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施工環保方案|施工環保方案(集合15篇)

發表時間:2024-05-19

施工環保方案(集合15篇)。

? 施工環保方案 ?

近年來,環保問題成為了全球性的熱點話題。中國政府加大了執法力度,頒布了《中華人民共和國環境保護法》和相關規定,加強環保監察,對環境違法行為進行懲處,努力構建起生態文明的新體系。為了確保環境監管工作不斷得到落實和加強,各級政府都采取了一系列措施,其中之一就是開展“環保督查”。

何為“環保督查”?

環保督查是指環境監管機構對環境違法行為進行日常監察和執法檢查的行為。督查的重點是對違法企業或個人的處罰和整改,實現對環境保護法律法規的有效貫徹執行。更廣義地講,環保督查是環境保護行政執法的重要形式。

環保督查的意義

開展環保督查可以達到以下幾個方面的目標:

一、提高對環境問題的關注度。通過監管部門督查行為的開展,可以讓社會各界進一步了解環境保護法規的重要性和必要性,從而更高度關注并支持環保事業的發展。

二、強化企業環保意識。加強對企業的環保督查可以推動企業自覺遵守環保法規,從而帶動企業內部的環保意識的加強,使得企業可以更高效地開展環保工作。

三、深入挖掘各類環保問題。開展環保督查可以深入挖掘各類環保問題,發現其中的弱點和薄弱環節,證明政府和公眾對環保問題的關注度,通過環保督查使得全國的環境質量和生態系統得以進一步完善。

四、強化環保執法力度。通過環保督查可以發現企業的環保違法行為,及時制止和處理,降低對生態環境的污染,同時也可以提高環保部門的執法效率和質量。

如何開展環保督查?

環保督查的開展需要依靠多方的力量,包括國家環保監察機構、地方政府各級環保管理部門、各級環保檢測機構、專家學者群體等多個方面的力量協作。

一、加強檢測力度。環境質量檢測是環保督查的核心環節。相關檢測機構需要不斷提高檢測技術水平和能力,并保證檢測結果準確可信、穩定可靠。

二、完善督查機制。環境監察機構需要建立一套完善的監察機制,提高對環保執法的思路和方式,形成批評與自我批評、考核和評先評優等制度。

三、加強協調機制。環保督查中需要政府各部門協同作戰,形成協調機制,環保部門和公司等渠道之間進行溝通。

四、提高公眾參與意識。通過公眾參與,搭建起公眾監督環保督查的平臺,可以強化公民的環保意識,充分發揮他們的作用。

五、強化企業環保意識。針對違法企業,加強對企業的環保審批和究責,對突出問題,適時向社會通報,并給予相應處罰。同時,還應當加大對企業人員的環保宣傳和教育力度,提高員工環保意識。

總體來說,環保督查對于環保工作的開展具有非常重要的意義,正確的督查開展可幫助構建更加完善的環保監管體系,從而促進生態何環境保護的可持續發展。同時,如何開展環保督查、管理好環保督查,需要不斷加強協調機制,提高企業自我監管和履行社會責任,依靠政府和社會力量的共同協作,共同為生態環境的保護貢獻自己的力量。

? 施工環保方案 ?

環保活動方案一為了我們秀麗的家園不再受到環境污染的摧殘,讓我們從身邊小事做起,從娃娃抓起,都來支持環保、關愛環境和珍愛生命,讓綠色環保貫穿日常生活的方方面面。環保一向是我們秋瑾幼兒園的特色,秋瑾幼兒園一向秉承“綠色、自主、創新、共享”的辦園理念,用心將園本環保特色做深、做透。本學期借著秀麗校園建設的契機,結合我園的環保特色活動,我們將第12周定為“環保教育特色周”,開展一系列環保教育特色活動,并制訂本活動方案。

一、指導思想:

環境保護,教育為本。環境教育是終身教育,教育孩子從小樹立作為地球人的環保意識,熱愛并保護我們的環境,是學前教育工作者的緊迫任務。幼兒園是幼兒環保教育的重要場所,我們以幼兒的年齡特點為依據,充分利用特有的資源和條件,不失時機的對幼兒進行環保教育,使下一代成為具有環保意識的“環保小衛士”。

因此,我們將有計劃、有目標、有步驟地教育小朋友從小懂得保護環境的重要性,為他們一生的環境意識打下良好的基礎。

二、活動目標:

透過本次活動,起到教育一個孩子,帶動一個家庭,影響整個社會的效果。

三、活動組織:

為確保此次活動圓滿完成,特成立領導小組,組長為傅麗芳,副組長為金惠娣、金海英,成員為戴月紅、董蕾、各年段長和各班班主任。

四、具體措施:

(一)提高教育者對環境保護的認識

收集有關環保的材料、文章、**、報刊等,透過小組學習、討論,使自己獲得必須的環保知識,增強保護環境的職責感、緊迫感,對“環境教育務必從娃娃抓起”構成共識。認真制定和實施各班級兒童環境教育的目標和計劃。

(二)在主題活動中滲透環保教育

在主題活動中,應滲透環保知識教育。比如科學教學中,結合“水”、“聲音”“空氣”等等,能夠告訴幼兒干凈的水和安靜的環境對人的身體有益。在數學教學中,我們可以用小青蛙捕捉害蟲來教育孩子。青蛙是人類的好朋友,可以保護莊稼。我們應該好好照顧他們。

教師還可以根據廣泛的環境信息,制作一些環境教育教材,開展具有班級特色的環?;顒?。

? 施工環保方案 ?

