述職范文|寢室文化設計思想總結(模板15篇)

發表時間：2023-06-07

寢室文化設計思想總結(模板15篇)。

? 寢室文化設計思想總結 ?

一個溫馨，富有個性的寢室將為寢室所有成員每天的學習生活帶來好的心情，是大家一起學習交流成長共同進步的“家”。寢室文化是大學生活中必不可少的一部分，是絢爛的一筆，增添了生活中無窮的樂趣。它給所予我們的是一份感情凝聚的升華。寢室孕育了我們所有大學生夢想的搖籃。在這里，我們所付出，所期待的有太多太多，它伴隨我們成長，它同樣也需要一份精神上的洗禮。就這樣，寢室文化節拉開了序幕，演繹了一場精彩的視覺盛宴……

寫策劃書申請，經過審核，下達通知，準備工作，公平評比，宣布結果……各種各樣的工作有條不紊的進行中，在同學們熱情的配合下，寢室文化節終于落下了帷幕。

這次寢室文化節由院團委學生會主辦，院系公寓寢室管理委員會承辦，院團委學生會各部門協辦，大家都準備了很長的時間。不僅豐富了我們的大學生活，美化了寢室環境，而且還營造了一個溫馨、舒適高雅的大學氛圍。通過各項評選，激發了同學們參加的熱情，不盡給了同學們展示自我，充實自我，豐富自我提供了舞臺，更是培養了同學們團結協作的團隊精神，增強了寢室凝聚力，也更好的發揮了寢室基地育人的作用。從整體上看，我們感受到了一種團結向上，積極進取的力量。

在此次活動中，我們主要開展了一下幾個評比：

一、寢室設計大賽

優秀寢室的評比更是熱火朝天。同學們都熱情飽滿得投入到改造宿舍的行動中來。他們從宿舍文化的角度來布置自己宿舍的室內環境。女生的宿舍，溫馨可愛；男生的宿舍，運動陽光。還有的宿舍更是用一幅幅山水畫，讓屬于自己的小小空間內到處飄散著一股濃濃的文化氣息。為自己的宿舍增添一些文化氛圍，為自己也為他人營造一個文明、平安、和諧、溫馨的學習和生活環境。

二、寢室標語口號征集大賽

標語征集大賽中，當代大學生敢說敢做，特立獨行的思想表現得淋漓盡致。同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。既有“無屑可擊”這樣簡明扼要的玩文字游戲的成語，也少不了“清風明月照我心詩詞歌賦相枕眠”的典雅浪漫。同學們充分發揮著自己的創造力，用一句句耳熟能詳的口號，向我們展示著他們內心的吶喊。

三、寢室文化走廊

寢室文化走廊是本次寢室文化節中的一個“特色景致”。它重點突出了寢室的一種文化氛圍，營造溫馨的學習環境。以寢室文化走廊為載體推動文明修身活動的開展。

此項活動是一次全新的嘗試，評比時，我們主要是看現場的感官效果和圖片效果。廣大同學發揮聰明才智，勇于創新，給同學們耳目一新的感覺，既充分體現了寢室的文化氛圍又不失雅致。

寢室文化走廊不僅是一項評比活動，更重要的是通過這種活動形式營造一種書香彌漫的寢室氛圍，讓廣大同學在濃厚的學習氣氛中汲取知識的營養，完善自我！

四、寢室文物展覽

寢室文物展覽是本次文化節新增的活動，旨在讓同學們充分發揮自己的聰明才智，主要是利用手中的相機手機等記錄下生活中的美麗瞬間，留住永恒的回憶。時間雖然不斷得從我們手指縫里溜走，卻逃不過我們的鏡頭。有的宿舍選取了某個造型獨特的角落做為鏡頭的主角，有的宿舍則用全家福的形式向我們充分展示了他們融融的兄弟姐妹之情。

此次寢室文化節終于落下了帷幕，在活動中有我們的歡聲笑語，也有我們流下的汗水，雖然我們也曾抱怨過累，抱怨過活動中的糾結，但是看到同學們臉上的笑臉，覺得在開展這個活動中所付出的還是值得的。通過這次活動也讓我們看到了自己在開展活動中的不足，相信以后會將活動做得更好！

? 寢室文化設計思想總結 ?

寢室是我們的第一場所，學習的第二課堂，人格完善與氣質修煉的重要舞臺，我系本著“以人為本”的精神，開展文明寢室形象設計比賽活動，充分發揮同學們的主觀性、創造性，傾力為學生打造一個活潑、愉快、健康、向上的和諧家園。現將活動總結如下：

宣傳階段：寢室是學生生活、學習的主要場所，也是傳播信息、交流思想、探討問題、表現自我的重要領域，同時還是培養自我管理、自我教育、自我服務能力的實踐課堂。為了增加同學們對“文明寢室形象設計大賽”的參賽激情，我部門面對開展了全面的宣傳工作。首先是我部門安排電氣系非畢業班的班長和生活委員于3月6日晚在電氣系學生會辦公室召開了動員大會。目地旨在要求各班班長在本班做好宣傳工作。之后就是在宣傳部的積極配合下，出了一份“電氣系第六屆寢室形象設計大賽”的宣傳海報并及時予以張貼。

評比階段：這次評比我們在傳統的公平、公正、公開的原則基礎上，考慮到每個評委的審美觀不一樣，我們邀請了各層次人做了這次寢室設計比賽的評委，還考慮到這次設計比賽檢查工作的任務之大，我們采取了為期兩周檢查評比，分別是3月23日和3月30日的兩次檢查。每次檢查分為四隊，每對四張打分表。打分成員包括班級班干、學生會其他部門成員和學生會勞動生活部帶隊人員。在評比之前，我們給各位評委詳細講了我們這次評比細則，隨后給每位評委各一份評分細則以作參考。評比結束后，我們對那些數據采用平均值法，進行評獎。

評比結果：本此活動本著公平、公正、公開的原則，在活動最后評比出了較優秀的寢室：一等獎：二等獎：三等獎：以及優秀獎名，并對獲獎寢室進行公布，并頒發獎狀、獎品予以獎勵。

本次“寢室設計大賽”在老師們的關切指導和同學們的積極配合下圓滿結束。在活動的最后，同學們通過參與本次評比并參觀優秀的寢室了解到寢室文化對大學生的健康成長起著十分重要的作用。好的寢室環境也是保證同學們有一個良好的、有序的學習生活環境的前提和基礎，更能夠使大學生養成良好的行為習慣。同時，在評比的準備中和迎檢的過程中同學們都充分意識到了團隊精神的重要性，希望在以后的各類活動中同學們也能積極參與，再接再厲。

? 寢室文化設計思想總結 ?

