表達能力等的能力培養中是必不可少的，有利于人生觀、價值觀、效益觀和競爭觀的形成。
實習還給了我一個總結的機會，使我懂得經歷并總結的重要，有的老師解決了某個問題就要記錄下來，做深入的總結，我終于明白那樣做的好處了，有些似是而非的問題經過總結變得透徹多了，原來問題是這樣解決的，我太膚淺了，缺乏必要的反省與思考。
實習使我想起了學校里老師教給我的東西，這還不是工作，這屬于學校教學的課題，這促使我積極地思考，發現更多問題，理解更多，課堂上聽了但沒有消化的，在這生產實習的整個過程中都成為亮點，也要在這感謝實習的老師對我們的指導，使我明白實習的真正意義所在，也在很多時候心中有數。
在車間里接觸到的工人師傅們教給了我很多東西，如果用心，我學到的會更多。在一定程度上了解了工作后的情形，從基本工作面臨的問題到生活需要的工資問題，我都有了淺層次的了解和全面的考慮，在我后續的畢業設計和人生道路上具有寶貴的指導作用，我認識到人與人之間的感情是十分珍貴的，我希望自己是一個對他人有用，有幫助的人。
作為當代大學生，我要多與事物接觸，了解社會，這次電鍍車間的實習讓我對工廠自動化天車有了淺層的認識，拓展了視野，思考了很多有意義的問題，也更清楚自己的定位。
● 生產實習大總結 ●
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，陸游的這句話強調了實踐的緊張性。三年前，我們斗志高昂地從高考的成功中走向北航，填報了“航天工程”專業，遲疑滿志，籌備為人類的航天事業添磚加瓦。三年后，顛末根基課和專業課的學習，我們具備了從事航天工程最基礎的技能，然而，講堂上得來的知識終究只是紙上談兵，對付我們這些航天新人來說，工程經驗是最大的短板。于是，不久前我們宇航學院圖像專業和探測制導與節制工程的學生便構成實習隊，奔赴了千里之外的洛陽，踏出我們航天實踐的第一步。
實習隊的帶隊先生是我們的班主任趙丹培先生，而款待我們實習的單位是洛陽空空導彈院，它是國家唯一的空空導彈研究院，現在所有戰斗機上使用的空對空格斗導彈都是612研制的，從轟隆1到轟隆12。閱歷了三次創業，完成了從測繪仿制到自行設計，從純真科研到科研生產一體化，從單一品種到多品種多體系的改變，初步形成了我國空空導彈裝備體系。
真正的實習第一天我們就迎來了保密教導的第一個講座。通過先生所舉的許多例子我了解到了保密工作的不易與艱辛以及存在的需要性。明白了看似許多沒有事理的規章制度其實都是有依據的，因為對頭往往是無孔不入的，有的你所想像不到的細節他們都可能會應用。由這個講座我更是明白了作為一名航天人首先要做到的便是對付故國的絕對的忠誠，因為這是航天人的基礎操守，我們要果斷抵制對頭所拋給我們的各類誘惑，不要做反水故國的事，同時要建立一個保密的意識，認真貫徹實施組織的各項規章守則，做一名合格的航天人。 第二天的講座是一位已退休的老干部給我們講有關中國航空導彈的成長史。作為一名航天人，我們必須回首歷史，只有了解了歷史，能力有民族的使命感和責任感。我國的導彈主要應用紅外制導，雷達制導和激光制導。而導彈的研究場所主要是在一些對照偏僻的地方，如貴州漢中等一些有較多山溝的地方，那些地方大多偏遠，閉塞。
