篇一：20xx年親子運動會園長致辭

20xx年風車幼兒園親子運動會主任講話

親愛的孩子們，親愛的老師和家長們

你們好！今天，我們幼兒園迎來了第二屆秋季親子游戲。在此，我向辛勤工作的老師們表示衷心的感謝，向前來參加幼兒園親子游戲的家長們表示最熱烈的歡迎！

本屆親子運動會是以“我運動，我健康,我快樂”為主題。提倡：“團結友愛、尊重寬容、健康安全、輕松愉快、禮儀謙讓”。

期待通過這樣的親子運動會，進一步加強親子之間的溝通、默契與和諧；我們期待以親子游戲的形式培養孩子之間深厚的友誼友誼，增進幼兒園與家長的溝通和理解，更好地為孩子服務。

運動會也是我園對外展示的一個窗口，希望全體老師、小朋友和我們的家長能講公德、講衛生，在運動場上不留下一件廢棄物，真正體現現代人的文明有序的行為習慣。希望全體小朋友和家長在今天的活動中友誼第

1、 第二，比賽的風格和快樂。這次運動會是一個新版本。相信家長的參與會讓孩子的童年更加美好。今天是孩子們最快樂的一天，也是家長和老師們最快樂的一天，因為這是孩子們的盛大聚會。

親愛的父母和朋友，成功和幸福是人們追求的目標！今天，請大家把所有的工作都放下，把所有的心事都忘掉，讓我們一起和咱們的孩子重溫童年的幸福吧！

最后，我祝愿我們的孩子和父母能互相合作，玩得開心！祝這次親子游戲圓滿成功！謝謝大家！

篇二：親子運動會園長講話

實驗幼兒園幼兒園春季游戲親子運動會園長講話稿

尊敬的各位家長、各位老師、親愛的小朋友們，下午好！

在這個春暖花開、陽光明媚的季節，帶著激動的心情，我們迎來了南師附小邳州實驗幼兒園第六屆親子游戲。首先，我代表大會組委會向在運動會籌備過程中，付出辛勤勞動的家長朋友、我親愛的姐妹們和所有的小朋友們表示衷心的感謝！你們辛苦了！

我們向家長評委、家長代表、參賽家庭和運動員表示熱烈的歡迎！

健康在于運動，我們的孩子正處于身體發育時期，更需要運動，所以，這種理念不僅僅存在于今天這個運動會場上，還希望能夠延續到每個家庭，每個周末甚至每天晚飯后的10分鐘散步時間，讓每一個寶貝都有一個愛鍛煉的好習慣！希望寶貝們在運動會上能積極參加每一個項目，做一個優秀的小運動員，父母是原件，孩子是復印件，所以希望各位家長朋友們給孩子做好榜樣！在參加運動會的過程中，能按照各項游戲規則取得好的成績，如果出現名次上的誤判或其他突發情況，還請您平心靜氣的做一個紳士或淑女來解決問題，同時，教給孩子正確解決矛盾的方式和途徑，維護好您在孩子心目中完美的形象！

當然，我們希望熱情的家長們隨時伸出你們溫暖的手，為我們的小運動員加油！運動會就要開始了，小運動員們，準備好了嗎？希望大家在比賽中一定要注意安全，學會保護自己，好嗎？

在這里，我代表實驗幼兒園全體工作人員，預祝我們的運動會順利、圓滿開幕！謝謝您！

篇三：親子運動會園長致詞

附表二園長致詞各位老師、各位家長、親愛的小朋友們：

你們好！在這個豐收的季節，我們幼兒園迎來了秋季親子游戲。在此，我代表幼兒園，對精心籌備本屆運動會的老師們表示誠摯的謝意，對前來參加幼兒園親子運動會的家長們，表示最熱烈的歡迎！

我要向所有孩子們致以親切的問候和良好的祝愿。

“健康是一份責任，健康運動是一種習慣?！蔽覀冋潜辛诉@一教育理念，在幼兒一日幼兒園活動的組織過程中，非常強調幼兒自主能(:親子活動園長發言稿)力的鍛煉，利用多種形式開展各種幼兒園活動，促進幼兒的身心發展。

使我們每一位孩子能得到多方面的協調發展，從而提升幼兒動作的協調性、大腦的靈活性，從而培養幼兒的堅持和不怕困難、善于思考等良好品質，使其達到心靈與心智的共同發展。

本屆親子運動會是以“××”為主題。提倡：“團結友愛、尊重寬容、健康安全、輕松愉快、禮儀謙讓。

我們希望通過這樣的親子游戲，可以增進親子之間的溝通，默契和和諧。我們期待以親子游戲的形式培養孩子之間深厚的友誼

友誼，增進幼兒園與家長的溝通和理解，更好地為孩子服務。

運動會也是我園對外展示的一個窗口，希望全體老師、小朋友和我們的家長能講公德、講衛生，在運動場上不留下一件廢棄物，真正體現現代人的文明有序的行為習慣。希望全體小朋友和家長在今天的幼兒園活動中友誼第

1、 第二，比賽的風格和快樂。希望全體工作人員忠于職守，熱情服務，確保安全，確保幼兒園活動順利進行。

最后，我祝愿我們的孩子和父母能互相合作，玩得開心！祝這次親子游戲圓滿成功！謝謝大家！

xx幼兒園

20xx-xx-xx

附表三家長致詞

各位領導、老師、家長、孩子們：

大家好!又是一個明媚的春天，在這陽光燦爛的日子里，我們迎來了xx幼兒園第x屆秋季親子運動會，作為家長代表，我倍感榮幸，首先請允許我代表所有家長對園領導及所有老師對本屆運動會的精心籌備表示最誠摯的謝意!對運動會的勝利召開表示最熱烈的祝賀!

x年前我把孩子送進了幼兒園，和所有家長一樣欣喜的目睹了孩子在園里的生活,和孩子一起參與了幼兒園組織的各項活動,領略了“手工制作”的魅力，體驗了“六一兒童節”的快樂，感受了“運動會成功”的喜悅，孩子在各項活動中增長了見識，鍛煉了能力，這一切都源于老師們先進的教育理念，行之有效的教學方法。使孩子各方面能力和素質得以逐漸提高，是你們用智慧裝點著孩子們多姿多彩地世界，用愛心呵護著他們幼小的童年，因此，我們萬分感激在坐的每位領導、老師。責任可以讓我們把事情做完美，愛心可以讓我們把工作做精彩，幼兒園的領導、老師們擁有這么多的責任和愛心，相信一定能培養出最棒的孩子，總之，孩子交給你們，我們放心!

我們欣慰!孩子是每個家庭的希望,今天幼兒園和各位老師又給孩子提供了一個鍛煉展示的舞臺,孩子們會在運動會中獲得健康,在競爭中學會合作,在游戲中找到快樂,同時也因我們家長的參與,貼近我們與孩子的關系，體驗更加融洽的親

情。此時此刻，我們所有人都迫切希望孩子們精彩的表演，就讓我們盡情地領略孩子們的運動之美吧!最后預祝本屆“××”親子運動會圓滿結束!

希望所有的孩子和父母都玩得開心。謝謝您！

附表四運動員代表致宣誓

在這激-情夏季來臨的日子里，我們***幼兒園舉辦了“××”的親子趣味運動會。在“健康第一比賽第二”的指引下，為了豐富孩子們的生活，增加孩子和父母之間的感情，促進家長孩子們之間的認識與溝通，舉辦這場親子趣味運動會。

為了比賽的順利進行，我代表全體運動員宣誓，我們將以積極、飽滿、熱情的態度參加比賽。在比賽中，服從領導，服從指揮;遵守紀律，遵守規則;尊重裁判，尊重對手;團結協作，勇于拼搏;友誼第一，比賽第二;賽出風格，賽出水平。

比賽將以公平友好的方式進行，充分展示我們積極進取的精神和幼兒園的新風貌！

最后，預祝我們“大手拉小手健康做運動”親子趣味

趣味運動會圓滿成功。

附表五反饋表

? 副園長發言稿

首先，我要感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對我們孩子的關心和重視，正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利開展。在此，我衷心的對你們表示感謝，謝謝大家的熱情支持，與此同時，也希望大家在今后的工作中一如既往的理解。支持我們的工作。

今天是一個值得紀念的日子，因為我們的孩子長大了，可以上幼兒園了，在他的成長過程中，這是一個非常重要的轉折點。孩子從這一刻起，就邁出了家庭的小天地，走進了我們幼兒園充實燦爛的集體生活。然而，就為了這一步，我們的孩子將面臨許多的不適應，面臨著陌生環境對自己的沖擊和挑戰，他們的第一反應就是哭鬧，這就是入園焦慮。有的孩子長則兩三個月，有的孩子一個星期一個月，這主要與教養方式和孩子的性格有關，過度焦慮期的長短并不能代表什么，請家長朋友們不要擔心。這一時期的親子教育對幼兒心靈和心理發展有很大的影響。入院前，父母可以多為孩子做些準備活動，增強孩子的自信心，使他們能夠順便的度過人生的第一個社會適應難關。

那么如何幫助我們的孩子適應幼兒園的新環境呢？

1、家長可以在幼兒入院前一段時間結合幼兒的興趣，將幼兒園的有趣之處告訴孩子。還可以經常帶孩子到幼兒園熟悉熟悉環境，認識一些幼兒園里的小朋友。

2、樹立老師的正面形象，告訴孩子老師會想媽媽一樣愛你，不要以威脅嚇唬的方式勸說幼兒。

3、正式入園后，家長最初一段時間不必對孩子詳細詢問在幼兒園的情況，以免對孩子產生心理壓力。

4、當幼兒不?？奁鼤r，請盡量安撫他，讓他知道您了解他的感受，并不責怪他。

5、當您準備離開時，務必和寶寶告別，并溫柔堅定的告訴他，放學一定準時來接他回家，讓他有溫暖安全的感覺。

讓孩子學會簡單的生活技能，自己做一些力所能及的事，是幼兒適應幼兒園集體生活的重要基礎。

1、家長在日常生活中，應有意識的培養孩子掌握一些基本的自理方法。例如：自己握勺子吃飯，用杯子喝水，飯前洗手飯后擦嘴，認識自己的衣服、鞋襪等等。

2、讓孩子學一些日常生活用于，是孩子能清楚的.表達自己的意愿。例如：我餓了，我渴了，我熱了，我不舒服，我要大（?。┍愕鹊取?/p>

3、對于一些能力暫時較弱的寶寶，您也不必擔心，我們會及時的給寶寶指導和幫助，讓每一個孩子吃飽喝好，倘若孩子尿褲子，拉褲子了，我們也會及時的給孩子清洗干凈，更換衣物。