活動總結

告別了落英繽紛的三月，帶著激昂澎湃的熱情，我們共同步入勃勃生機的四月。綿綿細雨并沒有熄滅我們心中的火焰，反而讓青春的歌聲越唱越響。風華正茂，揮斥方遒，與眾不同的思維不時的躥上心頭。

我校一直把培養創新人才作為教育方向之一。為響應校方號召，同時也警示大家更多的關注生活，我化生院宿管部與社會實踐部聯合主辦了“咸寧學院化生院首屆寢室設計大賽”。

在本次活動的開展中，“有限空間，無限創意”的主題在大部分寢室中得以體現。在保證寢室清潔度的基礎上，我們看到了年輕人們的其思妙想，感受到了人與人之間的團結協作，領會到了家一般的溫馨。各種獨特的設計及其所代表的意義，彰顯了我們學生的遠大抱負和為理想奮斗的毅力和決心。

通過評論員的講解和評委提問的解答，我們知到我們大學生的課外業余生活豐富多彩。學習、生活、娛樂要相互配合，互相幫助，共同進步。

然而，相應于各種優點，因為有部分寢室并沒有用心去做，僅僅是敷衍平分而已，甚至個別的寢室連清潔都不能保證。遇到此類現象均由我院宿管部干事根據我院宿管部平分標準對其提出一定的建議，望其根據提意進行一定的改進。同時，在正式開始評分前，部分評委因臨時事務不能參加活動。因此，今后在類似活動中應該有后備法官。

此次活動結果如下：

部分獲獎寢室**展：

化生院宿管部、社會實踐部

2009年5月5日

? 寢室文化設計思想總結 ?

一、

近日，我們校寢室文化節如期舉行，以推動寢室文化建設為核心目標，通過各種豐富多彩的活動，營造了積極向上的寢室氛圍。作為組織者和執行者，我們全力以赴，克服了種種困難，圓滿完成了任務。在這次總結中，我們將詳細介紹活動的準備工作、組織過程和取得的成就與不足之處，以期在今后工作中有所借鑒。

二、活動準備工作

1. 活動主題確定：我們經過長時間的討論和調研，并征求了同學們的意見，最終確定了以“寢室如家，室友如親人”為主題。意在強調寢室是同學們休息和學習的地方，寢室文化的重要性以及室友之間的友情。

2. 活動計劃制定：我們制定了詳細的活動計劃，包括同學們之間的寢室文化分享會、創意寢室布置比賽、音樂形象設計比拼等各個環節，并確?；顒訒r間、地點、流程的合理安排，以最大程度地滿足同學們的需求。

三、活動組織過程

1. 宣傳推廣：我們制作了精美的海報、宣傳手冊和校內外宣傳欄，廣泛宣傳了寢室文化節的活動內容，吸引了更多同學的關注和參與。

2. 環節策劃：在分享會環節，我們邀請了寢室優秀的同學進行經驗分享，從寢室環境優化、人際關系處理、學習方法等多個方面為大家提供了實用的建議和經驗。在寢室布置比賽中，同學們積極參與，展示了他們的創造力和想象力。音樂形象設計比賽則鼓勵同學們通過音樂表達自我，增進團隊合作和交流。

3. 人員分工：我們根據各個環節安排了合理的人員分工，明確每個成員的責任和任務。通過有效的分工，確保了整個活動的順利進行。

4. 問題解決：在活動中遇到一些問題，如活動場地不足、志愿者缺乏等，我們積極與相關部門溝通，并爭取到了更多的支持和資源，最終圓滿解決了這些問題。

四、活動成果與不足之處

1. 活動成果：寢室文化節得到了全校同學的熱烈響應，參與人數超出我們的預期。同學們通過活動提高了寢室文化的意識，增強了集體凝聚力和友誼?；顒右藏S富了同學們的課余生活，培養了創造力和團隊合作能力。

2. 不足之處：在活動中，我們也存在一些問題?；顒硬邉澟c宣傳的時間有限，導致同學們了解活動的時間較晚。在活動進行中，由于場地不足，部分同學沒有能夠充分參與到活動中，這是我們的一個疏忽。我們對志愿者的培訓不夠完善，有一些志愿者在活動執行過程中缺乏經驗，對活動的效果有所影響。

五、結語

通過這次寢室文化節的成功舉辦，我們收獲了經驗和成果，同時也發現了不足之處。今后，在活動的策劃和準備工作中，我們將更加重視宣傳推廣的時間，確保同學們充分了解活動內容。同時，我們也要提前做好場地預定工作，確保活動順利進行。培訓志愿者也是重中之重，我們將加強對志愿者的培訓和指導，提高整個活動的效果。

希望通過寢室文化節，我們的寢室不再只是一個休息和學習的地方，而是一個充滿友愛、創造力和快樂的溫馨家園，同時也期待寢室文化節成為我校的一個傳統活動，持續發展、繁榮壯大。

? 寢室文化設計思想總結 ?

