述職范文|段考前周記（熱門19篇）
發表時間：2023-11-19段考前周記（熱門19篇）。
? 段考前周記 ?
1216班考前動員專題班會
一、主題
長郡雙語實驗中學1216班中考總動員
2，目的（教育培訓的效果和目的）
1明確期中考試的目的，引導學生正確對待考試
2鼓勵學生自信地迎接考試
3、 營造班級良好的學習氛圍
4引導學生掌握正確的復習方法，掌握一些考試技巧
3、 活動準備（課堂布置和意義、學生的預先準備等）：
1、 做好課件
2、 準備歌曲：最初的夢想
3、 黑板布置，書寫大字：不打無準備之仗
四、活動過程：
1引導：讓學生讀青蛙的故事，然后學生談談他們的感受。這說明我們不應該聽信消極悲觀的言論，而應該堅持自己的意見，保持積極樂觀的態度。
故事梗概：
從前，一群青蛙組織了一場攀巖比賽。比賽的終點：一座非常高的塔頂。一大群青蛙聚集在塔周圍**并為它們加油。
比賽開始了！
老實說：沒有人相信這些小青蛙會爬到塔頂。他們都在議論 ： “這太難了??！它們肯定到不了塔頂！” “它們絕不可能成功的，塔太高了！”
聽到這些，一只接一只的青蛙開始泄氣了,除了那些情緒高漲的幾只還在往上爬。
群蛙繼續喊著： “這太難了??！沒有誰能爬上頂的！”
越來越多的青蛙累了，退出了比賽。
但是，還有一種是還在越爬越高，沒有放棄的意義。
最后，其他所有的青蛙都退出了比賽，除了那一只。它費了很大的勁，終于成為唯一一只到達塔頂的勝利者。
自然，所有其他青蛙都想知道：它是如何成功的？
一只青蛙跑過來采訪獲勝者：你從**得到這么大的力氣爬上全程？
結果，它發現青蛙是聾子！
2以反問句的形式介紹主題：段子到了我們該怎么辦？？
3.時間容易流逝，所以我們應該提醒學生珍惜時間
（1） 相信自己，找到學習的動力
（2）合理安排，做時間的主人
（3）掌握方法，有效學習
4引導學生制定詳細合理的復習計劃，分析語言、數字三門科目，掌握復習的重點和難點。并從以往的考試經驗中為他們總結考試技巧，使學生自覺養成良好的考試習慣和心態。
5、 **歌曲“最初的夢想”，鼓勵大家好好復習，漂漂亮亮地去打一場有準備之仗。
6、 心理準備：相信自己！一起說：我行，我一定能做到！
7.祝大家期中考試順利！
五、注意事項或建議：
1.準備工作足夠，使學生有緊迫感，可以專注于復習工作。
2根據學生的實際情況提供具體的復習方法，內容不能含糊。
六、活動效果及后記：
活動效果明顯，班會結束后，班上的學習氛圍越來越濃厚！全班同學都爭分奪秒地開始投入緊張的復習學習，所以在中考中去得了不錯的成績。
? 段考前周記 ?
開學周記篇1開學到今天已經有兩個星期了，在這幾天里發生了許多事：奧數考試、發喜報……但是最令我記憶猶新的肯定是開學典禮。
在開學典禮的前一天中午，白老師神神秘秘地走進來和我們說：“我現在宣布上學期獲獎學金名單。”我聽完，原本開心的心情一下子跌進了低谷，心想：這次獎學金肯定沒我的份兒?！斑@次三等獎獲得者是：章雨恬、姚心怡、吳楚楓，獲二等獎學金的同學是：馬郁婷。”我聽了自言自語地說：“要一等獎了，我還是捂著耳朵不聽比較好?！薄艾F在我宣布一等獎學金名單，”白老師提高了音調：“郎史源、駱澤利、陳鑫丹。”這時有幾個同學向我投來羨慕的眼光，我這才意識到我獲得了一等獎學金。
終于熬到開學典禮了，當凌主任說道：“接下來是最激動人心的時刻?！睍r。我差點從小凳子上蹦起來，恨不得馬上報到我的名字，在等待的這段時間里，我覺得好漫長，仿佛沙漏里的沙子永遠漏不到底下。終于報到我的名字了，我急忙跑向司令臺，領好獎后，高興得差點連敬禮都忘了，下臺后，我緊緊地抱住榮譽證書，生怕圖書卡會掉下。
開學周記篇2“有些詩寫給昨日和明日，有些詩寫給愛戀，有些詩寫給從來未曾謀面，但是在日落之前也從未放棄過的理想”，而我，則想寫給我如詩的青春——我的大學。
常聽人贊頌大學，說是怎樣的無拘無束、海闊天空，但是，對我而言，似乎不是，因為經歷了近一年的大學生活，發現我的大學生活從來沒能符合這種理想。
在大學的校園里，上課的教室是不固定的，所以，每天我都必須為了上不同的課程而多次轉移陣地，如此“曲折”的上課經歷除了讓我感到驚奇之外，更多的是難以置信。而除了上課時間，其他的空余時間都是自己安排，沒有了固定的教室，沒有老師盯著自習，于是我開始彷徨，因為似乎除了寢室，白天的空余時間沒有地方可以去。圖書館總是人滿為患，偌大的自修室雖然還有一些凳子是空的，可桌上卻疊著高高的書本，盡管我有想要坐下的賊心，卻沒那個賊膽，因為等那些書的主人來了，我就得被惡狠狠地趕走了;當然，除了圖書館，還有六教可以自修，可悲的是，在初來大學的時候，我竟然不知道還有這樣一個地方可以自修。
這些對于習慣了高中生活的我來說，都感覺難以適應。也許所謂的無拘無束的大學生活僅僅只是指沒有了繁重的作業，沒有了從早到晚的滿滿的課，沒有了老師逼迫的自習……可是，于此同時，我們的課程也變得更難了，不是么?沒有了老師的監督，我們又是否自覺了呢?如果沒有將專業學好，我們的理想又要怎么辦呢?其實，因為這樣的自由，大學對我們的自身要求變得更高了，需要我們更努力地去學習、去奮進。
但是，不得不承認的是，大學這一年的生活也讓我收獲了很多快樂。
第一次走進這個陌生的校園，感覺好大、好美，月牙湖、涼亭、柳樹、花朵……儼然錯落有致，似乎是來到了一個精心設計的花園，雖沒有水榭，亦沒有樓閣，但是，一水一樹一倩影，足矣。懷著欣喜的心情，我開始嘗試著去體驗身邊的新鮮事物。
大學伊始，社團的招新活動早已開展地如火如荼，面對各種各樣的.社團，我也充滿著熱情和期待，填了兩個向往已久的社團招新表格，接下來就是一輪接著一輪的面試，幸運的是，我都進了。在社團工作的日子，不能說是很輕松的，因為所選部門的原因，讓我一直都很忙碌，學習之余的時間幾乎都這樣被瓜分了。但是，在社團里，和別人一起工作的日子是快樂滿足的，我懂得了什么是團結合作，學會了怎樣去和工作伙伴相處，在能力上也得到了鍛煉，就這樣，我和別人一起認真努力地工作著，有付出，也有收獲。這也讓我更加堅信一句話：“一朵孤芳自賞的花只是美麗，一片相互依恃著而怒放的錦繡才是燦爛”
大學生活最絢爛的一頁，應該是新認識的好朋友了。同學、室友、工作的伙伴……一年的時光不短也不長，足可以讓我們互相了解，讀懂彼此。曾經一度我以為，大學里沒有了同桌的陪伴，沒有了從前的知心好友，我的大學生活終將會是孤獨的，過去所有的一切都將只會變成美好的回憶，撫之悵然，卻又無處可尋?？墒牵龊跻饬现獾氖?，我又找到了新的好朋友，可以無話不說的好朋友，從前的好朋友們，也一直保持著聯系，隔著電話，我們笑著回憶曾經一起時的快樂時光，分享在大學校園里遇見的趣事、樂事、傷心事……這樣的生活很幸福，也很享受，我也很感謝上蒼讓我們這樣真誠地擁有彼此，無論是曾經的，還是現在的好朋友。
如果說人生是一本書的話，那么大學無疑是我閱讀過的最精彩的一頁。盡管我覺得大學的生活并不輕松，反而是另一種辛苦，可是，我依然愿意享受地去品讀其中的字字句句，用深情去朗誦這首青春的詩——我的大學。
開學周記篇3一個多月的暑假過去了，總算盼到了新學期的開始。這輕松愉快的開學第一周，讓我很快適應了學校的環境。
在第一周里，我一直在努力，雖然還有不足之處，但我相信，通過老師的幫助和學習的樂趣，更有同學的支持，我會做得更好！
我愿意為同學們做些力所能及的事，更愿成為老師的好幫手。協助老師工作，幫助有困難的同學，為班級這個大家庭獻出一份力量。
雖然我認為我的現狀不錯，但也有需要改進的地方。例如我學習還不夠認真，與同學之間還缺乏互相交流等等，這些毛病都不利于我與同學之間的學習進步，更不利于我們班的整體素質的提高。
我相信我能克服缺點，做到最好，也能讓我們班級更加輝煌。
開學周記篇4又見熟悉的校園，陽光依舊明媚，天空依舊湛藍。唯有校園里的玉蘭樹長高了些，枝繁葉茂。操場上熙熙攘攘，充滿了久違的歡笑。走進教室大門，一聲聲“老江”叫得格外親熱。這聲音，聲聲入耳，顯得那樣親切，一股熟悉的氣氛迎面而來，我又回到了快樂的大集體！一張張熟悉的面孔展現在眼前：一個暑假過去了，同桌陳壯又強壯了許多，顯得虎頭虎腦，煞是可愛；陳可可則像春筍出土般，又“竄”高了些；方浩呢，還是那頭微微留長的頭發，自然地向前豎起顯得挺“酷”大家互相問好，聊著，笑著，鬧著，往日快樂的氣氛又回來了。
旁邊的兩位女生正興致勃勃地交流，詢問對方過暑假的情況，只見其中一位興奮地說：“我今年暑假去了北京，你也去了？”另一位略帶失望地回答：“那你可真是幸運，我今年可憐透了，爸媽工作忙。我只好成天悶在家，哪兒也去不成！哎，真羨慕你呀?！痹捯魟偮洌宦牭们懊娴耐瑢W也在嘰嘰喳喳地談論：“我今年去廈門旅游了，鼓浪嶼的海底世界可好玩了……”“我可苦了，考試沒考好，在家里補習功課，玩的時間都沒有……”呵呵，看來，“玩”字這個話題還是挺新鮮的。
正想著，只見前面的幾位男同學正探頭探腦地觀察周圍的動靜，很快又低下頭去，拿起筆，在本子上迅速寫著什么。一位班干部恰巧從一位男生旁邊路過，冷不防問道：“干什么呢？神神秘秘的？”那個男生猛然一抬頭，一看不是老師，松了一口氣，嬉皮笑臉地答道：“沒……沒干什么，就是作業出了點小問題?！闭f罷，又開始了他自己的“工作”。本以為“臨陣磨槍”，還能逃過老師的“法眼”。可是“狐貍尾巴始終要露面”，這不，班主任剛到就要求檢查作業。那些同學只得灰溜溜地躲著老師的目光，在作業本上亂畫一通，勉強來個蒙混過關。哈哈，這“作業質量”的問題還是很嚴重的。
無意間一抬頭，瞥見了墻角的一臺嶄新的大彩電。呵！上面還掛著個投影儀。變了、變了，現在條件好了，教室里的設備都“改頭換面”了，新學期果然不一樣！欣喜之余，看著那三張課桌上的三個空位，心頭不禁涌起一股思念之情。五年同窗，到頭來還是分離，真不知咱們何時才能再相見。低頭看著那一本本新書，往日的一幕幕在我眼前浮現：咱們在一起上課，在一起做功課，在一起復習，在一起考試。然而今天，這個集體里卻少了三人，你們在遠方跟著打工的父母，生活、學習還好嗎？
開學了，窗外小鳥的啼叫聲依舊清脆，風兒的腳步依舊柔和，校園的快樂依舊！
? 段考前周記 ?
