述職范文|班會方案設計（精品二十篇）

發表時間：2023-08-24

班會方案設計（精品二十篇）。

■ 班會方案設計 ■

活動目的：

1、使學生學會分享自己有趣的快樂的事情，并提高口頭表達能力。

2、學習春節中蘊含的民族文化，可增強學生對春節的認識、理解和感情，

3、并借此對學生進行愛國、感恩、勵志的思想道德教育。活動過程：

主持人發言：

曾有人說過，不會分享的人注定是一個孤獨者，一個失敗者。其實分享卻很簡單，它只

是一種思想上的放松。每個人都把自己所擁有的給予別人，從而獲取快樂，丟掉憂愁，這就

是分享。同學們搶答表達春節祝福的成語，比一比誰說的最多。 ①八的臘祭或臘月二十三的祭灶(掃塵)，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一為高

潮。

②講故事：熬年守歲的傳說 ③大家猜守歲時備的糕點瓜果表達什么吉利的意思。棗(春來早)，柿餅(事事如意)，杏仁(幸福人)，長生果(長比如：祝你一帆風順，二

龍騰飛，三陽開泰，四季平安，五福臨門，六六大順，七星捧月，八面春風，九運當頭，十

全十美，百事亨通，千事吉祥，萬事如意。

二、擊鼓傳花分享春節中快樂的事情。主持人發言：

這個世界就是有了分享才變得如此的美麗，無論你與人分享的是快樂或是痛苦，是歡笑

或是眼淚。生命因分享而充實，因分享而充滿激情，因分享而多姿多彩。因為，分享是快樂

的!下面請大家自由發言，將你春節中快樂的，有趣的、新奇的、滑稽的事情拿出來與大家

分享吧!

通過擊鼓傳花的方式讓同學們輪流上臺發言，鍛煉學生的膽量和口頭表達能力。

“小孩兒，小孩兒，你別饞，過了臘八就是年;喝八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三;二

十三，糖瓜粘;二十四，掃房子;二十五，凍豆腐;二十六，去買肉;二十七，宰公雞;二

十八，把面發;二十九，蒸饅頭：三十晚上熬一宿;初一初二滿街走?！?傳統意義上的春節是指從臘月初生不老)，年糕(一年比一年高)

四、小品表演明事理 1 小品表演：《大年三十》爺爺奶奶、爸爸媽媽都給我們發了紅包，發紅包后同學們有著不同的表現。有的說：太

少了，和去年一樣，也不加點;有的說：有錢了，我要去買玩具了;有的說：我不要，爸媽

①該不該接受紅包?

②怎樣看待紅包?

⑧怎樣用好紅包?

④長輩給我們送了春節禮物，作為晚輩，我們又能為他們做些什么?

每位學生自制新年心愿卡，展示在班級文化墻上。

六、班主任總結：

已經來到我們身邊，俗話說“一日之計在于晨，一年之計在于春，一生之計在于勤”

的春節馬上就要來了，讓我們踏踏實實過好每一天，不虛度年華.讓我們共同祝愿：新的一年，

再創佳績，再鑄輝煌!

■ 班會方案設計 ■

！一、活動目的：

二、活動時間：

4月2日

三：活動地點：

四年級一班

四、活動過程：

(一)利用交流的形式讓同學們知道清明節的由來和清明節的習俗(1)清明節習俗

《漢書嚴延年傳》：士庶之家宜許上墓編入五禮永為常式朝廷的推崇使墓祭活動更為盛行古人有描寫清明掃墓的詩：南北山頭多墓田清明祭掃各紛然;紙灰飛作白蝴蝶淚血染成紅杜鵑民間廣為流傳的孟姜女尋夫小曲也有三月里來是清明桃紅柳綠百草青;別家墳上飄白紙我家墳上冷清清唐代杜牧的名句：

清明節期間，接連下著雨，路人都想失去靈魂。這些詩反映了當時清明的情景和氣氛

(2)祭掃烈士墓

清明祭祖掃墓是中華民族慎終追遠、

(二)讓同學們體會幸福生活來之不易

1、小組內交流班會體會

2讓學生知道如何及時表揚說得好的學生

3、引申：

當我們在生活中遇到歹徒、小偷、壞人的時候我們應該做呢?是不是能像革命先烈那樣舍身為人呢?我們能不能非常機智的與歹徒等做斗爭呢?你都有些機智的方法與同學們分享呢?

4作業：利用假期和父母一起拜祖拜祖，參加植樹活動，為祖國添綠

(三)師生總結

今天在《清明時節憶先烈》

■ 班會方案設計 ■

二、活動目的：學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質和靈魂，也是一所大學的立校之本。通過舉辦關于學風建設的活動，加強同學之間的文化交流，使同學們在本次活動中能得到別人的經驗，從別人身上學習得到一些好的學習方法，吸取精華。

六、活動流程：

2.開展《學生手冊》知識競賽，使抽象變為具體。以寢室為單位，評出“最佳寢室”，頒發相應的獎品?；顒有问剑孩俦荣愑杀卮痤}、選答題、搶答題三個環節組成。②每個寢室派一個代表，每兩個寢室組成一個小組，共三個小組③必答題和選答題答對一題加10分，答錯不扣分。④搶答題答對一題加10分，答錯扣5分，搶答題必須在主持人說請搶答后才能搶答，否則取消該組回答該題的資格。

4.優生學習經驗交流。

6.班主任寄語。

■ 班會方案設計 ■

備課人：王業水儲誠國王學軍余秀春蔣波濤班會目的：通過反傳銷的教育使學生能有更好的安全意識，使大家能時刻防范安全事故的發生，使大家懂得安全在我們的學習生活里的重要性。揭露非法傳銷活動的騙人伎倆，讓同學們更深入了解非法傳銷活動，同時讓同學們能在現實生活中區分直銷與傳銷活動，增強同學們自我保護的意識，進而抵制非法傳銷活動，打擊非法傳銷行為。班會開場白：

同學們，安全是我們每個人都應該重視的問題，生命只有一次，失去了生命就什么都已不復存在了。每個人都要珍惜生命，把安全放在第一位。傳銷活動毋庸置疑是一種犯罪活動，它對整個國家和社會是百害無一利。今天我們的班會主題就是反傳銷，傳銷的危害性非常大，傳銷已經不是一個離我們很遠的名詞。傳銷就在我們身邊。傳銷者的瘋狂，讓我們大家都感慨不已，傳銷對國家和社會都有很大的危害，他們通過各種手段來欺騙自己身邊的人，使他們的家庭陷入了困境之中。通常采用以一幾點欺騙手段進行傳銷：

(一)傳銷組織信誓旦旦地鼓吹：只有你想不到的，沒有你做不到的;今天睡地板，明天當老板;上午拍拍手(指上課)，下午握握手(指串網絡)，錢兒就到手;車頭到站，車尾自然也就到站;奔馳、寶馬、法拉利，外加美女張曼玉(對女的就換成外加帥哥安在旭)，都將屬

于你??。

(二)傳銷組織把報紙、電視等的打擊傳銷報道說成全是負面，是為了維持生態平衡，是為了限制這個“行業”發展太快，是宏觀調控，是為了嚇唬那些膽小怕事的人不敢來從事這個“行業”。

(三)傳銷組織為達到欺騙的目的，憑空捏造中央領導同志的講話和文件政策，當地政府文件，甚至不惜詆毀政府的形象，妖言惑眾，挑起人們對政府的仇視。傳銷之所以對國家和社會危害這么大，是因為傳銷組織者為了不勞而獲，采取不正當的手段，到處招搖撞騙。通常會造成以下幾種社會危害。

(一)傳銷以欺騙為直接手段，出售人與人之間的信任資源。

(三)傳銷突破了道德和法制約束，危害人的思想信念基礎。

(四)傳銷的受害者不是幾個人，而是數百萬，上千萬，直接關系到數百萬個家庭的幸福，傳銷的癡迷者做著他們虛無縹緲的發財夢，而他們的家人和朋友卻遭受全家離散之苦。

同學們我們要深入地認知非法傳銷活動及其對國家與社會所造成的危害性，增強在社會生活中自我保護的意識，自覺抵制違法犯罪行為。

我們應該更加關心我們的家人、朋友。及時勸阻和制止他們想要通過這些捷徑發財致富的想法和行為。只有大眾都反對傳銷，才能讓受到傳銷的人危害逃離苦海。才能讓傳銷活動失去生存的土壤。

■ 班會方案設計 ■

班會時間: 20xx年12月28日

班會地點：北407、408、409

班會對象：13級室內外設計一、二、三班

主持人：廖克晗

班會準備：收集相關資料、準備教案。

班會目的：學習一些假期家居安全、交通安全、消防安全等知識。通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

班會過程：

一、談話引入：

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，假期生活中仍然有許多事情要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談假期安全要注意什么：

1.用電安全

1)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

2)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

3)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸

電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣

1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

二、交通安全

1、行走時怎樣注意交通安全

1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4)穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

三、發生火災怎么辦

1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物裹身體。

四、放寒假應注意的安全問題：

(1) 冬季運動應注意：

a.注意保暖，防止凍傷。

應穿的暖一些，佩戴手套和帽子。如果感覺皮膚發癢、發熱，說明已有輕度凍傷，要注意盡量不要抓撓，應用溫水洗凈后涂抹凍瘡膏。也可以用鮮生姜揉擦患處，直至發熱為止，一日一次，對初發的輕度凍傷較為有效。如果凍傷的部位出水泡，不要將水泡弄破，以防感染。如果水泡破皮，要用清潔的溫水洗凈，涂抹凍瘡膏并包裹患處。 b.加強鍛煉，遠離危險。

天氣寒冷，可以多進行一些全身性的體育活動，如跳繩、踢毽子、打羽毛球和兵乓球等，促進血液循環，提高身體素質。如果打雪仗，盡可能到較為開闊的地方，并做好防護。不要到河里滑冰，應該遠離危險的場所，到一些規范的體育場所運動。

(2)冬季防火及煙花爆竹燃放注意事項：

2008年春節期間，全國共發生火災10360起，死亡59人，傷19人，直接財產損失2380.2萬元。防火，是安全工作的重大的主題。 a.冬季干燥，不要在野外玩火。發現火情要立即報告，不要盲目撲火。

b.嚴防住宅火災，尤其是廚房用火用電，要格外小心。離家外出時要關閉煤氣，拉掉不必要的電源，對易燃物品要妥善處理。

c.燃放煙花爆竹時，請一定在規定時間、指定地點燃放，不要在人員密集場所、住宅、、易燃易爆場所、輸變電設施等地燃放，不能在室內、陽臺等地燃放。燃放前，應仔細閱讀說明書。兒童燃放時要有成人陪護。

(3)春節期間要切實注意交通安全：

a.天氣惡劣如大風、雨雪、結冰時盡量減少戶外活動，或者在院子里運動，不要到人流量大的地方去。

b.雪天出行，關鍵的就是要“慢、看、穩 ”。

“慢”：雪天不可預測的`因素有很多，無論是行走還是開車，注意力集中，慢走，低速行駛。

“看”：隨時注意周邊車況及路況，隨時應變。路上不要接打手機、聊天，兩人以上出行時，要前后行走，不要并排。防寒保暖時帽子不要過低，遮擋前方視線。

“穩”：雪天出行，最好穿防滑鞋。走路速度不要太快，腳底要踩實踩穩;鞋底不要太硬，最好穿上寬松、保暖、防滑的棉鞋，女士尤其不宜穿光底的高跟鞋或松糕鞋。在雪地行走，最好不要提重物，雙手更不要揣在兜里。

c.雪天出行，自行車的輪胎不要充氣太足，這樣可以增加與地面摩擦，不易滑倒。騎車時應與前面的車輛、行人保持較大的距離;不要急剎車，不要急拐彎，拐彎的角度也應盡量大些。盡量靠邊行走，遠離行駛車輛，防止被側滑的車碰到或因著急躲車而滑倒。 d.學會自我保護。

