亂掛窗簾檢討書|亂掛窗簾檢討書（集錦十七篇）

亂掛窗簾檢討書（集錦十七篇）。

? 亂掛窗簾檢討書 ?

尊敬的輔導員：

您好！

我是土木工程學院土木工程xxx。在大一下半學期的大學生活中，我將大部分的時間和精力都消耗在了社團活動中，導致生活的重心發生偏移，自己沒有好好把握分寸，在高等數學的期末考試中，未能通過，給自己和班級都帶來了不好的影響。

在過去的一個學期里，我參加了各種社團活動，cosplay比賽、校內和校外的歌唱才藝比賽、音樂劇的表演等，這些經歷很大的開拓了我的眼界，使我在各方面的能力都得到了一定程度的鍛煉，對我來說，這是不可多得的寶貴的經驗，同時也是大學生活中最多姿多彩的回憶，是獨一無二的屬于我的財富。然而，有舍必有得，過多的活動讓我無法專心投入學習，導致期末落下太多而在最后的測驗中未能通過，這對我而言，無疑是敲響了一記警鐘。

學生的任務就是學習，大學生活雖然看似比高中輕松，實則不然。大學是我們進入社會前的最后一次試煉，不是用來吃喝玩樂虛度揮霍的，學習無疑是最主要的主線任務，只有真正有水平有知識的人，才能在將來的競爭中取得優勢。這次掛科，讓我更加強烈地感覺到了危機感，讓我充分意識到眼下形勢的嚴峻，它讓我充分醒悟，不能再以以前的態度混混度日，要正確認識作為一個大學生到底最應該做好的是什么，你想玩的話必須保證的前提是什么。

綜上所述，我決定，在未來的一個學期中的首要任務，先是將沒有通過的高等數學下冊考試的補考考好，再將生活重心移回到學習上來，調整好心態，規劃好時間，正確合理地看清學習和社團活動的關系，保證自己不再讓各種因素影響到自己的學習。并且，本次期末考試中其他各科的成績也都不理想，讓我感到了強烈危機感。對于本學期自己的表現，我很不滿意，我逃過課掛過科，很多事情沒有協調好，以及很多想法太幼稚，讓自己再最后的測驗中得到了慘痛的教訓。正是這些刻骨銘心的慘痛教訓，更加激勵督促著我在下一個學期中好好學習，天天向上。同時對于由于分數過低給班級平均分造成的影響，我表示非常抱歉。最后，我保證，一定會在未來的一個學期中好好學習，天天向上！請輔導員相信我！

此致

敬禮

檢討人：xxx

xx年x月x日

? 亂掛窗簾檢討書 ?

尊敬的領導：

您好！我是亂串崗的一名員工，我這次寫檢討書是為了向公司和所有同事們深深道歉。在這里，我要對我在亂串崗工作中的種種失誤與疏忽表示真誠的檢討和懺悔。我清楚地意識到，由于我的不負責任的行為，給公司帶來了不必要的麻煩和經濟損失。在此，我衷心向公司表示我對此承擔全部責任，并保證今后不再犯同樣的錯誤。

首先，我沒有認真對待工作中的各項任務。我承認我經常在工作時間內刷手機、聊天或者做與工作無關的事情，這嚴重耽誤了工作進度。我的這種行為嚴重影響了我團隊的工作效率，給公司帶來了不必要的經濟損失。我對此深感愧疚。

其次，我在處理文件和重要文件保管方面犯了若干錯誤。有一次，我錯誤地將公司的重要文檔放在了錯誤的文件夾里，并沒有及時發現問題，直到上級領導找到這份文檔時，才發現我的錯誤。這件事讓公司的某個項目耽誤了好幾天的時間，給公司項目進度帶來了不必要的延遲。這個錯誤不僅讓我自己深感愧疚，也讓我看到了自己處理工作中的大意和粗心。

再次，我在處理客戶投訴和咨詢時沒有細致入微地關注問題，并未充分向客戶解釋和溝通。對于一些不滿意的客戶，我常常隨隨便便地回答一句“我們會處理好的”，卻沒有真切地了解客戶的問題，并采取正確的措施解決。這種不負責任的態度讓客戶感到被忽視和不滿，加劇了公司與客戶之間的矛盾。

最后，我在工作中時常出現拖延癥。有時我會把任務壓在最后一刻，導致工作過于倉促和草率。這樣的操作方法明顯存在風險，而且不符合公司對員工的工作要求。我意識到，這種拖延行為不僅影響了我個人的工作效率，也給公司造成了不必要的壓力和負擔。

基于以上種種錯誤，我深感慚愧和內疚。我完全了解，作為亂串崗的一員，我的工作責任重大，任何一個失誤都可能對公司運營產生不良影響。經過反思和認真思考，在此，我鄭重承諾：

1.我將立即改變自己的工作態度，認真對待每一項工作任務，不再敷衍了事。

2.我將加強對文件和重要資料的保管和整理，時刻確保每一份文件都放置在正確的地方，避免文件歸檔錯誤帶來的問題。

3.我會及時處理客戶投訴和咨詢，認真聽取客戶的意見和建議，并采取積極有效的措施，提升客戶滿意度。

4.我會克服自己的拖延癥，準時完成每一項任務，杜絕因拖延帶來的錯誤和工作壓力。

我保證，今后我會以更加負責、細心的態度，認真履行崗位職責，為公司的發展盡自己的一份力量。我深刻認識到，一個員工的失誤可能給公司帶來巨大的損失，我將時刻警醒自己，不再犯這樣的錯誤，爭取成為一名讓公司信任和依賴、責任心強的員工。

最后，再次向公司、領導和所有同事們表示我深深的歉意，也衷心希望能夠得到大家的諒解和支持。

謝謝！

此致

敬禮

亂串崗的一名員工

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書架上堆滿了各種各樣的書籍，有小說、專業書籍以及雜志雜記，形成了一片紛繁復雜的世界。然而，我不禁發現，我的書柜變得越來越亂了。書籍被隨意堆放、翻倒，看起來非常凌亂，仿佛一個懶散的學生宿舍。我心里暗自埋怨自己，怎么可以讓書柜變得如此混亂呢？

第一次檢視被我忽略的是平衡問題。我的書柜是一個普通的木質書架，有四層。然而，我把重的書籍全部堆放在上面幾層，而輕的書籍則隨意放在下層。這導致書柜左右傾斜，不僅影響到整體的美觀，還給整個書柜帶來了不穩定的風險?？粗穷j廢的樣子，我知道我必須要重新安排書籍的位置，使得書柜能夠保持平衡。

第二次檢視被我忽略的是分類問題。原本，我曾經花了很多時間將書籍按照不同的分類放置，但是隨著時間的推移，書籍的位置變得越來越隨意。文學類書籍與教育類書籍在同一個隔層，而專業書籍也隨意混在一起。這使得我很難找到我想要的書籍，而且也給閱讀體驗帶來了困擾。在檢討之后，我明白了我需要重新規劃書籍的分類，將它們重新整理到合適的位置上。

第三次檢視被我忽略的是整理問題。有些書籍已經閱讀了一遍，但是我卻沒有將它們整理好放回原來的位置。這造成了書籍的堆疊，也讓我感到困擾。當我想要再次閱讀某本書時，我可能要花費很多時間去找它，因為它可能被堆在其他書籍上。這使得我明白了整理的重要性，我需要徹底整理書籍，并給每本書籍一個明確的歸屬位置。