月考前周記
這一周，我感到壓力倍增，因為即將到來的是一場月考。每到這個時候，我總是感到緊張和不安，因為我知道這場考試對我來說至關重要。我也明白，只有充分準備和冷靜應對才能夠戰勝考試的恐懼。
周一，我開始制定復習計劃。我列出了所有要學習的科目和知識點，并為每個科目安排了相應的復習時間。這樣做的目的是為了讓我有一個清晰的目標和時間框架，幫助我合理安排時間，避免拖延和浪費。
周二，我投入到復習中。我找到了一些高質量的習題集和課堂筆記，開始有針對性地復習每個科目。我注重理解概念而不僅僅是死記硬背，因為只有理解才能夠在應用時靈活運用。我還積極參加老師組織的答疑班，解決自己遇到的疑難問題。
周三，我加入了一個學習小組。小組成員都是同學中的佼佼者，他們對知識點的理解和掌握很深入。我們一起討論復習的重點和疑惑，互相分享學習心得和解題技巧。這個小組的存在讓我感到溫暖和安慰，大家互相鼓勵和支持，幫助我樹立信心和克服困難。
周四，我意識到休息和放松也是非常重要的。長時間的高強度學習會讓人疲累和精神壓力過大，反而會影響學習效果。我合理安排了一些休息時間，包括散步、聽音樂和與家人聊天等。這些短暫的放松能夠幫助我緩解緊張情緒，保持身心健康。
周五，我開始進行模擬考試。我選擇了一套難度較高的真題試卷，并在規定的時間內完成。這個過程不僅能夠讓我熟悉考試的形式和時間壓力，還能夠幫助我找出自己的不足和考試策略上的問題。我認真分析和總結了做錯的題目，并制定了改進的計劃。
周六，我再次復習重難點。在模擬考試中發現的問題成為了我的復習重點，我在這一天將重點知識點再次溫習，并做了一些重要的思維導圖和總結性的筆記，以便于更好地記憶和應用。
周日，我進行了最后的復習和檢查工作。我對所有的知識點進行了全面回顧，確保沒有遺漏和不理解的地方。我還整理了一份備考清單，包括考試的必備物品和準考證等，以免到時候出現漏掉重要事項的情況。
這個星期的艱苦付出讓我感到滿意和安心。無論成績如何，我都明白努力和堅持是取得進步的關鍵。希望這次月考我能夠將所學的知識發揮到最佳狀態，取得好成績，同時也希望自己能從中學到更多的經驗和教訓，為將來的學習和考試做好充分準備。
? 段考前周記 ?
1.你聽到我說話了，知錯了，知錯了然后開著車就閃
2.讀書時一般般的女生。出來工作后都變得漂亮了!
3.怎么回事，是不是因為你到我身邊來了，所以最近連走路都要有底氣的多了。
4.生活其實很簡單，過了今天就是明天。
5.生命的輪回，每個人注定，都要經歷這一番煎熬和且行且賞的痛苦。
6.他的母親很迷信，聽孩子說了個“死”字，便連說童言無忌，弄得同學們都笑起來。
7.其實秀恩愛的人大多都無關炫耀，只是懷揣著一顆熱乎乎砰砰跳的心，迫不及待想要昭告全世界，我喜歡這個人。如果有一天，你要離開我，我不會留你，我知道你有你的理由；如果有一天，你說還愛我，我會告訴你，其實我一直在等你
8.飽學之士：飽學：學識淵博。指學識淵博的人。
9.為孩子插上飛翔的翅膀愛生活，愛健康，艾凱恩。
10.人與其悄然離去，不如自然死去，轟轟烈烈地倒下！
11.自從你升入初中以來，我明顯感覺你懂事多了。希望你在學校里要聽老師的話，嚴格要求自己。期中考試快到了，我在家里為你鼓勁，加油!愛你的媽媽。
12.書包很重，但跟我的未來相比，它輕如鴻毛。
13.這次孩子的成績我感覺很不好，但是孩子也盡力了，今后我要加大與老師們的合作，爭取讓孩子的成績更上一層樓，希望班主任及各科老師給予支持，謝謝！
14.春天是碧綠是天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來的金秋。
15.愛護環境是每個公民的'責任。
16.善惡隨人作，禍福自己招。――增廣賢文
17.如果有一天你不愛我了一定要告訴我，因為我害怕被冷落或是背叛的那種失望。
18.我要當你一輩子こ的男人
19.親人只有一次的緣分，無論這輩子我和你會相處多久，都請好好珍惜共聚的時光。下輩子，無論愛與不愛，都不會再見。
20.小都不如小姐，小姐是為了錢，你是為了什么呢。
? 段考前周記 ?
本周是月考前的最后一周，是我備戰考試的關鍵時刻。為了能夠取得好成績，我制定了詳細的復習計劃，并且按計劃執行，以期能夠在考試中表現出色。下面我將詳細描述我在這一周的備考過程。
周一，我精心整理了所有科目的復習資料。我將每個科目的知識點、題目分類，整理成了一份清晰的文件。這樣的做法讓我的復習透明化，有條不紊地進行下去。
周二，我開始了數學和物理的復習。我先溫習了基礎知識，然后進行了大量的習題訓練。由于月考考察的范圍較廣，我也做了一些拓展題，以便應對考試中的難題。復習過程中，我針對自己的薄弱點進行了有針對性的訓練，力求做到事半功倍。
周三，我集中復習了英語和化學。英語的復習主要是閱讀理解和寫作。我刷了一些歷年的英語試題，提高了自己的閱讀速度和文章理解能力。同時，我也積累了一些寫作的素材，以備不時之需。至于化學，我復習了元素周期表、化學方程式等基礎知識，并完成了一些實驗題目，提高了對實驗思路的把握。
周四，我專注于語文和政治的復習。語文復習主要是詩歌鑒賞和文言文閱讀。我仔細分析了文言文中的句子結構和修辭手法，提高了對古文的理解能力。政治方面，我攻克了一些難題，擴充了自己的政治知識面。同時，我也刷了一些歷年的政治試題，熟悉了考試的形式和考點。
周五，我進行了最后的整體復習和總結。我用一天的時間回顧了所有科目的重點內容，并做了一些模擬卷。在模擬卷中，我對自己的答題時間進行了控制，鍛煉了應試能力。同時，我也主動找了幾位同學開展了小組互助復習，相互糾錯，提高了對知識的理解和記憶。
周六，我休息了一天，放松了一下緊繃的神經。我出去散步、聽音樂，放松心情，以便更好地應對考試的挑戰。晚上，我早早地休息，以確保有充足的睡眠。
周日，考試的日子終于到來了。我按計劃提前到考場，做好了準備?？荚嚻陂g，我保持了冷靜和專注，盡力按照自己的答題計劃完成每一道題目。考試結束后，我對自己的表現進行了回顧，對不確定的答案進行了核對，以備后續的調整。
通過這一周的認真備考，我對本次月考充滿了信心。我相信自己的努力和付出一定會有回報，希望能夠取得好成績。無論結果如何，這一周的備考經歷讓我收獲了良多，不僅學到了知識，還培養了堅持和付出的精神。這些都是我今后成長的寶貴財富。
{網站}小編認為，這一周的備考是我精心規劃的時間。我按部就班地復習每個科目，進行了有針對性的訓練和練習，同時保持良好的心態和充足的休息。我相信這樣的備考方式能夠讓我在考試中有更好的發揮，取得令人滿意的成績。無論結果如何，我會繼續努力，為自己的學習之路繼續前行。
? 段考前周記 ?
