2. Tim is upstairs, ______________?

3. You are not coming to the meeting tomorrow, ______________?

4. You haven’t seen the film yet, ________________?

5. The workers aren’t Dutch, _______________?

7. He can play tennis very well, _________________?

8. Mary studied very hard, _________________?

9. Mr. Li couldn’t speak English very well, __________________?

10.Mother has cooked the meal, ___________________?

11.He will visit London next month, ______________?

12.They won’t go to the park this afternoon, _________________?

13.Peter hopes to wash the clothes himself, _________________?

14.Mrs. Food was in Paris last spring, ______________?

15.You have a sister, ______________?

16.He had a good swim the day before yesterday, ________________?

17.The man wants to go to Trafalgar Square, ______________?

18.He was going to the dining-hall, _________________?

19.You like stories, _______________?

20.Harry may go abroad this year, _______________?

21.Everyone likes her, _____________? /_________________?

22.There is never a sports meeting hold in our school, _____________?

23.She was unhappy just then, ______________?

(3) 選擇及改錯

「5」新概念英語二年級教學計劃

1．認真作好課堂筆記，課堂筆記是系統復習的重要資料；

2．每篇課文的課后練習需要嚴格按照要求完成，以保證聽課效果；

3．第三冊的練習冊，是按照國際標準的考試系統統計的，學員應抽時間，鞏固所學知識。

第1周

1．新概念英語第一冊詞匯為857個，第二冊1126個自我檢查詞匯量是否達到要求。如果已經達到要求可以直接進入第三冊的學習，否則，需要安排1周時間背誦詞匯（建議結合大學六級詞匯），作好聽課前的準備；

2．根據教材給出的測試題，作一個自我測試工，了解自己在聽說讀寫四方面的能力：

（1）整體能力是否已經達到了學習要求；

（2）對四方面能力的強弱做到心中有數，學習過程中加大對弱項的練習。

第2-19周

「6」新概念英語二年級教學計劃

1．課前預習要求能夠背誦下一課的生詞并復習上一課單詞；

2．根據錄音朗讀課文，每天至少堅持2個小時以上；

3．完成教材的課后練習，不懂部份及時向老師反映解決；

4．完成教師要求的背誦內容，聽磁帶、聽寫文章精彩段落；

5．開始學習初步的寫作、翻譯；

6．學習英語地道表達方法、增強語言感覺能力，能用“英語思維”思考問題。

「7」新概念英語二年級教學計劃

新概念英語學習計劃

1. 學習新概念英語的重要性

學習英語是當今社會中最為普及的一種語言學習形式，在為自己的職業、學習和生活提供便利的同時，也成為了一個重要的文化交流媒介。新概念英語作為一套被廣泛使用的英語學習教材，具有很高的教育價值和學習效果。學習新概念英語不僅可以提高自己的英語水平，還能夠幫助我們更好地理解英美文化和風俗習慣。因此，我們應該認識到學習新概念英語的價值和必要性，制定出一份具體可行的學習計劃，以便更好地提高自己的英語能力。

2. 新概念英語學習的步驟及技巧

學習新概念英語需要有系統、全面的學習步驟，同時還需要掌握一定的學習技巧。首先，我們應該通過系統地學習教材，對其詞匯、語法和句型進行掌握和理解。其次，我們可以通過參與英語輔導班、交流會和學習小組等形式來增加學習效果。此外，平時多聽、多說、多讀、多寫，可以些許鞏固所學知識和提高英語口語表達能力。對于新概念教材中難度很大的文章，我們可以先聽聽英語錄音，并翻閱一下有關的生詞及其釋義，然后再認真閱讀原文。同時，要看相關英語文章，增強自己的英語語感。最后，我們要對所學內容進行總結和復習，以便將所學知識完全掌握，鞏固自己的英語能力。

3. 制定新概念英語學習計劃

制定新概念英語學習計劃是提高英語水平的必要步驟，而一個好的學習計劃也應該具有可行性和適應性。首先，我們應該制定一個長期的學習目標，并對學習進度和結果進行科學的評估和跟蹤。其次，根據自己的實際情況和時間安排，制定每日、每周和每月的學習計劃，明確要學習的內容和時間，這樣才能避免浪費時間和資源?？傊?，制定學習計劃一定要實事求是，要充分制定自己的可行性，增強計劃執行的效率。

4. 新概念英語學習的注意事項

新概念英語學習是有一些注意事項的。在學習的過程中，應該保持高度的思維活躍性，盡可能地多問問題，多思考，多練習。對于不理解的內容，要勇于請教別人或者自行查閱相關資料。如果你經常與外國人接觸，為了提高英語水平，可以在工作和生活中多用英語，這樣可以更好地提高自己的口語表達能力。此外，還要注意背單詞、學英文歌曲、看英文電影、參加培訓等等。總之，要不斷地接觸自己喜歡的內容，保持學習興趣和動力。

