加工廠頂崗實習報告（錦集十六篇）
發表時間：2023-01-12加工廠頂崗實習報告（錦集十六篇）。
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為期一個星期的暑期社會實踐早已落下帷幕，在這次成功的實踐中，我習得了許多。
在炎炎夏日及其期末考試日趨的時期下，為了響應組織的要求以及得到學校的認同與批準，我與相關隊員做了充分有序的前期準備。
首先在校團委及其社聯發出實踐通知后，我們大家緊鑼密鼓的的籌劃實踐目的地，探討實踐目的、意義及其希望達到的目標要求。在經過多次商討之后，我們及創業的一些磨難等等艱難歷史。聽完長輩的金玉良言，的確讓我的思想認識有了更深一層的提高，在某中程度來講，也同樣給我們指
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一、職業道德要求
（1）敬業愛崗
勤奮敬業，積極肯干，熱愛本職崗位，樂于為本職工作奉獻。
（2）遵守紀律
認真遵守國家政策、法規、法令，遵守公司規章制度和勞動紀律。
（3）認真學習
努力學習科學文化知識，不斷提高業務技術水平，努力提高服務質量。
（4）公私分明
愛護公物，不謀私利，自覺地維護公司的利益和聲譽。
（5）勤儉節約
具有良好的節約意識，勤儉辦公，節約能源。
（6）團結合作
嚴于律已，寬以待人，正確處理好個人與集體、同事的工作關系，具有良好的協作精神，易與他人相處。
（7）嚴守秘密
未經批準，不向外界傳播或提供有關公司的任何資料。
二、服務意識要求
（1）文明禮貌
做到語言規范，談吐文雅，衣冠整潔，舉止端莊。
（2）主動熱情
以真誠的笑容，主動熱情地為用戶服務，主動了解用戶需要，努力為用戶排擾解難。
（3）耐心周到
員工在對用戶的服務中要耐心周到，問多不煩，事多不煩，虛心聽取用戶意見，耐心解答用戶問題，服務體貼入微、有求必應、面面俱到、盡善盡美。
三、儀容儀表要求
（1）保持衣冠整潔，按規定要求著裝，將工作卡端正地佩戴在左胸前。
（背心、拖鞋。
（，襯衣不擺放進褲內。
（不染指甲，不濃妝艷抹，不穿黑色或帶花絲襪。
（挖鼻孔、搔癢、對人打噴嚏、打哈欠和伸懶腰。
四、行為舉止要求
（1）站立時，自然挺立，眼睛平視，面帶微笑，雙臂自然下垂或在體前交叉。
（2）坐立時，上身挺直，雙肩放松，手自然放在雙膝上，不得坐在椅子上前縮后仰，搖腿翹腳。
（摟腰搭背。
（主動問好。
（5）進入上司或用戶辦公室前，應先用手輕敲三下，得到同意后再進入。進入后，不得隨意翻動室內物品。
（6）乘電梯要先出后進，禁止在電梯內大聲喧嘩。
五、接聽電話要求
（1）所有來電，在鈴聲三響之內接答。
（2）拿起電話后，先致筒單問候，自報公司部門，語氣親切柔和。
（時間、地點、姓名，并向對方復述一遍。
（4）通話完畢后，向對方表示感謝，等對方放下電話后，再輕輕放下電話。
（明了。
（私人電話，如有急事，通話時間不宜超過3分鐘。
六、處理投訴
（1）員工必須牢記公司的工作是以用戶為中心，必須高度重視用戶的投訴。
（耐心地聆聽用戶投訴，讓用戶暢所欲言。
（3）認真地用書面形式記錄下投訴內容，并把自已作為處理用戶投訴的第一責任人迅速而妥善解決用戶投訴的問題或轉報有關部門解決。
（撕毀或假造涉及本人的投訴記錄。
（5）投訴經調查屬實，可作為員工獎勵或處罰的依據。
（6）對用戶投訴應表示感謝，對事件表示歉意。處理完投訴后，應主動回復用戶，了解用戶滿意程度。
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甲方：
地址：
電話：
乙方：
地址：
電話：
為使新技術盡快轉化為生產力和專利新產品迅速占領市場，現實行技術入股聯營生產和產值提成的方式緊密合作，達成如下協議：
一、甲方責任
風險提示：
應明確約定合作各方的權利義務，以免在項目實際經營中出現扯皮的情形。
再次溫馨提示：因合作方式、項目內容不一致，各方的權利義務條款也不一致，應根據實際情況進行擬定。
1、甲方提供專利技術名稱為：________，專利發明人：__________。
2、甲方授權許可乙方獨家生產________。其銷售權：可在全國范圍內進行銷售。
3、甲方提供技術項目合作期限為________年，協議期間甲方免收乙方技術轉讓費，以技術入股，并提供入伙保證金________萬元。
4、甲方具體負責新產品的開發、員工的招聘、指導生產、協助銷售。
5、在協議期間允許乙方使用發明人的專利權，其使用的方式必須得到甲方許可。
6、甲方有權監督并隨時查看工廠生產、經營及財務狀況。
二、乙方責任
1、乙方應負責組建生產公司及工商、稅務經營手續和必要的啟動資金，并提供廠房、生產人員、水電和生產設備以及擴大生產資金。啟動資金（含設備和前期出貨費）不低于_______萬元。生產過程中發生的所有成本費用均由乙方支付并獨力承擔。
2、乙方應在協議生效日前完成生產技術、管理人員的配備及廠房、設備、資金到位。
3、乙方在與甲方合作期間，有權要求甲方對該產品不斷創新和改進，對改進的技術應首先給乙方使用。
4、乙方對生產產品的'數量應如數報送甲方，應實行財務公開，乙方不得做出對甲方利益有損之事。
5、乙方全權負責產品的生產、經營、銷售。
三、收益分配
1、甲方按銷售收入的________%提成，結算方式：一月一結。
2、如需擴大生產或建立分廠，可由甲方進行重新授權，其分廠、分公司、集團所得收入甲方提成________%。
3、乙方分得銷售收入的_______%。
四、違約責任
風險提示：
合同的約定雖然細致，但無法保證合作方不違約。因此，必須明確約定違約條款，一旦一方違約，另一方則能夠以此作為追償依據。
1、甲方在簽約后應全力配合工廠生產，不得將專利技術它用，未經乙方許可，不得中途退出。
2、乙方收到定金后若不能按時生產或放棄生產，乙方應承擔全部經濟損失，并退還甲方保證金______萬元。
3、乙方未經甲方許可不得私自設立分廠、分公司和集團，否則按免收的全額技術轉讓費支付甲方。
五、爭議解決
協議有效期內，若雙方發生任何爭議，應本著相互諒解、互惠互利的原則協商解決。如果協商不成，雙方可向______方所在地人民法院訴訟。
六、其他條約
1、協議期滿，甲方不再提成、參股和銷售，乙方應退還甲方的_______萬元保證金。如繼續合作，合作方式另行商議。
2、協議期滿，乙方如繼續使用甲方專利，乙方應向甲方支付一定數額的使用費，費用另議。
3、有效期從______年______月______日起至______年______月______日止。
4、本協議自雙方簽字之日起生效。
5、本協議一式______份，自雙方簽字日起生效，雙方各執______份，均具同等法律效力。
甲方（簽字）：
______年______月______日
乙方（簽字）：
______年______月______日
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1、生產計劃以甲方書面訂單為準,訂單應至少在加工前7天下達。
2、甲方有權派駐有關監督管理人員對產品的生產、入庫及發貨數量進行管理。
3、在生產甲方產品期間，甲方派駐人員有權對生產過程全部環節進行監督、檢查。
4、甲方負責組織合格成品的及時發運。
5、甲方的產品如涉及知識產權、商標糾紛等問題，甲方承擔一切責任，與乙方無關。
乙方權利和義務：
1、乙方負責按甲方的生產計劃積極組織協調安排生產，并組織廠內人員積極配合甲方開展各項工作。
2、根據甲方提供的生產計劃，負責及時組織生產并負責質量控制，出庫前產品由乙方負責保管。
3、乙方負責倉庫交貨，在保管過程中出現破損而導致的損失由乙方承擔，產品出廠后的運輸過程中出現破損由甲方負責。
4、乙方按產品質量標準組織生產加工及產品檢驗，并依據質量標準，向甲方出具成品質量檢驗報告單。
5、乙方為甲方生產加工的產品的原輔材料及出庫裝卸費用由乙方承擔。
6、乙方無權銷售甲方委托加工生產的產品及含有甲方標識的材料。
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????年產2000噸優質大米加工廠建設項目
????可行性研究報告
????目錄
????一、項目概況
????二、項目建設的必要性和可行性
????三、項目市場供求分析及預測
????四、項目建設地點選擇分析
????六、生產工藝技術方案
????七、項目建設目標
????八、項目建設內容、規模和投資概算
????九、項目總投資及資金籌措
????十、環境保護與安全措施
????十一、項目組織管理與保障措施
????十二、效益分析與風險評價
????年產2000噸優質大米加工廠建設項目
????可行性研究報告
????一、項目概況
????1、項目名稱：安遠鄉年產2000噸優質大米加工廠建設
????2、項目建設地點：
????3、項目聯系人：
????聯系電話：傳真：
????4、項目建設類型：新建
????5、項目建設規模與內容：新建年產2000噸優質大米加工廠
????6、項目投資估算：項目總投資為350萬元。其中固定資產投資為300萬元，流動資金50萬元。
????7、效益分析：項目建成后，年創利稅120萬元。
????二、項目建設的必要性和可行性
????(一)必要性
????1、糧食是安天下的產業。國以民為本，民以食為天，農業是產糧的主業，無農不穩，無糧則亂，糧食是既有戰略意義又有經濟意義，糧食為國家經濟發展、社會穩定提供物質保證，同時對改善人們生活提高廣大農民群眾的物質生活水平，建設小康社會打下良好的物質基矗
