尊敬的各位家長朋友：

你們好！

衷心感謝您在百忙之中抽出時間參加今天的家長會！

我自我介紹一下。我叫宋。我是三年二班的班主任和語文老師。于1999年師范畢業，2005年取得中文本科學歷，參加工作至今已經有十三個年頭，一直從事班主任工作，曾經獲得優秀班主任以及xx市小學語文優秀任課教師等光榮稱號，我所帶的班級多次被評為文明班集體。

雖然我們不是來自五湖四海，但我們來自四面八方，為了一個共同的目的，我們走到一起——一切為了孩子，為了孩子的一切。是呀，孩子是祖國的花朵，是我們每位家長的心頭肉，每一位家長都望子成龍，望女成鳳。我們在他們的身上賦予了太多的希望。

眾所周知，小學六年一般可分為三個階段：

一、二年級為低年段；

三、四年級為中年段；

五、六年級為高年段。孩子從二年級升到三年級，其實也是一種中低檔的跳躍。孩子上三年級時，一切都變了很多。

這一時期是小學由低年級向高年級過渡的階段，對銜接上下起著重要作用。這一時期既是小學生心理發展質變的轉折期，也是糾正不當行為的關鍵時期。三年級兒童的發展將直接決定他們在高年級的未來發展。

我們應該認識到，小學三年級是一個非常重要的過渡階段。

三年級由以識字，詞語為學習重點逐漸轉為以閱讀理解，寫作表達為主的技能訓練了，這就對學生提出了更高的要求，所以，我們應該在扎扎實實的掌握基礎前提下，還必須同時拓展孩子的思維與理解，三年級的閱讀與作文，考試時要占了三十幾分，之后這兩方面的比重會越來越多，到高考時，要占總分的90%以上。因此我們要學好閱讀與寫作。其中，閱讀是寫作的基礎，養成良好的閱讀習慣，加強積累。

就顯得十分必要。

朱熹曾經說“問渠那得清如許，為有源頭活水來”語文學科不像自然學科那樣嚴密，它始終離不開由量變到質變的過程?，F代著名作家巴金對于背誦記憶的積累作用談得十分直接，他說：“現在有多篇文章儲蓄在我的腦海里了。

雖然我對其中任何一篇都沒有很好地研究過，但這么多的具體東西最少可以使我明白所謂‘文章’究竟是怎么回事。”這便是積累的很好體現，孩子的閱讀積累也是同樣的道理：讀得多了，自然就會從各個方面得到提高。

『三』高一第一次家長會課件

各位家長：

你們好!感謝你們百忙之中能抽出時間來參與家長會。特殊感謝很多家長能遠路趕來參與家長會。我們都有一個愿望一個期盼。期盼自己的子女在這里學習好、生活好、品德好。通過三年的努力，考上抱負的高校，接受高等訓練。

你們百忙之中能抽出時間來參與家長會足以說明你們對我們學校的工作的支持和對自己的子女的關懷。我在此代表你的子女感謝你的到來。為什么這么說呢?由于我覺得家長會的意義不僅在于我們能通過家長會更多的溝通和溝通，而且還能說明你們對子女訓練的重視，還能給同學鼓勁。在同學看來，他們除了在乎我們家長會上老師會表揚還是批判他，他還在乎自己的父母親能不能來參與家長會，若你們來參與會議，對他們來說這就是傲慢就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的學習的力氣源泉。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，增進對你的子女的了解，以便老師能夠準時調整工作，提高訓練教學質量;了解本屆同學在全市所處的位置和面臨著的困難的任務;同時促使家長也能夠樂觀參與到同學的訓練管理中來，使你們的孩子在今后的高考中能取得最佳的成果，以實現家長、孩子、老師共同的心愿。

