小學校長期末表彰大會講話稿(范本十六篇)

發表時間：2022-05-15

小學校長期末表彰大會講話稿(范本十六篇)。

? 小學校長期末表彰大會講話稿 ?

同志們：

今天在這里召開20xx年度總結表彰大會，隆重表彰公司一年來涌現出的先進集體、先進個人和勞動模范。值此機會，我代表總公司向大會的召開表示祝賀，向今天受表彰的先進集體和先進個人表示祝賀，并通過你們向奮戰在公司各條戰線上的廣大員工表示親切的問慰！

獲獎的這些同志是我們公司的優秀代表，為我們樹起了好的榜樣，確立了標桿，一個先進典型就是一面旗幟。在新的一年中，希望廣大員工，特別是黨員、干部都要以先進典型為榜樣，學先進，做模范，認真查找自己在思想、工作、作風方面存在的問題和不足，修身正己，認真履職盡責。學習他們愛崗敬業、盡職盡責、勤奮工作的精神；形成一個“人人學先進，個個爭先進”的良好氛圍。希望獲得了獎項的同志們認真總結經驗，戒驕戒躁，在新的起跑線上，繼續以良好的精神風貌，求真務實的工作作風，腳踏實地的去做好每一項工作，去迎接新的機遇與新的挑戰。

今天的會議，即是一個慶祝會，又是一個展示工作成果的表彰會，也是一個深化部署落實的再動員會。剛才，張琪同志系統的總結了置業、物業公司全年所做的主要工作和取得的豐碩成果，深入分析了現在我們所面臨的形勢，就下步工作進行了具體得安排部署，對于進一步加強油置業、物業工作，提高員工隊伍的凝聚力、戰斗力，推進公司持續有效和諧發展，都具有十分重要的意義。今天會議的內容很豐富，大家要認真傳達貫徹會議精神，要抓好對會議精神的宣傳報道，要大力宣傳先進集體、先進個人的典型事跡，營造一個講學習、提素質，講團結、抓班子，講正氣、帶隊伍，講政治、促發展的良好氛圍。在這里我講三點：

一、要加強干部隊伍的建設。

1、要做到三個堅持：

（1）堅持勤奮學習。當前，置業、物業發展面臨許多新情況、新課題。所以大家要不斷學習，提高科學判斷形勢的能力、提高駕馭市場風險的能力、提高依法治司的能力、提高應對復雜局面和駕馭全局的能力。要堅持理論聯系實際，學以致用，真正把學習成果轉化為推動公司持續有效發展的本領。

（2）堅持團結協作。進一步提升班子整體效能。有效發揮班子的整體功能，一要靠“一把手”發揮表率作用。黨政一把手要做維護團結的模范，為其他班子成員做出表率。要當好“班長”，引導大家加強溝通和交流，工作中總攬不包攬，放手不甩手，決斷不專斷，主演不獨演，帶頭維護好整個班子的團結。二要靠整體融合的良好環境。公司上下要共同營造心相合、情相合、力相合的良好氛圍；營造坦誠相見、暢所欲言、心情舒暢、和諧共事的民主氛圍，構建團結和諧的工作環境，切實把人們的思想和各方面的力量，集中到推進公司發展上來。三要靠制度約束。每個人都要自覺按制度辦事，用制度規范和約束自己的行為。公司建立、完善了一系列的組織制度，要進一步發揮好這些制度的作用。

（3）堅持嚴以律己。進一步提升拒腐防變能力。首先，要提高自我認知力。在日常工作生活中，要珍重自己的言行、人格和名譽，自覺用黨紀國法和公司的規章制度約束自己，時刻用公司的發展、員工的愿望激勵、鞭策自己，不做與黨員干部身份不符的事情。其次，要增強道德約束力。模范遵守社會公德、職業道德和家庭美德，辨是非、明榮辱、分善惡、識美丑，保持純潔的社交圈和生活圈，養成良好的生活作風和健康的生活情趣。保持廉潔奉公，真正做到“不仁之事不為、不正之風不染、不義之財不拿、不法之事不干”，以自己的模范行動樹立公司干部的良好形象。

2、在工作上要各司其職、各負其責。在行動上要時刻保持清醒的頭腦，多一些細心和耐心，多一些主動和自覺，多付出一些辛苦和努力，真正把工作做實、做細、做到位，維護和鞏固好公司發展的大局。牢牢把握發展、質量、效益等方面的協調一致，切實在提升可持續發展能力上下功夫，在探索新路上下功夫，在落實以人為本上下功夫。

3、要經常自查、自省、自改。對發現的問題要認真進行整改，要把影響班子功能發揮的問題作為整改重點，把制約公司發展經營和開拓市場的“瓶頸”問題作為整改重點，把員工有意見、不滿意的問題作為整改重點。對已經整改過的問題，防止出現反彈；對正在進行整改的問題，要抓好督促落實，確保見到實效。工作中，要切實發揮好各級領導掌控全局的作用、決策指揮作用和團結凝聚作用。

二、加快公司自身的發展。

在公司發展的同時，要增強履行經濟責任、政治責任、社會責任的自覺性，真正把對上負責與對下負責、對員工負責、對城投公司負責結合起來。按照置業、物業公司未來三年發展規劃和目標，20xx年凈利潤要實現700萬元；既然制定的工作方針，我們就要把精力全部放在做好當前的各項工作上。要實現這個目標，搞好發展，要憑借自身優勢，充分挖掘和利用各種可用資源，以“增創新優勢、更上一層樓”統攬全局，以發展為主題、以效益為中心，以市場為導向，把各項目標有條不紊地向前推進。

三、保證公司系統的穩定。

一要保證生產經營秩序的穩定。各部門、物業服務中心要按照年計劃和有關程序，對全年執行情況進行全面梳理和檢查，及時解決運行中出現的問題，保證公司內部運行平穩。二要保證安全生產形勢的穩定。安全工作要嚴之又嚴、細之又細、慎之又慎，決不能出現大的問題。按照以人為本的要求，站在構建社會主義和諧社會的高度，認真落實安全生產責任制，做到執行制度到位、生產過程受控、監督管理嚴格，真正把本質安全的要求落到實處。三要保證員工隊伍的穩定。按照“屬地管理、分級負責，誰主管、誰負責”的原則，理順情緒，化解矛盾，維護好公司內部的穩定。四要保證市場的穩定。目前我們的市場主要是在物業和老資產管理，穩步發展是公司做強做大的基礎，所以物業服務質量要不斷提高，只有讓業主滿意，我們的市場才能穩定。另外，在保證現有市場穩定的基礎上，置業公司還要再加大開拓新創新的力度。為此，公司20xx年的基本思路確定為：堅定創新目標，保持穩步發展，強化規范管理。

這次表彰會的主要目的旨在總結過去，表彰優異，激發全體員工的積極性，形成互學共勉、積極向上的良好氛圍。在此同時，我號召大家要發揚奮勇爭先，勇往直前，集體主義的精神。在今后的日子，立足本職工作，加強學習，刻苦鉆研，積極參與各項活動，展示自己的才華，挖掘自身的潛能，提高自身的綜合素質，爭取成為一名復合型人才，為企業的發展貢獻出一份光和熱。

最后，祝大家新春愉快，工作順利，身體健康！

祝置業公司在新的一年里再創佳績，再鑄輝煌！

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各位老師、親愛的同學們：

大家好！今天，我們全體師生召開期末總結暨表彰大會，一道盤點收獲、播種希望。

半年來，全體老師勤奮工作，開拓創新，學校順利通過了大連市特色目錄學校驗收，各項工作得到了區教育局領導的認可和好評。所有成績的取得都是師生共同努力的結果，是集體力量的展示。在這里我代表學校向大家表示敬意！

本學期就要結束了，現將學校各項工作總結如下：

一、教學工作

班主任培訓、教學常規檢查，落實各項教學常規。教導處加強了對常態課的管理，實行走課查課制度，同時，圍繞“減負增效，高效課堂”開展隨堂聽課、新教師、骨干教師公開課等活動，提高教學效益。

口算計算、閱讀、應用題等各種單項測驗和語數英綜合質量監測，實時監測學生的學業質量，學校還召開教學質量分析會，及時總結問題，查缺補漏，改進教學。在本學期期末質量抽測中，五年級六年級

卷面整潔、字體的美觀這三個方面進行評價，強化書寫習慣的養成。二是加強學生的課堂習慣培養，通過班主任培訓、聽評課指導，幫助同學們養成正確的聽講、說話、讀書習慣以及寫字姿勢等。經過一學期的努力，多數同學取得明顯的進步，