4、在此，我要請家長們在家里也能讓孩子自己的事情自己做，滿足他們不斷增長的獨立要求，避免過度保護和包辦代替，鼓勵并指導幼兒自理、自立的嘗試，給孩子最大的愛是放手，讓孩子依戀我們，但不要依賴我們，給孩子一片藍天。也許他會飛的比你想的還要高，還要遠。

1、家庭是幼兒園的重要合作伙伴，是孩子的第一任學校，家長是孩子的第一任老師，家庭教育會伴隨孩子的.一生，家庭教育是偶發性、隨機性、無系統的。而幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙性的，從健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域。不同角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。均衡生展孩子的語言發展智能、人際交往智能、音樂藝術智能、數理邏輯智能、身體運動智能、自然觀察智能、空間智能、內醒智能等八大智能。

2、針對2至3歲幼兒的身心發展特點，我們幼兒園始終遵循“親，靜，樂”的原則，力求為寶寶班的兒童營造親情、安靜和快樂的氛圍，讓寶寶的情感需要得到滿足，就是對寶寶最人性的關懷。尊重寶寶的天性、本能和潛質，早教班的教育是依循寶寶的天性二展開的，寶寶班教育的根本目的就是是兒童固有的天性在現實生活中展開和萌發，使他們的本能和潛質在活動中充分得以發展、實現。關注寶寶的生活、游戲和適宜的教學，引導寶寶的探索、體驗、交往和表達，讓寶寶享受活動過程，感受活動過程中的事物和樂趣。在過程中形成對客觀事物的、對人、對規則及對自己的認識，形成探究、交往能力，產生積極的情感。

家園共育是幼兒素質教育的可靠保證，要實現家園共育，首要的是家園之間經常進行溝通，雙方在教育觀念上相互交流看法，以求達到共識；在孩子的發展和教育方面經常互通信息，共同商討教育對策，共同為幼兒的發展創造良好的條件。

在本學期我們班會成立一個家長委員會，家長委員會是幼兒園與家長間的紐帶，是一種“自動、自主的‘接力棒’式的組織”，它的任務是幫助家長了解幼兒園的工作和需求，采辦幼兒所需的物品；協助幼兒園進行保教工作；反映家長對幼兒園的工作意見和建議；組織交流家庭教育的經驗等。幼兒園的大型活動開展，例如：元旦、六一、圣誕節時的表演活動，家長的組織工作和幼兒所需物品的采辦就需要我們家委會的大力支持。

關于入離園方面主要有：

1、幼兒每天入園的時間是早晨7點40分―8點20分，8點30分準時關大門，離園時間是下午4點20分，離班后不要在幼兒園逗留。請您準準時接送幼兒，早晨在入園前吃好早飯，不要遲到，經常遲到的幼兒不僅影響老師的教育教學活動，更會對寶寶造成心理壓力，不利于日后養成良好的學習態度和同伴關系。

2、為了孩子的安全，請各位家長積極配合接送卡制度的實施，認真閱讀關于接送卡的相關規定，憑卡接孩子。請妥善保管接送卡，如果接送卡遺失，請及時補辦。如果忘記帶卡，即使您是寶寶的爸爸媽媽，那么我們也只好請您等到所有持接送卡的家長都接完孩子后，您登記簽字后才能接孩子離開。如果家長有事不能來接，委托親戚朋友來接，請提前和我們聯系，在確認對方身份后才可將孩子接走。未成年人堅決不允許來接孩子。因為未成年人尚且需要成年人的監護，又怎么能好好監護我們的寶寶呢？

3、早晨父母送幼兒上幼兒園的時候務必將幼兒送到班級門口，和班級老師做好監護交接，檢查幼兒身上有無危險品。例如：小刀，鞭炮，小豆子，拉鏈，珠子，硬幣等，因為孩子還小，有時候也許只是想跟好朋友分享他們的好寶貝，但是卻不能夠認識到一些行為的危險性，很容易把一些小東西塞到自己或者同伴的眼睛，鼻子，耳朵里，曾經有的幼兒園就發生過類似事件，我們大家都不希望看到這樣的事情所以希望家長朋友們務必配合我們檢查幼兒身上有無危險品，杜絕安全隱患。

4、如果無特殊原因，中途不得隨意將孩子接走。因為孩子還小，情緒很容易受到影響，看到同伴被爸爸媽媽接走了，很容易引起其他孩子哭鬧。如果有特殊情況或者是孩子有什么不是情況，老師打電話叫您來接孩子，請在大門保衛處登記，寫上幼兒的姓名、班級、接走時間，并到班級老師處拿著老師簽字的出門條，方可接孩子離園。需要請假的，請與當天寫請假條，寫上幼兒的姓名、班級、請假時間和原因及家長簽名，與當天8點20分之前交給帶班老師出，8點20之后交得算次日請假，不給予補假條。

5、父母是孩子的一面鏡子，為了孩子規則意識和秩序感的培養，請家長在離園前老師打班牌時，家長安靜整齊的排好隊伍，在打班牌的過程中，可以和老師交流了解寶寶一天的情況，但是一旦老師進入教室，請不要再和老師溝通，安靜等待，按秩序接孩子，老師叫一個接一個，不要一擁而上！這樣不僅可以給孩子樹立良好的榜樣，更是為了我們孩子的安全！如果班級老師在帶孩子做離園前游戲活動，請不要大聲吵鬧分散孩子注意力。

6、家長在離園接孩子時，請注意引導用語，可以問“寶貝，你今天在幼兒園玩的開心么？”“老師喜不喜歡你呀？”“今天都交了那些好朋友呀？”而不要問“你今天有沒有哭??？”“有沒有小朋友欺負你？”之類的話。因為家長的引導方向就是孩子的成長方向，家長的格局就決定了孩子未來的格局。注意力就等于事實，你越專注與小事，孩子的注意力就會在這些小事上不利于孩子未來的發展。教孩子一些簡單的文明用語，例如早晨進教室看見老師會說：“老師早上好”，下午放學的時候會說：“老師再見，爸爸媽媽來接我了?！币I孩子學會說“讓我來，我可以！”培養寶寶的自信心。

關于衛生保健方面主要有：

1、請家長經常給幼兒剪指甲，因為孩子還小，有的孩子喜歡吃手，指甲內的細菌很容易被孩子吃到肚子里，很不衛生，不利于孩子的健康成長，而且也很容易抓傷自己或者別的小朋友。

2、請家長給孩子穿輕便舒適利于活動的衣物，鞋子盡量底軟跟腳的，方便穿脫。避免給孩子穿背帶褲、長靴、緊身衣等。

3、請不要給孩子帶貴重物品。例如：項鏈，手鐲等。以免丟失或是發生安全事故，曾經有一個幼兒園的孩子就因為脖子上的項鏈纏在一起了，導致孩子窒息死亡，所以請家長朋友們務必配合老師不要給孩子脖子，手腳上帶東西。而且這樣也很容易分散孩子的注意力，不能專心參加各種教育活動。

4、為了孩子的健康成長，請家長在家也盡量遵守幼兒園的作息時間安排，養成早睡早起的良好習慣。

5、若您發現寶寶有發燒、嘔吐、麻疹、水痘、腮腺炎等不適情況，請務必留在家中治療休息，及時報告老師，我們會在第一時間內報告園領導，做到園內外隔離，并將所有碗勺、玩具、桌椅凳全部嚴格消毒以防傳染。

如果幼兒有較輕微的病癥，有藥品需要服用，請用白紙包好，注明孩子的姓名、用藥時間、劑量，家長親自交予老師手中，否則在不清楚的情況下我們是不會給幼兒服藥的。

有特殊病史或者對某些物品過敏的，請事先告訴老師。

6、衛生消毒方面，我們堅持每天飯前桌面消毒，寶寶們飯前便后洗手，孩子離園后進行地面、桌面及空氣消毒，幼兒每天在幼兒園有上下午的點心和中午的午餐，每天的食譜都會公布在保健室門口。

其他方面注意事項主要有：

1、為了能夠更好的組織幼兒的教育教學活動，保障幼兒的健康安全，老師在上班時間手機一律調成振動狀態，請家長在老師上班時間不要給老師打電話，有需要可以給我們發信息，或者給不帶班老師打電話，如果我們看到一定會盡快處理。當老師組織孩子離園活動時，為了確保教室內為接走孩子的安全，請不要與老師交談，然后想了解孩子的情況，可等孩子都接完以后在詳談。

2、請家長不要隨意更換電話號碼，因為0至4歲的孩子很容易生病，孩子要是有什么不適情況不利于老師及時聯系您。

3、因為我們寶寶班的孩子還小，還不能夠清楚的表達老師的話語，因此，我們會及時把每日活動和一些通知貼教室門口在家園聯系欄上，請家長及時關注。

4、孩子往往是行動大于語言，他們往往不能及時的用語言表達自己的想法，而是用他們自己的方式去和同伴溝通交流，有時候前一分鐘他們還在爭吵打鬧，后一分鐘又變成了好朋友，對于孩子之間的磕磕絆絆，請家長用正確的態度看待。