為了豐富校園生活，增強學生創建文明寢室意識，提高寢室的凝聚力，進一步推進校園文明建設，我系團總支學生會經討論決定開展第五屆寢室美化設計大賽。在系老師的關心和指導下，在各兄弟系生活部的支持下，以及各位委員的幫助下，此次寢室美化設計大賽于11月5日在e-401教室圓滿地落下帷幕。

在此次“寢室美化設計大賽”中，我們繼承并發展了往屆寢室美化設計大賽的設計及運行理念，同時我們也進行了部分的創新。在這次設計大賽中，大

1、大二學生積極參與，

最終評選出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，獲獎者6名。一等獎由11棟409“向日葵的約定”獲得。她們的臥室設計都是手工制作的，制作出精致的向日葵，臥室設計溫馨，宿舍成員團結一致。

節目新穎，反映了宿舍生活，體現了宿舍成員的互助團結。

本次比賽雖然取得了一些成績，但也發現了一些不足和不足，如：

1、大二很多寢室棄權，大一寢室大部分都沒有用心去設計；

2睡覺的通知遲到了。有些宿舍沒有準備好。

3、大二有些寢室棄權我認為是他們沒有熱情了，熱情都在大一給消耗完了。所以我希望以后能組織更多的大二活動。還有就是我們的宣傳不到位，學生對宿舍沒有感情，不知道怎么辦。

最后，我們的通知太倉促了。希望以后的通知能及時，以便我們有時間準備。

我們經過激烈的討論，最終選定了15個寢室進入決賽，由于有些寢室裝扮的還是簡陋了點，有些合照的寢室人員沒有齊。所以我們決定11月1日在臥室里拍照。最后，我們把這些東西送到了科技部，請他們幫助他們。

11月2日，我們召集了15間臥室的負責人開會，通知他們決賽結果。并定于11月4日，進行第一次彩排。

第一次彩排現場相當混亂，因為每個人的時間不一樣，所以來了兩批彩排，節目準備的也不充分。所以出了很多問題：

1大多數玩家基本上無視我們的注意，沒有時間感；

2新生宿舍，在最后排練時說要放棄，沒有集體榮譽感。在以后的活動中，我們可以再次強調時間概念的重要性；對于個別宿舍放棄的現象，首先是他們的榮譽感不強，宿舍成員沒有很好的協調。而且，我們的工作還沒有到位，無法讓他們有參與的熱情。

11月5日下午4點，我們進行了最后一次彩排，比第一次好。但隊員們還是有點馬虎，有的還遲到了。

6點30分，副主席、部長、我們三個副部門和19名**在e-401，為正式開始比賽做最后準備。秘書們滿腔熱情，站在各自的崗位上，等待著7點比賽的正式啟動。

7點，主持人上臺宣布宿舍設計大賽正式開始。我們準備了半個月，最后不得不接受這項工作。整個比賽比較成功，但也有一些小問題

1主持人認為有些事情沒有很好的協調，有時說了錯誤的信息；

2、場下觀眾無法保持安靜，場下一片吵鬧；

三。球員座位旁的過道上坐滿了人，球員們無法按原計劃離場，導致場內外秩序有些混亂。

在以后的工作活動中，我們會跟干事重復紀律性以及準時的重要性，我們的通知會下的更及時，工作會安排的跟細致。

這次宿舍設計競賽總體上是好的，是我系承辦的第一次競賽。辦出了水平，賽出了風采，取得了很好的效果和影響，同時，從這次活動中也發現了不少問題和不足，我們在以后的工作會著重強調和加強這方面的工作和力度，同時，也希望系老師，各位委員及兄弟部門能在以后的工作給予我們支持和幫助，同時也希望老師、委員、部長及所有團總支學生會干部監督我的工作，不勝感激！

? 寢室文化設計思想總結 ?

心隨我動，家隨我秀，靈動的心、靈巧的手讓寢室秀起來。4月13日，我部舉行的寢室設計大賽順利落下帷幕。經過激烈角逐、精心篩選，評委最終從20個入圍寢室中，評出一、二、三等獎及最佳時尚寢室，最佳創意寢室，最佳學習氛圍獎等。

各參賽寢室成員都對自己的寢室進行了精心的設計和裝飾，把寢室裝扮得繽紛靚麗，風采盡現。有的寢室門牌也在一雙雙靈巧的手上煥發出了異樣的光彩；寢室介紹材料也獨具匠心，精美的圖片、精心制作的flash配上溫馨的文字，洋溢著濃濃的溫情。其中有一個寢室這樣寫道：我們來自天南海北，是緣分讓我們相聚在此。不同的性格匯聚在一起，放射出耀眼的光芒。不同的人生承載這相同的夢想，一樣的世界卻無妨讓我們相信，這里注定是一個不平凡的地方。

此次寢室設計大賽為每個寢室提供了一個展示自我，展示個性的平臺。大家用手、用心，裝扮出各具特色的寢室環境，營造出良好的居住氛圍。而且此次大賽還培養了大家低碳意識，總體來說此次大賽舉辦比較成功，寢室小家庭是師大這個大家庭的一個縮影，大家來自五湖四海，緣聚于此，必將在這里開始美好的夢想之旅！

? 寢室文化設計思想總結 ?

為了豐富我院大學生的課余文化生活，增強同學們的凝聚力和創造力，增進宿舍成員之間的友情，展現同學心中的個性，建設和諧人文宿舍，促進良好風氣的形成，我院特舉辦了寢室文化裝飾大賽，給同學們一個自由發揮的空間，齊心協力，共同動手裝飾自己的宿舍的機會。

此次大賽歷經將近三周于11月22日圓滿的拉下了帷幕，在這里要感謝中文系領導、老師的`悉心指導和中文系學生分會各個部門全體成員的共同努力。

這次活動主要是在11級宿舍中展開的，收到了立竿見影的效果，活動主要內容是寢室的裝飾，在評比中大部分宿舍都呈現出色彩斑斕的畫面，看得出所有人付出的努力，用心去點綴他們的“家”，但是有的宿舍在裝飾時出現大量購買成品等現象，這是我們不推薦的。另外，很多寢室裝飾未體現中文特色，這是需要引起我們重視的問題。

活動主要分三個階段，宣傳準備階段，活動開展階段，總結表彰階段。宣傳準備中，在這個階段中我們以出海報形式大力宣傳并召開干部會議，要求學生們踴躍參加，開始時自認為宣傳到位，但在檢查中發現事實并非如此，有少數宿舍表現不佳，所以我們會在今后的活動中更加注意活動的宣傳，這里我們還希望各班班干部能積極的配合各個部門，讓我們一起把我們系搞的更好。活動開展中，我們分別于11月20日晚上9：00進行了系干下寢，11月21日下午4：30進行了活動決賽，在這過程中基本上所有宿舍都表現的十分優秀，床鋪、整潔、被子疊放整齊，鞋架、書桌上物品等擺放也很整齊，墻壁、玻璃十分干凈，宿舍布局合理協調，格調清新，整潔大方，安全舒適，充滿較濃的學習生活氣息，其布局幽靜典雅，簡潔明快，有一定文化，藝術氣氛，體現當代大學生的文化修養和積極向上的精神風貌，評比中發現這種情況：有的評比人員在檢查時沒有吃飯，有些人仍沉浸在裝飾中，雖然他們很累，但是很欣慰，因為我們的努力沒有白費，活動歷時不是很長，但是我們想會留下一定的影響，為以后更好的維護，愛護自己的生活環境打下鋪墊。

