畢業自我鑒定技校機電（集合20篇）_畢業自我鑒定技校機電

畢業自我鑒定技校機電（集合20篇）。

▲ 畢業自我鑒定技校機電

自我鑒定報告

尊敬的評委老師、親愛的同學們：

大家好！我是XX技校的學生XX，今天我很榮幸站在這里，向大家進行一次關于我個人的自我鑒定報告?；厥走@幾年的技校生活，我深深感慨萬千，收獲了許多寶貴的人生經驗和專業知識。

首先，我想從技能上談談自己的成長。作為一個技校學生，我選擇了電子工程專業。在學校的嚴格培訓下，我學會了理論知識的專業運用以及相關技能的實踐。通過課堂學習，我對電子電路、電子元器件和電子設備的工作原理有了更深入的了解。在實訓中，我接觸到了各種電子實際應用的情況，比如電路的組裝、故障排查和維修等。這些實踐鍛煉讓我受益匪淺，并對我的職業發展產生了極大的幫助。

除了專業技能的提升，我還注重提高自己的綜合素質。在學校豐富多彩的社團活動中，我積極參與并擔任了多個崗位的職責。例如，我曾擔任班級的團支書，通過組織班級活動，培養了自己的組織協調能力和團隊合作精神。同時，我也參加了學校的科技創新大賽，在團隊合作中學會了有效溝通與協調，提高了自己的解決問題的能力。

此外，對于個人職業素養的培養，我也付出了很多努力。在技校期間，我不僅注重自己的學習成績，還重視與他人的交流與合作。在實習過程中，我盡力做到了恪盡職守、認真負責、嚴格自律。我尊重師長與同伴，虛心接受批評與建議，不斷調整自己的學習和工作態度。在實際操作中，我能迅速適應團隊的工作氛圍，與同事保持良好的合作關系，為公司的發展做出了積極貢獻。

在我看來，技校期間最重要的是培養了我對職業的熱愛和責任感。我理解了個人的職業選擇不僅僅是為了生存和工作，更是一種激情和追求。為了增強自己的競爭力，我積極參加實踐機會，通過實習、參加競賽等方式，拓寬自己的專業經驗和視野。同時，我也時刻關注行業發展動態，利用網絡和書籍不斷提升自己的專業知識和技能。

回顧技校生涯，我深感榮幸與幸運。在這里，我汲取了知識的營養，培養了實際操作的技能，拓展了自己的視野。技校不僅讓我收獲專業技能和知識，更重要的是給了我一個理想的職業起點。我相信，未來的我將會有更好的發展和前景。

最后，我想向學校和老師們表示衷心的感謝。感謝學校為我們提供的學習機會和良好的學習環境，感謝老師們的辛勤教誨和悉心指導。我將永遠懷著感恩之心，對待每一個我所從事的工作和遇到的人。

謝謝大家！

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本人對機械很感興趣，就例如獨自完成了一項機械類的作業就覺得很有成就感。在大學3年里，我擔任的是班里的學習委員和學習部干事，對待學習絲毫不懈怠。

在校的學習過程中，我獲得了很強的邏輯思維能力、空間想象能力，這對于機械類工作是很有幫助的。在校的實訓與針對自己專業的暑期實習中獲得了一定的動手能力，并增強了團隊合作精神與敬業精神。但我覺得就學校的專業知識還是遠遠不夠的，因此便利用雙修日與假期時間，在外攻讀“數控中級”與“UG應用工程師”。

在校業余時間，還參加了針對專業舉辦的各項比賽，從中都獲得了不錯的名次。在思想上我要求上進，剛入學不久就遞交了入黨申請書。上課從不遲到、不早退，自覺遵守校紀校規。責任感強，答應同學或輔導員的'事盡自己努力，最快時間做好。雖然是學習委員，但遇到不懂的地方能謙虛好學，不恥下問。在大學期間獲得過獎學金與“優秀團員”的稱號。

畢業在即的我，希望能在將來的工作中發揮自己的特長，為企業做出自己的一份貢獻。

我是西京學院的一名應屆畢業生。我性格開朗、辦事穩重、善于思考、自學能力強，易于接受新事物。

我的基礎知識扎實、實驗操作技能強。是一名符合時代要求的畢業生。作為即將踏入社會的有志青年，我滿懷熱情與追求，期待成功。大學三年來，思考、書籍和社會實踐使我不斷走向成熟，對知識的渴望，對理想的追求，人際關系的擴展，思維方式的變更，造就了我日趨成熟的思想，培養了我務實進取、認真負責的工作作風和良好的團隊精神。

在思想方面：

我積極上進，篤守誠、信、禮、智的做人原則，思想積極要求進步。

在社會工作方面：

我歷任課代表等職務，長期為同學們服務，參與組織了各項有益活動，培養了較強的策劃、組織、協調、管理和創新能力以及吃苦耐勞的精神。

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2017技校畢業生的自我鑒定

技校畢業生的自我鑒定范文一

我于xx年xx月以進入xx技工學校學習，三年的校園生活，使我自身的綜合素質、修養、為人處事能力以及交際能力等都有了質的飛躍;讓我懂得了除學習以外的個人處事能力的重要性和交際能力的必要性。技校生活與社會生活是相互映射，所以技校階段的個人綜合素質與能力的培養、提高;才是我們作為當代技校生的主題。

除此之外，課余時間我經常利用網絡帶來的便利，關注最新科學技術動態;尤其是有關本專業的知識。使自己始終緊跟世界最新發展潮流和時代的步伐。因此我學習熟練掌握Windows、Office 等軟件的操作和安裝系統，熟悉網頁設計;一直以“一專多能，全面發展”來嚴格要求自己，勤奮拼搏、刻苦好學。踏實并系統地學習所開的課程知識，并取得了優異成績。

在校期間，我虛心求學、刻苦認真、吃苦耐勞，工作兢兢業業，及時總結;注重理論聯系實際，培養自己的自學能力以及分析、解決問題的能力。在豐富多彩的技校生活中，為了擴大知識面和培養自己的業余愛好;積極參加校內外的實踐活動，重視團隊合作精神;作為系學生會干部的我，有較強的組織、宣傳、管理和應變能力;有高度的責任心和良好的人際關系。在出色地完成上級交予的任務外，還在校內組織和開展一些有意義的活動中，能有力地組織同學及調動同學們的積極性;從中也鍛煉和提高了自己的組織和領導能力。表現出較強的與人密切合作的能力和良好的環境適應能力;并且深受同學們和老師以及領導的認可。

在日常生活中以積極的態度和與同學們的相處極為融洽，受到同學們的歡迎;同時自身的交際能力隨之增強，作為一名有志青年，我堅決擁護中國共產黨的領導;堅持四項基本原則。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和全面貫徹“三個代表”的重要思想，并且已向黨組織靠攏。

總之，三年的技校生涯是我人生路上的一小段，并且通過系統化、理論化的學習;學到了很多的知識，更重要的是如何以較快速度掌握一種新事物的能力，思想成熟了很多，性格更堅毅了。如今我有信心接受任何新的挑戰和考驗。

技校畢業生的自我鑒定范文二

三年的技校生活即將結束了，三年中，校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎，

我熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。在校期間，我思想上沒有一些技校生的“厭學”情緒，虛心好學、刻苦認真、吃苦耐勞，認真參加各種社會活動，及時總結;注重理論聯系實際，培養了自己的自學能力以及分析、解決問題的能力。

在豐富多彩的校園生活中，為了擴大知識面和培養自己的業余愛好;積極參加校內外的實踐活動，重視團隊合作精神;三年來，我一直擔任班級生活委員，有較強的組織、宣傳、管理和應變能力;有高度的責任心和良好的人際關系，

在出色地完成上級交予的.任務外，還在班級內組織和開展一些有意義的活動中，有能力地組織同學及調動同學們的積極性;從中也鍛煉和提高了自己的組織和領導能力。表現出較強的與人密切合作的能力和良好的環境適應能力;并且深受同學們和老師以及領導的認可。

這三年的學習我懂得了，從那天真和無知，了那人生的坎坷和挫折，到現在成熟、穩重的我，使我明白了道理，人生不一帆風順的事，的努力，走好每驛站，人生才會美好。當然，三年的職校生活，我也留下了遺憾，如理論課的成績很理想。我將會努力，提升自身素質。

三年技校生活的學習和鍛煉，給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇;面對現在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕

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三年的中專生活似彈指一揮間，從剛跨入中專時的失落和迷茫，到現在即將走上工刊號作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們人生中的一大挑戰，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益于中專三年的學習積累和技能的培養。

