思想作風自我評價(精選10篇)
發表時間：2023-11-25思想作風自我評價(精選10篇)。
? 思想作風自我評價 ?
? ?按全省法院系統思想作風整頓活動統一部屬和要求，.，全國公務員共同的天地! 我院于200*年4月7日開始了思想作風整頓活動，通過學習動員階段的深入學習，使我清醒地認識到，這次整頓活動是省委作出的重大部署，是貫徹落實中央巡視組和省委要求的實際行動，開展好這次整頓活動，對我們實踐“三個代表”重要思想，落實科學發展觀，鞏固黨的執政地位，提高司法能力，維護法院形象，樹立法律公信力等方面都具有十分重要的現實意義。對參與這次作風紀律整頓，我在思想上做好了充分的準備，在行動上做到了積極參與。堅持自學自記，寫心得體會，并在4月25日的全體干警大會上和大家進行了一次以弘揚集體主義信念，不讓一位同志在整頓活動中掉隊為主題內容的心得交流，在全體干警中引起了強烈反響。對進一步端正干警思想認識，促進我院整頓工作起到了一定的推動作用。5月11日經上級部門驗收同意后，我院思想作風整頓活動順利轉入第二階段，緊張有序地深入開展了以社會主義法治理念教育和社會主義榮辱觀教育教育為主要內容，以公正司法、一心為民為核心的思想作風整頓查擺問題活動。
? ?查擺階段活動是這次整頓活動一個非常重要的階段，查擺問題的深度和后果直接影響著這次整頓活動的效果。學習是基礎，查擺是關鍵，整改是目的。進入思想作風整頓第二階段，特別是在省、市、縣三級督導組和院黨組的精心指導和幫助下，通過自己查、領導點、集體幫、群眾議等途徑，我認真開展了批評和自我批評，對照各種規章制度和法官行為規范，認真查擺自己在理想信念、執法理念、為民意識、廉潔高效、遵守紀律、嚴于律己和榮辱觀等方面存在的問題，比較扎實有效的開展了自查剖析活動，現將所查問題剖析如下：
? ?一、存在的問題及表現
? ?1、教育學習缺乏系統性、主動性。
? ?學習上還存在應付思想。主要表現在學習不主動、缺乏自覺性。只限于學習規定的科目，沒有從教育學習的廣度和深度上下功夫。并且理論學習聯系實際工作不夠。由于學習的目的不夠明確，導致學習歸學習，理論和實際相脫節。表現為開拓創新精神不夠，爭先創優意識不強，對自己工作標準要求的不夠高。
? ?2、司法為民的宗旨不牢
? ?沒有牢固樹立立黨為公、司法為民、全心全意為人民服務的宗旨觀念，踐行“三個代表”重要思想還不能真正落到實處。群眾觀念還有待進一步提高，不能很好地急群眾之所急，想群眾之所想，幫群眾之所需。比如對待前來找自己咨詢法律問題的一些熟人、老鄉，不能很好地做法律宣傳指導，往往主觀上認為他們是來托關系，拉人情，常常簡簡單單地打發他們離開甚至表現出來不耐煩的態度，讓他們產生誤解。對于一些社會丑惡現象不正之風，自己見了又無力改變，就干脆睜一只眼閉一只眼，不去爭辯，不去斗爭。這是自己沒有完全牢固樹立社會主義法治理念的表現，執法為民意識還不夠牢，從而對自己要求不嚴，放松自我約束。
? ?3、堅持民主集中制原則有待進一步加強
? ?在領導班子討論一些重大問題時，缺乏主動性，不能放心地發表自己的意見，認為有院長拍板、把關就行了。對一些問題不是十分了解，也不主動去與其他同志勾通，在會議上只是簡單地隨聲附和。有時了解情況不多，沒有形成自己的獨立見解，發表意見時常常隨大流。參加領導班子民主生活會態度不夠端正，總認為大家工作都不錯，班子沒有什么問題，因此在開展批評時只是輕描淡寫，提一提建議，不能觸及心靈。如在班子民主生活會上，自己開展自我批評之后，感覺在班子成員內部還存在在一些工作細節上不能以身作則，表率作用發揮不夠好的問題，在開展批評時不是直接指出來，而只是提出幾句話說要和大家共勉。
? ?4、工作作風不夠嚴謹