這次活動我們認識到組織之中的一些不足，比如在檢查時出現人員安排的紕漏，有的地方存在分工模糊，每一次檢查后我們全體工作人員都積極的商討，討論如何將下一次做得更好。

因為有同學們的大力支持與積極配合，老師們也給予了寶貴的意見，他們在還蒞臨現場指導，同時我們中文系學生分會的各部門部長也給了寶貴的個人見解。

本次活動我們勞衛部從中受益匪淺，從中得到了許多寶貴的經驗，也從中發現了自己的不足，為我們今后舉辦活動積累了許多經驗財富。

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風雨九十載，永遠跟黨走

一、活動背景

秋高氣爽，湘江北，橘洲頭。暮色蒼?？磩潘?，亂云飛動人從容，江山如此多嬌！

惜秦漢武帝，文采略少，唐宗宋祖，略遜**；天驕一代的成吉思汗只會打大鷹。俱往以，數風流人物，還看今朝！

爬雪山，過草地，不怕風吹浪打，勝似閑庭信步。雄關漫道真如鐵，而今邁個步從頭越！

二、活動意義

紀念中國共產黨建黨九十周年，深情回顧黨的奮斗史，熱情謳歌黨的光輝業績，繼承和發揚黨的光榮傳統和優良作風。不斷深化同學們的愛黨情懷，成為中共合格的繼承者和**人；同時，也加強了學生之間的交流，共同進步，提高了學生的思想意識。

三、活動主題

風雨九十載，永遠跟黨走

四、活動內容

1、節目要求：

課程內容：積極向上，展現當代大學生的青春活力。

節目類型包括：語言（小品、戲劇、雙簧管、詩歌朗誦）

歌唱類（合唱，對唱）

樂器演奏類（樂器合奏，樂器獨奏）

2、互動環節：唱紅歌

紅歌分為填空和猜歌名兩部分。

歌詞填空：看歌詞，用正確的歌詞填空，劃分難度，空格越多，難度越大。

猜歌名：看歌詞或聽背景猜歌名**猜歌名。

五、參賽方式

以寢室為單位或寢室間聯合報名并選一個隊長

六、活動時間及流程

活動時間及方式

報名時間：11月1日至11月5日（初選）

報名方式：按樓幢報名，報名單到寢室阿姨處領取，11月5日18:00前交到學院生活園區分會辦公室（19幢樓下）

比賽時間：11月15日（預賽）

活動流程：

1、4:00 安排工作人員打掃會場，保證會場清潔衛生。

24:30，安排工作人員布置會場。

三。5:00安排相關人員檢查音響、麥克風等道具是否到位，確保一切安全、完好。

45:30，安排工作人員再次確認演員到位。

56點，相關工作人員可以讓觀眾依次進入，注意保持秩序！

66:30，主持人宣布晚會正式開始，隨后主持人介紹嘉賓。

7活動部署的順序和時間（待定）

七、活動地點

sb104（初定）

八、活動對象

浙江大學寧波理工學院全體學生

九、宣傳及準備工作：

活動前工作：

1宣傳張貼海報（地點：新老食堂、南北教學區）、傳單（宿舍樓）；

2邀請評委（8人）并確定最終演講主持人；

3、搞好報名工作；

4、邀請主持人1位

5、借好器材（話筒等）

活動當天人員部署：

1、分數統計員2名

21名評分聯絡員，負責評委評分表的收發

3、電腦操作員2名

4、場地布置人員若干、照相攝影人員2名、負責簽到人員1名。

十、比賽評分細則

1、由8個評委分別打分，經分數統計員統計后取平均分（分數保留兩位小數），按平均分高低選出冠軍、亞軍、季軍。

2、3、評委要求及紀律守則

① 維護比賽的嚴肅性，維護評委的良好形象；

② 對比賽負責，對參賽者負責，對觀眾負責；

③嚴格掌握評判標準，以真實的實力和水平作為評判的唯一依據，不打關系分，評委間不互相舉薦和照顧選手，堅持公正原則。

十一、獎項設置

冠軍（1名）

亞軍（2名）

季軍（3名）

參與獎若干

十二、經費預算

備注：若報名參加的隊伍過多，則在正式比賽前進行一場初賽(10月10日，sb104，初定)，評分標準同上，選出前16名進行最后的決賽。

? 寢室文化設計思想總結 ?

主辦單位：江西理工大學應用科學學院院團工委承辦單位：建設工程系團總支、學生會宿管中心

20xx建筑工程部宿舍文化節

活動時間：5月1日-5月30日

2、主題：溫馨的臥室，美麗的家

3、活動宣傳：通過動員大會、懸掛橫幅、海報、微博等方式開展宿舍文化節的宣傳互動。

四、活動內容：

1、寢室文化活動之“濃濃室友情，和諧鄰里”

要破案的案件之一：小柳來自大城市，家庭背境不錯。她上大學后總是有一種優越感。與寢室同學相處一段時間之后，就因為生活習慣的問題經常發生口角，而且更糟糕的是，她時常發現自己的一些小物件不知所蹤。

她想當然地認為這是宿舍里其他學生干的。她認為這是對自己不滿的表現。她不斷的向輔導員老師反映情況，輔導員給寢室同學做了大量的思想工作，矛盾稍有緩和，但在她的一再堅持下，她還是搬離原來的寢室。時間還不到一年，新宿舍的同學反映宿舍矛盾有可能升級，問她能否搬回原來的宿舍。

