每一棵草都會開花讀后感(匯集十二篇)

每一棵草都會開花讀后感(匯集十二篇)。

? 每一棵草都會開花讀后感

每一種草都有開花的權利，誰也不能剝奪； 耕耘，必有收獲，這是永恒的哲理。

《如果我能這樣愛你》這篇文章讓我一遍又一遍地感動。 多年來，我們安心接受母親為我們無私的犧牲。 我們總是高呼“母愛偉大，媽媽偉大”，可誰能想到，下輩子我們就是媽媽，要照顧，要上學？ 關心那些為我們的成長付出一生的人？ 如果一個人能以這樣的心態對待生活，她的生活又怎能不充滿陽光呢？

有人問她，為什么她的話語里總是充滿陽光和溫暖，她回答說：“誰的人生會一帆風順？我們無法拒絕黑暗，但我們可以用愛、善良、感恩、寬容來戰勝黑暗 . 在里面種下一片光，讓我們不至于在寒冷和寂寞中感到凄涼。 看完這篇文章，我終于明白了“百草開花”的含義。 這句話有兩層意思，一是媽媽說的“百草開花”是自然現象，二是人人都可以成才。

是的，百草都會開花，每個人都有自己的人生價值，都會或多或少地取得成功。 任何時候都不要低估自己，成功的人往往都是自信的人，我們應該自信。 當上帝為你關上一扇門時，他往往會為你打開另一扇窗。 正如男孩自己在文中所說：“我想，只要努力，總會有所成就的?！?他的成功更多來自于他自己的自信。 因此，或許他真的不需要講臺上熱烈的掌聲。 對他來說，真正有價值的掌聲，是他時常給予自己的無聲掌聲。

自信不是自負，更不是自卑，它是我們對自己的.肯定和信任。 自信不是心血來潮，是一種毅力，相信自己“我能行！”

世界上有很多不知名的人。 在別人眼里，他們都是一文不值的人。 但我覺得他們有一個無比珍貴的閃光點，只屬于他們。 是的！ 每個人都有自己的亮點。 他們就像鄉下的草。 每一種草都有它的花期。 哪怕是最不起眼的牛耳花，也會把黃花藏在葉子之中，開得小而執著！

? 每一棵草都會開花讀后感

初中作文頻道小編[碧池]今天給大家整理了《每顆草都會開花》的優秀作文，這篇每顆草都會開花共有700字，是一篇很優秀的原創作文，這篇每顆草都會開花很值得大家參考和學習。

路上有很多不起眼的小草，會隨意被人踐踏。但是時光過后，還會如此嗎？

——題記

喬遷新居以來，我們很少去過后院，我對后院的印象也只是高低起伏的雜草罷了。前些天閑來無事去看它們，卻發現雜草依舊是雜草，但其中竟有些盛開的小花。

我不解的問母親：“草也會開花？”母親說：“是啊，每顆草都會開花，你看蒲公英飛起來的時候是不是花？狗尾巴草成片是不是花？”噢，原來草也能開花，不同的草還能開出各自鮮艷的花呢。就連如此弱小的草都不甘落后，你追我趕，那我們人呢，同樣是人，為什么差距會那么大？

我摘下一朵小小的花放在筆盒里，每天當我做作業做得心煩意亂的時候，我就會想，連小草都能努力改變自己的命運，為什么我不行？日子一天天過去，抬頭望望日歷，二月份了，快開學了。我不知道在寒假里做完了多少張卷子，在鋼琴上花費多少個小時，在舞蹈房留了多少汗水，我只想改變一下自己，改變往日優哉游哉的樣子，學學這朵小花，也就是后院的那些雜草，希望在開學的新學期里能出現一個更好，更優秀的自己。

世界上總有不公平，有的人出生就含著金鑰匙，要風得風，要雨得雨，我沒有那份幸運得到上天的禮物，如同那些被安排做小草的生命，生來就是為了襯托花兒的美麗。但也有不甘寂寞的小草努力生長，開出屬于自己的風景。我也一樣，在平凡的人生中付出不平凡的努力，就會有奇跡出現。