? ?工作不深入，工作統籌性不夠高。今年法院活動較多，而且大部分都和政治處有關，在工作安排上因為人員少，頭緒多，常常顧此失彼，有時給整體工作造成被動。工作有畏難情緒，甚至得過且過，按要求做規定動作，政治思想工作創新少。組織開展活動也較少，沒有很好發揮政工部門的職能作用。存在好人主義思想，表現在工作上不愿得罪人，也不愿批評人。比如因為原先自己對工作要求嚴格，但由于工作方法簡單，平時對先進典型表揚不足，對個別在工作上或紀律上出現失誤的干警不是耐心地做思想教育工作，而是動不動就進行指責訓斥，讓大家感覺我這人不好接近，甚至因此得罪了個別同志，這些問題被一些同志點出來之后便不敢再輕易進行批評，產生想當老好人思想。存在問題的原因主要是自己擺的角度不夠正確，對干警關心少于要求。如我院馬國強同志工作恢復后，一直兢兢業業工作，在清理執行積案中屢結大案，對這樣的同志，政治處不能及時表揚，對他個人的問題關心不到位，工資關系半年時間還沒有理順清楚，影響到了他的工作積極性。
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談“整頓思想作風工作作風”之認識
學習了史總及謝總的講話，對集團整頓思想工作作風有了更深入的認識。整頓思想工作作風，是企業長期發展的需要，關系到一個企業文化的健康繁衍，是提高企業乃至整個國民素質的必要行動。
每個人身上都會有一些陋習，表現在思想及工作上，就是作風有問題。在企業工作的時間長了，會產生職業疲勞，久而久之，就會滋生惰性行為。在思想上表現為對目標的責任意識不強烈，主觀上缺乏對前進中存在問題的預判。當困難來臨時，沒有應對的措施，要么拍腦袋，要么推給別人，并且喜歡找一些借口為自己開脫，這就是不好的工作作風。所以，好的思想作風和工作作風是相輔相成，共榮共損。
行發于心！好的思想作風決定好的工作作風。官僚主義、形式主義、享樂主義、奢靡之風等浸入自己的大腦，就會讓你作出急功近利、沽名釣譽的行為。這種行為，雖能獲一時之快，但最終只會嫁禍于企業或社會，陷自己于水火。近年來，媒體紛紛報道的許多高官落馬，就是最好的例證。
企業的快速發展，離不開一專多能的綜合型管理人才。好的干部，必須懂得經濟建設和文化建設，一樣都不能少。作為企業的一名中層干部，當企業把一個明確的目標交給你帶領的團隊去完成時，你必須全力以赴，克服過程中的種種困難，不達目的不罷休。但是好的決策都來自于對一線生產的洞悉。不下基層的領導不是好領導！不深入實際，就發現不了問題，也不可能去解決一線生產中存在的實際困難。，坐在辦公室里聽報告，憑經驗、靠資歷，瞎拍腦殼做決定，就是官僚作風，貽害的不僅僅是自己，也會將此不正之風遷移到上層領導。講的多，不等于自己做的多?？陬^上說關系員工疾苦，卻不愿去基層調查、體驗職工操作艱辛，員工的心聲就聽不到，今年來許多員工的紛紛離職，也折射出我們干部對員工的關心不夠。我作為三車間粗品主任，兼職制藥的工會主席及支部書記，自感和工人接觸的還不夠多。每每到車間，和員工朋友們談談心，問一問他們的工作難處、生活境況，員工們都坦誠相待，和我們說一些平時我們聽不到的“牢騷話”，員工是用他們淳樸的表達方式，向我們提意見，表情懷。善于傾聽員工的意見，就會從基層獲得潛流，給我們的工作帶來一股無形的推動力。為企業多考慮一點、為別人多想一點，把自己的身段放低一點，把自己的利益看淡一點、面對困難勇敢一點、面對員工放耐心一點、面對企業目標堅定一點、面對溝通自己主動一點，這點點滴滴匯聚的效果，就會讓我們的工作大不一樣。
務實不浮夸，遇難不推諉，不懂就虛心學習，始終以年輕、開放的心態待人接物，容人之短、用人之長，誠信做人，踏實做事。以企業目標為己命，以結果為導向，少些空談，多些實干，克服管理過程中的種種困難，團結基層干部員工，以求真務實的生活工作作風，為企業的發展注入長足的動力。
要想獲得好的口碑，就必須把自己的生活作風工作作風打造成“金杯”“銀杯”！就以此作為自己對兩風整頓認識的結束語，和在座的中層共勉吧！
制藥三車間粗品黎雄
2013年11月26日
? 思想作風自我評價 ?