兩人宿舍人際危機，小柳回來名聲不好，心理壓力大，情緒低落。

解決方法：當我們得知了小柳的這些事情以后，我們積極的想辦法把她解決，具體方法如下：首先不能再讓她搬寢室了。

這是最低的目標。本著解決宿舍矛盾的原則，我做了大量的調查、調解和談心。首先，我和以前的輔導員了解了情況，然后請以前宿舍的同學了解情況。

之后，我在宿舍里找到了四個學生來調查原因。最后，發現矛盾產生的原因很簡單。事實上，有些生活習慣與射擊不符仍是一個問題。在形成3：

1的對立格局后雙方都不愿寬容對方才促成了矛盾的凸現。在找到問題的癥結后，我分別與四位客戶進行了交談，并用親身經歷對她們進行了教育，希望她們能以寬容的心相互包容。但過了一段時間，雙方還時間決不承認錯誤。

此時，四方當事人因這一事件情緒激動，嚴重影響了她們的身心健康。在不得已的情況下，我只得考慮折中的方案。我想到了小柳原寢室的同學。

她們現在是黨校成員或已經進入黨校學習，是班上學生的思想道德素質較好。通過與她們的談心談話，她們一開始有很多阻力。我們不能原諒小柳當時對她們的誹謗和侮辱。

但是在多次深入寢室的談心以及小柳親自與她們坦誠的交流之后，她們終于消除芥蒂，寬容的重新接納小柳回到原寢室。現在她們相處融洽。小柳通過這件事情也清楚的認識到自己身上存在的問題，決心以后會改掉自己的壞習慣，更加寬容的對待身邊的人。

而對于一直不肯讓步的三位同學，在之后我又做了多次深刻的思想教育，使她們也意識到自身的問題，并希望她們以后能以寬容之心迎接新的寢室成員。 2、寢室文化活動之“羽毛球雙打”

活動的主題是二對二羽毛球比賽，以宿舍為單位或與其他臥室

聯合，為同學們打造一個互相交流、互相學習的平臺，充實大學生內在素質，外樹形象的歲月，展現大學生的運動風采。本次羽毛球賽在運動場熱火朝天的舉行，這次比賽不僅增強各寢室之間的感情，也促進了羽毛球愛好者之間得交流。

3、寢室文化活動之“主題寢室設計”

經過活動前期對寢室文化建設重要性的強調與寢室設計大賽的提前通知，到中期對個班長和團支書開會進行寢室文化活動動員與宣傳，再到賽前比賽方案的具體確定，我們對這次寢室設計大賽的準備比較充足。同學們的表現也很積極，很配合，賽前做了充分的準備。表現突出的寢室有****，她們在寢室干凈整潔的基礎上對寢室進行了頗有創意的設計，將環保意識與學習元素有機融合在寢室的設計當中，使寢室充實而有內涵，充分發揮了其創新意識與動手精神，為自己營造了一個確實溫暖而溫馨的家的氛圍。

4、寢室文化活動之“寢室走廊設計”

為了進一步推進校園文化建設，特別是宿舍文化建設。豐富學生的課外生活，營造濃厚而濃厚的文化氛圍，培養健康高雅的審美情趣，促進

進大學生綜合素質的全面提高。

讓宿舍成為學生的靈魂棲息地、疲憊的避風港，真正把宿舍建成一樣

學生學習和生活最重要的位置！充分展現我院大學生的風采，提高我系學生的文明素質，就是要進一步提升我院學生宿舍的文化品位。著重強化寢室長廊文化建設并實現我系寢室整體文化的創新與突破，使寢室文化不單單拘泥于寢室室內，讓寢室室內與長廊都散發著陣陣文化氣息。

我們系正全力打造一條具有宿舍特色的文化長廊。讓我們的走廊散發出文化藝術的魅力。

五、活動總結

此次宿舍文化節的成功舉辦，不僅培養了同學們的創新意識、提高了綜合素質，激發了同學們的參與熱情，同時也給同學們提供了展示自我、挑戰自我、豐富自我、充實自我、鍛煉自我的舞臺。不僅培養了學生團結協作的團隊精神。在這屆宿舍文化節中，同學們積極參與，整潔的內務，干凈的地面，雅致的物品擺放，精心的小裝飾，讓人感到既溫馨，又舒適。

通過這次活動，宿舍成員與成員之間，宿舍與宿舍之間形成了比學習、比整齊，比上進的良好風氣，展示了當代大學生健康向上的精神風貌。同時，也提升了同學們的宿舍文化品位，營造出了一個“文明、團結、安全、溫馨”的寢室。

主辦單位：江西理工大學應用科學學院院團工委承辦單位：建設工程系團總支、學生會宿管中心

20xx建筑工程部宿舍文化節

活動時間：5月1日-5月30日

2、主題：溫馨的臥室，美麗的家

3、活動宣傳：通過動員大會、懸掛橫幅、海報、微博等方式開展宿舍文化節的宣傳互動。

四、活動內容：

1、寢室文化活動之“濃濃室友情，和諧鄰里”

兩人宿舍人際危機，小柳回來名聲不好，心理壓力大，情緒低落。

解決方法：當我們得知了小柳的這些事情以后，我們積極的想辦法把她解決，具體方法如下：首先不能再讓她搬寢室了。

之后，我在宿舍里找到了四個學生來調查原因。最后，發現矛盾產生的原因很簡單。事實上，有些生活習慣與射擊不符仍是一個問題。在形成3：

此時，四方當事人因這一事件情緒激動，嚴重影響了她們的身心健康。在不得已的情況下，我只得考慮折中的方案。我想到了小柳原寢室的同學。

但是在多次深入寢室的談心以及小柳親自與她們坦誠的交流之后，她們終于消除芥蒂，寬容的重新接納小柳回到原寢室?，F在她們相處融洽。小柳通過這件事情也清楚的認識到自己身上存在的問題，決心以后會改掉自己的壞習慣，更加寬容的對待身邊的人。

活動的主題是二對二羽毛球比賽，以宿舍為單位或與其他臥室

3、寢室文化活動之“主題寢室設計”

4、寢室文化活動之“寢室走廊設計”

為了進一步推進校園文化建設，特別是宿舍文化建設。豐富學生的課外生活，營造濃厚而濃厚的文化氛圍，培養健康高雅的審美情趣，促進

進大學生綜合素質的全面提高。

讓宿舍成為學生的靈魂棲息地、疲憊的避風港，真正把宿舍建成一樣

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參考范本

述職報告之家精品資源:

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______ 年月日

部門為豐富校園文化生活，提升宿舍管理品位，培育高雅的寢室文化，提高學生自主管理及自我教育的能力，營造怡情、勵志、文明、和諧的生活氛圍，開展以中華經典怡養生活為主題的寢室文化設計大賽。為使活動順利進行特制定本方案。

一、組織機構及職責

（一）領導小組

組長：曾慶桂

副組長：胡志豪

職責：領導活動方向，指導整個活動的開展，協調學校各部門履行本次活動的相關職責。

（二）工作小組

組長：劉常恒職責：制定方案，對比賽全過程負責。

副組長：黃紅輝職責：具體實施方案。

成員：喻愛玲彭玲華劉海林劉百兵劉曉楓金英辰

高中班主任支部書記余麗薩，生活教師，物業管理公司

職責：1。班主任指導、動員、監督寄宿生積極參加活動，關注班級活動；

2生活教師指導學生按照學校內部的高標準做室內工作，美化宿舍時注意學生的安全；

3、評委對各寢室內務及文化設計、布置進行評比；

4公司物業管理公司統一做宿舍所有空調、風扇、燈具、屋頂衛生；

5余麗莎負責活動的宣傳報道，喻愛玲則負責資料的收集和整理。

二、大賽內容及要求

1完善宿舍卡內容（10分）：（1）命名宿舍雅號（2）宿舍合影（3）宿舍成員信息及值班安排

2宿舍創意美化評價（60分）

（1）宿舍設計要體現當代中學生的理想和追求，體現中國古典舒適生活的主題；

（2）安排要注重培養學生良好的生活習慣和道德品行；內容應突出人文性和知識性，富有教育意義；

（3）宿舍的美化布置不得損壞、移動或改變宿舍內的任何設施，不得造成安全隱患；

（4）門、墻上的布置不得粘膠或糊損門窗、墻面；

（5）注意安全，不提倡貼天花板；

（6）墻面可美化可粘貼剪紙圖案、彩帶、學生習作、中華傳統文化名人名言字畫，但不準張貼（歌星、影星、球星等）明星圖畫；不要張貼和描繪不健康的**和**。

三。宿舍全體成員制定宿舍公約，并在規定位置美化（10分）；

4、寢室衛生及內務評比（20分）。

三、活動步驟及注意事項

1、11月14日下發本《方案》至高中各班主任，班主任在班上做好動員及要求；

2、11月14日下晚自習后（約22：50）在寢室對全體寄宿生作動員；

三。物業公司的衛生必須在11月20日前完成；

4、班主任、教育處做動員時一定做好安全教育，強調安全注意事項，生活老師密切關注學生布置寢室時安全；

511月15日12:40，教育部在四樓多功能廳召開宿舍主任會議；

6、11月25日前寢室長上交《寢室文化設計方案》至教育處審查通過后即可開始布置；

78： 12月12日上午10時；

8公正、公正、公開的評價和比較。有異議的，可以書面向紀委申訴。

四、獎項設置：

1分男女宿舍獎：一等獎5%左右，二等獎10%左右，三等獎20%左右

2、獎品：獎金若干和《榮譽證書》

附件：1、《寢室文化設計方案》2、《長鐵一中寢室文化設計大賽評分表》

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一、高校寢室文化建設的重要性

首先，寢室是大學生學習、生活、交流的重要場所。大學生除了上課以外的絕大部分時間是在寢室度過的，寢室是大學生學習、生活、交流的重要場所之一。良好的寢室物質文化、精神文化、行為文化都會在潛移默化中對學生產生重要而深遠的影響。其次，寢室文化建設是大學生思政教育的重要手段之一。在對大學生進行思政教育的過程中，我們發現，隱形教育對于受教育者在不知覺的狀態下受到影響，成效更加明顯。大學生正處于思想和人格形成的重要階段，可塑性較強，而寢室是大學生樂于暢所欲言、表達真實自我的場所。因此我們應當充分利用寢室文化建設這一載體，營造良好的正能量傳遞氛圍，從生活點滴中引導和培養學生樹立起社會主義核心價值觀。最后，寢室文化建設有利于提高學生的綜合素養。除了要求學生在校期間獲得豐富的專業技能外，學校更希望培養出具有良好職業素養、心理素質、身體素質等方面兼具的復合型人才。而寢室與大學生們有著密不可分的聯系，通過營造良好的寢室文化，有助于大學生保持健康積極的精神狀態，有利于提高學生的綜合素養。

二、高校寢室文化現狀分析

本研究針對杭州某職業技術學院不同專業不同年級共計200名學生進行了專題問卷調查，共回收問卷187份，回收率達93.5%。從調查結果來看，寢室文化整體呈現和諧、向上的`氛圍，但也存在一些消極的方面。

1.寢室成員人際關系和諧

45.8%的同學表示寢室關系非常融洽；76.7%的同學表示若無特殊情況，還是愿意與現在的室友一同生活；53.3%的同學表示室友間有相同的興趣愛好，有共同話題；65.9%的同學認為目前所在的寢室溫暖和諧，有家的感覺。僅有10%的同學認為與室友相處不愉快，對寢室沒有感覺。

2.大部分同學對于寢室衛生、氛圍布置比較負責

且有集體榮譽感。50%左右的同學表示自己所在的寢室會定期打掃，并由寢室成員共同完成；16.7%的同學表示會在學校檢查或評比活動前打掃衛生。普遍同學認為寢室是共同生活的地方，應當看成自己第二個家，由大家共同來維護，如果評比活動中能獲獎會很自豪。僅有極少數同學認為衛生環境、評獎爭先與自己無關。

3.寢室學習氛圍不濃

室友之間互相影響較大，存在不良生活習慣。依據調查結果顯示，大學生在寢室中最常做的事前三位是看電視、上網游戲、專業學習。不少同學表示在寢室中娛樂休閑占主要部分，很難靜下心來學習。室友之間最常在一起做的事是吃飯、運動，僅16%的同學表示寢室成員會一起學習探討。67.8%的同學表示會在23點之后就寢，62.5%的同學每天花在電腦上的時間超過3個小時，甚至有人長達6-9個小時。在訪談中我們也發現，許多寢室中存在抽煙、喝酒等不良生活習慣，不少同學表示在寢室里非常容易受到他人影響。

