培訓教育機構思想總結(經典16篇)_培訓教育機構思想總結

發表時間：2023-09-19

培訓教育機構思想總結(經典16篇)。

? 培訓教育機構思想總結

作為一名培訓機構校長，我對過去的一年進行了總結和反思。在這篇文章中，我將詳細、具體且生動地描述我的經驗和收獲，并對未來的發展做出展望。

回顧過去的一年，我切實感受到了培訓行業的快速發展和變化。隨著人們對教育的重視程度不斷提高，越來越多的學生和家長開始尋求高質量、個性化的培訓服務。因此，作為一家優秀的培訓機構，我們面臨著巨大的機遇和挑戰。

一方面，我們的培訓機構需要不斷提高自身的專業水平和教學質量。為了滿足學生和家長的需求，我們增加了多樣化、有針對性的課程。我們不僅在傳統學科領域提供了高質量的輔導課程，還在STEM（科學、技術、工程和數學）教育和創意藝術等領域開設了新的課程。通過教學資源的整合和創新，我們的課程內容更加全面、有趣和實用。同時，我們也加強了教師培訓和管理，提高了師資隊伍的整體素質，為學生提供更好的教學體驗。

另一方面，我們意識到，與課程和教師素質的提升相比，客戶服務的重要性同樣不可忽視。作為一家培訓機構，我們不僅要關注學生的學習成果，也要重視他們的學習體驗。因此，我們加強了溝通和反饋機制，與家長保持密切聯系，及時了解學生的學習情況和需求。我們也通過豐富多樣的校園活動和社會實踐活動，為學生提供更多的成長機會和展示平臺。我們注重每個學生的個性發展，努力打造一個溫暖、積極的學習氛圍，讓每位學員都能得到關愛和鼓勵。

除了內部的發展和改進，我們還積極與其他培訓機構進行合作和交流。通過參加行業會議和研討會，我們與同行機構分享經驗，互相學習。我們也與學校和社區建立了戰略合作伙伴關系，為更多的學生提供優質的教育資源。我們相信，只有通力合作，才能推動整個培訓行業的長久健康發展。

展望未來，我們將繼續堅持創新和質量導向的發展方針。我們將進一步完善培訓課程體系，拓寬教育領域的深度和廣度。我們還計劃引入更多的技術手段，借助互聯網和智能化設備，提供更便捷高效的學習體驗。我們將進一步加強師資隊伍建設，培養更多優秀的教師，為學生提供更好的教學服務。同時，我們也將加大市場推廣力度，提高品牌知名度，吸引更多的優質學生。

作為一名培訓機構校長，過去一年是充實而忙碌的。通過改進和創新，我們取得了長足的發展。我們深知前路依舊坎坷，挑戰依舊存在。面對新的一年，我們將繼續努力，通過不斷提高教學質量和服務水平，為學生的成長和家長的滿意度貢獻更多。我們相信，在全體師生和家長的共同努力下，我們的培訓機構必將迎來更加美好的未來。

? 培訓教育機構思想總結

總結是對一個時期的工作的檢驗和概括，是每隔一段時間必須要做的事情。下面是由小編為大家整理的“教育培訓機構工作總結范文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教育培訓機構工作總結范文（一）<\/h2>
時間一晃而過，如白隙之間，回顧自我在剛升為副主管的這一年來的工作，在領導的悉心關懷和指導下，在同事的幫忙和鼓勵下，經過自身的不懈努力，在工作上取得了必須的成果，但也存在了諸多不足?，F就分管的培訓工作，向上級領導匯報
一、培訓工作情景
20xx年我部與培訓部協作共舉辦了新入職員工消防培訓xx期，共xx人，每屆培訓合格率達xx以上，基本到達了目標要求；內部員工培訓xx次（其中包括全公司處置突發事件培訓2次，員工消防知識3次，消防實戰練習3次，參訓人員達245人次。
二、培訓工作分析
1、20xx年的培訓工作比起XX年相比有了較大的提高，無論是在培訓課程還是培訓質量上都有了必須的增長幅度。
2、完整了培訓計劃：建立了制度性培訓體系，比起以往的培訓工作缺乏制度完善和系統化，培訓管理幅度和力度較弱，員工培訓意識差，培訓工作開展起來較為困難的情形。我部與培訓部經過多次溝通，改變了原有的培訓模式，將“為什么培訓和培訓什么”融入到整個公司培訓工作中來，在總結了以往的培訓經驗基礎上，優化了培訓的重要性，重點加強了培訓資料全面性，提升了培訓工作的制度化管理。
3、不斷改善培訓方式，進取探索新的培訓模式：20xx年的培訓工作，我們主要采取幻燈片、實踐訓練和理論與實踐相結合的方式來提高培訓工作，讓新入職員工盡快掌握相關知識，在投入工作。
三、培訓工作存在的問題與不足
1、培訓工作考核少，造成培訓“參加與不參加一個樣，學好與學孬一個樣”的消極局面，導致培訓工作的被動性。
2、雖改變了培訓制度可是培訓形式缺乏創新，只是一味的采取“上頭講，下頭聽‘形式，呆板、枯燥，提不起員工的興趣，導致員工注意力不集中，影響了培訓的效果。
3、培訓過于形式化：培訓時間與課時的不長是導致形式化的主要體現，短短的半個小時不能完全將所要講的課程融入到培訓工作中來。
4、作為部門的培訓副主管，個人的授課技巧不高、制作課件水平不足、知識面也需要亟待提高。
四、其他方面
1、除了分管的培訓工作外，還協助部門主管或其它副主管處理好消防及治安等日常工作，還完成了20xx年度部門職場約定，并進入到全公司前五名之列。
2、由于本身經驗尚淺，對于一些突發事件的處理和應對顯得有點舍本逐末。在處理事件時有時忽略了公司的利益和宗旨，使公司蒙受了不好的影響。
五、對來年的展望
1、期望能有學習和培訓的機會，來加強自身的學習：不斷的增強自我處理突發事件的本事和學習、管理本事。在工作中學習，在學習中提高，從而來提高自我。
2、配合部門主管和其它副主管共同做好部門工作，完善和實施部門制度，真抓實干，樹立整個團隊的形象和凝聚力，加強隊伍建設和領導班子的優化工作，堅決完成公司所交付的任務。
3、加強隊伍思想建設：由于隊員來自不一樣的地方不一樣的崗位，各個的綜合素質、興趣、愛好均不相同，更重要的是年青人可塑性大可是可變性也很大，所以我們在團隊建設中要把思想建設貫穿始，常抓不懈。
4、改變安全管理部的培訓計劃，按照每月計劃對保安員進行崗位培訓，對保安一線崗位做好培訓工作。做到實際工作培訓，分階段、分資料進行考評，以期望經過培訓提升整體素質、服務水平、業務技能，讓公司滿意、讓顧客滿意、讓部門領導滿意。

