結構思想總結(錦集十七篇)_結構思想總結

發表時間：2024-02-16

結構思想總結(錦集十七篇)。

? 結構思想總結 ?

教學目標：

1、能就具體的設計任務進行一定的設計分析，學會根據設計要求選擇合適的材料或標準件；

2、掌握方案的構思方法，能夠制定符合一般設計原則和相關設計規范的完整設計方案。

3、通過教學活動，培養學生分析分析問題、解決問題的能力。

教材分析：

1、《方案的構思方法》在教材中的位置是位于第四章《發現與明確問題》之后，屬于設計的一般過程的具體教學，在教材中有承上啟下的作用，是第二章中人機關系、第三章設計的一般原則在設計過程中的具體運用。

2、《方案的構思方法》一節是由兩部分組成，第一部分是設計分析，第二部分是方案的構思方法。

教學重點：

設計分析的意義和制定方案的構思方法。

教學難點：

“物、人、環境”三方面關系的理解和具體的設計分析思路，以及如何實現方案的構思，形成滿意的方案。

導入新課：

在上一章我們學習了設計過程的第一個環節——發現與明確問題，并且提出了臺燈設計的一般要求，比如，功能方面，要有基本的照明功能，同時有適當的輔助功能；結構穩定、經久耐用、安全可靠、成本適中等，那接下來的工作我們就可以考慮制定設計方案了。在制定方案的過程中，如何實現方案的構思，形成比較滿意的方案呢？這就是我們這節課要學習的方案的構思方法。

教學過程：

一、設計分析

下面以臺燈為例，說明設計分析的基本思路。

首先要抓住臺燈設計需要考慮的主要因素，如功能、結構穩定、安全可靠、成本適當等。

思考：同學們想一想，還應考慮到其他哪些因素？

歸納：臺燈設計要考慮的因素很多，歸結起來，這些因素分別歸屬于產品本身、使用者、使用環境，即“物”、“人”、“環境”三個方面。

簡單分析：

產品本身是一個整體，包括功能、結構、材料等。但任何產品都不是孤立的，它是為人服務的，所以人的需求在很大程度上決定著產品的設計；另一方面，它是在一定的環境中使用的，必然要受到環境的制約，并對環境產生影響。因此，設計任何產品都應綜合考慮物、人、環境三個方面。

對于設計對象本身，我們必須了解它的各個組成部分的作用，以及它們之間的關系，并在此基礎上，對臺燈的各個部件進行設計分析。

1、燈泡

燈泡的主要功能在于照明。燈泡也有很多類型，如白熾燈泡、日光燈管、節能燈管等。為保護眼睛，要選擇沒有頻閃或頻閃度較低的燈泡。

2、支撐架

支撐架的形式多種多樣，但主要起支撐作用，并決定臺燈的.高度。臺燈的高度不僅影響到光線的利用率，而且影響學生的坐姿。在保證臺燈高度適中的前提下，要注意對不同學生身高的適應性及制作復雜程度、成本等。

3、燈罩

燈罩不僅起安全保護作用，而且影響臺燈光線的強弱及照射形式。這與燈罩的材料和外形有著密切的關系。

4、開關

開關起通斷電源或調節光線亮度的作用。常見的臺燈開關有撥動式開關、旋鈕式開關、觸摸式開關等。

5、底座

底座位于臺燈的底部，起支撐和穩定作用。它的設計主要是通過對材料和形狀的設計來保證臺燈的穩定性。

注意：

1、選擇臺燈材料時，盡量就地取材，并且要盡可能選擇可再生資源，實現能源的可持續發展。

2、制作臺燈時，必須學會選擇標準件，如燈泡、燈座、插頭、開關等。這樣既可簡化制作過程，又能實現通用通換。

3、在考慮“物”“人”“環境”三個因素時，我們還要考慮它們之間相互牽連制約。產品是為人民服務的，我們要考慮人的特點來進行設計，因為人群階段不同，她們的要求也不同，要具體情況具體分析。這個產品是在一定的環境中使用的，我們又要考慮它的形狀與大小要與環境協調，總而言之我們要考慮三者關系

小知識：什么是標準件？標準件是指經優選、簡化、統一并給以標準代號的零件或部件。

思考：同學們想一想，眼鏡中包括哪些標準件？

二、方案的構思方法

（一）、什么是方案的構思？是指人們在一定的調查研究和設計分析的基礎上，通過思考將客觀存在的各要素按照一定的規律架構起來，形成一個完整的抽象物，并采用圖、模型、語言、文字等方式呈現的思維過程。

方案構思過程中考慮到的許多問題是模糊的、零散的、不系統的，怎樣把這些模糊的、零散的、不系統的設計想法變為我們能看得見的、具體的方案呢？這就需要一定的方法，這些方法就是我們將要學習的方案的構思方法。

（二）方案的構思方法

1、草圖法

草圖法不僅能將一些想法較明確地表達出來，而且可以隨時修改。在繪制草圖的過程中，很多靈感、新的想法會被激發出來，新的構思也會因此而形成。

2、模仿法

模仿法的核心在于通過別人的想法、構思，激發自己的靈感。比如我們要設計的臺燈。

模仿法在仿生學領域的應用：模仿鷹眼的成像原理仿制出來的微型照相機、攝像機自動調焦的攝像頭等；模仿飛鳥的翅膀結構原理制造出的飛機機翼等。

馬上行動：你能舉出兩三個日常生活中用模仿法構思出來的方案和作品嗎？

3、聯想法

要用聯想法進行方案構思，人們就必須具備豐富的實踐經驗、較廣的見識、較好的知識基礎及較豐富的想像力。

下面請同學們閱讀“案例分析——古人的飛天夢”。

4、奇特性構思法

運用這種方法形成的方案一般具有原創性。這些構思在歷史上很少發生，或從來沒能發生過，甚至有些構思在當前的科學、技術、經濟條件下無法實現。

例如：我們可以設想一種臺燈，只要人坐在燈旁，依靠人體的熱量就能使臺燈發光，并使人看清東西，這樣既節省電能，又能照明。

下面請同學們閱讀“案例分析——夜視鏡”。

（三）方案的比較和權衡

在多個方案經構思形成之后，我們往往要對這些方案進行評判和比較，同時要從設計的目的出發，針對一些相互制約的問題進行權衡和決策，最后選出較為滿意的方案或集中各方案的優點進行改進。

方案的比較：

方案的權衡：

例：P102-103臺燈方案的比較與權衡方案構思的核心是創新：

一個產品是不是有新意，是不是有生命力，就是看它是不是有創新。而創新性就體現在設計方案上。因此我們說，方案構思，是設計者設計風格和能力的體現。

1、不要放過身邊出現的問題

2、不要迷信權威

3、要善于借鑒和遷移

4、多想想物體的其他功能

歸納：方案的構思方法有很多，這里我們只談到其中的一部分。在構思時，應該開闊視野，利用和創造更多的方法為構思服務，最后形成豐富的，既體現創造特征，又遵循一般設計原則和設計規范的多個方案，從而為方案的比較和權衡奠定基礎。

課堂小結：

通過本節課的學習，我們能就具體的設計任務進行一定的設計分析，并且要綜合考慮物、人、環境三個方面，在設計分析的基礎上，能夠使用適當的構思方法，形成比較滿意的設計方案。

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情牽（主辦單位簡稱）緣定今生

——大型相親會策劃構思案

一、活動目的：

1要在青年中倡導正確的婚戀觀，解決青年的實際問題，打造健康、有益、充滿活力的青年文化品牌。

二、活動宗旨：

以弘揚文明新風，倡導新新時代新風尚為宗旨，展示青年人追求幸福美好生活的精神風貌為目的，通過本次相親活動，營造濃郁的浪漫氛圍，讓所有需要愛的人在輕松，浪漫，溫馨中尋找屬于自己的幸福和愛情。

三、活動主題：

四、活動時間：

五、活動主辦方：

六、活動參與單位：

七、活動地點：

（三）活動內容及形式

一、活動現場設置

1、相親走廊：由“相親牌”組成的長廊，是最重要的相親地點，長廊兩側分男生區和女生區懸掛“相親廣告牌”，并按照按年齡段依次排列，參與者可通過逛長廊的方式，查閱信息，尋找合適對象?！跋嘤H廣告牌”男方為淡藍色，女方為粉紅色。

