初中教研會主持稿（匯總16篇）_初中教研會主持稿

初中教研會主持稿（匯總16篇）。

? 初中教研會主持稿 ?

男：尊敬的各位領導、各位來賓：

女：親愛的各位義工朋友以及社會愛心人士們： 合：大家下午好!

男：我是主持人X。

女：我是主持人X。

男：非常榮幸能夠擔任本次年會的主持人。 女：非常榮幸能夠站在這個年會的舞臺上。

男：很高興和大家一起歡度這個開心、輕松、美好的下午。 女：我們在這里恭祝大家：

合：在新的一年里，新年快樂，身體健康，萬事如意! 男：愛心是風，吹遍每個角落;

女：愛心是云，點綴整片天空;

男：愛心是雨，滋潤大地萬物;

女：愛心是樹，遮擋熾熱夏陽。

男：讓人類的愛心不再迷路，為了這個共同的目標我們相聚在一起。

女：現在我們宣布，“愛迎新年.夢圓公益”X縣義工聯X年會 合：正式開始!

男：首先，請允許我向大家介紹一下出席本次X縣義工聯X年會的嘉賓，他們分別是來自縣文明辦X副主任、縣殘聯X主任、X等。

女：來自X游泳協會、X戶外協會、X自行車協會、X太極協會、X未成年人保護協會的負責人。

男：同時，本次年會也得到了媒體的大力支持，他們分別是X，X劍影視傳媒工作室。

女：X縣義工聯的發展和成功，離不開大家的大力支持和鼎力幫助。為X縣義工聯提供贊助的愛心商家有：X有限公司，X軍民副食批發部，X有限公司，X服飾廣場，X禮品城，X商貿酒業，讓我們用熱烈的掌聲對愛心商家(企業)的到來表示隆重的歡迎和衷心的感謝! 男：X年X月，X市“學習弘揚焦裕祿精神，爭當好黨員、好干部、好書記”巡回演講活動在各縣市區舉行，縣義工聯作為X唯一的先進典型進行了巡回演講宣傳。

女：X月X日，X為題，專題報道了X義工的愛心事跡。

男：現在，讓我們用熱烈的掌聲有請X縣義工聯會長X致，宣讀義工聯各工委、部、辦職務聘任通知文件。

女：下面熱烈歡迎義工聯黨支部書記、秘書長X作X報告以及X年。

男：在X年度，我們X涌現出很多有愛心且付出實際行動的義工，他們的愛心事跡受到了政府和社會的一致好評，接下來有請副會長X為大家宣布X年度“十佳義工”獲獎名單。

女：請縣文明辦副主任、名譽會長等上臺來為他們頒獎。

男：X月份，在X縣“鄉村好青年傳遞核心價值觀”成長交流分享會上，X義工分會秘書長X作為X位先進典型發言，受到團省委、團市委等領導的好評。

女：X月底，名譽會長X、義工夫婦X榮獲“榜樣X，X力量”同行X年傳媒大獎，特別致敬人物。

男：接下來請副會長X為大家宣布X年度“優秀義工”獲獎名單。

女：請義工聯常務理事向X名“優秀義工”頒獎。

男：X月份，X等X名義工獲得首屆“X志愿者優秀個人獎”;X霞等X名義工在X省首屆公益嘉年華活動中榮獲“熱心公益人士”稱號。

女：X年義工聯首次評選了“先進單位”，他們是團結奮進、做出貢獻的愛心團隊。現在有請副會長X為大家宣布X年度評選出的“先進單位”名單。

男：請義工聯常務理事上臺來為他們頒獎。

女：本次年會“十佳義工”和“優秀義工”的獎品全部由愛心商家X禮品店提供，“先進單位”獎品由X義工分會X會長提供;每年有一批愛心企業(商家)在默默地支持X，他們幫助解決了義工聯經費困難。今天有X家商家將被授予“愛心商家(企業)”榮譽稱號。下面有請義工聯助理會長X宣布愛心商家(企業)名單。

