不說普通話檢討書(分享11篇)

發表時間：2021-11-24

不說普通話檢討書(分享11篇)。

?一?不說普通話檢討書

說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。

愛國旗，唱國歌，說普通話。

普及普通話，四海是一家。

普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁。

溝通----從普通話開始。

說好普通話，方便你我他。

說好普通話，朋友遍天下。

普通話和規范漢字是我國的通用語言文字。

國家推廣全國通用的普通話

積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力

四海同音，萬眾一心

普通話：神州音，華夏情

樹立語言規范意識，提高民族文化素質

普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁

說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情

普通話同青春攜手，文明語和時尚并肩

文明語深入男女老少心，普通話融匯東西南北情

普通話，使你我靠得更近

說好普通話，朋友遍天下

面向現代化，推廣普通話

方言土語難通話，心心相融普通話。

普及普通話，推行規范字。

普通話——現代人必備的素養和交流工具。

人人學講普通話，個個爭當文明人。

大力推廣普通話，增強中華民族凝聚力。

普通話與素質同在，與形象同伴，與文明同行。

說普通話，寫規范字，用文明語，做文明人。

正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話。

普通話是教師的職業語言。

說普通話，從我做起。

面向現代化，推廣普通話。

推廣普及普通話，為構建和諧社會營造良好的語言環境。

規范字盡顯人文風采，弘揚中華優秀文化

大力推進語言文字規范化，說好普通話，溝通你我他

構建和諧校園，推行規范字，提升新形象

各行業推廣普通話宣傳標語牌或警示牌

機關---推廣普通話，公務員要帶頭。

媒體---新聞媒體要成為推廣普通話的榜樣。

學校---普通話是我們的校園語言。

幼兒園---我是中國娃，愛說普通話。

賓館---說普通話，迎四方賓客。

用文明語，送一片真情。

商場---普通話通青春攜手，文明語和時尚并肩。

社區---說好普通話，方便你我他。

?二?不說普通話檢討書

為了讓讀者能寫出更好的策劃書，下面范文大全推薦一篇范文,供讀者參考：

一、主辦單位：演講與口才培訓。

二、培訓名稱：普通話培訓。

三、培訓時間： 20xx年5月8日

四、培訓地點：B2-305

五、培訓師：韓濤

六、培訓目的：

1、通過培訓要求多數學員希望能掌握普通話一般技巧并達到普通話二級及以上水平。

2、全國高校普通話等級考試一直是廣大新老會員關注的話題。據協會人事部統計，我協會90%以上會員都是為了提高普通話應試能力而加入團隊的。于是，為滿足大家的殷切期望，特別邀請了學工處的韓濤老師開展普通話培訓技能課。

七、培訓簡介：

經生物工程學院準舉辦這次普通話培訓!借助這一契機，我協會本著以鍛煉膽量、培養思維能力、提高口頭表達能力為宗旨。繼續推出一年一度的普通話培訓。讓大家領略語言藝術的獨特魅力;提高大家的學習質量;豐富大家的課余生活;拓展自我的言語潛質。

八、培訓內容：

1.普通話聲母的發音部位、發音方法及其與四川話的發音比較，難點音的訓練

2.普通話韻母的發音方法、方音辯正及難點音的訓練

3.普通話聲調的讀音要求、容易出現的語音錯誤，讀音訓練

4.常見的音變現象及其訓練

5.口語與書面語及“統讀”的要求

6.朗讀、說話的基本要求及一般技巧

7.測試的程序及評分要點

8普通話的聲母。2.單韻母

9鼻邊音、平翹舌開口度和圓唇度訓練聲母辨正

10練習：p 26_p55相關內容p325 (二)(三)朗讀作品

11：普通話常見的音變現象〔1〕

12：上聲及一、不的音變輕聲

13：多音節詞語訓練(一)朗讀作品

14：復習相關內容朗讀作品

15：普通話常見的音變現象

九、培訓計劃：

1、普通話協會召開全體會員會議，全面聽取大家的意見，作出合理安排。督促協會各部門工作落實情況。

2、策劃部負責草擬活動贊助策劃書、做好活動現場布置、寫好活動總結以及整理本次活動的相關文案。

3、宣傳部負責出海報，做好前期宣傳工作。

4、秘書處負責征求各協會對本次活動的看法以及好的建議。

演講與口才協會

20xx.4.26

大學生普通話培訓活動策劃書

一、主辦單位：黔西南民族職業技術學院院團委。

二、策劃承辦單位：普通話協會。

三、培訓名稱：普通話培訓。

四、培訓時間：20xx年5月1日—6月15日。

五、活培訓地點：黔西南民族職業技術學院醫藥系的《D棟樓的階梯樓教室》

六、培訓目的：

1、通過培訓要求多數學員希望能掌握普通話一般技巧并達到普通話二級及以上水平。

2、全國高校普通話等級考試一直是廣大新老會員關注的話題。據協會人事部統計，我協會90%以上會員都是為了提高普通話應試能力而加入團隊的。于是，為滿足大家的殷切期望，特別邀請了普通話協會的冉世薪老師、劉敏老師開展普通話培訓技能課。于此，兩位尊師的課本由普通話協會提供。

七、培訓簡介：

特經院團委批準舉辦這次普通話培訓!借助這一契機，我協會本著以鍛煉膽量、培養思維能力、提高口頭表達能力為宗旨。繼續推出一年一度的普通話培訓。讓大家領略語言藝術的獨特魅力;提高大家的學習質量;豐富大家的課余生活;拓展自我的言語潛質。