單身男女可在“相親廣告牌”上互留****。

2、浪漫相約區：活動現場將設置一塊區域為有一定交流意向的青年男女提供一個坐下來深入溝通的空間，該區域配備桌椅，茶點,水果，酒水。

3、設相親大會服務區：功能主要是為參加相親大會的人提供咨詢，發放相親標志貼，負責現場協調和處理相關事宜等，并安排一部分座位給讓前來相親父母就座。

二、活動具體流程

1、請每位參與者將領取的編號牌，統一粘貼在左胸上方，現場分成若干a區(男士)和b區(女士)，入場時請隨工作人員引領就坐。

2、主持人上臺介紹活動內容。邀請領導上臺致開幕詞。

主持人請相關領導宣布開幕。

3、相親者風采展示：

（1）、對于參加相親會的青年男女來說，光憑相親廣告牌上的簡單資料無法全面了解個人情況，而青年男女往往身懷絕技、多才多藝，本次相親活動將為單身男女們提供一個全面展示自我的平臺。通過在報名表上自愿選擇參與個人風采展示項目，在活動舉辦時，選取部分代表上臺展示歌唱、書畫、舞蹈、朗誦、詩歌等方面的表演才能，既為臺上表演者提供“推銷自我”的機會，也為臺下相親者提供多方面了解目標對象的渠道，同時又提高了活動的參與性。

（2）、你演我猜活動:由配對成功的情侶,在規定的時間內通過一方的演示,猜出題板上面的內容,培養雙方的默契。

（3）情歌二重唱：男孩主動為有好感的女孩獻歌。如果女孩對男孩也有好感，她可以唱一首。反之,鼓掌表示謝意。

（4）、 3分鐘約會：選擇25男25女，面對面座，以3分鐘為時，女生不動，男生依次輪流順時針移動，通過每人3分鐘的交流，讓雙方都有一個較詳細的認識。

（5）、心動就“貼”——最佳魅力女士、男士評選：

相親者在活動現場只要看到自己中意或欣賞的人就可以在相親牌上貼一個“小紅心”（工作人員提供），最后根據相親牌上“小紅心”的多少來評比最佳魅力女士、男士，并提供相關獎勵，同**選出的最佳魅力女士、男士提供獎品。

（6）、現場人氣大比拼。報名者可以向自己心儀的對象獻玫瑰花，也可以在玫瑰花上寫上你的號牌請工作人員轉交給對方。

其他可供選擇游戲

一箭鐘情

1、愛的投擲（投籃機20次投籃中10次)

2、愛的升華（飛鏢機6次得到100分)

三。愛的力量（錘擊兩下300分以上）

兩情相悅

1、愛的傳遞（女方拋彩球10次，男方用框接住5個以上)

2、愛的歷練（男女雙方背夾氣球5個，傳遞過線2個以上)

三。愛與信任（男嘉賓蒙眼，女嘉賓指揮男嘉賓跨越障礙，2分鐘）

緣定三生

1、心領神會（4種類型的名詞一方用肢體動作和語言表述卡片內容2分鐘5個詞)

2、齊心協力（男賓和女賓各拿一根筷子夾乒乓球至另一只碗，2分鐘內3個球)

三。心有靈魂（女人拿針，男人穿線，然后轉換，2分鐘）

如膠似漆

1、心有所屬（男方用吸管吸乒乓球，女方用吸管接住，4個兩分鐘)

2、心心相惜（男方為女方扎辮子，女方為男方系領帶，2分鐘)

三。甜甜蜜（女人用牙簽喂男人吃水果，男人手后面一直微笑，每分鐘5塊水果）

斯薇迪婚慶禮儀服務****

策劃部2014年4月14日

場地布置明細

場地面積、廳高

舞臺尺寸

音響設施

t臺設置

燈光設置

走廊區域

場地外區域

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文章的構思，主要是解決謀篇布局的問題，具體地說，就是給作文編寫提綱，確定先寫什么，后寫什么?？焖僮魑恼麄€審題立意和謀篇布局的過程不超過5分鐘，要寫詳細的提綱是不可能的，但完全沒有提綱也是不行的，那樣寫起來容易走題，把思維引向歧路，甚至引向死胡同。

為了能在一兩分鐘之內完成謀篇布局的任務，我教學生用思路標志法完成編寫提綱的任務，效果很好。其具體做法是不寫完整的提綱，只要用極簡單的字、詞或特別的符號把思路提綱標出來，標志的符號越簡單越好，文字越少越好，無需別人明白，只要自己看得懂就行了。譬如有一個同學寫《草甸情思》這個題目，只用了兩分鐘就構思好了全文。下面是他構思這篇文章的思路標志草坪鄉愁父母竹林-前途，只用了十個字，就把全文的思路給標示出來了，這比起編寫完整的提綱來，當然簡便多了。通過一段時間的訓練，有些同學甚至只要畫幾個只有自己看得傲的特別特號，就能把文章構思好。

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在我們越來越追求效率的道路上，結構思考力確實不失為快速思考的捷徑。結構思考力即金字塔結構一樣，思考問題層級清晰，有條不紊。

一、結構思考力的主題如何確定

主題確定首先需要確定目標，其次需要設定主題，最后需要設定序言。

確定目標（ABCD目標法）即A代表受眾；B代表行為；C代表條件；D代表程度。

設定主題：遵循三個原則簡單、準確、利益。

設定序言（S情景C沖突Q問題A回答）。

如何對主題的賣點進行包裝：

類比：形象或行為類比進行包裝；

引用：引用廣告、歌曲或名言的方式進行包裝；

整合：通過色彩、語句、數字的整合進行包裝。

二、結構思考力的四大原則

結論先行：在向領導匯報工作、向同事交流及和他人溝通時，你會選擇長篇的贅述還是會直接亮明自己的觀點？浪費別人的時間無異于也是對自己生命的揮霍。說事時先說結論，后原因；先總結后具體；先框架后細節。

你還可以設想自己是一名戰地記者，在彈雨紛飛的時候要報道當前的戰況，每說一句話都有可能有槍子找上腦門，廢話、套話、官話、空話一概省略，直切主題是最合適的。

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從四個切入角度創新性構思中考話題作文

考場作文若能寫出新意便能得高分，而要在短短的時間內寫出有新意的作文，關鍵取決于考生能否做到構思出新。面對話題，若按傳統的思維方式構思，則很有可能陷入平庸，難以寫出創新佳作。只有靈活、恰當地掌握創新構思的方法，才能寫出有新意的考場佳作來。一般說來，話題作文的創新構思，可有下列切入角度。

一、從話題的另一意義的角度切入

許多中考(微博)話題都具有多義性，若只盯住其本義或其常用義，則構思很難出新，寫出的作文雖不跑題但也顯得一般化，若撇開其本義或常見義，轉而從其引申義或其比喻義的'角度切入，構思定能出新。如黑龍江省行文都會很有新意。

二、從縮小話題內涵的角度切入

有許多中考話題的意思非常寬泛，若給話題加上一些限制語或修飾語，便縮小了話題的內涵，有利于考場作文出新出奇。如海南省中考話題是“第一次”，便應縮小其內涵，才有利于構思選材，考場作文才能出新出奇。這里要強調的是：添加的限制語或修飾語，必須避開眾生皆談、人云亦云的誤區，要從自己的材料庫中那許多不為人知的人、事、景、物著手。這樣，新穎、獨特的作文內容就會流于筆底，并能緊緊地抓住閱卷老師的眼和心。

三、從話題的逆向思維角度切入

圍繞考試話題，自我多方設問，多方求答，用以開啟思維，立意選材，這是眾多考生的一般作法。然而，絕大多數考生只知沿著話題正向發問，而很少有逆向發問的。如江西省“誰尊重誰”、“為什么要尊重”、“誰可做尊重或被他人尊重的典范”等等問題，這些都是從正面發問，沒能跳出常規思維的圈子；若舍棄“正向”，從“逆向”角度思考發問，“為什么誰不尊重誰”、“不尊重他人好不好，為什么”、“不尊重的事例或現象有哪些”、“怎樣消除不尊重現象”等等，如此這般的提問思考，的構思、選材就避開了老調，步入了新境。

