園藝科技學院

第七屆百花藝術節系列活動之

青少年校園明信片設計大賽綜述

為積極響應我院第六屆百花藝術節活動，豐富同學們的課余生活，我部于五月下旬針對我院同學開展了以“青春校園”為主題的明信片作品征集活動。

1、前期準備

確定思路后我們便著手準備活動方案的策劃，經過多次審批，最終定下活動方案，之后我們以短信和**的方式通知各班的班長和團支書領取活動方案并由他們負責在班里介紹本次活動的宗旨、時間、要求等細節及收集同學們的作品在規定時間上交。同時配和宣傳部制作、展示展板，并進行多方面的宣傳。

2、活動期間

我們對提交的作品進行了統一的收集和整理。同時，我們邀請各部門部長擔任評委，對提交的作品進行評審和比較。總分100分，創造力25分，美感20分，藝術性30分，寓意15分，表演10分。然后將所有作品放到微博上進行投票，一票一分制，最后根據“總分=評選分的70%+投票分30%”的原則選出一二三等獎，并評出最佳設計獎一名，最佳創意獎一名。

明信片作品各具特色，展現了園藝的魅力，與大賽主題密切相關，具有較高的水平。

3、活動結果

在我院各部部長的幫助下，此次活動一共評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，最佳設計獎一名，最佳創意獎一名，我們為獲獎者頒發了證書，并將獲獎作品放于微博上進行展覽，以便同學們欣賞。

4、活動回顧和存在的問題

1、回顧：這次的明信片設計大賽活動，我們在各項工作中還存在缺陷和不足，特別在準備時間方面沒估算充足，以致于工作程序上略顯緊湊，幸好在各方領導的經驗指導下，我們順利完滿的舉辦了這次的明信片設計大賽活動。我們將從這次活動中汲取寶貴經驗，相信今后的工作一定會做得更好。

2、活動中存在的問題

(1)策劃階段：策劃時間短，較為倉促。雖然是集體策劃，但仍存在許多沒有考慮到的問題，比如沒有考慮到作品上交的諸多形式，后來在作品上交時才意識到；因為他們不是專業人士，作品的選擇和評分規則的制定都不完善。

(2)準備階段：在參賽作品提交的問題上，參賽同學并沒有緊張起來，許多作品都是在臨近截止日期的時候才提交上來，這給作品的收集和整理都帶來極大的不便。

(3)執行階段：由于大二同學并沒有集中的時間，所以宣傳的時候不到位，所以參與本次活動的大二同學明顯較少，活動的執行沒有想象中那么順利。

(4)沒辦法解決或需要討論的問題：如何可以提高作品的數量和質量？如何讓學生在比賽中真正體會到活動的意義和樂趣？如何激發學生參與活動的激極性？

此次活動，算是圓滿結束。生活中的美無處不在，通過這次的明信片設計比賽來展示校園魅力，提升我們對美的認知，激發同學們對大自然的熱愛。

園藝科技學院

網絡部2014年4月25日

?? 佳節互贈明信片活動總結 ??

1、親愛的同學們，我們要暫時分別了；“珍重珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行人高興。

2、動身的時刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。

3、如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能?。∧敲?，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！

4、你我為了理想而歷盡了艱難，才走向了成功之路。但愿你還能記得，永遠地記得，那一段充滿著奮斗激情的閃亮日子。

5、我深深地理解，耗費了多少時間，戰勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求、拼搏和苦干的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。

6、當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。

7、最恨的是你，因為你是我學習上競爭的“敵人”；最愛的也是你，因為你是我成長中為鑒的友人。今日一別，猶如管仲之失鮑叔牙，茫茫天涯，叫我到何處去尋找我最愛的“摯友”。

8、美麗的夢和美麗的詩一樣，都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺得芳草鮮美，好像你我才初次相逢！

?? 佳節互贈明信片活動總結 ??

