學生助班申請書（合集11篇）

發表時間：2024-10-26

學生助班申請書（合集11篇）。

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1、新生入學，必須了解每一個新生的具體情況，負責接待新生。進行新生班干部的選拔和培養，并對他們進行考核。建立新生的情況檔案表。

2、了解新生情況，及時解決他們的一些個人生活和學習問題。并向他們詳細講解如何去對待高考后的放縱情緒，如何去適應一種新的生活學習方式等。讓他們在度過美好的大學開端以自信的面孔面對整個大學生活。

3、了解新生的學習、生活的困難，做好新生與班主任、輔導員之間的溝通工作，引導新生學習，配合班主任合理安排學習進程和學習內容。

4、及時講解有關專業情況、入黨事項、班級評優，個人素質測評以及一些安全注意方面事項。

5、在學習方面以身作則，影響和感染新生，提高新生獨立自主學習的意識和觀察、分析、解決問題等能力。

6、向有經驗的班助學習他們幫助新生的方法，提高自己的能力，讓新生可以信任我，愿意向我尋求幫助。

作為一個10級的學生很多方面都不是很優秀，相對于09、08以及07級的學姐學長無論是能力還是經驗都有一段差距，何況我在10級中也不是最優秀的。但我擁有堅持不懈的毅力和勇往直前的勇氣，我堅信只要我腳踏實地，認真的構想計劃工作的方方面面，及同學之所想，辦同學之所需，就一定會圓滿完成好這項工作。

如果這次助班的競選我成功了，我不會驕傲，我會腳踏實地將我的工作做好，讓學院領導老師放心，同學滿意。假如失敗了也沒關系，在今后的生活和學習中，我會更加努力地去鍛煉和完善自己。

請領導相信我，也希望可以給我這次機會！謝謝！

此致

敬禮

20xx年6月14日

申請人：xx

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20XX年過去了，這一年里，在院長的領導下，在科室主任及同事的幫助下，我求真務實，踏實苦干，較好的完成了自己的工作任務，在技術水平、工作作風等方面都有了很大的提高。非常感謝醫院給我這個成長的平臺，讓我在工作中不斷的學習，不斷的進步，提升自身的素質與才能。現將自己這一年的總結如下：

作為一名醫務工作者，我熱衷于本職工作，我平時注重強化自己的作風紀律觀念，嚴于律己，認真遵守醫院各項規章制度。堅持從小事做起、從我做起，時刻保持“謙虛、謹慎、律己”工作態度，堅決避免和克服工作中拖拉、浮躁和差錯現象，做到工作之前有請示、完成工作有匯報，踏踏實實、一步一個腳印的提高自控能力。

中醫是門博大精深的科學，自工作以來，本人深切認識到一名合格醫生應具備的素質和條件，為此，我不斷加強理論學習，閱讀大量書刊，學習有關針灸知識，充實了自己的理論知識，為更好地使理論與實踐相結合提供了扎實保證。在工作時間，我積極參與病人的診治工作，積極與主任和同事交流，提出自己的見解，在科室主任和同事的指導下熟練掌握了常見病、多發病的診斷和治療。通過積極學習，完善了自己的知識結構，豐富了自己的臨床經驗，增強了自己的業務水平。

一直以來，本人始終堅持把病人是否滿意作為自己工作的一個標準，牢固樹立了以病人為中心的意識，積極主動幫助病人解決就診中遇到的各種困難。本著以關心、耐心、細心和責任心的思想理念為病人提供熱情周到的服務，讓病人感受到醫護人員的關心和體貼，為醫院贏得良好的口碑。

在新的一年里我會繼續積極進取，提高自我，勤奮工作，履行好崗位職責。我在工作和學習中的一些不足之處，須在今后的工作中向院長、科室主任和同事們學習，爭取在以后的工作和學習中取得更優異的成績，成為醫院的優秀職工。

為增進醫患互信，共同守護生命、提升健康，響應部機關黨委號召，我接受組織安排，到北京口腔醫院正畸科跟隨王紅梅主任進行醫務助理崗位體驗。現將體驗活動情況匯報如下。

1、環境。北京口腔醫院天壇部位于古老的天壇公園西南側，雖然地理環境優越，但總體上說，一是行政部門在建設規劃上沒有考慮到醫院人口流通量大的特點，道路交通不方便，堵車現象比較嚴重；二是醫院周圍配套建設比較雜亂，沒有形成合理的布局，醫院附屬建筑雜亂；三是醫院規劃面積偏小，醫生工作環境舒適度不夠，走廊狹窄，就醫患者休息的位置偏少。