5. 新概念英語學習后的應用

學習過新概念英語后，一定不要把所學知識局限在學習中，要積極地將其運用到實際生活和工作中?？梢酝ㄟ^寫英文郵件、發英文微博、看英語小說、與外國人交流等方式將所學知識進行實踐操作。這樣，不僅能夠增加應用的能力和使用的自信，也能夠更好地提高自己的口語表達能力和語感。同時，還可以繼續了解和探索英國的文化，深入了解當地的文化和生活習慣，加強文化交流，提高人際溝通和交流的能力。

「8」新概念英語二年級教學計劃

1、聽錄音，每天堅持，不能間斷，熟能生巧，尤其是那些對話的錄音，一句一句的播放，相當于在和別人交談，你看你能否回答正確?即使你的回答不是和書上的一樣，那么你想想你能順利的做出回答嗎?聽完還要盡力模仿，還原語音語調，通過語調，揣測對話雙方的心理，這樣就和我們實際生活相接軌了，實際生活中就會不自覺的想起英語。新概念第一冊前期，語速是慢，這種情況下，你能在聽英文的時候反應出它的中文解釋嗎?在聽錄音的同時，直接做出它所表現的動作或想像出它表達的意思。因此這是一個互動的過程，就像我們看到別人唱手舞足蹈，聽歌曲手舞足蹈一樣的過程，把語言用肢體的形式表現出來，這也是一種方法，并且印象深刻。

2、每課學完后，背課文就是最關鍵的了。只有背誦更多，掌握更多的句型和課文，你能把這些簡單的對話用到生活中去。背誦是積累的基礎前提，每一篇都要流利背誦，這樣就有了語感，任何情景就能脫口而出純正英語。背誦要理解性的去記憶，無須一字不落，你學英文的目的無論是說還是寫都是為了能夠表達思想，而不是去給別人單純的背課文。機械式的背誦只能讓你打擊自信，失敗得更快。除了課文你會背誦，讓你自己說點什么就一概不知了，這不是掌握英語，而是應付差事。 在背書時，每次都把要背的內容寫出來，再和原書去對照，拿著你默寫的去背。你的書翻得越少越好!磁帶越多聽越好。沒有別的目的，就是鞏固記憶力，鍛煉閱讀能力。

3、新概念第一冊的每篇文章學完后，要照著原文自己寫出一篇來。剛開始就是純粹模仿，但是堅持時間長了，就慢慢變成自己的東西了，把自己的作文整理成冊，每本書學完，其實就是兩本書，成就感油然而生。改寫是明白課文的意思后，就要學會去改寫它，把范文中涉及到事件改寫為和自己有關的事情，讓自己成為第一人，而不是一個閱讀者或是一個旁觀者。這樣，你的記憶才能深刻，才能積累語言，迅速的表達思想。

「9」新概念英語二年級教學計劃

大家完全可以把《新概念英語》當成是一套很好的聽力教材。《新概念英語》的配套磁帶有英音的和美音的兩種。大家可以根據自己的實際需要去選擇購買。通過《新概念英語》練習英語聽力的方法可以參考下列步驟：

第一步：不要看書，將整篇課文聽寫下來。如果有的詞聽不出來，猜測該詞應該是什么，實在聽不出來就不勉強。隨著聽寫的增多，聽力會逐漸增強。在聽的過程中，也可加深對英語發音的認識。而且實踐證明，如果能達到一聽就懂的程度，你的腦子里英語翻譯成漢語的現象就會消失，閱讀理解的能力一定會大大提高。

第二步：把聽寫下來的文章與原文比對，查找錯誤，知道自己錯在哪，以后今后如何避免。

第三步：跟著磁帶反復跟讀課文。注意各單詞的讀音以及語調等問題，語音語調盡量模仿磁帶，力求接近磁帶的讀者。

新概念教材課文里所學習的單詞都是最基本、最常用的詞匯，所以大家一定要掌握。尤其是老師拓展的相關詞匯和詞匯的相關用法務必要認真做相關的筆記并背誦。

建議大家進行課后的習題練習和同步測試，鞏固學習內容，檢驗學習效果。尤其是，新概念每課都有一個自己的核心語法內容，這就要求學生要將每課的這一個語法掌握。把老師所講的語法知識和語法體系運用到日常的對話和練習測試中去。