瑯小分校天潤城小學“我與亞青有個約會”之環保活動方案

一、活動目的:

旨在使全校學生通過關注環保,參與環?;顒樱私馀c掌握有關環??茖W的基本知識,培養學生對美好環境認真負責的精神,增強環境保護意識,并轉化為愛護環境、保護環境的自覺行為和強烈的社會責任感并通過活動影響社會其他人群共同關注、參與節約能源的行動。要努力提高學生的公德意識和環保意識,告別亂扔垃圾的不良行為,養成熱愛校園、美化校園的良好習慣。

二、活動主題:

“美化環境,你我做起”

三、活動安排:

1、6月3日通過校園科普宣傳窗、班級展板、校信通、橫幅、校園廣播及大屏幕宣傳活動的口號并發布相關活動信息;班主任負責在各班舉行主題為“美化環境,你我做起”的班隊活動,向學生宣傳“我與亞青有個約會”之環保活動活動方案,鼓勵學生踴躍參加活動。

26月5日,各年級、各班開展了一堂環境教育課。它是由事先參加過環保培訓班的教師進行的。

三。6月6日開展環保實踐活動。

①收集有關環境問題的剪報* *和其它信息。這些內容可以通過報紙、書籍和電視、收聽廣播或上網來獲得。

② 隨時觀察和記錄家庭和學校的能源浪費或環境污染現象。

③堅持每周至少記一篇《綠色日記》。

④每班制訂一份《環保公約》。

⑤ 從身邊的小事做起,做一些對環保有意義的事情。

4、環保小創作:

① 各種用廢料制作的工藝品,包括剪紙、貼紙、模型、標本等。

作品要具有原創性和藝術性。

②畫一幅體現環保概念的圖畫。要求:國畫尺寸不應超過對開本,水彩/水粉畫(亞克力畫)、版畫、**畫或其他繪畫類型的尺寸應為4開。

(班主任組織學生選擇自己感興趣或擅長的活動。這個班的相關老師可以指導學生的作業。)

四、作品上交要求

1學生的作品由班上相關老師指導,班主任收集交給楊茜老師;

3、各班作品數量要求:每班至少兩件(可分小組合作完成)。

五、評審方法:

1評審團由科學教師、美術教師和年級領導組成,對作品進行評分;

2學校將從每各班級的環保作品中選出一等獎5項,二等獎10項,三等獎15項。所有獲獎者將分別授予獎狀。

三。根據等級評定優秀班級,評選出最佳班級獎、先進班獎、優秀組織獎、最佳指導獎。班級獎金累計辦法:一等獎3分,二等獎2分,三等獎1分。

4比賽、成績和獲獎作品將在校園**上公布。

瑯小分校天潤城小學科學組

2013.5.31

? 施工環保方案 ?

一、活動背景:

為落實建設綠色深圳,和諧深圳的目標,在新時期,人們的環保潮流逐漸朝著社區的層面深入,如何使環境保護進入文明社區建設管理體系,使居民在日常生活中能夠自覺的保護環境和節約能源,我們有必要在社區建設綠色的、人與環境和諧共存的生存環境,普及居民的環保知識,提高居民的環保意識,建設綠色家園,讓真正的環保走進社區,走進生活。

二、活動目的:

1、通過深入社區,大力普及環保知識,提高市民的環保意識,培養社區居民和學生關注社會發展的責任感,熱愛社會公益事業的品質。

2、學習掌握世界性及中國的環保日名稱、口號、由來、時間等知識,設計創建綠色家庭方案及保護環境隨手可做的身邊事;

3、在宣傳教育別人的同時,不斷提高自己的環保意識水平和知識水平,讓我們彼此教育,負起環保責任,全面提高環境與發展意識,樹立正確的環境價值觀和環境道德風尚,從身邊點滴做起;

4、建設綠色深圳,和諧深圳,建設綠色家園,弘揚社會道德風尚,發揚義工精神,促進社會和諧發展。

三、活動倡議書:

朋友們,你想當一名“綠色使者”嗎?你想做一名環境保護的實踐者嗎?

讓我們一起珍惜每一滴水、每一棵樹、每一塊土地,讓我們彼此提醒,彼此教育,彼此鼓勵,負起環保的責任,全面提高環保意識,有時只是你我的舉手之勞:使用無磷洗滌用品,少用一次性餐具和塑料袋,廢舊電池回收等等,關系到自己的,別人的,愛人的,朋友的健康和幸福。讓我們時刻都記得,一股尾氣、一粒沙塵、一只廢電池,在不知不覺中就能改變世界,傷害到我們。

朋友們,讓我們攜起手來,讓我們一起都來學習環保知識,增強環保法律法規觀念,積極參加環?;顒?,從點滴做起,從現在做起!保護環境,保護資源,共建綠色家園。

朋友們,美好的生活,綠色的家園,需要全社會的共同努力。做一名“綠色使者”,你準備好了嗎?

四、活動時間:20xx年09月-12月

活動參與人數:義工50人、學生20人

五、活動地點:黃海東路自學校門口到城東路口

六、活動內容:

1、在福田街道辦以及該轄區內各社區宣傳環保,增強社區居民環保意識;

2、在社區進行使用無磷洗滌用品,少用一次性餐具和塑料袋,廢舊電池回收,垃圾分類放置,拒絕食用野生動物……等主題宣傳;

3、在社區倡導環保型的生活和工作方式;

4、在福田街道辦以及該轄區內各社區進行綠色社區的宣傳。

? 施工環保方案 ?

近年來,全球氣候變化和環境問題引起了普遍的關注。中國政府也積極出臺政策和措施來加強環境保護工作,其中,環保督查是其中的重要環節。

環保督查方案是針對我國環境保護工作中存在的問題和缺陷,采取有針對性的監管手段和措施,通過對各地環境保護情況的檢查和評估,發現和解決環境保護領域的違法違規行為,落實環保責任,從而實現生態環境的持續改善。

環保督查方案是一項系統性的管理工作,包括督查機制、督查標準、督查內容、督查對象和督查形式等方面。其中,督查機制是環保督查的核心,包括領導小組、督查組、督查報告和督查反饋四個方面。領導小組是環保督查的牽頭單位,督查組是具體執行環保督查工作的單位,督查報告是督查組向領導小組提交的督查結論,督查反饋是領導小組對督查報告的處理結果。