八、培訓內容：

第一次培訓：三學時

1.普通話聲母的發音部位、發音方法及其與四川話的發音比較，難點音的訓練

2.普通話韻母的發音方法、方音辯正及難點音的訓練

3.普通話聲調的讀音要求、容易出現的語音錯誤，讀音訓練

4.常見的音變現象及其訓練

5.口語與書面語及“統讀”的要求

6.朗讀、說話的基本要求及一般技巧

7.測試的程序及評分要點

第二次培訓：三學時

(一)內容：1.普通話的聲母。2.單韻母

(二)重點：鼻邊音、平翹舌開口度和圓唇度訓練聲母辨正

(三)練習：p 26_p55相關內容 p325 (二)(三)朗讀作品

第三次培訓：三學時

(一) 內容：普通話常見的音變現象〔1〕

(二) 重點：上聲及一、不的音變輕聲

(三) 練習：多音節詞語訓練(一) 朗讀作品

(四)課后練習：復習相關內容朗讀作品

第四次培訓：三學時

(一) 內容：普通話常見的音變現象

(二) 重點：常見雙音節輕聲詞、圓唇元音的兒化

(三)練習：P38-P72相關內容朗讀作品

第五次培訓：三學時

(一) 內容：朗讀技巧

(二) 重點：朗讀指導：停連、重音、節奏、語調

(三) 練習：補充多音節詞語訓練朗讀作品

第六次培訓：三學時

(一) 內容：模擬測試

(二) 重點：點評

(三)課后練習：針對自練習薄弱環節。

九、經費預算:待定。

十、培訓計劃：

1、普通話協會召開全體會員會議，全面聽取大家的意見，作出合理安排。督促各部門工作落實情況。

2、策劃部負責草擬活動贊助策劃書、做好活動現場布置、寫好活動總結以及整理本次活動的相關文案。

4、宣傳部負責出海報，做好前期宣傳工作。

5、秘書處負責征求各界友好人士對本次活動的看法以及好的建議。

注：報名時間20xx年4月20日-30日，報名地址:黔西南民族職業技術學院水利電力工程系。

?三?不說普通話檢討書

推普知識宣傳資料

1、什么是普通話？

普通話是“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范的現代漢民族共同語。”

2、什么時候開始施行《中華人民共和國國家通用語言文字法》？

2000年10月31日第九屆全國人民代表大會常務委員會第十八次會議審議通過了《中華人民共和國國家通用語言文字法》，已于2001年1月1日開始施行。

3、世界上使用人數最多的語言是什么語言？

漢語是我國的主要語言，也是世界上使用人數最多的語言。

4、全國推廣普通話宣傳周是什么時間？今年是第幾屆推普周？具體時間是哪幾天？

經國務院批準，每年9月第三周是全國推廣普通話宣傳周。自1998年第一屆推普周開始，至今年為第十屆推普周。具體時間是2007年9 月10 日到9 月16日。

5、你知道有多少國家使用漢字嗎？

除了中國，使用漢字的國家還有越南、日本、朝鮮、韓國等。

6、本屆推普周活動的主題是什么？

本屆推普周活動的主題是“構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化”。

7、普通話就是北京話嗎？

普通話是以北京話為基礎發展起來的，但是，普通話并不等于北京話，也就是說，普通話不包括北京話里的土詞、土語和土音。這就表明普通話實際上是規范化的現代漢語書面語的口語形式。也體現了普通話與北京話的共同點與區別。

8、推廣普通話就是不讓說方言嗎？

推廣普通話并不是人為地消滅方言，主要是為了消除方言隔閡，以利社會交際。凡以普通話作為工作語言的崗位，其工作人員應當具備說普通話的能力。推廣普通話是要求會說方言的公民，還要會說普通話?！吨腥A人民共和國憲法》規定“國家推廣全國通用的普通話”。推廣普通話并不是不讓說方言，這是一個很重要的語言政策。推廣普通話并不是要消滅方言，而是要在會說方言的基礎上，還要會說民族共同語。推廣普通話總的要求是在正式的場合和公眾交際的場合講普通話，但并不是排除在非正式場合講方言。國家推廣全國通用的普通話是有重點、有步驟地進行的，并不是一刀切，也不是所有場合一律不讓說方言。

9、普通話水平測試的性質是什么？普通話水平證書全國通用嗎？

普通話水平測試（縮寫為PSC）是在教育部、國家語言文字工作委員會

領導下，根據《普通話水平測試大綱》規定的統一標準和要求，在全國范圍內開展的一項測試。普通話水平測試測查應試人的普通話規范程度、熟練程度，認定其普通話水平等級，屬于標準參照性考試。普通話測試等級證書全國通用。

10、“國家推廣全國通用的普通話”是哪一年寫進憲法的？

普通話已于1982年寫進《中華人民共和國憲法》總綱第十九條：“國家推廣全國通用的普通話?！睆拇?，普通語具有了明確的法律地位，成為全國通用的語言。國家通用語言文字是指：普通話和規范漢字。

11、我國語言文字的基本政策是什么？

國家推廣普通話，推行規范漢字。

12、國家推廣普通話的12字工作方針是什么？

大力推行，積極普及，逐步提高。

13、普通話水平測試是筆試還是口試？包括幾個項目？

完全口試，包括四項，100分：

（1）讀單音節字詞（100個音節），10分（2）讀多音節詞語（100個音節），20分

（3）朗讀短文（400個音節），30分（4）命題說話（3分鐘），40分

14、現階段對一些崗位和專業人員的普通話等級要求是什么？

（1）各級各類學校、幼兒園及其他教育機構的教師，普通話水平不低于二級乙等（80分），其中語文教師、現代漢語教師和對外漢語教師不低于二級甲等（87分），普通話語音教師不低于一級乙等（92分）。