1、今日芬芳撲鼻，繚繞情的味道；今夜銀河燦爛，閃爍愛的光華；此刻心潮澎湃，兩心繾綣依依；此生愛你不變，白首同心綿綿。七夕到了，我們的愛?？菔癄€。

2、我特意收集了七夕的第一縷陽光，把它裝進手機，編成短信發送給你。希望收到這條“新鮮”短信的你能感受到我暖暖的祝福：一定一定要幸福哦！

3、世間本無沙漠，我每想你一次，上帝就落下一粒沙，從此便有了撒哈拉！這世界本來沒有海，只因為我每想你一次，上帝就掉下一滴眼淚，于是就有了太平洋。

4、七夕到了，喜鵲排成隊，烏鴉排成行，老鷹來觀禮，連青蛙都來幫忙，呱呱呱呱地奏樂，祝福有情人幸福安康、地久天長！

5、七夕到，為紀念牛郎織女鵲橋相會周年，我已種下一棵愛情山渣樹，用緣份做種子，用真心澆灌，用關懷施肥，用一生去呵護，樹上刻著你的名字哦！

6、又到七夕，真誠祝你：有愛人的好好珍惜，不斷演繹浪漫甜蜜；沒愛人的抓緊尋覓，找到真愛迅猛突擊；愿有情人終成眷屬，攜手共度美麗七夕！七夕快樂！

7、兩情侶正在聊天。女問：親愛的，別人說戀愛中的女人會變傻，你覺得我傻嗎？男深情款款：傻瓜，你真傻，我怎么會覺得你傻呢。七夕情人節快樂。

8、請珍惜每一次相遇，銘記每一次快樂，牽掛每一次分離，享受每一次浪漫，祝福每一份愛情，七夕情人節，愿天下有情人終成眷屬，七夕快樂。

9、銀河寬寬，阻不斷姻緣之路，鵲橋彎彎，架起幸福橋梁，情兒真真，寫不完柔情蜜意，心愿默許，愛你一生不變，七夕情人節，愿你幸?？鞓?！

10、相遇有一種解釋叫緣分，生命有一個信念稱輪回，而我有一種情結是愛戀，如果真有輪回，我希望每一次生命中都能遇見你！七夕節快樂！

11、七夕的月兒彎彎，戀人的情誼深深。七夕的星光閃閃，情人的心兒切切。七夕的銀河璀璨，為牛郎織女喝彩。七夕節我對你說，愛你年年歲歲永遠不分離。

12、情人節，讓我倆彼此擁抱浪漫，兩個人的浪漫靠在一起就是溫暖，兩個人的溫暖靠在一起就不懼嚴寒。不懼嚴寒就會情意纏綿，情意纏綿就會地久天長。

13、七夕來臨，天上牛郎織女相會，地上情歌情妹陶醉，剩下俺一個人索然無味，想偷聽人家的情話光打瞌睡，發條短信給你解悶，祝你甜蜜無比成雙成對！

14、緣分、甜蜜、幸福是愛，牽掛、感動、付出也是愛，、奉獻、責任更是愛！讓我們過一個明明白白、無怨無悔、彼此信任的七夕節！

15、愿你在七夕收獲七份大禮，一份祝福，一份微笑，一份收獲，一份喜悅，一份健康，一份平安，一份真情。最后祝愿你幸福一生，愛情甜蜜。

16、七夕來到，情人笑笑，沒有煩惱，只有歡笑，送你禮品，不夠情真，送你玫瑰，露出歡笑，手留余香，短信傳情，屬我情真！

?? 佳節互贈明信片活動總結 ??

為弘揚民族精神和時代精神，傳承中華民族優良傳統，挖掘傳統節日的深厚文化內涵，社區在轄區開展“我們的節日端午節”主題活動，現將活動情況總結如下：

1、開展端午民俗文化活動

開展了民俗民風知識講座暨端午節主題班會活動，普及端午知識，讓學生了解端午節的相關來歷、傳說故事和習俗活動，感受傳統節日折射出的.濃郁文化氣息，接受愛國主義教育和傳統美德教育。

2、開展關愛互助志愿服務活動

社區黨總支結合正在開展的全國文明城市復檢工作，積極組織社區居民和志愿者開展社區環境衛生專項整治活動，營造舒適、整潔、和諧的節日環境。社區還組織志愿者到孤兒、低保戶、貧困戶家里，幫助他們打掃衛生、整理家務，與他們共度端午佳節，增進人際交往，弘揚社會新風，促進社會和諧。

社區將繼續以“我們的節日”為契機，廣泛開展各項主題活動，大力普及傳統節日知識，積極倡導文明和諧、實用節儉的現代節日理念。

?? 佳節互贈明信片活動總結 ??

1.畢業在即，相信自己能行，未來的好運就會和你同行;相信自己獨立，未來的幸福在向你靠齊;相信自己成功，未來的快樂將會填補你的人生;祝你今后的時光，前途光明，萬事如意。

2.畢業在即，是快樂時光的延續，另一種快樂歲月在等著你;畢業來臨，是繼續了人生的打拼，另一種想往在等待你的牽手;朋友，收拾行裝，早早的行走來路上，祝你好運。

3.畢業了，追夢的腳步別停了，昂揚的斗志別泄了;分別了，真摯的友誼別淡了，平常的聯系別斷了;長大了，臉上的笑容別沒了，簡單的心境別丟了。畢業了，我的同學，以后的日子一定要好好的。

