核醫學科護士工作計劃（系列11篇）

核醫學科護士工作計劃（系列11篇）。

? 核醫學科護士工作計劃

新的學期，教學工作的重點是圍繞教研中心和學?！凹w教研”、“學案導學”、“習慣培養”三項重點工作進行，在繼續推行素質教育的同時，關注學生成長，促進學生全面健康發展，發揮集體教研的優勢，抓好學生習慣培養，努力提高課堂教學效益，促進教學質量此文來自優秀不斷提高。為此，在總結上一學期工作的基礎上，結合學校教學工作要求，制訂新學期教學工作計劃。

本學期任教初一（1）、（2）班，共約90多名學生。初一是起始階段年級，最大特點是：好動，好講，比較浮夸。歷史是他們新接觸的一門新學科，所以大部分同學求知欲較強，對新學科會有較濃的興趣。但初一學生的特點又使得他們可能管不住自己，上課只是聽聽而已，他們的記憶力、對問題的理解能力、語言的表達能力尚處于較低水平，綜合歸納能力更是欠缺，況且還有部分同學學習目的不明確，上課不認真聽，學習欠積極不主動。因此培養學生良好的學習慣、行為習慣成為新學期的常規工作，而培養學生能力，促進學生全面發展又成為今后教學工作的重點。

嚴格按照市教研中心安排的進度表進行。

（1）研究初一學生心理特點，抓好起始年級的常規教育，端正他們的學習態度，注意培養初一學生的學習興趣以及良好的學習習慣；

（2）深入研討教材，提高駕馭教材能力；認真學習初中歷史教法、學法指導意見，提高自己的授課水平和業務能力；

（3）完善學案導學教學模式，精心設計每一課的學案。備課做到實用性強，提高課堂效率；組織好每一次單元檢測工作；

（4）重視學生能力培養，以“我的三分鐘我展示”為平臺，給學生提供展示自我的機會，培養學生搜集資料、表述歷史、評價歷史等方面的能力；關注全體學生和學生每個方面，提高教學質量此文來自優秀，促進優生發展，提高合格率；

（5）重視集體的力量，積極參加集體教研活動，開展好集體備課，充分發揮集體優勢，以達到共同提高的目的。

主要措施：利用歷史課的優勢，引導學生探討歷史上的著名人物的優秀品質，

對學生進行思想品德教育；協助班主任，加強對學生的日常行為管理，經常深入學生，了解學生發展動向，及時將學生不良行為加以改正；與所有教師一起，共同關注學生成長，引領學生沿著健康軌道發展；加強與家長的聯系，對學生成長過程中出現的問題及時與家長溝通，以取得家長對教育的支持。

（1）培養學生課前預習的習慣，主要是利用學案，在上課時檢測學生預習效果，讓學生學會預習。

（2）培養學生聽課、做筆記的習慣。筆記可以記在學案上，也可以記在書上，經常檢查，以起到督促的作用。

（3）培養學生主動鞏固的習慣。針對歷史學科沒有作業的特點，想辦法調動學生積極性，使學生養成主動復習的習慣。

（4）培養學生整理好資料的習慣。許多學生上完課后資料保存不好，丟三落四，應對他們經常進行檢查，促使學生養成保存資料的習慣。

（5）培養學生表達能力，激發學習興趣。充分利用“我的三分鐘我展示”，培養學生表述、評價歷史的能力。

（6）培養學生靈活運用知識的能力。采取多種形式對學生進行專項能力訓練，使學生學會靈活運用知識。

（1）積極參加校本培訓活動，及時了解學校工作計劃、工作目標，使自己的工作有據可依，有標可循。參加本學科各種培訓，提升自己的專業水平，認真學習新的教育理念，努力使自己適應新的教學要求。

（2）積極參加各種教科研活動，參與研討和網上研討，多聽、多評課，取別人之長，補己之短。積極參與課題研究，提高業務能力。

（3）努力掌握更高的電教水平，把信息技術與課堂激趣有效整合。注重教學方法，教學手段的多樣化和現代化，積極運用幻燈，投影，錄音，錄像、多媒體，網絡等進行輔助性教學。

