當一棵樹讀后感|當一棵樹讀后感(熱門十七篇)
發表時間：2023-12-25當一棵樹讀后感(熱門十七篇)。
? 當一棵樹讀后感 ?
《父親是一棵樹》這本書給我的印象深刻，它以震撼人心的方式展現了父親和孩子之間的深厚情感。這不僅僅是一本描寫家庭觀念的書籍，更是一種深入人心的細膩描繪，讓讀者產生了許多感慨和思考。
故事的主人公是一個小女孩，她患有嚴重的心臟病。父親知道他的女兒可能活不過十歲，于是他決定為女兒留下一條寶貴的記憶。他在家門前種下了一棵巨大的樹，并承諾女兒每當她需要他時，只需站在樹下，他就會像一棵樹一樣默默守護。
這棵樹像一個無聲的父親，見證了女兒的成長與痛苦。每當女兒遇到困難或者心情低落時，她就來到這棵樹下，緊緊地擁抱它，傾訴她的心聲。父親始終堅守著承諾，柔軟的樹枝環繞著女兒，溫暖而堅實。
通過書中細膩的描寫，我們可以感受到那種深深的親情。父親的愛無處不在，他用樹來象征自己的無盡關愛。當女兒步入青春期，面臨成長與挑戰時，父親無時無刻都在為她提供支持和鼓勵。他用自己的身體力行，用無形的愛給予女兒力量與勇氣。
我深深被父親的堅持和愛所感動。在這個浮躁的社會，父愛從來都是無私而無私的。無論是經濟上的支持，還是精神上的支持，父親都在默默地為孩子付出。他沒有過多的要求和期待，只希望女兒能夠健康快樂地成長。
這本書讓我思考了父愛的真諦。父愛不僅僅是養育孩子，還包含了對孩子的尊重和理解。正如書中所說的那樣，在父親的眼中，女兒是一個獨立而有思想的個體。他希望女兒能夠有自己的選擇和決定，他愿意支持女兒的夢想與抱負。
這本書給予了我巨大的力量和勇氣。它讓我明白了父愛的強大和無條件的付出。在讀完這本書后，我更加珍惜自己身邊的親人，特別是我的父親。我要告訴他，我將永遠感激他的付出和愛，同時，也要讓他感受到我對他的深深思念和關懷。
通過《父親是一棵樹》，我被深深地觸動了。這本書以獨特的方式表達了父愛的偉大和深厚的感情。無論在何時何地，父愛都是永恒的。無論是樹下、樹旁，還是在心底，父愛始終在那里。
我希望每個人都能讀一讀這本書，感受到父愛的偉大。無論我們身處何地，我們都可以感受到那股無形的力量。讓我們永遠懷念父愛的偉大與無私，讓我們對父親的付出和愛心永遠銘記在心。
? 當一棵樹讀后感 ?
今天我和媽媽一起讀了《我變成了一棵樹》這本書，其中包括了《我變成了一棵樹》、《愛抱怨的老巫婆》、和《山妖一起數星星》等文章，其中我最喜歡的就是《我變成了一棵樹》這篇文章。
這篇文章的主人公是一位叫英英的小朋友。她因為不想吃飯，就想象自己變成了一棵樹，她變的那棵樹結了很多各種各樣的鳥窩，她還請了許多小動物們進來一起住。
最神奇的是，也讓她意想不到的是她媽媽也來了，還帶了好多好多好吃的和樹上的小動物們分享。到最后她才知道，變成一棵樹是不能吃東西的，只能看著別人吃。
到這里我也知道了媽媽是最了解我的人，也是最愛我的。所以說天底下最兇的人是媽媽，天底下最愛我們的人也是媽媽。
《我變成了一棵樹》，仿佛在告訴我：我們兒童都是簡單的，可是我們的想象是豐富的，我們的情感是真摯的，內心是細膩的，品質是溫暖的……這么好的文章不僅是在講故事，而更是在展現語文的魅力。
? 當一棵樹讀后感 ?
如果有人問：“除了人還想當什么？”我就會說：“我要當一棵樹！”因為，樹既可以綠化環境，也可制造新鮮的空氣，這將是一件多么美好的事情啊！
假如我是一棵樹，是一棵很平常的樹。
我被人們栽到土里，人們天天都給我澆水、施肥，聽著鳥兒悠美的歌聲，還可以一邊曬太陽，一邊睡午覺，多么愜意??！
如果我不在這個世界上將會有很多事情發生，我在這個世界上是多么有用??！因為我可以阻擋沙塵暴，可以美化環境。
雖然我可以擋沙塵暴，但是，一些只顧自己利益的人，無節制地濫砍伐我們，使我們愈來愈少，也造成了沙塵暴，也使人的生命得到了威脅。
假如一天很寂寞的時候，我會邀請我周圍的伙伴們來跟我一起作游戲，或者參加我的舞會，從晨光細微到暮色降臨，我們可以自由自在地跳啊。唱啊玩兒啊！
如果我在這個世界上就不允許一些游人在旅游途中在一些公共場所亂涂、亂畫、不能破壞大自然，要是把大自然破壞了，世界就會損失一半的美，比如：沙塵暴、龍卷風對人類造成的危害。
我只喜歡在沒有被污染的環境下生存，而不喜歡在被污染的地方生存。
如果大家都不污染這個世界，世界就會變得更美麗。我們大家應該做一個文明的小公民，一同起來保護我們的家。使我們的家園愈來愈美麗，大家就可以生活在一個沒有污染的世界里了。
假如我是一棵樹，不求高大，不求奇秀，只要是一棵樹有勃勃生命力的樹。
假如我是一棵樹，你將不難發現在萬物復蘇的春天，急不可待地冒出一排排綠葉的，那邊是我。伸伸腰，眨眨眼，探頭探腦地望，是否“外面的世界很精彩”。
我不要呆在避風的港灣——溫室里，因為那兒既沒有春季北國特有的勁風，也沒有南國寒意未盡卻偏要倔強地立在風雨里，哪怕將在難耐的嚴寒里夭折，也一定要在大自然母親的懷抱中執著地起頭……
假如我是一棵樹，酷暑便是我生機勃發的青春時代。此時，繁密的枝葉已為我披上了一件青翠欲滴的外套，然而，緊接著便是雷雨的“洗禮”。正如“人生多坎坷”，老天爺也不會由我輕松自如地生長，不定哪天便會陰下臉來教訓我一頓——狂風卷起怪云聚到我頭上，而我卻沒有遮雨的大傘，惟有挺直自信的軀干，揮起有力的手臂，昂頭高喊：“這不公平，但我卻要生存，來吧！我不怕風雨的洗禮，它會讓我更加堅強的?！?/p>
假如我是一棵樹，經歷了一連串的挫折后，在金色的秋天，我以不入了成熟，低垂豐滿的臂膀，由著意興怏然的人們來摘取我。
假如我是一棵樹，我會長得很茂盛，不但能給人們快樂，而且在秋天人們還可以再我腳下乘涼。
我為我的生存而自豪，我為能給大家帶來快樂而自豪。
? 當一棵樹讀后感 ?
