甜蜜蜜歌詞|甜蜜蜜歌詞（實用十九篇）
發表時間：2021-11-28甜蜜蜜歌詞（實用十九篇）。
甜蜜蜜歌詞 [1]
下面是小編為您整理的甜蜜蜜歌詞，歡迎閱讀!
甜蜜蜜
演唱：鄧麗君
甜蜜蜜你笑得甜蜜蜜
好像花兒開在春風里
開在春風里
在哪里在哪里見過你
你的笑容這樣熟悉
我一時想不起
啊~~在夢里
夢里夢里見過你
甜蜜笑得多甜蜜
是你~是你~夢見的就是你
在哪里在哪里見過你
你的笑容這樣熟悉
我一時想不起
啊~~在夢里
在哪里在哪里見過你
你的`笑容這樣熟悉
我一時想不起
啊~~在夢里
夢里夢里見過你
甜蜜笑得多甜蜜
是你~是你~夢見的就是你
在哪里在哪里見過你
你的笑容這樣熟悉
我一時想不起
啊~~在夢里
甜蜜蜜歌詞 [2]
活動目標：
1、感知理解故事《一朵云帽子》，學習古詩中的對話。
2、理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因。
3、通過表演活動，體驗與朋友交流和關心他人的快樂。
4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
5、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。
活動過程：
一、游戲《夏天的太陽真頑皮》導入，提問：
（1）夏天的太陽刷在身上感覺怎樣？
（2）有什么辦法讓我們變得涼快一點呢？
二、欣賞故事前半部分，提問：
（1）云帽子給誰戴呢？為什么？
（2）猜猜看小鳥會把云帽子給誰戴？
三、繼續講述故事，問：
（1）小鳥把云帽子給誰戴了？為什么給它戴??？
（2）太陽公公戴上云帽子以后變得怎樣了？
（3）你喜歡小鳥嗎？為什么？
（1）如果你有一本好看的動畫書，你會怎么做呢？
（2）家里有許多好吃的，你又會怎么做呢？
（3）幼兒園里的玩具真多啊，你會怎么玩呢？是一個人玩嗎？
活動反思：
幼兒期是語言發展，特別是口語發展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的，應為幼兒創設自由、寬松的語言交往環境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產生對文字的興趣。
甜蜜蜜歌詞 [3]
活動目標：
1.體會過年吃甜食的吉祥意義。
2.知道吃過多甜食的不良影響。
3.培養幼兒敏銳的觀察能力。
4.探索、發現生活中的多樣性及特征。
5.體驗人們互相關心的美好情感。
活動準備：
過春節的傳統甜食，如八寶茶、桂圓茶、八寶粥等
活動過程：
1.拿出幾種過年時常吃的甜食，問幼兒：“這些是什么?”“你吃過么?”
2.請幼兒嘗一嘗這些春節傳統甜食
3.引導幼兒想一想、說一說：
——這些食物好吃么?
——他們是什么味道?
——你們知道這些甜食都是什么時候吃的么?(告訴幼兒：過年時，吃點甜甜蜜蜜的東西，祝福來年生活甜美)
——過年時你還吃過什么甜的食物?
4.再引導幼兒討論：“吃甜食雖然可以占喜氣，可是吃得太多會怎么樣呢?”
5.提醒幼兒甜食不能一次吃得太多，吃完要記得漱口，保護好牙齒。
甜蜜蜜歌詞 [4]
多年的工作經驗讓我深刻地認識到教育的力量以及教案的重要性。在教育的過程中，教案是引導教師有效實施教學的基本工具，它具有指導性和可操作性，為教師提供了一個有序和系統的教學步驟。在小班社會課堂教學中，一份好的教案能夠提供給清晰的教學目標、適合學生特點的教學內容和生動的教學方法，讓學生在歡樂中學習，也使得教師更有效地進行教學。
在撰寫教案時，首先要明確教學目標。任何一次課堂都應該有明確的目標，小班社會課程也不例外。教師可以根據學生的實際情況和社會課程的要求，確定一個或多個適合的教學目標。例如，在教學《甜蜜蜜》這首經典的老歌時，我的教學目標是讓學生了解并感受到親情的溫暖和重要性。只有明確了教學目標，才能有針對性地選擇教學內容和教學方法。
教案中的教學內容要與學生的實際情況和認知水平相適應。小班學生的認知能力有限，他們對于社會的認識主要來源于日常生活和小班活動。因此，在教學《甜蜜蜜》時，我會引導學生通過觀察、感受和體驗，逐漸理解這首歌曲所表達的情感，并激發他們對親情的關注。我會給學生們播放一些家庭生活的照片和視頻，讓他們感受到親人之間的溫馨和快樂。在教學過程中，我還可以引導學生們分享他們自己的家庭生活和親情經歷，增加課堂的互動性和參與度。