2、氛圍。北京口腔醫院處處體現著和諧的氛圍，確實符合全國百姓放心示范醫院、雙十佳人民滿意醫院等稱號。通過接觸，無論是院黨務口的常偉同志、宣傳中心的同志，還是正畸科的王主任、護士長到一般護士，都給我留下了“微笑工作、工作嚴謹、精益求精、和諧相處”的深刻印象，這也體現了院黨委、院領導以及醫院工作人員對自我工作的高標準要求，愛崗奉獻的“白衣天使”精神。

3、工作。通過體驗，我深深的感覺到了醫務工作人員的辛苦和壓力，也被醫務工作人員的敬業精神所折服。

一是醫院已經采用信息化平臺。接診實現了信息化流程處理，從預約到就診進行了合理安排，流程合理，體現了北京口腔醫院嚴謹的科學態度；

二是工作量大，醫務工作者耐心細致服務。由于前來就診的患者年齡基本上都是14—20歲左右的青少年，自我管理能力還有欠缺，面對每一個患者王紅梅主任從生活細節到病理過程上都細致耐心的提醒各種注意事項，像對待自己孩子一樣的呵護關懷。一上午16個號，王紅梅主任幾乎都在手術臺上工作，然后還要插空進行會診、完成病理分析、繪制方案等工作。在這么短的時間內，我就被口腔醫院的醫務工作者的工作態度、方法和責任深深感動。

三是技術精湛。患者眾多，需求眾多，牙齒發育各不相同，這就需要醫生在專業技術上需具備良好的洞察能力、分析能力和協調能力，也需要醫院有相應的高技術配套設置。正如醫院所堅持的“科教興院”那樣，醫護工作者用他們精湛的技術為每一個位患者提供科學合理的安排，我深深的感到那不就是為患者的口腔里有一道靚麗的風景線嗎？

一是進一步完善政府衛生體制改革。進一步轉變政府職能，充分去行政化，向服務保障型發展；二是統籌區域衛生資源，完善醫療配套設施，讓醫院空間更大，改善醫院硬件條件；三是進一步增大政府投入，保障好醫務工作人員的后顧之憂，增加公立醫院吸引人才的資源優勢。

充分考慮京津冀一體化建設的發展趨勢，盡力提前做好醫療體系的區域化發展問題，那就要確立社區衛生站、一般醫院與三甲大醫院相同的疾病診斷標準。“按患者的病情需求配給相應級別的醫生和適宜的醫療資源”，構建大醫院、小醫院與社區衛生服務機構之間的“共同體”和暢通的“轉診通道”?；颊卟辉倥抨牐谏鐓^衛生服務站即可接受與大醫院統一標準的規范診療。

全國人大代表、中國工程院院士鐘南山20XX年3月5日在人代會廣東代表團討論會上發言說：“醫改成功與否的標準看看病難看病貴有沒有改變，醫患關系有沒有改善，醫務人員的積極性有沒有提高?！比绻源藶闃藴?，可以看出政府職能部門在醫改中承擔的責任具體體現，同時，我們應該也看出，醫患關系緊張的原因也是政府職能部門少作為的一種轉嫁的結果。那么在醫務人員普遍保持積極性的情況，政府行政部門就應該定準位，做好服務保障工作，加強服務保障職能建設。

4、減少綜合性大醫院的數量，鼓勵?？漆t院的做大做強，推動醫院向醫療集團發展

一是統籌區域醫療機構資源，整合三級醫療機構。組建覆蓋一定區域責權利一體化的醫院集團，可以一所市屬三級甲等醫院為龍頭，多個?？漆t院相配合，社區醫院相配套組合式發展；二是形成高新醫療設備、高超醫療技術、高級人才、現代化的管理模式等在區域內延伸、輻射方式，形成區域性醫療集團的一體化發展；三是完善醫務工作人員發展渠道，去掉一些不必要的任務束縛。改革考核內容和評價機制，取消對醫務人員管理、科研、教學等捆綁式任務考核方式。

