復活節方案（實用十八篇）

發表時間：2022-04-29

復活節方案（實用十八篇）。

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描述復活節英語作文：復活節到了

cut out 20 carrots from orange construction paper and glue on tops made from green construction paper. plant them all around the house—under sofa cushions, in the silverware drawer, in kitchen cabinets, or taped to the refrigerator door. send the kids out to collect the carrots, and let them redeem their carrots for snacks, such as a small box of raisins, a pack of gum, a bag of pretzels, or a piece of carrot cake.

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1、愿你生活無憂無慮，復活節快樂！

2、復活節，愿你幸福！

3、復活節，祝親人及朋友們復活節快樂。

4、讓心底的希望復活，照亮明天前進的方向。

5、希望在失望里重生，辦法在苦難里萌動，快樂在憂傷中出發，失敗孕育出成功，高端源于精細之處，恥辱也能重生光榮。復活節，只要你滿懷愛心信心，幸福就在手中。

6、復活節的精神是所有關于希望和愛和新的開端。復活節快樂！

7、有一個節日，叫復活。那一天枯木會逢春，百花會齊放，春風能得意，鳳凰可涅磐，生活會蜜甜。復活節到了，愿你事業創新高，明天更美好！

8、復活節，愿你活出自信，活出精彩！

9、復活幸福因子，掃除一切惆悵。

10、復活節，愿你幸福“復活”，發財“復活”！

11、復活節到了，愿你復活人生，快樂天天，好運時時，幸福年年，健康歲歲！

12、復活節到，愿你開心快樂！

13、怒海的危難，平原的險阻，應不致使你沮喪，因為主近在身旁，當飽受痛苦憂傷，當你勇氣全失，他的應許會成為你的幫助，叫你靈魂得以安息！

14、萬物復蘇，復活一切美好。

15、福報不是求來的，而是行善樂施積累的。要惜福培福，莫消福求福。復活節，叫醒愛，和陽光一起上路，愿幸?？鞓钒涯阋宦泛亲o。

16、愿快樂復活，鋪滿你臉龐。

17、經過反復的醞釀，開心決定為你復出，快樂鐵定為你復辟，好運肯定為你重復，幸福一定會被你復制！這樣一個“復雜”的復活節，你準備好了嗎？

18、在深情的回眸里，我的情復活了。

19、幸福復活大軍開始想你進攻：快樂趕跑了憂傷，幸福打敗了痛苦，健康戰勝了疾病，財富擊斃了貧窮，你也將在這次戰斗中脫胎換骨。祝你復活節快樂。

20、雙耳同聽神話語，禾苗有口贊美主，十架流血化救恩，啟示天國多弟兄，千禧散喜富無蓋，水來草蓋兩人合，有水有草兩相愿，猜七個字以表我心意！

21、信心復活了，前途無量。

22、復活節到，讓真心復活，親情愛情同歡樂；讓關心復活，真誠友誼幸福多；讓信心復活，工作事業步步高；讓愛心復活，短信祝?；鬟f，祝復活節開心快樂。

23、復活節到，卸下嘆息的包袱，讓希望復活；召回發霉的苦悶，讓開心復活；收集燦爛的陽光，讓如意復活；送出祝福的短信，讓快樂復活，愿你希望滿載，一生順利，復活節快樂。

24、復活好運，開心留。

25、復活節，讓所有美好“復活”！

26、思念復活，我開始思念你，手機復活，號碼你還在這里，微信復活，問候成章順理，親愛的，收到的話，愛情復活，記得回復我哦！

27、復活節來臨，愿你幸福相陪，成功相隨！

28、一縷輕煙，兩行白鷺，三山青翠，四水雨露，五彩生活，六味甘苦，七色繽紛，八方閑步，九霄遨游，十分幸福，百回千轉萬般意，春暖花開友如故。復活節到，繁華似錦，楊柳堆煙，風箏滿天，情意連綿，時光流轉，遙把君念，衷心祈愿，朋友康安，山高路遠，快樂相伴。

29、復活你的智慧，天下聰明數你最。

30、讓開心快樂的精靈重生，派送無窮歡樂。

31、復活節，只要你滿懷愛心信心，幸福就在手中。

32、復活節到，愿你將笑容復活，開心生活，復活節快樂喲！

33、復活節，丟掉憂愁，復活快樂；丟掉悲傷，復活幸福；丟掉煩惱，復活微笑；丟掉阻礙，復活希望；丟掉微笑，復活平安。復活節，祝你精彩每一天。

34、是燈，讓光明在黑暗的世界復活；是微笑，讓快樂在淡漠的心靈復活；是朋友，讓幸福在紛繁的生活里復活。復活節，愿我的祝福讓你生命中的美好復活！

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1時間：4月15日、16日下午16:00-17:30

2. 活動地點：芝麻街繪本館

三。參加人數：每次15組家庭

4人群：芝麻街會員（會員可帶親朋好友參加）

5收費標準：每戶28元（不支持臨時退款）

6. 活動環節：

a. 活動開場：主持人登場，介紹本次活動的主題和大致內容，引出elmo和cookie monster為小朋友們派發節日氣球。

b、教學環節：主持人帶領芝麻街的老師介紹復活街的由來和復活節的相關英語知識。

c、制作兔子頭飾：主持人帶領孩子們用五顏六色的發根做了可愛的復活節頭飾，并把大家裝扮成兔子

d、動感兔子舞：孩子們戴著帽子，和老師一起學跳動感的兔子舞。

e. 游戲——蛋蛋搬運工：家長朋友們手持魚竿，用魚鉤來釣玩具雞蛋，并傳遞給小朋友們，小朋友拿到雞蛋后要跑過指壓板并把雞蛋放入寶箱，看看規定時間內誰的寶箱里雞蛋最多！