在次次思想作風教育整頓工作中，結合教師工作實際，認真學習了黨章、教師的基本權利和義務、教師的五種精神等資料，通過學習，深感自己作為一名教師、一名共產黨黨員，自身還存在著很多思想上的問題，需要在今后的工作和學習的過程中不斷的完善自己。具體問題有：
一、對實事信息關心不夠。
總感覺時間不夠，沒時間看報紙，看新聞，每當同事之間討論起這些問題時，雖能正確的認識，但不能以有利的事實和充分的理論作論據來說服一些錯誤認識，沒有盡到一個黨員應盡的宣傳作用。
二、在機電科招生景氣的形式下，存在滿足心理。
在大部分職校的大部分專業招生形式嚴峻的情況下，機電專業仍然生源充足，作為一名專業教師便覺得有一種成功的感覺，有時候阻礙了進一步提高的動力。
三、專業進修不夠。
汽修是一個新科學、新技術不斷涌現的專業，作為一名專業課教師，應時時學習，不斷掌握新技術，更新知識結構，以適應教學需要，但由于時間緊，家庭壓力大，總感覺心有余而力不足，學習的時間有限，專業進修不能完全保證。
四、對待學生有時候缺乏耐心。
對于學生中的違紀事件和不文明行為總是即時批評指正，但由于性格原因，對于那些經常犯錯誤，三番五次教育也不改正的學生態度不夠耐心，工作做了，卻得不到學生的理解和支持。
五、教學基本功急待提高。
結合自勵修身年，深感自己的教學基本功較差，急待提高。
? 思想作風自我評價 ?
2011年11月4日在縣政府六樓會議室召開全縣村級組織換屆選舉工作會議中，縣委李書記觀察出我縣干部存在會風、干部紀律、作風等暴露出的問題，當場給予嚴厲批評。根據李書記指示精神，近期在全縣開展加強干部思想作風紀律建設，樹立良好的干部形象，形成紀律嚴明、真抓實干的優良作風，確保2011年末各項任務目標的如期實現。我認為此次干部思想作風紀律整頓很有必要、很及時。下面我就本人開展干部思想作風紀律教育整頓活動，談點自己的認識和體會：
一、開會就是上傳下達，通過傳達、學習、培訓等具體內容，從而下達任務。作為一名干部，在進入會場前要儀容儀表整潔，精神飽滿，帶上筆記本，認真聽講。要耳聽，思敏，手動（記筆記），從而保障會議的上傳下達，任務的落實，否則，就像受到嚴厲批評和停職檢查的xxx、xxx兩位干部。二、養成一種習慣，一種作風，從而帶動生活、工作的質量，效率，做人的準則，做人的魅力，提高個人綜合素養。在平時生活、工作中，要培養良好的習慣，坐姿、走姿、表情、著裝、儀表、談吐，要時時刻刻落實到自己的行為舉止上，落實到平時的每一個細節舉止上，特別是去年以來組織部免費贈予基層公務員公務禮儀讀本，更加規范公務員言行。老子曾說過：天下的大事要從細微的部分開始，天下的難事要從簡易地方做起。因此我們要時刻遵守公民道德，嚴明的組織紀律觀念、以及高度的政治敏銳性來保證做一名合格的基層公務員。
三、重在平時，勤學苦練，持之以恒，不斷積累工作經驗，提高工作效率，才能創新，出成績。在近期全縣招考遴選綜治辦主任這一崗位中，就能體現我們的干部綜合能力。有人喜有人憂。喜的是因平時所學積累的知識通過考試得到組織認可；憂的是因自己平時不學習不總結而被淘汰，希望以后多舉行遴選活動。
四、通過這次思想干部紀律整頓，我決心從以下做起：
從我做起，從現在做起，提前10分鐘到會場，關閉手機或調至震動狀態，按時開會，認真聽講，認真做好筆記，不隨意走動，做紀律踐行的表率。根據會議要求，做到上傳下達，有任務有落實。堅決維護新時期黨在農村各項路線、方針、政策的宣傳、貫徹和落實。始終在思想上、政治上、行動上與上級保持高度一致。始終用“八個堅持，八個反對”，以及黨和國家反腐倡廉要求，指引工作方向，詮釋思想目標。
