早教中心發言稿（熱門19篇）_早教中心發言稿
發表時間：2024-02-12早教中心發言稿（熱門19篇）。
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尊敬的各位領導、老師、同學們：大家好！我是歷史教研中心的一名成員。今天我非常榮幸能夠在這里為大家分享我們歷史教研中心的工作情況以及成果展示。
首先，我們歷史教研中心的成立初衷是為了推動歷史學科教學進步和教學質量提高。我們希望通過不斷的研究、探討和實踐，讓歷史教學更加深入人心，讓學生們體會到歷史對于當今社會的重要性。
在過去的一年里，歷史教研中心有了很多的進展。首先，我們參加了多次教育研討會和交流活動，與來自各地的歷史教學專家們進行了深入的研討和交流，吸收了許多寶貴的經驗和教學方法。
同時，我們也積極開展了一些模擬課、教改研討和課堂觀摩活動，為廣大歷史教師提供了一個互相學習、交流探討的平臺。在這些活動中，我們著重探討了如何運用多種教學手段，如游戲化教學、互動式教學、案例分析等，來提高學生的學習效果和興趣。
此外，我們還開展了一些特色課程和活動，如“走進歷史”的活動，讓學生們親身體驗歷史的變遷和發展。我們還開展了一些文化遺產保護和傳承方面的活動，讓學生們了解和關注文化遺產的價值和重要性。
最后，我們歷史教研中心將繼續發揮自身優勢，積極開展歷史教學研究和實踐，為歷史教師們提供更全面、更專業、更有針對性的教學指導和支持，讓歷史這門學科在廣大學生心中占有更重要的地位。
謝謝大家！
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她是一朵海上的浪花，不斷升騰、飛越，升華為紅土地上空絢爛的云霞，催開滿園的鮮花。她就是霍城縣第一中學教師再努熱?麥合蘇木。
再努熱?麥合蘇木，中共黨員，畢業于伊犁師范學院，同年8月參加工作，在霍城縣第一中學任教至今，擔任高三雙語班語文教學工作，并兼任校黨政辦公室主任職務。
擁有的教學生涯她多次獲得優秀教師、先進個人等光榮稱號，《伊犁教育》、《新疆教育雜志》、《新疆青年雜志》等多家媒體對再努熱同志的先進事跡進行了專題報道并刊登了照片。
三尺講臺上飄灑的粉筆末，是心血的幻化，澆灌著一株株幼苗。獲得了無數贊譽的再努熱作為一名人民教師仍然保持著對教育事業的滿腔熱情，樸實的從事教育工作，抱著對學生極端負責的態度，認真鉆研新課程改革理論和現代化教學技術，并成立了校報編輯部，自己擔任主編，指導同學們寫自己的故事，通過發行?？s志分享快樂的校園生活，發展至今已經有50余名“小記者”。
學生娜迪拉：我是我們學校小記者中的一員，我們在學校就是寫文章的時候，就是寫身邊發生的故事，同學們也特別喜歡聽，喜歡看，也可以發揮我們的寫作能力，在這里我特別感謝我們的再努熱老師。
3月，時任學校團委書記的再努熱，倡議學校教職工每人每月捐款10元，成立“愛心基金”，至今已有四年光景。據了解，會議上墻上貼的捐款單一筆筆記錄著愛心善款，已有10000元，重點幫扶貧困生，圓了多名同學的大學夢，他們現在分布在祖國的大江南北向著陽光邁向自己的求學路。除此之外，她還拿出近5000元一直幫助自己所任課班里的貧困學生。同事眼中的她堅韌，充滿能量。
同事 阿吉買買提：剛開始的時候有些人同意，有些人不同意，在再努熱老師的堅持下，我們繼續這個愛心事業，幫助了很多困難學生，實現了他們的大學夢，我覺得這個愛心事業是很有意義的。
“沒有教不好的學生，只有不稱職的老師”，秉承著這樣的教育理念，再努熱抱著不放棄任何一個孩子的想法，經常利用休息時間組織學習較差和調皮的學生進行輔導，補課，談心，用愛的力量感化這些青春期的孩子，給予了他們人生正確的方向。
學生加拉力地：我以前是個調皮搗蛋的學生，我經常逃課，由于在我班主任再努熱老師的多次的教育下，我改變了這些壞毛病，我現在只有一個人生目標，那就是考上一個好的大學。
面對未來，再努熱選擇用執著的堅守詮釋靈魂的質地，繼續在講臺上教書育人，默默地為教育事業奉獻終身。
再努熱：在我14年的教學生涯中，有過苦笑，也有過甜累，但我從沒有后悔，也認為是值得的，因為我為國家培養出了一批又一批的有用人才，我想我會一直堅守講臺，為教育事業奉獻我的一生。
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轉讓方(甲方):__________________身份證號碼：__________________
承讓方(乙方):__________________身份證號碼：__________________
甲、乙雙方經友好協商，就百步輔導中心轉讓事宜達成以下協議,并承諾共同遵守：
一、甲方于_________年_________月_________日自愿將自己位于___________________________轉讓給乙方使用，自簽字之日起，雙方需要遵從以下義務并享有相應權利。
二、輔導班轉讓給乙方后，甲方應交完在此之前的有關房屋租賃的所有費用,乙方將履行甲方原有房屋租賃合同中所規定的條款，并且定期交納接手之后的租金、水電費等費用。
三、房屋內現有裝飾(不包括房租租賃合同中說明的物件，如燈具、抽油煙機、太陽能及淋雨、床等)、設備{包括桌凳(13套左右)，打復印機(1臺)、空調(1臺)、風扇(兩臺)、餐具(一套)、廚具(電磁爐一臺，水壺一個、暖瓶兩套)、黑板(2個)、書架等)}全部歸乙方所有。
四、乙方分兩次共向甲方支付轉讓費等共計人民幣_________元整，并保證首次付款額為_________元整，余額(_________元整)在年月日前主動聯系甲方付清，且余額與轉讓后乙方的經營、盈利情況無關，余款付清后甲方將把房屋的剩下的一把鑰匙轉給乙方。
五、乙方在此之后可以無償使用甲方的輔導班名稱(百步輔導中心)，乙方接手前該輔導中心所產生的學費退、交等債權、債務均由甲方負責,與乙方無關;此合同簽字后即雙方承認經營場所、車庫等(_________)債權、債務清。乙方簽字后的此輔導中心的一切經營行為(有關學生的、房屋的、車庫的、裝飾的)及產生的債權、債務均由乙方負責，與甲方無關。
六、甲方在此之前所有學生名單、學生聯系信息以及教材，資料無償轉讓給乙方(所見即所得)。在乙方使用該輔導班名稱過程中，甲方不得在綠苑1期開設同名輔導班。
七、本合同未涉及到的所有權和所有物均不在本合同約束的范圍內。本合同只約束本合同所闡述到的所有權和所有物。
八、本合同一式五份，雙方每人各執一份，自雙方簽字之日起生效。
甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________
法定代表人(簽字)：_________ 法定代表人(簽字)：_________
_________年____月____日_________年____月____日
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早教的課程一般有肢體訓練、感官、數學、藝術和音樂等這些內容。不同的早教機構教學理念不同，因此課程設計上也略有不同。
以贏在起點為例，針對不同年齡的寶寶有不同的課程，如0-2.5歲Baby Play重點培養感知運動、音樂表達、社交等能力；0-2.5Baby star課程重點培養寶寶手部精細動作、語言表達能力、注意力等能力。
早教中心，是嬰幼兒早期教育服務中心等機構的簡稱。是專門為嬰幼兒的父母或家人提供兒早期教育培訓指導和幫助的服務機構。
早教中心的主要服務對象是0-6歲孩子的父母和家人。其中科學的早教中心以“體能、智能、心理能力三維平衡發展”理論為基礎，提煉出孩子的九大成長目標：安全感、意志力、目標感、注意力、記憶力、思維能力、平衡、力量、速度。