f. 手繪繽紛彩蛋：老師為大家準備了很多還沒上色的空白復活節蛋，小朋友們可以根據自己的想象力和爸爸媽媽盡情涂鴉，繪制一個屬于自己的繽紛彩蛋。

g. 火眼金睛搶扭蛋：活動的最后，小朋友將憑借自己的觀察力，從老師手中變幻莫測的杯子里猜猜哪個有好玩的扭蛋玩具，猜對玩具就是你的了！

h. 活動結束：合影留念。

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300字快樂的復活節作文：開心的復活節

今天我們過了復活節。

下午，一聲令下，我們飛奔到草地上開始尋找所謂白兔藏的蛋。

同學們分散在土堆、灌木叢、樹叢中尋在白色大個的蛋。我來到沒有同學的空曠的地方，裝作有經驗地在灌木叢地下使勁摸索著，真的沒想到竟然摸著了一個。太棒了!繼續努力!我對本來不抱希望的比賽都抱起了希望。我看了看附近沒有什么東西，除了一個小小的黃黃的東西莫非這就是傳說中的，唯一的真蛋，要是拿到它，我就成了幸運兒!這可是可以吃的我心里美滋滋地想時，雞蛋早已經沒了影兒。好傷心!我離雞蛋近在咫尺，我卻輕易放走了它!

不過，我馬上又調整了心情，準備繼續尋找。翻翻灌木叢、踩踩樹下、摸摸草地哪里也沒有。山重水復無疑路，柳暗花明又一村。我竟然就在草地與路之間又找到了一個蛋。太棒了!第二個!馬上，時間到了，撿到兩個的我已經是獵蛋英雄了!

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復活節巧克力蛋小知識復活節的巧克力彩蛋有兩種。小的一種叫方旦糖，長一英寸多一點，外面是一層薄薄的巧克力，里面是又甜又軟的面團，然后再用彩色的錫箔紙包裝成各種形狀。另外一種是空蛋，稍微大一點，一般比鴨蛋還大一點。里面什么也沒有，只是包著一個巧克力外殼。只需打碎外殼，吃巧克力片。復活節臨近時，糖果店的櫥窗里會擺滿比這些更精美的彩蛋。同時還有各種各樣的用來吸引孩子們的小禮物出售。上面裝飾有毛絨絨的羊毛做的小雞，小雞的嘴和腳都粘在卡片上。黑巧克力中天然抗氧化劑多酚的.含量較高，其具有與阿司匹林相似的抗炎作用，在一定濃度下可以降低血小板的活化，轉移自由基在血管壁上的沉積，對心血管發揮保護作用，在一定程度上降低心血管疾病的發生率。

★方旦糖巧克力蛋制作★

方旦糖巧克力蛋在把外層巧克力敲碎后，里面有甜軟的雞蛋糕，非常適合喜歡品嘗美食的巧手媽媽們制作。

材料：蛋型模具、黃油50g、雞蛋4個、黑巧克力50G、砂糖40g、可可粉10g、彩糖若干、巧克力醬一罐。復活節巧克力蛋制作步驟一：制作雞蛋糕

1、將黃油用小火融化后，加入砂糖，并打均勻。

2、逐步加入雞蛋蛋液，用攪拌器打至蛋液黃油變白。

3、加入適量面粉和可可粉后，繼續拌勻。

4、將拌好的面糊放入模具中，每個模具中大約放2/3的面糊，放入烤箱170°加熱20分鐘。如果沒有模具的話，也可以將雞蛋殼敲個小洞洗凈風干也是一樣可以當做模具使用的噢。

復活節巧克力蛋制作步驟二：上巧克力外殼

1、取黑巧克力隔水融化。

2、將巧克力導入到之前的蛋殼模具中，并蓋好，均勻晃動。再重復一次，確保巧克力蛋殼均勻分布。

3、放入冰箱冷藏一個小時。

復活節巧克力蛋制作步驟三：裝飾巧克力蛋到這一步，我們可以打開模具看到，巧克力蛋已經初步做好，最后只需要撒上彩蛋和巧克力，精致美味的巧克力蛋就完成啦。

★空蛋巧克力蛋制作★

空蛋巧克力制作起來相較簡單，適合親子一起diy制作~

材料：蛋型模具、食用色素、白巧克力50G、彩糖若干。

復活節巧克力蛋制作步驟一：調制巧克力顏色將白巧克力放入鍋中隔水加熱，加入適量使用色素。當然如果喜歡白色的，可以直接跳過這一步。

復活節巧克力蛋制作步驟二：巧克力定型將融化調色后的巧克力倒入淺淺的一層在模具中，放入冰箱一小時。在這里要特別說明，因為我們這里要在空心蛋殼中加入其它東西，所以蛋殼模具應該是兩個半圓蛋殼組成。

復活節巧克力蛋制作步驟三：裝飾巧克力蛋將彩糖、堅果或者其它孩子喜歡吃的小零食放在蛋殼中，再用剩余的巧克力封好邊。巧克力蛋就完成啦！

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春分后的第一個滿月之后，遇到的第一個星期日即為復活節。如果滿月恰好出現在這第一個星期日，則復活節再推遲一周，今年的復活節是4月12號。

一、目的：

1、讓幼兒感受西方文化和節日氛圍；

2、通過復活節帶來的萬物復蘇欣欣向榮的氣息，培養兒童積極向上，熱愛生活的精神；

2、增強幼兒創造力和動手能力，培養幼兒團隊精神和探求能力。

二、時間：

20xx年4月7日-12日

注：今年復活節是4月12日，因當天是周日，所以將復活節活動提前到這周平時時間，做成系列活動。

三、負責人：

保教主任、美語負責人、各班老師；

四、地點：

戶外活動場地與教室內相結合

五、對象：

全園師生，家長不參加

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活動目標：

1、讓幼兒感受西方傳統文化節日的氣氛，了解復活節代表生命頑強、生機勃勃的含義。

2、了解復活節的象征物(彩蛋、復活節兔子、百合花)