檢討之后，我開始行動。我首先借助一些書架調整工具，重新調整了書柜的平衡，使得它不再傾斜。然后，我重新規劃了書籍的分類，將它們按照不同的主題分組，以方便我之后的閱讀和查找。最后，我整理了每本書籍，將它們放回原來的位置，并留下了一些空余空間，以便我能夠隨時添加新的書籍。

經過這次檢討和調整，我的書柜煥然一新。它變得整潔有序，每本書籍都有了明確的位置。這不僅讓我感到愉悅，還讓我更加享受閱讀的過程。當我需要找一本書時，我只需要瞄一眼書柜，就能夠迅速定位到它。這為我的學習和閱讀提供了巨大的便利。

通過這次的反思和整改，我深深體會到了書柜的重要性。一個整潔有序的書柜不僅能夠提高學習效率，還能夠給人帶來舒適和愉悅的感覺。我決定從現在開始，養成良好的習慣，定期檢視和整理書柜，讓它始終保持整潔有序的狀態。

通過這次檢討，我不僅僅改變了書柜的樣貌，更重要的是改變了自己的態度。我明白了整理的重要性，也懂得了生活細節中的堅持和自律。我相信，只要我們對待每個細節都抱有認真的態度，我們的生活會變得更加美好。讓我們一起從書柜開始，改變自己的生活習慣吧！

? 亂掛窗簾檢討書 ?

尊敬的學校領導：

大家好！我是XX中學的一名學生，我寫這封檢討書是因為我意識到了我在學校亂停亂放的行為給周圍的同學和老師造成的困擾和不便。我深感慚愧，愿意向您道歉，并承諾改正這種不良行為。

我要誠實地承認，在過去的一段時間里，我確實存在亂停亂放的問題。時間一長，這個行為逐漸演變成我的一種壞習慣，給我的學習和生活帶來了一系列的負面影響。作為一名學生，我應該良好地管理自己的時間和事務，但我沒有很好地做到。我常常把學習、作業、課本亂丟亂放，導致找不到需要的材料，浪費了大量的時間。這不僅給我的學校生活帶來了許多麻煩，也給我的學習成績造成了很大的影響。

我明白這種亂停亂放的行為不僅給我自己帶來了問題，還給我周圍的同學和老師帶來了困擾。我的不良行為影響了班級的秩序和學習氛圍。同學們需要花費大量的時間幫助我找東西，老師也需要重復地告訴我一些基本的事情。同時，我沒有養成良好的習慣，給自己的成長和發展造成了一定的障礙。

我深感自責和愧疚。我明白這種不良行為是嚴重違背校紀校規的，更是影響到了我的個人品行和為人處世。我必須正視問題，積極尋求解決辦法，并將這個錯誤改正過來。

針對這個問題，我制定了以下幾項措施：

我要增強自己的自覺性和責任感。我必須時刻牢記自己是一名學生，應該尊重學校和老師，遵守紀律和規則。我會時刻提醒自己，保持一個良好的心態，做到不亂停亂放。

我會制定合理的時間表，合理安排自己的學習和生活。我會養成良好的習慣，例如按時復習和完成作業，將學習和生活的事務都井井有條地安排好，避免出現亂停亂放的情況。

我會向班主任、家長和同學們尋求幫助。我相信班主任和家長會給予我很好的指導和幫助，發掘問題的根源并給予相應的解決方法。同時，我也會向同學們請教一些好的學習習慣，向他們學習并改正自己的錯誤。

親愛的領導和老師們，我對自己犯下的錯誤深感愧疚和懊悔。我將以此為鑒，引以為戒，積極改正自己的不良習慣，重新做一個優秀的學生。相信我會通過不斷地努力和改進，成為一個守紀律、遵守規則的好學生。

在此，我向學校領導、班主任、老師和同學們表示誠摯的歉意和誠懇的檢討！我保證以后不再亂停亂放，并且將會樹立良好的榜樣，努力向前進步！

再次向大家道歉，謝謝！

學生：XXX

日期：XXXX年XX月XX日

? 亂掛窗簾檢討書 ?

在此我懷著萬分沉重的心情向你做出深刻的檢討。這份檢討我不斷的修改，因為總覺得不夠深刻，沒有觸及靈魂深處。為此，我首先重新學習了《學生守則》，一條條地對照檢查，我嚴重違反了很多條。我早就有了深切感悟，痛定思痛過后我決定洗心革面，立志從新做人。通過這次教訓我明白了不管有任何理由，作弊是錯的。

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對作弊這種不良行為的深刻認識以及再也不作弊的決心。

作弊，決不是一件可忽略的小事，沒有任何借口，任何理由可以開脫！

早在我踏進校們，老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得考試作弊?？墒墙裉煜挛缥疫€是在6級英語考試的時候因為自己的原因偷偷把手機拿出來看，滿以為老師會不知道，可是最后還是被發現，把我的手機沒收，我本可以靠自己的實力完成試題，我應當珍惜這些機會，可是我錯過了，放棄了，也許就這樣造成了使我悔恨一個錯誤。同時，老師，您的關心也令我深深地感動，我知道抓不抓我對于您肯定沒什么好處和壞處，可是您還是及時發現并教導我，令我下次不再犯。您是多么慈祥，多么偉大?。∷晕也⒉缓弈?，所以我相信你一定能原諒我這次無意間所犯的錯誤，我還是向往這樣能減輕我所犯的錯誤的深度。

自從開始考試，我心里就一直在做著煎熬，是靠自己的實力來答題，費一番腦筋，還是鋌而走險，拿手機出來看？我的心里就像是兩個小人在不停的交戰，最后，邪惡的那一方勝利了，為了我更輕易的拿到6級證書，為了今后能更簡單的找到一份令我向往的工作，我最終走上了一條不歸路

講誠信歷來被奉為中華民族的傳統美德，是炎黃子孫的為人處世原則，是個預備黨員理應具備的品質，是一個學生應當有的職業道德。當代大學生應該把遵守校紀校規作為最基本的行為準則。我在考試的時候進行舞弊行為后果是嚴重的，看來我沒有看清楚腳下的路。我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。

如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重。對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散，如果不是因為過于懶散也不至于如此。我辜負了您的一番心血，事無巨細。見微知著，由小及大，我作為一名大學生考試舞弊，給全班作了壞榜樣造成了惡劣的影響，對于我舞弊的事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思 為了深刻認識錯誤，我從各方面認識舞弊的原因由于就業壓力的加大許多大學生的行為帶有很強的盲目性。大學生以證書增加就業的籌碼，舞弊能更輕易的拿到一些證書比如我這次的6級事件，本來學校規定只要4級考過就能有學位證，可是因為我想給自己的就業增加籌碼，結果釀成大錯這令我深思：我的舞弊行為，是一種迫于諸多外界原因、不由自主、還是我意識的淡薄的現象？然而，細思量，主要的原因是不是出在我本身呢？