男：請義工聯常務理事等向X家愛心企業(商家)授牌。

女：下面請愛心商家代表、X軍民副食批發部經理上臺發言。

男：是“義工”這個詞讓我們走在了一起，在今天這個義工歡聚一堂的日子里，我們將用一曲開場舞蹈《小蘋果》拉開年會文藝演出的序幕，表演者X等，歡迎你們的到來，掌聲有請演員上場。

女：男高音歌唱家X演唱的《父親》高亢、深情、激蕩，用女聲獨唱這首歌味道怎么樣呢?有請義工聯“女漢子”X演唱《父親》。

男：X年獲得了很多榮譽，在X月份，榮獲首屆“X志愿者優秀組織獎”;X敬老助老服務項目被省文明委、團省委、省志愿者協會聯合評為“X十佳青年志愿公益項目”。

女：X年，進一步發展壯大，先后成立了X義工分會和X義工分會，并且迅速走向正軌，發展勢頭良好，其中X義工分會成立不到X個月，已組織社會公益活動X余次。

男：下面請X義工分會X表演的舞蹈《江南雨》，歡迎觀看。

女：X義工分會成立還不到一個月時間，但是他們起點高、發展快、效果好;下面請來自X義工分會X表演吉他彈唱《心語心愿》。

男：大家歡迎!

女：X“生命樹”關愛孤殘兒童項目獲得首屆“X志愿者優秀項目獎”，入選全省優質項目，在首屆X青年志愿者公益嘉年華上展示，首屆中國青年志愿服務項目大賽入圍獎。這些項目申報成功是大家共同努力的結果。

男：下面有請X等人表演小品《麻將夫妻》。

女：沒有豪言壯語也不招搖顯赫，卻用無言的愛溫暖每一顆脆弱的心。

男：沒有薪水酬勞且低調緘默，卻締造出時代最響亮的名字“義務工作者”。

女：到開心一刻的時間了，讓我們一起來放松一下吧，請X主持游戲互動環節!

男：生命在于運動，只有堅持鍛煉身體，才能有一個強健的體魄，更好地為社會公益事業服務。下面特邀X縣太極拳高手為義工表演太極陳氏X拳，有請X師傅。

女：“為了誰，為了秋的收獲;誰最美，我的兄弟姐妹”歌曲《為了誰》這樣唱道;我們當義工為了誰?為了社會弱勢群體，誰最美?我們X義工最美。下面有請X義工X合聲合唱《為了誰》。

男：下面請主持人X表演詩歌朗誦《我驕傲，我是一名X義工》。

女：接下來請X義工分會X等表演的.舞蹈《我和我的小伙伴們都驚呆了》。

男：“這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，幸福之花處處開遍;只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間?！?/p>

女：下面請欣賞女聲獨唱《愛的奉獻》，表演者X義工分會X。

男：X月X、X日X人民廣播電臺“義工夜話”欄目，兩次現場直播X專訪，宣傳義工的愛心故事;X月X日，X日報以《涓涓小溪，匯聚大愛X》為題專版刊登了X義工的大愛行動。X的社會聲譽在不斷提高，得到了本地黨和政府的認可，這也是我們全體義工的榮譽。

女：請欣賞單口相聲《秀才趕考》，表演者X。

男：X各工委、部門在X年度工作中取得了很好的成績，希望在X年里再接再厲，做出更大的貢獻。

女：青春象一只銅鈴，系在我們的手臂上，只有不停地奔跑，她才會發出悅耳的聲音。讓我們祝愿X在今后的日子里勇往直前，永不放棄，祝所有的義工永遠有一顆年輕充滿活力的心。

男：下面有請義工聯文藝隊隊長X和X給大家帶來一段搖滾串燒歌曲。

女：X年X各項工作已經畫上了一個圓滿的句號，一個嶄新的X年已悄悄來臨。男：我們希望：全體義工在會長X的帶領下，在理事會的領導下，再接再厲，共創輝煌，將X推上一個新的高度。