利用信息技術建立區域性的醫療數據中心。這對提高診斷效率和就診速度，爭取病人救治時間，正確判定醫療事故責任，及時監測和控制疫情，有效降低和控制醫保費用，進行遠程會診和遠程指導救治，建立區域性全民健康檔案等都具有重要的作用。

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尊敬的校領導

你好

我是來自紡織化學工程系紡織品檢驗與貿易專業紡檢__班的__?，F在因家庭出現困難特向學校申請貧困助學金。

我是來自于徐州新沂的小地方，我家里有六個人，祖母、父親、母親、弟弟、妹妹。我的父母在家務農。在農余之時靠打小零工來維持家中的生活，但收入很不穩定；母親也在因為弟弟還在讀幼兒園而無法做別的事。大學的生活讓我的那個原本就困難的家更加困難，父母無力支付我的學費，我的入學學費都是父親跑遍了親戚之后湊齊的。從很小的時候起，父母就教育我：學習的目的是為了將來可以對國家和社會貢獻出自己的一份力量，所以需要的不僅是豐富的知識，更重要的是具備良好的社會責任感和個人道德修養。我自知家中的困難，因此決定要靠讀書來擺脫現在的生活狀況，

助學金不僅會在經濟上給予我極大的幫助，更是對我學習成績、工作能力、綜合素質的肯定。如果學院能夠給予我這份榮譽，將是對我一種莫大的鼓勵，必將激勵我今后更加努力，做得更出色。這種深深扎根在心中的觀念使我力爭成為一名全面發展的學生。所以我一定要完成我的學業。故向學校證實我的家庭情況，定于特困生類型，以便我能在校獲得各種補助，幫助我順利完成學業。但我相信“知識改變命運”我深知只要不斷完善自己，增長知識才能改變家庭狀況所以我一定要完成我的學業。我知道單憑我的力量是不夠的，我要靠自己的行動來證明，也希望得到學校的幫助。

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1、我對工作認真負責，交給我做的事我會盡力把它做好，做到完美。遇到困難也不會選擇退縮，會勇往直前，想辦法去解決。

2、我有責任心，我會把交給我的事情一直放在心里，當做我的責任，認真去完成。如果沒做好，我也不會推卸責任，我會認真分析自己的問題，及時改正，以后避免出現問題。

3、我有合作能力。我想對于現在，合作能力也一項很重要的能力，并且，每個新生的班有兩個班助，兩個人也是講究合作的。我認為我可以很好的與別人合作。假如我提出了什么想法，我會和我的合作者說出來，詢問他的意見，如果不同意，我會說出我的理由，可以互相衡量，看哪一種見解更加成熟。并且我也會細心聽別人的見解，互相裨補缺漏，讓一個團隊更好的發展。

4、我有一定的協調能力，對于不同人員的安排，能盡量滿足他們的需求，協調好他們工作上的分配，做到屬于自己的事情能自己完成，不同人的優勢也可以有的放矢，集體的事能一起快樂地工作。

5、我善于和別人相處。我性格比較隨和，我也可以接納任何性格的人，別人都愿意和我談心聊天，我能理解別人的想法，傾聽別人的訴說。

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申請人：喻紅艷

班級：10級工業設計一班

日期：20xx年5月9日

前言.......................3

自我介紹...................4

個人優勢...................5

個人不足...................6

具體工作設想...............7

一、開學前準備工作.........7

二、思想方面...............7

三、生活方面...............8

四、學習方面...............9

五、能力拓展...............9

六、班委及班級建設.........10

七、軍訓工作...............10

前言

在這稻谷秋收的季節，我們機電工學院學院即將再一次迎來一批又一批懷揣夢想的大一學子，作為剛由高中生轉為大學生的他們，對即將到來的大學生活一無所知，對大學的一切都有著不一樣的憧憬。由于他們角色和環境的改變，也使得他們在思想、生活、學習和心理方面有了一定程度上的不適應。曾經也是大一新生的我何嘗不是這樣？來到這個遠離家鄉的城市，在這陌生的學校里，對身邊的一切都充滿著無知與好奇。正在這孤獨得令人感到些許恐慌的時候，就是由于班助耐心而又體貼的輔導才使得我們沒有感到陌生，讓我們真正感受到了大學的美好?，F今，作為即將步入大三行列的我，在班助的幫助以及自身的感悟下，對大學已經有了相當充分的認識，自己也很想成為一名班助，去輔導新生，去幫助他們成功的進行角色的轉換，從而順利地適應大學生活。