寒窗苦讀十二載，我很幸運地通過了高考的獨木橋，踏入寧靜的大學校園，從此再也沒有人向高中老師那樣來時刻督促自己的學習。我這樣缺乏自我約束力的學生開始松懈，開始以一種“六十分萬歲，多一分浪費”的消極心態去應付考試，并認為考前一個月的備考時間就足矣，緊接著的復習中我發現，世事難料，外語這個課程短期內根本無法提高，所以我不得已鋌而走險。還有就是我盲目認為本專業的就業人數過多，自己是個女孩子，種種競爭方面都不如人，從而盲目地認為投機取巧通過6級可以增加自己的實力。如此種種，不一而論，但是，這樣帶來了怎樣的結果呢？我在考試前夕幾近瘋狂的挑燈夜戰，致使身心勞頓，心力 交瘁，好像做賊一樣擔驚受怕，由于作弊被抓，這些天受盡良心折磨，家長訓斥，這4年大學生活，因為這一次手機被收而提早結束，最后只拿到一個肄業證在手上，我的人生，我的前途，我的將來，都該何去何從？？？眼看大四就要到來，同學們馬上就要面臨找工作這一嚴峻而又現實的問題，而我卻因為這次事件，只能用羨慕，期盼的眼神去看著往日同窗好友一個一個有著自己良好的歸宿而離去。我原本能有大好的前途，原本以為上了大學就能高人一等，原本本身為班長的我可以在一個優秀的企業里成為一個優秀的領導者，原本是預備黨員的我可以提前轉正?，F在，一切都沒了。知錯就要能改，我相信老師會給我一個改過自新的機會，對此，我把我的錯誤總結出了以下幾點

1。思想上的錯誤：

投機取巧，體而走險，這對于任何學科，任何人來說都是絕對不可取的，對其他人也是不公平的，同樣是英語學習，我想不付出什么，就拿到6級證書，而別人卻可能因為一個小小的失誤，和證書擦肩而過。這是我對于自己還有別人的不尊重，是我思想上犯的嚴重錯誤。

2。行為上的錯誤

不應該進行舞弊行為。對于這一點，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤其實是對老師和同學的不尊重，而且讓老師也很擔心。試問：如果全班大部分同學都舞弊，那么作為教書育人的老師得到了應有的尊重了嗎？如果全班大部分同學都舞弊，那么對于學院臉上有光嗎？如果全班大部分同學都舞弊，對于學校的招生工作又帶來多大困擾？？所以，這不僅僅是對老師的不尊重，也是對學校領導們的不尊重。

3。對同學和自己的影響上的錯誤：

我的舞弊如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有舞弊想法的同學做出這種不理智的行為。另外，舞弊了以后，沒有學到自己本該學到的許多知識，這對于我自己未來的綜合素質行為習慣的提高和改進都有很大不良影響。所以，我愿意接受學校對我的處罰。

4、積極行動，追究責任，知羞而奮進。

6月21日發生的事，對我們班，對我個人來講，都是莫大的羞恥。校方要嚴格懲罰我。我個人認為，這是應該的，我完全贊同校領導的這項決策，從這件事說明我的學習工作還不夠扎實，有較大的缺陷。雖然如此，還是懇請校方能酌情考慮我的前途命運，雖然我個人對于學校這個集體來說微不足道，但是我仍然抱有一絲希望，可以保住學位證，至少讓我的人生不要因為好這次不理智的行為而抹上一層陰影，不要讓我15年寒窗苦讀化為泡影，不要讓我的父母過于悲痛。

5、提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。

當前，全校正值全力以赴狠抓舞弊問題，我卻傳出了與之極不和諧的聲調－身為班長帶頭舞弊。這件事在我班、我系乃至全院造成了極為惡劣的影響。

這一方面說明了我學習工作不夠努力，另一方面，也說明我對此項工作認識不夠。我這次拖了我班優秀班風建設的后腿，對此我深感內疚和痛心。

我承認，為自己個人將來有更好工作而發生的舞弊的行為，我應負有不可推卸的責任。這同時也暴露出了我的學習工作不及量、不扎實、不到位，也反映出了我對這項學習工作認識上不夠重視。

6、知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。

我要以這次舞弊事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。當前，全校在狠抓舞弊行為，做為國貿053班的一員，我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、狠抓落實，化羞恥為動力，努力學習。以實際行動為為我班做出應有的貢獻，用自己的 努力來彌補我在過去在學習工作中存在的不足和缺憾。我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心使我學得更好！只要校方可以網開一面，給我這次機會萬丈高樓從地起，水積成洋，沙積成塔，知識是學出來的，學問靠自己的實力搞出來的。我竟然因為一己私利舞弊，實在是罪無可??！

我不應該作弊！

對于我舞弊的事情，所造成的嚴重后果如下：

1、影響了學校的聲譽，讓學校在省教育廳面前丟臉，給學校新一輪招生工作增加難度

2、在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的舞弊，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。

3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實乃不孝。

據上，我決定有如下個人整改措施：

1、向老師認錯。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認錯的決心。

2、提高紀律性。我應該認真學習學校的校規校紀。

3、提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，并且要養成良好的'學習和生活作風。 4？學會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。對于自己以前所犯的錯誤，我已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再舞弊。希望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往后的時光里能夠監督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望了。 請關心愛護我的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步！

短短數千字，不能表述我對我自己的譴責，更多的責罵，深在我的心理。我錯了，我作弊。但是，浪子回頭金不換。我希望老師能看在我在當班長時期對學校工作方面所做出的貢獻上再給我一次機會，至少可以保住學位證，至少讓我的人生不要因為好這次不理智的行為而抹上一層陰影，不要讓我15年寒窗苦讀化為泡影，不要讓我的父母過于悲痛。處分是我應該受的，我絕對接受學校的懲罰，只是希望學校能酌情考慮，我保證以后以身作則，這種情況再不發生。

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近年來，城市的交通狀況日益惡化，其中之一的原因就是汽車亂停的問題。這個問題不僅給的交通帶來了巨大的負擔，還給城市環境和市民的出行帶來了諸多不便和危險。因此，迫切需要對這一問題進行深入的反思和檢討，以期找到解決之道。

讓看看汽車亂停給交通帶來的負面影響。亂停車輛不僅會造成道路的擁堵，使其他車輛無法順利通過，還會影響到公交車和出租車等大眾交通工具的正常運行。在繁忙的交通路口和人行橫道上亂停車輛更是引發了諸多的安全問題，給行人和其他車輛帶來了巨大的風險。亂停車輛還使得停車位資源被浪費和濫用，導致市民在尋找停車位上花費大量的時間和精力。

亂停車輛的問題不僅給交通帶來困擾，也給城市環境帶來了難以估量的損害。這些亂停的汽車不僅占據了本該用于綠化和美化的空間，還會導致交通事故的增加，給城市的生態環境和市民的生命安全帶來了嚴重的威脅。亂停車輛還會給城市的整體美觀度帶來極大的影響，破壞了城市的形象和風貌。

必須認真反思這個問題，找到解決之道。國家和城市相關部門應加大對汽車亂停的監督和執法力度。加強對亂停車輛的處罰力度，對違規停車的車輛進行處罰，同時也要增加停車場和泊位的供給，提高市民的停車位使用效率。每個市民都應積極行動起來，自覺遵守交通規則，停車時嚴格按照規定停放，不要隨意占用交通空間，尊重他人權益。還可以提倡慢行和綠色出行，減少對私家車的依賴，走路或騎行出行，為環保和減少交通擁堵作出自己的貢獻。