每顆草都會開花，只是花期不同，花貌不同，就算是最卑微的牛尾巴草也會把小小的黃花，藏在葉間，開得微小而執著。

????初一:馬寧寧

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席慕蓉說：“這是我寫給自然界的一首情詩。我在生命現場遇見了一棵開花的樹，我在替它發聲。

背景：

為了解釋自己在生命現場里的觸動，席慕蓉講述了《一棵開花的樹》的創作過程。她回憶說，當時自己在臺灣新竹師范學院教書。5月份有一次坐火車經過苗栗的山間，火車不斷從山洞間進出。當火車從一個很長的山洞出來以后，她無意間回頭朝山洞后面的山地上張望，看到高高的山坡上有一棵油桐開滿了白色的花?！澳菚r候我差點叫起來，我想怎么有這樣一棵樹，這么慎重地把自己全部開滿了花，看不到綠色的葉子，像華蓋一樣地站在山坡上。可是，我剛要仔細看的時候，火車一轉彎，樹就看不見了?！?就是這棵真實地存在于席慕蓉生命現場里的油桐，讓她念念不忘。她心想，正如海是藍給自己看一樣，花當然也是慎重地開給它自己的，但是，如果沒有自己那一回頭的機緣，樹上的花兒是不是就會紛紛凋零?這促使她寫下了《一棵開花的樹》。

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今天，跟同學們講評一套期末模擬測試卷，其中的“課外閱讀理解題”是一篇《每一棵草都會開花》的小短文。文章借花喻人，“只要我努力，總會做成一件事的?！睔埣采倌陿闼氐脑捳Z告訴我們——只要努力，每個人都可以成功。

“每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會把黃的花，藏在葉間，開得細小而執著。 ”道理，或許誰都明白，可真正能靜待花開的又有幾人呢？在學校的“重獎”制度之下，辦公室里，每當進行一次單元測試，老師們談論最多的總會是班里的那幾名后進生，有的在抱怨為什么這孩子接受能力這么差；有的在計算如果這幾名學生，班里的平均分、及格率、優生率會高出多少；有的則在“請家長”……教育似乎真的有些變味了！

一篇篇的周記中，學生們在控訴“語、數、英”老師的霸道，搶課、拖堂……課間十分鐘被剝奪成了課間三分鐘，每星期的三節體育課變成了一節，每星期一節的信息課一個學期都上不了幾節……到底是“素質教育”還是“應試教育”，老師們的做法讓孩子們真的迷糊了！

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每一棵草都有一顆開花的心，不論這棵草怎樣逃出人的視線也不論這棵草有多么卑微。

在一處山崖的種植園里，里面種著各種各樣的花，花農們每天都辛奮打理，以便花兒們能更好的成長。在里面的其中一片玫瑰叢中，發生了一件事。

一天在玫瑰叢里，本來毫無草的土地探出了一個嫩綠色的頭，玫瑰毫不在意，每天都依舊玩鬧嬉戲，以為無論這是個什么植物都不及他們高貴，而這個嫩綠色的小東西靠著玫瑰們之間空隙照射進來的陽光茁壯成長，玫瑰們從來沒有跟這個綠色植物說過話。

終于有一天，小東西也不住了，問“姐姐你們每天都在講話，你們為什么就不和我玩呢？”

“哼，你是什么東西呀?！币欢涿倒遄源蟮恼f，

“我是滿天星。”滿天星開心的說

“滿天星什么東西，不認識?！泵倒寤卮?/p>

“我是一棵草?！睗M天星激動的心情，被玫瑰們消滅了。

“草，開不了花，有什么資格跟我們講話，我們是世界上最美麗的話，代表人類最美好的愛情。”玫瑰們自大的說“我是草，但是每一棵草都有一顆開花的心??！”

“開花的心，哼，不會開花，就別亂說，這次滿天星沒有再說什，它下定決心要開出花，給玫瑰們看，草有開花的心也能開花。

日子一天天的過去了，玫瑰們都開出了花骨朵，準備著自己最美麗的綻放。一天醒來，滿天星發現自己身上開出了一朵毛茸茸的花，美麗異常，當然玫瑰們也注意到了，得有些不可思議，但還是恭喜了滿天星，祝賀它開出了話花，從此玫瑰們和滿天星成為了朋友。