青年教師壓擔子，為他們的成才搭建舞臺。本年度有1項區級課題開題，1項課題結題；有12位教師在區級培訓中執教觀摩研討課，有7位教師執教校級研討課；有6位教師獲得大連市優質課，2位教師獲區級優質課。學校還加強了教師培訓，本學期，外派教師達100多人次，幫助教師提高課堂水平。

二、德育教育常抓不懈。

國旗下的講話以及各種節日對同學們進行愛國、孝道、文明、勤儉、誠信、感恩、生命教育以及行為習慣養成教育、心理健康教育。

班級文化建設，營造創新教育的文化氛圍。師生一齊動手，布置班級，裝扮墻報，利用廢品設計并制作創意繪畫?，F在，校園文化主題鮮明，班級生機勃勃，為同學們營造了良好的學習環境。

消防逃生演練活動，增強同學生的安全防范意識、自我保護能力，特別是加強了安全乘車教育，安排老師早晚護送，保證同學們安安全全上學。

4、開展大間操評比活動。各班級高度重視，展示了良好的精神風貌。通過比賽，增強了班級凝聚力，大間操水平和質量得到提高。

三、特色建設成效顯著

科學幻想畫、廢舊品創意繪畫比賽，提高了同學們大膽想象、動手實踐的科學品質。學校的華容道、孔明鎖、九連環、水火箭等科技小組常年堅持活動。彈射留空、華容道、孔明鎖比賽、九連環、橡筋動力、電動艇計時、牽引飛機、手擲飛機等比賽中，共孫成煜、于宏新、范繼玉四名同學在遼寧省青少年科技創新大賽上，榮獲紙飛機手擲留空比賽一等獎。

迎接其他學校參觀學習，贏得了各級領導的高度贊揚。在這里，特別向社團指導老師、還有支持特色建設的班主任表示衷心的感謝！

成績是我們前進的動力，但是我們決不應該驕傲自滿。我們應當清醒地認識到，我們的工作還需要不斷完善：

1、課堂教學改革的力度不夠，有部分老師還是以經驗為主，以時間換成績，課堂教學效率較低。

2、教師和學生對讀書工程的重視還不夠。學生參與讀書活動不主動積極，老師的關注與幫扶還有差距。

學生管理還需要加強。

走廊、飯廳里，大聲講話、跑跳、瘋鬧現象時有發生，自覺遵守紀律的意識不強。主動學習的觀念不強，課堂上，不會認真傾聽、不愿積極發言，不愛動腦思考；課后不能按時完萬作業，需要老師看著學，甚至逼著學。

這些不良現象希望同學們以后能改正過來，做文明有禮、善于學習的好學生。

總之，本年度成績令人欣喜，催人上進；但面對現實，我們仍感責任重大，任務艱巨。今后我校將繼續上下一心，迎難而上，銳意進取、開拓創新，力爭20xx年順利完成上級制定的各項教育教學任務，爭取有更大的突破。最后預祝同學們寒假快樂。謝謝大家！

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尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家上午好！

今天，我們全體師生齊聚在這里，參加本學期的中期考試總結大會及優秀學生表彰大會，作為教師代表，能和同學們一起見證這人生旅途中讓我們激動的時刻，我感到十分榮幸。首先，請允許我代表獲獎教師向一直關心我們的學校領導及同事們表示衷心的感謝，感謝你們對我們工作上的支持和生活上的關心！其次，請允許我代表全體教師向每位勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候！更向每位取得優異成績的優秀學生表示熱烈的祝賀！

回首剛剛過去的半學期，我校學生都能嚴格遵守校規校紀，努力學習文化知識，取得了良好的成績，受表彰的同學就是其中的突出代表，他們用自己的實際行動，向父母表達了他們的孝心，向老師表示了他們的尊敬，向同學表明了他們的努力，這就是同學們學習的榜樣。

今天，在這里表彰優秀學生，即是對他們成績的肯定和鼓勵，同時，也是為了激勵其他學生向他們學習，希望獲獎學生珍惜榮譽，再接再厲，取得更大的進步和成績，也希望其他同學以他們為榜樣，見賢思齊，積極上進。

希臘有句名言：“最困難的事情就是認識自己”，對于大多數同學來說，在向受到表彰的同學表示祝賀的同時，我們更多的是要從別人的成功中對照和反思自己的差距?？匆豢次覀兊膶W習態度是否端正，學習的目標是否明確，學習的方法是否得當，學習的效率是否高效，學習時間是否充足。當別人為我們樹立了榜樣，我們就要向榜樣看齊。當我們已經意識到了差距，我們就要奮力追趕。

有一些同學，成績暫時不理想，但我們決不要氣餒。我們要及時調整，發奮努力，一樣會有好收獲。俗語說得好“天道酬勤”，同學們，一時的落后，不代表永遠落后;但落后了不努力追趕，就會永遠落后。我們期待成績暫不理想的`同學能“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。

在學習的這個百花園里，怎能少了你的身影，你的參與老師希望，下一次的表彰會上能夠看到你們每個人燦爛的笑臉。

同學們，拼搏的人生才有進步，才有意義，將來才值得回味。我堅信：你們的青春會因你們的不懈努力而更加絢麗，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰;學校會因你們所取得的成績而感到自豪。

同學們，站在又一個起點，我代表所有老師表態，我們將做到，精心備好每一節課，精心上好每一節課，按時上好每一節自習，積極投身教學改革，潛心研究教材，做大家學習上的朋友與生活上的父母。讓我們全體師生攜起手來，共同努力，共同拼搏，共同進步，共同創造本年級輝煌燦爛的明天!

最后祝所有的老師身體健康，工作順利!祝所有的同學在下次的考試中再創佳績!謝謝大家。

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各位老師以及同學們：

大家下午好!今天我們隆重舉行期中考試表彰大會，表彰本期成績突出的`先進個人、優秀班干部、優秀寢室長和進步較大的同學，意義十分重大。首先我代表學校向全體老師和全體同學表示親切的慰問和崇高的敬意!

同學們，經過這半學期的學習，你們在學習和生活中取得了一定的進步，在自己的人生道路上又邁出了堅實的步伐。令我們感到高興的是，在你們中間涌現出了一批學習刻苦、勤奮努力、成績突出的優秀學生。他們在課堂上、班級中、校園里播撒下了辛勤的汗水，獲得了驕人的成績，也贏得了廣大師生的認可和贊譽。更為重要的是，他們通過自身努力向我們證明了一個道理:一個人要想取得非凡的成就必須依靠堅貞不屈的品格和百折不撓的頑強意志。

在這里我要號召全體同學向受到表彰的同學學習。同時，也要對你們提出三點希望:

第一、學習要刻苦。我們今天要提倡的就是學習，學習就要刻苦。大家可以回顧，古往今來所有的成功人，哪一個沒有經過一個刻苦的階段?再看看我們的前后左右，哪一個成績好的沒有經過刻苦學習?為什么要刻苦學習?因為專家已經研究過，人的先天智力沒有多大的區別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養成上不如別人，刻苦精神不如他們強。

第二、學習要講究方法。在學習上要做到“三先三后”，這“三先三后”的學習方法是:先預習后聽課;先復習后做作業;先獨立思考后請教別人。這說法，同學們并不陌生，可不少同學就是不愿意老老實實去實踐，嘴巴喊難，行動懶惰，不去嘗試，當然沒有收獲。

第三、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。目標是學習的內在動力。我們每一個同學都要將目標細化到平時的日常行動上，具體地說就是制訂好學習計劃，合理地分配好學習時間，將遠大的目標落實為平時一點一滴的積累，清華北大離我們也并不遙遠。對于短期目標我們也要正確對待，受到挫折時要看得開，要能作到勝不驕、敗不餒，應該總結經驗，迎接以后的考試，我們只有做好了一點一滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時刻用目標激勵自己，相信我們將來都能成為時代的棟梁。

同學們，一個人的成長是需要付出艱辛的努力的。不管是責任意識的形成，還是好習慣的養成，包括各個學科的學習提高，都需要有持之以恒的努力，堅持不懈地毅力。學習是很辛苦的，但這里面有快樂!什么是學習的快樂?我想，當你通過努力不斷進步時，你一定會感受到這種快樂!我希望每一位同學都有這種快樂，也希望你把這種學習的快樂告訴你的老師，告訴你的父母，我們一起分享你的快樂!

老師們、同學們，斗轉星移，光陰似箭，第一學期已走過了一半的路程，一路走來讓我們感到生活給予了我們很多，又賦予了我們很多，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰。祝愿同學們都能保持自己良好的學習狀態，積極生活，勤奮學習，努力拼搏，在未來的學習中取得更好的成績。讓鮮花和掌聲永遠與學校相伴，讓我們共同的家園永遠溫馨。

最后祝全體教師工作順利、萬事如意!祝全體同學身體健康，學習進步!