四、從話題的另一時空的角度切入

圍繞考試話題，寫自己經歷的事，寫自己身邊的事，從家庭時空、從社會時空、從學校時空范圍去立意選材，這本無不可。但這都是從話題的“現實時空”去構思的。若能啟動聯想、想象或幻想，從話題的“過去時空”或“未來時空”角度去構思，只要聯想、想象或幻想的人、事、景、物合乎情理，不管寫的是話題的“過去時空”或“未來時空”，只要能含蓄、曲折地反映話題的“現實時空”，便能寫出頗具新意的考場作文來。如四川省德陽市想象或幻想，寫爺爺、奶奶的初三生活或幾十年以后自己子孫的初三生活，只要合乎情理，則定能讓閱卷老師耳目一新，從而拍案叫絕。

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【20xx第二本專業】：結構思考力

之前買過不少思維工具類的書，我覺得思維主要是考訓練的，一套好的思維工具書應該寫的簡明清晰，更多讓大家去在實踐中訓練，但是大多數寫的冗長又枯燥，從來沒讀完過，這次一朋友又推薦一本，聽說很曉暢，就再次嘗試了一下，讀完覺得，滿足了我的要求----簡明，清晰，容易實踐和訓練。

這本書其實就是簡明版的《金字塔原理》，就這一個金字塔思維框架，而且是把其中最關鍵的部分提煉出來了。

本書一共分為五個部分。1.底層理念，2.基于目標定主題（金字塔尖，論），3.縱向結構分層次（縱向框架，證），4.橫向結構選順序（橫向框架，類，比），5.形象化表達（潤個色）。

第一部分是底層理念，通過對底層理念的了解能更好理解和實踐具體的方法論。這個底層理念分為四個基本特點和結構化接受信息兩大點。四個基本特點又分為：“論”：結論先行，先說結論能提高溝通效率，先確認結論（目標）方向也不容易亂，“證”：對你的結論進行證明或解釋時，要以上統下，確認下面的理由是對上面結論的證明，金字塔中每一個上下級都是這樣。剩下兩個特點是下級對上級證明時，常見的兩個邏輯，“類”：歸類論證，“比”：邏輯推理，演繹論證。結構化接收信息分為：第一，獲取信息，分清楚事實，觀點，結論，第二，將獲取的信息結構化，明確對應關系，第三，一句話總結出所有內容。

第二到第四部分就是具體的說明。

第二部分，基于目標定主題，這又分為兩步，第一步，確認目標，1.設定場景，越具體越好，2.確認目標，確認目標的維度可分為，受眾，條件，行為，程度，你要通過什么樣的理由（條件）使誰（受眾）達到什么程度的行為。第二步，設定主題，主題是基于目標的，主題需要包裝一下，包裝的要點是：簡單，準確，利益。最后一點是這個金字塔尖是我們最終要說明的結論，如果你是寫文章，商務溝通等，需要一個序言或者開場白，來引出塔尖，這個序言的邏輯是情景---沖突----（問題）----塔尖（你的主題），其中沖突跟問題經常重合。

第三部分，縱向結構分層次，分為自上而下，自下而上兩種辦法，最后又說明其實兩種辦法都是結合著用的。自上而下核心就是第一部分的“證”，再多一點的說明是，要學會設想問題，要站在聽者的角度考慮看到這個結論時，可能引起哪些問題，你要對這些問題做出解答，然后聽完解答又會產生什么疑問，繼續解答，直到完成，你的每個回答都要是結論。為了確保問題不會被遺漏，介紹了5H2W原則：what:是什么，做什么，目的why:為什么who:誰來做，誰來完成when:合適開始，何時完成，最佳時機where:何處，在哪兒做how:怎么做howmuch：程度怎樣，最常用的是2W1H，是什么（what），為什么（why），怎么辦（how）。自下而上就是核心就是第一部分結構化接受信息，唯一補充的是杜絕沒有中心思想的主題句。

第四部分，橫向結構選順序，核心就是第一部分中后兩個特點的內容。演繹論證常用的兩個框架：1.標準式：大前提---小前提---結論，2.常見式：現象----原因----解決方案，其中要區分現象和原因。歸納論證中有兩點比較重要：1.在歸納的時候，只能用一種結構，多了便混亂，2.歸類要完全窮盡，相互獨立。歸納論證的常用子結構：時間順序，結構性順序，重要性順序。

第五部分，對你框架的內容進行包裝潤色。

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作為女性，武則天絕對是我們的驕傲。作為歷史上唯一的女皇帝，開創貞觀啟開元的輝煌盛世何等的意氣風發。她的意氣讓人折服，歷史掌權的女性不在少數，可沒有誰像她那般掀開那一道珠簾，穿上金燦燦的龍袍，君臨天下。她的意氣不止在此，更在于她留下的無字碑，讓后人去評述她的功過。這個女人，真可謂將意氣二字發揮到了極致。(2006年湖南省高考滿分作文《談意氣》

【所用話題】談意氣(2006年湖南高考作文題

【素材點撥】本文選取“意氣”一詞的第二個義項“意志和氣概”作為論述的對象，由在《沁園春長沙》中的“書生意氣，揮斥方遒”引入論述，既而由君而臣依次用劉邦、韓信和司馬遷或正或反充分的闡釋意氣的涵義，但作者還沒有就此而止，更深入一步，以女皇武則天為例，有理有據的寫出了“這個女人，真可謂將意氣二字發揮到了極致”。這樣既豐富了文章的內容，更昭示了意氣卻不僅是男子的專利，更加全面的將意氣的涵義論述到了極致。

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這本書先是講了結構思考力是什么？即通過結構來認識事物、認識規律的能力。結構思考力的作用是什么？即開展工作的基礎、崗位需求、管理者必備技能，提升工作效率等等，最重要的還是有助于我們自己思考方式以及做事的效率。先后介紹了結構思考力的思考方式：先總后分、金字塔結構、橫向與縱向相結合立體化思維。構建思考結構的五個步驟：明確理念打基礎、確定基本主題、縱向結構分層次[自上而下，自下而上]（結論先行、以上統下）、橫向結構選順序[演繹論證，歸納認證]（分組類別、邏輯遞進）、形象表達做演示。結構化接收信息：識別信息中的事實、理由及結論（找觀點、確認哪個觀點是結論、找出支持結論的理由），找出對應關系畫出結構圖，一句話概括主題。黃金法則：MECE（MutuallyExclusiveCollectivelyExhaustive）的中文意思是“相互獨立，完全窮盡”，即對于一個重大的議題，能夠做到不重疊、不遺漏的分類，而且能夠借此有效把握問題的核心，并解決問題的方法。它是芭芭拉·明托（BarbaraMinto）在金字塔原理中提出的一個很重要的原則，是麥肯錫思維過程的一條基本準則?！跋嗷オ毩ⅰ币馕吨鴨栴}的細分是在同一維度上并有明確區分、不可重疊的，“完全窮盡”則意味著全面、周密。如果加上解決問題思維過程，更好！

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人生，總會有不期而遇的溫暖，和生生不息的行為?！矕|尼

提起溫暖，人們是大多是感嘆一番卻不以為意，認為這離我們很遙遠，可溫暖就是生活瑣事，我們往往覺察不到，忽視了親人對我們的真心。

天陰沉沉的，悶的讓人喘不過氣來。我拖著沉重的步伐在街上走著，手里捏著一張卷子，鮮紅奪目的數字刺著我的眼，它像是一張判決書，決定了我的心情與命運。也許回家后，媽媽心情本就不好，看來更是火上澆油，也許媽媽還沒下班呢，回來之后又是什么樣的結果。不管如何，似乎沒有好果子吃，我反復想了無數次回家的情景，無法想象媽媽大發雷霆的樣子。