一、自我介紹

（1）我是一個活潑開朗的女孩，生活中我喜歡結交各式各樣的朋友，對朋友也是坦誠相待，很容易的就能融進各種團體之中，愛和朋友開開玩笑，同時也有耐心聆聽朋友的傾訴和主動去關心別人，因此大家也十分喜歡和我交流和玩耍。在學院我擔任過女生部委員，也擔任過團委學生會青年志愿團的副團長，還有入黨積極分子的小組長，這三項工作的共同點都是熱心為大家服務的愛心工作。我樂于幫助同學解決生活和學習上的問題和困惑，我認為幫助別人的同時也給自己帶來了一份快樂。

同時，我也是一個富有責任心的人，每做一件事都能經過認真琢磨和思考，三思而后行。只要分配到事情到我手中或者我決定去做一件事，我都會背負著這種責任，認真務實地去把這件事情完成好。我也不會因為一次或者兩次的失敗而氣餒，我會去總結這個工作或這件事情的不當之處，在下一次的工作完成得更好更完美。

個人優勢

1、我對工作認真負責，交給我做的事我會盡力把它做好，做到完美。遇到困難也不會選擇退縮，會勇往直前，想辦法去解決。

3、我有合作能力，我想對于現在，合作能力也一項很重要的能力，并且，每個新生的班有兩個班助，兩個人也是講究合作的。我認為我可以很好的與別人合作。假如我提出了什么想法，我會和我的合作者說出來，詢問他的意見，如果不同意，我會說出我的理由，可以互相衡量，看哪一種見解更加成熟。并且我也會細心聽別人的見解，互相裨補缺漏，讓一個團隊更好的發展。

4、我有一定的協調能力，對于不同人員的安排，能盡量滿足他們的需求，協調好他們工作上的分配，做到屬于自己的事情能自己完成，不同人的優勢也可以有的放矢，集體的事能一起快樂地工作。從大一到大二，沒有掛過科，大一至大二期間還獲得過校級獎學金，能夠保證在完成工作的同時學習不落下。

5、我善于和別人相處，我性格比較隨和，我也可以接納任何性格的人，別人都愿意和我談心聊天，我能理解別人的想法，傾聽別人的訴

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尊敬的教師：

您好！我是xxx。在入校的一年時間里，我逐步地完成了由一個實驗中學生到高中中學生的蛻變。在本校學習的一年里，教師們給與了我莫大的關心，給了我不斷施展的平臺，在此，我向教師們表示衷心的感謝！

任何事物總是在適宜的環境內才能不斷茁壯成長，順利開展。可我現在所處的環境已經和我貌合神離了，我感到了史無前例的迷茫、困惑。然而現實總讓我清醒、痛心、窒息。我不想就這樣朦朧、沒有方向、漫無目的的活著，暮然回首，時間已逝。

我進入高20xx級六班以來，因為各種原因，總是無法真正融入到這個集體中，學習和生活遇到很大的困惑。特向蘭教師申請調轉到高20xx級八班，請蘭教師同意。高20xx級六班班是一個團結向上，積極努力的班集體，但我一直無法融入其中，我也一直努力的去嘗試，希望可以在這里安心開心的學習，可是這帶給了我很大的困惑，以致影響到學習。

當我發現這個困難過于強大時，我想到了轉班，到高20xx級八班。高20xx級八班也是一個活潑包容的班集體，我以前的同學就有在高20xx級八班學習，我們也相處得極為和諧。一旦進入班，我可以通過他們的幫助逐步適應新集體。在這個集體中，一切都是新的，也就有了個新的開始。我也會有了一個