4.走過朝朝暮暮的日子，刻下深深淺淺的印記。結下濃濃烈烈的情誼，留下林林總總的回憶。告別心心念念的過去，步入轟轟烈烈的未來。畢業季，祝你前程一帆風順，萬事如意。

5.五湖四海來相聚，同窗情誼銘心間。天南地北今分別，依依不舍何時見。潛龍騰淵無可阻，大鵬展翅翔九天。祝君前程勝花錦，一路順風登峰巔。

6.分別，不會抹去曾經的歡聲笑語;分開，不會刪除曾經的喜怒哀樂;離去，不會淡去曾經的奮斗拼搏;遠離，不會晾干曾經深厚的友誼;畢業來臨，祝你事業輝煌，前途無量，聯系常常，友誼地久天長。

7.三年同窗結友情，自此別后，應猶憶相逢。書聲相伴歲月同，嬉戲玩耍幾回共。天南地北雖分別，不減情濃，愿君前程似花錦，一路順風多珍重!

8.編織一個個美麗的夢想，一起把它們實現的開心過往，深深將我們的心捆綁，即使畢業分離也會牢固一如既往。畢業了，朋友，我們的心一直會在一起，愿你快樂!

9.，榮辱與共三四載，不忍離別情依依。同窗幾年雖短暫，真正情意在心間。今日就要各東西，距離可以拉開你我，卻拉不開真摯的情誼;時間可以淡忘過去，卻忘不了青春的記憶;祝福你前程錦繡，大展宏圖!

10.輕輕的我走了，不帶走一絲憂愁，讓幸福友誼伴我永久;悄悄的你去了，不退去一點溫暖，讓友情之火永放光芒!畢業了，我們短暫的離別，是為了下一次更好的聚首，品嘗重逢的驚喜和快樂!

11.三年同窗，我們共同憧憬過美好理想;畢業在即，我們表達著逝去的青春和友誼;分別之后，我們飛向各自的海洋天空;期待相逢，我們書寫曾經的內心感動。畢業了，衷心希望你迎接歲月鍍金的早晨，邁向生命燦爛的前程!

12.學校里遇見你是我的福氣，生活中因你而異常絢麗，經常的打鬧嬉戲，見證了至真至純的友誼。畢業之時就要分離，不能再和你共擔風雨，只愿我的朋友最愛的你，事事順心萬事如意。

13.千言萬語，訴不盡對你的綿綿依戀;千山萬水，隔不斷彼此的縷縷情緣;千絲萬縷，祈不完要你幸福的陣陣心愿。畢業了，我的伙伴，記得永遠幸福哦。

14.夏天熱了，升華了離別的溫度;知了鳴了，叫響了畢業的序曲。曾經的情誼，會銘記于心;曾經的美好，會銘刻肺腑;曾經的回憶，會永遠珍藏;曾經的同窗，會時常聯絡。畢業了，祝愿同學們前程似錦，欣欣向榮!事業輝煌，一路精彩!生活幸福，百事無憂!

15.畢業了，傷感的話不說，說就說愿你以后順利;畢業里，留戀的話不說，說就說愿你如意;畢業了，憂愁的話不說，說就說努力;畢業之際，愿你畢業后奮力翱翔，展示自己的魅力!

16.忘不了，校園浩瀚的星空，璀璨閃亮;忘不了，月光下一起分享感傷，一起談天論地，暢談清明元宋唐;忘不了，我們的半夜高唱，唱紅歌，唱時尚;忘不了，考前的臨陣磨槍到天亮畢業了，愿你一帆風順，前途似錦!

17.哥們兒，莫愁前路無知己，有能力人人都識君;哥們兒，莫道路漫漫其修遠，請你用拼搏去探索;畢業來臨，似錦前程等著你去開拓，愿你實現人生夢想，努力創造輝煌!

18.青春定義不了我們隊未來的暢想，激情形容不了我們未完成的夢想，幸福計算不出我們共度的美好時光。祈愿有天拿成功來描繪我們的理想，畢業，加油!

19.為你擦拭離別淚，給你發一條短信，為你送上最美的留言。愿離別是美好的開始，愿離別是快樂的源頭。朋友讓我們微笑揮手，因為今天的分別，是為了明天更好的相聚。

20.再回首，曾經的林林總總，甜蜜與歡笑都涌上心頭;再回首，過去的回憶似一杯陳酒;再回首，那曾經的人，那曾經的追求，都隨風飄走畢業了，兄弟，擦干眼淚，相信我們明天還會聚首!

?? 佳節互贈明信片活動總結 ??

