述職范文|普通話考試朗讀（系列十八篇）_普通話考試朗讀
發表時間：2018-08-05普通話考試朗讀（系列十八篇）。
■ 普通話考試朗讀
正常重音。區別于非重音。
強調重音。區別于正常重音。
重音的語音形式：一是增加音長。二是在音高方面，低的更低，高的`更高，升的更升，降的更降。比如55調值可以高于55，35調值收音可以超出5度，211調值可以低于1度，51調值起音可以高于5度，收音可以低于1度。三是可以增加音強。正常重音在以上方面變化幅度一般，強調重音則突出。
句調上升，即句尾的音高向上挑。
句調下降，即句尾的音高低落。
平調，用在句中、句尾都行，符號前頭的音節呈平起平收的趨勢。
(曲折的)，→(曲折的)：曲折調。無論總的趨勢是升，是降，是平，符號前頭那個音節的音高形式都有曲折變化。例如，降調的調值由51變為5121，平調由55度為565。
停連：有標點而不宜停。只在不加橫線時使用。
—：連貫。長短橫線并用時，短線為小層次，居上;長線為大層次，居下。
○：停頓
：表示間歇
■ 普通話考試朗讀
我很喜歡去旅游。旅游 可以長見識，還可以減壓力。我去過山水甲天下的桂林，到過享有世界文化遺產之稱的張家界，游歷了童話世界般的九寨溝，也拜訪了淡裝濃抹總相宜的西湖。今年還和班上的同學一起，自助游了廈門，一路上歡聲笑語。每到一處，我都會為大自然的鬼斧神工而概嘆，被偉大的勞動人民的聰明才智所折服。我游張家界，一下火車，撲面而來的就是濃濃的綠意。車站被群山溫柔地摟在懷里，滿山的綠讓你感覺到此游肯定令你驚喜和滿意。游完天子峰和張家界公園，導游帶著我們游覽了金鞭溪。金鞭溪景點比較好走，長達四公里的旅程幾乎全是“平坦小道”。小道旁是一條不深也不寬的小溪，溪水很清澈，看得清水底的卵石。四周樹木發出的陣陣清香沁人心脾，不時傳來小鳥的鳴叫，引得你翹首回望。溪水有時彎彎緩流，可以照見樹影和林隙間篩落的天光;有時漫過大石。導游不時引導我們看溪邊奇趣的山峰，讓我們想像那些山峰像什么，還給我們講解了許多傳說。不時有休息的行人在溪邊逗留，嬉水，這人景合一的場面令人久久不忘。
我的學習生活是多姿多彩的，它給我帶來無窮的樂趣。課堂上的學習，是有老師跟我們一起進行的。課堂氣氛非常活躍，給我的學習生活增添了色彩。除了課堂上的學習外，課外時間我的學習生活也是豐富多彩的，經?？磿袌D書館借來的，有自己花錢買的，可謂來源甚廣。這些書中，有教人如何維護自尊的《簡?愛》，有描述項羽奪權爭霸的《西楚霸王》，有展現一代女皇風采的《武則天》，還看已經與我擦肩而過的《少男少女》，心情不佳時去尋覓《知音》，在《大眾電影》中目睹心中偶像的風采。一本好書在手，一切煩惱盡拋腦后，讀了一本好書，總是希望與人分享。我會評中國四大名著的文學價值，與人辯《黃埔將帥》，析《紅與黑》在文學上的地位，連作品中的主人公也要評頭論足一番;談吳三桂、評林黛玉、贊武則天，侃侃而談。古語說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。但我讀書既不求黃金屋，也不為顏如玉，求的是知識，用它來開拓我們的視野，武裝我的頭腦，充實我的精神世界。
我最尊敬的人是我的母親。我的母親是個地道的農村人，沒有受過教育，也沒有什么家庭資產，她所具有的就是農村婦女那種特有的品格和性格。母親除了操勞家務外，就是和父親一起下海打漁。每次我給家里打電話的時候都會告訴母親不要太勞累，她的回答總是：“你放心，我和你爸的身體都好，你在那里安心學習就是了?！钡袝r母親又表現的很自私，很小氣。每當她向我和姐姐講述著她的“做人道理”時，我總是感到很不屑。但現在靜靜一想，她的斤斤計較與哩唆又是為了誰呢?高中畢業我來到了浙江金華上大學，從此與家鄉相隔千里，舉目無親。每當周末一個人走在大街上時，腦海里總會出現那個畫面：我的母親或一個人在家忙個不停，或半夜頂著刺骨寒風和父親下海打漁 。
我喜歡狗，狗的嗅覺非常靈敏。人們利用它的這個優點幫助人們工作。比如輯毒犬，每年海關利用輯毒犬破獲的販毒案有500起左右，警犬幫忙巡邏追捕逃犯。狗還是忠誠的家庭衛士，老狗托瑞就是一個忠誠的家庭護衛者。夏天，一只黑熊闖入了主人家的花園，托瑞勇敢地與黑熊搏斗，被黑熊咬傷了。主人持傷嚇走黑熊，但托瑞害怕黑熊會重返主人家園，帶著受傷的腿引開了黑熊。幸運的是受傷的托瑞后來得到了救治，和主人一家又幸福地生活到了一起?？蓯鄣男」愤€會給人們帶來無窮的歡樂。當然狗也有缺點。比如狂犬病，就是一種令人談犬色變的傳染病。人們為了遏制狂犬病的傳染，曾經大肆捕殺狗。其實每一個養狗的人都應該為自己為小狗做好預防措施，打好預防針，不要讓可憐的狗兒們無辜遭殃。不管狗有多少缺點，都不妨礙我喜歡它。
