搞定觀后感(匯總16篇)
發表時間：2024-03-17搞定觀后感(匯總16篇)。
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作者：楊智博
看著這部超級搞笑的電影我做出的反應唯獨就只有高興。。。。。。
這是一部非常簡單有趣的喜劇。巧合是笑話的來源。一個心理醫生掌握了自己岳父大人所有的秘密，兩個蠢賊盯上了一百萬元的道具假鈔，好友的烏龍車子……這一切已經足夠支撐一個多小時的電影了，盡管沒有什么深度，但是已經具備了一個喜劇足夠的內涵。
女婿和岳父的故事是喜劇的絕好題材。國外的《拜見岳父大人》已經拍了好幾部，每部口碑都還不錯。大概是因為這里很容易揉入親情愛情，而兩個男人“爭奪”一個女人的時候，使得這種矛盾沖突愈發容易產生。
當然，最后都是皆大歡喜大團圓的結局。男人歷盡艱辛終于贏得女友父母認可的結局也讓觀影者感同身受地替男主角感到高興。因此，這是一個非常安全的暑期主題，只要拍攝不太離譜，總能讓觀眾滿意。
無房無車無存款的心理醫生范堅強跟著女友回家，準備拜見未來的岳父大人。剛一見面，范堅強就被驚出幾身冷汗：岳父蘇伯虎富得流油真是要了他的命！
但更重要的是，我知道他所有的秘密！！！
眼見準女婿是一顆隨時會把自己炸得身敗名裂的定時炸彈，蘇伯虎一不做二不休想盡歪招要趕走范堅強。妙計多端的范堅強怎么甘心束手就擒？他見招拆招，借力打力，伺機反撲，但是想搞定岳父大人談何容易！
于是，兩個知根知底、旗鼓相當的對手上演了一場笑料百出的“癲瘋”對決……
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他們，將青春作為一把弓，蓄一身之勢將孩子們射出大山。
――――題記
當城市與鄉村相遇，當智慧與無知相遇，它們會產生什么樣的火花？會產生怎樣的結果？我想，我在影片《天那邊》中找到了答案。
電影從頭到尾都很簡單，沒有華麗的修辭，沒有華麗的場景，但一切都顯得那么真實。藍天，青山，廣袤的土地，淳樸的人民，一切都那么美好。
就在我還為這里的方言而大笑時，故事就從江可可的不辭而別中突然蒙上了一層悲傷的感情?？吹浇Y尾，我不由的已淚流滿面，為羅老師的離世而感到悲傷，為徐曉萌的接替而感到欣慰，但我更為他們的精神所感動！
羅老師和徐曉萌的身上有一種共同具有的精神品質，那就是執著與奉獻，他們甘愿忍受鄉村的艱苦環境，放棄自己的大好前程，將自己的一生獻給了鄉村的孩子們，他們的付出是如此的不易，在金錢的**下，他們的堅持是如此的珍貴，即使在群山環繞的大山中，他們的精神也散發著無與倫比的光芒，照亮那一片小小的天地，照亮孩子們的心房。
在三個月的相處中，不僅僅是徐曉萌被羅老師對孩子們的責任和愛所感動，隔著一張玻璃的我也不由得敬佩。
羅先生用生命寫了一首感人的歌。他離開了這個世界，但他的精神卻永存。徐曉萌繼承了自己的信仰、夢想和愿望。在影片的最后一幕里，我想在孩子們和徐曉萌的**里，我一定拍到了羅先生的身影，希望能在他們手中傳下去，永不停歇！
其實，不止是羅老師和徐曉萌，在中國乃至全世界，有那么多的人在用他們生命發出光芒，照亮人間。他們也許平凡，但他們已經用自己的平凡換來了無數人的偉大。他們怎么能不讓我們尊重他們呢？他們用自己的作品改寫了無數人的生命篇章，震撼了無數人的心靈，激勵著無數人堅定自己的奉獻精神。
在他們帶給我的震撼和感動下，我的心里也早已種下了一顆種子，一顆未來的種子，我想，在我數年后，它也會長成一棵大樹，使我邁開執著的步伐，用自己微小的力量去做出貢獻，用我平凡的生命去發出光芒！
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鐵腕校長觀后感
篇一：鐵腕校長觀后感《鐵腕校長》觀后感《鐵腕校長》這部電影講的是喬·克拉克，被調往一間因暴力、犯罪而臭名昭著的學校擔任校長，在布蘭登學校任校長期間，他的作風和決心引起了部分學生家長和**的不滿，他們密謀伺機將克拉克拉**。
喬·克拉克不顧社會和**的百般阻撓，為給學生創造安全的學***氛圍，鼓勵學生勇敢實現自我價值，打壓暴力犯罪，制定嚴格管理制度，用嚴厲的愛最終改變了學生，學生們順利通過了基本考核，改變了被州府接管的命運，改變了學校形象的經過。
電影《鐵腕校長》讓我感觸良多。筆者將分別從以下五個方面進行論述，以期對我國教育事業的發展帶來新的啟示。
我們可以看到，最明顯的問題是教育中的種族階級歧視。
這所學校的學生都是黑人和貧窮的白人和兒童。他們地位低下，被別人瞧不起。他們只能墮落，甚至利用暴力、犯罪、販毒等反叛行為來對抗命運的不公。
這種嚴重的差異教育會對學生的身心產生不良影響，也會影響教育的整體質量。從長遠來看，甚至會影響到社會的穩定。
在我國也有類似“階級歧視”的問題，農村教育的落后問題，優秀學區與普通學校之間的差距問題始終也沒有得到更好的解決。
從這部電影中我們可以看出，美國高中也有著考試的壓力和入學率的推動。
美國聯邦**通過各種渠道滲透對教育的影響，從這部影片中我們看到**透過考試來干預教育。
**設定全國性的統一考試，要求各州都要有自己的統一考試，而且在州統一考試中，每所學校的考試成績必須符合的要求，如果連續三年達不到，學校將會面臨被解散重組的危險，甚至整個學區的地方管轄自主權也可能會因為考試成績達不到要求而被接管。
3從克拉克校長的管理行為上看，他正是運用了學校管理制度中的校長負責制與權力，來對這樣一所特殊學校進行了“獨斷專行”的管理。
我們知道校長負責制是學校在上級教育行政部門領導下，以校長全面負責為核心，同黨支部保證監督，教工民主管理有機配合，為實現學校工作目標，充分發揮行政管理功能的結構體系。
校長負總責，是指校長是學校的法定代表人，按照有關規定行使職權、履行職責。
校長全面負責學校的教學、科研、行政管理等各項工作。
中小學校長一般具有以下自主權：決策權、指揮權、人事權、財權等。
而在電影《鐵腕校長》中，我們充分領略到了黑人校長克拉克“獨斷專行”的管理方式，因為在新澤西州派特森市易斯特賽德高中，學生基本技能考試的合格率只有38%，即將面臨學校被州**接管的局面，所以克拉克校長臨危受命，為了能迅速改變學校的狀態，他大刀闊斧的開除了近300名吸毒、販毒、打架斗毆、無惡不作的學生，但也遭到了部分家長的**，但他據理力爭，強調“開除300人，是一場挽救另外2700名學生的戰爭。
他們中的大多數甚至無法通過全州統考。
如果你想幫助我們，最好抽出時間陪你的孩子，讓他們晚上學習，以后再也不要去救濟了。
給孩子們一點尊嚴，讓他們學會該做什么。
”正是他強勢的決策權與“獨斷專行”，贏得了那2700名學生家長的信任，使他們有理由相信，克拉克校長是真正想改變這所學校、改變這些學生命運的人。
四。教學管理的啟示：一次重組學校的組織文化。
首先，他從物質層面改造了學校。開學第一天，他就安排學校工作人員清理校員環境，并要求他們把墻上的亂七八糟的東西全部處理掉，以恢復校園的清潔和標準。
如：把飯廳里的欄桿拆掉時他說：“你們把學生當動物看待，他們自然就變得像動物。
”其次，他從制度層面下手，制定了“禁止”章程。
他還說：“這里是教育場所，如果你們控制不了，那還怎么教書？我們不但要有熱情，還要有紀律。
”再次，他從行為層面對師生的行為進行規范，如：在飯堂中關注學生的日常行為規范，要求山姆斯穿著要表現出尊嚴。
他說：“自尊滲透你們生活的每一方面，如果不尊重自己，就得不到別人的尊重。