早教誤區 誤區一、目標太高 在家長們的心中，都給孩子設計了美好的未來，許多家長們認為：不能讓孩子輸在起跑線上。孩子要是晚認了幾天字，少學了幾個單詞是天大的失誤。更有一些家長，認為自己的孩子并不出色，以后也不會有“大出息”。其實人生的起跑線不止一條，人生隨時都有不同的起跑點。 誤區二、盼“神童” 調查發現，希望孩子“正常發展”的只有三成，大多數家長希望孩子是“超?！钡?，最好是位神童。其實，超常和低智力的兒童所占的比例都非常少，90%以上的兒童都是正常孩子。如果家長非要給正常的孩子定一個超常的標準，那結果只能等于拔苗助長。 誤區三、過分知識灌輸 有些家長把教育片面地理解為傳授書本知識，他們不顧嬰幼兒心理發展的特點，硬性地給孩子規定學習任務，讓嬰幼兒像學生那樣坐下來學習，剝奪了他們玩耍的時間，這對孩子的身心健康很不利。 誤區四、用成人的標準去要求孩子 孩子畢竟是孩子，具有孩子的天性，辦事不可能像大人那樣考慮周全，犯錯誤時有發生。如用成人的標準要求孩子，孩子就會覺得事事辦不好，事事都難辦，從而失去前進的信心，長期這樣也不利于孩子的健康成長。 目的：通過這次比賽，我們可以記住周圍的環境，培養寶寶的競爭意識、團隊合作能力和組織領導能力。 評價規則：看誰先到目的地； 看看參賽者是否成功地得到了所有的寶寶； 看誰的作品最有創意； （綜合比較后，由老師列出獲獎名單） 2、我愛環保 活動內容：奇卡中心準備關于環境保護的宣傳單，然后分發給孩子，讓他們發放宣傳單，有老師在一旁帶領，提示路人“叔叔，不要亂扔垃圾”，并要求小朋友將路邊看到的垃圾撿起來丟進垃圾桶。 目的：提高兒童的人際交往能力，樹立環保意識，形成小主人翁意識。 3、為災區獻愛心 主題：手牽手，心連心，我和災區的孩子們度過了一個快樂的六一 活動目的：讓孩子在快樂的過六一時，不要忘記災區孩子的不幸，讓孩子把自己的東西捐獻出來，學會分享，學會助人為樂，培養愛國精神，形成小主人翁意識。 活動準備：在募捐點懸掛海報或橫幅，展示活動主題和口號，直至活動結束。 活動安排：在奇卡中心或社區門口設置募捐攤位，由家長或寶寶將募捐物品送到募捐辦公室。 活動可以持續2—3天時間。 第一天，我們可以在社區門口安排募捐攤位，孩子們可以穿紅綢參加活動。第 二、三天可以安置在會館中心。 早教中心，屬于教育行業，同時也有點是服務行業。 是嬰幼兒早期教育服務中心等機構的簡稱。是專門為嬰幼兒的父母或家人提供兒早期教育培訓指導和幫助的服務機構。早教中心的主要服務對象是0-6歲孩子的父母和家人。其中科學的早教中心以“體能、智能、心理能力三維平衡發展”理論為基礎，提煉出孩子的九大成長目標：安全感、意志力、目標感、注意力、記憶力、思維能力、平衡、力量、速度。 研究證明，嬰幼兒時期是孩子神經系統發育最快、各種潛能開發最為關鍵的時期。早期教育核心在于提供一個教育營養的科學而豐富之環境，對孩子的大腦發育和人格成長等進行“激活”?？茖W家們說，對孩子進行的早期益智教育，會在他們的腦海中留下永久印記。 嬰幼兒早期教育是一項非常專業的新興行業，比如給腹中的寶寶聽音樂，喂奶時哼兒歌、撫摸他，多陪他說話，多帶他出門散步，洗澡時順便按摩……等等都是孩子的父母和家人需要學習的內容。 早教的選擇方式 對于想讓寶寶及時上早教的媽媽來說，為寶寶選擇一個合適的早教中心是最頭疼的，或許在有了幾個合適的選擇，但心里總是拿不定主意。嬰之杰早教專家告訴您，在選擇早教中心的時候，有一些細節必須要注意。 細節1：路途遠近是基本的考慮點不要為了好學校而舍近求遠，這樣做將帶來接送孩子的難題，也會使得孩子在今后的生活中不得不早起，以至于對他(她)的健康有負面影響。 細節2：不要盲目追求早教中心的品牌和規模，有些早教中心因受場地限制無法達到你心中的標準，但辦學嚴謹、教師工作踏實、服務意識強，最終孩子的家長滿意率高。這樣的早教中心是最值得選擇的。 細節3：根據經濟條件量力而行早教中心每月的管理費收費標準存在較大的差異，收費標準的`高低與教育質量的優劣并不一定成正比，所以家長不必為此背上沉重的包袱。 細節4：選“特色”早教中心須慎重幼兒階段處于生理和心理發展諸多方面的關鍵期，孩子需要通過廣泛接觸周圍的環境，促進語言、認知、社會交往、運動、情感等各方面的發展。如果在此階段花大量的時間用于練習某一技能，孩子其他方面的發展會受到影響。 細節5：給寶寶送早教中心后，也要注重親子情感的交流。學齡前兒童處于感情發展的關鍵期，非?？是蠹胰说年P愛，如果此時送進早教中心，平時如果孩子缺乏與親人親昵的接觸，無法體驗常人的感情，長此以往，他們會失去安全感、信任感。 細節6：盡量不要進比孩子實際年齡高一級的班級。 理由一：正常的孩子智力年齡隨生理年齡同步增長，一個聰明的3歲孩子進入4歲年齡段的班級，他的能力顯得平平，還有可能事事不如別人，這對孩子自信心、好勝心的培養十分不利。理由之二：當孩子大班畢業該進小學時，由于年齡的問題無法入學。孩子將面臨“留級”的打擊。嬰幼兒早期教育是一項非常專業的新興行業，為了發展空間也是非常大的。 早教中心行業前景 《教育統計報告》顯示，2000年—2005年，短短五年間，集體性托幼機構減少56668所，銳減70%。但對于托管的需求，卻并沒有隨著托幼機構的減少而遞減，相反，在接下來的14年間，雙職工家庭與日俱增，尤其是2015年，全面放開“二孩”政策落地后，“誰看孩子”、“如何看”的矛盾逐漸顯露。 2019年兩會的各大民主黨派提案中，“托育”一詞被反復提及，成為2019年全國兩會的熱點話題。全國政協委員、原國家衛計委副主任王培安曾在接受央視記者采訪時透露，二孩政策實施以后，相當一部分家庭想生不敢生，就是擔心孩子生出來以后沒有人照顧。如果托幼問題得到妥善解決，二孩的出生率會提高8個百分點左右。全國政協委員、民進中央副主席朱永新也曾表示，我國0-3歲的托育服務目前處于“三不管”地帶，對于二孩生育有直接影響。
親親寶貝早教中心位于龍華錦繡江南，活動場地開闊，環境優越，早教課程豐富，歡迎家長朋友帶寶貝來參加。
早教理念：
1、以蒙特梭利博士的教育理念為指導，用愛和尊重、自由和寬松作實踐，老師會針對每個兒童的特點，設置不同的課程。
2、以感覺教育和感覺統合訓練為基礎，以MEPA體智能訓練為主線。
3、針對0—3歲兒童大腦發育黃金期進行腦潛能開發，
4、以多元智能開發理論為課程，訓練寶貝的視覺、聽覺、觸覺、平衡本體感、數理思維、語言能力、關鍵動作為內容。
5、以兒童身心發展綜合能力測評量表做評價，每個月提供一次免費的測評，測試寶貝的發育情況。
端午節、父親節期間報名，享受多重大禮，不容錯過! 甲方：_________________ 乙方：_________________ 甲乙雙方經友好協商，就托管轉讓事宜達成以下協議： 第一條：承租地 甲方將自己租賃的托管所轉讓給乙方，建筑面積106、7平方米，甲方房費交至20___年2月10日（房屋保證金1900元已交），暖氣費2500元已全額交清。 第二條：附屬設施的歸屬 托管現有的桌椅9套、架子床3套、冰箱、燃氣灶、黑板、灶具若干。 第三條：生源及幫帶 學生十名，一名老師幫帶至十月底 第四條：轉讓費用與支付方式 甲方（公章）：_________乙方（公章）：_________ 法定代表人（簽字）：_________法定代表人（簽字）：_________ _________年____月____日_________年____月____日 1、祝賀你，打開zhixi。打開門看到幸福，幸福。喜出望外，喜出望外。臉上的微笑。是歡喜。祝你繁榮幸福。 2、值此開業之際，我的朋友向我致以衷心的祝賀，祝你人氣聚心、人氣聚魂，一鳴驚人，一鳴驚人，一鳴驚人，一鳴驚人，一鳴驚人，一鳴驚人，一鳴驚人，一鳴驚人，一鳴驚人，一鳴驚人，一鳴驚人，一鳴驚人，一鳴驚人，一鳴驚人，一鳴驚人，一鳴驚人，一鳴驚人，一鳴驚人，一鳴驚人，一鳴驚人，一鳴驚人，一鳴驚人，一鳴驚人。 3、你真的很好！祝賀你今天的成功！相信你的明天會更好！ 4、花開含苞欲放，事業蒸蒸日上，炮聲隆隆，財源長久，鑼鼓喧天搖晃，吉祥星照富貴，親朋好友賀財運亨通。祝你生意興隆。 5、金天開業，送祝福，鵬程如錦，千端名，生意興隆，萬事如意，四面八方，來客到城，店門正盈利，生意興隆，財富滾滾！ 6、一份祝福，點燃你心中事業的紅火，一份真誠的祝福，幫你拉起八道財富的巨浪，朋友們，在這即將來臨的日子里，祝你旺起來，財運亨通，事事順心！ 7、送一籃鮮花，財運戒指；問候，好運相伴；發紅包，甚至是紅包；送好酒，順連連；送祝福，繁榮；祝新店開張大吉，生意興隆，美美！ 8、周一開業，周二好運，周三開心，周四好運，周五和諧，周末好運，健康凝集。祝你有一個好的開始！ 9、恭喜發財，創業成才，財源廣進，財源廣進，祝福生意順利，錢袋充實，財源滾滾，事業蒸蒸日上，天天紅紅火火！ 10、用盡了我所有的努力，絞盡了我所有的腦筋，經過我的千思萬想，獻上我的一份心意：像洛陽紙貴，贏得像千金，祝你生意興隆，事業千秋。 11、用心血澆灌事業的花朵，用希望培育永恒的夢想，用祝福伴你一路前行，人生不止奮斗，愿你自啟東方，事業開放，事業興旺！ 12、曾經真正存在的友情，不會因為時間的流逝而消去，總會有一些問候的共同感受，然后把祝福的好運給你，給你一個溫暖的傳遞，祝我的朋友事業發展，生活幸福。 13、業務依賴于門，財務管理取決于訣竅，財富好心情，致富好心臟，吉祥經常陪同，xiangrui經常出現，祝福，運氣之前和之后，幸福的，商業的繁榮讓你享受，我祝你開店增加幸福增加好運，萬事如意更健康。 