很多人不知道如何借學習新概念來提高自己的寫作能力，其實這也是有法可循的。你可以在接觸一篇新的課文前，先不要看它的英文，而是根據它的中文翻譯自己寫再翻譯成英語，然后再和原文對照，這樣一經對比，就可以找到自己寫作的弱點和問題，及時修正，日久積累，從而獲得提高。特別是第三冊和第四冊里面的一些美文，就為大家提供了相當好的寫作方法和經典范文。

在學習過程中，背誦一些經典課文將對英語的記憶、理解非常有益。尤其對于英語初學者而言，通過背誦課文可以加深對英語的記憶，在頭腦中形成固定的記憶區域，這是一個由量變到質變的過程。很多經典的句型、語法、詞匯，通過背誦課文，都可以十分有效地長駐背誦者心中，這樣一來，同學們的閱讀、語法和寫作，能夠同時得到提高。

「10」新概念英語二年級教學計劃

主題：如何制定高效的新概念英語學習計劃

在如今的社會中，英語已經成為一門全球通行的語言。因此，學習英語已經成為一個廣泛的需求。而新概念英語更是廣受歡迎，具有良好的教學效果和適合各個年齡段學生的特點。但是，要想真正學好新概念英語，制定一份高效的學習計劃是非常必要的。本文將從以下幾個方面給大家分享如何制定高效的新概念英語學習計劃。

1. 了解使用目的和學習方式

首先，制定新概念英語學習計劃之前，應當先了解個人對英語的使用目的以及自己的學習方式。例如，是否需要使用英語進行工作交流，是否只是為了升學或出國留學，或者僅僅是為了增長自己的語言儲備。同時，還需要對自己的學習方式有足夠的了解，包括口語、聽力、閱讀、寫作四個方面的掌握程度。

2. 設立具體的學習目標和時間規劃

在了解清楚使用目的和學習方式之后，應該對自己的學習目標進行詳細的規劃。制定學習目標要具體化，分為短期目標和長期目標。而時間規劃應該根據自己的實際情況靈活安排，在力求達到目標的同時還要兼顧生活以及其他事務。

3. 制定科學的學習計劃

制定一個科學的學習計劃非常重要。只有提前計劃，才能更好地安排時間，更加有效地遵循目標步驟進行學習。制定學習計劃的時候可以結合新概念英語教材以及其他英語學習參考資料，將學習內容分門別類，分配到每個時間段，方法可根據自己的個人習慣靈活調整。

4. 多元化學習方法，注重豐富課外閱讀

新概念英語作為學習英語的教材，不能代表全部學習。提高英語能力需要多元化的學習方法。例如，可以利用網絡學習工具和在線英語課程，觀看英語電影和聽英語播客等等。在課余時間，也要注重閱讀雜志、報紙、英文小說等，從而培養自己的語感及語感應用能力。

5. 培養學習興趣，堅持學習習慣

興趣是最好的老師，激勵一個人能夠持久地堅持下去。所以，學習新概念英語也需要培養相應的學習興趣，建議聽聽純正的英式發音，看看英式文化以及和英語相關的視頻，利用各種方法讓自己產生學習英語的興趣。同時，堅持學習習慣很重要，每天固定的時間進行學習，推遲休息時間也可以逐漸養成堅持學習的好習慣。

總之，制定高效的新概念英語學習計劃需要在了解使用目的和學習方式的基礎上，設立具體的學習目標和時間規劃，制定科學的學習計劃，多元化學習方法，注重豐富課外閱讀以及培養學習興趣，堅持學習習慣。相信遵循這些方法和步驟，能夠讓大家在學習新概念英語的過程中獲得更好的學習效果。

「11」新概念英語二年級教學計劃

這兩組連詞意義都與 as soon as相近，但都比 as soon as正式。

它們通常都與過去完成時連用。當 no sooner和 hardly位于句

首時，后面的主謂結構都要顛倒順序，即句子變為 no sooner/hardly+助動詞+主語+動詞形式的語序：

He had no sooner returned than he bought a house and went to live there.他剛一回來便買下了一幢房子住了進去。

No sooner had he returned than he bought a house and went to live there.(譯文同上)

No sooner had he begun speaking than he was interrupted.他剛一開始講話就被打斷了。

He had hardly had time to settle down when he sold the house and left the country.