3、發展幼兒的思維能力和動手粘貼的能力。

4、通過各種游戲來鍛煉幼兒的觀察力和手、眼、腳的協調性。

活動時間：

20xx.4.16 星期日上午：9：00——11：00

活動地點：

京師實驗幼兒園“國際部”

活動形式：

親子聯歡活動

參與人員：

園內及社區適齡幼兒(人數控制在30組家庭左右)

活動流程：

入園簽到 (9：00——9：15)

準備：簽到表、免洗消毒液

復活節活動 (9：15——10：30)

1、復活節的介紹：春暖花開，萬物復蘇，復活節寄予著“新的開始，新的希望”，復活節和圣誕節一樣，是西方的節日。

活動目標：初步了解復活節，體驗不同國家節日的快樂。

活動準備：復活節活動相關視頻或PPT.

2、制作兔子頭飾

活動目標：發展幼兒動手能力，鼓勵自由創意。

活動準備：彩紙、膠棒、眼睛裝飾、毛絨球

3、制作復活節彩蛋

(1)尋找復活節彩蛋

活動目標：提升親子間親密關系。

活動準備：沒有裝飾的彩蛋

(2)裝飾復活節彩蛋

活動目標：能夠嘗試使用顏料進行裝飾彩蛋。

活動準備：毛筆、顏料、彩蛋范例

三、集體兔子舞(10：30——11：00)

活動目標：愿意嘗試表現自己，有初步的跟隨集體意識。

活動準備：兔子舞音樂、活動場地

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一、人員推銷

在餐廳中的每一個人都是潛在的推銷員。這包括餐廳經理、廚師、服務人員以及顧客。有效地發揮這些潛在推銷員的作用同樣會給餐廳帶來利潤。

1、廚師

利用廚師的名氣來進行宣傳推銷，也會吸引來一批客人。對重要客人，廚師可以親自端送自己的特色菜肴，并對原料及烹制過程做簡短介紹。

2、服務人員

鼓勵登門的顧客最大限度地消費，這重擔主要落在服務員身上。服務員除了提供優質服務外，還得誘導客人進行消費。其中，服務人員對顧客口頭建議式推銷是最有效的。但是有些口頭建議不起作用，如“你不想要瓶酒來佐餐嗎?”，而另一些則具有良好的效果，如“我們自制的索特恩白葡萄酒味道很好，剛好配你們訂的鰈魚片”。可見，服務人員的推銷語言對推銷效果起著至關重要的作用，要培訓所有服務人員(尤其訂菜單人員)掌握語言的技巧，用建議式的語言來推銷自己的產品和服務。

建議式的推銷要注意幾個關鍵問題：

(1)盡量用選擇問句，而不是簡單地讓客人用“要”和“不要’’回答的一般疑問句。

(2)建議式推銷要多用描述性的語言，以引起客人的興趣和食欲?！耙环荼苛堋边h沒有“一份新鮮加里福尼亞桃子做的冰淇淋”來得有誘惑力。

(3)建議式推銷要掌握好時機，根據客人的用餐順序和習慣推銷，才會收到更好的效果。

3、顧客

“顧客是餐廳的上帝”。餐廳贏得他的一句好話，勝過餐廳任何人的

一句好話都不止。在潛在顧客中的影響尤其大。因為潛在的客人寧愿相信顧客的話也不相信餐廳人員的話。

富源餐館董事會主席唐-托馬斯曾在《餐館業》雜志上刊登的一篇文章中寫到：“如果你對顧客的抱怨聽之任之，不加以改正，那么你將會發現，你們餐館的客人會一天一天地減少?！?/p>

可見，在推銷過程中，客人報怨是不容忽視的。所以對報怨客人應給予一個補救機會，即提供免費服務，或折扣優惠等方法，糾正顧客對本產品和服務的偏見，使他們再度光臨，并樂于向別人推薦你的餐館。

4、餐廳經理

傳統飯店總裁比爾·伯恩斯說過：“我們飯店的總經理、銷售部經理和我，每天從12點到下午1點都站在飯店的大廳和餐廳的門口，問候每一位客人，同他們握手。當然我們希望以此贏得更多的生意?！?/p>

如果餐廳經理也采用此法，就會讓客人感到自己被重視、被尊重了。就樂意來就餐，并有利于刺激消費。

不要輕視經理的名片。經理不管在什么地方，甚至在社交場合，對遇見的每個人，特別是接待員和秘書要非常禮貌，面帶微笑但不過分地一邊向潛在顧客作自我介紹，一邊遞上名片。這樣，潛在顧客就能清楚地知道你的名字和你所屬的餐廳。在下次選擇餐廳就餐時，你的餐廳不能說是沒有希望的。

二、氣氛

對整個飲食行業來說，室內裝飾是一個有力的推銷手段。像情調和氣氛這些難以捉摸的東西卻對餐館的收入有直接影響。

一個餐廳的氣氛是在幾種因素影響下形成的、即音響、餐廳擺臺、餐廳民族特色、座位布置和形式、餐桌和椅子數目、餐廳形狀和面積，服務人員(年齡、性別、外表、服飾)、餐廳衛生和服務人員的個人衛生，其他客人，餐廳溫、濕度，餐廳裝璜(燈光、色彩等)，舒適程度以及這些因素的協調性。