教案中的教學方法也至關重要。小班學生年紀小，對于抽象的概念和形式較難理解，因此，我會選擇一些具體、生動的教學方法，例如游戲和故事講述。在教學《甜蜜蜜》時，我可以設計一個親情拼圖游戲，讓學生們通過拼接家庭成員的照片來感受親情的完整和溫暖。同時，我還會準備一些簡單易懂的故事，讓學生們通過聽故事來感知親情，進一步深化對親情的理解和感受。
教案的設計應該注重評價與反思。教師在教學過程中，應該不斷地評價學生的學習情況和教學效果。教案中應該設計一些簡單的評價方法和評價標準，以便及時發現學生的問題和教學的不足，并采取相應的措施進行調整和改進。在教學《甜蜜蜜》時，我可以通過觀察學生對照片和故事的反應，以及他們在游戲環節中的表現來評價教學效果。通過評價，可以及時發現學生的感受和問題，進一步優化教學。
小編認為，一份好的小班社會教案應該具備明確的教學目標、適合學生特點的教學內容和生動的教學方法，同時也要注重評價和反思。在教學過程中，我會結合自己多年的教育經驗，不斷探索和實踐，為學生提供一次優質的教學體驗，使他們在歡樂的學習中成長。
甜蜜蜜歌詞 [5]
對**十年代的中國人而言，香港遍地**，只要努力就可以發財致富。但是，黎明扮演的xiaojun把香港視為一個陌生而新鮮的世界。在遇見麥當勞等外來文化的時候感到像孩子般的興奮。
這對香港人而言是兩種他者想象，對香港人而言，他們心中的香港就如那個重慶大廈一樣……擁擠而陌生。大陸人想去香港，而香港人想去加拿大和美國。
當香港逐漸成為一個論述中心，不難發現“香港”本身在《甜蜜蜜》中是多么的虛弱無力。香港除了地產、股市和高樓以外，卻沒有什么值得細看之處。李翹只是把香港視為淘金城，她一心賺錢，回鄉建屋，但李翹的商業或資本主義想象終于落空，她年宵市場的生意失敗、經歷股災，最后即使因為跟隨豹哥而富起來，但母親死了，建屋的夢想，沒人分享，真正落空了。
她走進名店的時候再沒有受到白眼，可是到頭來得到什么呢？香港以商業自居，消費主義的旗幟高揚，可是自豪背后，只有空洞和虛無，這從李翹這個角色得到清楚的體現。香港作為中英之間的夾縫生長出來的產物，如何自處？
無論香港如何自我完善，都很難脫離多種身分的歷史命運。
香港，曾經是東方明珠，是中國的一顆璀璨的明星。雖然香港的地位逐漸被上海取代，作為歷史的結合，我們可以通過香港看到整個中國和世界。
甜蜜蜜歌詞 [6]
一、 在這浪漫的季節里,思念如晶瑩的雪花翩翩飄落,你是圣誕老人賜予我今生最好的禮物,愿和你相擁相守直到永恒
二、有了金錢就能在這個世界上做很多事，唯有青春卻無法用金錢來購買。
三、沒有錢是悲哀的事，但是金錢過剩則更加悲哀。
四、多少年也不會忘記你的一切就像是刻在樹干里的傷越老越清晰越老越深情
五、一想到如果不努力，未來就像現在這樣無趣，就很喪，更不想努力，怎么辦？
六、有了你，我迷失了自我。失去你，我如許生機本人再度迷失。
七、這場仗如果我們不打，就是我們的下一代要打。
八、青春就像一場一場太陽雨,有陽光也有風雨
九、曾經的你已不在，現在的我已離開，前任分手說再見，就是再也不見。
十、我回首來時路的每一步都走得好孤獨。
十一、明天大概又是一個沒有禮物的兒童節，讓可愛的我情何以堪。
甜蜜蜜歌詞 [7]
活動目標
1、欣賞、理解故事內容，感受小刺猬和好朋友分享草莓的快樂心情。
2、懂得好吃的東西要和好朋友分享。
3、引導幼兒細致觀察畫面，積發幼兒的想象力。
4、喜歡并嘗試創編故事結尾，并樂意和同伴一起學編。
活動重難點
欣賞故事，理解故事內容
感受小刺猬和好朋友分享草莓的快樂心情
活動準備
1、 草莓甜蜜蜜的掛圖;
2、刺猬頭像;草莓圖片若干。
3、輕音樂、電腦
活動過程
一、出示頭飾，引出故事。
師：它是誰?(刺猬)它長得怎么樣?
提問：故事里有幾只刺猬，它們叫什么名字?
二、出示掛圖，講述故事。
1、出示掛圖1。
小一出去了，發現了什么?有幾顆?這些草莓是什么樣的?
小一吃了一顆草莓，是什么味道的?
它正想吃第二顆時，想到了什么?它是怎么做的?
2、出示掛圖2。
小二也出去了，它發現了幾顆草莓?它又是怎么做的?
3、出示掛圖3
太陽出來了，四個小刺猬身上都背了什么?有幾顆?
猜一猜，小刺猬們身上的草莓都是給誰吃的?
4、出示掛圖4
想一想，小刺猬們還吃了誰給它們的草莓?
為什么覺得這顆草莓特別甜，特別美呢?