人的一生中，總有一些記憶難以忘記，這些記憶是美好、快樂、溫馨的。兒時的童趣，就屬此類。每當看著活潑可愛、天真無邪的小孩從我身邊蹦蹦跳跳經過時，我總會想起童年那段美好的回憶。我的童年是快樂而又幸福。那時候的我和許多土生土長的鄉下孩子一樣，是那么的貪玩、調皮。捉迷藏、做家家這些可都是我們小孩最喜歡玩的事。我最喜歡下河捉魚了，一有空，幾個伙伴就向村邊的那條小河奔去。大伙跑到河邊時，連小褲管也顧不上挽起來，就爭先恐后地紛紛跳進河里去了。水不深，我們下水后，就在水里跑來跑去，兩個小腳丫拍打著水面，水花亂濺，我們樂得哈哈大笑，不久，原來清澈的水就被我們搞得渾濁不清了，甚至連水底的淤泥也翻上來了。那條小河，簡直是我童年的樂園。現在，雖然，屬于我的童年已離我遠去，但童年那段無憂無慮，快樂無比的日子在我記憶中將永不褪色。童年的往事，依舊散發著迷人的芬芳。
我常想讀書人是世間幸福人，因為他除了擁有現實的世界之外，還擁有另一個更為浩瀚也更為豐富的世界?，F實的世界是人人都有的，而后一個世界卻為讀書人所獨有。由此我想，那些失去或不能閱讀的人是多么的不幸，他們的喪失是不可補償的。世間有諸多的不平等，財富的不平等，權力的不平等，而閱讀能力的擁有或喪失卻體現為精神的不平等。
一個人的一生，只能經歷自己擁有的那一份欣悅，那一份苦難，也許再加上他親自聞知的那一些關于自身以外的經歷和經驗。然而，人們通過閱讀，卻能進入不同時空的諸多他人的世界。這樣，具有閱讀能力的人，無形間獲得了超越有限生命的無限可能性。閱讀不僅使他多識了草木蟲魚之名，而且可以上溯遠古下及未來，飽覽存在的與非存在的奇風異俗。
更為重要的是，讀書加惠于人們的不僅是知識的增廣，而且還在于精神的感化與陶冶。人們從讀書學做人，從那些往哲先賢以及當代才俊的著述中學得他們的人格。人們從《論語》中學得智慧的思考，從《史記》中學得嚴肅的歷史精神，從《正氣歌》中學得人格的剛烈，從馬克思學得人世//的激情，從魯迅學得批判精神，從托爾斯泰學得道德的執著。歌德的詩句刻寫著睿智的人生，拜倫的詩句呼喚著奮斗的熱情。一個讀書人，一個有機會擁有超乎個人生命體驗的幸運人。
■ 普通話考試朗讀
說到我和體育，還真有過幾段故事。第一個我要講講我和羽毛球的故事。很多老師長輩都苦口婆心勸導我們要堅持體育鍛煉，提高身體素質。我也深知體育鍛煉的好處，就會堅持每周去體育館打羽毛球。
最初就按照自己一直以來對羽毛球的概念用盡力氣揮著球拍亂打，這樣往往沒多久就很累了要休息。后來體育課選修了羽毛球，對羽毛球進行了一次從頭到尾的系統學習，我這才知道我們最初的方法是完全錯誤的，握拍的手法不是我們想怎么握就怎么握，揮拍的時候也不是力氣越大越好，是完全有手腕的技法的，用的是寸勁。我這才恍然大悟，經過系統訓練后，現在去打羽毛球時就不會這么累了。
■ 普通話考試朗讀
爸不懂得怎樣表達愛,使我們一家人融洽相處的是我媽.他只是每天上班下班,而媽則把我們做過的錯事開列清單,然后由他來責罵我們. 有一次我偷了一塊糖果,他要我把它送回去,告訴賣糖的說是我偷來的,說我愿意替他拆箱卸貨作為賠償.但媽媽卻明白我只是個孩子. 我在運動場打秋千跌斷了腿,在前往醫院途中一直抱著我的,是我媽.爸把汽車停在急診室門口,他們叫他駛開,說那空位是留給緊急車輛停放的.爸聽了便叫嚷道:"你以為這是什么車 旅游車 " 在我生日會上,爸總是顯得有些不大相稱.他只是忙于吹氣球,布置餐桌,做雜務.把插著蠟燭的蛋糕推過來讓我吹的,是我媽. 我翻閱照相冊時,人們總是問:"你爸爸是什么樣子的 "天曉得!他老是忙著替別人拍照.媽和我笑容可掬地一起拍的照片,多得不可勝數. 我記得媽有一次叫他教我騎自行車.我叫他別放手,但他卻說是應該放手的時候了.我摔倒之后,媽跑過來扶我,爸卻揮手要她走開.我當時生氣極了,決心要給他點兒顏色看.于是我馬上爬上自行車,而且自己騎給他看.他只是微笑. 我念大學時,所有的家信都是媽寫的.他//除了寄支票外,還寄過一封短柬給我,說因為我不在草坪上踢足球了,所以他的草坪長得很美. 每次我打電話回家,他似乎都想跟我說話,但結果總是說:"我叫你媽來接." 我結婚時,掉眼淚的是我媽.他只是大聲擤了一下鼻子,便走出房間. 我從小到大都聽他說:"你到哪里去 什么時候回家 汽車有沒有汽油 不,不準去."爸完全不知道怎樣表達愛.除非…… 會不會是他已經表達了,而我卻未能察覺
語音提示