如外出時路上積雪較多，如果不慎跌倒要正確防護。一旦感覺即將跌倒，要趕快下蹲，降低身體的重心，減少滑倒時的沖擊力。一旦摔倒一定不要馬上爬起來，應該先緩慢活動四肢，確定傷勢不重再慢慢爬起，嚴重摔傷者應該保持不動，請身旁的人協助迅速撥打120等

電話求助。

(4)防盜防騙小常識：

春節期間，是搶劫盜竊案件多發時期，一方面是過節時人們的防御心理松懈，另一方面是經常外出走親訪友，家中無人看管。因此準備外出的要做足安全措施，要關鎖好門窗;有必要的話托自己熟悉、信任的人幫助看管。

當您在家時，別忘記：遇有陌生人敲門，先問明對方身份，讓其出示相關證件，在不能確定真假時，不要輕易開門。

現在騙子的手段不斷翻新，可謂五花八門，簡直令人防不勝防。但只要大家記住一點，被騙的幾率就會大大下降，那就是：天上不會掉餡餅!切莫貪圖小便宜，換來大損失。

(5)燙傷緊急處理辦法：

冬季天氣寒冷，經常要使用熱水甚至開水，如果不慎燙傷怎么辦呢?——記住“沖、脫、泡、蓋、送”五字訣。

沖：迅速將受傷部位浸泡于冷水中內，或以流動的自來水沖洗，以快速降低皮膚表面熱度。

脫：充分泡濕后，再小心除去衣物，必要時可以用剪刀剪開衣服，或暫時保留沾粘部分。盡量避免將水泡弄破。

泡：進一步浸泡于冷水中，可減輕疼痛及穩定情緒。但若燙傷面積過大，傷者年齡較小，則不必浸泡過久，以免體溫下降過低，或延誤治療時機。

蓋：用清潔干凈的床單或布條，紗布等覆蓋受傷部位。不要在受

傷部位涂抹米酒、醬油、牙膏、漿糊、草藥等，這些東西不但無助于傷口的復元，并且容易引起傷口感染，及影響醫護人員的判斷和緊急處理。

送：除較小的燙傷可以自理外，最好送往鄰近的醫院做進一步的傷口處理。

六、小結：

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長

■ 班會方案設計 ■

主持人：現在我們一起做一個計算。人的一生幾十年的光陰，去掉幼年，老年，生病等等，剩下的可以自由自在的年歲有多少；再去掉一天八小時的或更多的時間睡眠，實實在在的、可以利用的、還剩下多少；最后，讓我們談談我們的壽命。

你們能**嗎？我不能！

上天賦予我們的生命只有一次。生命是寶貴的！生命是分秒必爭的時。浪費了時間就等于浪費生命！

不惜寸陰于今日，必留遺憾于明天！

我們的世界、我們的祖國、我們的家鄉、我們的父母、老師、長輩們，他們期待我們的成功，期待我們能建功立業，期待我們的明天更美好！期待成功的桂冠，不要浪費每一天！同學們，讓我們攜起手來：

把握今天，從我做起，從現在開始。我堅信：世界會因為我們的努力而變得更加美好，我們一定可以展望未來。

下面請我們欣賞節目，現在我們一起來做個計算吧。人的一生幾十年的光陰，去掉幼年，老年，生病等等，剩下的可以自由自在的年歲有多少；再去掉一天八小時的或更多的時間睡眠，實實在在的、可以利用的、還剩下多少；最后，讓我們談談我們的壽命。你們能**嗎？

我不能！上天賦予我們的生命只有一次。生命是寶貴的！

生命是分秒必爭的時。浪費了時間就等于浪費生命！不惜寸陰于今日，必留遺憾于明天！

1.回憶童年夢想

這次的班會主要以夢想為主，提到夢想，童年時期的我們也曾有過許許多多的美麗的夢想。展望未來，讓我們從回憶過去開始（討論你的童年夢想）

主持人：現在由王毅同學談下自己的夢想.(大家鼓掌歡迎！)

王毅：我的理想是長大后成為一名優秀的律師。為了實現我的理想，我為自己制定了嚴格的學習和生活計劃

早晨我六點鐘起床鍛煉身體半小時，然后整理內務、吃早餐等；八點整，我準時到達學校，開始緊張而有節奏的一天的學習。放學后，我會到圖書館讀書；晚飯后，我要看新聞和報紙；從7:30到8:30是我復習和預習功課的時間；睡前半小時，我曾經閱讀課外書籍，例如法律知識摘錄。我知道珍惜時間就是珍惜今天！

我堅持今天要做的事情，我知道太陽永遠不會為我升起！我希望我能享受每一天，快樂每一天，成長每一天！

主持人；聽了王毅同學的發言我想大家都會有自己些許感觸吧，現在我們**下幾個**中主人公是怎么把握自己的命運努力奮斗的。（放**）

2.游戲”玫瑰征途”

主持人；誰能說出他們對游戲名稱的理解，以及游戲的意義？

(同學踴躍舉手發言)

某某說：玫瑰是幸福的象征，每個人都想摘下這朵幸福之花。玫瑰花下卻是長滿刺的莖?！懊倒逭魍尽北闶且粋€模擬游戲，讓同學們身臨其境去感受成長道路的艱辛。

主持人：某某同學說的真是太好了，不過我們下面通過一個游戲讓大家切身的感覺下通往幸福時自己的努力以及成功時幸福的感覺。

（講解游戲規則，隨機抽取學生參與游戲）

主持人：這個游戲很殘酷，能達到要求的人可以跑到勝利的終點，而達不到要求的人就會被淘汰。生活是一樣的，適者生存，適者生存。因此，我們必須克服困難，勇往直前，才能擁抱理想。

主持人：下面請欣賞由我們班同學自編自演的小品《現在與未來》。

3.夢之航

主持人：每個人都有自己的夢想。有了夢想，就有了一種動力，一種動力，讓我們不斷前進。

提問小問題，由主持人根據現場氣氛隨機提問同學和主題班會內容相符的問題，問題詼諧幽默。

（在這個環節中，通過主持人與同學互動的形式，同學們主要講述了自己心中的理想之地以及產生這種愿望的原因，同時也表明了自己將來想要成為怎樣的人。）

主持人：通過這個環節，同學們一定要更加認真地思考自己未來的生活，更加明確自己的未來方向。相信，有目的性而付出的努力，將會事半功倍。

最后，學生們把他們夢想中的紙船貼在中國地圖上，用行動宣示他們的決心。理想之舟就在此時此刻起航了！

主持人：現在請大家欣賞相聲《昨天，今天》，大家鼓掌歡迎。

4.面對不足，尋求幫助

全班同學暢所欲言，講述自己現階段學習和生活中的困難，并現場向師生尋求幫助。

主持人：下面請欣賞配樂朗誦《把握今天》。（鼓掌）

朗誦完畢，大家共同唱響歌曲《明天會更好》。

5.宣誓儀式

附：誓詞：

尊敬的領導人，老師和學生

在這里，我們電子商務學生宣誓：

我們要以堅韌強健的意志，

以勇奪桂冠的信心，

以團結拼搏的精神，

以追求卓越的豪邁。

以挑戰人生的信念，

只管耕耘，不問收獲。

為了實現我們的宏偉目標，我們必須擰成一根繩子，努力做到最好，做到無情，實現夢想。我們將全力以赴，永不放棄。從現在起，我們將用最少的遺憾面對過去，用最少的浪費面對現在，用最多的夢想面對未來。

讓我們攜起手來，挑戰極限，滿載領導、老師，父母對我們的期望，勇敢地起航，我們將用拼搏扼住命運的咽喉，用自信鑄就明日的輝煌，在黃科大發展史上寫下光輝燦爛的一頁。

六、輔導員總結

回首過去，展望未來，還有更多的高峰需要我們去攀登，還有更多的競爭需要我們去挑戰，面對新機遇，迎接新挑戰，我們深感任重道遠。

2009年的風帆已經揚起，一個美好的年輪正呈現在我們面前，讓我們一起整理好行囊，放飛理想，為美好的明天努力奮斗！也許我們的基礎比較差，也許我們的征途過于坎坷，但相信自己，讓我們再加把勁，一起斬斷荊棘，劈開纏藤，用信念與堅毅劈出一條星光大道；以頑強和不屈，踏上了堅實有力的人生軌跡。也許高處不勝寒，也許遠方很渺茫，也許我們會失敗于人生的荊棘中，但我們敢問路在何方，我們百折不撓，我們將無怨無悔。

沒有流血的手指，哪有動人心魄的琴聲，我們不能改變昨天，但我們可以決定明天。我們相信，今天在一中流汗，明天就能收獲驕傲和驕傲！

最后，我提幾點要求：

第一、要求在座的每位同學都能切實的做到“把握現在、展望未來”！

第二、要求每位同學能夠對本次班會提出寶貴意見，通過書面或者面談的方式交給班委或者我，我們將匯總大家的意見及建議，為以后更好的開展主題班會做準備;

第三、要求大家不斷地在行動中實現今天的主題，我會不定期的和大家交流。把今天主題班會的成果保持住！

7、學生對主題班會的意見和建議

本次主題班會整體上同學們都很滿意，并且通過這次主題班會都感到受益良多，但是“金無足赤，人無完人”。這次主題班會也有不足之處，班會活動剛開始時，會場秩序稍顯凌亂，活動環節的銜接上顯得不夠圓潤。沒有注意把此次主題班會的積極影響擴大化，帶動更多的同學積極地“把握現在，并結合自身特點，規劃未來”！

同學們希望通過此次主題班會的舉辦經驗，能夠積極的總結優點和不足，在以后的類似活動中，揚長避短，把準備工作做得更加的充分、完善，更要注意在以后的活動中要更加的注重細節，從細節完善整體，把我們的主題班會做的更好，把積極的影響更加的擴大化！

■ 班會方案設計 ■

班會內容

1、利用班會時間，宣傳食品安全法律法規、食品安全知識，普及健康食品、辨別假冒偽劣食品、有毒有害食品的基本知識以及食物中毒的預防和應急處理常識等。培養學生養成良好的飲食習慣，增強師生的食品安全意識和自我保護能力。

2、知曉96151遼寧省食品安全咨詢投訴舉報電話，學生對96151電話的率達到80%以上。要求學生平均每天運動量6000步以上以上;做到合理膳食，培養低鹽飲食的習慣，每天每人攝鹽在6克以下。不吃小食品，拒絕垃圾食品。

3、班會形式不限，題目自擬，要求學生回家查找資料，全方位了解食品安全方面的知識，做好發言準備。

4、會后交一份班會總結，必須用橫格紙書寫。

5、班會時間：6月3日第七節

雙廟子中學政教處

20xx-5-30

參考資料

衛生部通報：2012年收到全國食物中毒事件報告174起，中毒6685人，死亡146人.