新的心態，有了一個新的心情，也就消除了原來的不適應帶來的困惑，這樣，對我自己和兩個班集體的開展也會有很大幫助。

這不是一個稍縱即逝的追隨，是我經過一思，二思，三思后的決定的。我不想輸在起跑線上，即便轉班不成，我也只有坦然面對，然后繼續我那沒有太陽的明天，沒有結局的開始！

我認為蘭教師是本著“以人為本”心來教學的，因此才有勇氣提出這個申請，希望蘭教師能夠批準。非常感謝蘭教師在百忙之中能聆聽學生的心聲！

盼復！

此致

敬禮！

申請人：

日期：

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尊敬的園領導：

你們好！

作為xx幼兒園大班的班主任，我們積極參加園級優秀班級評選活動?，F將本班一學期來主要特色匯總如下：

教師能：

作為兩位年輕的教師，我們相互學習、共同合作、同心協力搞好班級的每日活動。在本園教師團隊中積極學習，認真吸取老教師的經驗、服從領導安排，在每次團隊活動中力求上進。班級管理中步調一致。重視每個幼兒的一日生活，處處關注幼兒，發現問題及時制定出科學有效的方法，力求每個幼兒健康成長。有時為了給孩子創造成長的機會，我們甘愿讓自己在孩子們面前成為“懶老師”。

幼兒能：

幼兒們作為大哥哥、大姐姐，處處爭做榜樣。學會了關心弟弟妹妹，帶領弟弟妹妹做游戲。自從安排值日生之后，幼兒們為班級服務的意識加強了，而且值日工作認真，人人學會了掃地，每天的小桌子總是擦得干干凈凈。更讓我們感到高興的事是，孩子們會主動過來問：“老師，我來幫你做，好嗎？”只要是安全的，幼兒能做的，我們一致鼓勵幼兒做。

班級美：

如果說班級很美，也并不是。而是美在環境創設中我們力求自然、環保、簡潔。在我們的每個主題環境中，處處呈現出我們教師和幼兒們的共同合作。如：《七彩世界》那片五彩繽紛的樹林，其實是孩子們平時畫的手印畫，再加我們教師稍稍的組合，看！在一起像美麗的大樹林嗎？即簡單又大方。還有彩瓶，美嗎？這是我們家園合作的成果。家長們為孩子提供了瓶子，再在孩子們的巧手中都一個個變成彩色的`花瓶，直到現在還是那么漂亮的陳列在班內，這是孩子們制作的藝術品啊！在我們班里你能找到很多不起眼的東西，但它讓我們班美了起來?！耙淮涡运背闪宋缢依锏牟噬┗ǎ幸饩嘲?！手工的開心娃娃，時時提醒著我們要微笑的對待每一天。不能放映的碟片成了一棵花樹。還有我們用塑料泡沫、布條和塑料袋制作出來的樹，而且這是棵充滿童趣的樹，你走近一看，原來是孩子們可愛的笑臉和不開心時的樣子組成的。幼兒玩的也是我們平時積累下來的廢舊物品制作而成的，充滿詩意的許愿瓶其實是一個個小藥瓶，里面裝上各種色彩的紙片，美嗎？還更好玩，排序、數數、分類等幼兒們很會動腦筋。不起眼的銅絲，還是在班里裝電扇時，從廢電線里拉出來的，現在成了孩子們變魔術的好玩具，一會兒是花，一會兒是三角形。我們還發動家長制作體育活動用品，如踩高蹺，我們班人人都有?？傊?我們班有很多廢舊物，不過現在我們都叫它寶貝。

所有的點點滴滴都表現了我們xx幼兒園大班的特色。在今后的教學中我們努力會做得更好！

申請人：xx幼兒園大班

20xx/1/14

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一、引言

作為一個熱愛祖國、熱心公益事業的大學生，我懷揣著追求知識、服務社會的夢想，自愿申請成為一名國助。國助項目是祖國提供的一項重要公益活動，為我實現人生理想提供了寶貴機會。在這里，我愿意借助自己的專業知識和積極的行為，為社會進步做出一些貢獻。

二、個人情況介紹

我是一名大三的金融專業學生，在學習期間，我積極參與各種社會實踐活動，拓寬了自己的眼界。通過參加學校社團組織，我提高了自己的組織能力和團隊合作精神。此外，我還通過實習的方式，擁有了一定的職場經驗，培養了自己的溝通能力和解決問題的能力。