（4）在教好本年級教學任務的同時，對其它年級教材要經常疏通，做到知識體系的連貫，使自己能夠適應不同年級的教學。

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整體目標：

通過老師的教和學生的學，使學生盡快的適應高中數學的教學實際（如節奏快、思維含量大，思維抽象等），努力培養學生的.數學興趣，使學生掌握第一至第四冊數學“三基”（基本知識、基本方法、基本能力），進一步提高學生的數學意識和素養。

措施：

（一）學生方面

高一年級是高中的起始年級，學生年齡偏小，心理不穩定，空間思維、抽象思維、邏輯思維較差，而所要學習的數學一、二、四、五冊包含了高中數學中重要而難學的函數、立體幾何、解析幾何部分，因而教學時盡可能以課本為本，注重基礎和規范，不隨意拔高難度，努力使絕大部分學生打好“三基”。教學時在完成市教學進度的前提下，盡可能的放慢速度，確保絕大部分學生的學習質量。平時教學中老師要注意不斷鼓勵和欣賞學生的優點和進步，使學生不斷體驗到學習數學的樂趣。平時測試要注重考查“三基”，嚴格控制難度，使絕大部分學生及格，使學生體驗到進步和成功的喜悅！

（二）教師方面

由于高一教師中送過畢業班的老師較多，高一與高三的教學模式有很大的不同，因此我們注重老師業務水平及個人素養的不斷提高，個人習慣的不斷優化。

（1）請專家組老師不斷聽評課，進行業務指導。

（2）老師相互聽評課，相互交流，共同提高。

（3）課前在自備（備學生、備教材、備學生）的基礎上通課，及時相互取長補短。

（4）平時注重交流教學的感受，不斷進行教學反思和教學改進。

（5）精選作業和試題，認真批改和統計，及時了解學生情況，使上課有針對性。

（6）鼓勵和督促每位教師在備課及自身教學素養的提高上下功夫，并且不斷學習與教學有關的理論，不斷改進自己的教學實踐。

（7）重視外出學習和進修，學習別人的先進的理念和措施。

在數學組我們努力實施以“激勵”為核心的管理，激勵包括：思想激勵；目標激勵；和諧、創新、創業激勵；努力實現老師的事業成就與自我價值提升作為努力方向的管理，努力實現人、物、信息等資源的優化配置和高效運作。

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一、工作思路、目標

1、根據省市區20xx年工作思路，切實履行“研究、指導、服務、管理”職能，發揮區信息技術學科組引領作用，促進教師專業發展。同時引導信息技術骨干教師發揮作用，在各學科信息技術融合過程中，起到指導作用。

2、加強常規管理與指導，開展課堂教學研討，在提高課堂教學效率和培養學生信息素養的同時，引導教師提升教育教學質量。

3、發揮創學工作室指導和引領作用，開展以拓展課程為主的“創客教學”活動，促進教師全方位、多功能發展。

二、重點工作

1、做好教師常規管理與指導

加強教師常規管理和課堂教學指導，落實整合后的課堂教學內容，重點關注青年教師的教學常規與教學指導，盡可能提高課堂教學效率，同時與各團長一起檢查、指導好每個教師的教學常規工作。

2、指導好組團教研活動

指導好組團教研活動，按《信息技術組團活動工作手冊》要求，指導好各團長能勝任團隊管理，力爭各團隊開展的研訓活動有特色，真正讓組團活動成為信息學科教師有效的教研活動。

3、做好拓展課程開發與實施

繼續進行拓展課程開發活動，利用個人或團隊開發符合學生的拓展課程，再由學科中心組和創學工作室共同選編為全區性的拓展課程教材，通過創學工作室指導各團各校有步驟地開展創客實踐活動，在信息技術與學科深度融合中，發揮好信息技術教師的作用。