現在為了顯示他們的自尊，山姆和他的朋友們要給我們唱校歌。
請大家絕對安靜，唱校歌時大家不許走動。
”（達奈爾老師也不能例外）他時時處處注重學校組織文化的構建，并通過學校文化使學校中每個人都清除地明白，“在這里事情應該怎么辦”，從而促使全校師生不僅僅注重自我利益，更要考慮到學校的利益5我們還可以看到其他一些關于美國教育方面的啟示以愛為主的教育理念，對學生高度尊重，影片中的校長雖然嚴厲，卻時刻關心學生，為學生的利益著想，愛護學生的自尊心，尊重學生的個性和人格，向學生傳播基本的價值觀,培養學生的道德品質，與學生建立平等的關系，自然而然，無私奉獻，令人難以忘懷。
這讓我想起了另外一部影片----《自由作家》，愛林從事的第一份教育工作，就是在威爾遜學校一個糟糕透頂的班級里擔任老師。
這里有著給老師們帶來噩夢的學生：他們虛度光陰，消磨時辰，把學校當成18歲之前的游樂場；更混亂的是，學生們來自社會里的不同種族和各類底層階級，分幫結派互相斗毆。
愛林想方設法讓仇恨遠離孩子們的心，消解他們之間的敵意，可是，作為一名白人老師，孩子們對她樹起了重重心墻，愛林的教育理想在現實中一次又一次地碰壁。
孩子們跌入深淵的心靈是否無藥可救，他們的未來能否在愛林的循循教導下重現曙光，愛林的肩上承著千斤重擔，她只有一本或者可以感化孩子的《安妮日記》，以及一顆熱忱真誠的心，帶領迷失的孩子找到明燈。
結論：從影片中我們可以看到喬·克拉克創造了一個奇跡。
但是，沒有美國基礎教育的改革和發展，單靠克拉克和他的戰友是不可能創造奇跡的。
通過電影與理論的結合，我們可以了解美國基礎教育的特點，進一步的思考可以給我國教育的發展帶來新的啟示。
篇二：鐵腕校長觀后感《鐵腕校長》觀后感暑假里，帶著完成任務的心態，**了《鐵腕校長》這一電影。
隨著故事的發展，以前處理差事的心理逐漸消失，越來越多的震撼和感動被取代。
影片講述了一所因暴力犯罪、學生販毒、搶劫而聲名狼藉的學校，幾乎所有的不良行為都存在。
喬·克拉克就是在這種情況下臨危受命，冒著自己得罪人、甚至有可能入獄的危險，大刀闊斧地改革學校種種積弊，在最短的時間內提高了學校教學質量，從而挽救了一個瀕臨消亡的學校，挽救了一批在貧民區原本自甘墮落、毫無希望可言的孩子。
最終，他真誠而勤奮的付出被老師認可、學生擁戴。
喬·克拉克校長帶著有點兇神惡煞表情，手中時刻拿著一個擴音器，快速的步伐行走在學校的各個角落。
通過制定嚴厲的規章制度，幾乎是用說一不二的態度執行，貌似嚴格不近人情，實際上給學生們建立遵守制度的意識，創造一個良好的學***。
克拉克以“我就是黑老大”的姿態樹立威嚴，在上任之初就大膽的開出了300名不良學生，雖然遭到了一些人的反對和反抗，但就像克拉克所說：“開除300人，是一場挽救另外2700名學生的戰爭”。
他努力創建一種優質的校園文化，努力地調動老師的教學積極性，并用多種手段來促使他們自發地提高自己的教學能力、加強對學生的輔導；他努力地喚醒每個孩子的尊嚴感和自信心，感召他們自主自發地要求學習。
克拉克校長雖然嚴厲，但同時內心又充滿了對學生的愛，比如當他會和學生們說“有什么需要幫助的可以來找我”，當學生肯尼莎遇到困難，他親自家訪了解情況，幫助肯尼莎的母親找工作和住處，等等，類似這樣的關愛學生鏡頭影片中有很多，雖然有時克拉克校長的言辭犀利，但卻傳達著對學生更方面的關懷。
經過種種努力，東區中學發生了質的變化，學生們終于明白了學習的重要性。
用“不做俘虜”的標語激勵學生，幫助學生樹立尊嚴和信心，特別是在考前動員時他說：“你們并不比別人差，也許過去你們的分數不高，你們的學校不好，但你們可以在1小時后參加考試奪取勝利，去打破那該死的謊言吧”。
這時，孩子們大聲喊著克拉克校長，充滿了努力和希望。
克拉克校長所做的一切，就如它的朋友奈皮爾博士所說的那樣：“你在這所學校所做的一切，簡直就是一個奇跡。
孩子們的眼睛閃耀著以前從來沒見過的光芒”。
最讓我感動的是學生們為克拉克校長而戰的那一刻。
全校的學生高喊著釋放克拉克校長，當學生為了克拉克校長而與學校理事對峙、激辯，當克拉克校長叫學生回去時而學生眼中那份堅定，當克拉克校長宣布易斯特賽德高中通過基本技能考試時那穿透天空的歡呼聲，當克拉克校長與學生擁抱一起回返的愉悅的腳步，這一切都讓我熱淚盈眶。
鐵腕校長不是**，而是以愛為本，以學生發展為出發點，對學生的嚴格要求。
他的態度強硬，但是心是暖的、充滿愛的。
從克拉克校長身上，我看到了一個教育者對孩子的關愛、期待、責任，秉持這樣的信念，他使易斯特賽德高中變成了一個真正“學習”的地方。
同樣，為人師，我們要心懷大愛，做一個嚴而有愛的好教師。
篇三：電影《鐵腕校長》觀后感(1)電影《鐵腕校長》觀后感姓名：趙蘭蘭專業：學科教學（數學）學號：140949在我的印象中，校長的角色并不是好當的。
我記得，我上學以來，只要學校出了什么事，首先要找的就是校長，一旦學校出現管理制度漏洞或教學事故，校長總會挨罵。
看了這部電影后，我最大的感受是，一個校長最終要贏得所有學生的尊敬和愛戴是不容易的。
影片中的這位喬·克拉克校長，之所以稱為鐵腕校長，我覺得在于他敢于去做別人不敢做的事。
影片開始，我們看到了他的課堂教學完全是在玩中學，站在我們一般人的角度，這樣的學***顯得很亂，沒有給學生營造一個安靜的學***。
可是，這樣的教學方式卻很好的調動起了學生學***趣，所以收到了很好的教學效果。
當他得知學校教工委員會為了聽從董事會的安排而要犧牲他自己的時候，他沒有忍氣吞聲，而是選擇了去為自己的利益辯解，并且他狠狠地批判了他們那種趨炎附勢的行為。
克拉克被迫離開東區高中成為一所小學的校長。
他離開后，這所高中就慢慢地陷入了一種混亂，從影片中可以看出它的學校衛生環境變得臟亂不堪，學校各種暴力事件，學生甚至吸食毒品，在這樣的學校環境中，學生怎么可能取得好的學***。
面對這樣的校風以及基本能力測試考試的壓力，**不得不介入進行管理，這個時候上層領導又想到了克拉克老師。
由此也引起了我的一些思考，權勢高的人總是那樣，可以在不需要你的時候，給你一個理由讓你離開，需要的時候又喚你回來。
克拉克老師最終還是回到了易斯特賽德高中，他去學校的第一天就是召集了全校的老師，首先對老師的職責做了安排，并且讓每位老師寫出不安分守己制造暴力和吸食毒品的學生名字，然后他做出了開除這些學生的舉動。
這一點我覺得克拉克老師特別果敢。
如果我是一名校長，開除這么多學生，我真的不敢，首先我要想到做這樣做的后果，這樣會導致這些學生和家長的不滿，很有可能會引起社會的動蕩。
可是，克拉克校長卻這樣做了，正如他所說的，不可能因為他們這些人而毀了學校其他人的前途，他這樣做也是逼不得已，他是為其他孩子的負責任。
當然，他的做法得到了留校兒童家長的認可。
為了不讓毒品進入學校，克拉克校長讓人把學校的門全部用鐵鎖鏈鎖著，這樣的行為在一定程度上是不符合消防安全管理制度的，是犯法的。
可是，為了學生能夠遠離毒品，他卻這樣做了。
除了敢于做別人不敢做的事，從克拉克校長所做的這些事中我們也可以體會到他對于教育事業的熱衷和對孩子們的愛。
當他的朋友介紹他去接管這所高中這個爛攤子的時候，他完全可以不接受，可是，他是熱愛他的事業，并且他想要挽救這幫可憐的孩子，所以他毅然選擇回到這所學校。
他表面看起來很嚴厲，他會去關心每一個需要關心的學生，還會幫助學生去解決一些實際的困難。
他的所說所做無不影響著這所高中的每一位學生，他沒有去瞧不起這些學生，他的所做所為讓學生們重新拾回了自信，學生們相信他們不是最差的。