我自認為無愧于中專三年，剛入學時，我曾為身為中專生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發光。所以我確信，中專生的前途也會有光明、輝煌的一天。

通過這三年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經過那人生的挫折和坎坷，到現在成熟、穩重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。中專生的我們應該善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。

這三年的鍛煉，給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇;面對現在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

經過三年的技校生涯，從中成長了自我，如今是將學業劃上圓滿句號的時刻，帶著這一份成績我將走向社會，以下是我的技校畢業生自我鑒定：

在校期間，校園生活我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現我的人生價值打下堅定的基礎。我思想上沒有技校生的“厭學”情緒，積極培養自己的自學能力以及分析問題的能力。從不無故曠課，早退，有事及時請假，遵守學校的規章制度，服從學校的管理。

在豐富多彩的校園生活中，為了擴大知識面和培養自己的業余愛好；積極參加校內外的實踐活動，重視團隊合作精神；有較強的組織、宣傳、管理和應變能力；有高度的責任心和良好的人際關系。還在校內組織和開展一些有意義的活動中，能有力地組織同學及調動同學們的積極性；從中也鍛煉和提高了自己的組織和領導能力。有較強的與人合作的能力和良好的環境適應能力，并且得到同學們和老師的認可。

在學習當中，我更是惜時如金，不斷從各方面嚴格要求自己?！凹寄芫褪俏磥怼保仪趭^刻苦，力求向上，虛心請教，努力進取。努力學習基礎與專業知識，當今社會需要高質量的復合型人才，因此我時刻注意自身的全面提高，建立合理的知識結構。在模具和數控方面有較深厚的理論基礎，計算機基礎、極限公差與合、專業數學、編程、電腦繪圖等各方面有了一定基礎。作為快要跨出校門，走向社會的技校生，我將以百倍的熱情與信心去迎接這一幕。

校園生涯是我人生路上的一小段，學習和鍛煉，給我的只是初步的經驗積累，來到這里學習是一種明智的選擇；不管是面對現在還是未來，我都會更加的努力，更加的拼搏，我有信心接受任何新的挑戰和考驗。我會通過自己的努力，打拼更美好的明天！

隨著時間的流逝，我已經在房校生活了三年了?；厥兹曛袑Ｐ@生活生涯和社會實踐生活，有渴望。有追求，有成功。有失敗，有甜蜜的。但也有苦澀的。而我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為自己實現人生的價值打下堅實的基礎，將來為社會做出更多的貢獻。

在思想品德上，我有著良好的道德修養，并有堅定的政治方向，我積極地想團組織靠攏，使我對我們團組織有了更為深刻的認識。參加了學校組織的各種共青團活動。本人遵紀守法，愛護公共財產。關心和幫助他人，并以務實求實的精神熱心參加各種公益宣傳和愛國活動。

在學習上，我熱愛自己的專業，經常利用課余時間練習所學的軟件，使得我對所學的軟件深刻的了解，能夠熟悉的操作軟件。除了上課老師布置的作業外，在平常還會做一些有關專業的的一些作品，了解這方面的知識，以便更快的提高我的能力。

在生活上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人，勇敢挑戰自我。時間觀念，有著良好的生活習慣和正派作風，由于我平易待人友好，所以一直與人先出融洽。

在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任新強，這都是我的優點，具有良好的組織交際能力，和同學團結一致，經常配合同學們完成各項工作，得到了大家的一致好平。

三年的中專生活，使得我自己的知識水平思想境界，工作能力等方面的邁上可一個新的臺階，在這即將揮手告別的美好地中專生活，踏上社會征途的時候，我整軍待發，將以飽滿的熱情，堅定的自信，高度的責任感投入到新的生活環境中，去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。

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本人熱愛應用電子專業并投入了極大的熱情，三年來，我一直以"一專多能，全面發展"來嚴格要求自己，勤奮拼搏，刻苦好學，踏實并系統地學習了各種基礎課程知識，并取得了優異成績。

專業知識方面：具備扎實的理論基礎，較為精通專業知識，有較強的領悟能力和自學能力，能使用各種儀表，能進行電路分析，通過與課程相關的各類實踐與實習的鍛煉和課余常制作各種電路和維修電器，具有了一定的經驗和動手能力，能動手對計算機系統進行維護和管理，對各種網絡體系結構有一定了解，能進行windows9x/20xx局域網的維護和管理。對單片機編程有一定的讀寫能力，熟練使用各種軟件，例如：office系列的辦公軟件和電路設計和protel電路設計軟件，dreamweaver網頁設計軟件等；并能對電力系統進行維護和管理，已通過了電工考核并拿到電工證。

工作能力方面：

一直擔任班中的班長工作，有較強的責任心和集體榮譽感，工作認真細致，受到老師和同學的認可。

行為思想方面：

作風正派，待人誠懇，能較好處理人際關系，處事冷靜穩健，對生活有敏銳的洞察力和較強的邏輯分析能力，能合理地統籌安排生活和工作中的事務，有良好的生活規律和習慣。三年的鍛煉，給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的。

面對將來，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

▲ 畢業自我鑒定技校機電

我是機電42班xx-x,于XX年年9月中旬到xx-x鐵路機械學校上學,我學習的是機電,當我踏入校門的那一步起,我的心中就有了一個念頭,那就是~打拼,無任的理由，機電自我鑒定總結。因為,我不會由于自己沒有考上高中而自卑,而不因為自己落到中專而懊惱……想到最后只有在現在的步伐中注上攀登,因為,我不想讓關心,愛護我的人而為我失望。初期在校園中的軍事管理中,我學會了自理生活,鍛煉自我的意志,成為別人學習的榜樣,當然最重要的是如何做人。我沒有因自己的學習不好而自保自棄,沒有因自己的學歷底而自甘堆落,只有一直向前沖,努力學好做每件事,勇敢面對自己所以為的困難,當我在來學校之前(報名的時候)我對自己的專業一點都不了解,不知道自己是學習什么的,只是迷迷糊轉自： 糊的報了名,可是當我來了這兒,我發現它很難,很焦慮無味,幾次使自己喪失自信心,而反管這樣,我始終堅持著,雖然沒有獲得過什么榮譽,但是在每門的實踐課當中,我都認真學習老師講的沒節課,每次實驗我覺的真好,因為我們機電專業還有動手的能力,鍛煉實踐的機會,而別的專業有的根本就沒有實驗的設施……所以在這么好的機會,我為什么不努力學校呢?在努力的過程中,我榮譽獲得了中級電工技能證和鉗工技能證?？梢哉f在我的中專生活里,我沒有虛度年華,我也翠花為以后的工作而沒有著落而感到沒有學習而后悔,不論走到哪,我都會努力工作或學習的,腳踏實地干好屬于自己的事情比什么都重要。我相信自己會好好的面對以后的中專生活及以后的職業生活,我會努力的。

你正在瀏覽的自我鑒定是機電自我總結 機電自我總結第一章：概述

第一節：機器的組成

⒈按功能分機器由(動力部分、執行部分、傳動部分及控制部分)組成。

⒉一次動力機：自然界的一次能源→機械能。水輪機、汽輪機、內燃機。

⒊二次動力機：二次能源(電能、液壓能)→機械能。電動機、液壓馬達、氣動馬達。

⒋動力機的種類：電動機、液壓馬達、氣動馬達、內燃機。

⒌鼠籠式三相交流異步電動機結構簡單、容易維護、價格低，啟動調速性能差，用于無調速要求的機械。繞線式電動機：結構復雜、啟動性差、轉矩大、可調速、。提升機、起重機、軋鋼機。

⒍同步電動機：當外界負載增加時轉速成保持不變，可以改善電網的功率因數。大功率的風機、壓縮機、水泵。

⒎內燃機：功率范圍寬、操作簡便、啟動快、可移動，用于野外作業的工程機械、農用機械、船舶、車輛。

⒏模擬量：時間上、數值上都連續變化的物理量，工作總結《機電自我鑒定總結》。溫度、壓力、流量、電壓、電流。

⒐數字量：時間上、數值上不連續變化的物理量。開關信號、計算機中的數。

※⒑通用零件：螺栓、螺母、齒輪。

※ ⒒專用零件：內燃機的曲軸。

⒓(工作部分)是機器設備區分和分類的依據。

⒔控制系統由傳感器、控制器(給定值發生器、比較器、驅動和執行機構、檢測變換元件)、被控對象組成。

⒕零件(一個或多個)→→構件(一個或多個)→→機構(一個或多個)→→機器

第二節：機器設備的分類：(了解)