今天，我從《兒童文學》中看到了《成全一棵樹》這篇文章，深受感觸。
故事主要講了有位母親向別人討了幾棵樹苗，挑了最壯實的栽下。這時，她腿肩殘疾的小兒子擎著被母親丟棄的小樹苗，希望能讓他種下這棵小樹苗。母親同意了。孩子每天悉心照料小樹苗。到了第二年秋天，這小樹竟長的比別的大樹都高大。而這時，母親改變了想法，送他去學校讀書。幾十年過去了，殘疾的孩子成了著名作家。
讀了這篇文章，我明白了：不論別人怎么看你，都要自信、自強，這樣才能使自己成為有用之才。記得有一次，我們語文考試，我雖復習了，卻還是擔心會考的不好。第二天試卷發下來，我發現試卷遠比想象中的要簡單，我輕輕松松做完了考卷?？墒沁€是怕考不好，因為每次考試，難的我會考的很好，而簡單的會考的不好。我總是說自己會考0分，0分，終于，試卷發下來了，我考了88，我很失望。努力是成功的主要因素，而自信更是重要!
? 當一棵樹讀后感 ?
好想長成一棵樹，這是一句簡單但十分深刻的話。作為一棵樹，它的生命可以延續數百年甚至上千年，見證著歲月的滄桑。它孤獨地站立在大地之上，感受著陽光的溫暖，雨水的滋潤，承載著大自然的恩賜和生命的意義。與此同時，它還扮演著一個重要的角色，給予人們氧氣、制造人們的居所和提供食物。當我想象自己能長成一棵樹，我的內心也充滿了美好、自由和快樂。
作為一棵樹，我將獲得與眾不同的體驗。樹木作為大自然的神奇創造物之一，與自然緊密相連。在我成為一棵樹的時刻，我將與大自然完全融為一體。我可以感受到陽光的溫暖，無需擔心冬天的寒冷。我可以聆聽大地的心跳，感受生命和活力的流動。我可以欣賞風的輕拂和雨水的滋潤，感受到生命的潤澤和成長的力量。作為一棵樹，我將和花草樹木一起親近大地，享受大自然的鬼斧神工。
作為一棵樹，我將承擔起給予人們氧氣的神圣使命。人類的生活離不開氧氣，而樹木是地球上最重要的氧氣供應者之一。在我成為一棵樹之后，我將時刻釋放出新鮮的氧氣，滋養大地，滋潤人們的心靈。我將與天空一同呼吸，與大地一同成長，給予人們潔凈的空氣和健康的生活環境。我想象著，人們會因為我的存在而感到快樂和幸福，體會到大自然的偉大和無私。
作為一棵樹，我還能夠為人們提供居所和食物。樹木是大自然的屏障，是生命的保護者。作為一棵樹，我將承載起這一重任，為人們提供安全和庇護。我的枝葉會為人們遮風擋雨，樹冠會為小鳥提供棲息之所。在我的周圍，會有各種生物棲身，共同構成一個生態系統的完整和諧。同時，我的果實將成為人們生活的一部分，為他們提供美味和養分。我將與人們一同分享生活的喜悅和愉悅，成為人們生活中的重要組成部分。
小編認為，好想長成一棵樹是一種對大自然的向往和熱愛。作為一棵樹，我將能夠與大自然完美融為一體，感受到生命的奇跡和鬼斧神工。我將承擔起給予人們氧氣、提供居所和食物的重任，為人類的生活和幸福貢獻自己的力量。當我想象著自己能長成一棵樹時，我內心充滿了自由、快樂和責任。我希望每一個人都能夠珍惜大自然，保護好美麗的地球，讓樹木永遠長成并為人類帶來幸福和祝福。
? 當一棵樹讀后感 ?
兒童文學作品《立于樹上》由方衛平教授親自評選。這本書給了我很多感覺。它包含了一些歷史上優秀的兒童文學作品。這些作品涉及童年、人生、人性和社會命運，具有相當的思想深度和情感力量，其中，我最喜歡的是曹文軒的《艾迪》。沒有孩子的秦奶奶是他唯一擁有的土地。從此，他開始與油麻地小學發生沖突。這場對峙真是活生生的，但落水的女孩巧巧，讓油麻地人明白了秦奶奶的好。之后，他們相處得很好，但秦奶奶掉進水里死了。但他們的友誼也讓秦姥姥在生命的最后一天享受到了失去已久的親情和溫暖。結局讓我既傷心又開心。還有林清軒的《梅花》，把富人比作乞丐。富人愛梅花，乞丐聞梅花香，富人不在乎。梅花的`芬芳是一種自然語言。如果我們仔細聆聽，我們會發現大自然也在等待我們的聲音。還有金波的一棵樹。作者想和自己像棵樹一樣站在一起，欣賞生命在寧靜的時刻傾聽自然，與自然融為一體。
這本書濃縮了許多精華，提高了我對事物的理解。滋潤我的靈魂，塑造我的情感世界。
? 當一棵樹讀后感 ?