從我做起，從現在做起，必須樹立全盤意識、大局意識，嚴守單位的紀律，做到有令即行，有禁則止，以過硬的作風，嚴明的紀律實現全鎮率先突破發展從我做起，從現在做起，做改革創新的表率。當前，時間緊任務重，是年終各項任務查漏補缺的關鍵時期，也是沖刺階段，各項工作目標都面臨年終考核，我們肩負的歷史使命和所從事工作的目標、任務、內容都在這一時期接受上級檢驗，我們只有堅持、解決、迎頭趕上才不辜負群眾和組織的期望。把今年工作目標與明年工作規劃有機結合起來，創造性地開展工作。勇于實踐、勇于探索，敢于做前人沒有做的事，敢于干別人不敢干的事，在實踐中探索，在探索中創新，在創新中發展。
從我做起，從現在做起，做轉變作風的表率。切實把全鎮人民關心的熱點、焦點、難點事情做好、做實。
結合縣委李書記的講話精神：統一思想，提高認識，切實增強工作的責任感和緊迫感；突出重點，強化措施，深入推進加強和創新社會管理工作。重點落實六個進一步。以良好的作風、務實的精神，完成鎮黨委交給的各項工作任務，力爭自己所分管工作任務居全鎮前列。把黨和人民讓我們唱的每出“戲”都唱得紅紅火火，演得有聲有色。
注：中國共產黨十五屆六中全會針對黨的作風建設中存在的比較突出和嚴重的問題，提出了“八個堅持，八個反對”的糾正措施：
堅持解放思想、實事求是，反對因循守舊、不思進取；
堅持理論聯系實際，反對照搬照抄、本本主義；
堅持密切聯系群眾，反對形式主義、官僚主義；
堅持民主集中制，反對獨斷專行、軟弱渙散；
堅持黨的紀律，反對自由主義；
堅持艱苦奮斗，反對享樂主義；
堅持清正廉潔，反對以權謀私；
堅持任人唯賢，反對用人上的不正之風
? 思想作風自我評價 ?
一、引言思想工作是指對人民思想意識的引導和管理，是一個領導干部必須要具備的基本素質。作風是一個人的行為方式、思想狀態和情感傾向的綜合體現。良好的思想工作作風不僅直接關系到領導干部的形象和聲譽，更影響著工作效率和民心向背。我認為，做好自身思想工作作風的自我評價，不僅可以激發個人動力，更可以幫助自己不斷進步，成為一名優秀的領導干部。
二、自我評價
1、理論水平不夠扎實
在思想工作方面，理論水平是基礎和前提。我是一名管理崗位的領導干部，但在學術研究方面的時間和精力都相對較少。在管理過程中，有時會因為一些思想問題無法解決而手足無措。由此，我深刻認識到自己在理論學習方面還需加強。
2、工作方式過于單一
在實際工作中，我習慣借鑒自己的工作經驗，很少改變自己的工作方式。雖然能夠保證工作效率，但與此同時，對于工作中的問題，我沒有更多的方法和思路，難以做到從多角度、多方位出發來解決問題。在工作中，我應該變革創新，善于從多樣化的思路角度出發，發掘和創造更有效、更經濟的解決方案。
3、缺乏思考和溝通
思考問題是思想工作最為核心的一個環節，我深刻意識到自己思考問題的能力有待提高。同時，我在溝通上也有所不足，有時過于強調自己的觀點和意見，沒有好好傾聽下屬的講解和思考，機械化地執行自己的決策。這種做法雖然能夠維持工作的順利進行，但同時也會造成領導和下屬之間的隔閡和矛盾。
4、缺乏自我反思和調整
每個人都離不開犯錯誤和犯錯的歷程，領導人更是如此。但是，我發現自己在錯誤的面前無法認真地進行自我反省和調整，缺乏自我批評和修改意識。在領導工作中，這種缺陷必定會導致領導的錯誤被無限放大和擴大，影響整個團隊的穩定與發展。
三、對策和建議
1、持續加強理論學習。
在學術研究方面，我應該更加注重推陳出新，深入挖掘學習熱點問題，學習一些研究性、前沿性的知識。同時，加強學習力度，注重內容的系統性和實用性，在工作中能夠減少錯誤，提高工作準確性。
2、注重變革創新。
在工作方式上，我應該更加重視變革創新，積極創造多種工作方式，嘗試新的工作方式，從而逐步培養多元思維的工作能力，解決問題的方法變得更加豐富翔實。
3、更多傾聽下屬講解和思考。
在溝通方面，我應該注重傾聽下屬講解和思考，與下屬進行開放式討論交流，避免只關注自己的意見和做法，真心誠意為下屬排憂解難。
4、不斷進行自我審查和調整。
在工作中，我會積極進行自我反省和自我調整，堅決避免公司和客戶產生不良的影響，盡力做到把事情做得更好。