教育培訓機構工作總結范文（二）<\/h2>
我校創辦來得到了市教育局，民政局及有關部門的大力支持和指導。學校一向堅持以適應社會需求、培養實用型高素質的人員為準則，經過全體教職工的辛勤勞動，取得了必須的成績，得到了社會各界人士的好評，以下是我校20xx年來的工作總結。
一、加強和完善了學校的規范化管理，健全各項管理制度
1、著重加強了學校的管理工作，建立健全了一系列規章制度：從教職員工守則，到各崗位職責制；從聘請教師規則，到檔案管理制度、財務管理制度，安全保衛制度等等，同時具體落實到每個教師或管理人員身上，使學校的管理工作有條不紊，井然有序。
2、完善教務工作，勤勤懇懇做好每項工作，每一期培訓班開班后，教務人員都進取深入現場服務。從學員的實際情景入手，做好各項工作，使學校的工作運轉到位。
3、保障教職工的合法權益，根據法律法規的規定為教職工辦理各種福利待遇，讓教職工有法定的休息時間，調動教職工的工作進取性，關心教職工的思想、工作和生活。
二、提高教育質量，加強特色培訓
1、我們在辦學初始，就認識到學校要在社會上樹立良好信譽，必須要在辦學中注重自我的特色，所以，我們著重培訓會計電算化和計算機應用人才，從而取得了較好的成績，得到了社會的認可和贊許。
2、聘請正規大中專學校中有較高層次，思想好，作風正派，事業心強，具有豐富教學經驗的教師任專職或兼職教師，使學校的教學質量始終堅持在較高的水平上。
3、加強學員的輔導工作，學校在機房內配備專職的輔導教師，從學員到校上課開始，輔導教師就同任教師一齊對學員情景進行核實，輔導時熱心、耐心，做到有問必答、不厭其煩，促進學員的理論與實踐相結合，不斷提高學員的實際操作本事，學員的考試合格率堅持在92%以上。
三、進取響應社會號召，為社會公益事業做貢獻
1、為了提高市民的電腦網絡水平，開展了“百萬家庭普網教育”的工作，普網培訓對于市民是免費的，學校所能得到的補助也是微乎其微的，可是我們認識到學校在注重經濟效益的同時應當同時要重視社會效益，毅然承擔了此項培訓工作，屬于全市培訓學員最多的學校之一。
2、開展下崗、失業工人的計算機應用本事培訓工作，市里有關部門為了提高下崗、失業工人的就業本事，提出了就業前先培訓的策略。為此，學校根據下崗、失業工人的特點，制定了一套貼合他們的培訓計劃。重點提高他們的實際操作本事，加強輔導，延長課時，同時要求他們認真參加培訓，在我們的進取努力下，同時在學員的配合下，下崗失業工人的考試合格率始終堅持在90%以上。
四、及時更新軟、硬件設備，創造良好的教學環境
1、學校現有586機型的機房x個，同時今年又新配置了p4主流機型xx臺，顯示器全部更新為17寸純平，并采用多媒體教學投影儀教學。機房除了局域網連接外，還經過電信寬帶開通了外網服務，讓學員能夠暢游在因特網的信息世界中，為教學工作供給了根本的保證。
2、聘請專人負責機房的環境衛生，做到整潔、干凈，給學員留下良好的印象。
3、計算機房內還配備有立式空調，大屏幕彩電等輔助教學設備，勝任計算機二級、三級培訓，是市人事局，財政局定點的培訓點和考核點。
隨著改革開放的不斷深入和國家大力實施科技興國戰略，計算機作為當代信息工具，發揮著重大的作用。為此，我們要抓住這個機遇，堅持清醒的頭腦，綜合分析培訓的實際情景，堅持教育質量第一，堅持為社會為學員服務的宗旨，堅持勤儉辦學的精神，注重提高辦學效益，千方百計抓住生源來頭不放，進一步拓展教育領域，把學校各項工作再推進一步，力爭在新的一年里為社會輸送更多有用人才。

教育培訓機構工作總結范文（三）<\/h2>
20xx年，全區xx所民辦培訓學校發揮其培訓質量高，實用性強、培訓期短、就業率高的特點，為社會輸送了一批質量高，業務強的技術人員，全年共培訓...人，其中普惠制培訓...人。促進了地區的就業工作，推動了社會的穩定和發展。以下是我校20xx年的工作總結。
一、召開培訓工作會議
對培訓工作做具體部署，在學校信息變更、學校管理、教師管理、廣告招生、收費等方應對學校提出具體的要求。
同時，在如何提高培訓質量，打造培訓品牌方面提出一些提議，為全面完成全年培訓工作目標做好供給有力的保障。
二、加強對民辦職業培訓學校日常工作的督導
重點加強對民辦職業培訓學校的管理，對轄區的部分民辦培訓學校進行走訪，了解掌握學校的培訓情景，及時發現存在的問題，督促其改正，規范教學檔案；健全各項規章制度、指導學校規范、有序地發展。
三、做好培訓學校的信息變更，規范培訓學校管理檔案
對原有學校的法人、地址等各種信息變更及時更新，規范民辦學校管理檔案。對轉入的培訓學校的教學、設備、設施、安全衛生等情景進行實地檢查，辦理接收。
四、集中辦理民辦職業培訓學校民非年檢
為方便各培訓學校辦理民非登記年檢，我們從工作實際出發，協助市人力資源和勞動保障局職業本事建設處聯合市、區民政非企業管理部門對區所屬民辦職業技術培訓學校進行集中年檢。
為學校供給了方便，同時也提高了政府部門的服務水平和工作效率。
五、加強民辦職業培訓學校安全管理工作
貫徹落實市綜治委《關于進一步加強學校、幼兒園及周邊安全保衛工作的通知》及市人力資源和社會保障《關于加強民辦職業培訓學校安全管理工作的通知》文件精神，加強學校安全管理的組織領導，做好重點人員及重點部位的排查及安全防范工作，加強安全值班管理，建立投訴和事件信息上報制度。

教育培訓機構工作總結范文（四）<\/h2>
xx培訓學校創辦至今不到半年時間，從創辦初期至今，我校在教育局有關業務主管領導的關懷和指導下，在全校師生的共同努力下，嚴格遵守國家的各項教育法律法規，認真貫徹落實黨和國家的各項政策措施，以人為本，實事求是，以構建和諧社會為切入點，不斷創新教育管理機制，切實加強教育教學研究，繼續深化教學體制改革，持續加強學校安全衛生管理工作，進取推進學生素質教育，努力提升品牌社會效益。以下是我校20xx年的工作總結。
一、與時俱進，健全和完善品牌特色教學體系
根據教育培訓市場各項需求的發展變化，為確保學校的辦學生命力，我們一向努力地探索和創立自身的辦學特色，并力求贏得社會的認可和家長、學生的好評?，F我們已初步建立具有我校特色的出國考試備考品牌效益，并在迎合社會辦學需求的過程中逐步完善特色教學體系。
二、誠信辦學，堅持及鞏固在外語培訓市場中的優勢地位
我校外語培訓人數逐漸增多、規模增大，滿意度高。無論是少兒，還是青少年、成年，我校外語培訓繼續呈發展壯大趨勢，異常是在出國考試類外語培訓上，我們更是嚴謹教學，并取得了可信的辦學成績，獲得了社會各界和廣大學生、家長們良好的口啤，確保學校在外語培訓市場中的優勢地位。
三、完善制度，建立健全學校辦學及日常工作管理制度
一切以學生利益為中心是我校一貫的辦學宗旨。健全的辦學制度，是確保學校教學質量和規范管理的必要手段。我們建立了一整套的崗位職責和管理制度，并根據學校的發展變化，不斷完善和調整充實。學校教學、行政均有嚴格且可操作性的管理制度，為學校的有序管理和科學管理奠定了扎實的基礎。
四、改革創新，規范與完善教師教育教學行為準則
教師資源是學校發展的重要資源，優秀的教師更是學校發展的不竭動力。我校一向相當重視對教師的培訓及教師教學行為的評估工作。之后細化出臺了《定制性教學反饋表（教學工作和行為規范）》。該細則對教師的教學行為界定、教學行為準則、課前準備、備課、講課、補課、作業及批改、考試、教學回訪、教研活動等日常教學行為等都作了細化規定，明確了教師的教學行為，對于提高教師個人素質起到了進取的作用。
五、硬件建設，改善與美化學校教育教學設施及學校環境衛生
我校為提高教學質量，努力創造現代化教學，學校陸續配備及升級電腦及互動白板，更換了復印機、掃描儀、攝像機、數碼相機、錄音機、無線話筒等現代教學設施。
同時，在各個教室布置了花卉盆景，努力營造綠化、整潔衛生的環境氛圍，并實施了嚴格的安全衛生職責制，使美化學校、創造優越環境落到了實處。
六、順應潮流，探索與建立學校發展的新思路、新模式
在激烈的教育培訓市場競爭中如何立于不敗之地，一向是本校重視和研究的問題。異常在目前，我國己將培訓教育排位第二（僅次于學前教育），并確定為新的、重要的增長點，是充滿無限生機和活力的教育形式。這給我們的工作予以激勵和推動，我們必須與時俱進，在這種大環境下尋求自身的潛能發揮，把教育培訓市場做強做大。為此，幾年來我們一向在作這方面的探索和努力，在堅持原有教育培訓優勢的基礎上，近階段我們己確定了二個新的突破點：
1、是抓源頭生源的培訓。眾所所知，越來越多的孩子選擇，這是我們潛在和現實的源頭生源。為此，我們要用戰略眼光，集中精力抓好英語教育培訓，并構成系統且有特色的克萊德體系。
2、是進取開發企業團培市場。隨著社會經濟的不斷發展，必須培訓新的知識和技能，以經過人的提升來推動企業的發展壯大。對此學校己作了初步嘗試，并成立了相應機構，在此基礎上以后我們應當大力實施，把企業團培做大、做強。
自成立以來我校雖作了一些努力，但也存有許多不足，離上級主管部門對我們的要求尚存有很大距離。主要表此刻：
1、在如何解放思想，改革創新上，還缺乏應有的膽識和切實可靠的措施。
2在加強教學質量管理，提高學校經濟和社會效益上，還沒有得到完全落實，未取得夢想的效果。
3、在加強師資隊伍建設，開展教育教學工作研究方面，目前還處于改革與完善階段階段，與預期的目標之間還存在必須的差距。可是我們也滿懷信心，銳意進取，將在總結原有教育教學管理工作經驗的基礎上，不斷改革創新、解放思想、實事求是，更加努力地推出貼合社會需求的教育培訓項目，更好地服務于學生、服務于社會。