⒈動力機械：電動機、內燃機、燃氣輪機、聯合動力裝置。

⒉金屬成型機床：鍛壓機械、鑄造機械。

⒊交通運輸機械：飛機、汽車、火車、船舶。

⒋起重運輸機械：起重機、運輸機、升降機、卷揚機。

⒌工程機械：工程超重機。

⒍農業機械：拖拉機、排灌機。

⒎通用機械：泵、閥、制冷設備、壓氣機、風機。

⒏輕工機械：紡織機械、食品加工機械、印刷機械、制藥機械、造紙機械。

⒐專用機械：冶金機械、采煤機械、化工機械、石油機械。

第三節：機械制造基本過程：

⒈生產過程：原材料→成品。包括：①各種生產服務過程②生產技術準備過程③毛坯制造過程④零件的加工過程⑤產品的裝配過程。

⒉工藝過程是生產過程的一部分。原材料→成品、半成品。包括：鑄造、鍛壓、焊接、熱處理、金屬切削加工及裝配、檢驗。

⒊工序是工藝過程最基本的組成單位。在生產管理上工序又是制定定額、計算勞動量、配備工人、核算生產能力、安排生產作業計劃、進行質量檢驗和班組經濟核算的基本單位。

※⒊獲得毛坯的主要手段為：鑄造、壓力加工、焊接。(掌握)

※⒋鑄造：液態成形;壓力加工：外力、永久變形;焊接：加熱、加壓結合。(掌握)

※⒌鑄造用于機床床身、機架、活塞環、各類箱體、泵體。(掌握)

※⒍自由鍛造：軸類零件、齒輪坯。(掌握)

⒎鉗工：劃線、鋸削、銼削、鏨削、鉆孔、鉸孔、攻絲、套扣。(手動)

⒏機工：車削、鉆削、刨削、銑削、鏜削、磨削及齒輪的齒形加工。(機床)

⒐切削加工分為：鉗工和機工。

⒑熱處理：不改變零件的形狀和尺寸，只改變其內部組織和性能。

⒒鋼的熱處理分為：普通熱處理、表面熱處理、特殊熱處理。

⒓裝配是整個機器制造過程中的最后一個過程，包括安裝、調整、檢驗、試驗、油漆及包裝。

⒔機器裝配過程分為：組件裝配(零件→組件)、部件裝配(零件、組件→獨立部件)、總裝配(部件、組件、零件→整機)。

⒕精度檢驗包括：工作精度和幾何精度檢驗。

第四節：零件加工質量

※⒈零件的幾何特征：零件表面的尺寸、形狀和相互位置、表面粗糙度。

※⒉零件的物理機械特征：材料的強度、硬度、彈性、剛度。

※⒊零件加工質量的主要指標包括加工精度和表面粗糙度。

※⒋零件加工精度高，加工誤差就小，零件加工質量好;反之，加工精度低，加工誤差就大，零件加工質量差。

※⒌零件的加工精度包括：尺寸精度、形狀精度、位置精度。

※⒍尺寸精度的高低用尺寸公差來體現。公差數值越小，則尺寸精度越高;公差數值越大，則尺寸精度越低。

※⒎尺寸公差由公差帶大小和公差帶位置決定。

※⒏把尺寸公差分為20級，數字越大，精度越低，加工誤差越大，加工越容易，制造成本越低。

※⒐一個完全確定的形狀和位置公差帶由：公差帶形狀、公差帶大小，公差帶方向，公差帶位置來確定。

※⒑形狀和位置公差帶的大小即為公差值。按照公差值的大小，各類形狀位置公差均為12級，最高為1級，最低為12級，而圓度與圓柱度為13級，增加了一個零級。

※ ⒒表面粗糙度對機器零件的配合性質、耐磨性、工作精度、抗腐蝕性均有較大影響。評定表面粗糙度的標準有六種，我國用輪廓算術平均偏差Ra就是在一定測量長度L范圍內輪廓上各點到中線距離絕對值的平均算術偏差。零件表面的Ra數值愈小則表面愈光潔，零件質量愈高。Ra的單位為微米。(um)。尺寸公差、表面形狀公差小時，表面粗糙度參數值也校但它們三者之間并不存在確定的函數關系。

第五節：生產綱領和生產類型

⒈生產類型分為：單件生產(重型機器、新產品試制)、成批生產(機床)、大量生產(汽車、軸承、自行車)。

⒉生產類型是由(產品的大孝復雜程度、生產綱領)決定。

第六節：機械制造工藝過程的技術經濟分析

※ ⒈生產成本=工藝成本+非工藝成本 工

▽

可變費用+不可變費用

可變費用：與產量成正比的費用。材料費、操作工人工資、機床電費、通用機床折舊費和維修費、通用夾具維修折舊費、刀具維護及折舊費等。元/件。

不變費用：完全或基本與產品數量無關的費用。包括專用夾具維護及折舊費，專用機床維護折舊費，調整工人工資與調整雜費。元/年。

⒉全年工藝成本與年產量關系為一條直線，單件產品工藝成本與產品年產量成雙曲線關系。

第一章：概述

第一節：機器的組成

一、按功能分析機器的組成及各個部分的主要功能(熟悉)

按功能分機器由動力部分、傳動部分、工作部分及控制部分組成。動力部分是將其它形式的能量轉變為機械能，其中，將一次能源直接轉化為機械能的稱為一次動力機，例如水輪機、內燃機等;而將二次能源如電能、液體壓力能等轉化為機械能的稱為二次動力機，如電動機、液壓馬達等。傳動部分介于動力部分和工作部分之間，其功能是傳遞動力、分配能量、改變速度和運動形式。按照傳動的工作原理分為機械傳動、流體傳動、電力傳動和磁力傳動。工作部分使加工對象性能、狀態、形狀、位置發生變化，直接完成機器的預定功能的部分，是機器設備區分和分類的依據?？刂撇糠郑和瓿杀豢貐档恼{節?？刂撇糠钟山o定值發生器、比較器、驅動部件和執行機構、檢測及變換元件四個部分組成。

第三節：機械制造的基本過程

一、生產

▲ 畢業自我鑒定技校機電

我叫×××，在×××工作，現任×××職務。一年來，在領導的關懷和同事的幫助下，通過自己的不懈努力，較好地完成了各項工作任務。現自我鑒定如下：

1、思想政治方面：思想積極進步，政治覺悟較高，始終保持黨員的先進性和純潔性，敢于同各種反動思想作斗爭。解放思想，實事求是，與時俱進，能夠辯證、理性地看待事物和問題，大事大非面前始終保持清醒的頭腦。熱愛祖國，熱愛人民，堅持四項基本原則，堅決擁護共產黨的領導，積極響應黨的號召，對黨的事業充滿信心。

2、學習方面：堅持把學習作為自我完善和提高的重要途徑，既積極參加所在單位和支部組織的各種學習，又廣泛地開展自學。學習內容除政治理論知道和黨的各項方針、政策外，還涉及歷史、經濟、科技、計算機以及各項業務知識。學習既講究方式方法，又注重實際效果。

3、工作方面：服從安排，認真負責，踏實肯干，講求實效。凡事積極主動，迎難而上，爭當排頭兵，不怕苦，不怕累。

4、生活方面：勤儉節約，愛護公物，講究衛生，熱愛勞動，嚴于律己，誠實守信，淡泊名利，助人為樂，尊敬領導，團結同事，談吐得體，舉止大方，注意保持形象。

但是本人也還存在一些缺點和不足，主要是學習不夠深入，政治敏銳性不夠強，工作方式方法欠妥，文功底不夠扎實，有待在今后的工作中進一步完善和提高。

▲ 畢業自我鑒定技校機電

（一）

本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。

（二）

本人這兩年以來，能積極參加政治學習，關心國家大事。遵守校紀校規，尊敬師長，團結同學，政治上要求進步；學習目的明確，態度端正，鉆研業務。勤奮刻苦，成績優良；不足是工學矛盾處理不夠好，學習成績需進一步提高。在今后的日子里，我我整裝待發，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰，發揚成績，克服不足，爭取更大進步。

（三）

三年的中專生活，使得我自己的知識水平思想境界，工作能力等方面的邁上可一個新的臺階，在這即將揮手告別的美好地中專生活，踏上社會征途的時候，我整軍待發，將以飽滿的熱情，堅定的自信，高度的責任感投入到新的生活環境中，去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。

▲ 畢業自我鑒定技校機電

技校畢業自我鑒定報告

近年來，我通過對自身的潛力的認識與探索，最終選擇了就讀技校的道路。在技校的三年時光里，我不僅獲得了專業的知識與技能，而且積累了寶貴的人生經驗。在這篇報告中，我將對自己在技校期間的成長與收獲進行詳細的自我鑒定。