5、為了給孩子創設更好的區角環境，請配合我們的教學活動收集一些材料。例如：各種各樣的盒子、瓶子、蛋糕盤子等等。請家長把材料清洗干凈，這樣也是為了我們孩子的健康著想。

6、希望會后家長朋友們回家也可以開一個小型的家庭會議，向其他家庭成員傳達一下我們這次家長會的主要內容和注意事項，以求家園理念統一，更好的促進孩子的發展。

最后，還是很感謝家長朋友們來參加這次會議，如果您有什么意見或者建議，很歡迎您在會后與我們交流。我們以后的工作還需要各位家長朋友們的理解、支持與配合。您的期待就是我們努力的方向，相信有了您的放心，我們的愛心、耐心、細心，我們的孩子一定會開心。讓我們一起努力，一切為了孩子！

? 副園長發言稿

在坐的家長朋友：

大家好！

感謝各位家長朋友參加今天的會議、家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者、在幼兒的發展中起著重要的作用。在這里我真誠的希望以后通過強大的專家后盾、敬業的教師團隊、教育觀先進的各位家長三者共同攜手、努力把我們的孩子培育好。

下面我將本學期教學管理工作做以下匯報：

一、本學期教學工作目標與措施

1、以特色教學作為課程核心、分年齡段制定科學合理的課程計劃、依據幼兒的發展水平認真制定每周活動、有機滲透體。智。德。美多方面的教育。以口才教學課程為依托、每周二。三開展教學觀摩課。在課程實施過程中、每一位教師都要關注幼兒一日活動的每一個細節、規范教學行為、真正做到“心中有目標、眼中有孩子”促進幼兒社會化和個性的和諧發展。

2、教師要以科學的發展觀來評價幼兒、本學期結合月教學內容考核、幼兒常規教學督查、聽課。及學期末素質展示、解決教育教學中的實際問題。在重視內在發展的`同時、加強幼兒對外溝通。交流與合作的能力。

3、認真執行教學管理制度、園領導組采取每日定期檢查和不定時抽查結合的方式、重點檢查指導每一位教師在一日活動的戶外體育活動。特色教學活動。游戲活動和集體教學幾個環節。

4、認真執行一日活動管理制度、園領導以日常工作督查、“隨堂聽課”為主要督導形式、做到“四個堅持”既：堅持每周看活動不少于2個、堅持每周匯總看活動情況、堅持每周進行集體點評、堅持深入班級分析保教質量。

二、本學年家長工作

1、以召開“家長會專家講座”、“家長訪園日”、提升家長科學的教育觀念

2、加強家園聯系欄、互聯網的作用、達到家園教育同步、促進幼兒全面發展。

3、每學期教師要全面家訪一次；平時利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及電話家訪或登門家訪；節假日舉行“家園同樂”活動等進一步密切家園聯系。

4、充分利用家長資源、促進幼兒園的教育教學工作、為幼兒園的發展起到重要作用

三、教師團隊工作

1、關心教師的生活、學習、組織開展豐富多彩、健康有益的活動。

2、培養積極向上、有事業心、責任感的教師。

3、發揮年輕人的潛力、使我們的隊伍成為具有凝聚力和生命力。

四、安全工作

1、安全是開展一切活動的工作之首、重點加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中的各個環節、如：晨間安全檢查、游戲活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視、保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。

2、在日常活動中穿插安全教育、加強教師責任心、細心排除一切不安全因素。讓幼兒在安全的環境下健康成長。

3、每日準時接送、早上7：40、下午4：50開門、下午提前接要在4點以前、接送由幼兒父母等成年人、未成年不能接送、委托他人接送必須提前告知班級老師。（加入平安校園介紹）

五、具體工作安排

九月：

1制定。調整各類工作計劃

2各班開展“我愛老師“慶?；顒?、并制定好活動方案。

3組織好園本培訓和教研活動（貫穿全學期）

4慶“雙節“教職工體育游戲比賽

5組織教師觀摩研討活動

十月：

1“我愛”為主題繪畫展

2結合國慶在教師中進行敬業愛崗活動、在幼兒中進行愛國。愛家鄉教育

3組織召開家長會

十一月：

1加強冬季鍛煉、開展安全健康教育活動及冬季運動會比賽。

2開展迎新年“幼兒古詩吟唱”活動。

3教師口才教學觀摩交流活動。

4各教研組組織口才教學活動的交流

十二月：

1教師口才。音樂觀摩課

2半日開放活動及口才特色教學匯報

3抓好幼兒的常規教育、重點抓好幼兒學習習慣的培養。

4結合“119”組織幼兒進行逃生演練活動

20xx年1月：

1做好本學期幼兒發展情況的測評和評價

2各類資料的整理與歸檔

3教師做好年終總結

? 副園長發言稿

各位老師 、園長，大家好！今天我能成為晶晶幼兒園的副園長，是本園培養的結果，亦是全體老師信任支持幫助的結果，我非常感謝大家對我的信任和重托！也感謝園長給了我向大家學習、為大家服務的機會！

首次以副園長的身份講話，其實我的內心是忐忑的，因為，我的年齡還比較孝閱歷也不夠豐富。對自己將來的工作，也比較懷疑。希望各位新老教師能多多指出我的不足，多給提些意見。當然，如果有需要幫助，我也義不容辭。

目前正是開園時期，剛入園的孩子一般不好帶，咱們的工作量可能會稍大點。尤其是小班小小班，多數的孩子在這之前沒上過學。對于幼兒園的一切都是陌生的，也是孩子與家長的首次分離。這種情形下，多數孩子與家長都會產生‘分別焦慮’等種種情緒。這時候呢，我們各位老師首先要耐心，想方設法消除他們的焦慮。用我們的愛心，讓幼兒感受到幼兒園是另一個溫暖的家。用我們的細心，多跟家長溝通，讓他們安心的把孩子交給我們。這段時間，各位老師辛苦了。

咱們開園的首要工作呢，就是安全！安全是重中之重！小朋友比較調皮，要咱們老師長出三頭六臂那是不可能的。但是一定要時時關注著他們，不能讓孩子脫離視線范圍。尤其是戶外活動的時候，他們根本不知道自己做的某些動作會傷害到自己，傷害到別人。所以，這時候的我們更要像是守護他們的衛士。千萬不能報以僥幸心理，去做其他的事情。

其次呢，就是孩子的健康生活。早晨從進園開始，而咱們要做好晨檢的工作，做到一問（睡眠、胃口）、二看（精神狀態）、三摸（溫度）。如有生病的幼兒，一定要當時詢問他們的父母，是否需要喂藥藥，了解孩子的情況。 進入校園后，要提醒孩子把早點吃完。

午餐時間可能是令各位老師頭痛的時候，有些孩子挑食的厲害。而看到不喜歡的食物，總是喜歡把小嘴撅的高高的。甚至你用強硬的手段，他們就算含在嘴里，淌著眼淚，最終也是不愿意咽下去。而我也遇到過很多這樣的寶寶，用過很多的方法，效果顯著的，就是“樂趣吃飯”法。這招是我在書上學來的，可能別的老師也常使用吧。我們可以讓孩子聯想飯勺是嘟嘟嘟，開著的小火車，孩子的小嘴巴是小火車要經過的隧道，只有通過隧道才能到達底站?；疖囬_動的時候，盡量夸張咱們的動作、語言。這能吸引孩子，并讓他欣然接受。很多類似這樣的方法，需要我們去研究。

曾經有位家長跟我交談過，她說咱們的幼兒園很多工作沒有做好，比如衛生方面，比如孩子的生活自理方面等等。我很贊同她的觀點，但是我覺得咱們幼兒園的保衛員阿姨做的很好，很盡職。唯一的缺陷是，再如何干凈整潔的教室，只要有孩子活動過，就顯得比較凌亂。所以，重點不是我們保衛員或者老師如何整理、清潔。而是要讓孩子們愛干凈講衛生，并要讓他們尊重保衛員阿姨的勞動果實。從小就要孩子懂得體恤他人，做個文明的寶寶。生活自理方面的教育，具體的方案是…

接下來，我要講的是學習方面。咱們的幼兒園有別于其他幼兒園，是因為我們的孩子每月要進行一次考試。這樣的好處呢，是讓我們和家長更直觀的了解到孩子的受知情況。當然，凡事都會有它的兩面性。我們要做的，就是在得知孩子受知情況的同時，不施壓于他們。不讓他們厭煩學習，恐懼考試。這就需要各位老師利用自己的智慧，來處理了。

在跟家長溝通交流的時候，往往會遇到不太關心孩子學習的家長。他們可能是工作或其他原因，來也匆匆去也匆匆的。這樣對我們的工作開展十分不利，所以，我們將在中班至大班實行“簽名制”。何謂“簽名制”？就是每當咱們上完的課程，需要孩子讀、念給家長聽，聽完要簽字。布置的筆頭作業，由家長監督完成后，簽字。

當然我們也要找機會，多與家長交流孩子在家或在校的脾性、表現。綜合觀察，來達到教育的目的。

咱們的幼兒園去年剛剛創辦，盡管在座的各位承受了不小的壓力。但是，我們風雨同舟，在各位的努力下，我們幼兒園正不斷的成長。最后，我要對每一位為幼兒園做出努力的教職工，表示感謝。我認為所謂的管理就是合作，希望我們的合作，使得咱們這個幼兒園，這個溫暖的家和孩子一起茁壯的成長。謝謝各位！

