4.1、師恩難忘，探訪老師

20xx年1月19日上午，我和高中同學帶上提前為老師準備好的禮物一起去母校（寶坻四中）看望高中老師，由于我們到校之前已經和老師聯系好，所以老師早早的就準備好了出來迎接我們，我們和老師幾句說笑過后來到辦公室，在辦公室里幾個教過我們的老師熱情地招待我們，讓我們坐下。隨后老師逐一對我們所就讀的大學和大學生活進行了詢問，并和我們分享他們讀大學時的趣事。因為第四節課老師有課，所以我們主動提出在校里逛逛……

4.2、重返母校，別樣情懷。

從教學樓里走出來，呼吸著寶坻四中特有的氣息，雖然我們已不再是百天以后要上戰場的勇士，但我們依然能夠從空氣中聞出擦槍磨戟的火藥味兒。一月中旬下的那場雪還未完全融化，白雪映襯下的四中顯得格外美麗，這時我才想起，為什么原來在這里上學沒有好好欣賞母校獨有的風景?？粗鴮W校里半年多不見又蒼老了許多的樓房，回憶著過去在校園里每一個地方每一個角落發生過與我們相關不相關的故事。他一言，我一語。

話語從未間斷，笑聲從未停止。這時突然有一位同學說：時間不早了，我們去和老師告別，先去吃飯吧，下次再來，然后和薄一起做班級演講活動……本來還沉醉在回憶中的我們好像從夢中驚醒，突然感覺好舍不得母校寶坻四中，多想再多陪陪她，和她一起回憶過去的美好時光……

4.3、班級演講，激勵奮斗。

1月29日下午我們再一次來到寶坻四中，我們來到高三文班，在老師簡短對我們的介紹后，我開始演講，一段開場白以后我便進行滑稽的自我介紹，本來就對我好奇的他們笑的合不攏嘴。隨后言歸正傳步入正軌，我向他學弟學妹們分享自己對學習的看法與曾經對奮斗的經歷。我向學弟學妹們描述我的大學美好生活，并向他們介紹長沙理工大學。

演講過后我們進行互動環節，面對他們有些“天真爛漫”的問題，我詳細而幽默的回答，教室里打破往日的寧靜，向外傳送著陣陣笑聲?；迎h節結束后，我給班里外省市的同學發放信封和郵票，在高三補課這個特殊時刻讓他們給自己日夜思念的父母寫一封信，說說自己也許壓抑很久的心里話，悄悄話。

5、回訪母校感想與總結

隨著班級演講的結束，我們便和老師熱情而匆忙的告別，從辦公室再次出來之后，我知道我的寒假回訪母?；顒右步Y束了。雖然回訪母校活動結束了，但當時坐在公交車上的我依舊回憶著寒假兩次回到母校的記憶，回憶著過去的點點滴滴。對于剛剛結束的演講自己還有一些意猶未盡的感覺，對學弟學妹還有無盡的話語想說。寒假回訪母校活動，滿足了自己想念母校和母校老師的欲望，延續并加深了我和母校老師的師生情，也給師弟師妹帶去了真誠的祝福和激勵他們不懈奮斗的話語，還和他們分享了我現在的大學生活并推薦了自己所在的大學xx長沙理工大學。同時鍛煉并提高了自己在語言表達、溝通、組織等各個方面的能力，基本上達到了活動前所預想的目標。雖然這次演講活動進程順利，回訪活動較為豐富多樣，并得到學弟學妹和老師的認可。但不得不說的是，這次活動我感覺自己也有不盡人意的地方，我總結了兩點。第一：在演講時講話聲音不太洪亮。第二：演講規模只局限于孫老師和徐老師的班級。既然發現了問題，知道了不足之處，我會努力彌補自己的不足，明年的回訪母?；顒踊顒游疫€會繼續參加，爭取明年精彩絕倫的完成回到母校實踐。

日期：20xx年1月29日

「5」感恩回訪母校實踐報告

河北衡水中學(hengshui high schoolhebei，簡稱衡水中學或衡中)，創建于1951年，位于河北省衡水市，是由衡水市教委直管的正縣級單位，是河北省首批示范性高中。以善于高考聞名全省甚至全國，學習風氣濃厚。學校占地200畝，有5000名在校生，400名教職工。截止XX年學校連續XX年成為河北省高考冠軍。 XX年河北省高考文、理科狀元雙雙花落衡水中學。XX年高考，河北省高考文、理科狀元再次雙雙花落衡水中學，其中文科類包攬河北省前十名。XX年，衡水中學共有104人考入清華北大，在非京籍學校中全國第一。