1. 融洽róngqià 2. 相處xiāngchǔ 3. 告訴gàosu4. 卸貨xièhuò 5. 媽媽māma 6. 明白míngbai 7. 孩子háizi 8. 室shì 9. 空位kòngwèi10. 什么shénme 11. 相稱xiāngchèn 12. 爸爸bàba 13. 笑容可掬xiàoróng-kějū 14. 照片zhàopiàn 15. 不可勝數bùkě-shèngshǔ16. 教jiāo 17. 時候shíhou 18. 點兒diǎnr19. 短柬duǎnjiǎn 20. 因為yīn?wèi 21. 似乎sìhū 22. 結果jiéguǒ 23. 結婚jiéhūn 24. 擤xǐng25. 鼻子bízi
■ 普通話考試朗讀
我最尊敬的人是我初二的英語老師，她的名字叫梁秋燕。每當想起她，我對的敬愛之情便油然而生，感激之心更慨嘆不已。
俗話說，師者，傳道授業解惑也。作為一名老師，不僅要向學生講授學科知識，傳播人生道理，還要幫助學生解除心中的疑惑，這些都是老師應盡的責任。梁老師在這些方面都做得非常出色，令我十分敬佩。
梁老師上課的方式很獨特，每次上課前，她都會用她那清脆、圓潤的聲音讀上一段最新的社會新聞或聊上幾句體壇的勁爆消息，按她的話說就是學生們要“風聲，雨——讀書聲，聲聲入耳;家事，國事，天下事，事事關心”。就這樣她把課的枯燥無味化解掉了。
在接下來的課堂教學中，梁老師也是講得有聲有色的，座位上的同學們個個都坐端端正正，認認真真的聽著，學習氣氛非?；钴S。不像某的課堂那樣上得死氣沉沉。
在日常生活中，梁老師對我們的關懷也是無微不至的，雖然她不是我們的班主任，但總不忘每個星期到我們的宿舍走走，和我們談心，關心一下我們。如果有同學生病了，梁老師還會親自去幫她買藥給他吃。梁老師就是這樣微不至地向她的學生奉獻出也無盡的愛心。
現在我離開梁老師已將近十年了，但在我的內心深處總會時不時的想起她。她就是我的榜樣，我將會不斷地向她學習。
■ 普通話考試朗讀
今年四月，我到廣東從化溫泉小住了幾天。那里四圍是山，環抱著一潭春水。那又濃又翠的景色，簡直是一幅青綠山水畫。剛去的當晚是個陰天，偶爾倚著①樓窗一望，奇怪啊②，怎么樓前憑空涌起那么多黑黝黝③的小山，一重④一重的，起伏不斷?記得樓前是一片園林，不是山。這到底是什么幻景呢?趕到天明一看，忍不住笑了。原來是滿野的荔枝樹，一棵連一棵，每棵的葉子都密得不透縫，黑夜看去，可不就象小山似的⑤!
荔枝也許是世上最鮮最美的水果。蘇東坡寫過這樣的詩句：“日啖⑥荔枝三百顆，不辭長⑦作嶺南人?！笨梢娎笾Φ拿钐?。偏偏我來的不是時候，荔枝剛開花。滿樹淺黃色的小花，并不出眾。新發的嫩葉，顏色淡紅，比花倒還中看⑧些。從開花到果子成熟，大約得⑨三個月，看來我是等不及在這兒⑩吃鮮荔枝了。
吃鮮荔枝蜜，倒是時候。有人也許沒聽說過這稀罕物兒⑾吧?從化的荔枝樹多得象汪洋大海，開花時節，那蜜蜂滿野嚶嚶嗡嗡，忙得忘記早晚。荔枝蜜的特點是成色純，養分多。住在溫泉的人多半喜歡吃這種蜜，滋養身體。熱心腸的同志送給我兩瓶。一開瓶子塞兒，就是那么一股甜香;調⑿上半杯一喝，甜香里帶著//股清氣，很有點鮮荔枝的味兒。喝著這樣的好蜜，你會覺得生活都是甜的呢。
①倚著yǐzhe ②啊ya ③黑黝黝hēiyōuyōu ④一重yìchóng ⑤似的shìde ⑥啖dàn
⑦長 cháng ⑧中看 zhōngkàn ⑨得 děi ⑩這兒zhèr ⑾物兒 wùr ⑿調 tiáo
■ 普通話考試朗讀
夕陽落山不久,西方的天空,還燃燒著一片橘紅色的晚霞.大海,也被這霞光染成了紅色,而且比天空的景色更要壯觀.因為它是活動的,每當一排排波浪涌起的時候,那映照在浪峰上的霞光,又紅又亮,簡直就像一片片霍霍燃燒著的火焰,閃爍著,消失了.而后面的一排,又閃爍著,滾動著,涌了過來. 天空的霞光漸漸地淡下去了,深紅的顏色變成了緋紅,緋紅又變為淺紅.最后,當這一切紅光都消失了的時候,那突然顯得高而遠了的天空,則呈現出一片肅穆的神色.最早出現的啟明星,在這藍色的天幕上閃爍起來了.它是那么大,那么亮,整個廣漠的天幕上只有它在那里放射著令人注目的光輝,活像一盞懸掛在高空的明燈. 夜色加濃,蒼空中的"明燈"越來越多了.而城市各處的真的燈火也次第亮了起來,尤其是圍繞在海港周圍山坡上的那一片燈光,從半空倒映在烏藍的海面上,隨著波浪,晃動著,閃爍著,像一串流動著的珍珠,和那一片片密布在蒼穹里的星斗互相輝映,煞是好看. 在這幽美的夜色中,我踏著軟綿綿的沙灘,沿著海邊,慢慢地向前走去.海水,輕輕地撫摸著細軟的沙灘,發出溫柔的//刷刷聲.晚來的海風,清新而又涼爽.我的'心里,有著說不出的興奮和愉快. 夜風輕飄飄地吹拂著,空氣中飄蕩著一種大海和田禾相混合的香味兒,柔軟的沙灘上還殘留著白天太陽炙曬的余溫.那些在各個工作崗位上勞動了一天的人們,三三兩兩地來到這軟綿綿的沙灘上,他們浴著涼爽的海風,望著那綴滿了星星的夜空,盡情地說笑,盡情地休憩.