三、工作創新點

1、做好信息應用推廣：利用公眾號推送學科信息與資源，推廣信息微技術，微應用，數字學習，學科應用等。

2、加強創客實踐活動：利用創學工作室做好學校與各團隊的指導工作。

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20xx年是我院發展史上重要的一年，也是我院重癥醫學科科適應市場經濟持續發展十分關鍵的一年。這一年我們將全面落實科學發展觀，以重癥醫學科發展作為第一要務，凝聚人心，以新思路、新觀念、新舉措增強急診工作的生機與活力，加強急診管理，提高醫療服務質量，鞏固并壯大重癥醫學科隊伍，使重癥醫學醫療體系更加規范化，加快我科發展?，F計劃如下：

一、指導思想

在上級主管部門的正確領導下，以黨的十六大精神為指導，以做好新型農村合作醫療及城市居民醫保工作為目標，以維護健康，關愛生命，全心全意為人民服務為科室宗旨，為把我科建設成為民眾信賴、醫院放心、醫德高尚、醫術高超的科室邁出堅實的步伐。

二、主要措施

1.醫療質量

要在鞏固前兩年重癥醫學科管理年活動成果的基礎上，圍繞質量、安全、服務、價格，狠抓內涵建設。要進一步加強重癥醫學專業隊伍的設置，進行重癥醫學知識的學習，了解重癥醫學在當前社會的重要性，穩定重癥醫學隊伍。協調臨床各科對重癥醫學科工作的配合。對大批量病員有分類管理的程序。加強上級醫師急救指導，加強三級會診，加強與其他?？频膮f作配合，使危重患者的搶救成功率提高到95%以上。

2.質量管理。

很抓三基三嚴，加強病史詢問及規范查體、大病歷規范書寫、抗生素合理使用等專項培訓力度。認真執行首診負責制、交接班制度、危重病人搶救制度、各級各類人員職責、依據病情優先獲得診療程序。加強運行病歷的考評，重點檢查與醫療質量和患者安全相關的內容，完善定期檢查、考評、反饋、總結的質控制度，堅持一周一小查，一月一大查，對環節管理、凝難病歷討論、三級醫師查房對病情變化的處理意見要重點監控，促進基礎質量持續改進和提高。

3.設備管理

要強化對設備的定期維護、監測并專人管理，及時發現問題排除故障，使搶救設備的完好率達到100%。加強訓練規范使用，使醫護人員能夠熟練掌握，正確使用，確保安全運行，以滿足患者急救需求。嚴格院內感染。加強心肺復蘇技能的訓練，使心肺復蘇技能達到高級水平。

4.服務態度

要抓優質服務工作。堅持以病人為中心，深入開展三好一滿意活動，規范服務行為，創新服務內容，注重服務技巧，落實醫患溝通、知情告知制度，及時妥善處理各類糾紛，定期進行分析、總結，強化安全措施，防范醫療事故發生。延伸服務范圍，保證服務質量，全面提高醫療服務水平，提高患者滿意率，構建和諧醫患關系

5.培訓計劃

要制定各級各類人員培訓考核計劃，加大在崗培訓力度，有計劃的開展中醫藥繼續教育項目。加大對各級醫師培訓效果的考核。采取多種形式，分層次、有重點地對全體職工進行職業素質、業務素質、管理素質的培訓，強化全員職業責任意識。計劃20xx年派出幾名有發展潛力的醫師去上級醫院進修;同時，樹立一批醫、德雙馨的先進典型，促進人才的全面發展。

6.推進醫療保險改革

要搞好醫療保險改革順利推進，使新型農村合作醫療的各個環節更加明細化。同時針對特殊群體進行有針對性的宣傳，提高服務質量和水平，努力開創人民群眾得實惠、醫療事業得發展的雙贏局面。