下面說說家長關懷的幾個方面。

一、班集體建設狀況

我們在學校組織的各種活動中取得了優秀的成果。如：全校廣播體操競賽一等獎;全校唱歌祖國大合唱二等獎;校56屆運動會高一團體總分第一名;校56屆運動會精神文明一等獎;高一軍訓優秀排。在這些成果的背后有我們53位同學付出的許很多多汗水和家長們的大力支持。這些成果大大鼓舞我班的氣概，表現出全班同學的猛烈的班集體精神。現在本班的學習紀律良好，多數同學的學習態度端正，同學的自我管理力量漸漸增加。我們還組織了卡拉OK活動和籃球聯賽，一個強有力的班集體正在形成。

班干部組織和工作基本到位：臨時班干部接受任命制，本班嘗試點圓式管理法。以班長為圓心，以各班委為圓內的點;以紀律委員為圓心，8個紀律組員和各值日班長為圓內的點;以學習委員為圓心，以各課代表和學習幫輔組為圓內的點;以各課代表為圓心，分別各以8個交作業組長為圓內的點。在班中施行常任班委與值日班委相結合的班級管理制度;每一個課代表下屬的8個交作業組長各不相同，也就是說班中的每一個同學都要負責收交作業。制造機會讓每一位同學真正體會到班級仆人的責任，通過這種角色換位，讓同學知道自己應當怎樣做，不應當怎樣做，從而提高同學的自我訓練意識和自治力量，也鍛煉了同學的管理力量。管大放小，管主放次，授權負責，分層管理，既有利于班級的建設與進展，又有利于同學共性完善、力量的提高。大圓小圓，圓圓相扣，現在本班班級管理已經基本正常化，同學的自我管理有條不紊。

班級中也涌現出一批關懷集體的同學。如：周蕾、黃舒愷、黃俊瑞、張鍵鵬、蔣豪杰、柯藝峰、胡江月、汪彬、王愛娟、吳永波、汪女國、林鑼等。

班級中也涌現出一批刻苦求學的同學。他們知道：我們來嚴中干什么是來吃苦考高校的!他們也深刻領悟出梅花香自苦寒來真諦。如：徐壽忠、宋菲、洪丹、邱祺、蔣豪杰、黃舒愷、黃俊瑞、張鍵鵬、胡江月、汪彬、王愛娟、吳永波、朱昱、黃秀蓮、潘琦、何錫佳、何佳文、邱延軍、馬蘭、李娜等。

二、這次考試成果分析

1、了解本屆同學在全市所處的位置-----(略)和高一分班狀況：兩個加強班、兩個重點班、八個一般班，全部擇校生分到一般班，每班10個左右。

2、在期中考試中，本班兩門學科(物理、化學)在8個一般班中第一，班級總分在8個一般班中其次;有10位同學擠身校前200名(強化班和重點班共218人)，有10位同學擠身校前300名，蔣豪杰、黃俊瑞等21位同學取得了格外大的進步。在全市三校聯考的44個班中排名27。

《班級成果狀況》

三、正確生疏和處理消滅的問題

高中的整個三年：高一是起步適應期。這個時期同學能夠深化思考一些問題，有猛烈的求知欲，認為自己前途一片光明，對學習有過高的期望值，而我們的家長在這一時期也因孩子的昂揚心情所感染有一種莫名的沖動和興奮。這一時期也是同學打好基礎的階段，并且面臨人生道路的第一岔路口，由于高一結束將進行文理分科。高二是穩步提高期。經過了一年的高中生活，同學在學習上有了一種融會貫穿的感覺，學習和自學的力量都將有明顯的提高，心態也比較穩定。但是隨著這一時期學習的內容越來越多，難度越來越大，且學習的要求的提高。于是同學的成果必定會消滅波動，身體狀況也呈下降趨勢，同學的整個狀態比較低迷，同學的心理問題消滅比較多，需要我們的家長、老師特殊的關注。高三是沖刺期。

1、正確生疏孩子的的學習狀況

每個人都渴望成功，然而還有比成功更貴重的東西，那就是追求成功的'歷程。孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，然而訓練的效果則是區分很大的。作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實際的精確