推開家門的那一瞬間，我偷偷的試探的叫了聲媽！沒人回答，我總算松了一口氣，看樣子她還沒下班。我將卷子平鋪在茶幾上，回到書房開始寫作業。沒一會聽見門開的聲音，來了一陣沉重的腳步聲離我越來越近了，仿佛有一種不祥的預感即將到來。出乎意料的是媽媽并沒批評我。媽媽拿著我的卷子和我一起分析錯題，我有些驚異，媽媽為什么沒對我發脾氣。心不在焉的在想，媽媽說，你是不是在想為什么媽媽沒批評了，我說嗯，媽媽說本來沒考好，心里就不好受，媽怎么會說你呢，分數固然重要，學習態度更重要，我連點頭。此時此刻我感到一股暖流流遍全身，媽媽給予我的溫暖就讓他那圣火。

我就像聽天書一樣呆呆地坐著，卻心不在焉。“嘩嘩”，開始下雨了，門口的樹被打彎了腰，垂頭喪氣的。媽媽似乎發現了我的不對勁，說：“我知道總在你身后談學習你很煩，但我也有工作，也很累，我也想和你多談談，多交流，以后有什么問題，也可以出出主意?。　钡珱]說什么。心里卻舒坦了很多。

“還有這周聽說下雨天多，等會記得帶把雨傘?！闭f完，媽媽似乎有些失望的走出了房間。我注意到媽媽的發梢有些濕了，我有些自責，一直以來，我都理所當然地接受媽媽的關心，覺得這是媽媽應該做的，我卻從未關心過她。我急著向媽媽面前走，小聲的說了句：“媽媽，”您也別忘帶傘，媽媽愣住了，笑著點了點頭。

太陽又出來了，媽媽的心就像陽光一樣溫暖！

? 結構思想總結 ?

議文的快速構思法眾所周知，寫文章，尤其是議文，是費心的是行文前的構思，最關鍵的也是行文前的構思。

? ? ? ? 1、思維聚散法寫作的過程，說到底是一個思維的發散與聚全的過程。所謂思維聚散法，就是指思維的輻射和思維的聚合。思維的輻射，是創造性思維的一種。劉勰在《文心雕龍·深思》中說的：“夫神思方運，萬途竟萌，規矩虛位，刻鏤無形?！薄渡袼肌愤@段話，非常形象和生動地反映了思維的輻射。所謂：“邁途竟萌”就是說在構思時，速度要快，要思如泉涌，要把頭腦中所貯存的信息全部挖出來，暫不考慮是否全部運用到文章中去，以免干擾思維的流暢性。所謂“規矩虛位，刻鏤無形”就是說要充分使思維“發散”開去，把所有的信息全部調集到面前，達到各種信息都任調譴、安排的境地?？梢姡季S輻射就是各種信息都圍繞一個中心，從頭腦中盡可能地快速廣泛地挖掘信息的方法。在寫作過程中，發散思維有利于開拓思路，使作者不拘于眼前的具體事物，能在更大的范圍內、更廣闊的背景上保持事物與事物的聯系，從而為寫也立意新穎、境界開闊的文章打好基礎。思維的聚合，是從不同的信息源上起始，向一個中心聚合，即思維主體把從不同渠道得到的信息聚合起來，重新加以組織，像車輻集中于車轂一樣。思維聚合，就是以某個思維對象為中心，從不同的方向和不同的角度將思維指向這個中心點。也就是要求寫作者將大量、豐富的信息加以集中考慮。聚集在一點，成為文章的中心思想。這種方法的特點是大量信息像輻射一樣向中心聚集?！季S集中法要求在較短時間內，得出一個中心，這是一種理性的抽象思維，需要先概括出每一個信息源的中心意思，再看這些中心意思是否與文章的中心相關或一致。為什么運用思維集中法對信息提煉和加工是最快、最有效的方法呢？因為它不是死板的機械的思維方法，不是有條不紊地把大腦中的信息源逐一分析、比較，然后決定取舍，再從初步選定的信息源中概括、綜合、提煉。它是由思維的深刻性和決定性來主導，將思維的閃光點一下子集中起來，聚成一個極亮的光點，使文章的主旨和選取和信息幾乎同時得到解決的思考方法。思維發散與思維聚合在思維過程中常是一對配合默契的“伙伴”,它們常常是互相促進、互相溝通、互相補充的。因此，思維發散要與思維集中結合運用相輔相成。在寫作過程中，光靠發散思維是不夠的，因為一味發散不知收縮必然導致四面出兵，兵力分散的局面。當很多的思想點一旦紛至沓來之后，必須即刻進行“集中”，以使作者的思考力集中在一個方向上進行突破，從而使構思得以深化。思維的發散和集中，還適用于立意后的選材?！x材時的發散與集中，當然應首先是著眼于生活和社會之中，其次也可從自己所寫過的作文中“覓寶”。分析自己寫和的得失，同時熟悉了已占有的材料，這種“溫故而知新”的做法，對寫好考場的“快速作文”大有裨益。訓練題目：《習慣》《想起了關羽》《談“美”》

? ? ? ? 2、多角度立意法輻射思維（發散思維）在寫作過程中體現為多角度立意。一個角度體現為思維的一個出發點，就是指反映客觀事物基本特征的某個側面，也就是看問題的著眼點。任何一個事物，就其特征來說，往往是立體感的，多側面的?！皺M看成林側成峰，遠近高低各不同”，蘇軾的這兩句詩，精辟地道出了每個客觀事物都具有多側面（多角度）的固定特性。發散思維有助于從某一事物不同的角度去描寫事件，說明事理，發表觀點，這正如一面多棱鏡，可以折射出不同的折光來。訓練題目：《生活是寫作的老師》《功夫在文外》《談人才》

? ? ? ? 3、思維求異法所謂“思維求異法”，就是關注現象之間的差異，暴露已知與未知之間的矛盾，提示現象與本質之間的差別的一種思維，即多方向、多角度、多起點、多層次、多原則、多結果地思考問題，并在多種思維的比較中，選擇富有創造性的、最能有效地表達造就思維的思路。在寫作上，清代劉熙載在《世概·詩概》中提出的“寫反面”，魯迅于詩中常用的“活剝”術，現代作家贊賞的“反彈琵琶”法，都屬于“求異思維”的范疇。“求異”的特征，一般而言，一是對人們認為是完美無缺的定持懷疑的態度；二是能打破思維的程序。其具體表現為：“富有獨創性——思路不落俗套，善于標新立異、獨辟路徑；富于多向性——思路寬闊輻射，善于多方求索，別具一格；富于靈活性——思路活潑多變、善于聯想推導，隨機應變?！边@里所說的“求異”思維，裨上是創造性思維。常見的有縱向求異、橫向求異、逆向求異和多向求異等幾種形式。按照事物發展的規律，由表及里，由現象到本質，由歷史到未來，不斷揭露事物的矛盾，對一些舊的傳統和舊的觀念，隨著時代的變遷和人們認識的深化，常常能從中求出新意，這點與之相似的相關的他現象或他事物，經過比較和聯想，產生新的思路，進行新的創造，這種思維發現某人們不知道和彼此相似的東西，并把該事物的特征轉嫁于另一事物，從而產生新的飛躍。了解了這一點，平時在寫作練習中，便可以抓住不同事物之間的聯系，深入發掘，展開聯想，寫出內容豐富，觀點新穎的文章。在快速構思中，這是一種巧妙和但有風險的方法?！扒螽悺彼季S即有意識地脫離習慣的思維軌道，向不同的思維方向發展。譬如，某商品很有特色，求異思維者卻偏說它沒有特色。某事物很有吸引力，沒有人理睬。這種方法構思出的文章往往很有特點，會出現意想不到的效果。這主要在于利用人們普遍存在的一種逆反心理。逆反心理是一般人共有的心理狀態，譬如，越是禁映的影片，人們越是想看；明知吃河豚危險，想嘗試的仍然不乏其人。訓練題目：《也說“難道糊涂”》《為驕傲正名》《言者未必無罪》