語音提示
1. 因為yīn?wèi 2. 時候shíhou 3. 緋紅fēihóng4. 為wéi 5. 圍繞wéirào 6. 蒼穹cāngqióng 7. 星斗xīngdǒu 8. 煞shà 9. 興奮xīngfèn10. 吹拂chuīfú 11. 混合hùnhé 12. 炙曬zhìshài 13. 休憩xiūqì
■ 普通話考試朗讀
女人一定要了解的知識，眼部保養的重要性~~~
眼睛是心靈的窗戶。在人際交往時，我們經常會和對方有目光的接觸，那時，眼睛所流露出來的細微表情就會把我們的心思暴露無疑，而更重要的眼部不僅能把心里的秘密暴露出來，也能把女人最主要的秘密年齡透露出來。
事實上，隨著年齡的增長，你會發現眼部肌膚的煩惱會比臉上任何一個地方都多，這是因為眼部肌膚特殊的結構所決定的。
眼部肌膚的第一特別之處是眼部肌膚幾乎沒有汗腺和皮脂腺，也就是說，這部分肌膚幾乎不出油，不出汗。由于缺乏皮脂膜的天然保護，眼部肌膚容易干燥，缺水。因此，無論你是什么膚質，眼部肌膚都是臉上的沙漠。而眼部最易出現的問題正是由于干燥導致的干紋和皺紋。 眼部肌膚的第二個獨特之處在于眼部周圍的肌膚非常溥。我們來拈一下，比較一下，是不是要比臉部要溥很多?有資料顯示，眼部肌膚厚度只有臉部皮膚的七分之一到十分之一，正是由于眼部肌膚特別溥這個根本性原因，才引發了眼部諸多的煩惱。 例如：皺紋，黑眼圈，眼部浮腫，眼部肌膚敏感等等。 接下來，讓我們來逐一了解。
你們有沒有留意過，年輕女孩的眼部肌膚最早出現的皮膚問題是什么，是細紋還是黑眼圈呢?對，是黑眼圈。很多女性，年紀輕輕還沒出現細紋時，就會有黑眼圈的煩惱了，黑眼圈可是老少通吃的眼部皮膚問題，而且通常伴隨黑眼圈還有眼部浮腫的問題，很多人都知道熬夜，看電腦會造成黑眼圈的問題，哭會造成眼部浮腫，其實，這些只是誘因，而不是根本原因。
黑眼圈和眼部浮腫形成的根本原來是微循環不暢通造成的，這個微循環包括血液循環和淋巴循環。由于眼部肌膚特別溥，相應的其皮膚內的毛細血管和淋巴管也會特別細弱，就如同車多時窄小的馬路容易擁堵一樣，眼部相對也會容易出現血液和淋巴循環不暢通。血液循環會為肌膚供給營養和氧氣。如果血液循環不暢通，血液中的血色素會因缺氧而變暗，從而形成患青的黑眼圈。
而淋巴主要是起到排毒和排水作用的。
如果淋巴循環不暢通，多余水份無法及時排出，就會造成眼部浮腫了，而用眼疲勞和睡眠不佳是導致眼部微循環不暢通最常見的誘因。
哪些習慣會導致用眼疲勞呢?燈光太暗或太刺眼都導致眼疲勞，另外，長時間的看書，看電腦，看電視，打游戲，更會導致眼部疲勞，還有我們常說的睡眠不佳，它不僅僅指熬夜，還包括睡得輕，容易醒，多夢等等，另外，壓力和焦慮，以及喝茶和喝咖啡廳等，都會影
響我們進入深度睡眠，導致睡眠質量不佳。由于知道了黑眼圈和眼部浮腫是由于微循環不暢通造
■ 普通話考試朗讀
我打獵回來，沿著花園的林陰路走著，狗跑在我的前面。
忽然，狗放慢腳步，躡足潛行，好像嗅到了前邊有什么野物。
我順著林陰路望去，見有一只嘴邊還帶著黃色，頭生柔毛的小麻雀。風猛烈地吹打著林陰路上的白樺樹，麻雀從巢里跌落下來，呆呆地伏在地上，孤立無援地張開兩只羽毛還未豐滿的小翅膀。
我的狗慢慢向它靠近，忽然，從附近的樹上飛下一只黑胸脯的老麻雀，像一顆石子似的落到狗的跟前。老麻雀全身倒豎著羽毛，驚慌萬狀，發出絕望、凄慘的叫聲，接著向露出牙齒、大張著的狗嘴撲去。
老麻雀是猛撲下來救護幼雀的。它用身體掩護著自己的幼兒……但它整個小小的身體因恐怖而戰栗著!它小小的聲音也變得粗暴嘶啞。它在犧牲自己!