期望通過這次檢討，將汽車亂停問題引起足夠的重視，并尋求解決之道。只有當每個市民都自覺遵守交通法規，市政府部門加大執法力度，停車位供給能夠滿足需求的情況下，才能解決汽車亂停問題，改善城市的交通狀況和環境質量。

在這個信息時代，期望通過互聯網和移動技術的發展，為市民提供更加便捷的停車服務。例如，可以建設更多的智能停車場，通過手機APP實時查詢停車位的使用情況，提前預定停車位，有效地減少停車位資源的浪費和濫用。還可以利用大數據技術，對停車需求進行分析和預測，以合理規劃停車資源，提供更加智慧的城市交通管理。

汽車亂停問題不僅事關城市的交通和環境，也直接影響到市民的出行體驗和生活質量。必須共同努力，加大宣傳力度，提高市民的交通意識和文明素質，通過各方面的努力，解決汽車亂停問題，為的城市創造更好的出行環境和生活品質。讓攜手努力，為城市的發展和美好的未來貢獻自己的力量！

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尊敬的老師：

針對這次掛科，本人經過深刻反思，對自己做出全面的檢討。并在這里寫下保證書，保證以后一定要好好學習，絕不再出現掛科情況。經過這次的檢討，本人相信本人一定會找出自身學習上的缺點，并且努力克服這些缺點，踏實學習的腳步，一點一滴的進步。也請老師相信本人，再給本人一次機會，讓本人能夠證明自己，其實本人能做的更好。

如果能夠早點認清自己在學習上的缺點，早點改掉自己在學習上的壞毛病。也許現在就不會出現學習上掛科的情況了。可是既然現在掛科了，就使本人更加清醒得意識到，以前那種學習中的不足和不合理之處。本人仔細回想上學期的學習情況，回想考試時的情景，漸漸清楚的知道，本人學習的問題出現在什么地方？本人總結了一下，大概有以下幾點：

一、對大學學習生活的不適應。

大學和高中是完全不同的階段，其中對學生的學習生活要求也不一樣，如果本人老是按著高中里的思維模式來過大學生活，肯定要遇到很多困難。大學里的學習更多倡導的是自學，以個人為中心，以學習為目的，以自習室和圖書館為根據地的自學模式。明顯，這跟高中時候老師做好計劃，同學按部就班跟著學習的學習模式有很大區別。而且從本質上講，這兩者的區別更大的體現在本人作為學生，在學習面前扮演的角色。前者，本人是一個主動者，對學習有很積極的情緒，在學習的過程中，遇到困難也會有很大的熱情來解決。學習對本人來講，就是一件樂事，一件很具意義的事，也能更大程度的調動本人學習的興趣。而后者，本人則充當著被動者的角色。內心的深處是不愿接受學習，或者是不愿主動去接受學習的。那時的本人需要有個類似老師的人在旁邊督促本人學習。帶著這樣的心境，在嚴厲的看管下，或許會有個好成績，但一旦失去看管，后果就很遭。而大一的生活，就是高中到大學的過渡階段，本人帶著高中的學習習慣，失去了高中時的看管，便放松了學習。這也是這次掛科的主要原因。

二、沒有集中精力在學習上，課余生活的無序影響了學習。

上大一的時候，在忙碌的學習之余，本人經常抽時間去校外做兼職。本人本打算利用做兼職的機會，可以豐富自己的社會經驗，鍛煉自己的與人交際交流的能力。那時候，本人認為，做兼職能夠及早的接觸社會，認識社會，開闊自己的眼界，同時也能為自己以后的工作學習打下基礎。可是現在看來，這個想法太過幼稚了。兼職在適當的時候可以做，也的確可以鍛煉自己，但不能以犧牲學習為代價。本人現在明白了，作為學生，目前的階段，學習永遠都是第一位的。大學不同于其他任何學習階段，因為只有在大學里我們才能學習那些自己喜歡的東西，學習那些真正有實用價值的東西。大學里，我們有良好的環境，有難得機會，這一切，我們都浪費不起。

三、自己的性格比較內向，在學習和生活方面很少和同學交流。

學習的時候，遇到什么不會的問題，總是礙于情面，不能及時找同學交流解決。于是一學期下來，問題越積越多，最后影響了考試成績。關于這點，本人也認真想過，學習雖然是一個人的事，但學習的過程不能只局限于自己。本人不可能什么都會，也不可能什么都記下，別的同學也是一樣，這并沒什么。把不會的東西提出來，大家在一起想辦法，在這個互動的過程，我們解決的就不僅僅是問題本身了。交流的過程實際上也就是一個認識提高的過程，通過多個同學的交流和分析，我們也會漸漸培養成從多個角度看問題想問題的習慣。這種學習方式，比自己一個人學習要有效得多，也容易的多。還有，在生活方面，一個人不與他人經常交流，也很容易養成孤僻的性格。在沒有朋友的情況下，人遇見困難總是很悲觀，處理問題也經常走極端。而帶著消極悲觀的情緒的生活，就更是會出現不順心的事。這是一個惡性循環，對自己一點好處都沒有。通過這次檢討，本人也認識到了，并且開始重視這個問題。

四、考試前夕家里出現的問題，給本人也帶來了些影響。

快該考試的時候，家里打來電話，說出事了，要本人趕緊回去一趟。當時就請了一個星期的假，雖然很快就處理完回來了，但這件事一直在本人心里記著。以至于最后一段時間的學習和復習，本人一直沒能安下心。到了最后考試的關頭，本人還總想著快快回家。雖然這件事，不能作為本人掛科的借口，但的確給本人當時的情緒帶來很大的影響。

這學期，本人一定會調整自己的情緒，全身心的投入到學習中去。本人一會要把上學期耽誤的課想辦法補回來，本人想證明給自己看，本人的事情，本人能做好，而且一定能做好。

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

? 亂掛窗簾檢討書 ?

標題：寫字亂的檢討書

尊敬的學校領導、班主任及各位老師：

您們好！

我是XX中學的一名學生，非常愧疚地向您們寫這封檢討書。這次我犯下了一個極其嚴重的錯誤：固執地堅持寫字亂。我對此深感慚愧和自責，并為我的過失帶來的麻煩向全體老師道歉。

我得承認我犯下的錯誤絕非一時沖動所致。從小學開始，我就有著寫字不規范的問題，但是由于學習成績一度尚可，我很少受到老師的批評和警示。漸漸地，我形成了一種錯誤的觀念，認為寫字亂只是一種不起眼的小錯，不會對我產生嚴重的后果。這次的事情讓我痛苦地認識到，寫字亂不僅給我帶來了良好形象上的污點，也對我的學習和未來發展造成了重要困擾。

由于我的寫字亂，許多老師給我的批改留下了極其不好的印象。他們把我視為一個不重視細節、不注重品味和形象的學生。在父母和同學眼中，我也逐漸成了一個不認真、不負責任的人。這種形象作為一種印記，注定了我即使在其他方面做得再好，也很難獲得真正的認可和贊譽。就像一首優美的樂曲，再漂亮的旋律，若有一處音符走偏，都會影響整首樂曲的質量。

