述職范文|護理人員轉正考核總結(匯總11篇)
發表時間：2023-09-09護理人員轉正考核總結(匯總11篇)。
? 護理人員轉正考核總結 ?
20xx年，在院領導和護理部主任的領導下，在本科護士長的指導下，立足本職工作，愛崗敬業，廉潔奉公。嚴格執行各項工作制度，對待工作認真負責，以醫德規范為行為準則，履行救死扶傷的人道主義精神，在做好本職工作的同時刻苦鉆研業務知識，努力提高自身業務素質，在掌握專業理論知識的同時積極學習新技術、新知識，并能做到學以致用，以最優良的服務態度，最優質的服務質量為病人的`健康服務。遵紀守法，與同事團結協作，較好地完成工作任務。無發生差錯事故。
個人醫德總結：
本人在x年度中嚴格遵守醫德規范，努力提高自身職業道德素質，改善醫療服務質量，全心全意為人民健康服務。在工作中，以病人為中心，時刻為病人著想，千方百計為病人解除病痛，同時尊重病人的人格和權利，對待病人能做到一視同仁，為病人保守醫密，不泄露病人的隱私和秘密。與同事互學互尊，團結協作。廉潔奉公，遵紀守法，不以醫謀私。在業務方面嚴謹求實，奮發進取，鉆研醫術，不斷更新知識，提高技術水平。
個人小結：
20xx年，在院領導和科主任的指導和同志們的關心、支持和幫助下，較好地完成各項工作任務，在思想、學習和工作等方面都取得了一定的成績?，F小結如下：
一、在思想上：
堅持馬列主義價值體系，踐行社會主義榮辱觀，培養文明道德風尚，以寬容和諧的心態對待工作和生活。
二、在業務上：
嚴格要求自己，勤奮努力，在自己平凡而普通的工作崗位上，認真做好本職工作，同時結合自己在工作中遇到的問題和存在的不足之處，有針對性地進行學習，尤其加強對新知識、新技術的學習，不斷提高自己的業務工作能力。
三、在工作中：
嚴格遵守醫德規范，廉潔自律，遵守各項規章制度、法律法規。不做違法亂紀之事，與同事團結合作，取長補短，共同進步。
回顧一年來的工作，我在思想上、學習上、工作上都取得了新的進步，但還是有不少不足之處。今后，我還要認真克服缺點，發揚成績，刻苦學習，勤奮工作，為人民的健康事業作出自己的貢獻。
醫院護理人員考核個人總結精脫碘。病人平是躺在手術臺上，當我們消過腿正面及側面之后，你就會發現問題，腿與手術臺接觸部分如何消毒？對，你想法完全正確——把腿抬高，消毒后面就可以了，但事情遠沒有你想象那么簡單和輕松。很多人以為只需應抬一下腿嘛，沒什么大不了。
可是，當腿骨斷開之后，斷端會變成一把極其鋒利刀，如果我們單純抬高患肢，在重力作用下，骨折錯開角度越大，周圍血管神經損傷幾率就越大，所以，我們不能只抬高患肢，還應沿力線方向牽引患肢。有句話說好，胳膊擰不過大腿，當你一邊抬高患肢一邊向外牽引它，并且應保證你身體不碰到手術臺情況下保持5分鐘，你會發現你胳膊在顫抖，呼吸在加快，看到好多金色小星星，你會后悔早上沒多吃一點早餐。呵呵，是不是有點痛苦??？
手術室里無菌觀念應求是很嚴格，而且手術室里護士又是極其嚴格，稍有不遵守無菌規范動作就會立刻招致她們不滿，很多實習醫生因此挨過不少罵，而我則因為在模擬手術室和見習時受過嚴格訓練，所以在手術室里極少看過她們臉色，并且基于我表現很專業，她們不知不覺中已經不再把我當成一個學生，而是當成一個標準手術醫生來對待。
我優秀的表現自然也讓我們手術小組李教授看在眼里，所以他對我也特別放心，有些活也放心讓我去做。最讓我興奮是一次股骨干手術，他主刀，一共上臺了5個人，他，他手下住院醫生，進修醫生，還有一個他研究生，還有我，論資排輩我最小，但就在這臺手術上，我完成了自己首次表演。當時情況是，骨折部位已切開，骨折對位良好，李教授將鋼板架好，當他打完第一個骨釘之后，搜集整理對我說，來，你來打。我當時很興奮。在那三個大夫羨慕目光注視下，我手持電鉆，穩穩將鉆頭打進股骨內，
隨后用鋼釘固定，手法很好，教授很滿意點了點頭。這對我是極大鼓勵。手術后在更衣室里，李教授表示，希望我做一名骨科醫生。得到這位全國知名骨科專家期望與鼓勵，我感覺自己目標更加明確了，動力更足了。我相信，我不會辜負他期望！
? 護理人員轉正考核總結 ?