他還沒等安頓下來就賣掉了房子，離開了這個國家。

Hardly had he had time to settle down when he sold the house and left the country.(譯文同上)

Hardly had he got into the bus when it began moving.他剛剛登上那輛公共汽車它就開了。

no sooner…than與 hardly…when 都是固定詞組， than與when不可混用。

country的意義比較廣，它可以有“國家”、“祖國”或“鄉下”等多種含義：

He had planned to settle down in the country.他原計劃在鄉下定居。

He sold the house and left the country.他賣掉房子，離開了這個國家。

country 作“鄉下”講時，通常與the連用，作“國家”講時則不一定：

We are going to spend the weekend in the country.我們打算去鄉下過這個周末。

Which country do you come from?你來自哪個國家?

countryside主要指“農村地區”、“鄉下”：

I grew up in the countryside.我在農村長大。

這兩個副詞都與動詞 continue(繼續，持續)有關。它們的區別在于continuously (不斷地，連續地)指動作中間沒有間斷，而continually (頻繁地，反復地)則指動作中間有間斷但又持續很久：

It rained continually.天總是/頻繁地下雨。(有間斷)

This plane can fly continuously for twenty hours.這架飛機可以連續飛行20小時。(中間沒有間斷)

Why does he come here continually?他為什么老是到這里來?

You mustn't watch TV for such a long time continuously.你不能這么長時間連續地看電視。

A What happened: returned(1.2); bought( 1.4); went(1.4); began(1.5); rained(1.6); go (1.7); acted(1.8); was…could bear(1.9); sold…left(1.9); ended(1.10)

What had happened: had lived (1.1); had often dreamed (1.2); had planned(1.3); had no sooner returned(1.4); had never lived (1.8); had hardly had(1.9); had had (1.10); had thought (1.10)

A 1 I had no sooner left the house than it began to rain.

2 We had no sooner hung the picture on the wall than it fell down.

B 1 continuously 2 continually 3 country

「12」新概念英語二年級教學計劃

第一步：閱讀。先畫出不懂的單詞摘抄到筆記本上，用筆標出看不懂的句子，可以先自我分析，然后查字典或者請教別人。

第二步：做課后練習。新概念這樣的教材文章跟一些大的報紙不一樣，真正的精華不在于詞匯本身，而在于后面精心的課后練習。這些練習把文章中的詞匯轉化為主動詞匯，打好英語基礎的，所以反復認真做習題。

第三步：聽課文錄音。每天抽點時間去聽，集中精力和反復聽，了解文章意思和文章句型架構。

第四步：仿寫和復述全書中的文章。你在自己寫的時間，可以發揮自己的想象力，用不同的人稱來敘述這個故事，換不同的視角來進行敘述，這樣有助于提升，這是非常重要的一個環節。

對于文章，一天可以寫一篇，寫的時候要扎扎實實練好自己寫句子的能力，這是最核心的。寫完跟原文做一下對比，不會寫之前可以先做好回譯法練習。

第五步：寫完之后的整理。我們發現自己在寫的時候會積累到很多表達，這些自己可以做好積累，然后自己在做其他寫作的時候，開始運用一些，不要太多，多了自己就不會很好地去運用這些表達，導致最后還是成為書上的表達。

第六步：一個月后的修改。每天寫一篇，一個月就是30篇，到了一個月，就下來就要去改你以前的文章了。改的過程中，第一，看語法錯誤。第二，整理和推敲用詞和表達，可以不可以替換或者有沒有更好的表達。第三，再次積累一些好的表達，去運用。

「13」新概念英語二年級教學計劃

隨著全球化的發展，英語作為一門重要的國際交流工具，被越來越多的人所關注和學習。為滿足學生對英語學習的需求，各種學習資源和工具也應運而生。其中，新概念英語課件是一種非常受歡迎的學習工具。本文將詳細討論新概念英語課件的特點及其在英語學習中的應用。

新概念英語課件具有豐富多樣的內容。課件內容主要涵蓋了聽力、口語、閱讀和寫作等各個方面的英語技能。通過有聲、文字和圖片的結合，課件使得學習者能夠身臨其境地感受英語語言環境，提高自己的語言能力。同時，課件還包括了大量的例句和練習題，幫助學生更好地理解和掌握所學知識。

新概念英語課件具有交互性強的特點。通過課件，學生可以自主選擇學習內容和學習進度，根據自己的學習需求進行個性化的學習。同時，課件還提供了豐富的學習資源，如單詞表、語法點解析和模擬考試等，幫助學生鞏固所學知識并進行自我評估。課件還支持學生之間的互動交流，學生可以在課件上留下問題和評論，與其他學習者進行討論和交流。

新概念英語課件具有靈活性。學生可以在任何時間、任何地點通過電腦或移動設備進行學習。無論是在學校、家中還是在外出旅行時，學生都可以隨時隨地進行學習。這種靈活性使得學生能夠根據自己的時間安排和興趣愛好進行學習，提高學習效率。

新概念英語課件在英語教學中發揮了重要的作用。它豐富了課堂教學內容，為教師提供了多媒體教學素材，提高了教學效果。同時，課件也為學生提供了更多的學習資源和學習機會，激發了他們學習英語的興趣和動力。通過使用新概念英語課件，學生不僅可以提升自己的英語水平，還能培養自主學習和自我評估的能力。

新概念英語課件是一種非常有用的英語學習工具。它不僅豐富多樣，而且交互性強，具有靈活性。在英語教學中，它為教師提供了更多的教學資源，并為學生提供了更多的學習機會。相信隨著科技的發展，新概念英語課件會越來越普及，并在英語學習中發揮更加重要的作用。

「14」新概念英語二年級教學計劃

nervous adj.