在設計餐館時，你得讓自己成為好萊塢的一名“導演”，下面的介紹

會幫助讀者打開一些思路，提高創造力。

1、異國情調的設計

餐廳選用某一國的特色來設計布置，收集該國的民俗工藝品在店內展示裝飾，用該國的國旗、國花和民歌渲染氣氛，其家具、設備也有一定的異國特色，推銷該國的菜肴或酒水。在辦異國食品節時也適用此法。

2、寵物餐廳

有許多供應野味的餐廳和吸引兒童為主的餐廳常布置成動物園似的餐廳，顧客一進餐廳就聽到動物的叫聲：鳥、狗、青蛙等，還用鸚鵡招呼客人“歡迎、請進”，或用英文招呼客人。餐廳內張貼各種寵物的照片，如各類狗、貓、昆蟲的圖片等，附有簡介和籠物比賽的新聞，來吸引客人。

3、運動餐廳

有些餐廳在一側設小型室內高爾夫練習場，依照顧客打入洞次數，餐廳可打折扣。也有的餐廳備有握力計、背肌力測定器、飛標、擴胸器等，來吸引愛好運動的顧客。

4、未來世界情調的餐廳

以新型太空材料裝璜，讓人有置身時光隧道般的氣氛中。將未來世界的知識性、超現代感來作為吸引人的推銷手段。

5、明星餐廳

在餐廳內張貼各種明星們的照片(也許是當代大紅大紫的明星的照

片，也許是幾十年前著名的明星照片)，陳列明星們用過的東西(服飾、拍片用的道具等)、放些資料片或歌曲，并附有簡介，以吸引客人，尤其追星族人。

6、一廳多風格

把大餐廳分隔成一個個小間，每一小間用不同的裝飾風格，體現不同的主題。例如有些餐館每晚都變換一個主題。星期一是“巴黎之夜”，配上法式菜單和法式裝飾，女招待也穿法國式服裝。星期二又變成“威尼斯之夜”，場景也隨之改更。不光改變菜單，整個視覺環境也隨之改變。這些做法已被證明是成功的。

7、餐飲形象設計

對整個飲食行業來說，室內裝飾是一個有力的推銷手段。像情調和氣氛這些難以捉摸的東西卻對餐館的收入有直接影響。

三、服務花招與推銷

寓推銷于提供的額外服務中是常見的推銷方法。許多餐廳常常用各種服務上的名堂來吸引客人，如：

1、附加服務

如在午茶服務時，贈送一份蛋糕、扒房給女士送一支鮮花等等。

2、表演服務

用樂隊伴奏、鋼琴演奏、歌手駐唱、現場電視、卡拉oK、時裝表演等形式起到推銷的作用。

3、情調服務

白天是正統的餐廳，晚間則改為俱樂部、酒廊、卡拉oK歌舞廳等，具有充分利用場地的優點。

這些服務上的名堂，在推廣時要注意：

(1)有一定的新奇性，不落俗套;

(2)有話題性，能吸引人們的注意，并產生影響;

(3)具有幽默性，生動活潑。

4、知識性服務

在餐廳里備有報紙、雜志、書籍等以便客人閱讀，或者播放外語新聞、英文會話等等節目。或者將餐廳布置成有圖書館意義的餐廳。

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Easter Bunny

Teaching Plan: Easter Bunny

School: No.2 Education Kindergarten of Jiangmen (江門教育二幼)

Teacher: Eileen Zhou 周愛連

Children's age: Four years' old

復活節是西方紀念耶酥復活的一個宗教節日。蛋是其最典型的象征，而兔子因繁殖力強，人們把它視為新生命的表現者。在日常的教學中，發覺幼兒特別喜歡小白兔，故在復活節來臨之際，為了讓幼兒了解西方的一些風俗習慣，感受節日的快樂氣氛，特開設了此課程。本課程分為英語活動、美工和體游三部分。通過拼圖、I can hop、找朋友、制作復活蛋、藏蛋和尋蛋等游戲，讓幼兒知道了兔（Easter Bunny）和蛋（Easter egg）在節日里的重要意義，知道了兔子跳是hop, 學會了單詞Easter Bunny、Easter egg、toy、basket、hop、hide。句型Color the egg, lots of fun. Go on an egg hunt. 在活動當中讓幼兒感受到其樂趣，激起學習英語的興趣。

活動（一）英語活動

一、活動目標

1．初步認識西方節日-復活節的風俗習慣。

2．正確辨認單詞及其發音。

3．通過拼蛋、我會跳、找朋友游戲中感受節日的快樂。

4．單詞：Easter Bunny? Easter egg? basket? toy? hop

二、教學時數

1課時（小班15分鐘）

三、活動準備

1．復活兔頭飾、復活蛋、籃子、玩具、夫拉圈若干。

2．Easter Bunny的音樂磁帶

3．配班老師戴上復活兔頭飾，提著裝有復活蛋和玩具的籃子，準備參與活動。

四、活動過程

1. Warm up

<1>.Greetings

T: Good morning, boys and girls. How are you today?

C: I am happy. Thank you. And you?

T: I am fine, too. Thank you. Please look at the sky, what's the weather like?

C: It's sunny/rainy/cloudy.

<2>. Music: "Weather"

"It's a sunny day today. Sunny day, sunny day. It's a sunny day today. Hot, hot, hot."

2. New words

T: Easter is coming. Here comes an Easter Bunny. Look, she is hopping to us.

T: Hello, I am Easter Bunny. Nice to see you.

T&C: Nice to see you, too.

T: What's in your hand?

T1: It's a basket.

T&C: Basket, basket, It's a basket.

T: What's in your basket?

T1: Let me show you. This is a toy.

T&C: Oh, toy, toy, it's a toy.