元宵節期間，根據街道關于開展“元宵”主題活動要求，我社區立足為社區居民營造幸福、祥和的節日氣氛，組織社區工作人員以及黨員代表，積極開展活動，豐富社區居民精神文化生活，給廣大群眾帶來了一個溫暖、平安、和諧與快樂的春節。

一、精心組織，抓思路，出策劃

我社區從思路和組織上著手，做到兩節期間群眾性文化活動組織有保障、安排有活動。一是成立文化領導小組。由社區書記牽頭，負責活動總體組織策劃，相關成員負責分管領域，責任到人，層層落實。二是搞好社區文藝匯演策劃工作。抓好社區文藝隊的排練。三是設置評獎委員會，對于參與比賽和演出的居民頒發小獎品。

二、大力落實，抓項目，出成果

社區充分發動居民積極參與活動，做到熱鬧一片、紅火一片、幸福一片。

1、社區迎春趣味運動會。我社區在社區小廣場，舉辦了社區迎春趣味運動會活動，通過頂氣球，乒乓球、拔河、綁腿走等趣味比賽項目，進一步增強了社區居民之間的感情，加強了鄰里之間團結，更好地陶冶情操，促進身心健康，以強健體魄，為社區和諧發展創造了良好的氛圍。

2、開展了迎春文藝大聯歡活動，為豐富節日期間社區群眾文化活動，營造歡樂喜慶、祥和文明的節日氛圍，我社區組織了社區居民開展了“我們的節日”迎春文藝大聯歡活動，社區居民載歌載舞與社區孤寡老人、殘疾人、低保戶迎接新年的到來。此次活動形式多樣，節目精彩紛呈，有獨唱、詩朗誦以及舞蹈、黃梅戲、健身舞及拉二胡等節目。盡管天氣寒冷，大家還是激情四射，為寒冬中的社區帶來了不少溫暖。

3、開展了春節大聯歡棋藝書畫大比拼。開展了春節大聯歡棋藝書畫大比拼活動，本次活動分為象棋比賽和寫春聯兩部分。象棋比賽共有16名參賽者參加，最小年齡為9歲，年齡56歲。比賽過程中，每位參賽者都全神貫注，不但比棋技，還比心理戰，比賽共設前四名作為獎勵。我社區組織了書法愛好者寫春聯活動，為眾多熱衷于書法的居民提供了一次展示自我才華的機會和平臺，并將寫的好的春聯送給孤寡老人，低保戶，體現了年節大家同樂的喜慶。

4、“慶元宵猜燈謎”活動。為迎接一年一度元宵佳節的到來，社區舉辦的“社區燈謎鬧元宵”活動數百道燈謎吸引了社區廣大居民的踴躍參與，社區孤寡老人、殘疾人、低保戶大家一起參與進來，為社區居民增添了不少節日氛圍，同時也讓他們過一個舒心、溫暖的傳統節日。

?? 佳節互贈明信片活動總結 ??

為弘揚祖國的優秀文化，激發廣大師生的民族情感，我校開展“感恩團圓”中秋節主題活動，現將活動總結如下：

1、組織開展節日民俗文化活動。學校充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄、紅領巾廣播站、手抄報、晨（班）會等宣傳教育形式，介紹中秋節的節日民俗，挖掘中秋節的文化內涵，普及中秋節知識。使學生知道中秋的來歷和紀念的意義，深切地感受到中華優秀傳統文化的博大精深。

2、開展中華經典誦讀活動。1—2年級主題：傳唱優秀童謠；3—6年級主題：中秋詩文朗誦會。低年級由班主任或家長搜集關于中秋的童謠，中高年級搜集與中秋有關的詩文。語文老師指導學生唱童謠，吟詩詠句，通過詩文賞析，感受大自然的美景。同時讓學生閱讀賞析、積累誦讀與中秋有關的詩文，這樣不僅讓學生記住名篇佳作，更重要的是讓學生明白一個道理，養成一種品質，感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。

3、認真開展“我們的節日—中秋節”主題班隊會活動。我校德育工作始終以加強愛國主義教育、民族精神教育為主線，利用好少先隊兩級組織和班級活動兩個平臺，抓住重大紀念日活動，采用少年兒童喜聞樂見的活動形式廣泛開展德育教育。中秋節前后，學校組織開展了一系列與中秋有關的主題活動。各中隊利用星期四的班隊活動，組織開展了以“慶中秋”為主題的班隊活動，各中隊活動內容豐富多彩，演講、詩句接力賽、文藝表演，猜謎語、故事會……通過這些豐富多彩的活動，營造了節日的氛圍，感悟團圓、和諧的幸福，表達了濃濃的愛國思鄉的情懷。也使同學們在活動中感受到了中華民族的優良傳統，對傳承中華民族優秀傳統文化起到了積極的作用。

?? 佳節互贈明信片活動總結 ??