憲法法制課演講稿（分享十五篇）
發表時間：2021-11-12憲法法制課演講稿（分享十五篇）。
〖一〗憲法法制課演講稿
親愛的老師和同學們，晚上好
今天我想演講的主題是憲法—國之重中之重，在開始我的演講前，我想給大家幾個問題，希望大家可以帶著幾個問題來思考有關憲法的內容。憲法是什么，我們的國家性質誰規定的，我們政權的組織形式是誰規定的，我們的權利和義務又是誰來保障的，我們的經濟制度，政治制度又是誰來規定的呢。下面開始我們的主題
憲法相對與民法、刑法和憲法來說，解決實際問題的頻率相對較高，對我們來說似乎有點陌生。讓我們看看我們的憲法。我國現行憲法是82條憲法，四章138條。到目前為止，共有31項修正案。憲法分為第一章總章，介紹了我國的基本制度，第二章公民的基本權利和義務，介紹了我國公民的權利和義務，第三章國家機構，介紹了我們政權的運行機制，第四章，國旗，國歌，國徽，首都，規定了我們基本的國家標志。
抽最基礎的幾條：憲法第一條：中華人民共和國是由工人階級領導的，以工農聯盟為基礎的人民民主**的社會主義國家。
第二條中華人民共和國的一切權利屬于人民。第三條：
中華人民共和國實行法治，建設社會主義法制國家。第三十三條：具有中華人民共和國國籍的人，都是中國公民。
中華人民共和國公民在法律面前一律平等。2004年憲法修正案第24條明確規定，國家尊重和保障人權。等等。憲法規定，我們的大部分生活是我們生產生活的基本要素。
然而我們對憲法了解的甚少，有些許了解也是囫圇吞棗，半知不解。
反觀西方國家，雖然我們一再地批判其個人主義膨脹，個人利益至上，對于個人的私權過分保障，但是種種現象表明，西方人的愛國熱情更加團結，更加理性。法國人民在暴力和恐怖中表現出同樣的良知和決心，在美國人民對美國夢的不懈追求中表現出同樣的良知和決心。事實上，他們都來自憲法。在美國憲法第一句中：
我們美利堅合眾國的人民，為了組織一個更完善的聯邦，樹立正義，保障國內的安寧，建立共同的國防，增進全民福利和確保我們自己及我們後代能安享自由帶來的幸福，乃為美利堅合眾國制定和確立這一部憲法。美國人們對于憲法的理解，這一句我們美利堅合眾國的人民，就把所有人緊密地聯系再聊一起，這種對于國家的愛國熱情可以從憲法中孕育出力量。
生活在我們中國，大家提起憲法，也許是充滿了敬畏，也許是不解與厭惡，認為其中有許多呆板教條的成分，那么我就想請問一下在坐的各位，你們真正了解憲法嗎？我們可以自由地生活在960萬平方千米的土地上，是憲法賦予我們國家存在的意義，我們可以在共和國的陽光下享受權利履行義務，這也是憲法賦予我們存在的意義。生活在當今這個物欲橫流，紛繁復雜，亂花漸欲迷人眼的時代里，怎樣保持著更加理性，更加堅定愛國熱情，憲法也許會給我們一個清晰明確的答案。
〖二〗憲法法制課演講稿
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是《心中有法，學法用法》。
12月4日，是全國法制宣傳日。人們常把我們少年兒童比喻成幼芽、花朵，這是因為我們充滿活力和希望。但同時我們又是嬌嫩的，經不起風吹雨打烈日暴曬，因此必須要有人呵護、管理、培養，我們才能長成參天大樹，才能結出豐碩的果實。
俗話說：“無規矩不成方圓”，無論做什么事都要有個規矩，否則就什么也做不成。對國家、社會來說，這個規矩就是法律。依法治國是我國的治國基本方略，是社會進步、社會文明的一個重要標志，是我們建設社會主義現代化國家的必然要求。
青少年是祖國的未來，民族的未來希望。青少年法律素質的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩定程度。正處在生理和心理的生長發育階段的學生，可塑性很強，從小培養法律意識，進行普法教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。
心中有法，學法用法，是青少年健康成長的必經之路。今天的青少年，明天就是國家的保衛者、建設者，是振興中華民族、使祖國繁榮昌盛的希望所在，是各條戰線的生力軍和后備力量。
我們中學生作為國家的公民、新世紀的接班人，必須做到學法、懂法、守法，以保護我們自己的權益，不損害他人和社會的利益。只有從小養成遵紀守法的好習慣，長大后才能成為對社會有用、遵紀守法的好公民。
俗話說，十年樹木，百年樹人?；ú輼淠镜呐畈L，不僅需要有陽光雨露的滋潤還需要有人為它們澆水、施肥，更需要有人為它們除草、捉蟲，消除病害。不懂法的孩子是最可悲的孩子，沒有法律保護的孩子是最可憐的孩子。我們需要高山一般的父愛、大海一般的母愛，更需要春天般溫暖的社會之愛。
我堅信，有黨的正確領導，有全社會的高度重視，我們青少年健康成長的社會環境一定能夠得到進一步優化，祖國的花朵一定能夠燦爛地開放!讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，做到心中有法，學法用法，為推進我國依法治國方略的實現做出自己應有的貢獻。
〖三〗憲法法制課演講稿
學憲法講憲法演講稿(一) 尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家好!我是七(2)班的劉境楊，我今天演講的題目是《學憲法講憲法》。 “法律，是由立法機關制定、頒布的強制各種行為的規則的總稱。
”這是《新華詞典》上對法律的解釋，但它對于年少的我們來說，那是太抽象、太模糊了。中國有句古話“沒有規矩不成方圓”。也就是說，不管你做什么，都要有規矩，否則什么都做不了。
對于國家，對于社會，這條規則就是法律。作為公民和社會成員，每個人都應該遵守法律，維**律。我們中學生作為國家的小公民和社會的小主人，也應該學習、理解和遵守法律。
只有從小養成遵紀守法的好習慣，長大后才能成為對社會有用的好公民。
可以說佛法離我們很遠，但我想告訴你，佛法總是存在于我們身邊。法律不遠。就像空氣、水或面包一樣，它永遠在我們身邊，永不離開。正是它讓人類遠離叢林法則，創造了今天燦爛的文明。
就像河流離開河床就會泛濫，大雁離開雁陣就會墜落，電腦離開防毒網絡就會癱瘓一樣，我們人類如果沒有“紅燈停，綠燈行”，交通就不會通暢，如果沒有“殺人償命，欠債還錢”社會就會混亂，甚至走向消亡。法律就像一張無形的安全網，覆蓋著我們生命的天空。因此，加強法制教育，培養守法意識同樣重要。
對于我們青少年來說，我們是祖國的未來，我們更應從小學習好法律知識，遵守法律和社會規則，將來成為一個文明、誠實、守信的人，成為一個對國家和社會有用的人。當有人故意毀壞教室的桌椅，打碎電燈時;當有人騙取他人財物，甚至偷竊時;當有人上下樓梯不靠右側通行，隨意破壞學校規則時;當有人破壞草坪、
花卉，隨意污染環境時;當有人私自拆毀他人信件，污蔑他人時;當有人攜帶易燃易爆品乘車坐船時……這些不都是我們身邊的違法行為嗎?這其中有你嗎?