三、為什么想成為國助

1. 希望將專業知識應用于實踐

作為一名金融專業的學生，我學習了大量的理論知識，但我深知理論知識的真正價值在于其應用。作為國助，我將有機會將我的專業知識應用于實踐，為國家和社會做出一些貢獻。我相信，通過實踐，我可以更好地了解我所學的專業，提高自己的實踐能力，為未來的職業發展打下堅實的基礎。

2．幫助他人，回報社會

在大學期間，我親眼目睹了很多人們面臨各種困境。有些人受到了不公正的待遇，有些人缺乏基本的生活條件，有些人面臨著種種困難。作為一名國助，我希望通過我的努力，為這些人提供一些幫助，幫助他們走出困境。我相信，只有付出和關愛，我們的社會才能變得更加美好。

四、具體計劃和目標

1．提高自身素質

作為一名國助，我將努力提高自己的專業素質和綜合能力。我將利用課余時間，參加各類培訓和學習，以提高自己的專業水平。同時，我將主動參與社會實踐活動和志愿者服務，通過實踐積累經驗和提高綜合素質。

2．開展有意義的公益活動

作為一名國助，我將盡力為社會做出貢獻。我將結合自身專業知識，開展有意義的公益活動，為社會發展做一些實質性的工作。比如，我可以組織金融知識培訓班，幫助一些貧困地區的居民提高金融素養；或者利用自己的專業優勢，為小微企業提供金融咨詢服務，幫助他們更好地發展。

3．宣傳國助項目，鼓勵更多人參與

作為一名國助，我還將積極宣傳國助項目，號召更多的同學加入進來。我將通過各種渠道，如校園宣傳板、社交媒體等，向更多人介紹國助項目的重要性和意義，并分享自己的國助經驗，鼓勵更多的人參與其中。

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五、總結

作為一名熱愛祖國、熱心公益事業的大學生，我愿意奉獻自己的愛心和專業知識，成為一名國助。通過國助項目，我將實現自己的人生理想，為社會進步盡一份力量。我相信，在祖國的支持和指導下，我將成為一名優秀的國助，為我們的社會做出積極的貢獻。讓我們攜手并進，共同為美好的明天努力奮斗！

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尊敬的張校長：

你好!

我是xxx，現就讀于xx二中高三(20)班。在入校兩年多里我由一個差生變成品行優異的學生，老師給了我莫大的關懷，也給了我施展和進步的平臺。如今高三的我深知學習的重要性，隨著復習的進行我深感壓力。

才進入校園時只是想著如何混畢業證，于是進入學生會，充實自己的課余生活。在自己的認真負責和老師、同學的支持下我榮獲當選為xx屆學生會會長。在學生會的兩年里，我由思想品德不好的差生變成品行優異的二中人，同樣我也深刻的認識到知識的重要性。我很想搞好學習，但最近我總是覺得更加的力不從心。我知道我在高一高二的學習期間沒有打下良好的基礎，導致現在出現這樣的現象。加之我自身的問題，感覺并不能跟上現在的課任老師的節奏。

故本人冒昧的向學校提出申請，希望從我校高三(20)班轉為高三(16)或(17)班。

我知道不適應老師的教學是我的原因，我也知道一個人若不能改變環境就只能適應環境。張校長若能答應我冒昧的請求我會不勝感激，這將是我繼續學習的一大鼓勵。學習是自己的事，老師只是引路人，指明方向給我們，剩下的路都要靠自己才行。但我更希望能由16、17班的老師來指引我前行的方向，他我曾接受過這些老師的教學，雖然那時候我沒有潛心學習，但我還是能夠很好的跟上這些老師的教學節奏，相對來說要節約很多時間來進行復習。張校長也深知高三階段的學習主要是多輪的復習。

在這個以人為本的魅力二中，我才有勇氣提出這個申請，我希望張校長能夠批準。感謝張校長在百忙之中能聆聽學生的心聲。最后祝愿二中越辦越好!

此致

敬禮!

申請人：xxx

20xx年x月x日

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尊敬的校領導、老師：

你們好!