14、哥哥，今天，你在這里聚集很多氣啊：天堂吉祥吉利的氣體云，祝福芬芳的花香，客戶的和藹可親，兄弟的脈沖氣體，并且浮動guqi，成功的事業做大guiluanqi，沒有改變人們春風和天然氣，讓白手起家的驕傲和暗喜。福：開企業，擠財力破門檻兒。 15、用盡一切可能的辦法，千錘百煉后，我獻上千言萬語，比千金拋擲，勝似千軍萬馬，祝你保重身體，再創偉業。 16、新店開張，送你一朵牡丹花，愿富貴富貴開花，富貴富貴；送你一枝梅花，祝子奇東升，繁榮昌盛；送你一份豐厚的花，愿生意興隆，財源滾滾。祝你在事業上取得成功。 17、送你一個吉祥果籃，低層裝一帆風順；在節目進行到一半時，錢滾滾而來；被財富和好運包圍；山頂永遠鋪滿了成功和幸福！祝賀開業！ 18、師傅當老板的時候，新店開張就不平凡了，幸福的生活終于起來了，美好的未來就在突擊，忙碌就會有回報，熱情就會有回報，付出就會有收獲，生活就會興旺，幸福的開店，一切就都好了。 19、開業營業，金日西；客人如流，一個良好的開端；一盞燈，財運亨通；放鞭炮在一起，祝好運。值此鴻章飯店開業之際，祝您生意興隆，財源滾滾，恭喜發財！ 20、愿我們的友誼帶給你聯系，愿我們的感情帶給你支持，愿我們的幸福帶給你樂觀，愿我們的互助帶給你溫暖，愿我們的努力帶給你希望和明天，愿你的事業蒸蒸日上，萬事如意。 21、鑼鼓聲敲出幸福，鞭炮釋放吉祥，籃子里裝滿祝福，你的店開張了，老朋友來淘喜，祝你財源滾滾，生意興隆，打金連連，好運連連！ 22、鞭炮帶著鮮花，大家笑著鼓掌；生意興隆，商機無限，天天暢；事業順利的福高，收入的門；今天有人想來這里，帶著永不離去的財神！祝你鴻運當頭，萬事如意！ 23、在開業的日子里，祝酒詞滿杯，溢于言表，醉人的未來混在一起。真情都融進我們在一起的日子里，延伸到遠方，跟著錢滾滾而來。 24、開一間店出好運，開一間財路源，開一間人生的夢想，開始為希望而奮斗，祝你好運常在，好運常在，機會常在，財富常在，幸福常在，好運事事，萬事如意，成功從現在開始。 25、打開好運，送祝福，祝你一天財源滾滾，倉庫滿滿；月盈利，忙著數錢；年復一年，大胖、旺。每時每刻的繁榮，繁榮，繁榮。 26、打開一扇門，送你一份微笑，錢運被你的熱情牽引，伸出一只手，培養是很重要的，祝福你的辛勤工作有依靠，朋友們，祝你生意興隆，蒸蒸日上。 27、財神今天來報告，圍繞你一年到頭。生日星剛來電報，快樂時光準時到了，幸運星昨晚沒睡，我堅持靠在你身上，衷心祝愿你永遠微笑，幸運生日跑不掉！ 28、朋友，看看你的臉，我知道你是一個很好的商業材料：一雙明亮的眼睛，金錢和未來；笑臉迎八方來客；一只玉手，就像吉祥貓吉祥快！朋友們，祝你們有個好的開始！ 29、周一開業，周二好運，周三開心，周四好運，周五和諧，周末好運，健康凝集。祝你有一個好的開始！ 30、開業日，好運連連，五福娃祝福你66大順，順順順；七仙祝福你七星，金道盛世遍地開花；八隔海祝福你人氣二旺達三江，財源進四海。 31、準備很長時間了，開了一家商店，開始掙扎，安排了很長一段時間，開了一家店，開始經營，努力了很長一段時間，開始意圖，節日擴散，好運，開始輝煌，你想開店開始走得遠，精細管理更輝煌。 32、勤奮成就理想，自信鑄就輝煌。愿你理想從今天開始，輝煌從現在開始，愿你事業蒸蒸日上，好運連連，財源滾滾。 33、晚餐可以晚吃，睡覺可以晚睡，工作可以晚做，但你不應該遲到來祝賀，遲到了就不會抓住機會，祝你開創新的事業！ 34、開幕，我借李嘉誠的名字收集你的財富，我借了劉德華的名字來收集你的人氣，我借了飾品的名字來收集你的財富，我借周xingchi的名字收集你的幸福，我希望你從各方收集財富，流行，加上運氣，幸福，會有無比的財富！ 35、開啟是財富人生的起點，給你兩份，一份一帆風順的事業，兩份稱心如意的財富，終于可以到達你人生的頂峰，祝你生意興隆，數錢手抽筋。 36、⊙、志氣成就偉業，志氣譜寫春秋。敞開心扉迎接好消息，走得像春天一樣。天空揮舞著一只巨大的手，矗立著高大的建筑物。駿馬奔騰，更上一層樓。祝你一切順利！ 37、一份祝福點燃你心中火紅的事業之火，一份真誠的短信幫你拉出八道財富之濤，朋友們，在這開放的日子里，祝你順心如意，財運亨通，事事順心！ 38、今天是創業的好日子，眾神仙都來恭賀聲波高高飄，恭喜發財。朱昌時期開經運，泰相齊陽春。 39、開業的日子，吉祥來了，鞭炮響了，煙霧滿天，事業騰飛，欣欣向榮；紅地毯鋪就的地面，吸引了知名度高、朋友多、有錢、滾滾財源；歡迎來到花籃，迎來了財富，迎來了祝福，祝你天天吉祥，吉祥的云團團圍繞未來。 40、值此之際，送上真誠的祝福，萬事如意，生意興??！ 第一次活動方案 一、活動前準備 告知家長：1。不要穿高跟鞋，以免踩到寶寶的腳； 2.活動主體事項。 2，招待會，向父母和孩子作出活動說明和要求 1向寶寶和家長問好，把每位老師介紹給家長。 2向家長介紹班級概況，包括活動場所，如游戲區、廁所等，給家長2分鐘左右時間熟悉環境。 三。提出玩玩具時應注意的事項，請家長陪同，但不要過多干涉孩子的游戲，鼓勵孩子獨立、合作、分享；讓寶寶知道早教中心的玩具只能在早教中心玩，不能帶到其他地方；教寶寶學會如何整理玩具，玩玩后放回原處，撿起掉在地上的玩具等。 三、親子活動一 寶寶，你好（社會） 活動目標： 1引導寶寶熟悉新環境，消除陌生感，多認識寶寶。 2、通過互動、交流，引導寶寶初步學說《寶寶，你好》。 活動準備： 提前向家長說明主要內容，提醒家長尊重孩子。 活動過程： （一）請家長帶寶寶面向老師盤腿坐成一個半圓請寶寶坐在家長的前面。 老師解釋：這樣便于溝通，家長可以隨時照顧好孩子。 （2） 和寶寶互相問好，簡單介紹一下自己。 1老師和嬰兒一起拍手。 老師的解釋：這是為了讓寶寶冷靜下來，吸引寶寶的注意力。 2老師面帶微笑，親切地自我介紹：大家好，我是老師。寶寶，請你也來自我介紹一下，你的名字是什么呢？（老師逐一來到寶寶身邊，讓寶寶學說：“我是×××”） 老師的解釋：請讓孩子們站起來，鼓勵他們自我介紹。但如果孩子們不愿意，不要強迫他們太用力。 3、老師請一個寶寶到前面來 （1）教師指導這個寶寶向大家說：“大家好，我是xx”，然后請其他寶寶跟這位寶寶打招呼，引導寶寶學說：“xx，你好。” （2）老師說：“哪個寶寶愿意過來和紅紅抱一抱，打聲招呼，介紹一下自己的名字呢？”（盡量鼓勵寶寶大膽的向前和第一位寶寶打招呼，消除陌生感。） （3） 帶著另一個寶寶到前面來，請其他寶寶向他問好。 家長指導要點： 1、這個環節主要是幫助寶寶熟悉新環境，消除陌生感的，認識更多的寶寶，初步感受集體感，培養寶寶的社交能力，鍛煉寶寶的膽量。 2、如果家長帶寶寶去外面，也可以請寶寶勇敢的和小伙伴、親戚朋友等有禮貌的打招呼，不斷提高寶寶的語言表達能力。 三、區域活動 指導要點： 1提醒家長帶寶寶小便喝水。 2、提醒家長活動結束后帶寶寶在室內玩玩具，玩玩具時讓寶寶知道什么玩具放在什么地方，玩好后，放回原處，養成良好習慣。 三。老師與家長溝通，溝通寶寶的基本情況。 四、親子活動二 太陽咪咪笑（模仿操） 活動目標： 1、知道模仿操兒歌的內容。 2、會聽著**學做模仿操。 三。積極參加活動，愛做模仿練習。 活動準備： 《太陽咪咪笑》音帶和錄音機、相關**（如：太陽、自行車、汽車、飛機、火車）。 活動過程： 1、老師完整念模仿操兒歌。 老師邊做動作邊念兒歌內容。 2、學習模仿操兒歌。 （1）出示太陽的**。 老師說：“寶寶，你們看，這是誰啊，太陽怎么了啊？”（老師邊念兒歌“太陽咪咪笑，看我起得早”邊做咪咪笑的動作并請寶寶一起學著做） 老師解釋：請把寶寶的食指放在臉頰兩側，做個笑臉，然后上去。 （2）出示自行車** 老師說：“這是什么呀？”（老師邊念兒歌“騎上自行車，真呀真快樂”邊做騎自行車的動作并請寶寶一起學著做） 老師解釋：請幫寶寶握緊拳頭，面帶微笑騎自行車。 （3）出示汽車、飛機**，方法同上。 教師解說：“開起小汽車，滴滴滴滴叫”（雙手成握汽車盤狀來回轉動，嘴巴發笛笛聲。）“開起小飛機，飛呀飛得高”（側平舉身體向兩邊擺動，成開飛機的樣子。） （4） 學習小火車時，家長們會被邀請參與，并與寶寶圍成一個圈。最后“火車到站了”，要引導寶寶把車開到自己的位置上 老師解釋說，家長應該提醒孩子們要學會跟著別人的車，培養他們在游戲中的秩序感。 3、聽錄音，家長和寶寶一起圍成圓圈，學做模仿操若干遍。 兒歌：孫咪咪微笑，看著我早起。（食指放在臉頰兩側，做個笑臉，然后起身） 騎上自行車，真呀真快樂。（握緊拳頭，向前騎著，微笑著） 太陽咪咪笑，看我起得早，（動作同前） 開起小汽車，笛笛笛笛叫。（雙手緊握著汽車，前后轉動，嘴巴發出口哨聲） 太陽咪咪笑，看我起得早，（動作同前） 開起小飛機，飛呀飛得高。（側平舉身體向兩邊擺動，成開飛機狀） 太陽咪咪笑，看我起得早，（動作同前） 開起小火車，轟隆轟隆跑，（握拳放胸前來回轉動，嘴巴發嗚聲） 嗚——。。。。。?；疖嚨秸玖耍?/p>