第三天講座的內容主要環抱的是導彈的構成展開的。導彈由導引頭，電源，飛控設備，引信，平安設備以戰斗部構成。按導引頭的種類的不合，又分為紅外導彈和雷達導彈，顛末賡續的成長和改進，如今的第四代紅外導彈已經具備進擊多種飛行器的才能，并且抗干擾才能十分強大，能更好的分辨多種信息，由推力矢量大幅進步了近間隔戰斗的才能。而第四代雷達導彈可以進擊各類靈活大的目標，采納復合制導的方法，可以進擊80公里范圍內的目標，而現在我國導彈主要采納導彈前艙小徑化，增加發念頭大小達到進步射程的目的。第四代導彈具有彈內盤算機，節制才能大大晉升，并且由于有慣性平臺，所以可以準確切實其實定自身的地位，并且在靈活大的環境下能做到準確擊中目標，脫靶量不跨越3米。
接著我們在研究所的支配下聽了十六所副部長王海波先生的關于產品六性綜合保障技巧。六性主要是環抱產品的運用展開的，最終的目的是完成預定目標。六性有六大方面：靠得住性，維修性，測試性，保障平安性以及情況適應性。而平時我們打仗的稍微多一點的是靠得住性。六性的成長對照的晚，最初是1939年開始成長的，是其時美國的飛機出了一些問題而提出了六性中的靠得住性。六性是在產品的優化的需求的大配景下成長起來的。六性同時也是一種工程運動，所以有兩個對照大的要求：定量和定性。
通過研究所得項目部的副部長王永青先生我了解到了關于項目治理方面的知識，知道了項目治理最初是由美國成長起來的，開始知識利用于建筑行業，而真正的系統，專業地突起是由美國軍方做到的。項目治理其實也便是由一種專業上升到了科學，具有多元化，多樣化的特征。項目是指一系列奇特的、繁雜的并相互關聯的運動，這些運動有著一個明確的目標或目的，必須在特定的光陰、預算、資源限定內，根據規范完成。而且不合的'項目都有本身奇特的特點，或是要求不合，或是實現方法不合，總之，弗成能存在兩個完全一樣的項目。 項目有四個主要的屬性：奇特性，多目標屬性，生命周期屬性，相互依賴性。項目治理便是以項目為工具而做的系統的治理和優化。簡單的說，便是做正確的事，正確的服務，獲取正
確的結果。項目治理會受到三重約束：光陰，本錢，質量。項目治理涉及九大知識范疇，涉及項目的各個方面。而要學會如何做一個項目首先就要知道項目的組織形式：職能式，項目式，矩陣式。所謂職能便是依照不合的功能劃分成不合的部門，當然職能式有一個明顯的缺點便是不關切項目的結果和項目的客戶。項目式是一個以項目為依托，將所有的資源聚攏在項目內，目標單一，決策速度快。但同樣有一個缺點便是由于資源的獨有，可能導致資源的揮霍。
而這次來洛陽的生產實習給我印象最深的一次講座是由清華的校友李秉松先生的關于我們將來工作和籌劃的一些建議。先生的講座十分的杰出，一點也不死板，可是說先生通過一個個故意思真實例子奉告了我們一些為人處世的基礎事理。在此次的講座上先生就首先強調了屈服單位規章制度的緊張性，因為既然要求立在那兒了，那么就絕對是有事理的，我們必要的便是遵從而不是違背，因為一旦違反了一些規定就很有可能對我們的身體或心理造成難以挽回的損失。
以上就是我對付這三周的生產實習的總結。
標簽：總結 20xx 實習 畢業生 生產 紙
● 生產實習大總結 ●
一、校企合作模式
場地和實習學生，減少生產成本，獲得更大利潤；學?？梢越柚髽I生產投入和技術指導，減少教育成本；學生可以提前接觸生產過程，更早、更好地由學生向職工的角色轉變，實現校、企、生三方共贏。
班學生所學、企業所用三者是否對接進行評述，及時發現和糾正問題，確保所教、所學、所用的有效對接。由企業安排其工程技術人員在生產過程中充任實踐教學指導教師，與學校教師共同完成學生由專業技能的培養到就業崗位的過渡，努力縮短課堂與崗位、學校與社會的距離，更好地達到培養目標。
二、校企合作生產實習的過程