合：我們祝福：X的明天會更好。

男：下面請全體義工一起合唱《明天會更好》，領唱X等。

女：“愛迎新年，夢圓公益”X年會已落下帷幕。

男：最后，X理事會恭祝祝全體X義工：

合：新年快樂，合家歡樂，工作順利，大愛永恒! 20xx年會主持稿范文 篇5

（邢）: 尊敬的各位領導

（姚）: 親愛的同事們

（合）: 大家中午好！主持人邢敏章、姚月蓮、袁志華、周思嘉向大家拜年了（挨個報自己名字）。

（袁）: 在這辭舊迎新的美好時刻，我們恭祝大家

（合）: 身體健康，萬事如意，財源廣進，闔家幸福。

（周）: 辭舊歲三羊開泰，迎新春六猴送安。今朝我們與20xx揮手告別，今朝我們又與20xx激情相約。

（邢）: 今天，我們帶著回憶的思緒，展開夢想的翅膀，迎接美好的20xx! （姚）: 今天，我們懷揣著希望，帶著無盡的遐想，開啟頂峰全新的旅程!

（袁）: 今天，我們相聚在這里，感受真情傳遞的溫馨，共同唱響激情的禮贊。 （周）: 今天，我們相聚在這里，體會緣分帶來的歡樂，共享這段美好時光！ （袁）: 看，燈火輝煌，那是新年絢麗的色彩！

（周）: 聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律！

（姚）: 回首過去，我們滿懷豪情

（邢）: 展望未來，我們重任在肩

（姚）: 感謝頂峰全體同仁20xx年的辛勤付出。

（邢）: 接下來，讓我們掌聲有請頂峰房地產中國區總經理-葉中明先生致辭 （姚）：感謝葉總熱情洋溢的祝福，我們一定不辜負您的期望，努力將今年的工作做得更好！

（邢）：下面請大家盡情享受眼前的美酒佳肴，我們邊吃邊玩邊抽獎。

一、

（袁）：Love,Love,Love，這句歌詞想必大家一定很熟悉吧？下面有請商場部的三位美女為大家獻上一曲《戀愛百分百》。

（周）：讓我們掌聲鼓勵，感謝她們的精彩演唱。

（袁）：接下來是今天的第一輪抽獎，有請抽獎嘉賓陸燕青和俞臻祺上臺為我們抽取7等獎，共20名，獎品為300元聯華OK卡。請大家注意手中的號碼。 （周）：請念到編號的同事速上臺領獎（播報號碼）。

（袁）：祝賀獲獎者。

二、

（邢）：大家別光顧著吃東西，讓我們做個小游戲暖暖身吧。下面請Moon為大家介紹一下游戲規則。

（姚）：這個游戲的名字叫你來比我來猜

1.請上三組嘉賓參加，每組2名，一人比劃一人猜，限時2分鐘。

2.比劃者可以先告訴猜詞者詞語的字數，然后用肢體語言和口述語言表達的形式來傳達信息，但是不得說出詞語中帶有的字。

3.猜不出可以喊過，期間可以過三個。

4.觀眾不得提醒

（邢）：好,游戲暫告一段落，下面又到了我們的抽獎環節，有請抽獎嘉賓楊智海、周洋上臺為我們抽出今天的6等獎，共15名，獎品為500元聯華OK卡 。念到編號的同事請上臺領獎。