估量，這種評估不能過高，也不行過低。錯誤和不精確的估量會影響孩子的學習成果和學習心情。我們不能在沒有全面摸清孩子智力水平的狀況下，單憑某一次考試或某一學科的學習成果就盲目斷定孩子笨。分數只是孩子全部努力中的一個記錄，對待分數的態度如何，直接影響到孩子的進展。

下面請聽聽某位同學在周記中的心聲：

周記摘錄：

每次回家，爸爸總是要問我近來的學習狀況，在學習上，他們對我抱有很大的期望，這些，既成了我學習的動力，無形之中也成了我的一種壓力，考得好差，自己覺得沒什么，但是覺得對不住父母。但是，我覺得這種壓力對我沒有什么負面影響，它反而促進我努力地學，每當有放松的時候，想一想父母的要求和期望，就能重新認真起來，學習上有困難，想要放棄的時候，我能夠從父母那里重新得到力氣，可以說父母親對我的影響是格外大的，有家人的鼓舞，我可以做好任何一件事。但我最怕的是，在我失敗時，父母賜予我的只是憂愁和嘆息，而不是理解和鼓舞。

他們任勞任怨、含辛茹苦地把我們拉扯大，供我們上學，的確不易。他們叫我放下擔子，把心理包袱卸下，只要我努力了，他們無話可說，他們賜予了我無限的勸慰，我不必再擔憂如何承受家庭帶來的壓力了，我只需更多的動力，由于我會適當地給自己加壓，但父母的大力支持，彼此理解、信任，能以伴侶的交談，爭辯自己的將來，我又有什么理由不拼一拼，搏一搏呢?

從以上同學的話里可以看出都格外看重父母親對自己學習成果的態度的，由于你們的關愛是對他們最大的鞭策，你們的理解是給他們最好的信念。所以請家長對孩子多鼓舞，少指責，多找緣由，不一味看結果，做孩子學習上的參謀，那么一個人的努力就變成多個人的努力，孩子的成果肯定會突飛猛進的。

2、正確理解早戀行為

我們的同學現在正處于心理和生理變化比較快速,身心各方面都比較沖突的時期。父母要高度重視對這一關鍵期和危急期的監護和把關。這一時期的顯著特點是隨著生理發育的逐步成熟，他們在心理上的表現就是簡潔興奮和沖動，神經敏感，產生了愛情的萌芽，大多數早戀的孩子是發生在這一時期。所以父母和老師，肯定要加強訓練和引導。

3、正確對待孩子的厭學心情

到高中以后，也就是現在的這段時期。厭學的、對考試麻木的、缺乏成就感的狀況比較普遍已是一個不爭的事實。在班里，自我感覺良好的同學越來越少，他們或多或少都有不同程度的自卑感。離高考所要求的學習成果和學習力量相差較遠，更有甚者上課睡覺來混日子。老師在上面講課他們卻在想自己的心事使自己的學習效率不高，學習力量每況愈下。為什么這一時期厭學現象嚴峻?我認為成功率偏低降低了成就動機導致同學倦怠。體驗失敗的的心情泛化了同學對老師、學科、學校的厭倦。我們該怎么辦?就讓他們有更多的成功感!多一把衡量的尺子，就會多出一批好同學?？吹讲煌耐瑢W不同的閃光點，都要予以確定和賞識，讓他們有成功開心的體驗。

『四』高一第一次家長會課件

第一位出場的是誰呢，當然是我啦！我有一雙烏黑的小眼睛，不怎么胖的身軀，頭發平平的，在我的臉上，總是時常掛著笑意。

二年級的一天，外公竟然騎著電動車來接我放學，我體會了風馳電掣的感覺。一路上，他給我講各種奇怪的知識，從天文到地理，從古到今。我認識了安培、U形彎、5G……我便在我的作文里給他起了個外號——“博學的貓頭鷹”。