每一棵草都有一個繽紛的夢和期待，舉著一朵小小的花，是一棵草不自棄的宣言，那是草為自己生命燃放的一支煙花，是草躲在花下的一次化妝。

一棵草，心勁到底有多大？

“每一棵草都有一顆開花的心?！币粋€走遍千山萬水，閱遍滄桑的人說。

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也許我是一個不善言辭的人，我從來沒有對孩子們說過：老師很愛你們。但在我的個人空間里，我曾經寫下過這樣一段話：孩子們，如果你們是一棵棵小草，那么我愿是最寬廣的大地；如果你們是一顆顆水珠，那么我愿是最浩瀚的大海；如果你們是一朵朵白云，那么我愿是最廣闊的天空。他則是這片小草，這片水滴，這片白云中的一員。而今天所寫的就是發生在我和這個小家伙之間的故事。

他——一個特殊的孩子

他是一個很容易走極端的孩子，在其他小朋友眼力甚至有點特殊。課堂上，他經常高舉小手，回答出足以讓所有老師都嘖嘖贊嘆的問題，這時候的他神情專注，兩眼放光。而最坐不住的也是他，他會把椅子踢到一旁站著寫字，站著看書；他會在上課時把橡皮放在課桌上，用三角尺反反復復地切成小碎末，N“刀”下去都不覺得枯燥；有時他一邊做小動作，一邊還毫無顧及地回答老師課堂上的提問，如入無人之境，而且依舊那么精彩。但平時如果你想要和他交流，卻非常困難。就算把他叫到跟前，耐心地“蹲下來”和他談心，他也是閉口不說一句話，而且兩眼無神，和課堂上的他判若兩人。不光在學校和老師交流是這樣，在家里和父母交流也是如此。可以這么說，他學習語文、數學這樣的知識比其他孩子靈通得多，但是像廣播操、眼保健操、跑步、跳繩等這樣的操作技能，他卻掌握得極其糟糕。我曾用兩個星期的時間單獨教他做眼保健操，可是直到現在讓他做一節正確的眼保健操還是十分困難。

雙面膠事件

讓我真正“認識”這個孩子是在一節思品課上。在課上，他趁我不留意，用雙面膠把自己捆了起來。但是對于他我還是盡量避免正面的嚴厲的批評，我說：“**，難道那么聰明的你，還想綁架自己不成？”周圍的小朋友都笑了，他也不好意思地收起了雙面膠，默默地收拾衣服上的殘局?？煜抡n時，他的同桌突然舉手大叫：“陸老師，你快來看**的椅子?！蔽亿s緊過去一看，只見他的椅子都是用雙面膠粘過的痕跡，密密麻麻的，真是“殘不忍睹”。下課后，任憑我怎么問他都不說明原因，班里的其他小朋友都責怪他，而我一想到放學的衛生檢查，便也生氣地要求他留下來把椅子處理干凈，因為上午他也犯過錯誤，現在一錯再錯，我嚴厲地批評了他。

第二天早上，我在校門口碰到了他的媽媽，她對我說：“陸老師，真是對不起，我兒子用雙面膠綁自己和粘椅子的事情我已經知道了，實在是不好意思，在我再三追問下，他才告訴我他這樣做是想用雙面膠把自己粘住，好讓自己靜下來像其他小朋友一樣安安靜靜地上課……”聽了這些話，我眼前立即浮現出他留下來費力地想盡一切辦法處理椅子上殘垢的情景，心里真不是滋味。由于他一貫的出閣的舉動已經在我心中打一下了一個頑皮的烙印，而這次，我錯怪了他，我后悔沒有換一種方法來處理一個孩子充滿童真的行為。

孩子，別急！讓我來幫你

教育不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣。我知道教師對學生建立十分融洽的情感關系，學生便會對教師產生親近感，愿意接近教師，學生對教師的教育就容易接受。同時熱愛學生，就要了解和關心學生。于是，打從這件事情之后，我把更多的關注給了他。

我多次走訪孩子家里，和他的媽媽接觸，了解孩子的成長經歷。孩子媽媽告訴我他從小就養在奶奶家，直到6歲才由媽媽親自帶，所以之大概也是導致**和其他的孩子不同的原因。另外孩子媽媽很焦急地告訴我孩子有遺尿癥，這也是導致**有時行為異常的原因。了解了情況后，我發動了我身邊的朋友，想盡一切辦法在各種報紙上，媒體上找尋能夠治療孩子遺尿癥的各種方法，一有新的發現便寄給他的媽媽。讓人高興的是，如今孩子的遺尿癥有了明顯的好轉。