????2、優質大米符合人們消費需求。隨著人們生活水平的不斷提高，吃少吃好吃綠色產品成為人們的消費主流，大米是中國人的主食，普通大米的市場越來越窄，優質大米越來越受人們青睞，生產加工優質大米，是市場消費的需要。
????3、優質大米加工是增加農民收入的需要。糧食生產受自然條件、自然環境和市場的制約非常大。近幾年來。農民增產不增收成為制約農業農村經濟發展的突出問題。對大宗農副產品進行加工增值，是解決農產品增產不增收的唯一出路。
????4、發展糧食加工是增加財政收入的需要。安遠是個工業基礎薄弱的鄉鎮，工業對財政收入的貢獻率很低。隨著農村稅費改革工作的不斷深入，直接從農產品中獲得財稅收入的可能性越來越小，只有走農產品深加工，把直接農產品通過工業轉化為工業產品，政府財政部門才能獲得利稅收入.本項目通過先建種植基地，就地加工，適應了當前國家改革趨勢，為解決安遠財政增收難問題開辟了新的財源。
????5、糧食生產和加工面臨著發展的機遇。首先在我國大部分地方糧食以及農副產品價格出現自1998年以來的糧食價格上漲，為我國進行糧食改革提供良好環境，建立良好的糧食流通體制和運行機制，實現糧食購銷市場化和市場主體多元化，充分發揮市場調節在糧食資源配置中的作用。其次，中國已加入世貿組織融入了全球一體經濟。我國糧食生產水平提高，糧食的品質和衛生安全質量有所改善。糧食在國際市場上的競爭能力有所增強，使我國糧食價格在國際市場上的優勢得以體現。糧食出口量有所增加，為我國糧食生產銷售提共了廣闊市場空間，第三當前糧價回升，國家出臺一系列保護和提高糧食綜合生產能力的政策措施，從人、財、物等方面的糧食生產體系傾斜，為糧食生產和加工的發展提供了良好的機遇。
????綜上所述，建立優質大米加工廠是非常必要的。
????(二)可行性
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1.嚴格按照甲方的委托內容及要求從事代加工活動。
2.甲方確定的質量標準打版進行生產，生產標準符合國家標準的質量要求，不得以任何形式和理由使得代加工的產品質量不達標。
3.負責原材料的采購、驗收、供應，并按照甲方確定的原材料質量要求進行。
4.嚴格管理甲方提供的商標、包裝及印刷品，因乙方管理不善，造成甲方商標及包裝等丟失，應承擔相應法律責任。不得將甲方提供的款式用于其他商標生產。嚴守甲方的商業秘密。
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受委托方：___________(以下簡稱甲方)
地址：___________
電話：___________傳真：___________
委托方：___________(以下簡稱乙方)
地址：___________
電話：___________傳真：___________
根據《中華人民共和國合同法》和《中華人民共和國食品安全法》，雙方本著平等合作、互惠互利的原則協商一致，就甲方委托乙方加工制造甲方指定的產品相關事宜訂立如下條款：
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大學是一個小社會，步入大學等于步入半個社會我們不是在溫室里長大的花朵，通過社會的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富，社會是一個更能鍛煉人的綜合性大學，只有真正的深入這個社會，了解社會，投身于社會實踐中去才發現自身的不足，為今后走出校園踏進社會，創造良好條件，才能使我們學有所用，在實踐中成才，體現出大學生的自身價值，為今后的工作奠定基礎。
這次實踐活動是學院給了我們學習的機會，給予了我們極大的信任和支持。在此活動中學到了更多書本上沒有的知識，汲取了豐富的營養，讓我們更廣泛的深入了基層，了解了基層。同基層領導交流談心，讓我思想上發生了新的變化。只有到基層中，把個人的前途與國家命運相結合，才是青年成長成才的正確之路，艱辛的人生，實踐長才干，通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我們逐步了解社會，開闊了視野，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現自身的不足，對自身作出評價。在這無形中使我們對自己有一個正確的定位，我是一名大二學生，即將走進社會，認識社會，適應社會。
火熱的七月我一個人孤身前往深圳，走遍了每一個工業園，頂著中午烈日的太陽，尋找合適的崗位，然而自身的原因最終導致成為了一名普通員工，走在崗位第一線。最后發現，露在外面的皮膚已經脫皮，一種痛，崗位上最初發揮的不是很理想，因為這基層工作中他們沒當我是大學生，而是一個無知的孩子，經過一段時間的努力工作，出謀劃策，終于信服了大學生比他們強，并且我頭腦精干，服從管理素質優秀，成為了公司的一名合格的員工，優秀的暑假工。在廠里短短的22天里，我感到身心疲憊，每天三點一線的生活，從早上七點到晚上十點30分，站的兩腿發酸，回到宿舍就是倒頭大睡，其實現在想起來過得挺充實。想到每天拼命的工作，我也給了自己一個任務，那就是：別用自己的青春，點燃老板的財富，不要寄人籬下，在這22天里，汗水反復濕透了我衣服，我還是堅持了下去，因為我是大學生，我是湖北交通職業技術學院的學生，我把我們交院學生精神帶進了公司，在公司留下了一個美好的形象。
每個人都說，計劃趕不上變化，原本我計劃埋頭苦干兩個月，可沒想到家里出了事，爸爸被刑事拘留，送進了看守所。我8月3號回到家，一直到22號我才感覺輕松了，在這19天里我成了家里的頂梁柱，每天面對都是公、檢、法的領導，深夜回家還得接各種電話，一切的大小事就是我一個人去面對，原本就不是爸的錯，但還是得求助于他們。每天都在奔波，感覺到前所未有的壓力，覺得自己快喘不過氣。這個暑假讓我刻骨銘心，真的是天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。
這次實踐活動使我，懂得了善用知識，增強了社會經驗，提高了自身能力，利用假期時間，接觸了社會，真正的了解了社會從社會實踐中體現了自我，實踐活動讓我收獲豐富，因此我總結了一下幾點：
一、在社會上要善于溝通，與同事要心平氣和的交流，別人的意見要傾聽耐心、虛心的接受，做到相互促進、合作雙贏。
二、自信，自信不是自夸，是用能力說明問題，對自己的能力做出肯定，不管是領導還是官方都要自信的面對，相信自己，有信心活得更精彩。
三、克服自己的膽怯，上天制造了困難，我們去解決困難，我相信我爸爸的事件不是我勇敢的面對，估計現在還在監獄，困難不可怕，怕的是我們膽怯。
大學是一個教育圣地，我為此倍感榮幸，實踐是了解社會的最好途徑，增強了認識問題，解決問題的的能力，為前途打下了堅實的基礎。
每一次磨練都能加快我們的成長，每一次挑戰都是我們超越自我的大好時機。這是我在這次社會實踐中最深刻的感悟。我們的社會實踐結束了，雖然這些日子很忙，但我卻從中鍛煉了自己，學到了很多課堂上學不到的東西。
踏入大學之前，就聽說了大學生要做社會實踐的事，剛開始還不知道是怎么回事，抱著試一試的心理，我參加了今年暑期社會實踐，活動期間，我們全體成員一同走進了農村，深入到人民群眾中去，了解當地農民的生活，聚焦他們的夢想。
“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我開闊了視野，增長了才干，也在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足。對自身價值能夠進行客觀評價，這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大一學生，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！蔽覀儗W生平時大多數時候只重視理論學習而忽視實踐環節，結果走上了工作崗位后又缺乏實踐能力。通過實踐不僅使我所學的專業理論知識得到鞏固和提高，即緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平;還讓我勵志成才的信念更加堅定，動力更加充足。感謝這次暑期實踐活動，讓我在這過程中成長了不少，懂得了不少。這次社會實踐活動不僅提高了我的團隊意識，培養了我的合作精神，更讓我學會了如何與人交流。在走訪中與農民親切的交談，讓我對農村的情況有了更深的了解;同政府人員的交流，讓我學會了許多交際禮儀。
經歷此次社會實踐，我深深地感到社會實踐的重要性。希望以后能夠經常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用于實際，真正有用于社會，實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層,同基層領導談心交流，思想碰撞出新的火花。從中能讓我們汲取豐富的營養，學到很多書本上學不到的東西，理解“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義。也能使我們認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才是青年成長成才的正確之路。
社會實踐是我的第二課堂，教會了我許多的道理，加快了我的成長成材!