我們此次的回訪母校小分隊基本由來自西北工業的大一新生組成，他們來自于不同的學院，卻有著衡中人、西工大人共同的標簽。這6人分成三大組策劃物資組、宣傳記錄組和聯絡協調組。分別負責【構思活動形式及內容、完成活動方案、準備活動所需物資、保管并分配下發的資料】、【宣傳紀念品的制作、宣講材料的準備及宣講人員、對活動進行記錄】和【負責協調各組成員、聯系衡中和其他大學同學確定活動形式及時間】。我們各個組員不止高中成績卓越而且各項能力都很突出。大家都秉承著衡中追求卓越的校訓，為了共同的信念聚集在一起。在這個冬天，我們心懷感恩之情與其他高校聯手，踏上“回家”的路，重溫那些年的故事。

實踐目的及意義

經過在西北工業大學半年左右時間的學習生活，我們對大學有了更加鮮活生動的理解。對高中階段，有了更多的思考與感悟。寒假期間，我們回到家鄉心系母校，想要感恩老師。而高三的學弟學妹正值備戰高考的關鍵時期，生活、學習上可能存在困難或迷茫，需要“過來人”的幫助。并且去年回訪母?；顒釉谖覀儺敃r這群高三的學弟學妹中產生了很大的影響，激勵著我們不斷奮進向著理想前進。今天我們如約來到了理想中的大學，所以也想將這份精神、這份情傳承下去;

實踐過程

集合時間：XX年二月一號上午九點

集合地點：河北衡水中學校門口

宣講會：

(1)進班宣講。

(2)在求真館門口等地舉辦流動攤點，以及借用

攬月樓等教室，對學弟學妹答疑解惑，另外找經歷過的學長學姐介紹自主招生和競賽的經驗。

(3)和清華，北大等學校舉辦聯合動員大會，在莘元館舉行。

2、給教師送溫暖：給老師送去自己寫的信

3、后期活動：

(1)組建“追求卓越接力群”并告訴高三學生，學長學姐傾心為高三學生答疑解惑。

(2)在高考后建立微博答疑平臺，百度答疑貼吧等。

4、進班體驗半天學習生活，并根據自己的觀察提供相應的建議。

5、游覽衡中校園：回訪活動快結束時。

實踐時間：7月2號

實踐地點：浙江省蒼南縣龍港高級中學

實踐目的：回訪母校，與老師進行大學生活的交流，感謝老師的栽培;宣傳杭電信工的特色及招生情況;與畢業生交流大學生活和經驗;鍛煉自身的口才與膽識。

實踐內容：帶著一份忐忑，帶著一份激動，我們小組來到了龍港高級中學的門口，看著那么多陌生而又熟悉的面孔，心里的那份緊張突然釋懷了許多，想著一年前的我們也是在這個學校，也有學長學姐來給我們說說心里話。時過境遷，現在是我們去看望老師了。

【重返母校】

還是熟悉的西一街，還是熟悉的校門。再回到母校，身上早沒有了備戰高考的那份緊張，多了一份輕松與自在。聽到了同學們的讀書聲，難免想起了自己的那段拼搏的歲月，不禁感慨良多。看到自己曾經揮灑汗水的操場，自己曾經每天走過的走廊，自己曾經每天發呆的教室……已埋藏于我大腦深處的高中三年記憶此時此刻卻清晰地浮現在我的腦中。養育了我三年的龍港高級中學，我不知道用什么樣的方式來報答你。雖然我已不在龍港高級中學，我不知道用什么方式來報答你。雖然我已不再在龍港高級中學上學，但我仍然是龍港高級中學的一份子?！皇峭閭兊奶嵝?，我可能還沉浸在自己的回憶中。對啊，我們此行的主要目的是看望老師和同學們介紹杭電信息工程學院，并不是來感懷的。

【拜訪恩師】

再見曾經的老師們，內心有一種難以言明的感動。僅僅是一年不見，卻覺得老師們又蒼老了些許，徒然的讓我想起老師說過的一句話：“其實老師和你們是一樣的—都在煉獄煎熬，你們還好啦，過個三年就解放了，我們的下半生還得在“煎熬”。當時李甫冸老師，他是用一種詼諧調侃的語氣告訴我們的，現今才覺得有些許的傷感。他們，就是在一天天的備課，講課中耗盡了自己的一生。