4.大學生對于寢室文化建設持支持態度，但了解不深

68.7%的同學表示非常支持學校組織寢室文化建設項目，能夠豐富生活，督促大家養成良好的行為習慣。同學們認為寢室文化除了包含整體環境建設、衛生打掃外，還應當包括寢室制度、人際交往、行為方式、價值取向等多方面，但大家也同時表示目前對于寢室文化建設理解不深，目前的寢室文化建設活動也大多是衛生環境建設評比。

三、寢室文化建設存在的問題

1.缺乏正確的理念解讀和有力的思想引導

根據問卷訪談調查結果來看，很多大學生對于什么是寢室文化、有什么樣的作用沒有一個清楚、正確的認識。高校普遍對寢室文化建設缺乏有效地解讀和有力的思想引導，沒有將寢室文化建設的宗旨和具體內容向同學們進行廣泛的宣傳，同學們甚至在沒有理解掌握的情況下被動參與各類活動，從而導致活動效果不佳。

2.網絡文化對寢室文化沖擊巨大

大學生正處于求知欲望強烈但自控能力、鑒別能力有待提高的階段，網絡文化、手機媒體信息在給社會帶來巨大信息量、便捷生活的同時，也給大學生帶來了種種負面效應，對于高校寢室文化的建設造成了巨大的挑戰。學生個人價值觀更加個性化，受消極社會思潮影響，個人主義、享樂主義的觀念日趨碰撞，自控能力較差，沉溺于網絡，寢室整體學風收到極大的影響。3.寢室文化建設浮于表面。寢室制度文化、環境文化、行為文化等方面的建設是一項長期的系統工程，不可一蹴而就。但許多高校對于寢室文化建設的重視程度不夠，缺乏總體規劃，在開展活動時存在只求形式、不求成效的現象，寢室文化建設活動僅僅局限于“文明寢室評比”、“寢室衛生檢查”等形式，不注重活動的時效性及實效性，學生被動參與，草草了事，完全無法達到育人效果。

四、寢室文化建設對策

1.高度重視，搭建思政教育新平臺

從老師到同學都需要全面提高對于寢室文化這樣一種“軟環境”重要性的認識。在進行充分動員培訓的基礎上，讓師生真正了解寢室文化建設的內涵及目的。同時搭建思政教育新平臺，逐步以學生寢室為陣地，解決寢室管理與思政教育脫節的現象。了解學生動態，解決學生困難，把思政教育工作融入學生生活，拉近師生距離，傾聽學生新生，從而增強教育的時效性。

2.豐富活動形式，加強氛圍營造

寢室文化建設是校園文化建設的重要部分，應該持之以恒的堅持下去，而不是僅僅局限于“文明寢室建設月”等內容。必須要豐富活動形式，充分調動學生的積極性，引導學生由被動參與轉為共同融入。除了開展文明寢室、衛生寢室評比等傳統項目，開展以寢室為單位的文體競賽活動，激發學生熱情，讓學生在寢室里有事可做，避免了消極現象，增強寢室同學之間的凝聚力和榮譽感。開展寢室建設主題活動，引導同寢室成員培育積極向上的共同的興趣愛好，展示寢室的獨到之處，在彰顯個性之余，也給有特長的同學一個發揮展示的平臺。

3.激發學生主體意識，學生骨干參與建設

要讓學生明確自身在寢室建設中的主體地位，激發學生主體意識以及對于自己寢室的歸屬感，提高學生對于寢室文化建設的認同感。在寢室文化建設中要充分發揮學生黨員、學生骨干的帶頭作用，在一定程度上可授權給學生，使他們擁有一定的自主管理權，通過他們在學生中的影響力將正確的寢室文化理念、規范的行為以及社會主義核心價值觀傳遞給更多的同學，共同營造良好的寢室文化氛圍。

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藥學院學生會生活部

經過一系列緊張而有序的工作后，由藥學院學生會生活部主辦的第十屆博雅文化節系列活動之“寢室設計大賽”已于2012年11月20日晚圓滿落幕。對此次活動的總結如下：

一、賽前準備

首先，我們將召開各班健康委員會會議，闡述宿舍設計競賽的相關事宜，并號召學生積極參與。經過初賽和復賽對各寢室進行選拔之后，最終選定六組寢室進入決賽并對各寢室同學的才藝進行培訓。此次活動是生活部本學期所主辦的最大型活動，由于大家都沒有經驗，并且從開賽到決賽僅十八天的時間，因此，前期的準備工作并不十分順利。

而且近期的基層學生會評比、學代會以及博雅文化節十周年慶典使各個部門都異常忙碌，因此，很多事都需要我們本部門盡力獨立完成。

2、比賽過程

經過三次彩排，決賽當晚參賽寢室成員匯報感情豐富，游戲環節配合默契，頗具創意的節目以及同學們精湛的表演使現場氣氛熱烈，使場內觀眾情緒高漲，口號激昂，使在座嘉賓微笑贊許。

展示環節使大家眼前一亮；***報告環節讓大家走進一個溫馨團結的宿舍；才藝展示環節更是帶給觀眾及評委以視覺聽覺上的盛宴：本屆藥苑好聲音的冠軍帶來的《海芋戀》讓大家耳目一新；自編自演的小品《小任說事》high翻全場；睡衣造型的《嘻唰唰》配上《江南style》將氣氛帶到高潮；情景劇《just for fun》創意獨特；勁爆歌舞串燒《rock the party》及《愛在飛》完美收場；默契度考驗環節令大家心跳不已；兄弟學院前來駐場，休息時有獎問答，精彩回顧，最后以各有收獲歡喜落幕。

3、反饋效果

本次寢室設計大賽的舉辦營造了良好的寢室環境，加強了寢室成員間的交流，增強了寢室的凝聚力，同時也豐富了同學們的課余生活。

4、缺點與不足

回顧宿舍設計競賽的全過程，還存在一些不足。之前沒有嚴格的計劃，導致第二輪進入決賽時有些混亂；現場工作人員沒有合理安排；沒有提前做好準備，使得*****環節出現錯誤；自己當天著裝上沒有按規定。

學生會的全體成員是本次活動的主力軍，無論在各個環節上，都處處有學生會人員的忙碌的身影，學生會成員不辭辛苦，默默貢獻著自己的力量，如果沒有各個部門的共同協作，這次活動也不會如此理想的完成。當然，在活動中，學生會的成員也在同時工作，不斷摸索、總結經驗，為今后的工作打下良好的基礎。

在今后的工作中，我們將借鑒經驗，三思而后行，有序開展學生活動。希望藥學院學生會始終團結一致，共同進步，校園活動的開展也會有所不同。

藥學院團委學生會生活部

魏可欣2012年11月21日

? 寢室文化設計思想總結 ?