那天，天空下著小雨，在臺風剛剛過境后仍然受到一些的影響。而我們卻必須依靠自己的力量，馬不停蹄從社區居委會搬來桌椅，并放置到社區的休閑亭中，提早開始準備活動現場。
我發現雖然我們每天都呆在家或者教室里學習，埋頭苦做數理化習題，即使我們比這些人多了許許多多在課堂上汲取的知識，但是，當我們需要真正與別人交流的時候，依然會膽怯，依然會退縮。當我們的同學們都必須拿著自己從網上學來或是自己在平時生活中發現的生活小秘訣向群眾展示，有些同學遇到會刁難的群眾時，就要收起自己原先的那份脾氣，必須做到 耐心 二字，一遍一遍詳細地解釋給老人們聽。偶爾，有些細小的步驟更是需要我們走到群眾中間去，一次又一次反復地演示 。這是我們平時在學校中是鮮少碰到的，就算解答同學提出的問題是，我也只是解釋個三遍就沒什么耐心了。
在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。
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農村小型加工廠項目1：環保秸稈煤生產
新型環保秸稈塊煤成套設備自動生產線操作簡便，產量大幅度提高。它的原材料主要是玉米秸稈、小麥秸稈、稻草、木屑等農作物，使用環模式顆粒機做成的一種直徑在2-12mm之間的圓柱形生物質成型燃料，密度在0.8-1.0T/m3之間，是一種環保型燃料，目前在一些歐美市場很受環保愛好者歡迎，適合于壁爐。
項目特點
秸稈等原料進行擠壓而造成的。原料的密度一般為儲存極方便，同時，其燃料性能大為改善。
2.秸稈顆粒燃料的用途：民用取暖和生活用能；燃燒利用率高，便于儲存。生物質工業鍋爐；作為工業鍋爐的主要燃料，替代燃煤，解決環境污染。發電：可作為火力發電的燃料。
市場分析
我國是能源消耗大國，能源供應主要依賴煤炭、石油和天然氣等化石能源，而化石能源資源的有限性及其開發利用過程中對環境生態造成的巨大壓力，嚴重制約著經濟社會的可持續發展。在這種形勢下，開發清潔的可再生能源已成為我國能源領域的一個緊迫課題。
另外，我國每年產生廢舊秸稈60-80億噸，其中大部分都被焚燒浪費，而本項目將這些廢物充分利用起來，并創造更高的經濟價值，具有廣闊的投資空間。
農村小型加工廠項目2：甲醇制汽油
甲醇轉換是以普通的化工原料甲醇或氨水為主要原料復合制成納米復合生物柴油的一種新型技術。本項目利用專利技術，使用特定工藝，利用化學反應復合成清潔廉價的柴油車用燃料。經國家石油產品質量監督檢驗中心檢測，產品質量指標完全達到有關國家標準，是普通甲醇汽油的升級產品?；A原料氨水或甲醇成本低廉、來源廣泛、全國各地易購，可就地生產就地銷售。
產品優勢
1.性能穩定，技術領先。
項目通過納米催化工藝復合而成，制成的納米復合生物柴油使用效果及主要質量指標完全達到同標號石化柴油國家標準。油品清亮透明，外觀、顏色、油耗及動力性能等與石化柴油類似，性能穩定，兼溶性好，可替代石化柴油單獨使用。
2.工藝簡單，清潔環保。
納米復合生物柴油生產項目不用加熱或分離設備，不用高溫裂解，只需普通反應釜等即可在常溫常壓下進行化學合成。生產過程中沒有任何廢渣、廢液、廢氣等“三廢”產生，各項環保指標均優于石化柴油。
市場分析
因納米復合生物柴油的外觀、顏色、氣味及動力性能與石化汽油十分接近，具有不用加裝電子轉換器或其它附加裝置即可完全替代石化汽油使用的特性，因此，產品在市場具有較高的易接受度。產品品質良好，生產及經銷商當然不愁銷路。
經營條件
投資開展納米復合生物柴油生產項目不需使用加熱或分離設備，不用高溫裂解，只需普通反應釜、油罐（儲罐）、油泵等在常溫常壓下進行化學合成即可配制生產。若小規模經營（日產銷，投資5萬-10萬元即可啟動運營。
效益估算
納米復合生物柴油成品具有極高利潤空間，每噸產品生產成本約在6000元左右，可替代市場售價約9000元/噸的石化柴油使用。以納米醇基汽油M85型為例，生產成本只有3.1元/升，且生產過程中無副產品，無損耗，1噸原料出1噸產品，從基礎上保證了項目的高收益。
農村小型加工廠項目3：高效工業消泡劑
本產品采用有機硅、礦油與少量表面活性劑乳化而成，其廣泛的應用于工業、農業、醫藥等諸多領域。
產品特點
消泡劑提升2倍左右。
2.用量少，成本低，約為現有產品的三分之二。
3.具有較好的熱穩定性，可在20℃—150℃寬廣的溫度范圍內使用。
4.環保。生產過程中沒有三廢產生。
發酵、清洗金屬、維修染色、乳液聚合，玻璃瓶的清洗，造紙工業的黑漿消泡和涂布紙的消泡。
市場分析
近些年來，隨著高科技的迅速發展，傳統的消泡劑是油性的，消泡效率低，適用面窄，無法滿足客戶的要求。本產品屬于通用性強、水溶性好、破泡力強、脫泡力強、抑泡性強廣譜型的消泡劑。
同時，本產品與傳統產品相比最大優勢是價格低、環保和使用量少。首先，本產品市場售價約1萬元/噸，而傳統產品的市場售價則在1.8萬元/噸—2.2萬元/噸之間。其次，傳統產品在生產過程中會產生三廢，間接增加企業投入，本產品生產過程中沒有三廢產生，屬于政策鼓勵推廣的項目;第三，使用量僅是傳統產品三分之二，大大降低了客戶使用成本。目前該技術已進入市場推廣階段，技術成熟度高，本產品可以完全替代傳統產品。
投資條件（設計年產量
投資額度約為10萬—12萬元，其中設備投資5萬—7萬元，流動資金及其他費用約為5萬元，廠房面積100平方米，廠房高4—5米。
（因地區差異，以上數據僅供投資者參考）
效益估算
綜合生產成本約為5000元/噸，建議出廠價約為10000元/噸，毛利約為5000元/噸。
投資建議
1. 投資者最好租賃一個陽光照射時間較短的倉庫，防止產品揮發。
采購相關原材料。
3. 為了降低前期投資規模，建議投資者在城鄉結合部設立生產廠房。
4. 本文介紹的投資總額不含技術轉讓費。
農村小型加工廠項目4：輪胎脫模劑生產
本產品是一種采用新工藝經過特殊反應精制而成的有機硅乳液，廣泛應用于橡膠輪胎制造工業中，可以提高橡膠輪胎等產品成型率，延長模具壽命。
產品特點
1.脫模率100%，可實現產品與模具分離徹底，使得支撐的產品表面光滑，廢品率降低。
無污染。
3.延長模具壽命。傳統脫模劑，脫模率不高，使得模具壽命很短，多次使用后就會報廢。而使用本產品，由于實現產品與模具徹底分離，大大延長模具壽命。
塑料等制造行業。
市場分析