5月7日，國家衛生和計劃生育委員會通報了20xx年第一季度全國食物中毒事件情況。第一季度，全國共發生食物中毒類突發公共衛生事件24起，中毒755人，其中死亡18人。與2012年同期相比，報告起數增加了41.2%，中毒人數增加了72.4%，死亡人數增加了50%。與前4年同期平均報告起數(23.5起)，中毒人數(726.5人)、死亡人數(20.5人)相比，基本持平。通報稱，按食物中毒場所分類，20xx年第一季度，發生在家庭的食物中毒事件的報告起數、中毒人數和死亡人數均最多，分別占總報告起數、中毒人數和死亡人數的54.2%、39.3%和77.8%。此外，與2012年同期相比，學生食物中毒事件減少3起，中毒人數減少76.6%，死亡人數減少1人。其中，微生物性食物中毒人數最多，主要由沙門氏菌、副溶血性弧菌、大腸埃希氏菌等引起。有毒動植物及毒蘑菇引起的食物中毒事件報告起數和死亡人數最多，中毒因素主要為烏頭堿、未煮熟四季豆、生豆漿等。

通報建議，隨著氣溫逐漸升高，食物污染和變質導致的微生物性食物中毒容易發生。各地要切實加強對學校等集體食堂和飲食服務單位的食品安全監管工作，同時要采取多種形式開展健康教育工作，引導公眾養成良好的飲食衛生習慣、掌握正確的食品加工和存儲方法。此外，各種野生植物和蘑菇將陸續進入采食期。各地要根據當地居民的飲食習慣，告知公眾不要隨意采食不能確認安全的野生植物和蘑菇，并向公眾提供鑒別知識和方法。

一、案例

1、自20xx年7月始，全國各地陸續收治嬰兒泌尿系統結石患者多達1000余人，衛生部調查證實石家莊三鹿集團生產的嬰幼兒配方奶粉受三聚氰胺污染所致。

2、2010年3月20日下午，雞西市和平小學、園丁小學、師范附小3所小學一些學生，因食用鴻鵠營養送餐廳供應的盒飯出現食物中毒癥狀。經查，鴻鵠營養送餐廳擅自超《食品衛生許可證》核準的許可范圍加工涼菜，生熟食品用具、工具混用，在加工過程中造成涼拌松花豆腐被變形桿菌污染，在分裝和運輸過程中涼拌松花豆腐又不同程度地污染了其他食物，引發了食物中毒。

3、2010年3月30日上午，湖北十堰張灣區東風公司46廠大門右側的小博士幼兒園突發兒童食物中毒事件。截至3月31日，已有135人出現中毒癥狀，包括兒童128名，教職工7人，其中10名兒童癥狀較重。當地衛生部門診斷為亞硝酸鹽食物中毒。

4.2012年 5月20日下午，隆回縣二中116名學生陸續吃了從校外一處流動攤點買來的涼皮

等后身體不適，集體出現食物中毒癥狀。

5. 牛奶變辣味，548名學生嘔吐、腹瀉、頭暈??20xx年5月22日，青海省大通回族土族自治縣7個鄉鎮的中小學生，在食用學生“營養餐”后，出現疑似食物中毒癥狀，其中20多名學生情況較為嚴重?！靶氯A視點”記者追蹤了解到，“營養餐”食品現已封存，樣品被送往青海省食品藥品監督局檢測，7天后將得出檢測報告。

分析：主要是市場、超市、商場、飯店、街邊小攤：①烤羊肉串、烤腸的桌子又黑又臟，食品上叮著蒼蠅，有沾滿了灰塵。②制棉花糖的機器都是污垢，還不時會有臟東西掉進去，賣主自身也很臟，根本不講衛生。③袋裝食品沒有明確的產地、商標，有的已過保質期。有的飯店廚房的衛生極差。

二、了解食物中毒的特點

1、中毒者在相近時間內均食用過某種相同的可疑中毒食物。

2 、潛伏期較短，發病急劇，病程較短。

3、中毒者的一般臨床表現為急性胃腸炎癥狀，如腹痛、腹瀉、嘔吐等。

三、認識食物中毒的種類

食物中毒主要分為細菌性食物中毒、植物性和動物性食物中毒、化學性食物中毒。

1、細菌性食物中毒：肉、魚、蛋、乳類，涼菜、剩余飯菜等容易被細菌污染的食物以及霉變食物中毒。

2、植物性和動物性食物中毒：如河豚、貝類及魚類引起的有毒動物引起的中毒以及由毒蘑菇，豆角，毒蕈、含氰甙植物及棉子油的游離棉酚等有毒植物引起的中毒。

3、化學性食物中毒：重金屬、亞硝酸鹽及農藥中毒等。被農藥污染的蔬菜、水果，受有毒藻類污染的海產貝類等。

四、日常生活中如何加強食品安全意識

1、養成良好的衛生習慣。飯前便后要洗手，防止病從口入。比如說，手上沾有致病菌，再去拿食物，污染了的食物就會進入消化道，就會引發細菌性食物中毒。

2、不到沒有衛生許可證的小攤販處購買食物。

3、選擇新鮮和安全的食品。購買食品時，要注意查看是否有腐敗變質。要查看其生產日期、保質期。不能買過期食品和沒有廠名廠址的產品。

4、食品在食用前要徹底清潔。生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農藥中毒。菜豆和豆漿含有皂甙等毒素，不徹底加熱會引起中毒。

5、盡量不吃剩飯菜。如需食用，應徹底加熱。剩飯菜，剩的甜點心、牛奶等都是細菌的良好培養基，不徹底加熱會引起細菌性食物中毒。

6、不吃霉變的糧食、甘蔗、花生米(粒上有霉點)，其中的霉菌毒素會引起中毒。

7、警惕誤食有毒有害物質引起中毒。裝有消毒劑、殺蟲劑或鼠藥的容器用后一定要妥善處理，防止用來喝水或誤用而引起中毒。

8、飲用符合衛生要求的飲用水。不喝生水或不潔凈的水。最好是喝白開水。

9、提倡體育鍛煉，增強機體免疫力，抵御細菌的侵襲。

五、那么如果真的發生身體不適怎么辦?

1、立即停止食用可疑食品。

2、飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。

3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。

4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫院檢查，以便于診斷。

5、出現脫水癥狀(如皮膚起皺、心率加快等)，應盡快將國毒病人送往附近醫院救治。

■ 班會方案設計 ■

6（5）班時間2012.11.22地點教室

主題衛生健康伴我行

主持人活動目的讓每個學生不僅知道個人衛生的基本要求，同時還懂得愛清潔、講衛生是文明行為，使學生愿意做個講衛生的好孩子，培養學生從小養成愛清潔、講衛生的好習慣。

活動過程

主持人a：初冬的空氣很新鮮。

主持人b：初冬的陽光特別燦爛。

主持人a：在這個**的十一月，我們關注與我們息息相關的知識。

主持人乙：在這個收獲的十一月，我們共同搭建健康、健康、環保的橋梁。

他：親愛的老師，同學們，你好！六（5）班“衛生健康伴我行”主題班會現在開始。

主持人甲：講究衛生，人美景美，環境美。

主持人乙：攜手健康，生命之樹，春天永遠在那里。

主持人a：是的，健康就是健康。

主持人乙：健康是一種美德，每個人都應該這樣做，但是有些人呢？

主持人a：這里有一些人亂丟垃圾的**。

主持人乙：這有什么害處？讓我們來看看。

第一，占地過多。北京有4500多個垃圾場，占地1萬多畝。第二，污染空氣。

在運輸和露天儲存過程中，會釋放出大量的氨、硫化物等污染物，其中含有許多致癌污染物。第三，污染水體。垃圾堆放或填坑過程中會產生大量的酸性和堿性有機污染物。

第四，土壤渣土化。垃圾直接用于農田會破壞土壤結構和水肥保持能力。

第五，火災隱患。垃圾中含有大量的可燃物，一旦發生明火或自燃，很容易引發災難。

第六，有害生物的巢穴。為鼠、鳥、蚊、蠅提供食物、棲息地和繁殖場所。

主持人a：亂丟垃圾很可怕。我再也不會扔掉它了！

主持人b：有人在一些馬路邊開非法無證攤位，甚至有人會吃！

主持人a：看完這兩篇介紹，你有什么感覺？請談談。

主持人b：我覺得，愛衛生應該做這些。1.理發要及時。應修剪指甲。頭皮屑過多應洗凈。

2在參加涉外活動之前，請先打扮一下?？傊?，要保持外貌整潔美觀。3、不隨地吐痰，不隨地丟果皮紙屑。

一定要保持地毯和地板的清潔。4吃東西時，把骨頭、刺、牙簽、紙巾等放入盤中，不要扔到地上。個人的臟東西應該扔進垃圾箱，或者放在自己的手帕或口袋里。

5.保持桌子，椅子和沙發清潔，不要踩踏。進入地面干凈的房間時，應先踏在門口的鞋底上，方可進入。6雨雪天，雨具應放在門外或前廳。不要把雨水、雪水、泥土等帶入房間

主持人甲：下面請欣賞“衛生拍手歌”

主持人b：同學們，你認為健康是什么？

主持人a：世界衛生組織今年公布了十項衛生標準。你到了嗎？如果做到了，就請舉手

主持人b：現在我們來做一個計算題。把你的體重除以身高的平方，你就會得到一個數字，看看誰能算的快！

主持人a：誰算了算，說說你自己的結果

主持人乙：世界衛生組織的報告認為健康有60%自我因素，所以，我們一定要保護好自己的身體，養成愛衛生的習慣，使身體健健康康的！

主持人a：接下來，請談談你的感受。

主持人b：現在讓我們開始知識競賽，舉手回答問題

齊：這次班會你有什么收獲？是的，我們一定要從小養成良好地衛生習慣，不僅要注意自身有好的衛生習慣，還要注意周圍的生活和學習環境，讓大家能在一個健康積極的環境中生活。

活動后學生的體驗：通過**燈片、欣賞兒歌、舉行知識競賽等多種形式，學生明白了講衛生、養成良好衛生習慣的重要性。并能發現身邊一些不好的衛生習慣進行改正。本節班會課的目的達標。

■ 班會方案設計 ■

主題班會議題：誠信應考主題班會

開會地點：工程中心 216教室 ; 班級： 12光伏材料加工與應用技術開會時間： 20xx年12月10日 ; 主持人(班主任)：胡冰峰記錄人：胡建平 ; 班長、團支書簽名：胡凱賢、胡建平缺席學生登記：無

主題班會會議記要如下: 大二第一個學期接近了尾聲，各種考試接踵而至。在如

此紛繁的大學校園中，大學生給人的`感覺就是具有高素質、高文化水平的人。為進一步提

升大學生素質，塑造良好的大學生形象，更是為了讓大學生了解誠信的重要性，更深層次的理解誠信，在考試中能夠誠信應考，考出自己的水平。因此特舉辦此次誠信主題班會。

此次班會“誠信應考”意在使同學們認識到誠信應考的重要性，并將誠信印在腦海里落實

在行動中，同時能夠在各種考試中誠信應考，從真正的意義上提升自身綜合素質，真正體現一個大學生的高素質。會議內容如下：

1.主持人開場白,簡單介紹活動背景;

2.由胡凱賢宣讀誠信倡議書，讓同學們積極參與到誠信活動中;

3.組織同學學習考試紀律規章，讓同學銘記考試規章，嚴格要求自己;

4.組織同學做誠信測試，讓同學真實的了解自身的誠信度，發現自身不足并加以改正;

5.比較我校與名牌大學考場紀律的區別，從自身做起，向名?？待R;

6.誠信考試違紀案例討論，通過討論身邊的案例，更加是深刻的認識到考試舞弊的危害性;

7.誠信考試簽名，通過簽名表明自己誠信考試的決心;