謝謝大家!

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尊敬的各位領導、老師：

大家好！我是__電子學校校長崔__，作為一個在職業教育戰線上奮斗了三十年的“老兵”，很高興在這個多姿多彩的中秋時節，代表__省優秀教育工作者發言。

多年來，__電子學校秉持“成就一個學生，幸福一個家庭，奉獻整個社會”的辦學理念，鋪就職業教育與區域經濟和諧互動之路，搭建平臺，拓寬渠道，構建起多專業、多層次的職業教育體系，服務地方經濟，始終站在職業教育改革發展的最前沿，實現了學生的可持續發展，贏得廣泛的社會贊譽。學校獲得全國教育系統先進集體、全國職業教育優秀教學成果獎、省文明單位、省職業教育先進集體等200多項榮譽。連續五年獲得__市局屬學?？己藘炐愕却?。學校辦學事跡被中央電視臺等媒體廣泛報道。

當今中國最鮮明的時代主題，就是實現“兩個一百年”奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢。職業教育和經濟社會發展的聯系最緊密，貢獻最直接。國務院的《職教20條》是引領中國職業教育發展的綱領性文件。__省的《職教10條》將職業教育擺在現代化教育強省和經濟文化強省建設的大格局中。

第一，服務區域經濟發展，搭建人才培養立交橋。學校認真學習省、市關于新時代職業教育發展政策，立足__經濟，堅持貼近產業，主動對接企業，在學校傳統的計算機、電子、電氣專業的基礎上，先后開發創建數字媒體、風電場機電設備、3D打印、物聯網、光伏發電等新專業。積極統籌資源，通過內引外聯，搭建起了“3+4”本科分段貫通培養、中外本科合作培養、五年制貫通等七個人才培養平臺，搭建起技術技能型人才培養立交橋。此外，為了提高職業教育的社會認可度，我校從身邊做起，在職教義工、社區服務等方面發揮積極作用，開門辦學，服務社會，辦人民滿意的教育。

第二，服務國家戰略布局，拓展國際化辦學空間。職業教育國際化成為教育現代化發展新引擎，學校積極走出去，發出中國聲音，培養國際化人才。開辦了中加、中日、中美多個專業的合作項目，創__職教國際化先河。學校成為__市__電子信息類職業技能培訓認證中心項目工作站，與澳大利亞職業教育國際合作聯盟共建澳大利亞職業教育中國教學中心；響應國家“一帶一路”號召，與尼泊爾悉達多瓦納斯塔力學院就共建電子、電氣及光伏發電專業達成共識，并將于近期在尼泊爾開設分校。

第三，服務學生可持續發展，革新育人模式。國無德不興、人無德不立。教育工作者要用中國夢激揚學生的青春夢，為學生點亮理想的燈、照亮前行的路。學校率先提出了“1+1+1”人才培養模式，即培養每個學生掌握一項技能，為學生奠定立業之本；發展一項特長，為學生鋪平立人之路；培養一項興趣，為學生開啟創造之源。深入落實__市育人“十個一”工程，優化育人模式，為學生的全面發展和終身發展奠基。培養有素養、有技能、有情趣的人，培養能夠立身立業、有幸福感的人。

身為教育工作者，能不負教育使命，做一名職教的擺渡人，讓學生得到全面發展是我最大的愿望。我也先后榮獲全國優秀教育工作者、全國職業教育先進個人、全國黃炎培杰出校長、__省富民興魯勞動獎章、齊魯名校長等十幾項榮譽。這些榮譽使我真切感受到了有理想、有作為的職教人的無限光榮，更鞭策我繼續堅定而執著地前行，為我心愛的教育事業不懈奮斗。

我們了解到，省委劉__書記與教育部陳__部長達成共識，要把__建設成為中國職業教育改革創新高地。振奮人心，鼓舞斗志。我深信，在省委省政府的堅強領導下，__的教育事業將一如既往地走在全國前列。__電子學校將不忘初心、牢記使命，緊跟我省職業教育發展方向，努力為__教育高質量發展做出新的更大的貢獻！

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同志們：

大家好！

今天，我們在這里召開大會，隆重表彰xx自治縣首屆“明禮知恥·崇德向善”道德模范。這次表彰活動，是對全縣公民道德建設成果的一次檢閱，也是對今后公民思想道德建設工作的一次動員。我們要通過表彰，大力弘揚道德模范的無私奉獻精神，教育引導廣大干部群眾，以道德模范為榜樣，踐行社會主義榮辱觀，從而弘揚社會正氣，倡導時代新風，提升公民思想道德素質，深入推進全縣公民道德建設，為實現xx經濟社會跨越發展創造良好的社會環境。受到表彰的道德模范有孝老愛親的榜樣、有誠實守信的典型、有敬業奉獻的表率，有助人為樂的楷模，有見義勇為的英雄，他們事跡感人，影響廣泛，反映了廣大群眾的道德追求。在此，我代表縣四大班子向受到表彰的道德模范表示熱烈的祝賀和崇高的敬意！并對長期以來，認真從事道德典型挖掘、塑造、宣傳、推廣，講好關嶺故事，傳播關嶺好聲音的各鄉鎮（街道）、各（部門）單位表示衷心感謝！借此機會，我就加強道德建設談幾點想法，與大家共同交流。

一、提高對加強道德建設重要性的認識

加強思想道德建設，是發展社會主義先進文化、建設社會主義精神文明的重要內容，是提高全民素質的一項基礎性工程，對于形成良好的社會道德風尚、促進經濟社會又好又快發展，具有十分重要的意義。道德模范的先進事跡和優秀品質，體現了中華民族的傳統美德，反映了社會發展進步的時代精神，能夠鼓舞人們發揚風格、為國分憂，正確地處理改革發展中出現的矛盾和問題；能夠激勵人們自強不息、奮發圖強、開拓創新，為全面建成小康社會而努力奮斗。因此，推選出更多的道德典型人物，大力宣揚他們的先進事跡和高尚情操，形成群體效應，對于培育良好的社會風尚，營造謀事、干事、成事的社會環境，有著重要的意義。

二、掀起學習宣傳道德模范的高潮

這幾年，我縣每年以大力培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以“講文明樹新風”、“道德講堂”建設等活動為載體，以開展“我推薦、我評議身邊好人”活動為抓手，深入開展道德模范推薦活動。雖然崗位不同、職業不同、事跡不同，但都立足本職扎實工作，為社會做出了突出貢獻，贏得了廣大干部群眾的普遍認可和一致贊譽。道德模范以實際行動踐行了全心全意為人民服務的宗旨，展現了中華民族的傳統美德和改革創新的時代風貌，充分體現了社會主義核心價值體系的本質要求，在全縣樹起了道德標桿。學習宣傳好這些典型，對于營造團結友愛、追求奉獻的社會氛圍，形成文明向上的良好風尚，具有重要意義。

在公民道德建設中，既要廣泛宣傳、深入學習模范人物的先進事跡，又要注意發現、總結、學習、推廣在新的社會實踐中涌現出來的新典型，用層出不窮的先進典型影響人、感召人、帶動人，形成學模范、趕模范、當模范的良好社會氛圍。要不斷總結創新全縣公民道德建設的成功經驗，深入持久地開展文明村鎮、文明單位、文明商戶、文明農戶等評選活動。要通過表彰會、報告會、座談會、故事匯、大講堂和新聞報道、社會宣傳等形式，大力宣傳道德模范的典型事跡和崇高精神，激發廣大干部群眾的集體主義榮譽感，引導大家正確地處理義與利、奉獻與索取、個人與集體之間的關系，把個人的生活實踐和理想追求，同推進關嶺發展緊密地結合在一起。要充分運用電視、網絡、黑板報、文藝宣傳等多種媒體和手段，大力宣傳道德模范的先進事跡和精神，以先進典型為引領，引導全縣人民樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進一步形成學模范、知榮辱、樹文明新風、促社會和諧的時代風尚。通過學習宣傳，讓廣大干部群眾在道德建設方面學有榜樣、趕有目標、見賢思齊，從道德模范的感人事跡和優秀品質中受到鼓舞、汲取力量。