7.重點研究課題

今年要著重學習和研究多器官功能障礙綜合征、復蘇及心血管急救急診、感染及合理應用抗生素、無創和有創性正壓通氣治療、嚴重

創傷與休克、急性呼吸窘迫綜合癥、彌漫性血管內凝血等課題的研究，使我院急診科急救水平更上一個臺階。

20xx年將是我科一個新的起點，擺在我們面前的任務十分艱巨，同時面臨著許多困難。但是，我們堅信只要我們全科職工能夠團結一心，共同拼搏，在上級主管部門的大力支持下，就一定能夠排除萬難，去爭取勝利，更好地促進兩個效益雙贏。

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一、指導思想

以科學發展觀和和諧教育目標為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，深化課程教學改革，加強課堂教學研究，加強教學實施指導，提升教研服務水平，全面提高教育教學質量，努力促進龍崗教育和諧發展、均衡發展和持續發展。

二、工作思路

1.以學生發展為根本，以課堂教學研究為中心，進一步加強新課程背景下的學科教學研究工作，積極開展主題性或課題型學科教學行動研究，著力解決一些課堂教學中普遍存在的問題或影響教學質量和效率提升的關鍵問題，改變教學觀念與行為，培養學生學習興趣和良好的學習習慣，提高學科教學研究有效性。

2.以加強師資隊伍建設為重點，積極圍繞促進教師專業發展開展教學指導和教學服務工作，進一步完善和落實青年教師培訓制度和教師教學研討交流制度，努力提升我區教師的教學研究能力和教學水平。

三、工作目標和措施

1.通過課堂教學研討活動，不斷提高課堂教學效益，確保教學質量穩步提高。針對我區高一年級課時不足的狀況，積極推進自主學習模式的教學方式，提高學生的學習效率和培養學生良好學習習慣的形成。根據高二教學的特點，制定高二的教學和復習計劃（本學期主要完成有機化學基礎的教學和復習）并為高三提前做好準備。針對高三年級二輪復習效果不顯著和二模后提高不大的'情況，努力探討二輪復習的有效模式，根據各校的特點，規劃二輪復習的主要內容和復習方式。力爭在高考中有3—5人次進入市前100名，高考平均分與市平均差距縮小至10分左右。

2.進一步推進跟蹤式教學研討活動，以龍城、平岡和布高為重點，充分利用跟蹤式教學研討活動，積極探討我區課堂教學的有效方式，促進我區課堂教學方式的轉變和教學水平的提高，力爭在高考中，上重點線人數有所提高。

四、具體工作安排

周次

時間

內容

負責人

說明

第1周

2月21日－2月27日

（2月24日開學）

第2周

2月28日－3月6日

召開科組長會議，

布置學期主要工作

第3周

3月7日－3月13日

深圳一模

第4周

3月14日－3月20日

一模質量分析

第5周

3月21日－3月27日

高三年級視導

第6周

3月28日－4月3日

跟蹤視導

第7周

4月4日－4月10日

高三化學復習研討課（清明節放假1天）

第8周

4月11日－4月17日

高二化學教學研討課

第9周

4月18日－4月24日

跟蹤視導

第10周

4月25日－5月1日

勞動節放假1天

第11周

5月2日－5月8日

深圳二模質量分析

第12周

5月9日－5月15日

高一化學教學研討課

第13周

5月16日－5月22日

考前復習指導、高一化學競賽

第14周

5月23日－5月29日

高考信息資料查缺補漏

第15周

5月30日－6月5日

跟蹤視導、期末考試命題

第16周

6月6日－6月12日

高 考

高中學業水平測試

第17周

述職報告之家（ys575.CoM）日簽特別推薦:
• 醫學檢驗工作計劃?|?學科建設工作計劃?|?醫學部工作計劃?|?數學科組工作計劃?|?核醫學科護士工作計劃?|?核醫學科護士工作計劃

6月13日－6月19日

中考（端午節放假1天）

第18周

6月20日－6月26日

跟蹤視導、期末復習視導

第19周

6月27日－7月3日

高考成績統計分析

第20周

7月4日－7月10日

高一、高二學年復習考試

第21周

7月11日－7月17日

7月11日開始放暑假

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核醫學科作為一門重要的醫學專業，以核醫學診斷與治療為核心，借助放射性同位素技術在人體內進行研究和治療，為醫學影像學和臨床醫學提供重要的信息和支持。為了不斷提升核醫學科的發展水平，我們制定了以下詳細計劃，并致力于推動核醫學科的進一步發展。