橡膠輪胎脫模劑在市場應用范圍極廣，市場需求量也很大。以賽輪集團為例，轎車輪胎日產量為1.3萬條，每條輪胎脫模劑用量為20-30克，每年用量大約為95-120噸。再如黃海輪胎集團每年用量也在100噸以上。而通過國內某輪胎生產企業實踐，使用本產品后可比使用傳統產品大約節約了20%-35%的生產成本，約每年可節約幾十萬元，主要體現在廢品率降低，模具使用壽命延長等方面。因此本產品具有不錯的投資前景。
投資條件
最低投入，流動資金約員工工資、流動資金、原材料采購費用等。員工4人，廠房面積約200平方米。
注：因地區存在差異，特別是廠房租金和員工工資差異較大，所以以上數據僅供投資者參考。
效益估算
綜合生產成本約5000-10000元/噸，建議出廠價約9000-16000元/噸，每噸產品的毛利潤約4000-6000元。
投資提示
1.本文的流動資金是按照生產周期為30天估算，投資者可根據自身條件調整投資額度。
2.本文的投資額度不含技術轉讓費，投資者可與項目方進行協商。
表面活性劑、助劑等。
農村小型加工廠項目5：家用太陽能發電
家用太陽能獨立發電系統主要由太陽能電池組件、控制器、蓄電池組成，若要為交流負載供電，還需要配置交流逆變器。該項目把光伏發電引用到普通老百姓家里，可以根據老百姓家用電器及用電量實際情況配置最合理的光伏發電系統，讓光伏發電不再遙不可及，真正走進尋常百姓家。
產品特點
太陽能燈、太陽能供暖……而這些產品的毛利潤率均在50%以上。
2.擁有強大的技術。該項目具有市電互補技術，是指當電瓶里的電欠壓時，市電互補系統會在0.5秒內自動切換接入國家電網供電；當電瓶充滿時，按啟動按鈕該系統會在0.5秒內切斷國家電網供電，同時啟動太陽能供電。從而達到最大限度的使用太陽能發的電，不夠使用也不用擔心斷電。
市場分析
近年太陽能熱發電產業閃電崛起，據統計，目前我國太陽能新能源利用市場銷售比率還不到歡迎、服務”的基本原則，促進分布式光伏發電發展。依據新出臺的意見、規定，今后國家電網企業將對“小光伏”敞開懷抱，不僅承諾免費并網、限時辦結，還承諾全額收購富余電量。有了這個項目，草根投資者在滿足自己用電的基礎上，還可以賺國家的錢。
投資條件
投資者最低投入。對合作簽約客戶后期訂貨量不受限制，一套兩套均可發貨。
效益估算
按每個縣城40萬人算，平均每戶5口人，那么一個縣城就有8萬戶，如果按目前太陽能熱水器安裝率50%，也就說我們有4萬戶的市場，按十分之一的顧客選擇我們的`品牌，每套按600元的利潤來計算，那我們的產值8萬×50%×10%×600元=240萬。
農村小型加工廠項目6：清潔球加工
產品概述
清潔球是一種對地板、臺面、墻體、大理石面、金屬、瓷器、玻璃等物體表面頑漬，有獨到的清潔功效的強力去污產品。本清潔球生產加工項目使用全智能化設備，內嵌微芯片，無極調速、微電腦數控，自動進絲、自動計數，自動成型，可實現全自動生產流程。
項目優勢
1.優質設備，系統穩定。
清潔球生產設備采用優質不銹鋼制成，質量卓越，占地面積小，安裝簡便，工藝先進，一臺設備只需一人操作。機器在高速連續工作時，無卡絲、斷絲、飄絲、浪絲等不穩定現象，系統準確無誤差，整機部件精密協調性強。
2.先進工藝，保障質量。
清潔球生產設備生產出的清潔球光潔明亮，柔軟而有彈性，不傷手，不斷不碎;去污力強，不沾油，不生銹，能抑制霉菌繁殖等原因產生的惡臭，具有較強的抗菌效果。設備廠家直銷，售后有保障，減少中間環節，廠家代銷直接讓利合作者。
市場分析
投資項目首先要看產品本身是不是有市場需求，能不能持續產生消費能力。在社會用品中，清潔行業的比拼也愈演愈烈，由于清潔球是家家戶戶在日常生活中必用的消耗產品，所以雖只是廚房中的小產品，但由于具有不可替代性，因此自從問世以來，一直沒有被淘汰，不僅屬消耗品，且市場需求量大。
經營條件
開展清潔球生產項目，需購買一臺基礎設備，機械約占地3平方米，且一臺機器需配1名工人，成品包裝則需要1—2人，設備原材料包裝投資可根據自己具體資金情況而定。電源220v即可。流動資金1萬元左右即可開展經營。
效益估算
目前，市場上清潔球原材料的平均價格在。一般來說，每個球成本在人工、電費等開銷等其它費用共計100元，按廠家收購價為每個0.2元，則0.2元/個×10000個=2000元，日利潤即為2000元-800元-100元=1100元。
農村小型加工廠項目7：編制制品加工廠
利用當地豐富的玉米棒皮、桑柳條等自然資源，組織剩余勞力，編織門簾、坐墊、床墊、茶盤等手工藝品、小生活用品，是國內外市場的搶手貨，能夠小本換大利。
案例：
“俺在金梅工藝品廠編織紙繩草帽、餐墊等，忙活一天至少能收入40多元，比在家閑著沒事干強多了?！奔t花鎮孫塘村計生模范戶蔣秀霞如是說。像蔣大姐這樣茶余飯后編織草帽創收的中青年婦女，在該村不下60人。編織草帽是孫塘村農村媳婦的拿手絕活，通過鎮村計劃生育協會組織牽頭，這一手絕活成了農家婦女的創收致富“新門路”。
近幾年，孫塘村很多的農村家庭丈夫在外地務工，這些“留守家庭”婦女就從事草帽、餐墊等工藝品編織增收致富。過去，該村好多中青年婦女閑來無事，串門子、拉家常，有的甚至染上了打牌的惡習，造成家庭不和?？吹竭@些情況，村計生協會籌資謝亞偉、謝春菊等一年編織紙繩草帽、餐墊等工藝品的收入就達致富女強人。
農村小型加工廠項目8：工業廢渣加工成磚
城市建設和農村城市化趨勢，對建筑用磚要求大增。粘土燒磚損毀了大量良田，工業廢渣制磚，成本較粘土制磚低得多。
農村小型加工廠項目9：在家手編
山東省薛莊村附近一柳編文化遺產中心開展，圖為柳編工藝展品。
薛莊村位于山東省南部，以柳編制品聞名。如今，全村老少都靠著互聯網過上了好日子。
午后不久，氣溫就上升到了35度，劉約勝又把一個編好的寵物籃放在一邊，和其他林林總總的柳編制品疊在一起，都快堆到天花板了。盡管臉上汗水直流，但他仍舊繼續編織柳編坐墊。
山東南部郯城縣薛莊村距臨沂市90公里，劉約勝在這里土生土長，現年48歲，他打小就開始從事編柳活計。
他說道，這兒的村民世世代代種植柳樹，并把柳條編織成家具、裝飾品等各種產品。
村民之前一直都沒靠柳編制品賺多少錢，直到2011年，劉約勝等人率先發現了中國電商巨頭阿里巴巴集團旗下的網上購物平臺淘寶網，帶領這個約1000人的村莊走上了致富路。
目前，劉約勝在淘寶網開了4家網店，在阿里巴巴的B2C網站天貓商城開了一家網店，在全國累計售出數千件產品，年收入超過400萬元。
? 加工廠頂崗實習報告 ?