近日，我校舉辦了一年一度的寢室文化節。作為寢室管理委員會的一員，我參與了組織和策劃工作。通過此次活動，不僅使寢室的居住環境得到了改善，更加增進了同學們之間的交流與友誼。下面我將對寢室文化節的工作進行總結。

以“寢室之美在于共建”為主題，制定了詳細的工作計劃和目標，并根據計劃分工合作。在籌備階段，召開了多次會議，討論確定了主要任務，確定了各個階段的工作重點。同時，還根據寢室的實際情況，制定了寢室裝飾指南，規定了寢室裝飾的標準和要求。

注重了寢室文化節的宣傳工作。設計了寢室文化節的logo，制作了海報、宣傳冊等宣傳物料，并貼在學校的公告欄、教學樓的走廊以及每個寢室的門口，提醒同學們關注此次活動。同時，還在學校內部的官方微信公眾號、QQ群等渠道發布了相關信息，增加了宣傳范圍。宣傳工作的開展，為寢室文化節的成功舉辦奠定了基礎。

然后，注重了寢室文化節的活動內容的創新和多樣性。設計了豐富多樣的活動項目，旨在調動同學們的參與和積極性。例如，組織了“寢室達人秀”活動，讓同學們展示自己的才藝；舉辦了“寢室小游戲競賽”，增強了同學們之間的互動與交流；還開設了寢室裝飾比賽，激發了同學們的創造力。這些活動不僅使同學們在寢室里度過了愉快的時光，還培養了同學們的團隊合作精神和創新意識。

同時，還結合學習生活的需要，開展了一系列有針對性的培訓和講座。邀請了心理學專家給同學們進行心理健康教育，教授了應對壓力和情緒管理的方法；還邀請了安全教育專家給同學們進行安全知識講解，提醒大家保持安全意識；還組織了學習技巧培訓，為同學們提供了實用的學習方法和技巧。這些培訓和講座的舉辦，為同學們的成長和發展提供了有力的支持。

注重了寢室文化節的總結和反思。在寢室文化節結束后，對活動開展的過程進行了全面回顧。通過總結，發現了一些可以改進的地方，并在下一次的工作中加以改進。同時，還對同學們的意見和反饋進行了認真收集和整理，以便更好地滿足同學們的需求。

小編認為，通過一系列的策劃、宣傳和活動開展，成功舉辦了寢室文化節，取得了良好的效果。此次寢室文化節不僅豐富了同學們的寢室生活，改善了寢室的居住環境，還促進了同學們之間的交流與合作。同時，通過培訓和講座，提高了同學們的自我管理和學習能力。希望在今后的工作中，能夠進一步完善寢室文化節，為同學們提供更好的居住環境和學習氛圍。

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為了規范文明寢室的建設，提高學生的文明程度，也為了進一步提高學生的文明素質，豐富寢室文化內涵，提高寢室文化品味，深化宿舍衛生觀念，培養團隊的合作精神，繁榮校園文化生活，增強寢室文化建設；.培養同學們優秀的自覺習慣，提高個人綜合素質.提高寢室整潔舒適的效果，培養團隊精神和合作意識;加強寢室內外的友誼、合作和交流.對養成好習慣的認識,規范同學們的寢室文化生活，營造和諧溫馨的寢室環境，寢室同學積極參加創建文明寢室的活動。

此次活動在寢室長的帶領下，以及全體寢室同學的努力下，寢室正在向前發展著。

我們將繼續深化文明寢室創建，加強大學生基礎文明教育，努力使每一位同學都能夠擁有一個舒適的學習和生活環境，把文明宿舍創建活動長久地開展下去，不斷提高寢室學生學習與生活的積極性，為推動我寢室良好學風、良好校風的建設做出積極貢獻，為“文明和諧校園”建設出一份力。

營造溫馨的生活氛圍，我們的宿舍設計以“健康、文明、節儉、環?！睘樽谥?，以“扮靚宿舍，美化校園”為目標，合理布局，設計新穎，各個宿舍都布置得和諧、溫馨、大方得體。

經過大家的共同努力，這次的文明寢室創建活動讓我們更有凝聚力。為了同一個目標，我們竭盡全力去裝扮我們的家，讓它充滿著溫馨，充滿著和諧歡樂。

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十一月底至十二月初，為了為了豐富同學寢室文化生活，以寢風促學風，以學風創校風，以寢室為單位帶動學生社區的文化和文明建設，使寢室真正成為文明、健康、向上的學習生活場所，學生會舉行了寢室文化節，經過前段時間的精心準備，此次活動在學校老師大力支持下，在同學們的積極配合與熱情參與下，寢室文化節圓滿落幕。

現將活動情況總結如下：

一、本次活動深刻的體現和升華了活動宗旨，加強了寢室文化建設，提高了寢室的整體水平，營造了良好的寢室文化氛圍。為同學創造了一個良好的生活環境。通過本次活動的開展，同學們在準備中增進彼此間的了解、深化相互的友誼，達到進一步融洽學校氛圍的目的。同時，同學們在比賽的過程中展示自己的才學，起到互相激勵的作用、達到共同進步的目的。

二、在活動準備階段，我們治保部進行認真討論，對活動進行設計、論證在活動開始前形成一套活動方案，為寢室文化節的順利進行打下基礎。并且宣傳部以宣傳板的方式營造良好輿論氛圍為我們提供有利幫助。

三、當然有好也有壞，參賽人員的作品數目以及質量得不到保障，這也留下了一個敗筆，體現出了自己的薄弱之處，但是我相信經過自己以后的努力能夠慢慢克服這些問題，得到進步。

我希望以后能夠多多舉辦這樣的活動，既鍛煉大家又能收獲快樂。

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