法律對于我們青少年而言，還只是一只模糊的蝴蝶，有時候違犯法律了還毫不知情。目前，有跡象表明，越來越多的青少年開始犯罪。有許多案子讓人觸目驚心。
殺人犯趙某僅12周歲，因向一女童索要一包方便面遭拒絕，竟將她拖至水中溺死。一初中生楊某，只因與一同學幾句不和，竟一氣之下將該同學用刀捅死。事后，他竟還無知的說“是他先說我的，難道我錯了嗎?
”這是缺乏法律意識的一種表現。 所以我們青少年首先要懂法、知法、守法，還要愛**，多看一些法律方面的書籍，為自己的人生道路撐上一把健康的雨傘。
鄧小平同志曾經說過，法制教育要從娃娃抓起。的確，我們青少年是祖國的未來，是祖國的希望，如果我們不從小培養法律意識，養成學法、知法、守法、用法、**的好習慣，那么依法治國將永遠是一句空話!
古人說的好：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！蔽覀兦f不要因小錯而釀成終生大錯，成為社會的罪人啊!
只要我們心中有法，你就會明白：什么事情可做，什么事情不可做，什么樣的行為是受法律保護的，什么樣的行為是法律所禁止的。
同學們：法制的社會是和諧的，是美好的，讓我們攜起手來，共同學法、知法、守法、用法，共同描繪燦爛的明天;讓我們心中時刻銘記法律，銘記法律的威嚴與壯義!
學憲法講憲法演講稿(二) 親愛的老師、同學們：
晚上好!***，當你們走進這座美麗的大學城的時候，看到這些現代化的建筑，你會想起誰呢?我記得當我第一次走進這里的時候，我第一句感嘆是：工人的力量真偉大啊!
是的，我說的是1億x 1000萬農民工。他們是現代化的建設者。經過他們的辛勤勞動，他們為我們蓋起了高樓大廈和筆直的道路。然而，我并沒有忘記一位記者在除夕前一天走進xx市的一個建筑工地時所看到的情景--
十幾名農民工在這座三面都是風的房子里瑟瑟發抖。據說他們已經三天沒有吃米飯了，而氣象臺預報那天的氣溫是零下8度!他們在那里苦苦等待著他們老板可以給他們發工資，讓他們回家過年!
在相關事務中，他們的頭發凌亂，臉龐可憐，眼睛充滿渴望和無助。在他們的后面是一座高樓大廈，象征著現代文明！
類似的報道還很多，這些報道一次次地叩問著我們的心靈：這是我們所期望的社會嗎?這是我們農民工應有的生活嗎?
警醒和悲劇表明，道德和**不是根本的解決辦法。那么，構建和諧社會的途徑是什么呢？
當我成為一名法律的學生，拿起《中華人民共和國憲法》時，我知道了這個問題的答案。當道德、**不足以成為保障人權的有效途徑時，我們應當努力建立一個法制社會，讓憲法關懷農民工，保護農民工，成為農民工心頭的陽光。
憲法很薄，也很沉。憲政精神的內在價值是以人為本，和諧社會的重要標志也是以人為本。我們需要做的正是去弘揚憲法以人為本的這種精神，讓憲法之光普照四方，切實地保障每一個農民工、每一個勞動者、每一個公民的權利，建設一個法制的和諧社會。
幸運的是，許多人正在為這個目標努力工作。越來越多的人為農民工發言，越來越多的**決策有了農民工的聽證人，越來越多的法律頒布實施以保護農民工的權利。我們也看到很多新的報道，農民工工資有保障資金，農民工醫療保險逐步推進，農民工子女上學有保障。
許多農民工臉上的笑容更多，法制的陽光溫暖著他們的心。根據憲法，和諧社會正在展現其巨大魅力。
同學們，農民工們可能不會去讀憲法條文，他們也可能不懂什么叫和諧社會，但他們和我們一樣，有著對幸福的希望，有著對未來的夢想。我希望，經過全社會人的努力，我們社會可以真正成為一個憲法至上，依憲治國的和諧社會，憲法精神深入人心，成為溫暖每一個公民心頭的陽光。我相信，有一天，農民工們不會為自己的工錢而犯愁;有一天，農民工們會為生活在一個和諧的法制的社會而幸福;有一天，農民工們都能很自豪地向社會大聲說：
我們是現代化的建設者，我們的工作平凡，但光榮！
學憲法講憲法演講稿(三) 尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好!今天我講話的題目是“憲法在我心中”。
憲法一詞**于拉丁文，本是組織、確立的意思。憲法是國家的基本制度，是公民的基本權利。具有最高法律效力的根本**。
憲法是母法，就像家里的母親一樣。一切法律必須根據憲法產生，不得違反。違反憲法的法律無效。憲法是愛的法律，就像母親保護孩子一樣。
憲法規定了公民的基本權利和義務。保護我們的人格、生命和財產。憲法是國家法律。它不是一部家庭法或學校規章，而是一部規定全國基本制度的國家法律。
《中華人民共和國憲法》主要包括四章：序言、大綱、公民的基本權利和義務、國家機關和國旗、國歌、國徽和首都。它保障國家權力有序運行，規范和制約國家權力;確認和保障公民基本權利;調整國家最重要的社會關系，維護社會穩定和國家長治久安。因此，憲法是社會穩定的調節器和安全閥，對于解決各種重大社會矛盾和沖突具有重要意義。
青少年作為祖國的未來和民族的希望，是憲法保護的重點。憲法規定，中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。
國家培養青年、少年、兒童品德、智力、體質全面發展。兒童受國家的保護。父母有撫養、教育未成年子女的義務，成年子女有贍養扶母和其他有關法律、法規的義務。
同時，還于20xx年制定并通過了未成年人保險，提高了未成年人健康成長的保障。
也許你覺得法律離我們很遠，只要你不做那些違法犯罪的事情。但正是因為中學生對自己作為一個公民享有的權利往往略知一二，雖然也在行使和享受權利，但法制意識較模糊，特別是對如何正確行使公民權利知之甚少，不懂得珍惜自己的權利，也不懂得尊重他人權利。法制觀念相對淡漠，使得當前未成年人犯罪時有發生。
此外，當他們的合法權益受到侵害時，他們對如何依靠**的認識也很薄弱。讓違法者有機會侵犯自己的合法權益。比如說有同學在校外遭到不法分子的勒索要挾，常常會想要大事化了，這可能會使自己成為別人眼中的一塊肥肉。
又比如說有些同學在成年后為了體驗生活校外打工，因為不熟悉合同法的有關規定使得自己的勞動和所得不成正比。諸如此類的情況我們都可能會碰到，因此，我們不能坐以待斃，而是應該積極學習法律知識，堅決捍衛自己的合法權利。
國無法則亂，家無法則衰。同學們，讓我們首先從校規做起，規范自己的日常行為;走出校園后不僅自己始終遵紀守法，還要把法制意識宣傳給周圍的人。讓我們為祖國現代化建設和和諧社會建設作出自己的貢獻！
謝謝大家!
學憲法講憲法演講稿(四) 敬愛的老師、親愛的同學們： 大家好!