見面后老師和我們說了很多話，除了問我們大學生活習不習慣，過得可好等問題，還問我們到那么遠的地方去上大學有沒有什么特別的收獲。除此以外，我們還跟老師說了一些在大學里的所見所聞等新鮮事。頓時發現以前覺得有些嚴肅的老師也有親切的地方。之后，我們向老師說明了此行的目的，希望老師能夠給予幫助和支持。老師也是非常歡迎。

【介紹杭電信工】

在杭電信工領取了資料后，來到學校，很不巧，學弟學妹們都已經不在學校了。因此我們決定在學校進行簡單的宣傳，按照之前的準備，我們在龍高的貼吧介紹了杭電信工。包括學校概況、專業排名、錄取分數線等等。學弟學妹們在貼吧里也是很積極的詢問，我們也是一一回答，看到學弟學妹目光中充滿了對大學生活的渴望，身上散發著書生氣，仿佛看到了我們的過去。雖然可能回答的問題不是很全面，但是我們為自己付出的努力也感到滿足了。

「6」感恩回訪母校實踐報告

——河南三隊走進鄭州市四十七中
?
2月12日，山東大學“相約山大，勵志起航”河南三隊繼續起航，在鄭州市第四十七中學進行了回訪母校的社會實踐活動。此次活動由河南三隊與其他隊共同合作，活動在各個隊員們的努力下取得了圓滿的成功。

上午10點，河南三隊的隊員們來到了位于鄭東新區的鄭州市四十七中。鄭州市四十七中的校園環境優雅，設施齊全，是河南省重點高中。在和年級主任和老師進行交談后，成員們確定了在上午第五節課針對高三年級盡心山東大學的招生宣講會和學習經驗交流會的宣講模式。

?? 宣講會正式開始后，山東大學回訪母校的同學們進行了簡單的自我介紹。首先，馬寧欣同學為大家介紹了山東大學的具體情況，包括山東大學的辦學理念、本科教育特色以及山大的校園文化。

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隨后，隊員們又和同學們分享了山東大學各個校區的景觀和豐富的校園文化，介紹了山大神貓、洪樓教堂、知新樓、小樹林文化等，吸引力同學們的關注和笑聲。之后，王子江等三位同學又和在座的正在沖刺階段的高三同學們分享了學習經驗，用自己最真實的備戰經歷為學弟學妹們帶來最有用的訊息。

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??? 短暫的一個小時的`宣講會在同學們的掌聲中順利落下帷幕，會后同學們也紛紛前來咨詢，隊員們也熱情的做出解答，發放了宣傳冊和書簽、等小禮品，得到了同學們的熱情參與。

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鄭州市四十七中之行在校領導的幫助下獲得了很好的宣傳效果。河南三隊的隊員們通過這次活動收獲了更多的經驗，通過在報告廳進行宣講會同時在校園海報欄進行海報張貼等形式，讓山東大學回訪母?；顒有Ч玫竭M一步的提高，讓隊員們在這寒冬的經歷中得到了鍛煉。（文/郭巍然 王子江）

「7」感恩回訪母校實踐報告

前言

很榮幸這次被選拔參加回訪母校社會實踐活動。這是學校對我一個學年努力地肯定，也是我繼續努力的動力。

背景

我的母校xx附中，始創于1905年，是xx省首批示范性普通高級中學，系省直屬單位。她既是一所文化底蘊深厚、辦學成績卓著的百年名校，又是一所在新的歷史時期堅持教育傳承與創新、積極引領潮流、被社會公認為真心實意實施素質教育的窗口學校。

一個多世紀以來，學校培養了大批革命志士和科技、經濟、文化人才，無產階級革命家、中國工人運動杰出領導人李立三、國務院前總理朱镕基、藝術巨匠

歐陽予倩和黎鰲、黎介壽、黎磊石、張履謙、朱之悌、何繼善、朱作言等中國工程院院士、中國科學院院士是其中的杰出代表。我以她為豪。

摘要

總的來說，此次活動是非常成功的。xx附中團委特意向xx大學就此寫來了感謝信。實踐報告中先簡略介紹了本次活動的規模和活動，并就在個人訪問和交流中所提出的問題進行了匯總，即高校宣傳相對缺乏組織性、與中學及學生、家長溝通不夠、宣傳力度相對不足，提出了自己的改進意見。即加強招生工作的整體統籌，加強各方面的溝通和開展各式各樣的活動。