■ 班會方案設計 ■

一、主題：學會尊重

二、班會目的：

1、讓學生知道什么是尊重，尊重的作用、意義。

2、使同學們了解生活中、學習中需要彼此尊重以及需要尊重的方方面面。

3、使同學們學會在生活中、學習中尊重的方法。

三、班會形式：

主題發言、同學反思、師生交流

四、班會過程：

<一>、班主任主題發言

尊重是一種修養，一種品格，一種對人不卑不亢、不俯不仰的平等相待，是對他人人格與價值的充分肯定。金無足赤，人無完人，任何人都不可能盡善盡美，完美無缺，我們沒有任何理由以高仰的目光去審視別人，也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑別人。假如別人某方面不如自己，我們不要用傲慢和不敬的話去傷害別人，要學會尊重他人;假如自己某些方面不如別人，我們也不必自卑，要學會尊重自己。

尊重是一句話語，是一個眼神，是一種態度，更是一種力量。

戴依夢同學特地為尊重寫了一首詩，請為大家朗誦。

朗誦：(戴依夢)

尊重是一朵花，一朵開在心間的花;尊重是一條路，一條通往美好的路;尊重是一團火，一團溫暖你我的火。

當你跋涉在崎嶇的山路，朋友鼓勵的目光推動著你，那是尊重;當你遭遇人生的挫折，老師溫暖的雙手緊握住你，那是尊重;當你拾起校道上的垃圾，旁人贊許的微笑感染著你，那是尊重;當你懊悔曾經的過失，師長父母的寬厚與理解包容著你，那也是尊重。

(班主任)：尊重，存在于我們人生的整個歷程，存在于我們生活的方方面面。我們大家怎樣理解呢?我們又該如何學會尊重呢?現在我們從以下幾個方面進行探討。

1.尊重父母 2.尊重老師 3.尊重他人

4.尊重規則 5.尊重生命 6.尊重的力量

<二>、同學們思考理解，書寫自己對尊重的理解和感悟。

<三>、討論交流，同學結合實際發言

1.尊重父母

同學1：尊老愛幼是我國的傳統美德，父母是我們的長輩，沒有他們辛勤的勞動，就沒有我們幸福的今天;沒有他們的精心培育，就沒有我們的健康成長。父母為我們遮風擋雨，為我劈波斬浪，為我掃除前進的障礙。我們應報答父母，這種報答最起碼的方式就是尊重。

同學2:有人曾說過：“父母卑微如青苔，莊嚴如晨曦，溫柔如江南的水聲，堅如千年的寒玉;舉目時，他們是皓皓的明月，垂首時，他們是莽莽的大地?！钡窃S多人忘了時間的殘酷，忘了生命的短暫，忘了世上還有那永遠永遠無法報答的恩情……

我還依稀記得，那是初一下學期開學的第一天，天下起了小雨,我因為生病，母親堅持要送我上學，我卻不領情。一路上，我無法理解母親的固執，一句話也不說，一直到了校門口，我很不耐煩扔下一句話:“媽媽，你不要這么煩人嘛!我不是小孩子!”頭也不回的走了。16個字，如同16把利劍刺向了母親的心……不經意間，我回頭看了母親一眼，她正站在走廊的盡頭看著我，眼角閃爍著晶瑩的淚珠。我分明看見了，那是她飽含失落的淚水。瞬間,滾燙、炙熱的感情在我心中劇烈的燃燒起來。那一刻，我們兩人的眼神重合了!我透過她那如黑洞般吸引著我思緒的眼神，回憶又涌上了心頭,我的眼睛濕潤了……

爸爸媽媽賜予了我們生命，他們用世上最無私的愛養育著我們，使我們長大成人。我們又能為父母做些什么呢?我想那就是尊重。尊重父母是中華民族的傳統美德，學會尊重，學會愛我們的父母吧!

2.尊重老師

同學3:毛澤東是我國人民的偉大領袖，深受全國各族人民尊敬和愛戴。他對徐特立老師一直都非常敬重，1937年徐老60壽辰時，他寫了一封熱情洋溢的賀信。信中說：“您是我20年前的老師，您現在仍然是我的老師，將來還是我的老師?！鳖I袖尚能如此敬重自己的老師，我們作為學生更應該尊重老師，尊重老師的勞動，好好學習，在平常的學習生活中，一言一行都要有禮貌，聽從老師的教

誨，善待自己的老師。

同學4：著名數學家華羅庚成名之后不止一次說過：“我能取得一些成就，全靠我的老師栽培?！?949年，華羅庚從國外回來，馬上趕回故鄉江蘇金壇縣，看望發現他數學才能的第一個“伯樂”王維克老師。尊師之舉，值得敬佩。

3.尊重他人

班主任：馬克思說過：“你希望別人怎樣對待自己，你就應該怎樣對待別人。”愛人者必見愛，而惡人者也必見惡。

尊重他人是一種美德，受人尊重是一種幸福。學會尊重是一門學問，需要我們在日常生活中不斷學習，實踐，摸索。我們必須在讀書階段懂得這個道理，才可能在今后這個紛繁復雜的世界中，在與不同職業.不同職務.不同階層.不同地位的人的交往中，與人和諧相處，有所作為。

同學5：有句話叫“投我以桃，報之以李”，意思是說別人送我木桃，我便用瓊李做為回報。所謂禮尚往來，在人類的社會中，你付出一分便會有一分的回報，不會多也不會少，總有一天會實現。這是規則。規則在大多數時候對大多數人都是平等的，所以你對他人的尊重與欣賞會在他人心中留下美好印象，隨后他們亦會如你所做般對待你。

同學6：尊重不僅僅指在禮物的饋贈上，一句話語，一個眼神，一個動作，都是能夠體現我們對別人的尊重之情的。應該說，互相的尊重是人與人正常交往的基礎，是人們應具有的基本素質之一，尊重不分長幼，不分貴賤貧富，人人都享有被尊重的權力，那個寧死不食嗟來之食的乞丐，不正說明尊重對一個人來說有多么重要嗎?有一個老乞丐，向一個中年人乞討，這個中年人找遍全身也沒有找到一點錢，他感到很內疚，緊緊地握住老乞丐的手說：“老哥，我實在沒有錢，對不起啊。”此時此刻，淚水已模糊了老丐的雙眼，從這雙緊握的手和親切的稱呼中他感到了從未有過的理解與尊重。人和人都是一樣的，不要用勢力的眼光看待事物，我們應時刻牢記，尊重他人是一種美德。

同學7：如同力學里力的相互作用一樣，尊重也是相互的，尊重別人也就是尊重自己，你的言行舉止是你內涵修養的體現。當你對待別人時表現出應有的尊重，你的良好素質與形象也就隨之展現在人們面前，別人當然也會給予你同樣的尊重，劉邦不就是因為對韓信的傲慢無禮才差點丟失這千載難逢的良將嗎?相反，劉備三顧茅廬拜諸葛為相，換來的是諸葛亮為興復漢室竭盡畢生之力，留下

了“出師未捷身先死”的佳語，而劉備也因能禮賢下士受到世人的敬仰。可見尊重對于一個人乃至一個國家來說有多么的重要。

同學8：尊重他人，就要在態度上尊重他人，比如老師講課，同學發言，我們要注意傾聽。尊重他人，還要在禮儀上尊重他人，比如我們中學生如果蓬頭垢面，不講衛生，不僅有損自己的形象，也是對老師，對同學的不尊重。

4.尊重規則

班主任：沒有規矩，就不成方圓。生活中，學校里必定有許多規則，規章制度，社會上還有許多法律。我們必須尊重，遵守。

比如有些同學隨便曠課或遲到早退，有些同學瞞著父母老師進入營業性網吧不上課，有些同學出入校門時，保安叫你出示胸卡愛理不理，甚至粗言穢語相罵，這些都是不守校規校紀的`表現。

同學9：家有家規，校有校紀。我們必須好好了解中學生守則和日常行為規范，不曠課，不遲到，不早退，公共場合不大聲宣嘩，不亂扔垃圾，不進入營業性網吧。同學們，我們學會尊重吧!遵守校規校紀，告別那些不規范的違紀行為。

5.尊重生命

班主任：生命是寶貴的，我們必須尊重生命，愛惜生命，“留得青山在，何愁無柴燒?！彼晕覀儽仨氉⒁獍踩?，預防火災，預防交通事故，不打架，更不能輕生。由此而推及到愛惜我們周圍的生靈，保護動植物，不隨便傷害他們。同學10：人的生命是脆弱的，生命假如發生什么意外，會留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在生活中注重安全，使自己平安健康地成長

同學11：世界萬物生機勃勃，它們本該生活得自由自在，而現在卻不一樣了：曾經的綠地變成了荒漠，而很多動物更是提心吊膽，有苦難言，它們生活得一點也不開心。朋友，讓我們學會尊重生命吧!不踐踏綠地，愛護生態，不傷害我們的動物朋友。

6.尊重的力量

班主任：尊重是人性的一種最基本需求，也是最重要的需求。當一個人自尊的需求得到滿足時，就會產生一種自信的情感，使人覺得自己在這個世界上有價值，有力量，有能力，有位置，有用處和必不可少，從而爆發出無窮的力量去創造奇跡。

比如籃球場上的比賽，投中籃的人在觀眾的鼓掌聲中會以最快的速度和最積極的儀態回防，這就是自尊自信得到滿足而爆發出來的力量。

同學12：在美國有個富商在散步時見到一個擺舊書地攤的年輕人縮著身子啃著面包，給了他8元錢，頭也不回地走了。但沒走多遠，富商又返回來，從地攤取了兩本書，并恭敬地說：“對不起，我忘記取書了，其實，你和我一樣都是商人?！边@位年輕人受到啟發，樹立起自尊，找回自信，通過努力兩年后也成了一個富翁。

沒想到富商這么一句簡簡單單的話，竟使一個不無自卑的人頓然樹立起了自尊，使一個處境窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信，才使他看到了自己的價值和優勢，終于通過努力獲得了成功。不難想像，倘若當初沒有那么一句尊重鼓勵的話，縱然給他幾千元也無濟于事，斷不會出現從自認乞丐到自信自強的巨變。這就是尊重的力量 !

同學13：1860年，當時的美國總統林肯任命自己的競爭對手薩蒙.蔡斯為財政部長，遭到很多人的反對。但林肯尊重他的對手，知賢善任，贏得了對手的信任和愛戴，蔡斯最終成為一位出色的財政部長，成了林肯最得力的助手。所以，智者總是豁達大度地寬容接納對手，尊重對手，化敵人為自己的朋友。這就是尊重的力量!