我是五年級的岳小芊，我今天演講的題目是《學憲法講憲法》。
說實話，法律對我來說只是一個神圣而模糊的術語。我曾經想，我還是個孩子，法律和我有什么關系？有了這個問題，我問了我最信任的人--------
老師說，法律是明媚的陽光。陽光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野都生動物等等都有相應的法律保護著，法律的保護使天更藍、草更綠、水更清，大自然更加和諧。
母親說法律是一件安全的外衣。人從一生下來開始，法律就對幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財產不受侵害、社會醫療保障、老年撫養等等都作了明確的規定，法律的保護讓我們快樂地成長，安全地擁有，幸福地生活。
爸爸說，法律是行動的指針。正如我們不能說臟話或用手打別人一樣，我們的言行受法律約束和保護。大人們每做一項工作，每簽訂一個合約，都要涉及到很多法律條款，法律使我的保護們的社會運行有序，和諧相處，健康發展。
哦，原來法律不遠。就像空氣、水或面包一樣，它永遠在我們身邊，永不離開。正是它讓人類遠離叢林法則，創造了今天燦爛的文明。就像河流離開河床就會泛濫，大雁離開雁陣就會墜落，電腦離開防毒網絡就會癱瘓一樣，我們人類如果沒有“紅燈停，綠燈行”，交通就不會通暢，如果沒有“殺人償命，欠債還錢”，社會就會混亂，甚至走向消亡。
法律就像一張無形的安全網，覆蓋著我們生命的天空。
因此，加強法制教育，培養守法意識同樣重要。對于我們青少年來說，我們是祖國的未來，我們更應從小學習好法律知識，遵守法律和社會規則，將來成為一個文明、誠實、守信的人，成為一個對國家和社會有用的人。
在日常生活中，法律和道德無處不在。對于我們的青少年來說，我們不需要做很多大事。我們應該從小事做起，從小事做起。在擁擠的公車上，我們讓一讓座位;在紅燈面前，我們停一停腳步;在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙;在家里，我們替父母分擔一些煩惱。
一切都是為了遵守法律和道德。如果我們都這樣做，那么我們的國家和我們的生活就會更好。我國有句古話叫做“沒有規矩不成方圓”。也就是說，不管你做什么，都要有規矩，否則什么都做不了。
對于國家，對于社會，這條規則就是法律。作為公民和社會成員，每個人都應該遵守法律，維**律。我們小學生作為國家的小公民，社會的小主人，同樣應該學法、懂法、守法，以保護我們自己的權益，不損害他人和社會的利益。
只有養成遵紀守法的好習慣，才能成為對社會有用的好公民。
今天我們是青少年，明天我們是國家的建設者?，F在不僅要學好知識，練好身體，養成良好的習慣，也要樹立法律意識和養成良好的道德修養，懂法、知法、守法。法律是我們健康成長的保護神，也是做為一個小公民必須遵守的行為準則，我們每個人都要認真學法，做一個遵紀守法的好孩子。
〖四〗憲法法制課演講稿
做遵紀守法的好少年
尊敬的領導人，老師和學生
大家下午好！
我是李樓小學三年級的學生今天我演講的題目是《做遵紀守法的好少年》。
那么什么叫遵紀守法呢？遵紀守法是指人們在社會生活中遵守有關紀律。嚴格遵守法律法規，就是遵守法律和紀律。
鄧小平爺爺曾經說過：“法制教育要從娃娃抓起！”我們都知道，一個人如果一旦養成了種種不良習慣，要矯正過來是很不容易的。
因此，我們應該在日常生活和學習中遵守國家的法律法規，從小養成良好的習慣。
有些人也許會問，法在**呢？事實上，它就在我們身邊，在我們的生活中。比如，你在地上亂扔東西、隨意摘公園里的花，這樣做不僅破壞了環境，而且違反了有關環境保**律法規，不經別人同意就偷看別人的東西就會侵犯他人的隱身權，同樣也犯法。
所以說同學們，為了我們能夠健康成長，為了我們的美好明天，讓我們從現在開始嚴于律己，改掉不良習慣，做一個合格的、遵紀守法的好學生、好少年。
我的演講完畢，謝謝大家！
〖五〗憲法法制課演講稿
學憲法守憲法演講稿篇一
老師們、同學們：大家早上好!
12月4日，是全國法制宣傳日。今年全國法制宣傳日的主題是：“大力弘揚法治精神，共筑偉大中國夢”。
近日，中央宣傳部、司法部、全國普法辦聯合發出《關于開展20xx年“12·4”全國法制宣傳日系列宣傳活動的通知》，通知要求：全黨、全社會要以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的和系列重要講話精神，采取多種形式，集中開展以憲法為核心的法制宣傳教育活動，在全社會樹立憲法權威，弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮的社會氛圍，為實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢營造良好社會環境。
憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權威、法律效力，具有根本性、全局性、穩定性、長期性。全國各族人民、一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織，都必須以憲法為根本的活動準則，并且負有維護憲法尊嚴、保證憲法實施的職責。任何組織或者個人，都不得有超越憲法和法律的特權。一切違反憲法和法律的行為，都必須予以追究。
我國現行憲法可以追溯到1949年具有臨時憲法作用的《中國人民政治協商會議共同綱領》和1954年一屆全國人大一次會議通過的《中華人民共和國憲法》。這些文獻都以國家根本法的形式，確認了近代100多年來中國人民為反對內外敵人、爭取民族獨立和人民自由幸福進行的英勇斗爭，確認了中國共產黨領導中國人民奪取新民主主義革命勝利、中國人民掌握國家權力的歷史變革。
現行憲法實施30多年來，我國憲法以其至上的法制地位和強大的法制力量，有力保障了人民當家作主，有力促進了改革開放和社會主義現代化建設，有力推動了社會主義法治國家進程，有力促進了人權事業發展，有力維護了國家統一、民族團結、社會穩定，對我國政治、經濟、文化、社會生活產生了極為深刻的影響。
弘揚法治精神，樹立憲法權威，對于青少年來說更重要的是培養法律精神和法律意識。這需要青年學生能夠在自己的社會生活中處理好三對關系。
首先是民主與法律的關系。社會主義社會法律是民主的體現，沒有社會主義民主就沒有社會主義法律;法律是民主的保障，我國憲法法律就是人民當家作主的保障。民主意識是基礎，只有樹立了當作家主的主人翁意識，我們才能自覺地學法、懂法、守法、護法，自覺地遵守憲法和法律，從他律走向自律。法律意識是保障，只有學會用法律的手段維護自己經濟、政治、文化、教育等方方面面的合法權益，才能切實地維護和保障自己當家作主的主人地位。
其次是權利和義務的關系。一方面，要樹立權利意識，珍惜公民權利;另一方面，要樹立義務意識，自覺履行公民義務。履行憲法和法律和規定的義務，是每個公民對國家、社會和其他公民應盡的責任。只有履行應盡的義務，才能獲得相應的權利。
最后是個人與社會的關系。憲法和法律是一種社會意識，我國的憲法和法律體現了人民群眾的根本利益。個人利益是多種多樣的，國家通過憲法和法律保護公民個人的合法權益;公民在行使權利和履行義務時，應把個人利益與國家利益結合起來，當個人利益與國家利益發生矛盾時，個人利益要服從國家利益，這既是公民愛國的表現，也是公民愛法、護法、守法的表現。
如果我們從哲學的高度看待法律我們還能發現：法是法則，律是規律，崇尚憲法和法律的權威就是對自然法則和社會規律敬畏與遵從，這應該是我們崇尚的法律精神和法律意識的本源。
讓人欣慰的是：省錫中就是一片培養學生民主精神、法律意識的沃土：“省錫中模擬城市”的建設為廣大同學提供了參與民主實踐、體現法理精神的現實途徑;省錫中的班級文化中時時閃耀著民主、愛國的光輝，省錫中的老師們就是一群倡導民主、尊重孩子、依法從教的好老師……
我們相信，省錫中的優秀學子們一定能夠大力弘揚法治精神，實現自己的夢想，實現偉大中國夢。
我的講話完了，謝謝大家!