? 副園長發言稿

尊敬的寶寶家長：

您好！過去的一年里，因為有您的關懷和支持，在我們的共同努力下，寶寶們健康、活潑、聰明、自信，在此，我們向所有給予我園幫助、支持和理解的家長，表示衷心的感謝！

現將寶寶在園表現告知如下：

放假時間：20xx年1月23日

開學時間：20xx年3月7日（農歷正月十七）

溫馨提示：

1、養成良好的衛生習慣：做好個人衛生和環境衛生，督促孩子勤洗手、勤洗澡、勤換衣，注意飲食衛生，不吃來路不明的食品，防止病從口入。

2、養成良好的生活習慣：在天氣暖和的時候，讓孩子去戶外進行適度的體育鍛煉，增強機體抗病能力。保證足夠的睡眠和休息，教育孩子娛樂要有節制。

3、加強安全教育：教育孩子無論是走訪親友，還是外出旅游，都要遵守交通規則，教育孩子不玩電，不玩火；勿讓孩子玩耍煙火；遠離危險場所。 陽光幼兒園用勤勞的雙手撐起一片藍天，用愛心澆灌著未來的花朵，我們一直都在努力要讓陽光幼兒園成為孩子們成長的樂土。家長朋友們，讓我們一起攜起手來，為下一代的健康成長而共同努力吧！

在此，我校教師祝您和孩子度過一個快樂、健康的寒假！

祝您全家春節快樂，幸福安康！

? 副園長發言稿

尊敬的領導、親愛的老師：

您們好！

我叫鄭嫻梅，記得我的中考志愿是這樣填寫的：第一志愿泉州幼師，第二志愿泉州幼師，第三志愿還是泉州幼師。因為有顆理想的種子早已在我的心靈根深蒂固了。我愛孩子，我堅信自己的人生選擇，就這樣，我帶著執著的追求，如愿以償地考進泉州幼師。97年，我滿懷熱情地走上工作崗位，來到孩子們中間，開始在這片神圣的土地上耕耘。我刻苦鉆研業務，認真上好每一節課，積極參加學區的每一次活動，多次承擔縣園長聽課周學習觀摩活動的任務。七年來，我有過和孩子們在一起的歡樂，有過挑燈夜戰的刻苦，有過成功的喜悅，有過拼搏的酸甜，有過奮進的苦辣。辛勤的汗水終于換來了累累的碩果，我的業務水平，各項能力都得到了鍛煉和提高，也培養了我遇事能冷靜思考、全面分析、妥善解決的處事態度，我已進修大專畢業，普通話通過二級甲，電腦通過中級考試，編排的'節目屢屢獲獎，所擔任的教學工作及觀摩課也得到了老師和家長的贊賞。扎實的工作態度和出色的表現得到了領導的充分肯定，多次被評為"優秀教師""優秀團員"等光榮稱號，為學區姐妹樹立表率作用。

成績都只能說明過去，只能成為我今后努力工作更為強大的動力，今天我站在這里，不僅僅是為了競聘幼兒園園長這個職務，更為重要的是來展示自己，為自己提供一次鍛煉的機會，去挑戰自己，戰勝自己。即使落聘了，也能看到自己的差距，為今后的努力指明方向。下面，結合我的工作經驗和幼兒園的實際情況談談我的思路。

一、我心目中的園長。

"一個好園長就是一所好幼兒園"。特別是中心園園長，對于整個學區的幼教工作起著舉足輕重的作用。俗話說："榜樣的力量是無窮的"，園長的表率作用十分重要。要求教師做到的，自己要先做到；要求教師不做的，自己堅決不做。理想的幼兒園是一個溫馨的家園、美麗的花園，要作為這樣幼兒園的園長，首先自己應該有較高的業務素質和組織管理能力，用崇高的人格魅力來影響全體教工，更要具備有"五心"：

1、"忠心"。一顆對教育事業的忠心，一種愛崗敬業的奉獻精神。有了這一條，才能帶出一支好隊伍，帶出一個好園風，才能在工作中有所創造，有所成就，有所發展。

2、"真心"。管人要管心，管心要知心，知心要關心，關心要真心。有人說教師的工作最難做，但我認為教師的工作又最容易做，只要相信教師，尊重教師，理解教師，真心真意地為教師著想，為他們排憂解難，教師同樣會理解和支持我們的工作。

3、"愛心"。就是要愛幼兒園，愛教師愛幼兒，把他們當作自己的親屬和朋友。

4、"清心"。俗話說：公生明，廉生威。這就是說公正處理，事情就會明白，廉潔自律就會明白，廉潔自律就會有威信。

5、"平常心"。有一種榮辱不驚的胸懷，豁達大度的境界，不斤斤計較，在榮譽面前不輕狂，在失敗面前不灰心，以自己的言行來教育教師，感染教師，影響教師。

二、我的辦園目標

1、兩年內爭創"市級合格園"。

2、拓展生源，提高三年入園率，促進辦園效益。

三、我的思路。

（一）加強隊伍建設。

一流的幼兒園需要一流的教師隊伍，名園要有名師支撐。我認為園長應有以人為本的現代管理思想，要掌握好了解人、說服人、關心人、使用人的本領。形成適合幼兒園管理特點的用人機制、競爭機制、激勵機制、約束機制等，把制度管理和彈性管理有機結合，為廣大教師創設一個有利于他們施展才華的環境，從根本上調動教師的積極性，變"要我干"為"我要干"。還要重視教師的培養，通過繼教學習、在職進修、參觀學習等手段，不斷促進教師提高業務水平，采取"請進來，走出去"的方式，讓教師獲取新信息，通過給教師壓擔子、鋪路子、給法子等措施，使教師迅速成長起來。

（二）提高辦園效益。

質量是辦園的生命線，是幼兒園一切工作的出發點和歸宿，更是提高幼兒入園率的基本保障。改革開放把教育推上了市場經濟的舞臺，每個園長都應該明確：幼兒教育不屬于義務教育。如果說經費困難和幼兒園創收是我們這個處于社會主義初級階段那種窮國辦大教育的特有國情的話，那么，這種情況將延續相當長時間?，F在，公立和私立幼兒園的競爭已經十分嚴峻，作為園長必須從根本上改變傳統的"關門辦學"、"等、靠、要"思想，樹立強烈的經濟意識、效率意識，求真務實，善于用好明天的錢、別人的錢，有錢就可以出效益，有了經濟效益，才能促進發展，才能競爭出活力，競爭出效益。應此，要想方設法，多渠道籌措資金，極力改善辦園條件，積極探索辦午托、日托的路子，努力做到辦園條件"人無我有、人有我優、人優我新"。

（三）積極拓展幼兒生源。

要提高與私立幼兒園的競爭力，除了提高辦園質量外，形象和宣傳從某種意義來說顯得更為重要，對于這一點，我的思路是："內治"和"外援"。所謂"內治"，就是帶領教師苦干實干，上好每一節課，帶好每一個孩子，練好每一個節目，繪好每一張畫，搞好每一次活動，拿多一些獎狀。練好了內功，就為爭取"外援"打好了基礎。每逢"五一節""六一節""國慶""元旦"等重大節日，排好一臺精彩文藝節目以向社會展示幼兒園的教育教學質量，贏得廣泛的信賴。同時還舉辦繪畫、手工展覽等，請家長及姐妹單位來園參觀指導，成立家長會，聘請園外輔導員。當然，每學年開學之前的大力宣傳及動員工作和家長開放日活動對于提高辦園知名度和拓展生源也是十分有效的。

（四）努力創辦特色園。

我們的幼兒園不能老是停留在一個水平上，要保持常新常青，始終給人耳目一新的感覺，制度不斷健全，設施不斷完善，課程不斷改革創新。要想做到"先一步、高一等、優一層"，唯一的出路就是改革創新。面對各個私立園的激烈競爭，我們中心園要想真正爭得這支隊伍領頭羊的位置，就必須辦出自己的特色教學，當我們看到溪尾村一件件精致的竹編、陶瓷工藝品，壩下村栩栩如生的木雕工藝品時，我們何愁找不到自己的教學特色，我們可以引領我們的教師進行這方面的搜集與編排，進行課程資源開發，再進行個別班的試驗，在蔥綠金黃的田野中，在果樹排排的農村，我們只要開發和綜合利用這些得天獨厚的社會、自然資源，我們又怎么會害怕我們的教學質量會落人一籌。

總之，一位優秀的園長需要有審時度勢的能力。在市場經濟條件下，辦好幼兒園我想應有"三只眼"，一只"眼"盯住內部教師，創設有效的激勵機制，營造人才能不斷脫穎而出的環境，確立幼兒園各項工作的最佳績效；另一只"眼"則要盯緊市場、社會及家長的需要，家長、社會的需要就是幼兒園生存發展的生命線；還有一只"眼"就要盯著政府的政策、制度，為幼兒園的發展"保駕護航"。

以上只是我個人的拙見，當然，這所有的一切都只是我們萬里長征途中剛邁下的第一步，展望新世紀，我們將以"托起明天的太陽"為己任，在這塊綠色的園地里，辛勤播種，在麗日藍天下收獲四季花香。

? 副園長發言稿

大家好，首先感謝所有的家長對幼兒園的支持和配合，更加要對今入園的家長朋友們表示感謝，你們選擇咪咪島幼兒園，說明了你們對幼兒園的認可和信任。作為園長，我能回饋你們的唯一方式，就是盡心盡力把我們的學生教育好，保護好，讓他健康快樂的成長，更要快樂健康的學習。

介紹幼兒園

大家雖然經常到園里接送學生，或許在很多方面對幼兒園仍然沒有更深刻的認識，借這樣一個場合，我把我們園的內部管理等方面給家長做一個解說，讓各位家長對我們有一個更清晰的了解。

1、 幼兒園成立于20xx年12月，有5個正規教室，專業的音樂教室，玩具游樂場。在20xx年被教育局評為《優秀單位》，20xx年參加的中小學幼兒園藝術大賽中榮獲一等獎。教師才藝大賽中榮獲特等獎