3月12日的早上，初春的陽光暖暖地灑在大地上，我和我們“學習加油站”互助小組的其余五個同伴，還有幾個家長一起出發了。在體育館集合，然后乘著公交車，在歡聲笑語中來到了美麗的沙坡頭。今天我們要參加一次難忘的大型公益活動：“拒絕流浪地球，我們一起在行動”，次活動最主要的環節是在沙漠植樹。
很快的，“沙坡頭”五個龍飛鳳舞的大字就出現在眼前了，顧不得體會羊皮筏子的新鮮刺激，我們就到了這次活動的目的地。因為這是我第一次植樹，既興奮又有點擔心，我的腦海中中不停的飛旋著這樣的念頭：萬一我不會種怎么辦？萬一我種的樹不能活怎么辦？……雖然春天到了，這里還是大風呼呼的刮，一眼望去，到處是荒漠，只有枯黃的駱駝刺，不知名的野草的枯葉，樹木零零散散的幾棵……一抬頭，一副宣傳條幅出現在眼前—“綠色中衛—我為家鄉種一棵樹，祖國減少一粒沙！”我們的家鄉中衛環境狀況還需要改善，我一定要為改善家鄉環境出一份力！我要種樹，而且要種好種活！
緊接著，工作人員讓我們大家按順序去領小樹苗，鐵鍬，水桶。因為每位同學都有家長陪同，而我也和爸爸成了最佳的拍檔，爸爸先按照工作人員指定的一片空地上挖坑，坑挖好后，我小心翼翼地將樹苗放入坑中，扶正，然后又輕輕的培土，把土踩結實，兩只手不停地忙碌著，最后又給小樹澆水，看著小樹大口大口的喝著甘甜的泉水，我們心里可開心了。大家的臉上都露出了幸福甜蜜的笑容。然后我將我親自寫的寄語祝?？?，輕輕地系在了小樹的樹叉上，：愿小樹能茁壯地成長，早日長成參天大樹，美化我們的綠色家園！
很快，我們植樹的活動也結束了，雖然很累，但成就感滿滿。看著自己親手種下的樹，我心想，美化環境不僅只能依靠樹木，還應該有我們的行動。我們不能再亂扔垃圾，不能踐踏草地，而是要愛護它們！
懷著美好的憧憬，我們又到了下一個活動項目。植樹的疲憊瞬間沒了，一眼望去全是金燦燦的沙子，大家都不禁喊：哇！好美啊！大家爭先恐后的把鞋子脫了，像一只只被放出鳥籠的小鳥。在沙子上打幾個滾，根本不怕摔著碰著。因為柔軟的沙子會保護著我們的小腳丫，微風一吹，沙立刻形成了沙漩渦，像一個個風車一樣到處轉圈，好玩極了！
玩了好久，集合的哨聲響了，我們乘著公交車，伴著落日的余暉，戀戀不舍地告別了沙波頭。踏上了回家的路程，我在心里祈禱，在小樹發芽的那天，我一定再來看它……
? 當一棵樹讀后感 ?
懷念一棵樹我曾看見一只蝴蝶，被暴雨打濕了翅膀，結果在雨中掙扎了一夜，終于在黎明前悄悄死去;我也曾看過一棵小樹，被狂風折斷了腰身，在北風中立了一個季節，卻依然在春天萌生了枝葉。
也許是緣于人生一種莫名的對比，關于一棵樹的懷念讓我變得迫切。是的，常常地，我會懷念，懷念一棵樹，懷念象一棵樹一樣的生命。
一直想將自已的生命走得簡單，如同那棵童年的樹，就那樣寂寂地也能生長。春天是新綠的季節，那就拼命地發芽好了;盛夏要蔥綠的時候，那便茂盛地展開枝葉好了;秋天也許葉子會紅會黃或者會凋落，那便讓它或紅或黃或凋落好了;冬天也許只有光光的軀干線條一樣的獨立北風中，那就這樣裸露北風中好了。我的身上涂抹的是四季的顏色，或濃或淡，可是卻能永遠真誠永遠自然且分明地展現自已。一棵樹的心情，一棵樹的感覺，足夠我用一生的時間來回味。
天空時而郁暗且低，又或者奇怪而高，然而無關生長的心情。懷念一棵樹生長的日子，從沒有停止，時刻拉近與天空的距離。每分每秒都能聞到綠的氣息，能聽到生命流動的聲響。生長啊，往高處生長啊，對世界的認知，唯有用這獨有的方式。我們看著風從樹的肩上掠過，看著流云在樹的頭頂游離，而鳥兒，是最常來的客人，它總是能及時給樹帶來遠方的訊息，或者是愛情或者是友情又或者只是某個地方的鄉音。
一棵樹有時候也會寂寞，象某種需要填補的心靈。在很寬很廣的原野，有一望無際的草，可是沒有森林，只有一棵樹，獨成一道風景。這樣的一棵樹，不會因為寂寞而輕易死去，它會想念，它會想法子繼續存活下去，它還會繼續生長。既然命運安排了這樣一個環境，它也不會忘掉高高向往的夢想，它會盡量長得高點再高點，枝葉盡量茂盛再茂盛一點，然后期待獨木也能成林。
一棵樹忠實于自已的人生，忠實于自已的感情。天空也許會老，河流也許會枯，土地也許會荒蕪，一棵樹也許也會死，可是對天空對河流對土地而言，樹永遠不會離棄。像已經依靠了很久很久的感情，存在則共同存在，死去也依然相互依靠在懷里。
我一個少年時代的朋友說，如果有來生，那么來生就做一棵樹好了，如果可以，她還想做一棵相思樹!不會放棄生長，也不會因此而遠離土地，所以便沒有太多痛苦的漂泊和分離，而且不需要怎樣的裝飾和手段，也可以用真誠來守望愛情。
是啊!來生做一棵樹，想想或念念也覺得是一種極致的美麗。
所以，在這樣的一個日子里，我選擇了懷念，懷念的便是這樣一種美麗。
懷念一棵樹，懷念一棵樹的生命，更懷念一棵樹樣的感情。
? 當一棵樹讀后感 ?