學憲法守憲法演講稿篇二
老師們同學們：
青少年時期，是人生中至為關鍵的一個時期，是人從幼稚兒童期向青年期的過渡階段。處于這一特殊時期的人，無論從生理上還是心理上，都經歷著一場巨變，從青少年的心理變化來看，主要表現為：
求知欲增強，交往需要增加，有虛榮心，喜歡刺激，富于幻想，易接受暗示，模仿力強，有好勝心，易于沖動，愛感情用事，有較強的獨立意向，希望根據自己的想法、興趣去行事，認識問題直觀、片面，缺乏成年人具備的分析判斷、辨別能力。
這種身心發展的不平衡，使青少年抵抗外部世界的干擾能力顯得相當脆弱，一旦遇到外界不良因素的刺激，很容易作出越軌的舉動，實施違法犯罪。
人的個性傾向性是個性中最主動，最積極的因素，它決定著人對現實的態度，決定著人的認識和活動的趨向與選擇。個性傾向包括人的需要和動機、興趣、信仰、觀念體系等，不良個性傾向性是大多數青少年實施犯罪行為的主觀心理因素。青少年的不良個性傾向在需要方面主要表現為：具有強烈的物質欲，權力欲，報復欲;在觀念體系上，概括地說，主要表現為五觀不端正，以自我為中心，只想索取，不愿奉獻的極端利己的價值觀;過分追求金錢，享樂，名利，實惠，講究吃喝的人生觀;善惡、美丑、榮辱、愛憎、是非、苦樂，得失完全顛倒的道德觀;哥們義氣高于一切的封建行幫式的友誼觀;放蕩不羈，崇尚低級感官刺激的性愛觀等。正是在這些強烈，畸形的欲望驅使和錯誤觀念的支配下，一些青少年走上了犯罪的道路。
下面，我重點給同學們講一下家庭不良因素的影響，希望同學們能引以為戒，拿起法律武器，把實際例子講給父母聽，糾正有些父母的不良家庭行為。
家庭是青少年個體生活、成長的第一空間，是青少年最早接觸的小社會。也可以說是一個大染缸。這就要求有些同學，是蓮花出淤泥而不染，家庭在青少年心目中的位置，應是最為重要的。父母代表社會對子女的教化也是最為深刻的，一些家教箴言、格言及家訓會影響子女的一生，甚至有的還世代相傳。調查與研究表明，青少年的身心在家庭這一環境中能否健康發展，與家長對家庭的責任感，態度，對子女的教育引導，與其自身性格和言行舉止有著密切的聯系，若父母對家庭具有強烈的社會責任感，對子女的態度適當，教育、引導得法，自身性格，言行舉止良好，家庭的內聚力，親和力增強，正面影響加大，子女實施不道德行為，違法犯罪的可能性就很小。反之，子女受到的負面影響大，實施違法犯罪行為的可能性就大，甚至直接導致犯罪。
其中影響青少年犯罪的不良因素主要有親情過剩，疏于管教，家庭暴力，單親家庭，不軌家庭五種。親情過剩。目前，在我國城鎮，18歲以下的青少年大多數是獨生子女，這些在四二一家庭結構中長大的獨生子女，從小就受到祖輩、父輩的百般寵愛，被過度的親情所包圍，在家中儼然是一個小皇帝、小公主，處于一種特殊的地位，他們中一些人因而養成了不良性格，形成了不良的意識和行為習慣，凡事總是先考慮自己，從個人角度出發，不達目的不罷休。因此為了達到個人目的，滿足自身的需要，他們可以不擇手段，不受任何約束，甚至以身試法，以致違法犯罪。
近幾年來，因不良家庭因素導致青少年違法犯罪的例子屢見不鮮。如：自97年上半年以來，佛山的一個少年暴力犯罪團伙共三十多人，最小的僅11歲，最大的17歲，在追求稱霸一方，為所欲為的目標下，以由小到大，由近到遠，吃干吐凈為盟，排列座次，三人成伙，五人成群，穿插結合，交替作案，漸漸發展一個犯罪團伙。并于1999年被公安部門依法逮捕。
我希望通過這次的法制學習，在在座的同學能認清違法、犯法的后果，堅決抵制不良的誘惑，與不良的行為作斗爭，走正確的人生道路。
學憲法守憲法演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好，我是初三(2)班的，嚴副校長上周談了今年我們國家的兩個首設日，其中一個是國家憲法日，他談的比較簡短。我今天在這里再和大家一起說說“國家憲法日”。
中國共產黨的xx屆四中全會通過了《關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》，將每年12月4日定為國家憲法日，這是我們政治生活中的大事。中央號召要在全社會普遍開展憲法宣傳教育，引導各級組織和全體公民牢固樹立憲法認識，增強憲法觀念，維護憲法尊嚴，保障憲法實施。教育部隨后發出了全國各學校也要深入開展憲法學習宣傳教育活動的通知。
關于首個“國家憲法日”，黨中央主席強調：憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執政首先要堅持依憲執政。任何組織或者個人，都不得有超越憲法和法律的特權。一切違反憲法和法律的行為，都必須予以追究。
“奉法者強則國強，奉法者弱則國弱”。而我們目前的現狀是：保證憲法實施的監督機制和具體制度還不健全，有法不依、執法不嚴、違法不究現象時有發生;一些公職人員濫用職權、失職瀆職、執法犯法甚至徇私枉法，嚴重損害國家法制權威。法治是人類文雅前進的重要成果，一個國家只有形成體現法治精神、順應時代潮流的法治體系，人民才能有尊嚴的生活，國家民族才能振興。
也許有同學會認為：憲法是成年人的事，離我們還遠著呢!其實不然，憲法與我們每個人的生活息息相關，因為我們都生活在這片土地上。憲法規定公民的基本權利和義務，憲法保障每個公民的人權，比如，它就規定，所有的青少年享有受教育的權利。
我看過一個數據，廣東省有70多萬學生因經濟困難而輟學失去了受教育的權利，為此廣東省政府共計出資3億，讓這些孩子重新返回學校接受教育，這當然值得肯定。其實，政府是在履行著憲法賦予的義務。
還有一個案件，陳曉琪和齊玉基都為初三的學生，中考時，陳曉琪冒用齊玉基的姓名，以他優秀的成績上了好的高中，并最終進入了銀行工作，而齊玉基卻因為落選，最后只得碌碌終生。案件到了最高法院，判決最終給予陳曉琪以嚴厲的處罰。這讓我們認識到，憲法維護公民的姓名權不受侵犯的重要性，每個公民都應該依憲法來保護自己。
還有幾年前“我爸是李綱”的事件。官二代開車撞了人，竟然搬出做局長的老爸，在他在心中，他老爸的權力比法還大，這是完全錯誤的。最終，這個公子哥周到了法律應有的懲罰，連他的父親李剛也因為腐敗問題而受到調查。
憲法賦予公民的權利遠不止這些。作為中學生，我們首先要掌握與自己生活密切相關的一些最基本的法律常識，具備守法、用法、護法的前提條件;其次，要遵紀守法，養成優良的行為規范和道德修養。第三，我們要善于用憲法和法律武器來維護自己的合法權益，進而維護他人的權益，維護國家的利益。我們維護好了個人和集體的權益，就是維護憲法的尊嚴!