今天，我本來想在網上搜我的名字，看一下有多少人投票我的作文。我一個不小心，打出了文集兩個字，結果看到了許多人的文集。

亞夢！快起來！小蘭生氣地拽著亞夢。今天是開學第一天！

就這樣我第一次做蛋炒飯成功了。我把我的杰作放在餐桌上與大家分享，雖然我第一次做的蛋炒飯不及爸爸媽媽做的好吃，但是在我眼里它是最好吃的。

（二）用對話展開情節。寫《我和**》作文時，由于要寫出兩個人之間的關系，所以一定要寫好兩個人之間的對話。要用對話展開情節，用對話表現文章的中心。

『五』高一第一次家長會課件

尊敬的各位家長：

大家好！首先請允許我代表五（1）班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？我們家長、老師、學校都有一個共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。

我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中，成績怎么樣？在學校表現怎么樣？學習能力怎么樣？召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

一、介紹本班基本情況

作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學生49人，全部為走讀，總體情況是男生較調皮，而女生相對文靜，絕大多數女生的成績都相當不錯，只有三五個男生各方面稍微薄弱些。經過這一個多月的學習，孩子們已經具備了一定的自主學習能力，還有一些孩子自主學習能力很強，能夠自己獨立的完成練習，即使不是學過的，也能通過其他方法做會。當然也有個別同學學的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個就難免會忽視了另外一個，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解。

現在就各位家長關心的問題做簡單說明：

二、教學方面：

1、數學學習突出的同學有：梁子文、柳新月、雒仁杰、馬友娟

2、課堂上發言積極，思維敏捷的有：馬友娟、冶寵愛、張可柱、呂娜、劉雯麗、馬小榮、亢瑞琴、馬睿、哈興林、梁子文、冶飛霞

3、書寫工整的有：冶飛霞、李鳳、段媛媛、馬小榮、哈興林、王春艷、呂娜、馬文

4、成績有很大進步的有：馬國明、蘭國偉、張露童、于紅偉、楊家寶、殷紅霞、張可柱、田宇乾、楊兵、王建國、朱發紅、馬曉亮、李海娟、陳福龍

5、需加倍努力的有：李海娟、楊兵、于洪偉、張露童、馬雷、高巖、劉勇、張露童、馬云鵬、馬偉、田金海、朱發紅、王建國

6、講文明懂禮貌的有：牛苗苗、馬睿、馬國明、高露萍、劉勇、郭敏欣、石長生、雒仁杰、馬浩楠、譚小帥

7、英語成績比較突出的有：呂娜、馬小榮、馬浩楠、羅曉東、楊家寶、劉雯麗、梁子文、馬文

8、生活自理能力強的有：王建國、冶寵愛、劉雯麗、王建國、楊家寶、張可柱、亢志元、

9、愛清潔、愛勞動的有：楊兵、于洪偉、馬偉、殷紅霞、李海娟、牛苗苗

以上幾種情況有些優秀的同學各項都具備就不再一一點名表揚。

以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優秀的成績而自豪。

三、存在問題

在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題，有的聽講不認真，上課愛做小動作，沒有聽課的習慣。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學好呢？班上部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。我是班主任，是49個孩子的當家人，對于每個孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學校都要安全第一！不要到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的配合，我們都希望每個孩子健康成長。

再者就是部分同學做作業慢、書寫不夠規范、不能按時完成家庭作業。尤其是星期天在家時，有些同學根本就不看書。希望家長百忙之中多抽出時間關心一下孩子的學習，畢竟孩子的成長是一次性的，錯過了便沒有補救的機會。有些家長可能會說，我們不識字呀！我想，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎？

教了快兩個月了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學習成績差別那么大呢？我認為，這主要是學生的家庭教育方式不一樣，造成了學習習慣差別大的后果，一個班里有49個人，49個人就有49種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養。

四、給家長的建議

因為班級人數多，我的時間也有限，學生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實際上，學習習慣的養成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。學生的進步和家長的關注程度有很大的關系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀！說句實在話，誰不忙？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學習的方法，教給他做人的道理，43名孩子這是一個龐大的隊伍！有的家長可能又會說老師您多費心了，我費心那是我的職責所在，但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的，家長也應該積極的配合起來，幫助孩子養成良好的習慣，做到家校合一。