xx年我院護理人員“三基三嚴”培訓及規范化繼續教育，在院領導的重視和支持下，園滿完成了預定目標，現總結如下：
1、組織全院護士進行業務學習，內容主要有：護士禮儀及溝通技巧、護理文件書寫規范、20xx年版心肺復蘇指南、肌肉注射、靜脈注射與管理、落實公立醫院改革，全面推進優質護理服務等課題，授課人分別為：沈路熠、古麗比亞、殷夏陽等。
3、科室每月進行技能和理論考核一次，對新上崗護士進行崗前培訓，組織全院護理人員“三基”、理論及規章制度考核，平均參加考核率95%，對于考核不合格者給予補考，補考合格率100%。
4、護理人員積極參加大專、本科深造學習，使護理人員大專以上學歷達到60%。
通過這些措施使我院護理人員學習意識有了很大的提高，激發了護理人員的學習熱情，使護理人員的整體素質得到了提升，提高了護理質量，保障了醫療護理安全。
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急診科心肺蘇醒模擬人環抱護理部提出的工作中心，把握重點，突出特色，全體醫務人員連合協作，出色地完成各項搶救工作、現將一年來的陳訴請示如下：
一、強化辦事意識，進步辦事質量
堅持以病人為中心，以病人的利益需求為出發點、如要求護士聽到救護車的鳴聲后要迅速推車到急診室大門接診病人、為病人面巾紙，紙杯和開水、4ssiogf為無陪人的老弱病人代登記、取藥、每個急診住院病人均有護士或護工護送入院、為了辦理夏天夜間輸液病人多，實行彈性排班，加派夜間上班人數、這些步伐獲得病人的好評、分外是在有醫患膠葛時，甚至打罵我們醫務人員時，我們的護理人員做到努力合理解釋，打不還手，罵不還口，受到醫院的表揚
二、增強學習，培養高素質步隊
急診科訂定學習制度和計劃，增強護理人員的業務知識學習、開展心肺蘇醒模擬人急救專業培訓，選送護士到麻醉科、手術室學習氣管插管，要求急診八大件操作各人過關、與大夫一同學習心肺蘇醒模擬人新進展、急性冠脈綜合癥的急診處置、創傷急救、進步了急診急救程度和搶救反映速度、全科人員自覺學習尉然成風，目前有8名護士參加全國高等教導護理大專班和本科自學考試、兩位工作一年的護士參加護士執業考試均通過、指派高年資的護士外出學習國家級《急救護理新觀點與急診模擬急救培訓》
三、做好新入科護士及實習生的帶教工作
依據急診科的工作特性，訂定了新入科護士三個月的培訓計劃，要求其三個月內搜集整理控制急診的流程，院前急救，如何接急救電話、控制急診科所有的儀器使用，同時增強理論方面的學習與稽核、在實施培訓第一年時，取得了很好的后果、對付實習生做到撒手不放眼，每周實行小授課
四、關愛生命，爭分奪秒
是急診科盡力的偏向，也是做好“急”字文章的許諾、如20xx年11月7日送到急診科的高處墜落傷的患者，既無陪人而且神志不清，躁動不安，呼之不應，口腔內血性液體溢出，雙下肢開放性骨折、當班護士見狀即給氧、靜脈注射，并武斷采納氣管插管，氣管內吸痰，吸氧等處置懲罰，同時開通綠色通道，為搶救患者博得寶貴時間。
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生效日期：2007年9月19日 修訂日期：2011年8月1日
一、新護士崗前培訓
使護士了解醫院護理工作概況，熟悉醫院的相關工作制度及服務規范，進一步加強基礎護理技能培訓，達到角色的轉換。
（一）培訓時間、內容及方法： 1.培訓時間：一般1個月
2.醫院情況介紹和職業教育：采用集中授課的方式，對醫院基本情況進行介紹。使護士對醫院的基本情況、各病區的職能作用和醫院各病區的設置及專業開展情況有所了解；組織學習《醫務人員醫德規范》、《護士職責》，使護士充分理解護理工作是一項以人為本的工作。樹立以患者為中心的服務理念。
3.規章制度和法律法規的培訓：采取自學與講座的方式，學習醫院規章制度、《護士管理辦法》、《護士條例》，《醫療事故處理條例》《醫院感染管理辦法》等，增強護士的法律意識。
4.護士素質及行為規范培訓：采用集中授課方式培訓《醫院服務規范》和《護理崗位文明用語及忌語》；觀看醫院主編的《護患溝通情景演示》DVD教學片；進行護士禮儀培訓。禮儀訓練，由專人對護士的站、坐姿、行禮、導向等禮儀進行示教、指導。
5.院感知識、應急預案培訓及演練：采用集中授課方式組織學習消毒、隔離制度、講解在護理工作中如何做好個人防護的方法、對各類消毒物品如何做到消毒合格，醫療垃圾如何處理及用紫外線燈照射消毒時應該注意的事項等。組織學習各種突發事件的應急處理，并進行實際演練。
6.護理文書培訓：學習護理文書書寫基本規范。
7.護理技能培訓：觀看醫院主編的《臨床常用護理技術操作60項》DVD教學片，配合現場指導。
（二）考核方式：
1.理論考核：針對培訓內容出題，統一進行筆試考核。2.操作考核：針對培訓項目進行考核。
（三）聘用：理論與操作考核均達到要求者，可試用，試用期一月。試用合格者方可聘為助理護士。
二、在職護士培訓
護士業務能力的高低對提高醫院護理質量有直接的影響，根據《山東大學第二醫院護理人員分層次管理辦法》，制定護士培訓手冊（詳見附件），對護士進行分層次培訓與考核。
（一）助理護士 1.培訓目標：
（1）鞏固專業思想，進一步強化以患者為中心的服務理念。
（2）熟練掌握各項基礎護理操作及基本理論。做好患者的基礎護理工作。RS—023：護理人員培訓與考核管理辦法
生效日期：2007年9月19日 修訂日期：2011年8月1日
（3）熟練掌握醫院的規章制度及相關醫療法律法規。
（4）參加病區的護理業務查房以及通過實際業務指導加強基本功訓練和系統的理論學習。
（5）熟練掌握消毒隔離知識，加強個人防護。
（6）通過培訓、臨床實踐及病區輪轉，拓寬護士專業理論知識和技能水平，經過考核達到全科護士Ⅰ水平。
2.培訓內容及方法（1）理論知識培訓：
①基礎理論：《護理學基礎》《內科護理學》《外科護理學》《婦產科護理學》《兒科護理學》等，培訓方式為自學。
②理論講座：護理專業基礎知識和基本理論，醫院規章制度及法律法規知識等。采用全院統一授課方式進行，每年參加培訓不少于22學時。