三、欣賞故事，理解內容。
播放輕音樂，教師完整講述故事。
四、情境表演，角色體驗。
分組進行角色表演，進一步理解故事內容，加深幼兒記憶。
教學反思
《草莓甜蜜蜜》這個有趣的文學作品，正是講述了朋友之間的友誼。引導幼兒融入到故事的情景中，懂得“什么是好朋友”、“有朋友真好”。小班幼兒的語言表達能力雖然有限，但是他們的語言表現欲往往表現得很強。本活動的內容比較適合小班年齡特點，同時也抓住了幼兒的興趣點，因為小班孩子都比較喜歡小動物，以動物形式進行擬人話，懂得好吃的東西要和好朋友一起分享，不吃獨食。當我提問：“為什么他們覺得這顆草莓特別甜、特別美呢?”孩子其實已經理解了其中的'意思，但是由于他們不會用完整的話語描述它、表達它，從而不能很好地講述。有些時候他們理解的東西老師應該以鼓勵和引導的方式幫助幼兒理解，從而逐步提高他們的語言表達能力。在這個語言活動中，我恰恰忽略了這一點。在以后的活動中，我們教師特別是新教師，要“先思而后言、先思而后行”!在以后的活動中要保持比這樣更好的教育成果，需要對每節活動都要做到課前課后認真分析思考，《綱要》中指出好的要繼續保留，不好的要及時改正，這樣在以后的教學活動中有進一步好的反思點，同時也讓我對孩子的年齡特點和能力有更多的了解。
甜蜜蜜歌詞 [8]
一、常在河邊走，哪有不濕鞋，既然鞋濕了，干脆洗個澡！
二、愛一生一世，需要一輩子。
三、時隔多年，中路殺神即將回歸。
四、你笑一次，我就可以高興好幾天;可看你哭一次，我就難過了好幾個月!
五、我也曾以為每個失眠的夜里都是在你的夢里，后來你卻說你不會做夢。
六、眼睛被馬蜂蟄了以后我感覺我是街上最靚的仔，誰路過都看看我。
七、你有沒有很想和哪個人重新認識一次。
八、那就是不要貪圖減免后看似優惠的價格，不要為了拼單而拼單，不要盲買，不要跟風，不要蹲在直播間難以自拔。
九、愛是美麗的憂傷，愛是甜美的心碎?？粗粋€熟悉的背影，終于消失在自己的視線里，雙唇顫抖著，心卻已無言。
十、懷念我們剛認識的時候，拘謹中帶著一些溫柔。
十一、 平安夜可以不過，圣誕節也可以不過，但是，期末考試一定要過！
甜蜜蜜歌詞 [9]
胡老師是個十足的甜蜜蜜老師，你瞧他一會扮成“秀逗糖”，一會變身“棉花糖”，一會又回歸“跳跳糖”，多味糖果，讓我們嘗起來甜在口中，蜜在心里！
“秀逗糖”是一種夾心糖，第一口就酸到了骨子里，酸得你牙關發軟，可酸糖衣融化后，就只剩下甜滋滋的味道了。胡老師上課主張“魔鬼訓練”法：課文需要一字不漏地背下來，否則可有苦頭吃嘍?？伤险n卻幽默風趣，常常讓人忍俊不禁。一次，他把同學們學指揮時軟綿綿的樣子，比做吆喝的姿勢：“快來買呀，鍋邊糊呀！”還加上嗲里嗲氣的語言和動作，同學們笑得前俯后仰……
別看胡老師是個帥小伙，可他脆弱著呢。這不，因為下雨，我們的體育課就改在教室了，不用上課的滋味真是好。呼喊聲、笑聲震耳欲聾，簡直要把教室給掀翻了。胡老師氣了，連喊幾聲“?！保瑳]人理會。接下來，他改用教鞭拍打講桌，還是無濟于事。大概過了5分鐘后，同學們突然安靜下來，不知哪位同學叫了一聲：“胡老師哭了?！蔽覀円豢?，胡老師真的淚流滿面，看得我們都有點心疼了，想笑又笑不出來。
胡老師還是一味“跳跳糖”，他的幽默散發著“魔力”，牽引著我們的思維，隨他一起跳動。他的課越上越活躍，倍受同學們的青睞。
甜蜜蜜歌詞 [10]
兒童小故事：草莓甜蜜蜜
森林里有四只小刺猬，不知道他們該叫什么名字，就叫他們小一、小二、小三、小四吧。
清早，森林的草地上，升起一層白白的薄霧，小一出去了。他走啊，走啊，來到一個小山坡旁，在一簇簇野薺菜花的旁邊，他看見了一叢草莓，有四顆鮮紅的草莓，在綠葉間晃動，草莓上還閃著亮晶晶的露珠呢。
小刺猬采下一顆吃了，真甜，還有點酸溜溜的，好吃極了。他正想吃第二顆的時候，想起了他的朋友們。
我怎么能把好東西一個人吃了呢？該大家享受才對！于是他把三顆草莓刺在背上，就快樂地往回走了。