教育培訓機構工作總結范文（五）<\/h2>
x年，我校在教育局領導下，全面貫徹落實科學發展觀，認真落實上級領導制定的工作計劃精神，不斷創新管理機制，加強教育教學的研究，深化教學改革，加強衛生防疫工作，20xx年是提升教育品牌的關鍵時期，也是我校實現跨越式發展的一年，我們始終想著以德為先，以學為主，整體培育，和諧發展這一方向穩步前進?，F將工作總結如下：
一、教育教學質量的保證
（一）教學工作。
對于培訓學校而言，教學的質量是至關重要的指標。如何保證教學質量培訓學校的全體工作人員和教師都花了大量的時間和心血思考和實踐。
我們主要從以下幾個方面去保證教學質量：
1、有針對性地進行課程設計。
2、聘有豐富專業知識、實踐經驗和有敬業心的高校老師作為授課教師。
3、有完善的教學評估制度；讓學生及學校管理人員填寫評估表，及時反饋教師教學質量。
4、采取課堂授課、課堂實習相結合形式，以鞏固學員的掌握程度；另外還采用互動式的教學方法，使學員能夠更好地理解和掌握教師教授的內容。
5、充分聽取廣大學員的反饋的意見，以改進教學效果。我們在每一期培訓班結業前均發放學員意見反饋表，并在有的班級組織學員進行座談，開展家長會，及時了解培訓的效果，獲取第一手的資料以指導我們，發揚優點、改進不足之處。
（二）教研工作。
在教學教研上，應保持現有的教師教研會議的教務管理，提前對教學工作進行規劃安排，是教務教研工作更加標準化、系統化。語文、數學等科目分類開展教研交流。學校部分教師不能及時參加教研會議，在課間休息時間、午休時間抽空進行交流，甚至進行電話會議。
（三）教務管理。
在完成繁忙的培訓教學工作外，培訓學校建立了一套科學的教學管理規章制度。如教學管理制度，教室管理制度，教學資料管理制度等。這些制度的建立和實行，對于規范培訓學校的教學運作起到了很好的指導作用。
二、管理工作
（一）規范學校的管理工作，提高管理能力和辦學水平
1、建立并完善學校工作機制，促進學校規范化管理。使得學校的管理制度朝著定性和定量相結合的方向健康地發展，為學校今后其他政策制定和實施提供了寶貴的經驗積累。
2、逐步完善學校人事管理制度。新教師的聘任嚴格把好師德和教學效果的關。學校工作人員的聘用資格上調，管理老師均有大學以上文憑，有3年以上一線教育教學的工作經驗，確保教學管理的優化。
3、管理人員深入一線，聽課、代課、維護學校正常秩序。針對個別學生出現的問題進行個別調整和解決，對學生學習狀態、授課教師教學、家長思想變化及時了解和調整，幫助他們解決問題和困難，讓學生和老師無后顧之憂。
4、開展學校內部學習交流活動、提高招生咨詢質量、為學校發展出謀劃策。
5、加強對財務工作的管理，合理規劃開支，積極籌集辦學資金。財務會計每周對賬、每月報表，保證學校工作順利進行。
（二）學校每周固定開展例會制度。
學校的管理模式是董事會領導下的校長負責制，及從決策層到管理層，從管理層到教師層和工作人員層，有利于決策思路的傳達和執行。
學校每周五下午x點召開全校教職工例會，及時交流下周工作安排、每周工作小結，溝通思想，是學校管理工作剩下一盤棋，推動學校工作高效、快捷、高質量的進行奠定基礎。
（三）開展學校對外交流工作，提高學校知名度。
1、與其他培訓學校開展合作，互相交流，取長補短。
2、課堂對家長開放、展示，及時開展家長會，拓展辦學空間。
3、每年進行戶外展示活動，宣傳學校。
（四）管理工作存在的不足。
1、在對外宣傳和交流工作中，雖然能策劃出具體的方案，但有事不能靈活處理現場出現的變化，這說明具體的工作沒有做好預算，缺乏實踐缺乏應變措施。我們今后要全面考慮問題，制定多套方案，以便變化之余。
在未來工作中，我們要把招生宣傳做為重中之重，應當加強廣告的宣傳力度，進一步提高學校知名度。
2、在人事管理方面，嚴格執行聘用制度。聘請老師不僅要求高標的教學能力及教學效果，而且更應該看重教師師德水平。聘用的管理人員應嚴格執行學校管理制度，建設一支有凝聚力高素質的團隊。
三、后勤工作
后勤工作室教學工作運作的基本保障，后勤工作主要體現如下：
1、為師生提供良好的硬件設施和學習環境。
準備書籍教材，配備教具，印發講義。只要有利于教學的服務設備、資料，學校都及時采購。寬大、光線充足的教室，冬夏兩季課前半小時調好空調，保障教師輕松教學、學生快速進入學習狀態。學校備好飲水，以備師生之需。
2、良好衛生條件的保障。
我校平時放學之余及時做好教室衛生、整理好教學設備；每周五進行搬家式大掃除，小到桌椅、衛生間擦洗，大到清理墻壁灰跡，每個角落做好消毒工作，責任細化到個人。
3、維護設備。
維護、保障學校幫偶教學設備能正常使用，確保學校教學工作的正常運行。
4、良好的安全保障。
學校不論寒暑白天黑夜上課前放學后都備有男老師巡邏，晚間放學管理人員會話查詢確認學生已安全到家。
5、建立良好的家校聯通體系。
校長時常跟家長聯系，為下面的工作人員建立了模范作用。我校在學生上課時，提供了空教室給家長休息座談，事無巨細，全體工作人員參與座談，及時了解家長反饋的信息，為后期工作做好準備。
6、節約成本，走可持續發展道路。
我們將棄舊的辦公學習用品回收，修整利用，開創一條合理利用資源的道路。
四、取得的成效
我校學員曾多次在走進數學王國、希望杯數學競賽中獲得一等獎二等獎。我培訓班每年近x%的學生有望被重點中學提前錄取或成為簽約生。
總之，在過去的一年中，x教育培訓學校在教育局指導下不斷發展壯大，在各位領導的支持下取得卓越的成績，感謝給位領導，感謝各位同仁。在新的一年里我校致力于以下幾項工作，請局領導繼續予以大力支持、指導和監督。
1、建設新校區的學員文化建設。
2、加強學校宣傳力度，擴大學校聲譽和知名度。
3、繼續聘請優秀的教師執教，確保教學質量穩步提升。
4、強化學校對教職工的培訓和管理，保證我校教育的服務質量。
x年是提升品牌的一年，面對競爭激烈的教育市場，我們將開發新的思路，利用我們現有的資源，大力宣傳學校，抓好教學質量，提高自身的管理水平，力爭在原有的基礎上好上加好。
我校愿傾注全體人員的智慧和心血，其他學校共同努力打造x品牌教育！同時，我真誠地希望，在以后的辦學過程中，能得到在座的各位領導﹑各位代表的幫助。