三、盡展道德模范時代新風采

自XX年我縣開展了道德模范評選推薦活動以來，在道德模范身上集中反映的見義勇為、助人為樂、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親的社會風尚和時代精神。宣傳一個先進模范人物，就是在社會上豎起一個標桿、一面旗幟，就是在群眾中提倡一種導向、一種追求。我們要不斷深入挖掘群眾身邊看得見、摸得著、學得到的“草根英雄”和基層涌現出來的“凡人善舉”。要充分發揮輿論引導作用，大張旗鼓地宣傳道德模范的感人事跡和崇高精神，在全社會豎起學習標桿，在群眾中提倡明確導向和追求方向，形成干部群眾學習先進、崇尚模范、見賢思齊、爭先創優的生動局面。要把學習道德模范與深入開展文明城市、文明村鎮、文明單位創建活動結合起來，與“明禮知恥·崇德向善”、“講文明樹新風”、“做一個有道德的人”等道德實踐活動結合起來，與道德講堂、宣傳部長上講堂等道德宣講和正能量傳播活動結合起來，著力在鞏固、深化、拓展、延伸群眾性道德實踐上下工夫，使道德實踐活動更加貼近實際、貼近生活、貼近群眾，更加得民心、順民意、合民愿，引導人們在參與中陶冶道德情操、塑造美好心靈、提升思想境界。各鄉鎮（街道）、各（部門）單位要關心關愛道德模范，要邀請道德模范參加我們的節日活動，出席我們的重要慶典，到道德講堂為我們講道德模范的故事，在各個方面擴大道德模范的影響力，展現他們的時代風采。

四、加強我縣公民道德建設

精神文明重在建設，良好道德要靠養成。只要我們狠狠地抓，一天不放松地抓，動員各方面力量共同來抓，就一定能夠見到更大成效，不斷提升全社會的思想道德水平。一是要把加強公民道德與各項精神文明創建活動結合起來。在創建文明城市、文明單位、文明村鎮，以及“三下鄉”等活動中，要進一步突出思想內涵、強化道德要求，把道德建設的成效作為考核各項創建工作的重要標準。二是要把加強公民道德與開展志愿服務活動結合起來。全縣各鄉鎮（街道）、各（部門）單位要加強志愿服務的組織、引導、服務工作，著力培育一批志愿服務的先進個人、先進集體，確保志愿服務活動常態化、多樣化。三要堅持從小事情做起、從群眾最關心的事情抓起，使加強公民道德與各項業務工作緊密結合，貼近基層、貼近群眾、貼近生活，增強思想道德建設的針對性和實效性。

同志們，加強公民思想道德建設工作繁重，任務艱巨。希望全縣廣大干部群眾要學習楷模精神，汲取榜樣力量，提高文明素質，加強道德修養，積極投身于公民思想道德建設活動中。各位道德模范要珍惜榮譽，再接再厲，繼續做社會主義核心價值體系的踐行者、社會主義道德規范的倡導者、社會風尚的引領者，為關嶺道德建設作出新貢獻，為關嶺實現后發趕超、跨越發展、全面建成同步小康凝聚強大正能量。

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尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家上午好!

今天我們隆重召開上學期期末考試總結表彰大會，獎勵那些學習成績優秀、進步幅度大、品行優秀、在各方面有突出表現的同學，借此機會，我代表中學部向為同學們的成長、進步而辛勤耕耘、默默奉獻的老師們表示最衷心的感謝!

向受表彰的同學表示最熱烈的祝賀!希望獲獎的同學們不驕不躁，再攀新高;希望沒有獲獎的同學，總結反思，奮起直追，迎頭趕上。

在本次考試中，通過我們全體師生的同共努力，全縣前10名，我校七、五年級進入8人，六年級進入9人。

全縣前30名我校四年級進入20人，全縣前100名我校四年級進入60人，六年級進入70人。

在教學過程中，學校要求每位教師要認真研讀教材和課程標準，努力鉆研新教材，學校科研室結合濰坊市教科院“優質高效課堂教學模式，推出了適合我校實際的“三導八環自主互助學習型課堂教學模式”學校教導處強化常規教學管理；在教師備課、聽評課、課堂達標作業的布置與批改、課后輔導、單元質量監測等各個環節上進行檢控和指導。

全縣前200名我校四年級進入107人，五年級進入121人，六年級進入105人。全縣前300名我校四年級進入146人，五年級進入158人，六年級進入152人。

這些成績的取得，離不開我們全體老師的辛勤付出。在過去的一學期，我們的老師愛崗敬業，不斷加強師德修養，刻苦鉆研，努力提高自身業務水平，以教書育人為已任，全身心關愛每一個學生，耐心施教，正是他們的進取精神和奉獻精神，才換取了同學們的優異成績。

我們堅持質量是學校生命線，強化“少教多學”六環節課堂教學，加強學法指導，努力為同學們鋪平通向成功的道路。多數同學的精神面貌煥然一新，課堂參與度大大提升，真正成為了課堂的主人，學習成績正呈上升勢頭。

我們今天舉行期末總結表彰大會，就是要讓我們的同學，我們的老師，看到前階段的工作學習成績，激勵同學們奮發圖強，再創輝煌!

過去的成績是優異的，是值得驕傲的。但是我們應該明白：山外有山，天外有天，我們競爭對手還有很多;我們應該明白，我們取得成績與我們今后的人生道路的種種收獲相比，還是微不足道的。

為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進一步的決心，有會當凌絕頂，一覽眾山小的氣魄!只有這樣，我們才會不斷進步。

同學們，正所謂：一份耕耘，一分收獲。面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。

無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏。

對于考試失利的同學，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。

永不言敗，永遠不要后悔自己曾經的努力。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。

一句話：態度決定一切!我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，及時調整自己，為下一次考試早作準備。

同學們，本學年的上學期學習生活已經結束，本學期的號角已經吹響，讓我們鼓足勇氣，積極行動起來!以受表彰的同學為榜樣，努力拼搏，爭取在本學期的考試中取得優異成績，再創雙語學校新的輝煌。

我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標一定能夠達到。

我校教師共有55篇論文公開發表或獲上級獎勵（其中國家級論文1篇、省級論文8篇、市級論文5篇，有2人次獲得省級科研成果獎；有兩名教師被評選為縣級學科帶頭人，9人被評為縣級學科骨干教師；有1名教師取得市級優質課，7名教師獲得縣級優質課；我校還有2名教師獲得縣級教學能手榮譽稱號。

? 小學校長期末表彰大會講話稿 ?

各位教師、同學們：

大家好！

今天我們在這里舉行表彰大會，對成績優異的三好學生、優秀班干部、勞動小標兵等80名同學進行表彰，其意義十分重大。首先我代表學校向全體教師和全體同學表示親切的慰問和崇高的敬意！

同學們，經過上一學期的學習，你們在學習和生活中獲得了一定的進步，在自己的人生道路上又邁出了堅實的步伐。令我們感到快樂的是，在你們中間涌現出了一批學習刻苦、勤奮努力、成績突出的優秀學生。他們在課堂上、班級中、校園里播撒下了辛勤的汗水，獲得了驕人的成績，也贏得了廣大師生的認可和贊譽。更為重要的是，他們通過本身努力向我們證明了一個道理：一個人要想獲得非凡的成就，必須依靠堅貞不屈的品格和百折不回的頑強意志。

在這里我要號召全體同學向受到表彰的同學學習。同時，也要對你們提出三點希望：

第一、學習要刻苦。我們今天要倡導的就是學習，學習就要刻苦。大家可以回憶，從古到今所有的成功人，哪一個沒有經過一個刻苦的階段？再看看我們的前后左右，哪一個成績好的沒有經過刻苦學習？為什么要刻苦學習？因為專家已經研究過，人的先天智力沒有多大的區別，要想獲得成功，只有靠后天努力。假如你成績不理想，不是你的智力有問習題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養成上不如別人，刻苦精神不如他們強。

第二、學習要講究方法。在學習上要做到“三先三后”，這“三先三后”的學習方法是：先預習后聽課；先復習后做作業；先獨立思考后請教別人。這說法，同學們其實不生疏，可不少同學就是不愿意老老實實去實踐，嘴上喊難，行動懶惰，不去嘗試，當然沒有收獲。

第三、要時刻用目的激勵自己，要相信自己能行。目的是學習的內在動力。我們每一個同學都要將目的細化到平常的日常行動上，詳細地說就是制訂好學習計劃，合理地分配好學習時間，將遠大的目的落實為平常一點一滴的積累。對于短期目的我們也要正確對待，受到挫折時要看得開，要能作到勝不驕、敗不餒，應該總結歸納經驗，迎接以后的考試，我們只有做好了一點一滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時刻用目的激勵自己，相信我們將來都能成為時代的棟梁。

同學們，一個人的成長是需要付出艱苦的努力的。不管是責任意識的形成，還是好習慣的養成，包括各個學科的學習提高，都需要有持之以恒的努力，持之以恒地毅力。學習是很辛苦的，但這里面有快樂！什么是學習的快樂？我想，當你通過努力不斷進步時，你一定會感受到這種快樂！我希望每一位同學都有這種快樂，也希望你把這種學習的快樂告訴你的教師，告訴你的父母，我們一起分享你的快樂！

教師們、同學們，斗轉星移，光陰似箭，第一學期我們已經走過，一路走來讓我們感到生活給予了我們很多，又賦予了我們很多，這一新的學期將是我們要迎接的新的挑戰。祝愿同學們都能保持自己良好的學習狀態，積極生活，勤奮學習，努力拼搏，在將來的學習中獲得更好的成績。

最后祝全體教師工作順利、萬事如意！祝全體同學身體安康，學習進步！謝謝大家！

? 小學校長期末表彰大會講話稿 ?