<四>、班主任總結發言

這次主題班會，我們了解了尊重的方方面面，學會了怎樣尊重。學會尊重，不僅是對別人的尊重，也是對自己的尊重，在學校要尊重校規校紀知懼怕，尊重道義知羞恥，尊重勞動知辛苦。尊重勞動，就要尊重老師的勞動，專心聽課，認真學習。同學們，讓我們學會尊重吧!如果我們人人都學會尊重，那么，我們的班，我們的校園，我們的世界，就會變成一個和諧美好的人間。

<五>、師生共勉：歌曲結尾

在你和我之間

在你和我之間，有一道看不見的墻，心與心連結在一起，就像星星互相照耀。在你和我之間，有一陣溫暖的風，心與心在一起跳動，我們不怕風吹寒冷。尊重，理解，就是這樣的墻，理解、尊重，就是這樣的風，理解把一個人的歡樂分給大家，尊重讓大家的痛苦無影無蹤。

■ 班會方案設計 ■

工程名稱，__________________

工程地點，__________________

合同編號，__________________

委托人(甲方)，______________

受托人(乙方)，______________

合同簽約地點，______________

簽訂日期，__________________

第一條合同目的及依據

委托人(甲方)，______________

受托人(乙方)，______________

甲方委托乙方承擔方案設計項目的設計工作，為明確雙方的工作范圍、職責、權利和義務，依照中華人民共和國民法典、中華人民共和國建筑法，勘察設計管理法規和規章及建設工程批準文件，在平等互利的基礎上，訂立本合同，雙方共同遵守。

1.1本合同依據下列文件簽訂，______________

1.2.1中華人民共和國民法典、中華人民共和國建筑法。

1.2.2建設工程勘察設計市場管理規定及其他有關建筑工程勘察設計管理法規和規章。

1.2.3國家現行建筑工程規范、技術要求，以及當地地方法規、規范和技術標準。

1.2.4建筑工程相關的規劃批準文件。

第二條工程概況

2.1工程名稱，______________

2.2地點，______________

2.3工程性質，______________

2.4項目總建筑面積，______________

其中，地上建筑面積約________萬平發米，地下建筑面積約________萬平方米。

2.5用地面積及項目用地見附圖

第三條委托工作范圍

甲方委托乙方承擔本項目以下階段設計及配合工作。

3.1方案設計(含概念方案設計)及相關工作配合

3.1.1方案設計

進行概念方案設計并提交概念方案設計成果，滿足甲方要求。

完成建筑方案設計，調整至甲方認可及政府主管部門方案審批通過，提交設計成果的深度達到建設部建筑工程設計文件編制深度規定，協助甲方完成方案報批并提供甲方所需的其他技術服務。

3.1.2施工圖設計配合

在施工圖設計階段擔任技術顧問，負責對施工圖設計單位進行設計交底，對總體及單體建筑專業施工圖設計及節點大樣等詳細圖紙進行審核并提供顧問服務，配合后續單位完成施工圖設計。

3.1.3施工配合階段

總體及單體建筑施工配合，協助甲方選擇建筑外觀建材的樣板(材質及色彩)，對項目建筑外觀、造型等實際效果負責，并配合至工程竣工驗收。

3.1.4相關配合

配合幕墻及泛光、景觀、環境標識、室內等專項設計工作，審核專項設計成果并書面反饋至甲方。

3.2以項目為基礎，協助甲方提煉可復制的商業標準化設計，并對于甲方編制的三四線城市小型商業綜合體設計導則與開發模式匯編提供咨詢顧問服務。

3.3在商業綜合體標準化設計及商業開發策略方面，為甲方提供不少于兩次的交流服務，促進甲方提高商業地產開發效率，拓寬甲乙雙方合作平臺(交流服務內容與乙方人員需經雙方協商并經甲方審核確認，專題交流次數不應少于兩次)。

第四條甲方向乙方提交的有關資料及時間

4.1設計委托時提交所在城市國土局批準的本項目建設用地批準書或使用土地通知書復印件一份;

4.2設計委托時提交有關規劃行政主管部門批準的本項目各階段審批要點、批文、批復等文件(含附圖附件)復印件各一份;

4.3設計委托時提交有關市政工程設施和道路坐標、標高資料;

4.4甲方應當向乙方提交設計任務書(含各階段詳細設計要求);

4.5甲方應配合乙方的工作進程，在尊重乙方工作的前提下及時提出有關設計要求(包括使用功能、技術配置等)和修改意見;

4.6甲方收取乙方交付的符合本合同規定內容的各階段設計圖紙及相關文件，應及時審查認定，并出具書面修改意見或書面確認函。

第五條乙方應向甲方交付的設計資料及文件

5.1乙方工作進度及時間安排見本合同附件二;

5.2乙方設計成果除滿足附件二、附件三外，還應達到國家建筑工程設計文件編制深度規定(2008年版)中的方案設計建筑專業要求。

第六條設計標準

6.1設計文件依據甲方的委托設計任務書和提交的基礎資料編制。

6.2設計文件必須符合中華人民共和國和項目所在地省、市有關設計法規、規范，其深度達到國家設計文件編制深度要求。

6.3設計文件需表達清晰、準確，充分表現設計意圖。

6.4設計文件需滿足政府主管部門、審圖公司的要求。

第七條設計費用及支付方式

甲、乙雙方協商一致，甲方將根據乙方的設計進度支付相應設計費。

7.1乙方設計費包含內容，

7.1.1乙方設計費為乙方承擔該項目的方案設計的設計費，以及后期配合的服務費用。

7.2乙方設計費，______________

7.2.1設計費總價為，人民幣________________元整(￥________萬元)(含稅)。

7.2.2設計費單價匯總表

物業類型產品形式建筑面積

(萬㎡)設計單價

(元/平米)設計費

(萬元)

地上商業

地下商業

(暫估面積)

地下室

(暫估面積)

合計

7.2.3本次合同約定的設計費建筑面積，與向政府部門進行方案設計和總圖報批通過的最終成果誤差大于(含)5%時，雙方在保持與本合同各項單價不變的前提下，應立即簽訂補充協議對設計費總額和各筆進度款進行調整。

7.2.4最終結算工作量以項目通過的建筑工程規劃許可證所示各類物業類型面積指標，按上述收費標準對總設計咨詢費進行結算，多退少補。

7.2.5上述設計費含稅，已涵蓋本合同第三條所述的乙方全部工作內容，并包括乙方人工費用，設計成果制作費用，辦公通訊費用和利潤，及合計不超過次的正常設計方案匯報以及乙方赴項目現場指導和服務的差旅費用(超出次數由甲方承擔差旅及開銷費,實報實銷)。

7.3設計咨詢費支付進度

7.3.1合同簽訂后七個工作日內，甲方支付設計咨詢費總額的15%，計人民幣____________萬元作為定金，乙方開始概念設計咨詢工作。(本合同履行后，定金抵作設計咨詢費)

7.3.2乙方向甲方完成概念方案設計匯報并提交相應工作成果后7個工作日內，甲方支付設計咨詢費總額的20%，計人民幣____________萬元。

7.3.3概念設計文件通過政府有關部門審查，經甲方審核確認后7個工作日內，甲方支付設計咨詢費總額的10%，計人民幣____________萬元。

7.3.4乙方提交建筑設計方案文件及總圖并經甲方審核確認通過后7個工作日內，甲方支付設計費總額的20%，計人民幣____________萬元。

7.3.5建筑設計方案文件通過政府有關部門審查后7個工作日內，甲方支付設計咨詢費總額的20%，計人民幣萬元。

7.3.6乙方配合甲方把控施工圖圖紙與方案設計的吻合度，乙方收到甲方設計成果認可通知書后7個工作日內，甲方支付設計咨詢費總額的10%，計人民幣萬元。

7.3.7工程竣工驗收合格后七日內，甲方一次性支付核準后設計費總額的5%，計人民幣萬元。

7.4若業主實施項目分期開發計劃，則根據實際各期規模，按各工作階段實際進度付款比例分期支付設計費。設計費用通過銀行匯票或轉賬支付，每次甲方支付相關費用前，乙方須向甲方提供乙方機構所在地開具的服務業發票或地稅通用機打發票。

詳細付款比例見下表，

(由交付設計文件所決定)

方案設計第一次付費15%(定金)合同簽訂后七個工作日內

第二次付費20%乙方提交概念方案成果經甲方審核確認后7個工作日內

第三次付費10%概念設計方案通過政府有關部門審查經甲方審核確認后7個工作日內

第四次付費20%乙方提交建筑設計方案成果，經甲方審查通過后7個工作日內

第五次付費20%建筑設計方案成果通過政府有關部門審查通過后7個工作日內

第六次付費10%施工圖設計單位完成施工圖后7日內

第七次付費5%工程竣工驗收合格后7個工作日內

備注1、上述必須按付款次序依次付款，若前一階段款項因合同中已約定的相關原因推延，則后繼付款時間相應順延。

2、甲方在每次付款之前，乙方須向甲方提交乙方機構所在地開具的服務業發票或地稅通用機打發票，因乙方提交發票而產生的付款延遲，甲方不構成違約。

第八條雙方責任

8.1甲方責任

8.1.1甲方應陸續提供乙方如下資料及文件，

序號提交資料內容提交時間

1委托設計任務書(提出項目發展進度、標準及造價等要求)方案設計前

2立項批文方案設計前

3項目建議書或可行性研究報告方案設計前

4規劃選址意見書或規劃設計批文方案設計前

5用地許可證方案設計前

6標有紅線和坐標的地形測量圖及電子文件方案設計前

7方案設計批文擴初設計前

8.1.2甲方按本合同第八條8.1.1款規定的內容，在規定的時間內向乙方提交資料及文件，并對其提供的資料及文件的完整性、準確性及前后一致性負責。

8.1.3甲方在不違背國家規范、設計方案沒有顛覆性調整的前提下，有對方案設計任務書及初步設計任務書進一步深化、修正和調整的權利。

8.1.4甲方不得要求乙方違反國家有關標準及地方有關法規、規程進行設計咨詢。甲方若通知乙方不依照政府規定進行設計咨詢工作，則應書面通知乙方并對可能引起的乙方重大返工和進度延誤負責。

8.1.5甲方應及時提出各種規劃設計咨詢的要求、及時答復乙方提出的問題及確認乙方的設計咨詢成果。所有的問題和答復應以書面形式通知乙方。甲方確認及答復時間均不計算在乙方設計咨詢時間內。如乙方提交設計成果后7個工作日內未得到甲方的書面確認意見，則視為甲方已確認通過乙方的設計成果。如甲方有重大設計咨詢修改，應向乙方明確表達意圖，并提供有關修改委托的書面要求及原始資料。

8.1.6甲方有權督促檢查乙方的設計咨詢進度、設計深度，乙方應在簽訂合同時明確各專業設計人員的安排并取得甲方認可。

8.1.7非因乙方原因，甲方提出暫停合同設計咨詢工作并預計暫停時間超過兩周時，甲方應與乙方共同評估暫停工作時乙方已完成工作量，并在暫停設計工作通知下達之日起30日內支付相應的設計咨詢進度款。

8.1.8甲方變更委托設計咨詢項目、規模、條件或因提交的資料錯誤，或對所提交資料造成顛覆性修改，致使乙方的設計咨詢需返工時，雙方除須另行協商簽訂補充協議或另訂合同，重新明確有關條款外，甲方還應按返工的工作量向乙方增付返工費，具體金額由雙方協商確定。

8.1.9甲方委托為項目負責人，負責與乙方的所有業務往來。甲方所有要求，均以書面形式通知乙方。甲方如果更換本項目的負責人，應提前一周書面通知乙方。

8.1.10甲方應協調后續設計單位(施工圖設計單位與乙方緊密配合，解決方案的相關枝術問題確保滿足后續設計。

8.1.11甲方應按照本合同條款規定的設計費用金額、支付條件及支付方式，按時向乙方支付設計咨詢費。

8.2乙方責任

8.2.1乙方應按國家和地方有關技術規范、標準、規程、政府審批部門有關本工程的文件及甲方提出的要求進行委托工程設計咨詢，按合同規定的進度要求提交滿足設計咨詢深度和質量合格的設計咨詢資料，并對其負責。

8.2.2乙方應根據甲方提供的有關文件進行各階段設計工作;乙方在取得甲方書面通知后方可進行下階段的工作。

8.2.3乙方不得對已批準的設計成果擅自作出任何重大修改或增減，如必須修改時，應迅速通知甲方。

8.2.4造成的設計咨詢進度和時間節點的滯后應由乙方承擔。(見第九條違約責任9.2條)

8.2.5乙方按合同附件二和附件三規定的內容、進度及份數向甲方交付資料及文件。

8.2.6乙方應負責在設計范圍內作必要的修改。對于非顛覆性的一般修改，甲方將不另行支付費用。如發生顛覆性的重大修改，甲方需支付給乙方修改設計的相應費用，顛覆性的重大修改的約定如下，______________

(1)甲方要求改變已經批準或已選定的設計設計成果導致的設計修改;