? 培訓教育機構思想總結

1、樹己育人，勤學善教！

2、教育夢想，華軒領航。

3、華軒教育，想你所想。

4、華軒教育——創培訓領先品牌。

5、華軒教育，成就未來。

6、學海無涯同奮進，書山有路共攀登。

7、名師名家，助你成功。

8、讓交流更順暢，讓努力找對方向。

9、瑩燭之光，指引我前路方向。

10、專注品牌，成就輝煌！

11、填補知識空白，成就孩子未來。

12、成功有多遠，華軒陪多遠！

13、華軒教育，陪伴孩子左右，助孩子一路領先。

14、華軒，與世界更親近。

15、千里之行，始于華軒。

16、有教無類，重德輕利！

17、展翅高飛，雄鷹展翅，放飛夢想，釋放激情，突破自我。

18、您的目標，我的方向——華軒教育。

19、華言巧語，軒然大播。

20、讓孩子成為起跑線的王者——華軒。

21、掀教育新風，育中華英才。

22、華軒教育，品質先鋒！

23、才華之窗，可與華軒教育對應

24、選擇華軒，一路領先。

25、華軒教育，快樂分享。

26、孟母為子三遷，教育還選華軒。

27、讓你學會享受學習。

28、輕松語數外，自由新一代。

29、你的努力是我們為之奮斗的目的。

30、顯英語魅力，創輝煌人生。

31、潘越峰之巔，成功在華軒。

32、讓生命的奇跡延伸，讓夢想再次起航，華軒教育您的最佳選擇。

33、一次選擇，一生改變。

34、華而有實，學而無憂。

35、譜華章教育，樹軒昂英才。

36、華軒，做您孩子的良師益友。

37、華軒教育，快樂學習。

38、信賴華軒，人人都有成才路。

39、學在華軒，事半功倍。

40、站得高，望得遠，高分數，看得見！

41、年孟母曾三遷，今日教育選華軒。

42、課外補習選華軒，孩子成才第一步！

43、華軒課堂，智慧領航。

44、快樂閃耀——華軒教育。

45、華軒，速效減壓伴高升。

46、華軒教育，中華好教育。

47、揚帆啟航，神采飛揚！

48、何必東奔西找，培訓華軒最好。

49、人才天下，教育為本，盡在華軒！

50、卓越源于快速提高——華軒教育。

? 培訓教育機構思想總結

一、目的

隨著《品讀春秋》粉絲群不斷壯大，我們所結識的，真正喜歡閱讀和寫作的人也越來越多;這一群體里，每天都會有人就文學創作方面，向我們提出這樣那樣的問題，所以文學創作班應運而生。我們的主要目的，是想通過創作班的舉辦，聚集更多的喜歡文學創作的朋友，并依據我們的文學創作經驗和文學資源，協助他們，在文學創作方面，有所增益。文學創作班的舉辦，涉及到人、財、物的投入，所以我們會向學員征收一定的費用，用于師資配置和活動舉辦等，若有結余，也將在條件成熟時，運用為文學大獎賽的舉辦(具體冠名另行協商)。希望通過創作班的舉辦，促使學員和平臺一起成長，不斷壯大，產生一定的平臺價值和社會影響。

二、創作班主要工作內容

創作班主要以短篇小說、散文和詩歌寫作教學為主。

1、通過授課、學員作品審稿會等方式指導學員寫作;

2、經典賞析，陪學員一起看書，與學員一道并協助學員開展文學鑒賞、經典閱讀和分享;

3、通過投稿推薦，在合作刊物幫助優秀學員發表作品;

4、推薦書目，包括必看和參考，通過閱讀提升學員水平。

5、舉辦讀書會，一起分享讀書的幸福和喜悅!

6、為出書學員舉辦“品讀春秋”研討會!

7、編輯內刊，集結“品讀春秋”平臺及學員優秀作品。

三、班委組織及職責

為便于方案實施及班委管理，特設立以下班委組織：

1、班主任：負責創作班的總體事務，主要包括課程設置、授課布置、活動舉辦、監督檢查和財務管理。

2、藝術指導：工作偏重于教學，并協助班主任做好其他工作。

指導老師包括專職和臨時聘請兩種，皆為知名刊物資深編輯或已有一定影響的作家、詩人。運行過程中，我們將陸續邀請已有一定社會影響和寫作成果的老師，臨時性為學員授課，授課方式協商而定。

3、班長：主要負責落實具體的班務工作、錄制授課音頻、接收報名、學員問答、收集作業、編輯內刊等。

4、招收義務宣傳員，協助招生工作，凡協助招生達5名以上學員的，我們將予以一定的獎勵。有意者到班長處報名。

四、課程設置

課程設置及傳授，講求專業性和實效性相兼顧，既讓學員對此專業有一定了解，也要讓學員聽得懂、能接受、易掌握。還要根據學員的實際創作水平不斷進行調整，以便更切合學員需求。

1、小說(具體課程暫不公開)：

目的是提高作者的小說意識，心里有了，筆下才能有。學員在此過程中，要做到聽講、看書和創作三不誤，這是一個相輔相成的循環過程。

2、散文(具體課程暫不公開)：

所有內容均將以散文經典文本和學員的個人創作，作為對照分析的依據，引導學員理論聯系實踐，了解并掌握散文的基本寫作模式，并通過不斷的思考與實踐，而最終達至自由創作的目標。

3、詩歌(具體課程暫不公開)：

通過對具體詩歌文本以及學員的創作實踐，從各個層面，進行詳實而細致的分析與解答，使學員在個人獨立創作中，能學會清晰地識別、了解并嫻熟地運用這些這些知識與技巧，來指導個人詩歌學習與創作。

五、班集體(微信群)管理規定

1、為便于方案順利落實，凡確認報名參加創作班的學員，我們建立微信群統一管理;

2、創作班一切事務之開展，都以在微信群內發布的為準;

3、微信群由授課老師、學員和班干部組成，不得邀請之外人員加入;

4、微信群不得分享學員之外人員的作品，不得討論與文學創作無關的內容，學員有任何問題，都可以在此提出并得到解決。

5、授課內容保密，不得復制、轉發，或以其他任何方式給第三方共享;若有違反，立即除名，且不退還已交納的一切費用。

6、學員之間，相互包容、相互鼓勵，共同進步。

六、授課課本

課本以經典文學作品為主，包括必看和參考書目兩種。必看作品，學員和指導老師必須自行購買，一起閱讀，老師以此為基礎幫助學員提高文學創作意識及提高鑒賞水平。以免學員對教授內容沒有任何印象而降低接收層次。參考書目是老師推薦給學員的閱讀書單，擴展學員閱讀范圍。

1、小說書單(具體書單暫不公開)

2、散文書單(具體書單暫不公開)

3、詩歌書單(具體書單暫不公開)

? 培訓教育機構思想總結

教育機構實習培訓總結

在過去的一個學期中，我有幸在一家知名教育機構進行實習培訓，這段時間的經歷給我留下了深刻的印象。通過學習和實踐，我不僅提升了專業能力，還收獲了很多寶貴的經驗。

在實習期間，我深刻體會到了實踐的重要性。在校園里學到的知識和理論只是理論，而在真實的教學環境下，我們才能真正將所學應用到實踐中。在實習期間，我不僅能夠親身參與教學活動，還能夠和老師們一起討論教學方法和策略，這種親身實踐讓我更加深刻地理解到教育的本質是什么。

在實習期間，我學到了很多實用的教學技巧和方法。在與老師們的交流中，我了解到在課堂上如何激發學生的學習興趣，如何有效地傳授知識，如何引導學生積極參與課堂活動等等。這些技巧和方法對于我以后的教學工作將起到非常重要的作用，我會認真消化和應用這些知識，努力成為一名優秀的教師。