我從選擇技校開始，就明確了我對自身發展的期待和目標。技校的培養模式更注重實踐與操作，對于我這樣注重動手能力的學生而言，無疑是最好的選擇。而與此同時，我也深知技校學習可能會低于普通高中的社會地位和聲望，但我并沒有被這些因素所迷惑，而是堅定地選擇了我喜愛的專業和我熱愛的事業。通過這樣的選擇，我充分展現了我的自信和勇氣，展示了我對自身能力的認知和對未來的熱情。

在技校的學習過程中，我不僅努力學習專業知識，還積極參與各類實踐活動。在課堂上，我時刻保持著積極主動的學習態度，認真聆聽老師的講解，并運用所學知識進行實際操作。我始終抱有向老師請教和學習的態度，盡量做到理解與記憶相結合，以便能夠更好地將所學知識應用于實際生活。同時，我也積極參與校內的各類實習與實訓活動，通過實際操作，讓自己更加深入地了解相關專業的工作內容和技術要求。這樣的實踐活動不僅讓我從書本中獲得的知識得以有效鞏固，還培養了我處理實際問題的能力和解決困難的勇氣。

除了專業知識和技能的培養，技校還注重培養學生的自主學習與創新能力。在技校的學習氛圍中，被鼓勵和引導去研究和探索新的事物，學會獨立思考和解決問題。這為我提供了很好的發展平臺。我充分利用在學習之余的時間，閱讀相關書籍和參與相關的競賽與討論，以進一步拓展自己的眼界和學術水平。同時，我也積極參與學校組織的各種社團和活動，培養了自己的團隊合作精神和領導能力。

在這三年的學習中，我不僅在專業技能上有所進步，而且在個人修養和綜合素質上也取得了很大的提升。通過技校的嚴格培訓和學習，我具備了良好的職業操守和團隊協作能力，有著解決問題的能力和創新思維。我對工作有著積極主動的態度，勇于承擔責任，并能在壓力下保持良好的心態和工作效率。與此同時，我也注重提升自己的綜合素質，參與各種社會實踐和志愿服務活動，以培養自己的社會責任感和公民意識。

小編認為，我在技校的三年時光里，通過積極學習專業知識與技能，參與實踐與實習活動，培養自主學習與創新能力，同時注重提升個人修養和綜合素質。在未來的求職和職場生涯中，我將以技校所培養的自信和實踐能力為基礎，在實際工作中展現自己的才華與價值。我相信，通過自己的不斷努力與拼搏，我一定能夠在所從事的行業中取得優異的成績，為社會做出積極的貢獻。

▲ 畢業自我鑒定技校機電

機電設備是企業生產的物質技術基礎，作為現代化的生產工具在各行各業都有廣泛的應用。隨著生產力水平的提高，設備技術狀態對企業生產的正常運行，對產品生產率、質量、成本、安全、環保和能源消耗等在一定意義上起著決定性的作用。

機電設備在使用過程中，不可避免地會由于磨損、疲勞、斷裂、變形、腐蝕和老化等原因造成設備性能的劣化以致出現故障，從而會使其不能正常運行，最終導致設備損壞和停產而使企業蒙受經濟損失，甚至造成災難性的后果。

因此，減緩機電設備劣化速度，排除故障、恢復設備原有的性能和技術要求，需要設備維修從業人員掌握一整套系統的、科學的維護和修理設備的技術和方法。

機械設備維修技術是以機械設備為研究對象，探討設備出現性能劣化的原因，研究并尋找減緩和防止設備性能劣化的技術及方法，保持或恢復設備的規定功能并延長其使用壽命。 本模塊主要研究和討論機電設備維修技術的基礎知識。主要內容有：設備維修體系；發展概況和發展趨勢；機械零件的失效及其對策；設備修理的一般工作過程和設備維修前的準備。

一、設備的劣化及補償

機械設備在使用或者閑置過程中逐漸喪失其原有性能，或者與同類新型設備相比較性能較差，顯得舊式化的現象稱為設備的劣化。

設備的劣化可分為使用劣化，自然劣化和災害劣化。使用劣化是指設備在使用過程中，由于磨損和腐蝕所造成的耗損、沖擊、疲勞和蠕變等所造成的損壞和變形，原材料的附著和塵埃的污染之類現象，使設備失去其原有的性能。自然劣化是指設備在進廠之后不管使用與否，隨著時間的流逝，或者受大氣的影響而使材料老朽化，或者遭受意外的災害而加快這種老朽化的速度的現象。災害劣化是指由于自然災害，如暴風、水浸、地震、雷擊、爆炸等使設備遭受破壞或設備性能下降的現象。

設備劣化還可分為絕對劣化和相對劣化。絕對劣化就是設備的老朽化，即隨著時間的流逝，設備逐漸損耗，逐漸老朽直至需要報廢。相對劣化是指原有的設備和新型設備相比較，性能低、質量差，因而顯得舊式化的現象。

設備劣化導致設備技術性能下降，或者與新型設備相比，原有設備的技術性能較差，這一類劣化又稱之為技術性劣化。如果從設備的經濟價值來看待，隨著時間的流逝，其價值也在減少，這又稱之為經濟性劣化。

設備的劣化使設備的性能下降，故障增多，維修費用增加，其所生產的產品產量減少，質量下降，成本增高并且不能保證按期交貨，職工的安全感和情緒下降等，造成各種損失。 對設備劣化的補償方法有兩種：一是用新設備來替換已經劣化或損耗的舊設備，即進行設備更新；二是在使用過程中通過檢修進行局部性的補償。由于設備零部件的使用壽命是長短不齊的，因此用檢修方法進行局部性的補償，具有重要的經濟意義。

圖1-1為設備劣化的周期圖。從圖中可以看出，設備由建設期進入投產期，其性能逐漸達到設計水平，進人穩定生產期。如再經過革新改造，設備性能得到進一步提高，進入正常生產期。在使用中設備逐漸劣化，每經過一次修理，恢復一定的.性能，但設備性能仍呈下降的趨勢。這時，如果進行改造，設備性能就可能向新一代的設備靠近。當設備性能急劇劣化，再修理得不償失時，就應當進行更新。

圖l-1 設備劣化周期圖

二、機械零件的失效形式及其對策

機器失去正常工作能力的現象稱為故障。在設備使用過程中，機械零件由于設計、材料、工藝及裝配等各種原因，喪失規定的功能，無法繼續工作的現象稱為失效。當機械設備的關鍵零部件失效時，就意味著設備處于故障狀態。機器發生故障后，其經濟技術指標部分或全部下降而達不到預定要求，如功率下降、精度降低、加工表面粗糙度達不到預定等級或發生強烈振動、出現不正常的聲響等。

機電設備的故障分為自然故障和事故性故障兩類。自然故障是指機器各部分零件的正常磨損或物理、化學變化造成零件的變形、斷裂、蝕損等，使機器零件失效所引起的故障。事故性故障是指因維護和調整不當，違反操作規程或使用了質量不合格的零件和材料等造成的故障，這種故障是人為造成的，可以避免。

機器的故障和機械零件的失效密不可分。機械設備類型很多，其運行工況和環境條件差異很大。機械零件失效模式也很多，主要有磨損、變形、斷裂、蝕損等四種普通的、有代表性的失效模式。

（一）、機械零件的磨損及其對策

相接觸的物體相互移動時發生阻力的現象稱為摩擦。相對運動的零件的摩擦表面發生尺寸、形狀和表面質量變化的現象稱為磨損。摩擦是不可避免的自然現象；磨損是摩擦的必然結果，兩者均發生于材料表面。摩擦與磨損相伴產生，造成機械零件的失效。當機械零件配合面產生的磨損超過一定限度時，會引起配合性質的改變，使間隙加大、潤滑條件變壞。產生沖擊，磨損就會變得越來越嚴重，在這種情況下極易發生事故。一般機械設備中約有80％的零件因磨損而失效報廢。據估計，世界上的能源消耗約有30％～50％是由于摩擦和磨損造成的。

摩擦和磨損涉及的科學技術領域甚廣，特別是磨損，它是一種微觀和動態的過程，在這一過程中，機械零件不僅會發生外形和尺寸的變化，而且會出現其他各種物理、化學和機械現象。零件的工作條件是影響磨損的基本因素。這些條件主要包括：運動速度、相對壓力、潤滑與防護情況、溫度、材料、表面質量和配合間隙等。