四、總結
思想工作作風自我評價是每個領導干部必須具備的優秀素質之一。需要不斷加強學習和提升，注重變革創新，更多傾聽下屬意見和思考，建立正確的自我審查和調整機制。通過以上對自己思想工作作風的自我評價，我相信在今后的工作中將實現更加出色的領導表現以及可能實現更高效的工作模式，最終實現領導和下屬的共同進步。
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按照上級統一部署，我院加強領導，精心組織，扎實開展思想作風整頓活動。目前，已完成學習討論、檢查分析、比較整改、總結驗收四個階段，取得了預期效果?，F總結如下：
一、加強領導，認真動員部署為搞好此次思想作風整頓活動，我院總支高度重視，召開了專題會議對整個活動的開展進行了研究部署。
成立了以政治工作書記為組長的活動領導小組，成立了辦公室。并結合醫院實際情況，制定了《××醫院集中開展思想作風整頓的實施方案》，對時間安排、主要工作安排、重點學習內容、活動應達到的目的及組織領導提出了具體要求。先后召開了中層干部會議和全院職工大會，認真傳達了市衛生局關于在全系統集中開展思想作風整頓活動的意見和醫院的具體實施方案，使全院廣大干部職工明確了思想作風整頓活動的重要意義、目標任務和具體要求，增強了參與整頓活動的自覺性和積極性，確保了整個活動在全院全面開展起來。
2、 精心組織，推動活動扎實開展
一是豐富學習內容。在組織干部職工認真學習××書記在市委十一屆八次全委（擴大）會議上的講話、《××市xx年工作要點》和《××市衛生系統xx年重點工作》等規定內容的基礎上，結合醫院實際，組織學習了衛生法律法規、醫德規范以及經濟管理方案等內容的專題學習，確保了學習內容。
二是加強學習考核。制定了作風整頓活動的學習考勤制度，實行會議學習簽到制度，院領導分別到分管科室參加相關學習會議，并對學習情況進行檢查考核，主要是作好四查：一查考勤記錄是否滿勤，二查學習筆記內容是否詳細，三查是否寫有心得體會，四查整頓活動是否與實際工作相結合。
通過考核，提高了干部職工的學習積極性，增強了學習效果。
三是靈活學習方法。采取集中學習、部門討論和個人自學相結合的方式。醫院領導分別到負責面對面的指導和教學的部門。每個干部職工都能認真寫學習筆記，交流學習經驗，達到共同學習、相互提高的目的。
三、學改結合，效果明顯
為確保整頓效果，我們堅持邊學邊改、邊查邊改，做到學改結合，學習與工作結合，從而統一了思想，解決了問題，收到了成效，達到了預期效果。
一是作風整頓與“千人評服務窗口單位”整改活動相結合。結合思想作風整頓，針對“千人評服務窗口單位”活動反饋的意見和建議，逐條逐項進行查擺整改。重點圍繞查思想解放程度、查服務大局意識、查工作定位高度、查干事創業熱情、查服務態度是否端正等五個方面，要求領導干部要帶頭查擺、帶頭解決問題，每名干部職工都將自查出的問題和整改措施形成書面材料，在科室會議上進行了交流，總支也派成員分別到分管科室參加相關整頓會議，并與科室負責人進行談話，指出存在的問題，并提出目標要求，確保各項整改措施落實到位。
二是作風整頓要與當前工作相結合。我們把利用作風整頓指導實踐推動工作作為此次活動的出發點和落腳點，重點對照要求解決的5個方面問題，認真總結過去的工作，看看還存在那些問題，如何來解決。通過總結回顧，要求各科室圍繞xx年醫院的經濟管理方案，進一步理清工作思路，制定出跨越式發展的奮斗目標和具體措施，為新一年工作的全面開展奠定良好基礎。
總之，通過此次作風整頓活動的開展，使全院廣大干部職工思想上有很大的觸動，作風上有很大的轉變，工作上有很大突破，集中解決了一些影響經濟發展和群眾反映強烈的突出問題，切實增強干部職工的凝聚力、創造力和戰斗力，營造出了干事創業、趕超發展的良好氛圍。
? 思想作風自我評價 ?