嗚——家長指導要點： 告訴家長這套操以后就作為早操來做，請家長回去以后繼續教寶寶學做這套早操，具體動作可以參考《家長指導要點》上的說明。 五、結束、離園活動 1向家長分發當天的學習材料，讓他們知道活動的目標。 2、請家長填《受育寶寶檔案》，并介紹一些以后上課的事宜。 3、引導寶寶逐一和老師說“再見”，培養寶寶養成有禮貌的習慣。 wel***e to download !!! 在xx早教中心實習一個月，對早教中心工作的方方面面有所認識。時間不長，但對我們實踐能力的提高，理論知識的充實，以及個人對幼教事業的認識都有很大促進作用。 通過實習，我更直接地接觸早教中心日常工作，更直接地與幼兒接觸，這對于我們幼教學習者來說，無論是實踐還是理論方面的學習都有很大的充實作用，更促使我們思考理論與實踐相結合的問題。通過親自帶班實施教育活動，組織游戲與運動，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智。這也是指導我今后學習的方向標。 通過實習，我感覺各方面的能力有很大提高，這也有賴于指導老師與早教中心帶班老師的批評指導，提出很多受用的寶貴意見。例如，在組織活動方面，在與幼兒交流方面，在獨立實施教育活動方面，在處理幼兒“小矛盾”方面，等等。這些都是很具體、很細致的進步。雖然實習讓我體會了工作的艱辛，但也有樂趣，還能鍛煉自己的能力，提高自己，所以心理很踏實。 在實習期間，欣喜自己取得了成績。雖然每天都會碰到不同的情況，要處理一些新的小問題，但每一天，我都在提高，就像老師說的那樣：每組織一次活動都是你的成績，因為你又多了幾十分鐘的經驗。的確，時間越往后，處理有關問題就越嫻熟，不像開始時那樣盲目。 一個月的實習，與早教中心的零距離接觸，讓我體會到這份事業的崇高，也使自己一些停留在表面的認識變的具體、深刻。每個孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優秀的“園丁”，得付出多大的努力啊，我還要繼續努力。 1.帶老婆吃遍各種美食 2.有理想，故事但我們仍需做夢。哲理 3.那時，那一抹身影讓我發覺自已已然長大;那時，那一抹身影讓我心疼;那時，那一抹身影永刻心中! 4.其實這個世界沒有那么多如果，有時候，我們突然失去的東西是永恒的。 5.如鼓琴瑟，并蒂花開。 6.禪家形容人之開悟的三階段：初看山是山、水是水，繼而山不是山、水不是水，終乃山還是山、水還是水。――《雅舍小品》 7.用朝陽為你溫一杯濃情牛奶，用真心為你做一根**油條，用清風為你奏一首舒心歌謠，用短信為你道一聲真摯祝福，愿收到的你，新的一天心情舒暢，**飛揚，工作順暢！朋友，早安！[69字] 8.親愛的寶寶，我希望每天看到你的笑容，不要再背負太大的壓力；我希望能夠陪你到牙齒掉光，不管前面多少風雨，我們都能在一起。寶寶生日快樂，我愛你 9.老師給學生的鼓勵加油贈言 10.始終像你并不需要錢一樣工作；始終像你從未受到過傷害一樣戀愛；始終像沒有人在注視你一樣跳舞；始終，始終像你住在人間天堂一樣生活。 11.看到你的成績我感到很欣慰，這是你自己努力得來的，成績能證明這一切，爸媽的心中也是很肯定你的努力。 12.獻出一份愛心，托起一份盼望。 13.親愛的孩子，新的一年已經來了，我希望你能夠健健康康，每天吃飯香香的！ 14.在幼兒園，你們會學到更多的知識，懂得更多的道理，在那里，老師會真誠地幫助你們，讓你們學會獨立、學會堅強、學會做人。在你們成長的道路上，會發生許許多多的事情，你們要學會勇敢地去面對，老師和你的爸爸媽媽都會在你的身邊支持你們，鼓勵你們，讓你們能夠快快長大。 15.人平不語，水平不流。——宋?釋惟白 16.幼兒園畢業了，以后要向喜羊羊的聰明學習；向沸羊羊的健康學習；向懶羊羊的不挑食學習；向灰太狼的永不放棄學習！上小學了，希望你更加努力，爭取早早加入少先隊員的行列。 17.愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海…… 18.那一年的你為了她的生日四處奔波卻悄悄不讓她知道；本以為。我愛過你。其實是給自己的心靈讓路。也永遠消除不了他流離他方的幻覺。永遠不要認為被男孩追是理所當然的。 19.因為有期待，勇往直前才變得有意義 20.你要墮落，神仙也救不了，你要成長，絕處也能逢生! 尊敬的各位領導、尊敬的嘉賓、親愛的同事們： 大家好！我很榮幸能在此向各位介紹我們的觀摩綜治中心所取得的成果和經驗。作為綜治中心的一員，我深感責任重大，也深感自豪，因為綜治中心在我們的共同努力下，為社會治理作出了積極貢獻。 綜治中心是在黨和政府的正確領導下成立的，是一個結合政府部門、企事業單位和群眾組織的平臺。我們的目標是通過整合社會資源，推動社會治理的創新，提高社會管理的效能。自成立以來，我們堅持以問題為導向，以群眾需求為中心，積極探索一系列切實可行的綜治舉措。 綜治中心在公共安全方面取得了顯著成就。通過與公安機關的緊密合作，我們成功開展了反恐防暴演練，提高了社區居民的安全意識。我們還與消防部門密切配合，組織了滅火救援演練，提升了社區群眾的火災防范能力。我們還開展了社會治安巡邏活動，確保社區的安寧和穩定。 綜治中心在環境保護方面取得了重要進展。為了應對當前嚴峻的環境形勢，我們與環保部門合作，制定并執行了一系列環保計劃。我們組織了環保知識宣傳活動，提高了居民的環保意識和責任感。我們還與企事業單位合作，推行了垃圾分類、廢物回收等環保措施，有效減少了環境污染。 綜治中心在社會服務方面實現了多項突破。我們與社會福利機構合作，開展了孤寡老人關愛活動，組織了志愿者前往養老院慰問，關愛孤獨的老人們。我們還積極推動建立社區圖書館和文化活動中心，為社區居民提供文化娛樂和知識分享的場所。同時，我們組織了就業技能培訓班，幫助失業人員尋找合適的工作機會，提高他們的就業能力。 綜治中心在社會信用體系建設方面做出了重要探索。我們與相關部門合作，建立了社會信用檔案，記錄和評價個人和企事業單位的信用狀況。通過推行守信聯合激勵和失信聯合懲戒機制，我們有效地提升了居民和企業的誠信意識，營造了守信經營的良好環境。 各位領導、嘉賓、同事們，觀摩綜治中心的發展不僅僅是我的個人榮譽，更是我們團隊共同努力的結果。在取得這些成績的同時，我們也面臨一些挑戰和困難。比如，資源整合、機制創新和創意活動的開展等方面仍值得我們的關注和努力。但是，我們堅信，只要我們保持共同進取的態度和創新思維，我們一定能夠取得更大的成就。 我要向全體綜治中心的同事們表示感謝。正是你們各自的辛勤付出，才有了觀摩綜治中心的今天。讓我們攜起手來，共同努力，為創建和諧社會，實現長治久安而努力奮斗！ 小編感謝您的閱讀！ 2、如果家長帶寶寶去外面，也可以請寶寶勇敢的和小伙伴、親戚朋友等有禮貌的打招呼，不斷提高寶寶的語言表達能力。 三、區域活動 指導要點： 1提醒家長帶寶寶小便喝水。 2、提醒家長活動結束后帶寶寶在室內玩玩具，玩玩具時讓寶寶知道什么玩具放在什么地方，玩好后，放回原處，養成良好習慣。 三。老師與家長溝通，溝通寶寶的基本情況。 四、親子活動二 太陽咪咪笑（模仿操） 活動目標： 1、知道模仿操兒歌的內容。 2、會聽著**學做模仿操。 三。積極參加活動，愛做模仿練習。 活動準備： 《太陽咪咪笑》音帶和錄音機、相關**（如：太陽、自行車、汽車、飛機、火車）。 活動過程： 1、老師完整念模仿操兒歌。 老師邊做動作邊念兒歌內容。 2、學習模仿操兒歌。 （1）出示太陽的**。 老師說：“寶寶，你們看，這是誰啊，太陽怎么了??？”（老師邊念兒歌“太陽咪咪笑，看我起得早”邊做咪咪笑的動作并請寶寶一起學著做） 老師解釋：請把寶寶的食指放在臉頰兩側，做個笑臉，然后上去。 （2）出示自行車** 老師說：“這是什么呀？”（老師邊念兒歌“騎上自行車，真呀真快樂”邊做騎自行車的動作并請寶寶一起學著做） 老師解釋：請幫寶寶握緊拳頭，面帶微笑騎自行車。 （3）出示汽車、飛機**，方法同上。 教師解說：“開起小汽車，滴滴滴滴叫”（雙手成握汽車盤狀來回轉動，嘴巴發笛笛聲。）“開起小飛機，飛呀飛得高”（側平舉身體向兩邊擺動，成開飛機的樣子。） （4） 學習小火車時，家長們會被邀請參與，并與寶寶圍成一個圈。最后“火車到站了”，要引導寶寶把車開到自己的位置上 老師解釋說，家長應該提醒孩子們要學會跟著別人的車，培養他們在游戲中的秩序感。 3、聽錄音，家長和寶寶一起圍成圓圈，學做模仿操若干遍。 兒歌：孫咪咪微笑，看著我早起。（食指放在臉頰兩側，做個笑臉，然后起身） 騎上自行車，真呀真快樂。（握緊拳頭，向前騎著，微笑著） 太陽咪咪笑，看我起得早，（動作同前） 開起小汽車，笛笛笛笛叫。（雙手緊握著汽車，前后轉動，嘴巴發出口哨聲） 太陽咪咪笑，看我起得早，（動作同前） 開起小飛機，飛呀飛得高。（側平舉身體向兩邊擺動，成開飛機狀） 太陽咪咪笑，看我起得早，（動作同前） 開起小火車，轟隆轟隆跑，（握拳放胸前來回轉動，嘴巴發嗚聲） 嗚——。。。。。?；疖嚨秸玖耍?/p>