2、 我們幼兒園老師百分百是中師畢業，每一名老師都是經過我們認真挑選并考核合格后才錄用的。

3、 下面想給各位家長就學生的伙食做一個說明。我們每天吃得蔬菜、食用油及肉類，都是從正規店鋪購買。本著符合學生口感和健康的角度，我們從來不添加調味劑。

對家長的教育：之一

在座的家長，有的剛剛送學生來幼兒園，有的已經一年多了，我想問一個問題：您為什么送學生來上幼兒園?我找個家長問一下。(找家長)好了，你們說的也都對，但不是最主要的。如果是玩得好，顯然不是，就去公園了，如果是吃得好，更不是，在家里吃得更好，為了識字?你在家里教，學生學得也多。之所以把學生送到幼兒園來，是為了讓學生開始融入社會。大人有大人的社會，小學生的社會在哪里?只有幼兒園。在這里，可以學會承擔，可以學會與別的小朋友分享，可以有自己的朋友等等。幼兒園是學生的社會，是其他任何環境都代替不了的。

對家長的教育：之二

學生有學生的世界觀，他們看待事物與成人有著很大的差別，成人很多時候會把自己的認知強加于學生，這是不對的。

比如：小學生跟在大人身后走路，前面一個小水坑，一腳就插進水坑里了，可能還會把水踩地到處都是。為什么?大家有想過這個問題嗎?(請家長說)

有一定的道理。我來說說。如果是大人，一腳就邁過去了，如果是大一點的學生，就會繞著過去?？伤菍W生，在他的認知世界里，他認為這是一件快樂的事。進水坑里了。把鞋子和衣服弄濕了，而你又是怎么對待學生的呢?你想過尊重學生嗎?我們大人怎么做才對呢?我來找個家長問問。(問家長)

首先是家長要明白為什么，要蹲下來，耐心的告訴學生應該怎么走，或許下次還會進水坑里，沒關系，再說一次，相信就徹底解決了。咱們很多家長有這樣的耐心嗎?我想很多時候要么斥責，甚至打罵。

對家長的教育：之三 認識新事物

充分利用學生的好奇心去教授知識，培養學生主動探索未知世界的興趣。比如：媽媽有一天買回家一個菠蘿，把菠蘿放在桌子上就去廚房做菜了，一會就聽到學生跑過來，媽媽，什么啊?還扎人?媽媽說是菠蘿，對的菠蘿有刺，此時扎人的。又去干活了，一會學生把菠蘿在地上滾著玩，說媽媽，菠蘿還能滾，媽媽說對的，菠蘿是圓的，是可以滾動的。削皮以后，吃到嘴里，原來菠蘿是酸酸甜甜的。媽媽就給學生總結說：菠蘿扎人，能滾，削皮可以吃是，是酸的，甜的，這就是菠蘿。如果媽媽看見學生向要摸菠蘿，很盡快干涉她說，不要碰，會扎手;動的告訴學生，菠蘿是可以在地上滾的，是可以吃的，味道酸酸甜甜，那么可以想想，這樣學生只是被動的接受機器，久而久之，學生講失去主動探索的能力。所以我們倡導：鼓勵學生主動去探索未知事物，家長要科學的引導，是非常重要的。

對家長的教育：之四 對學生的誤解。

還有一個例子：小明正在往昂貴金魚缸里的熱水，被媽媽看到了。媽媽打了他，問他為什么?

小明說：天冷了，我都穿厚衣服了，金魚也會冷的，我要給他加點熱水。

這個實例告訴我們：我們大人要走進學生的內心，要以學生的思維去對待學生，去和學生交朋友。很多時候，學生的做法沒有錯，事大人錯了。就像這個故事，你能說小明錯了嗎?到底是誰錯了?我們做家長的，為什么不能再責怪學生之前，先聽聽學生的想法呢?希望從今天開始，當你責怪學生之前，能傾聽一下學生的心聲嗎?

家園共育之一：多問學生封閉的問題

我能猜到有很多家長晚上接到學生后，問的最多事2個問題：1、今天吃的什么?2、今天學到什么?呵呵，對不對?這么問是有問題的，為什么呢?因為學生小，邏輯思維不夠強，就是說想問題不會拐彎。給家長舉個例子。我問小明，你給我做一個自我介紹，小明就懵了，什么叫自我介紹啊?如果你問小明，幾歲了?4歲。男孩還是女孩啊?男孩。爸爸叫什么啊?大明。這就是封閉的問題。所以，如果家長想知道知道學生今天吃了什么，可以看我們的食譜或者是問老師，想知道學生今天學了什么東西也是如此，先問老師學習的內容，如果今天學習了一個“天”，你寫出來，小明，認識嗎?小明認識，會組詞，不就行了嗎?現在大家能明白什么叫封閉問題了嗎?

家園共育之二：讓學生自己背著書包

各位家長，你下午來接學生，干的第一件事，一定是把學生的小書包接過來，自己替學生背著。難道學生背不動嗎?本來該是學生應該做的事情，你為什么要替學生做?難道這是真正的疼愛嗎?你能替學生干一輩子嗎?現在社會上有多少學生，都大學畢業了還啃老，靠父母養著。為什么?小時候不鍛煉學生的自強能力，長大了，誰幫他?

我希望各位都認真的想一想，自己以往是否真的錯了?或許還有家長會說，等學生大了，在讓他背書包。你自己相信嗎?為什么老人都常說，三歲看大，劉歲看老?因為在小時候，已經形成基本的行為意識，可以影響學生的一生。

我希望今天給大家講完后，如果你真正的愛學生，請別剝奪學生鍛煉的機會。你那是在害他。

家園共育之三：正確對待打鬧

很多家長生怕學生在幼兒園被欺負，吃虧，總是詢問有沒有人打你了，有沒有人欺負你了。在現在教育觀中，對于“打架“我們也看作是一種不錯的教育手段。讓學生們從打架中學習相處，解決問題，當然是在比較安全的情況下，這是關于社會人際交往學習中非常有效的一種方式。俗話說“不打不相識”，不少家長對學生常念叨這樣一句話：只要你能學習好，別的什么都不用你做。在這種錯誤思想的導向之下，學生的整體中和所致表現出明顯的缺陷，特別突出地表現在生存意識、實踐能力、意志品質等方面。不要全家老圍著一個“小太陽”轉，要讓我們的學生學會生存、學會生活，這是每個學生的成長必修課。

家園共育之四：榜樣的力量

?述職報告之家內容組內部黑話詞典:
• 部長發言稿?|?家長發言稿?|?局長發言稿?|?新部長發言稿?|?副園長發言稿?|?副園長發言稿

家庭教育是多么的重要。作為家長，你要求學生做到的，你必須要先做到。對于一個學前年齡的學生，言語傳授遠不如行為示范更容易理解和記憶。要想讓學生養成早睡早起的習慣，你就必須按規范時間作息;要向讓學生吃飯不挑食不剩飯，你就必須什么都吃的津津有味并不留一粒米。計較的家長一定教出事多、不合群的學生。假如讓學生經?？吹郊议L喜歡計較一些雞毛蒜皮的小事的情景，他自然而然就學會了。在班里，和小朋友相處時，也會是這樣，“他比我多了個積木”“她不讓我坐在這個椅子上”“他站隊的時候碰了我一下”等等，久而久之，就不會有小朋友和他交往、和他玩了。你們覺得這樣對學生的性格發展有好處么?學生上了幼兒園，與在家的時候更多的不同就是要開始接受教育了，那我們家長就不應該只關注吃、喝這些事情了，而是該把注意力轉移到學生的性格發展，習慣養成，能力提高上。

家長容易犯的錯誤

1、 過分溺愛 包辦代替，讓學生養成依耐性，剝奪了學生的鍛煉機會。要讓學生學會整理內務，培養他做事有條理。從今天起，我向各位家長提出一個觀念，我們要“愛在心中，不在手中”。這句話什么意思，各位家長應該很清楚了。在這里，我還是想重復一下背書包的事情。在國外幼兒園的門前，早晚接送學生的時候，我們還會看到這樣很震動人心的場景，無論是爸爸媽媽，還是爺爺奶奶，手里一律是空著，而書包、衣物包等都由學生肩背手拿著，進教室和離開教室錢都要將椅子擺放好，書包拿放好規定位置，家長從不伸手幫忙的從2-3歲開始訓練做事有條不紊的好習慣。愛學生并不是幫他把一切做好，而是引導他如何把事情做好，如何專注的對待事請，如何從失敗中站起來，如何在這個社會中更好的生存。

2、對學生缺乏客觀的評價。在這點上家長容易出現這幾種問題：

覺得自己的學生最好。在家長眼里，覺得自己的學生是最好的，這樣的想法也不足為怪。只是，您不能完全看不見自己的學生的不足和缺點，過分的包容學生的錯誤。明明知道這樣是不對的，還要說“沒關系，學生還小。”就像有的家長，覺得學生不正確的行為有趣，學生大了人、發了脾氣摔了玩具，覺得是長了本事，甚至還用夸獎的口吻說，“寶寶真厲害!”您哈哈一笑，學生然就不會認為這是不對的行為。

過度批評，與他人比較。在家的時候家長可能沒覺得學生哪兒不夠好，上了幼兒園，同班的小朋友多了，爸爸媽媽就有了比較。毛毛學會寫字了，丁丁畫得畫真好看，可自己家的學生怎么哪兒哪兒不如人呢。同一個班，年齡也相差不多，為什么沒有別的學生那么突出。家長雖然望子成龍心切，可做法就很不合適了，經常對學生說，你怎么不會這個，不會那個，那個方面有沒有比誰誰表現好。當成人在一起交流關于學生的情況時，常聽到別人說他家學生怎么怎么出色，可自己好像沒有什么可以炫耀的。會到家中，就開始批評自己學生，給學生加壓，說他不如別人。其實，你想想，這樣的做法不就是您的虛榮心在作祟么?學生難道就是為了給您添面子的么?每一個學生都是單獨的個體，都有著自己發展的軌跡和規律。每個人都有個體差異性，這方面不如別人，另一方面就一定會突出，或是現在還看不出他的長處，下半年說不定就變成了班中的佼佼者。這樣發展都是正常的，家長千萬不能太過著急，絕對不能拔苗助長，要遵循幼兒的身心發展規律，循序漸進、因材施教、循循善誘的引導幼兒。每個幼兒只要他在本身的基礎上又提高就是進步，我們要縱向的來看學生的進步，及時的肯定和鼓勵他的點滴成績，而不是橫向的比較。要尊重學生的獨特性，要給她們創造發揮自己的空間。