(2)甲方變更設計任務書的建設條件、已向乙方提交的使用要求、文件和資料導致的設計修改。

8.2.7乙方交付設計咨詢文件后，按規定參加有關的設計咨詢審查，并根據審查結論負責對不超出原定范圍的內容做必要調整補充。

8.2.8乙方負責向后續設計單位進行技術交底，對項目后續設計提供顧問服務，詳細解釋設計意圖。

8.2.9乙方不得向第三人泄露、轉讓甲方提交的產品圖紙等技術經濟資料。如發生以上情況并給甲方造成經濟損失，甲方有權向乙方索賠。

8.2.10乙方應在方案設計成果最終提交時，提供外立面主要材料和部品的材料樣板或圖片，并對材料和部品的可行性提供文字說明，但不含構造說明。

8.2.11項目各階段設計匯報會，乙方主創建筑師和項目經理至少應有兩人參與，并按照甲乙雙方約定的時間、地點準時抵達。

8.2.12乙方在完成正式方案設計階段時，應向甲方提供產品銷售講解資料(包括規劃理念、建筑風格、商業及辦公業態分析等)

8.2.13乙方應配置視頻或電話會議系統，保證甲乙雙方設計過程中的順暢溝通。

8.2.14因產品銷售或企劃等部門對外宣傳需要對設計咨詢作客觀詮釋且甲方認為有必要邀請乙方參與時，則乙方有協助之義務，甲方需支付相應的差旅費和開銷費。

8.2.15該項目乙方項目設計主創建筑師(見附件五)應對設計進度、提供給甲方的階段性設計成果和技術資料的質量負責;同時，應參加每次的階段性設計成果匯報會或向政府部門(與方案設計相關)的重要匯報會，以及因產品銷售或企劃等部門對外宣傳的產品銷講會(費用由甲方承擔)。

8.2.16乙方委托為項目負責人，負責與甲方的所有業務往來。乙方所有要求，均以書面形式通知甲方。乙方需征得甲方書面同意方可更換項目負責人。

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8.3乙方應提供國家規定的甲級建筑設計資質，并提供章、證服務滿足甲方報批、報建要求。

第九條違約責任

9.1乙方須按與甲方商定的時間、方式、標準、深度或合同規定的時間、方式、標準、深度完成提供商定或合同規定內容的圖紙;若乙方無法按時提供，則甲方有權從乙方應得的最近一筆合同金額中每延期交一天扣合同總價的‰作為違約金，若某一階段圖紙遞交延遲4個星期以上或在甲方同意的延期內仍不能遞交，甲方有權終止合同。

9.2甲方應按本合同第七條規定的金額和周期向乙方支付設計咨詢費用，每逾期支付一天，應額外支付給乙方合同總價的‰作為違約金。

9.3因甲方原因而終止或解除合同，甲方應在7日內支付乙方已完成并經甲方確認成果的設計咨詢費，否則甲方不得再使用乙方完成之設計咨詢成果和在進行任何宣傳時使用乙方名稱。

9.4未經乙方書面同意，甲方委托第三方進行本合同范圍內工作時，乙方有權終止合同，甲方應在接到乙方書面終止合同通知后30日內支付設計咨詢費，且甲方不得再使用乙方完成之設計咨詢成果和在進行任何宣傳時使用乙方名稱。

9.5乙方應控制雙方約定的工作進度和質量，若因乙方自身原因要求任何進度調整，應書面征求甲方同意。若甲方認為乙方該階段工作時間超出雙方約定,應書面通知乙方，乙方應在3日(內)確認工作時間。

9.6如果甲方與乙方發生與合同有關或合同本身產生的任何形式的爭端或分歧，不論在工程設計咨詢進展中或完成后，也不論在合同終止、中止、解除或違約前或后，雙方應通過共同協商解決爭端或分歧。

9.7對于7.3條設計咨詢支付進度規定的定期支付的價款產生的爭議，雙方應在甲方收到發票之日起30日內以書面形式通知對方，列出產生爭議的原因，并協商對條款達成一致。30日的爭議協商期間內，乙方不可以暫停設計咨詢進度。若該爭議協商期過后，雙方仍無法對于爭議達成一致的,乙方有權暫停履行后續工作，并書面通知甲方。甲方與乙方對設計咨詢工作、圖紙的爭議不是這里所指的爭議。

9.8設計工作暫停半年后，重新啟動時，因外部情況雙方無法達成共識的情況下，雙方都有解除合同的權利。

9.9乙方主創建筑師、項目負責人(見附件四)，如果更換，應提前一周書面通知甲方，并征得甲方同意方可更換;同時替換人應具備與被替換人同等的能力和資質。否則將視為乙方行為違約，甲方有權無條件解除合同。

第十條賠償

10.1乙方對設計文件出現的遺漏或錯誤負責修改或補充。

10.2由于乙方設計咨詢錯誤造成該建筑工程的直接損失，乙方除負責采取補救措施外，應免收直接受損失部分的設計咨詢費。

10.3損失嚴重的，乙方應根據直接損失的程度和乙方責任大小向甲方賠償損失，賠償金額由雙方協商決定。賠償金額最多與本合同設計咨詢費總額相等。

第十一條其他

11.1合同的權利遵循誠實信用原則，根據交易習慣履行通知、協助、保密的義務。合同雙方在訂立合同過程中知悉的商業秘密，無論合同是否成立，不得泄露或者不正當地使用，泄露或者不正當地使用該商業秘密給對方造成損失的，應當承擔損害賠償責任。

11.2甲方要求乙方派專人留駐施工現場進行配合與解決有關問題時，雙方應另行簽訂補充協議。

11.3甲方要求乙方提供本合同第四條規定外的設計咨詢資料及文件份數的，乙方另收工本費(按乙方所在地區圖文和模型制作大客戶的收費標準計價，以雙方協商簽訂補充協議為準)。

11.4甲方委托乙方承擔本合同內容之外的咨詢工作服務的，甲方需另行付費。

11.5甲方要求乙方陪同出國考察時，出國費用除制裝費外，其他費用由甲方支付。

11.6由于不可抗力因素致使合同無法履行時，不能履行的當事人一方應及時通知對方，并在合理期限內提供相應證明，雙方應及時協商解決。

11.7本合同發生爭議，雙方當事人應及時協商解決。如協商不成，雙方同意由合同簽訂地有管轄權的人民法院裁決。

11.8本合同經雙方簽章并在甲方向乙方支付定金后生效。雙方履行完合同規定的所有義務后，本合同即行終止。

11.9本合同一式捌份，甲方執肆份，乙方執肆份，均具同等法律效力。

11.10本合同未盡事宜，雙方可簽訂補充協議，有關協議及雙方認可的傳真、會議紀要等均為本合同組成部分，與本合同具有同等法律效力。如果合同與文件存在歧義或不一致的，以本合同書為準。

附件一方案設計任務書

附件二設計進度計劃表

附件三設計成果提交清單

附件四乙方設計團隊人員名單及資料

附件五乙方營業執照(副本)復印件

附件六承諾書

附件七廉潔協議

(此頁無正文)

甲方名稱，______________乙方名稱，______________

(蓋章)(蓋章)

法定代表人，______________法定代表人，______________

(簽字)(簽字)

委托代理人，______________委托代理人，______________

(簽字)(簽字)

住所，______________住所，______________

郵政編碼，______________郵政編碼，______________

電話，______________電話，______________

傳真，______________傳真，______________

■ 班會方案設計 ■

如法院**失信人名單，失信人行為受限；對交通規則失去信心，付出生命的代價；誠實守信，

得到尊重和幫助，收獲幸福生活等等。

主持人：學生在學習和生活中有哪些不誠實的行為？

（四）反省自我培養誠信品格

學生反思：自己在學習和生活中的言行，敢于承認錯誤，表達改正的決心，做一個誠實的人；

主持人：讓我們為剛才同學們的誠實和正直而鼓勵和歡呼吧！

要培養良好的誠信道德品質，就要從身邊的每一件小事做起。作為一名中學生，我們的誠信精神體現在**？那就是不作假：作業不作假，考試不作假，說話不作假。

（五）朗誦詩升華情感

主持人：“誠信”既是一種世界觀，又是一種社會價值觀和道德觀，無論對于社會亦或個人，都具有重要的意義和作用。下面請聽詩朗誦：

（小組成員朗誦）

“一個人可以沒有財富，只要他活得坦蕩;

一個人只要問心無愧，可能就沒有名氣；

但是一個人不能沒有正直，否則他將一無所獲。

誠自心，信自行，心行合一。

讓我們用心靈呼喚誠信，

讓誠信成為清晨窗外一縷溫暖的陽光，

讓誠信成為鳥兒的歌聲，在你耳邊歌唱，

讓誠信成為你寒冷時身邊紅紅的爐火，

讓誠信變成烈日下你頭頂的一片綠蔭。

誠信是立身之本。

誠信是我們健康成長的道德基礎。

雄鷹以堅強的翅膀在天地之間so翔。

人類以誠實的美德在歷史上閃耀。

呼喚誠信，擁抱誠信，

為你的人格涂上一層亮色!

呼喚誠信，擁抱誠信，

讓世界因誠信而春意盎然！

讓我們行動起來，做一個誠實守信的公民!”

主持人：話說誠信，我有千言萬語，但此時，我什么也不想說，我只用心承諾：“永遠

的誠信永遠是我心的歸宿?！?下面，請班主任老師為我們本次班會做總結發言。

（五）班主任總結寄托希望

誠實是生活的基礎。有了誠實，你的世界將是無限的，你的生活將是無限美好的；有了誠信，你才會永遠美麗，讓誠信扎根于我們的心中，讓我們的心永遠與它同在。在今后的學習和生活中，希望同學們永遠誠實守信，讓誠信成為你人生的導航燈和成長路上的好伴侶。

（六）合唱歌增強信念

主持人：謝謝老師！我們會努力的。

誠實是人的根本。我相信今天的誠信教育只是邁向成功人生的第一步。相信正直的力量，它能化石為金，使人誠實。我們崇尚誠信。

讓我們身披一襲燦爛，心系一份執著，帶上誠信上路。

最后我們共同來唱一首《陽光總在風雨后》：略

主持人：正如歌中所唱：太陽總是在風雨過后，烏云上有一片晴朗的天空，珍惜所有的感動，每一個

希望在你手中！今天，我們的班會結束了，我們以后會更加完美，全力以赴，做到最好！謝謝！

（七）效果反饋:

通過這次班會，使學生認識到誠信對生命的重要性，培養良好的誠信道德素質。學會將“誠信”融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠實守信。班會內容較豐富、形式多樣，由學生主持，學生廣泛參與，體現了學生的主體意識和主人翁精神，同時也鍛煉了學生的能力。

■ 班會方案設計 ■

班會目的：

通過向同學們解釋傳銷的本質和危害使同學們增強對防范傳銷的意識，保護同學們的身心健康，使同學們掌握相關的反傳銷知識，做好自身保護。

班會過程：

一. 向同學們介紹傳銷的定義。 1、在沒有提供實質性業務或服務情況下，以發展人員數量為主要經濟來源;

2、以宣傳或承諾高額回報為誘餌，采取非法集會，巧立名目或以產品變相收取不等價、不客觀的費用進行非法集資;

3、以出售產品或提供服務為幌子，從事集資詐騙等違法犯罪的商業欺詐，用欺騙手段甚至強制進行交易的斂財行為;

以類似以上行為來達到非法占有他人財產的目的，嚴重擾亂社會經濟秩序和管理秩序。具備任何一種要件就可以定性為傳銷

二. 向同學宣傳傳銷的一些特征。

1，你的朋友很久沒聯系你了，可是他最近忽然又找到了你的電話號碼，并主動打電話找你，可以感覺他是查找了很多人才找到你的。

2，憑你和他朋友或親屬多年的感覺，你認為他不可能做到他所說的這么鳳光的工作生活。 3，他一直說他的.工作或事業很賺錢，并且最重要的是他一直有透露想讓你與他一起創業或工作的想法的。