在它看來，這狗是多么龐大的怪物啊!然而它還是不能站在自己高高的安全的樹枝上……一種比它的理智更強烈的力量，使它從那兒撲下身來。
我的狗站住了，向后退了退……看來，它也感到這種力量。
我趕緊喚住驚惶失措的狗，然后我懷著崇敬的心情，走開了。
是啊，請不要見笑。我崇敬那只小小的、英勇的鳥兒，我崇敬它那種愛的總支和力量。
愛，我想，比死和死的恐懼更強大，只有依靠它，依靠這種愛，生命才能維持下去，發展下去。
■ 普通話考試朗讀
一、讀單字(共10分)(限時3分鐘)
貼吻抓略女懷涮司還(還原)相(相機)
砣君岸存坡炕枕虐倆(咱倆)石(石板)
避夸停貴模餅痣秦采(采訪)葉(葉片)
凡掐孔丟惹臥嬸妾廣(廣播)沓(一沓)
戀笙礦除張籽嘣習漂(漂泊)那(口語音)
鋅潤墻次涌餐繞將(將來)惡(惡毒)嘿(嘿嘿一笑)
面播訂牌兄物索六(六月)否(否定)沖(酒味很沖)
群窗掉跟熔拒孫盡(盡力)瞇(瞇縫)裉(裉去冬衣)
美院吃貳險赴隋漚(漚肥)揣(懷揣)拗(拗不過)
翁選造海灌啪蔭曾(曾孫)軸(軸承)扎(扎褲腳)
二、讀詞語(共20分)(限時3分鐘)
發揚模型花蕊撥拉配合旦角兒
森林拼音嫂子車站一順兒 平方
謝謝稱贊兩邊峽谷志氣喬裝
蠢蠢入口短促刻苦刺猬耐用
瓜分沸騰謊言從而試卷拐彎
親愛手軟熊貓總得具體脆弱
葬送落后需求拈鬮兒書架標尺
快樂窮忙調整恩情均勻喧鬧
包干兒忘卻
■ 普通話考試朗讀
猜熔斬日翁乳申否(否定)刺(諷刺)撒(撒播)
膩犬瓶丟框鋁嘭色(色彩)倆(咱倆)那(口語音)
胸池關近乘莫嘣圈(豬圈)挑(挑戰)嘿(嘿嘿一笑)
額貴裝自惹掐枕秦供(供給)石(石板)
挎街嘗啊密操痣習并(合并)委(委派)
潤翻二災涌餐楊六(六月)朝(朝代)葉(葉片)
舔躍零蔭槳涮旬晃(晃動)屯(屯兵)得(得一小時)
聊虧段渠刁踹砣曾(曾孫)悶(苦悶)咳(咳!真怪!)
握撥面幅俊歐索畫(油畫)撇(撇開)拗(拗不過)
口舜防不品虐司勝(勝利)降(降伏)扎(扎褲腳)
■ 普通話考試朗讀
1、呼吸
學會自如地控制自己的呼吸非常重要，因為這樣發出來的音堅實有力，音質優美，而且傳送得較遠。我們平時使用的是胸式呼吸。朗讀需要有較充足的氣流，一般采用的是胸腹式呼吸法。
2、發音
發音的關鍵是嗓子的運用。朗讀者的嗓音應該是柔和、動聽和富于表現力的。為此，首先要注意保護自己的嗓子，不要長期高聲喊叫，也不要由于飲食高溫或過于辛辣而刺激嗓子。其次要注意提高自己對嗓音的控制和調節能力。
3、吐字
吐字的技巧不僅關系到音節的清晰度，而且關系到聲音的圓潤、飽滿。要吐字清楚，首先要熟練地掌握常用詞語的標準音。朗讀時，要熟悉每個音節聲母、韻母、聲調，按照它們的標準音來發音。其次，要力求克服發音含糊、吐詞不清的毛病，一是在聲母的成阻階段比較馬虎，不大注意發音器官的準確部位，二是在韻母階段不大注意口形和舌位，三是發音吐字速度太快，沒有足夠的時值。朗讀跟平時說話不同，要使每個音節都讓聽眾聽清楚，發音就要有一定力度和時值，每個音素都要到位。平時多練習繞口令就是練好吐字的基本功。
4、停頓
朗讀時，有些句子較短，按書面標點停頓就可以。有些句子較長，結構比較復雜，句中雖沒有標點符號，但為了表達清楚意思，中途也可以作些短暫的停頓。但如果停頓不當就會破壞句子的結構，這就叫讀破句。朗讀時格外注意。正確的停頓有以下幾種類型：
①、標點符號停頓。標點符號是書面語言的停頓符號，也是朗讀作品時語言停頓的重要依據。標點符號的停頓規律一般是：句號、問號、感嘆號、省略號停頓略長于分號、破折號、連接號;分號、破折號、連接號的停頓時間又長于逗號、冒號;逗號、號的停頓的時間要比一般的句號時間長些。以上停頓，也不是絕對的。有時為表達感情的需要，在沒有標點的地方也可以停頓，在有標點的地方也可以不停頓。
②、語法停頓。語法停頓是句子中間的自然停頓。它往往是為了強調、突出句子中主語、謂語、賓語、定語、狀語或補語而做的'短暫停頓。學習語法有助于我們在朗讀中正確地停頓斷句，不讀破句，正確地表達作品的思想內容。
③、感情停頓。感情停頓不受書面標點和句子語法關系的制約，完全是根據感情或心理的需要而作的停頓處理，它受感情支配，根據感情的需要決定停與不停。它的特點是聲斷而情不斷，也就是聲斷情連。
5、重音
重音是指那些在表情達意上起重要作用、在朗讀時要加以特別強調的字、詞或短語。重音是通過聲音的強調來突出意義的，它能給色彩鮮明、形象生動的詞增加分量。重音有以下幾種情況：
①、語法重音。語法重音是按語言習慣自然重讀的音節。這些重讀的音節大都是按照平時的語言規律確定的。一般說，語法重音不帶特別強調的色彩。
②、強調重音。強調重音不受語法制約，它是根據語句所要表達的重點決定的，它受朗讀者的意愿制約，在句子中的位置上是不固定的。強調重音的作用在于揭示語言的內在含義。由于表達目的不同，強調重音就會落在不同的詞語上，所揭示的含義也就不相同，表達的效果也不一樣。
③、感情重音。感情重音可以使朗讀的色彩豐富，充滿生氣，有較強的感染力。感情重音大部分出現在表現內心節奏強烈、情緒激動的地方。
6、語速
在朗讀時，適當掌握語速的快慢，可以造成作品的情緒和氣氛，增強語言的表達效果。作品的內容和體裁決定朗讀的速度，其中內容是主要的。