以摩擦副為主要零件的機械設備，在正常運轉時，機械零件的磨損過程一般可分為磨合(跑合)階段、穩定磨損階段和劇烈磨損階段，如圖1-4所示。

圖1-4 機械磨損過程

(1)磨合階段 新的摩擦副表面具有一定的表面粗糙度，實際接觸面積小。開始磨合時，在一定載荷作用下，表面逐漸磨平，磨損速度較大，如圖中的OA線段。隨著磨合的進行，實際接觸面積逐漸增大，磨損速度減緩。在機械設備正式投入運行前，認真進行磨合是十分重要的。

(2)穩定磨損階段經過磨合階段，摩擦副表面發生加工硬化，微觀幾何形狀改變，建立了彈性接觸條件。這一階段磨損趨于穩定、緩慢，AB線段的斜率就是磨損速度；B點對應的橫坐標時間就是零件的耐磨壽命。

(3)劇烈磨損階段經過B點以后，由于摩擦條件發生較大的變化，如溫度快速升高、金屬組織發生變化、沖擊增大、磨損速度急劇增加、機械效率下降、精度降低等，從而導致零件失效，機械設備無法正常運轉。

通常將機械零件的磨損分為粘著磨損、磨料磨損、疲勞磨損、腐蝕磨損和微動磨損五種類型。

（1）、粘著磨損

粘著磨損又稱為粘附磨損，是指當構成摩擦副的兩個摩擦表面相互接觸并發生相對運動時，由于粘著作用，接觸表面的材料從一個表面轉移到另一個表面所引起的磨損。

根據零件摩擦表面的破壞程度，粘著磨損可分為輕微磨損、涂抹、擦傷、撕脫和咬死等五類。

1．粘著磨損機理

擦副的表面即使是拋光得很好的光潔表面，但實際上也還是高低不平的。因此，兩個金屬零件表面的接觸，實際上是微凸體之間的接觸，實際接觸面積很小，僅為理論接觸面的1％～1‰。所以即使在載荷不大時，單位面積的接觸應力也很大，如果當這一接觸應力大到足以使微凸體發生塑性變形，并且接觸處很干凈，那么這兩個零件的金屬面將直接接觸而產生粘著。當摩擦表面發生相對滑動時，粘著點在切應力作用下變形甚至斷裂，造成接觸表面的損傷破壞。這時，如果粘著點的粘著力足夠大，并超過摩擦接觸點兩種材料之一的強度，則材料便會從該表面上被扯下，使材料從一個表面轉移到另一個表面。通常這種材料的轉移是由較軟的表面轉移到較硬的表面上。在載荷和相對運動作用下，兩接觸點間重復產生“粘著一剪斷一再粘著”的循環過程，使摩擦表面溫度顯著升高，油膜破壞，嚴重時表層金屬局部軟化或熔化，接觸點產生進一步粘著。

在金屬零件的摩擦中，粘著磨損是劇烈的，常常會導致摩擦副災難性破壞，應加以避免。但是，在非金屬零件或金屬零件和聚合物件構成的摩擦副中，摩擦時聚合物會轉移到金屬表面上形成單分子層，憑借聚合物的潤滑特性，可以提高耐磨性，此時粘著磨損則起到有益的作用。

2．減少或消除粘著磨損的對策

摩擦表面產生粘著是粘著磨損的前提，因此，減少或消除粘著磨損的對策就有兩方面。

(1)控制摩擦表面的狀態摩擦表面的狀態主要是指表面自然潔凈程度和微觀粗糙度。

摩擦表面越潔凈，越光滑，越可能發生表面的粘著。因此，應當盡可能使摩擦表面有吸附物質、氧化物層和潤滑劑。例如，潤滑油中加入油性添加劑，能有效地防止金屬表面產生粘著磨損；而大氣中的氧通常會在金屬表面形成一層保護性氧化膜，能防止金屬直接接觸和發生粘著，有利于減少摩擦和磨損。

(2)控制摩擦表面材料的成分和金相組織材料成分和金相組織相近的兩種金屬材料之間最容易發生粘著磨損。這是因為兩個摩擦表面的材料形成固溶體的傾向強烈，因此，構成摩擦副的材料應當是形成固溶體傾向最小的兩種材料，即應當選用不同材料成分和晶體結構的材料。此外，金屬間化合物具有良好的抗粘著磨損性能，因此也可選用易于在摩擦表面形成金屬問化合物的材料。如果這兩個要求都不能滿足，則通常在摩擦表面覆蓋能有效抵抗粘著

磨損的材料，如鉛、錫、銀等軟金屬或合金。

(2)磨料磨損

磨料磨損也稱為磨粒磨損，它是當摩擦副的接觸表面之間存在著硬質顆粒，或者當摩擦副材料一方的硬度比另一方的硬度大得多時，所產生的一種類似金屬切削過程的磨損。它是機械磨損的一種，特征是在接觸面上有明顯的切削痕跡。在各類磨損中，磨料磨損約占50％．是十分常見且危害性最嚴重的一種磨損，其磨損速率和磨損強度都很大，致使機械設備的使用壽命大大降低，能源和材料大量消耗。

根據摩擦表面所受的應力和沖擊的不同，、磨料磨損的形式可分為鏨削式、高應力碾碎式和低應力擦傷式三類。

1．磨料磨損機理

磨料磨損的機理屬于磨料顆粒的機械作用，磨料的來源有外界砂塵、切屑侵人、流體帶人、表面磨損產物、材料組織的表面硬點及夾雜物等。

目前，關于磨料磨損機理有四種假說：

(1)微量切削認為磨料磨損主要是由于磨料顆粒沿摩擦表面進行微量切削而引起的，微量切屑大多數呈螺旋狀、彎曲狀或環狀，與金屬切削加工的切屑形狀類似。

(2)壓痕破壞認為塑性較大的材料，因磨料在載荷的作用下壓人材料表面而產生壓痕，并從表層上擠出剝落物。

(3)疲勞破壞認為磨料磨損是磨料使金屬表面層受交變應力而變形，使材料表面疲勞破壞，并呈小顆粒狀態從表層脫落下來。

(4)斷裂認為磨料壓入和擦劃金屬表面時，壓痕處的金屬要產生變形，磨料壓人深度達到臨界值時，伴隨壓人而產生的拉伸應力足以產生裂紋。在擦劃過程中，產生的裂紋有兩種主要類型：一種是垂直于表面的中間裂紋；另一種是從壓痕底部向表面擴展的橫向裂紋。當橫向裂紋相交或擴展到表面時，便發生材料呈微粒狀脫落形成磨屑的現象。

2．減少或消除磨料磨損的對策

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磨料磨損是由磨料顆粒與摩擦表面的機械作用而引起的，因而，減少或消除磨料磨損的對策也有兩方面。

(1)磨料方面磨料磨損與磨料的相對硬度、形狀、大小(粒度)有密切的關系。磨料的硬度相對于摩擦表面材料硬度越大，磨損越嚴重；呈棱角狀的磨料比圓滑狀的磨料的擠切能力強，磨損率高。實踐與實驗表明，在一定粒度范圍內，摩擦表面的磨損量隨磨粒尺寸的增大而按比例較快地增加，但當磨料粒度達到一定尺寸(稱為臨界尺寸)后，磨損量基本保持不變。這是因為磨料本身的缺陷和裂紋隨著磨料尺寸增大而增多，導致磨料的強度降低，易于斷裂破碎。

(2)摩擦表面材料方面 摩擦表面材料的顯微組織、力學性能(如硬度、斷裂韌度、彈性模量等)與磨料磨損有很大關系。在一定范圍內，硬度越高，材料越耐磨，因為硬度反映了被磨損表面抵抗磨料壓力的能力。斷裂韌度反映材料對裂紋的產生和擴散的敏感性，對材料的磨損特性也有重要的影響。因此必須綜合考慮硬度和斷裂韌度的取值，只有兩者配合合理時，材料的耐磨性才最佳。彈性模量的大小，反映被磨材料是否能以彈性變形的方式去適應磨料、允許磨料通過，而不發生塑性變形或切削作用，避免或減少表面材料的磨損。

(3)腐蝕磨損

在摩擦過程中，金屬同時與周圍介質發生化學反應或電化學反應，引起金屬表面的腐蝕剝落，這種現象稱為腐蝕磨損。它是與機械磨損、粘著磨損、磨料磨損等相結合時才能形成的一種機械化學磨損。因此，腐蝕磨損的機理與前述三種磨損的機理不同。腐蝕磨損是一種極為復雜的磨損過程，經常發生在高溫或潮濕的環境下，更容易發生在有酸、堿、鹽等特殊介質的條件下。