嗚——家長指導要點： 告訴家長這套操以后就作為早操來做，請家長回去以后繼續教寶寶學做這套早操，具體動作可以參考《家長指導要點》上的說明。 五、結束、離園活動 1向家長分發當天的學習材料，讓他們知道活動的目標。 2、請家長填《受育寶寶檔案》，并介紹一些以后上課的事宜。 3、引導寶寶逐一和老師說“再見”，培養寶寶養成有禮貌的習慣。 早教講座發言稿 【篇1：早教班畢業發言稿】 大家下午好！我是太航早教中心親子班李家熙的媽媽。今天我非常高興參加孩子人生中第一次畢業典禮， 并很榮幸作為親子班的家長代表與大家分享我對于孩子上早教的一些感受。 幾天前，馮老師告訴我在畢業典禮上講一講孩子上早教以來的變化。我在欣然接受任務的同時還有些擔心和顧慮，因為我知道在許多家長和孩子的心目中，從來不作自我介紹，有時不按照老師要求活動的熙熙，并不是一個表現非常優秀的孩子，選我來做代表不十分具有說服力。然而作為媽媽的我和細心的早教班老師們發現了熙熙巨大的變化。 熙熙天性謹慎，與陌生人有距離感， 這使得他小朋友中顯得與眾不同。記得上最初幾節課時，熙熙總是坐在離小朋友和老師遠遠的地方，甚至背對著大家，緊張地坐著一動不動，警惕的注視著周圍的一切，不回答問題，不聽從指令，生怕與他人發生任何接觸。慢慢的，熙熙被形態各異的教具，生動有趣的故事，豐富多樣的活動所吸引，逐漸向大家靠攏，與大家互動起來。如今，熙熙來到早教班非常隨意自在，十分喜歡這里。每個周三下午，周六早晨，睡夢中的他聽到呼喊“上早教的小朋友該起床了”，就會機敏的睜開眼睛，一咕嚕從床上爬起來，著急的穿衣收拾，生怕遲到。 在早教班，熙熙學會了分享，學會了合作與競爭，學會了有序。之前熙熙與鄰居小朋友在一起時，總是離他們有一定距離，手中拿著自己的玩具，緊緊盯著小朋友的玩具，但是從不把自己的借給小朋友玩，也從不要小朋友的，別的小朋友和他交換還念念有詞“熙熙的， 熙熙的”，有時甚至會嚎啕大哭，看到小朋友的玩具自己非常非常喜歡，也僅僅是眼巴巴的看著。他認為自己的東西不能給別人，別人的東西自己不可以要，自己喜歡的東西不需要爭取，也是爭取不到的。 然而到了早教班，經常有互換樂器的過程，他明白了自己的東西可以與他人交換。在美勞課上，有時兩三個小朋友共用一盒油畫棒或顏料盒，于是他懂得了與他人分享。 活動課上， 有幾次要求小朋友們兩兩抬起呼啦圈轉圈圈，熙熙要和一個小朋友一起舉著呼啦圈才能完成活動，于是他學會了與他人合作并且樂于合作。 在教室里，有木馬，大充氣球，泡發球等等。熙熙起初總是等著沒有小朋友玩的時候才去玩，后來他發現原來他可以與小朋友“搶奪”，可以早些到教室“霸占”，可以動作迅速些“挑選”，于是他學會了與他人競爭，并且敢于去競爭。 滑滑梯，領樂器，走彩虹傘的山洞，都需要排隊，于是熙熙懂得了秩序的重要性。 熙熙的變化讓我欣喜，更讓我對太航早教中心感激不已。熙熙喜歡來早教中心，喜歡這里的老師們，因為這里有諸多的優點和特色。 首先，我要感慨早教中心的老師們。這里的老師們和藹可親，各有專長，盡職盡責，更重要的是她們真正的愛孩子，總是耐心的給予鼓勵和肯定，細心地發現孩子的優點。熙熙不愿做自我介紹而我又極力拉著他走到老師身邊時，馮老師，郭老師和屈老師都說，“不要逼 孩子”。點名時熙熙鼓起勇氣舉起小拳頭，她們一定會說：“不錯啊，熙熙進步了”。熙熙輕輕地把樂器放進箱子里時 ，馮老師，郭老師會說：“熙熙好棒啊，不亂扔樂器啦?！蔽跷醢芽赐甑臅R擺放到它原來的位置，屈老師說：“熙熙越來越有規矩了！”熙熙美勞課后放置小椅子，屈老師說：“謝謝熙熙幫老師整理桌椅板凳?！?類似的話語不勝枚舉，每一次都讓我深受感動。因為，同樣從事教育工作的我明白， 早期教育中，鼓勵孩子進步，發現和及時夸獎孩子的優點對于他們的心智發展和能力的培養有著多么重要的作用。 其次，我要感慨早教中心的課程及活動。這里的課程設置符合0-3歲孩子發展的特點，寓教于樂，課堂活躍，教法和教具多樣，深受寶寶們喜愛。有些課堂活動直接與幼教銜接，告訴寶寶們要訓練一些技能和習慣，以便適應幼兒園的生活。除課程外，這里組織的活動也我感受頗深。去年十二月的圣誕聯歡活動中，。穿著圣誕服裝的老師和小朋友們，好玩的銀光棒，漂亮的平安果， 自己涂色的面具，好吃的大蛋糕，我們一家三口登臺唱歌，等等等等……熙熙至今念念不忘，他從中感受到集體游戲的快樂，更加向往將來幼兒園的集體生活。如果說圣誕聯歡更多給予寶寶們樂趣和親子互動的機會的話，跳蚤市場的舉辦則是提升寶寶們社交能力，培養財商，鍛煉勇氣，以及家長發掘寶寶們潛力的極佳機會。剛接到活動通知時，我告訴熙熙拿出幾件他不需要和不喜歡的玩具去賣或者交換，他馬上說：“把那個奧特曼賣了吧?！边@個奧特曼塑料模型個頭大，熙熙覺得它面目猙獰， 討厭甚至有些懼怕。活動當天的中午，當我從玩具箱底拿出它時，熙 熙又哭又叫不肯拿也不肯看。于是熙熙姥姥用一個黑色塑料袋裝好拿到了早教中心。一到活動現場，熙熙就急于賣掉這個奧特曼。他不知從哪里來的勇氣，非常大聲的到處吶喊：“誰要奧特曼，一塊錢就賣！”過了一會兒又喊：“誰要奧特曼，五毛錢也賣！”又過了一會兒，蒙蒙拿起來看了看，不喜歡，走了。熙熙趕忙自己拿起來，追過去又問蒙蒙要不要。蒙蒙還是不要。于是熙熙揣摩起來奧特曼，摸摸頭，扭扭胳膊腿，絲毫沒有在家里害怕奧特曼的意思。然后熙熙把藍精靈，小熊賣給了兩個小朋友，和他們握手成交，臨活動結束終于把奧特曼“賣”給了董老師。活動結束后，我特別驚訝，也心存謝意。如果不是這次活動，我一定也像其他人那樣認為熙熙就是個膽小鬼，將來難成大事，然而他的巨大轉變讓我意識到其實孩子內心有個強大的驅動力，他會為了自己 的目標爆發出極大的勇氣和毅力，孩子的潛力是無窮的，需要我們的挖掘。再次感謝活動給我們提供了發現孩子優點的機會。 再次，我要感慨早教中心的管理和機制。這里的老師非常專業， 經常能在微信上看到老師們外出學習，平時也能見到郝艷蕓主任為老師們講課。從有專門的老師迎接寶寶們上課，到上課的流程，再到早教中心的環境管理，以及每次活動的組織，處處都能彰顯這里的正規化，規?；芾?。兩年前，我的同事對這里的部分老師頗有微詞，然而在熙熙上課的這一年里，我沒有發現這些情況，因為，我們的老師通過正規的管理，經常性的學習后，正在不斷地進步和提升。 小鳥們一天天的長大，終究是要高飛的，而我們的寶寶們，也在逐漸長大，即將要離開培育、愛護及辛勤教導的老師，即將從這里揚帆啟航，進入人生的另一個驛站。祝原所有的寶寶都快樂、幸福，也希望他們能永遠記得這里的老師們。再一次對所有的老師表示衷心的感謝，并祝太航早教中心越辦越好，將本校的特色教學堅持下去。讓更多的小朋友在這里開心地度過她們的童年生活！謝謝！ 【篇2：親子講座發言稿：教育孩子的幾點體會】 親子講座發言稿：教育孩子的幾點體會 “五.一”期間,我曾經聽過一堂親子講座, 感覺老師講得實在是太精彩了,其中的每句話都是那么富有哲理,值得我們慢慢去品味思考,當時,我就有這個想法,以后如果還有類似的講座,我一定要帶著身邊那些關注孩子教育的朋友來聽,給他們一個學習提高的機會，相信他們聽了這個講座，一定會不虛此行！ 主辦機構或許感受到了家長們的期待，今天利用“六.一”兒童節這個時機，又舉辦了一次親子講座，我幾天前在得到這個消息后，就動員我的同事、同學和朋友們來聽，很高興我的朋友都來了，而且聽得都非常認真，做了筆記。我也在講座后，大膽地走上講臺，和大家一起分享了我的育子心得，由于時間關系，我只是從幾方面簡單介紹了我的感受，沒想到講座結束后，好多家長都圍攏在我身邊，要我的聯系方式，希望以后能繼續溝通交流?？吹阶约旱囊稽c點付出就能得到這么多家長的認可，我感到很欣慰，助人之后的那種快樂才是真正的快樂！ 下面是我回來后根據回憶整理出來的主要內容（當時由于時間關系沒講全，下面有好多補充的內容），如果對大家能有所幫助，也就達到我的目的了。 大家好！我叫xx，很高興今天能有這么一個機會和大家一起分享交流我的育子經驗。一個月前，我在排毒期間有幸第一次聆聽了孔老師的親子講座，感覺真是太精彩了！里面的每句話都是那么富有哲理，有那么深的內涵，的確需要我們家長回去慢慢品味。今天我也帶來了我的朋友，有的在和孩子溝通方面也有困惑，希望通過這個講座能使他們也有一個提高，改善親子關系。 