(1)神經質的，神經緊張的：

She is a nervous woman. Do you see that nervous smile on her face?

她是個神經質的女人。你看見她臉上那種神經質的微笑了嗎?

(2)緊張的，擔心的，情緒不安的：

I feel very nervous before exams.

我在考試前感到非常緊張。

He had never spoken in public, so he was very nervous.

他從未當眾講過話，因此他非常緊張。

(3)與nervous容易混淆的另一個詞是 irritable(易怒的，急躁的)：

Our teacher is an irritable old lady. She gets angry easily.

我們的老師是位脾氣急躁的老太太。她很容易生氣。

afford vt.

(1)買得起(常與can連用)：

We can/can't afford a car this year.

我們今年買得起/買不起小汽車。

(2)擔負得起(損失、后果等)，花得起(時間)(常與can連用)：

I can't afford to be ill again.

我不能再病了。

I can only afford one week for the trip.

我只能為這次旅行抽出一周的時間。

(3)提供，給予：

Joe afforded us a room for the night.

那天晚上喬為我們提供了一個房間過夜。

新概念英語第二冊第15課練習答案 Key to written exercises

A 1a The secretary told me that Mr. Harmsworth would see me.

b'Mr. Harmsworth will see you. '

2 a Mr. Harmsworth said that business was very bad.

b 'Business is very bad.'

3 a Mr. Harmsworth told me that the firm could not afford to pay such large salaries.

b 'The firm cannot afford to pay such large salaries. '

B 1 told… would come/would be coming

5 did he tell…(had) bought/would buy

8 told…wrote/writes/had never written

1 study 2 office 3 nervous 4 afford 5 irritable

「15」新概念英語二年級教學計劃

一、寫出復數

1、radio

2、 knife

3、 glass

4、 shelf

5、 boss

二 用冠詞a, an, the 或 some , any 填空, 如果不需要,則用 / 代替.

1、 Alice is ____ air-hostess. Her father is ____ engineer and her mother is _____ housewife. They all play ______ tennis very well.

2、 He has ____ uncle and his uncle lives in ____ United Kindom. He first saw him in ____ autumn of 1978、 7、 We need _____ ink, is there _____ left?

3、 It is better to tell ______ truth than to tell _______ lies.

4、 Will you have ______ more tea? There’s plenty in the pot.

5、 There is ___university near my home. Every Saturday evening,___ students hold ____ party. ___ are dancing, ____ are singing. They make a lot of noise.

6、 Get me ________ cigarettes, please. ______ kind will do.

三 用適當介詞填空.

1、 Can you see the words written ________ the blackboard? (in, on, by, with)

2、 She is taking the children out _______ a walk. (in, on, for, by)

3、 You can choose the best one ________ them. (in, on, among, by)

4、 Jack broke the chocolate _______ several pieces. (in, on, with, into)

5、 There are two bridges ______ the river. ( in, on, with, into)

6、 There is a slogan(標語) _______ the wall. (on, in, over, above)

7、 He sits ________ his desk all day _______his head _______ his hands. He is deep in thought. (on, in, at, with)

8、 _______ the help _______ the teachers, the students have made great progress _______their study. (on, in, of, with)

9、He will be back _______ a minute. ( on, in, for, by)

10、 The teacher is standing_______ the class. (on, before, to, in)

11、Our train arrived_____Shanghai_____6:30______a foggy November day .(on, in, at, by)

四 用所給詞的.適當形式填空

1、 Tom ______ (be) ill last week, he ______ (be) much better now.

2、 Jimmy and his sister _______ (be) here several days ago.

They ________ (leave) for Beijing yesterday.

3、 He ___________ (have ) a bath when the telephone ________(ring).

4、 While I __________ (cook ) the dinner, he ___________(read) the paper.

5、 He arrived just as I _____________ (answer) the phone.

6、 After I heard the news, I ___________ (hurry) to see him.

7、 We ____________ (be) disappointed if there is no snow for Christmas.

8、 You ____________ (lie)! Stop it, and tell the truth like a man.

9、I _________ (be) hungry since five o’clock this morning.

10、His hair is long; he ________ (have) a haircut tomorrow.