（3）1956年1月1日以后出生的國家公務員和國家機關工作人員的普通話水平應不低于三級甲等（70分）；1955年12月31日以前出生的國家公務員和國家機關工作人員不作達標硬性要求，但要努力提高普通話水平。

（4）省級及其以上廣播電臺、電視臺的播音員、節目主持人的普通話水平應不低于一級甲等（97分）。影視話劇表演及其播音、配音等專業的教師、學業的普通話水平應不低于一級乙等（92分）。

“雅言傳承文明，經典浸潤人生?！?弘揚中國優秀傳統文化，構建中華民族共有的精神家園，離不開普通話。

普通話是我國各族人民的共同語言，她抑揚頓挫，婉轉悠揚，悅耳動聽，是世界上最優美的語言。今天我們的國家，在政治、經濟、文化上實現了歷史上空前的團結和統一，全國人民在黨和政府領導之下團結一致，為建設社會主義這個共同目標而奮斗，人民群眾迫切需要一種共同的語言。如果沒有這種共同語言，就會給我國人民的政治、經濟、文化生活帶來一定的困難。因此在全國人民中大力推廣普通話，就是一項重要的政治任務。

要學好普通話，就要學漢語拼音，就要了解《漢語拼音方案》。

很遺憾，現實生活中，很多人雖然認識漢語拼音，卻不一定了解《漢語拼音方案》，當然也就更不知道《漢語拼音方案》所經歷的風風雨雨。

《漢語拼音方案》指由國家制定的漢語拼音字母連同它的拼寫規則方案。它是中華人民共和國法定的拼音方案，是世界文獻工作中拼寫有關中國的專用名詞和詞語的國際標準。1958年2月11日，第一屆全國人民代表大會第五次會議正式通過了《漢語拼音方案》并批準公布推行?！稘h語拼音方案》是采用國際通用的拉丁字母，采用音素化的音節結構拼寫以北京語音為標準音的普通話的一種方案。她包括字母表、聲母表、韻母表、聲調符號四個部分，字母表規定了字母的形體、名稱及排列順序，共有26個字母，其中25 個字母拼寫普通話語音里所有的音節。聲母表和韻母表是根據普通話語音結構特點規定的，25個字母配合成21個聲母和39 個韻母。其主要用處是：

一、用來給漢字注音，以提高教學漢字的效率；

二、給漢字注音，拼寫普通話，用來幫助教學普通話；

三、用來作為我國少數民族創造文字的共同基礎；

四、可以用來解決人名、地名和科學術語的翻譯問題；

五、可以幫助外國人學習漢語，以促進國際文化交流；

六、可以解決編索引的問題；

七、語文工作者可以用拼音方案來繼續進行有關漢字拼音化的各項研究和實驗工作。除此以外，拼音字母在將來還可以用來解決電腦漢字輸入、電報、旗語以及工業產品的代號等問題。過去因為沒有正式的拼音字母，代號有的用注音字母、俄文字母，也有的用英文字母，相當混亂。我們有了漢語拼音方案之后，這類問題就容易解決了。

從“26個字母搞了三年”，就可知道《漢語拼音方案》的經歷非凡。她凝聚了吳玉章、林伯渠、蕭

三、瞿秋白、龍果夫、郭質生等許許多多前輩多年的心血。

漢語拼音是中華人民共和國的漢字“拉丁化”方案。漢語拼音不但制定和推行漢語拼音方案，為漢字注音和幫助推廣普通話，而且已在國際交流、對外漢語教學、電腦輸入、手機輸入、手語、盲文等各個領域都發揮著巨大的作用，對于推廣普通話更是意義非凡。在漢語拼音方案公布施行之后，借助于拼音方案學習漢語的人會更見增多。

但是，目前普通話已經成為了一種弱勢語言、一種第二階級的語言。因為在當前，國人晉職、升學、考研、攻博，都要考外語。我們已經陷入對外語(主要是指英語)的畸形崇拜。在中國，出身英語專業攻取任何學位，只要愿意，都如探囊取物一般。這一中國特色又如何叫人對英語保持冷靜呢？這實際上就是一個關系到本民族文化生存前景的嚴重問題。因此，弘揚中華優秀文化，傳承中華文明，學好漢語拼音，推廣普通話，迫在眉睫！

首先、搞好“學習漢語拼音，推廣普通話”的全民動員、全面宣傳工作：讓“學好漢語拼音，推廣普通話”家喻戶曉！營造全民“學習漢語拼音，推廣普通話”的良好氛圍。讓每一位中國人都以“學習漢語拼音，推廣普通話”為榮！

其次、讓“學習漢語拼音，推廣普通話”成為每一位中國人政治任務：語言文字工作體現的是國家意志、主權意識和民族意識。在我國憲法中明確提出“國家推廣全國通用的

普通話”，推廣普通話既是國家意志，也是政府的職責，更是每一位中國人政治義務！因此，“學習漢語拼音，推廣普通話”可成為每一位中國人，尤其是國家公務員的政治任務來考查！

三、把“學習漢語拼音，推廣普通話”與價值導向聯系在一起：人們容易關注那些和切身利益相關的事情，因此，在人們晉職、升學、考研、攻博時，首先要普通話過關，其次考慮專業知識，最后才考慮與專業知識相關的外語過關。