在實習期間，我還學到了團隊合作的重要性。在教育機構里，每個人都是團隊的一部分，只有大家齊心協力，才能夠讓教學工作更加順利地進行。在與同事和老師們的合作中，我學會了如何與他人相處，如何在團隊中有效地分工合作，如何共同解決問題等等。這些都是我以后在工作中所需要具備的能力和素質。

這段時間的實習培訓對我來說是一次非常寶貴的經歷，我不僅提升了專業能力，還學會了很多實用的技巧和方法。在未來的工作中，我會將這些知識和經驗充分發揮出來，努力成為一名優秀的教育工作者。感謝這個機會，讓我有機會在實踐中成長，讓我更加堅定了從教的決心。

? 培訓教育機構思想總結

活動主題：我的六一我做主

一、活動啟動階段：時間：5月12日－6月1日內容：

（一）布置校園，包括氣球、彩帶等。（要求5月25日前必須完成校園的鋪設）負責人：

（二）六一小報比賽

為烘托校園節日氣氛，增進學校文化建設，促進招生，特開展六一小報比賽： 5月12日開始，5月25日前各個分校必須張貼出來負責人：

學校教師編排六一節目 2－3個，5月25日驗收負責人

（三）“我最想要的雙響炮禮物”活動

為更好地推進雙響炮活動，推出雙響炮禮盒，用紙盒糊出帶有特色的雙響炮禮盒設立在各個分校前臺，上寫我“最想要的雙響炮禮物”

設計特別的“我最想要雙響炮禮物卡”的小卡片，由教師發給小學、初中學生學員卡片內容：

（1）雙響炮介紹，并注明在六一前后還可享受特別六一大禮：購買飛鏢，投中幾環即可享受幾環的優惠

（2）你最想要的雙響炮禮物是什么？

（3）你準備和誰一起來**教育學習，分享大禮？

（4)你準備什么時候和他一起來**教育學習，分享大禮？（5）對學校六一活動的介紹禮品箱布置完成：5月19日前禮品設計印制完成：5月19日前負責人：

（四）六一游園會學員節目報名

1、預先通知學生們“我的六一我做主”活動，學員節目報名表演節目，節目類型不限，可以是歌曲、舞蹈、朗誦、表演等，最好有英文特色或者特長，比如書法、古箏等，帶著自己的家人、朋友一起來玩，2、時間：5月

19、20日老師重點推介。

為保證六一活動節目的豐富多彩，規模大的分校進行大型游園活動的學校學員節目不得少于30個，規模較小的分校要求每個班級必須要有2個班級全體節目，2個個人表演節目（學員到授課老師處報名）

3、海報通知

（五）相關媒體預告

若有條件的話，還可在報紙、電視等媒體對活動進行預告，以便吸引更多的孩子來到參加活動。負責人：

（六）“誰是最棒的六一明星”評比

為進一步帶動孩子參加活動的積極性，在所報名的節目中推出“誰是最棒的六一明星”評比，六一節目活動中表現最棒的孩子將獲得由學校校長親筆簽名“最棒的六一明星”的嘉獎令，并分別獲學校的神秘獎品一份。負責人：

（七）雙響炮宣傳海報需在5月25日之前張貼出來。負責人：

二、活動當天進程時間：6月1日

參加人員：學校幼少兒學員及其家人、朋友，分校主管、教師(一）規模較小分校活動安排

由學校組織進行六一大聯歡活動，具體流程安排如下：

1、以班級為單位將幼少學員組織起來，（邀請家長參加，學員的朋友可以和學員在一起），進行巨人律動對歌，節目表演，穿插進行游戲對抗活動。

2、評委打分，評出“最團結班級獎”、“金嗓門班級獎”、“最優節目班級獎”，以及個人“最佳表演獎”、“最佳勇氣獎”、“特別創意獎”、“最樂搞笑獎”等（注意原則上要每個班級都有一個獎項）

2、頒獎附：游戲舉例

1.傳言游戲（有趣的傳言游戲可是英美的小朋友非常喜歡的游戲啊）（1）將學生以班為單位進行分組，每組5－6人，各排成一列，老師讓最后一名小朋友看一張卡片；（2）聽到老師命令后，最后的一名隊員將看到的單詞用手拼寫在前面的小朋友的后背上，就這樣一個挨一個向前拼寫；

（3）最前面的小朋友將單詞寫到黑板上，又快又正確的小組獲勝； 2.打氣球游戲

運用排球運動規則，卻使用氣球代替排球，邊打氣球邊聯系單詞，哪一隊獲勝呢？準備物品：氣球、透明膠帶、哨（老師用）

（1）用透明膠帶在教室貼好線，形成一個球場，小朋友分為兩隊，進入各自球場。（2）老師決定一個游戲題目，如水果，（可以現場教孩子們一些水果單詞，孩子們要盡量多記?。?。

（3）決定好發球小隊后，老師吹哨，比賽開始，老師將排球給發球小隊，小朋友要按照規定邊說一個單詞邊將球打回對方的球場，如果一時想不起來，可以把單詞轉打給自己的隊員，在自己的球隊場地最多只能接打3次。

（4）如果在打球時沒有能夠想起需說的單詞，或者三次接打后沒有能打給對方，或者誰說的單詞不符合要求或者已經重復說過，則算作對方勝一次，得一分，老師重新發球給得分小組，繼續游戲。

A、如果大家都是在想不出單詞，可以換一個范圍。B、先得7分小隊獲勝。

注：如果班級較多可以同時進行兩個組比賽，每組獲勝隊再比。

（二）規模較大分?；顒影才牛ㄓ螆@活動）由工作人員統一組織參加游園活動的人員。

首先進行歡樂節日大簽名：設立一面黑板，游園的同學和家長，可以寫上自己的姓名，包括英文名，以及對大家的節日祝福。

1、主持人開幕

2、學校領導講話，介紹學校、活動

3、學校領導宣布活動正式開始

4、學員節目表演，互動游戲

5、主持人中間穿插介紹學校的課程、活動、優勢等，還要穿插優秀學員發言、頒獎，學員家長發言等

?述職報告之家ys575.com高能內容合集:

教育培訓機構校長述職報告?|?培訓機構實習總結?|?教育機構工作總結?|?機構文明實踐培訓總結?|?培訓教育機構思想總結?|?培訓教育機構思想總結

6、評委評分

7、發獎

8、六一大禮盒活動：把紙箱剪成兩半，放入糖果和小玩具，用繩子系住箱子的四角，吊起來，請一位小朋友蒙上眼睛，用長木棒敲打紙箱，大家一起搶拾紙箱中掉落的糖果和小玩具，其中大獎是一張一期免費學習卡，但必須推介一個人來巨人學習，可以借機再次推介雙響炮

9、演出活動結束

10、結束后游園活動開始

11、游戲活動

12、結束注：

1.在演出活動中進行的互動活動可以參照前面的傳言游戲、氣球游戲、模仿動物游戲等

附：游園游戲舉例： 1.歡樂猜謎樂翻天

將100條英語謎語打印在小卡片上，張貼于移動黑板，或者懸掛于鐵絲欄上，便于猜謎學生閱讀觀看，對于猜謎成功的游園學生發放小獎品。2.小貓釣魚

用細繩將地面圍起來作為湖面，用各種顏色的紙板剪紙成為魚的形狀，畫上魚眼以及魚鱗，上面用曲別針作一環行鉤。用竹竿若干，一端系上尼龍線，線的頂端用大頭針作一釣鉤，游園的同學用魚桿釣地面上的“魚”，聽候老師的命令如老師說，“Pick the red fish”大家就釣紅色的魚，誰釣到了魚就歸誰，以同樣的方法繼續游戲，最后釣到魚數最多的同學為冠軍。釣上者有獎。

3、套圈

在地面上擺放不同獎品，比如可樂瓶、布娃娃、卡通杯等或者貼有不同金額的物品，可以充當學費，游園者站在離這些物品一定距離的線外套圈，套中什么物品就給予什么物品的獎勵。