督查標準是衡量環保工作的重要指標,針對不同的環境問題和行業特點,制定了相應的督查標準,如大氣、水、土壤等方面的督查標準。督查內容是根據環保督查標準,確定督查的具體檢查內容,包括環保法律法規、污染源排放、環境容量、環境保護設施建設和管理、環保項目審批等方面。督查對象則是對環境保護領域從事生產、運營、監管和執法等方面的相關單位和個人進行監督檢查,包括工礦企業、污水處理廠、廢物處置單位、環保部門和執法人員等對象。督查形式則是環保督查的常用方式,包括現場檢查、抽查、隨機抽樣等形式,以此確保環保督查的全面性、公正性和有效性。

環保督查方案的實施對于推動環境保護事業的健康發展和生態環境的持續改善具有重要意義。一方面,環保督查方案可以有效發現和解決環保領域存在的問題,防止環境違法行為的發生,從而減少環境污染帶來的危害和損失。另一方面,環保督查方案還可以促進環保法律法規的貫徹執行和環保責任的落實,加強公共環境保護意識和環保法制建設。

目前,中國政府已經出臺了一系列環保督查方案,如大氣督查方案、水環境督查方案、土壤環境督查方案等,這些方案不斷完善和加強,已經成為我國環境保護工作的重要組成部分,對于促進新時代綠水青山的建設和人民群眾的美好生活具有不可替代的重要作用。

綜上所述,環保督查方案是一項必不可少的環保管理工作,通過加強督查機制、制定督查標準、明確督查內容、確定督查對象和形式等方面的工作,可以發現和解決環保領域存在的問題,推進環境治理工作的全面深入,使生態環境得到有效保護和改善。

? 施工環保方案 ?

我公司在該項目的施工過程中將通過有效的安全施工措施來確保本工程的施工。在安全施工方面達到如下安全施工目標:無重大施工安全事故發生;無交通死亡事故;無重大行車事故;無等級火警事故。

1)管生產必須管安全的原則; 2)安全第一的原則;

3)預防為主的原則; 4)動態控制的原則;

5)全面控制的原則; 6)現場安全為重點的原則。

安全生產同質量、效益一樣是創優工程不可缺少的重要環節,是關系到職工人身和國家財產不受損失的大事。在施工過程中認真貫徹“安全第一,預防為主”的方針,堅持做到管生產必須管安全。加強職工安全生產教育,使每一位生產者都能熟悉安全生產知識,并在施工中切實執行,杜絕一切不安全因素,保證勞動者的安全與健康,確保本工程施工安全。

建立安全生產體系,落實安全生產責任制,完善安全管理體系.項目經理部設專職安全管理人員,作業班組設兼職安全員,做到分工明確,責任到人.

1)定期檢查:

①我公司質安部每周一次定期安全檢查;

②項目經理部質安組每周一次安全檢查;

③作業組每周二次安全檢查;

④安全巡查組每日值班。

⑤每次檢查都做好記錄,發現事故隱患要有專人負責解決,把事故消滅在萌芽的狀態。

2)不定期檢查:

我公司項目管理部及項目經理部均可對關鍵部位的施工安全措施實施突擊檢查,并將檢查結果做好記錄,督促落實有關責任人實施糾正措施。

1)開工前,對所有參加本工程的施工人員進行安全生產教育,組織學習《安全技術操作規程》,并結合本工程,制定詳細安全生產措施。

2)堅持每周不少于兩小時的安全教育,由主管工程師針對當前施工項目,結合有關規程、規范,上好安全技術課。

3)對特殊工種,如機動車司機、電工等,需培訓考試合格后,持證上崗操作。

4)安全生產教育須持之以恒,工地上有安全生產宣傳牌、安全標志。

5)班組長在每天點名分工后,必須對所派工作進行技術交底,重要工作由質安組組長親自交底,并做好記錄。

1)建立健全各部門的安全生產責任制,責任落實到人,各項經濟承包有明確的安全指標和包括獎勵辦法在內的保證措施,簽訂安全生產協議書。

2)生產工人應掌握本工種操作技能,熟悉安全技術操作規程,經考試合格,持證上崗,認真建立“職工勞動保護記錄卡”,及時做好記錄。

3)進入施工現場必須戴安全帽,每天有佩帶袖章的安全員值班?,F場有“五牌一圖”:即施工單位及工地名稱牌,安全生產六大紀律宣傳牌、防火須知牌、安全無重大事故計數牌、工地主管人員名單牌、施工總平面圖。在主要施工部位、作業地點、危險區、主要通道都必須掛有安全宣傳標語或安全警告牌。

1)參加施工人員是經過安全培訓,并考核合格持證上崗者。施工人員進場時或進行具體操作前,須經過施工工長及安全監督員的安全交底。

2)施工人員必須遵守現場紀律和國家法令,法規、規定的要求,必須服從項目經理部的綜合管理。

3)施工人員進入施工現場必須戴符合標準的安全帽及工裝。

4)施工人員不得拆除現場安全防護設施。如因施工作業需要,必須經項目負責人同意方可。

5)施工人員工作前不許飲酒,進入施工現場不準嬉笑打鬧。

6)施工人員應立足本職工作,嚴禁動用不屬于本職工作范圍得機電設備。

1)進場機械必須由項目材料組進行試運行,檢查其運行情況正常后方可參與本項目施工,項目機材組對檢查后的機械按我方IS09001程序文件要求進行標識。

2)割草機或其他機械,在機械本身護罩完善、電機無病的前提下,還要對機械作接地零和重復接地的裝置。

3)機械操作人員經過培訓考核并合格,持證上崗。

4)各種機械定機、定人維修保養,做到自檢、自修,自維由記錄。

5)施工現場各種機械要掛安全技術操作規程牌。

? 施工環保方案 ?