11、A: _______ Mr. Smitch ________ (leave) for Beijing today or tomorrow?

B: Oh, he ____ (go ) already. He _____ (take) the morning train yesterday.

12、 ________ the rain still _______ (fall), or _______ it _______(stop)? I want to go shopping today.

13、No one _________ (watch) the television, so Father turned it off.

14、He usually ______(get) up at 6 o’clock in the moring, but he ______(have) to get up very early yesterday morning, because he wanted to catch a train.

15、This big car ________(drive) by a 19-year-old girl in trhe car race yesterday. 16、 The boy____________ (not invite) to the party yet, but I think he will be invited soon.

四 寫出比較級和最高級

1、 good

2、 bad

3、 little

4、 beautiful

5、 many

6、 small

7、 fat

8、 thin

9、pretty

10、dirty

(2) 介詞, 情態動詞, 形容詞比較級, 反意疑問句

五 用適當介詞填空

1、 The fur coat is not ____ fashion now.

2、 The boss is busy now. Can you wait ______ two o’clock in the afternoon?

3、 Have you seen the film “Murder on the orient Express” ______ a B、B、C、 Television programme?

4、 The examiner asked the students to write their names ____ the top of paper.

5、 In many countries people can buy things ______ installments.

6、 Please turn ______the light, it’s dark now.

7、 When the boy got ______ the bus, he found that two policemen were walking towards him in the street.

8、 I took three books ______ me when I came out of the library.

9、Last year I travelled ______ a very large and beautiful ship to Hong Kong.

10、Have you made _____ your mind where to go during the summer vacation?

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11、When I am ______ work, don’t bother me.

12、When Miss Jones came _________. She found the doctors and nurses standing by her bed.

13、Mary went to open the door and looked out _______ the garden.

14、This monkey belonged ______ an old man who was fond of monkeys.

15、She spent two evenings _______ playing chess.

16、I am looking forward _______ your visit here.

17、He is sitting at the table covered _______ flowers.

18、What’s ______ today’s newspaper?

19、They ran wildly crying ________help where no help could be.

20、My little brother dreams _________ becoming a seaman.

六 選擇正確的一項.

1、 You _____ take an umbrella, I am sure it won’t rain.(A、mustn’t, B、 needn’t)

2、 You _____ cross the road when the lights are red. (A、mustn’t, B、 needn’t)

3、 She has fallen asleep, she _____be very tired. (A、 must, B、 can)

4、 He has eaten a lot at lunch, he _____ be seriously ill. ( A、 mustn’t, B、 can’t)

5、 What’s the matter with you? You look pale, you ______ go to see the doctor. (A、 must, B、need)

6、 You _____ do whatever you like at home, but you _____ keep the rules at school. ( A、must, B、can, C、need)

7、 The streets are so wet that it ___ rained last night.(A、must have,B、can have)

8、 She seems to know nothing about the accident. She_____ been here. (A、can’t have, B、mustn’t have)

9、He is not at home, he ____ gone to the office. (A、 can have, B、may have)

10、The box is very heavy. I think there ______ some books in it.(A、 may be, B、 may have been)

七 用形容詞的適當形式填空

1、 An elephant is __________(big) than a horse.

2、 This is the ___________ (helpful) servant we have ever emplyed.

3、 My elder sister is four years __________ (old) than I.

4、 A car can not run _______________ (fast) a train, but it can run _____ (fast) than a bicycle.

5、 Beijing is one of _____________(large) cities in our country.

6、 A: Are you busy now? B: No, I am not ___________ (busy) I was yesterday.

7、 To a European, Chinese is ________________ (difficult ) than French.

8、 The Yangtze River is the _________________(long) river in China.

9、He studies ___________(hard) than I do, so that he often gets high marks.

八 完成反意疑問句

1、 It isn’t snowing hard now, ______________?

2、 Tim is upstairs, ______________?

3、 You are not coming to the meeting tomorrow, ______________?

4、 You haven’t seen the film yet, ________________?

5、 The workers aren’t Dutch, _______________?

7、 He can play tennis very well, _________________?

8、 Mary studied very hard, _________________?

9、Mr. Li couldn’t speak English very well, __________________?

10、Mother has cooked the meal, ___________________?

11、He will visit London next month, ______________?

12、They won’t go to the park this afternoon, _________________?

13、Peter hopes to wash the clothes himself, _________________?

14、Mrs. Food was in Paris last spring, ______________?

15、You have a sister, ______________?

16、He had a good swim the day before yesterday, ________________?

17、The man wants to go to Trafalgar Square, ______________?

18、He was going to the dining-hall, _________________?

19、You like stories, _______________?

20、Harry may go abroad this year, _______________?

21、Everyone likes her, _____________? /_________________?