（姚）：念編號。

（邢）：恭喜獲獎者，感謝抽獎嘉賓。

三、 （周）：大家還記得去年太倉銷售部為我們帶來的舞蹈《小蘋果》么？

（袁）：當然記得，今天她們又為我們帶來什么節目呢？

（周）：有請太倉銷售部的姑娘們為我們帶來歌曲《我相信》

（袁）：大家掌聲鼓勵。下面又到了我們的抽獎環節，即將抽出的是本場的5等獎10名，獎品為現金800元。有請抽獎嘉賓陸瑾、張惠萍上臺抽獎。

（周）：念編號。

（袁）：恭喜獲獎者，感謝抽獎嘉賓。

（周）：大家說我們趁熱打鐵把4等獎一起抽了好不好？ （袁）：好，有請Art、莫炯慧上臺為大家抽出今天的4等獎，共計6名，獎品為現金1000元。

（周）：念編號，恭喜獲獎者

四、

（邢）：緊張的抽獎環節過后，我們再來玩個《猜歌名》的游戲吧。

（姚）：游戲規則請見大屏幕

1.現場DJ隨機播放歌曲，臺下進行搶答，猜歌名。

2.當知道歌名后，必須先舉手喊“我知道”，由主持人判斷誰最先搶答。

3.搶答錯誤，停答一次，由其他人重新開始搶答。第二次搶答不出即進入下一首歌曲。

4.本輪游戲共二十首歌曲，十個獎品，獎品發完，游戲自動結束。 （邢）：好，游戲開始，有請徐思瑋為我們播放第一首歌曲，請大家準備好你們的耳朵。

五、

（袁）：游戲過后，讓我們緊接著抽出今天的3等獎4名，獎品為現金1800元，有請抽獎嘉賓Winston,念到編號的同事請上臺領獎。

（周）：念號碼.

（袁）：恭喜獲獎同事。感謝Wiston。

（周）：游戲也做了，獎也抽了，怎么能沒有動感的舞蹈呢。下面是每年的保留節目。

（袁）：有請Rhea和集團同事為我們獻上一段優美的舞蹈。讓我們一起沸騰起來。

六、

（姚）：現在又到了游戲環節，按照往年慣例，我們把這個節目留給我們的管理層，

請各位領導踴躍參與。

（邢）：游戲規則：主持人事先在四張白紙上寫DFRE，一紙一字，請四位游戲者站成一排，用別針在他們背上各別上一張紙，接著手拉手圍成一個圈，按逆時針方向跑跳步三周，然后解散，每個人都竭力去看到其他三個人背上的字，同時還要隱蔽好自己背上的字。一旦看到其他三個人背上的字，就可判斷自己背上的字，例如看到D、F、R，就可以舉手向主持人報出自己背上是一個“E”字先猜出者為勝。

（袁）：游戲過后讓我們繼續回到抽獎環節，下面的2等獎只有3個名額哦。 （周）：到目前為止，應該是有人歡喜有人憂吧，已經中獎的同志可以繼續吃菜，沒中獎的請耐心等待，說不定幸運之神馬上降臨哦。下面有請Amy上臺為我們抽取今天的2等獎，獎品為Ipad mini 4。

（袁）：念到編號的同事請速上臺領獎（播報號碼）。恭喜獲獎同事。謝謝Amy,下面我們繼續今天的抽獎，掌聲有請蘇總為我們抽取今天的一等獎2名。獎品為iphone6s

（周）：（播報號碼）。恭喜獲獎同事。沒有被抽到的同事千萬不要失望，特等獎馬上揭曉。獎券可千萬要拿好，hold住啊，我們可是只認劵不認人哦。

七、

（邢）：在特等獎揭曉之前，我們先頒發員工進公司5-10年服務獎。請蘇總上臺為今年新滿10年和新滿5年的員工頒獎。新滿10年員工為俞臻祺、沈燕英、楊智海，獎品為現金1500元和紀念金幣一枚。新滿5年員工為陸燕青、管曉靜，獎品為現金1000元和紀念銀幣一枚。請相關員工上臺領獎并合影。