一、活動主題

踐行青春使命,環保與我同行

二、活動時間

20xx年x月x日

三、活動地點

階梯樓401

四、活動目的

為了讓當代在校大學生深刻的了解到當前環境惡化的嚴峻形勢, 提高大學生的環保意識,踐行環保理念,擔負起青春使命的責任;同時,增強大家的環保意識,提高我校學生的綜合素質,促進會員之間的認識和交流。我環保與健康協會特舉辦此次環保講座,使大家深入認識到現實環境情況的嚴峻性,從而引起大家對綠色健康生活的關注,做一名積極健康的大學生。

五、活動總結

為了博采眾長,展現社團風采,繁榮校園文化;用新穎的環保推廣形式號召大家保護環境;同時增進會員間的交流和溝通。我化學化工學院環保與健康協會于20xx年4月10日在階梯樓401舉行了以?踐行青春使命,環保與我同行?的環保講座活動。

下午一點,大家準時到達活動場地。集體合作開始布置現場,貼環保照片,掛懸活動條幅。此次活動隆重邀請洛陽市環保局的高峽老師來為同學們做環保主題講座。活動伊始,我們向大家播放了有關環境現狀的視頻。大家被一幅幅環境惡化的畫面所震撼!

接著,高峽老師面帶微笑,款款走向講臺,簡單的開場白后正式開始本次講座。首先,高老師說?對于環保:每個人都很重要,每個人都很發揮作用,每個人都能帶來改變?這句話強調了環保并不是離我們很遙遠,并不只是一句口號,而是與我們每個人都息息相關。她舉了一個小例子,一個人早上刷牙時若不關水龍頭,四到七秒即可浪費一小礦泉水瓶的水,若是兩三分鐘將會浪費更多的水,若全國13億人口刷牙時都不關水,那將會浪費多少水?。康拇_,環保事無巨細,任何一件小事做好了都能產生意想不到的效果。

隨后,高老師號召我們用舉手之勞做環保達人,出去購物自備袋子,拒絕使用一次性筷子等等。她說,?環保是‘節約’:物盡其用、循環使用、廢物利用,作為一名朝氣蓬勃,富有勇氣的大學生,我們要爭做青年志愿者用自己的努力來美化環境,保護家園?。臺下響起了熱烈的掌聲。

最后,高老師向我們介紹了我國民間環保組織:自然之友、綠友林、三江源等組織,表明目前國民對環境問題的重視和為此付出的努力。環保怎么能少得了我們這股年輕的力量,洛陽市的各個高校的環保組織也開展各種特色活動來呼吁人們愛護環境,比如綠植領養、環保T臺秀、問卷調查等。這表明了我們年輕一代敢于承擔時代賦予的責任。?我們每個人的一小步,必將匯聚成我們邁向美麗中國的一大步?隨著這句強有力的號召本次講座圓滿結束,臺下又響起了雷鳴般的掌聲。 這次活動在會員積極參與下與大家的相互幫助下取得了良好效果,展現了我環保與健康協會的宗旨與風采,繁榮了洛師校園文化。會員在參與過程中學會了如何表現自己,增強了他們的遇事處理能力。雖然此次的活動也有不足的地方,但我們相信此次的活動除了帶給我們歡聲笑語之外,帶給我們更多的是環保健康的理念。同時我們相信環保與健康協會在大家的努力下會做的更好!

化學化工學院環保與健康協會

20xx年x月x日

? 施工環保方案 ?

隨著我國社會的發展,建筑工程行業的發展十分迅速,工民建工程在我國建筑行業工程建設中有著重要地位,加強工民建工程的施工管理,能夠推動建筑工程的施工進度,保障建筑工程施工的安全與質量。我國工民建工程施工管理中還存在諸多問題,如何解決這些問題,采取有效的工民建工程施工管理措施是當前建筑行業工程建設的重要工作。本文分析了工民建工程施工管理中存在的問題,對加強工民建工程施工管理的措施進行了研究。

摘要:工民建工程是指民用以及公用設施施工建設的工程。工民建工程同人們日常生活以及國家經濟建設具有著緊密的聯系,其牽涉到的領域也十分廣泛。施工管理是確保施工質量以及施工工期的關鍵,而在整個工程施工建設的過程中,施工管理還是進行施工建設的重要前提,所以其管理的過程非常復雜。近些年,隨著社會的日趨發展和進步,建筑業也得到了迅猛的發展,而工程管理也隨之具有了更高的標準。但是在進行管理的過程中還存在著諸多的理由,這就需要采取有效的措施對存在的理由進行解決。

在工民建施工建設的過程中,加強施工管理是非常必要的,它可以保證施工工程的質量,也能更好的保證施工進度。隨著市場經濟的飛速發展,人們生活質量也有著很大的提高,所以為了使人們高品質的生活需求充分的得到滿足,就要使建筑單位的規模以及建筑物具有的功能得到改善。但是在建筑業日趨發展中,依舊存在著諸多的理由,所以就需要相關管理部門不斷的發掘出更先進的管理措施,從而使建筑工程質量得到保證。筆者結合多年從事建筑工程建設的工作經驗,對其進行分析。

很多的建筑施工企業認為安全工作不僅耗時耗力,還不會獲得更多的社會收益與經濟效益,所以致使建筑施工單位忽略了對安全工作的重視,尤其是現階段的建筑工程施工人員具有較大的流動性,這就導致建筑企業很難及時有效的進行安全教育工作,所以致使建筑施工過程中容易出現外力傷害、觸電、墜落以及坍塌等事故。

工民建施工存在著工種錯綜復雜、施工人員眾多以及工藝復雜等特點。在工民建施工的過程中,通常會投入大量的勞動力,又因為施工作業面的立體與廣大,并且需要多工種以及多人員共同進行,所以致使工民建現場施工人員素質參差不齊,并使施工管理的難度加大,很難在施工過程中實現對所有施工人員進行有效的制約。所以,有些缺失責任心以及素質低的施工人員往往會違規操作,普遍存在著工程質量理由,而如果管理人員不能及時的發現,則就會對工程質量產生很大的影響。除此之外,在對材料進行投放的過程中,還缺失計劃性,因為施工進度以及施工工期的需求,往往會對施工材料進行集中的投放,且物料種類繁多,并很難對其進行全面的監控,所以容易導致質量理由,并對施工管理產生很大的影響。