班在第三周有同學出現了情緒上的波動，對于工作存在著一定的抵觸情緒后，專業部和參與管理的老師在第一時間與學生談心，穩定了大家的情緒，并督促加強管理，為生產打下了堅實的基礎。
在企業、學校和學生的一致努力下，在約兩個月時間內順利完成該批產品的生產，得到廠方的好評，取得良好的經濟效益和社會效益，達到預期效果。
班廠方規章制度教育和生產技能教育。該廠的主要產品是應急燈和帶儲電、收放音為一體的直流風扇。在廠方技術人員和帶隊老師的精心組織安排下，浸焊線；一條補焊調試線。我們很欣慰的看到同學們都能正確對待這次校企合作生產實習，在出發之前所作的實習動員中取得了良好效果，同學們在生產實踐中都表現出較高的積極性。廠方有關領導對同學們的評價是素質高、動手能力強、接受能力強。另一方面，同學們在實習中團隊協作能力的培養提高，小組中有其中的一個同學動作比較慢時，會有其他的同學主動進行幫助，手把手地傳授點小技巧，或者幫助其完成積壓的工作。對于這樣的鏡頭，我們真的很感動，在這個過程中形成了班級的團結與凝聚力，同時也提升同學們專業技能。在實習之前，同學們都學過電阻、電容、電感等元器件，但她們都只是孤立地看待各個元器件，到底那些元器件能在電路中起什么作用她們都不太了解。在實習的過程中，她們逐漸地能統籌地看待各個元器件，對于每個的功用都了如指掌，對于壞燈的癥狀她們能立即正確地判斷出損壞的元器件。焊接的技術也有了很大的提高，對于虛焊假焊等現象能很快地進行維修。
三、校企合作的收獲和啟示
在校企雙方緊密合作過程中，實現了學校、企業、學生三方獲益：
合作改革現有技能人才培養模式等其它形式，促進技工學校及企業加速發展。"產教結合、校企合作"，是發揮學校和企業各自優勢，共同培養社會與市場需要的人才的有效途徑。校企雙方互相支持、滲透、雙向介入、優勢互補、資源互用、利益共享，是實現技工教育現代化、促進生產力發展、使職業教育與生產可持續發展的重要途徑。工學結合、校企合作注重學生在實踐中學習。實行工學結合、校企合作是職業教育堅持以就業為導向，有效促進學生就業的需要，是優化技工教育資源，擴大技工教育規模的需要，徹底改變傳統的以學校和課程為中心的教育模式，逐步將技能型人才培養模式轉變到工學結合、校企合作的路子上來。同時安排教師帶隊和學生一起參加校企合作生產實習，切實提高了教師的動手實際操作能力，培養“雙師型”教師隊伍。多位參加了校企合作生產實習的帶隊教師，不僅提高了專業技能，而且熟悉了解了企業，了解了企業崗位職務要求，解放了思想，轉換了教學觀念，積極投身學校專業教研、教改活動，成為教學改革的骨干。
錄用實習中表現出色的學生，使企業降低了招工、用人方面的成本和風險；使企業感受到接受學生生產實習不僅不是負擔，而且成為有效的勞動生產力，降低了勞動力成本；校企合作內容包括學校協助企業將人力資源開發計劃與學校的教學大綱對接，也鼓勵企業將員工培訓委托學校進行，使企業人力資源開發和學校教學環節緊密結合，降低了企業的人力資源開發與職業培訓成本；學生在企業學習專業技術，企業的技術人才通過帶教實現教學相長，加強了自我提高能力；通過校企合作項目，將企業文化與理念傳輸給教師和學生，擴大了企業品牌與學校在社會的影響。
同生活，可以切身體驗嚴格的生產紀律、一絲不茍的技術要求，感受勞動的艱辛、協作的價值和成功的快樂，使畢業與就業接軌。也對培養學生的組織紀律觀念、良好的職業道德、認真負責的工作態度，以及艱苦樸素的生活作風、團結協作的團隊精神和堅定樂觀的生活態度都有極大的幫助。
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