暑假里媽媽給我買了一本金波爺爺寫的書《我是一棵樹》。自從我讀了這本書，我每天晚上都愛不釋手地拿這本書看，這本書讓我走進了童話的世界，遇見了會走路的樹、會說話的樹、會唱歌的小鳥、會說話的鳥。我讀完這本書后真的感覺自己變成了一棵樹，枝頭上有藍鳥在唱著動聽的歌，小松鼠在我身上跳來跳去
我真是一棵幸福又快樂的小樹！
《我是一棵樹》是一本很好看的童話書，它里面講了一個個有趣的童話：有我是一只羊，我變成一只羊能聽見小草講有關泥土的故事。有我是一只兔子，我變成一只兔子，蹦蹦跳跳來到草地上和許多小兔子在玩。有我是一棵樹，我變成了一棵樹，我能聽懂小鳥說話，兩只小鳥住在我的口袋里。還有我變成長頸鹿、蜘蛛、大象、蚱蜢、公雞精彩的故事。讀了這書之后，我也想變成樹，天天和小鳥在一起快樂的生活，我還能為人們遮太陽。我還想變成小鳥，在天上自由自在地飛翔，飛到白云上和白云姐姐玩耍。
? 當一棵樹讀后感 ?
一樹清風
躊躇滿志
枝干上鐫刻著風雨四季
一葉念想
青蔥茂密
枝椏上閃動著光的淚滴 ( )
根植大地
守候著一份孤寂
遙望云天
追尋著風的足跡
一縷春風的撫慰
支撐起生命的真諦
一脈綠色的吟誦
梳理著深沉的記憶
秋風落葉
落下了泛黃的閱歷
落下的`
還有呵問青春的夢囈
還有清風彈奏的情思
在廣漠的田野
在無垠的大地
一棵樹
為未來的日子
望星攬月
巍然屹立
? 當一棵樹讀后感 ?
暑假期間，我讀了方衛平選評的《站成一棵樹》一書。
這本書中寫了一些勵志故事，一些暖人心脾的詩歌，還有一些看似帶有搞笑實則充滿哲理的繞口令。我在不斷閱讀中漸漸放松，漸漸尋找那個最好的自我，在不斷閱讀中收獲幸福，可關鍵是我在不斷閱讀中在成長。
我從這本書中升華了感恩的意義，原來我認為感恩就是你給予了我幫助而后我還給你回報。后來我明白，感恩可能并不僅僅是這樣，感恩還包括內心的感謝、包括對對方犯過錯的及時指出，感恩的范圍很廣很廣。
我們一天天在長大，而身邊的人卻一天天在老去，我們應該先感恩身邊的人，身邊的事，只有他們才是最實際的不是嗎?感恩父母,我們可以在他們下班時說聲“爸爸(媽媽)回來啦，或者可以幫媽媽洗洗碗、拖拖地，干些力所能及的家務活；感恩老師，我們可以在課上認真聽講、認真發言，在做作業時把作業做好，積極參與班級活動；感恩同學，我們可以在哪個同學需要補習功課的時候幫他補習功課,在自己會一道或幾道題的前提下熱心的教不會那道或那些題目的同學解法或在自己與某個或幾個同學鬧矛盾時自己反思自我并原諒他人主動道歉，努力與他人重歸于好等。
讀了《站成一棵樹》我知道了只要心存感恩,那么你便會是幸福之人，你的生活也才會充滿活力，這是這本書讓我學到的在課堂上學不到的知識。
? 當一棵樹讀后感 ?
與樹相對而立，用手輕撫粗糙的樹皮，生命在粗壯的樹干中旋轉，隨著年輪盤旋而上。那早已被寒風剝削地一絲不掛的枝頭上，擠出棕紅里泛綠的透明羽翼，在料峭的初春的風中翱翔著——死亡中孕育的生。
前些日子，與好友一同放學回家。途中的人行道上，一排行道樹光溜溜的，寥寥幾棵樹上掛著幾片伶仃的枯葉，蜷縮成一團，猶如毛毛蟲蛻變成蝴蝶的蛹，孕育著什么?！翱︵辍蔽冶惑@了一跳，滿地的落葉。我正納悶，明明到了春天，反倒落下一大—片枯葉。
“快過來看！”好友突然欣喜地叫嚷起來。
我湊過去一看，一絲不掛的樹枝上，一點一滴地匯聚了幾分綠色——是幾片嫩葉！是那樣卑微的淡綠，卻灼傷我的眼睛；那樣薄弱的脈搏，卻震撼了心靈。我剛伸手，想要觸碰。立即遭到朋友憤怒的呵責——
“別碰壞了新葉！”
或許這是一種詩意化的猜想，但是我甘愿相信。那滿地憔悴的棕色，為了一樹的綠，讓出了自己的位置，墮向死亡。耳畔回響剛才的聲音，像風鈴般的清脆悅耳，像毀滅般的支離破碎。該是很眷戀吧，在冬天的時候還苦苦守在枝頭，就像所有的老人，開始戀上了夕陽，數著日子，然后慶幸地輕聲嘆一句：我又多活了一天，真幸運。最后，又帶著夕陽的顏色逝去；該是很酣暢吧，下定決心的舍棄，明明是墜下，卻感覺身軀如此輕盈。最后，稀薄的靈魂，隨著風飄逝，唱著歌謠遠去“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。
突然有幾分罪惡感。又有幾分慶幸，好在我沒有傷害那脆弱的，在死亡中孕育的新生。
站成一棵樹，在死亡的輪舞中演繹鳳凰涅盤。
? 當一棵樹讀后感 ?