一、科研與技術創新

1. 加強學科建設：建立專門的科研團隊，集結各類專業人才，推動核醫學的學科建設與發展，提供良好的科研環境和平臺。

2. 提升技術水平：加強對核醫學科相關技術的研究與維護，優化、更新設備，提高影像質量與診斷準確性。

3. 推動新技術應用：積極引進和推廣新的醫學成像技術，如正電子發射斷層掃描（PET-CT）等，提供更精確的診斷結果和治療方案。

二、人才培養與隊伍建設

1. 建立培訓計劃：制定并完善核醫學科的人才培養計劃，包括本科、研究生和進修生的培養體系，培養更多的專業人才。

2. 提供學術講座與交流機會：積極組織與各界專家、學者的交流活動，邀請國內外專家定期進行學術講座，提高核醫學科的學術水平。

3. 強化臨床培訓：加強核醫學科與臨床醫學科的合作，開展基于實際臨床案例的技術培訓，提升醫生的核醫學應用水平。

三、臨床服務與應用推廣

1. 建立多學科合作機制：加強核醫學科與其他相關專業科室的合作，共同制定并實施多學科診治方案，提供更全面、多角度的診斷與治療。

2. 優化服務模式：從患者需求出發，不斷優化核醫學科的服務流程和服務質量，提高患者就診體驗。

3. 積極宣傳與推廣：通過多種渠道，在社會上宣傳核醫學的重要性與應用效果，提高核醫學科的知名度與影響力，吸引更多的患者就診。

四、質量控制與安全防護

1. 加強質檢體系：建立健全核醫學診斷與治療質量控制體系，提高影像質量與醫療效果。

2. 加強放射防護：推廣先進的輻射防護技術，確保醫務人員和患者的輻射安全，規范操作操作流程，減少人員輻射危害。

五、國際合作與交流

1. 加強國際學術交流：邀請國外專家訪問核醫學科，與國外同行深入交流，并參加國際學術會議和研討會，提高與國際先進水平接軌的能力。

2. 推動國際合作研究項目：積極推動與國外同行合作開展科研項目，提升核醫學科在國際學術界的影響力與地位。

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在新的時期背景下，核醫學科面臨著更高的要求和挑戰。通過本工作計劃，我們將繼續推動核醫學科的發展與創新，提升核醫學科的學術水平和臨床應用能力，為人類健康事業做出更大的貢獻。我們堅信，在科研、人才培養、臨床服務、質量控制和國際合作方面的努力下，核醫學科必將迎來更加輝煌的明天！

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語文學科組教研活動，認真貫徹落實教育局、教研室和學校教導處計劃，把六精落實到常規工作中，以課堂教學研究為重心，加大課改的力度，深入學習方式轉變的研究，切實加強課堂教學的常規管理，運用新穎有實效的教學方法和手段，促進教學質量的提高，向教學管理要效益要質量。努力提升教學的境界；實施綜合性學習，以活動組織課程，堅持以人為本，關注常態語文教學，努力體現“簡簡單單教語文、扎扎實實求發展”的思想，提高學生的語文素養。

工作重點：

1、加強集體備課。充分發揮全體語文教師的聰明才智，凝聚語文教研的集體智慧，濃厚語文教研的氛圍，積極開展集體備課。集體備課是提高備課質量的重要備課形式。發揮集體備課的作用，要集思廣益，將個人才智轉化為集體優勢，研究出最佳教學方案，達到教育資源共享，共同提高教學質量。

2、認認真真地備好每一堂課、上好每一堂課，實實在在地聽好每一堂課，扎扎實實地評好每一節課。突出學生的主體地位，把學習的主動權真正還給學生。重視知識形成過程的教學，重視知識和生活實際的聯系，注重培養學生的創新精神和主動探索精神。