為加強企業管理，維護企業良好形象，特制定本規范，明確要求，規范行為，創造良好的企業文化范圍。特制度本企業管理規章制度。
1、企業職員工應儀表整潔、大方。
2、冬天每天上班時間為早晨8：30~12：00下午2：00~6：30。
3、每周日休息一天，一個月4天休。
4、遲到：第一次不做任何懲罰，遲到5次請企業所有人吃一頓飯。如需請假必須寫請假條（提前一小時請假，信息請假無效）找審批人簽字，一月之內請假不超過4次。
5、每周六開大會，不允許遲到。
6、每周五5:45-6:00為打掃衛生時間。
7、電話營銷人員每天下班前把電話關了。
辦公秩序
1、工作時間不應無故離崗、串崗、不得閑聊、大聲喧嘩，確保辦公環境的安靜有序。
2、職員應在每天的工作時間做好工作區內的衛生保潔工作、保持物品整齊，桌面整潔。
3、在每周六例會上手機全部調成靜音，開會期間不可以接聽電話。
4、不得在辦公室內抽煙。抽煙走廊或廁所。
5、在辦公室自覺講普通話，禁止喧嘩，說笑，打鬧，說粗話、臟話。
6、參會時，不遲到、不早退；有病、有事的確不能出席會議者應先請假，同意后方有效。
7、若員工未請假而缺勤，則按曠工處理。
8、嚴格作息制度，辦公室工作人員要按規定時間上下班，不得無故遲到、早退、擅離職守。
9、銷售人員每天6：00回單位報到（此條現在不做僅作參考）業務人員填寫當天工作總結和第二天工作計劃。電話營銷人員每天交當天電話表（100）和第二天打電話名單。
10、銷售人員每周六早晨交一個星期內的客戶資料表。
11、企業！
企業全體員工必須遵守企業的各項規章制度本制度于頒布之日起施行。
? 加工廠頂崗實習報告 ?
20xx年開始，公司通過安全標準化以后，在安全生產委員會的領導下，公司班子按照年度安全生產計劃，以人為本，從以保安全為前提加強安全生產管理，保安全促效益為目標，在充分調動生產管理骨干及全員積極性中，實現全年無發生任何安全生產事故的管理目標，出色完成服務集團的各項急、難、險、重任務，為集團發展和自身目標實現作出了有力的保障?，F將主要情況匯總如下：
一、領導重視不松勁。
安全生產伴隨生產經營，是一項經常性、多變性和復雜性的保障工作。針對安全生產年年抓、月月提，逢會講易走過場，求形式的現象抬頭，必須堅持不懈不松勁，以領導的重視帶動全面，落實到各工地。如施工安全中的安全帽、安全帶是一個老問題，尤其是天熱爬上爬落，會使施工人自感悶熱及麻煩，但通過對麻煩、悶熱與人身安全的利害比較性教育，施工人員都自學佩戴上安全器具作業，領導的安全帽常備車中，凡進入場地檢查都也戴上，使人人講安全、防事故成為風尚。
二、分工明確、責任落實。
健全的制度不能只看文字，關鍵是將責任明確分解到各工程部和部、組負責人，并嚴格將責任落到實處。公司安照安全標準化要求實層層實行責任制，做到人人頭上有安全指標，同時堅決貫徹安生產產一票否決制，車間產量再高，質量再好，如果出了安全問題，全部成績為零的方針，車間每道工序質量責任制全部得以落實，定期檢查，范文寫作及時修正，使東天機械公司的每一名作業人員、協調人員在明確自身安全責任及工作責任中積極投身于工作。
三、宣傳鼓動同步上。
領導重視除以身作則外，尚要靠宣傳鼓動，責任明確除逐級逐人落實還要廣泛宣傳才能形成合力，營造良好安全生產氛圍。除專題安全生產活動外，我們利用月度例會、工前會、動員會進行宣貫，收到了明顯的效果。
四、預防為主查隱患。
預防除強化責任、制度、宣傳教育外，還有重要的一大方面實質性工作就是查隱患。設備使用時間長甚至很多是超期“服役”是機修的特點，就是事故隱患易發的因素；人的思想麻痹，放松警惕也是事故發生的疏忽性人為因素，兩者結合是安全事故從隱患——苗頭——突現的關鍵成因，針對以往查隱患只注重設備、電氣而忽視人的方面的特點，我們把兩者兼之作為檢查、整改（教育）的重點。一年來，共及時整改設備、電氣隱患3處、針對性教育員工23人，其中包括2人不安心機修長年擔負苦、累、臟、險工作而帶波動思想投入搶修工作的員工。
五、堅持獎罰分明。三年來對出色完成安全指標的部門及部門領導，我們分別給予物質獎勵，全年共獎勵出安全生產專項獎金3380元，其中安全知識競賽或安全活動中表現突出的員工都有獎勵，獎勵范圍涉及到每一條生產線，以工序為單位獎勵兩次，作業小組2個，在安全生產活動中有13人獲得獎勵。因無檢查出違規現象，無進行過罰賠。
? 加工廠頂崗實習報告 ?