克拉克校長確實特別厲害，他能把這樣的一所學校管理成不但校風轉好了，并且學***上去了，真的很值得人佩服。
可是，他的對學生的管理方式，我不是很贊成。
從影片中我們可以看到，學生什么事情都去找他解決，所以他顯得很忙。
在一所學校中，我想教育不是一個人的努力就能做好的，只有作為領導的人和所有老師團結起來，分工合作，這樣我想會收到更好的效果。
而不是一個人在那里拼了命地去干，這樣做也會很累，畢竟人的精力是有限的。
總結這部影片，從教育學原理得角度，我們可以看出這部電影主要涉及的是德育教育和學校管理。
克拉克校長時時刻刻都在對學生進行德育教育，包括學生的衣著和行為。
對于這所學校，當務之急確實應該是德育教育，德育工作的順利進行是學校展開其他工作的基礎。
在這個德育教育的過程中，克拉克校長總會用批評懲罰的方式來教育其他的學生，即使是老師犯錯，他也從不會去顧及其尊嚴而放過當眾批評的機會。
在克拉克校長看來，老師更應該嚴格要求自己，以身作則，為學生樹立好的榜樣，這樣才能教育出好的學生。
在克拉克校長及其他老師的配合下，很快學校的校風得到了好轉，這下就是抓學習，他沒有直接針對學生進行提高，而是首先從教師抓起，對學校的教師隊伍進行了整改，鼓動教師主動去幫助學生學習。
這里就涉及到了學校管理，一個好的學校管理模式，不應該光是管理學生，還應該包括對教學資源的管理，最重要的是對教師的管理。
作為教師，如果沒有好的專業知識與職業素養，又怎么可能去管理好學生，這一點在克拉克校長的行動上都有了充分的體現。
以上就是對這部電影的一些理解和感悟。
有什么不足或者不對的地方，希望夏老師給予批評指正。
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四集電視新聞紀實片《張麗莉》，以“壯舉”、“生命”、“成長”、“師魂”四個主題展現了張麗莉老師臨危不懼、舍己救人、敬業奉獻、愛生善導、執著堅強的崇高精神。，為我們譜寫了一支響亮的師德之歌！
年輕美麗的她，用自己纖細的身軀為孩子們撐起生命的天。對于自己落下的終身殘疾坦然面對從不后悔，她熱愛生命慶幸自己還能呼吸這新鮮的空氣……要讓自己今后的生命綻放更加美麗的光彩。這種偉大是無法用語言來形容的！
“事情要做就要努力做好”，看似平常的一句話，踐行起來卻不容易，正因為麗莉心中時時處處有這樣堅定的信念，使得她無論在學生時代，還是走上工作崗位都表現的很出色。她堅持聽課學習，創新教學，努力鉆研業務，是當代教師學習的楷模！
麗莉愛生如子，她默默捐助困難學生，尊重關愛每一個學生的成長，率先垂范的崇高師德在她身上表現的淋漓盡致。在學生心中，她是受人尊敬的老師，更是一位貼心的大姐！
麗莉孝敬友善，用自己火熱的心溫暖著身邊的每一個人。她的所作所為感動了知道她的每一個人，使人們得到了精神上的沐??！
片中還讓我感受到了社會主義大家庭的溫暖，和諧社會愛心的傳遞。從張麗莉以及更多人身上我們學到了一種堅持、一種責任、一種擔當。
教育是無私奉獻的事業，教育是愛的事業；教師是人類靈魂的工程師。張麗莉老師正式踐行著這樣的信仰。藉此向鑄就偉大師魂的張麗莉老師致敬！向那些感動過我們的人致敬！并祝愿天下好人一生平安！
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電影《刮痧》觀后感電影《刮痧》是一部反映中美文化沖突的優秀影片。
《刮痧》只是一滴水，而蘊藏在其中的卻是因種族，區域，傳統和文化不同而形成的激情澎湃的汪洋大海。
在美國，尤其是以保守主義和居民固執著稱的密蘇里州，這種對外來文化的排斥最能體現出來，因此影片將故事放在這里。
雖然影片是從教子這個角度去反映不同文化沖突的，但我們仍能從故事的一些其他側面加深對這種沖突的認識和了解。
比如主人公許大同為了自己和洋人老板的所謂面子，當著洋人老板的面打了自己兒子一記耳光，非但沒有找回自己和洋人老板的面子，還落得一個有嚴重暴力的惡名，連他的好朋友——就是那個洋人老板都不能理解和原諒他。
原因是許大同的兒子丹尼斯和老外老大的兒子玩耍時吵架。
外國老板的兒子來投訴，許大同讓丹尼斯道歉。
丹尼斯拒絕了。許大同很生氣，打了兒子一巴掌。
許大同的一巴掌，首先是還給自己面子。
父親的尊嚴是中國古代幾千年儒家文化的一個典型特征。
君臣父子，天常地綱，不得僭越。
君教臣死，臣不得不死；父教子亡，子不能不亡。
許大同稱，他要求丹尼斯向孩子們道歉，丹尼斯必須無條件執行。
拒絕就是反抗，就是不給自己面子，就是挑戰尊嚴。
于是他給了兒子一掌。
許大同的一巴掌，第二是給老板一個面子。
許大同在美國的小成功是因為老板的大力支持和支持，所以他們成了好朋友。
老板的兒子被自己的兒子打了。在老板面前，他讓兒子向他道歉。老板一定覺得很有尊嚴。
刮痧觀后覺得兒子不聽話，挨打。找到老板的臉了。
甚至許大同的父親都當面夸大同這一巴掌打得好，說：當面教子，背后教妻，一幅自詡的表情。
但許氏父子全都錯了。
從洋人老板和妻子目睹許大同打兒子那一巴掌時錯愕的表情里，觀眾讀懂了，中美兩種文化的碰撞和摩擦開始了。
林語堂先生在《臉與法制》一文中說，中國人的臉不但可以洗，可以刮，并且可以丟，可以賞，可以爭，可以留。
有時好像爭臉是人生第一要義，甚至傾家蕩產而為之也不為過。
魯迅先生筆下的阿q，既無財產也無地位，但卻有的是面子，一旦被人傷了面子，比父母死了還難受。
面子幾乎支配著中國人的思想。人要面子，樹要皮，饑小不敬大，這說明它是中國傳統文化中的地一個。
而美國人則不同。
美國人不會忽視面子，他們只是不會把面子擺在中國人這樣重要的位置。
他們在原則問題上，絕不講面子。
比如，許大同的老板在法庭上調查時，承認許大同當面毆打了兒子。
之后，當許大同責罵他沒有足夠的朋友來背叛自己時，他喃喃地說：“那我就不能撒謊了?！?。
中美文化差異的原因是復雜的，表現在面子問題上，凸顯了這種差異的互斥性。
中國人民是一個非常重是幾體主義原則的群體。人們注重和諧、相互依存、相互幫助，這是幾千年農業文明培育出來的生存原則。
落后的農業生產方式實際上是一個非常脆弱的生存環節。維護它的人無法擺脫它的束縛。
沖突的結果必然是破壞現有秩序，導致生產關系的又一次調整，使其難以有無盡的輪回。
因此中國人愿意忍讓，尊重別人，把和諧看得比天都大，把集體看的比天大，把面子看得比天大，不到萬不得已，絕不輕言戰端，絕不輕易得罪別人。
這也是中華大一統歷經離亂，而中華民族一直統一不散的一個重要原因。
許大同想給自己的老板面子，沒想到自己落得一個很沒面子的結局，他那關于面子的幾乎全是來自中國的理論和做法，使他陷入絕望。
兒子被兒童福利局看管；妻子分居；父親悲痛欲絕地回家，他只能自嘲成一堆屎。
《刮痧》所表現的沖突，只是中西文化全部沖突的一個縮影，這種沖突還將長久的繼續存在。
重要的不是改變，因為改變是不可能的——兩國幾千年來形成的思維和認識，只能隨著交流的深入而逐漸融合。
雙方互相適應是很重要的。當觀眾看到許大同和他的家人在影片結尾熱烈擁抱，并得到包括檢察官在內的眾多美國人的祝福時，可以說這不是一種相互適應和融合。
2008 12 13
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**《百團大戰》心得體會
今天，我有幸**了影片《百團大戰》。影片耗資巨大，戰爭場面氣勢磅礴，真實震撼?？v觀整部影片，愛國主義精神貫穿始終，我們看到它熱血沸騰。
看著《百團大戰》影片中催人淚下的..