課余，只要有時間，我總會找些話來和他聊天，以此來多方面地了解他，也以此來拉近我和他之間的距離。其實，他是一個特別單純的孩子，在他的眼里什么都是好玩的，什么都是新奇的，什么都帶上問號。他會覺得好玩而用鉛筆把自己的手指甲都涂成黑色；他會因為聽到別人說“肚子里墨水越多就越聰明”而去嘗墨水的味道；他會因為覺得罐裝洗手液的噴嘴造型奇特而反復不停地摁動噴嘴，也不管里面的液體已經流了一地……但是他做這些并沒有特別的用意，也不是孩子般的惡作劇，原因只是因為他覺得“好玩”。于是，每當這時，我也不會再像從前那樣嚴厲地批評他，相反我會和他一起“玩”，在“玩”的過程中慢慢引導他。

他是個可愛的孩子，但他從來不懂得照顧自己。冬天到了，每年的這個時候他的小手，總是又黑又干。而他又總是不知道怎么來保護自己的小手，于是我給了他冬天的一份小禮物——護手霜。他咧開小嘴，瞇縫著雙眼，開心地笑了。又一次，體育課上因為激烈的運動后又受了涼，在回到自己的座位后，他吐了起來，吐得全身都是，吐完后他也不哭，只是傻傻地坐在座位上。那天我清楚的記得，我正在發燒，中午因為油膩的食物而胃不舒服趴在辦公室里休息。幾個小干部匆匆地把我叫到教室，一進教室一股刺鼻的味道撲面而來。我知道，他正“期盼”地看著我，我不能皺一下眉頭，這樣會讓他覺得自己是個“麻煩”。我把他從一堆嘔吐物中叫出來，強忍著那股也讓我反胃的味道把地面清理干凈，又把他的衣服收拾干凈，我回到辦公室深呼一口氣，便在我的櫥里找著能讓孩子壓胃的東西。最后我泡了杯暖暖的“蜂蜜茶”給他，他不好意思地笑了，又津津有味地喝著。事后，**的媽媽告訴我，那天放學，他興沖沖地告訴她：“今天我在學校吐了（居然一點都沒有不高興），我們陸老師，給我泡了一杯水，媽媽是甜的，好像是白木耳。”

我知道，經過那段時間，我和孩子的關系又近了。

三天的約定

前不久，我要到上海學習三天，其實全班的孩子我都放心不下，而他又是我最不放心的一個。于是在我走之前，我把他叫到跟前?！?*，我和你打個賭，怎么樣？”“好啊，好??！”“陸老師要走出三天，如果這三天里你每堂課的表現都能得5分的話，那陸老師就輸了，回來后，給你在‘快樂果園’里貼兩個小蘋果。不過呢，也不是不允許你犯錯誤，這樣吧，在三天里允許你有兩節課是得4分的。那么如果三天里有兩次以上是得4分的話……”我的話還沒說完，他就興奮地接上說：“我就輸了。”“如果你輸了，那怎么辦呢？”他歪著腦袋想了一會兒說：“那我給你兩個小蘋果。”（哈哈，我要小蘋果做什么呀?。┒嗵煺娴闹饕獍?，我們就這樣約定了。

在上海，雖然我還不知道他能不能做到，但是在我的心底有種聲音在告訴我：他能行！從上?；貋砗螅易龅牡谝患虑榫褪侨タ此拇蚍直?。我慶幸自己輸了，我看到了一張打滿5分的表格！真的，我很樂意自己“輸”了，因為這代表著我成功了！

故事會在愛中繼續

童年應當是一首詩，一首充滿充滿濃濃的情，濃濃的意的詩。這首美麗的詩是由師生一起創作而成的。從踏上工作崗位起的那一天，我就這樣對自己說：花朵是五彩斑斕的，學生是五彩繽紛的，我要讓我的每一個孩子，在我的呵護下，茁壯成長。而且我始終相信：孩子的心是純真的，他會給每一個愛護他的人快樂。如今在他的身上讓我更加堅信了這句話。我會用自己的品格、智慧、才能以及心中那份永恒不變的愛來讓這愛的故事繼續。相信！我和他都會更快樂！