在建筑行業中,安全管理工作是至關重要的一項工作,安全管理工作可以對企業的'施工質量以及社會形象產生直接的影響。所以,在施工管理的過程中,必須要堅持安全生產的施工模式。而相關的施工管理人員,一定要采取有效的安全措施,而建筑施工單位需要根據自身的特點,對所有人員進行安全培訓以及安全教育工作;建筑工程施工管理一定要把安全第一以及預防為主當做重要的理念,努力的實現安全管理;安全管理工作需要把預防階段當做重點,并從建章立制著手,構建完善的安全管理措施,以此使安全意識教育有效的加強,引導建筑施工人員根據安全操作流程以及安全技術措施實施施工操作。除此之外,如果想要使企業員工具有的安全意識有效的提升,需要相關人員在進行施工管理的過程中構建出完善的建筑企業安全體系以及人員安全體系,并使建筑施工現象的安全工作放在首要位置。在實際施工的過程中需要組織全體員工深入的對建筑安全的規范、法規、法律以及文件等進行學習,真正的使安全重于泰山的理念得到樹立。

建筑工程開工之前,還需要按照實際情況詳細的對施工設計進行編制,并把施工單位技術主管部門所批準的工程施工設計上報至建立工程師進行審核;根據已經優化的施工方案以及施工設計做好施工準備;要組織有關工作人員認真的對所推廣的新工藝以及新技術進行學習;作業人員還需要對工程質量、施工手段、施工工序以及注意事項等情況足夠的了解和掌握;科學合理的對施工機械設備進行調配,定期的對其進行保養;嚴格的根據施工規定進行施工;全部的工程記錄一定要經過監理工程師認可簽字后,才能夠進行下一道工序施工;在工程施工建設時,不僅要嚴格按照相關質量標準對工程質量進行檢查,還需要在工序施工之前,嚴格的對重點工程項目進行復核等。除此之外,在建筑工程的整個施工中,需要使質量監控范圍被擴大,還需要確保從原有施工圖紙的設計以及原建筑材料的采購直至建筑工程施工的所有環節都沒有漏洞出現。還需要不斷的對建筑工程施工質量監控所牽涉的重點以及范圍進行熟悉與監控,一旦有施工質量理由出現,則能夠事前采取措施,以此確保建筑工程施工質量能夠一直保持可控狀態。通常情況下,對建筑設計圖紙進行學習和會審,對半成品以及原材料質量進行制約,分項工程和分部工程根據相關規定以及法律法規進行施工,都是對建筑施工質量進行制約的關鍵階段。而對薄弱環節以及關鍵部位足夠的重視也是對質量進行制約的重點,而使質量通病被預防以及消除,則能夠使施工質量有效的提升。

需要密切的對施工單位管理人員的相關工作狀況進行監督,建筑施工單位管理人員是否配置合理以及是否及時施工等直接影響著工程的正常進行。所以,建筑施工單位一定要嚴格的根據時間要求安排相關的項目管理人員進入現場,使其在工程施工建設中的具有責任得到明確,以此保證建筑工程施工可以按時完成。還需要密切的對建筑施工單位管理人員在施工現場的情況進行監督,確保在所有施工過程中能夠對安全責任進行明確,嚴格的懲罰存在著安全操作行為的工程施工人員,避開出現安全事故。

? 施工環保方案 ?

一、活動目的:

通過環保活動,幫助全體學生樹立和鞏固綠色環保意識,進一步優化、美化我們的校園環境,進一步督促自己的環保行為,并且通過學生帶動家庭、社區,爭創環保教室、綠色校園,綠色家庭。

2、 主題:傳播綠色文明,參與環保活動。

3、 時間:2014年3月1日至2014年6月1日

四、活動安排:

(一)發動宣傳階段。

1師生共同設計綠色環??谔枺阂蠛啙嵢?,朗朗上口。

2、結合“綠色環保”活動組織全校環繞校園長跑。時間:3月7日體育課。

邊跑邊整齊地喊口號,口號以 “環保”為主題。

(二)開展系列活動。

1、加強垃圾的分類管理。要求班主任利用班會課進行垃圾分類知識的講解,在衛生角設置可**垃圾桶、不可**垃圾桶,并在垃圾桶旁張貼垃圾分類的具體方法,方便學生在扔垃圾前看一看,清清楚楚、準確無誤地分類扔垃圾。大隊部每周都會派學生干部檢查垃圾分類情況,對表現良好的班級立即進行表揚。

2、創建班級“綠色角”。

3、舉行環保知識講座,在教育教學中,增加環保的教育活動,要求每周必須有不少于10分鐘的環保知識教育,其它科目的教學,要求教師結合學科特點和教學內容,適當地添加環保知識,每位教師根據自己所教科目,設計一節滲透了環保教育的教案,把教學設計上交政教處。

4、成立“護綠”環保小組。一名水管工,負責對班上學生洗手等用水情況進行監督,杜絕浪費。紙管員一名,負責監督班級學生一張紙兩面用,不亂撕作業本,不用白紙疊飛機等,每星期抽查一次學生的作業本,一查頁數,二查紙是否兩面用。

電管員一名,負責及時開關燈。環保小組成員每天向班主任匯報監督檢查情況,班主任對有浪費現象的學生進行教育。

5、在積極開展好校園綠色活動的同時,引導學生小手牽大手。美術老師指導每個學生設計一張“護綠”公益廣告,張貼在自己的家門口,向家人朋友宣傳環保;班主任和科學老師指導學生自己動手種一盆植物,為家庭增添一份綠意,并要求學生與家長一起觀察植物的生長情況,撰寫“生長日記”,各班的語文老師負責檢查日記的完成情況。

(三)評比總結階段:

6月3日利用班隊課評選“環保之星”(5名)。

? 施工環保方案 ?