12月4日是國家的憲法日，并非只是說這一天才要想起憲法、尊重憲法。其實，每天都是我們自己的憲法日!法的精神深入我們每個人的心中，法的行為體現在日常生活中，我們的社會才會變得更加有序和諧。
〖六〗憲法法制課演講稿
大家好;
今天是我國首個國家憲法日。在這里我們一起了解一下憲法。
什么是憲法呢?
憲法是國家的根本大法，它規定了國家的根本制度和根本任務，是國家統一、民族團結、社會穩定的基礎，是公民權利的根本法律保障，是實現我國社會主義法制統一的基礎，是依法治國的基本依據，是治國安邦的總章程。
那我們如何理解憲法呢?
1、憲法是母法。就象家里的母親一樣。所有的法律都必須根據憲法產生，不得違背憲法，違背憲法的法律是無效的。就象母親保護自己的孩子一樣。憲法規定了公民的基本權利和義務。使我們的人格、人身、財產權益受到保護。例如：憲法第33條：中華人民共和國公民在法律面前一律平等憲法第35條：中華人民共和國公民有言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由。憲法第37條：中華人民共和國公民的人身自由不受侵犯。憲法第38條：中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。
2、憲法是國家的根本大法。憲法不是家法，也不是校規，而是規定整個國家基本制度的根本大法。
例如：憲法第1條：中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。規定了我國的根本制度是社會主義制度，而不是資本主義制度。
憲法第2條：中華人民共和國的一切權力屬于人民。規定了國家權力的來源是人民，而不是某一個國家領導。此外，憲法還規定了我們國家的基本政治制度、經濟制度、國家標志，如國旗、國歌、首都等。
那么，憲法與我們中學生有什么關系?憲法中有哪些規定是跟我們有關呢?
憲法第46條：中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。國家培養青年、少年、兒童在品德、智力、體質等方面全面發展。
憲法第42條：中華人民共和國公民中華人民共和國公民有勞動的權利和義務。
憲法第43條：中華人民共和國勞動都有休息的權利。
憲法第49條：兒童受國家的保護。父母有撫養未成年子女的義務。禁止虐待兒童。
憲法第53條：中華人民共和國公民必須遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護公共財產，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德。
可見，憲法與我們的生活有非常密切的聯系，廣大學生要了解憲法、掌握憲法，增強憲法觀念，樹立憲法權威。
〖七〗憲法法制課演講稿
尊敬的老師們，同學們：
大家好！今天我演講的題目是“學憲法、講憲法”。
“國的家，住在心里；家的國，以和矗立”。我們的國家因為和平，才能夠屹立在世界民族之林，我們作為一名炎黃子孫，一名中學生，為了我們祖國的強大，更應該去了解、去遵守我們國家的根本大法——《憲法》。
憲法是國家的根本大法，是神經中樞，其他的法律只能算脈絡經緯。這一特點決定了它的法律地位高于普通法，具有最高法律地位和最高法律效力。憲法是制定普通法律的依據，普通法律的內容都必須符合憲法的規定，所有與憲法內容相抵觸的法律條文一律無效。
憲法為什么有這么高的地位呢？這是由它的內容決定的，簡單來說，憲法既要“頂天”也要“立地”。所謂“頂天”就是規定了國家權力的分配，并規范權力運行，這些權力可都是來源于我們人民的授權，正所謂“權為民所賦，利為民所謀”。
所謂“立地”是說憲法的另一個重要內容，就是確保并保障公民的基本權利。那憲法又保障了我們公民哪些基本權利呢？讓我給您一一道來：有勞動權、平等權、選舉權與被選舉權、社會保障權、受教育權、宗教信仰自由等十一項權利。
當然，我們在享受權利的同時，還必須履行憲法和法律規定的義務。如受教育、依法納稅、維護祖國安全、榮譽和利益的行為等八項義務。
列寧同志說，“憲法是寫滿人民權利的一張紙”，保障人權更是憲法根本目的之所在。換句話說，憲法就是人民開具給政府，并要求政府保障予以實現的權利清單。
中國的公民意識已經進入了權利時代，只有憲法的精神在我們的神經中樞里至高地閃耀，法律的布道在我們的脈絡中暢通無阻，我們才能更好地寫出一個大寫的公民！
我的演講結束，謝謝大家！
〖八〗憲法法制課演講稿
各位領導，各位同學：
大家好!
提起憲法，也許會有同學認為：連《刑法》、《交通法》這樣的普通法律法規都離我們很遙遠，何況是《憲法》!在生活中，我們似乎更感受不到它的存在。其實，憲法就像一顆大樹的樹根，是所有法律法規的基礎，是我們國家治國安邦的總章程。它只用四章共一百四十三條就為我們國家的人民構建了一個有秩序的社會，保護我們幸?？鞓返纳?。
我曾在上課時向老師提問：“為什么像我這樣的小學生也要學憲法、講憲法?憲法里的每一條，我似乎都感覺不到它與自己生活之間的關系?”“真的沒有關系嗎?”老師反問我：“我們國家制定的《中華人民共和國憲法》里每一條都和我們的生活有著真切的關系。比如，《憲法》就規定，所有的青少年依法享有受教育的權利。”是呀!我身邊從沒有見到過輟學的小朋友。老師說這是因為國家的義務教育，既是公民的權利，也是必須履行的義務。哦，我明白了!如果有父母不讓小學生去上學，那就是觸犯了憲法。
再比如，爸爸曾經很羨慕我。因為以前他上學的時候，很多老師都有著一口方言，導致他們上課的時候要連蒙帶猜才可以聽懂老師上課的內容?？墒菑奈倚W一年級開始所接觸到的老師沒有一個說的不是普通話呀?原來，這里也有憲法的功勞：《憲法》中規定了國家推廣全國通用的普通話。這才讓我們每個地區、甚至是每個民族的人都可以隨意的交流，而不用擔心語言不通帶來的障礙。
還有，每一個周末，爸爸媽媽都可以帶我出去玩，看看周圍不同的景色，開闊了我的眼界。這里面也有《憲法》在默默的為我們做貢獻。因為《憲法》規定：中華人民共和國勞動者有休息的權利。國家發展勞動者休息和休養的設施，規定職工的工作時間和休假制度。
原來生活中真的處處有著憲法的身影。作為一名小學生，我們都應該去了解、去遵守我們國家的根本大法《憲法》。它就像是一件安全的外衣。從我們一生下來開始，就保護我們快樂地成長，幸福地生活。它也像行動的指針。讓我們的言行都受到約束，同時也受到保護。它還是最像春雨一樣，潤物細無聲!