按腐蝕介質的不同類型，腐蝕磨損可分為氧化磨損和特殊介質下的腐蝕磨損兩大類。

1．氧化磨損

我們知道，除金、鉑等少數金屬外，大多數金屬表面都被氧化膜覆蓋著。若在摩擦過程中，氧化膜被磨掉，摩擦表面與氧化介質反應速度很快，立即又形成新的氧化膜，然后又被磨掉，這種氧化膜不斷被磨掉又反復形成的過程，就是氧化磨損。

氧化磨損的產生必須同時具備以下條件：一是摩擦表面要能夠發生氧化，而且氧化膜生成速度大于其磨損破壞速度；二是氧化膜與摩擦表面的結合強度大于摩擦表面承受的切應力；三是氧化膜厚度大于摩擦表面破壞的深度。

在通常情況下，氧化磨損比其他磨損輕微得多。

減少或消除氧化磨損的對策主要有：

(1)控制氧化膜生長的速度與厚度在摩擦過程中，金屬表面形成氧化物的速度要比非摩擦時快得多。在常溫下，金屬表面形成的氧化膜厚度非常小，例如鐵的氧化膜厚度為1～3mm，銅的氧化膜厚度約為5nm。但是，氧化膜的生成速度隨時間而變化。

(2)控制氧化膜的性質金屬表面形成的氧化膜的性質對氧化磨損有重要影響。若氧化膜緊密、完整無孔，與金屬表面基體結合牢固，則有利于防止金屬表面氧化；若氧化膜本身性脆，與金屬表面基體結合差，則容易被磨掉。例如鋁的氧化膜是硬脆的，在無摩擦時，其保護作用大，但在摩擦時其保護作用很小。低溫下，鐵的氧化物是緊密的，與基體結合牢固，

三、具體簡介汽缸體的缺陷；修復工藝

氣缸體是引擎基本結構，是發動機機體組的重要組成部分，在氣缸蓋和油底殼之間，是可燃氣體壓縮、燃燒和膨脹的空間。燃燒過程中，燃氣的最高溫度可達2(XK)℃～3000~℃它的內壁直接受到高溫高壓氣體的作用，而外壁又受到風(或水)的冷卻，使缸體承受較大的機械應力和熱應力，因此要求氣缸套要有足夠的強度和剛度，且工作時變形小。此外，氣缸體對活塞的運動起導向作用，氣缸內壁除受活塞的側壓力外，還由于活塞的高速運動，使氣缸壁受到強烈的摩擦，是發動機磨損最嚴重的表面之一，因此，要求氣缸體必須具有一定的耐磨性其工作條件高溫高壓、且活塞在其中往復運動，摩擦很大，處于這樣一個復雜的環境中可以確定經常發生一些問題。

（一）、汽缸體常見的問題

氣缸體是發動機組成中技術要求較高的基礎件,一般為灰口鑄鐵。常見的氣缸體缺陷有:螺紋滑扣、裂紋、滲漏、局部磨損和缺損,如不及時修復,將會影響發動機的使用性能和壽命。在修理時,首先要詳細分析缸體缺陷的性質、缺陷所在位置的剛性,幾何形狀的復雜程度、有無自由熱脹冷縮的可熊性以及修復質量要求等,然后針對缺陷采取相應的措施修復。目前,有不少修理工不會正確選用修復工藝, 以致修復質量不高,甚至將本來很易修復的缸體修壞、報廢。為此,本節提出了氣缸體缺陷的綜合修復工藝,供修復缸體時參考。各種缺陷的維修分類和推薦修復工藝見下表:

缸體缺陷分類與推薦修復工藝 表1

序號 缺陷部位 缺陷種類 推薦修復工藝

1 螺絲滑扣 鑲螺套

2 裂紋

3 缸體上的表面 邊角缺損 加熱減應氣焊

4 裂紋 手工電弧冷焊

5 缸體水套壁 破損 手工電弧焊挖補

6 氣門彈簧座

7 氣門導管壁 裂紋 厭氧膠粘補

▲ 畢業自我鑒定技校機電

光陰似箭，轉眼間三年枝校生活即將結束，如今站在臨畢業的門檻上，回首在校期間的學習的社會實踐的點點滴滴，感觸頗多。

在校期間，在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下，我覺得自己收獲了很多，無論是從人際關系上來說，還是從獨力之主的社會生存能力來說，我都覺得自己都得到了很大的進步，把自己塑造成為一個專業功底扎實、知識結構完善、適應能力強、具有團體協作精神的青年。

學習方面，我學習的是信息與計算應用專業。通過這兩年來的學習，我學習了網絡基礎知識、網頁設計與制作、windows、office 軟件的操作和安裝系統、flash、ps、coreldraw和cad其及其他計算機應用等專業課程。在學好專業課的同時，我也不忘其他的課目，努力認真地學好每一門功課。

在校期間，我通過了國家計算機專業的一級和中級，并自主學習吸收一些其他計算機應用專業方面的知識，以進一步完善與本專業相關的知識體系，通過兩年學習，我的學習成績整體上進步了，每一個學期都獲得學校的獎學金，雖然成績還不是很優秀，但這一切都是我不斷改變學習態度、方法，經過一步一個腳印不斷努力而來的結果，在校的學習生活雖然即將結束了，但這并不意味著我學習從此終止，在今后的工作中我將更加重視學習，將學習到的知識與實際工作相結合，從而達到與實踐融為一體。

所謂適者生存。在綜合能力方面，我的愛好也比較廣泛，能積極參加學校各方面的活動，不管是學部還是全校的我都一樣的參加。作為一名共青團團員，我堅決擁護中國共產黨的領導；堅持四項基本原則。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論。在操行品德方面，各方面表現也很出色。在生活上，我也是簡單質樸的生活，環保，并養成良好的生活習慣和正派的作風。我的時間觀念也比較強，不喜歡遲到也不會遲到。小時候的生活也鍛煉了我的吃苦耐勞精神，自理自立的能力。我熱心待人，誠實守信，具有創新和開拓意識，勇于挑戰自我，有思想。良好的人際關系是建立在理解與溝通基礎之上的，我與同學關系極其融洽。三年來，我不斷的自我反省，努力使自己不斷地進步。

總之，三年的技校生涯是我人生路上的一小段，并且通過系統化、理論化的學習；學到了很多的知識，更重要的是如何以較快速度掌握一種新事物的能力，思想成熟了很多，性格更堅毅了。如今我有信心接受任何新的挑戰和考驗。

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經過三年的技校學習，整個人是發生了脫胎換骨的變化，特別是在心態上，整個人沒有那么的消極了，可以說這三年的變化會改變自己一生的軌跡。這算是我人生中特別重要的一個階段了，都說一個人成熟起來就是一瞬間的事情，而我就是在自己踏入技校的那一刻變成熟的。

一直以來我的學習成績都是很不錯的，由于后來被網絡游戲給誘惑，沉迷其中，導致自己的成績一落千丈，那個時候的我只會去罵自己不爭氣，心里想的去怎么切逃避爸媽以及老師的批評，而不是想著怎么讓自己去把自己落下的東西追回來，他們都說眼睜睜的看著一個好學生，就這么墮落了，放棄自己了，他們卻什么都做不了，心里特別的著急。當時的我就無緣于重點高中，最后只有兩個選擇給我，一個是現在就開始跟著爸媽開始工作，給他們打下手，另一個就是去技校繼續學習，學一門自己想學的專業，但是他們也害怕這三年我繼續混日子。我也是在經過非常復雜的心理掙扎后，覺得自己不應該會是這么度過自己的以后的日子，我要去改變自己的命運，所以我才來到技校學習的。

在這里，我學會了獨立，做什么事情都會先獨自的去完成，而不是在第一時間就尋求別人的幫助，我在一步一步的逼自己，想看自己究竟能做到什么地步。以前我遇到事情總是沒有主見，不是詢問爸媽的意見就是詢問朋友的意見，最后自己不喜歡了，就把責任推給他們?，F在的我只想自己做決定，這樣做起事情來才是一往直前，不會有絲毫后悔的。

在這里，我學會了發現自己的優勢，除了日常學習之外，我也是會去好好的去審視自己，對于旁人，我的優勢究竟在哪，揚長避短四個字說來簡單，但是實際做起來卻是很難的，三年的時間下來，我發現我的思維能力非常的靈活、我的社交能力很強、我的動手能力很強……

在這里，我重新的找回了自信，技校的知識是跟自己以前學的東西完全不沾邊的，所以所有人都是站在同一起跑線上。我就又拿出了自己以前對待學習的那份熱愛，那份干凈，對于每一堂課我都會保證自己是以最認真的狀態在傾聽的，連續三年我都是班級第一，并且每一次跟第二的差距都是巨大的，這份學習上的自信，真的讓我清醒自己選擇了繼續深造。