四、完善“學習漢語拼音，推廣普通話”的法律規章和規則，完善其測評體系：即建立一個高效的專家隊伍，制定科學、有效的法律規章、規則和完善其測評體系。形成語委工作的機制，既要各司其職，齊抓共管，也要聯合執法，注意輿論的監控。

五、主動與國際接軌：要主動把“學習漢語拼音，推廣普通話”的國際推廣和共建精神家園結合起來，做好中國優秀文化的國際宣傳，吸引更多的“老外”來學習漢語拼音，推廣普通話。使漢語拼音、普通話國際化！

然而，漢語拼音和普通話的普及、使用并不僅僅是一項工程技術成就，更是一個國家軟實力的突出體現。隨著我國綜合國力的增強和國際地位的提升，漢語在海外不斷升溫，“漢語拼音不僅屬于中國，也屬于世界。它已然融入億萬人的生活，與我們朝夕相處?！薄霸谥袊~向現代化、信息化的過程中，漢語拼音與我們一路同行?！?/p>

“一種文化工具，只要易學會用，適合時代需要，它本身就會自動傳播，不脛而走。”“學習漢語拼音，推廣普通話”，首先從我做起！從我們做起！從我們中國人做起！從我們全體華夏子孫做起！

“學習漢語拼音，推廣普通話”，懇請共同加以積極的宣傳和提倡！

?四?不說普通話檢討書

活動目標：

1、使學生明確推廣普通話的重要性。

2、教育學生要積極主動地堅持講普通話。

3、希望學生能互相督促、互相鼓勵養成講普通話的習慣，對不講普通話的現象勇于指正。

活動過程：

一、創設情景，引入主題。

1.我國是多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通,方言隔閡阻礙著社會交際,現代化的經濟,政治,文化等各項事業也難以順利進行.因此推廣普及全國通用的普通話,是建設社會主義現代化強國的一項基礎性工程.如果你想與人交流,你應該說普通話;如果你想做國際人,你必須學會說普通話!

2.講故事。

講不好普通話很容易鬧笑話，請看一下這些笑話。例一：廣西某高校新來一位口音很重的校長。一天，他走進辦公室嚴肅地對秘書說：“我要殺一個人！”話音剛落，旁邊一寧夏籍的女助手被嚇得花容失色。弄了半天，原來校長“殺”（sha）“查”（cha）不分，其實是想說“我要查一個人”。 . 例二：與鬧笑話相比，林先生可為普通話說不好付出了慘重代價。林先生在南寧某建筑公司工作，講一口“粵味普通話”。20xx年，林先生承接了一個企業建筑工程。企業的老總是天津人，普通話非?！罢?。結果兩人上桌一談，林先生錯漏百出的普通話說得對方一愣一愣的，老聽不清楚，林先生自己也急出了一身大汗。最后，對方老總“忍無可忍”，提前退席，建筑工程的事情也隨之泡湯。

讓學生自由發言，談談自己對于說好普通話有什么看法。同學們，聽了這個故事，你想到了什么？

二、小小論壇。（大家舉例講講說普通話的好處）

為了大家都能聽懂對方講什么，我們都請講普通話。而普通話是全國通用的，故而在不久的將來，為了能與更多的人交流溝通，我們更應該學好普通話。

三、大家齊讀推廣普通話宣傳口號：

說好普通話,方便你我他。說普通話,從我做起。

說好普通話,朋友遍天下。我是中國娃，愛說普通話。

四、順口溜朗誦

1、四是四,十是十,十四是十四,四十是四十, 誰能說準四十,十四,四十四,誰來試一試, 誰說十四是四十,就打誰十四, 誰說四十是細席,就打誰四十。

2、板凳寬,扁擔長, 板凳比扁擔寬, 扁擔比板凳長, 扁擔要綁在板凳上, 板凳不讓扁擔綁在板凳上, 扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上。

五、小組討論

怎樣推廣普通話？

六、總結

語言美是文明禮貌的一個重要標志。作為新世紀的中學生，我們不僅要說好普通話，還要能夠正確使用禮貌用語，比如，“請” “謝謝”“對不起”等。

普通話是我們的國語，作為一個中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現代社會中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀的小學生，是祖國的未來的建設者和接班人，除了學好文化知識，還應該自覺的學好普通話是呀！推廣普通話已經在我們心中生根、發芽！其實，我們的課堂上，同學與老師的學習交流就是使用普通話。那么，課下同學們之間的溝通也應使用普通話。

?五?不說普通話檢討書

1 . 沒有播種，何來收獲。

2 . 今日我以母校為榮，明日母校以我為榮

3 . 勇于進取，敢于創新。

4 . 中山公園的水池象是一面鏡子，圓圓的月亮映在池面。池子附近樹旁的幾盞路燈，那圓圓的燈光映在水里，就象是一個小月亮似的，圍繞著池中的月亮。一片一片臃腫的白云緩緩地移過池面，仿佛是一群老婦，彎著背，一步一步吃力地從月亮前面走過，想把月亮遮住，月亮卻透過云片的空隙傾瀉下皎潔的光芒。一片白云和一片白云連起，如同一條寬大的不規則的帶子，給澄澄的天空分成兩半。白云移過，逐漸消逝在遠方。天空碧澄澄的，月亮顯得分外皎潔。（周而復《上海的早晨》）

5 . 用嚴謹的態度做工作，用寬容的胸懷待同事。用發展的眼光看問題，用學習的精神強素質。

6 . 我成長，我快樂

7 . 要不是學校里有個你，誰TM愿意生病了還來上學。

9 . 霧在林間飄浮著，流動著。各種形狀的樹葉，渾圓的橢圓的細長的多角的……像千萬只綠色的小手。霧氣拂著它們，在葉掌上留下一層細小的水珠。小水珠流動著，在掌心匯成一顆大水滴，像托著顆晶亮的水銀珠。沉重了，掉下去了，另一顆大水珠又在生成……——尹俊卿《霧山黃》