更重要的是，寫字亂給我的學習造成了很大的阻礙。由于字跡難以辨認，老師們在批改時常常判錯，這導致我難以獲得正確的評價和指導。同時，課間找不到自己的筆記，考試時無法快速找到知識點等問題開始困惑和痛苦我。這對我的學習積極性形成了重要的打擊，我開始變得消極怠工，認為努力并不能換來改變。

我深知這種想法是錯誤的。所以，此次的檢討書我寫得特別認真、細致。我已經開始通過練習書法來提高自己的字跡書寫。每天堅持在規定的練字卡上進行書寫練習，不僅是為了求得一手整潔的字，更是為了從根本上改變寫字不規范的惡習。我會增強對于細節的把握力，注重每一個字母、每一個筆畫的準確與美觀。我會尊重每一次作業批改，充分反思自己的不足，虛心向老師請教，爭取在每一次作業中進步。我也會及時整理和歸檔我的筆記和資料，以便更好地掌握學習內容并提高效率。

我深知改變并不容易，但是我有決心去改變。寫字亂給我帶來的種種負面影響一定會在我的努力下逐漸消散。我會改進自己的學習態度，嚴格要求自己的品行修養。我相信在您們的支持和教導下，我一定能夠養成一種良好的書寫習慣，追求優雅的字跡。

再次向學校領導、班主任及所有老師們表示誠摯的歉意。同時，我也向家長道歉。我將用實際行動來證明自己的改變，并爭取重新贏得您們對我的信任與肯定。

謝謝您們的耐心閱讀和關注！

此致

敬禮

XX中學的學生 XX

日期：

? 亂掛窗簾檢討書 ?

親愛的市民朋友們：

我代表所有的亂停車者向大家表示誠摯的歉意。實在是我們對于亂停車的問題沒有認識到自己的錯誤和給社會帶來的不便。非常抱歉給大家帶來的困擾與不便。

作為城市的一員，每個人都有責任和義務遵守交通規則，維護社會的正常秩序和公共利益。亂停車不僅給城市交通造成堵塞，也嚴重威脅到其他車輛和行人的安全。而我們的亂停車行為，無疑加大了這一風險的發生概率。我深感愧疚，決定在此向市民朋友們真誠道歉，并對我自身的錯誤行為進行反思與改正。

我要承認，在過去的時間里，我確實有過亂停車的行為，這是不負責任的行為。無論是迫于時間緊迫，或者因為其他原因，我都沒有合理的選擇及信守規則。我深感愧疚，對不起所有受到我的行為傷害的人。

我要對亂停車可能造成的后果負起責任。亂停車導致交通擁堵，耽誤了其他車輛的通行時間，也讓行人輾轉難行。它可能阻礙了急需醫療救援的車輛到達目的地，進一步增加了生命的風險。我對自己這種自私的行為感到震驚和羞愧。同時，我也為可能給車輛和行人造成的財產和人生安全風險懊悔不已。

我鄭重承諾，對于亂停車的行為我將徹底改正，嚴格遵守交通規則。我將認真學習相關的法規和條例，加強自身的交通安全意識。我會養成良好的停車習慣，選擇合適的停車場停放車輛，并嚴格按規定繳納停車費用。

除此之外，我還將積極參加相關的交通安全宣傳活動，并積極傳遞正能量，教育身邊的人遵守交通規則。我相信，只有每一個城市居民都自覺遵守交通規則，我們的城市交通秩序才能更好地維持，才能讓我們的城市變得更加美好。

我再次向所有的市民朋友們表達我的誠摯歉意。亂停車不僅是對交通規則的無視，更是對美好城市的不負責任行為。我深感自愧，我會自省以及自警，并不再犯同樣的錯誤。

謝謝大家對我的原諒與支持！

亂停車者

時間：20XX年XX月XX日

? 亂掛窗簾檢討書 ?

尊敬的輔導員：

您好!

在XX學期XX科目的期末考試中，我因未完全理解老師的'考試要求，同時也出于自己的虛榮心，我夾帶了違規的資料，因此XX學科考試不及格。掛科時間出現之后，我經過了長時間深刻的反思，并對自己做出全面的檢討。經過認真的自我檢討，我認識到了自己的錯誤，下定決心要改正。我相信我一定會找出自身學習上的缺點，并且努力克服這些缺點，踏實學習的腳步，一點一滴的進步。也請黨組織相信我，給我一次完善自己的機會。

在考試剛結束的時候，我就后悔的想：如果能夠早點認清自己在學習上的缺點，早點改掉自己在學習上的壞毛病，也許現在就不會出現學習上掛科的情況了?？墒羌热粧炜埔呀洺蔀槭聦崳腋忧逍训囊庾R到，以前對待學習的態度和學習習慣都有待改變。我仔細回想上學期的學習情況，回想考試時的情景，漸漸清楚的知道，我學習的問題出現在什么地方?我總結了一下，大概有以下幾點：一、對大學學習生活的不適應。大學和高中是完全不同的階段，其中對學生的學習生活要求也不一樣，如果我老是按著高中里的思維模式來過大學生活，肯定要遇到很多困難。大學里的學習更多倡導的是自學，以個人為中心，以學習為目的，以自習室和圖書館為根據地的自學模式。明顯，這跟高中時候老師做好計劃，同學按部就班跟著學習的學習模式有很大區別。

本來作為一名大學生，我應該是一個主動者，對學習有很積極的情緒，在學習的過程中，遇到困難也會有很大的熱情來解決。學習對我來講，就是一件樂事，一件很具意義的事，也能更大程度的調動我學習的興趣。而實際情況中，我則充當著被動者的角色。內心的深處是不愿接受學習，或者是不愿主動去接受學習的。進入大學之后，逐漸遠離了高中緊張的學習生活，在相對自由的大學生活中，我慢慢的忘記了努力自主努力學習的習慣。平時總是想先玩一下，然后在考試之前臨時抱佛腳，考前突擊。其實這種根本就沒有學到真正的知識，并且在考前的緊張恐懼之中慢慢失去了學習的興趣。

? 亂掛窗簾檢討書 ?

親愛的家人、領導和朋友們：

我要向大家誠摯地道歉，并深深檢討自己的錯誤行為。我知道，我犯下了一個嚴重的錯誤，那就是亂貸款。這些貸款并沒有得到正確的使用，導致了不可挽回的財務困境和嚴重的后果。我對我的不負責任行為深感羞愧和懊悔。

真誠地說，我必須認真地反思這個問題，并意識到我所做的事情是嚴重違背了道德和倫理準則的。我完全理解這個錯誤所帶來的后果，不僅對我個人而言，更對我的家庭、朋友們和我的工作產生了不可磨滅的影響。我親愛的家人，我對不該讓你們擔心和受到傷害，深表歉意。我對我的上級和同事們所遭受的困擾和尷尬深感愧疚。我還要向那些因為我而有所損失的人道歉，我對你們的損失深感抱歉。

這場災難實際上是我過去不負責任的生活方式的直接結果。我過于放縱自己的欲望和追求短期享樂，忽視了理智和明智的財務管理。我意識到我需要對自己的行為負起責任，并從中吸取教訓。我現在只能以一個成人的身份承擔后果，并希望能夠在未來做得更好。

為了確保這樣的錯誤不會再次發生，我將采取一系列積極的措施來改正我的行為和改變我的生活方式。我會設定一個新的、合理的預算，并嚴格遵守它。我會在每個月初制定一個詳細的開銷計劃，并努力遵守它，以保證我不會再因為盲目消費而陷入困境。