我的兒子今年21歲了，去年他以高出一本線79分的成績被新加坡國立大學錄取。我身邊的朋友經常問我，你到底是怎么把孩子培養的這么優秀，能不能給我們傳授一下經驗秘訣？其實經驗和秘訣在孔老師的講座里都提到了，現在我結合我育子的經驗談幾點體會： 一、好孩子是夸出來的，要善于發現孩子身上閃光點。 我們很多家長容易犯一個錯誤，就是經常在外人面前批評自己的孩子，譬如：俺這個孩子就是不聽話，好動；俺這個孩子就是不愿寫作業，寫作業時就愛吃零食，精力一點也不集中；俺這個孩子從來不知道收拾自己的屋子，特懶??請問如果你是這個孩子，聽了這樣的話你會有什么感受？你是不是會情緒很低 落呀，簡直是太沒面子了，原來我在媽媽心中就是這樣的形象，算了，不聽話就不聽話吧，不寫作業就不寫作業吧，懶就懶吧。其實我們家長犯了一個極大的錯誤，那就是你在外人面前嚴重挫傷了孩子的自尊心，你不經意的一句話可能就傷到了孩子。剛才孔老師也提到了如何培養孩子的自尊，你要讓孩子感受到被尊敬的感覺才行，而我們做到了嗎？你讓孩子感受到了被尊重的感覺了嗎？我想我們不是不想做，而是往往沒意識到，相反的在一次次的言行中可能一直在無情地傷害著我們的孩子。我們捫心自問一下，我們是不是也喜歡聽贊美的話，我們大人都喜歡聽好話，又何況我們的孩子呢？所以我說對孩子一定不要吝嗇贊美的語言，一定要多從孩子身上發現他的閃光點，多找孩子的優點，你在孩子的一個個優點被發掘出來后，你就會發現孩子的自信心也在一點點地被建立起來，他會變得越來越自信，越來越樂觀。我非常欣賞孔老師那句話：你希望自己的孩子什么樣就把他說成什么樣！這句話真得非常重要，需要我們好好去理解體會?！拔液⒆幼罱M步可大了，作業寫得也快了，如果寫作業時不吃零食就更好了！”我們體會一下，換一種說法效果是不是大不一樣呀？孩子是不是能愉快地接受呀？其實這也是一種暗示法，一種積極的心理暗示，道理就這么簡單，就看我們家長如何去把握。孩子是我們父母最杰出的作品，和我們血脈相聯，你一定要去欣賞他，贊美他，讓他感受到父母對他的愛，讓他充滿自信，讓他認為自己是獨一無二的，是最棒的！ 我們做父母的還經常犯的錯誤就是總拿自己的孩子和別的孩子比?！澳憧?，xx成績那么好，你怎么就不行呀？你真是沒出息，我怎么生了你這么個笨孩 子！”“我算是看透了，你也就這個熊樣，我們是沒指望了！??”我們家長考沒考慮過，你在說這些話的時候，給孩子傳遞了一個什么樣的信號？我就是不如人家，我就是笨，我是沒希望了！孩子的自信心讓你一句話全說沒了！你的原意是好的，是想讓孩子象人家那樣努力學習，取得好成績，但你往往得不到你要的結果，為什么？因為你已經否認了自己的孩子，你讓他感到羞恥，感到父母對他的絕望！我身邊經常有這樣的家長，總愿拿我兒子和她孩子比，比來比去，把自己孩子的一點自信比沒了，最后放棄了自己。一個孩子就曾經跟她媽媽說：你干脆認xxx為你的干兒子吧！孩子的這句話就已經表露出對母親極大的不滿，可惜她的母親當時沒意識到，所以以后在和兒子的溝通方面就出現了好多的問題和困惑，這都是教訓呀！我經常和朋友們講，求求你們一定不 【篇3：早教班發言稿】 親愛的老師、尊敬的各位家長、可愛的寶寶們： 大家好！ 我是***的爸爸，今天我很高興能參加我們寶寶早教班的畢業典禮，能和大家一起相聚在多米樂早教中心是我們的緣分，能作為孩子家長代表發言更是我的榮幸。 在多米樂的一年里，我們和老師共同見證了早教班每一個寶寶的成長。甚至作為家長的我們也學到了很多教育孩子的好方法。讓我最感同身受的是瑤瑤從一個膽小、愛哭、愛鬧，沒有禮貌的的孩子慢慢變成了現在愛學習、愛唱歌、講禮貌、聽話的好孩子。在這里她交到了人生中第一批好同學、好朋友。也第一次真正了解了“老師”這個名詞的含義。她很喜歡老師，喜歡多米樂所有的老師。對每個星期的課都充滿著期待，每個要上課的日子，她都會起的很早，穿著最喜歡的衣服，背小書包，吵著要第一個到學校，因為她真的喜歡上了這里。 老師們也非常的辛苦，為了充分發掘孩子們天生好玩好動、喜歡色彩的特點，老師們可謂是絞盡腦汁、煞費苦心。他們從感官、觸覺、聽覺、多方面去培養我們的寶寶，從做韻律操、唱兒歌、玩游戲到識數字、認顏色、玩涂鴉等一系列有益身心健康的活動他們都是親歷親為，面面俱到，在加強寶寶們動手能力的同時又讓他們嘗到了學習知識的樂趣。0-3歲的寶寶他們的理解力和接受力處在剛剛發育的階段，有很多意識和思路，只有通過不斷的重復才能被他們記住，這時就需要我們老師耐心、細心、不厭其煩的重復著相同的語言和動作，當你家孩子通過不斷的重復熟悉一個游戲之后，他會將這個游戲所貫穿的思維方式自然而然地應用到生活中去。 舉個例子，每次離開學校老師都會和小朋友們一一揮手說再見，而我每次要出去上班，我就會對我家瑤瑤說，爸爸要上班去了，她就會很自然的跟我揮手說拜拜。后來發現很多動作都是在屢次重復中學會的，包括生活中看到她畫過的小動物，她就會叫出名字。知道怎樣跟新認識的小朋友自我介紹等等?，F在我們家瑤瑤無論是語言能力還是動手能力都有了超出我們想象的進步。有的時候真的很慶幸我們的選擇沒有錯。給孩子一個“肯定”的環境，正是我十分認可多米樂的一個地方?，幀幵谠缃贪嗬镂液苌俾牭嚼蠋煹呐u更多的是表揚。當她犯錯的時候，老師會非常有技巧地進行正面的引導，讓她自然而然地認識到自己的錯誤，孩子在這樣的環境里，變得越來越有自信、學會了積極主動地去關心別人、學會了開動小腦筋自己去想解決問題的辦法，這些品質可是千金難換的！ 現在的父母工作都很忙，一般在家都是爺爺、奶奶帶的，孩子在這樣的環境中長大，不僅阻礙了他們的語言發展能力，更可能影響到他們以后的思維方式。多米樂早教中心正好解決了父母工作繁忙、爺爺奶奶自身文化程度有限的后顧之憂，一方面給父母和孩子一個定時在一起的親子互動時間，另一方面又傳授了很多如何和寶寶相處的好方法，早教學校不僅是為寶寶們開辦的，讓他們開心成長的，更是一所家長學校，家長在這里可以和孩子一起成長，重新認識自己的孩子，這絕對是一種奇妙的體驗，快樂成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成的。在多米樂的這些日子我想一定會成為孩子快樂童年回憶的一部分，也是我們家長一次難忘的經歷。在坐的各位家長，孩子是我們的希望，孩子是祖國未來的棟梁， 祝愿所有在多米樂學習過的小朋友們在以后的生活中學習進步、健康快樂！謝謝大家！ 了解元宵節的主要習俗，收集燈謎，以燈謎的形式慶祝元宵節。通過活動提高孩子的主人翁意識和思維品質。接下來，橙色為您帶來早教中心的元宵節節目。我們看看！ 早教中心元宵節活動優秀方案（一） 時間：上午7:30-10:30 地點：公園大門，每節課，活動大廳 活動內容：紅包、班級主題活動、快樂童歌大賽 活動過程： 1、 7:30至8:45發紅包 2、 9:00-9:45班級主題活動 小托班——搓元宵 中班——做燈籠 大班——做春聯 2、 10:00-10:30快樂兒童歌曲比賽 托大(一)班——《長大一歲》、托大(二)班——《新年到》 幼小(一)班——《新年到》、幼小(二)班——《元宵節》、 幼小(三)班——《吃湯圓》、幼小(四)班——《過新年》 幼中(一)班——《正月十五鬧元宵》、幼中(二)班——《吃湯圓》 幼中(三)班——《元宵燈會》、幼中(四)班——《紅紅火火過新年》 幼大(一)班——《春節歌謠》、幼大(二)班——《元宵節》 幼大(三)班——《歡樂年》、幼大(四)班——上海童謠《新年到鬧元宵》 活動效果： 今天是元宵節，孩子們高高興興地提著各種燈籠去幼兒園。在園門口孩子們拿到了幼兒園發的紅包，個個喜笑顏開。在與老師的互動交流中，他們學會了主動與人打招呼“老師，新年好”。 接下來各班又開展了豐富多彩的主題活動，搓元宵、做燈籠、做春聯等，孩子們在活動中體驗到了與同伴共同活動的快樂。更有趣和緊張的是快樂兒童歌曲大賽，孩子們手持各種道具，大聲表達自己心中的喜悅。 通過這一系列活動，他們知道了元宵節的來歷、習俗、更重要的是體驗到了集體活動的快樂，感受到節日的喜悅氛圍。 早期教育中心元宵活動優秀方案（2） 一、活動主題：元宵花燈喜樂會 二、活動時間：3月5日 三、活動目標： 1正月十五，孩子們充分感受元宵節的樂趣，激發他們對自制燈籠的興趣。 2欣賞各種花燈，進一步感受燈籠的豐富造型、色彩和圖案。 三。通過制作燈籠，可以培養孩子們的手工制作能力，同時讓孩子們了解垃圾**的意義。 4.知道元宵節的由來。 5與家長一起做燈籠，增進親子關系。 6通過活動，建立魚塘，收集周邊兒童名單，擴大幼兒園招生宣傳。 4、 活動地點：可選擇公園、操場、幼兒園活動室。 5、 參加人員：全體師生、家長、兒童及周邊社區家長。 