我曾是大自然的一員，我，我曾是一棵樹。
我和許多同伴一起住在一片森林里。清晨，我從夢中醒來，牽?；妹脦臀掖┥狭宋宀识Y服，我像一個高貴的王子，好多好多同伴都特別羨慕我！我很臭美哦！風妹妹吹來，我就請它幫我理理頭發；小溪姐姐做我的鏡子，我對她照來照去梳妝；我請啄木鳥醫生把我身上的蟲子啄走。中午，太陽照著大地，我的頭發簡直要燒起來了！我的朋友----幾只小鳥，棲息在我的濃蔭里午休呢！我為他們遮太陽，雖然我很熱，可我樂意為他們服務。一會兒，養足精神的鳥兒飛了起來，在空中說：“樹，樹，謝謝你！樹，樹，感謝你！”我用目光護送他們去找食物。夜晚，悄悄地來了，月亮姐姐用柔和的目光看著我。音樂會開始了!小鳥、青蛙、小蟲等著名森林歌手都親自為我們唱歌！
這樣的日子多么美好，可是有一天好日子沒了----
那天，來了一個大腹便便、身穿西服的人，后面跟一大堆人，他們手里拿著什么？拿著鋸子，斧頭！他們說要在這里建造豪華的酒店。
一天天過了，這里曾經郁郁蔥蔥的森林沒有了，成了一片狂風怒號的沙地，曾是一棵說的我沒有了......指導老師：黃英
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一棵樹的智慧閱讀答案閱讀《一棵樹的智慧》，回答小題。
一棵樹的智慧秦若水①我喜歡這片黑槐林。
在我們學校400米跑道內的操場綠地里。
一棵連著一棵。
排著有序的隊列，像出操的莘莘學子。
我更喜歡把它們比作一個寧靜的港灣。它們沿著跑道成弧形排列，真像一個安靜的擁抱。
早晨或者傍晚，它們沐著陽光而肅立，我就靜靜地站在某棵樹的下面，看它的綠意蔥蘢，看它的枝繁葉茂，看它的子女成群。
看它的舍家幸福，常常看得我滿心歡喜。
②我最喜歡的是看黑槐樹開花。
黑槐樹開不出驚世駭俗的艷絕麗絕之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心。
那么內斂，那么自得，默默地開著自己的花。
不求美，不媚俗，只開自己的心花，只做自己的白仙女。
然后，會結夾子，名日槐角，字連墩。
清清爽爽開花，利利落落做樹，可以與他人無關，確實與他人無關。
③所以，我一直在等黑槐林的黑槐開花。
從第一片葉子到滿枝的葉子，再到地上的樹蔭，我每天都去看。
有布谷路過、鵲鳥登枝。
卻沒有看到黑槐開花。
穿越了春天，穿越了夏天，刺槐林一直沉默，沒有鮮花。
如果不是因為傷心，我不相信它們會的。
它們在無聲地**著什么。
④去年7月，那是一幅多么美麗的景象。
黑槐林里每一棵黑槐樹都約好了似的憋滿了槐米，串串篷篷。
喜氣洋洋。
那真是個夏天的樣子啊。
再過些時日。
會有小米般的白花，然后那些叫槐連墩的娃娃就會跑出來，吹出淡淡的藥香，浸透整個森林。
⑤ 那時，學校放假了，寂靜的樹林是鳥和喜鵲的天堂。
清晨或者傍晚，我還是常常踱過去。
享受清閑寧靜。
有一天，暮色四合時，我踱過去，突然發現一地殘枝斷葉，抬頭望，一樹槐米皆被鄉里街坊們盡數采去，原來密不透風的葉蓋已經稀稀疏疏、透天望月。
⑥枝折花去，滿地凄涼。
飽受磨難的它們**是應該的，就像那倔強驕傲的牡丹。
⑦三年前，有個女學生從自家牡丹園里移了一棵叫洛陽紅的牡丹給我。
欣喜之余。
我忙買了一個超大號的白瓷花盆栽種。
那洛陽紅在田里已長多年，年年花開如酒，香醇香艷無比。
學生送我時，它已有花蕾待放。
我精心呵護。
時時察看。
期待它碩大的花朵開放。
有個朋友對這棵洛陽紅也垂涎得很，天天過來探望，并請求我分些給她。
我在花盆里剪了一半牡丹，把它和根、葉、芽一起送給她。
一個月后，我的朋友告訴我，那株盛開的牡丹沒有開花就死了。
我的何嘗不是?我留下的半株牡丹雖然成活，但自縮花蕾，不再開花。
秋來時，它早旱褪下葉子，關了家門。
⑧ 三年后，不管我怎樣澆水和施肥，它只長出一些綠葉而不開花。
感動了它的靈魂，割斷了它的骨頭，它變成了一個冰冷的美人，不是為了花，不是為了笑。
它靜默著**，用不開花的方式。
⑨ 所以，我想，今年刺槐林不開花已成定局。
去年斷枝斷骨，妻離子散，換了誰都會**。
⑩又是暑假，學生離校，林子寂靜。
前兩天清晨，我去黑槐林做瑜伽，猛抬頭，看到有樹頭頂小小黃黃的花蕾，一錐錐，一蓬蓬。
槐米!我驚呼。
接下來的幾天里，它們都第二次捧著自己的花蕾，整個黃綠相間的刺槐林一片寂靜。
?痛，誰也不會忘記。
但是刺槐和牡丹是不同的，它們選擇了繼續開花，用更好更美的方式**過去幾年的不公，同樣是用沉默**，牡丹貞潔，千年冷漠，誓死不理；刺槐智慧，對痛苦漠不關心，對和平漠不關心。
它默默地活好在自己的季節里，盡職盡責，按時開花，活好在當下，用最自然最樸素的方式。
?我驚嘆一棵樹的智慧。
——（選自《知識窗》2012年第8期，原文有改動）小題1請按照時間順序，梳理文中黑槐樹的經歷。
（3分）時間（1）今年由春到夏今年暑假經歷一樹槐米皆被鄉里街坊們盡數采?。?）（3）小題2從修辭角度，賞析文中第②段畫線的句子。
（4分）黑槐樹開不出驚世駭俗的艷絕麗絕之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心。
那么內斂，那么自得，默默地開著自己的花。
小題3我推想今年黑槐林拒絕開花已成定局的原因有哪些？（四）文章用什么方法突出樹的智慧？請結合文章內容，具體分析智慧的內涵。
閱讀答案：小問題1（1）去年7月（2）是沉默的，沒有鮮花綻放（3）第一次伸出自己的花蕾，黃綠色的空間是沉默的。
小題目二運用擬人化、平行化的修辭手法，生動生動地寫出了槐花不爭氣、不庸俗的特點，表達了作者的愛意。
小題3去年斷枝斷骨，妻離子散，換了誰都會**。
不給花貌，不給笑容。
養了三年的牡丹，一直以不開花的方式，精雕細琢。