再說小二吧，他來到一個小池塘邊上，在一些小灌木旁，同樣也發現了四顆草莓，他饞極了，連口水也掉下來了，但他給自己下命令，只能吃一顆，把其余的三顆留給朋友們嘗嘗。
太陽漸漸升起來了。草地上的霧氣也消失了。
只見四只小刺猬，從森林的四個方向爬來了，真有趣！他們每個背上都刺著三顆鮮紅、鮮紅的草莓，在綠綠的草叢間，像是有十二顆紅色的寶石在閃光呢。
十二顆紅寶石漸漸靠攏了。每只刺猬都送給他的朋友們一人一顆紅莓果，每人也從他的朋友們那里得到一顆紅莓果。
多么可愛的草莓。又大、又紅、又香，聞一聞都叫人心醉。當他們樂滋滋地吃著這三顆草莓時，紅色的汁液從他們的嘴角流下來。
啊！多甜，多美啊，他們從來沒吃過這么好吃的草莓，這比剛才，自己吃下的那顆草莓不知好吃多少倍。
甜蜜蜜歌詞 [11]
不知道因為什么，這段時間一直眷戀著看電視劇《甜蜜蜜》。
本劇描寫了發生在上世紀七八十年代的一段至純至真的浪漫愛情故事，男女主人公一旦相愛終生不渝，鄧麗君歌聲貫穿全劇，《甜蜜蜜》伴隨主人公愛情全過程，詮釋著那個純真年代的美好情感。故事開始于上世紀70年代末北方某農場，生性頑劣的干部子弟雷雷邂逅被誣為“破鞋”的美麗女知青葉青兒，兩人不打不成交，開始一段兩小無猜的純潔友誼，由此暗生情愫，對鄧麗君《甜蜜蜜》的共同喜愛使兩人青澀的愛情開始萌動。
整部戲讓我感動，心里也很糾結。我喜歡劇里面孫儷和鄧超的表演。逼真，也許本來是生活中的情侶的原因。我感動于葉青的執著，現實生活中會有多少這樣的執著？最近寒假在家里又看了孫儷演的《后宮甄執》。更加欽佩孫儷的演技，不是科班出身的她，竟然把各種角色駕馭的八面玲瓏，肯定也有會很大的付出，可能也源于她本性里面的執著。一場難以釋懷的愛情，如夢幻一般的人生，最終都歸于無常。如果雷雷不回來，又或者他即使回來了也真的忘記了青兒，那么結局就不會是這么的悲哀。我感嘆，雷雷注定都是欠青兒的。所以如果我是雷雷，我會選擇和青兒彼此相忘于江湖。
相聚的次數愈來愈少，偶爾邂逅在人來人往的街頭，見過那漸去滄桑的容顏，不覺又多了幾分傷感。浩淼的江湖實在很大，淹沒了蕓蕓眾生，也淹沒了種種情感。其實，這不僅緣于時空和地域的轉換，也因為似水流年改變了我們的心性和感覺。當我回到當年我毅然離開的地方時，換了容顏的城市和換了容顏的舊時伙伴都讓我陌生，我有些茫然。我和他們客套、寒暄、敘舊，心中竟沒泛起波瀾。是時間的灰塵遮蓋了疲憊的心，還是世故的潮水淡釋了久遠的情，我不知道。我只恍然覺得我們都是游在水里的魚兒，因水的淺濁而分開，漸游漸遠，再相遇時，眼里流轉的是惘然和淡漠，因為我們已經離開那條河流太久了。
相聚是緣。無論是朋友，還是愛人，能夠走到一起確實是上天賜予的造化。于是牽手的日子總是天淡云閑、風清月朗。但有時我們身不由己，散入茫茫江湖，每人重新獲得另一種生活。也許從容不迫，也許緊張匆忙，距離的偏遠、思想的隔膜又疏忽了往來，漸漸淡漠了那份情感，偶爾回眸，絲絲縷縷的情愫還會扯出一股懷念，而掠過眼前的風景卻又將我的心情帶到別處。曾經有幾位要好的朋友，如今已在遙遠的他鄉度自己的人生。目送著列車帶走了廝守多年的朋友，我的心里仍然重復著這句話。最初的幾年，偶爾在電話里留下幾聲輕嘯，卻也淡淡遠去……不知道天涯海角的舊友還會想起我嗎？友誼真的'是一片偶爾投影在彼此波心的云，轉瞬間就消滅了蹤影嗎？難道會像徐志摩說的：你有你的方向，我有我的方向。雖然交會時曾經放出光亮，但畢竟終得相忘于江湖，相忘于道路嗎？
我于是明白了泰然地放棄并不是完全拋掉，只不過是給對方一個自由的空間和輕松的心態，彼此沒有負擔地和諧共處，是理智，也是超逸。仔細想一想，友情的價值在于互不傷害各自的獨創性。不要以為長相廝守一團和氣彼此掩飾自己就是珍視友情，合而不同，雙方都保此自己的個性，才能越發相互信賴、相互尊重，才能建立起真正的友情。如此，即使分隔兩處，因為有美好友情的滋潤，人生便不覺遺憾，生活便不覺單調。