只重視知識的傳授，輕視智力的發展。先給各位家長一個概念，什么是智力?智力，其實是一種能力，是通過改變自身、改變環境或找到一個新的環境去有效地適應環境的能力。在幼兒時期，我們要發展的就是構成這種綜合能力的基礎能力，如創造力、觀察力、注意力、動手能力。這些才是我們應該培養學生學習的能力，也真是有效教育所提出的學能教育，《啟智訓練體系》能帶給學生的好處。

忽視獨立生活能力的培養，缺少意志力的培養，忽視良好習慣的培養。在這個問題上，我們前面已經講過不少，請各位家長好好想想，你們是不是在這些方面做得有不對或不夠好的，影響甚至剝奪了學生的學習機會。那就請各位家長從今天起，改變您的做法，給學生更多的動手的機會，讓學生學會應該具有的能力。

請家長銘記的一道數學題

5天的幼兒園教育，我們老師教會學生自己動手吃飯，自己穿衣服等等，可周末2天在家里，爺爺奶奶，爸爸媽媽等，依然飯來張口衣來伸手，等周一開學來，我們老師辛苦一周鍛煉的好習慣，全沒了。希望大家記住這道數學題，我們的希望是5+2=10

幼兒園入園常見問題及應對策略

新生入園有哭鬧時在正常不過的現象了，這是兒依戀情緒的表現，叫做分離焦慮。嬰兒從出生后7個月期就漸漸開始發展依戀情緒，這是一種嬰幼兒心理發育的過程。而且，在這個時期，我們要幫助寶寶形成這種心理特點。依戀，是嬰幼兒與其雙親或照顧著間一種特殊、持久的感情聯結。依戀感建立后，他會感到無后顧之憂，更加自由地去探索周圍的新鮮事物，愿意與別人相互接近，從而第今后的認知發展和社會適應產生良好影響。隨著年齡的增大，這種依戀將周發展成一種安全性依戀。他不僅出盡學生智力的發育，而且還能叫容易的在成年后自信心和對別人的信賴，建立良好的人際關系。幼兒進入幼兒園初期的分離焦慮就是有依戀情緒和對陌生環境的一種本能的不安全感或恐懼歸納引起的，一班表現在“焦慮不安、哭鬧、發脾氣、拒食、拒睡、攻擊他人、依戀某位老師或默默不語等。這種分離焦慮是正常的心理現象。入園初期，不哭的學生很少，絕大多數學生會哭鬧，通常這種現象會持續一到兩周的時間，長的會到一個月。這個時候，家長也不必太過緊張和擔心，我們是有辦法和控制這種現象的。當然，需要家長配合幼兒園，相信幼兒園有能力照看好你的學生。最需要家長配合的一點就是，早上來送學生的時候，把學生交給老師轉身離開。另外可以給學生這段時間吃些去火的事物，注意保暖，避免感冒生病。

需要家長配合的地方

1、 首先向給家長說的就是，一定要按時接送。幼兒園時正規的教育機構，不能想送就送。你想啊，你斷斷續續，學生的學習能養成習慣嗎?而習慣的養成是靠反復鍛煉的。比如學生自己吃飯，今天在幼兒園里，是學生自己吃，課明天在家了，就一家人伺候著。對學生的教育能形成習慣嗎?

2、 多和老師溝通學生在家的情況，只有老師知道學生在家里的更多信息，也才能更準確的去關心學生。

3、 當然還有很多，我就不說了。

最后，還是再一次的感謝各位家長朋友對幼兒園的信任和支持。今天你把學生交給了我們，明天我們將還你一個健康優秀的寶寶!祝各位好運常來，家庭幸福。謝謝大家!

? 副園長發言稿

尊敬的各位家長朋友：

大家好!

首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關心和支持!并在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發展中起著重要的作用。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。

下面我就幼兒園的相關做法和家長育兒方面的相關問題同大家一起進行探討,希望我們能達成共識。

一、幼兒園的基本情況：

我們幼兒園始建于1994年,是一所學校附屬幼兒園。幼兒園擁有一支教育觀念新、業務能力強、師德修養好、充滿活力的中青年教師隊伍。辦園多年來，始終以“開發潛能、啟迪真愛、促進發展，為幼兒成功的一生奠定良好的素質基幢為辦園宗旨，團結奮進、開拓創新，形成了“愛幼、團結、求實、創新”的良好園風和“嚴謹善誘、笑納全體”的育人風格，努力創設適合幼兒發展的寬松環境。近三年來，我園有十幾名教師受到盛市、縣級的'表彰獎勵，先后被評為山東省優秀輔導員、市(縣)級優秀教師、托幼工作先進個人、優秀班主任、教學能手等，幼兒園也被評為濟南市托幼工作先進單位，濟南市工人先鋒號、平陰縣女職工建功立業示范崗等光榮稱號。

在上級幼教辦開展的各項評比活動中，我們都取得了優異的成績，得到了上級領導及社會各界的一直稱贊和好評。

二、幼兒園的課程設置

說到課程設置，那我就先要與家長們溝通一下對孩子的教育觀點的問題。

我們幼兒園一直以科學的理念指導教育工作。現在很多家長也很注重學習，教育理念也比較先進，有些家長就認為：你看某某家孩子會認多少個漢字、會計算10以內甚至20以內加減法，這個孩子多聰明啊!其實在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學多少知識。

我們來看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，西方國家的家長去接孩子的時候問什么 ?問的是：今天你玩得快樂嗎?今天你跟誰合作了?強調的是孩子本能的發揮，個性的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動的、探究性的學習，培養的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學。

幼兒教育以培養幼兒形成良好的生活學習習慣和培養良好的學習興趣為目的。因為幼兒時期是培養和形成一個人終身生活習慣和學習習慣的最佳時期。

幼兒園教育是基礎教育，學習的內容就是最簡單、最基儲最容易的知識和技能，通過各種方法，游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產生興趣，激發出學習的欲望使之養成終身學習的愛好。而良好的生活、學習習慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究兒童身心特點的同時，精心備課，開展系列的或主題形式的知識教學和形式多樣的游戲活動以及豐富多彩的實踐活動，注重培養幼兒的學習興趣，切實提高孩子的各項能力。所以懇請家長在日常的教育中也要“強化習慣養成，弱化知識點的追求”。

下面我給大家介紹一下我們的課程設置。我們濟南市選用的教材主要是山東省編教材，我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書這本書來對幼兒進行教育的。它主要是以主題活動的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個主題進行持久性的全面的探索，在學習探索的過程中，發現知識建構知識獲得發展。主題的綜合活動教育融合了健康、語言、社會、科學、藝術五大領域的教育目標，以主題網絡的形式展現出來。我們一直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作，嚴格按課程表上課。周教學計劃每周都張貼在家長園地，這個家長已經有所了解。

同時，我們還開設了四項市、縣級xx規劃實驗課題，將故事、情景劇、歌曲、游戲等融入教學中來，使教學生活化、游戲化、活動化，從而促進幼兒身心全面發展，為幼兒入小學接受系統、正規的教育奠定良好的基矗

我園還非常重視對孩子進行良好生活習慣的培養，比如：良好的個人衛生習慣、有規律的作息習慣、文明禮貌習慣、與人相處習慣、生活節儉習慣等。

三、創設良好的家庭環境

家庭是兒童成長發展的第一環境，家庭教育是一種一對一的個別教育，對于獨生幼兒甚至是幾個成人對一個幼兒的教育。因家長與孩子有著親密的關系，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發展所起的作用是十分重要的。

家長既要注重身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。

? 副園長發言稿

我們園的基本情況：紅石榴幼兒園是一所民辦二類幼兒園。幼兒園擁有一支教育觀念新、師德修養好、充滿活力的青年教師隊伍。現有幼兒210人，分為大、中、小、學前共五個班?，F有教職工13人，其中老師的合格率達到100％，各位老師均已取得幼教上崗證和保育員培訓證，并積極參加區教育局組織的骨干教師舞蹈培訓。20xx年12月份我園被定為官底鎮唯一一所“雙高雙普”檢查定點幼兒園。為了迎驗，我園特設立了四室，即“興趣活動室，音體活動室，保健觀察室，圖書檔案室”。20xx年4月份先后被市衛生局2位局長的的蒞臨指導；其中魏局長說：這么偏遠的地方，還有這么好的幼兒園，真的不錯。辦園多年來，我園連年被評為“先進集體”，我們始終以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為辦園宗旨，營造 “愛幼、團結、求實、創新”的良好園風，努力創設適合幼兒發展的寬松環境。

我們幼兒園一直以科學的理念指導教育工作?，F在很多家長也很注重學習，教育理念也比較先進，可是有些家長就認為：說某某家孩子會認多少個漢字、會計算10以內甚至20以內加減法，這個孩子多聰明??！其實在幼兒園里我們并不要刻意去追求孩子學多少知識。

幼兒教育以培養幼兒形成良好的生活學習習慣和培養良好的學習興趣為目的。 幼兒園教育是基礎教育，學習的內容就是最簡單、最基礎、最容易的知識和技能，通過各種方法，游戲活動讓幼兒對這

些知識和技能愉快的掌握，并產生興趣，激發出學習的欲望使之養成終身學習的愛好。而良好的生活、學習習慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。

本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究兒童身心特點的同時，精心備課，注重培養幼兒的學習興趣，切實提高孩子的各項能力。所以懇請家長在日常的教育中也要“強化習慣養成，弱化知識點的追求”。