小題4對比（襯托插敘）黑槐盡管去年受到傷害，但今年仍然開出又美又密的花蕾，體現了它漠視痛苦，淡然寧靜，盡職盡責，堅守自己的生存智慧。
小題分析1：考試后從頭到尾閱讀文章。第一空時標明顯，可直接提取。
二三個空，要根據選文內容加以概括。
第二個空間是對文本中間內容的概括，第三個空間有明顯的語言符號。
考點：本題考查學生的概括和提取能力。
點評：要對文章的內容和情節進行總結，文章應該分成幾個有機的部分，每個部分的內容都可以概括清楚。一般模式如下：
寫人的，要寫出有關誰,什么事.有的也要寫出背景和事件的結果；寫物的，要寫出有關什么事物，有什么特點。
小題2試題分析：那么小心。
那么內斂，那么自得是排比，小心等詞語運用了擬人，結合語句和上下文語境可知，生動形象地寫出了槐花不爭艷，不媚俗的特點，表達出作者對它們的喜愛。
考點：本題考查學生對句子（詞）的鑒賞能力。
點評：語句賞析的角度一定要知道，有修辭（比喻、擬人、夸張、反問、設問、排比等）、詞語（動詞、形容詞、副詞、疊詞等）、描寫方法（語言、動作、心理、神態）句式、手法、內容、情感等。
對于修辭，不僅能判斷，而且要會結合語境作正確的賞析。
小題3試題分析：審題后到原文去提取，可以看到相關的語句，如九段我想，今年黑槐林拒絕開花已成定局。
去年斷枝斷骨，妻離子散，換了誰都會**， 任我怎樣澆水施肥，它也只是長些綠葉，不見開花。
感動了它的靈魂，割斷了它的骨頭，它變成了一個冰冷的美人，不是為了花，不是為了笑。
它靜默著**，用不開花的方式。
根據這些語句，可概括出正確答案。
考點：本題考查學生對文章內容理解能力。
點評：結合文章的內容，揣摩其中的原因，運用得體的全面的語言作答。
一般要到題干中的問題句附近去尋找相關語句，仔細揣摩后擬出切題的答案。
注意一定要切題作答，不可所答非所問。
小題4試題分析：審題后，首先理解一棵樹的智慧的內涵，即倒數第二段的但是刺槐和牡丹是不同的，它們選擇了繼續開花，用更好更美的方式**過去幾年的不公，同樣是用沉默**，牡丹貞潔，千年冷漠，誓死不理；刺槐智慧，對痛苦漠不關心，對和平漠不關心。
它默默地活好在自己的季節里，盡職盡責，按時開花，活好在當下，用最自然最樸素的方式。
結合原文內容可知，文章把牡丹和黑槐進行了對比，突出了智慧的內涵。
考點：本題考查學生對文章寫作手法的理解能力。
點評：我們要知道寫作手法有哪些，各有什么特征，如懸念、情景交融、襯托、對比、托物言志、比喻象征、借景抒情、反復、諷刺夸張、以小見大等。
一棵大樹的讀后感篇一：一棵大樹的讀后感我在第二課堂讀了一篇文章，名叫《一棵大樹》。
看到題目，我有些奇怪，一顆大樹怎么成為了主人公呢？ 帶著好奇，我讀完了文章。
文章里的大樹，把一個小男孩看做朋友，為了逗男孩開心，樹把自己的枝葉給男孩玩耍，讓男孩在自己的胳膊上蕩秋千；當男孩籌錢用時，樹把自己的果子給了男孩；當男孩想要間屋子時，又是大樹，把自己的枝條給了男孩做屋；當男孩想離開這里，還是大樹，把自己的軀干給男孩做船。
直到最后，樹把自己的最后的一樣東西——樹墩，也給了男孩當凳子。
看完以后，我被大樹舍己為人的品格深深地感動了。
這棵大樹，為了自己的朋友能夠快樂，不惜一切，甚至付出自己的全部。
我想，這棵大樹的品質和精神，非常值得我們學習。
它雖然只是一棵樹，但它的這種精神與品質確實是我們好些人都比不上的。
有句俗語叫做為了朋友可以兩肋插刀，可見人們對友情多么看重。
世界上最珍貴的莫過于親情、友情。
除了親人，最親的人便是朋友了。
為什么這樣說呢？朋友，是開心的源泉，也是傾訴的對象。
友情便如一汪清泉，滋潤了人們的心靈。
沒有朋友的人，心靈如同沒有陽光的世界一樣，暗無天日，終日陰陰沉沉。
常言道話是開心鎖，有一個聽你傾訴的朋友，會讓你的心情好起來。
有快樂時，找朋友分享，快樂也會加倍，煩惱將減少。
我覺得這篇文章還著重提醒了我們一點，那就是對朋友不能過度索取。
一個人，總是想方設法地壓榨朋友，從中撈油水，而不思為朋友付出的話，朋友必然離他遠去。
即使朋友像文中的樹一樣，心甘情愿地為朋友付出，也不能因此而找借口：我又沒有求他，是他自己愿意的！更不能抓住了朋友的這種性格，利用它無度地索取。
這樣的話，朋友遲早會從你的生活中消失。
篇二：從前有一棵大樹，它和一個男孩兒是好朋友。
每天男孩兒都跑來和它一起玩，他們很快樂。
可是隨著時光流逝，男孩兒長大了。
大樹感到了孤寂。
一天，孩子來看大樹，"需要一些錢。
"于是大樹把自己的蘋果給了孩子。
后來又一天，長大了的孩子來了，"需要一幢房子。
"于是大樹把所有的樹枝都給了孩子。
又過了很長時間，孩子又回來了，"需要一條船，駕著它到遠方去。
"于是大樹又把自己的樹干給了孩子。
又過了很久，已經變老了的孩子回來了。
"非常抱歉，孩子，"大樹說，"現在只是個老樹墩，沒有什么可以給你的了。
""現在需要的實在不多，"孩子說，"只想找個安靜的地方坐坐，太累了"，于是孩子坐下了。
大樹很快樂。
這是一個溫馨、又略帶哀傷的動人故事。
男孩不停地向樹索取，樹為男孩獻出了自己的一切，無怨無悔，非常快樂。
這個故事最感人的地方就是樹的無私、無怨，最催人淚下的是樹奉獻出了一切,卻很快樂。
看著看著，就想到父母、朋友、孩子。
每一個人來到這個世上，都不是無牽無掛的，父母給予其生命，老師為其啟智，朋友為其排憂解難。
他們都是們生命中的那棵愛心樹，在們需要他們的任何時候，都會毫無怨言地幫助們，支持們。
而們，尤其是現在的孩子，多像那個男孩，有了快樂獨自享受，一有困難,一有挫折，才會想起他們。
昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼，傳為美談。
岳母刺字，教導兒子精忠報國，流芳千古。
今人愛子，沒有理性，才發生這樣駭人聽聞的事情。
誠然，愛是無私的,如果愛心是花，那么感恩就是這花結的果。