（2）技能培訓：常見基礎護理操作項目。通過觀看醫院主編的《臨床常用護理技術操作60項》DVD光盤，結合培訓中心的現場指導進行培訓。
（3）實踐培訓：病區輪轉，須輪轉4個專業病區（內科、外科、婦產科，兒科），每個病區不少于3個月。并在帶教護士的指導下完成“助理護士培訓表” 規定的項目，主要內容為?？瞥Ｒ姴〉睦碚撝R、?？瞥Ｒ娮o理操作及分管患者的護理及病房管理知識。
3.考核方式：（1）理論考核：每年度由護理部根據培訓內容及指定教材出題進行考核。（2）操作考核：每季度第三月由護理部按照培訓計劃進行抽考，記入個人檔案。（3）實踐考核：輪轉結束后，由輪轉病區護士長及帶教護士對其培訓內容進行考核。
4.晉級：完成“助理護士培訓手冊”規定的項目，考核合格，可晉升為“全科護士Ⅰ”。考核不合格者延期一年晉升，經補考合格后方可晉升。
（二）全科護士Ⅰ培訓管理辦法 1.培訓目標：
（1）在熟練掌握基礎理論知識和操作技能的基礎上，進一步掌握常用護理操作技能。
（2）熟悉?？浦R和技能（包括專科疾病知識、疾病護理要點、?？苾x器使用、用藥注意事項及常見不良反應等）。
（3）熟練掌握護理文書書寫規范。
（4）熟練掌握醫院的規章制度及相關醫療法律法規。（5）熟悉護理各種流程及突發事件的應急處理。
（6）熟悉本科搶救的知識及技能。能配合高年資護士及醫師進行危重患者的搶救工作。RS—023：護理人員培訓與考核管理辦法
生效日期：2007年9月19日 修訂日期：2011年8月1日
（7）能初步運用護理程序對患者進行整體護理。
（8）通過培訓、臨床實踐及病區輪轉，提高護士全科技能水平，經過考核達到全科護士Ⅱ水平。
2.培訓內容及方法（1）理論知識培訓：
①基礎理論：在助理護士指定學習內容的基礎上，另加《急救護理學》《危重病學》《健康教育》等，培訓方式為自學。
②理論講座：護理專業基礎知識和基本理論、醫院規章制度及法律法規知識等，采用全院統一授課方式進行，每年參加培訓不少于10學時。
（2）技能培訓：常見護理操作技術。通過觀看醫院主編的《臨床常用護理技術操作60項》DVD光盤，結合培訓中心的現場指導進行培訓。
（3）實踐培訓：本階段內必須在內、外科系統內輪轉，輪轉科室不少于2個，另加急診、重癥醫學科。外科系統加修手術室，每個科室輪轉時間不少于6個月。并在帶教護士的指導下完成“全科護士Ⅰ培訓表” 規定的項目，主要內容為?？瞥Ｒ姴〉睦碚撝R、?？瞥Ｒ娮o理操作及分管患者的護理及病房管理知識。
3.考核方式：
（1）理論考核：每年度由護理部根據培訓內容及指定教材出題組織統一考核。（2）操作考核：每季度由護理部按照培訓計劃抽取一項進行考核，記入個人檔案。（3）實踐考核：輪轉結束，由輪轉病區護士長及帶教護士對其培訓內容進行考核。
4.晉級：完成““全科護士Ⅰ培訓手冊”規定的項目，考核合格，可晉升為“全科護士Ⅱ”。考核不合格者延期一年晉升，經補考合格后方可晉升。
（三）全科護士Ⅱ培訓管理辦法 1.培訓目標：
（1）在熟練掌握基礎和常用護理操作的基礎上，進一步掌握?？浦R和技能（包括專科疾病知識、疾病護理要點、?？苾x器使用、用藥注意事項及常見不良反應等）。
（2）能熟練運用護理程序對患者進行整體護理。（3）熟練掌握護理各種流程及突發事件的應急處理。
（4）熟練掌握本科搶救的知識及技能。能獨立配合醫師進行危重患者的搶救工作。
（5）成為病房的業務骨干并有意識的提高教育、管理、科研能力，能指導護生、助理、全科護士Ⅰ進行相關臨床護理工作；每年撰寫護理論文1-2篇，（6）通過培訓、臨床實踐、院內進修，逐步提高護士全科技能水平，經過考核達到全科護士Ⅲ水平。RS—023：護理人員培訓與考核管理辦法
生效日期：2007年9月19日 修訂日期：2011年8月1日
2.培訓內容及方法（1）理論知識培訓：
①基礎理論：在全科護士Ⅰ指定學習內容的基礎上，另加《護理管理學》《護理心理學》及《護患溝通學》等，培訓方式為自學。
②理論講座：護理相關?？浦R、前沿動態，醫療法律法規知識等，采用全院統一授課方式進行，每年參加培訓不少于14學時。
（2）技能培訓：臨床常用護理技術操作及專科護理操作技術。通過觀看《臨床常用護理技術操作60項》DVD光盤，結合培訓中心的現場指導進行培訓。
（3）護理業務查房與病例討論：每月參加護理查房或病例討論不少于1次。每年主持護理查房或病例討論不少于1次。
（4）學術會議：至少每兩年參加一次。3.考核方式：
（1）理論考核：每年度由護理部根據培訓內容及指定教材出題組織統一考核。（2）操作考核：每半年由護理部按照培訓計劃抽取一項進行考核，記入個人檔案。
4.晉級：完成“全科護士Ⅱ培訓手冊”規定的項目，考核合格，可晉升為“全科護士Ⅲ”。考核不合格者延期一年晉升。補考合格后方可晉升。
（四）全科護士Ⅲ培訓培訓管理辦法 1.培訓目標：（1）在熟練掌握臨床護理基礎知識和技能的基礎上，進一步熟練掌握?？评碚撝R及操作技能。
（2）熟練掌握臨床各種儀器設備的使用；掌握搶救知識及技能。能獨自參加危重患者的搶救配合工作。
（3）能運用護理理論、技術和護理程序，對患者進行身心整體護理，成為病區的業務骨干并有意識的提高教育、管理、科研能力，每年撰寫護理論文1-2篇，并進行科研課題設計、研究。
（4）能解決本病區的疑難問題，參與危重癥、疑難患者護理計劃的制定及實施。（5）協助?？谱o士完成本病區的護理查房及護理會診。
（6）能指導護生、助理、全科護士Ⅰ及全科護士Ⅱ進行相關臨床護理工作。（7）通過培訓、臨床實踐，經過考核達到專科護士水平。2.培訓內容及方法：（1）理論知識培訓：
①基礎理論：《護理管理學》《護理科研》《統計學》及?？茣?，培訓方式為自學。
②理論講座：護理相關專業知識、前沿動態、醫院法律法規知識等，采用全院統一授課方式進行。RS—023：護理人員培訓與考核管理辦法
生效日期：2007年9月19日 修訂日期：2011年8月1日
每年參加培訓不少于20學時。
（2）技能培訓：?？谱o理操作。通過觀看《臨床常用護理技術操作60項》DVD光盤，結合培訓中心的現場指導進行培訓。