六、活動形式：場地分為知識區、制作花燈區、制作元宵區、觀賞區、燈謎區、舞龍區、許愿區、休息區、領獎處，家長自帶幼兒進行游玩。 七、活動前沿 一)前期準備： 1.將活動通知書和邀請函發給幼兒園的家長，幼兒園以外的孩子會收到邀請函參加活動。 2.幼兒登記表(用于現場領取邀請函時登記)。 三。如果您在園區，請提前與相關人員聯系。 4.活動需要準備的背板。 5制作橫幅：××幼兒園元宵節。 6.準備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數量可根據情況，準備1—2棵)，許愿卡片。 7.制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。 8.做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬(zhasdfsoli)3—5個、一次性餐盒、一次性手套)。 9提前準備或在幼兒園自制布龍。最好的長度是10個孩子可以跳舞，距離要考慮。 10.班級進行美術活動《花燈》：小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區進行展示。 11.班級內提前向家長收集花燈**、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細繩，將其中收集的**做成展板進行展示。 12老師收集孩子們以前學過的燈謎，然后收集一些沒學過的簡單的燈謎，用燈謎做燈籠。 13.制作以“元宵節的由來”為內容的展板。 14.提前制作各區標牌和區域規則提示板。 15.選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進行采訪。 16.由幼兒園后勤人員(3—5名)，組成安全小組。 17.準備活動中發放的小獎品，各區(休息區除外)準備小印章。 18準備音響設備、快樂**、幼兒園早操或課間操**、廣場舞**、節日歌曲等。 早教中心元宵節活動優秀方案（三） 1、 時間：20xx年xx月xx日上午9:00 二、活動地點：多功能廳 3、 參加人員：四、五、六、九班全體師生 4，目的：讓孩子們感受元宵節快樂的氣氛 培養幼兒的動手能力(初中同學會活動方案)和思維能力 讓孩子通過活動了解元宵節的習俗和起源 5、 活動準備：紅印花紙、剪刀、膠水、面粉、臉盆、紅豆醬、筷子 六、活動流程： 19:00，主持人到場，引導孩子們知道今天是元宵節和元宵節的日子，并引導孩子們暢談對元宵節的理解。 29： 05---9:20給孩子們講元宵節的故事和節日的習俗。 三。我們今天要做的事過元宵節。 4、9：25---9：35幼兒做元宵前的準備---洗手、準備所需物品、向幼兒提要求，注意衛生，注意精美，注意安全，注意團結合作。 59： 35---9:50師生共同制做元宵節。 69： 50---9:55到廚房煮元宵。 79： 55-10:00向孩子們宣布下一個活動——作燈籠和猜燈謎。 810： 00---10:15謎語。 910： 15---10:40作燈籠。教師將演示并準備材料。 10、師生共同完成燈籠制作。 11、10：40吃元宵。 早教中心元宵節活動優秀方案（四） 一、活動主題：良辰美景共賞，佳節游園齊樂 二、活動目標：1.知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等); 2了解元宵節賞燈猜燈謎的習俗，初步了解燈謎的結構。 三。積極參加猜謎活動，體驗猜謎的樂趣。 三、活動準備： (一)物品準備： 自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、**、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。 (二)人員安排：1、咨詢接待：劉老師、王莎老師 2、燈籠展示：王麗萍、曹老師(家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、準備售帶、貼畫或便利貼) 3、中班教室展示元宵節動畫片(董老師、邵老師) 4、催場：王佳帥老師 5、吃元宵——碗、勺子(秦老師、***、曹老師) 6、****(王佳帥)照相(劉老師) 7、元宵節故事講述：王莎莎 8、米奇扮演：劉菲 9、場外布置：全體老師 四、活動流程： 1、主持人致開場詞 2、故事講述：元宵節的由來(老師提前準備故事生動的講述) 3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領小朋友跳舞慶祝) 4、親子游戲：看你笑不笑 規則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發笑，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發放禮物。 5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠 規則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規定時間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫，規定時間內燈籠畫的最好的家庭獲勝。 6、歡樂元宵——提燈籠游戲 規則：爸爸媽媽在規定時間內，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠(旺仔易拉罐)，規定時間內寶寶筐里瓶數最多者獲勝，贏得獎品。 7、歡樂元宵——猜燈謎 規則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題，答對題數最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。 8、歡樂元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享) 早教中心元宵節活動優秀方案（五） 一、設計思考 元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠 有著悠久的歷史，它迎來了春天，這是最徹底，最典型的傳統節日。在主題 在活動中，通過調查、參觀、學習和表演不同形式的活動，孩子們不僅可以了解元宵節的傳統文化 和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的經驗： ① 農歷正月十五是元宵節，是團圓的日子。 ② 元宵節有許多傳說、故事和兒歌。 ③ 元宵節有吃元宵、玩元宵、猜燈謎、劃船等多種風俗。 ④“元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道。 ⑤ 元宵節有各種各樣的燈籠，給人們帶來歡樂和歡樂。 二、各年齡段主題活動目標 小班主要目標 (1)知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵; (2)愉快地參與元宵節各種活動，感受節日的快樂氣氛。 中班主要目標 (1)知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等); (2)感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂 大班主要目標 (1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗，進一步了解元宵節的來歷和風俗習慣; (2) 積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節的過程中，進一步感受團圓的意義 三、活動實施概況 活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎) 組織形式：親子形式(分年級組開展) 活動時間：20xx年x月x日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10 活動準備：公園將展示各種燈籠、燈謎和小禮物 活動建議： 1參觀燈展，欣賞它的形狀、顏色和圖案。 2交流燈謎認知經驗，豐富對燈謎起源、類型、結構的認識。 三。積極參加賞燈猜謎活動，教師對獲獎者給予適當獎勵。 