2017段考總結范文
本學期由我來擔任可愛，好玩中學會動腦筋。平時學習成績顯得中上水平，現我將本學期第十周的段考情況分析如下：
一、全班考生成績基本情況
本次考試中，全班共33位小朋友參加考試?？偡謹禐?257分，及格人數為25人，不及格人數為8人。優秀人數11人，占全班人數的33.3%。全班平均分為68.40分，最高分89分，最低分22分。
二、原因分析
梳理機會，導致學生對有些知識的遺忘，新的知識不理解。
不學。
3、審題目不清，主要表現在“解決問題中”。
三、今后教學目標
1、注重培養傾聽意識和讀題意識，課堂學習的方法和習慣，直接影響學生的作業方式和結果。因此，要提高學生對題意的理解，并不僅僅是審題一剎那的問題，必須在日常的課堂教學中落實到每一堂課，落實到每一個解決具體問題的'過程中，幫助孩子根據題目的結構和信息選用合理的方法，提高解題的正確率。
態度的培養，提高學生自我認識和自我完善的能力。在平時的學習中除了激發、鼓勵，發現學生的長處，增強學生的興趣等正面引導外，還必須要加強對學生的“責任感”教育，減少學習中“湊答案”的現象，減少練習中“煩躁”現象。
注重為學生提供豐富的與生活實際與已有經驗相聯系的知識素材，提高學生運用知識解決問題的能力。
5、加強應用題教學，特別是注重分析方法，分析數量關系的方法，盡量避免程式化練習，加強與生活實際的聯系，使學生充分感悟“學以致用”數學無處不在的魅力。
6、繼續做好提優補差工作。
以上是我根據本次考試總結的一些心得，在今后的下半學期中，我要以身作則，認真做好教學教育中的每一件事，加強自身的能力，提高孩子們的學習水平。教給他們一個生活中的數學，培養他們敏捷的思維，創新的動力。
? 段考前周記 ?
這個星期，學校即將舉行月考，每個同學都感到壓力山大。我也不例外，每天課間、放學后都在圖書館里用功復習，有時甚至連吃飯的時間都要省下來。為了備考，我晚上也經常熬夜到深夜才躺在床上入睡。
周一，我開始整理復習資料，劃重點、背公式，盡管時間不多，我還是要全力以赴地備考。周二，學校進行模擬考試，我在考完試卷后很快就拿到了成績單。我慶幸自己并沒有浪費這兩天的努力，成績有所提升，但依然與我的目標相差甚遠。
周三，學校放學后，我像往常一樣趕到圖書館，開始進行最后的沖刺。當我翻開書本的那一刻，我仿佛看到自己的汗水浸透了每一頁紙張，這一刻的付出，將在月考時得到回報。周四，整個人都處于極度的疲勞狀態，但我依然堅持不懈地復習著，每個知識點都要加倍地理解和記憶。
周五，終于到了月考的那一天，我在晨會上握緊了拳頭，告訴自己一定要發揮出最好的狀態，不負這段時間的辛苦付出。然后，我開始認真答卷，不斷地檢查自己的答案，不放過任何一個可以再次確定的機會。
終于，月考結束了，我松了口氣，收拾起桌面，走出考場。雖然結果還沒有出來，但我相信自己已經充分努力，無論成績如何，都不會讓我有遺憾。月考前的那一周，充滿挑戰、充滿不安和充滿期待，但這一切都是為了成長，為了更好地迎接未來的挑戰。
回到家中，我安靜地坐在書桌前，翻開收集了一個學期的筆記本，我找到了一個小紙條，上面寫著：“不忘初心，方得始終”，是的，不管成績如何，重要的是堅持自己的初心，不斷努力向前。這才是我最應該做的，也是最重要的。愿未來的每一個月考，我都能夠保持這種狀態，繼續前行。
? 段考前周記 ?
這周才開始與實習輔導老師(翁婉琦老師)有密切的接觸，婉琦老師她很棒，不會認為我必須要義務替她上課或做其他雜事，幾乎所有的是她都自行處理，不大會請我幫忙，而她也跟我說我需要什麼盡管跟她說，她不會丟很多事給我的，因為她說行政那邊一定會有很多事要我去做。
不過在相處兩天後，我開始認為我必須主動向老師提出我要幫忙或協助她，不能再被動的等待老師請我幫忙，所以我有主動跟老師說，現在開學有很多雜事，像是核對名單之類的事，其實我可以幫忙，如此我也可以對於班上學生的名字更加熟悉，故婉琦老師之後就比較不會不好意思，忙碌的時候會請我協助，漸漸地，我相信我跟我的實習輔導老師會越來越融洽的!
? 段考前周記 ?
期中考試成績出來后和預料的一樣差，這與平時的管理和學習風氣是分不開的。由于自己的工作失誤導致出現最差的成績,讓領導和科任教師失望?？蓡栴}已經出來就要承擔責任考慮原因，解決問題。為此我總結自己的管理有以下失誤:
晚上在寢室學習，導致學生作業都完不成，結果沒過多長時間就形成休息時秩序亂，不讓學習也沒休息；進班后抄作業應付。
2、管理不嚴，導致學生惰性嚴重，鉆空子?？傁胫鴮W生太累，想讓學生輕松愉快的學習，結果學生輕松了，卻不學習了。
針對以上為問題我采用以下方法解決：
晚上在寢室適當學習，還要保證休息。
2、以身作則，嚴格管理。自己比學生提前到班，上操陪學生一起跑，不讓學生掉隊。對違紀學生嚴格處理后曉之以情，讓他們信服接受。
后一段努力方向：為學生樹立目標培養信心，讓優生互相競爭形成優生競爭帶動的良好班風，培養優生人數。抓后幾名不樂意學習的學生，讓他們把注意力向學習上轉，只有學習了才能不出問題?，F在我才感覺班內學生有點像畢業班學生。后段我會不斷努力，縮小和兄弟班級的差距，不會讓領導失望。
? 段考前周記 ?
校運會周記1上周我們學校舉行了一年一次的校運會，但這次的校運會是我印象最深刻也是最難忘的一次校運會，為什么呢？因為這是我讀書以來第一次參加學校的運動項目，在小學我從來沒有參加過任何的運動項目，因為我是屬于典型的體弱多病，為什么現在就參加呢。因為現在初中班里的同學都不愿意上沒辦法只好我這個沒參加過的上總比沒有的好。我參加的項目是1500這下知道為什么沒人愿意參加了吧，說實話跑步一點都不是我擅長的東西如果你說要我去寫一張試卷我倒是愿意的不得了。
當我站在起跑線我是真的擔心我怕堅持不下來，口哨聲響起我看見一堆人往前沖，我就有點愣住了，這么跑怎么跑完1500那么長，我就一直勻速跑了三圈，到了第四圈我就有點堅持不住了對于我一個肺活量只有800的人這真的是一個難以接受的挑戰，當看見我跑不動的時候班里出現了很多個同學陪著我跑在我身邊幫我加油，看見他們我心里又有了點底氣。慢慢的調整心態繼續向前跑，跑道外都是大家的歡呼聲，當跑到我們班的時候我聽到了我的名字。我在大家陪跑下跑完了1500雖然沒有得獎但是我突破了我自己，挑戰了我自己，我依然覺得我是最棒了。
校運會周記2運動會對我來說是個陌生的名詞，說來令人很難相信，我幾乎沒參加過運動會。當老師說四月二十一日是運動會時，我真希望可以不用參加，更希望老師不要選我去跑步呀！因為我對運動會心里感到有些擔心和害怕運動會終于到了，我帶著緊張又期待的心情來到學校。
氣象報告說本來會下大雨，但這天晴空萬里，好像是老天爺給我們的禮物?？粗@變得這樣美麗、色彩繽紛，人來人往的川流不息。這熱鬧的景象解除了我的憂慮，再看到同學們打打鬧鬧的玩，我突然感到開心起來。接著最引人注目的表演上場了！是最能代表學校的“滑輪布馬”節目。美麗的布馬在音樂聲中翩翩起舞，全校師生及來賓都看得目不轉睛，我心里也覺得非常佩服。到了下午，就是我們的重頭戲─團體接力。為了拿到好成績，平常嬉鬧不休的同學們也變得正經起來，讓我好不習慣。驚天動地的槍聲一響，各班選手奮力向前沖，看著自己班上的同學落后了，唉呀我的心砰砰跳緊張萬分。
第三名是我們班團體接力的成績，雖然我們還可以更好，雖然大家都好累喔，但是這天出乎我意料的實在是太開心了。謝謝好朋友送我的冰棒，也謝謝這場非常難忘的運動會。
校運會周記3伴隨著一聲聲吶喊，大家拼命地跑著，前幾個都很順利。球突然掉了下來！探頭一看，我們班的一個小個子男生蜷縮在跑道上，身旁的球輕輕地彈跳著。接球的女生來不及將他扶起，抓起球拼命向前沖去。剛跑完的一個大個子男生立即將他拖到跑道旁。觀看比賽的、準備上場的一雙雙眼睛都轉向那邊。小個子緊閉雙眼，喘著大氣，看得出來他已全身無力，就像一團濕了水的泥。大個子將他背起……到我了！抱著那顆籃球向前狂奔！跑完的幾個同學都匆匆趕到小個子所在位置。
那個磨蹭的女校醫大搖大擺地蹭了過來，檢查完了小個子的傷情，說沒啥大礙，不過就是腿抽筋了，外加有幾處輕微擦傷。不過通過小個子那猙獰的表情，我倒不太相信。一個男生掀起他的衣服，一塊像嬰兒手掌大的傷口呈現在我們眼前。我怕血，所以不禁心跳加速，全身發軟。校醫為他處理了傷口并且讓他使勁跺腳。此時的他好像依舊全身無力，兩個男生架著他才勉強站起。他使出吃奶的勁兒跺著腳，好像十分狠那條腿似的。