? 每一棵草都會開花讀后感

正如丁立梅老師的《每一棵草都會開花》一文中所說，每一棵草，都會開花的。不管是名貴的還是普通的，不管是美麗的還是樸素的，就如田野中那些淺黃的，而后結成雪白的絨球的蒲公英花，或是像一條條毛茸茸的狗尾巴似的狗尾草開的花，它們開的花是眾所周知的，而有的小草綻放的花朵卻絲毫不引人注目。只是因為大家只顧著欣賞那些美麗的、生動的草花，卻忽略了那些不起眼的草花。

文章中，有一位在班級里很不出眾的男孩，皮膚黑黑的，還有些耳聾，雖然付出很多努力，但不為人知。他平時總被人遺忘，成績可以“忽略不計”，甚至大考時的分數都不計入班級總分。這樣的一個孩子，在班上，定受了不少委屈吧。

但是，他仍不放棄自己，沒有破罐子破摔，一如既往地努力著。

一次省里手工競賽，學生們都很踴躍地參加，然而送上去的手工作品卻令人很失望。這時，有孩子送上去十個泥娃娃，都各具情態，讓人驚嘆。作品獲得了省里唯一的特等獎，而作品的主人，竟然就是那個耳聾的孩子。他說：“我想，只要我努力，我總會做成一件事的?！?/p>

就像每所學校每個班級里，都有一些同學成績并不理想，在老師眼中，他們可能絲毫不起眼。俗話說：十根手指都不一樣長，但是各有各的用處，缺一不可。在班級里也是這樣。成績差的同學里，有些唱歌好，可以為班級的大合唱做貢獻；有些機靈鬼腦子靈活，可以為班級的活動出謀劃策；有些手工、書法或是畫畫很不錯，可以為班級參賽，爭得榮譽；即使是毫無特長的同學們，也可以幫班級打掃衛生，給上課的老師和同學們一個好心情。

小學低段時的同班同學，到現在大多數的印象早已模糊，但是有一個男生給我的印象特別深刻。是因為他學習成績名列前茅嗎？不，恰恰相反。他是成績最差的那一位，像文章中的那位主人公一樣，他一直坐在教室的最角落，毫不起眼，甚至被同學們忽略。在上課時，他就肆意在書上亂涂亂畫，或者趴下頭來睡覺。他安靜的很，即使是下課他也從不打鬧，也從來不跟同學說一句話。每當有同學或是老師叫到他的名字，他總是靦腆地把頭低下去，臉紅的像個大蘋果。一次老師趴在他耳邊說了些什么，他笑著點點頭，眼中好像迸發出光芒。第二天早晨，我剛踏進教室，便發現了教室比以往更整潔了，而他也早早地坐在位置上拿出本子開始畫畫。見我看著他驚訝的眼神，他朝我笑了一下。忽然發現，他的笑容那么好看，那么燦爛，就如同那天早晨的陽光。從那天起，他每天比以往來得更早，一如既往為我們打掃教室。在班級門口的那塊玻璃牌上，貼滿了紅色的五角星。這其中的奧秘，他知道，我們也都知道。而他，一如紅星耀眼。

不僅僅是成績好的同學才能為班級爭光，成績差的照樣可以。就如不僅僅是名貴的草才能開花，普通的照樣可以開出絢麗的花。

從此在班級里，我不敢再輕易看輕任何一個成績不好的同學。他們就如同鄉間田野的那些小草們，每棵草都有每顆草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會把黃色的花，藏在葉間。開得細小而執著。

每一棵草都會開花。

每一朵花兒都值得我們欣賞。

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路上有很多不起眼的小草，會隨意被人踐踏。但是，時光過后，還會如此嗎？——題記