? ? ? ? 4、聯想運思法所謂“聯想運思法”，就是根據事物的內在聯系和外部特征，由一個事物聯想到另一個事物，或兩個以上的事物，并將他們有機地組合成一體，建立某種關系的運思過程。聯想運思在寫作過程中經常用到，它是從事寫作的一種不可或缺，極為重要的能力。聯想主要是以表象為基礎的，因此也稱為“表象組合”。所謂表象，就是人腦記憶中保持的客觀事物的形象，它直接反映客觀事物的形貌。由于事物的聯系主要有縱向聯系、橫向聯系等，所以聯想的具體方法主要包括縱向聯想法和橫向聯想法。縱向聯想法，主要依照事物的產生、發展、結局的各個歷史過程中各個階段的順序進行聯想。運用“聯想運思法”構思文章，有助于了解事物發展的脈絡，提示事物的本質及其發展規律的基礎。同時，了解事物的過去，也便于掌握它的現在，預測它的將來。橫向聯想法是從一種事物推及到其差不多同時存在的另一些事物的聯想方法。橫向聯想法主要包括相似聯想和反向聯想兩種，人們常用的信念是相似聯想法。訓練題目：《從_____說開去》《_____聯想》《從_____談起》 ? ? ? ? ? ? 5、劈柴法“劈柴法”，是一種形象的說法，它是指在述時要有豐富的層次。古人在文章寫作時，要求一篇文章做到“博而能一，一而多能”，就是說主題要集中、專一，層次要多、要豐富。復旦大學系博士生導師俞吾金在談到訓練辯隊隊員快速反映時，曾采取一種“劈柴法”，即對無什么題，都要劈成幾個層次進行闡述，這實際上就是所謂的分析?！拔觥闭?，“剖木也”，經剖析的幾個層次，或并列，或遞進，或正反，或轉折，幾層意思合起來，把要述的觀點說得明明白白。例如《機遇》，一般考生往往只寫一個層次：“機遇對于每個人來說都是公平的，要努力學習迎接機遇”，這樣的文章顯得既膚淺又單薄，證在一個層面上，文章寫得再漂亮，也難得高分。但有的考生則對題目進行了多層次的分析。比如，機遇需要人的主觀努力去抓，這是一個層面；能否抓住關鍵在于是否有“準備”，在于自身素質，這又是一個層面；每個人的機遇因環境條件不同而有別，這是一個層面；什么樣的素質，就有什么樣的機遇，素質越高，機遇越多，這又是一個層面。大的層面中還可以有小的層次，比喻證是一個層次，舉例證也是一個層次，因果分析又是一個層次。文章內容豐富，多而不亂才見其思維的條理性、豐富性和深刻性。訓練題目：《父輩的追求》《讀書主要靠自己》《要學會關心別人》 ? ? ? ? 6、模式定位法模式，是一種“反復出現的，以一定格式排列的事物”，是“以特定方式組合的有規律的系統”。得意雯，模式就是篇文章的大輪廓，就是文章層次與層次與層次的組合關系。議文的寫作有一定的規律可循。它的結構方式大致有總分式、對照式、層進式、并列式等，其實這就是一定的模式。議文寫作只是要掌握了它的基本模式，寫作速度就大大加快了。下面介紹議文構思的幾種常見的模式定位方法。

? ? ?（1）橫式結構的模式定位橫式結構，也叫基本式，或并列式。它包括總分式、對照式和并列式。這種基本式結構的文章在本部分的幾個層次段落之間關系是平行的，這種平行，既可以是分點之間的并列，也可以是材料之間的并列，總之是橫向的擴展，是從中心向四周多側面的擴散和輻射，以此拉開認識的半徑，分門別類地擴大思考的范圍。橫式結構的結構的模式定位一般由廠部分組成：第一，提出點或概括材料；第二，列據證明；第三，歸納析理。訓練題目：《要學會用智》《學習的敵人是自己的滿足》

? ? ?（2）縱式結構的模式定位縱式結構，又稱層進式（層遞式），這種結構的各個部分之間的關系是層層遞進的，就是本部分的關系或是因與果的關系，或是現象與本質的關系?？v式結構的議文一般都按照“是什么——為什么——怎么樣”的思路順序安排層次。所以，快速寫作議文時，就要把握住這樣的結構順序構思成文。訓練題目：《嫉妒之心不可有》《要做老實人》

? ? ? （3）“引提議結”模式定位“引提議結”模式定位常用于材料作文中的讀后感。讀后感是一種在閱讀原文，領會原文主旨的基礎上，提煉出觀點，然后展開述、發表感想的文章。所謂“引”（或稱“敘”），即用概括、簡潔的語言引述原文；所謂“提”，即在原文中提煉出中心點，作為全文“感”的中心；所謂“議”（或稱“聯”），就是聯系原文，聯系現實進行分析議；所謂“結”，就是結，或全文，或展望未來，發出號召。

? 結構思想總結 ?

媽媽是家里的“構思大王”，她的點子可真多，總能變廢為寶，物盡所用。家里用過的瓶瓶罐罐，不穿的襪子，夾子等，她順手一弄，就能讓這些東西搖身一變，成了儲物罐、綠植瓶、東西、藝術品……媽媽的構思不只讓家更美麗，還帶來了便利。

記住上個周末，咱們和陳阿姨一家到戶外春游，我和曉曉他們在草地上挖呀，拔呀，弄得雙手好臟。陳阿姨說：“這下可好了，沒當地洗手了。”“不怕?！蔽覞M意地說，“昨夜我媽媽在一個塑料桶上打了一個洞，裝滿水，說要做個簡易洗手臺?！薄跋词峙_?可真沒見過呀?！标惏⒁桃荒樀牡却?/p>

“來來來，洗手臺閃亮上臺!”媽媽提來塑料桶，放在一個較高的當地，擰開瓶蓋，哇!一股清涼的水從塑料桶的底側流了出來，咱們幾個從速湊上去洗手。等咱們洗好了，媽媽又擰上瓶蓋，水漸漸變小，最終中止溢出。曉曉蹲在桶前，歪著腦袋看呆了：“好神啊，這瓶蓋像水龍頭開關喲。為什么塑料桶破了個洞，水還流不出來呀?”媽媽笑著拍了拍曉曉的膀子說：“小家伙，這是壓力差和重力的效果?！蔽?，瞧曉曉那一臉崇拜樣。

媽媽的構思還真不少，還能物盡所用，挖掘出東西的潛能呢。

就拿昨日來說吧。李奶奶想把鐲子脫下來，沒想到鐲子進去簡單出來難，抹了潤膚露，打了番筧，手掌兩邊都紅起來了，鐲子仍是賴著不動。

“小輝，你媽點子多，讓她幫我想辦法脫下鐲子吧?！崩钅棠滔蛭覌屒缶?。我回家一說，媽媽不以為然：“這還不簡單?”邊說邊拿出一個保鮮膜就往李奶奶家走去。保鮮膜與脫鐲子啥聯系呀?我獵奇地跟在她后邊，想瞧個終究。

只見媽媽對李奶奶說：“來，把你的手伸進保鮮膜里?！崩钅棠贪胄虐胍桑骸斑@東西管用嗎?”“試試就知道了?！崩钅棠贪延沂痔走M保鮮膜里，縮緊手掌，媽媽把保鮮膜穿過鐲子，再把鐲子悄悄往下擼。沒想到奇觀真的呈現了，鐲子悄悄松松地從李奶奶的手中滑了下來?！皼]想到這招這么好用，仍是你點子多……”李奶奶臉上樂開了花，夸得媽媽紅了臉。

你們說，媽媽點子多嗎?有構思嗎?

? 結構思想總結 ?