也許相忘于江湖并不是一件壞事。畢竟不能奢求永恒的陪伴與駐留，聚散劫里，也無法擁有永遠不變的快樂?！扒那牡奈易吡?，正如我悄悄的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?！背瑝m脫俗，情味繚繞，一個性情中人的況懷，又豈是志摩一人獨有？
人散后，天澈如水，一鉤淡月斜掛，幾顆星星疏懶地橫臥。星和月相伴于蒼穹中，互送秋波。它們看似很近，其實相距何止千里萬里。它們靜靜地默望，遠遠地對視，像一條條魚兒，游在自己的河里……
與其相濡以沫，不如相忘于江湖。
甜蜜蜜歌詞 [12]
晚上重溫了一部香港的老電影，陳可辛導演，黎明和張曼玉主演的《甜蜜蜜》，一部挺感人的愛情文藝片。
這部電影的劇情引起了我很大的共鳴，黎小軍從遙遠的北方城市天津來到了南方的陌生城市“香港”，一個人漂泊在外，卻認識了同樣從大陸過來的李翹，同在異鄉的孤獨、迷茫和彷徨讓他們的心離得更近。
共同的奮斗和挫折使他們相愛。當晚，黎小軍發現自己喜歡的不是遠道而來的情人小婷，而是對面的李喬。但是他一直在逃避，逃避自己的感情。后來，他與李翹分手，帶著遠道而來的情人小婷與她結婚，在原來的夢想中開始了新的生活。
然而，當所有的夢想成真時，黎小軍變得越來越不安。這真的是他想要的愛嗎？為什么他心里牽掛的卻是另外一個人。他的話越來越少，但他的心卻不斷掙扎，換來的是更多的痛苦和煩惱。
所以，當黎小軍摟著新婚妻子黯然地說，以前剛來香港的時候，要是當時你在我身邊該多好啊，一句話說的多少無奈在其中。
最后，黎小軍和小婷離婚，獨自跑到遙遠的美國逃避現實。他受不了這種感情和背叛。太深的感情只能讓人選擇逃避，甚至沒有勇氣去面對。
很多人說黎明在影片中的表演很木納，我卻覺得他演的很好，甚至讓我產生了共鳴，因為我也有類似黎小軍的一段經歷，十一年前，我不也是獨自一個人從遙遠寒冷的北方城市來到了這個陌生的異鄉深圳，同樣是充滿了新奇、迷茫和孤獨，早先我也有著為了理想而打拼和奮斗的雄心壯志，后來才發現，原來一切都是命運，一切都是煙云。
電影的結尾是一個非常童話般的結尾。導演也許會迎合觀眾的口味，讓黎小軍和李翹這對苦澀的鴛鴦戲劇性地重逢。而在現實生活中，這樣的偶然巧合像重逢真的很少見，但更多的是緣分的擦肩而過。
因此，不要把你的愛人留在遠方。愛她的話，就帶她一起走吧。
甜蜜蜜歌詞 [13]
1) 我們一家三口人過著甜甜蜜蜜的生活。
2) 初時甜甜蜜蜜，久了就味同嚼蠟了!
3) 傻瓜，你就是茶我就是熱乎乎的水，泡起來甜甜蜜蜜…
4) 歡歡喜喜過大年，快快樂樂迎新春。開開心心度新年，甜甜蜜蜜鬧除夕，你的開心使我快樂，你的幸福使我甜蜜。愿你龍年龍馬精神，新年幸?？鞓?。
5) 二黑哥和小芹結婚之后，二人夫唱婦隨，小日子過得甜甜蜜蜜。
6) 很多人都覺得戀愛就是甜甜蜜蜜的你儂我儂、相濡以沫，兩個人在一起就是要零距離。
7) 你也許曾經許愿，讓愛情甜甜蜜蜜;你也許曾經祈愿，讓工作順順利利;今天，你必須在佛前虔誠的祝愿：祝愿母親永遠健康平安。母愛無涯，回報有恩。
8) 小滿節氣悄來臨，我把祝福送給你，漫天滿語是心意，甜甜蜜蜜真歡喜。祝你：工作事業順利多，生活愛情喜樂多，甜蜜幸?？鞓范?，萬事如意滿意多。
9) 五一我來送問候，讓那開心隨你走;走過千山和萬水，甜甜蜜蜜如意陪;走過坎坷和坦途，歡歡喜喜很幸福;走過現在和未來，永永遠遠樂開懷!
10) 祝你們永結同心，百年好合!新婚愉快，甜甜蜜蜜!
11) 情人節里玫瑰香，沒有我的問候香;元宵節里元宵甜，沒有我的思念甜;情人節里情書美，沒有我的短信美;元宵節里燈火紅，沒有我的祝福誠。恩恩愛愛情人節，甜甜蜜蜜元宵節，雙節合璧美滋滋，雙節快樂喜洋洋。
12) 情長長，愛綿綿，今日戀情寫美滿;今夜想，昨夜盼，點點都是寫思念;鈴聲響，信息到，衷心祝愿送美好;兩個人，一顆心，甜甜蜜蜜活到老，新婚愉快!