小時候我總會問：是不是每一棵草都會開花？爸爸和媽媽給我的，總是不同的回答。于是，我打算自己探索，是不是每一棵草，都會開花。

依然記得那年夏天，我和媽媽來到鄉下外婆家，來到外婆家的我很是開心，但是我并沒有忘記，此行的目的。我要來找一棵普通的草，帶回去好好照顧，看它會不會開花。

經過千挑萬選，我終于找到了一棵令我滿意的毫不起眼的小草。

每一天，我都細心的照顧著它。為它施肥，澆水。可是，一年復一年，它――并沒有開花。就這樣，五年過去了，我已經漸漸將它遺忘，每天照顧它的事情，也落到了父母的身上。

有一天，我回到家，爸媽都不在。我想到，今天小草好像還沒有澆水。我拿著小水壺，走到小草邊時，被眼前的一幕震驚了。那一片綠色上，點綴著幾朵藍色的小花，靜靜的綻放著，展現著，它的美麗。那是――勿忘我。

我簡直有些欣喜若狂，忍不住輕輕地靠近它：細小精巧的藍色花瓣玲瓏剔透、薄如蟬翼，在花朵中央還有一小圈黃色的心蕊半含半露，挺直的枝干青翠濃綠，小小的藍花點綴其中，那么的清幽、素雅，它悠閑、平和得讓我感到靈魂的寧靜與安詳。

我望著它，想寫這朵朵小花是它經過5年的努力，一步一步的積累才開出來的。不由得想到，我們就和小草一樣，經過不斷的努力，最終定會走向成功。

小草經過努力開出了美麗的話，我們經過不斷的努力，也會如同小草一樣，開出美麗的花。

我們要銘記，每一棵草都會開花?！灿?/p>

? 每一棵草都會開花讀后感

蕓蕓眾生，都如小草似的，每一個人都會活出屬于自己的美麗。

我想，這便是《每一棵草都會開花》想要告訴我們的。

——題記

初接過這本書時，我認為它是本講花草種植的書。當翻開此書，沉入閱讀后，書中的每一個故事都推翻了我初始的想法，并讓我受益匪淺。

有你作伴，我多了些成熟，少了些幼稚，感謝有你。

書中一則故事使我感觸極深。一個皮膚黑黑、耳聾、成績不好的小男孩，總坐在教室的最后一角，很不出眾。大家對他淡淡的記憶終是會遺忘。就在期中考試的前一個月，學校突然要收集同學的手工作品參加省里的比賽，由于學校勞技課長期的被上語、數、英占課，因此上交的手工作品少而粗糙。就在這時突然爆出大熱門：有位同學上交了一組泥娃娃。他們都各具神態，或嬉笑、或哭鬧、或俏皮……理所當然的這個作品被學校推薦到了省里，并獲得了唯一的特等獎。學校立刻哄動了，當老師請獲獎的同學站上領獎臺時，那位被全班遺忘，皮膚黝黑的男孩印入了大家的眼簾，發表獲獎感言時，小男孩囁嚅半天，吞吞吐吐的說：“我相信，只要我努力，就一定會取得成功的。”此刻，即便再小的聲音，也如偌大的音符，敲擊著人們的心靈，簡短，低沉而有力。小男孩不向命運低頭，努力地結出自己的小花，不就是想告訴我們不能輕視別人和做任何事都要盡自己最大努力嗎？雖然蒲公英的花不如玫瑰美麗，但它開成白白的絨絨球，輕輕一吹，滿天飛花。狗尾巴草開的花，就像一條狗尾巴，若成片，也會成為再美不過的風景。

有你作伴，我多了些思考，少了份脆弱。

記得一次學校組織書法比賽，一聽到這個消息，同學們就開始努力的練習書法。而我則自認自己字寫的很好，不僅不練，還總是嘲笑別人：“你字寫的這么丑，怎么練也練不好的?！币粋€月后書法比賽如期而至，我胸有成竹的走進考場，但由于長時間未練習，早已丟功――不是撇寫太平，就是堅寫彎了。再看看其它同學，個個信心十足。沒過幾天，比賽名次公布了，班上那位被我嘲笑的同學得了二等獎，而我什么也沒有?？吹剿_心的模樣，我再次想起書中的那個小男孩，真想狠狠的給自己一個耳光。

有你作伴，我多了份寧靜，少了份浮躁。

是??！每一個人都好比小草，只要通過我們的不懈努力，終會開花，只要我們能夠堅持下去，我們就會與成功一步一步的接近，即使有的草是同一種顏色，但是細看后你會發現，它綻放的卻是它獨一無二花朵！

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