橋梁方案設計構思（一）

一、體外預應力加固：

加固措施：通過體外預應力索施加反向荷載的方法對該橋進行加固，此外考慮箱梁兩側腹板出現大量的斜剪裂縫，為了約束斜裂縫進一步發展，加強對腹板混凝土的約束，增強腹板抗剪承載能力和剛度，采用腹板內側粘貼鋼板。預應力施工工藝1.錨固端部橫梁與跨中轉向橫肋！墩頂導向槽的施工2.鋼絞線下料與穿束3.鋼絞線張拉4預緊5.高應力張拉6.壓漿

缺點：

1.預應力的施工工藝，在鋼絞線下料與穿束中粘接段段的長度和位置，新老混凝土之間的粘結，后加預應力對原預應力的影響，很難確定。

2.施加預應力索加固現在存在的問題：如合理的加固預應力筋的位置和數量后加固的預應力鋼筋對已經存在的預應力鋼筋的影響

斷筋等失效的現象也較為常見

二、體外預應力的加固另外的加強措施

1、彎曲加強

采用體外預應力加固法可提高結構構件的受彎承載力。預應力筋布置應符合優化布置原則，即加固筋外形與外荷載產生的彎矩圖形相似。因此，加固梁式結構時，體外預應力筋多采用折線形連續筋，以充分發揮加固筋的抗拉強度。體外筋的靈活布置，可以有效地補強加固不同受力情況的簡支梁和連續梁。若連續梁中僅有個別跨需要加固，則可采取在這些跨上單獨布置預應力筋進行局部加固；若連續梁普遍較差，則可用各跨布置給予整體加固，若連續梁普遍較弱，但個別跨更弱，則可采取通長布置與局部布置相結合的辦法進行加固。

2、剪切加強

梁的剪切強度可通過外部加設扁鋼！鋼板和鋼箍等方法來提高。扁鋼通常箍在構件上用后張法拉緊并已開發了一種后張不銹鋼鋼箍的方法。后張法能使新材料平分恒載及活載，這樣就能更有效地利用新增材料。提高剪切強度的另外一種方法為采用后張的附加預應力鋼筋。預應力鋼筋可以加在垂直和傾斜方向上，而且既可安裝在梁腹板內，又可安裝在箱內。施加預應力時應當小心謹慎，避免結構某些部分出現超限應力。若構件中存在裂縫，一個好的實施方法是在施加預應力之前，先在裂紋上注射環氧樹脂。

三、粘貼碳纖維法與鋼板粘貼

加強法基本原理是一致的，均是將其增強材料粘貼在混凝土結構的受拉邊緣或薄弱部位，使之與結構形成整體，代替需增設的補強鋼筋，提高梁的承載能力達到補強的目的。

粘貼碳纖維法

碳纖維加固橋梁構件的部位：用粘結材料將碳纖維材料有序地纏繞粘貼于構件表面，實現對構件變形的約束并因此提高構件的極限強度和承載能力。在橋梁加固運用中，可粘貼在混凝土梁的頂面或底板上，以提高混凝土梁的截面強度和剛度：也可粘貼在梁的腹板上，以提高其抗剪強度

具體的施工工藝：

1、處理結構混凝土表面，涂敷基底樹脂并整平

2、涂刮整平膠并對其表面作砂光處理

3、滾刷粘結劑粘結碳纖維

4、對已貼的碳纖維作壓面處理

粘貼鋼板（碳纖維）法：（。（2）在借用橋面鋪裝層參與受力時，新老混凝土的可靠連接，始終存在問題如粘結劑的老化問題

此外粘貼鋼板法存在以下自己特殊的缺點：（（碳纖維用于橋梁加固，其老化問題不容忽視。

四、體系轉換法：

是通過改變橋梁結構體系以減少梁內應力，提高承載能力的一種加固方法這是一種‘變被動加固為主動加固’的方法，該方法需要對原結構的現狀進行仔細的調查，對其承載潛能進行正確評價，用周密、細致、可靠的汁算分析確定體系轉換的方法和施工工藝流程，以達到加固修復病橋的目的。一般可通過簡支梁下增一設支架或橋墩；或把簡支梁與簡支梁加以連接，使結構由簡支變為連續等。

施工工藝：（1）揭開橋面鋪裝層。將梁頂保護層鑿除。使主筋外露。沿梁頂增設縱向受力主筋，數量根據計算決定。

（2）澆注端頭混凝土

（3）拆除或改變原有支座

（4）重新做好橋面鋪裝

該加固方法主要對于大、中簡支梁橋的加固，將多跨簡支梁的梁端連接起來，變為多跨連續梁，可以有效改善結構的受力狀況，提高橋梁的承載能力，但不適合連續剛構橋的后期加固。

五、橋面系減載。

對大跨度連續剛構而言，恒載在總重量中占有相當大的比重，減小橋跨內橋面的恒載重量諸如變鹼橋面鋪裝為瀝青鹼橋面鋪裝、變鹼欄桿系為鋼質欄桿系、減薄人行道鋪裝厚度等能有效地減小跨中的下撓量。

六、擴大或增加原結構構件截面，以提高原結構的強度和剛度；該方法雖然能提高結構承載力，但也會因而加大結構自重。

自重加大產生的內力增量會消抵部分或全部結構承載能力的提高。且新增結構面積或體外施加的預應力與原結構體的界面能否良好結合此外（改變原結構的受力體系，使其減小受力；（、體外預應力等加固方法都屬于二次超靜定受力結構。加固前原結構已經承受荷載（即第一次受力），特別是當承載能力不足時，加固前原結構的截面應力、應變水平一般都很高。新加固部分加固后并不立即承受荷載，而是在新荷載（即二次加載）下才開始受力。從而導致整個加固結構在其后的第二次受力過程中新加部分的應力、應變始終滯后于原結構的累計應力、應變，這決定了此時混凝土結構加固計算分析不能夠完全按普通結構概念進行。加固結構的承載力與新舊兩部分的應力差值或應變差值直接相關，與原結構的極限變形值有關，與兩部分材料的應力—應變關系有關。

橋梁方案設計構思（二）

一、公路橋梁存在的常見病害

1.主拱圈裂縫病害

a.主拱圈中波縱向裂縫，檢查時常發現各孔中波波頂均存在縱向裂縫。

b.肋、波連接處裂縫。各孔拱波與拱肋連接處大部分均發生裂縫。

c.拱肋裂縫。各孔拱肋均有橫向裂縫，有不少是U形裂縫，這些裂縫多發生在拱頂前后10m左右范圍內。

d.橫系梁裂縫

2.鋼筋銹蝕病害

鋼筋發生銹蝕時，銹蝕部分的體積可膨脹至原來體積的剝蝕、使截面有效尺寸減小，導致結構承載能力下降，銹蝕剝蝕，使截面有效尺寸減小，導致結構承載能力下降。銹蝕的直接后果是鋼筋斷面面積減小，對于以鋼筋作為抗彎能力。鋼筋銹蝕還會降低混凝土對鋼筋的握裹力，銹蝕物外流，在結構表面形成銹跡，影響結構美觀。

3.墩臺基礎病害

橋梁墩臺基礎在常年使用過程中，除了承受上部構造荷載外，還將承受土壓力，風力，流水壓力，冰壓力和浮力等等各種力的作用。另外，自然界各種因素的影響作用，以及由于過橋車輛的日益重型化，墩臺基礎經常受到過重荷載的作用，因此，橋墩臺將會出現不同程度的損壞。

4.主梁裂縫及主梁變形病害

主梁裂縫多發生在錨跨中部（正彎矩區）梁的下緣及懸臂梁根部（負彎矩區）上緣，后者大都貫穿整個車行道翼板。此類裂縫顯然是由于大量重車通過使梁的受拉區開裂，屬正?，F象。但由于負變矩區裂縫在上面，雨水易從裂縫滲入梁內，引起鋼筋銹蝕及砼強度降低。

二、公路橋梁加固的重要性

，而且還受到使用環境的影響，難以避免產生損壞現象。這使橋梁的維修、養護、加固、改造已成為必然。

重荷載的運營情況下大部分出現了病害；同時也恢復和提高了舊橋的承載能力及通行能力，延長橋梁的使用壽命，滿足現代化交通運輸的需求。

社會、資源和環境保護協調發展。

三、公路橋梁加固的方法

1、橋面鋪裝加固法

，最后在橋梁承載能力容許范圍內，鋪筑一層1～5cm厚的水泥混凝土鋪裝層。

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2）重新澆筑混凝土面板。橋面板的破裂和其他損壞特別嚴重，混凝土質量或施工狀況特別不良，且無適用的修補方法時，就必須采用重新澆筑新的混凝土橋面板的措施，施工時，將原有的行車道鋪裝全部拆除，再將行車道表面清掃干凈，必要時鋪入適量短鋼筋，配置上1～2層鋼筋網，澆筑整體化混凝土。