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我會重新評估我的金融知識和技能，以增加我對理財方面的了解。我會尋求專家的建議，尋找一些理財課程和培訓，以幫助我更好地規劃和管理我的財務。我不再輕易相信貸款廣告或陷入虛假的金融陷阱。

除此之外，我還將尋求家人和朋友的支持和理解。他們的幫助和鼓勵對我走出這個困境將是至關重要的。我會更加謙遜地接受他們的忠告和建議，從他們的經驗中獲得智慧，以免再次重蹈覆轍。

我將堅持誠實和透明，對自己的行為負責。我將與我的上級和同事交流，承認自己的錯誤，展示我正在采取行動來糾正這個錯誤。我將對我的行為承擔責任，愿意接受任何應得的懲罰，以重建信任和恢復我與他們之間的關系。

亂貸款的檢討書不僅僅是道歉，更是我對自己犯下錯誤的深刻反思和決心改正的表達。我會時刻牢記這個教訓，并將其作為一個寶貴的經驗，用來引導我未來做出更明智的決策。我發誓，我將會努力追求財務獨立，并成為一個負責任的人。

我由衷地向家人、領導和朋友們道歉。我感激你們對我的支持和鼓勵，并希望你們能夠給予我改過自新的機會。我相信，通過努力和懇切的態度，我能夠克服我過去的錯誤，并重建起自己的聲譽和人生。

謝謝你們的理解和支持。

你們衷心的朋友/家人

? 亂掛窗簾檢討書 ?

掛窗簾

今天，我和我的老爸在家掛窗簾，我老爸真是神速啊！一分鐘左右就全部OK了。

下午，我正為寫什么作文而發愁，，想了很長時間也沒啥頭緒，最后決定先看會兒電視了再寫。

于是，我打開了電視，看起了正在熱播的電視連續劇《讀心專家》。突然，客廳的門打開了。原來是爸爸回來了啊！我正擔心他會吵我，可他說：“快點把桌子收一下，我們把窗簾掛回去?！?/p>

我三加五除二就把桌子收拾干凈了，然后搬到窗子邊，最后，爸爸搭了一把椅子在桌子上，之后就爬了上去，我在下面扶著椅子！

從他那熟悉的動作就可以看出，他是一個經常做這類事的人了，只見他這一個剛掛完，另一個就又準備掛上去了，只見停頓的時間是肉眼無法觀察到的，只能看見他一個一個的掛上去！

還有一邊，他這次不是掛窗簾了，是粘窗簾了，那種衣服用的粘布，在窗簾上又發揮了另一種作用，只見我爸爸把一排對好，然后用手一劃，僅僅四十幾秒就OK了，這難道不是神速嗎？

我爸爸兩張窗簾共用時一分二十幾秒，第一張和第二上都是四十幾秒左右，我從中知道了這一點

? 亂掛窗簾檢討書 ?

近年來，我國城市的交通擁堵問題日益嚴重，其中一個重要的原因就是私家車亂?，F象嚴重。汽車亂停的后果是不可忽視的，給道路交通秩序造成混亂，給行人和其他車輛帶來安全隱患，給城市形象帶來負面影響。作為一名有車一族，我深刻意識到這個問題的嚴重性，因此我決定寫這篇檢討書，認真反思自己亂停車的行為，并號召廣大車主共同遵守交通規則，共建和諧的城市交通環境。

我要承認，我曾經也是汽車亂停的罪人之一。有時候出于方便或者急于辦事，我會將車輛停放在禁停區、人行道或者過街路口附近，從而給他人和自己帶來許多不便和隱患。這種行為的存在，顯然嚴重違反了交通規則，也侵犯了其他人的權益。經過反思，我深刻認識到自己的錯誤，并決心改正自己的行為。

亂停車帶來的后果是顯而易見的。亂停車導致交通擁堵。一輛亂停的車往往會占用正常道路上的停車位，導致其他車輛無法正常行駛，進而造成交通堵塞。亂停車給行人帶來安全隱患。亂停車往往會占用人行道，迫使行人不得不走上馬路，這樣就容易發生交通事故。亂停車是城市形象的一大敗筆。外地游客或者來自其他城市的人們，往往會對亂停車的現象深感詫異和負面印象，從而導致對城市的評價下降。

為了讓城市交通更加有序，為了給他人和自己創造一個更安全的行車環境，我決定徹底改正亂停車的行為。我將堅決遵守交通規則，嚴格按照指定的停車位進行停車，絕不再在禁停區或者人行道上亂停車。我將主動避免高峰時段出行，以減少對交通流量的干擾，并給其他車輛和行人留出更多的空間。最重要的是，我將努力傳播交通安全的知識，以引導更多的車主共同遵守交通規則，共同營造一個和諧的城市交通環境。

除了個人努力，我也呼吁社會各界共同參與到解決亂停車問題中來。政府部門可以加大對亂停車的執法力度，嚴格處罰違法行為，形成強大的震懾力。媒體可以提高公眾的交通安全意識，推廣交通規則的知識，倡導文明出行的理念。同時，城市規劃者也可以在道路設計中充分考慮停車位的數量和分布，以滿足市民的合理停車需求，減少亂停車的發生。

汽車亂停是城市交通運行中不可忽視的問題。作為一名有車一族，我深刻認識到自己的錯誤，并決心改正自己的行為。我希望通過我的努力和倡導，能夠影響更多的人加入到文明出行的隊伍中來，共同營造一個和諧、有序的交通環境。讓我們共同努力，讓每一次出行都變得更加安全、便利和舒心。

? 亂掛窗簾檢討書 ?

尊敬的老師：

您好！

我是xx系xx專業x班的xxx，在這次xx考試中掛科了，不僅是沒得到學分，而且還得重修補考，耽擱了時間，也造成了不好的風氣。

作為一名的大一新生，卻在學年結束之際，掛科了，作為一個剛剛從高考中走過來的人，我覺得我自己真的徹底墮落了。大學是需要一門一門課程學習考試通過，拿到學分才能畢業的，所以對于每一門課程都需要重視，同時大學的時間相對高中更多了，一學期的課程其實并不是特別多，自主學習的時間很多，如果真的認真的話，其實拿到學分并不是特別難，但是我卻沒有做好。這也和我平常太過于自由有關系。進入大學以來，我體驗到了這種自由的氣息，上課雖然有老師點名，課后也會有一些作業，但是卻沒有老師監督你完成得怎么樣，也不會每天老師都來督促你學習，甚至有時候沒課的時候，你可以睡到大中午都沒關系。

這種自由的風氣，對于自制力強的人來，完全沒有任何的影響，照樣是學習，看書，而我卻喜歡玩，有了那么多時間，當然得盡情的玩，上課的時候應付下老師，然后自己躲在座位上玩手機，看視頻，或者和同學聊最近的娛樂節目什么的。下課后就徹底的放飛自我了，書本都丟一邊，和同學打球，去唱歌，去燒烤，或者宅在宿舍里打一個通宵的游戲，這樣的日子在大二第二學期徹底的開展起來。而這個后果就是我的考試掛科了。

學校雖然人性化的會有一次重修補考的機會，但是再來一次，不單單是耽擱了老師們的時間，我自己的時間也是耽擱了，如果我平常上課認真，作業做得好，老師講考點的時候認真聽，一次通過，那其余的時間不是可以盡情的玩了嗎？現在這樣的后果，我又是擔心，又是焦躁，悔不當初。事情已經發生，我也要好好反省我的行為，大學四年的時光，如果就這么玩了過去，真的會像網上說的那樣，畢業就意味著失業。

作為一個還有追求的人，我以后不能再這么混了，玩雖然很高興，但是只有把專業學好，以后工作賺錢了，那樣玩起來才是快樂的。而今拿著父母的錢，更要認真對待，不能再丟學分了。大二也快來了，我想，在這個暑假里，我要去社會實踐，兼職工作下，體會下沒有文化，沒有專業能力的工作是多么艱辛，這樣我在大二的時間里，肯定會好好把專業學好，不再掛科了。同時也重修把這門xx課程的學分補回來。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

? 亂掛窗簾檢討書 ?