在那休息了一陣，大家將他帶回班級所處位置。讓他曬太陽，又給他扇風……這個全身無力的小個子終于緩過來了。放學后，他一瘸一拐地走著，問他需不需要幫忙，回答卻是不需要。想去扶他一把，但最終沒有扶他，也許是因為男女有別的原因吧。
就這樣，背著一個大書包、拎著一個藍色大袋子的他緩慢地離開了校園……
校運會周記4一年一度的校運會就要開幕了，《運動會進行曲》響個不停。主席臺上坐著許多領導、校長。
首先入場的是國旗方陣，后面昂首闊步的彩旗隊，接著舞蹈隊、鼓號隊、腰鼓隊，每個班的同學都排著整齊的隊伍按順序進場。升國旗后，校長宣布：“第37屆田徑運動會正式開幕！”全場頓時沸騰起來，五顏六色的氣球爭先恐后地向藍天飛翔。
是六年級的廣播體操表演。接著是激烈的接力賽！你看——運動場上人聲鼎沸，熱鬧非凡，健兒們個個暗下決心，奮勇拼搏，勇爭第一。田徑場上，“嘭”的一聲，200米踏步賽開始了。運動員都向著終點飛奔而去，一路是你追我趕，一鼓作氣跑到終點。
投擲場，小力士們投壘球、鉛球，總是奮力一投，就投出了好成績，可謂“一擲千金”啊，奪冠軍的運動員是笑到最后，失敗的運動員也毫不泄氣，堅持不懈，仍然獲得了大家的掌聲。那一刻，我真正理解了什么是“勝不驕傲，敗不氣餒”。
在整個比賽的過程中，啦啦隊手上拿著啦啦棒為運動員加油，喊得聲嘶力竭。志愿者忙著前忙后，清潔員打掃環境衛生……比賽進行了兩天，圓滿結束。
我們班上的接力賽奪得了第二名的好成績，但老師對我們說：“不論名次，只要盡力就行，重在參與。”是的，大家都感到充實和有意義。
校運會周記5今天是我們英華小學的第六屆校運會，我們很高興，因為我們一天不用上課了。上午的太陽火辣辣的烤的我們的頭發很熱。我們開始比賽了，一開始上場的是我們三年級的以百米賽跑，有一個體育老師拿著一個槍，他一打槍，我們的比賽就開始了，咚的一聲，比賽開始了，運動員們都飛快的跑著。不一會跑步就完了，我又等了很長時間終于到了我的項目，我的項目是撿泥螺，撿泥螺的規則是一個手指能加按一個，老師一吹口哨我就跑到撿泥螺的起點。我一個手拿一個當時我的心情很緊張，我頭上的汗都出來了，我飛快的撿了起來，但是到了最后我見的棋子只有五十三個我很傷心，因為我的成績沒有上榜。我又回到了看臺上，我看見一年級正在跑步他們跑的很快，我們又在操場等得一會。我們滿頭大汗的回教室了但是我們也很高興。
下午我們班的運動員的項目幾乎都在下午，我們剛睡完覺，我們就來到了操場。我們的大項目也在下午，就是我們般的接力賽，本來這個項目是有我的但是被石廣盛給占了。我們的操場是四百米，也就是說我們班的人一人一百米。終于到接力賽了。我們班的.人飛快地跑，一個接一個的跑，我們班跑了前三明，他們回來的時候他的臉上成了滿頭大汗。最后我們還在操場等了一會，我們盼望的冰糕沒有來，最后我們高高興興地回教室了。
校運會周記6在今天，我們興高采烈，因為盼望已久的秋季運動會終于來臨了。
隨著《運動員進行曲》的音樂響起，我們整整齊齊地排著隊伍，到指定的場地上坐好。戴著小黃帽，好像忘卻了頭頂上的炎炎烈日。孟老師給我們拍了幾張照片，第一排拿著橫幅，每個人的臉上都洋溢著歡快的笑容。運動員準備就緒后，就來到跑道上，身體向前傾斜，左腿彎曲，眼睛盯著前方。只聽“砰”的一聲，他們像離弦的箭似的，向前沖去。我們喊著：“xxx加油！xxx加油！”即使把嗓子喊啞了，我們也不顧及，還是照樣吶喊助威。比賽結束后，有的班垂頭喪氣，有的班強顏歡笑，還有的班歡呼雀躍。
到了下午，比賽項目是女子800米跑。只見金佳怡來到跑道上，做好準備動作，“砰”發令槍一響，運動員就沖向終點。比賽還沒結束，金佳宜就有點支撐不住了，孟老師在旁邊為金佳怡加油，我們也喊起來了。比賽結束，800米第二名是金佳怡，我們高興得上躥下跳。
總的結果下來，在五年級中，我們班得到了第四名，但也很開心。因為我們知道：比賽不在名次，重在參與。正因為我們是一個團結的大集體，才取得了這樣優秀的成績。就像美國教育之父韋伯斯特所說的：“人們在一起可以做出單獨一個人所不能做出的事業；智慧＋雙手＋力量結合在一起，幾乎是萬能的?！?/p>校運會周記7
加油！加油！操場上傳來一陣陣排山倒海的歡呼聲，一潮高過一潮，原來我們學校正在舉行一年一度的運動會。
今天的天氣可謂是秋高氣爽。北風微微地拂過操場，帶來了絲絲涼意，但是同學們卻未被這天氣所影響，個個精神百倍，朝氣勃勃。
今天的運動會項目有田徑、跳高等。我們班的運動員們時刻準備著，等著號令響起。
比賽的哨聲終于吹響，運動員們像離弦的箭一揮沖出去，如同脫韁的小馬爭先恐后地追逐。比賽進入白日化階段，哎！我們班的接力棒掉在地下了。眼看著第一名就沒戲了，我們啦啦隊可為他們捏了把汗。這時，只見王梓懿箭步接過掉隊的接力棒奮力追趕，竟然趕上了。羅浩天最后一棒，令同學們在吃一驚，不僅超過了四（1）班，而且還甩了一大截。哈哈，四（2）班獲得了第一名，真是有驚無險啊！團隊的力量真強大。
我們班在今天的運動會上出盡了風頭，獲得了許多榮耀。當然這離不開運動員們的辛勤付出。
運動會在秋的見證下完美落幕。我們學會了團結，見證了友情、互助。我們是快樂的，我們也是收獲者。
校運會周記8學校運動節就像我們孩子心中的那棵快樂寶石樹，樹上掛滿了無數個閃閃發亮的寶石，每個寶石都裝滿了一個有趣的開心故事。一提起今年的體育節，大家就高興極了。
"小鳥在前面帶路，風啊吹向我們。我們像小鳥一樣，來到校園里，來到操場上！"我一邊唱著自己改編的歌兒，一邊拉著好朋友的手輕盈快活地"飛進"充滿節日氣氛的校園。早上的校園里生機勃勃，彩旗飄揚，五顏六色的氣球迎風飄動，仿佛熱情地向我們打招呼。我們這些興奮的"小鳥"開始參加學校特別為我們舉行的陽光體育節活動。操場上、大樹底、走廊邊，擺滿了各色各樣的班級比賽準備攤位：有低年級的"我真棒"的趕球活動，"我運動，我健康"的扔壘球活動；有高年級的"陽光運動齊參與"跑步比賽，有中年級的"齊心協力"接力跑，有"開心運動",還有……太多了，簡直讓人眼花繚亂，我們在體藝節要積極參加才盡情開心。只見操場上人聲鼎沸，穿著整潔衣服的運動員正在排隊參加拔河比賽，希望成為體育老師精心制作的"班級大力士".我和同學下午才有跑步比賽。"那邊很有趣！
校運會周記9運動會是鍛煉身體的，這次運動會可是累死人。
老師早說過運動會有個坡，我以為兩三米長，沒想到那么高，爬山爬得很累，仿佛稍不留神就摔下去了，小心著步伐跟到比賽場地，這可謂是“一腳踩起千層土”灰塵彌漫，子曾經曰：“空氣質量好乃濮上園乎！”于是孔子這輩子沒去濮上園。
我們一排排的坐在那個大坡上，“席地而坐更親近自然”我們頓時明白了詩句“春江水暖鴨先知”的含義。那日陽光明媚，陽光暴曬我們曬得有種嘔吐的感覺，到最后的賽跑環節一個班一個班的跑，我們坐在邊上，那土灰比錢塘江潮盛時期的潮水還要猛烈由遠及近，直到粘在我們的皮膚臉上可為我們的運動員多么的強悍。
中午更熱，生雞蛋磕在地上翻幾翻就可以吃了，我們嚼著面包就著灰塵吃了午飯，然后自由活動，我張開嘴漱口發現土灰在我嘴里呆了好長時間，我吐出來的水比“一得更”墨汁還黑，我頓時長生了一種敬畏“濮上圓的樹是咋長的！”偶爾聽見動物們的吼叫。
大型動物表演更是精彩，有一只小猴子沒有下臺，一直在場上騎著他那輛自行車狗熊打架是安排好的，這三天都演的一摸一樣！哇塞動物們好有靈氣知道我們不是昨天那批故意再演一遍！食物的誘惑！
校運會周記10早晨帶著絲絲寒意迎面而來。在我們學校的操場上，正舉行著熱鬧非凡的運動會。
當開幕式表演結束后，開始進行比賽。操場四周鬧哄哄的，像一壺開了鍋的水似的。首先，是跳高的比賽。啦啦隊們高聲的為自己班的運動員喝彩、助威著。我們的目光被我們班正在跳高的運動員吸引住了，伴著我們的加油聲，運動員們一次又一次跳過了高高的桿子，跳向了勝利的光芒……
下午，各個年級開始了接力比賽。輪到五年級了，各班開始整理隊形，我的手上系著紅領巾，表示我是最后一個。氣x響起，各班的第一位隊員像利劍般沖向另一位隊員，這時，跑道兩邊的同學圍起一堵厚厚的人墻，擠個水泄不通。在一片片"加油"聲中，運動員們爭先恐后，你追我趕，不一會兒功夫，場上便進入了白熱化階段。只見其他班的運動員們像猛虎下山一樣把我們班的運動員甩了兩三米，但因為他們頻繁的掉棍，讓我們班?？粗覀兊谋荣?，啦啦隊們不斷地高喊："加油!加油!"快到終點時，歡呼聲更是一浪高過一浪……
“天下沒有不散的筳席”，運動會也要結束，每個班都付出了努力和汗水，雖然我們班的比賽成績不是很理想，但是，團結第一，比賽第二，相信，大家都從中收貨了快樂和團結的力量，這才是比賽真正的意義。
? 段考前周記 ?