剝離等損壞的橋面板，又能加高原有梁板的有效高度，增加梁板的抗彎能力，改善鉸結梁板的荷載橫向分布，從而提高橋梁的承載能力。

4）其他方法。如加鋪一層瀝青混凝土，采用混凝土粘結劑或環氧樹脂材料修補法，鋼纖維混土修補法，聚合物混凝土罩面法等。

2、加大截面加固法

也稱為外包混凝土加固法，是用增大混凝土結構物的截面面積和配筋進行加固的一種方法。加大截面加固法一般采用兩種方式：一種是加厚橋面板；另一種是加大主梁梁肋的高度和寬度。該法工藝簡單、適應性強，具有成熟的設計和施工經驗，適用于較小跨徑的T梁橋或板橋的加固。采用此法加固后橋梁剛度明顯提高，承載能力也能取得較好的效果。但現場施工的濕作業時間較長，加固后的建筑物凈空有一定減小。

3、粘貼碳纖維增強塑料加固法

采用專門的樹脂將碳纖維粘貼于混凝土結構受拉表面，碳纖維與原結構形成新的受力整體，碳纖維與鋼筋共同承受荷載，降低了鋼筋應力，從而使結構達到了加固和補強效果。此法幾乎不增加結構自重和截面尺寸，不改變凈空高度，施工方便，對原結構幾乎不會造成新的損傷，具有良好的耐腐蝕性、耐久性和抗疲勞性能，根據受力分析可進行多層粘貼進行補強，其方向性也可以靈活掌握。缺點是環氧樹脂在溫度高于60℃時會呈現軟化現象，而橋梁一般受到陽光直射，橋面溫度高于60℃的可能性很大，不利于采用樹脂膠作粘貼劑。

4、橋下部結構加固法

橋臺特別是高度較大的橋臺，受行車荷載和土壓力作用，常見病害有橋臺開裂、凸肚，翼墻外崩、開裂、錯位等。對于跨徑較小、水流不大的石拱橋，可采用在橋跨內加鋼筋混凝土框架進行加固。

5、灌縫膠灌注法

當梁體變形及裂縫嚴重，承載能力下降。當梁體存在嚴重變形和裂縫，應加強橋梁觀測及試驗檢測，分析原因，制定加固處理方對承載能力、剛度不足的梁體，首選用灌縫膠灌注處理裂縫，采用種植或粘貼鋼筋加固法、新澆注混凝土增大梁體截面加固法、粘貼鋼板（筋加固法、粘貼碳纖維加固法、體外預應力加固法等方案進行進行結構補強，提高梁體的抗彎承載力。

? 結構思想總結 ?

What——強調“先總后分”的立體化思考方式

縱向結構上，每一組的觀點都必須是其下一個層次觀點的概括；橫向結構上，每組各個觀點互不重疊且有一定的邏輯順序。這就構成了一個嚴謹的結構。

一、明確理念打基礎

結構思考力的四個基本特點

1. 結論先行：在商務溝通的表達中要先說結果后說原因。

2. 以上統下：原因是可以被分類的。

3. 歸類分組：原因分完類以后是可以被總結概括的，且給出肯定的理由支撐結論更有說服力。

4. 邏輯遞進：同類原因中的要素需要按照一定的順序進行組織。

結構化接收信息的三個步驟

二、基于目標定主題

確定目標

1. 設定場景

* 提前設定表達場景

* 場景越具體內容才能更準確

2. 確定目標（目標是希望對方有哪些行為）

設定主題

首先要從主題上思考兩個問題：

第一，你要說服對方接受你的什么觀點；

第二，如何對這個觀點進行包裝，讓觀點更有吸引力。

1. ?確定結論：一個為目標服務的結論

2. 包裝主題：一個打動人心的主題

* 三個基本原則：簡單、準確、利益（從對方角度出發）

* 運用選題矩陣

把選題時的感性因素理性化：把主題放到第一列中，從“簡單、準確、利益”三個維度，分別給每個主題的每個維度打分（滿分10分），這樣每個主題都會得到一個總分。

設計序言——讓表達更吸引人

1. 初步設計：完善序言的 4個基本要素：

* S情景：一個大背景

* C沖突：在背景下發生了哪些問題

* Q疑問：如何在這個背景下解決問題

* A回答：解決問題的方案

2. 優選完善：根據需求選擇不同模式

三、縱向結構分層次

自上而下——疑問回答做分解

從對方角度出發：設想這個主題拋出后對方會關心什么。通過5W2H確保問題被全面覆蓋

2. 回答問題：提前想好答案。繼續想他新的回答會引發哪些新的疑問，然后再回答。不是聽眾跟著他的思路走，而是不斷地滿足聽眾內心中的疑問。

自下而上——概括總結做聚合

1. 收集信息：將能夠收集到的信息，全部羅列出來。

2. 分類：這個環節的原則是“歸類分組”，確保同一組的思想都屬于同一個范疇。

3. 概括總結：通過下面各個要點的觀點，將每個分類概括出一個結論，當然還可以繼續往上概括，直到金字塔結構的塔頂得出最終的結論為止。

* 尋找共性，通過共同點概括結論

* 情景想象，面對面時你會跟對方說什么

* 善用修飾，提出可以感動人心的結論

四、橫向結構選順序

演繹——讓說服更有力

演繹是從普遍性的理論知識出發，去認識個別的、特殊的現象的一種論證推理方法。

演繹論證有兩種形式：標準式和常見式。

選擇歸納——讓要點更清晰

歸納是從許多個別的事物中概括出一般性概念、原則或結論的方法。

1. 在三種子順序中選擇一種分類方式

2. 運用MECE確保分清、分盡

MECE（Mutually Exclusive Collectively Exhaustive）：相互獨立，完全窮盡。

五、形象表達做演示

1. 賣點包裝——讓觀點容易記

* 類比：運用形象或行為類比的方式進行包裝

* 引用：引用廣告、歌曲或名言的方式進行包裝

* 整合：通過對色彩、詞語、數字的整合進行包裝

2. 形象表達——讓演示更有效

* 構思時遠離你的電腦：在草稿中“畫”出構思可以讓我們縱觀全局，讓思路變得更加清晰。

* 將完整的金字塔結構放到PPT中

* “論”——結論先行：每一頁PPT只表達一個觀點，并且出現在標題中，即每頁PPT的標題都需要是具有中心思想的主題句。簡化文字內容，做到重點突出

* “證”——以上統下：每頁PPT的主題，都需要是下面要點的概括。

* “類”——歸類分組：每頁PPT中的要點，要相互獨立、完全窮盡，不能有遺漏和交叉。

* “比”——邏輯遞進：每頁PPT中的要點都必須按照一定的邏輯順序進行組織。對要點進行賣點包裝，讓對方更容易記憶

* 運用圖像進行形象化演示

* 運用數據圖讓你的數據會說話

* 運用概念圖讓你的表述更直觀

比如列表、流程、循環、結構、關系、矩陣等

? 結構思想總結 ?

文章以關鍵語句反復扣題，顯得內容緊湊、中心突出。《誰是最可愛的人》有這樣三個板塊扣題：一是開頭，在抒寫自己在朝鮮的感受后，以“我們的戰士，我感到他們是最可愛的人”扣題；二是主體，在展示了三個典型事例后，分別以“你不覺得我們的戰士是可愛的嗎”“你不覺得我們的戰士是最可愛的人嗎”“你們已經可以了解我們的戰士是怎樣一種人”扣題；三是結尾，在號召人們熱愛戰士后，以“他們確實是我們最可愛的人”扣題。以上扣題句將“戰士”與“誰是最可愛的人”聯系起來，反復出現，強化了人們的認識。

? 結構思想總結 ?