22、There is never a sports meeting hold in our school, _____________?

23、She was unhappy just then, ______________?

(3) 選擇及改錯

九 選擇填空

( ) 1、 Father came ______ Sally was slipping on the floor.

A、 while B、 just as C、 when D、 as

( ) 2、 I am a student, ______?

A、 isn’t I B、 am I C、 aren’t I D、 don’t I

( ) 3、 Comrade Chang did quite well, he made very ______mistakes.

A、 a little B、 a few C、 little D、 few

( ) 4、 _____ the typewriter to the next room, and ____ the recorder here.

A、 Bring, take B、 Take, bring C、 Carry, take D、 Bring, carry

( ) 5、 As you are ____ insistent person, I will go with you.

A、 so B、 such C、 a so D、 such an

( ) 6、 The men _____were all engineers.

A、 which I talked B、 to those I talked C、 those I talked to

D、 I talked to

( ) 7、 Your book is on the floor. ___________

A、 Pick it up! B、 Put up it! C、 Pick it! D、 Take up it!

( ) 8、 There are only _____cigarettes in the box. I have

too____ time to buy any today.

A、 a few, little B、 a little, few C、 a few, a little

D、 a little, a few

( ) 9、I would like to ___to your English teacher if he is not too busy now.

A、 ask B、 tell C、 say D、 talk

( ) 10、 Harry hasn’t passed in the exam. ___Dick.

A、 So has B、 Neither has C、 Either has D、 Nor is

( ) 11、 “Don’t eat too ____ before going to bed” Mum said to me.

A、 many B、 much C、 few D、 lot

( ) 12、 Please don’t say anything that might ____ her feelings.

A、 injure B、 hurt C、 wound D、 damage

( ) 13、 The little boy____ his pencil everywhere, but he couldn’t_____it.

A、 was looking for, find B、 was looking after, find

C、 was finding, look at D、 was finding, look after

( ) 14、 Li Yin is not _____ today. She is ill.

A、 good B、 well C、 better D、 best

( ) 15、 He has been in Shanghai ____ last month.

A、 for B、 since C、 after D、 before

( ) 16、 I hate this snow and frost. Shall we go to a country with a warmer_?

A、 climate B、 weather C、 days D、 season

( ) 17、 That’s the place ______last year.

A、 which we visited B、 at which we visited

C、 where we visited it D、 in where we visited

( ) 18、 ____will you get to Xi’an? By plane.

A、 when B、 where C、 How D What

( ) 19、She lets each of the boys _____ a bar of chocolate.

A、 has B、 having C、 to have D、 have

( ) 20、 You are not so wise ______he.

A、 as B、 than C、 to D、 over

十、改錯

1、 Mathematics are my favorite subject. ___________

2、 They have no any time to waste. ___________

3、 Have you ever gone to Hangzhou? ___________

4、 He asks me what shall we do after lunch. ___________

5、 I have done my homework yesteray. ___________

6、 A number of students is there. ___________

7、 Here are two books. Which one do yo like best? ___________

8、 It is old enough for the boy to go to school. ___________

10、Between you and he, there is a difference. ___________

11、They are talking each other. ___________

「16」新概念英語二年級教學計劃

根據每個人現階段英語水平的不同，英語學習計劃可以根據下面的點進行細分：

發音練習：每天練習10分鐘左右。根據自己的英語現階段水平，選擇跟讀單詞，或者跟讀句子，或者跟讀整段的文章。然后自己復聽檢查，和原音比較，自我糾正。長期練習，還是會有不錯的效果的。

詞匯積累：每天積累，溫故知新，大約15分鐘左右。但是如果是學生，有不同科目要分配學習時間的話，建議不要每天花太多時間。也是15分鐘左右。其中頭5分鐘過一下以前學過的單詞。如果以前學的單詞量大，可以分成組。每天過一組，控制在5分鐘內。另外10分鐘記憶2個左右新單詞的句子。

注意我總是在強調句子。因為我自己學習單詞也都是看大量例句，并且自己造句子這樣的方法記憶的。

周一到周五積累。周末就只是抽點時間翻閱積累的單詞。

每周學習的詞匯量根據水平而定。建議不是單純記單詞，而是先看單詞的英文解釋，用英語理解其意思。然后用句子記單詞，就是用單詞造句的方式去記憶。在一個上下文中去對單詞進行理解和記憶，比單純的記單詞要有更好的效果。

最好準備個單詞小本兒，隨身攜帶。里面記錄著每天學習和積累的單詞。隨時拿出來翻翻。養成習慣，會有效果。

聽力：每天抽碎片時間練習。建議在上學上班途中，或者下學下班路上收聽聽力練習的音頻。還有晚上睡覺前的時間也可以利用。聽個英語小故事，聽個英語腦筋急轉彎或者小笑話，聽一段英語新聞，聽個英語訪談節目。按照自己的水平選擇音頻資料。貴在堅持！