那我們怎樣去學憲法、講憲法?我認為最重要的就是要先了解《憲法》。作為小學生，我們只有了解了《憲法》，才能把它牢記在心間，落實在行動上。有人曾指出：法制教育要從娃娃抓起。的確，我們是祖國的未來，是祖國的希望，在面對生活當中有可能觸碰到《憲法》的行為：例如當有人故意破壞環境、隨意污染環境時;當有家長不讓孩子接受義務教育時;當有人侵犯我們的人格尊嚴時……我們可以視而不見嗎?只要我們學習過《憲法》，那我們就可以拿起法律的武器，保護自己，保護同伴!
國家離開《憲法》，就像河流離開河床就會泛濫，大雁離開雁陣就會墜落，電腦離開網絡就會寸步難行一樣。對于我們小學生來說，我們是祖國的未來，我們更應從小學習好《憲法》，遵守它，將來成為一個對國家和社會有用的人。
國無法不治，民無法不立?！皣豢蔁o法，家不可無規，校不可無紀”，從我做起，從小做起，學習《憲法》、懂得《憲法》、運用《憲法》。它將伴隨我們一生，讓我們受益匪淺!只要我們學法、守法、遵法、用法，社會就會更加和諧、更加美好。
我希望陽光照耀之處都有《憲法》的身影，我希望每一個人都能把《憲法》牢記心間，我希望我們的國家可以傲立于世界!
最后，讓我以《中華人民共和國憲法》序言的最后一段話作為演講結尾：“本憲法以法律的形式確認了中國各族人民奮斗的成果，規定了國家的根本制度和根本任務，是國家的根本法，具有最高的法律效力。全國各族人民、一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織，都必須以憲法為根本的活動準則，并且負有維護憲法尊嚴、保證憲法實施的職責?！?/p>
我的演講到此結束，謝謝大家!
〖九〗憲法法制課演講稿
憲法是我國的根本大法。具有的法律地位、法律、法律效力。憲法是由全國人民代表大會制定和修改的，一切法律、行政法規和地方性法規都不得與憲法相抵觸。憲法又被稱為“母法”、“法”，而我們所知道的《未成年人保護法》、《教師法》、《教育法》、《消費者權益保護法》等這些普通法律則被稱為“子法”。黨的十八大四中全會決定，從今年起將每年12月4日定為國家憲法日。
為大力宣傳憲法，推進依法治教，學校決定開展以“弘揚憲法精神，建設法治中國”為主題的法制宣傳教育活動。通過召開主題班會，辦主題小報，聽法制講座，上法制教育課等，弘揚憲法精神、樹立憲法，學習憲法、宣傳憲法、遵守憲法、維護憲法。
十八大四中全會提出的“依法治國”，首先就是“依憲治國，依法執政首先就是依憲執政。同學們，你們知道嗎?憲法規定：從你出生的那一天起，你就是中華人民共和國的公民了，國家的興旺就與你息息相關。憲法還規定：從你滿18周歲的那一天起，你就可以參加各個層面的政治選舉，擁有選舉權和被選舉權。
依法治國是我國的治國基本方略，是社會進步、社會文明的一個重要標志，是我們建設社會主義現代化國家的必然要求。有的同學在我們學校上學的時候，不遵守紀律，不聽老師的教育，愛小偷不摸，小到別人的一根筆，一塊橡皮，大到用暴力手段敲詐同學的錢物，打架斗毆、上網吧等等。小小的年紀，就已經有了許多劣跡。當他們走出我們的校園，或早或晚，可能就走上了犯罪的道路，受到法律的制裁。他們最后走上這一步，并不是一步走成的，其實他們就是在我們這個階段，我們這個年齡開始一步一步不聽教育，漸漸變壞的。
人，不可能自然變得優秀，是內力自我約束和外力強制作用所然。沒有規矩，不成方圓;沒有紀律，不成體統。人的一生除了學習科學知識外，還要學習法律知識，如果不學習法律知識，你就不知道你的好多權利都受法律保護，如果不學習法律知識，你就不知道你的一些行為已經違法犯罪。
同學們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿大家在今后的學習生活中，一同舉起生命的盾牌，學法、知法、懂法、守法、用法，依靠法律這把雙刃劍，平安、健康、茁壯成長!
〖十〗憲法法制課演講稿
老師們，同學們：
大家早上好!
今天是12月4日，可大家未必知道今天就是全國的法制宣傳日。我們國家設定“法制宣傳日”的用意應該是：國家依法治國，百姓心中有法。所以，今天我國旗下講話的題目是《法制伴隨我們健康成長》。
大家都知道，我國是一個法制社會，要求每一個公民都要知法、懂法、守法。也許個別同學會講：我還小呢，法律會保護我!是的，法律保護我們健康成長，而不是保護我們違法犯罪的!由于一些未成年人沒有加強法律知識的學習，不知法、不懂法，導致近年來我國未成年人犯罪呈上升趨勢。
同學們，大家正處在長身體、學知識的時期，可以說美好的前程就是在這一時期奠基，因此，不但要學好文化課，還必須要有法律知識，做到心中常有法，大事想到法，小事也要想到法，平靜時想到法，激動時更不能忘記法，必須時時處處用法律法規來指導自己的行為。做每一件事情之前，都要想一想，這樣做合不合規定，這樣做違不違法。
生活中許多細小的事情，也會釀成大錯，一失足就會鑄成千古恨，要緊的是大家平心靜氣地認真思考一下，有些事情該不該去做，該怎樣去做，這也是對每個人的文化涵養、道德水平以及法律意識的考驗。當你無意中碰了別人一下時，一聲“對不起”就可以化干戈為玉帛;當別人妨礙了你的時候，一句“沒有關系”就可以成為友誼的紐帶。因為，人與人之間有太多的割不斷的聯系，退一步就會海闊天空，讓一分則會豁然開朗。
有這樣一句名言：人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步。同學們還沒有走上社會，前面的道路還很長，一定要走好每一步，學會分析，學會辯別，學會拒絕，才能學會自我保護，否則一旦觸犯法律，法律是無情的，法律面前人人平等，就會造成一失足成千古恨的遺憾，后悔莫及。
國有國法，校有校規。我們常常講要遵紀守法，可見，遵紀是守法的基礎。每位同學從認真聽課做起，從保證每一節課紀律開始，從杜絕抄襲作業開始，自覺抵制不良思想，與不良風氣作斗爭。
同學們，讓我們從我做起，從小事做起，學法、知法、守法，依靠法律這把雙刃劍，在淦中美麗校園內平安、健康、茁壯的成長……
下面，我倡議，我們所有的老師和所有的同學一起宣誓，請舉起我們的右手、握緊我們的右拳，開始：
“我宣誓：忠于憲法、維護憲法，熱愛祖國、熱愛人民、刻苦學習、奮發圖強、報效國家、做遵紀守法好公民，為我的夢中國夢而奮斗!”宣誓完畢
我的講話到此結束，謝謝大家!