在看到我們取得的成績時，我們不能忘記：七年級劉愛紅、王素霞、駱瑞杰、裴江華、付慧芳、郭林叢、王月霞、趙文玲、靳海燕、馮麗娜老師；八年級焦珂、趙會果、張素梅、馮新剛、張國穩、安文賢、趙榮彩、靳彥波、安會欣、焦亞麗等老師，正是他們為提高我們的學習成績，而不辭勞苦，早來晚歸；正是他們為提高我們的成績，精心備課、認真上課；正是他們為提高我們的學習成績，耐心輔導、孜孜不倦，付出了極大的心血，讓我們以熱烈的掌聲再次向他們表示衷心的感謝！

我高興地看到：你們中很多同學能熱愛集體，珍愛榮譽，品德端正，積極上進，學習努力；很多同學尊愛師長，禮貌有加。但有些同學的學習成績還不夠理想，進步的幅度較??；有些同學學習的目標不夠明確，每天待在學校里不知道自己做什么，無所事事，不知道珍惜時間，毫無進取之心；有些同學的學習態度還不夠端正，不能認真聽講，不能認真完成老師布置的作業，還有的同學打架罵人，違犯班規校紀，給學校、給班級、給老師、給同學帶來負面的影響，讓自己成為同學們前進的絆腳石。為此，我想在這里向同學們提出以下要求：

一是，希望同學們要面對成績，不驕不躁；面對失敗，絕不氣餒，失敗并不可怕，可怕的是不從失敗中吸取教訓，或在失敗中消沉，俗話說“失敗乃成功之母”。你們要保持良好的心態，把握住有限的時間，繼續刻苦拼搏，頑強進取，以百倍的熱情投入到今后的學習中去，爭取在以后的考試中取得優異的成績。

二是，希望同學們要努力加強自身的思想道德修養。錘煉成為一個道德高尚、全面發展的人，既要有優良的思想品德素質，又要掌握過硬的文化知識本領，既有強健的體魄，又有健康的心智，以贏得社會的認可和他人的尊重。嚴格遵守校紀班規，文明守紀，培養良好的行為學習習慣。

? 小學校長期末表彰大會講話稿 ?

親愛的老師、同學們：

大家好！

今天下午，我們校全體師生聚集在一起，隆重召開期中考試總結表彰大會。首先請允許我代表全體教師向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候！向在這次期中考試中取得優異成績的同學表示熱烈祝賀！

期中考試是對老師的教學情況和同學們的學習情況的檢查和總結，是學習態度、學習作風、學習效果、學習經驗、學習方法的檢查，期中考試起到了加油站、檢修站的作用。通過這次考試，我相信很多同學都能進一步端正學習態度，更加刻苦的學習，進一步提高學習的主動性和自覺性。

這次取得優異成績的同學，希望你們在下半學期里不驕不躁，不斷進取，再創佳績，也希望其他同學向優秀同學學習，頑強拼搏，勇于爭先。

為此，我想在這次大會上向同學們提出幾點要求：

第一，學習要刻苦。

我們今天要提倡的就是學習，古往今來所有的成功人士，都經過刻苦的階段。戰國時的蘇秦，夜以繼日地讀書，實在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦清醒；漢代的孫敬，為了防止讀書時瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發系在房梁上，只要一打磕睡就會被扯醒。這就是歷史上“刺股懸梁”的故事。為什么要刻苦學習？因為專家已經研究過，人的先天智力沒有多大區別，一份天才，九十九份努力。要想取得成功，只有靠后天努力。如果你的成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養成上不如別人，刻苦精神不如別人。

第二，學習要講究方法。

學習要有好的方法，考上清華的一個學生談自己的學習體會時就說到，優秀學生在學習上大多注意做到“三先三后”。這“三先三后”的學習方法是先預習后聽課，先復習后做作業，先獨立思考后請教別人。“三先三后”的學習方法，能夠培養學生的自學能力、獨立思考能力和解決問題的能力。這種自學能力一旦形成，學習就會變被動為主動，學習成績就有可能上升。好的學習方法是成功的基石。

第三、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。

目標是學習的內在動力。我們每一個人都應該有學習目標。并不斷地用自己的目標去鼓勵自己，鞭策自己，這就是你們學習的動力。如你現在的成績是多少名，下次爭取要都考多少名。這次誰比你考得好，下次爭取能夠超過他。這就是學習目標，有了目標，就有了學習的動力。

接下來，我還要談同學們在學習上的不足之處。有的同學的'學習成績還不夠理想，進步的幅度較??；有的同學目的不明確，他們還不知道為什么要學習，每天待在學校里不知道自己做什么，不知道珍惜時間，毫無進取之心，有些同學的學習態度不端正，不能認真聽講，不能認真完成老師布置的作業，甚至有些有些同學，不僅不學習，還經常遲到早退，打架罵人，違反校紀班規，給學校、給班級、給老師、給同學帶來負面影響，讓自己成為同學們學習的絆腳石。希望這些同學認真思考，找到自己的缺點，改正自己的不足。

老師們、同學們，我希望通過本次期中考試總結表彰大會，激發大家爭先創優意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。那時我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，登上期末考試的領獎臺！

最后，祝全體老師身體健康，工作順利！祝全體同快樂成長，學習進步。

謝謝大家！

? 小學校長期末表彰大會講話稿 ?

今天我們舉行期末考試表彰大會，表彰本期成績優秀的學生和進步大的學生。

開學以來，學校在全體教師的通力合作中，我們的教育教學工作掀起一個溫馨和諧、井然有序的學習氣氛，全體師生努力拼搏，奮發向上，取得了較好的成績，為了表揚先進，激勵落后，今天，我們在這里舉行期末考試總結表彰大會。

期末考試對同學們而言，是我們一學期末的加油站和檢修站，是對我們學習情況的檢查和總結。我認為這次期末考試，達到了預期目的，并取得了一定的成績。這是同學們努力的結果，更是老師們精心教育的結果。

同學們，經過這一學期的學習，你們在學習和生活中取得了一定的進步，在自己的人生道路上又邁出了堅實的步伐。令我們感到高興的是，在你們中間涌現出了一批學習刻苦、勤奮努力、成績突出的優秀學生。他們在課堂上、班級中、校園里播撒下了辛勤的汗水，獲得了驕人的成績，也贏得了廣大師生的認可和贊譽。

但是我們還有部分同學在學習上還存在的一定的困難，對學習沒有興趣，導致上課時聽不進去課，作業無心去完成，這次考試很不理想。

還有個別學科和兄弟學校相比，差距仍然不小，我們今天開會，既表揚優秀，也不忘記我們的弱點，希望大家認真總結只要努力，沒有邁不過的坎。下定決心，善于總結，就一定會出成績。

同學們，今天我們根據學科成績，學校將為他們頒獎，我想這是他們努力學習的結晶，也是今后的接力棒。在這里我要號召全體同學向受表彰的同學學習。

老師們、同學們，斗轉星移，光陰似箭，這一學年已經過去，一路走來讓我們感到生活給予了我們很多，又賦予了我們很多，我們將要迎接的新的挑戰，特別是六年級的同學，即將踏上新的征程。

祝愿同學們都能保持自己良好的學習狀態，積極生活，勤奮學習，努力拼搏，在未來的學習中取得更好的成績。

也希望今天還沒有得到獎的學生，要努力的向獲獎學生看齊，力爭達到共同進步，讓鮮花和掌聲與你相伴，讓我們共同的家園永遠溫馨。

最后祝全體教師工作順利、萬事如意！祝全體同學身體健康，學習進步！

今天我們隆重召開上學期期末考試總結表彰大會，獎勵那些學習成績優秀、進步幅度大、品行優秀、在各方面有突出表現的同學，借此機會，我代表中學部向為同學們的成長、進步而辛勤耕耘、默默奉獻的老師們表示最衷心的感謝！