但愿所有愛心之花花都會結出累累感恩的果實篇三：《一棵大樹》是一片極其富有哲理性的文章，它里面是以大樹來比喻我們自己的父母，運用了以物喻人的手法，把大樹寫得生動形象，栩栩如生，仿佛她就是男孩的父母似的。
文章講述了一棵大樹和一個小男孩之間所發生的事情。
男孩小時候特別喜歡和大樹玩耍。
可等他長大了以后就很久不來了，而且他每次來都會帶走大樹許多的東西。
等孩子老了，他又來到大樹面前，大樹以自己的老樹墩來給男孩休息。
大樹為男孩付出了那么多，可男孩卻一點也不知道回報大樹。
我們可不能像男孩那樣不知道知恩圖報，對于大樹為他所做的一切都認為是理所當然的，我們對于那些幫助過我們的人，一定要去報答他，絕對不能恩將仇報，去陷害對我們有過大恩的人，甚至連一點雜念都必須沒有。
父母為我們付出了那么多，從我們出生到上學，從畢業到工作，一步也沒有離開過父母為我們所做的一切。
不要以為現在父母對我們那么嚴格，可卻是在幫助我們，為我們將來幸福的生活打下牢牢的基礎，同時也是在希望我們將來有所成就，為祖國做出重大的貢獻，成為建設祖國的一根棟梁。
父母為我們所做的一切，比海更大，比山更高，我們只有以自己的成就來回報他們。
不要把父母對我們的好看成是壞，總認為父母讓我們寫作業、看書、復習，是故意不讓我們休息，可它真正的意義卻是在為我們著想，是讓我們懂得先苦后甜的道理。
《向著太陽歌唱》是一本關于教育的書，里面蘊含著豐富的哲理，我們要慢慢地去領悟其中的道理，世上沒有人讀不懂的書，如果你讀不懂一本書，就可以證明你沒有細細地去品味過它，讓我們去認真地讀書吧，去發掘其中的道理。
篇四：今天，我們學習了《一棵大樹》的故事，我的腦海中浮現出許許多多的**，讓我的心久久難以平靜。
《一棵大樹》的故事其實很簡單。
一個小男孩小時候經常在一棵大樹下玩耍，大樹很喜歡他，他也喜歡大樹，經常與大樹一塊嬉戲。
小男孩幾乎每天都來到大樹下，跟大樹說心事，大樹每次都會耐心傾聽他，與他一同快樂，一起悲傷。
一天，男孩又來到樹下，樹像以前那樣說：孩子，爬到我的樹干上，在樹枝上蕩秋千，吃果子，到我的樹陰下快快活活地玩吧！我長大了，不想再這么玩了，男孩說，我需要錢，你能給我錢嗎？
樹說：我沒錢。
我只有樹葉和果子，你采些果子去賣吧，買到城里去，就有錢了，這樣你會高興的。
男孩爬上去，采下果子，把果子拿走了。
樹感到很幸福。
此后男孩很久很久沒有來，樹感到悲傷了。
終于有一天，那男孩又到樹下，他已經長大了。
樹高興地顫抖起來，說：孩子，爬到我的樹枝上來蕩秋千，快活快活。
我忙得沒空玩這個，男孩說，我要成家立業，我要間屋子取暖。
你能給我一間屋嗎？我沒有屋，樹說，森林是我的屋。
我想，你可以把我的樹枝砍下來做間屋，這樣你會，滿意的。
于是，男孩砍下樹枝，背去造屋。
樹感到很高興。
男孩又有好久好久沒有來了。
有一天，他突然回到樹下，樹還是那樣興奮，連話都說不出來。
過了一會兒，樹輕輕地說：來啊，玩??！我很傷心，沒心思玩，他說，我想要條船遠遠地離開這兒，我就會快樂的。
男孩把樹干砍下來，他真的做了條船，離開了這。
多么好的一棵樹，無私奉獻，默默地為男孩付出，毫無怨言。
想到這里，我又想到了在現實生活中像文章中的大樹和孩子，樹無私奉獻，不求回報；男孩自私、冷漠，不斷向大樹索取。
在我們現實生活中，誰像大樹，誰像男孩呢？其實，爸爸媽媽像大樹，一直默默為孩子付出，從無怨言；而我們就像男孩，一直像爸爸媽媽索取。
父母就像一片大森林，一直為我們遮風擋雨，而我們一直認為，只有爸爸媽媽給我們買新衣、買新布娃娃才是世界上最幸福的事。
但是事實并非如此。
如果人類是男孩，那誰又是我們的大樹呢？人類是男孩，那大自然就是大樹。
森林每天都在釋放新鮮的空氣，但是我們人類又不停地砍伐樹木。
現在的新鮮空氣越來越少，而二氧化碳卻越來越多。
有科學家判斷，五十年后，地球上的日均溫可高達四十五度多。
所以保護地球刻不容緩，我們必須從現在開始，更加愛護樹木。
大樹無私奉獻，不求回報，但是我更希望人們可以愛護好森林，不再砍伐樹木。
保護好大自然是我們的義務，因為保護自然，其實也就是保護人類自身。
篇五：一個陽光明媚的早晨，我讀著書上的這篇文章---《一棵大樹》。
讀完了，我不禁為文中的大樹無私奉獻、不求索取的精神感動了。
我捧著書，手指在上面敲擊，我感慨萬千。
這棵大樹和一個小男孩從小生活在一起。
小男孩常常抓住她的樹枝蕩秋千，爬她的身體去摘果子，摘她的樹葉，做成一個樹冠，裝成森林之王，玩累了就在樹的懷抱中酣睡。
因此，小男孩很愛樹，樹也很愛他。
直到后來，小男孩長大了。
他不常來玩了。
樹一點點地孤獨起來。
過了好久，男孩終于來了。
他開口，說他要用錢買東西。
善良的樹滿足了他。
男孩走了。
樹自己一個人悲傷著。
男孩又來過幾次，但他每次都離不開一個要字。
樹包容了。
直到她變成了一個老樹墩。
讀到這兒，我不由地下了眼淚，因為我想起了我的媽媽。
我的媽媽也是這樣無微不至的關心我、照顧我，她能委屈自己來滿足我的需要，《假如我是一棵樹》讀后感 《假如我是一棵樹》讀后感假如我是一棵樹，我將讓那些無家可歸的小鳥到我的身上來，讓這些小鳥在我的身上搭窩，我為它遮風擋雨，到了天晴的時候，我會讓這些小鳥在我的樹枝上唱歌、跳舞。
讓它們每天都快樂地生活。
假如我是一棵樹，我將在自己的樹枝上掛上許多小燈籠，到了晚上，每當有人路過這里時，我就會打開樹枝上的小燈籠，讓那些路過這里的人都能看見眼前的事物。
假如我是一棵樹我將讓我身上的小助手——小葉片，幫我收集許多的陽光和月光，到了冬天時，我將會釋放出太陽光，讓人感到溫暖無比；如果是夏天，天氣很熱，我將會釋放出月光，讓炎熱的夏天過去。
假如我是一棵樹，我將會給人類帶來很多好處，所以我永遠會報答他們。
? 當一棵樹讀后感 ?