（3）院外進修學習或?？谱o士培訓，達專業（科）護士要求。3.考核方式：
（1）理論考核：每年度由護理部根據培訓內容及指定教材出題組織統一考核。（2）操作考核：每年度由護理部抽取考核人員名單，由護理部根據培訓計劃抽取一項進行考核，記入個人檔案。
4.晉級：完成“全科護士Ⅲ培訓手冊”規定的項目，考核合格，可有資格晉升“?？谱o士”。
（五）?？谱o士培訓培訓管理辦法 1.培訓目標：
（1）能參加醫療組查房，對本?？疲ê绮^?？疲┗颊咛峁┲苯幼o理和健康教育，并能協調各醫療團隊為患者提供整體護理。
（2）能負責病區專科護理培訓及臨床教學工作，組織本病區護理查房及病例討論；解決疑難危重患者出現的護理問題，進行相關護理會診。
（3）能夠協助病區護士長進行病區管理工作。
（4）能積極學習國內外先進護理知識與技術，及時總結工作經驗，每年撰寫護理論文1-2篇。并能開展護理科研，逐步達到副主任護師水平。（5）能負責?？谱o理質量的評價與督導。
（6）能根據患者需要開設?？谱o理門診，為患者提供健康教育、咨詢和?？谱o理。
2.培訓內容及方法：（1）理論知識培訓：
①基礎理論：《護理管理學》《護理科研》《統計學》及?？破诳?、書籍等。培訓方式為自學。
②理論講座：積極參加?？茖W術小組講座，每年參加培訓不少于8學時。（2）技能培訓：?？萍夹g操作。
（3）院外進修學習或?？谱o士培訓，達專業（科）護士要求。
3.考核方法：每兩年由醫院?？谱o理委員會進行理論、操作及科研水平考核，對其?？谱o士能力進行復核。
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一、前言
護理人員實習是醫學院?；蛳嚓P專業學生必備的一門課程，通過實踐鍛煉學生的護理技能和綜合素質。在這段時間里，我有幸有機會參與實習并與一流的專業人士一起工作。在接下來的文章中，我將詳細描述我在這次實習中獲得的經驗和收獲。
二、實習背景
我所在的護理實習單位是一家綜合性三甲醫院的內科護理部。該部門是醫院最大的科室之一，承擔著大量的患者護理工作。在實習期間，我被分配到了普通內科病房，參與患者的日常護理以及各種醫療操作。
三、實習經歷
1. 觀察與記錄
在實習的早期階段，我主要負責患者觀察與記錄工作。這項工作看似簡單，但卻非常重要。我學會了如何仔細觀察患者的身體狀況，包括體溫、脈搏、呼吸、血壓等指標，并準確記錄下來。通過這樣的觀察與記錄，我能夠了解患者的生命體征情況，及時發現異常狀況，并及時報告給主管護士或醫生。
2. 管理和照顧患者
作為一名護理生，照顧患者是我最基本的職責之一。在實習期間，我積極參與了患者的照料工作。我學會了如何為患者提供床位整理、協助飲食、幫助患者活動等服務。在與患者的交流中，我培養了耐心和細心的品質，讓患者感到溫暖和關懷。
3. 醫療操作
作為護理生，我也有機會參與各種醫療操作的實施。在實習期間，我學會了包扎、靜脈輸液、抽血、安置導尿管等基本操作，這些操作對于提供充分的醫療護理非常重要。通過實踐，我逐漸掌握了正確操作的技巧和重要性，確?；颊叩陌踩褪孢m。
4. 多學科合作
在內科病房工作，我有機會與多學科合作，包括醫生、護士和其他醫療人員。他們的專業知識和經驗對我有很大的啟發和幫助。在這個團隊中，我學會了如何與其他人有效溝通和協作，提高工作效率，為患者提供更好的服務。
4. 總結和反思
隨著實習的進行，我漸漸發現自己的不足之處。我意識到自己在護理技能和職業素養方面還有很大的提升空間。我努力跟隨主管護士和其他專業人員的指導，不斷學習和實踐，逐漸克服了一些技術上的困難，并提高了自己的綜合素質。
5. 實習心得
通過這次實習，我對護理工作有了更全面的了解，并深刻體會到了護理人員的責任和艱辛。護理工作需要耐心、細心和責任心，需要與人為善，始終關注患者的需求和感受。這次實習讓我深入感受了這些品質的重要性，并為將來的職業生涯打下了堅實的基礎。
六、總結
通過這次實習，我收獲了很多，不僅鍛煉了自己的護理技能，還提高了自己的綜合素質。我深刻體會到了護理工作的重要性和挑戰性，決心將來成為一名優秀的護士。我將繼續學習和實踐，努力提高自己的專業水平，為患者提供更好的護理服務。這次實習將成為我未來職業發展的重要里程碑。
? 護理人員轉正考核總結 ?
回顧20xx年，取得成績，同時也存在不足，希望在20xx年能夠繼續鞏固已有的成績，繼往開來，在護理領域再創新高!在經濟騰飛物價暴漲的年代，我們工人一個月只有400多元的工資連養活自己都不夠!更不談養家了!說得不好聽連當保姆的都不如。真的是"工人工資四百四不夠領導吃盤魚翅;工人工資五百五不夠領導跳圈舞;工人工資六百六不夠領導吃餐肉;工人工資七百七不夠領導打牙祭"卻無人問津，也不知創建和諧社會體現在什么地方?肩負著重大法律責任，拿著難以糊口的微薄的工資，我們這群可悲的護士卻一如既往地，認真地履行著自己的職責。堅持自己的職業操守，常常是超時餓著肚子為患者服務。有時還要強忍著那些自以為資歷深的不講理的老干部的謾罵。我們護士才是胸襟廣闊的人，因為我們能忍常人之所不能忍。毛主席說：為人民服務講奉獻用到我們護士身上一點都不為過，我們才是當代奉獻一切的人。我只為自己是一名護士而感到無奈和悲哀，因為我們所做的一切都沒有價值!連養活自己都困難!!就這樣，本人在這一年里還是認真地履行自己的崗位職責，遵守所規院紀，在院領導和護士長的指導下努力地做好自己的本職工作，完成院領導布置的各項任務。
在政治思想上，時刻跟黨中央保持高度一致，熱愛人民熱愛社會主義，熱愛本職工作，認真學習關心時事深刻領會"三個代表八榮八恥"的重要思想，樹立全心全意為人民服務的工作指導思想，不與不法行為為伍。積極配合本所司法干警做好勞教人員入所防疫工作，確保勞教人員的醫療安全。平時能認真學習法律知識，參加所部院部組織的普法教育活動。
為了提高自己的工作能力，在工作實踐中我能認真學習，不斷摸索，豐富自己的理論知識，為了能更好地為患者服務打好基礎。
? 護理人員轉正考核總結 ?