本周是學校開展月考前的緊張備考周，整個學校都籠罩在緊張而又充滿壓力的氛圍中。同學們紛紛奮筆疾書，準備迎接即將臨到的考試。
周一早晨，我醒來時陽光已經照進了窗戶，我揉揉睡眼，感覺精神煥發，充滿了對新的一天的期待。我坐在桌前，為即將到來的數學考試做著最后的復習。我拿出筆記本和參考書，一件件溫習著重要的知識點，積極進行題目梳理和總結。在復習的過程中，我發現了一些?？嫉碾y題，我仔細揣摩其中的解題思路，并進行了詳細的歸納和總結。復習完數學后，我進行了一次模擬考試，通過了衡量自己的知識水平，并及時修正了自己的學習方法。
周二上午，我早早地來到學校，準備參加語文老師的專題講座。語文一科對我來說一直有些難度，我知道只有通過專業的講解和分析，才能更好地提升我的語文水平。在講座中，老師為我們分析了近幾年語文考試的命題趨勢，并重點講解了一些重要的閱讀理解題目。老師還給我們帶來了一些優秀的范文，并在課堂上進行了精彩的解讀。聽完講座后，我感覺收獲頗豐，對于接下來的語文考試更有信心了。
周三下午，我去參加了英語輔導班。英語一直是我相對較擅長的科目，但月考前的幾次模擬考試卻讓我有些泄氣。輔導班上，老師為我們講解了一些常見的考點和技巧，并進行了一些實踐演練。我認真傾聽老師的講解，積極參與課堂互動，從中感受到了英語學習的樂趣。輔導班結束后，我覺得自己的英語水平有了一些提升，對于即將到來的英語考試也更有底氣了。
周四晚上，我和同學們一起組隊進行了一次歷史知識競賽。歷史考試往往是我較為頭疼的科目之一，因此，我和同學們相互鼓勵，通過團隊合作的方式進行復習和練習。在競賽過程中，我們積極答題，相互學習，思維碰撞出火花，從中學到了很多知識和技巧。這次競賽不僅拉近了我們同學之間的距離，還讓我們對歷史這門學科更加感興趣了。
周五上午，我們全體學生齊聚在操場上進行了一次體育課集訓。體育考試對于我來說也是一個挑戰，我希望通過集體訓練和老師的指導，提高自己的體育成績。老師帶領我們進行了一系列的體能訓練和技巧練習，我全力投入其中，積極參與每一個項目，希望能夠在考試中取得好成績。
整個周五下午，我都在家里進行最后的綜合復習。我逐一翻開各科的筆記，查漏補缺，潤色思維。我用彩色的筆跡標記出易錯題和重要知識點，進行了最后的回顧，并進行了一次完整的模擬考試，體驗真實考試的緊張氛圍和時間壓力。通過模擬考試，我也更加清晰地認識到自己在哪些方面還需要進一步努力。
周六整個上午，我都在家里進行背誦和語言類科目的練習。語文、歷史、地理等學科需要大量的記憶和理解，我希望通過每天的背誦和練習來增強自己的記憶力和理解能力。我不厭其煩地背誦，逐漸掌握了一些技巧，通過將知識點歸類，編造生動有趣的故事，讓記憶變得更加深入和牢固。
周日，終于迎來了月考?？紙錾?，我保持著冷靜和沉著的心態，放平心態，以穩定的姿態迎接考試。我將一周來的辛苦付諸于實踐，在每個考題中充分展現了自己的知識和能力。盡管考試的過程有些艱辛，但我相信自己會收獲一份滿意的成績。
月考前的這周，我付出了吃力不討好的努力，但我也明白，成功離不開努力付出。通過這周的認真備考，我不僅鞏固了知識，磨練了意志，還收獲了friendship and teamwork。無論結果如何，我都感到滿足和自豪。我相信，只要我堅持不懈，繼續努力，就一定能夠取得更好的成績，邁向更美好的未來。
? 段考前周記 ?
藍色，如海如天，給人以寧靜、遼闊之感，同時帶著一種淡淡的憂郁。想起此次段考，腦海中不禁映出一片蔚藍的天空。
我坐在窗前，陽光溫暖地照著，窗外的風有些蕭肅，樹上的葉子被刮得沙沙響。將目光移回教室，很靜，幾乎能聽得見自己因感冒而發出的沉重的鼻音。監考老師正在發卷子，神情嚴肅。而我卻滿心淡然，并非我認為考試不重要，而是明白放松了心情才能發揮得更好。
想起剛升入初中時，每到段考，我都十分緊張。緊張到夜不能寐，考試時腦子胡思亂想，考完后又滿心憂愁，郁郁寡歡。而現在我為何能如此從容不迫呢？那是因為我明白了考試的本質和目的。
考場如戰場。戰場上功夫不好容易丟了性命，而考場上發揮不好可能使我們受到打擊，卻更讓我們奮勇前進?？荚嚹芨涌陀^地看清自我，認識到自己的優勢與不足，這樣才有進步的方向和動力?？荚嚳嫉煤每赡軙艿嚼蠋煹闹匾暎屚瑢W佩服；考得不好則很可能受到責罰，甚至別人的嘲笑但這些都是次要的。重要的是我們從中收獲了什么，發現了什么不足之處，今后如何提升、改進等等。
如果我們把做一件事情的過程當做一種享受，一種寶貴的經驗，我們便會全身心地投入其中，便不會在意外界的種種。
這次段考，藍色的段考，讓我感受到一種前所未有的寧靜，讓我更加認識到只有心無旁騖才能將事情做得更好，只有心靈遼闊才會有蔚藍的晴天。至于那份淡淡的憂郁嘛，是對過往的一絲嘆息和對未知的無限憧憬。
非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
? 段考前周記 ?
親愛的各位老師、同學們：
大家好，緊張的段考已落下了帷幕。一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調整自己，為下一次考試做準備。
在此，我要提醒同學們不要忘了總結、反思，因為通過反思，既總結自己半學期以來的收獲；還能發現平時學習上的不足與缺陷。面對自己的不足之處，我們要及時調整自己的學習方法，提高自主學習的能力，更加嚴格要求自己。
態度決定一切。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢？所以說，我們要調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，背過一篇課文，鉆研出一個數學題，了解了一個歷史故事，一次一次的學習過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領，沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。
我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰，學校會因為你們所取得的成績而自豪！
謝謝大家！我的講話完畢。
? 段考前周記 ?
一、 本學期按照學校教學工作計劃，制定了學科組工作計劃，根據工作計劃完成了預定的教學任務。現從以下方面進行總結：
1、 很抓基礎知識的落實。
在課堂教學中要求學生把知識要點和教師補充的相關知識點落實到教材上，這樣使集中注意力，課堂聽課效果提高，同時便于以后的積累與復習。通過課堂提問及時反饋學生對基礎知識的掌握情況，利用前兩分鐘，朗讀、背誦前一天所學要點內容，上課后提問，發現問題再講解、強調。每一單元學完之后，要求學生列出單元知識體系表，前幾個單元老師完成，之后由學生自己動手，整理歸納。
自習的教學效率。
課堂上要求學生紀錄整理，隨時提問反饋。自習課明確學習任務，做作業或練習冊，比如做練習冊時明確到具體某頁某題，然后當堂反饋檢查。
3、 加強解題能力的訓練。
本學期采取了多做基礎題，以題帶基礎知識的做法。除了兩本練習冊以外，每課一練一評，題量是強調、錯題重做。實驗班適當做稍難題，在周測時適量出一些高考題或高考模擬題，提升能力，拓展視野。 平行班以練習冊上的題為主，要求學生全做，教師祥講。
4、 培養答題技巧和規范答題。
教會學生審題：單項選擇題教會學生抓材料和問題的關鍵詞，關注肯定項和否定項。非選擇題，教會學生提煉材料，找要點結論，注意時間斷限。
5、 注重史學基本理論和史觀教學。
例如生產力和生產關系的原理內容及運用；全球化、現代化、文明史觀等史觀。
6、 在期中考試前制定了詳細的復習計劃，把主要知識點按復習日期列表，下發到每個學生手中，強化學生背誦。
一、 期中考試分析
1、 成績方面：
總平均分：三校第一
各班平均分 ：實驗班1年9班 名次下降，1年10班不變。
單科最高分 ： 一年10班盧成媛90分。
2、存在的問題：
① 學困生的提質
②基礎知識記憶
③進度過快
④語言歸納能力
二、 下一步工作思路及提質措施
1、 在完成余下的教學任務時，放慢進度，邊講邊鞏固
2、 把練習冊的基礎題弄透，加強實驗班的基礎知識教學。
3、 繼續制定詳盡的期末復習計劃。
? 段考前周記 ?