終于等到了社會實踐的時候了，很早以前就從師兄那里打聽到了有社會實踐，那時候可以說是急切地期盼著這一天的到來，因為大家再也無法滿足于課堂教學，盡管從同學朋友那里了解到社會實踐并非像想象中的那樣是一件快樂的事情。
驀然回首，轉眼為期一周的銑工社會實踐結束了。在社會實踐期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂!因為我們在學到了作為一名銑工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力。而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內涵!我們社會實踐的第一天看了關于銑工社會實踐的有關的知識與我銑工社會實踐過程中的注意事項的碟片。看到那飛轉的機器、飛濺的鐵花，令我既擔心又激動。擔心的是，如果那飛轉的機器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發出耀眼的的光芒令人眼花繚亂;激動的是，等待了將近一年的銑工社會實踐就要開始了。這是作為學生的我們第一次進入工廠當令人尊敬的工人，也是第一次到每一個工科學子一試身手的社會實踐基地。
其實，對我們這些工科的學生來說這是一次理論與實踐相結合的絕好機會，又將全面地檢驗我們知識水平。銑工社會實踐是機械類 各專業學生必修的實踐性很強的技術基礎課。學生在銑工社會實踐過程中通過獨立地實踐操作，將有關機械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實踐等有機結合起來的，進行工程實踐綜合能力的訓練及進行思想品德和素質的培養與鍛練。
銑工社會實踐是培養學生實踐能力的有效途徑。又是我們大學生、工科類的大學生，院的學生的必修課，非常重要的也特別有銑工社會實踐又是我們的一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹的環境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清醒地認識到肩負的責任。
通過老師的講解。我終于明白了什么是銑工。同時也懂得了為什么有人說“當銑工是最累的!”銑工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動強度大、生產效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設備簡單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。銑工的常用設備有銑工工作臺、臺虎銑、砂輪等。
本次社會實踐，我主要是做銑工，所謂銑工就是根據設計零件圖紙用銑床(加工零件的設備)進行零件加工的技術工人，分為初級工、高級工。零件加工精度要求高。
銑工的操作要求如下：
1、銑臺要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應放在場地的邊緣，以保證安全。
2、使用機床、工具(如鉆床、砂輪、手電鉆等)，要經常檢查，發現損壞不得使用，需要修好再用。
3、臺虎銑夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。
4、使用電動工具時，要有絕緣保護和安全接地措施。使用砂輪時，要戴好防護眼鏡。在銑臺上進行操作加工時要有防護網。
5、毛坯和加工零件應放置在規定的位置，排列整齊、安放平穩，要保證安全，便于取放，并避免碰傷已加工的表面。
6、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時，工件一定要夾牢，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽。
7、使用鉆床時，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。
銑工的社會實踐目的：
1、了解銑削加工的工藝特點及加工范圍。
2、了解常用銑床的組成、運動和用途，了解銑床常用刀具和附件的大致結構與用途。
3、熟悉銑削加工的加工方法和測量方法，了解用分度頭進行簡單分度進行的加工。
4、在銑床上正確安全工件、刀具并完成對平面、溝槽等的銑削。
以上是銑工的基本知識，社會實踐時我時刻牢記的內容，也是對書本知識的鞏固之處。
接下來說說我的社會實踐經歷了。
1、第一節理論課上，老師首先強調銑床操作過程中應注意的事項，然后老師詳細介紹了銑削加工的概念、特點、加工范圍及有關的物理量，并帶領我們參觀講解臥式、立式銑床的組成部分、聯系講解完上面的內容，老師帶領我們來到銑床上，詳細介紹了如何裝夾工件及有關操作，如何進行平面的銑削。
2、練習的時間到了，我們5個人一組，分別在銑床上銑削平面。從最簡單的開機、停機，到裝夾工件，再到對刀、吃刀直至最后完成對工件的加工，我們小組取得喜人的成績。
3、由于我們剛開始是在立式銑床上銑削平面，因此我們小組和別的小組交換機器，我們到臥式銑床上練習。臥式銑床銑削平面速度就是快，只可惜，學校的兩臺臥式銑床的油泵壞了，工作臺的橫、縱、垂直進給三個方向的自動移動也都壞了，還好，我們人手充足。最終，在我們的齊心協力下，一個個合格的工件順利 “誕生”。
4、第二天社會實踐，難度有所提高。理論課上，老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點和使用方法，講解了如何銑削溝槽后，我們就開始我們的“工作”。溝槽的加工可比平面難多了，為了保證工件的精度，我們處處小心，每一個操作都小心翼翼，結果有的工件還不合格，也許是刀具的原因吧!
5、平面、溝槽的聯系已告一段落，我們也開始了我們的小測試，在老師的規定時間內，完成對工件的加工，經過一番努力，終于順利通過測試。
6、第三天社會實踐，難度更大了，本來既要練習銑削臺階面又要銑削等分零件的，但時間有限，我們只練習階梯的銑削，對了等分零件，我們只利用萬能分度頭進行等分，并未在銑床上加工。
1、通過社會實踐，對銑削加工的特點、加工范圍，對銑床的組成、工作原理和用途都有深刻的了解;已經具備獨自完成對工件測量、平面、溝槽加工，更換、安裝刀具的能力;已達到社會實踐目的
2、銑床的操作簡單易學，但操作過程中也不可松懈，以防止事故的發生。
3、我們知道了銑工的主要內容為劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。了解了銼刀的構造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質量的檢測。
4、了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用，培養、提高和加強了我們的工程實踐能力、創新意識和創新能力。
5、銑工社會實踐培養和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質，使我們不但對銑工社會實踐的重要意義有了更深層次的認識，而且提高了我們的實踐動手能力。使我們更好的理論與實際相結合，鞏固了我們的所學的知識。
6、我們同時也學到老師的敬業、嚴謹精神。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍。有的程序特別長，可老師才不計較這些，只要有一點毛病，就一定要把它揪出來，盡自己最大的努力把同學們的作品修整得更為完美一點。有的老師會一次又一次地給同學演示如何操作，直到同學真正清楚。
社會實踐過程中我們也發揚了團結互助的精神男同學幫助女同學、動手能力強的同學幫助動手能力弱的同學，大家相互幫助相互學習，既學會了如何合作又增強了同學間的友誼。
7、在社會實踐過程中我們取得的勞動成果――精美的螺母、螺釘等。這些曾經讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感、成就感是難以用語言來表達的。
8、作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工，由于使用多刃多種類刀具銑刀的主運動又是旋轉運動，故銑削加工效率高，加工范圍廣;另一方面，銑削加工的工件尺寸公差等級一般為IT9-IT7級，表面粗糙度值較低，又適合與大批量生產，成本較低，因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣。
我相信，隨著技術日新月異的發展，銑削加工一定會以其強大的生命力為工業生產開辟出新輝煌。
在社會實踐期間我有很深的感觸，很感謝學校能給我們提供這個社會實踐的機會，讓我們提前體驗到學工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位，但是現在所學的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點累點，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。
兩年后我們就業的時候，就業單位不會像老師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰。隨著科學的迅猛發展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創新。就像我們接觸到的銑工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡單的拆裝，都需要我們細心觀察，反復實踐，失敗了就從頭再來，培養了我們一種挫折感等等。這次社會實踐帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在社會實踐結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次社會實踐達到了他的真正目的。
在社會實踐過程中，我真的明白了許多，許多在學校掌握不到的東西，我非常幸運我能得到那么有效的社會實踐?，F在我的工作已經找好了，畢業后就要去參加工作了，直接由校園走進單位，由于之前我社會實踐的已經很出色了，我相信在新的工作崗位上，我能夠做的更好。社會實踐讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學的知識。銑工社會實踐更讓我深深地體會到人生的意義――世間無難事，只要功夫深，鐵杵磨成針!
? 加工廠頂崗實習報告 ?