光陰似箭，日月如梭，一轉眼，我畢業已經兩年多了。我早已從一名懵懂的大學生，走上了社會，走進了醫院，成為了一名救死扶傷的護士。由于工作調動的關系，如今我來到了XX市第二人民醫院并且很幸運成為了這個溫暖大家庭中的一員。
感謝院領導對我們的重視。通過參加這次崗前培訓學習，我們對二院的醫院文化，發展歷史，管理規章制度有了系統的了解，同時也學習了消防安全知識以及如何樹立正確觀念，創造價值人生大呢感有關知識，我受益匪淺，感觸兩多，自從工作以來，我一直以嚴謹的態度和積極的熱情投身于工作和學習中，過程有成功的喜悅，也有失敗的辛酸，日益ji烈的社會競爭使我充分地認識到成為一名德、智、體、全面發展的護士的重要性。特別是通過這次的培訓學習，我深深地明白了。臨床護理工作和書本上的理論是存在著一定的差距，自己不僅要有扎實的理論，熟練的操作，對病人還要有足夠的愛心，耐心和熱心等。
我是一名僅僅工作兩年的護士，還沒有太多的臨床經驗，但我卻一直在琢磨著如何當好一名護士，要怎樣才能得到病人的信賴。或與在許多人眼里都認為做護士很簡單，誰都可以去做。但參加工作兩年多的我，發現要做一名優秀的護士真的不是那么容易，甚至有的人做了一輩子，最后還是沒做好。
作為一名護士，我認為應該有高度的責任心和主動服務的意識，在工作中不僅能夠服從領導的安排，接受批評，還應該有良好的協作精神，工作勤奮，不怕苦和累，有較高的專業水平。作為一名臨床護士，我們與病人接觸最密切，我們應該給與病人親人般的關懷，時刻了解他們的需要，滿足他們的需求，為病者分憂。護理工作是一個非常平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事，但是確實非常重要的和不可或缺的工作。常言道：三分治療，七分護理。我們應該和患者多溝通，用微笑為病人服務，在于病人溝通時要講究語言藝術，把握說話分寸，通過得體的護理，讓患者感到關愛我深刻的體會到給與病人親人般的關愛和關心，以及端正的儀表，不僅能提高我們的護理質量，給患者增加戰勝疾病的信心，也使我們單調枯燥的工作有了特別的意義。
護士不僅需要較高的專業技術水平，還應善于和病人交流，做好有關疾病的健康知識宣傳教育，切實為病人解決實際問題，同時應尊重患者的人格，維護患者的權利，注重服務態度和服務質量的提高。在生活上，護士要養成良好的生活習慣，積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，用有限的生命投入到無限的護理工作中。
短短一星期的崗前培訓學習在緊張的理論操作考試和歡快的師生談心中結束了，我們不僅學到了很多理論知識，更多的是學到了如何去做好一名護士。我懷著希望，懷著對未來生活的憧憬，懷著對護理工作的無限熱愛，懷著一顆感恩的心，立志成為一名優秀的白衣天使！為醫院的發展盡自己的一份微薄之力！
結束了四天的崗前培訓，我們新入職的八十幾名員工從“心有德，濟天下”的宗旨開啟了我們四天的學習之旅。與預想中枯燥、乏味的制度、規矩、紀律的警告大會不同，四天的學習給予了我深深地觸動，我更加堅定自己來到九龍坡區人民醫院是一個正確的選擇。
多數時候我們會聽到很多華麗而又宏大的口號，但真正踐行和實現的寥寥無幾。但醫院“成就員工的心百年不變，服務病人的心百年不變”的核心價值觀感動了我，因為醫院是真正在創建這樣優秀的醫院文化，并且用心的實現它。
服務病人的心永不變，每一位醫務工作者都將“用心守護生命”作為了自己的工作使命并且用心去踐行自己的承諾。我在ICU工作的兩個月時間里，看到各位老師為了更好的護理病人，幫助病人節約醫療費用，發明和創造了各種小用具，精致的布包、方便的衣褲、巧妙的護扣等等，不勝枚舉。周末的時間里，主任總會帶領各位醫生穿梭在各個病人的床旁，討論、交流、學習，了解每一位病人的情況，指導和幫助年輕的醫生調整和尋找更為有效的治療方案。他們用心服務和守護著每一位患者，踐行著自己入職莊嚴宣誓的希波克拉底誓言。
? 護理人員轉正考核總結 ?