向受表彰的同學表示最熱烈的祝賀！希望獲獎的同學們不驕不躁，再攀新高；希望沒有獲獎的同學，總結反思，奮起直追，迎頭趕上。

在本次考試中，通過我們全體師生的同共努力，全縣前10名，我校七、八年級進入8人，九年級進入9人。

全縣前30名我校七年級進入20人，八年級進入24人，九年級進入23人。全縣前100名我校七年級進入60人，八年級進入69人，九年級進入70人。

全縣前200名我校七年級進入107人，八年級進入121人，九年級進入105人。全縣前300名我校七年級進入146人，八年級進入158人，九年級進入152人。

我們今天舉行期末總結表彰大會，就是要讓我們的同學，我們的老師，看到前階段的工作學習成績，激勵同學們奮發圖強，再創輝煌！

過去的成績是優異的，是值得驕傲的。但是我們應該明白：山外有山，天外有天，我們競爭對手還有很多；我們應該明白，我們取得成績與我們今后的人生道路的種.種收獲相比，還是微不足道的。

為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進一步的決心，有會當凌絕頂，一覽眾山小的氣魄！只有這樣，我們才會不斷進步。

同學們，正所謂：一份耕耘，一分收獲。面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。

一句話：態度決定一切！我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，及時調整自己，為下一次考試早作準備。

同學們，本學年的上學期學習生活已經結束，本學期的號角已經吹響，讓我們鼓足勇氣，積極行動起來！以受表彰的同學為榜樣，努力拼搏，爭取在本學期的考試中取得優異成績，再創雙語學校新的輝煌。

我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標一定能夠達到。

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一、職責到崗，講求實績，統籌全校，增大效益

這是學校各項工作管理的出發點和核心，責任到崗，選人上崗，人盡其才，績效至上。

1、責任到崗，有利于業績考評。

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各部門職責明確，互不交叉，很少出現爭功、推諉的現象。干得好不好，功過都在你。責任推不掉，功勞奪不走，管理干部不得不用心、操心、工作創新。

2、分管校長垂直管理，確保管理持續。

不能因人廢政，更不能人走政息。要成績持續，就必須管理連續。三年教學工作、教師布局，要通盤考慮；往屆高考經驗，要善于累積。這是謀長久的做法，是持續發展的保證。

3、考核便捷，職責清晰

分工明確，協作奮進，方能增大效益。面對高考，哪個環節都不能失靈。學校每月隨機抽選優秀班主任和學科教師各10人，組成職責考核考評小組，考核各職能部門，當場排序公布成績。我們的口號是：勤奮工作，爭取業績，理直氣壯爭名，名正言順奪利，此舉大大提高學校工作效率，干部工作面貌煥然一新。

二、目標管理，歸位團隊，考評獎勵，協作生輝

高考競爭力是學校實力強弱的試金石；成績優異與否，決定于團隊協作。所以，科學、合理、競爭的團隊建設和考評機制，就是我們教學管理的重點和核心。

1、團隊建設標準：

創建競爭實力相當的團隊，整體搭配，強弱結合，以老帶新，促成勤奮就能領先，一不小心就要落后的競爭態勢。這樣布局使團隊隨時接受挑戰，同時隨時又在挑戰對手，以達到共同進步的最佳效果。

2、目標管理：

學校給每個年級、班級、學科下達教學目標，一學期一評估，一年度一考核。不論是誰，達到一定標準，差了就換，弱了就調，始終保持團隊的整體活力和上進愿望。在目標管理的大格局下，大膽放權，實行低重心管理，讓年級組、學科組成為管理實體，授予相對的“組閣權”和隊員考核評估權，促使年級主任、學科主任成為挑大梁、扛重擔，積極主動地謀求自己團隊發展的核心力量。

3、捆綁考評：

A、班級捆綁。班級總成績是班級所有教師成績考評的基礎，班級優秀，則個人優秀；班級一般，個人再突出也不行。促使班主任在選聘教師時把成績作為第一要素，促使教師融入班級團隊，和其他教師協調發展。

B、學科團隊捆綁。一個年級一個學科即一個團隊，一周兩次教研，骨干教師引領，學科主任對每位教師有量化考核權，學校一周一通報，一學期一考評，依據市統考成績給學科排名，并與獎勵機制直接掛鉤。促使每位教師為學科的整體進步貢獻力量，歸避了由班級競爭產生的教師相互封閉、各搞一套的弊端。

三、競爭發展，唯才是舉，運用機制，有效牽引

學校要隨時研究人力資源的調配、整合。教師管理，是學校管理的核心環節。教師是人才，人才是不能放在安逸的溫床上的，他們主觀能動性的發揮，是靠機制牽引才會產生最大值的。我們的做法是：

1、營造公平的用人環境。

我們清除“論資排輩”的思想，革掉“遠近親疏”的陋習，創建任人唯賢的清新風氣，讓教師感覺到“天生我才必有用”現實環境。學校不看學歷，不講資歷，只論能力。能者上，庸者汰。成績面前論英雄，唯才是舉。

2、講競爭，比貢獻，“發展值”前評業績。

我們確立了以“發展值”大小比貢獻的教學評價體系。以高一入學成績為基礎，設定不同的座標，也就是“基礎值”。根據學期、學年、高考成績，參照“基礎值”，比較“發展值”。標準的建立，杜絕了雜音。該仰頭的可以趾高氣揚，組織還給他打氣；低頭的沒資格說三道四，只能暗下決心，迎頭趕上。

3、實施以班主任為核心的、班級教學團隊雙向聘任制

重視團隊建設，提高團隊意識，塑造團隊精神，改革團隊管理，鼓勵團隊競爭，打造領軍人物。首先確立班主任的領導地位，授予他們“組閣權”，建立合群、合心、合力的教學團隊，雙向聘任，強強結合，你追我趕，唯恐落聘，唯恐落后，在全員競爭上崗的環境中，推崇了先進，鞭策了后進，落實了教學的整體推進，將教師資源進行了最大值的整合，更重要的是隱藏在老師精神上的震憾力和思維趨同的向心力。

4、獎勵為杠桿，優秀者名利雙收。

獎勵機制以“發展值”大小為依據，不論是誰，數據面前論英雄。獎勵政策，凸現六個傾斜。A.向一線教師傾斜，始終唱響教學主旋律。B.向優秀教師傾斜，推動教學創新。C.向滿工作量的教師傾斜，裁減冗員，保障應得利益。D.向優秀團隊傾斜，引導教師團結奮戰，合力攻關。E.向管理和教學雙優的干部傾斜，鼓勵他們帶頭教好書，帶頭搞好管理。F.向高考獎傾斜，讓教師關注高考，產生目標引領效應。如今三中，中心觀、質量觀、英雄觀、名利觀已深得人心。

四、宏觀調控，聚焦合力，創新思路，巧妙布局

競爭，是學?；盍χ?。如核子反應一般，微小的一點，就能量無限。在競爭如火如荼之時，我們要善于調控。使班與班競爭、年級與年級競爭，科與科競爭有比的條件、競爭的實力在起點不落后的基礎，競爭才有火熱的場面和鯰魚效應的果實。

學校創新布局，對原有的課時結構進行了大幅度調整。改變課時長度，調整學科節次，杜絕課外作業，加強弱科，強化提高課堂效益導向。今年高考結果，充分顯示出各科平衡發展的效果更好，文理各科都進入前4名，進步最大的是語文，由去年第10進入今年第4，杜絕了短板。

五、巧借春風，樹立特色，學練結合，加速成材

教師隊伍的普遍年輕化，與社會日益高漲的高考需求，漸成矛盾。青年教師成材數量與速度，成了學校生存發展的關鍵。學校在青年教師成材路上，該如何引導、培訓、考評，促成青年同志早成材、快成材、成大材、成精英呢？我們目前探索的路子是，“教”“考”“評”并重，一學一練，重在實踐。

1、教：“課內比教學”活動，是一股春風。它使我們認真地思索了“教”的改革。同時理清了青年教師培養的思路，擬定了更科學地培訓計劃、考核標準，通過基本技能比武、教學才藝展現、撰寫教學反思、推門聽課等方式，夯實了業務基本功，在獲得市級比武一等獎的同時煅造了我們的隊伍。

2、考：對于高中教師來說，“教”的水平和“考”的本事，是騰飛的雙翼。所以，我們對青年教師的培訓，加了“考”的元素。要求青年教師每周做一套高考題，分析一套高考題，每學期考一次高考模擬題，使青年教師擺脫了教考分離的盲動，踏入了研究考試、改進教法的新天地。

3、評：學校成立考評小組對青年教師全面考評，評出各科前20%、40%，前60%視為合格，發合格證書，剩下40%繼續進入下一輪培訓直到合格為止。

4、學與練的結合，采取的措施是“聽一節課、評一節課，講一節課”。聽，目的是學；評，便于集思廣義；講，重在實踐。從模仿探求規律，漸漸創立風格，方式簡單，易于操作。不足30歲的孫虎老師探索出黑馬管理理論，他帶領的團隊，單班一類上線xx人；蘇xx摸索教學反思學習法，已見成效，樹立青年標兵，引領年輕教師們積極探索，大膽實踐，共同進步。