T: There are many toys in your basket. Let me see. This is a toy car. This is a toy carrot. That's a toy

dog. Oh, what's that? It's very beautiful.

T1: I want you to guess.

T: Is it a boat?

T1: No, it isn't.

T: Is it a bowl?

T1: No, it isn't.

T: I'm sorry, Easter Bunny. I don't know. Boys and girls, do you know?

T1: (Match the egg) Do you know now. it's an Easter egg.

T: Easter egg， Easter egg， It's an Easter egg. How colorful it is!

T1: Yes, How many colors can you see?

T&C: Let's count. One, two, three, four, five, six, seven. There are seven.

T1: What colors are they?

T&C: They are red, blue, green, pink, orange, purple and yellow.

T: Easter eggs are so beautiful. May I have one.

T1: Sure. Here, I have many Easter eggs. But they are broken. Can you help me match them?

T: Yes, I can. Can you, boys and girls?

3. Play games

<1>. Match the Easter egg from two parts.

Put the Easter egg puzzles on the floor. Have the children match them right.

<2>. I can hop.

T: Easter Bunny, you have so many toys. Shall we play with them?

T1: Of course. Let's play together. (Have the children put on the headbands. Put one object into each hulohoop.)

Now, I am an Easter Bunny. I can hop. Hop, hop, hop, I can hop. Hop to the toy. Hop to the basket. Hop to the

Easter egg.

<3>Find friends

T: Easter Bunny has hided the Easter eggs down and up. Each of them has friends. Can you find them out? (Have

the children find out the same Easter eggs.)

(Music: "Easter Bunny hop, hop, hop. Hide the eggs, down and up.")

4. Follow up

Encourage the children to listen to the tape everyday and play games with their parents.

活動（二）美工

一、活動目標

1．進一步認識西方節日-復活節的風俗習慣。

2．正確辨認單詞及其發音，理解句子的意思。

3. 學習簡單制造復活蛋。

4．通過制作蛋、藏蛋、找蛋游戲鞏固有關復活節的'代表事物，感受節日的快樂。

5．單詞：hide.

句子：Color the eggs, lots of fun. Go on an egg hunt.

二、教學時數

1課時（小班15分鐘）

三、活動準備

1．復活兔頭飾、復活蛋、籃子、報紙、白紙、蠟筆、透明膠若干。

2．Easter Bunny的音樂磁帶

3．配班老師戴上復活兔頭飾，準備參與活動。

四、活動過程

1. Warm up

<1>. Greetings.

<2>. Chant: "Easter Bunny"

2. Make an Easter egg

T1: (Play as very sad.)

T: Easter Bunny, why are you so sad?

T1: Easter is coming. I have to make many Easter eggs. Maybe I can't finish.

T: Oh, Easter Bunny is busy making Easter eggs. Boys and girls, can you help her?

C: Yes, we can.

T: Do you know how to make the Easter egg? (Have some children answer.) Easter Bunny, can you tell us how to

make?

T1: Of course. At first, roll the newspaper into a ball. Is the egg beautiful?

T: No, because it has no clothes.

T1: Now, let me make clothes for it---color the egg. Draw some lines or pictures you like on the white paper.

Third, envelop the newspaper ball with the picture. Look, is the Easter egg beautiful now?

T&C: Yes, it's very beautiful. I want to try.

(Guide the children make Easter egg and say"Color the egg, lots of fun "at the same time.)

3. Hide and find eggs

T1: (Play as a little sad.)

T: Easter Bunny, you have many Easter eggs now. Why are you still unhappy?

T1: Because I have to hurry to hide the eggs.

T: Oh, you have to hide the eggs. Boys and girls, Would you like to help her again?

C: Yes.

T: I want to divide you into two groups. Scissors, cut! Cut! Cut! Later, group1 follows Easter

Bunny to hide the eggs. Group2 follows me and waits for a minute, then let's go to have an egg

hunt. OK?

C: OK.

(Take the children to play in the garden.)

T: Put on the headband please. Group2, would you please close your eyes.

T1: Group1, are you ready? Let's go to hide the eggs. (Play the music: "Easter Bunny") "Easter

Bunny hop! Hop! Hop! Hide the eggs, down and up."

T: Group2, please take your basket. Let's go on an egg hunt.

4. Count the eggs

T: How many eggs have you found?

How many eggs are there in your basket?

5. Group1 changes its role with group2.

6. Follow up

Encourage the kids to make Easter egg at home and listen to the tape everyday.

活動（三）體育游戲：Carry the Easter eggs

一、活動目標

1 練習鉆的技能。

2 愿意參與游戲活動，體驗體育活動的樂趣。

3 培養幼兒初步的競爭意識和團結合作精神。

4 短語：Carry the Easter eggs

二、教學時數

1課時（小班15分鐘）

三、活動準備

1.長方形海綿紙（幼兒人數的一半）。

2.復活蛋、復活兔頭飾若干，籃子4個。

3.拱橋4個，障礙物若干。

四、活動過程

1. Warm up

<1>. T: Four lines, please. Attention.

? C: One, two.

? T: March in your place. Left , right… March quickly.

<2>. Chant: Easter Bunny

2. Lead into

T: Easter is coming. Easter Bunny has made many Easter eggs. Now, she is busy carrying the Easter eggs. But there's

something difficult on her way. She has to go through the barriers, so she is very slow. Let's go to help her. OK?

C: OK.

3. Set an example

T: Two of you in each group hold one piece of paperboard and get ready. We carry the Easter egg through the barriers

and the arch bridge. Put the egg into the basket. Then the next pair goes on. Which group can finish first at the

same time will be the winner. Are you clear?