環保督查方案是國家環境保護部門制定的一項重要措施,旨在加強對環境保護工作的監管和檢查,促進各級政府部門和企事業單位遵守環境保護法律法規,確保環境質量達到國家標準。

環保督查方案的制定需要考慮到多方面因素,包括環境問題的嚴重程度、監管部門的能力和資源、社會各方的參與等。在制定督查方案時,需要明確督查的目的和內容,并對督查對象、時間、地點、人員、方式等進行規定,確保督查工作的高效性和精準性。

首先,督查對象需要精準地確定。督查對象包括各級政府部門和企事業單位。對于政府部門而言,需要關注其履行環保職責的情況,包括環境監測、排污許可、環境評估等方面。對于企事業單位而言,需要關注其生產經營過程中的環境影響,包括廢氣、廢水、固體廢物的處理情況,以及生產用地、污染防治設施等方面的合規情況。

其次,時間和地點的選擇也需要考慮多方面因素。時間的選擇要考慮到環保工作的周期性和專項行動的需要,例如,春季氣象條件不佳,會導致空氣質量不佳,此時需要對重點城市的空氣質量進行督查;夏季雷雨多發,地質災害易發,此時需要對重點地區的環境安全進行督查。地點的選擇需要考慮到環境問題的嚴重程度,包括重點污染區域、環保行動的重點區域等。

人員和方式的選擇也非常重要。人員的選擇需要考慮到專業性和公信力,督查人員應具有相關的環保專業知識和行業背景,以便更好地發現環境問題。督查方式可以采取巡查式、突擊式、抽樣式等多種方式,具體選擇要根據不同的情況而定。

最后,環保督查方案的實施需要保障其高效性和精準性。督查報告應當真實客觀反映環境問題的真實情況,不能出現任何掩蓋、弄虛作假等情況。同時,對于發現的環境問題,相關部門應及時采取行動,保證問題得到及時、妥善的解決。

總之,環保督查方案的制定和實施是一項非常重要的工作,旨在保障人民群眾的生態環境健康和國家的可持續發展。各級政府部門和企事業單位應當積極響應,認真履行環保法律法規,保護和改善生態環境,為人民群眾創造一個良好的生活環境。

? 施工環保方案 ?

活動名稱:讓我做一張有用的紙

主辦單位:山東大學青年志愿者聯合會綜合協調部

策劃協辦單位:山東大學青年志愿者聯合會

時間:地點:山東大學興隆山校區

面向群體:山東大學興隆山校區全體學生

活動概況:

環保,一個多么常見的詞語,人們都說 “要環保要環?!?,可是認認真真做的卻很少。廢紙,一個多么常見的可利用資源,可是真真正正利用時效果卻不好。針對這種情況,我們以廢紙為主要內容,開展以下主要活動:

1宣傳:包括海報、傳單等

2進行問卷調查:從各學院隨機抽取班級,確保數據的有效性。在對數據進行處理后,問卷還將作為廢紙的一部分進行再利用

3**廢紙:廢紙將在處理過程中進行分類,以最大限度地利用材料。

4廢紙再利用:將閑置的筆記本電腦改造成新的筆記本電腦捐贈給災區,廢紙將制成環保購物袋。

5活動反饋:以口頭訪談、反饋問卷等形式進行。

活動目的:

通過本次活動的開展,我們希望同學們能真正的從身邊的小事上注重環保,做到真正意義的環保,而不是口頭上的口號。就像是我們的主題“紙”,很平常,但是卻跟我們的日常學習生活有著密不可分的聯系的東西,我們要真正的做到充分合理的利用他們,讓他們發揮最大限度的作用。在活動中,我們將一部分廢紙作為驗算紙進行了二次利用,對一部分沒有使用完的筆記本進行了重組,并且將這些成果作為我們的愛心傳遞下去,讓更多的人接受到本次活動所帶來的良好的影響。

這不僅節約了資金,而且節約了資源,保護了環境。我們也希望同學們能通過我們的活動繼續發揚我們的環保意識。

活動前期:

1.略2.調查問卷的設計。

設計學生用紙量及如何處理廢紙

問題的調查問卷,調查同學們對紙的利用情況。

3.廢紙**利用方式

a、 用廢紙紙做國際象棋,然后捐贈給國際象棋俱樂部或老年人社區活動中心,供他們休閑和玩耍。

b.折成紙盒,返還給同學們。

c.取出沒有用過的紙,放在一起,統一放在某個地方,供同學們取去當草稿紙、演算紙用。

d、 聯系購買廢紙的經銷商,**剩余的廢紙,并獲得資金支持其他志愿者活動。

4.活動的地點、路線、時間。

a、 在欣園南門前設站,發放問卷,宣傳這項活動。

b、 在每個教室的門口放一個紙垃圾箱。建議時間為一周。如果效果好,可以持續很長時間。

c.在每幢宿舍樓前,也設置一個站點,進行專門**,時間建議為2~3天。

5.需準備的物資

a、 兩張桌子,四把椅子和一面橫幅。

b、 1500份問卷、工作許可證和絲帶。

c.30~50個紙制垃圾箱。

d.申請場地,申請桌椅。

e、 預算:復印問卷150元,紙制垃圾桶100元,其他50元。

6.與部門協調

a.在教室放置垃圾箱,需要和學校相應部門進行協調,磋商。

b、 申請一個可以放草稿的地方,需要和學校部門協調。

7可能遇到的困難

a、 當申請一個可以放草稿的地方時,學??赡懿煌狻?/p>

b、 在宿舍樓前布置場地時,學生們沒有熱情和自覺。

活動中期:

1、 問卷的發放就暫定為咱們部每個人每班15—20份,由我部各成員單個匯總再一塊匯總結果。

2、 **廢紙

首先,向有關部門申請在教學樓和宿舍樓放置自制廢紙簍

制作簡易廢紙簍

討論宿舍和教學樓放置廢紙簍的數量

跟打掃衛生的阿姨說清楚不要動那個垃廢紙簍

討論一周幾次去收集廢紙,一周兩次或者一次

將**的廢紙集中放在什么地方

聯系如何處理廢紙,聯系廢紙收集者

活動后期:

1.總結活動工作:主要討論存在的問題,并提出方法

新想法,新思路的措施進行記錄,讓以后的活動能少走彎路,多些思路。

2.活動反饋:

三。向所有參與者贈送環保書簽,以示感謝。

注意事項:

1與學生協商,在與環衛工人協商時注意禮貌和行為,耐心聽取和討論他們的意見。

? 施工環保方案 ?