看電影《百團大戰》觀后感作文
觀《百團大戰》觀后感作文
2015年11月23日星期二小雪
今天，學校組織我們在班里**了《百團大戰》這部電影。
**日本鬼魂所到之處都實行“三燈”政策
樂樂熊奇幻追蹤觀后感作文
觀《樂樂熊奇幻追蹤》有感
今天,我**了《樂樂熊奇幻追蹤》這部電影,真是精彩。通過這部電影，我學到了很多在自然災害中生存的方法，這真的讓我受益匪淺
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牛玉儒觀后感
牛玉儒觀后感（一）
今晚到電影院**電影《生死牛玉儒》，該片歌頌了黨的好干部、前____(省、市、區、縣)委書記牛玉儒在工作崗位上鞠躬盡瘁的感人事跡。
屏幕顯是牛玉儒發現癌癥后100天內的工作活動。以晚期癌癥為例，他曾四次提出在呼和浩**作，三次都要實現，最后一次不久就去世了。他對群眾有著深深的責任，對城市的建設有著滿腔的抱負，對親人有著無奈的摯愛，面對死亡，他依然履行著一個市委書記對人民的承諾。
在影片中，沒有刻意提升人物形象的企圖，始終有一個愛的字眼貫穿其中。作為領導干部，他為不能為親屬解決實際困難而感到內疚；作為兒子，他不能孝順老人，忍受痛苦；作為丈夫，他為不能與妻子共享美好生活而感到難過。
一百天對生命來說不算太長。一百天，對于牛玉儒同志來說實在是太短，太短，短到他還沒有來得及做很多事情，短到他沒有時間去實現自己身為____(省、市、區、縣)市委書記對嶄新呼市的規劃。牛玉儒走了，留下了太多的遺憾，太多的遺憾和挽留。
在他生命的最后一百天，是與病痛抗爭的一百天，強烈的事業心和責任感，忘我工作精神，直到生命最后一刻的感人身影，這一切塑造了一位心系百姓、求真務實、無私奉獻、清正廉潔的當代共產黨員形象，當之無愧的讓我們心靈震撼。
牛玉儒走了，在他擔任____(省、市、區、縣)市委書記后的第493天，在他為官的第27個年頭。屏幕上排成長隊泣不成聲的群眾，屏幕下坐在黑暗中滿臉淚痕的我們。我們感動，因為他的忠誠，他的激情，他面對生死的堅毅和無畏，以及他那鞠躬盡瘁、死而后已的公仆情懷。
作為一名黨員公務員，雖然不能像牛玉儒那樣做出許多豐功偉績，但我們可以學***儒的精神，學***事業始終保持堅定的信心，始終充滿革命的激情，一心撲在工作上，無私無畏，無怨無悔；學***挑重擔，銳意進取，自加壓力，負重奮飛；學***工作極端負責，不懈怠，不偷懶，全力以赴，扎扎實實做好每一項工作；學***高度負責的態度，昂揚向上的精神狀態，做到干一行、愛一行、精一行、專一行，努力創造一流的工作業績。
牛玉儒觀后感（二）
我們懷著激動的心情**了一部好電影《生死牛玉儒》，它深刻地描寫了一位思想崇高、勤政愛民的好干部。
牛玉儒身上展示著草原民族特有的豪情，為人做事大方豪爽，他拖著重病，振作精神，想方設法包裝自己，以瀟灑的氣質和形象開會工作！同時，他愛家人，家人也愛他；他關心群眾，群眾也擁護他。
牛玉儒是個平易近人的公務員。他的平易近人，體現在他與下崗職工的談心上，也體現在他與出租車司機的友誼上。通過這些零距離接觸，他能夠了解呼和浩特各方面的實際情況，為今后的工作打下堅實的基礎。
牛玉儒是一個忠于人民的人。如果市長建不了一座城市，他還能做什么？如果一個市委書記做不好工作，那他當然也得下崗！忠誠不僅是他心中的印記，也是他行為的標準。
忠于黨是共產黨員革命斗爭的根本理念。忠于人民是**行使權力的原則基礎。
他聰明才智，勤勉盡責：在擔任市委書記的短短時間里，他在堅持原則和政策的基礎上，運用超人的智慧、靈活性和實事求是的處事方式。呼和浩特正因此而日新月異，形成了注重建設、注重發展的濃厚氛圍。
他誠實正直：堅持理想信念，對親人不友好，不認六個親人。他從來沒有利用手中的權力為自己的親屬辦過一件私事。
今天，牛玉露的事跡感動了整個中國。他的品格和思想境界生動地反映了共產黨員的先進性。歷史永遠銘記他的精神，人民永遠銘記他的事跡。牛玉儒同志以他博大的胸懷、執著的信念、非凡的能力、灼熱的關愛、光照百姓他人，怎能不獲得我們的愛戴！
這次**有關牛玉儒感人事跡的電影，讓我們在不知不覺中，進一步完善了自身的人格和智慧，在今后的學***中，我們決心要以他的精神為指導，奮發向上，拼搏進取，做一個對社會、對黨和國家、對人民有用的人！
牛玉儒觀后感（三）
最近，我懷著激動的心情**了一部好電影《生死牛玉儒》。牛玉儒同志思想崇高，勤政愛民，是一位受人民愛戴的新世紀的焦裕祿式的好干部。
牛玉儒同志為人做事大方豪爽，充滿草原民族特有的豪情。他拖著重病，振奮精神，用無畏的精神和形象去工作，然后去工作。牛玉儒同志是一個完全為人民服務的好干部，是真正的人民公仆。
他關心群眾，與下崗職工交談，零距離接觸群眾，了解群眾最需要的實際情況，為更好地部署和工作創造了最有利的條件。
牛玉儒同志對人民忠誠。一個市長如果不把城市建設好，那還要這個市長何用？如果一個市委書記做不好工作，那他當然也得下崗！
他是這樣說的，也是這樣做的。人民群眾聽到當官的說出這樣的話，是何等的感動。那些大大小小的**以牛玉儒做鏡子進行對照，自漸形穢，無地自容。
牛玉儒同志有一種頑強的精神力量！這股力量使牛玉儒同志超越了常規，樹立了崇高的理想信念，奠定了他誠信和先進精神的基礎。他獻身于黨和人民的事業，死后死去。牛玉儒同志立黨為公，執政為民，為人民做了無數好事。然而，他從未利用自己的權力為自己和親友謀取私利。
他遭到親友的誤解。直到牛玉儒同志去世后，親友們看到當地人民對他的深切思念和感激，才明白牛玉儒同志的辛勤工作。
有些人活著，他死了，有些人死了，他還活著這是臧克家偉大詩人的名句。牛玉儒同志雖然離開了我們，但他的形象永遠活在全國人民心中。他的精神將永遠激勵全國人民為實現中國夢而不斷努力。
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今天，公司組織全體員工觀看了電影《鐵人》，鐵人王進喜的無私奉獻，艱苦奮斗，忘我拼搏的精神震撼了每一位觀眾。電影《鐵人》時空交替著讓我們品味了20世紀60年代、新時期兩代勞模創業拼搏的精神，歲月如歌，栩栩如生的人物在歷史的長河里留下了一串串閃光的足跡，向全社會彰顯了人類靈魂的崇高和美好，感動著你我。
在感動中，我們品味到了人生價值觀?！皯蛭睦镌趺凑f的？財主跟財主比錢，舉人跟舉人比烏紗。我們比給地球戳洞洞，比誰戳得猛戳得直，比誰油漿子噴得快……”鐵人就是用這樣人生價值觀的“羅盤”指引著他做事,做人的方向。
在感動中，我們品味到了責任?！拔沂枪伯a黨員，共產黨員是干什么的？共產黨員是家里的孝順兒子，是下地干活兒的壯勞力！上有老下有小，風里來雨里去……你是受苦受累的命，你就認了吧！……”這就是鐵人用最樸素的語言詮釋著共產黨員的意義，詮釋著責任的本質。
在感動中，我們品味到了堅強。當時會戰的條件是設備嚴重不足，鐵人帶著他的團隊用人力將數噸重的泥漿泵拖上井架。眾人用撬杠抬，用大繩拽。在整齊劃一的號子聲中，大繩卻接二連三地繃斷，眼看著功虧一簣。鐵人站了出來?！巴ζ饋?！沒長脊梁骨啊?”于是，挺直了的石油工人用脊梁骨戰勝了危機，石油工人的勞動號子蕩氣回腸——石油漢子一聲吼，地球也要抖三抖！
在感動中，我們品味到了奉獻。外部設備意外失控，地下壓力噴薄而出，井噴了！沒有攪拌機，壓井噴的水泥比重過大，容易凝固，分散不開。怎么辦？鐵人拖著受傷的腳，毫不猶豫地跳進了水泥池子里，充當“人體攪拌機”。當時的情景，鐵人不可能思緒萬千，這是一種本能，一種融入血液的“寧肯少活二十年，也要拿下大油田”的人生追求。
在感動中，我們品味到了溫情。最器重的徒弟在最困難的時候當了逃兵，他瘋了似的到處去找。當終于在火車上找到了徒弟時，徒弟淚流滿面地說“師傅，我熬不住了……”鐵人面對“背叛”自己的愛徒，嘴里吼著“熬不住就給我滾！”卻給徒弟留下了當時稀缺珍貴的三個饅頭和一袋干糧。鐵人也是普通人，錚錚鐵骨下也有著似水柔情。
這就是鐵人精神給我們帶來的感動。面對現在多元化的社會，我們看到鐵人精神在今天仍然是羅盤，它提倡的艱苦奮斗、創新奉獻，提倡的在愛崗敬業中實現自己的人生價值依然有著熠熠閃光的崇高價值。