（姚）：其余年滿10年和5年的員工都將分別獲得紀念金幣和紀念銀幣一枚，有請人事經理陸瑾為他們頒獎。名單請見大屏幕，他們是……, 請上臺領獎并合影

（邢）：今天最驚動人心的時刻即將來臨，大家掌聲有請葉總為大家抽出今天的特等獎1名，獎品為iPhone 6s plus

（姚）：恭喜我們的獲獎者，讓我們將掌聲和祝福，送給我們今晚的超級幸運兒 （邢）：再次恭喜獲獎者，感謝葉總 （邢）：大家是不是覺得今天的抽獎還意猶未盡呢？

結束語：

（邢）: 幸福的時光總是轉而即逝，轉眼又到了年會結束之際。在這里，我們要衷心的感謝各位領導的關心和采購部、預算部、以及招商部對此次年會的大力支持。

（姚）: 感謝集團同事、商場部和太倉銷售部為大家帶來的精彩表演和各位同事的熱情參與！謝謝大家！

（袁）: 在這鮮花、微笑綻放的舞臺，我們激情演繹；在這笑聲、掌聲交匯的時刻，我們心心相??！

（周）: 新的一年給了我們新的希望，讓我們在鼠年，攜手共進，共創輝煌！ （邢）: 頂峰房地產20xx 年公司年會到此結束，祝公司事業---興旺發達,財源廣進(下劃線部分四人共同說) （姚）: 祝全體同事---幸福美滿，萬事如意

（袁）: 祝親人---健康平安心想事成

（合）: 我們共同祝愿---明年會更好！

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合：各位家長，下午好!

甲：我是本班的文藝委員。

乙：我是本班的文藝委員。

合：在這里，我們代表初二(三)班感謝您們在百忙之中，抽出珍貴的時間來參與我們的家長會。首先，請允許我們代表全部教師和同學向各位家長的到來表示熱鬧的歡送和誠心的感謝。各位家長的到來，表現了各位家長對初二(三)班工作的支持，在此，我代表初二(三)班對家長們表示謝意，同時對今日的家長會影響了各位的正常工作表示愧疚。(鞠躬)

乙：這是本學期的第一次家長會，這次家長會以回憶上學期，展望這個學期為內容。這次家長會的真正意義在于給同學們鼓鼓勁，在我們的心中并不在乎我們家長會會開什么內容，但只要自己的家長在其中，來參與會議，對我們來說這就是傲慢就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力氣源泉。假如說家長會是勝利的話，那么您們的到來就意味著家長會的勝利。

甲：初二年級是初中階段學生學習的`一個轉折點，學生的學習成績也開頭兩級分化?？梢哉f初二一年將根本打算每一個學生在學習、升學方面的前途命運。

乙：在這秋高氣爽的季節，美麗的環境中，我們在為著同一個目標而努力，而家長對我們的幫忙是非常重要的。

甲：把您的時間留點給我們，把您的愛撫送給我們，把您的信任贈與我們，從精神上善待我們。

乙：當我們獲得勝利時，把您的親吻送給我們，那將是對我們的嘉獎。當我們遇到挫折時，送給我們一個擁抱，將是對我們的鼓舞。

甲：把您的愛撫毫不吝嗇地送給我們，無需太多的言語，我們會覺得享受到了無盡的愛與關心，那會是我們生活和學習的動力。

? 初中教研會主持稿 ?

尊敬的各位領導，老師們：

早上好！今天，我們xxx片區（即xxx、xxx、xxx、xxx、xxx）五所學校首次開展聯合教研活動。首先，歡迎大家的到來！

今天，我們的研討活動主題為“高效識字教學課堂探索”。接下來，請允許我簡單介紹一下本次活動的安排：

8：25—8：55：由xxx小學卓xxx老師及xxx小學曾xxx老師分別對《識字七》的教學進行說課。

8：55——10；30同課異構課堂展示活動；由xxx小學的楊xxx老師和xxx小學的張xxx老師分別執教《識字7》，由于場地限制，在聽完楊老師上的《識字七》后，請移步到一（3）班聽張xxx老師的課。

10：40—11：20互動評課，點評。

馬上就要開始今天的教研活動。為了營造良好的研討氛圍，研討活動期間，請將通訊設備做消音處理，調為振動、靜音狀態。

下面先由卓xxx老師、老師分別說課。

謝謝兩位老師。

接下來，將由楊xxx老師、張xxx老師分別為我們作課。

評課：剛才楊xxx老師、張xxx兩位老師很用心地給我們上了公開課，在我們進入評課、議課之前，我提議大家用掌聲對楊老師的付出表示感謝。兩位老師辛苦了！這兩節課代表兩個語文科組合作的集體智慧；代表學校追求真實課堂的做法。剛才大家都聽得很投入，相信大家聽后一定感受很深，下面讓我們一起交流交流，談談自己觀課后的感受。