現在的我可以說是全副武裝，信心滿滿的等待著社會的磨練，雖然我因為自己的原因，讓自己的生活糟糕過一段時間，但是我卻迎來了現在這個優秀的自己，我以后一定可以在事業上有所成就。

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作為一名技校畢業生，或許社會上會對我們有一些不好的看法，但我們自己不能對自己又不好的看法，同時也要努力去證明別人的看法是不全面的，我知道光口頭上說是沒有人的，只有用自己的行動才是最有用的證據。也正是懂得了這樣的道理，所以我才在技校讀書的這兩年，我是過的非常充實的，非常有意義的。現在回想起來，這兩年的時間過的是真的快，感覺就是一瞬間的事情，我就要畢業了，可能是我真的全身心的投入到了學習當中去，所以沒有感受到時間的流逝吧。

作為一名技校學生，我清醒地知道自己與那些本科生的差距是十分明顯的，更別說那些名校的學生了，在將來的就業競爭上面我如果還是不好好讀書的話是沒有什么競爭實力的，所以在學校讀書的時候，我就秉持著一個目標——盡自己可能地去縮短自己與他們的差距，至少要在技術和工作經驗上面要走在他們的前面。因為我在的這個學校是兩年制的，所以我的學習時間就特別的緊張，所以在學習上面我就特別注意學習的效率，只有這樣才能夠保證自己在短的時間里面學習到更多的東西。這兩年的學習，我是比較刻苦的，所以學校的老師都評價我是一個非常能吃苦的人。我雖然把很多的是按放在讀書上面，但是我也知道光讀死書是不行的，所以我還很注重，學習理論與具體的實踐相結合，用工作來檢驗自己的學習，用學習到的理論知識來給自己提供工作的方法和技巧，所以這兩年我除了掌握了一定的理論知識之外，動手能力還很不錯，所以在寒暑假的時候別人都在找各種沒什么技能要求的兼職時 ，我已經能夠通過自己的能力進入到專業相關的崗位實習了。

除了在這些方面，我覺得我最大的變化還是在思想上面，從一開始的叛逆、沖動到現在已經能夠懂得道理了，知道自己要有一定的責任擔當了，能夠去理解尊重別人了，所以在過年跟親朋好友聚會的時候，他們都說我真的是長大了，變成熟了。我還是挺開心的，幾曾何時，我還是那個莽撞讓他們失望的少年，現在讓他們對我改觀并且贊善，這說明我的努力是有成效的！

雖然現在我因為學制的原因，就要離開學校走向社會，但是我相信我會在社會中依舊保持學習，我也會抓住這個比本科的學生早進入崗位的機會，盡可能地鍛煉自己，努力向他們靠攏！

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我是一名，就讀于XXXXX學院，電信分院，計算機網絡專業。

作為跨世紀的大學生，為了更好地適應社會的需要，我在掌握好學校課程的前提下，充分利用課余時間，閱讀了大量的課外讀物，拓寬了自己的知識面。在校期間，我一直致力于將自己培養成一專多能的復合型人才。平時學習勤奮刻苦，專業基礎扎實，所修專業成績優異。

通過專業課程的學習，我現已具有較強的網絡組建能力。我深知未來是計算機網絡時代，除了專業課程外我自學了多種計算機軟件應用，如office系列辦公軟件，Photoshop fireworks等圖形設計軟件，Dreamweaver flash 等開發軟件，并能運用phpmyadmin Sqlsever進行數據庫開發。在計算機硬件方面，我熟悉其組成原理，能夠熟練地進行計算機的組裝，獨立排除計算機的各種故障。

作為一名計算機專業的大學，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的.能力和學識在畢業以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。

▲ 畢業自我鑒定技校機電

彈指一揮間，在技校三年的學習生活都將要結束了。我們即將面臨社會的考驗，我信心百倍。以下是我作為一名合格的中技畢業生自我鑒定。

我于XX年9月進入xx技工學校學習，三年的校園生活，使我自身的綜合素質、修養、為人處事能力以及交際能力等都有了質的飛躍；讓我懂得了除學習以外的個人處事能力的重要性和交際能力的必要性。技校生活與社會生活是相互映射，所以技校階段的個人綜合素質與能力的培養、提高；才是我們作為當代技校生的主題。

學習期間，我虛心求學、刻苦認真、吃苦耐勞，工作兢兢業業，及時總結；注重理論聯系實際，培養自己的自學能力以及分析、解決問題的能力。在豐富多彩的'技校生活中，為了擴大知識面和培養自己的業余愛好；積極參加校內外的實踐活動，重視團隊合作精神；作為系學生會干部的我，有較強的組織、宣傳、管理和應變能力；有高度的責任心和良好的人際關系。在出色地完成上級交予的任務外，還在校內組織和開展一些有意義的活動中，能有力地組織同學及調動同學們的積極性；從中也鍛煉和提高了自己的組織和領導能力。表現出較強的與人密切合作的能力和良好的環境適應能力；時常為自己一階段的學習情況做好學習工作總結，并且深受同學們和老師以及領導的認可。

課余時間我經常利用網絡帶來的便利，關注最新科學技術動態；尤其是有關本專業的知識。使自己始終緊跟世界最新發展潮流和時代的步伐。因此我學習熟練掌握Windows、Office等軟件的操作和安裝系統，熟悉網頁設計；一直以“一專多能，全面發展”來嚴格要求自己，勤奮拼搏、刻苦好學。踏實并系統地學習所開的課程知識，并取得了優異成績。

在日常生活中，以積極的態度和與同學們的相處極為融洽，受到同學們的歡迎；同時自身的交際能力隨之增強，作為一名有志青年，我堅持四項基本原則，并且已向黨組織靠攏。

深知三年的技校生涯是我人生路上的一小段，并且通過系統化、理論化的學習；學到了很多的知識，更重要的是如何以較快速度掌握一種新事物的能力，思想成熟了很多，性格更堅毅了。對今后的社會道路我已做好充分的準備，以十萬分的信心迎接新的挑戰，百尺竿頭更進一步。

▲ 畢業自我鑒定技校機電

光陰似箭，轉眼學生活即將過去了，本人從進入xx學xx系xx班級學習以來，一直以嚴謹的學習態度和積極的工作熱情投身于學習和工作中，雖然有過成功的喜悅，也有過失敗的辛酸，然后日益激烈的社會競爭也使我充分認識到，若想成為一名德智體全面發展的優秀學生，這些鍛煉都是很基礎的和必要的。學時期的所學、所感、所悟將指導我一生受用！

在學習上，憑著對知識的渴望和追求，我一向嚴于律己，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，為把自己，變成一個掌握現代信息和職業技能的合格xxx，我牢固掌握了本專業的基礎知識和技能，除此之外我還廣泛獵取其他學科的知識，給自己更多的機會參加社會實踐，做到理論聯系實際。

在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度，良好的生活作風；為人熱情方，誠實守信，樂于助人。有自己為人處世的原則，與同學，朋友和睦相處，共同進步。

學四年，我的學習成績一直保持優秀，工作或生活上都本著“團結、奮進、求實、創新、”的校訓，時刻嚴格要求自己，鼓勵自己勇往直前，不怕艱辛不怕困苦，向自己的成功彼岸邁進。

我本是平凡人，卻在不平坦的道路上得到了那么多人的教誨，鼓舞與助。因此，在進入社會之后，我始終會以一顆謙卑、熱情而又執著的心來對待我的事業和我的朋友，始終以樸實的性格，實干的作風，豁達的態度，樂觀的精神去誠誠懇懇地工作，踏踏實實地走好人生路！

▲ 畢業自我鑒定技校機電

大學生活轉瞬即逝，轉眼之間，作為機電一體化技術專業的我即將告別大學生活，告別親愛的同學和敬愛的老師，告別我的母?！獂xx大學。美好的時光總是太短暫，也走得太匆匆。如今站在臨畢業的門坎上，回首在xxx大學機電一體化技術專業學習和生活的點點滴滴，感慨頗多，有過期待，也有過迷茫，有過歡笑，也有過悲傷。本人在機電一體化技術專業老師的教誨下，在機電一體化技術班同學們的幫助下，通過不斷地學習機電一體化技術專業理論知識和參與機電一體化技術專業相關實踐活動，

本人機電一體化技術專業素質

▲ 畢業自我鑒定技校機電

我于20xx年9月進入江西省輕工高級技工學校學習，我自身的綜合素養、修養、為人處事力量以及交際力量等都有了質的飛躍;讓我懂得了除學習以外的個人處事力量的重要性和交際力量的必要性。技校生活與xx生活是相互映射，所以技校階段的個人綜合素養與力量的培育、提高;才是我們作為當代技校生的主題。