回訪母校，感慨萬千。昔日熟悉的校園，一草一木，尚且歷歷在目。我卻已是游子，遠離母校的懷抱。這次回訪母校的活動，恰好是個契機，帶領我這游子，重歸母親的懷抱，為她做出自己的貢獻。

一、回訪母校宣傳活動

本次回訪母?；顒樱》昴感?05周年校慶。暮然回首，她已走過漫長艱辛歲月。為了感恩母校，我們師大附中的校友一起聯合組織了本次“情系母校，感恩回歸”青年志愿者回訪母?；顒樱ū贝?、清華、浙大等20多所知名高校參與活動。在校內外，我們先后開展講座、咨詢會、宣講會十余場，取得圓滿成功，參與師生、家長1000人次，在學校和社會引起強烈反響。

在附中校史館前坪，我們認真熱情地向學弟學妹描述著大學生活和大學的校園環境，家長們則開始向我們咨詢起高考前的復習方法、注意事項。最后，我們在條幅上簽字，這滿載著我們對母校的學子的祝愿，希望他們在今年的高考中，再創佳績。

二、現行招生存在的主要問題

在參與組織完活動之后，為了了解學生、家長及老師對招生工作的想法和意見，我先后跟他們進行了十多次口頭交流和訪談。在談話中，他們對現行的高校宣傳主要提出這樣一些看法：

1、高校的宣傳較為無組織，老師、學生和家長對高校宣傳的價值認識不足。

學生在擇校時，往往在高考前對所選擇的學校沒有清晰的認識。而是在高考成績出來之后，根據最終分數在很短的時間內選定學校。高考招生的信息不夠充分，考后的招生咨詢會對考生及考生家長有較大影響。

事實上，在高考前，家長就希望開始關注和充分了解院校信息。但在考前舉辦的咨詢會，往往因為規模較小、受眾不明確、能產生的作用不清晰，對咨詢會的認識不夠而沒有產生應有的作用。如果招生老師能在此階段針對家長的疑惑，與幾名同學一起，從情感上抓住目標生源及其家長，應該能是學校的形象得到進一步的確立。

2、高校老師與高中溝通不夠。

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在與學校團委書記的聊天中，他向我提出，以往做招生工作，往往是中學配合高校的想法、時間，作為執行和組織者，吸引學生參與。而實際上，在做招生的前期工作時，可否根據學校的要求，配合中學做一些宣傳和指引高三考生的工作?

也就是說，高校和中學密切聯系，配合起來，共享資源和信息，中學保證提供優質的生源，高校則對中學的生源的培育做出貢獻，讓其更符合高校的要求。

3、高校宣傳沒有深切考慮學生需求。

在與母校學生的訪問中，出現的最多的字眼，是迷茫?！拔以撟x哪所大學?”“選擇什么專業?”“高三該怎么做?”實際上，他們需要知道的并不是一個學校有多么的好，獲得哪些榮譽——這些在網上都能查到。他們想要的是一些切切實實的體會和指導，需要過來人的經驗對他們的迷茫進行引領。而對于學校，他們想知道的也不僅僅是它是不是985、211工程學校，而更多的愿意我們與他們分享在一個學校，真實的生活、真實的收獲、真實的體會。

他們自己能知道大學是什么樣子的，然后安下心來，用更好的方法、更好的心態去面對高考，走出從容的步調。

4、宣傳方式不夠先進、力度不夠大。

現有配發的宣傳資料不夠豐富，在咨詢時資料偏少。學生和家長很快就拿完了。對現有的資料印象不深刻。

建議學校配發宣傳單和宣傳手冊的電子版，一方面在外聯充足的情況下可方便印刷成紙頁，能讓家長和學生更好地研究;另一方面在不印刷成冊的情況下也能掛在網上，方便以更為生動的方式了解學校。

學校也可以開展關于學校宣傳的創意比賽，收集海報、文稿、視頻等多種形式的學校宣傳資料，展現千年學府的青春活力、創意無限。

三、針對學校招生提出的建議

1、學校自身籌備方面

可加深對招生的系統化認識，將招生工作作為一個整體來籌備。從高考前，到高考后，到平日的準備。將其作為一個系統來抓，將每個時間段抓的重點有所區別，從不同的側重點來組織。具體來說，平日的招生宣傳應以突出湖南大學的特色和學生的創意活力為主;高考前的招生咨詢則強調為考生、家長答疑解惑;高考后的招生工作則應該抓住優質生源，強調湖南大學的地位。