近年來，xxx街道圍繞“強基層、優服務、補短板、促提升”要求狠抓“第一書記”和駐村干部的管理與服務，充分發揮第一書記和駐村干部在基層黨建、扶貧攻堅等領域中的積極作用，有效地推動了基層組織的全面建設。
一、基本情況
1、優化服務。全力做好“第一書記”和駐村干部的后勤工作，同時建立聯系指導機制，明確了各駐村班子成員聯系指導村“第一書記”和駐村干部的`工作，積極協調解決“第一書記”和駐村干部在工作中存在的困難和問題，形成工作合力，為“第一書記”和駐村干部有效開展工作提供了組織保障。街道黨委定期組織召開“第一書記”和駐村工作組工作交流座談會，分析研究貧困村存在的問題，指導制定工作目標和措施，為他們開展工作理清思路。
2、強化管理。嚴格執行請銷假制度，加強“第一書記”和駐村干部到崗履職等情況的日常管理，采取定期督查、隨機抽查、實地查看等方式，及時了解、掌握工作動態和工作開展情況，倒逼“第一書記”在基層一線謀實事、創實業。同時，開設微信群，實行實名登記入群，通過微信群反映情況、交流心得、探討問題。黨政辦不定期對“第一書記”和駐村干部的工作進行督查，采取明查暗訪、民意測評和查看民情日記、座談臺賬、考勤記錄等多種形式，及時掌握他們工作開展情況。
二、存在的問題
一是農村工作經驗欠缺，難以得心應手地開展工作。農村工作面廣量大，直接與基層黨員群眾打交道，需要較高的政策理論和實踐操作能力，不僅要有工作熱情，還要有開展基層工作的能力和辦法。個別“第一書記”和駐村工作組因農村工作經驗不足，有時難以把握要領，推進工作有心無力，甚至好心辦壞事。
二是深入基層調研不夠，存在“蜻蜓點水”現象。個別“第一書記”眼高手低，缺乏吃苦耐勞的精神，心存“差不多、過得去”的思想，遇事能避則避，能躲則躲，工作紀律性差，消極應付，沒有真正安心在村里工作，隔三岔五請假，村里干部群眾難見其蹤影。
三、整改措施
一是加強培訓，著力提升掛職干部解決實際問題的能力。加強對“第一書記”的任職培訓，采取組織觀看電教片、邀請z專家授課、組織“第一書記”交流討論等方式，豐富“第一書記”農村工作技巧、涉農政策和法律法規等方面的知識，幫助他們了解基層情況、規律和特點，掌握基層工作的方式方法，增強抓黨建、保穩定、促發展的能力。
二是提升境界，高度重視掛職工作。既要對第一書記提出硬性規定，也要對派出單位明確責任義務，無論是幫扶單位、幫扶村還是掛職干部本人，都應該也必須給予掛職工作以高度重視，把市委組織部的所有要求真正落到實處。建立以一把手掛帥的領導小組，專題研究幫扶工作把幫扶工作納入領導班子和領導干部本人述職述廉的重要考核內容，以此作為單位領導、掛職干部的選拔任用的重要依據之一，讓幫扶單位真心幫扶、用心幫扶，讓掛職干部以掛職為榮，真正沉得下、駐得下、干得好，實現幫扶單位和幫扶村的雙贏。
三是嚴格工作紀律，建立科學考核機制。強化管理考核，制定切實可行、具體有效的常態化監督管理機制和實績考評機制，重點考核為群眾出了什么思路，辦了哪些實事，取得哪些成果，使“第一書記”肩上有擔子、心中有責任，確保真蹲實駐，真正融入。
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2、 采取多種方式組織學習和討論，取得了良好的效果。
1、我校給全體教職工每人印發了《謝橋中心校關于開展干部及教職工作風整頓工作實施方案》和《謝橋中心校干部作風整頓學習動員階段實施方案》。分發專用筆記本和學習材料。12月2日、3日、4日，教職工認真研讀了《反對自由主義》、《中小學教師職業道德規范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師管理辦法》和有關財務管理方面的文件，并認真作好了學習筆記。
校風整治領導小組及時進行了抽查。
2領導小組集中學習取得了實際成效。學校領導班子集中學習了《中國共產黨紀律處分條例》《中小學校長職責》、《中小學校長管理辦法》以及相關法律法規。通過學習討論，進一步規范了領導干部言行，提高了領導班子成員認真履行職責、嚴格執行黨風廉政建設有關規定的自覺性。