? 亂掛窗簾檢討書 ?

尊敬的領導和同事們：

大家好！在這個莊嚴而嚴肅的場合，我站在這里，寫下這份亂串崗檢討書。首先，我衷心向公司的領導和所有同事們致以最誠摯的歉意。我深刻認識到自己在亂串崗的行為給公司和團隊帶來的負面影響，我對此表示由衷的懊悔和懺悔。

亂串崗，是指在工作中，我時常不顧以我名義安排的優先級，不斷地去插隊，干涉和干擾他人工作進程。這種行為是對團隊合作和工作規范的嚴重忽視，給公司日常運營和項目推進帶來的困惑和低效，我衷心為此感到自責和羞愧。

首先，亂串崗給團隊帶來了協調問題。作為一個團隊的一員，我應該積極地履行自己的職責，配合團隊其他成員的工作進度。然而，我卻時常有意無意地插隊，干擾他人的進度，導致整個團隊的協調工作變得困難重重。我深刻認識到自己的行為給團隊造成的困擾，對此我深感愧疚。

其次，亂串崗造成了項目推進的低效。在一個項目中，每個崗位的任務都是有序安排的，有明確的優先級和時間節點。而我經常不遵守這個規定，不論是因為自以為任務更重要，還是因為起頭了就不能讓別人干，都是對整個項目推進的干擾和耽誤。這種行為使得項目的推進過程變得混亂、不穩定，必然會對項目的最后成果產生負面影響。

最后，亂串崗使得團隊內部的關系受到影響。一個團隊的和諧氛圍是團結協作和互相尊重的基石。然而，我的亂串崗行為不僅傷害了工作進度，也傷害了團隊的凝聚力。我明白這一點，我對自己的行為感到羞愧和遺憾，我深刻認識到，一個人的行為會對整個團隊產生蝴蝶效應，影響整個團隊的合作氛圍和效能。

作為一個員工，我深知自己的責任和義務，我更應該認真對待自己的工作職責，以及與團隊成員和諧相處的重要性。深刻認識到我在亂串崗方面存在的問題，我決定從自己做起，切實改正自己的錯誤，努力做到以下幾點：

首先，我將嚴格遵守公司規章制度，認真履行自己的工作職責，不再插隊和干擾他人的工作進程。我將重新審視工作的優先級，不再僅憑個人意愿盲目先行。

其次，我將積極主動地與團隊成員溝通，協商合理的工作安排。通過與團隊成員的溝通和協作，我們可以更好地理解彼此的需求和安排，避免不必要的沖突和誤會，提高工作效率。

最后，我將努力改善個人的溝通和合作能力，積極參與團隊共同解決問題的過程。作為一個成熟的團隊成員，我將時刻保持開放的心態，虛心接受他人的建議和批評，不斷學習和成長。

在此，我鄭重承諾，以后我將嚴格遵守崗位規定，積極執行我的工作職責，不再干擾他人的工作進程。我將努力提高個人的自律能力，以身作則，樹立良好的工作形象，為公司的發展做出自己最大的貢獻。

最后，再次向公司領導和所有同事們表示由衷的歉意和真誠的愿意，請大家原諒我的過失，并相信在大家的幫助和監督下，我一定會扎實改正自己的問題，成為一個對團隊具有正面影響力的員工！

謝謝大家！

? 亂掛窗簾檢討書 ?

尊敬的輔導員：

您好！

在學期XX科目的期末考試中，我因未完全理解老師的考試要求，同時也出于自己的虛榮心，我夾帶了違規的資料，因此XX學科考試不及格。掛科時間出現之后，我經過了長時間深刻的反思，并對自己做出全面的檢討。經過認真的自我檢討，我認識到了自己的錯誤，下定決心要改正。我相信我一定會找出自身學習上的缺點，并且努力克服這些缺點，踏實學習的腳步，一點一滴的進步。也請黨組織相信我，給我一次完善自己的機會。

在考試剛結束的時候，我就后悔的想：如果能夠早點認清自己在學習上的缺點，早點改掉自己在學習上的壞毛病，也許現在就不會出現學習上掛科的情況了?？墒羌热粧炜埔呀洺蔀槭聦?，我更加清醒的意識到，以前對待學習的態度和學習習慣都有待改變。我仔細回想上學期的學習情況，回想考試時的情景，漸漸清楚的知道，我學習的問題出現在什么地方？我總結了一下，大概有以下幾點：一、對大學學習生活的不適應。大學和高中是完全不同的階段，其中對學生的學習生活要求也不一樣，如果我老是按著高中里的思維模式來過大學生活，肯定要遇到很多困難。大學里的學習更多倡導的是自學，以個人為中心，以學習為目的，以自習室和圖書館為根據地的自學模式。明顯，這跟高中時候老師做好計劃，同學按部就班跟著學習的學習模式有很大區別。

本來作為一名大學生，我應該是一個主動者，對學習有很積極的情緒，在學習的過程中，遇到困難也會有很大的熱情來解決。學習對我來講，就是一件樂事，一件很具意義的事，也能更大程度的調動我學習的興趣。而實際情況中，我則充當著被動者的角色。內心的深處是不愿接受學習，或者是不愿主動去接受學習的。進入大學之后，逐漸遠離了高中緊張的學習生活，在相對自由的大學生活中，我慢慢的忘記了努力自主努力學習的習慣。平時總是想先玩一下，然后在考試之前臨時抱佛腳，考前突擊。其實這種根本就沒有學到真正的知識，并且在考前的緊張恐懼之中慢慢失去了學習的興趣。

掛科之后，我虛心的接受了老師同學們、尤其是身邊優秀黨員同志的教育，在他們的幫助下逐漸端正了學習的態度。并且經過一番思考，我覺得應該在本科階段培養自己的創新能力。因此，除了日常的課程之外，我還努力己在科研、學術方面不斷的探索。我十分感謝黨組織，我覺得真是在這樣的一個溫暖的集體中，我才能逐漸從失敗的陰影中走出來并不斷的成長。

二、沒有集中精力在學習上。課余生活的無序影響了學習。從大一的時候開始，在忙碌的學習之余，我就參加了校學生會，并從大二開始擔任了校學生會的副部長等職務，希望通過參加豐富多彩的校園活動，可以豐富自己的社會經驗，鍛煉自己的與人交際交流的能力。那時候，我認為，做學生工作能鍛煉自己的能力，開闊自己的視野，同時也能為自己以后的工作打下基礎?？墒乾F在看來，這個想法太過幼稚了，并且，在參與學生工作的過程中，我沒有能夠正確合理的處理學習與工作的關系。經常會因為一些活動占用上課的時間，對待學習也越來越不上心。