①、根據內容掌握語速。朗讀時的語速須與文意相適應，根據作品的思想內容、故事情節、人物個性、環境背景、感情語氣、語言特色來處理。當然，語速的快慢在一篇作品中并不是一成不變的，它要根據具體的內容有所變化。
②、根據體裁掌握語速。以常見的記敘文為例：記敘文有記事、記言。一般說，記事要讀得快些，記言要讀得慢些。
7、語調
語調指句子里聲音高低升降的變化，其中以結尾的升降變化最為重要，一般是和句子的語氣緊密結合的。朗讀時，如能注意語調的升降變化，語音就有了動聽的腔調，聽起來便具有音樂美，也就能夠更細致地表達不同的思想感情。語調變化多端，主要有以下幾種：
①、高升調。高升調多在疑問句、反詰句、短促的命令句子里使用，或者是在表示憤怒、緊張、警告、號召的句子里使用。朗讀時，注意前低后高、語氣上揚。
②、降抑調。降抑調一般用在感嘆句、祈使句或表示堅決、自信、贊揚、祝愿等感情的句子里。表達沉痛、悲憤的感情，一般也用這種語調。朗讀時，注意調子逐漸由高降低，末字低而短。
③、平直調。平直調一般多且在敘述、說明或表示遲疑、思索、冷淡、追憶、悼念等句子里。朗讀時始終平直舒緩，沒有顯著的高低變化。
④、曲折調。曲折調用于表示特殊的感情，如諷刺、譏笑、夸張、強調、雙關、特別驚異等句子里。朗讀時由高而低后高，把句子中某些特殊的音節特別加重加高或拖長，形成一種升降曲折的變化。
■ 普通話考試朗讀
高興，這是一種具體的被看得到摸得著的事物所喚起的情緒。它是心理的，更是生理的。它容易來也容易去，誰也不應該對它視而不見失之交臂，誰也不應該總是做那些使自己不高興也使旁人不高興的事。讓我們說一件最容易做也最令人高興的事吧，尊重你自己，也尊重別人，這是每一個人的權利，我還要說這是每一個人的義務。
快樂，它是一種富有概括性的生存狀態、工作狀態。它幾乎是先驗的，它來自生命本身的活力，來自宇宙、地球和人間的吸引，它是世界的豐富、絢麗、闊大、悠久的體現?？鞓愤€是一種力量，是埋在地下的根脈。消滅一個人的快樂比挖掘掉一棵大樹的根要難得多。
歡欣，這是一種青春的、詩意的情感。它來自面向著未來伸開雙臂奔跑的沖力，它來自一種輕松而又神秘、朦朧而又隱秘的激動，它是激情即將到來的預兆，它又是大雨過后的比下雨還要美妙得多也久遠得多的回味……
喜悅，它是一種帶有形而上色彩的修養和境界。與其說它是一種情緒，不如說它是一種智慧、一種超拔、一種悲天憫人的寬容和理解，一種飽經滄桑的充實和自信，一種光明的理性，―種堅定//的成熟，一種戰勝了煩惱和庸俗的清明澄澈。它是一潭清水，它是一抹朝霞，它是無邊的平原，它是沉默的地平線，多一點兒、再多一點兒喜悅吧，它是翅膀，也是歸巢。它是一杯美酒，也是一朵永遠開不敗的蓮花。
■ 普通話考試朗讀
一、讀單音節字詞100個(10分)
末 光 舜 款 花 替 虧 濁 鎳 悶
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怪 忙 痣 鈴 滅 兄 品 楊 澀 服
瘡 紫 孫 練 牌 恩 此 荀 榻 揣
搖 扣 司 揀 翻 熔 掐 砣 發 軸
笙 略 妞 表 費 犬 憋 潤 著 曾
握 工 鯢 修 草 墊 旅 蔭 勾 降
翁 柄 用 心 害 遲 頗 虐 臟 石
乳 叼 二 丟 北 纏 黑 秦 將 褪
春 殘 軟 催 于 俊 堤 紉 倆 泡
黃 涮 氫 跨 屋 額 鄭 鰓 圈 扎
二、讀雙音節詞語50個(20分)
小曲兒 恰巧 刷新 英雄 飽嗝兒
學者 撥弄 勸說 歇息 沙漠
狀況 投緣 壓縮 群眾 膠卷
考究 平等 防汛 熱愛 干活兒
蘊藏 奶粉 程度 刺猬 勞駕
游泳 自覺 拐彎 栽植 吝嗇
節日 論文 受窮 總得 配偶
尺寸 快樂 針鼻兒 奉還 打擾
出面 枉然 明天 屬相 進化
兒女 批判 跟隨 聽講 漫長
■ 普通話考試朗讀
立春之后下了一場大雪，一夜之間換來一個銀色的世界。
雪還沒有停，又飄來了一團團濃霧，白色的萬物被細細的棉紗遮掩著，灰蒙蒙，影綽綽，如入仙境一般。
我站在窗前凝視良久，突然樓前的小空場上，跳進了兩個“小紅點兒”。仔細看去，原來是一對十一二歲的小姑娘在雪中戲耍。她們是鄰居家的一對“雙胞胎”，身上穿著同樣的大紅色羽絨服，頭上戴著同樣的米黃色毛線帽，每個人的手中都有一個鐵簸箕，奮力地把地上的雪堆攏在一起。大約經過了一二十分鐘的努力，一個有頭有身子初具規模的雪人終于誕生了。
我本來準備走開了，現在卻非要等個“水落石出”不可。
雪花，不斷地飄落著。濃霧，纏繞著不肯離去。已經回升的氣溫又降到了零度以下。
孩子們的額頭上仿佛已經出了汗，冒著熱氣。然而，她們一刻不停地加固著雪人，蹲在地上，用兩雙戴著墨綠色手套的手，從頭頂拍到身子，又從身子拍到頭頂，反反復復，仔仔細細?；貞浧饍簳r堆雪人的經驗，深知這一道工序是非常艱苦，也是非常重要的。
又過了一二十分鐘，雪人才完全顯露出來，圓圓的臉上有眉毛，有眼睛，有鼻子，有嘴，頭上也戴著//黃色的帽子，身上也穿著紅色的衣裳，很明顯，孩子們是在精心地塑造著自己。她們圍繞著雪人又蹦又跳，又喊又唱，興奮極了，開心極了。