4、投飛鏢（吸盤式的保證安全）

投中幾環就可以享受到多少的錢的優惠，比如8環就是8元，10環就是10元。

5、六一“投”彩

把乒乓球涂成彩色，游園者手拿乒乓球，往地上投，通過幾次碰撞后能夠進入到不遠處放置的臉盆中的可以獲得相應獎勵。

6、卡通大片樂翻天

現場播放精彩的卡通大片讓游園的同學們觀看

7、其他活動（自主安排）

注：學員在玩各個游戲的時候可以獲得相應獎勵的紙片，到統一設立領獎處領獎。

? 培訓教育機構思想總結

第一章目的

第1條為促進公司管理的規范性，維護辦公秩序，保證工作效率，參照國家有關法規，結合公司實際制定本制度，作為對公司全體員工進行出勤檢查與管理的'基本依據。

第二章工作時間

第2條每周工作6天，正常休息1天，每天按8小時工作制計算。

第3條主管級員工除正常休息外，每月有1天主管休，不做跨月累計。

第4條早班時間為9:00~18:00，中午11:50~13:00為午餐休息時間;晚班時間為14：00~22:00，傍晚17:50~19:00為晚餐休息時間，用餐時間可酌情提前15-20分鐘。

第5條除規定休息和假期外，員工每天必須按規定的工作時間正常出勤，根據工作需要調整用餐休息時間，且以1小時為限，否則按擅離職守處理。

第三章打卡規定

第6條除總經理等獲準人員不屬于考勤范圍，其他員工須在上下班時間前后打卡，每天正常打卡兩次。

第7條凡加班、補休、請假和外出辦事，員工需按填寫的時間打卡。

第8條公司各校區之間開會交流等不屬于外出辦事，員工須在往返時打卡。

第9條員工因故未打卡，須在兩個工作日內填寫《考勤登記表》，每月因個人原因未打卡>3次，當月全勤無效。

第四章出勤規定

第10條以每周一的排班表為標準，若發生出勤變動，員工至少提前一個工作日或15-30分鐘向部門主管申請，獲得批準后由本人及時通知行政前臺，并在兩個工作日內填寫相關表單。

第11條各種出勤變動信息，員工、部門主管和行政前臺之間須口頭或電話通知，不能采用QQ和短信的方式。

第12條每月因個人原因發生的出勤變動(事假除外)次數須≤3次，超出的每次按福利箱處理，且當月全勤無效。

第13條員工因個人或工作原因調班須填寫《調班登記表》。第14條員工外出辦理與工作相關業務，須填寫《外出辦事登記表》。

? 培訓教育機構思想總結

我實習的是一間外語培訓中心，培訓機構實習總結。中心的環境優美，雖然是幾間教室,都彌漫著活潑的氣息。實習的日子,自然也增添了不少情趣。

到培訓中心報道后，我的帶教老師是周老師。她教學經驗豐富,待人很好。中心里的老師都說她的課講得很好。領導說應該多向周老師請教。之后的時間，還來不及適應新的環境，我就被周老師領到了班級,當時想到就要面對四五十個學生,不免還是有點擔心和緊張。

實習老師,是個很特別的存在。還記得第一次被班級里學生叫“老師好”的時候的那種錯愕。漸漸適應,然后自如反應,點頭示意。開始的一個禮拜,日漸習慣起中心的生活,仿佛重回小學校園一般。用以一種全新的角度來看待學生,以老師的身份來要求自己了,這種感覺挺奇妙/。以往覺得“高高在上”的老師,突然間成了身邊的“同事”,作為實習老師,又該以怎樣的態度去面對高中的學生?身份的轉變,是實習階段第一個要跨越的坎吧?正確認識自己的身份:帶教老師的學生,小學學生的老師。而自己的實習生涯也在這里拉開了序。

聽課。這是實習的必經階段,聽課不僅能夠學習帶教老師的教學方法,也能熟悉自己將要教學的班級。小學階段的英語課程與中專里大不相同,他們要的不是文章的思想內涵，而是一種能聽、說、讀的技能。帶教的周老師教態很好，課程安排上面相當嚴謹,備課很充分。聽第一節課的時候就覺得整節課早已經規劃好了似的，大部分學生都知道了這節課要完成的內容。就算有突發狀況的發生,老師學生也都能自行控制好時間。學校規定的聽課是10節左右,我基本上能去聽的課都去了,為的是想了解整個章節上課的完整過程,每個部分都有不同的上課手段和形式。這些，都是值得我學習的地方。中專里所學的英語教學法課程,提及不少英語教學的教學方法,不過，感覺大部分都是紙上談兵。真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣,教學的內容就算一樣,方式也可以有很多種,老師自己授課,可以讓學生回答問題,可以結合練習加深印象。而對于學生的回答,老師給予的鼓勵也可以有很多種,比如:good!great!excellent!等等。與此同時，還要注意是否自己會漏掉一些沒有專心聽講的學生,適當地抽他們回答問題以便讓他們集中注意力。板書的排版也不能天馬行空,而是要讓學生一看就明了……這些都是書本上很難學到的東西。一周的聽課時間下來,作為實習生的我，感觸都很深,除了以上提到的這些,光是“sitdown,please!”這一句,一個老師一節課就要說上幾十遍,教學的內容固然重要,學生與老師間基本的尊重,也是我們今后教學中需要注意的地方。

寫教案。教案是教學前的重頭戲。周老師先讓我仔細回憶一下她上課的步驟并結合我自己在學校里學到的東西來寫教案。起初，我有點傻眼,但真正開始寫的時候我只是寫了部分重要的知識點和一些課堂用語到教案里去,就怕到自己展現講臺上上課的時候忘詞。對于那些細節部分，則在自己的本子上一一注明。提醒自己，以防漏掉了什么。就連上課需要的口語部分也都是盡量背下來，記好。

試講。正式上課前,周老師讓我試講。剛開始還以為，就只有她一個人在教師來聽我的課。但是，當我邁進教室時，才發現還有其他的老師。當時的心“撲通撲通”直跳!可一想到周老師平時的話語和自己的充分準備就不是那么害怕了。試教的時候,剛上課那會兒，班里的學生都很迷糊，幾乎連提的問題都回答不上來。后來，不知是他們的求知欲望，還是那種活潑的氣息讓他們開始活躍起來!一個個把小手舉得老高說：“let’smetry!”那一瞬間，對學生的積極勁兒很是感動!

? 培訓教育機構思想總結

暑假期間參加了xx老師的培訓。總結如下：

1.認識到培訓的重要性

培訓后，感覺之前學到的知識太有限，眼界太大了看問題太膚淺。過去我們常說：“給學生一杯水，老師必須有一桶水”。但是，經過培訓，我覺得老師絕對不是一桶水那么簡單，他們應該是一條有源頭的小溪。教師只有樹立“活到老、學到老”的終身教育理念，才能跟上時代的步伐和知識的發展，才能勝任復雜而富有創造性的教育工作。 “求運河如此清澈，唯有活水之源?！敝挥胁粩鄬W習，不斷豐富自我知識，不斷更新自我教育理念，不斷否定自我，才能不斷進步，而不僅僅是一個可憐的“一桶水”。

2. 加強學習

之前有很多培訓，對新知識也有必要的了解，但是經過這次培訓，發現自己的了解不夠系統全面，并且有差距。培訓其實是一個反思和提高的過程，與優秀的教師和教學大師相比，其自身的不足是顯而易見的。未來，只有不斷加強學習，提高教育教學技能，這種培訓才有價值。

三、解決一些謎題

作為老師，有些問題總不能解決，我也一樣，比如新思想的落實，如何減壓，當好老師等問題也令人費解編了我。這次培訓讓我對這些領域有了一些新的認識，解決了很多疑惑。

4. 培訓反思

這次老師的培訓給我帶來了學習的氛圍。不進則退。在教學的土地上找到自己的天堂，學習是唯一的途徑。在這幾年的工作中，我把大部分精力都集中在了教學、備課、上課、課后總結、批作業、輔導上。我幾乎每天都重復這五步曲。隨著培訓的深入，我深刻認識到，要想成為一名合格的教師，必須努力提高自身素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。所以我要更加努力，不斷收集教育信息，學習教育理論，增加專業知識。更加注重更新自我的教學理念，轉變教學方式，提高課堂效率，從而更快地達到真正自我提升的目的。