3、學校利用12月5日下午全體教職工例會集中學習了《黨章》、“八榮八恥”、《中國共產黨黨內監督條例（試行）》。通過集中學習和專題討論，引導教職工進一步認清了形勢，提高了認識，增強了緊迫感和危機感，調動了教職工教書育人、服務育人的積極性。討論中，教職工積極發言，緊密聯系學校和自身實際，有針對性地指出了當前師德師風方面存在的主要問題，提出了很好的改進意見和建議。
412月8日，我學習了黨風廉政建設教材。教師們根據實際情況和學習資料進行了熱烈的討論。討論中，眾多教師談出了自己的感受，進一步體會到了教師職業的崇高、責任的重大，表示一定要努力學習，牢記職責、扎根農村、恪盡職守、辛勤耕耘、勇于探索、不斷進取，努力搞好本職工作，加強師德修養，提高業務素質，為農村教育做出自己應有的貢獻。
5全體教師深刻領會學習內容，認真撰寫經驗。學校組織全體教職工召開了學習心得交流會，學校干部作風整頓工作領導小組對教職工的心得體會進行了總結，對進一步的學習提出了要求。
3、 建立健全了學習的長效機制。
為深化學習活動，我校建立健全了相關學習制度。
一是建立了學習制度，學校專門拿出半天的時間，主要領導和部門領導全部參加學習，聯系實際，交流學習心得，力求學有所思，學有所司，學有所得，認真寫學習心得。
二是嚴格的考勤制度。對不按要求參加學習活動的，將嚴格按照學校工作紀律和處分制度執行。
三、建立反饋制度，要求教職工深入到實際工作中去，了解情況，征求意見，及時反饋信息，有針對性的解決實際問題。
4、 完善評價體系，校風整治領導小組隨時檢查教職工的學習情況，并將檢查結果與年終考核掛鉤。
謝橋中心校
思想作風整頓
學習活動總結
2011.12
? 思想作風自我評價 ?
按照市委、市政府市直機關思想作風教育整頓活動的要求,我局及時安排,認真部署。第一階段，以學習為主，第二階段在抓好學習同時，突出自查自糾、互查互糾這個重點，現根據有求，將個人自查自糾情況報告如下。
一、參加機關作風教育整頓活動情況。
自從開展機關作風教育整頓活動以來，我能夠按照市委、市市政府和本局的安排，積極參加學習，認真查找問題。在學習方面，無論是單位組織的職工學習會，還是中心小組學習會，我都按時參加，沒有缺席。除了集體學習外，個人還堅持自學。學習之后，及時撰寫心得體會。在堅持學習的同時，我還注意對照要求，查找實際工作中和個人思想中的問題和不足，努力糾正干部隊伍中存在的作風懶散、紀律松弛、工作效率低下等問題。同時，對照市委出臺《關于市直機關干部“八不準”的規定》，嚴明機關干部工作紀律，并且努力從自身做起、做點滴做起。同時積極配合領導班子做好本單位、本行業的思想作風建設，努力把自已成為合格的機關干部，努力使本單位成為高效、廉潔、勤政、開拓型的機關。
二、自查自糾情況。
市委要求黨組成員著重查擺四個方面的問題，我局黨組根據本行業的實際，另外還要求我們要查服務意識，看是否做到“服務五滿意”。在方式上，除了個人自查外，還動員和組織干部職工幫助局黨組成員個人查找問題，分析原因，進行整改。
對照黨組成員查找的五個重點、機關干部查找的三個重點進行自查，自己認真我個人總體上還做得比較好。
一是大局觀念好、有強烈的全局意識。我們班子人少，既有分工，責權明確；同時，更多的合作。不管是份內份外，只要有任務，只要有利工作，有利事業的發展，大家都是心往一處想，勁往一處使，沒有一點相互推諉、相互扯皮、爭權奪利的現象。比如，我是分管＆＆工作，但我沒有片面強調這部分的作用和重要性，而是用整體觀念對待本單位每項工作和任務。
二是民主集中制貫徹執行好。在我們黨組內，無論是我，還是另外兩位成員，都做到了“大事多商量、小事多通氣、無事多溝通”。在決策上，遵循“少數服從多數”，不搞“一言堂”。在日常工作上，以制度管人管事管已，按規定程序處理工作。
三是嚴格遵守財經紀律。做到了不越權、不越位，沒有公款私用，更沒有設立小金庫。涉及到個人的財經問題，嚴格按財務管理制度執行，不該報銷的，一分錢也不多報。