4，自從他去后，改變很大，特別是說話，愛說事業心之類的話題，甚至有時會說100萬之類的話，如果他以前不是愛吹牛的人的話。

5，傳銷人員在剛去的時候是不讓打電話的，除非他接受并認可了傳銷事業，他才開始給你打電話，接受行業一般是7-10天，允許打電話要一個月左右。

6，當你透露出你感覺他那里還可以的時候，他給你打電話的頻率更高了。

7，一般經常用公用電話給你打電話，當你打回去時，對方說是公用電話，現階段他們多用小靈通和手機。

8，對方給你留電話和公司名稱，但并沒有留具體的公司地址和其居住的準確地址，你說要去找他玩他說要去接你。

三. 讓同學們談談傳銷的危害。

四. 向同學們普及相關的法律知識。

1. 第二十四條有本條例第七條規定的行為，組織策劃傳銷的，由工商行政管理部門沒收非法財物，沒收違法所得，處50萬元以上200萬元以下的罰款;構成犯罪的，依法追究刑事責任。

2. 第七條規定的行為，介紹、誘騙、脅迫他人參加傳銷的，由工商行政管理部門責令

停止違法行為，沒收非法財物，沒收違法所得，處10萬元以上50萬元以下的罰款;構成犯罪的，依法追究刑事責任。

3. 有本條例第七條規定的行為，參加傳銷的，由工商行政管理部門責令停止違法行為，可以處元以下的罰款。

五. 被困傳銷該如何自救。

1. 記住地址，伺機報警，掌握自己所處的具體位置,樓棟號,門牌號等,如果沒有這些,可看附近有沒有什么標志性建筑,暗中記下飯店、商場等名字。如果能發短信或打電話，可偷偷自己報警，或告知自己的親人或朋友，叫他們幫你報警。

2. 外出上課學習的途中逃離，在外出后，我們要抓住時機趕緊跑，在經過一些機關單位、企事業單位時，跑過去向保安或工作人員求助;提前寫好求救紙條假裝買東西等和錢一塊遞給對方，讓對方幫助報警;跑向人多的地方高聲向路人求救;實在不行，裝壞人搶東西

3. 裝病，尋找外出逃離的機會。肚子疼、跑肚拉稀，這些都是很好的借口。盡可能地折騰他們，讓他們不得安寧，最終同意外出就醫，然后找機會逃離。

4. 從窗戶扔紙條求救。如果實在找不到逃跑的機會，可以在上廁所時偷偷寫好求救紙條，為引起注意，可寫在鈔票上，然后趁人不備，從窗戶扔下。

5. 騙取信任，尋機逃離。如果實在走不掉,看得很緊,在“敵強我弱”的情況下,就要想軟辦法,偽裝,騙取他們的信任,讓他們放松警惕,然后再尋找機會逃離。

通過這次主題班會的舉辦同學們對傳銷有了一定的了解，最后他們也進行了積極地交流，一夜暴富的心理渴求、扭曲的心態和成功觀、形勢嚴峻的就業壓力等是學生加入非法傳銷組織的內在動因。大學生面臨就業問題時，要選擇正規渠道擇業，全面考慮問題，多聽取老師以及家人的意見，不要一意孤行，這樣很好的防范傳銷，抵制傳銷，從自身遠離傳銷，凈化校園。做對社會有用的人，好好學習專業知識，為未來創造一片廣闊的天地。

■ 班會方案設計 ■

一天，一個學生轉交給我一封信，里面寫著“高老師，小海后背的大包上常被同學畫王八，弄得孩子很苦惱，您能否想法解決這個問題?！笔鹈切『５哪赣H。

小海是我班一個前雞胸后羅鍋的殘疾兒童。叫陳海。一年前他剛入初中時個子才1米多點，平時他不愛說話，性格內向，學習成績中上等。正因為他是中等生，一年來，我竟然絲毫沒發現他的苦惱。我懷著內疚。自責的心情找他了解了有關情況。他告訴我，從他上小學時起，就常有男同學在他背上寫來畫去，直到現在。我問他為什么不找老師說說，他天真地說：“我不敢，越找老師同學越起哄?！?/p>

第二天，我召開了班委會，提出陳海的苦惱，讓班干部進行討論。大家一致認為陳海平時不調皮不惹人，沒有誰恨他，所以畫小王八、寫大王人都是惡作劇，不是有意傷害同學。但這個惡作劇為時很長，參與的人數也多，解決起來有一定難度。干部們你一言，他一語，出了不少好主意。最后形成兩點決議：一是要通過一個主題班會來解決這個棘手的問題，班會前對此事絕對保密。二是每個班委兩天之內各自向班主任提出一種最為滿意的解決辦法。兩天后，我將7名班委不同的方法做了認真的分析，并確定了主題班會的題目是：“我也說句心里話”。

準備工作有兩項：

(1)班主任找幾個頑皮的學生座談、家訪，了解他們個人有何苦惱，用“己所不欲勿施于人”的古訓啟迪他們去思考。

(2)到陳海家向他母親了解小海還有哪些苦處，取陳海的幾件帶色上衣，用事實讓同學們看看自己的玩笑帶給陳海痛苦。

班會開始了。第一步，寫出班會主題，引導學生思考。之后，每人在紙上寫出自己最苦惱的一件事。不到5分鐘，同學們便一個一個地把小條遞到我手里。我把注有保密的小條放人夾子內，其余的看后放在講桌上，分成4等份。

第二步，讓小組長任取一份回去，帶領本組同學討論。要求：

①相互了解，袒露愁事;

②為人解愁;

③每組選出1件一1件較大愁事交給班委會備案，待機解決。

小組活動開始了，大家討論得十分熱烈，爭相了解小條的內容，并把小條的內容整理。排隊、歸類，自告奮勇選擇解決對象。

第三步，班委會將小組選出的大愁事綜合后，挑出陳海那份“愁之最”向全班分布。

第四步，用“3件衣服”為道具，將班會推向高潮。

我把陳海3件帶色上衣—一提著讓大家看，每件后農片中間都有一塊被洗得發了白。然后，我對大家說：同學們，我們有手，有筆，應該在紙上去畫美麗的圖畫，寫最美的文章，然而我們卻把陳海的背作為活動舞臺大顯身手，你畫了他洗，他洗了你畫，這發白的布絲中浸透著你、我、他的身影。我想大家就這個問題，都各自想想：“該怎么辦”。

第五步，全班就3件上衣開展討論。

一個最頑皮、最愛開陳海玩笑的同學發言，他說，過去我只知道自己有苦惱，卻不想他人的苦惱，以往我常在陳海背上瞎畫，看他背著小王八無拘無束地在院子里跑來跑去，別提我有多開心了。今天想來，實在感到對不起陳海，請允許我到陳海面前深深的鞠一個躬，一表我深深的歉意，二表我改正的決心。不少同學擦掉濕潤的眼睛，使勁為他鼓掌。接著，有的同學講了如何對待殘疾人，有的講了應如何關心他人。有的講怎樣正確對待自己。同學們的肺腑之言。燃亮了友誼、關懷的火光。

班會在歌聲中結束了。同學們擁著小海走出教室，有的為他背書包，有的扶他下樓。一直到畢業，小海后背的大包再沒出現過字和畫。反倒是無論誰在什么地方見到小海都主動為他做點什么。小海至今說起那個班會，還激動不已地說：“咱班同學對我實在太好了?！?/p>

■ 班會方案設計 ■

主題班會

值考試周來臨之際，12級廣告班于2013年1月9日下午4：30在博學樓102教室舉行了“誠信考試在我心，校園安全伴我行”主題班會，本次班會由石惠老師舉行，12級廣告專業的學生悉數參加。

首先，石惠老師介紹了巢湖學院考試違規處理措施，如有學生違反相關規定，學校將給予嚴厲處分。之后兩個廣告班的宣傳委員張娜、盛耀同學分別宣讀了誠信考試承諾書，由每個同學在承諾書上簽字。同時石老師鼓勵學生們，制定好自己的復習計劃，認真復習。

在學生校園安全方面，石惠老師強調宿舍安全與每個學生息息相關，需要每個學生從身邊做起，每個寢室的寢室長要負起責任。我校規定宿舍禁止使用熱得快，電吹風等大功率電器。此外，在放假乘車途中的安全方面，石老師強提示同學們：“不坐無證客車，為防止人身及財產安全受到損失，應有意識地幾下所坐車牌號。”

接著，兩個廣告班班長及團支書就本期的工作總結上臺發言，同學們為班干一學期的辛勤付出送上了熱烈的掌聲。最后，在石老師對同學們的祝福中，班會結束。

本次班會，讓同學們明確了誠信考試的重要性，增強了同學們學習的積極性，為同學們的校園安全提供了指導。

■ 班會方案設計 ■

廣告方案設計是市場營銷中非常重要的一環，它涉及到了多個方面的考量和策劃。一個成功的廣告方案可以有效地吸引目標客戶群體的注意力，傳達產品或服務的價值和優勢，并最終轉化為銷售業績。本文將詳細探討廣告方案設計的各個要素和步驟，以及如何制定一個生動而具體的方案。

廣告方案設計要明確目標市場，了解目標客戶的需求和特點。通過市場研究和調查來獲取相關數據和信息，包括目標客戶的年齡、性別、地理位置、興趣愛好等。這些數據將有助于確定廣告的內容、媒體渠道和形式。例如，如果目標客戶是年輕人群體，那么應該選擇年輕化、時尚化的媒體渠道和內容，如社交媒體、移動應用等。

廣告方案設計要建立一個明確的核心信息和主題。核心信息是指產品或服務的最重要的賣點，它應該簡明扼要、引人注目。主題則是將核心信息轉化為具體形象或故事的方式，以吸引目標客戶的情感共鳴和關注。一個生動且具體的主題將更容易讓廣告在目標客戶中產生共鳴和留下深刻的印象。例如，如果核心信息是某個汽車品牌的節能環保特點，那么可以以一個生動的故事情節，展現用戶如何通過使用這個品牌的汽車來減少對環境的污染。

廣告方案設計要制定一個全面的傳播計劃。傳播計劃是指將廣告內容傳達給目標客戶的具體策略和渠道，包括廣告媒體的選擇、頻次和時間安排等。具體的傳播計劃應根據目標客戶的媒體使用習慣、生活方式和行為特點來制定。例如，如果目標客戶主要通過社交媒體獲取信息，那么應該在相關平臺上定期發布廣告內容，并與用戶進行互動和溝通。

廣告方案設計要考慮到預算和效果評估。廣告投放是需要一定的資金支持的，因此，在制定廣告方案時要充分考慮到預算的限制。一個好的廣告方案應該能夠在預算范圍內最大限度地提高廣告效果。為了評估廣告效果，可以采用不同的方法，例如市場調查、消費者反饋等。通過這些方法，可以了解廣告在傳達核心信息、吸引用戶注意力和引發購買行為方面的效果，從而對廣告方案進行調整和改進。

小編認為，廣告方案設計是一個需要綜合考慮多個要素和步驟的過程。它需要通過市場研究、清晰的核心信息和主題、全面的傳播計劃以及預算和效果的評估來確保廣告能夠成功地達到預期目標。制定一個生動且具體的廣告方案是成功市場營銷的關鍵之一，它能夠通過吸引目標客戶的注意力和產生情感共鳴來提高產品或服務的銷售業績。

■ 班會方案設計 ■

教學目的：

xueshen生觸面不廣，思想比較單純，缺乏識別陷阱的能力，而很多人又具有積累社教學目的：傳銷“黑手”頻頻伸向在校的學生，由于在校學生社會接會經驗的渴望，傳銷組織往往迎合他們的這種心理，大肆鼓吹“鍛煉人”“輕易賺大錢”，再通過強大的心理攻勢和嚴密的組織控制，慢慢將其“俘虜”，使其落入傳銷泥潭，最終淪為傳銷組織者的斂財工具。

通過帶大家進入今天的班會，讓大家間接地知道：

(1)什么是傳銷?(傳銷是指組織者或者經營者發展人員，通過對被發展人員以其直接或者間接發展的人員數量或者銷售業績為依據計算和給付報酬，或者要求被發展人員以交納一定費用為條件取得加入資格等方式牟取非法利益，擾亂經濟秩序，影響社會穩定的行為。)

商業活動，屬于營銷范疇，而傳銷是金融活動，是詐騙。傳銷實際上也從以往的商業行為轉變為金融活動，以詐騙錢財為目的。)

(3)傳銷的表現形式以及非法傳銷的法律責任。

3、傳銷靠什么“籠絡“人心?