?雖然訓練結束了，但學習和思考并沒有停止。我會不負學校領導的關心和幫助，在今后的工作中努力提高，勇敢迎接更多的挑戰。

? 培訓教育機構思想總結

一、在教學中靈活地讓生命活動的過程留在學生的記憶中。

在教學的過程中，如何在輕松的氣氛中讓學生學好知識是我一直的探求方向。學生是主體。因此，在教學之前，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，這些都是必不可少的前提。作為生物課單單做好這些還遠遠不夠，要讓生命活動的過程留在學生的記憶中。提高學生學習生物的興趣和提高課堂的時間效率是關鍵。

首先，我常常利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代生物科學的動向，搜集一些新的生物學成果介紹給學生，以激發學生的學習興趣，也開拓自己的教學視野和思維。我在教學中，同時也鼓勵學生收集身邊有關生物的問題，在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關注問題的天地。通過這樣的資料互動形式把課堂教學與社會生活聯系起來，體現生物學科的社會性一面。

其次，教育心理學研究表明：人的認識活動總是和情感緊密聯系的，是在情感的推動下進行的。教學中，我常組織學生參加豐富多彩的生物課外科技活動，如生物標本制作，小論文的撰寫，創意作品，還與開展昆蟲名稱的認識比賽。豐富多彩的生物課外科技活動符合學生的生理和心理成長規律，既擴大學生的知識視野，激發求知興趣，也增強他們學習生物學的積極性和主動性。通過課外科技活動把生物課堂延伸到課外，為他們發展自己的愛好和特長提供了機會，通過發現、探索和解決一些生物學問題，了解生物科學在人類生存和發展以及現代化建設中的使用，更有助于學生的興趣、愛好升華為理想和志向，有利于因材施教和培養生物科學的后備人才。

再次，教育心理學的研究還告訴我們：具體的東西比抽象的東西容易被感知，人獲得知識是通過各種感覺器官來感知的，使用的感官越多收獲也越大。因此，課堂上，我習慣通過媒體影片、實物觀察、實驗操作、掛圖演示、實地參觀、事例說明、角色扮演等手段把復雜的問題簡單化處理后呈現在學生面前，讓學生學得更輕松也讓學生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時，課堂上我重視德育的滲透工作，讓學生在學習生物知識的同時，陶冶他們愛自然、愛科學、愛祖國、愛勞動的思想情操，樹立關心生態環境等的思想，促進學生全面發展和個性培養。

通過兩年的努力，我根據生物學科的特點，迎合學生好奇心強的特性，大膽地進行課堂改革。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動為主，讓生物課的范圍擴大到生活的方方面面。教學上基本創建了一個師生同樂，以生為本的課堂氛圍，學生們都喜歡我的課，所教班級的生物統考成績均能保持前列。同時，教學過程中，我善于總結經驗，撰寫學術論文，和同行進行交流，提高自己的專業知識，20xx年撰寫的論文《淺談生物課教學中的趣味教學》獲禪城區優秀教育論文二等獎并在學科論文交流大會上宣讀，創新活動設計方案獲禪城區20xx年度一等獎。我積極地擔任學校的生物公開課任務，積極參與區鎮有交流活動、培訓課程，提升自己的教學能力。

二、在班級教學管理中滲透德育，培優轉差。

在日常教學管理中，由于學校工作的安排，雖未能擔任班主任工作，但在一年多的副班主任工作中，與班主任一起，積極營造一個和諧共進的班集體。我主張把管理權交還給學生，讓學生自己管理自己，班主任是他們的指路者和知心朋友，師生共建和諧班集體。我緊守“人本”觀念，注意到了教學管理與班級管理的協調，提高了管理的實效。在管理的方式上，我除直接參與管理外，還始終把管理的重點放在啟發學生進行自我管理、引導學生相互管理上。

我把所有學生都作潛能人看待，把教育的重點始終放在德育滲透上。作為副班主任和生物教師，結合生物科的特點，盡可能的發掘每一位學生潛在的特質，鼓勵和支持他發揮自己特質，讓他們把那些無作為的時間轉移到思考自己發展的方向，認識到自己應該是時候學習一點知識充實自己的理想了。在注重優生的培養，積極發展其創造性思維的同時，也重視后進生的轉化，挖掘其身上的閃光點，并給予更多的關愛和幫助，成功讓多位后進生重拾信心，主動學習，提高學習成績。

? 培訓教育機構思想總結

一、指導思想：

以"三個代表"重要思想為指導，堅持科學發展觀，堅持以當地經濟建設服務為宗旨，認真貫徹落實自治區、自治洲關于做好城鎮就業和農村勞動力轉移就業的有關精神。根據勞動力市場需求和勞動者就業再就業需要，以提高就業能力，創業能力和適應職業變化能力為目標，以強化技能培訓和創業培訓為主線，以落實就業再就業優惠政策為保障，努力做好以培訓促進就業再就業的工作實效，使更多的下崗失業人員和農村富余勞動力成功實現轉移就業。

二、20xx年職業培訓目標、任務(計劃數)：

20xx年職業培訓目標、任務(計劃數)：城鎮就業再就業培訓1500人;在崗職工培訓200人;農村勞動力轉移培訓3000人;創業培訓50人;農村勞動力進城務工引導性培訓4000人次，20zx年預計培訓各類人員8750人次。培訓合格率在96%以上，培訓后的就業率在80%以上。

三、20xx年職業培訓采取的具體措施：

(一)、進一步做好就業再就業培訓工作，幫助更多的下崗失業人員實現再就業。

目前，我縣已經有大部分的下崗失業人員在政府部門和社會各界的幫助下成功實現就業和實現自主創業。但是，還有一部分人由于個人的就業觀念落后，再加上沒有一技之長，在實現再就業方面存在很大困難，因此，我縣的就業再就業工作依然繁重，為了盡快的幫助新的下崗失業人員實現再就業和有效解決好我縣在前幾年的企業轉制過程中遺留的下崗失業人員實現再就業，我們將認真貫徹落實《自治區黨委、人民政府貫徹、落實國務院關于進一步加強就業再就業工作的通知》(新黨發

? 培訓教育機構思想總結

隨著教育行業的不斷發展，教育培訓機構也在不斷壯大。教育培訓機構已經成為切實可行的補充教育方式。作為一名教育培訓機構的從業人員，我深刻認識到自己的工作意義和使命，致力于為學生提供更好的教育服務。在過去的一年中，我相信我已經取得了不小的進步和成績。以下是我對個人工作的總結和回顧。

教學質量

教學質量一直是我工作的關鍵。作為英語老師，我認為我的首要任務是啟發學生對英語的學習興趣，同時幫助他們提高語言水平。因此，我經常嘗試不同的授課方式，以刺激學生的興趣，并且在課程中采用多媒體教學，如視頻、PPT等，使得學生的觸角更廣泛。

在教學過程中，我也經常鼓勵學生多參與課堂活動。每周，我會組織一次討論小組，讓學生分享自己的閱讀、寫作和聽力經驗。經過一學期的學習，大多數學生的英語水平有了質的飛躍。與此同時，我也收到了家長的很多好評和反饋。

課程設計

根據學生的實際情況和需求，我制定了適合學生的課程教學計劃。在第一節課上，我通常會花費時間來了解每個學生的英語水平，了解他們的學習需求和目標，以便更好地制定個性化的教學方案。這也我們在隨后的教學中更加順暢和高效。

在制訂有關課程計劃時，也需要按照一定的周期進行適當的調整。通過收集學生的反饋和家長的評估，及時調整課程的內容和形式，以便達到學生的學習目標和提高教學質量的效果。

為有效推廣和擴大我所教授的這些課程，我也會精心設計并制作一些教學材料和教學視頻，以供學生課外學習并加強相應課程的學習深度。

管理工作

除了個人課程設計和教學，我也積極參與機構的管理工作。在教學停課前，我會跟學生及家長進行交流和安排，同時協助機構對專業教師的招聘和面試工作，精心維護教師員工的關系。借此，機構的聲譽也受到了良好的反響。