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大型紀錄片《旗幟》謳歌了幾代共產黨人肩負使命，將中國從積貧積弱帶向富強民主的偉大歷程，這部紀錄片讓我重新認識了我們偉大的黨。90年前，南湖澎船的志士們靜靜地構思著時代的藍圖。民族先鋒隊開始了救亡圖存的偉大探索，革命面貌煥然一新。
62年前，中國人民奮起反抗的號召結束了奴隸制的歷史。東方大獅子再次舉起了她的崇高身體，散發出震驚世界的吼叫聲。社會主義的康莊大道留下我們壯麗無悔的步伐。
33年前，時**育著新希望、新活力、新生命。那個春天的故事也寫下了我們對時代的無盡探索，對祖國的無盡祝福，對明天的向往。從戰爭硝煙到抗戰勝利，我們經歷了近百年的抗戰。
從辛亥之火到如今的日新月異，我們走過一百年的奮斗，從共產黨誕生到全面建設小康社會，我們需要近一百年的探索，再從偉人的吶喊到現代化宏偉藍圖的實現，我們同樣將用近百年的歲月實現民族的復興。時移境遷，滄海桑田。從積貧積弱到繁榮昌盛，從山河破碎到強大統一，從受人欺凌到備受尊重，中華民族創造了無愧于歷史的不朽功業。
今天，我們有了光榮的夢想，更多的責任和使命。在國旗的指引下，我們將邁向更美好的明天！
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歌劇江姐觀后感
歌劇江姐觀后感（一）
今天，媽媽帶我去看了歌劇《江姐》。
蔣潔是革命斗士，因為她發誓要死，沒有告訴共產黨的信息，而是被國民黨殺害。
節目一共有七場。演出開始時，我看見一位阿姨穿著藍色的旗袍和白色的圍巾。那是江姐。在省委的重要指示下，她來到川北，與游擊隊司令員、二炮老太太會合，展開了轟轟烈烈的革命斗爭。
但后來中共有一個叛徒：甫志高。由于他的出賣，敵人把江姐抓走了。
在獄中，面對敵人的脅迫、引誘和折磨，她寧死也不愿說出共產黨的信息。為了保護同志們，江姐走向了刑場。全國解放后，五星紅旗飄揚在中國上空，被江姐石等烈士的鮮血染紅。
演出結束時，劇場里想起雷鳴般的掌聲。蔣潔堅強勇敢的精神深深地印在她的心里。
歌劇江姐觀后感（二）
《江姐》是根據**紅巖改變的一部在中國舞臺劇史上具有重要地位的歌劇，該劇反映的是____年春，解放戰爭進入最后的階段，國名當反動派統治下的陪都重慶已經在工農聯合武裝的沖擊下搖搖欲墜，地下黨員江姐帶著省委的重要指示，奔赴川北革命根據地，途中，她突然接到與自己多年患難的革命伴侶華鎣山中隊政委彭松濤同志犧牲的噩耗，江姐抑止住自己內心的悲痛，毅然決然的走上華鎣山，及時傳達了黨的指示，并與游擊隊司令員雙槍老太婆一起率領游擊隊展開了轟轟烈烈的武裝斗爭，打擊了反動派的囂張氣焰。但是后來，由于叛徒蒲志高的出賣，江姐不幸**，之后被關押在重慶中美聯合渣滓洞集中營里，面對沈養齋的威逼利誘和叛徒的出賣，江姐大義凜然，義正詞嚴的痛斥敵人的罪行，表現出了一個共產黨員堅貞不屈的革命節操和從崇高精神。而后，重慶解放在即，為了配合我軍順利進軍重慶，粉碎敵人在逃跑前策劃****共產黨人的血腥陰謀，江姐在集中營中組織和領導越獄斗爭，但就在這生死攸關的緊要關頭，敵人要害死江姐，為了不暴露計劃，保護同志，江姐毅然走向刑場
歌劇《江姐》相較之于其原型**紅巖，其表象手法更加生動形象，其受眾也更加廣泛。**作為一種獨特的文學形式，它要求作者在創作過程中保證材料的真實性、典型性和形象性。**的作者從感受生活，積累素材開始，到進入創作活動，憑借的主要是自己的形象思維，在構思中，活躍在作者頭腦中的是具體的人物，具體的場面，在寫作過程中，訴諸于作者筆下的是活生生的藝術形象，是能過感動人的生動故事。
**《紅巖》作為一部優秀的軍事文化**，無論在語言文字的運用還是人物形象的刻畫上，都是無可挑剔的，而歌劇《江姐》在繼承這本優秀**的各種出色的人物形象塑造模式和經典臺詞的基礎上，又融入了歌劇獨有的表現形式，二者各取所長，交相輝映，但是與**不同的是，歌劇在敘事方面存在兩種不同的形式，一個是戲劇性文本（即歌劇的**總譜和文字\戲劇腳本），一個是演出文本各個演出都是在一段長度相同的時間內對戲劇文本進行闡釋，使其直觀化，并賦予其氣韻生動的有形生命，這樣一來，就將**的讀者去感知故事和故事中的情感變成更加直觀的由觀眾去體驗故事和故事中的情感，這樣一來，觀眾從舞臺上得來的劇中人物的形象較之于文中得來的更加生動具體，使觀眾觀眾對那段崢嶸歲月的感知仿若身臨其境。
歌劇《江姐》全劇以四川民歌的**為主要素材，廣泛的吸收了川劇，越劇，杭灘，洋琴，等**與會和手法進行創作，既有強烈的戲劇性，又有鮮明的民族特色，優美流暢的歌唱性段落，深刻的刻畫了英雄人物的**形象。因此，劇中許多經典歌曲都留下了不可磨滅的藝術烙印。就唱腔方面，我個人比較喜歡的就是《繡紅旗》，此段唱腔，以詠嘆調的方式，娓娓道來，將江姐心中對革命勝利的無限的憧憬和堅定的信念表現的淋漓盡致，此段詠嘆調**很好聽，結構也比較完整，及其完美的表現出演員的歌唱技巧，每一個音符都輕叩觀眾的心扉，使觀眾透過舞臺，仿佛也置身于紅旗飄揚萬眾歡騰的勝利時刻。
而后的《五洲人民齊歡笑》這一段，依舊是詠嘆調，但是這一段的悲情元素比較多，唱腔時緩時快，似聲聲控訴，把對敵人的痛斥和對美好未來的熱切期盼融合在一個載體中，在同一個時間段表達出來，攝人心弦。在對唱方面，選段《青松林內紅旗飄》是比較典型的，此段通過江姐與華為按照各自人物的特性的情緒和戲劇情節對唱，之中參雜詠嘆的韻味，結合巧妙，旋律歡快。
不僅是在唱腔方面的，歌劇《江姐》的歌詞中所蘊含的文學價值也是值得我們重視的，比如被廣為傳唱的《紅梅贊》，它的詞中以紅梅欲革命烈士，用紅梅不畏嚴寒，傲然盛放的品質來抒發革命戰士面對反動分子的打壓不屈服，不畏懼的崇高精神?？v觀正個劇本的詞句，精簡干練，朗朗上口，即符合了此歌劇要通俗易懂，面向廣大受眾，教育后人，緬懷先烈的要求，又不乏濃郁的文學藝術氣息，是不可多得的弘揚革命精神的教材。
不過，歌劇通過各種舞臺場景和表現手法來講述故事和表達情感。它所傳達給我們的聽覺和視覺上的震撼固然值得我們去贊揚，去品味。但是要真正的看懂歌劇，聽懂歌劇，我們還需要去深入的挖掘出埋藏的絢麗的舞臺背景和動人的旋律之后的歌劇所要表達的精神才行。
《江姐》在劇開始不久，就給觀眾塑造起了江姐的剛鐵形象，當她知道丈夫犧牲了，她沒有像普通女性一樣，面對殘酷現實的打擊而變得悲慟不已，她拭去淚水若三寒天得紅梅般傲然挺立于世間，她深深的知道她不能倒下，因為黨交給她得任務還沒完成即使后來被叛徒出賣，被反動分子摧殘，她至始至終都以不屈的性格面對生命磨難，通過塑造這樣一個光輝偉岸的形象，我們自然可以看到此劇的魂，正是在教育我們：越是在鋪滿荊棘的路上，就越需要我們去開拓，越是在困難的時候，就越需要我們以堅定不移的精神去克服！
到明天到明天全國解放紅日高照，請代我把孩子來照料，告訴他，勝利來得不容易，別把這戰爭的歲月輕忘掉，告訴他，當好革命的**人，莫辜負人民的期望黨的教導這是江姐全劇結尾的一段唱詞，是江姐對自己孩子的期望，更是無雙為新中國的成立和后背幸福生活拋頭顱灑熱血的革命先烈對后人的希冀有那段用血染紅的歷史，才有我們如今的幸福生活，我們一定要珍惜！
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12月10日晚,我們通川區軍干所在中心廣場演藝大廳觀看了電影《堅強》，通過觀看,同志們都不得受到了一次心靈的震撼.
電影《堅強》反映的是5#8226;12大地震后，災區人民進行災后重建的故事。影片沒有震撼人心的場面，沒有引人入勝的畫面，沒有豪邁的語言，一切都那么平實，平淡！川普對白，幽默搞笑的地方方言，不時還會引來大家的陣陣笑聲，但笑過之后，又不由得引人深思：片中看似平淡的生活，卻有著一種令人震撼，那就是支撐著所有受災人員能在困境中迅速調整，唯獨有一點，那就是能在困境中重新站起來，這就是堅強！這也體現了災區人民不畏艱辛的生活態度。經歷這么一次大地震，每個人的人生都是不平凡的，能夠在災難中站起，是需要勇氣的，也是需要堅持不懈的努力的！生活不會因為災難而停止不前，就像時間不會為人而停留一樣，所以我們必須學會堅強!