3、培養學生良好的語文學習習慣。讓學生養成課前預習和課后復習的習慣；重視學生良好作業習慣的培養；努力培養學生良好的傾聽習慣、合作交流習慣、分享感悟成果的興趣。

4、研究“六精”細則，把“六精要求”落實到常規工作中。督促教師嚴格執行教學常規狠抓教學過程的五個環節。執行學科教學常規提高40分鐘課堂教學效益。定期組織檢查教師上課、輔導、備課、批改等教學環節落實情況；隨堂聽課和一課多講多研活動相結合，了解教師的課堂教學效果，及時反饋和總結。組織全體教師認真學習、執行學科教學常規。狠抓教學過程的五個環節，提高40分鐘課堂教學效益。

5、設計高效作業，3月，各學科根據學科特點和年段特點設計高效作業，形成高效作業手冊，本學期以語文和數學為試點，設計高效作業，語文低段：重視寫字訓練，抓基礎，重積累運用，提升寫話能力。中段：抓基礎，重運用，勤觀察，多讀書，多練筆。高段：學會知識歸類整理，抓基礎，重理解，多讀書，多感悟。數學根據年段特點，進行一周知識盤點，收集典型題、易錯題、拓展題。其它學科先嘗試特色作業的設計，逐步形成高效作業手冊。經過一學期的嘗試，收到的效果很好，但個別環節需要改進。

6、搞好教研活動，促進教學質量的提高。

3月17日我校拉開了一課多講多研活動的序幕，經過四周的時間圓滿結束。此次活動，全體教師人人參與講課、聽課、評課活動。同一備課組的教師，要求集體備課，上同一節課，一課多上。也可以同一位教師，利用不同的班級，上同一節課。遵循個體設計---集體備課---課堂展示---學科教研---反思重建---高效呈現的往返循環的模式，集體備課，在諸多的教研教學問題中，切中一點，進行多方研究。講完課現場進行評課活動，提高教研的時效性，讓教學思想不斷的交流與碰撞，促使教師的專業成長，不斷豐富校本教研的內容，切實提高教師的整體業務素質。鼓勵教師張揚個性、培養不同的教學風格，展示不同的教學特色。本次活動從第四周開始到第七周結束，14位語文教師參加， 14位語文教師呈現了16節課，其中一年級的兩位教師分別在兩個班上，可以說一節課比一節課好，xx老師說我就想在班里上一節常態課，她做到了，雖然沒有多媒體的輔助，同樣把課上得很精彩，她的'板書很有特點，利用自己善畫這一優勢，荷葉、青蛙、蜻蜓、小魚、小水珠，栩栩如生的呈現在黑板上，很吸引學生的注意力。xx老師就《四個太陽》一課作了區級觀摩課，xx老師評價這節課簡單、樸素、扎實、常態、環節清麗簡潔，能針對問題進行有效指導，讀中感悟，能夠做到巧妙指導，注重反潰三年級組四位教師呈現出四種不同風格的課，格日勒老師，思路清晰，切入點很準確，從熱鬧到沉默到熱鬧，訓練點很突出。劉艷芳老師，從沉默一詞的理解入手，充分利用插圖直接進入情境，為加深對題目可貴的沉默理解作了很好的鋪墊，羅炎丹老師進步非常明顯，能夠聯系生活實際，通過表演，突破重點，挖掘孩子們心靈深處的東西，使孩子們對自己只懂得接受愛，不懂得回報愛產生愧疚和自責，從而懂得回報父母。和文中的小朋友的情感產生共鳴，多次動筆，讀中理解、感悟，收到很好的效果，一首感恩父母的小詩，一張寫給父母或關愛自己的人的愛心卡片，激發了學生愛的情感。三年級組，認真教研，體現了合作精神，能夠吸收別人的優點，課一節比一節講的精彩。四年級組都是兩年以內的新教師，但是他們好學向上的士氣并不示弱，xx老師說，我覺得這節課不足的地方，就是孩子們沒有按著我的思路走，沒辦法我只能跟著學生走，我說這就是你的成功之處，課堂不能完全預設，必須學會靈活調控。xx老師導語非常精彩，環節連接巧妙，通過多處想象喚起孩子們對鄉下人家的情感，每段用四字語言提煉，把握了文章的脈絡，運用獨特方式，引導學生感悟鄉村美景，收到很好的效果，xx老師很用心的設計設計教學環節，收集了大量的鄉下美景圖，但是不會有的放矢，她對這一點進行了反思，教學不一定都是成功的，在反思中成長更有意義。