10 . ④陣陣南風把濃郁的麥香吹過了村莊，莊稼人的鞋底上象抹了油似的閑不住了。大自然把一封封漂亮的書信傳遞給人們，人們讀著這些熟悉的筆跡：柳絮飛舞了，榆錢飄落了，蝴蝶和落在地上的油菜花瓣依依惜別，豌豆花變成了肥綠的嫩莢。這是春天向夏天告別的最后一幕。這一幕需要的道具是如此之多：男人們整理著套繩滾框桑叉掃帚；女人們收拾著簸箕籃子，縫補著破了口的口袋。特別是早晨，月落星稀，一聲聲清脆的夏雞啼叫聲：“夏季了——嚓，夏季了——嚓！”把人們從睡夢中叫醒的時候，各家茅屋前的磨鐮刀的聲音，匯成了一股強大的音流。

?六?不說普通話檢討書

教學的具體目標

1、了解普通話沿革歷史

2、認識到說好普通話的重要意義，

3、制定普通話訓練計劃。

教學重點重點：認識到學好普通話的意義

教學難點難點：制定普通話訓練計劃

課外作業筆記：普通話學習的意義；普通話訓練計劃。

教學后記

教學過程設計

環節教師活動學生活動

設計意圖

開放的

導入第一課時

前奏：寒假回顧(使用普通話)(15分鐘)

老師注意給學生的發言做一總結，或提煉提綱。

一、由生活中的一些笑話說明說好普通話非常重要。(多媒體)(10分鐘)

1、賣魚的扯著嗓子一個勁地叫喊著："魚啦，魚啦。"旁邊一個賣棗的也不甘示弱，緊接著嚷："糟(棗)啦，糟(棗)啦。""魚啦。""糟啦。""魚啦。""糟拉。"賣魚的越聽越不對勁，覺得賣棗的好像有意跟他作對，于是兩人吵了起來。

2、牛老伯在大聲叫賣："賣月餅了，四塊錢十個。"很多人都圍上去買這"便宜"月餅，到付錢時，才明白老伯的月餅是十塊錢四個。

3、春花遇見一個朋友帶著兒子逛街，忙上前打招呼，并贊道："這個小狼孩(男孩)長得真可愛。"

4、村長在村民會議上說："兔子們，蝦米們，咸菜太貴，不要醬瓜，要豬蹄。"把他的方言譯成普通話是：同志們，鄉民們，現在開會，不要講話，要注意。

二、請同學們結合生活實際，體會一下自己的方言中哪些地方容易引起誤解。(5分鐘)學生發言：

我的寒假生活

體會普通話發言

讀笑話，體會。

個性創作

意識引導

模擬創作

激發興趣

核心過程推進三、了解普通話(出示多媒體)(10分鐘)

普通話，即現代標準漢語，又稱國語、華語，指通行于中國大陸和香港、澳門、臺灣、海外華人的共通語文，為現代漢語共通的交際口語與書面語。普通話基于現代北方漢語的語法和北京話語音，并作為官方、教學、媒體等標準語，是中華人民共和國以及臺灣地區的官方語言，是新加坡共和國四種官方語言之一?！吨腥A人民共和國國家通用語言文字法》確立了普通話和規范漢字的"國家通用語言文字"(非官方語言)的法定地位。

第二課時

四、了解普通話的歷史沿革(多媒體)(15分鐘)

漢語自古以來有方言同時也有共同語言。

春秋時期：孔夫子時代--雅言(洛陽雅言為標準)。

漢代：通語。從秦漢開始，黃河沿岸的中原人陸續向南方遷移，把河洛古語帶到南方。

晉代：北方朝代一般以洛陽話為標準音，南方一般以建康話為標準音。西晉后的北方話是北方游牧民族學習漢語和留在中原的漢民族和北方少數民族語言融合的產物，初步形成北方話。建康話是南遷的晉王室的語言和當地語言融合形成的，也是今天吳語的源流。

隋朝：定都長安，編著《切韻》，音系為參考洛陽話和建康話為主。

唐代：在《切韻》的基礎上，制定《唐韻》作為唐朝標準音，規定官員和科舉考試必須使用唐韻。

隋唐時代，江南經濟躍居全國前列，又是南朝時代的文化中心，因此吳語仍然有一定流行度。金陵話、蘇州話和揚州話都是當時吳語的代表。

宋代：在《唐韻》的基礎上，制定《廣韻》。

元朝：以大都話為基礎，制定《中原音韻》，作為標準音。并且廢除《廣韻》的標準音地位。這樣，中國北方的方言有朝著大都話靠攏的趨勢。

明代：朱元璋將南京話為基礎的《洪武正韻》作為標準音，南京話也是南方官話的代表。

清代：雍正帝在(1728年)設正音館，制定以北京話為基礎的"官話"作為標準音，

教案

清朝末年："國語"成為民族共同語的一個正式稱呼。1920年國語推行不到兩年就爆發一場當時名之為"京國之爭"(指京音和國音)的大辯論。問題的起因就在于國語標準音。支持國音和支持京音的分成兩派。國音是主要"以京音為主，兼顧南北"。京音是"純以北京話為標準"。1932年根據新國音編纂的《國音常用字匯》由民國政府教育部公布，對國音以北京音為標準的含義做了進一步的說明，即""所謂以現代的確北平音標準音者，系指'現代的北平音系'而言，"并非必字字尊其土音"。