六、點燃激情，追求極致

沒激情沒動力，沒動力沒效應。點燃激情，核心問題是如何點燃學生理想追求和學習的激情，調動學生學習的主動性。這聽起來很虛，但這4年來，我們一直在嘗試把它做“實”。并上升到此舉比課堂更重要的課堂，目前有這樣的一些舉措。

1、環境熏陶，由外而內，引發激情。

我們把整個校園布置成具有勵志文化色彩的環境背景。讓學生在校園中隨處可見那發人深省的格言警句，櫥窗、電子屏、文化墻、展板、標語，甚至寢室的墻上、教室的里面，處處都有，形成強大的、立體的、持續的視覺沖擊。讓學生在深切的體味中獲得精神洗禮。

2、推行賞識，發現自我，燃起激情

我們要求教師，要微笑輔導，尋找亮點，及時鼓勵。高考六門課，高三訓練多，總能找到一次兩次的進步，一處兩處的改進，這就是鼓勵的契機。“好語一言暖三冬”，多說兩句好話，但學生一定會收益良多。他會發現自我，煥發出前所未有的動力。

3、班會簡報，即時引導，催旺激情

班會，現在是一門課，一門溝通的課。主題鮮明、形式多樣已成常態，用多媒體來上，讓學生來上。不是班主任聲嘶力竭的呼喚，而是學生學習激情的自我喚醒，集體氛圍下的自我激勵。簡報，是年級主辦的勵志輔導簡報，用名人故事來啟發，用身邊事跡來激勵，樹一面榜樣的旗幟，立一竿學習的標高，引領學生斗志行為的方向。

教有道，方能學有成。三中這些年的發展，是否尋到了自己的“道”，尚未可知。但我們愿繼續探索、勤奮務實，集各校之長，釀奮飛之蜜，在市教育局的正確引領下，在市教研室的科學導航下，為襄陽教育再譜新曲，再添華章。

? 小學校長期末表彰大會講話稿 ?

各位領導、老師、同學們：

大家下午好！

冬日暖陽，沐浴成中；縷縷微風，送來捷報。今天我們歡聚一堂，隆重舉行xx中學XX-20xx學年度第一學期期中考試優秀學生表彰大會。這次榮獲各類表彰的同學共有293名，其中七年級榮獲三等獎34名、二等獎25名、一等獎11名；八年級榮獲三等獎30名、二等獎20名、一等獎10名；九年級榮獲三等獎27名、二等獎48名、一等獎25名。在此，我謹代表學校領導班子向所有獲獎同學表示熱烈的祝賀！同時也向辛勤耕耘在教育教學第一線的老師和全體班主任們致以崇高的敬意！

回首過去的三年，在凌志集團的鼎力支持和社會各界的關心鼓勵下，xx中學舊貌換新顏，捷報頻頻至，教學成績的大幅度提高，讓這所學校成為我縣教育界的佼佼者。XX年中考參考人數176人，500分以上人數19人，高中達線83人，升學率x%；XX年參加中考人數266人，500分以上人數83人，高中達線146人，升學率x%；XX年參加中考人數331人，500分以上人數110人，高中達線258人，升學率x%。老師們、同學們，今天的榮譽和成績，是昨天追求卓越的結果，更是追求明天卓越的起點。昨天，走出成中的學生是優秀的；今天，站在成中的學生是出色的。我希望這次受表彰的同學能踏實虛心、再創輝煌，未受表彰的同學要積極上進，爭取成功。今天借此機會，我向同學們提出三點要求：

1、總結得失，講究方法。

同學們要從這兩次的考試中總結得失，自我反思。在同一間教室，同一位老師授課，大家的起點相同，好與壞的懸殊卻很大，就要從自己身上找原因，認真地反省自己的學習態度、學習方法，在得失中檢驗學習方法的可行性和有效性，然后高效學習。

2、樹立目標，用心學習。

目標是學習的內在動力。我們每一個同學都要將目標細化到平時的日常行動上，具體地說就是制定好學習計劃，合理地分配好學習時間，將遠大的目標落實為平時一點一滴的積累。養成良好的學習習慣，刻苦學習，用心學習。學習成績的取得，靠的是良好的學習方法、靠的是勤奮，靠的是平時不懈的努力。

3、相信自己，勇創輝煌。

我們每個人在先天的智力上并沒有多大的區別，要想取得成功，只有靠后天的努力。所以我們要在一次次的生活體驗中，要努力做到勝不驕，敗不餒，注意總結經驗，逐步提高，一步步走向成功，創造輝煌。

同學們，本學期已走過了一半的路程，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰。讓我們行動起來，從今天做起,把握好今天,把握好自己，你將會擁有更加快樂，更加輝煌的明天。

謝謝大家！

? 小學校長期末表彰大會講話稿 ?

政教處主任在全校學生紀律教育大會上的講話

首先，對受表彰的同學表示熱烈的祝賀，并希望受處分的同學，吸取教訓，盡早改正錯誤。犯錯誤不要緊，改正錯誤還是好同學。借此機會，我將談兩方面問題，一是講一下學校本學期在學生管理方面的思路和想法；二是對于紀律教育問題談一點想法和要求。

一、學校本學期在學生管理方面的思路和想法

本學期開始，政教處就制定了本學期工作計劃，對各方面工作都做了全面的部署，對學生管理工作也提出了明確

的目標和要求。具體目標是：強化學生管理，規范學生行為，學生違紀率控制在2%以下，較大事故率為零，學校管理水平要上新臺階。具體工作思路可用十二個字概括，這就是“德育為先，學習為重，從嚴管理”。所謂“德育為先”，就是學生管理工作要堅持德育為先的原則。學校的工作是教書育人，育人是我們工作的出發點和落腳點，要落實好這個出發點和落腳點，就要堅持德育為先。我們知道，人的素質是多方面的，包括思想道德素質、文化素質、身體素質和心理素質等，在這所有素質中間，德的素質是最基本的素質。一個人如果思想道德素質差，即便他其他方面的素質再優秀，那他也是一個沒素質的人。近幾年，許多企業在選人用人上有一個共同的理念，就是“德才兼備，提拔重用，有德無才，培養使用，有才無德，堅決不用”?？梢?，德的素質在人的素質結構中的重要位置。因此，重視和加強德育工作，是學

校學生管理的首要工作。對德育工作，我們要突出做到“三性”，即內容的針對性，也就是根據學生的思想實際，有針對性地選擇教育內容。渠道的多樣性，不僅要發揮班主任在德育工作中的主導作用，同時也要發揮課任教師的作用，在課堂上滲透德育工作，發揮其他部門員工的作用，在服務管理中滲透德育工作，發揮每個學生家長的作用，在家庭教育中滲透德育工作。形式的靈活性，廣泛開展靈活多樣的活動，如演講會、故事會、討論會、主題班會等，可以組織學生參加社會公益活動，在活動中讓學生受到熏陶和教育。所謂“學習為重”，就是堅持以學習為導向的原則，以學習促管理。同學們來上學是為了什么？你們父母拿出血汗錢供你們是為什么？我想無非是想讓你們學得一技之長，將來好立足社會，有一個好的前程，有一個好的人生。如果你上學目的不明確，到這里胡混三年，什么也沒學到，我想你們一對不起良心，二對不起父母，三對不起自己的未來，到頭來坑的是你自己，毀的是你自己的前程人生。當然，我也知道，有些同學在入校前文化課成績差，這是事實，可你們還年輕，可塑性強，只要你努力，知識的大門永遠對你敞開著。

從去年開始，學校在教學上投入很大，硬件設施力度也很大，為同學們的進步和發展提供各種條件和機會。學校給你們提供了條件和機會，努力不努力全靠你們自己。我希望各班都應根據本班同學的特點，找準學習的突破口，班主任要充分發揮在學生學習上的導向作用，督促和引導同學們一心撲在學習上，勁往

學習上使。也希望每位同學都能根據自己的興趣和愛好，找到自己學習的切入點，可從一個方面或幾個方面發展自己，只要你有一技之長，你的未來就有希望。所謂“從嚴管理”，就是堅持從嚴管理的原則。一是嚴格各項管理制度，

如學生請假制度、晚上查寢制度、學生出入門制度等，對這些制度，都要認真落實，抓細、抓嚴、抓實。二是嚴肅學校紀律，對違反紀律的要從快從嚴處理，僅上學期已勸退違紀學生十多名。當然，學校是教育人的地方，我們對每位犯錯誤的同學，都是本著教育的目的，在處理時慎之又慎，但教育不是萬能的，對一些害群之馬，絕不能姑息，一定要嚴肅處理。