13) 春走夏到，換季不換心，我的心，比春風柔;我的情，比夏日暖。季季年年歲月情，甜甜蜜蜜今生依!玫瑰情人節，你的開心我在意!
14) 月兒圓，家人圓，合家幸福慶團圓;夢兒圓，事業圓，鈔票滾滾錢包圓;餅兒圓，餡兒甜，甜甜蜜蜜愛情圓;人脈緣，友情緣，道路平安前途圓;問候圓，祝福圓，短信送來好運圓;祝中秋快樂!合家幸福!
15) 回憶留在原地，情意助長氣息，此刻發生奇跡，低頭說著耳語，句句都是愛你。親愛的，白色情人節到來，愿我的愛將你圍起，甜甜蜜蜜。
16) 兩個人，一個幸福美滿的小家庭從今天就開始了，就誕生了。在這幸福美滿的婚姻生活當中光有親親我我、甜甜蜜蜜是遠遠不夠的，當中要包涵著更多的責任，更多的承諾，兩個人還要交換他們珍貴的信物，體現這份責任和承諾。
17) 朋友的意義就在于時刻想起，時刻惦念，即使在這個不屬于友情的節日里，也要為你送上我最真摯的祝福：祝你情人節快樂，愛情甜甜蜜蜜!
18) 元宵節要到了，祝愿您的家庭像湯圓一樣“團團圓圓”，愛情像湯圓一樣“甜甜蜜蜜”，事業像湯圓一樣“越滾越大”，財源像煮湯圓一樣“滾滾而來”，朋友像湯圓一樣“實實在在”。祝朋友你元宵節甜甜美美，圓圓滿滿!
19) 臘八節了，愿你的愛情像臘八粥一樣粘稠;生活像臘八粥一樣豐富多彩;日子像臘八粥一樣甜甜蜜蜜;幸福像臘八粥一樣熱到心坎。祝你臘八節快樂!
20) 平安夜，鐘聲是問候，爐火是祈禱，愿你及家人：平平安安、健健康康、甜甜蜜蜜、高高興興、樂樂呵呵、歡歡喜喜、快快樂樂、永遠幸福。圣誕快樂!
21) 你發現了嗎?今年的元宵節與西方情人節同在月日。代表浪漫愛情的西方情人節與代表親情的中國元宵節“喜相逢”，“洋玫瑰”和“土元宵”也將共舞齊飛。甜甜蜜蜜的“.”，祝你和親愛的家人和親密的愛人節日快樂，幸福甜蜜!
22) 朋友，愿你心情如綠豆，綠意盎然;生活如紅豆，紅紅火火;事業如黃豆，飛黃騰達;愛情如蜜豆，甜甜蜜蜜。說了這么多，只想“豆”你一笑哦!
23) 現代化的飛機，直沖云霄，像是前程一鼓作氣，現代化的坦克，扎扎實實，像是生活甜甜蜜蜜，現代化的戰斗力，雷厲風行，像是祝福，說到就到，八一快樂。
24) 清清新新空氣彌漫，芬芬芳芳花香擴散，圓圓滿滿美夢做完，開開心心睜開雙眼，整整齊齊疊好被單，利利落落洗凈臉蛋，溫溫馨馨吃上早餐，認認真真梳妝打扮，穩穩當當收拾文件，準準時時預備上班，甜甜蜜蜜說聲早安!
25) 萬水千山“粽”是情，沒有粽子行不行?端午佳節就來到，少了粽子真不行。棗泥豆沙鳳梨餡，甜甜蜜蜜好滋味。蛋黃肉松肉兒餡，幸?？鞓芬簧?。
26) 送你一碗湯圓，愿你的愛情甜甜蜜蜜;送你一盞彩燈，盼你的事業順順利利
27) 夢故鄉，煙花巷，飛雨江南絲絲揚。有情郎，在遠方，煙花巷頭是雨巷。不曾想，自思量，夜夜幽夢出閨房。小軒窗，一簾香，鎖住幽夢鴛鴦床。風拂窗，輕月光，甜甜蜜蜜是夢鄉。中秋節，蜜如糖，何時還家我情郎!
28) 發綠色警報，要你呼吸新空氣;發出我的祝福警報，是要你幸幸福福，甜甜蜜蜜，祝世界氣象日快樂。
29) 春節送上整個正月的祝福，初一開開心心初二幸幸福福，初三美美滿滿初四平平安安，初五健健康康，十五甜甜蜜蜜，正月都順順當當!給你拜年啦!
30) 昨夕今夕是何夕?日日夜夜盼七夕。七夕佳期勝除夕，纏纏綿綿在今夕，甜甜蜜蜜在瞬息，想念之情在旦夕，祝福之情在朝夕，愿你快樂心悠夕，愛情甜蜜勝昨夕，七夕快樂不止息!祝七夕幸福無比，快樂你定義!