四、主題活動環境創設 班級環境 (1)師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈; (2)收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的**，布置主題墻飾; (3)在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動的構想和配合事項。 園內大環境 (1)園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎; (2)宣傳展板：開展元宵節活動的方案及要求。 備注：關于元宵節的常識。 元宵節是每年的農歷正月十五，又稱“燈節”、“上元節”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節”，七月十五稱為“中元節”，十月十五稱為“下元節”)。每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。 元宵節的晚上，孩子們提著燈籠四處玩耍。元宵佳節，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。 過去，燈中點著蠟燭，但現在用電了，這使燈更加奇妙而豐富多彩。元宵節有許多傳統習俗和節目，如：生火、玩龍燈、舞獅、劃船、踩高蹺、秧歌、猜燈謎、吃元宵等。 元宵節多用糯米面包和糖餡做成，象征著家庭團圓和睦、生活幸福甜蜜。 1.參與人力資源部組織結構圖和人員編制的修訂工作; 2.參與建立和完善人力建設規劃、人員需求計劃，參與制訂并組織實施人力資源管理制度，包含招聘、培訓、績效、薪酬、員工發展、企業文化等;共同對人力資源部工作負責; 3.根據自身條件和組織需求，學習并進行某一或者某幾個專業板塊的縱向深挖。實現公司人資多板塊專業化發展的計劃; 4.定期向高層決策者提供有關人力資源戰略、組織建設、行政管理等方面的專項建議，為公司重大決策提供人力資源信息支持; 5.完成公司管理層交辦的其他任務; XXX早教園家長會議程 一、時間：X月X日，周X，早上X點； 二、活動前準備工作：（最后由XX再檢查一次） 1、周X下午最后再通知一遍（短信、手機等形式告知，XX負責）； 2、周X下午暫停設點與外出，落實各方位： A、衛生：教室、桌椅、樓梯、桌面、玩具柜、窗臺、衛生間等清潔； B、消毒：教室、擦手巾、口水巾、餐具、玩具等； C、擺放：桌椅、玩具柜內、毛巾、餐具等； D、擺放家長會用的桌椅；兩個班的桌椅分開，不要太遠； E、各分區角色的玩具、紗簾整理； 3、衛生包干區： 一樓前臺接待室+活動室+辦公室——XX、二樓教室+衛生間——XX 三樓睡房+倉庫+衛生間——XX 大操場+地磚+廚房——XX 三、周X上午X點之前，大操場的感統玩具擺放、樹葉再次打掃； 9：45——10：15放音樂，簽到，XX負責； XX、XX、XX，安排家長就座； 如果有孩子來，XX負責在大操場陪同； 四、會議開始：會議主持，XX 尊敬的各位家長： 您們好！很高興你們能在百忙之中抽空參加本次家長會交流日活動，給我們帶來莫大的鼓舞，這次家長會對于我園來說，是第一次，您的到來，體現了您對孩子的關心和對XX工作的信任與支持，你們的支持讓我們增添了無窮的力量，再次感謝你們的到來！近段時間，因為XX要忙于研發課程，現場管理由XX負責，這里我向大家介紹一下XX的情況，XX，……XX希望在之后的工作生活中，在早教問題上對各位寶寶、家長能夠有所幫助。以下是XX的聯系方式，方便大家平時與她聯系、交流：…… 下面，我們公布一下孩子們的分班情況，孩子們各自的QQ和由這個QQ郵箱申請得來的新浪微博帳號和密碼都寫在各位家長手上拿著的這份資料上面，QQ密碼與微博密碼同一個，各自回去后可以更改為自己的密碼；如果是爸爸媽媽沒有親自來的，請爺爺奶奶外公外婆回去的時候記得把這張交給孩子的爸爸媽媽去看看，可以用你們手中各自的帳號登陸上微博后，里面有加一個關注“XXX，你們可以通過這個平臺，看到我園每天的信息更新與發展情況； 1、寶寶班的孩子姓名： 微博網址：帳號： 密碼： 學號： 任課老師：XX、XX；下面有請任課老師XX與班上家長交流寶寶近況 2、貝貝班的孩子姓名： 微博網址：帳號： 密碼： 學號： 任課老師：XX、XX；下面有請任課老師XX與班上家長交流 稍后請各班家長有需要跟任課老師交流、交待孩子需要注意的各別情況的可以在會后留下來與老師交流，請各任課老師做好筆記； 3、行政、前臺：XX，主管前臺、接待、協調、回訪、監督等事務； 4、近階段新增課程介紹：A、感覺統合訓練課 B、創意美勞課（3-9歲） C、專業繪畫基礎班（10歲以上）。 5、現在請XX介紹一下感統課程和最近托班課程的調整； 6、創意美勞課和專業繪畫基礎班的主教老師，XX，畢業于XX師范大學動畫學院數字XX系，有豐富的專業繪畫班任教經驗，有興趣于美勞創意的3—9歲的孩子，和已經突顯繪畫天賦的10歲以上孩子都可以來報名學習。 7、以上新課即日起即可報名，下階段，還會再帶入更多的適合于3—13歲的少兒興趣班培訓課，我們將會陸續請來育嬰行業的相關專家為各位家長開設講座，屆時歡迎各位家長積極參加學習。 8、最后在這里衷心的感謝在座的家長朋友們，讓親愛的寶貝們和我園一起成長,我們將以十二分的努力做好我們的工作，在這過程中，希望家長朋友們可以通過電話QQ等各種方式，給我們多多提出寶貴意見。 尊敬的家長們： 我代表早教中心向各位家長致以衷心的歉意。經過深入的自我反思和對過去的調查研究，認識到在早教中心的管理和教學方面存在一些問題，對此深感遺憾。特此檢討書，希望能與家長們共同進步，改進的管理和服務質量。 一、教學內容和方法不足 作為早教中心，的最基本任務是為寶寶提供高質量的教學內容和有效的教學方法，但我深知在這方面做得不夠好。過去過于側重于紙上談兵，理論知識的傳授，缺乏豐富多樣的實踐活動。沒有充分使用多媒體手段，以及親子互動的方式，使得寶寶們的學習變得枯燥乏味，缺乏樂趣。在培養寶寶們的動手能力和實際應用能力上也有所欠缺。對此，深表歉意，并承諾未來將注重提供更多形式豐富的教學內容和方法，力爭讓寶寶們度過快樂學習的時光。 二、師資力量不足 意識到，早教中心的師資力量是教學質量的關鍵。而過去的招聘和培訓并不充分，導致的教師隊伍水平參差不齊。有些教師對于幼兒心理發展的了解不夠深入，對幼兒教育的理念和方法也有所欠缺。沒有為教師提供更多的培訓機會，缺乏持續學習和提升的動力。因此，將采取措施改善師資力量，加強教師的培訓和引進更多有經驗、有專業知識的教育專家，以提高的教學質量。 三、人員配備不足 在過去的運營中，意識到人員配備上存在問題。人員不足會導致服務質量下降，甚至影響到寶寶們的安全。沒有給予足夠的關注和照顧，對寶寶的身體、情感、安全等方面的需求沒有及時滿足。深感疏忽。在未來，將加大人員配備力度，確保每個寶寶都能得到足夠的關注和照顧，提供一個安全、舒適的學習環境。 四、家長溝通不暢 認識到，在過去的管理中，與家長們的溝通不夠暢通。沒有及時了解到家長們的關切和需求，也沒有主動向家長們溝通的教育理念和教學計劃。在家庭作業、家長會等方面的溝通也不夠有力。未來，將加強與家長的交流和溝通，及時回應家長們的關切，并主動與家長們分享教育理念和教學計劃，以便更好地與家長們合作，共同為寶寶們的成長提供更好的支持。 五、課程設置不完善 深知過去的課程設置存在一定的不完善。過于依賴固定的課程模式，沒有及時更新和改進課程內容，無法滿足家長和寶寶們的個性化需求。在未來，將積極創新課程設置，更好地理解和滿足家長和寶寶們的需求。同時，將加大與家長的互動，充分了解每個寶寶的成長進程，為他們提供更個性化的課程內容。 六、管理體制不完善 承認，在過去的管理中存在著一些缺陷。管理層對于教師的培訓和指導不夠充分，對于教學質量的監督和評估較少，沒有建立起科學、高效的管理體制。會著手建立完善的管理體制，建立教學評估和反饋機制，加強對教師的培訓和指導，以提高整體管理水平，保障教學質量和服務質量的持續提升。 再次向家長們表示深深的歉意。將以此次檢討為契機，全面反思和改正過去存在的問題，努力提升的管理和服務質量，為寶寶們提供更好的早教教育。衷心希望得到家長們的支持和監督，并向家長們保證，在未來的工作中，會時刻以寶寶們的健康成長為出發點，以服務家長和寶寶的需求為目標，不斷努力創造更好的學習環境和教育質量。 再次向所有家長表示由衷的感謝，并衷心感謝大家對的信任和支持。 早教中心 敬上? 早教中心發言稿
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