四是認真搞好團結，充分發揮團結協作精神。我一直把搞好團結作為我個人工作的重要要求之一，不利于團結的事不做，不利團結的話不說，也從不為了取悅群眾而在背后對其他領導說三道四。事實上，我們班子各個成員也都十分注重搞好團結，不鬧無原則糾紛?？梢哉f，我們這個領導集體是個團結的集體，是個戰斗的集體。對此，我們的上級主管部門也給予了充分的肯定。
另外，在平時的機關作風上，個人也是做得比較好。一是十分注意工作紀律。我從參加工作以來，就養成了不遲到、不早退的習慣，一般都要提前10分鐘到辦公室。到了辦公室，就認認真真地做事，沒有擅自脫崗，加之＆＆業務工作本身也決不允許脫崗、漏崗現象出現。無論什么時候，我都不參預賭博。
二是責任感較強，精神狀態好。我從普通群眾到中層干部，直至現在走上本局的領導崗位，我都有一種不甘落后的信念，千方百計要把自己的工作做好。事實上，我所做的一切也受到了了的肯定。三是能不斷充實自已，努力提高工作技能和效率。在工作和生活中，能堅持學習，努力使自己不掉隊。辦事比較率，工作標準要求較高，特別是對新技術、新技能，要求別人能做到的，自己同樣也要做到。
當然，與越來越高的工作要求相比，與不斷發展的形勢相比，個人身上仍存在一些問題和不足。一是自身的能力和知識的局限，在新的形勢和新的任務面前，有時有心有余而力不足之感，不能主動出擊，只能被動應付。二是作為管理者，嚴格管理工作和身邊的工作人員做得不夠，作風不夠大膽。
市委發起的機關思想作風教育整頓，看得準，抓得緊，對機關作風有很好的促進，對機關干部個人也有很好的提高，我仍將象前一段時間一樣，按照要求，結合實際，一步一步抓緊抓好。
? 思想作風自我評價 ?
作為一名黨員干部，在過去一年的工作中，我始終將思想工作作風作為自我評價的重要指標之一。思想工作作風直接關系著一個干部的政治素養和工作效果。通過對自己過去一年的工作進行詳細、具體和生動的分析，我將自我評價如下。
在思想認識上，我始終堅持以黨的理論為指導，牢固樹立馬克思主義世界觀和方法論。黨的十九大提出的習近平新時代中國特色社會主義思想對我產生了深遠的影響，我深入學習、深刻領會，通過學習XXX的重要講話和著作，不斷提升自己的理論水平和思想境界。在日常工作中，我能夠始終堅守黨的方針政策，嚴格執行黨的決策部署，確保自己的思想與黨中央保持高度一致。
在工作態度上，我始終保持積極主動、熱情奉獻的態度，對待每一個工作任務都全力以赴。無論是重要的決策制定，還是基層的具體調研，我都能夠以飽滿的精神狀態全身心地投入其中。我始終把為人民服務作為工作的出發點和落腳點，始終把黨和人民的利益放在首位。在群眾工作中，我能夠主動傾聽群眾的心聲，及時解決他們的困難和問題，增強了人民群眾對我的信任和認可。
在工作方法上，我始終以科學的道德規范和嚴謹的工作態度來處理問題。在工作的過程中，我善于運用調研、分析和決策的方法，全面、客觀地了解問題的實際情況，制定合理有效的工作方案。我注重深入實施，善于發現和解決問題，努力提高工作效率和質量。同時，我也注重與同事的溝通與合作，通過團結協作的方式解決工作中的矛盾和問題，確保工作能夠順利進行。
在廉潔自律方面，我始終保持高度的警醒性和自律性。我清醒地認識到，廉潔自律是作為黨員干部的基本要求，也是黨的優良傳統。我始終堅持廉潔自律，嚴守黨紀國法，堅決防止和糾正各種不正之風和腐敗問題的發生。在工作中，我以身作則，嚴格按照紀律和規章制度行事，做到了公正、廉潔、廉政。同時，我也積極參加黨內組織的活動，通過加入黨組織，不斷提高自身素質，不斷增強自我修養。
小編認為，過去一年的工作中，我在思想工作作風方面取得了一定的成績。我始終保持正確的思想認識，以積極主動、熱情奉獻的態度投入到每一個工作任務中，運用科學的工作方法解決實際問題，始終保持高度的警醒性和自律性。在未來的工作中，我還需進一步加強自己的學習，不斷提高自身的綜合素質和能力，更好地為黨和人民服務，為實現共產主義的偉大事業貢獻自己的一份力量。只有不斷完善和提高自己的思想工作作風，才能更好地履行黨員干部的使命和責任，為黨和人民爭取更大的榮譽和利益。
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