“保護環境,從我做起”環?;顒臃桨?/p>

二年級一班

活動目的:

1通過調查和其他活動了解你所居住的家庭的環境狀況和變化。

2.形成初步的生態環境意識,能調整自己的行為,以實際行動保護環境,把環境意識落實到行動上,從小培養學生的環保意識和責任參加人員:

二年級一班全體學生

活動主題:

保護環境,從我做起

活動準備:

1收集人與自然和諧共處的文字資料。

2讓學生觀察破壞環境的各種行為。

活動過程:

1、 活動一:地球母親養育我們。

1.同學們,在空閑時間你會不會和家人一起到田野里邊走走,到公園去逛逛呢?呼吸著田野里的新鮮空氣,欣賞著公園的美景,真是太迷人了!

2.同學們在平時或者節假日里都會去哪些地方,看到那些美麗的景色,把你們看到的,聽到的,先在小組里說一說吧。

三。學生敘述他們的所見所聞。老師提示:到田里來,你看——;來到樹林里,你聽到----;來到果園時,您要求學生自由發言。

4、師小結:沐浴著明媚的陽光、呼吸著新鮮的空氣,我們懷著高興的心情,來到碧綠的草地上,卡巴、看著那那五顏六色的小花,那清清的小河,藍藍的天空。。。。。。一切是那么的美好。

5在生活中,除了我們美麗的地方,還有其它城市和其它國家。這樣一個美麗的環境,地球母親對我們來說,我們有一個共同的母親就是地球。

二、活動二:大地媽媽哭了。

1地球是我們賴以生存的家園。創造文明、清潔的環境,保護和熱愛地球是我們的責任。我們的地球現在怎么樣呢?下面讓我們再來聽一聽我班環保小衛士所了解的情況吧。

2、學生匯報。

學生一:一些工廠的煙囪正在向天空噴射煙霧。

學生2:垃圾焚燒廢氣和汽車尾氣連續排放,黑煙彌漫。

3、教師小結:我們生活周圍的環境(空氣、水、環境衛生、光等)都存在著被污染、被破壞的情況,這個地球正在被我們人類制造出來的各種環境災難所威脅。從長遠來看,我們美麗的家園將不復存在。保護環境迫在眉睫。

所幸的“愛護人類的家園”已成為全球人民的共同呼聲,受到世界各國的重視。世界上越來越多的人致力于保護環境。為了保護環境,許多學生投入到保護地球的活動中來。

3、 活動3:討論如何保護環境免受我們的傷害。

我們如何盡可能地保護環境?

1全班討論了如何保護環境免受我們的傷害。

2、以小組為單位進行討論,組長匯報。

3、師小結。大家說得很有道理,“保護環境,人人有責”,“保護環境,從小事做起,從我做起”,“撿起一張紙能使你快樂起來”。同學們,那就看我們的行動吧。

同學共同討論一下在同學們身上哪些不文明行為是需要改進的?我們如何來保護身邊的環境?

四、班長總結,學習委員補充:

1不要亂扔垃圾、剝皮或隨地吐痰。 垃圾要分類處理??吹郊埿?、果皮,要撿起來。

2無論你在**,都不要踐踏草坪,愛護花草樹木。

三。不破壞公共設施、出行,不在文物上亂涂亂畫。。

4、宣傳他人也來保護環境。

5當我們看到破壞環境的現象時,我們必須制止它。

6節約用水、電和食物。

7、標語宣傳。保護環境,人人有責”,“保護環境,從小事做起,從我做起”,“撿起一張紙能使你快樂起來”。

。五、老師總結:

保護環境,人人有責。作為個人,我們有責任保護環境。作為一個小學生,我們有義務向周圍的人宣傳環保知識,共同保護我們的家園。如果每個人都邁出一小步,社會就會邁出一大步。

六、活動閉幕:

在《低碳貝貝》歌曲中活動結束

? 施工環保方案 ?

④在家長的幫助下通過上網、查閱書籍等方式了解更多的環境問題,以及目前我們城市的環境狀況,詳細記錄相關數據。

2.收集整理

對活動過程中收集到的數據進行匯總整理,分組辦報,分為兩部分:

① 活動架構:調查統計圖表,活動的一部分**。

② 情感分析:本次實踐活動的感受、對一些污染事件的看法等。

3.宣傳環保意識

① 挑選優秀小報,張貼在校園布告欄上,提出建議。

②做個小評論員:向父母和鄰居介紹一些環境問題,并說明一些環境保護措施。

7、 預期目的、收獲、經驗和意義。

1.開展地理調查活動是對學生進行素質教育的一個載體,學生參與地理調查實踐活動,能接觸到許許多多真實的、具體的自然地理和人文地理知識,有利于培養學生正確的資源觀、環境觀,促進學生科學精神和人文意識和諧發展,達到全面提高地理素質的目的。增強學生愛護環境、保護環境的責任感和使命感。

2為了培養學生團結協作的精神,絕大多數地理調查活動不是一個人承擔的,而是需要多人配合的。從問題的提出、實踐、解決,都要互相討論、商榷、修正,如果拋開團結協作的精神,地理調查活動是很難開展的。

為了提高問卷調查率,師生需要多次到社區居民家中走訪。為了正確掌握水質、植被、土壤野外測定數據方法,促使地理調查小組的學生去查閱資料,動手動腦尋求更適當的方法,這些無疑培養了學生在課題研究過程中的吃苦耐勞和團結協作的精神。

? 施工環保方案 ?