災區的人們并沒有頹廢，他們從廢墟中站起，抖落滿身塵土，揩干身上血跡，背負至親至愛離去的錐心大痛、在戰勝自然災害的同時，有勇氣生活下去，有信心面對未來，積極、投入地去重建家園、重建故鄉，他們勇敢地戰勝心靈重創、戰勝自身脆弱，選擇一種美麗的人生姿態繼續前行、去擁抱未來，這樣的堅強怎能不讓我們肅然起敬？我們必須學會堅強！不論在生活還是學習上都應該克服各種困難，無所畏懼的勇往直前。堅強的災區人民，毀損的山河因你的勤勞而重塑，嶄新的生活因你的堅強而美麗,明天的美好正是對你們堅強人生的最好報答！
? 搞定觀后感
天道改編自作家豆豆的長篇小說《遙遠的救世主》，該書講述了商界怪才丁元英用“文化密碼”瘋狂掠奪中國的錢財，良心發現后退出公司，并受到嚴重的懲罰。最后和芮小丹相愛的故事。
該劇由王志文老師主演，劇集相比小說略有改動，通過人物行為的刻畫，更好的體現了“天道”所蘊含的意義。
這部劇多年前就看過，當時并沒有太多感觸，畢竟經歷閱歷不足，很難從中發現什么。直到前期在投資中感到頓挫無力、毫無方向，偶然瀏覽網頁發現一位投資高手對此劇的一些總結，忽然有所感觸，便將此劇刷了一遍，部分深刻之處反復回放。
兩位主角：
1、是魔，是鬼，就是不是人的丁元英(王志文飾)
他是一個渴求超脫倫理，游離于世俗之外的奇人。自稱是個“小混混”，但卻常常作為商戰中的組局人，事無巨細地操控著一切。他擁有著不同尋常的價值觀，看問題的角度和格局也與常人不同。
2、天國的女兒、丁總的紅顏知己芮小丹(左小青飾)
她有著對美的感悟，對生命的熱愛。愛就坦坦蕩蕩，以一腔孤勇生活著。像愛孩子一樣，疼愛自己的戀人。若勇士一般，奔赴在除惡揚善的事業里。任務結束后，毅然扣動了扳機，結束了自己的生命。從天國來，回天國去。
一、遵從規律，規律就是天道，不以人的意志為轉移。
天地不仁，以萬物為芻狗。然而人與人之間卻是有感情的，感情中散發的光輝，就是我們凡人所能達到的最高境界。
二、這個世界上沒有救世主，沒有神，只有規律。人只有掌握事實規律和自然法則才能拯救自己，成為他人眼中的“神人”。
巴菲特當年只是加州奧馬哈市的一個無名小卒，Nobody。通過導師格雷厄姆和費雪的指引，在好友查理芒格的幫助下，終于領悟了投資之道：企業的價值屬性和交易的安全邊際，此后所有的交易都遵循規律[網]，恪守天道，日積月累成為他人口中的“神”，然而在采訪中卻可以看到，他也只是普通人，也有喜怒哀樂，有貪婪時刻。
在子女教育上，巴神也恪守“天道”，絕不給子女過多財富，僅僅供他們走出一條自己的路，因為他深知，子女若比我強，要錢何用?子女若不如我，錢會毀了他/她。
三、強勢文化造就強者，弱勢文化造就弱者，這就是天道。
丁元英認為，透視這個社會，要通過三個層面：技術、制度和文化。小到一個人，大到一個國家、民族，任何一種命運歸根到底，都是文化屬性的產物。
一個國家之所以窮，是窮在思維上。窮在依賴強者，窮在期望救世主上，這是滲透在一個民族骨子里的價值和判斷。
丁元英在經歷國外私募基金大肆撈錢獲利的事情之后，得出“弱勢文化”的最高際遇就是破格獲取這樣的.結論(例如買彩票中大獎，前蘇聯那種強行平均主義)。而強勢文化與弱勢文化不可兼容，強者恒強，弱者愈弱的大趨勢讓人擔憂。
他已然察覺到文化對人的影響了，可自身仍舊無法徹底擺脫這種弱勢文化。所以他選擇離群索居，參悟文化屬性，反省自身。
經濟學中的基礎理論“馬太效應”，窮者越來越窮，富著越來越富;以及二八法則，八成的財富集中在兩成人的手里，這對應的，也是文化的產物。
天之道，損有余而補不足。人之道，損不足以奉有余。
四、養兒真的防老嗎?
如果養兒是為了防老，那么父母就是天然的債權人。每個兒女都是為了還債，直不起腰來。
而老人如果一直想著回報，就會心理不平衡，覺得自己吃虧了，心理就越苦。這就是我們這個民族直不起腰來的原因。
扭轉這種觀念，根本辦法是大力發展社會經濟，努力提高人民生活水平，全面解決好人民的養老保險問題。
隨著社會生產力的進步，人民生活水平的提高，現代社會觀念的深入人心。大家庭的解體、單一家庭的出現，中國的養老方式最終必將以家庭為主轉向以社會為主，養兒防老的觀念也必將消失。
五、股票市場之天道
遵循投資之原則進行交易，那便符合天道，可以產生1+1>2的效果，最終使得企業融資順暢，社會欣欣向榮，人人皆有所賺。
若是貪心四起，采用巧取豪奪的投機之法，便是零和博弈，最終血雨腥風，投資人也會墜入地獄[網](可能是指破產跳樓?)
整部作品，從受眾看，它是小眾的。內容過于深度，注定不會有一個妖嬈的賣相。沒有小鮮肉的年代，老戲骨出演，題材也不是言情，旨在探討文化屬性對人的影響，探討哲學和宗教，乃至探討純粹的人生觀。
這是一部極其珍貴但又被低估的影視作品，每一個角色都是一個故事，每個人身上所體現出的人性的光輝或者陰暗，都是值得深思的。
作品中放至今天依然不過時的哲學思考、商業思維、研究視角，乃至其中蘊含的智慧，都值得反復品味，仔細推敲。欣賞過它，是我的幸運。
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隨著社會的發展進步，文明程度的不斷提高，人與人之間的交往日益頻繁，文明禮儀已成為現代社會人們生活、商務等方面不可缺少的一部分。因此，學習知識，運用禮儀規范，對提高自身綜合素質具有重要意義。**了中國人民大學金正昆教授《談禮儀》的系列講座。
金教授的講座理論聯系實際，他用詼諧幽默的講解，讓大家在笑聲中不僅對禮儀有了更多的了解，更認識到了禮儀對我們平時的教育教學工作以及生活都能起到非常重要的作用，給予我們了很大的教育和啟示，同時，也使我們收獲到甚多。文明禮儀是我們中華民族的傳統美德，我國素有“禮儀之邦”的美譽，自古以來，中華兒女一直將文明禮儀放在相當重要的位置。在改革開放和現代化建設步斷加快的今天，文明禮儀顯得尤為重要。它的內容多、涉及面廣，可謂包羅萬象、無所不在。
一個人的行為、表情、談話、待客等，都能從各個方面體現一個人的文明素質和修養。人際關系變化無常，如果運用的恰當，將會成為開啟財富的鑰匙；但如果運用的不好，它則會變成一條阻礙成功的磐石。我們平時也曾注意到，一個學生關注老師的氣質風度、行為儀表，往往勝過關注老師的文憑；一個家長對一個教師的信任或不信任，很多時候只是來自
一、兩次的談話和交往。因此，我深深地感到，一個有良好修養和文明禮儀的教師對工作有著非常重要的影響。因此，在今后的工作和生活中，我將努力從四個方面加以改進：
一是加強自律，提高服務能力；二是端正態度，提高道德修養；三是注重學習，提高自身禮儀水平；四是注重應用學習，提高工作效率。人和人之間，有接觸才會有了解，有了解才能進行溝通，有了溝通才會產生互動。作為一名小學教師，我很有必要學習禮儀的內容和要求。金xx教授講完后，我想我在禮儀方面還有很多不足。
我深深地感到，無論在每一個時刻、每一個地方、每一個環節，我們都應該講禮儀、用禮儀。在今后的工作和生活中，我會更加注重細節，努力提高個人的文明素質、修養，樹立自己的形象，努力運用所學的禮儀知識?！吨腥A禮儀與人文精神》觀后感**了彭z教授的**講座，讓我對中華禮儀與人文精神有了更深入、更詳細的理解。
在**年，教授首先提出了四個關于中國禮儀和人文精神的問題。第一個問題：禮儀是中國傳統文化的核心。
20世紀是文化的世紀。于西方社會由宗教管理不同，中國社會由禮儀管理，將無形的道德理性轉化為一種禮儀。第二個問題：禮儀與中國人文精神。
人文兩字最早出現在《周易》里，將人與禮聯系到一起。通過禮儀，我們可以把人與自然的和諧、人與人的和諧、人與人的和諧、人與社會的和諧結合起來。第三個問題：
禮與君子風范。在日常生活和與他人交往中，要保持紳士風度，做到禮儀、尊重、謙虛、坐、座都符合禮儀標準。第四個問題：
禮儀要體現民族的主體性。每一個發展到文明階段的民族都有自己的禮儀，只有野蠻人沒有禮儀。我們不僅要發展自己的民族禮儀，還要尊重其他民族的禮儀。
我們要有民族自尊，有民族禮儀，不能隨波逐流，要加強自己的禮儀，讓中國禮儀儀立在世界禮儀之林。觀講禮儀有感3聽了這次金教授的講座讓我受益匪淺，在日常生活中與人交談無時不在，做一個有素養的人才會被人尊重，在金教授的“與人交談”、“接聽**”禮儀中，我們有則改之，無則加勉，交談是一種藝術，關乎的是每一個細節，所以，不管是在語言還是在舉止上都要多加注意讓好的方面成為自己的一種習慣。在“**禮儀”中，金教授從接、聽兩方面做了講述，一，接**禮儀：