高階英語聽力練習的話，可以每周抽出一兩天的時間精練一到兩段聽力。精練就是一句一句的聽。聽一句停下來，把聽到的復述一遍或者寫下來。難度根據自己的水平定?？梢允且欢斡⒄Z日常對話，可以是一段英語電影旁白，也可以是一段英語紀錄片的音頻，或者哈弗大學公開課的音頻資料等等。

口語：剛開始學習英語的人可以不用太著急。以練習發音和積累詞匯為主?？梢阅７潞唵蔚膶υ?。

已經有一定水平的人，可以把聽力練習和口語練習結合起來練。就是練習完聽力，用自己的話復述一遍聽到的內容。如果一開始有困難，可以聽一段。但是就復述其中的一部分。但是只要每天都堅持，哪怕5到10分鐘，長期下去就會有效果。你不一定需要一個和你對話的伙伴。但是要保證你聽到的音頻的發音和用法是地道的。

閱讀：每天都要讀。這個真的很重要。美國孩子從小學2，3年級起就抱著大部頭的兒童文學在讀了。而且貫穿小學到高中，學校都鼓勵大量的閱讀。圖書破萬卷，下筆如有神。這句話不只是在中文環境中有用，而是放之四海而皆準。讀什么書？建議以興趣為主。有興趣就容易堅持。先從興趣出發，等讀英文書已經成了習慣，那就可以進一步擴大閱讀范圍。

不一定非要去閱讀那些英文的世界名著?？梢园凑兆约旱呐d趣從小文章入手。

我們會持續推送閱讀相關練習的文章。如果感興趣，可以堅持閱讀我們推送的文章。

寫作：不用每天都練習。我看有人推薦用英語寫日記。我覺得可能不太有用。因為在英語還沒有達到創作水品的時候，很有可能寫成流水賬。而且每天也不一定有什么可以寫的。我的建議是，

如果是初級和中級水平，可以每個星期找一篇文章，然后嘗試用自己的語言去文字復述文章。因為我們可以確保有一個地道的原文參考的同時，又在其基礎上發揮自己詮釋的能力?？梢灾芤粍庸P，周三再拿出來豐富一下，周五最后再潤色一下。就是不要一天寫完。一周抽三天，每天用15分鐘到半個小時左右的時間。一周就死磕一篇文章的復述。一周分三次時間重新審視，潤色文章。而且也不斷對比參考的原文。在這個過程中，語法，用詞，潤色都進行了。

高階英語的話，可以每周更換風格的去進行寫作練習。比如這周規定好主題，寫一篇隨筆；下周寫一篇議論文；在下周寫一個介紹性文章。我個人還是建議，就算是寫作水平比較高了，在練習的時候，也可以先花一天的時間找一些范文。先研讀，觀察風格，用詞等等。然后再自己落筆。也不用一次完成。還是分幾天推進和潤色?？傊磸屯魄玫倪^程中，寫作的能力會有提高。

語法：其實在聽力，閱讀中已經在學習語法，培養語感了。但是因為有應試的需要，語法還是要重視。而且中長期看，學習一門語言最好也是語法基礎比較牢靠，才有后勁兒。

語法這塊兒，建議以學校要求的語法重點為準?？梢远嗾倚┱Z法點的練習題做。

下面按照不同英語階段，分別討論一下制定英語學習計劃的側重點：

如果是剛剛開始學習英語的小學低年級學生，建議主要關注發音基礎，基本詞匯的積累和簡單對話的收聽與模仿。

發音練習。一定盡量讓孩子在開始接觸英語的時候，收聽到的是比較標準的發音資料。學習語言非常重要的方式就是模仿。尤其發音！

每個語言有其發音的特點。如果孩子一開始模仿有點偏差，最好的方法是讓孩子先多聽幾遍。然后在跟讀的過程中，每讀一個字母或者單詞，把孩子的跟讀錄下來，播放給孩子聽。要想發音準，先練好耳朵的敏感度。很多情況下，發音不準和聽的不夠有關系。

在這個過程中，家長一定不要急躁。因為這種重復的方式可能多少有點枯燥。家長可以想辦法，多鼓勵孩子，也可以設定一個小目標。比如還在學字母表，如果一半的字母表發音都模仿的很準確了，就算達到一個小目標。達到就有獎勵。然后再把字母表的后半部分攻克下來做為下一個小目標。以此類推，不斷建立小目標，但是可以根據孩子的進步而不斷升級目標難度

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