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各位領導，老師，同學們，大家上午好！古人云：有月自遠方來，不亦樂乎？今天，我們xxx小學又迎來了幾位尊貴的朋友，他們是來給我們傳經送寶的，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎xxx的領導和老師！（鼓掌）

20xx，喜事連著你我他。學校舊貌換新顏，教研路上綻奇葩！本學期以來，在“三名“戰略思想指引下，圍繞鍛造明師的中心工作，我校開展了一系列教研活動：中心校骨干教師示范課，高級教師展示課，青年教師優質課比賽，xx市送課下鄉活動等，這些活動的開展，豐富了教師的教研形式，提高了教師的教研水平，為鍛造名師創造了很好的氛圍。今天，我們又迎來了盼望已久的兩校教研聯誼活動，這次活動必將是我校校研百花園中又一朵悄然開放的奇葩，在我們全體xx人的努力下，她將開放的更加絢麗多彩！

“走出去，請進來”是我校努力提高教研水平的一個指導方針。我校領導在這方面也真正下足了功夫，投入了大量資金。本次的聯誼活動是我校實施請進來方針的又一重大舉措。為了舉辦這次活動，我校楊校長多方協調，不懈努力，在各位領導的支持下，排除一切困難，終于使我們等來了這個難得的學習機會，在此，我提議大家用熱烈的掌聲表示對各位領導和楊校長的感謝?。ü恼疲?/p>

二、介紹到會領導：

下面，我榮幸地為大家介紹參加本次活動的各位領導，他們是：

還有兄弟學校的校長也來到了我們的活動現場，他們是：xxx小學校長： xxx

今天的聯誼活動分教師作課和互動交流兩個環節。共有3位教師為我們作課。具體是這樣的：

第三節是xxx小學的xxx老師執教的 小數的初步認識強調活動紀律：

3、認真作記錄、以備課后交流。

我宣布xxx市xxx小學與xxx小學教研聯誼活動正式開始介紹xxx老師。

崔老師作課。

鄭老師作課。

歡迎大家參加此次的教研活動，在此我代表中心校全體師生對各位領導和老師的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！

前兩個流程已經進行完了，下面就進行研討環節，先請兩位老師進行說課，大家掌聲歡迎，聽了兩位老師的說課，相信大家對這兩節課的教學一定有了更深的認識，下面我們就進行評課、議課，大家可以暢所欲言，把自己聽課的看法、見解，說一下，多提寶貴意見。

剛才老師們的發言充分表達了自己的看法和觀點，相信對我們今后的教學會有很大的促進和提升，下面我對今天這兩節課談一下自己的看法：（先說一下曉寰這節課的優點，熱情似火，主要說11點）