1、接聽**要及時（鈴響不過三聲）2、通話語言要規范3、若遇掉線時則需及時回電。二,打**禮儀：1、擇時通話2、通話三分鐘原則3、若撥錯**要道歉4、代人接聽**若遇對方所找人不在，則先告訴對方所找人不在，再問來系何人為何事。
此外，金教授還談到，誰先掛**是地位高的問題。在“與人交談”禮儀中，金教授傳授我們很多，首先使用尊稱就高不就低，交談時要以對方為中心、接受對方、善于肯定對方。最主要的與人交談之前需注意1、擺正位置2、端正態度。
另外金教授又從以下幾方面進行進一步的講述，一，交談時哪些問題最重要：1、語氣要細語柔聲2、善于和交談對象互動3、尊重對方；二，交談時**準：1、不打斷對方2、不補充對方3、少說多聽4、不糾正對方5、不質疑對方；三，與外人交談時六不準：
1、不非議黨和政2、不涉及國家與商業機密3、不非議交往對象4、不在背后議論領導、同事5、不談論格調不高問題6、不涉及個人隱私；四，交談時**問：1、不問收入2、不問年齡3、不問婚姻家庭4、不問健康問題5、不問個人經歷。
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暖情觀后感
暖情觀后感（一）
文/黃旭東
星期二上午，我們在學?？戳穗娪啊杜椤?。
這部電影主要寫了一個名叫冬冬小朋友的家庭，他爸爸媽媽都下崗了，為了生活，媽媽只好去大連找工作，過了一段時間，冬冬很想媽媽，就跟爸爸一起去找媽媽。在大連，爸爸想回家，但冬冬不想回家。他們給別人送食物和撿垃圾。為了撿罐頭，冬冬被車撞傷住進了醫院。
這時，我媽媽來醫院看望我兒子。冬冬突然哭了起來。看到他在這里我很感動。
冬冬出院后去媽媽那里住了，而爸爸還是在外邊收廢品，冬冬很想念爸爸。為了過冬，爸爸媽媽回到了原來的家，過著溫暖的生活。
我看了這部電影，我很感動，因為冬冬不想讓自己失去父母，這說明他非常愛父母。而他媽媽一輩子去大連，爸爸一輩子去撿廢品，都是為了家庭生活，為了兒子的幸福和幸福！
看完之后，我感到我真幸福，我更加愛我的爸爸媽媽啦！我多么希望世界上所有的孩子都有一個幸福溫暖的家！
暖情觀后感（三）
今天看了《暖情》，令我深受感動。我是在電視上看的。
《暖情》的主人公是一個小男孩冬冬和他的爸爸。他們很窮。他們租了一個房間住。他們每天撿紙殼和塑料瓶。他們只能吃芥末和饅頭。在冬天和冬天，他們有一把口琴。他們的父親有一輛三輪車。但他們決心要找到小男孩的母親。一次，冬冬撿了幾個易拉罐，準備給爸爸。
這時，幾個放學的孩子從他身邊經過，把他的罐子踢到了路上。小男孩去撿罐頭。不料，他被車撞傷送去了醫院。
冬冬出院不久，就找到了媽媽。但是母親把小男孩和父親分開了。這個小男孩生活在一個富裕的家庭，他的父親仍然是一樣的。
這部電影讓我知道如何堅強和如何努力工作。
暖情觀后感（三）
只是陪祺寶去看電影。目的是在寒假里完成作業，寫一個電影印象。但我哭了很多?！杜椤防锬莻€叫冬冬的孩子演得真好，很感人，這種**讓孩子看看還是非常好的。祺寶的印象很簡單，但對一年級的孩子來說，這是非常好的。當然，他媽媽幫他修改，主要是加標點符號。
今天我和媽媽看電影名字叫《暖情》，電影里說了一個孩子叫冬冬，他的爸爸媽媽下崗了，他的媽媽到大連去找工作了，冬冬想他的媽媽了，他的爸爸就帶冬冬去找他的媽媽，他們一邊找工作一邊找媽媽，過了很長時間，找的工作：送飯，掃地、揀易拉罐。有一天冬冬為了揀易拉罐給車子撞到了，他的媽媽看了電視，到了醫院，然后又走了，他的媽媽最后選擇了孩子。
電影《暖情》使我們知道了，沒有了爸爸或者沒有了媽媽，有多可憐了，冬冬就想要一個完整的家。希望我們小朋友都有一個幸福、完整的家。
暖情觀后感（四）
《暖情》呼喚真情，情就一個字，所以維系世界；愛就一個字，所以貫穿人生。
碰巧，我對情感電影不感興趣。我今早醒來，打開電視，手里的遙控器在cctv 6上停了下來。一個可愛的男孩和他的父親吸引了我。連我最愛看的早間新聞也放棄了。
《暖情》這部電影把一個兩父子尋找妻子和母親的故事表現得如訴如泣。美麗的海濱和浪漫的風格，使一個充滿幻想和希望的悲傷體驗?？旃澴嗟耐七M打破了可能的沉悶和凝滯。
從一個未成年兒童的感受和命運出發，讓我們每一個富有良知和責任感的觀眾深思。用眼淚凈化我們的靈魂，在思考中找到自己的位置。這就是《暖情》講述的故事。
雖然看的不完整，個中細節足顯魅力與震撼。當冬冬面對即將在此離去的媽媽，抱出平時靠揀易拉罐積攢的零錢，并送給媽媽作為媽媽留下來的交換，冬冬送的不是錢，而是兩顆熾熱、真誠的心。冬天的天真，父親的無奈，小豬樸素的舉止，母親的選擇，都是心靈的沖擊和考驗。
難怪這位母親為了抱兒子的禮物跪下哭不出來，最后選擇了回來。
偉大有時不需要轟轟烈烈便足以產生強烈的震撼力量，真情往往在生活細節中展示其應有的魅力。暖情的出現，不僅使我落淚，更讓我深思！
《暖情》，帶給我的不僅僅是眼淚，更多的，是一種心靈的震撼在失去了一個原創家庭的凝聚力量，失去了親情的支撐之后，一切都會潰散！金錢，權利，在親情面前，又算得了什么！所謂感動就是思想情感受外界的影響而引起的激動等情緒變化，《暖情》就這樣讓我的淚，默默地流淌，慢慢的，從心中溢出的，是源自心靈深處最深的感動。
? 搞定觀后感
前任攻略觀后感
下午與小伙伴們看完《前任攻略》后內心久久不能平靜，一直在劇情里沒出來，深夜更輾轉反側無法入睡。
《前任攻略》是一部比較走心的電影，喜歡影片中由張涵予飾演的趙明這個角色，出場不多，一共4次，卻將成熟男人的穩重，內斂，大度等氣質表現的淋漓盡致。
出場1，羅茜家中，與羅茜，孟云，夏露，余飛一起吃飯。對于趙明的突然出現，孟云感到不安，他驚訝趙明對于羅茜的家比自己還要熟悉，余飛比喻孟云像一只地盤被侵略了的狗，孟云內心也開始焦慮，飯局中，孟云擺出了進攻的姿態，胡吹海侃，趙明只是陪笑陪聊陪酒，整的一個三陪。不經想起了《中國合伙人》里面的那句臺詞：
“做買賣的，低頭彎腰下跪是基本功夫”，情節中孟云的慫勁正好襯托出趙明的內斂，事后孟云才知道，趙明就像一只穩如磐石的藏獒，而他就是一條不知恐懼亂吠亂叫的吉娃娃。
相貌二，羅西得知孟云和夏露結婚失蹤，趙明打**給孟云，希望孟云能幫忙找到羅西。雖然這只是一個通行證，但我們可以看到趙明處理事務的精準能力和洞察力。他為什么不打**給余飛，偏偏只打給孟云呢？
這只能說明趙明見過羅西和孟云的關系，因為他最后說，孟云，現在只有你能找到羅西，說到點子上。
出場3，羅茜與趙明訂婚羅茜告白。在訂婚現場，羅西喝得有點醉，走上了婚禮站臺。她以自己的方式為自己14年的等待做廣告。她招供的對象不是趙明，而是孟云。羅茜撕心裂肺的講述著她與孟云的14年。
她說趙明，謝謝你對我的好，我愿意嫁給你，但是，我最愛的人不是你孟云說，“愛過”。由于羅西的話太長，這句話前后有些字被省略了，比較關鍵，所以最后的意思是問孟云有沒有愛過她。這段感情對應了電影中的一句經典臺詞：
再深的感情，都抵不過緣分的交錯！在孟云女友一任又一任的更換中，羅茜等待著，一等就是14年，這14年中的情感，痛處，壓抑在這一刻爆發了。當羅茜說出，“趙明，謝謝你對我的好，我愿意嫁給你，但是，我最愛的人不是你。
”的時候，多數男人都承受不了這樣的打擊，早已憤憤離場，而趙明只是在臺下靜靜的看著著羅茜，當有人想上去阻止羅茜繼續說下去的時候，趙明制止了，他早就看出孟云與羅茜的關系。但此刻，他知道羅西需要一個宣泄的出口，因為羅西心里有一個人。他知能希望生活在羅西的心里，如果他讓羅西在心里宣泄和宣泄的人。而孟云的一句愛過，給羅茜這段14年的感情劃上了句號，從此他也將離開羅茜的內心。
我很佩服趙明的男人尺度，以及她對羅西的理解和愛?；蛟S這段羅茜的告白很揪心，傷害了太多的人。但正是這一部分將影片的主要情節推向了高潮。雖然夏露失去了孩子，但羅西在趙明父母面前說了這些傷人的話。事實上，只有這樣，他們的兩個情人才能重生。
因為比起孟云的那些極品前任，由始至終羅茜才是對孟云影響最大的“前任”，雖然他們沒有在一起過，羅茜對孟云的感情才是他們2對戀人的最大障礙，沒有這段，劇情就顯拖沓了。
出場4，趙明與孟云單獨談話。趙明說：“在我們那個年代，東西壞了是可以修的。