教師通過備課、講課、聽課、評課、教研活動，用心體會不同的教學方法對學生的不同影響，我想用心聽完同一組課的每位教師的震撼也是很大的。

總之，通過此次活動，我們認識到要想達到所有教師的共同提高與進步，一定要做到平時的相互學習與指導，加強集體備課，提出疑惑共同商榷，充分利用我們的教學研究時間進行溝通，學他人之長，補已之短，有疑惑才能有進步，我們期待著今后的課堂教學會開出更加璀燦的花朵。課后我們收集了經典案例，裝訂成冊。

7、重視學生的養成教育，培養學生認真書寫的習慣，4月份，組織我是小小書法家活動，學生進行鉛筆字和鋼筆字比賽，把優秀作品以展板的形式展出，獲獎的學生，參加加升旗儀式，做光榮的升旗手，同時對指導教師也有嘉獎。5月份對學生進行了百詞過關考試，夯實基礎，更好的沖刺。重努力提升教師的基本功，6月10日，教導主任帶頭，語文教師隨機抽取題目，當場作文，錘煉教學基本功是提高教學質量有效途徑。

8、理論學習和實踐相結合，本學期在學科組內如何構建高效課堂作了研討，對如何寫高效案例作了指導，開展了集體備課，一課多研多講活動，收集了高效案例及教育敘事。

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第一天：我激動地來到核醫學科實習，這是我大學期間的第一次實習，充滿了期待和好奇心。當我走進實驗室時，我被眼前的一切所震撼。實驗室寬敞明亮，一臺臺先進的儀器整齊放置在實驗臺上，散發著淡淡的熒光。

我迅速認識了我的導師楊教授，一位熱情和藹的中年人。他詳細地介紹了核醫學科的基本知識和實驗室的規章制度。下午，他帶領我參觀了實驗室的各個設備，儀器和設備讓我眼花繚亂，一度覺得無從下手。我對這個領域的興趣和渴望讓我充滿了動力。

第二天：今天，我開始了實際操作的訓練。導師讓我認真學習核醫學中的基本原理和操作步驟。我被交給了一位資深的技師作為我的實習導師，他名叫王師傅。王師傅是一個有經驗的核醫學技術員，他耐心地教導我如何進行SPECT（單光子發射計算機斷層掃描）。

我首先學習了如何準備患者，包括問診和記錄病史等。然后，我開始學習通過注射示蹤劑，并在一臺攝像機上進行掃描。之后，我跟著王師傅一起解讀掃描結果，并學習如何編寫報告。整個過程非常復雜，但王師傅總是耐心地解答我的問題，并給予我指導和鼓勵。

第三天：今天，我有機會參加了一次PET（正電子發射計算機斷層掃描）的實驗。PET技術可以提供更準確的圖像，以幫助醫生診斷疾病。這是一項非常復雜的技術，需要高超的操作技巧和嚴謹的處理方法。

我跟著一位經驗豐富的技術員進行了一次PET實驗。我們的患者是一個肺癌患者，我負責幫助準備和注射示蹤劑。整個過程需要非常小心和精確，以確?；颊叩陌踩蜏蚀_的掃描結果。在這次實踐中，我切身體驗到了醫學技術的重要性和責任。