星期一：
考試周終于來臨了，我對即將面對的一連串考試感到有些緊張和興奮。早上醒來，我迅速進行了一番晨間運動，這可以幫助我保持專注和放松身心。然后，我拿起學習計劃，查看了今天需要溫習的科目。我決定先專注于我覺得最困難的數學。我花了幾個小時復習了數學公式，做了一些練習題，同時查漏補缺。下午，我集中精力閱讀文學課程的必讀書籍，努力理解并記憶其中的重點。我意識到，時間不等人，每一天都應該充分利用。晚上，我向家人請教了一些歷史知識，因為我發現在這一科目上還是有些盲區。溫習完畢后，我有了一種滿足感和成就感。我相信，只要保持這種學習的動力和專注，我一定能取得好成績。
星期二：
今天的學習計劃非常緊張，我必須盡快預習化學和生物兩門難度較大的科目。早上我利用了一整個小時來查詢和記憶化學的反應方程式和生物的生態系統。我對難題進行了深入的研究，查找了一些解答和解決方法。這讓我感到困惑和有些沮喪，但我知道這是必經之路。為了放松一下緊張的學習氛圍，我下午去圖書館看了一些心理學方面的書籍，了解了如何管理考試壓力，提高學習效率。晚上，我和朋友們組織了一個小型的學習小組，我們一起討論了一些復習的要點和策略。相互之間的交流和分享讓我感到很受鼓舞，我相信我們都會取得好成績，并取得共同的成功。
星期三：
早上的時間對我來說特別重要，因為今天是我最后一次完整的復習機會。我開始計劃考試前一天的時間，并列出一個詳細的復習計劃。我意識到，只有準備充分，才能充滿自信地應對考試。我集中注意力溫習了幾個重要科目的知識框架，同時進行了一些模擬考試，以檢驗自己的掌握程度。下午，我和同學一起去了一家咖啡館，進行了最后一次集體復習。我們互相出題，進行了有趣的知識競賽。這不僅增加了我們的學習興趣，還讓我們鞏固了各科目的知識點。晚上，我專注于英語的閱讀和寫作練習。我反復閱讀了一些文章，練習了寫作技巧，并尋求了教師的指導。隨著時鐘慢慢走過午夜，我感到一種緊張和興奮。明天就是考試了！
星期四：
考試日終于到來了！雖然我感到有些緊張，但我也知道這是時刻展示自己所學的時候。早上，我吃了一頓豐盛的早餐，并做了一些深呼吸來放松緊張的情緒?？荚囬_始后，我按照事先的計劃依次解答試卷。對于每個問題，我盡可能地發揮自己的想象力和邏輯思維，把所學的知識應用到實際題目中去。經過幾個小時的努力，我完成了所有的考卷，并交了卷。我感到疲憊卻又滿足，因為我知道我已經盡力了?？荚嚱Y束后，我和同學們松了一口氣，并商討了放松和慶祝的計劃。我們計劃在晚上去游樂場玩耍，放松一下緊張的學習氛圍。我期待著即將到來的放松和慶?；顒?，同時也期待著能盡快得知考試成績，這將是對我努力的回報。
星期五：
一周的考試終于結束了！今天是我恢復和放松的日子。早上，我決定給自己一個美容和按摩的時刻，來緩解身體和心理的疲勞。下午，我安排了幾個小時的時間，與家人一起享受美味的午餐，并聊天分享考試的經歷。我意識到，無論成績如何，家人的支持和鼓勵都是最重要的。晚上，我和朋友們一起去了游樂場，享受了幾個小時的快樂和歡笑。玩耍的過程中，我完全放松下來，忘記了之前的考試壓力。回到家后，我感到非常滿足和幸福。這是一周的忙碌，努力和收獲，我相信我已經為自己創造了一個美好的未來。
以上就是我這次考前周記的全部內容。通過這一周的學習和準備，我不僅提高了自己的知識水平，還學會了如何管理時間和應對壓力。無論成績如何，我都會堅持不懈地學習和進步。這一周的經歷將會成為我人生中的寶貴回憶，激勵我繼續努力追求學業和個人發展的目標。
? 段考前周記 ?
1、規范書寫。
通過與同學們的相處，我認為書寫是我們目前要做的當務之急，我經常在班上強調一點，我允許你回答問題不準確，但我不允許書寫潦草。寫不好字，學好語文幾乎是空談，我觀察了一下，語文分數高的同學都是書寫非常工整的；反之，字跡潦草的，99%都得不到高分。字如其人，希望從今天開始，請你認認真真寫好每一個字。
2、狠抓基礎
什么是基礎，試卷上的字詞部分，古詩文背誦部分，文學常識部分，翻譯部分。這些不能丟分的地方堅決不能丟分。這一次初三年級的語文試卷，十分古詩背誦題，只有10個同學得滿分。少的扣一分，多的竟然扣9分，非?？上?。
那么初一初二的同學也是如此，如果連這些基礎分都不能全拿，想考高分，難上加難。如果能按照老師要求，一步一個腳印，扎扎實實地背誦、默寫，十分默寫題猶如囊中取物，輕而易舉。特別是語文基礎差的同學，在基礎方面更要下苦工，如果你現在還沒有一本字典，你算不上一個合格的中學生。
3、學會預習。
預習的重要性我相信大家都知道，預習的方法我相信老師們都講到了，但真正做到的有幾人呢？同學們自己反思一下，每次老師上新課之前，你的書上是否做了記號？我認為誰的書本越臟誰就能學好，誰的書本越干凈越學不好。當然這個臟不是叫你將書本放在地上踩幾腳，而是做好預習，多做筆記。
? 段考前周記 ?
反思周記篇1期中考試結束了，我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試比上次有些進退步，我想考一個好成績還相差甚遠，我認真分析了原因：
1、在考試前我并沒有深入復習，只不過是看了看書。
2、臨陣磨槍，突擊英語，平時不善于積累。
3、復習沒有重點。主要拉分的是英語。其實，英語一直是我這五科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今后的學習中會更加重視英語學習。
數學一直是我的強項，可這次發揮的也不是很令自己滿意，但也沒有發揮出自己應有的水平。主要是自己思想上的問題，我總認為數學沒什么，靠自己的功底完全可以應付，但是事實與自己所想的是完全相反的。經過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學的那些知識已經遠遠不夠，所以，數學既是自己的強項，就更不能落下，就更應該跟著老師好好的學。說到物理，我認為我比以前認真了，解題的技巧掌握的還不錯，以后在這方面還應加強。在物理的學習上，和數學有一些相同，都是解題方法。在語文方面，我還應該加強閱讀訓練，使自己的閱讀能力有所提高。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時光，為自己的目標而奮斗！
反思周記篇2我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。
首先我要改掉不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，于是錯了很多。這也許也和答題技巧有關系?？傊ㄟ^以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中吸取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。
考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。
對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的!
反思周記篇3主題《酸與堿反應》
得意之處：
1、立足課內，聯系生活實際，本節課由生活小常識引入，如蚊蟲叮咬，痛癢難當，我們可以怎么辦？學生眾說紛紜，然后教師又給出許多止癢方法，接著分析止癢原理很自然的就引出了新課：《酸和堿的反應》，同時也會激發學生的學習興趣。
2、在預設中為學生留出了足夠的學習空間，如：讓學生自己設計探究實驗方案，鼓勵學生大膽的發表自己的見解，學生的想法是五花八門的，把空間留給學生，讓學生說一說，互相交流達成共識。這樣就可以以說促思，開啟學生思維的閘門，從而培養學生的求異思維，使學生在活動中發展。
3、學生按照自己設計的實驗方案進行探究實驗，可以培養學生的動手、動腦、綜合分析能力，同時也培養學生的合作精神.