我叫xxx，xx市xx校xx班的學生。在入校的半年多時間里，我逐步地完成了由一個高一學生到高二生的蛻變。在本系學習的半年里，老師都給了我們莫大的關懷，給了我不斷施展的平臺。

不過隨著本專業系統的學習和深入，我感受到了前所未有的壓力，來自理想與現實的，還有更多的。我承認xx是一個朝陽專業，并且其就業率在我院也在高水平。但因為本人的個人原因，不得不放棄這個專業。

故本人冒昧的向老師提出申請，希望能夠轉入xx班，使學生能夠更順利的逆轉我偏離的航向，以最優的姿態，迎接機遇和挑戰。并且我保證：在以后堅決刻苦學習、遵守校紀校規。

此致

敬禮!

申請人：xxx

20xx年x月x日

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具體工作設想：

如果我能夠有幸成功當選20xx級新生班主任助理，我將從以下幾個方面開展工作：

一、前期準備工作

（1）仔細閱讀和熟記江蘇建筑職業技術學院學生手冊，牢記各項規章制度，為解答新生有關校紀校規的疑問做好準備。

（2）讓自己做好新生與學院、班主任之間的紐帶，定期匯報有關工作，及時上報學生的相關情況。

二、思想方面

（1）在新生入學之后，可能有很大一部分同學是選擇了自己不喜歡的專業，所以情緒會顯得有些消極。我將首先積極地有針對性的引導他們，向他們解答本專業的相關問題，宣傳本專業的好處和優勢，讓他們看到以后的發展前景。其次，我將請本專業高年級的學長學姐與新生進行一次交流會，讓新生更好的了解所學的專業，從而放下心中的思想包袱，提早訂立整個大學的學習計劃，全身心的投入專業的學習。

（2）在進入大學生活的最初階段，由于平時過多的依賴父母，有些同學可能會感到些許的不適和恐慌，或者還有些同學可能也會因為家庭背景的不良影響而感到壓力重重、出現厭學思想。針對這個情況，我將會耐心細致的去了解每個同學的相關背景情況，采取一個一個面對面聊天的方式，幫助新生排開壓力和焦慮，走出陰影，讓他們的思想步入正軌。

三、生活方面

（1）在報名的時候，我將在學院的統一領導下，及時為本班新生安排宿舍，并將其安全送達寢室，晚上在下寢室的時候，登記和解決新生在生活方面的問題和要求，及時向學院和班主任匯報相關情況。全面仔細的去了解本班新生的具體情況，了解家庭經濟狀況，平時對貧困生給予更多的關心和照顧。

（2）在軍訓階段，我會為他們講解防暑小常識，備好中暑藥，保證手機信號通暢，防止意外事件的發生。晚上下寢室幫助和指導他們處理好內務。

（3）開學之后我將不定期的下寢室，讓他們知道宿舍是大學三年的主要陣地，讓他們學會正確處理與舍友之間的關系，讓他們明白宿舍和諧關系的重要性。同時，我還會督促他們打掃好寢室衛生，保持寢室的干凈整潔，養成良好的生活習慣。

四、學習方面

（1）可能剛走進象牙塔的他們對大學的學習有一些迷茫，心里會問：大學我究竟要讀什么？我到底要學哪些專業知識？針對這一問題，我會利用我自身所知道的專業知識，為他們對整個專業進行一次詳細的介紹，激發他們的學習積極性。

（2）同時，我將為他們介紹英語三四級、計算機等級等證件的重要性，幫助他們提早訂立學習計劃，建立學習目標，有計劃有目的的學好專業知識，努力獲得校級、國家級的獎學金。

（3）我將經常性的到教室督促他們上好早晚自習，讓他們適應申請人：

從需要人督促逐漸向自覺參加自習轉變，端正學習態度，養成良好的學習習慣。協助他們制定好讀書計劃，倡導他們經常“宅”圖書館，學習專業外知識，拓展自己的知識面。

五、班委及班級建設

（1）我將抓好班委工作建設，本著“公平、公正、公開”的原則，選好班團干，營造積極向上的氛圍，為班級未來更好地發展奠定堅實的基礎。提醒他們按時參加有關會議，保質保量的完成好學校、學院所交代的各項任務，以身作則，嚴于律己。

（2）協助好班委做好本班制度建設。通過班委會討論制定好本班班級制度，每月定期召開班會，做到不遲到、不早退、不曠課，嚴格按照班級規章制度辦事。