第四天：這一天，導師讓我參與了一個放射性治療的實驗。放射性治療是核醫學的重要應用領域之一，可以幫助治療一些腫瘤和疾病。

我跟隨一位放射治療師進行了一次甲狀腺癌患者的放射性碘治療。在整個過程中，我了解了治療前的準備工作，如患者的飲食限制和防護措施等。之后，我觀察了放射性碘的注射和監測過程，以及對患者進行的支持性護理。

第五天：在這最后一天的實習中，我回顧了這個星期的學習和實踐。我通過實習更加深入地了解了核醫學的重要性和應用，也體驗到了技術人員的工作難度和責任。

在實習的過程中，我不僅學到了專業知識和實踐技能，還提高了自己的團隊合作能力和溝通能力。同事們總是樂于幫助我，解答我的問題，并分享他們的經驗和見解。

通過這一周的實習，我對核醫學科有了更深入的了解和熱愛。我決心加倍努力，成為一名優秀的核醫學技術員，為患者的健康和醫學研究的發展做出貢獻。

? 核醫學科護士工作計劃

本周，我開始了我在核醫學科實習的第一周。作為一名醫學生，這是我實習的第一個科室，我對此充滿了期待和一些緊張。在進入核醫學科之前，我對核醫學只有一些基礎的了解，但實際上核醫學涉及的內容非常廣泛和深奧，我希望通過這次實習能夠更加深入地了解核醫學的知識和技術。

第一天，我來到了核醫學科，見到了負責我的導師。他看起來非常和藹可親，熱情地給我介紹了核醫學科的工作內容和注意事項。我了解到，核醫學是一門利用放射性同位素進行診斷和治療的學科，它結合了核技術和醫學知識，可以幫助醫生確定疾病的診斷和治療方案。我的導師告訴我，核醫學中最常用的技術是放射性同位素顯像，通過將放射性同位素注射到患者體內，再利用特殊的探測器拍攝圖像，可以觀察到患者體內的生物組織和器官的代謝、功能以及結構等情況。

在整個實習期間，我被分配到了各個部門進行學習和實踐。最開始，我在放射性同位素室進行了學習。這個房間里存放著各種各樣的放射性同位素，它們都被妥善地密封起來，并按照嚴格的規定進行存放和使用。我了解到，核醫學工作者在工作中必須要保護自己和他人的安全，嚴禁接觸和污染同位素，必須按照規定的程序進行操作和處理。這些同位素被用來制備患者注射的放射性示蹤劑，這樣醫生就可以通過攝影機觀察到患者體內的器官和組織的活動情況，從而判斷疾病的情況。

除了注射劑的制備，還有一個重要的環節是對患者的檢查和處理。在與患者接觸之前，必須經過嚴格的培訓和考核，確保能夠正確并安全地操作。我在放射性同位素顯像室觀察了幾位醫生進行患者檢查的全過程。他們將放射性示蹤劑注射到患者體內后，利用攝影機進行拍攝。然后，使用計算機將拍攝到的圖像進行處理，得出對患者的診斷結果。這種技術非常有助于醫生確定疾病的類型和嚴重程度，從而制定更合理的治療方案。

在實習期間，我還參與了核醫學科的一些研究項目。我的導師帶領進行了一項關于乳腺癌早期診斷的研究，通過使用新型的放射性示蹤劑，可以更準確地檢測到早期的乳腺癌病變，并提早制定治療方案。這個項目需要進行大量的實驗操作和數據處理，我深深感受到了科學研究的不易和重要性。

通過這一周的實習，我對核醫學有了更深入的了解。核醫學作為現代醫學領域重要的一個分支，不僅為人類的健康做出了巨大的貢獻，還為其他臨床科室提供了重要的診斷和治療手段。在實習中，我深刻地體會到了核醫學科的工作人員的責任和使命感，他們通過自己不懈的努力，為患者提供更好的醫療服務。

這一周的實習對我來說是一次寶貴的經歷。我不僅學到了專業知識和技術，更體會到了核醫學科醫護人員的辛勤工作和付出。我相信，在未來的學習和實踐中，我將不斷努力去提升自己，為核醫學的發展做出自己的貢獻。

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