不足之處：
1、評價激勵不夠。這篇教學設計中教師的激勵性語言很少，這樣會導致課教研專區全新登場教學設計教學方法課題研究教育論文日常工作我的教學反思堂氣氛不活躍，學生對自己的定位不明確，會影響這節課的教學效果。
2、對合作學習實效性的思考不夠。從以往的課堂中我們發現：面對好玩的東西，組內同學，特別是男同學，時常爭先恐后的去搶，而對于做記錄這樣的差事則不愿意去做，在探究中他們不會合作或不合
作，往往忽略了自己的“對本組探究活動應負的責任”。從而造成學生探究效率低下。課堂教學歷來被稱為“遺憾的藝術”，每位教師都會有這樣的教學體驗：教案初成，往往難以發現毛??；下課結束，教學設計的疏漏之處不找自見。教學反思就是教師自覺地把自己的課堂教學實踐，作為認識對象而進行全面而深入的冷靜思考和總結，從而進入更優化的教學狀態，使學生得到更充分的發展。既是教學過程的一個必要環節，是提高教學效益的重要途徑，又是教師積累教學經驗的有效方法。不斷進行教學反思，可以獲得寶貴的經驗、教訓，及時發現新問題，激發教師把教學實踐提升到新的高度，實現教師的自我超越。
自己想說的幾句話
一、在教學實踐中自我反思
在每一堂課結束后，要進行認真的自我反思，思考哪些教學設計取得了預期的效果，哪些精彩片斷值得仔細咀嚼，哪些突發問題讓你措手不及，哪些環節的掌握有待今后改進等等。同時，要認真進行記錄，主要有三點：
（1）總結成功的經驗。每堂課總有成功之處，要做教學的有心人，堅持把這種成功之處記錄下來并長期積累，教學經驗自然日益豐富，有助于形成自己的教學風格。
（2）查找失敗的原因。無論課堂的設計如何完善，教學實踐多么成功，難免有疏漏之處，甚至出現知識性錯誤等。課后要靜下心來，
認真反思，仔細分析，查找根源，尋求對策，以免重犯，使教學日臻完善。
（3）記錄學生情況。蘇霍姆林斯基說過：“應該讓我們的學生在每一節課上，享受到熱烈的、沸騰的、多姿多彩的精神生活?！苯處熞朴谟^察和捕捉學生的反饋信息，把學生在學習中遇到的困難和普遍存在的問題記錄下來，以利有針對性改進教學。同時，學生在課堂上發表的獨到見解，?？赏貙捊處煹慕虒W思路，及時記錄在案，師生相互學習，可以實現教學相長。
二、在理論學習中自我反思
教師要如饑似渴地學習和研究先進的教育教學理論，并自覺地運用理論反思自己的教學實踐、指導自己的教學活動，在學習中深刻反思、認真消化、并付諸于實踐。先進的理論往往能讓我們感覺到“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”，使我們的教學進入新的境界。與此同時，新課程《數學》的知識結構發生了巨大的變化。作為教師，在教學過程中要使知識結構不斷完善，面對新的挑戰，要與學生共同進步。在教給學生知識之前，自己首先要精讀教材，鉆研教參，翻閱大量的參考書，向其他教師學習。因此，在教給學生知識的同時，自己也學到了許多新的知識，增強了自己求知、探索的動力。
沒有深厚的理論素養和豐富的知識儲存，是不能登堂入室、達到高屋建瓴的教學境界的。蘇霍姆林斯基就這樣要求他的教師：“讀書，
每天不間斷地讀書”，“不斷補充其知識的大?！?，他認為，這樣“襯托學校教科書的背景就寬了”，課堂教學效率的提高將會更明顯。
三、在相互借鑒中自我反思
任教以來，盡管工作繁多，但只要有可能，我都不放過聽課的機會，甚至是跨學科，一直堅持每周至少聽課兩節甚至更多。除了要多爭取觀摩別人的課堂教學，還要擠出時間來研究優秀教師的課堂實錄，從課堂結構、教學方法、語言表達、板書設計、學生情況、教學效果等各方面，客觀、公正評價其得失。對所聽和觀摩的每一堂課都要研究、思考、探討，并用以反思自己的教學，感覺收獲甚多。各位教師之間，多開展相互聽課、觀摩活動，不但可以避免閉目塞聽、孤芳自賞而成為“井底之蛙”，而且能夠使我們站在“巨人的肩膀”上高瞻遠矚，進行揚棄、集優、儲存，從而走向創新。
教學反思是一種有益的思維活動和再學習活動。一個優秀教師的成長過程中離不開不斷的教學反思這一重要環節。教學反思可以進一步地激發教師終身學習的自覺沖動，不斷的反思會不斷地發現困惑，“教然后而知困”，從而促使自己拜師求教，書海尋寶，激活自己的教學智慧，探索教材內容的嶄新表達方式，構建師生互動機制及學生學習新方式。
讓我們用反思的力量，插上智慧的翅膀，翱翔在新課標為大家開拓的一片廣闊的天地中。
反思周記篇4這次的期中考試，我考得很差，才86+10。我看著自己的試卷，真得有點不敢相信。直到看見幾個鮮紅色的大叉，才完全醒過來。
這次的期中考試，不能怪誰，只能怪自己了，又馬虎又粗心。第一個錯：判斷題的第5題：一個比的前項乘以3/4，后項乘以4/3，比值不變。考試時我想：這樣的話，應該是比的基本性質吧?，F在想起來，我還真笨，比的前項乘以3/4，后項當然也應該乘以3/4了?？墒悄菚r我卻沒有想到這一點，還在括號里打個叉，結果我被老師打了個叉。
第二個錯：口算題：0×4/5+1/5。這不應該錯的我都錯了，還冤枉扣了一分呢。那時我又沒看清楚了，以為有0就是等于0了。沒看清楚那個加號。就是因為自己的馬虎、粗心，造成了自己的損失，真是自作自受了。
第三個錯：怎樣簡便怎樣算。這一題，我錯了三題，扣了九分。97×17/96這題錯了，是因為我沒有好好復習，好好看書。15/16+(7/16-1/4)÷1/2這題錯了，是因為我那時以為一定要簡算，怎么知道這題是不可以簡算的。3/8÷(3/8+3/4)這題也是。
最后一題了，解方程：(1-3/7x)=2/5。啊，又是我沒看清楚的。1-3/7x，我以為1-3/7可以直接減。怎么知道老師說1后面沒有x，是不可以1-3/7的。這樣，又扣了三分，其實應該這么做的：
(1-3/7x)=2/5
解：3/7x=1-2/5
x=3/5÷3/7
x=1又2/5
就一張試卷，才錯了4個地方，就86分了。對呀，這里錯一道，那里錯一個，自然就會扣的多了。下一次，我一定好好復習，不馬虎，不粗心，把試卷考好。
反思周記篇5時間飛逝，一周的課程又結束了，但在這短短的一周中我們都在不斷進步。
本周七年級的課程主要是地圖，教材內容很簡單，學生也能很容易地接受，但在學習上依然存在一些很大的困難。
首先表現在學生的動手能力不足。課堂上讓他們動手在地圖上標注方向，幾乎很少有人動手。在講到比例尺的換算時，數字的計算也成為了他們學習的障礙。學生并不是不會，用一個字表示——懶。懶得動手，懶得動腦。
另外，在教材講解過程中，孩子們的集體反映都不錯，但是點名提問某一個同學時，他卻立刻搖頭：老師，我不會，我不會！大部分同學似乎對上課回答問題懷有一種畏懼感，無論是會還是真不會，卻連站起來說出自己答案的勇氣都沒有。
針對已經發現的這些問題，在以后的教學過程中一定要加以重視，解決問題。必須努力培養學生的動手能力，動腦習慣。在課堂上多多稱贊，鼓勵學生發言，引導他們積極參加課堂互動。不要擔心耽誤課時，多給與他們思考與討論時間，使每位同學都有機會發言，勇于發表自己的意見。在課下與學生拉近關系，一起說話聊天，玩游戲，進入他們的世界，深入了解學生。改變學生的畏懼態度，建立起良好的師生關系。
總之，自己在這個新的崗位上時間不長，肯定會有很多經驗不足的地方，在調動課堂氣氛，形成良好的師生互動上做的還不夠好，教學方法也還需要不斷的摸索與探究。不過我會堅持多聽優秀教師的課，從中學習如何營造良好課堂，盡最大努力提高和改善自己的教學水平，創建新課堂。
反思周記篇6成績單在今天發下，我以為會考得很好，可是，你看，三門功課竟然都考80多分。我驚訝得不知所措。
回到家里，我連自己的成績都不敢告訴家長，我只好在房間里反思自己。難道是我自己認為每一次考試都很出色，所以驕傲嗎？難道是我在考試前沒有人在復習嗎？難道是我對學習的態度不好嗎？
不，不是的。經過我的反思，我知道：在考試前，應該養精蓄銳，沉著冷靜地深呼吸練習。考試中，應該穩定情緒，去審清題意，要學會避重就輕。遇到難題先不寫，先寫自己會寫的，這樣省時間。要學會巧用推理，用公式推理方法去做，就不會容易出錯。考試后，絕不跟別人對答案，應該運用定位加聯想的記憶方法去做，你考試的最高分就可能達到98分，最低分就80多分。
是啊，如果我按照上面的要求去做的話，我不就能考得好嗎？如果我在努力去學習，難道將來還會傷心嗎？
不，不能這樣，我決定一切重新開始。我不會知難而退的。經過這次的反思，我明白：最好的榮譽是靠自己刻苦努力換取的。
反思周記篇7教師要如饑似渴地學習和研究先進的教育教學理論，并自覺地運用理論反思自己的教學實踐、指導自己的教學活動，在學習中深刻反思、認真消化、并付諸于實踐。先進的理論往往能讓我們感覺到“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”，使我們的教學進入新的境界。與此同時，新課程《數學》的知識結構發生了巨大的變化。作為教師，在教學過程中要使知識結構不斷完善，面對新的挑戰，要與學生共同進步。在教給學生知識之前，自己首先要精讀教材，鉆研教參，翻閱大量的參考書，向其他教師學習。因此，在教給學生知識的同時，自己也學到了許多新的知識，增強了自己求知、探索的動力。
沒有深厚的理論素養和豐富的知識儲存，是不能登堂入室、達到高屋建瓴的教學境界的。蘇霍姆林斯基就這樣要求他的教師：“讀書，
每天不間斷地讀書”，“不斷補充其知識的大?！保J為，這樣“襯托學校教科書的背景就寬了”，課堂教學效率的提高將會更明顯。
任教以來，盡管工作繁多，但只要有可能，我都不放過聽課的機會，甚至是跨學科，一直堅持每周至少聽課兩節甚至更多。除了要多爭取觀摩別人的課堂教學，還要擠出時間來研究優秀教師的課堂實錄，從課堂結構、教學方法、語言表達、板書設計、學生情況、教學效果等各方面，客觀、公正評價其得失。對所聽和觀摩的每一堂課都要研究、思考、探討，并用以反思自己的教學，感覺收獲甚多。各位教師之間，多開展相互聽課、觀摩活動，不但可以避免閉目塞聽、孤芳自賞而成為“井底之蛙”，而且能夠使我們站在“巨人的肩膀”上高瞻遠矚，進行揚棄、集優、儲存，從而走向創新。
教學反思是一種有益的思維活動和再學習活動。一個優秀教師的成長過程中離不開不斷的教學反思這一重要環節。教學反思可以進一步地激發教師終身學習的自覺沖動，不斷的反思會不斷地發現困惑，“教然后而知困”，從而促使自己拜師求教，書海尋寶，激活自己的教學智慧，探索教材內容的嶄新表達方式，構建師生互動機制及學生學習新方式。
讓我們用反思的力量，插上智慧的翅膀，翱翔在新課標為大家開拓的一片廣闊的天地中。
反思周記篇8? 段考前周記 ?