護理人員的教育培訓是指各級護理人員因業務技術需要而接受的知識更新、崗位培訓為主題的一種終身性教育，為提高各級護理人員的專業技術水平和職業道德，特制定護理人員教育培訓、考核管理辦法。
一、明確培訓目標
護理部針對不同層次護理人員制訂《護士長培訓計劃》、《在職護士培訓計劃》，明確各級護理管理人員、不同職稱、不同學歷護理人員、?？谱o士的培訓目標、理論培訓內容、二手房理技術操作培訓內容及達標要求，并按計劃進行培養。
（一）各級護理人員培訓重點：
1、護理管理人員注重培訓護理管理能力（包括行政管理、教育管理）、護理學科學技術研究水平。
2、新聘用護士注重提高“三基”水平和能力，并注重受崗敬業、鞏固墳業思想等方面的教育。
4、專科護士注重補充醫學、護理學新理論、新知識、新方法、鞏固、強化基礎理論和基礎技能操作，培養科研能力，更新專科護理技能，提高危重患者監護和搶救配合能力，不斷提高綜合護理水平及臨床帶教能力。
（二）護士長參考《在職護士培訓計劃》制訂科室《在職護士培訓計劃》、新聘用護士培訓計劃，嚴格按照“計劃”落實培訓工作。
二、培訓方式
掂理部采取多渠道、多途徑、對護理管理人員、護理人員進行培訓。
（一）安排護理人員赴國內、外知名醫院進修、學習、不斷引進護理新理論、新技術、提高護理工作的科技含量。、（二）積極創造條件，鼓勵各級護理人員崗位成才、自學成才，著力提高整體素質和學術水平。
（三）注重新生力量培養使用，對于新招聘護理人員實行重點科室輪轉后定崗，創造條件，讓新任護士學有所用，充分調動積極性。
（四）加快?？谱o士的培養，根據臨床專科護理領域的工作需要，有計劃地培養專業化護理骨干，在重癥臨護、急診急救、器官移植護理、手術室護理、腫瘤病人護理等?？谱o理領域開展專業培訓，提高護理工作的技術含量。
（五）突出護士在職教育的專業性、針對性地開展墳科技能的培訓和考核，提高綜合服務能力，積極為護士搭建平臺，展現才華。
（六）護理部每年積極申請舉辦國家級或云南省繼續教育項目1-2項，舉辦本院護士長學習班、新護址崗前培訓班、專項業務技術強化班等，通過短期集中培訓，補充知識，更新觀念，拓寬思維，提高業務水平和管理能力。
（七）組織護士長、護士“三基”操作競塞，培養護理技術能手和帶教師資。
三、考核
（一）考核方式
護理人員實行分級、分類考核，即“護理質量管理委員會”對科護士長、護士長考核，護士長對護理人員考核。
1、“護理質量管理委員會”對科護士長，護士長考核
（1）護理部每月按照綜合護理質量檢查結查對科護士長、護士長進行考核。
（2）考核資料由護理部進行匯總、整理、歸納、結合病區護理質量做出綜合性績效評價。
（3）護理部每月15日前將上月綜合護理質量檢查結果以《護理質量考核情況反饋表》形式反饋到各科室，引導護士長分析科室管理中存在的問題，以便持續改進。
2、護士長對護理人員考核
護十長擬定考核計劃，每月對新護士進行基礎護理理論知識及護理技術操作考核，每半年對專科護士進行?？谱o理理論知識及?？谱o理技術操作考核，詳細記錄考核時間，內容、成績、成績填寫于《護理人員分層培訓和考訓手冊“護理人員考核成績登記表》上，護理部不定期抽查。
3、護理部動態觀察，定期考察評定，考核各層次護士的專科護理理論及護理技能的能力，保證各項培訓計劃落實率≥80%。
（二）考核要求
1、“三基”考核要求：
（1）護理部組織“三基”理論考核，初職以下護士，聘用護士每年必須參加二次，中職以上護士必須參加一次，50歲以上為開卷，要求參考率達90%，護理基礎理論考核合格
率≥90%（80分合格）。
（2）護理部每月對護士進行“三基”護理技術抽考，工作5年內護士部集中抽考，工作5年以上護士由護理部到臨床科室抽考，各級護理人員每年必須參加一次，要求參考率達90%，護理技術操作考核合格率≥95%（80分合格）
2、“?？谱o理”考核要求：
科室每年組織二次?？谱o理理論考核，根據?？谱o理要求組織?？谱o理技術操作考核，要求參考率達90%，護理專科理論考核合格率≥90%，護理技術操作考核合格率≥95%（理論80分合格，操作80分合格）。
3、CPR急救技術考核要求。
護理部每年組織護理人員參加CPR考垓，要求人人考核合格。
修訂日期：2012年1月
? 護理人員轉正考核總結 ?
在大學護理專業的課程中，實習是一個非常重要的部分。這是一個使我們學生能夠將理論知識應用于實際工作環境的機會。通過實習，我們可以與真正的患者接觸，學習如何提供優質的護理服務，并了解醫療保健行業的工作方式。我的實習經歷對我產生了深遠的影響，并幫助我更好地理解了護理職業的重要性。
我實習的醫院是一家綜合性醫療機構，設有內科、外科、婦產科、兒科等多個科室。在這個環境中，我有幸與一些經驗豐富的護理人員合作，并得到了他們的指導和支持。剛開始，我非常緊張和不自信，因為我缺乏實踐經驗。在我的導師的鼓勵下，我逐漸克服了這些困難，并獲得了自信。
在實習期間，我主要負責病房內的基本護理工作。這包括測量患者的體溫、脈搏、呼吸頻率和血壓等生命體征，并準確記錄。我還幫助患者沐浴、更換床單和清潔環境，以確保他們的舒適和衛生。我還學習了如何正確地給患者注射藥物，包括口服藥物和靜脈注射。通過這些實踐，我逐漸掌握了護理技能，并提高了自己的執行能力。
在與患者交流的過程中，我學到了溝通的重要性。有時，患者可能面臨生理和心理上的困難，他們需要我們的關懷和支持。我盡力與患者建立良好的信任關系，并傾聽他們的需求和關切。通過與患者的交流，我可以更好地了解他們的病情，并向醫生和護士匯報。這使得醫療團隊能夠更好地為患者制定治療計劃，提高護理服務的質量。
與患者的個案見面讓我更了解護理專業的挑戰性。有些患者可能面臨嚴重的疾病或痛苦，他們需要我們的關心和安慰。這要求我們在提供護理服務時要保持冷靜，并提供積極的情感支持。我們還必須要具備應變能力，因為醫療環境可能會出現緊急情況。在實習期間，我學習了如何應對急診情況，并與團隊合作，以確?；颊叩陌踩?。
在實習結束時，我對自己的成長感到非常自豪和滿意。通過實踐經驗，我不僅增加了專業技能，還培養了團隊合作精神和責任感。我明白了作為護理人員，我們的工作不僅是提供醫療服務，還要關心和支持患者。我對護理專業充滿了熱情，并希望能夠將所學知識應用到將來的工作中。
在未來，我會繼續努力學習和提高自己的技能，以成為一名合格的護理人員。我的實習經歷讓我認識到護理職業的重要性，并使我更加堅定了我的職業選擇。我相信，通過不斷學習和實踐，我將能夠成為一名出色的護理人員，為患者的健康和福祉做出貢獻。
? 護理人員轉正考核總結 ?