■ 普通話考試朗讀
普通話朗讀是一門學問。它除了要求應試者忠于作品原貌，不添字、漏字、改字外，還要求朗讀時在聲母、韻母、聲調、輕聲、兒化、音變以及語句的表達方式等方面都符合普通話語音的規范。朗讀一篇作品，如果連普通話都讀不準確，甚至讀錯了，那就會影響聽眾對原文的理解，甚至會鬧笑話。要使自己的朗讀符合普通話的語音規范，必須在以下幾方面下功夫：
1、注意普通話和自己方言在語音上的差異。普通話和方言在語音上的差異，大多數的情況是有規律的。這種規律又有大的規律和小的規律，規律之中往往又包含一些例外，這些都要靠自己去總結。單是總結還不夠，要多查字典和詞典，要加強記憶，反復練習。在練習中，不僅要注意聲韻調方面的差異，還要注意輕聲詞和兒化韻的學習。
2、注意多音字的讀音。一字多音是容易產生誤讀的重要原因之一，我們必須十分注意。多音字可以從兩個方面去注意學習。第一類是意義不相同的多音字，要著重弄清它的各個不同的意義，從各個不同的意義去記住它的不同的讀音。第二類是意義相同的多音字，要著重弄清它的不同的使用場合。這類多音字大多數情況是一個音使用場合“寬”，一個音使用場合“窄”，只要記住“窄”的就行。
3、注意由字形相近或由偏旁類推引起的誤讀。由于字形相近而甲字張冠李戴地讀成乙字，這種誤讀十分常見。由偏旁本身的讀音或者由偏旁組成的較常用的字的讀音，去類推一個生字的讀音而引起的誤讀，也很常見。所謂“秀才認字讀半邊”，鬧出笑話，就是指的這種誤讀。
4、注意異讀詞的讀音。普通話詞匯中，有一部分詞(或詞中的語素)，意義相同或基本相同，但在習慣上有兩個或幾個不同的讀法，這些被稱為“異讀詞”。為了使這些讀音規范，國家于五十年代就組織了“普通話審音委員會”對普通話異讀詞的讀音進行了審定。歷經幾十年，幾易其稿。1985年，國家公布了《普通話異讀詞審音表》，要求全國文教、出版、廣播及其他部門、行業所涉及的普通話異讀詞的讀音、標音，均以這個新的審音表為準。在使用《審音表》的時候，最好是對照著工具書(如《新華字典》、《現代漢語詞典》等)來看。先看某個字的全部讀音、義項和用例，然后再看審音表中的讀音和用例。比較以后，如發現兩者有不合之處，一律以審音表為準。這樣就達到了讀音規范的目的?？荚嚧笫占?/p>
基調是指作品的基本情調，即作品的總的態度感情，總的色彩和分量。任何一篇作品，都會有一個統一完整的基調。朗讀作品必須把握住作品的基調，因為作品的基調是一個整體概念，是層次、段落、語句中具體思想感情的綜合表露。要把握好基調，必須深入分析、理解作品的思想內容，力求從作品的體裁、作品的主題、作品的結構、作品的語言，以及綜合各種要素而形成的風格等方面入手，進行認真、充分和有效的解析，在此基礎上，朗讀者才能產生出真實的感情，鮮明的態度，產生出內在的、急于要表達的律動。只有經歷這樣一個復雜的過程，作品的思想才能成為朗讀者的思想，作品的感情才能成為朗讀者的感情，作品的語言表達才能成為朗讀者要說的話。也只有經歷這樣一個復雜的過程，朗讀者才能以作品思想內容出發，把握住基調。無論讀什么作品，這“案上的工作”都不能少。
朗讀時，有些句子較短，按書面標點停頓就可以。有些句子較長，結構也較復雜，句中雖沒有標點符號，但為了表達清楚意思，中途也可以作些短暫的停頓。但如果停頓不當就會破壞句子的結構，這就叫讀破句。朗讀測試中忌讀破句，應試者要格外注意。正確的停頓有以下幾種類型：
1、標點符號停頓。標點符號是書面語言的停頓符號，也是朗讀作品時語言停頓的重要依據。標點符號的停頓規律一般是：句號、問號、感嘆號、省略號停頓略長于分號、破折號、連接號;分號、破折號、連接號的停頓時間又長于逗號、冒號;逗號、冒號的停頓時間又長于頓號、間隔號。另外，在作品上的段落之間，停頓的時間要比一般的句號時間長些。以上停頓，也不是絕對的。有時為表達感情的需要，在沒有標點的地方也可以停頓，在有標點的地方也可以不停頓。
2、語法停頓。語法停頓是句子中間的自然停頓。它往往是為了強調、突出句子中主語、謂語、賓語、定語、狀語或補語而做的短暫停頓。學習語法有助于我們在朗讀中正確地停頓斷句，不讀破句，正確地表達作品的思想內容。
3、感情停頓。感情停頓不受書面標點和句子語法關系的制約，完全是根據感情或心理的需要而作的停頓處理，它受感情支配，根據感情的需要決定停與不停。它的特點是聲斷而情不斷，也就是聲斷情連。
重音是指那些在表情達意上起重要作用的字、詞或短語在朗讀時要加以強調的技巧。重音是通過聲音的強調來突出意義的，能給色彩鮮明、形象生動的詞增加分量。重音有以下幾種情況：
1、語法重音。語法重音是按語言習慣自然重讀的音節。這些重讀的音節大都是按照平時的語言規律確定的。一般說，語法重音不帶特別強調的色彩。
2、強調重音。強調重音不受語法制約，它是根據語句所要表達的重點決定的，它受應試者的意愿制約，在句子中的位置上不固定的。強調重音的作用在于揭示語言的內在涵意。由于表達目的不同，強調重音就會落在不同的詞語上，所揭示的涵意也就不相同，表達的效果也不一樣。
3、感情重音。感情重音可以使朗讀的作品色彩豐富，充滿生氣，有較強的感染力。感情重音大部分出現在表現內心節奏強烈，情緒激動的情況。