4. Carry the eggs

5. Count the eggs

6. Play the game one more time

7. Follow up

述職報告之家（Ys575.com）低調實用:

復活節周記?|?十八羅漢作文?|?十八歲我作文?|?姐姐十八生日文案?|?復活節方案?|?復活節方案

Encourage the children to play the game with their parents at home.

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幼兒園復活節活動

本周五，幼兒園組織了復活節慶?；顒?。家長們被邀請參加。比賽分為五類

第一項是激活彩蛋：小朋友自選一個氣球，用錘子擊破，拿出里面掉出來的字條，并說出其完整的內容（古詩或三家經），即闖關成功，寶貝昕的字條是三字經的接力，她很輕松地說出下句，在指定的闖關票上蓋印通過。

第二項是說單詞：一組小朋友與外教老師互相問候，然后由外教老師把一些英文字卡背面朝上放在桌子上，發出指令請小朋友任意選擇一張，然后將英文字卡的內容說出來，即為闖關成功．據寶貝昕說，她選中的卡片是spring，這項活動是小朋友獨立完成，所以沒有相關**留下來。

第三項是找朋友：每個小朋友在筐里拿出一張實物卡片，迅速跑到桌子上找出相對應的英文卡片，回到起點，把卡片出示給老師并說出英文，即為闖過此關。第四項是涂彩蛋：

孩子們根據園內提供的彩筆、無膠和彩帶裝飾雞蛋，貼上自己的名字與孩子們交流

最后一項集體到園內的山上尋寶，我發現小朋友去找東西都差不多，藏的很明顯的寶貝,家長一眼就能看到的，而有些小家伙卻視而不見，或者看到了，也不積極撿起來，倒是互相嬉戲擁擠，沒辦法，老師看到有好多小朋友一樣寶貝也沒找到，只得領著他們的手，指著目標讓小朋友發現，這些小家伙還真是很高興地將寶貝拿起來，真像得到戰利品似的.

幼兒園組織的活動在小朋友拿著闖關卡換到禮品后宣告結束，各班的小朋友還是意猶未盡地自己組織起來在園里玩了起來.

幼兒園復活節活動方案

第三項是找朋友：每個小朋友在筐里拿出一張實物卡片，迅速跑到桌子上找出相對應的英文卡片，回到起點，把卡片出示給老師并說出英文，即為闖過此關。

第四項是涂彩蛋：孩子們根據園內提供的彩筆、無膠和彩帶裝飾雞蛋，貼上自己的名字與孩子們交流

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活動名稱：復活節彩蛋繪制

時間：3月27日下午5:00-5:30

地點：三樓c、d、e、f教室

活動安排：如下

1.準備工作

（1）星期六將通知學生這項活動。請帶上水彩筆或彩筆。強調可以帶非本校學員來玩。（對于不能參加新鄉活動的學生，統計學生人數。）負責人：各個代課老師

（2）下周五下午兩點，打掃衛生，畫板畫，煮雞蛋（每個老師準備個裝雞蛋的容器），擺桌椅（桌子往教室中間聚集，椅子擺四周）。打掃衛生----張，焦，彭；畫板畫----彭？；煮雞蛋----焦？

；擺桌椅-----張？

2.活動當下事項

（1）學生接待：學生所帶的朋友應登記、姓名、******、來歷。開放教室為c,d,f,e。張的19個新的1和10個新的2a去了c；焦的16個人1a和彭的7個人2a去了d；焦的21人1a去e；焦的12和寧的16到了f。

張負責c，焦負責e，彭負責d，劉負責f。

（2）放多**資料----- ***簡單介紹復活節來歷和彩蛋繪制歷史；**展示彩蛋繪制成果；****關于彩蛋繪制短片。

（3）拍照或拍**留念

3.活動結束：打掃衛生（桌椅拉好擺好，擦干凈，地板清掃拖一遍，黑板擦干凈，投影器具歸還倉庫，電源關閉，鎖門，交鑰匙。）

活動名稱：復活節彩蛋繪制

時間：3月27日下午5:00-5:30

地點：三樓c、d、e、f教室

活動安排：如下

1.準備工作

；擺桌椅-----張？

2.活動當下事項

張負責c，焦負責e，彭負責d，劉負責f。

（2）放多**資料----- ***簡單介紹復活節來歷和彩蛋繪制歷史；**展示彩蛋繪制成果；****關于彩蛋繪制短片。

（3）拍照或拍**留念

3.活動結束：打掃衛生（桌椅拉好擺好，擦干凈，地板清掃拖一遍，黑板擦干凈，投影器具歸還倉庫，電源關閉，鎖門，交鑰匙。）

活動名稱：復活節彩蛋繪制

時間：3月27日下午5:00-5:30

地點：三樓c、d、e、f教室

活動安排：如下

1.準備工作

；擺桌椅-----張？

2.活動當下事項

張負責c，焦負責e，彭負責d，劉負責f。

（2）放多**資料----- ***簡單介紹復活節來歷和彩蛋繪制歷史；**展示彩蛋繪制成果；****關于彩蛋繪制短片。

（3）拍照或拍**留念

3.活動結束：打掃衛生（桌椅拉好擺好，擦干凈，地板清掃拖一遍，黑板擦干凈，投影器具歸還倉庫，電源關閉，鎖門，交鑰匙。）

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慶復活節英語作文范文：復活節的起源

easter is a religious holiday that commemorates the resurrection of jesus christ three days after his death by crucifixion some 2,000 years ago. for christians, easter is a day of religious services and the gathering of family.

the genesis of easter was rooted in pagan gods that were worshiped prior to canadas existence; but for canada, easter began and continues to be celebrated as a christian event.

in many churches easter is preceded by a season of prayer, abstinence, and fasting called lent. this is observed in memory of the 40 days fast of christ in the desert. in eastern orthodox churches lent is 50 days. in western christendom lent is observed for six weeks and four days.