姓名：xx
目前所在：xx
年齡：xx
籍貫：xx
國籍：xx
婚否：未婚
民族：漢族
身高：158cm
體重：46kg
簡歷求職意向
求職職位：醫藥學檢驗：檢驗員，營養師：
工作經驗/年：無專業職稱：無職稱
工作類型：均可就職時間：隨時
期望薪資：1500--20xx
求職地區：xx,xx
工作履歷
東莞厚街醫院起止年月：xxxx-11-01～xxxx-05-01
公司性質：國有企業所屬行業：醫療/護理/保健/衛生
擔任職位：實習生
工作描述：按一定時間在各科室輪轉學習，現已完成了檢驗科門診部、臨檢室(血液室和體液室)、免疫室、生化室、微生物室等所開展的項目的學習，基本掌握了臨床檢驗常規項目的操作技能，學會處理日常工作中遇到的疑難問題或突發問題，基本完成實習任務。
離職原因：
教育簡歷
畢業學校：xx醫科大學
學歷：大專獲得學位:畢業時間：20xx-07-01
所學專業：醫學檢驗第二專業：營養、食品與健康(本科)
起始年月終止年月學校(機構)所學專業獲得證書證書編號
20xx-09-012010-06-01南方醫科大學醫學檢驗醫學檢驗、英語四級-
20xx-07-012009-03-01廣東英才培訓中心公共營養師高級公共營養師-
語言能力
外語：英語優秀粵語水平：一般
第二外語：無國語水平：精通
? 護理人員轉正考核總結 ?
一、對各級護理人員”三基三嚴”培訓的內容與安排
1、護理技術操作訓練與培訓
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（1）每月進行一次技術操作的訓練；
（2）每半年進行技術操作考核一次；
（3）各科由護士長主持每周考核一項操作。
做到基本技能及技術操作人人熟練掌握，人人過關。
2、基礎理論知識、?？谱o理常規培訓
（1）每月組織全院護理人員業務學習一次。
（2）各科每周組織護理業務查房。
（3）各科每周2次護理業務知識提問。
（4）每半年組織基礎理論考試一次。
3、定期/不定期組織學習、考核核心制度、相關法律知識、護理應急預案專科理論知識、院內感染知識等。是每個護士都能熟練掌握并認真落實
4、送出在職人員到上級醫院進修或短期培訓在職人員，參加省市各級短訓班。
5、提高護理文件的書寫質量，組織護士長不定期進行護理文件互查活動，進一步提高護理表格書寫質量，每半年進行一次護理記錄書寫的培訓。
二、對各級各類護理人員”三基三嚴”培訓的要求
（一）考證后第1年的培訓
1．培訓目標：第一年工作為轉正時間，因此一年內要鞏固其專業思想，抓好“三基”（即基礎理論、基本知識、基本技能）與臨床實踐相結合。工作中要求了解各種工作職責與程序，熟練掌握基礎護理操作技術，了解?？谱o理理論與技能。
2．具體要求：安排各科室輪轉。科護士長、護士長要經常組織召開新護士座談會，了解其工作情況及有何困難，并對其工作進行評議，以求不斷克服缺點，盡快成長。
（1）新護士進院前，必須接受護理部組織的“進院教育”和服務規范訓練。各科室由護士長做好環境、規章制度與各類工作職責的介紹。
（2）護士長應結合每個護士制定出具體培訓計劃。
（3）護士考證后第一年為試用期，須加強臨床護理實踐，以臨床護理工作為主，可適當安排藥療工作，兩個月后再參加夜班工作。
（4）一年內完成護理病歷10份（按個案護理要求、統一規格書寫），每份由所在病室護士長評議考核后交科護士長。年終為總體考核的部分依據。
（5）參加所在科室及護理組織的各項業務學習。
（6）新參加工作的護士應不斷加強自身素質修養（包括思想素質、業務素質和身體素質）。工作時，要儀表端莊、態度和藹、工作認真、遵守勞動紀律、服從領導指揮、尊敬教學老師、勤奮好學、搞好團結。
（7）年終時，由個人寫好總結，經各科及護理部批準后方可轉正，由院方正式錄用。
（二）工作后23年的培訓
1．培訓目標：
（1）具有熟練的基礎護理技能。
（2）熟悉各?？谱o理理論、護理要求及護理技術。
（3）掌握各專科治療儀器（如心電圖機、除顫器、起博器、人工呼吸機、腹膜透析裝置、監護儀、輸液泵等）的操作方法。
（4）掌握各?？萍膊〉?病情觀察要點。
（5）掌握各?？萍膊〉闹饕委熕幤返慕o藥方法、常用劑量及毒性反應。
（6）要求掌握醫學術語、各專科用藥的英語名稱及簡單的專業英語會話。
2．培訓方法：由護理部在年終時，編制下年度全院畢業后此年限內各護士的各科輪轉計劃表，由各科按計劃執行。各病房護士長須做好具體培訓計劃及考核。
（1）安排工作計劃：以臨床護理為主，熟悉各崗位工作的職責與程序。如：臨床護理：5個月。藥療：3個月。主班：1個月。夜班：3個月。
（2）書寫護理病歷5份：每份皆由護士長審批，書寫病歷的成績應記入技術檔案。
（3）基礎護理16項操作：如晨、晚間護理、口腔護理、表格書寫等操作。凡每項完成30次或操作合格者得滿分。
（4）?？谱o理技術操作項目：護士長有計劃地安排護士實習機會，并在操作前組織講座與示范。護士每次操作后要由護士長檢查完成情況。并簽名。如在內科呼吸系統病房或神經內科病房經常使用人工呼吸器工作時，對新調入病房的護士首先應組織學習與實習臨床操作。
（5）組織專題護理查房：每月一次。由責任護士報告病例，大家討論，最后由護士長作總結性發言。護理查房既可以使護士對此種疾病的發病原因、臨床癥狀、病理生理變化機理、治療方案、護理要點等有關知識加深了解，又可以提高護理質量。護士長須將查房考評成績記錄于考核本內。
（6）組織提問：每周二次，由護士長確定提問內容，指定一護士回答，其他護士補充，最后由護士長公布標準答案。提問的內容可以多樣化，如?？谱o理、飲食護理、心理護理、基礎護理、并發癥的預防、制定某病員護理計劃等等。
（7）組織考試：每季度或每半年按護理部的部署，組織基礎護理操作考試、?？评碚撝R與技能考試、護理學基礎知識等。然后由護士長將各項成績分別記入各護士的考核本內。
（8）記錄工作表現與病人反應：對政治素質諸如服務態度、儀表、組織紀律、團結互助精神、出勤情況、病人反應等都記錄于考核表內。