家長既要注意言傳身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。

家長不只是給幼兒園送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責任。首先是孩子在園的安全問題，我們有責任有義務保證孩子人身安全。同時我們在上級領導的關注下，對我園的食品衛生安全工作做了更細致的強化，在采購的臺賬和索證索票方面盡量做到規范化，飯菜的留樣按規定做到每餐有記錄。

幼師是一項最辛苦、責任最大、要求最高的職業。我們幼兒園里的每位老師都是經過挑選、審查才錄用的,在此我也希望家長能給予老師們理解與支持,當老師真的很不容易,特別是當幼兒園的老師，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。

《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園應與家庭密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件?！?因此，我們教師更殷切地希望各位家長能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來，家長將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業的合作者。

其實只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學習中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這就是我們老師、家長最大的心愿。

最后懇請家長在接送幼兒入園、離園時，必須由家長親自接送幼兒，如您的孩子有事或有病，請及時給班主任請假， 無論送孩子，還是接孩子，請讓孩子和老師打完招呼再走。

各位家長：從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長進步離不開你們和我們老師的溝通和聯系。讓我們通力協作，為了孩子的健康全面發展而共同努力！最后讓我再一次感謝您對我們工作的關心與支持。

今天，就讓我們踏著童年的節拍，和著時代的脈搏一起跳動

今天，就讓我們托起閃亮的金星，乘著歌聲的翅膀一起飛翔。

今天，就讓我們一起放聲歌唱，用活潑的旋律，展示我們無限魅力的風光

今天，就讓我們一起盡情跳舞，用美妙的舞姿，展現我們良好的藝術修養。

下面我宣布紅石榴幼兒園文藝匯演現在開始：家長朋友們，我們對自己的孩子當然是疼愛有加。平常總是會說：孩子，你要聽話。孩子，我這一切可都是為了你。孩子們在爸爸媽媽嘚啵嘚啵嘚的教導下，心里會怎么想的呢？下面讓我們用掌聲請出這些可愛孩子們，請欣賞大班小朋友表演的舞蹈《嘚啵嘚啵嘚》

嗯，自己的事情自己做！爸爸媽媽，你們看到我們的進步了嗎？在這個美麗的日子里，我們更希望得到爸爸媽媽的擁抱。下面請欣賞由小二班為我們帶來舞蹈《愛我你就抱抱我》。

我們的世界是一個愛的世界，因為有愛，我們擁有快樂的童年； 因為有愛，我們是一群快樂的天使。請欣賞大三班表演的現代舞《天使》。

家，是我們避風的港灣。家，是我們成長的搖籃。有爸爸的守護，媽媽的疼愛，我們才能在幸福、美好的環境下茁壯成長。請欣賞大班為我們帶來的情景劇《讓愛住我家?。

一樣的音樂，不一樣的旋律，不一樣的舞姿，不一樣的精彩，其實我們的目的都是想快樂多一點，煩擾少一點。那就一起欣賞學前班舞蹈《快樂崇拜》。我們再次把掌聲送給這些為我們帶來歡樂的小朋友們。

一雙小小手，十個手指頭，扳手算算術，一三五七九?？蓯鄣膶W前班小朋友們為我們帶來了舞蹈《一雙小小手》。

今天，是我們所有同學開心的一天，我們的老師也為我們開心為了這一天，老師們辛苦了，我們愛您，請欣賞大班小朋友表演的舞蹈?老師的目光?。

童年那么美好，那么難忘，在這美好的童年中，我們真不想長大啊。請欣賞五（2）班的《不想長大》。

感謝六一，讓我們歡聚在這一刻， 感謝可愛的寶寶們精彩的表演。 感謝家長朋友們的積極參與 讓我們共同期待孩子們更精彩的未來 快樂的“六一”即將過去，讓我們在記憶中將這份寶貴珍藏。此時此刻，讓我們共同祝愿全世界的小朋友們 ,六一兒童節快樂！讓我們明年再相會！?。。?！

? 副園長發言稿

尊敬的各位領導、各位來賓、老師、小朋友們：

大家好！

今天，是克州中心幼兒園建園20周年的日子。在這特殊的日子里，此時此刻，我非常激動，請允許我代表克州中心幼兒園全體員工對各位領導、各位來賓的光臨，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們長期來對我們工作的關心、支持和幫助！同時，也祝愿所有的小朋友健康快樂，茁壯成長。

克州中心幼兒園從19xx年建園，至今已有20年了。20年的追求和探索，我們付出了許多，也得到了許多。過程中的每一次進步，都令我們激動！每一次成功，都激勵我們向更高的目標前行！20年來，我們尊重教育規律，尊重兒童身心發展特點，尊重兒童人格，尊重家長的真誠反饋。并一直致力于幼兒良好習慣培養的研究，因為我們堅信“習慣決定性格，性格決定命運”。幼兒教育，是根的事業，我們要對孩子的終生發展負責。

20年，是短暫的，短暫的讓人能夠看見她走過的足跡?；仡櫄v史，我們的幼兒園經歷了無數的風風雨雨，從創園之初的艱辛，到發展階段的探索，到今天的欣欣向榮，克州中心幼兒園已從一棵幼苗，長成為一棵根深葉茂的參天大樹。從一個學前班發展成為克州中心幼兒園，這其中凝聚著所有新老幼教工作者努力的汗水，記載著歷任園長們辛勤走過的足跡。

20年，是一個里程碑；回顧歷史，讓我們驕傲，展望未來，使我們昂揚。我們深知，克州中心幼兒園每一個階段的發展、每一項成就的取得，都離不開各級領導的關心與指導，離不開幼兒家長，以及社會各界的支持與幫助。在此我代表克州中心幼兒園的全體員工向你們再次表示深深地感謝！同時，真誠地希望在未來的歲月里，能繼續得到大家的關愛。

我相信，今天不僅是一次慶典，它更是一個新的起點，我們將努力的在這塊綠色的園地里，承前啟后，將幼兒教育事業代代相傳！

最后，預祝幼兒園慶文藝匯演取得成功，祝大家身體健康，合家幸福，萬事如意！祝小朋友節日快樂！

? 副園長發言稿

家長朋友們：

大家好!我叫李曉輝，從教育局到新華學校當校長已經兩個多月了，首先請允許我代表新華學校全體教師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的問候，對理解和支持我校教育教學發展的家長同志們表示衷心的感謝。

你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校家長開放日活動，單從這一點就可以看出你們對子女的關心和對我校工作的支持。這次家長會的目的是想讓老師與家長之間進行充分的交流，建立家校聯誼網，建立起家長、教師互相理解、相互溝通、共同育人的平臺，讓老師更清楚的了解學生在家的情況和性格品性，同時也讓家長了解子女在校的學習情況，以便老師能夠更好的開展教育教學工作，使我校的教學質量不斷的提高，同時也懇切請求我們家長也都能夠參與到學校的教育管理中來，讓家長、學校和老師共同管理、共同關心我們的孩子未來的成長和發展，這是我校全體教師和學生共同的心愿。有一句話是這樣說的：“一切為了孩子，為了孩了的一切”，這是我國教育的根本出發點，我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長開放日活動一定會能夠收到很好的效果。

各位家長同志們，我們能坐在一起，能相識，就是一種緣分，坐在一起我們都是一家人，你們的孩子既是我們的學生，更是我們的孩子。我們會一如既往的關心和教導我們共同的孩子，也許在教育過程中會出現這樣或那樣不愉快的事，但是我們當老師不但不會放棄這些孩子而且還會更加努力改變自己育人方法和工作方式。回眸多年來的新華學校教育，一直很輝煌，近幾年由于并校和家長擇校的原因，有的家長讓孩子選擇了城內學校，個別家長們始終覺得我校的教育質量差，但是你們知道嗎：“我校每年的中考學生數平均每四個學生當中就會考上一個高中生?！蔽蚁胝f的是：請家長相信我們，我們新華學校是行的，只要能得到各位家長的支持，再加上我校全體教師共同努力，我們相信，我們的孩子將來是沒錯的。

家長們!教育孩子是一項系統工程，是一項苦差事，這就需要學校、家庭、社會的相互配合。各位家長都應該對自己的孩子充滿信心，即使你的孩子在考試中分數不高，但應該明白，分數未必等于前途，比分數更重要的是信心和奮斗不息的付出行動。只要孩子有信心，他們就會不斷拼搏進取，只要他們能拼搏進取，終究會有成功的那一天。

家長朋友們!孩子是你們的，也是我們的，為了我們共同的希望和孩子未來的幸福生活，讓我們攜手并肩一起努力吧!你們和我校老師都要記?。褐灰獙⒆訉碛泻锰幍氖挛覀兌既プ?，只要對孩子發展不利的事我們盡量不做!

最后，祝愿家長朋友們身體健康，家庭幸福，萬事順心!有什么要求和想說的話盡情的與我校老師暢談，爭取在這次家長會當中，我們都有收獲!謝謝大家!

? 副園長發言稿

尊敬的老師們、親愛的同學們：

明天是"六一"國際兒童節。55年前，國際民主婦女聯合會為保障全世界兒童的生存權力、保健權力和受教育的權力，于1949年11月在莫斯科召開的一次大會上決定每年六月一日為國際兒童節。1949年12月23日，中國政府也規定六月一日為兒童節。于是，全世界的兒童就擁有了一個屬于自己的節日——"六一"國際兒童節。

我謹代表學校向全體同學致以節日的祝賀，祝大家節日快樂!