我覺得《結構思考力》這本書兩個主要的內容，一個是怎么去結構化思考，另一方面怎么形象表達。

這里說到的結構思考力，我認為就是《好好學習》這本書里面提到的黃金思維圈How的層面，也就是系統思考的解決方案。這里把思考分為橫向和縱向，縱向思考就是金字塔模型，上面是結論，下面是分解。這里介紹了兩種縱向思考的模型，一種是從上到下先設想問題到回答問題，第二種是從下到上，對信息進行收集到歸類分組，最后總結出更高一層的結論，而橫向就是結論之下，各個分解因素之間的平行關系。要注意的是因素之間，相互獨立又能做到完全窮盡，也就是MECE法則。

通過橫向和縱向的全面分析就能夠得到系統的思考，也就是明確了各個因素之間的上下關系和平衡并列關系。下一步就是要怎么去把我們的想法更加生動的表達出來，讓它更具有說服力。也是這本書的第二個重點內容。

怎么樣把我們的想法生動的表達出來，這里提供了三個技巧。

首先是明確目標，也就是在什么樣的場景表達，場景包括時間地點人物，這些場景越具體，我們的表達才能更加準確，在表達完之后的目的，希望對方表現出什么態度，或者在具體條件下會做出什么樣的行為。

第二步就是包裝主題，在表達的內容里，除了需要橫向和縱向的結構思考讓內容更具有說服力之外，還要在表達之外設置一個比較吸引眼球的標題，那這個標題怎么設置呢？還要符合三個原理，分別是簡單、準確和他人利益?？梢粤袔讉€標題，然后分別從簡單準確和利益這三個方面去給標題單獨打分，選出綜合得分最高的作為主標題。再配合副標題的說明就可以達到既吸引眼球又能夠表達的核心。

第三步就是序言，也就是我們所說的開場白。開場白非常重要，如果我們一上來就直接切入中心思想詳細說明。可能往往別人還沒反應過來，我們已經把主要內容說完了，這樣就無法達到我們的效果。開場白可以包含四個因素，就是背景、沖突、疑問、回答?？梢愿鶕覀兊木唧w情況去做順序調整或者刪減，標準的開場一般是先說背景，讓人產生共鳴，然后提出沖突在哪里，最后回答問題。

總的來說這本書提供了系統思考里的各個因素之間的`橫向和縱向關系的思考模型。然后通過3個基本的表達技巧，把結構思考形象的表達出來。

? 結構思想總結 ?

思想總結范文

我出生于1975年2月，于1997年參加工作，生后在重慶市黔江區正陽鎮團結小學，馮家中學，重慶市黔江中學，西南工學院讀書。大學畢業后于1997年7月畢業分配到西南硅砂有限責任公司工作，擔任化驗室管理，質量技術監督員。XX年6月8日原公司改制順利進入明達玻璃(成都)有限公司青川硅砂分公司，任工藝專員，負責原西南硅砂有限責任公司生產技術部主要工作，質量、計量、工藝技術參數、原料、成品出入庫管理、統計。XX年11月20日被評定為助理工程師， XX年開始又負責后被公司總經理XX年2月14日認為工作量大、繁瑣,任務重,但又是至關重要和關鍵的均化工作，也是穩定硅質原料的關鍵，一直工作至今?；仡欉^去,工作總結如下:

一、政治思想上。我認真學習黨的路線、方針、政策，鄧小平理論，"三個"代表，黨和國家政策、方針、產品質量法，計量法等不斷提高自已的思想素質和政治理論水平，向來堅持以大局為主，服從組織安排，干一行愛一行，從不講價錢，雖然自己是專員，我從不認為自己高人或低人一等，總是以自己的實際行動抓好質量、計量、工藝技術參數、出入庫、統計、均化管理工作，保證硅質原料穩定工作正常運轉。

　　二、工作上。擔任工藝專員，負責公司質量、計量、工藝技術參數、原料、成品出入庫、統計、均化管理工作。首先，獨立完成化驗室工作規則，一般安全操作規定及監控職責;化驗員、計量員、取樣工、實驗員安全技術操作規程及設備維護保養規程;化驗員、計量員、取樣工、實驗員崗位責任制。獨立完成明達玻璃(成都)有限公司青川硅砂分公司化驗標準、取樣制樣標準;積極參加與制定分公司質量管理與標準(試行);獨立完成原礦、精砂均化配采辦法。第二，嚴格執行和監督選礦工藝技術指標及工序控制，全面完成合資以來原礦精砂出入庫的保管與結算及生產統計報表，完成質量技術監督局一年一度的對公司質量計量器具及設備的強制性檢定。第三，為了更好的完成本職工作，獨立完成明達玻璃(成都)有限公司青川硅砂分公司XX年《關于提高成品率及選礦工藝改造后各主要工序除鐵情況的實驗報告》，有利于選礦場指導生產和工藝參數調整; XX年獨立完成《石英砂巖淘洗可選性實驗研究報告》，有利于原礦開采，及時指導礦山礦石復雜情況下開采方向和礦石的圈定;積極建議分公司水力分級機氣動裝置和人工控制改為電控自動控制，并得到了采納，有效控制石英砂中細粉粒級的含量，提高了品質;XX年1月至9月公司過度到自供礦生產時，幾乎每月頻繁地生產交換外購礦和自供礦石，調試自供礦石，摸索規律，介于二者礦石的鐵的賦存形式、硬度、鐵在各個粒級的分布情況等性質不完全相同，而且，宏觀上外購礦石與自供礦質量波動大，每次生產必須調整選礦場工藝技術參數，如具有選擇性和防治過粉碎的反擊式破碎機出入口間隙;棒磨機充填率及給排礦濃度、細度;循環水用量;1#，2#，3#泵站補加水情況;脫泥斗，特別是第1套脫泥斗沉砂高度離溢流口不低于1米;每月磁選機滾筒底箱的`清洗;根據給料量及礦石性質，調整水力分級機的上升水、設定值等參數。最終使得礦石中緊密連生著的有用礦物和脈石充分地解離，進而提高自供礦石生產的石英砂品質，滿足浮法玻璃使用要求; XX年6月5日獨立完成《x射線lab-x3500熒光光譜分析儀添置可行性報告》，于XX年年度計劃執行，并主持完成了從英國進口一臺臺式x射線lab-x3500熒光光譜分析儀的安裝、調試及標準曲線的建立，與此相配套的dy-30型電動粉末壓片機和xzm-100振動磨樣機的報告安裝、調試、分析人員的培訓，及相應的安全技術操作規程。當年經過試驗，對比取消x射線lab-x3500熒光光譜分析儀原配套的氦氣裝置、石蠟用品，大大降低儀器分析成本; XX年獨立完成《石英尾砂綜合利用可行性分析報告》，為經后使用開發副產品提供參考與幫助; XX年獨立完成《石英砂巖選礦工藝改造》論述;XX年獨立完成x射線lab-x3500熒光光譜分析儀《二次安全窗口可行性報告》并于XX年獨立完成對它的安裝、調試、新建標準曲線、及重新培訓人員，有效地防止意外掉樣卡住儀器;逐步掌握壓片機掉樣和瑪瑙吉塊易壞的要害。以上這些有利于及時快速了解原礦，半成品，成品，副產品質量信息特征，有效指揮生產，穩定硅質原料，所有測試方法都嚴格按國家標準進行，并且實驗室采用了質量控制技術，分析數據具有可靠性和權威性。

我從不怕苦怕累，也不失職失誤。由于工作有特點，深受領導及各部門的好評，保證硅質原料穩定正常運轉。XX年至XX年考核評比中，被評為特別嘉獎者。

我在搞好工作的同時，我又積極參加公司各項中心工作，公司污水工程，防洪值班，選礦工藝技改都主動參加，不辭勞苦，任勞任怨，深受同志們的好評。

三.注重學習，養成讀書，瀏纜新聞網頁的良好習慣。關心時事政治，關心國家大事，做到頭腦清醒，不落后于形勢。

四.遵守勞動紀律，不缺勤，不曠工，不遲到，每周六，上班仍堅持做公司生產報表，幾年來，我都是出滿勤，甚至超勤。

總之，近幾年來，我忠于職守，愛崗敬業，遵紀守法，廉潔奉公，取得了很好成績，為公司作出了自己的貢獻。