五、推薦幾點做法：

家長該從哪里入手提高孩子的學習成績培養孩子好的學習習慣。有的父母見到孩子入學以后，學習松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急，有的時常抱怨、斥責孩子。還有的認為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯誤的，學習習慣的養成是有一個過程的。我和你們一樣，希望每一個孩子都能全面發展，都有更加美好的明天！

以上是我的發自肺腑的話語，謝謝各位家長的支持。說得不當之處敬請家長諒解。下面請我們班的副班主任代老師介紹同學們語文學習的情況：……

我們老師說了這么多，家長們肯定更想聽聽孩子們自己的心聲，下面請同學代表全班同學發言：……

父母是孩子的第一任老師，教育孩子的方式各有不同，下面我們歡迎馬友娟同學的家長來介紹自己是怎樣教育孩子的，大家掌聲歡迎！……

俗話說：讀萬卷書，不如行千里路，感謝馬有娟家長把教育孩子的方法拿來與大家交流，也給我上了一堂生動的課。

如此熱鬧的場面，孩子們是第一次身臨其境的感受，我知道他們此時小小胸膛內一定是熱血沸騰，激情滿懷。就讓大家一起唱《讓我們蕩起雙槳》。

各位家長談談對學校有什么看法和意見。（事先準備好鉛筆，發反饋表同時發鉛筆。）

談關于預征校服費問題

校服是一個學校的標志，也是學生身份的象征。一所學校，如果在全?；蛉嗷顒拥臅r候，就一兩個人沒有穿校服，就非常明顯的看出來。這是非常難看的，就像我們穿著一身很整潔的衣服逛街，突然發現衣服上有個污點，那么你會是什么感受？同樣的，孩子不穿校服，就會感覺出與他人的不同，家長必須在此階段內關心孩子的心理，不要只管學習，從各個方面關心，這才是作為一個家長最起碼的責任。70多塊錢也不多，干活也就半天掙回來了，可是為了節省這70多塊錢，給孩子造成的心理壓力，卻遺留了下了。小孩子就應該多哄一哄，讓他們高興了，才會有勁兒學習。

六、結尾：

學生的學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關心和影響。在這幾個方面當中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因為，學生的可塑性很大，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，總之一句話，就是爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的能更好。當然我也非常需要各位家長的繼續配合。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。

祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快！

『六』高一第一次家長會課件

兒子讀幼兒園中班了，這是第二次家長會，第一次由于工作原因未能參加，這次向單位領導請了假，帶好筆本提前趕到幼兒園。多數家長都已經落座，唯獨前排小椅子空無一人，索性我就坐在前排，視線寬闊可以與老師直接面對面交流聆聽。家長們陸續趕來，第一排也慢慢坐滿。有位同學家長的到來調動了現場的氣氛。家長問：“孩子呢？”老師回：“領走了?！奔议L一臉嚴肅地說：“誰領走地？”全場一陣嘩笑。老師解釋說：“另一位老師帶同學們去室外活動，要是孩子都在這會就沒法開了?！?/p>