未來展望

在未來的發展路上，我仍然會努力不斷提高自己的教學水平和管理能力，擴大自己的知識面，并為更多的學生提供優質的教育服務。我也會繼續對機構的工作進行研究和管理，推動機構更快地發展。我相信堅持不懈地為學生提供高質量的服務，只有以此為目的，我們才能共同迎接教育行業的新挑戰并取得更好的業績。

教育培訓機構，是一個個以教育為核心的力量之所在，讓我們不斷提高教學水平，開拓思維，推進發展。

? 培訓教育機構思想總結

20xx年5月20日星期二天氣晴

很開心啊，還有十幾天我就可以轉正啦!時間過得真是很快啊!在這兩個多月中，我們緊張過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經歷讓我們進步了、成長了。學會了一些在學校以前從未學過以后也學不到的東西。這次實習中我的主要任務是做好教學工作和班主任工作。

在機構里的多位經驗豐富的老師悉心指導下，我多次修改教案并進行多次試講，雖然這期間我暴露了很多不足，但老師的.親切鼓勵讓我變的有信心，有熱情，讓我覺得如果將來針對從事教師這個職業我可以做的很好。同時，我們實習小組的成員之間互相交流，吸取經驗彌補自己的不足。

作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在這兩個多月里，我上了很多節課，也基本上達到了預期的效果，但是還是有很多令人遺憾的地方。比如有時候沒有給學生更多的思考時間，還有時間把握的不是很好，有時候課程內容會提前十幾分鐘講完，有時候卻又會拖堂。這些要在以后的工作中得以改進。

現在的我真的覺得做一名好老師的確很難。教學工作復雜而又繁瑣，要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學任務，還要多關心留意學生，經常與學生交流，給予學生幫助。做學生學習上的良師，生活上的益友。

我想最難的是如何引導學生.我們都是從學生過來的,我們都深深的明白一個好老師對學生的影響.有時候我們的教學理念有時候可能會左右一個學生的一生!當然,我并不是什么經驗豐厚的專家,甚至什么經驗都沒有,只是對最近實習心得和各位同仁討論

一下而已.以下總結出三點. 首先,自己要心平氣和.我們班有的同學性格特別溫柔,一開始我就擔心他們會受欺負,事實上也的確有,至于是誰我就不說了,大家猜吧.對于這類學生,我們要學會不怒而威,既要給玉米又要給大棒.我的指導老師說:在中學里,學生和老師的關系,就是天生的老鼠和貓的關系,頑皮的學生都是怕老師的.確實,實習老師對于整天處在繁重的學習負擔下的學生來說,無疑是他們的新鮮空氣,是他們覺得老師沒那么神秘的快樂心情.他們搗蛋是可以理解的.如果你在管紀律時,學生不聽,你就站在他身邊一言不語,生氣的看著他,他會覺得不好意思變乖的.沉默可真的是金哦.這一招,百試不爽! 其次,大家一定要批閱周記.即使他是抄的,你也可以從他抄此篇不抄彼篇中找到他的性格.從周記中,我們可以了解到他們的困難,心情,思想狀況,然后鼓勵他們.不顯山露水的跟他們閑聊,打開他們的心結!(我也有過成功案例,大家有興趣來找我聊) 最后,盡可能和學生多接觸.可以在自習課,午管等時間里!

? 培訓教育機構思想總結

1、一對一教學，100%提升。

2、全方位指導，立竿見影。

3、孩子容易進步，父母快樂自在。

4、進入學校沖刺，一路高歌。

5、選擇人才，鑄造精英人才。

6、選擇全人教育，贏在起跑線上。

7、全能新模式，創造教育奇跡。

8、教育，課外輔導，無所不能。

9、選擇新龍記，優質服務。

10、未來教育，為您量身打造未來。

11、未來的教育，照亮你的未來。

12、普及教育使考試更容易。

13、有一個未來，更多的未來。

14、提高成績，走海濤，新的起點，新的輝煌。

15、教育是萬能的.，專心是輔助的。

16、春風化雨成桃李，全人教育三春暉。

17、選擇新龍記，成功零距離。

18、光明的未來始于有前途的教育。

19、尋求全面的、學術上的成功。

20、全能者愛我，我愛全能者。

? 培訓教育機構思想總結

大家都知道教育培訓機構吧?那么，你想不想知道哪些最有名呢?

1新東方外語培訓(新東方教育科技集團,2009年底在全國有40多所學校)

2北大青鳥IT培訓(北大青鳥集團,中國最大的職業教育機構之一)

3環球雅思(十大教育培訓品牌,環球天下教育科技集團)

4洪恩教育(十大教育培訓品牌,北京洪恩教育科技有限公司)

5山木培訓(十大教育培訓品牌,于1991年在深圳,山木教育集團)

6邦德教育(中小學課外培訓機構,深圳邦德文化發展有限公司)

7朗閣培訓(十大教育培訓品牌,雅思/新托福培訓,朗閣教育集團)

8陽光教育(中國陽光教育培訓中心/陽光教育集團)

9正保遠程教育(會計/法律等科目網上教育和備考培訓,紐約上市)

10火星時代(多媒體影視動畫,北京火星時代科技有限公司)

? 培訓教育機構思想總結

外教一對一

如何選擇英語培訓機構

第一，品牌指標。培訓學校的品牌、辦學理念、歷史和文化等元素決定了其品牌的含金量和可信度。品牌有五種類型：第一種是橫空出世型，沒頭沒尾;第二種是半路出家型，機構在非教育領域做得好，想嘗試新的業務;第三種是副業發展型，機構其他的培訓業務做得好，想拓展業務鏈;第四種是實力漸進型，從小到大專注投入，穩步發展;第五種是膽大包天型，看到教孩子英語掙錢，租間教室聘幾個老師掛個牌子就開張了。不同類型必定有不同的辦學理念，或者沒有。理念雖然虛，但真正優秀持久的品牌一定擁有科學的辦學理念，并且會緊緊圍繞它設計所有的課程。

第二，資質指標。培訓學校需要具備相關資質，讓學習者擁有法律上的權益和保障。我們別一下子交了三年的錢，第二天來上課發現人去樓空了。這樣的機構缺乏責任感。

第三，課程指標。這個話題我們在第三篇“英語，學什么?”中已經說了很多，最理想的課程是基于有廣泛國際認可度的英語標準體系研發的，孩子不能學了兩年后就不知道學什么了，也不知道學得怎么樣。

第四，師資指標。培訓學校擁有全職教師隊伍，教師的學歷和經驗背景符合標準。學校建立了教師上崗、教學過程的支持和監控以及教師評估的完整教學質控體系。

第五，教學指標。培訓學校為孩子提供學習診斷和規劃，以他們的需求為中心設計學習方案。重視孩子的學習過程，建立有效的機制，隨時了解他們是否學了以及是否學會了，將學習支持、監控和測評貫穿整個學習過程。我們可以看入學是否有測試、課程是否有教案、平時是否有作業、作業是否有反饋、定期是否有測驗、學期是否有總結以及這些結果是否及時告知家長。

第六，溝通指標。培訓學校在孩子、家長和老師之間建立常規化可檢驗的溝通和交流機制，有事知道找誰。

第七，環境指標。培訓學校的教室、設施以及周邊環境是否安全，并有利于孩子學習，校區學習氛圍是否濃厚。

文章來源：外教一對一

system)，所有要素齊備才可能成為有切實質量保障的培訓學校。

培訓學校很難用好壞來判別，我們“好 ”的標準各有不同，也各有側重，所以重要的是培訓學校培養孩子的目標和我們的目標是否一致，最適合的就是最好的。如果目標不一致，即使報了班，早晚會產生不滿情緒。

文章來源：

推薦閱讀:

教育培訓機構個人總結（經典十二篇）

教育培訓機構總結(精品十二篇)

教育培訓機構后勤老師工作總結（經典17篇）

教育機構實習內容總結(優選16篇)

入黨培訓學習思想總結(經典16篇)