班級:大二班

一、活動目標:使幼兒在實踐中樹立關心生態、關注環境、熱愛家鄉、建設美好家園的綠色文明意識和社會公德意識,為創建“綠色文明校園”建設出力。

2、 口號:健康健康環保

三、活動內容:

(1) 組織兒童感受海水污染對生活的影響(1)了解亂扔拉圾、小食品袋、排污等不良行為。(2) 宣傳監督不亂扔拉圾,愛護環境。

(3)課后進行了一些環保實驗。例如:香煙對昆蟲的毒性實驗、洗滌劑對魚類的影響、富營養化對水體的危害等

四、活動過程:

1、 以小隊為單位,在校園內以及校園、住家附近,進行監測,并及時記錄檢查監測情況,并對不良行為及時進行糾正。

2利用自然課,進行科學的環保小實驗。

三。充分利用班級陣地,如:黑板報、墻報等,開展環保宣傳。

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班級:大二班

大自然對我們沒有任何要求,人類只能在自然的蔭影下生存。地球是人類的共同家園,然而本世紀以來,隨著科學技術的發展和經濟規模的擴大,人類賴以生存的地球發生了巨大的變化。因此,在環境問題日益嚴重的今天,環境教育具有深遠的意義。

今天的孩子是21世紀的主人,也是未來世界的創造者。因此,如何喚起這些年輕人的環保意識是一個至關重要的問題。作為教師,是對幼兒實施環保教育的最直接的人,更要盡自己的心去把幼兒溶入保護環境的大家庭里,讓幼兒親自去接觸自然環境中的森羅萬象,并擅用人類天生的探索性、歸納性,將所經歷的經驗做學問式的整理,最后引導幼兒在生活中活用。

我們的老師通過帶孩子們參加環?;顒荧@得了一些經驗

首先:從身邊的小事做起,引導孩子愛護環境,珍惜生命。

大自然是幼兒最好的玩伴,在那里,孩子們可以找到許多老師找不到的問題。我帶領幼兒外出散步、觀察。讓孩子們知道水污染的原因,干凈的水對我們的生活有很大的影響。

形成保護環境的初步愿望。加深了幼兒的環保意識。讓孩子在一種人人都熱愛環境、保護生命的環境中,懂得保護環境,人人都有責任。

保護環境是每個人的責任和義務。為了保護我們美麗的家園不受環境污染,讓我們都關心環境,珍惜生命,繼續支持環保。

? 施工環保方案 ?

“**廢舊電池,倡導綠色生活”

主題活動方案

一、活動背景

電池是我們日常生活中用得最廣泛的商品之一,如手機、照相機、錄音機、計算器、電子辭典、電腦等,都離不開電池。也許你無法想象一個紐扣電池可以污染60萬公生的水,相當于一個人一生中的飲用水;電池在地面上腐爛后,可能會使一平方米的土地失去使用價值。如果電池等電子產品中的有害物質被人體吸收,會損害神經系統,對身體造成傷害,甚至致癌。

但同時,電子產品中也有一些有用的材料,比如廢電池,可以提取金屬鐵、鎳和錳。因此,無論是從消除污染還是從資源利用的角度來看,廢舊電池等電子產品都具有重要的意義。為了提升學生的環保意識,結合6月5日世界環保日“促進可持續的生活方式”這一主題,結合上級文件精神,決定在全鎮小學開展“**廢舊電池,倡導綠色生活”主題活動,各校要認真宣傳發動,組織開展有針對性的系列活動。

二、活動目的

1讓學生了解隨意扔廢電池等電子產品的危害性,

提高學生愛護環境的意識。

2增強學生環保的緊迫感,讓環保深入到每個人的身上

心里,減少環境污染。通過“小手拉大手”,影響和帶動家長、社會人人樹立環保意識,自覺做到不亂扔廢舊電池等電子產品,積極參與**活動。

三、參加對象:全鎮小學學生

四、活動實施階段

(1) 宣傳發布會(5月26日-6月5日)

各校舉行一次“**廢舊電池,倡導綠色生活”主題班會,要以學校為單位,組織好集體備課,制作主題班會教案和課件,要充分利用多**手段,讓學生直觀了解廢舊電池、舊計算器等電子產品的危害和**廢舊電池等電子產品的重大意義。6月5日前,各學校將學校主題班會的教學計劃(課件)發至郵箱,由中心校組織評選。

(2) 廢電池及其他電子產品的集中處理**(6月6日至6月30日)

1動員學生利用廢紙箱,自行制作廢電池**盒。

2.宣傳動員學生收集廢舊電池、舊手機、計算器、電子詞典等電子產品,以班級為單位,確定專人登記、保管,并積極倡導學生“小手拉大手”,動員家長、親友將廢棄的照相機、錄音機、電腦等電子產品參與**。

3.以學校為單位集中**到的廢舊電池等電子產品,中心校和上級對接,由中再生徐州資源再生開發****統一到各校**。

(3) 暑期實踐活動(7月1日至8月31日)

各校在暑假開始前,布置學生利用暑期開展社會調查實踐活動,通過搜集有關廢舊電池的**、文字、音像資料,進一步讓學生了解廢舊電池的危害和**的重大意義,以“**廢舊電池,倡導綠色生活”為主題進行讀書征文、手抄報、繪畫、書法、詩歌等創編活動。開學后,各學校進行初評,并將優秀作品提交參加縣級評審。

5、 總結表彰階段(9月1日-9月30日)

1.中心校評選校級“**廢舊電池,倡導綠色生活”先進個人,授予校級“環保小衛士”榮譽稱號,并充分利用板報、櫥窗、畫廊、電子屏等陣地加強宣傳,獲得“學校環保小衛士”稱號的學生將獲得環保紀念品一份。

2.推薦參加縣級“**廢舊電池,倡導綠色生活”先進個人評選,將授予 “睢寧縣環保小衛士”稱號。各校要認真推薦此次活動中表現突出的學生參加縣級環保小衛士評比,獲得“縣環保小衛士”稱號的學生將獎勵給圖書等獎品。

3.報送學生暑期創編作品參評,獲獎學生將獲得榮譽證書和一定獎品。

4.評選環保教育先進單位。上級將根據各校此項工作的開展情況評選環保教育先進單位,同時,為了保持此項環?;顒拥拈L效性,讓學生養成良好的環境保護習慣,引導學生養成將廢舊物品分類投放的習慣,上級將根據各校開展此項工作的實際情況,獎勵給學校環保標準垃圾箱若干。

睢寧縣梁集鎮中心小學

2015年6月2日

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