課余時間我常常利用網絡帶來的便利，關注最新科學技術動態;尤其是有關本專業的學問。使自己始終緊跟世界最新進展潮流和時代的步伐。

始終以“一專多能，全面進展＇來嚴格要求自己，勤奮拼搏、刻苦好學。踏實并系統地學習所開的課程學問，并取得了優異成績深知三年的技校生涯是我人生路上的一小段，并且通過系統化、理論化的學習;學到了許多的學問，更重要的是如何以較快速度把握一種新事物的力量，思想成熟了許多，性格更堅毅了。對今后的xx道路我已做好充分的預備，以十萬分的信念迎接新的挑戰，百尺竿頭更進一步。

二三年的技校生活結束了，三年中，校內生涯和xx實踐生活我不斷的挑戰自我、改善自己，為實現人生的價值打下堅實的.基礎。

在豐富多彩的校內生活中，為了擴大學問面和培育自己的業余愛好;主動參與校內外的實踐活動，重視團隊合作精神;作為同學會干部的我，有較強的組織、宣揚、管理和應變力量;有高度的責任心和良好的人際關系。在杰出地完成上級交予的任務外，還在校內組織和開展一些有意義的活動中，能有力地組織同學及調動同學們的主動性;從中也熬煉和提高了自己的組織和領導力量。表現出較強的與人親密合作的力量和良好的環境適應力量;并且深受同學們和老師以及領導的認可。

三年技校生活的學習和熬煉，給我僅是初步的閱歷積累，對于邁向xx遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇;面對現在，我努力拼搏;面對將來，我期盼更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，信任自己肯定會演繹出精彩的一幕。

▲ 畢業自我鑒定技校機電

第1篇：中專畢業生自我鑒定

回顧一下這三年的歷程，三年的生活學習中，和同學的和睦相處，老師們的諄諄教誨，我學會了如何在學習中得到樂趣。幾年的集體生活，更使我懂得了怎樣去建立良好的關系，克服難關。

這三年中，我在認真學習專業知識外，還閱讀了很多名著，古典書籍，中華幾千年積累下的深厚底蘊讓我認識到了品行是多么的重要。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們無私地傳授給了我們知識，猶如蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，多么崇高。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

在這三年中專學習，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。感謝老師信任，同學們的支持，我擔任xxx委員，力所能及地為班上多做一些工作。

三年的中專生活似彈指一揮間，就像流星劃過天空，轉瞬即逝，馬上就要各奔前程了，即將踏入社會的我們，又要經歷一次洗禮，又要開始新的征程了。這除了有較強的`適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益于中專三年的學習積累和技能的培養。

通過這三年的學習使讓我從一個懵懂的孩子成長為一個成熟的人，從一個純真幼稚的孩子，經歷了無數個人生的挫折和坎坷，到成熟、穩重的我。一個個的挫折和坎坷讓我明白了，人生就是一個充滿荊棘的道路，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。中專生的我們應該善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。

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三年的大學學習，我已更加具備了適應社會工作的能力。我刻苦學習，孜孜不倦，不光使自己掌握了許多知識，更懂得了學習的方法。作為一名在崗的會計人員，我十分珍惜這次難得的學習機會，通過努力使自己在思想及知識方面都取得了質的飛躍。

在業務能力方面，我熱愛本專業并投入了極大的熱情，以“一專多能，全面發展”嚴格要求自己，通過扎實學習《公司財務分析》《管理會計》《電算化會計》等各門課程，系統掌握了本專業所必需的理論知識和技能方法。在此基礎上結合專業特點及工作實際加強了計算機應用能力的鍛煉，能熟練的在財務辦公中運用軟件編輯文檔、制作報表，為更好地從事財務工作，提高工作效率及質量打下了堅實的基礎。

在政治思想方面，我積極要求進步，擁護黨的路線方針、遵紀守法廉潔自律，具有良好的社會公德和職業道德，有較強的集體榮譽感及團隊協作精神。平時注重加強政治思想學習，了解有關財經方針和制度，提高自己的政策水平及明確是非的能力。

畢業在即，我將以飽滿的熱情，堅定的信心，更好地將所學知識運用到工作中，發揮財務會計在經營管理中的積極作用，將來的工作是對我知識的檢驗，也是對我人生的挑戰。

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到公司工作一年以來，我在單位領導的培養和教導下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、工作上還是學習上，都取得了長足的發展和巨大的收獲，現將工作總結如下：

思想上，時刻以一名共產黨員的標準要求自己，積極參加政治學習，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規。

工作上，成功地完成了“三個轉變”—從學校到企業的轉變、從學生到員工的轉變、從理論到實踐的轉變。

學習上，自從參加工作以來，我從沒有放棄學習理論知識和業務知識，注意把在學校學到的通信相關的理論知識應用到實際工作中。

在這一年的工作中，我遵守公司的規章制度，自覺服從領導在工作中的安排。按時按質完成了上級交給我的所有工作任務。在這一年中，共參與了兩個項目，一個是摩托羅拉上海軌道交通無線通信系統項目，一個是深圳地鐵1號線列車安防系統項目。在這兩個項目中我擔任的角色從普通的參與人員轉變為核心技術人員，同時自己的管理水平有了飛躍性的提高，與同組成員的交流也更加通暢，英語水平也有了長足的進步。這些都與我這一年來的努力是密不可分的。

見習中，對我在事業部、分公司、項目部的工作方法及流程有了全面的認識，深入分析了項目開展的特點、方式、運作規律。同時，對公司整體的服務品牌、企業文化以及運作流程也都有了初步的了解。特別是在項目開展過程中對于計劃性的管理和主從角色轉變等方面進行深入思考，使自己在項目實施中同時在技術和管理層面有顯著提高。

工作一年，學了很多、做了很多、思考了很多，在為自己的成長歡欣鼓舞的同時，也明白自己身上還存在著許多的缺點和不足。

優點主要體現在以下三個方面：

第一，工作充滿激情。因為有激情，我敢于承擔責任，極力追求完美。激情能幫助我認真細致地工作，不斷創新，追求卓越，不斷追求完美，把工作做好。

第二，嚴格要求自己。無論是工作還是做人，我都時刻提醒自己要對自己有要求。要不斷向其他優秀的同事學習，工作認真細致，不斷提高自己的工作水平，力求能把負責的工作做到盡善盡美。

第三，厚德載物，寬以待人。平時我注意跟同事和諧相處，經常換位思考，體諒別人難處。

不足之處在于：

一是專業技術水平有待進一步提高。所參與的項目涉及到諸多新技術、新產品、新工藝，要通過不斷學習和實踐加以掌握。

二是對公司辦事流程還是不太熟悉，以后要多向人請教及閱讀相關規定。

三是技術交流方面做的不夠。技術方面的交流對于技術人員的成長大有裨益，今后要經常主動跟他人交流。

最后，我想說的是，一年中的收獲與公司的領導和同事們的幫助是分不開的，無論成績也罷、不足也罷，都是自己職業生涯中的巨大財富。我將在今后的工作中不斷完善自我，努力實現公司同自我的共同飛躍。

▲ 畢業自我鑒定技校機電

我叫單林杰，是上海師范大學機械與電子工程學院的一名應屆專課畢業生，在大學在大學短短的三年里，我努力學好本專業的課程，主修課程有：《機械設計》、《工程力學》、《工程材料》、《機械制圖與計算機繪圖》、《互換性與測量技術》、《金屬切削原理與刀具》、《液壓與與氣動技術》、《pRO-E模具設計》《AUTO-CAD》、《數控機床》等。在努力學習理論知識的同時還接受相關技能的培訓，獲得了數控中級證書、計算機初級證書。還正要去培訓數控高級工程師，我根據自己的不足之處，充分利用課余時間，翻閱了大量的書籍，使自己在各方面能有所了解，同時也積極參加學校組織的各種活動為自己增長閱歷。經過大學期間的熏陶，我無論是在思想上，還是在知識、能力、素質上，都有了質的飛躍和發展，使我將來能很好的適應各種環境，勝任各種工作。作為一名即將走出校園的大學生，自身經驗的不足或許會讓您猶豫不決，但請您相信我的干勁與努力將彌補這一暫時的不足?？赡芪也皇亲詈玫?，但我絕對是最努力的!!我的興趣愛好：汽車、動漫、垂釣、看書(成功學 心理學)

以上這些都是表達了我真心希望成為貴公司一員的愿望，最后我很感謝你們能來看我的自薦，不管你們決定如何，真的非常感謝!!!因為每天都是美好的開始，用感恩來代替抱怨吧!!

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