應試者在朗讀時，適當掌握朗讀的快慢，可以造成作品的情緒和氣氛，增強語言的表達效果。朗讀的速度決定于作品的內容和體裁，其中內容是主要的。
1、根據內容掌握語速。朗讀時的語速須與作品的情境相適應，根據作品的思想內容、故事情節、人物個性、環境背景、感情語氣、語言特色來處理。當然，語速的快慢在一篇作品中并不是一成不變的，它要根據具體的內容有所變化。
2、根據體裁掌握語速。國家《普通話水平測試大綱》在選編朗讀測試材料時，為了保證作品難易程度和評分標準的一致性，所選的50篇作品，幾乎都是記敘文。記敘文有記事、記言。一般說，記事要讀得快些，記言要讀得慢些。
語調指語句里聲音高低升降的變化，其中以結尾的升降變化最為重要，一般是和句子的語氣緊密結合的。應試者在朗讀時，如能注意語調的升降變化，語音就有了動聽的腔調，聽起來便具有音樂美，也就能夠更細致地表達不同的思想感情。
■ 普通話考試朗讀
我的學習生活是多姿多彩的，它給我帶來無窮的樂趣。在自己還是學生時，學習生活大多在課堂上，是有老師跟我們一起進行的。記得那時候的每節課，課堂氣氛都非?；钴S，讓我感覺學習生活十分有樂趣。
自從參加工作之后，我就脫離了學生的角色，我的學習生活更多的就轉到了課外，在課外時間我的學習生活也是豐富多彩的。因為工作的地方離家稍微有點遠，所以我平時都是住宿舍，宿舍既是休息的地方，也是讀書的好場所，尤其每天晚飯后。每天吃完晚飯，同宿舍舍友一個個像變戲法一樣翻出各種各樣的書來讀，有我們定期訂閱的各類雜志，有從學校閱覽室里借閱的各種書，還有向同事朋友借的書。拿起一本書，一切煩惱都拋于腦后。讀了一本好書，總是希望有人與你分享。每天晚上躺在床上，我們談得最多的也是書，關于書中的故事情節，某個主人公我們都會品頭論足，各抒已見，侃侃而談。記得有句古語說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。但我們讀書既不求黃金屋，也不為顏如玉，我們求的是知識，一種在課堂上學不到的知識，用它來開拓我們的視野，充實我們的精神世界。
除了讀書之外，我還十分喜歡上網，網絡世界，無奇不有。我利用網絡查找教學資料，學習資料，并在網上學得很多電腦知識，最近又在網上建立了跟自己教學相關的個人主頁，這樣就能跟全國各地的朋友相互交流教學經驗與心得，提高了我的教學水平。我覺得，電腦網絡像書一樣豐富了我的生活。
如此豐富多彩的學習生活，讓我感受到了無盡的樂趣。
■ 普通話考試朗讀
我們家的后園有半畝空地，母親說：“讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧?！蔽覀兘愕軒讉€都很高興，買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個月，居然收獲了。
母親說：“今晚我們過一個收獲節，請你們父親也來嘗嘗我們的新花生，好不好?”我們都說好。母親把花生做成了好幾樣食品，還吩咐就在后園的茅亭里過這個節。
晚上天色不太好，可是父親也來了，實在很難得。
父親說：“你們愛吃花生嗎?” 我們爭著答應：“愛!”
“誰能把花生的好處說出來?” 姐姐說：“花生的味美?！?哥哥說：“花生可以榨油?！蔽艺f：“花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處?！?/p>
父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴，它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖出來才知道?！?/p>
我們都說是，母親也點點頭。 父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒有實用的東西?！?/p>
我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人了?！?/
我們談到夜深才散?；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話卻深深地印在我的心上。
目前，普通話的教材一般配有60篇短文的錄音?？忌煞磸偷芈?，對短文中的輕聲變化，不妨標出來，多多地體味。由于普通話的測試都是口頭測試，大家一定要掌握語速，從容地讀出每個詞的音節。如果在測試時，碰到多音字，可讀任何一個規范的讀音。在字詞測試中，發現自己讀錯了，也可按規則，重新讀一次。而短文中，讀錯了不需要回頭糾正，只管一路自然地讀下去，不要影響整體的發揮。
在練習朗讀時，要養成咬字有力，發音清楚，吐字完整的良好習慣。有的考生，因為在朗讀語流中，發音過程不完整，造成音素缺損或丟失，影響了語音的標準程度。因此，朗讀時，最好調整好自己的情緒狀態，讓發音器官處于積極狀態，使語流中的每一個字都能準確清晰，字正腔圓。
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