1、教師基本功出色。（教態自然、面帶笑容、富有親和力，語調溫和、營造了和諧、輕松、愉悅的學習氛圍，板書規范、公正。）

2、教學理念新穎，思路清晰、環節流暢，目標達成率高、重點突出。

3、教師各個環節過度、銜接的語言自然，富有激勵性，對學生的鼓勵及時、適時，即使孩子沒表現好也沒有壓力，也很高興，同時也把掌聲帶進了課堂。

4、學生各個學習活動要求明確。（個人、同桌、小組）都是帶著問題去活動。（不勾畫、不默讀；不動筆墨不讀書）

5、朗讀形式的多樣化，注重了默讀、齊讀。

6、注重學生思維的拓展，發揮學生想象力，并進行關鍵句式的練習（有的——有的——），還有寫作方法的指導。

7、用視頻、動作和角色扮演來加深學生對詞句的積累、理解和朗讀，形象、生動，學生學習興趣濃濃厚。

8、面向全體學生。

9、課堂評價很精彩。

10、駕馭課堂能力較強。

11、板書設計合理，條理分明、中心突出。

課無完課，提兩點建議：

1.關于中心句的點撥要加強一些，有的在段首，有的在段尾，有的在段中。

2.個別活動要求要詳細明確。

這是我對付曉寰老師這節課的一些看法，下面我再結合劉哲老師這節課談一下自己的見解：（先說一下優點，沉靜如水）

1.教學思路明朗、層次分明、條理清晰，環環相扣，過度自然，銜接順暢。

2.導課較好，談話導入新課，身邊的樹和種樹的好處，導課的切入點很好，與本課息息相關。

4.課件制作精細，貼近生活實際。

5.注重學生分組活動，培養了學生交流合作能力，小科教學也要注重小組合作學習。

6.學生實踐活動用音樂背景，舒緩情緒，放松心情，會提高繪畫的質量。

7.掌聲進課堂，鼓勵和評價到位。

2.課件操作要恰當，不要提前給出答案。

3.活動要求要提前明確。

1、今天的教研活動各校參與度較高，按要求只是相關年級的任課教師參與，但部分學校都全員參與了，而且聽課認真，研討積極發言，也可以看出各校領導和老師都非常重視此次的教研活動，也很珍惜這次學習和交流的機會，挺好的，希望咱們下次的教研活動大家繼續保持這種熱情。

2、開設科目較全。

雖節數不多，但主副科、小科都有，美術課我上班以來這是第二次聽，注重學生核心素養（健康身心、必備品格、關鍵能力），學生將來學習成績不理想，還可以從其他方面挖掘，有特長的不要埋沒，未來這些孩子有可能就出現這方面的人才，所以今后的小科教學我們要和主副科一樣，齊頭并進。

最后，再次感謝各校領導和老師參加此次的校本教研活動，相信趁著此次活動的東風，我們的課堂教學一定會更上一個新的臺階。

今天的教研活動到此結束，謝謝大家！祝大家返程平安！散會！

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尊敬的各位領導，各位老師：

大家上午好！

群文閱讀，以閱賞心，以讀為伴。我們在閱讀的世界里，探索未知的能量。此次教研活動是由四年級教研組承辦的。在高段語文組的引領和指導下，在三年級語文組的啟迪和借鑒下，這一次，我們組也有了自己的探索和嘗試。

接下來，有請傅鳴艷老師和四（6）班的孩子們為我們帶來“觸動心靈，傳遞真情，動物情懷群文閱讀?！?/p>

掌聲歡迎！

傅鳴艷課例

聽了傅明艷老師的這節課，我看到很多老師的眼睛里都閃爍著淚光。原來，在動物的世界里，有著那么多震撼你我心靈的真摯情感。謝謝傅老師帶來的這節群文閱讀課，讓我們再次把掌聲送給她！我想用兩個詞語來概括傅老師留給我的印象，那就是“學‘傅’五車，‘鳴艷’動人”。傅鳴艷老師親切自然的教態，課堂流露的真情實感，與孩子們之間的默契合作，為我們呈現了一場動物世界的情感體驗。

下面我們休息5分鐘，精彩稍后繼續！

中場休息

各位老師請入座。曾經在微博上看到過這樣一句話，“真正的寧靜，不是避開車馬喧囂，而是在內心呵護一朵花開?！备跌Q艷老師的這節課，又是經歷了怎樣的磨練，怎樣的沉淀之后才綻放了這朵“動物情懷”之花呢？有請本年段的周莉蘇老師為我們講講，我們組“磨課的那些事兒”

周莉蘇“磨課心路”

有人說，現實生活往往要比電影劇本更精彩。聽了周老師講述的磨課心路，我感受到團隊合作的力量，體會到探索過程的樂趣，感悟到反思之后的沉淀與積累，收獲多多，精彩多多！

花開雖明艷，草亦有呢喃。一直為我們四年級語文組引領方向的邵曉珍老師又有哪些心里話想對我們說呢？我們一起來聽一聽她內心的草根喃語吧。

邵曉珍“草根喃語”