不像現在，東西壞了就只能換新的。”拍拍孟云的腿，然后起身離開，干凈利落。與其說是在給孟云和我們廣大的觀眾說教，更像是在說：
我會照顧羅茜，無論好壞！
孟云說，當愛情走向迷茫時，最好的辦法是驗證愛情是否分離。如果感到痛苦，感到思念，就是真愛。真愛，一定會讓兩個人再次相遇。
我想說的時，當愛情還沒有到來的時候，知道它何時到來的最好方法就是戰斗。如果感到孤獨，感到疲憊，就是歲月。歲月，帶給你的遠不止有愛情。
? 搞定觀后感
醫者仁心觀后感
醫者仁心觀后感（一）
去年年底《醫者仁心》熱播，無法預料該劇播出后**導向是加劇醫患矛盾還是提醒人們對醫護人員理解而減緩醫護人員工作壓力，該劇沒有直接謳歌醫者辛苦、任勞任怨、救死扶傷的白求恩精神，而是醫生在同患者戰勝疾病中幫助克服種種困難，醫生同醫院一起也面臨生存困難，因而比較真實的反映了醫院的醫療行為，以醫者真誠、真情仁心讓人們動容。
該劇幾個案例只有一個鐘立行主任救治的患者是成功的，是劇中刻意安排嗎？是為了展示從美國回來的鐘立行主任的醫療技術水平嗎？如此高的死亡率令人望而生畏。哪個病人會去死亡率這么高的醫院就醫。生命是沉重的話題，與生命相背的死亡率令人觸目驚心，實際上醫學科學技術進步、先進醫療設備引進，很多疾病不再是疑難雜癥，診斷、**明確，**率、疾病控制率是很高的，就算沒有美國回來的醫療專家，中國大夫一樣能救治患者。
如果說正面人物鐘立行主任形象可讓人接受，那么反面人物王冬醫生確實沒有人可以接受的，醫生之間也許會有矛盾、也許會為了主任交椅亮出自己制勝絕招、也會在**問題上各執己見，但是絕不會在沒有技術力量支持下以犧牲患者生命、以生命作為賭注去實施一個還沒有開展的手術，因為醫生也需要向社會展示自己的技術水平，因為醫生不是殺手而是生命援手，如果說醫院是領航的帆，那么醫生就是托起生命、承載生命之舟。
該劇聚焦醫療糾紛，只要有病人死亡就會有糾紛，醫療糾紛是當今熱點問題。引起醫療糾紛的原因很多，其中經濟原因是主要的，患者要支付一筆醫療費用，而且需要家屬照顧又減少一個能賺錢的勞動力，特別是慢性病患者更加重經濟窘困；患者及親屬總以為醫院很會賺錢，醫護人員收入極高，他們完全沒想到醫院投資醫療儀器、設備和改善就醫住院環境窮盡醫護人員一生的努力，醫者待遇低而且時常同醫院一起感受面臨競爭生存壓力。病人不高幸時，家人認為是意外，總想啃一院的沃土，減輕家人因病帶來的經濟負擔。
俗話說：隔行如隔山，患者及親屬對醫療相關知識不理解，即使是醫護人員認真講解后依然是一知半解，他們以為醫生和技術師一樣，工具壞了可以修理好，人病了醫生也能如修理工一樣修好，卻不知道生命機體修復有其內在的不可抗拒的自然規律，生命醫學科學是有局限的；或者說他們期望值過高，而許多疾病只能是改善、控制癥狀，往往不能如家屬所想所愿，對于一些預后極差的疾病如能坦然接受對患者來說是減輕痛苦、又減輕家屬的經濟負擔。每一個生命都要面對死亡的考驗，即使是醫生自己也在所難免。丁祖望院長在劇中接受了肺癌晚期的死亡，并沒有掙扎著平靜地行走。所有的醫生都哭了，因為藥物無法與死亡抗衡。
臨床一線醫護人員一直處于水深火熱中，常是手術一臺接一臺，病人一個個接著來，顧不上吃飯、上衛生間、從來沒能按時下班、自己的小病小痛顧不上請假去**，也顧不上自己家里的病人，自己生病請假患者還說醫生怎么會生病呢，好不容易熬到下班可是走不了，多么想停下匆匆的腳步，喝一杯涼開水坐在沙發上休息一會，可是業外人士幾人能理解醫護人員的努力付出和艱辛，有些醫護人員無法堅持只好選擇放棄，能跳槽的趕緊跳，能躲開一線的趕緊躲，只要有一點縫隙可鉆就想盡辦法逃離夜班之苦。當看到劇中劉敏**長自殺和聽到她的遺囑交代女兒千萬不能從事護理工作時我大哭一場，早些年從醫的理想己是今日的悲劇，也沒有醫護人員愿意自己的子女再從事這樣高風險低收入行業。但是臨床一線醫護人員銳減是社會的隱憂，缺少醫生、**誰來為健康保駕護航，多年后待我們退休又面臨疾病時誰來醫治我們。
我們期待著回歸令人敬畏的醫患關系，促進醫患關系的和諧發展。
醫者仁心觀后感（二）
很久沒有看一部完整的電視劇了，當同學告知**8頻熱播《醫者仁心》是反映目前醫行事業很現實的電視劇，很想了解無影燈下白衣天使的生活，于是利用假日在網上一氣呵成看完?？春蟾锌f分，為鐘立行崇高的職業道德和精湛的醫療技術而驕傲，為武明訓時刻為患者著想的敬業精神而感動，為丁海這群充滿理想獻身醫療事業的年輕人而開心，為王冬的貪婪自私和**長的靈魂扭曲而可惜，為那些無理取鬧的醫鬧和投機鉆營的藥商而氣憤，更為醫院面臨難纏的醫療糾紛而沮喪。
在我心中，白衣天使現在已經商業化，有利可圖，收紅包，亂收費，大方，吃回扣，讓金錢控制靈魂。以前救死扶傷，治病救人是從醫者天職，而今看到的是一個接一個的醫療糾紛。醫生面對的是病人家屬的質問和追打，醫鬧的煽動，社會**的壓力。
緊張的醫患關系和惡劣的醫療環境，真的不知道醫改的發展前景在**？
我們也知道醫生是人或神。在醫學領域的探索中，面對疾病的具體結局，也存在著醫療的局限性，不能避免技術上的失誤。正如劇中所說，一個好醫生的醫術是不斷積累的，是與無數生命交流的。當看到醫生們搶救病人像奔向戰場一樣的驚心動魄的緊張情景，為了一臺手術站立多小時那種忘我的精神，感動的熱淚盈眶！
這種高壓、高負荷、高危的職業需要患者的理解和社會的理解。它真的不應該把疲憊的醫生推到最前線。
對劉**長所說千萬不要讓女兒學醫深有感觸，因為我周圍許多醫務工作者的子女幾乎都堅決的不學醫，不走父母的辛苦之路！如果我們都這樣思考醫療行業的未來，希波克拉底發誓要唱！
《醫者仁心》是一部真實的全景的醫生生活寫照，其中的無奈和痛楚是醫務工作者的心聲。揭秘了醫療行業的不正之風的黑暗面。它深刻反映了老百姓看病難、看病貴。
道出醫患之間主要矛盾是一部分沒有責任心的庸醫給病人增加更大的痛苦。吳主任和鐘主任面對復雜的困難，承受著社會、病人和不可接受的壓力，仍然堅持原則，堅持自己的道德標準，具有值得我欽佩的技術過硬的工作態度。
鐘立行是一個優秀完美的醫生化身。武明訓是一個堅守職業道德的好院長。嚴導演是一位追求事業的女強人，姜一丹則是知識分子自尊的典型代表。
在丁海，羅雪櫻和一群年輕人看到了青春、陽光、坦誠的好態度！
醫者仁心觀后感（三）
很久沒有看一部完整的電視劇了，當好友告知《醫者仁心》是反映衛生事業的連續劇時，我不顧一切也要去看，把沒有看到的前幾集在網上補看了?？春蟾锌f分，為鐘立行崇高的職業道德和精湛的醫療技術而驕傲，為武明訓時刻為患者著想的敬業精神而感動，為丁海這群充滿理想獻身醫療事業的年輕人而開心，為王冬的貪婪自私和**長的靈魂扭曲而可惜，為那些無理取鬧的醫鬧和投機鉆營的藥商而氣憤，更為醫院面臨難纏的醫療糾紛而沮喪。
在我心中醫生是神圣的白衣天使，可現在變成商業化利益化，收紅包，亂收費，開大方，吃回扣，讓金錢所控制的行業。以前救死扶傷，治病救人是從醫者天職，而今看到的是一個接一個的醫療糾紛。醫生面對的是病人家屬的質問和追打，醫鬧的煽動，社會**的壓力。
緊張的醫患關系和惡劣的醫療環境，真的不知道醫改的發展前景在**？
眾所周知，醫生是人或神。在醫學領域的探索中，面對疾病的具體結局，也存在著醫療的局限性，不能避免技術上的失誤。正如劇中所說，一個好醫生的醫術是不斷積累的，是與無數生命交流的?？床【热巳缤几皯饒鲆粯泳o張有序。這種高壓力、高負荷、高風險的職業，最需要患者的理解和社會的理解。
千萬不要把疲憊的醫生推到浪尖。
對劉**長所說千萬不要讓女兒學醫深有感觸，因為我周圍許多醫務工作者的子女幾乎都堅決的不學醫，不走父母的辛苦之路！這樣，我們的醫療事業的健康發展前景就非常暗淡！
《醫者仁心》是一部真實的全景的醫生生活寫照，其中的無奈和痛楚是醫務工作者的心聲。揭秘了醫療行業的不正之風。深刻反映出醫患之間的矛盾。
吳主任和鐘主任面對復雜的困難，承受著社會、病人和不可接受的壓力，仍然堅持原則，堅持自己的道德標準，具有值得我欽佩的技術過硬的工作態度。
鐘立行是一個優秀完美的醫生化身。武明訓是一個堅守職業道德的好院長。嚴導演是一位追求事業的女強人，姜一丹則是知識分子自尊的典型代表。丁海，羅醫生正直和率真更讓我欣賞。
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