1、人生的價值，就在于思考和覺醒的能力，只要在路上，光陰就不是虛擲，幸福就會光臨。
2、新的一年，請告訴自己：與其擔心未來，不如現在努力；那些折磨你的，都是激勵你的動機。請告訴孩子：好好讀書，才能成為一個有溫度、懂情趣、會思考的人。
3、聰明人若和愚人爭論，休想能有光彩。
4、怠惰，一切都難辦；勤奮，凡事皆順利。
5、一日讀書一日功，一日不讀十日空。
6、再苦再難，也要堅強，只為那些期待的眼神。
7、經過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。
8、克服自己的惰性：惰性是與生俱來的，惰性是人生最頑固的敵人;惰性會磨滅人的意志;惰性使人失去理想;惰性使人陷入混沌;惰性使人消沉;惰性還會使人一事無成;人生最大的敵人是自己。
9、誠實和勤勉，應該成為你永久的伴侶。
10、當理想普照大地，當夢想照進現實，一路走來的泥濘與坎坷都化做春泥滋潤心田，一路的荊棘與挫折都化做成功的見證，激勵我們不懈的追求。
11、只有登上山頂，才能看到那邊的風光。
12、事實是這樣的，女人除了戀愛、結婚、孩子，還有更豐富的生活與寄托，錯過了這些女人同樣也談不上什么真正的幸福。
13、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。
14、你在期中考試時克服了疾病帶來的痛苦，堅持參加了考試，并取得不錯的成績，媽媽非常佩服你，希望你今后更加努力，媽媽會全力幫助你，支持你！讓我們一起進步。
15、天空吸引你展翅飛翔，海洋召喚你揚帆啟航，高山激勵你奮勇攀登，平原等待你信馬由韁……出發吧，愿你前程無量！
16、初夏的夜晚，異常寧靜。他，沒有了白日的灼熱，涼爽得讓人無比舒適。初夏的夜晚常有月光的陪伴。月兒皎潔無瑕，她毫無保留地將光輝灑滿大地。忽然抬頭仰望，這縹緲的，充滿詩情畫意的月光激勵著我與人生一起奮斗，朝理想的目標奔去。
17、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠只能是死水一潭。
18、并非每一個災難都是禍;早臨的逆境常是幸福。經過克服的困難不但給了我們教訓，并且對我們未來的奮斗有所激勵?！ㄆ?/p>
19、孩子們，我們并不要你鞠躬盡瘁，但要全力以赴，不要你透支，但必須盡力。盡力也許并不能讓你的未來無憂無慮，但是，至少會讓我們的明天無怨無悔。
20、我無所事事地度過的今天，是昨天死去的人們所奢望的明天。
21、要有最遙遠的夢想和最樸素的生活，即使明天天寒地凍，路遠馬亡。
22、先把魚網打開，魚兒才能找到漁網的入口。
23、踏平坎坷成大道，推倒障礙成浮橋，熬過黑暗是黎明。
24、雖然過去不能改變，未來可以。
25、大丈夫寧可玉碎，不能瓦全。
26、勤能補拙是良訓，一分耕耘一分才。
27、學習如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。先學爬，然后學走。
28、這世上所有的誤會都來自不理解，所有的矛盾來自不溝通，所有的錯過都來自不信任。
29、重要的不是發生了什么事，而是要做哪些事情來改善它。
? 段考前周記 ?
H、O、N
2、人和動物細胞的染色體上本來就存在著與癌有關的基因：抑癌基因和原癌基因。
3、肽鍵數=脫去的水分子數=_氨基酸數—肽鏈數
4、多肽分子量=氨基酸分子量x氨基酸數—x水分子數18
核酸種類：DNA和RNA;基本組成元素：C、H、O、N、P
6、DNA的基本組成單位：脫氧核苷酸;RNA的基本組成單位：核糖核苷酸
1分子含氮堿基。
G、C、T;
RNA主要存在于中細胞質，含有的堿基為A、G、C、U;
9、細胞的主要能源物質是糖類，直接能源物質是ATP。
葡萄糖、果糖、核糖屬于單糖;
蔗糖、麥芽糖、乳糖屬于二糖;
淀粉、纖維素、糖原屬于多糖。
脂質包括：脂肪、磷脂和固醇。
大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg(9種)
微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo(6種)
基本元素：C、H、O、N(4種)
最基本元素： C(1種)
主要元素：C、H、O、N、P、S(6種)
水在細胞中存在形式：自由水、結合水。
細胞中含有最多的化合物：水。
血紅蛋白中的無機鹽是：Fe2+，葉綠素中的無機鹽是：Mg2+
被多數學者接受的細胞膜模型叫流動鑲嵌模型
細胞膜的成分：蛋白質、脂質和少量糖類。細胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層。
細胞膜的結構特點是：具有流動性;功能特點是：具有選擇透過性。
具有雙層膜的細胞器：線粒體、葉綠體;
不具膜結構的細胞器：核糖體、中心體;
有“動力車間”之稱的細胞器是線粒體;
有“養料制造車間”和“能量轉換站”之稱的是葉綠體;
有“生產蛋白質的機器”之稱的是核糖體;
有“消化車間”之稱的是溶酶體;
存在于動物和某些低等植物體內、與動物細胞有絲分裂有關的細胞器是中心體。
與植物細胞細胞壁形成有關、與動物細胞分泌蛋白質有關的細胞器是高爾基體。
細胞核的結構包括：核膜、染色質和核仁。
細胞核的功能：是遺傳物質貯存和復制的場所，是細胞代謝和遺傳的控制中心。
原核細胞和真核細胞最主要的區別：有無以核膜為界限的、細胞核
物質從高濃度到低濃度的跨膜運輸方式是：自由擴散和協助擴散;需要載體的運輸方式是：協助擴散和主動運輸;需要消耗能量的運輸方式是：主動運輸
酶的化學本質：多數是蛋白質，少數是RNA。
酶的特性：高效性、專一性、作用條件溫和。
ATP的名稱是三磷酸腺苷，結構式是：A—P~P~P。ATP是各項生命活動的直接能源，被稱為能量“通貨”。
動物細胞合成ATP，所需能量來自于作用呼吸;
植物細胞合成ATP，所需能量來自于光合作用和呼吸作用。
葉片中的色素包括兩類：葉綠素和類胡蘿卜素。前者又包括葉綠素a和葉綠素b，后者包括胡蘿卜素和葉黃素。以上四種色素分布在葉綠體的類囊體薄膜上。
葉綠素主要吸收藍紫光和紅光，類胡蘿卜素主要吸收藍紫光。因此藍紫光和紅光的光合效率較高。
光合作用釋放出的氧氣，其氧原子來自于水。
在綠葉色素的提取和分離實驗中，無水乙醇作用是溶解色素，二氧化硅作用是使研磨充分，碳酸鈣作用是防止色素受到破壞。
層析液不能沒及濾液細線，是為了防止濾液細線上的色素溶解到層析液中，導致實驗失敗。
色素分離后的濾紙條上，色素帶從上到下的順序是：胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b。
光合作用包括兩個階段：光反應和暗反應。前者的場所是類囊體薄膜，后者的場所是葉綠體基質。
有氧呼吸反應式：見必修一P 93
無氧呼吸的兩個反應式：見必修一P 95,
有絲分裂的主要特征：染色體和紡錘體的出現，然后染色體平均分配到兩個子細胞中。
細胞分化的原因：基因的選擇性表達
檢測還原糖用斐林試劑，其由0.1g/ml的NaOH溶液和0.05g/ml的CuSO4溶液組成，與還原糖發生反應生成磚紅色沉淀。使用時注意現配現用。
鑒定生物組織中的脂肪可用蘇丹Ⅲ染液和蘇丹Ⅳ染液。前者將脂肪染成橘黃色，后者染成紅色。
鑒定生物組織中的蛋白質可用雙縮脲試劑。使用時先加NaOH溶液，后加2~3滴CuSO4溶液。反應生成紫色絡合物。
給染色體染色常用的染色劑是龍膽紫或醋酸洋紅溶液。
“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”中，用甲基綠和吡羅紅兩種染色劑染色，DNA被染成綠色，RNA被染成紅色。
原生質層包括：細胞膜、液泡膜以及這兩層膜之間的細胞質。
健那綠染液是專一性染線粒體的活細胞染料，可以使活細胞中線粒體呈現藍綠色。
在分泌蛋白的合成、加工、運輸和分泌過程中，有關的細胞器包括：核糖體、內質網、高爾基體、線粒體。
氨基酸形成肽鏈，要通過脫水縮合的方式。
當外界溶液濃度大于細胞液濃度時，植物細胞發生質壁分離現象;當外界溶液濃度小于細胞液濃度時，植物細胞發生質壁分離后的復原現象。
細胞膜和其他生物膜都是選擇透過性(功能特點)膜。
細胞有氧呼吸的場所包括：細胞質基質和線粒體。
有氧呼吸中，葡萄糖是第一階段參與反應的，水是第二階段參與反應的，氧氣是第三階段參與反應的。第三階段釋放的能量最多。
細胞體積越大，其相對表面積越小，細胞的物質運輸效率就越低。細胞的表面積與體積的關系限制了細胞的長大。
連續分裂的細胞，從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止，稱為一個細胞周期。
有絲分裂間期發生的主要變化是：完成DNA分子的復制和有關的合成。
有絲分裂分裂期各階段特點：
前期的主要特點是：染色體、紡錘體出現，核膜、核仁消失;
中期的主要特點是：染色體的著絲點整齊地排列在赤道板上;
后期的主要特點是染色體的著絲點整齊地排列在赤道板上：;
末期的主要特點是：染色體、紡錘體消失，核膜、核仁出現。
酵母菌的異化作用類型是：兼性厭氧型
檢測酵母菌培養液中CO2的產生可用澄清石灰水，也可用溴麝香草酚藍水溶液。 CO2可使后者由藍色變綠色再變黃色。
檢測酒精的產生可用橙色的重鉻酸鉀溶液。在酸性條件下，該溶液與酒精發生化學反應，變成灰綠色。
細胞有絲分裂的重要意義，是將親代細胞的染色體經過復制，精確地平均分配到兩個子細胞中。
植物細胞不同于動物細胞的結構，主要在于其有：細胞壁、葉綠體、液泡
在個體發育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態、結構和生理功能上發生穩定性差異的過程，叫做細胞分化。
植物組織培養利用的原理是：細胞全能性。
由基因所決定的細胞自動結束生命的過程叫細胞凋亡。
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