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近代的"普通話"一詞，是朱文熊于1906年首次提出的，后來瞿秋白等也曾提出"普通話"的說法，并與茅盾就普通話的實際所指展開爭論。經"五四"以來的白話文運動、大眾語運動和國語運動，北京語音的地位得到確立并鞏固下來。

上世紀50年代，為了突出我們是一個多民族的大家庭，為了突出我們各民族語言文字的平等，所以經過深入研究，我們決定不采取國語這個叫法。如果叫國語的話，擔心會被誤解為把漢語凌駕于國內其他民族之上。經過研究最后決定叫普通話。

1955年10月26日，《人民日報》發表題為《為促進漢字改革、推廣普通話、實現漢語規范化而努力》的社論，文中提到："漢民族共同語，就是以北方話為基礎方言、以北京語音為標準音的普通話。"

1956年2月6日，國務院發出關于推廣普通話的指示，把普通話的定義增補為"以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言、以典范的現代白話文著作為語法規范的現代漢民族共同語。"這個定義從語音、詞匯、語法三個方面明確規定了普通話的標準，使得普通話的定義更為科學、更為周密了。其中，"普通話"三字的涵義是"普遍"和"共通"的意思。"普通話"一詞開始以明確的內涵被廣泛應用。普通話的語法以魯迅、茅盾、冰心、葉圣陶等人的著名現代白話作品為規范，并且還必須是這些現代白話文中的"一般的用例"。目前，普通話以《現代漢語規范詞典》為準。

五、普通話和北京話的區別(10分鐘)

"以北京語音為標準音"，指的是以北京話的語音系統為標準，并不是把北京話一切讀法全部照搬，普通話并不等于北京話。北京話仍有許多土音，比如：老北京人把"蝴蝶(hudie)"說成"hudiěr"，把"告訴(gaosu)"說成"gaosong"，這些土音，使其他方言區的人難以接受。另外，北京話里還有異讀音現象，例如"侵略"一詞，有人念"qīn lue"、也有人念成"qǐnlue"；"附近"一詞，有人念"fujin"，也有人念成"fǔjin"，

就詞匯標準來看，普通話"以北方話為基礎方言"，指的是以廣大北京話地區普遍通行的說法為準，同時也要從其他方言吸取所需要的詞語。北京話詞語中也有許多契丹各地的土語，例如北京人把"傍晚"說成"晚半晌"；北京不少地區將"玉米"稱為"苞米"，將"肥皂"稱為"胰子"。所以，不能把所有北京話的詞匯都作為普通話的詞匯，要有一個選擇。有的非北京話地區的外來詞匯有特殊的意義和表達力，北京話里沒有相應的同義詞，這樣的詞語可以吸收到普通話詞匯中來。例如"搞"、"垃圾"、"尷尬"等詞已經在書面語中經常出現，早已加入了普通話詞匯行列。普通話所選擇的詞匯，一般都是流行較廣而且早就用于書面上的詞語。

普通話的語法標準是"以典范的現代白話文著作為語法規范"，這個標準包括四個方面意思："典范"就是排除不典范的現代白話文著作作為語法規范；"白話文"就是排除文言文；"現代白話文"就是排除五四以前的早期白話文；"著作"就是指普通話的書面形式，它建立在口語基礎上，但又不等于一般的口語，而是經過加工、提煉的語言。學生視覺映像

交流

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在交流

學生了解普通話歷史沿革過程。從總體上對我國語言的發展變化做到心中有數。

復述各個歷史時期的漢語共同語的名稱

了解普通話和北京話的區別

大概說出其中的區別視覺映像能力訓練與檢測。

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開放的

延伸六、中職生與普通話(10分鐘)

?七?不說普通話檢討書

1 . 春的大地上，色彩開始豐富起來，不再固守雪的潔白；春的林子里，聲音開始爭鳴起來，不再顯示冷的寧靜。淺淺的綠意渲染出濃濃的生氣，淡淡的花香裝點出烈烈的詩情，似乎春天突然給郁悶的人們一個晴朗的心情，突然給瑟瑟的世界一個暖暖的美景。

2 . 莫讓今日之杯盛來日的悔恨。

3 . 湖上的霧云厚厚的，落在湖上，就是霧，灰蒙蒙的霧氣，水氣，像是荒原上的煙泡冬天的浴池，一片昏暗，吞沒了湖邊的遠山近山。涼颼颼的雨絲，橫著飄灑過來，鬼才知道，它是從天上，還是從湖里頭，冒出來?？匆谎巯袷怯校倏匆谎?，又像是沒有……只有技術好的船工，才能在這種天氣照樣載客游湖?！獜埧箍埂端葜械耐粞蟆?/p>

4 . 團結敬業奉獻創新

5 . 春姑娘的步伐多么輕盈！她悄悄地來到了田間。你瞧：一片片油菜競相綻開了黃澄澄的花，在春風的吹拂下，涌起層層金色的波濤，散發出沁人心脾的香味。他們仰起可愛的笑臉，天真的仰望著蔚藍的天空。挺立在路旁不引人注目的鉆天楊，灰白的身軀泛出了淡綠色，梢頭吐出密密麻麻的芽苞，在濕潤的微風中輕輕擺動。魅力多姿的垂柳，飄起長發，輕輕的從人們肩頭拂過。它舞呀舞呀。好像在炫耀春天對它的撫愛。一棵棵小草從美夢中醒來，他們破土而出，舒展著它那幼嫩的綠葉。