傳銷之所以能夠吸引眾多的人為之癡迷，還與傳銷分子不斷完善起來的一套管理模式有關。

首先是利用傳銷課堂營造“友好”氣氛、激發人“追求成功”的欲望。加入傳銷隊伍的不少人是來自社會下層的民眾，他們很容易被傳銷講堂里的集體氛圍所感染，找到歸屬感和尊重感。對那些中小企業主來說，他們需要更多的成功和崇拜來獲得身份認同，傳銷組織會根據他們的需求再炮制另一份成功誘惑。

其次，復制謊言。傳銷管理的重要特征就是“復制”，上線將一些“理論”和“故事”復制給下線，下線再復制給下線，一直繼續下去，然后周圍的人會講同樣的話和同樣的故事。當一個新人身處封閉環境中，聽到的是一樣的說法，久而久之，自然會失去正常的判斷力。再次，利用從眾心理。傳銷分子給新人洗腦時，經常說的幾句話是：“那么多人都在做”，“難道幾百萬人都是傻瓜，幾百萬人腦子都進了水?”對一般的人來說，是很難保持冷靜的。

又次，打出民族大義的幌子。傳銷分子經常會給傳銷包裝上抵制外資、保護民族工業、解決就業等華麗外衣，加上千載難逢的賺錢機遇的誘惑，足以擊潰任何不明就里者的心理防線。

中的“神秘”密切相關。傳銷管理規定，一個級別只知道一個級別的事，嚴禁打聽上一級別的事，上下線之間保持單線聯系，下線絕對服從組織管理。所以，雖然B級以上的人爾虞我詐，但底下的人渾然不覺，一直延續著人性化管理的假象?？梢哉f，神秘是整個傳銷能生存延續的核心。

傳銷對學生有什么危害呢?大家身邊又有哪些關于傳銷的事列呢?

(1)先把您原有的夢想打破，又或是挖掘人深處的痛苦，然后重新建立起一個新的夢想，而這種夢想是建立在看起來很合理，而且利益又非常誘惑人的前提下?？梢钥隙ǖ氖?它不能創造出社會價值或財富.

(3)除偷稅以外,傳銷還有一個就是商業詐騙.分別按照非法經營罪、詐騙罪、集資詐騙等犯罪追究刑事責任等。

(4)大家發表自己的意見談談發生在自己身邊的一些非法傳銷，大家要是遇到了非法傳銷會怎么做。觀看相關視頻材料，讓大家進一步了解傳銷。

5、學生應該怎樣抵制傳銷?

(1)樹立正確的人生觀、價值觀和擇業觀，加強科學理論知識的學習，戒除急功近利、投機暴富的心態，立足個人實際，誠信做人，誠實勞動，勤勞致富，自覺抵御傳銷歪理邪說的誘惑。

(2)認真學習國務院《禁止傳銷條例》等有關法律法規和國家的方針政策，增強對傳銷本質、形式和欺騙性、危害性、違法性的認識和了解，不斷提高識別能力，增強防范意識，防止不學法、不懂法而誤入傳銷陷阱。

(3)加強同學間的交流與溝通，在擇業、就業過程中相互提醒，相互關心，攜手抵制傳銷。對親朋好友和同學游說外地“有份高薪工作”應保持高度警覺，以免上當受騙。一旦發現周圍同學誤入歧途，應想方設法勸導，使其盡快解脫。

(4)發現傳銷違法犯罪活動的跡象和嫌疑，應向學校或當地公安、工商部門舉報，防止其繼續危害社會。

學生代表對這次班會作出總結。

■ 班會方案設計 ■

一、班會背景：為調動學生自主學習、立志成才的積極性，塑造優良的班風學風，結合自身專業特點，以班風建設為基礎，從抓理想教育、學涯規劃和課堂效果等“基礎”工作做起，穩步推進班風學風建設，取得明顯效果。

二、班會思想：為提高我班學生學習氛圍，結合我班的實際情況，召開本次學風建設主題班會。

三、班會目的：通過主題班會，總結前期學風建設中的實際不足，計劃提高后期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發揮主人翁的精神，共同為創建優秀文明班級而奮斗。據期末考試還有50天的時間里鼓勵全班同學樹立良好學風，爭取在期末考試中取得好成績。

五、班會方案:

(1)班會時間：20xx年6月5日晚班會地點：日益樓301 班會人員：級材料成型及控制工程全體同學及輔導員

六、班會流程：

1、班長發言：宣布班會正式開始。并圍繞四個問題進行發言，

一是狠抓課堂紀律，根據《關于嚴格課堂紀律的若干規定》，明確在課堂紀律整頓方面的重點是提高到課率和減少遲到率;二是強化宿早晚自習到達情況，并提出相應管理加強措施;三是嚴肅考風考紀，要求全班同學再一次深刻認識考試作弊給院系、班級及同學自身造成的不良影響，堅決杜絕考試作弊現象。

2、團支部書記發言：從黨員、團員“自我要求”為出發點，闡述對班內學風、考場作風等問題，并對前段工作中班干部的不足做出檢討以及再次重申各班干部的相應責任、特殊要求。

3、學習委員發言：結合距考試周50余天的特殊情況。總結出本學期各專業科目的考試方式，并調查準備出各科目期末復習的方案，用課件的方式供同學們復習參考。

4、心理委員發言：對“大一”學生可能出現心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關系，更進一步強調人際關系對心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向。

5、同學代表發言：對目前班級學風的看法以及希望班級應該向哪個方向努力。

6、輔導員發言：(1)強調團結在班級生活中的作用，強調課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設從現在做起。(2)對我班某些優點提出，并鼓勵大家走出自己的個性。班會總結：

通過學風建設方案的實施，我院學習風氣得到很大的提高，同學們學習情緒進一步上升。大多數同學能夠對自己的學習目標進行合理的規劃，并能往自己的目標不斷奮斗，對英語四六級、計算機一二級以及我院特色專業的學習熱情高漲。使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發揮主人翁的精神，共同為創建優秀文明班級而奮斗。

■ 班會方案設計 ■

一、活動設計背景：

現代年輕人中有種“潮流興”，特別是半大不小的中學生。你只要稍留意一下，無論在學校還是在大街小巷，從他們嘴中噴出的污言穢語不堪入耳。他們是說得不粗魯不帶勁，說得越爛越過癮、越神氣、越有個性。聽起來讓人感到毛骨悚然，完全喪失了學生的形象。初三的學生馬上就要畢業，升入不同的學校或走入社會，為了能讓他們認識到這一點并學會自覺使用文明語言，開設一次“文明語言，從我做起”為主題的班會是很有必要的。

二、活動目標：

通過活動的各種形式，使學生意識到自己正在習慣地使用著的不文明語言給社會造成的不良影響;學會使用文明語言來表達自己的意愿，為創造潔凈、詳和的社會氛圍貢獻自己的一份力量。

三、活動準備：

1.搜集相關的故事，準備文明語言的標語，選好主持人，準備串聯詞。

2.制作相關的課件。

3.邀請學生家長參加班會。

四、活動過程：

1.班會開始：播放一則錄相

錄相內容：兩個很要好的小伙子(一個是廣東的，一個是山東的)在飯店共進午餐。因為正在討論的事情發生爭執，廣東的小伙子脫口一句：“媽的，你怎么這么固執?”山東的小伙子火“騰”地一下子冒起來：你罵我娘，我跟你沒完。廣東的小伙子還莫名其妙地，就被山東的小伙子摁倒在地扭打起來。

放映完畢，主持人進場。

主持人：同學們，剛才兩個好朋友為什么打起來了呢?

學生：因為廣東的小伙子出言不遜，傷害了山東的小伙子。

主持人：廣東的小伙子只是隨口一句“媽的”，不算很粗吧，就引起了一場不必要的誤會、麻煩。那大家想想：我們平常的順口溜又是什么呢?

2.分組討論。

討論我們平常說過多少粗言爛語，班里誰最習慣說，曾經造成過多少誤會和沖突。然后派各小組代表上臺發言，主持人從中進行串聯，老師進行點評。(略)

3.播放事先準備好的錄音。

錄音內容：下課鈴聲響，同學們都在過道上談笑風生，其中夾雜的污言穢語鋪天蓋地，不堪入耳。他們開口、閉口，有意、無意地用著同一種語言，真是斯文掃地，大倒胃口。

主持人：我們注意到錄音里學生們的口頭禪了嗎?這些語言對于大部分學生來說已經是家常便飯，好些同學已經修煉到爐火純青的境界了，說得再粗再爛也是臉不紅，心不跳的。那么比起剛才那位廣東的小伙子的“媽的”來，是有過之而無不及了吧。還有，我們請家長們回憶一下，你們的孩子在家是不是這樣說的，你們有沒有制止過，或者你們自己又是不是經常使用這些語言的?

采訪部分尤為喜歡口出粗言的學生和他的家長。(反思)

4.講述一個小故事。

一個非常炎熱的夏天，有一批剛畢業分配的大學生來到人事局。局長為表重視，親自為他們發放安排工作的介紹信，囑咐他們年輕有為，好好干。局長一個一個地發，一個一個地囑咐，累得汗流浹背。而這些大學生們都只是面無表情，大大咧咧地單手接過介紹信。直到最后一位大學生時，這位大學生立正敬禮，關切地說：“局長，您辛苦了!”局長從此就把這位大學生的名字記在心里了。有一次，局里有個重要的職位需要有位有才干的人擔任時，局長首先想到了這個有禮貌的大學生，理所當然地委他重任。

主持人：不文明的語言會使我們產生誤會，為我們的形象抹黑。如果我們每個人都像剛才錄音里的同學一樣的話，那么這個社會就會烏煙瘴氣，難以想像后果會怎樣。但文明的語言卻像一股甘泉，能滋潤我們大家的心田，甚至可以改變我們人生的際遇。那么我們為什么不學學這位大學生，學會使用文明禮貌的語言來代替我們常用的污言穢語呢?

學生、家長共同參與討論。并請個別優秀生的家長代表發言。(自己是怎樣教育孩子的，以及以后怎樣加強孩子在這方面的教育，同時記住要以身作則。)

主持人：那我們現在有沒有必要學會使用文明語言呢?(有)

我們有沒有決心告別作為口頭禪用的污言穢語呢?(有)

我們是靠別人來提醒自己，還是自己去感染別人呢?(應該從自己做起)

那我們用什么語言來代替這些粗言爛語，做一個文明的讀書人呢?(文明禮貌用語)

我們知道的文明禮貌用語有多少呢?

5.分組收集、張貼文明用語的標語。