1、甲方未能按期付款或未按約定足額付款，乙方有權不予生產。
2、生產過程中因乙方原因造成設備不能正常運轉時，乙方應積極組織協調修理，如造成成品或半成品不合格，由乙方自行承擔一切原輔材料的損失。
3、成品超出60日未提貨，乙方已及時通知甲方，若甲方仍未及時提貨，乙方將按每天3元/噸收取庫房占用費。
4、若乙方擅自銷售甲方委托加工生產的產品及含有甲方標識的材料，甲方將有權追究給甲方造成的一切損失。
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活動目標：
1、了解各種楊梅制品及楊梅制品對人們的益處。
2、初步熱愛家鄉楊梅的情感。
活動準備：楊梅汁.楊梅酒.楊梅干
活動過程：
一、酸酸甜甜的楊梅汁
1、出示“楊梅汁”這是什么（果汁）
2、觀察果汁的顏色（黑紅色）
3、請每位幼兒品嘗
4、味道怎么樣？（甜甜的）
5、小結：這酸酸甜甜果汁是楊梅汁制成的，介紹楊梅汁的功效
二、楊梅制品
1、我們家鄉有許多楊梅，可是楊梅的保鮮期非常短，楊梅摘下來后，過兩天就變質了。
2、我們有這么多楊梅吃不了怎么辦？（制成楊梅制品）
3、出示楊梅酒，介紹制楊梅酒過程。
4、簡單介紹楊梅酒的功效。
5、出示楊梅干，如何制成及功效
三、家鄉的楊梅了不起
1、我們家鄉的楊梅加工成許許多多的楊梅制品.運到許多城市和國家。
2、大家品嘗以后都豎起了大拇指夸我們楊梅好。
3、家鄉的楊梅真了不起。
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為了有效預防和應對幼兒園師生群體性食物中毒或疫情發生，切實保障廣大師生員工的身體健康和生命安全，及時、有序、高效地作出相應處理，以盡最大努力減少損失和負面影響，維護幼兒園秩序，特制定本預案：
一、實施對象和目標
1.在校學生、教職員工。
2.在食品衛生安全事故和疫情發生之前，針對食品衛生和衛生防疫的各個環節，制定食品衛生安全和衛生防疫的措施，預防安全事故和疫情的發生。
3.一旦發生食品衛生安全事故和疫情，要做到對安全事故和疫情的緊急響應，對可能的食品中毒者和感染者要做到早發現、早報告、早治療。并對安全事故和疫情作出快速、科學的應對。
二、組織管理
1.成立由校長為組長的食品衛生安全和衛生防疫安全工作領導組(疫情防控領導小組、信息聯絡小組、安全后勤保障小組、醫療保障小組、消毒小組、宣傳和心理疏導小組)，負責規劃、指導、協調、監督、檢查我校食品衛生安全和衛生防疫工作。
2.食品衛生安全及衛生防疫工作領導組成員及職責分工：
組長：
副組長：
成員：
(1)疫情防控領導小組及時和上級部門聯系，根據上級部門指示做好防控工作；快速協調各組成員、物資等。啟動涉疫區域封鎖措施，在保障正常的生活物資供應下，因地制宜采取宿舍、樓棟封鎖等措施，嚴格限制人員進出，督導疫情控制措施落實情況。
(2)信息聯絡小組掌握病例的活動史、人員接觸史，掌握重點人群名單、醫學觀察人員每日健康情況等信息。負責信息的收集、上報、處理和傳遞等工作，確保信息上報渠道暢通。負責實時記錄突發事件的發展過程，提供真實材料，按規定擬稿上報。
(3)安全后勤保障小組提供所需要應急處置的設施、設備和物資，確保應急工作順利開展。負責保障校內餐飲、生活飲用水。在前期處置過程中，負責現場警戒、秩序維護、人員疏散等。立即啟動封閉式校園管理。嚴格控制外來人員、車輛進入校園，做好在校師生生活保障。必要時，根據衛生健康部門建議，在校內設置集中醫學觀察場所。加強校園巡查管控，及時停止校園群體性聚集活動，及時處置校園安全突發事件，及時處置涉校輿情事件。
(4)醫療保障小組組織院前緊急救護，配合專業救護人員救護工作；協助當地疾控機構開展的流行病學調查、采樣、密切接觸者篩查等工作。做好師生的健康監測工作，做好每天的晨午檢和因病缺勤追蹤登記，對缺勤者要逐一登記并及時追蹤，查明缺勤原因；配合衛健部門做好集中醫學觀察人員的健康監測工作。指導師生做好正確防護。
每天保持與校領導、疾控部門和教育主管部門進行信息溝通，上報學校最新情況。
(5)消毒小組要在疾控機構的指導下，按國家和省的消毒指引,做好病例所在餐廳、宿舍(公寓)、教室等疫點、公共場所的清潔、隨時消毒和終末消毒。
做好校園其他區域的保潔和消毒防疫工作；加強幼兒園人群聚集場所的通風換氣和公共設施及公共用具的消毒，每日對教室、食堂、宿舍、實驗室、圖書館、會議室、衛生間等公共場所及垃圾桶站消毒一次；各教室和食堂入口要配備含酒精成分的手消毒液，衛生間配備洗手液，指導和督促師生做好手衛生。
(6)宣傳和心理疏導小組負責輿情監測、心理健康引導、健康教育工作。疫情期間通過各種渠道宣傳新冠防控知識，告知師生一定要正確佩戴口罩，勤用流動水洗手，咳嗽、打噴嚏時使用紙巾并妥當處理廢棄紙巾；促進全體師生嚴格規范個人衛生行為，養成良好的個人衛生習慣。根據確診病例、疑似病例和密切接觸人員等不同群體的實際情況，密切家校溝通合作，有針對性的開展心理支持和危機干預工作；穩定家長和師生的情緒，避免過度恐慌。
3.具體職責：
葛根格日勒負責全面工作。
魏xx負責制定《食品安全及疫情預防應急預案》，《領導陪餐制度》，督促領導陪餐工作，發生突發事件后立即向組長報告并啟動應急預案。
各班主任、各班教師負責突發事件信息的收集、上報、處理和傳遞等工作，確保信息上報渠道暢通。負責實時記錄突發事件的發展過程，提供真實材料，按規定擬稿上報。
魏xx負責后勤保障工作，督查我校食品衛生安全和衛生防疫工作各項制度的具體落實。
魏xx協調我校食品衛生安全和衛生防疫工作，食堂滿意度的調查。
烏伊娜負責學生的食品衛生和衛生防疫知識的宣傳和培訓，發生突發事件時，負責組織學生有序疏散，并做好師生的心理疏導工作。
寶樂日負責安排班主任餐廳值班，定崗定責，發生突發事件時，負責組織學生有序疏散，并做好師生的心理疏導工作。
崔xx、李xx監督食堂食材采購及加工、烹飪操作流程范，監督食品留樣工作，負責查驗食堂食材采購的有關證件或票據,負責食堂廚具的消毒檢查和驗收，食堂消防設施的安全檢查。負責發生突發事件時向組長和副組長上報。
魏xx、崔xx、李xx負責幼兒園伙房衛生、安全工作和衛生防疫工作。負責食堂食材采購，索票索證并建立臺帳，負責制定食品加工、烹飪的操作規范，負責食堂每餐的留樣和試嘗。負責食堂從業人員突發事件的上報和處置工作。
安保人員劉潔、田xx、金巴力吉負責食堂從業人員的晨午晚檢和體溫測量；負責進入操作間人員的登記、測溫和問詢，嚴禁非食堂工作人員進入；負責炊具、餐具的洗消工作；負責餐廳、后廚的衛生、消殺和開窗通風工作；負責倉庫的安全工作。
班主任負責教育本班幼兒養成勤洗手、戴口罩、不扎堆、不聚餐、少交流等良好的衛生習慣和飲食習慣；負責學生的晨午晚檢工作；負責因病缺勤學生的病情追蹤；負責學生突發事件的上報工作。發生突發事件后對學生的心理疏導工作。
各班主任、副班教室負責學生的心理疏導工作，根據確診病例、疑似病例和密切接觸人員等不同群體的實際情況，密切家校溝通合作，有針對性的開展心理支持和危機干預工作。
各班保育教師負責環境消殺工作。
保健室人員負責組織院前緊急救護，配合專業救護人員救護工作；協助當地疾控機構開展的流行病學調查、采樣、密切接觸者篩查等工作。負責師生的健康監測工作配合衛健部門做好集中醫學觀察人員的健康監測工作。指導師生做好正確防護。
4.日常工作由寶樂日負責，發生重大突發事件時由學校食品衛生和衛生防疫安全領導小組統一指揮。
三、發生突發事件的處置措施
(一)突發疫情
1.如發現學生出現發熱、咳嗽、咽痛、乏力、腹瀉和腹痛等癥狀，學校立即啟動新冠肺炎應急預案應急響應。所有學生立即停止就餐，并戴好口罩。
2.除疑似病例外，其他學生帶好口罩，人與人間隔1.5米的距離，在教師的引導下有序迅速離開餐廳。
3.校醫應立即引導病例由學校疑似病例專用通道到隔離留觀室進行留觀，將有關情況報給應急處置組，由應急處置組進行核查，并逐級報給學校防控小組組長、教體局、疾控中心等部門。***初步排查后，聯系120車輛送轄區定點醫院診治。