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活動名稱瘋狂萬圣節，搞怪大行動

活動背景在西方每年十月三十一日有個叫“Halloween”的節日，中文為“萬圣節之夜”，又名“鬼節”，它是西方的傳統節日。每當萬圣節之時，孩子們會迫不及待地穿上五顏六色的服裝，戴上千奇百怪的面具，提著“杰克燈”走家串戶，向大人們所要節日禮物，于是不給糖就搗亂的惡作劇就開始了。

活動目的1、讓孩子們感受西方傳統文化節日的氣氛，了解復活節代表生命頑強、生機勃勃的含義;

2、激發孩子的想象能力;

3、通過游戲來鍛煉孩子的觀察力。

活動時間20xx年10月31日

活動地點xx學校本部

活動對象本校學生注：可推薦非本校學生一起參加

活動流程到場簽到——萬圣節起源故事會———繪本比賽頒獎——游園活動——砸蛋環節——活動結束全體大合照(其中游園活動分為四個教室四個主題，每個教師一個主題)

活動前期準備

1、確定當天活動區域，確定活動方案，微信平臺宣傳活動。

2、20xx年10月26日前準備好活動材料(金蛋，抽獎卷，抽獎禮品，主題裝飾，活動食品) 3、活動前一天打電話再次確認名單，重點對非會員進行關于參加活動的大致細則：告知時間地點;打印簽到表一份。

當天活動安排到場簽到：分解學員至課程顧問，做好簽到工作，引導家長和孩子入座。簽到表分為：本校生，非本校生。簽到同時給到孩子每人一張抽獎劵，用于砸蛋環節。(6:30-7:00) 萬圣節故事起源會：安排教師講關于萬圣節的起源故事(7:00--7:20) 游園環節：引導孩子分流進入主題屋—【游戲屋】、【彩繪屋】、【卡拉ok演繹屋】、【恐怖屋】(7:20--8:00) 抽獎砸蛋環節：組織孩子來到繪本館，將準備好的抽獎盒至于繪本館，有老師來進行抽獎，若抽到的號碼和孩子手中持有的號碼一致，則可以進行砸蛋，獲得獎品。(8:00-8:30) 活動結束，集體合照

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活動主題：

玩轉復活節(復活節象征重生和希望。復活節是一年中最讓人沉醉的節日之一，彩蛋是復活節裝飾品的主角，它寓意著“春天新生命的開始”。世界各地每年都要舉行慶祝，西方的復活節比較正宗，節期大致在3月22日至4月25日之間。)

活動目的：

1、感受西方的文化和有趣的外國節日風俗。

2、認識復活節相關的人、事、物和游戲。

3、提高孩子學習英語的興趣，創設說英語的氛圍。

活動時間：

日期：20____年3月29日 2:10-3:40

總負責：陳智興陳麗

策劃：陳麗李平

活動前準備工作：

1.比賽場地布置

婁擁軍：32張桌子，圍繞五洲廣場前的羽毛球場地排放，桌上擺放好班牌(班牌的設計：各班班主任)

呂傳紅：草地

朱擁軍：條幅“Happy Easter 復活節快樂”;家長邀請函

2.環境布置

負責人：胡紅健

3.主持詞、主持人訓練

負責人：凌林

活動流程：

1、全體學生入場

2、領導致辭

3、學生代表發言

4、家長代表發言

5、陳校長宣布活動開始

6、全場“瑞比健身操”展示

7、運蛋超人與彩蛋繪制比賽(非室外參賽學生退場)(運蛋超人比賽現從低年級開始)

具體活動安排與要求：

共有兩個活動，分兩個場地同時進行。

活動一：運蛋超人地點：草坪

1.1-6年級每班選出10名學生(1-3年級每班另選2個家長代表參與，起跑和沖刺必須是家長)站成一列縱隊，女生在前，男生在后。1-3年級參賽人員單手托舉一個塑料盤子，4-6年級參賽人員雙手各托舉一個塑料盤子，盤子里面放一個彩蛋，快速并平穩的運送彩蛋。

游戲規則：1.彩蛋不能落地。2.彩蛋在運送的過程中落地并滾動到遠處，撿回后必須回彩蛋落地處在繼續進行。3.選出的學生必須是5個男生，5個女生。

小貼士：提醒參賽選手一定要注意安全。一年級選出的家長在游戲后要負責活動秩序維持工作哦!

活動獎勵：

以班級為單位評獎。各年級一等獎1個;二等獎2個;三等獎若干。

活動二：繪制彩蛋

活動對象：1-6年級各班學生(運蛋超人選手除外)

活動形式：在規定的區域、規定的時間內(1小時)，自己動手設計復活節彩蛋，分室內、室外進行。

各班由班主任選出秀的4位同學(建議統一著裝、精心打扮、參賽名單本周三下班前以年級為單位上報)參加校級評選，在室外現場(凳子自帶)進行復活節彩蛋繪制，用毛筆、顏料彩繪(建議用鴨蛋、鵝蛋或塑料蛋)，并準備好展示的盤子或其他用品，貼上自己的班級，姓名。其他同學在教室內進行繪制。(蛋、彩筆、顏料、調色板、毛筆、彩帶等自備)

室外活動地點：牛頓廣場前的羽毛球場地

活動獎勵：

評選班級一個。

個人按照參與比例的20%、30%、50%設立一等獎、二等獎、三等獎若干。

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有關復活節彩蛋作文700字：復活節做彩蛋

呼呼這是什么聲音?你瞧，我在吹蛋呢!我要制作一個復活節大彩蛋!