二、對紀律教育問題談一點想法和要求。

首先談談對紀律教育的看法和認識。紀律規范教育和文明禮貌的養成教育是學校德育工作的主要內容，也是新時期進一步加強和改進未成年人思想道德建設的一項重點，中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》明確提出，未成年人思想道德建設的四項主要任務之一是從規范行為習慣做起，培養良好道德品質和文明行為，使學生身心和諧發展，在思想道德、能力、身體、心理等幾個方面形成一系列優良的素質。我國素有文明古國、禮儀之幫的美譽。追溯我國教育的淵源，早在古代就有“蒙以養正”的思想，也就是說人的道德品質要從小抓起，從早抓起，要把“訓養”作為學生道德品質和文明習慣形成的重要措施?，F代教育家葉圣陶先生說過：“教育

是什么，往簡單方面說，就是養成良好習慣”。這些要求和論述都足以說明加強中學生文明行為習慣養成教育的重要性。

雖然，近年來我們每年都要進行紀律教育和文明禮貌的養成教育，也采取多種措施，做了大量的工作，但是我們同學的基礎文明習慣還沒有真正養成，還存在著許多與《學生守則》和《日常行為規范》要求不相符的不良行為和習慣。日常行為習慣反映的是一個人的文明素養，

如果我們不注意自己的日常行為，不注意文明習慣的養成，我們將難以適應社會的要求。因而，加強對學生的道德品質教育，特別是基礎文明行為習慣的養成教育尤為重要。學校只有確立文明習慣養成教育的重要地位，從培養學生良好的文明素養入手，促進學?！叭L”建設，創設一切有利于學生發展的良好教育環境，才能更好地落實培養目標，全面提高學生的綜合素質，為學生的終身發展奠定良好的基礎。每一名同學只有養成良好的做人習慣、學習習慣和生活習慣，也才能真正健康成長。因此，我認為紀律教育要抓到了要害上，抓到了點子上。其次，對紀律教育提幾點要求。我在這里再強調三點：一是要突出做人習慣的養成教育。要注重培養學生文明行為、文明習慣、文明語言、文明衣著及良好的個性心理品質，使學生掌握必要的交往規則，提高交往能力，形成正確的處世態度和行為方式，提高學生社會化水平和社會適應性。二是要突出學習習慣的養成教育。重視培養學生集中注意力專心聽講的習慣；針對不同要求采取多種方式閱讀的習

慣；樂于和善于思考、總結的習慣；勤于自學的習慣；善于觀察、勤于動手的習慣等，使學生樹立正確的學習態度，掌握正確的學習方法，

提高學習效率。三是要突出生活習慣養成教育。要注重培養學生飲食起居等方面的良好習慣，

使學生懂得一些生活常識，養成良好的生活衛生習慣。文明習慣，重在養成。要堅持把貫徹落實《學生守則》和《日常行為規范》作為重要教育內容，各班要重新組織學習《守則》和《規范》內容，反復訓練，不斷強化，正確處理個人與他人、個人與集體、個人與社會的關系，懂得自己的責任與義務，學會如何做人，如何生活，如何學習，培養學生良好的思想品德和行為習慣。在注意抓好自己文明修養的同時切實抓好學生的行為規范養成教育。對學生一天的學習、生活要提出具體而嚴格的要求，對上課、課間、課外活動及衣著、儀表、舉止、言談等要作出明確規定，并要常抓不懈，一抓到底。要注意教育疏導，堅持正面教育，動之以情，曉之以理，導之以行，努力使學生將自己的行為自覺納入到遵循《守則》和《規范》等要求上來，逐步養成良好的行為習慣。要堅持從大處著眼，小處著手，不斷創新教育形式，豐富活動內容，使養成教育更加貼近生活，貼近社會，貼近學生，努力提高養成教育工作的實效性。

同學們，習慣養成，重在自律?！吨袑W生守則》和《中學生日常行為規范》是對每一個中學生提出的最起碼的要求，同時

? 小學校長期末表彰大會講話稿 ?

但是，我們還應該看到不足，我們尖子生不夠突出，沒有一個人做到常勝不敗，每次考試，年級第一的寶座總是輪流坐，上課，學生參與性不高，下課，問問題的熱情不足，個別班級成績還不是穩定，等等。這些都制約著我們的進一步提升。不管成功也好，失敗也罷，成績已經成為歷史，不能更改，我們更應該展望未來，豪情澎湃，在這充滿機遇和挑戰的年代里，每一扇大門都為我們敞開，我們需要做什么呢？需要自信，需要實力，需要堅持，惟有這樣，我們才能一步步走向輝煌。因此，這就需要我們有亮劍精神，不管什么時候都敢于亮出自己的寶劍，亮出自己的實力，亮出自己自信和風采！當然誰都知道，學海無涯，學路坎坷，必有挫折，可當挫折來臨時又是那樣的難受。但是，請同學們記住，我代表高二（2）全體教師向大家保證，我們會在第一時間伸出援手，我們永遠是你們信賴的老船長，我們會同大家風雨同舟，日夜兼程，朝夕相伴。緣分注定我們將一同走過你們生命中最亮麗的青春花季，讓我們一起奮斗吧！

人生不打草稿，生命沒有彩排，現在我與大家來個約定，我們要拼，我們要搏，我們要在20xx年高考中創造澤一的輝煌。心中應該始終充滿這樣的信念：熱愛自己，堅信你能行，寬容自己，堅信你會行，鼓勵自己，堅信你最行，拼搏就一定能行！

同學們，我們的熱情已經被點燃，我們的斗志已經昂揚，我從你們的眼中已經看到你們共同的信念，以我校任聚會、陳晉鵬和馬飛三位同學為榜樣，沖進清華考進北大，胸懷天下齊努力，一屆更比一屆強。

最后祝愿大家新年快樂，學習進步，心想事成！謝謝大家！

? 小學校長期末表彰大會講話稿 ?

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

半學期來，我校在全體師生的共同努力下，圓滿完成了前半學期的教育教學工作，并涌現出一大批德能兼備的教師，也涌現出一批品學兼優的學生。在此，我代表學校向辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝！向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候，向在本次期中考試中取得優異成績的同學表示熱烈的祝賀！

同學們，經過半個學期以來的學習，絕大部分同學的學習成績都有了較大的進步。在本次期中考試中，七年級有X個班成績突出，分別獲得年級組一、二、三名；八年級有X個班成績突出，分別獲得年級組一、二、三、四名。這些班級團結向上，頑強拼搏，形成了良好的學風和班風，學習氣氛濃厚，學習競爭風氣日上，取得了優異成績。它們是：七年級X班、X班和X班；八年級X班、X班、X班、X班。同學們，讓我們用熱烈的掌聲向在本次期中考試中成績優秀的班級表示熱烈的祝賀！半學期來，學校不但涌現出成績突出的班集體，更涌現出許多先進個人，像X年級X班XX，X班XX、XX、XX、XX，X班XX，X班XX、X班XX、XX、X班XX，X班XX、XX；八年級X班的XX，X班XX，X班XX，X班XX、XX，X班XX，X班XX，X班XX，X班XX，X班XX等同學講究學習方法，成績名列前茅，分別取得年級前十名；他們善于總結，刻苦勤奮，使自己的成績快速提高。讓我們再次以熱烈的掌聲對這些獲得殊榮的同學表示祝賀！

以上這些同學是全校同學學習的楷模，希望大家能以他們為榜樣，向他們看齊，掌聲送給他們！

在看到我們取得的成績時，我們不能忘記：七年級XX、XX、XX、XX、XXX、XX、XX、XX、XX、XX老師；八年級XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XXX、XX、XX等老師，正是他們為提高我們的學習成績，而不辭勞苦，早來晚歸；正是他們為提高我們的成績，精心備課、認真上課；正是他們為提高我們的學習成績，耐心輔導、孜孜不倦，付出了極大的心血，讓我們以熱烈的掌聲再次向他們表示衷心的感謝！

我高興地看到：你們中很多同學能熱愛集體，珍愛榮譽，品德端正，積極上進，學習努力；很多同學尊愛師長，禮貌有加。但有些同學的學習成績還不夠理想，進步的幅度較小；有些同學學習的目標不夠明確，每天待在學校里不知道自己做什么，無所事事，不知道珍惜時間，毫無進取之心；有些同學的學習態度還不夠端正，不能認真聽講，不能認真完成老師布置的作業，還有的同學打架罵人，違犯班規校紀，給學校、給班級、給老師、給同學帶來負面的影響，讓自己成為同學們前進的絆腳石。為此，我想在這里向同學們提出以下要求：

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