〖十一〗憲法法制課演講稿
大家早上好!今天我講話的題目是《學法、守法與學校精神》,概括的說我校精神就是厚德、弘毅、誠信、敏行。
我深深地知道,沒有陽光就沒有日子的溫暖;沒有雨露就沒有五谷的豐登;沒有水源就沒有生命的輝煌;沒有你們的養育就沒有長大的我?；厥仔轮袊缭桨雮€世紀的發展歷程,以毛澤東為核心的第一代**領導集體建立了新中國,制定了我國第一部社會主義類型的成文憲法。從那時起，無數中國人開始了解和關心法律。
未成年人違規上網是學校、家長、社會關注的熱點問題,為了優化青少年成長的環境,國務院通過了《互聯網服務營業所管理條例》,該條例明確規定:網吧、 電腦休閑屋等互聯網上網服務營業所經營單位不得接納未成年人,同時還應在營業場所入口處的顯著位置懸掛未成年人禁入標志,違者將由文化行政部門給予警告,并可處以15000元以下的罰款,情節嚴重的,責令停止整頓直到吊銷經營許可證。**加強管理，運用法律強制措施維護網絡安全、健康和文明。
對于我們青少年來說,應該吸取網絡危害的教訓,克己自律,按照《全國青少年網絡文明公約》規定做到文明上網,正確對待互聯網上的各種信息,自覺抵制、摒棄其中的糟粕。學生：讓我們從文明的互聯網開始，繼續增強我們的法制意識，抵制不良**。
老師們同學們:
求知欲增強,交往需要增加,有虛榮心,喜歡刺激,富于幻想,易接受暗示,模仿力強,有好勝心,易于沖動,愛感情用事,有較強的獨立意向,希望根據自己的想法、興趣去行事,認識問題直觀、片面,缺乏成年人具備的分析判斷、辨別能力。
人的個性傾向性是個性中最主動,最積極的因素,它決定著人對現實的態度,決定著人的認識和活動的趨向與選擇。個性傾向包括人的需要和動機、興趣、信仰、觀念體系等,不良個性傾向性是大多數青少年實施犯罪行為的主觀心理因素。在需求方面，青少年不良人格傾向主要表現在：
具有強烈的物質欲,權力欲,報復欲;在觀念體系上,概括地說,主要表現為五觀不端正,以自我為中心,只想索取,不愿奉獻的極端利己的價值觀;過分追求金錢,享樂,名利,實惠,講究吃喝的人生觀;善惡、美丑、榮辱、愛憎、是非、苦樂,得失完全顛倒的道德觀;哥們義氣高于一切的封建行幫式的友誼觀;放蕩不羈,崇尚低級感官刺激的**觀等。正是在這些強烈的、不正常的欲望和錯誤的觀念的控制下，一些青少年走上了犯罪的道路。
家庭是青少年個體生活和成長的第一空間，是青少年接觸的第一個小社會。也可以說是一個大染缸。這就要求一些學生，荷花出泥而不染，家庭在年輕人心目中，應該是最重要的位置。
父母代表社會對子女的教化也是最為深刻的,一些家教箴言、格言及家訓會影響子女的一生,甚至有的還世代相傳。調查與研究表明,青少年的身心在家庭這一環境中能否健康發展,與家長對家庭的責任感,態度,對子女的教育引導,與其自身性格和言行舉止有著密切的聯系,若父母對家庭具有強烈的社會責任感,對子女的態度適當,教育、引導得法,自身性格,言行舉止良好,家庭的內聚力,親和力增強,正面影響加大,子女實施不道德行為,違法犯罪的可能性就很小。相反，對兒童的負面影響很大，實施違法犯罪行為的可能性很大，甚至直接導致犯罪。
近幾年來,因不良家庭因素導致青少年違法犯罪的例子屢見不鮮。如:自97年上半年以來,佛山的一個少年暴力犯罪團伙共三十多人,最小的僅11歲,最大的17歲,在追求稱霸一方,為所欲為的目標下,以由小到大,由近到遠,吃干吐凈為盟,排列座次,三人成伙,五人成群,穿插結合,交替作案,漸漸發展一個犯罪團伙。
他于1999年被公安部門逮捕。
尊敬的老師,親愛的同學們:
中國共產黨的十八屆四中全會通過了《關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》,將每年12月4日定為國家憲法日,這是我們政治生活中的大事。**號召要在全社會普遍開展憲法宣傳教育,引導各級組織和全體公民牢固樹立憲法意識,增強憲法觀念,維護憲法尊嚴,保障憲法實施。隨后，教育部發出通知，要求各地學校也要深入開展憲法學習、宣傳教育活動。
“奉法者強則國強,奉法者弱則國弱”。而我們目前的現狀是:保證憲法實施的監督機制和具體制度還不健全,有法不依、執法不嚴、違法不究現象時有發生;一些公職人員濫用職權、失職瀆職、執法犯法甚至徇私枉法,嚴重損害國家法制權威。
法治是人類文明進步的重要成果,一個國家只有形成體現法治精神、順應時代潮流的法治體系,人民才能有尊嚴的生活,國家民族才能振興。
我看過一個數據,廣東省有70多萬學生因經濟困難而輟學失去了受教育的權利,為此廣東省**共計出資3億,讓這些孩子重新返回學校接受教育,這當然值得肯定。事實上，*正在履行憲法賦予的義務。
還有幾年前“我爸是李綱”的事件。官二代開車撞了人,竟然搬出做局長的老爸,在他在心中,他老爸的權力比法還大,這是完全錯誤的。最后，這個年輕人考慮到了法律的懲罰，甚至他的父親李剛也因腐敗被調查。
12月4日是國家的憲法日，不只是說這個天才應該考慮和尊重憲法。其實,每天都是我們自己的憲法日!法的精神深入我們每個人的心中,法的行為體現在日常生活中,我們的社會才會變得更加有序和諧。
〖十二〗憲法法制課演講稿
尊敬的各位評委老師、在場的各位同學們：
大家晚上好!我叫xx，來自經濟與管理學院xx心理系。我今天演講的主題是"學習憲法，弘揚憲法精神".生活中，時常會有同學說，感覺憲法離我們很遠。但是，你是否知道，我們時時刻刻受著憲法的保護。今天我們能出現在這里，是因為憲法給了我們受教育的權利，給了我們了解民主法律的機會，給了我們一個和平穩定的社會環境?？梢哉f，憲法是我們如今一切成就的根本。
那么什么是憲法呢?憲法是國家的根本大法，它規定了國家的根本制度和根本任務，是一切組織和公民個人的根本活動準則和行動指南，具有最大的法律權威性和最高的法律效力。因此，它在國家的政治、經濟、社會生活等方面具有重大的作用。
治國無其法則亂，守法而不變則衰。憲法作為治國安邦的總章程，必須隨著時代的發展而發展。十九大憲法修正案的核心要義和精神實質主要體現在以下幾個方面：
1、將科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想寫入憲法，確立其在國家政治和社會生活中的指導地位，進一步鞏固全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎;
2、修改主席任職方面有關規定，著眼于健全完善黨、國家和軍隊三位一體領導體制，是保證黨和國家長治久安的制度設計，是中國特色社會主義政治優勢和制度優勢的重要體現;
3、增加有關監察委員會的各項規定，勢必為奪取反腐敗斗爭壓倒性勝利提供最強有力組織保障;
4、把我國建設成為富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國，實現中華民族偉大復興的奮斗目標寫進憲法，使得憲法具有鮮明的時代特征，確保全國人民團結一心、拼搏奮斗完成這一目標。
總的來說，憲法修正案體現了我國憲法與時俱進、不斷適應新時代發展要求的特點。
當代大學生是祖國的未來和社會的骨干，是未來社會主義建設的中堅力量。我們的憲法意識水平如何，將直接影響到憲法的貫徹和實施。作為現代大學生，我們可以從以下幾個方面去努力：
1、首先，我們應當認真學習憲法，了解憲法的性質和基本內容。
2、其次，我們要在日常生活中養成遵守和維護憲法的習慣。
3、再次，我們要以各種形式向群眾宣傳憲法，并同違反憲法的行為作斗爭，時時處處用實際行動捍衛憲法的尊嚴。
親愛的同學們，讓我們共同努力，學習憲法，遵守憲法，弘揚憲法精神，以憲法為綱，知法守法，做一名新時代的合格大學生。
我的演講完畢，謝謝大家!