2、學校與中學、家長、學生的溝通方面

招生應當可以說是高校、中學、家長、學生四位一體的工作，在這個過程中，不僅學校可以加強對考生的宣傳，使其余三方更了解學校，學校也可以主動了解中學、家長和學生的想法，使自己的招生更具針對性，更為真誠。

3、其他

① 學?？赏ㄟ^開展比賽等形式，組織在校生踴躍提供學校宣傳素材。

② 學校可通過固定招生形式的方式，多吸引考生及家長參與考前咨詢。

「8」感恩回訪母校實踐報告

我的母?！衬持袑W是某某省素質教育的窗口學校，一直重視培養學生的創新精神和實踐能力。近年來，有大批學生通過高考和高校自主招生考入全國名牌大學。它建校于1951年，有豐富的辦學經驗和光榮的歷史，先后獲得“某某省重點中學”、“某某省示范性高中”等30余項國家級、省級榮譽稱號。現有學生4000余名，教職工356名，其中特級教師、省級骨干教師及省市學科帶頭人50余名；全國優秀教師、某某省優秀教師、某某省優秀班主任30余名，教師專業化發展成果突出，師資力量雄厚。

「9」感恩回訪母校實踐報告

實踐時間：

20xx.1.24

實踐目的：

立足社會，學會感恩。

實踐環節：

(一)母校概況

1、學校歷史

遂平一高是河南省首批示范性高中，省級文明單位，辦學歷史悠久，文化底蘊深厚。其前身是抗日戰爭時期建立的陶城中學。

1953年秋更名為遂平縣第二初級中學。1956年，招收高中班，易名為遂平完全中學，學制六年。1958年秋，開展大煉鋼鐵運動，學?；就Ｕn，合并的學校解體。遂平一中仍回原址開辦。遂平完中，遂平師范仍為一體。1960年暑假，學校招收幼兒師范。1961年，遂平師范停辦，幼兒師范停辦，初中班停止招生。至此遂平一高才成為一所名副其實的高中，定名為河南遂平高級中學，學制三年。

2、學校規模

我的母校遂平縣第一高級中學坐落于遂平縣汝河北岸，占地186畝，總建筑面積7.7萬平方米。新校區位于遂平縣月兒灣大橋南，新107國道東側，占地面積95000平方米。共有73個教學班，在校生5900多人?，F有在職教職工337人，其中國家級，省級，市級骨干教師68人，省，市級學科帶頭人24人，特級教師6人，高級教師74人。

(二)回憶往昔勿忘受恩

作為一名在母校辛苦培養下而邁入大學殿堂的學子來說，母校是我們心中永遠不能忘記地方，那里有我們最純真的回憶，有我們為考大學而寒窗苦讀的畫面。浮云游子意，落日故鄉情，悠悠母校恩，莘莘學子心。重回母校懷抱，回憶往昔，重溫師生情，共話同窗誼。母校培養了我們，從大學回到家鄉然后回訪母校，這任務不僅給我們重溫母校的感覺，而且讓我們回憶過去的寒窗苦讀和與老師，同學的點點滴滴，這些回憶曾經給了我們勇氣和力量。

如今我已是一名大二的學生，在一年多的大學生活中學到了很多。滿懷興奮，我回到了母校?？粗浭煜さ膶W校，一草一木，令我感慨萬千!再回母校，早已沒有了高考的壓力和緊張，多了一份輕松和自在。我漫步在校園里，踏著學校的磚鋪路，看著身邊匆匆而過的學弟學妹，想到高中那段“崢嶸歲月”。如今卸去升學的煩惱，難得有機會“冷眼旁觀”了。我們曾在這里寒窗三載，時光匆匆轉眼又將是一個三載。我來到了曾經的'班主任楊老師的辦公室，扣門而入，看到的依舊是老師伏案的身影。楊老師看到我來了，熱情招呼我坐下，放下手中的工作，和我攀談起來。從回憶我們，到現在的學弟學妹，老師說最大的心愿就是盼望我們成才。楊老師熱情的邀請我給學弟學妹講講經驗心得。我欣然同意，楊老師讓我晚自習的時候給學弟學妹做個演講!