我從書上知道制作大彩蛋首先要把雞蛋里的蛋清和蛋黃等都吹出來。我便用一要針非常小心地在雞蛋的頂部和底部各扎了一個洞，然后小心翼翼地把洞擴大，以方便吹出蛋黃。開始吹蛋了，我鼓足了氣，對著孔吹了一口氣，只見一條蛋清像膠水一樣從孔里緩緩流出。但是它出來得實在是太慢了!我便再用針往孔里攪拌了一下，讓蛋清和蛋黃攪稀。又用力吹了好久，直吹得我頭暈腦脹，臉都憋得紅紅的。我拿起蛋輕輕搖了搖，明顯輕了很多。太累人了!我不管三七二十一，把蛋孔對準水龍頭猛沖一陣，蛋黃清稀了很多，用力一搖就全出來了!再用水清洗干凈，晾了10分鐘。

我照書上介紹的那樣，在兩個孔上滴了兩滴蠟油，防止染料滲進蛋殼里。接下來，我從媽媽的化妝包里找出了一瓶透明指甲油，在彩蛋上輕輕涂了一層。在它沒有完全干透時，我把準備好的亮片隨意地灑在上面，干了后這些亮片就粘在蛋殼上了。

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已經是四月份了，春暖花開，復活節來臨了。

今天校長太太在上課時，給小兔子們講了復活節的來歷。她說，人們通常把小雞、雞蛋和兔子，以及在春季盛開的百合花作為春天和復活節文化習俗的象征。傳說中有一只復活節兔子，他會把彩蛋藏在房子里或者草地里讓孩子們去尋找。

小兔子們都聽得入神了。杰克兔很想見到那只神秘的復活節兔子。

校長太太又說，明天學校會舉行找彩蛋和滾彩蛋比賽，彩蛋是用美味的巧克力做成的。這個消息讓小兔子們高興不已。

杰克兔和彼得兔回到家，發現兔媽媽做了許多巧克力蛋，還把蛋裝飾得花花綠綠的，有的還用金箔紙包住，然后把它們擺放在兩個籃子里。

杰克，彼得，你們兩個明天幫我把籃子提到學校去，交給校長太太吧。這些巧克力蛋是為比賽準備的。

晚上，杰克在睡夢中突然驚醒，聽到廚房那邊有什么動靜。他爬起來躡手躡腳地走向廚房，在門口他模模糊糊地看到廚房里有一只兔子!

是那只復活節兔子嗎?杰克心想。他大氣也不敢出，怕驚動神秘來客。

只見那只兔子在櫥柜里摸來摸去，然后杰克聽到了息息索索的聲音，接著又是卡嚓卡嚓的響聲，他是在藏彩蛋嗎?

杰克的眼睛漸漸習慣了黑暗，借著微弱的光線他發現那只兔子好象是

彼得!杰克大叫一聲，你在干什么?

呃我，我沒干什么彼得嚇了一大跳，手里的巧克力蛋都滾到地上了。

杰克開了燈，看到地上掉了一個咬掉一半的巧克力蛋。他還發現彼得口袋里鼓鼓的，伸手掏出來一看，又是一個巧克力蛋。

彼得低下頭說：我想為明天的比賽先做好準備，就藏了一個，還嘗了一個

啊?你偷吃，還作弊算了，把蛋放回籃子里，我就不告訴媽媽了，不過你吃了一個蛋，還想作弊，要罰你明天不能參加比賽。

第二天，兄弟倆分別提著一只籃子去學校。在路上，杰克被小石子絆了一下，籃子里彈出一只蛋摔到路邊。杰克跑過去撿，突然草叢里躥出一條小黑蛇，他一口把蛋吞了下去。

喂，你們兩個就是那送復活節蛋的兔子吧，怎么這蛋是巧克力味的?有沒有雞蛋啊?

彼得很害怕小黑蛇，但是杰克不怕，他笑一笑說：我們白天送的是巧克力蛋，晚上才送雞蛋呢。

那好，你們今天晚上就送一籃子雞蛋來我家!小黑蛇十分霸道，說完一扭身就走了。

在學校，校長先生和太太先把巧克力蛋藏在深草叢里，然后叫小兔子們來尋找。小兔子們趴在草叢里搜尋，很快一個個蛋都被他們找到了。然后他們在斜坡上舉行了滾彩蛋比賽，大家玩得十分盡興。

晚上，臨時扮演復活節兔子的杰克按了小黑蛇家的門鈴，把滿滿一籃子畫得五顏六色的雞蛋放在門口。小黑蛇打開門，看到花雞蛋，滿意地張大口吞了一個下去。

嗯?不對呀!小黑蛇用力擠壓肚子，想把蛋殼壓碎排出來，可以他怎么壓都壓不碎肚子里的蛋。原來那是杰克兔用雞蛋大小的鵝卵石涂上彩色冒充的!

結果小黑蛇鬧了幾天肚子才把石頭排出來，他的媽媽教訓他：以后不要吃來歷不明的東西!

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easter is celebrated on the weekend after the first full moon that follows march 21. that means in some years it‘s in late march, and other years in april. the word easter comes from the old english name for the saxon1 goddess of dawn called eostre. she was worshipped(敬奉) in the spring. in canada, the easter season is also a time for celebrating the rebirth of nature. the long cold winter is beginning to melt into(融合) spring.

while all canadians celebrate the return of the warm weather, there is another meaning to easter. christians rejoice2 because they believe that jesus christ rose from the dead on easter sunday three days after he was crucified(釘十字架上處死) on good friday. to celebrate the miracle3 of his resurrection(復活), they attend churches filled with candles and white lilies (百合花) on easter sunday. the lilies symbolize (象征) hope and rebirth. a lot of communities (社會) have easter parades (游行), some religious, others with brightly decorated floats(彩車), costumes4 and hats.