〖十三〗憲法法制課演講稿
尊敬的領導，各位來賓：
大家上午好!
我是來自四小的zz，我演講的題目是:“學憲法講憲法，法制伴我行”
當我們呱呱墜地，來到人間，便成為一名幸福的中華人民共和國公民。在兒時，我們能享受到《未成年人保護法》的保護;上學了，我們又能享受《義務教育法》的保護;長大了，成人了，我們有《婚姻法》的保護，有《憲法》等各種法律的保護。當我們的權益受到侵害時，我們會拿起法律武器保護自己，當我們惶惑時，我們可以用法律的條文來規范和約束自己。
曾記得六歲時為了上學同媽媽的一場“官司”。那時，我家還比較窮，家里要支持姐姐上學已經很吃力了，媽媽想讓我晚兩年讀書。開學時，看到同齡的兒時伙伴都背著新書包高高興興的上學去了，我很傷心，哭著去找舅舅。舅舅來了，他搬出《義務教育法》說服了媽媽，我好高興啊，我第一次知道了法律的威力。自此學習法律就在我心中扎下了根。
〖十四〗憲法法制課演講稿
尊敬的各位老師親愛的同學們：
大家上午好!
今天我在國旗下演講的題目是《學憲法講憲法》。
莎士比亞有言“紀律是達到一切雄圖的階梯”。法律之于世界則平息紛爭;法律之于國家則治國安邦;法律之于社會則維護和諧;法律之于學校則如鐵骨鋼架。我們要實現抱負，首先應當做遵守紀律的模范。
20__年全國人民代表大會將每年的12月4日設立為我國的憲法宣傳日.隨著人類社會的不斷進步發展，法越來越受到人們的重視，一個國家的法律體制完善與否也日益成為衡量這個國家現代化程度高低的標志。我國法律法規日趨完善，只要留意，不難嗅到我們身邊無處不在的法律的氣息?！段闯赡耆吮Ｗo法》、《教育法》、《教師法》、《消費者權益保護法》??現代社會是一個法制社會，作為一名中學生應該學法、懂法、守法。然而，國家有關數據表明：我國青少年犯罪率呈大幅度增長趨勢，可見增強法律意識、提高法制觀念對我們來說有著舉足輕重的作用。青少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識淡薄、受社會不良習氣的影響。因此，我們完全有必要學習有關的法律知識，來盡量減少甚至完全避免違法犯罪現象的發生。借此機會，我特別向大家提出幾點建議：
一、不帶通訊工具進入校園，不沉迷于網絡。糾正網絡游戲、網上裝備、網上交友等危害身心健康、消耗家長錢財和影響學習的行為。
二、要注意交友，近朱者赤近墨者黑,交一個良友會讓我們受益匪淺。
三、不要因為相互之間磕磕碰碰，就出現打架斗毆的現象，只要我們心胸放得開闊一點，大事化小，小事化了，就能避免發生許多惡性事件，學校是我們大家共同學習生活的大家庭，我們每個學生是其中的一員，當出現一些不良現象或發現某些不良苗頭，我們每位學生都有責任和義務加以勸阻制止，并及時報告班主任，防止事態進一步發展。
同學們，讓我們攜起手來，嚴格遵守各項法律、法規，自覺抵制各種不良現象，相互幫助，團結奮進。讓我們一起學法、知法、守法，做一名新世紀合格的學生，用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創和諧校園。
〖十五〗憲法法制課演講稿
溫暖的春風中，我們迎來了一年一度的“法制宣傳月”。今年我校的法制宣傳月是以“弘揚憲法精神、培育法治文化”為主題，為什么每年到這個時候要集中進行法制宣傳教育活動呢?因為多年來，全國法制宣傳日和憲法宣傳周活動已經成為學習憲法、遵守憲法的重要途徑，是弘揚憲法精神，傳播法律知識的重要平臺，為推進依法治國、構建和諧社會、建設法治國家發揮了重要作用。學校法制教育最重要的責任和任務就是加強普法宣傳，依法治校，學法守法用法，樹立法治理念，提高法律意識，培養學生良好的行為習慣。
具體又應該怎樣做呢?
第一，要突出學習宣傳憲法。
因為憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程,具有最高權威和法律效力。突出抓好憲法的學習宣傳教育,對于我們初中生來講，著重知道公民的基本權利和義務等內容，增強憲法意識、公民意識、民主法制意識。牢固樹立黨的領導、人民當家作主和依法治國有機統一的觀念，樹立權利與義務相統一的觀念,形成崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法權威的良好氛圍,使憲法在全社會得到一體遵行。
第二，認真學習與青少年密切相關的基本法律。
比如，《義務教育法》、《未成年保護法》、《預防未成年人犯罪法》等等，通過學習，懂得認真接受九年制義務教育，全面發展是我們學生的根本任務，懂得為了身心健康成長，必須增強法制觀念，提高自我保護意識，爭做遵紀守法的公民。
第三，在學校生活中，守法要從守紀做起，養成良好的行為習慣。
著重處理好兩大關系。
一是處理好自由和紀律的關系。我們每個人都生活在一定的集體之中。集體離不開紀律，紀律是取得集體自由的重要條件。課堂上你有發言的自由，但是你沒有講廢話的自由，否則，你就影響了他人認真聽課的自由和學習的權利，自由離不開紀律，紀律是自由的保證。
二是處理好權利和義務的關系。憲法規定，公民在行使自己自由和權利的時候，不得損害國家的社會的集體的利益，不得損害其他公民的合法的自由和權利。這是我們正確行使權利的指導原則。作為初中生，我們應該懂得受教育和勞動既是權利又是義務。你享有接受義務教育的權利，同時，你也有專心聽課、認真完成作業練習的責任和義務;在校園班級中，你享有窗明幾凈的學習生活環境的權利，但是你也有承擔勞動衛生工作的義務。你有言論自由，但是你不得誣告陷害誹謗他人。世界上沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務。權利和義務是互為依存，密不可分，相輔相成的。
“法制宣傳月”是同學們學習憲法，了解憲法、普法的好時機，讓我們燃起普法的熱情，把憲法精神送到每一個班級，送進每一個學生的心里!
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