我也借此機會向全體教師表示衷心的感謝和崇高的敬意。你們既是尊敬的`老師，更是辛勤的園丁。你們愛校如家，愛生如子;勤勤懇懇，任勞任怨;教書育人，無私奉獻。你們創造了優美的環境，你們創造了優良的質量，你們為學校的發展與騰飛創造了良好的基礎和條件。

? 副園長發言稿

大家好，首先我代表xx園幼兒園的25位教職工和所有的孩子們向大家的到來表示熱烈的.歡迎和誠摯的感謝！今天，我們走在一起，有三層意思：一是感謝您對我們的信任，把孩子送到我們幼兒園；二是把幼兒園這學年的主要工作向你們作一個簡要匯報，讓你們進一步了解幼兒園，關心幼兒園；三是希望大家理解和支持班級老師們的工作。

一、針對小班和小小班剛入園幼兒哭鬧問題給大家做一解釋。

為了讓您的孩子能盡快的適應幼兒園的生活，穩定情緒，順利入園，請您仔細傾聽以下內容。

孩子從家庭進入幼兒園，孩子的角色發生了變化，新的環境、新的生活，孩子都很陌生，不習慣，孩子哭鬧是非常正常的現象，可以這樣說，不哭的是極少數，哭的是大多數，而且不哭的經過一段時間，也許后犯勁兒，尤其是家長與幼兒園教師不積極配合，對這個問題不能正確理解和對待的，或是孩子在家中過分的溺愛，孩子自理能力、生活能力差、依賴性強的孩子或是三天打魚、兩天曬網，不堅持送的孩子，哭鬧的時間會更長，有這么幾種情況，請家長注意：

1、孩子來園時就忐忑不安。家長把孩子交給教師后孩子會發生大哭大鬧現象，甚至躺在地上滾著哭，跺著腳哭，這種情況算不錯的，因為往往哭著哭著，看父母走了他就不大哭了，哭是哭給父母看的，這樣大哭大鬧的孩子往往過勁兒過的快，基本上一周就會不哭了。

2、孩子來園時很高興并與父母招手再見。父母走時比較放心，但往往新鮮感過了，或玩夠了時就會哭鬧，這樣的孩子往往第二、三天開始哭鬧，這樣叫“后犯勁”。這樣的孩子也許家長以為老師對自家孩子的關注不夠，或有的家長以為老師嚇唬孩子導致孩子出現這種情況，其實事實上并不是這樣的，這也是在情理之中，也是很正常的。

3、孩子來園時并不大哭大鬧，即使不高興，但教師哄哄就會好的，但這樣的孩子回家時卻往往哭給父母看，尤其是旱晨不起床，主要是有心眼、想法纏著父母，不上幼兒園，但在幼兒卻表現的不錯，家長千萬不要認為孩子不愿去也就去了，結果正中了孩子的“計”，應該堅持，鼓勵孩子。

4、最讓人頭痛的是個別孩子非常“泥腿”，哭起來沒完沒了，他并不大哭大鬧，而是“干哭”，有的是嘴里還要叨叨著?！拔艺覌寢尅?、“媽媽還不來接呀等等”這樣的孩子不聽哄不聽勸，任性，而且游戲活動他也不參加，對什么也沒興趣，其它小朋友也很難分散他的注意力，這樣的孩子過渡的要慢，最慢的要一個月左右。

5、有的孩子平常不哭，一到快離園時想家了，等父母接來了卻抱著大哭，感到很委曲。

除以上幾種情況外，也有少部分孩子并不哭鬧，很快隨教師的指令進行活動了。

如果想讓孩子適應的快些，還要靠家長的配合。

1、要有決心堅持送孩子，不能三天打魚，兩天曬網，要明白孩子哭鬧是正常的事，千萬不要孩子回家百般的呵斥，好像欠了孩子什么，這樣孩子反而更想家。

2、送孩子時，要果斷地交給老師馬上離開，千萬不能依戀不舍，三步兩回頭，更不能孩子哭，家長也哭，孩子會更加恐懼，也不能在遠處張望或中途來園看孩子，這時反而使孩子不易適應，只想找親人回家，實際這樣是在害孩子。

3、孩子剛入園兩周，來園不要過早，接的也不要過晚。因為孩子在園時間過長，會想家，第二天更不愿來園。

總之，家長配合的好，孩子適應的快，家長配合的不好，孩子適應的就慢，這是我們的經驗，我們希望家長能正確理解和對待。各位家長：從你把孩子交給我們的這天起，實際上我們就成為教育孩子的合作伙伴和朋友，孩子的成長進步離不開咱們的溝通和聯系。我們每天會把孩子在學校的所學內容和表現反饋給大家，也希望你們能與我們保持聯系，讓我們共同為了孩子的健康全面發展而努力！

二、我把這個學期我園的園務工作計劃給大家做一解釋：

全面貫徹《幼兒園管理規程》、《幼兒園教育指導綱要》和《3——6歲兒童學習與發展指南》，弘揚“創新、合作、發展”的時代精神，以“用愛養育，用心教育”為辦園宗旨，“以德立園、依法治園、改革興園”，堅持育人為本，全面發展。

總目標：推行優效管理，鍛造優質師資，創設優美環境，培育優秀新人。

本學期目標：完善安全責任體系，強化落實，構筑安全管理網絡、規范安全衛生管理工作；教育教學質量整體提高，突顯教育教學特色；家園合作一體化，攜手并進。（階段目標：一年上規范，二年出效率，三年成品牌）

（一）全力維護幼兒園安全穩定，強化責任落實。

安全責任，重于泰山，安全工作人人有責。本學期我園緊緊圍繞安全工作這一主線，引導教職工充分認識安全隱患的細微性、潛在性和廣泛性，以“一崗雙責”為核心，嚴格落實安全責任追究制，重大隱患事前追究制和安全工作“一票否決制”，充分發揮所有教職工人員和平安校園視頻監控網絡作用，形成“全員參與，人人有責，全面覆蓋”的安全責任網絡。

1、加強安全教育學習，加大培訓力度，提高自我防范能力。按照“教育在先，預防在前”的原則，抓好幼兒和教師安全教育和培訓工作。開學第一周為安全教育周，各年齡教研組根據幼兒特點制定相應的安全教育目標，重點圍繞園內環境設施方面的安全注意事項，攜帶危險品安全等，將安全教育目標滲透到一日保教活動中。開展安全主題例會，園領導班子例會認真做好每日安全臺帳記錄，每周五下午向園長匯報值班時所發現的安全隱患，并針對前段安全工作中存在的問題進行總結，便于今后有針對性地開展工作剖析，分析一些安全個案，引以為鑒。

2、進一步完善安全制度，落實安全責任。開學初全園教職工從教學、設施設備、水、電、暖、門衛、周邊環境等進行拉網式排查，不留死角；組織學習各崗位人員安全職責，開學初與后勤人員及教師簽定《教職工安全責任狀》，與家長簽定《家長接送幼兒安全責任書》，將接送注意事項打印在接送卡上，落實在離、入園管理中；每日對所負責的安全區域進行檢查，發現問題及時整改，將安全隱患苗頭遏制在萌芽狀態；每天值班領導檢查安全、教學等、每周三進行安全衛生大檢查；班級教師發現問題及時上報。

3、加強各個環節的安全細化工作和安全檢查措施，加強門衛職責意識。工作日內實行全封閉式管理，嚴防死守，嚴格禁止外來人員進入校園，嚴防不法分子鬧事，提高安全防范能力；嚴格實行接送制度，入園時家長做好簽到工作，離園時在園門驗卡，憑卡進班領接幼兒，未持卡的做好登記工作，要求進出園門時小手牽大手，幼兒做操、如廁、飲水、戶外活動等生活環節嚴格按照孝義市幼兒一日生活常規中主配班教師職責進行，全力監護好每個幼兒；堅持落實好安全工作日報制和安全事故及時報告制度，及時做好安全工作臺帳和按時上報工作。

（二）衛生保健做精、做細，確保幼兒健康成長。

做細做實晨午檢工作。做到一摸二看三問四查，（一摸：幼兒有無發熱現象。二看：觀察幼兒精神狀態、面色等，傳染病早期表現，咽部、皮膚有無皮疹等。三問：個別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。四查：有無攜帶不安全的物品，發現問題迅速處理。）發現問題及時與家長溝通；每日對桌消毒，椅、玩具柜、毛巾、水杯、地面、衛生間、用84消毒、每周三對桌面玩具和區域材料進行消毒等，并用紫外線消毒。

? 副園長發言稿

自開展科學發展觀教育活動以來，我按規定認真學習了保持共產黨員先進性教育讀本，學習了有關方針政策，以及有關領導的講話，通過深入學習實踐科學發展觀活動，我的確有很多的收獲，思想認識有了很大的提高，深深認識到落實科學發展觀的必要性和重要性，增強了努力提高教師工作的責任感和使命感。我通過對照《黨章》中的黨員義務、黨員修養、黨員要求的內容，對照科學發展觀的精神，我認真分析自己存在的問題與不足，從自身找原因：

一、存在問題：

1、學習上還不夠注重，理論水平還不夠高。有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動地擠時間學習還不夠，閑時學得多，忙時學得少，學習還浮在表面，還沒有達到應有的深度。

2、對待工作的標準還不夠高。對待工作有時只滿足于認真完成學校領導交給的任務，常常只是根據學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩怕亂。

3、在工作上積極主動性不夠強，創新還不夠多。在工作中領導叫干啥就干啥，不夠積極主動，缺乏靈活機動性。

4、在教學上創新意識還不夠強，在頭腦奧林匹克活動中，創造性地開展工作還不夠好。

不夠主動，對群眾的事沒有熱情主動地關心，與一些老師交流還不夠。

二、整改措施

本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用，所以今后要努力改進。

或看電視新聞、或聽廣播新聞，把這變成自覺的行為。

方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，提高創新意識和責任意識。

3、在工作中要積極主動地參與，認真仔細地研究，不斷地解放思想，大膽地創新實踐，努力探索頭腦奧林匹克活動。

4、平時要多和老師們交流，要躲傾聽老師們的想法和建議，要熱情主動地關心老師們的大事和小事。

總之，在這次落實科學發展觀活動中，通過學習自己在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，不去強調客觀，以高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，努力使自己成為一名優秀的共產黨員。

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