只有站成一棵樹，才能真正體會到無與倫比的“山水之樂”：傾聽著美妙鳥鳴的清閑；觀賞著夕陽在天時的壯觀；感受著芳香小草的優雅……
《站成一棵樹》收藏了幾十篇有長有短的文章，他們使我們感到快樂、悲傷、無奈和對生命的感悟。
《貓的天堂》詮釋了自由才是生命的最高意義；《白色的塔》是一群山里孩子對生命的憧憬；《守著十八個雞蛋等你》不僅是人與動物，更是人與人之間的信任；在書中，我漸漸讀懂了生命與社會。
隨著技術的發展，“槍斃”已不再是肉體上的消滅?！段冶弧皹寯馈比齻€月》簡述了“我”作為一名模范警察，扮演了“一位犯有多重罪的槍斃犯”在新式“處決”下的三個月生活。所謂“槍斃”是指犯可以正常的在社會中行走、生活，但卻不能得到其他人的尊重、關心。這不禁讓我想起了曾經的“冷漠門”，看見別人身在險境，卻因為種種原因而放棄幫助別人的機會。雖然只是短短的三個月卻讓“我”徹徹底底的明白了人間的溫暖與關懷是生命的必須。
因為一個新生命的到來，艦船上一千個被戰火與硝煙無情血洗的士兵開始改變，他們變得講起衛生，粗密的胡子不見了，衣冠不整的現象一掃而光，終日因酗酒抽煙而干黃的臉變得紅潤；他們變得文雅了，干涸的眼里出現了生機，嘴角總是掛著微笑，他們變得有創意，總是在無微不至的照顧這個孩子。孩子的天真、善良撫平了多年來戰爭在他們心靈上遺留的創傷和空虛。
一篇篇文章，如一棵棵高大的樹。讓我們站成一棵樹，去沐浴陽光、去抵御風沙、去灑落陰涼。
? 當一棵樹讀后感 ?
這天，我讀了由方衛平教授選評的《站成一棵樹》中林清玄的《梅香》一文。我有了很深的感觸。
是的，誰說乞丐不能賞梅花，乞丐也能聞到梅花的香氣!好的物質條件不必須能使人成為有品味的人，而壞的.物質條件也不會遮蔽人精神的清明，一個人沒有錢是值得同情的，但是，我認為，一個人一生都聞不到梅花的香氣更加值得悲憫。物質不能代表什么，但是精神卻能夠讓人如置仙境。
這讓我想到了我的一個以前的好朋友，她家里很有錢。她也很物質化。有一次，我們談心，她告訴我：“我覺得我太物質化了，但是卻改變不了?！蔽艺f：“跟我來?！睅チ艘环N盛開著一片片紫色小花的地方，我讓她蹲下，說：“你聞一聞，這片花的味道?！薄奥劜怀觥彼f。我又讓她聞一朵花。她先聞了后說：“好臭?！蔽艺f：“你此刻再仔細的聞?！彼珠]上眼，說：“我再聞?！彼毤毱妨艘环！昂孟惆?”她忽然說。我淡淡地笑了一下，說：“從今以后，你對事物就要像這樣品，就能夠精神化了。”
我回想起這件事，就告訴自我，精神是支柱，物質是外衣，再華麗的外衣，沒有支柱也是無用的。
很少有人能回觀自我，品賞自我心靈的梅香，大部分人空過一生，也沒有體會到隱藏在心靈內部極幽微，但極清澈的自性的芳香。
梅花的芬芳，是自然的一種語言。如果我們用心去傾聽，就能聽懂這些語言，就能與自然展開詩意的對話，用心傾聽自然，我們會發現，自然也在默默等待我們的聲音。
讓我們品味從自性中流露出的芳香吧!
? 當一棵樹讀后感 ?
這幾天，我看完了《站成一棵樹》這本書，這是一本匯集各種好文章的書。
我最喜歡的是《家庭作業》，這篇文章生動有趣，講了“我”要完成物理作業——做一個植物細胞模型，“我”偶然想到了用做比薩的材料來完成作業，可“我”沒預先跟家人說，導致做出來的作業分別3次被哥哥、弟弟、爸爸吃掉，最后只好用“我”的午餐三明治做。我覺得文中的“我”很有創造性，因為別的同學都是用什么硬紙片之類的東西做的，而“我”卻與眾不同，同時，“我”也很倒霉，不知道老師相不相信“我”的作業被吃掉了3次。
這本書中的很多文章也蘊含著深刻的哲理和教育，比如說孤兒院的小男孩不停地像“我”述說自己的媽媽多好，可到頭來，小男孩根本沒有媽媽，我覺得他是在安慰自己，他是多么渴望有一個媽媽啊，這讓我們心中的憐憫之情油然而生，他心中的孤獨也是我們不能理解的。
這本書里有許多感人的故事：老人對孩子的關心，妹妹對爸爸的信任，孩子對于一群老海軍的重要性……如果還想了解更多，就去看看這本書吧。
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