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甜蜜蜜歌詞 [14]
1、欣賞、理解故事內容，感受小刺猬和好朋友分享草莓的快樂心情。
2、懂得好吃的東西要和好朋友分享。
3、引導幼兒細致觀察畫面，積發幼兒的想象力。
4、喜歡并嘗試創編故事結尾，并樂意和同伴一起學編。
1、草莓甜蜜蜜的掛圖；
二、出示掛圖，講述故事。
1、出示掛圖1。
小一出去了，發現了什么？有幾顆？這些草莓是什么樣的？
小一吃了一顆草莓，是什么味道的？
它正想吃第二顆時，想到了什么？它是怎么做的？
2、出示掛圖2。
小二也出去了，它發現了幾顆草莓？它又是怎么做的？
太陽出來了，四個小刺猬身上都背了什么？有幾顆？
猜一猜，小刺猬們身上的草莓都是給誰吃的？
想一想，小刺猬們還吃了誰給它們的草莓？
為什么覺得這顆草莓特別甜，特別美呢？
三、欣賞故事，理解內容。
播放輕音樂，教師完整講述故事。
四、情境表演，角色體驗。
分組進行角色表演，進一步理解故事內容，加深幼兒記憶。
《草莓甜蜜蜜》這個有趣的'文學作品，正是講述了朋友之間的友誼。引導幼兒融入到故事的情景中，懂得“什么是好朋友”、“有朋友真好”。小班幼兒的語言表達能力雖然有限，但是他們的語言表現欲往往表現得很強。本活動的內容比較適合小班年齡特點，同時也抓住了幼兒的興趣點，因為小班孩子都比較喜歡小動物，以動物形式進行擬人話，懂得好吃的東西要和好朋友一起分享，不吃獨食。當我提問：“為什么他們覺得這顆草莓特別甜、特別美呢？”孩子其實已經理解了其中的意思，但是由于他們不會用完整的話語描述它、表達它，從而不能很好地講述。有些時候他們理解的東西老師應該以鼓勵和引導的方式幫助幼兒理解，從而逐步提高他們的語言表達能力。在這個語言活動中，我恰恰忽略了這一點。在以后的活動中，我們教師特別是新教師，要“先思而后言、先思而后行”！在以后的活動中要保持比這樣更好的教育成果，需要對每節活動都要做到課前課后認真分析思考，《綱要》中指出好的要繼續保留，不好的要及時改正，這樣在以后的教學活動中有進一步好的反思點，同時也讓我對孩子的年齡特點和能力有更多的了解。
甜蜜蜜歌詞 [15]
《草莓甜蜜蜜》這個有趣的文學作品,正是講述了朋友之間的友誼。引導幼兒融入到故事的情景中,懂得“什么是好朋友”、“有朋友真好”。整理了小班語言草莓甜蜜蜜的教案設計，希望對你們有幫助！
1、欣賞、理解故事內容，感受小刺猬和好朋友分享草莓的快樂心情。
1、 草莓甜蜜蜜的掛圖；
二、出示掛圖，講述故事。
1、出示掛圖1。
小一出去了，發現了什么？有幾顆？這些草莓是什么樣的？
小一吃了一顆草莓，是什么味道的？
它正想吃第二顆時，想到了什么？它是怎么做的？
2、出示掛圖2。
小二也出去了，它發現了幾顆草莓？它又是怎么做的？
太陽出來了，四個小刺猬身上都背了什么？有幾顆？
猜一猜，小刺猬們身上的草莓都是給誰吃的.？
想一想，小刺猬們還吃了誰給它們的草莓？
為什么覺得這顆草莓特別甜，特別美呢？
三、欣賞故事，理解內容。
播放輕音樂，教師完整講述故事。
四、情境表演，角色體驗。
分組進行角色表演，進一步理解故事內容，加深幼兒記憶。
《草莓甜蜜蜜》這個有趣的文學作品，正是講述了朋友之間的友誼。引導幼兒融入到故事的情景中，懂得“什么是好朋友”、“有朋友真好”。小班幼兒的語言表達能力雖然有限，但是他們的語言表現欲往往表現得很強。本活動的內容比較適合小班年齡特點，同時也抓住了幼兒的興趣點，因為小班孩子都比較喜歡小動物，以動物形式進行擬人話，懂得好吃的東西要和好朋友一起分享，不吃獨食。當我提問：“為什么他們覺得這顆草莓特別甜、特別美呢？”孩子其實已經理解了其中的意思，但是由于他們不會用完整的話語描述它、表達它，從而不能很好地講述。有些時候他們理解的東西老師應該以鼓勵和引導的方式幫助幼兒理解，從而逐步提高他們的語言表達能力。在這個語言活動中，我恰恰忽略了這一點。在以后的活動中，我們教師特別是新教師，要“先思而后言、先思而后行”！在以后的活動中要保持比這樣更好的教育成果，需要對每節活動都要做到課前課后認真分析思考，《綱要》中指出好的要繼續保留，不好的要及時改正，這樣在以后的教學活動中有進一步好的反思點，同時也讓我對孩子的年齡特點和能力有更多的了解。