（三）工作46年的培訓
1．培訓目標
（1）具有熟練的基礎理論知識及基礎護理操作技能，能執行系統化整體護理。
（2）熟悉?？谱o理理論、技能及防治疾病的知識。
（3）熟練掌握配合各?？茡尵鹊闹R及技能。
（4）能指導護生的臨床實習。
（5）能參加護理科研課題的設計。
（6）掌握計算機基礎理論與使用知識。
（7）達到護師任職條件及護理大專院校畢業水平。
2．培訓方法：護理部可根據個人特長，使其固定于某科工作，也可結合工作需要，提供到外院短期脫產學習的機會（?？剖中g配合技能、燒傷科護理、胃腸外高營養護理等）?；蚴怪畢⒓颖究萍按髮５纳钤欤部晒膭钭詫W，或以脫產學習等方法進修，以達到護理大專水平。
（四）對護師的培訓
1．培訓目標：具有綜合護理能力和?？谱o理技能（如監護、康復等），屬于定向培養。可結合工作需要與個人特長，使之發揮教學、科研或管理才干，達到主管護師的任職水平。
（1）具有較堅實的基礎醫學理論和專科理論知識及熟練的護理技能。
（2）熟悉對重危病人的觀察方法，并掌握急救技能。
（3）掌握本專業新知識、新技術，能運用護理理論、技術和護理程序，對病人進行身心整體護理。
（4）具有一定的護理管理、預防保健及教學的能力。
（5）具有閱讀、會話與翻譯英語短文的能力（其他外語也可以）。
2．培養方法：多以科內培訓為主。
（1）多安排危重病人搶救的配合工作，做好搶救記錄，并不斷總結搶救經驗。
（2）擔任護生及進修護士的帶教工作。
（3）參加護理科研課題設計。
（五）對主管護師的培訓
1．培養目標
（1）具有堅實的基礎醫學理論并精通?？谱o理理論及技術，能解決本科護理業務上的疑難問題，指導重危、疑難病人護理計劃的制訂與實施，不斷更新知識，能在管理、教學、科研中發揮骨干作用（如擔任護士長以上行政領導工作）。
（2）具有課堂教學、臨床帶教能力，能組織本科各病房護理會診、護理查房及參加全院性護理會診。
（3）能寫出一定水平的論文。
（4）逐步達到副主任護師的任職條件。
2．培養方法
（1）護理部組織系統講課，每周2小時，聘請院內外專家講授新業務、新技術及各科新進展。并有計劃地安排講授各科常見病預防、治療、康復、護理等知識。
（2）有計劃地選送到院外短期學習。
（3）每年寫出1～2篇護理經驗總結性文章，凡有文章在雜志上發表者，年終予以獎勵。
（4）每季度結合院內及科內的學習內容進行考試，并將成績記入個人技術檔案。
（六）副主任護師及主任護師的培訓
1．培養目標
（1）在護理部領導下，能夠負責指導全科護理、科研、教學工作。
（2）指導本科疑難病人護理計劃的制訂、組織指導疑難病例的護理會診及危重病人的搶救和本科護理學術講座。
（3）組織并指導主管護師的查房，并擔任主講，以不斷提高護理人員的業務水平。
（4）了解國內外本科護理的發展動態，努力引進先進的技術用于臨床實踐，從而發展護理學科。
（5）勝任本科生及大專生的講課與臨床帶教工作。
（6）組織制訂本科護理科研計劃和監督實施，并寫出較高水平的科研論文
（8）向護理部主任提出對全院護理工作的領導、護理隊伍的建設、業務技術和組織管理等各方面的意見。2．培養方法
（1）安排本科各病房的護理查房，并指導主管護師組織的查房，以不斷提高護理水平。
（2）組織主管護師的業務學習，擬訂教學計劃、編寫教材、并負責講授。
（3）負責組織本科護理學術講座和護理病案討論。
（4）負責或參與本科生、大專生的護理教材編寫、課堂講授及臨床帶教工作。
（5）協助護理部做好主管護師與護師的晉職、晉級的業務考核工作。
三、護理部對護理人員的培養與考核方法
（一）對各級護理人員的培養內容與安排
（1）每月組織一次全院性業務學習，內容包括護理學科及相關學科的新理論、新知識、新技術等。
（2）定期組織短期專題培訓班（如重癥監護、急救技術、心理護理、計算機知識、護理教育與科研等）。
（3）經常組織全院性的護理查房，總結對全院護理工作有指導意義的經驗和教訓、先進的管理方法等。
（4）每年舉行兩次護理技術表演與護理知識競賽。舉行一次全院優秀論文評比活動。
（5）根據護士外語程度，組織初級或中級外語學習班，形式可為業務班或脫產強化班。
（二）對各級護理人員的考核方法
1．學分制考查方法
適用于各級護理人員的考核，并可勉勵護士勤奮學習、鉆研業務，以提高工作質量。
執行要求：
（1）業務學分制將作為鑒定護士業務能力與培養、晉升的參考依據。
（2）所有在職護士（除外主管護師），每年必須力爭完成100個業務學分。
（3）每年無故未完成60個業務學分者，將影響其獎金發放。對超額完成100個學分者，給予獎勵。
2．規范培養考查法
規范培養考查法的范圍分四個方面：工作數量、個人才能、工作質量、勞動態度。根據中專畢業后年限分為兩個年資階段。
（1）第一階段：畢業后2～4年，要求以臨床護理技能為主，兼學?？谱o理知識和技術。
數量：一年290個工作日、夜班不少于全年工作日的1/3，基礎護理技術16項，每項至少操作13次，各專科護理技術，由科室制訂，每項至少操作1～3次。考試：基礎護理操作考試及理論考試每半年一次，外語考試每年一次?？己耍簳鴮懽o理病歷5份，由護士長評議。
（2）第二階段：畢業后5～6年，要求熟練掌握基礎護理技能，熟悉?？莆Ｖ夭∪藫尵鹊呐浜?，并具備教學與參加護理科研的能力。
數量：一年290個工作日，夜班不少于全年工作日的1/3，?？谱o理技術操作每項不少于5次?？荚嚕夯A護理技術考試及專科護理技術考試每年一次，新理論知識考試每半年一次，
考核：書寫護理病歷5份，由護士長評議。
質量要求：由護士長檢查完成質量，并將成績記錄于考核表。
勞動態度方面：包括護士素質、工作主動性、服務態度、關心集體等方面，記錄考勤并登記差錯事故與受到的表揚。
個人才能：各種考試成績，包括護理查房時的表達能力及質量、輔導學生情況、帶教方法與態度、工作效率及管理水平等。
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