(三)助力高三，解疑答惑

站在講臺上，看著臺下一個個對未來充滿期望的眼神，我仿佛又看到了昨天的自己!我簡單的介紹了自己的高考經驗，和自己在大學的所見所聞。剩下大部分時間留給他們提問，問他們感興趣的問題。他們大多關心的是大學的生活，因為高三的巨大壓力已經讓他們疲憊不堪，他們都很關心是不是到了大學生活學習沒有了父母老師管。一切都很輕松自在。我根據自己的親身體會和所見所聞給他們做了解答：人生沒有絕對的自由，大學并不是自由的天堂，而是人生的起點，雖讓離開了父母老師的管束，但是我們卻要自己面對社會現實的殘酷，只有努力提升自己的綜合實力，將來才能有立足之地。一些同學生活的安逸，但是畢業考研找工作面對現實的壓力時，只能后悔。我不希望你們后悔，我希望你們展露你們的才華，找到自己的位置。后來，

我們又談到了高考。我告訴他們，高考只是人生中的一場小戰役，它可以改變我們的命運，卻不能決定我們的命運。不必太緊張，只要努力金子在哪都會發光。最后，我給他們總結了應付高考緊張情緒的辦法，填報志愿的經驗，和剛到大學的注意事項。

(四)實踐收獲，體會

這次做完回訪母校的活動，收獲體會頗多。最讓自己滿意的方面，是自己這一年多的經歷和感想能夠幫助到曾像我一樣處于迷茫時期的高三學生。當自己曾經也面臨這樣的壓力的時候，正是回母校的學長學姐的精彩動員，才使我的內心倍受鼓舞，施恩不記，受恩勿忘。如今我已有能力傳遞這份關懷，雖然力量微小，但這卻是一份責任。我也開始明白，只有在助人為樂時，才能感受到自己的價值。一日為師，終生為父。如今已經成人成才的我們，是老師們悉心教導的結果。這次回母校，班主任仍不忘對我細心教導，為我撥開云霧。都說老師如蠟，燃燒自己照亮別人。這次實踐活動后，我有深深的感觸，我認為我們不僅應該學習老師傳授給我們的知識，我們更應該學習老師的奉獻精神。奉獻精神是一種愛，是對付出不求回報的愛。對個人而言，就是要在這份愛的召喚之下，把本職工作事業也當成一項精神去熱愛和完成，從點點滴滴中尋找樂趣;努力做好每一件事，認真善待每一個人。作為大學生，我們要熱愛我們的專業，熱愛我們即將從事的工作。

最后，通過這次回訪母校的社會實踐活動，自己的社交能力和與人溝通交流的能力都有很大的提升。同時也讓我更加明確自己的目標，

「10」感恩回訪母校實踐報告

“相約山大，勵志起航”回訪母校——xxxxxx一中

2月11日，山東大學“相約山大，勵志起航”河南三隊在平頂山市展開第六站的活動——走進平頂山市一中，進行了回訪母校的社會實踐活動?；顒右浴扒橄的感Ｖ黝}宣講會”為主進班宣講為輔相互結合的形式展開。此次活動由包括山大在內的十幾所重點高校參與，在多種靈活的活動方式和內容下，活動取得了圓滿成功。

上午10點，河南三隊的隊員們與各大高?；卦L母校的學子便先就宣講會內容進行了排練。

隨后，成員們分組進入各班進行宣講。首先與同學們交流學習經驗，再介紹大學的相關情況，并由各自的專業發展開來，為同學們答疑解惑。下午4點，宣講會正式開始。各大高校紛紛登場，以演示ppt為主展示了大學的風采。其中，山東大學的介紹顯得別具一格。ppt以“說過去看現在瞻未來”為主題，夾雜了山大神貓、亞洲第二大食堂、小樹林文化等山大特色，圖文并茂，幽默風趣，搭配上適時的講解，吸引了全場師生的注意力，引發笑聲陣陣。宣講會與前日下午進行的學習經驗交流會相呼應，獲得了很好的宣傳效果。

會后，同學們爭相前來咨詢，我們熱心而細心地一一解答，還發放了宣傳冊和書簽、明信片等小禮品，并留下聯系方式，在同學們依依不舍的身影中結束了本次活動。

此次回訪活動受到平頂山市一中的大力支持，通過這次活動，平頂山市一中的同學們增加了對山大的了解，相信在下個夏天，會有更多學子與回訪母校的隊員們相會在山大。隊員們也在過程中收獲了更多的經驗為今后的活動蓄力。

「11」感恩回訪母校實踐報告