聽了邵曉珍老師的草根喃語，我想說“”（這里還需補充）

“一千個讀者心中有一千的哈姆雷特”。相信在座的各位老師對這一節群文閱讀研討課肯定也有自己的想法和思考，那么接下來，我們就以年級組為單位進行討論，時間為15分鐘。期待各位老師們的思維碰撞！

分組討論

接下來，我們先請四年級組的左厚英老師來談一談關于這一節群文閱讀課的想法和思考。那么等左老師發言完畢后，我們按由低到高的順序，各年級組派代表發言。

分組評課

剛才各位老師從不同角度，不同的方面談了自己的看法、見解和收獲。感謝各位老師的精彩點評！似乎每一次的群文閱讀研討課總會留著我們這樣或那樣的遺憾和困惑，對“1+x”群文閱讀，真是“想說愛你不容易?！睂τ谝粋€等待我們探索和挖掘的未知領域，在教育之路上一直為我們引領方向的潘校長又有哪些見解和想法要和我們分享呢？讓我們掌聲有請潘校長為我們“指點迷津”。

潘校點評

結束語：

一路欣賞，一路采擷。一路吐蕊，一路芬芳。我們一直在教學實踐的路上奮勇前行著。相信，在追尋群文閱讀的過程中，我們更能欣賞到美麗的教育風景，享受更有意義的教育幸福。感謝學校領導對本次活動的大力支持，感謝所有積極參與本次活動的老師們！大家辛苦了！謝謝大家！本次群文閱讀教學研討活動，到此結束！

? 初中教研會主持稿 ?

各位領導、各位老師，大家好！

今天非常榮幸，由我來主持這次教研活動。下面我們以掌聲歡迎兄弟學校老師的到來。

有人說“課堂研究從公開課開始”。沒錯，課堂雖小，卻可以折射出無數關于教育教學的話題；課堂雖小，卻可以微觀地反映教改發展的方向和其中存在的各種問題。對于邵善瑩、陳苗苗老師執教的這兩堂課，我們大家肯定會有不少的啟發。為了更好的總結這次活動并指導今后的課堂教學，我們本著“共同進步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評課活動。

1、首先請我校的邵善瑩老師說說自己的授課思路。

2、接下來請上馬小學王婷婷老師對邵老師的這堂課做點評。

3、下面有請上馬小學陳苗苗老師來談一下自己的授課思路。

4、請我校的邱瑤瑤老師做一下點評。

感謝兩位授課老師為我們帶來的兩堂課及主評老師的精彩點評。我想在座的其他老師對這兩堂課肯定也有自己獨到的見解，希望大家能各抒己見，談談自己的看法。

（其他老師評課。）

如何上好每一節課？怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學生又樂意接受？這是需要長期研究的課題。希望以后能有更多的機會坐在一起共同討論英語教學中的問題。

最后，再一次感謝各位老師！謝謝大家！

附： 因參加的老師不多，自己也準備了點評，濫竽充數一下：小學英語中， 單詞教學是必不可少的一重要環節， 更是一個難點。我們知道單個的詞離開了語境就顯得呆板、生硬，沒有活力。但今天兩位老師充分發揮了自己的創造性，調動了學生的積極性，在進行單詞教學中創設各種活動來激發他們學習英語的熱情。利用圖片、實物、動作等方式形象生動地呈現了單詞，調動學生學習積極性。通過看圖猜詞、做動作問答、拍手數數，看圖問答，唱歌謠等方式來操練鞏固單詞，提高了學生學習樂趣。兩位老師的單詞教學都是讓學生在句中學詞匯，結合句型教給學生詞匯的用法，這種效果要比孤立地去學好記，做到了詞句結合，詞不離句。

這兩堂課無論從呈現還是到操練部分都落實的比較到位，操練形式多樣，注重運用，符合小學生學習語言規律，重視學生能力發展。特別是最后的拓展部分，使學生在做中學，境中說，在實踐中鞏固詞匯，為語言學習奠定了良好的基礎。

但在課堂用語的簡潔性，活動操作時師生間的互動還有待加強。

? 初中教研會主持稿 ?