甜蜜蜜歌詞 [16]
一、他姓葉是我夜不能寐的人。
二、坐在店里，喝酒聽歌打牌輸錢。
三、非常想你非常想要躲進你懷里避避雨仰起頭索要一個親親。
四、有一種默契叫做心照不宣；有一種感覺叫做妙不可言；有一種幸福叫做有你相伴；有一種思念叫做望眼欲穿。
五、 拍賣，大拍賣?，F有某公當年情書數封，信物數件，情話若篇，初吻若干。底價：億千（無意無情）元。
六、談戀愛挺麻煩的，以后就麻煩你了。
七、你的一笑，狼都上吊，你的一叫，雞飛狗跳，你的一站，臭味彌漫，你一出汗，虱子災難，你不打扮，比鬼難看，你一打扮，鬼嚇癱瘓！獻給萬圣節的你！
八、怎么才能把腦子里的錢提到銀行卡里
九、 你受傷的時候，我永遠都在。
十、
十一、每次和你說話都像一次考試總覺得沒發揮好。
甜蜜蜜歌詞 [17]
一、我要用怎樣無所謂的表情，才能偽裝對你的在乎。我要用怎樣的平淡，才能贏回我那因愛而你碎了一地的自尊。
二、寶，昨天晚上你跟我說太累了去洗澡，已經今天下午了，你的工作是在澡堂子給人搓澡嗎？我等累了我的寶
三、現在的腸胃功能是大不如從前啦，隔三差五的拉肚子。你媽我就剖宮產，咋就哪哪都不好啦
四、一腔悲歡古難全，世事從來不如意。
五、綠樹濃陰夏日長，愛你永遠沒商量;樓臺倒影入池塘，不見你影心彷徨;滿架薔薇一院香，有你短信喜欲狂。高照艷陽，思戀奔放，誠摯祝愿，夏日吉祥!
六、我想，換個時間，換個地點，換個身份，忘了一切，重新開始。
七、天上牛郎織女來相會，地下多情人兒共祈愛情永恒不渝。
八、我的心思很好猜，除了你就是發大財。
九、你的名字，是我見過最短的情詩。
十、你們都把手里的活放一放，準備一下給我的跨年禮物吧。
十一、五十年同心，事業家庭酸甜苦辣，苦也甜蜜笑也甜蜜，風風雨雨永相隨。
甜蜜蜜歌詞 [18]
城市里擠滿了所有的人，城市里人和人隔開的不只是空氣。人像是一個牽線木偶，被過去的自己所控制。
你問我，
你和我是什么關系？
我說，
當世界的齒輪開始轉動的時候，
我們只是那一次的
擦肩而過。
我們曾經相遇，卻又各奔前程。我們曾經相戀，是各自生命里的風景，是苦澀，是甜蜜，是舍不得分手的戀愛。
命運在撥弄著每一個人，在離開之后想要用回憶去珍惜。記得曾經一次次的遷就，怕著你的離開，離開了你我還有幾個朋友？愿意一直守護，愿意一直等待著你。我們在城市的風里穿行，游轉在大街小巷，仿佛是一場沒有終點的旅行。輕快的歌兒在風里流走，周圍其他的人，不過是我們生命里的一點裝點。
也許我們被各自的陪伴相互打動，是一次沒有擋住的沖動，是一次得不到完美的邂逅。分不清對錯的世界，只想把現在的你留住。是理智，是情感，我終究的選擇不過是一次次的錯誤。傷害了你，傷害了她，然后學會用時間去補償。
埋藏了幾分苦澀在當初離開的你，站了多長時間是雨中等待的我。我終究要將一切坦白，你終究要把自己托付給別人。是我沒有提前去面對錯誤，當所有的事實來臨的的時候，剎那安靜。
多少年后，我很慶幸還能遇到你，那是最甜密的巧合，在同一個城市里，那是我們命運被重新安排的遇見。我在哪里只是為了重新守候你，而這次我過去的回憶里全是你。
甜蜜蜜歌詞 [19]
一、唱歌五音不全是什么體驗，坐在KTV里，心癢難耐，又如臨大敵有和我一樣感受的嗎？
二、二十八個鐘頭沒睡之后，終于放暑假了
三、今天我來算一算，今天你來不來做核酸，不來就給你變黃碼，變黃碼，變黃碼。
四、咱家孩子上學拿回獎狀了，老母親心懷大慰。
五、諾，就是下面那個小傻子打破了我孤獨終老的計劃。
六、“這世界上唯一能讓我不拖延的也就只有給手機充電了。”
七、有時候，微笑就像創可貼，雖然掩飾住了傷口，但是心痛依然。
八、換發型，換心情，但還需要花點時間適應我的新發型，畢竟有點短。
九、關于明天的事，我們后天就知道了。
十、明人不說暗話，我喜歡你。
十一、眼中有一道彩虹，那是你永不退色的笑容;我心中有一份情感，就是對你默默地朝思暮想。知道我在想你嗎?
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