4.配合疾控機構進行流行病學調查，對所有接觸過病例或無癥狀感染者的入員進行調查，確定密切接觸者。根據屬地管理原則，按照《新型冠狀病毒肺炎防控方案(第六版)》或有關最新文件要求落實密切接觸者集中醫學觀察工作。
除密切接觸者外，與病例曾接觸過但不符合密切接觸者判定原則的人員，判定為一般接觸者。對一般接觸者要做好登記，并進行健康風險告知，囑其一旦出現發熱、咳嗽等呼吸道感染癥狀以及腹瀉、結膜充血等癥狀時要及時就醫，并主動告知近期活動史，做好體溫檢測，佩戴口罩。
校醫、班主任、校領導等配合疾控機構開展流行病學調查的人員，應做好個人防護，佩戴醫用外科口罩、著一次性醫用手套。
5.學校各應急小組(疫情防控領導小組、信息聯絡小組、安全后勤保障小組、醫療保障小組、消毒小組、宣傳和心理疏導小組)各司其職，采取相關防控措施。啟動封閉式校園管理，住校學生不得離校，嚴格控制外來人員進入校園。根據疫情防控需要，按照衛生健康部門和主管教育行政部門的建議，必要時采取班級或全校停課等措施。
6.預案終止當病例已得到隔離治療，密切接觸者觀察14天期滿，后續無新發病例，環境得到有效消毒，經衛生部門評估，由疫情防控領導組決定終止響應。
(二)其他突發事件
1.如發生疑似食品安全事故，要及時向屬地教育、市場監管和衛生健康部門報告，并按照本單位制定的食品安全事故應急預案進行科學處置。
2.如發生其他突發事件后，立即自動按照學校相應預案實施相應突發事例應急救援和救助工作，及時處置學校內的突發事件。
3.我校安全領導組織機構下設通信聯絡組、疏散引導組、傷員救治組等，在學校安全應急領導小組的統一領導下，互相配合、協調一致地開展突發事件緊急救援工作。
4.在突發事件發生后，各組可采取緊急措施進行處置，防止災害或次生災害的發生和蔓延。
四、經常性預防與控制措施
(一)宣傳教育
通過學校開設的健康課開展健康教育，通過板報、網絡、主題班會等多種形式的預防傳染病和食源性疾病(含食物中毒和腸道傳染病)的知識宣傳，增強廣大師生員工公共衛生意識和自我保護能力，改變隨地吐痰、亂扔垃圾等陋習，培養良好的衛生習慣，利用家長會等形式，向家長講解預防食源性疾病知識和學校的工作要求，以取得家長的配合和支持。
(二)預防措施
?1.制度建設及實施
?(1)責任制度：食品衛生安全及衛生防疫工作領導小組組長為學校食品衛生安全及衛生防疫的第一責任人，副組長為學校食品衛生安全及衛生防疫的管理人，其他成員為具體責任人。
(2)食品衛生安全事故和疑似疫情報告制度：班主任、教職員工、食堂從業人員等發現食品安全事故和疑似傳染病人后立即按照流程報告(現場值班員立即報告XX和校醫，隨后依據實際情況逐級上報)，組長和副組長向教育局進行匯報，必要時要市衛生防疫部門匯報。
(3)責任追究制度：對食品衛生和衛生防疫各項制度落實和檢查不到位的；
對食品衛生事故和疑似疫情有遲報、謊報、瞞漏報或處置不當的，要追究當事人的責任。
(4)值班制度：實行24小時值班值守。
(5)嚴格登記制度：嚴禁校外人員或不明身份人員進入餐廳，食堂后廚嚴格實行全封閉管理，非本食堂工作人員嚴禁進入后廚。因工作需要進后廚的，要檢測體溫合格、戴口罩、穿工作衣帽，并做好記錄。
(6)食堂的檢查制度：學校食品衛生和衛生防疫安全領導小組組員每天對食堂進貨、存儲、加工、衛生等進行檢查并記錄，發現問題立即進行整改。
(7)食堂每餐實行陪餐和留樣制度，陪餐領導每餐提前30分鐘就餐，各班組按要求做好留樣。
2.預防措施：
(1)加強對食堂水源的管理，食堂使用經過檢驗合格的自來水。
(2)非食堂工作人員不能進入餐廳或操作間，食堂內部建立保衛制度、安全自查制度和消毒制度。
(3)加強食品衛生安全宣傳和食堂從業人員的管理，加強對食堂從業人員的培訓，嚴格按照《食品衛生法》等相關制度進行規范操作。
(4)食堂從業人員上崗前要進行健康體檢并辦理健康證，無證或證件過期不能上崗，健康證須在食堂醒目位置公示。
(5)食堂提倡師生在學校就餐，嚴禁叫外賣，禁止校外熟食進校。
(6)崔xx、李xx老師負責對食品衛生和衛生防疫的日常檢查。
(7)教育學生留意自己及身邊的.同學的身體情況，如有不適立即報告老師。
(9)教育師生加強個人衛生，勤洗手，保持生活環境、工作環境的空氣流通，多參加體育鍛煉，增強自己的免疫能力。
(10)有疫情發生，教育學生盡量不到人群比較集中的地方活動，盡量不接觸外來人員。
(11)學校人群比較集中的地方如教室、閱覽室、會議室、食堂、寢室等地方要保潔和保持室內空氣流通，窗戶必經常打開并定期消毒。
(12)學校有關疑似食品中毒或疑似疫情的信息，除按正常渠道上報外，任何人不得擅自向學生、教師、家長和新聞媒體發布，注意正面宣傳，防止師生恐慌，以維護學校和社會秩序的穩定。
? 加工廠頂崗實習報告 ?
(一)宣傳教育
通過學校開設的健康課開展健康教育，通過板報、網絡、主題班會等多種形式的預防傳染病和食源性疾病(含食物中毒和腸道傳染病)的知識宣傳，增強廣大師生員工公共衛生意識和自我保護能力，改變隨地吐痰、亂扔垃圾等陋習，培養良好的衛生習慣，利用家長會等形式，向家長講解預防食源性疾病知識和學校的工作要求，以取得家長的配合和支持。
(二)預防措施
?1.制度建設及實施
?(1)責任制度：食品衛生安全及衛生防疫工作領導小組組長為學校食品衛生安全及衛生防疫的第一責任人，副組長為學校食品衛生安全及衛生防疫的管理人，其他成員為具體責任人。
(2)食品衛生安全事故和疑似疫情報告制度：班主任、教職員工、食堂從業人員等發現食品安全事故和疑似傳染病人后立即按照流程報告(現場值班員立即報告XX和校醫，隨后依據實際情況逐級上報)，組長和副組長向教育局進行匯報，必要時要市衛生防疫部門匯報。
(3)責任追究制度：對食品衛生和衛生防疫各項制度落實和檢查不到位的；
對食品衛生事故和疑似疫情有遲報、謊報、瞞漏報或處置不當的，要追究當事人的責任。
(4)值班制度：實行24小時值班值守。
(5)嚴格登記制度：嚴禁校外人員或不明身份人員進入餐廳，食堂后廚嚴格實行全封閉管理，非本食堂工作人員嚴禁進入后廚。因工作需要進后廚的，要檢測體溫合格、戴口罩、穿工作衣帽，并做好記錄。
(6)食堂的檢查制度：學校食品衛生和衛生防疫安全領導小組組員每天對食堂進貨、存儲、加工、衛生等進行檢查并記錄，發現問題立即進行整改。
(7)食堂每餐實行陪餐和留樣制度，陪餐領導每餐提前30分鐘就餐，各班組按要求做好留樣。
2.預防措施：
(1)加強對食堂水源的管理，食堂使用經過檢驗合格的自來水。
(2)非食堂工作人員不能進入餐廳或操作間，食堂內部建立保衛制度、安全自查制度和消毒制度。
(3)加強食品衛生安全宣傳和食堂從業人員的管理，加強對食堂從業人員的培訓，嚴格按照《食品衛生法》等相關制度進行規范操作。
(4)食堂從業人員上崗前要進行健康體檢并辦理健康證，無證或證件過期不能上崗，健康證須在食堂醒目位置公示。
(5)食堂提倡師生在學校就餐，嚴禁叫外賣，禁止校外熟食進校。
(6)崔xx、李xx老師負責對食品衛生和衛生防疫的日常檢查。
(7)教育學生留意自己及身邊的.同學的身體情況，如有不適立即報告老師。
(9)教育師生加強個人衛生，勤洗手，保持生活環境、工作環境的空氣流通，多參加體育鍛煉，增強自己的免疫能力。
(10)有疫情發生，教育學生盡量不到人群比較集中的地方活動，盡量不接觸外來人員。
(11)學校人群比較集中的地方如教室、閱覽室、會議室、食堂、寢室等地方要保潔和保持室內空氣流通，窗戶必經常打開并定期消毒。
(12)學校有關疑似食品中毒或疑似疫情的信息，除按正常渠道上報外，任何人不得擅自向學生、教師、家長和新聞媒體發布，注意正面宣傳，防止師生恐慌，以維護學校和社會秩序的穩定。
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