到了通知的時間，老師以點孩子的名字家長答“到”的方式來確認誰的家長沒來。兒子的班級在這學期新增加了八位同學。老師又回顧了上學期的主要課程，小班主要是培養發現孩子的觀察、感知和對顏色以及形狀的分辨能力。一學期結束后學校會把孩子學習使用過的圖書發放到家長手中。讓家長了解掌握孩子的學習情況，以便家長在家給予孩子復習。這學期除了基礎課程主要是對孩子口、手、腦的智力開發，讓孩子從小就養成一種良好的文明習慣。老師特別強調這個培訓離不開家長的配合，家長要以身做責給孩子樹立正確的人生觀、價值觀，學校加以引導樹立孩子的世界觀。在會上老師說在小班時就發現個別孩子有隨手亂丟垃圾的習慣，她問為什么？孩子說在家就這樣??！不可否認我兒子以前就有這個壞習慣，他經常將果皮、糖紙隨地亂丟，喊他回來拾起，他轉身就跑，喊兩聲沒反映自己就撿起丟進了垃圾桶。這讓孩子以為總有人會清理，足漸養成了壞習慣。兒子的依賴性較強，在學校有很多小事可以自己獨立完成，到了家連衣服都不會脫了。這種壞習慣的養成原于大人們趕時間就直接幫孩子弄好。這就讓孩子缺少了鍛煉自理能力的機會。老師還說道了另一種現象，幼兒園搞了一次活動，讓孩子用筷子夾豆子，游戲結束后大部分男孩子不會使用筷子。兒子在家時無論吃什么都用勺子，而且左撇子（這點遺傳），我曾多次拿來筷子讓他學習，他的一把抓使用了幾次后便將筷子丟在一旁，妻子只好為他拿勺子或者干脆喂他吃飯?？磥砦乙靡欢螘r間耐心地教他右手使用筷子了，否則就是我這個當爸爸的失職了。

老師把孩子一天的學習課程的安排講過后，我確信孩子的學習是繁重的，幼兒園中班只有早上送去在開課前是最自由的，可以區域活動。就是可以自由玩玩具、看書等。過了這段時間一切就得隨班里的安排開展各類的學習?？磥砗⒆釉谛菁贂r真應該適中的選擇孩子的興趣與愛好來學習。就算起步慢些也要讓孩子獲得童年的快樂。

家長會上一些瑣碎的不講，但老師講的兩件事情讓我很受觸動，當談起為什么要培養孩子好的習慣和提升孩子的人文素質時，老師說她在培訓時主講老師說在巴黎圣母院門口邊有用中文寫著“請勿大聲喧嘩”這句中文是專門為中國游客提示而放的，這不得不讓人深思。我沒出國旅游的經歷，對此只能從老師口訴中去感受。但今年十一長假我國有些名頭的旅游景點卻被各類垃圾所污染。不文明現象在本國可以改正，一但把臉丟出了國門還真是件丟人的事情。另一件事情是兒子班級多了一位特殊的同學，他與兒子同齡，男孩在今年突然患上“自閉癥”。經過北京醫院專家治療建議讓孩子與正常孩子一起生活學習慢慢恢復。老師說了很多關于孩子的事情……特別強調這孩子一但高興就會用掐人或咬人來表達，老師會全力看護。一但發生傷害其他（她）同學希望家長們給予理解。盡管我很擔心兒子的安全，但我也為人父母。完全理解做家長的心情。我在心底默默地祝福兒子的同學早日康復……。

『七』高一第一次家長會課件

『八』高一第一次家長會課件

汽車從顛簸中安靜下來，像一個乖巧的孩子停在路旁。我不愿再呼吸車內那污濁的空氣，走下車來，第一口便是家鄉的空氣。

游戲的方法是兩個人在旁邊甩一根繩子，另一個人在繩子中間跳，以不踩到繩子為目標，在規定的時間內誰跳的個數最多，誰就是第一。

成績出來了，我得了兩項第一名。當亮閃閃的金牌掛在我的脖子上時，我又感動又高興。第一次比賽就能有這樣的收獲，這真是太讓我吃驚了！

一些同學看了我的習作以后，常會不約而同地問我，你為什么這么愛寫文章呢？其實我以前并不喜歡寫作文，那時寫作對于我也是件很頭疼的事情。究竟是什么使我對寫作產生了濃厚的興趣呢？是王校長逼著讓我寫讀書筆記開始，可以說，是王校長打開了我的夢幻的天地，開啟了我的一扇智慧的窗。是讀書筆記給了我力量。我相信自己一定能行并且持之以恒地堅持下去，我的作文水平著一天一天地得到提高。讀萬卷書，行萬里路。從中尋找自己的樂趣。

入冬之后，氣溫就連續下降，昨夜，天空飄下了這個冬天的第一片雪花，大地恬然進入了夢鄉，萬物也隨之沉默了。

『九』高一第一次家長會課件