6 . 新學期，新舉措，師生共進，撒汗才能收獲。

7 . （選自阿·托爾斯泰《苦難的歷程》）

8 . 獨學而無友，則孤陋而寡聞。

9 . 求實踏實，落實誠實。

10 . 蓄勢待發，有備無患。

?八?不說普通話檢討書

一、師資班培養目標：

能夠為網友學習普通話服務；熟練掌握漢語拼音，普通話水平達到一級乙等以上；具有較高的語音分辨能力；能夠持續為普通話學習園教學和管理服務。

二、學習目標：

熟悉普通話語音理論，糾正難點音，改善自身的語音面貌；增強聽辨能力，能初步用普通話語音理論解釋語音問題；熟悉普通話水平測試原理和標準，能夠運用測試標準開展普通話水平模擬測試；逐步勝任相關教學和輔導任務

三、學習時間：

共十二周。每周一次公開課和一次輔導課，其余為封閉訓練。

四、學習方法：

運用自主學習的模式，激發每一位學習者的主觀能動性，爭取做到：自主學習、自我對照、激發興趣、制定計劃、突破難點、堅持長久，不斷提高學習效益。

1、學習要講究方法：弄懂道理（重視理論學習），發現問題（了解自身存在的語音問題），知道解決的途徑，提倡自主學習。學習者參與和確定對自己有意義的學習目標的提出，自己制定學習進度，參與設計評價指標，積極發展各種思考策略和學習策略，在解決問題中學習，在學習過程中有情感地投入，有內在動力的支持，能從學習中獲取積極的情感體驗，對認知活動能夠進行自我臨控，并作出相應的調適。

2、當別人讀、說的時候一定要仔細聽，看看他有什么問題，再認真聽老師的點評，提高自己的聽辨能力。

3、每天安排時間練習，堅持不懈，堅持記好學習筆記。

五、學習內容：

每周一次的公開課以講為主，講練結合，輔以必要點評；輔導課是在教師指導下做一對一相關內容輔導，使每一位學員有所收獲。封閉課以自己練習為主。

第一周：引導學員了解普通話培訓自主學習計劃書的內容和使用方法，在教師的指導下，通過讀字、詞和朗讀一篇作品以及說一分鐘話，全面發現自身存在的語音問題，制定普通話語音學習目標，并將其發布在論壇指定的空間，以便交流和自我監督；

第二周：聲、韻、調語音理論講座，讀單音節字詞訓練；

第三周：音變指導，讀多音節詞語訓練；

第四周：普通話水平模擬測試（一級乙等達標測試）；

第五周：推普政策及普通話水平測試介紹；

第六周：字、詞聽力訓練（利用基礎班或提高班學員所讀字詞，現場點評）；

第七周：朗讀聽力訓練；

第八周：命題說話聽力訓練；

第九周：普通話水平測試聽力綜合訓練；

第十周：普通話水平測試聽力綜合測試；

第十一周：教學實習；

第十二周：教學實習；

六、學習建議：

1、準備第五版《現代漢語詞典》（商務印書館）；一本語音理論書籍，如，《普通話水平測試實施綱要》（商務印書館）等；

2、做筆記，針對自身需要改善的語音問題自我設計訓練內容；

3、網上搜集資料，相互交流，建立普通話學習素材庫；

4、在論壇建立專門空間，發表自主學習計劃以及結業論文，交流學習感想和體會；

?九?不說普通話檢討書

(一)活動背景：

語言是人與人交往的必不可少的條件，而普通話是我們心靈溝通的橋梁，隨著社會的進步和飛速發展，人與人的關系加強，說普通話是越來越重要，大力推廣普通話，弘揚普通話文化已成為人們日常生活中必不可少的內容。

(二)活動目的：

作為新一代的大學生，我們更應該緊跟時代發展的步伐，說普通話，提高說普通話的意識，在同一片藍天下，用同一種語言笑迎人生。同時，通過這次比賽，希望能豐富同學們的業余生活，提高同學們對普通話的重視，能夠有效的幫助同學們提高普通話水平，展示大學子的風采，弘揚校園文化。

(三)活動主題：

我們的母語，我們義不容辭

(四)活動對象：

學院全體師生

(五)活動時間：

20xx年11月11號

(六)活動地點：

教學樓F201

(七)邀請的嘉賓:待定

(八)獎項設置：(見附表一)

一等獎：一名獎金200

二等獎：兩名獎金100

三等獎;三名獎金50

(九)活動流程:

(一)前期:

1、貼宣傳海報

2、與校廣播合作，進行宣傳

3、組織宣傳人員做好動員工作

4、收集報名表，確認報名人數。

5、依據報名人數出相應數量的題目，并以PPT的形式制作。

(二)中期:

1、預選

(1)、選手提前到場簽到并按指定位置就座。

(2)、比賽順序從11級英語1班開始，依次向后進行。

(3)、初賽海選：選手準備1分鐘左右有特色的自我介紹，加朗讀一段活動準備的文字材料。

2、初賽

(1)、選手展示個人能力

(2)、(朗誦)

(3)、(演講)

3、決賽

(1)、各參賽選手出場，自我介紹

(2)、準備好材料，參賽選手做好準備

(3)、參賽選手朗誦表演

(三)后期:

1、收拾、整理活動場地。

2、聽取建議

(1)、比賽結束后，聽取各評委評判意見

(2)、從中吸起教訓與經驗，下次做的更好

3、部長總結

由部長做總結陳詞

4、公布活動結果

(1)、整理實際參賽選手名單。

(2)、整理獲獎名單，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名的標準頒獎

(3)、主辦方做活動總結

5、評委和選手合影留念

(十)注意事項:

1、參賽選手可能在比賽開始后未能及時上場，工做人員應安排由后上場，依次遞進。

2、比賽開始后，播放設備可能會出現故障，比如話筒、電腦。工作人員要多安排一兩個用于急用之時。

3、比賽開始后，活動現場可能會很喧鬧，工作人員應上前制止，保證現場秩序。

(十一)活動預算:略

院學生會學習部

20xx月11月26日

?十?不說普通話檢討書

尊敬的老師、同學們：

普及普通話是物質文明和精神文明發展水平的一個重要標志，對于推動經濟發展和社會進步具有重要意義。新中國建立以來，特別是改革開放以來，我國推廣普通話工作取得顯著成績。1982年，《憲法》規定“國家推廣全國通用的普通話”，明確了普通話的法律地位。1986年，國家確定推廣普通話為語言文字工作的首要任務。經過多年努力，人民群眾的語言規范意識日益提高，掌握普通話的人越來越多，語言面貌有了明顯變化。但是，我國地域遼闊，人口眾多，普通話在全國范圍內還遠未普及，已取得的推廣普通話的成績還不能適應形勢發展的需要。

隨著我國改革開放和社會主義現代化建設事業迅速發展，國際國內的交往日益頻繁，對于大力推廣、積極普及普通話提出了更高的要求。人們越來越深刻地意識到，方言所造成的嚴重隔閡已經成為阻礙社會發展的不利因素。許多發達國家的實踐也表明，普及普通話，實現語言文字的規范化、標準化，是普及教育、發展科技，推進現代化建設事業的基礎性工程。為了響應國家推廣普通話的號召，營造一個活潑文明的校園氣氛，進一步促進我校素質教育工程的實施，校團委向全校同學及教職員工發出推普倡議:

一、普通話是教師的職業語言，根據《教師法》法律法規規定：普通話是教師的職業語言、能用普通話進行教學是合格教師的必備條件之一。在提倡素質教育的今天，教師的語言面貌、語言素質關系到教師的教學效果。如何適應時代發展的要求，我們任重而道遠。我們只有樹立牢固的專業思想，在實踐中發現自身的缺點與不足，努力提高綜合素質，特別是教師基本技能，才能在教育工作中起到良好的效果，讓我們從講普通話開始。

二、講好普通話，提高綜合素質，陶冶愛國情操。說好普通話，提高本民族語言應用能力，是素質教育的一項重要內容，是信息技術教育的需要。對于學生提升語言素質和綜合人文素質，掌握科學文化知識，培養創新精神和實踐能力，繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化，培養愛國主義情操，增強民族凝聚力等都具有重要的意義。隨著我國綜合國力的增強，國際地位的日益提高，漢語已成為世界上使用人數最多的語言，也成為聯合國六種工作語言之一。我們應當積極推廣普通話，把維護祖國語言的純潔與健康跟熱愛社會主義祖國統一起來，這是我們每一個學子義不容辭的責任。

三、講好普通話，促進校園精神文明建設。推廣普通話是國家一項重要的語言政策，是建設社會主義精神文明的一個重要內容，也是我校人文素質教育工程的一項重要基礎內容。我國素有“文明古國”、“禮儀之邦”的美稱，學校是精神文明的前沿陣地，肩負著建設社會主義精神文明的標兵作用。因此，在學校推廣普通話，加強校園精神文明建設，提升師生的語言素質和綜合人文素質刻不容緩。

總之，大力推廣，積極普及全國通用的普通話，既是當前經濟建設、文化建設和社會發展的迫切需求，也是各族人民熱切愿望，是符合全國人民的根本利益。

親愛的老師們、同學們!讓我們從現在做起，大力推廣普通話，形成說普通話的良好風氣，使普通話成為校園語言，同時使我校精神文明建設和人文素質教育得以不斷地向縱深發展，共同為創建一流的學校而努力奮斗。

倡議人：

20xx年xx月xx日

?十一?不說普通話檢討書

普通話和我們的祖國一樣，在國際上占有著越來越顯著的地位----它成了聯合國六種工作語言之一。它已不僅僅是溝通的需要，它還代表著我們中華民族的繁榮昌盛！它讓我們驕傲！讓我們自豪！

普通話是中國的代表語言,可以稱作是中國話。中國的普通話廣博精深,它不像英語那樣枯燥,日語那樣滑稽,法語那樣難懂。它具有自己的特點,普通話在許多西方國家是非常受歡迎的,許多外國人也在說普通話,但留給他們的印象卻是“難”。

曾有一個人去外地出差,他的普通話說得相當好,到站下車后問一個小朋友:“小朋友,請問這里有旅館嗎?”這位小朋友說：“我們這里的旅館賊多(非常多)！”這個人很不高興地說：“好好一個地方,賊怎么會那么多,我看我還是去候車室休息吧!免得被人搶錢。”

語言是一個民族的.聲音，從大處講，推廣普通話，說好普通話，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要；從小處說，它是不同地域，不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。在我們的身邊，那些因南腔北調所鬧的笑話，那些因語言障礙所造成麻煩的人還少嗎?要學好普通話，就要學好漢語拼音，因為它不僅僅是一項工程技術的成就，更是一個國家軟實力的突出體現。

當我們講起一口標準的普通話時，不僅可以實現順暢交流，更是對祖國母親的感情！對民族的感情！要學，就要學好最標準的普通話！在這里，我要說：“讓我們講好普通話吧！它是我們中華民族的聲音！是世界上最美的語言！”

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