經過自我反思，我認識到適當的學生工作確實可以提高自己的各方面素質，但絕不能以犧牲學習為代價。我現在明白了，作為學生，目前的階段，學習永遠都是第一位的。大學不同于其他任何學習階段，因為只有在大學里我們才能學習那些自己喜歡的東西，學習那些真正有實用價值的東西。大學里，我們有良好的環境，有難得機會，我們要珍惜這樣的機會并發憤圖強。尤其作為一名積極向黨組織靠攏的青年，更應該懷抱為中華之崛而讀書的遠大志向，潛心學習專業知識一邊更好的回饋社會。

三、在學習和生活方面很少和同學們交流。學習的時候，遇到什么不會的問題，總是礙于情面，不能及時找老師、同學交流解決。于是一學期下來，問題越積越多，最后影響了考試成績。關于這點，我也認真想過，學習雖然是一個人的事，但學習的過程不能只局限于自己。我不可能什么都會，也不可能什么都記下，別的同學也是一樣，這并沒什么。把不會的東西提出來，大家在一起想辦法，在這個互動的過程，我們解決的就不僅僅是問題本身了。交流的過程實際上也就是一個認識提高的過程，通過多個同學的交流和分析，我們也會漸漸培養成從多個角度看問題想問題的習慣。這種學習方式，比自己一個人學習要有效得多，也容易的多。還有，在生活方面，一個人不與他人經常交流，也很容易養成孤僻的性格。在沒有朋友的情況下，人遇見困難總是很悲觀，處理問題也經常走極端。而帶著消極悲觀的情緒的生活，就更是會出現不順心的事。這是一個惡性循環，對自己一點好處都沒有。

通過這次檢討，我開始重視這個問題。以前，我總是覺得自己的事情很重要，找很多的理由不去參加黨支部、班集體的活動，平時與同班的同學交流甚少。這次掛科的很大一部分原因就是我忙于自己的事情，沒有仔細地詢問室友老師許可帶到考場的資料有哪些。我覺得這也是一個教訓，在認真思考了這次掛科的種種之后，我在之后的生活中開始改變自己與同學相處中的缺點，平時經常參加集體活動，多和同學們交流學習。

四、對待考試的態度不端正。在以前的考試中，我看到班里的一些同學經常在考試過程中夾帶、抄襲，甚至三五成群的一起作弊，這樣我辛辛苦苦的復習好久還沒有這些同學的分數高。這種想法逐漸的造成了我心里的一些不平衡，有時候覺得別人不用怎么學就能用這種方法取得好的成績，而我認真學習卻不如別人考的好。這種不平衡的心里也直接導致了我在考試中的夾帶行為。

事后，我開始認真地反思自己的這種不健康的心里狀態。我認識到，在我的身邊，那些優秀的同學都是踏踏實實學習的。那些經常考試作弊的同學確實沒有學到什么知識，知識抱著僥幸的心理得到自己不該得到的東西。在黨組織的教育下，我認識到這種想法是多么的膚淺，學習不是為了取得高分也不是為了虛榮，而是為了充實自己的頭腦，掌握能將來服務社會的本領。并且，大學首先學習的應該是如何做人，抄襲、作弊是幼稚、不光彩的行為，一個連自己的品德和原則都沒有的人是不能成為社會的有用之才的。做人遠比取得高分要重要的多。同時我認識到，面對同學有考試作弊的行為，我不應該去攀比分數、效仿他們的行為，而是應該和集體同學一起來杜絕這樣的行為，同時和大家一起成長。黨支部中有很多優秀的黨員同志，我應該多向他們學習，培養正確的價值觀。

以上是我在反思自己的過程中對這次掛科原因的分析。以前，我總把檢討看做一種形式，并不很重視，寫的是時候，也是草草了事。但是這次，我的確通過認真反思，深刻認識到了一些問題。這種認識，不是別人講過，批評過，就能領悟和接受的。這次，我從內心深處，明白了一些學習上和生活上的事情。我想這些重新認識的道理，一定會在我以后的學習和生活上起很大作用，也一定會改變我以前的那種學習生活習慣。對于以后的學習，我也做了很詳細計劃。大致如下：

一、改掉以前那種被動式的學習方式，主動的參與到學習生活中。大學里有很多自由的時間，也有很多改變自己的機會。但一切都得靠自己去主動爭取，才有可能實現。學習不管是枯燥乏味的，還是充滿樂趣的，你不主動去接受，永遠都不會跑到你的腦子里去。在沒有人領著去學習的情況下，一定要有自己的計劃。一個切實可行的計劃，在大學這種學習氛圍中，很重要。

此外，合理安排時間，把精力更多的放在學習上。上課的時候認真聽講，及時做筆記。下課也會盡快完成作業，把剩余的時間留給英語。并且，遇到問題的時候及時和同學們交流，而不至于將問題越積越多。在平時的學習之余，還要開闊自己的思路，培養自己的的創新思維，以及理論運用于實踐的能力。關注本學科的前沿方向，爭取在科研的道路上有所建樹。

二、把精力放到學習上，專心于目前的學習生活。大學生的目的就是學習，好好的學習。而且，就我所學的材料學專業發展很迅速，新的發現和新的知識不斷的膨脹。這就要求我們要不停地接受新知識，而且還要大量的接受龐大復雜的專業知識。時間上，四年應該是很緊迫的。認清這些問題，我以后就不再盲目的去做學生工作了。相反，我把大量的時間花在圖書館、實驗室，花在我的專業知識上來。工作也許會有一定的鍛煉的作用，但于我以后的學習而言，是不能相比的。我相信只有在學好自己課程的前提下，以后出去才會有工作的機會，也才會有更多鍛煉的機會。

三、在黨支部、班集體中要主動和別的同學多溝通，養成健康樂觀的性格。集體是一個大家庭，有來自各個地方的人，大家雖然有不同的性格，但卻都很熱心，每個人都樂于幫助別人，這種祥和融洽的氛圍是對個人的成長是很有益的。學習上的問題，則完全可以請教他們，相信他們也是愿意幫助的。以前，我總覺得自己很忙，沒時間和班里的同學多交流，我自己也覺得這是很不好的現象，從心里想改掉這種壞毛病。所以，之后，我總是主動和同學交流的，不會的題目，我也會主動找老師或同學解決，不再像以前那樣，讓問題越積越多啊，最后影響考試成績。

我希望黨組織能給我積極向黨組織靠攏的機會。學校希望把我們培養成設為的棟梁之才，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人。掛科使我心理感到非常的愧疚，我也感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我知道了任何事都是成績與汗水成正比的。

在之后的奮斗過程中，我會秉承地大“艱苦樸素，求真務實”的校訓精神，腳踏實地的走好人生的每一步。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了原則性的錯誤。我已近深深地認識到了自己的缺點個不足，并會在以后的學習、生活中認真的改正，也希望黨支部優秀的通知時常監督我，指出我的缺點和不足以便我及時的改正。

此致

敬禮

檢討人：xx

20xx年x月x日

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